10 mart

ANKARA ÖZEL FİNAL OKULLARI
2015-2016 AKADEMİK YILI
2.SINIF İNGİLİZCE DERSİ VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU (10 MART- 10 NİSAN )
Sayın Velimiz ,
Main Course (ana ders) saatlerimizde;
Well Done kitabımızın “This is my home” (Bu benim evim) başlıklı 5. Ünitesinde,
Kelime: “house” (ev), “bathroom” (banyo), “bedroom” (yatak odası), “garden” (bahçe),
“home” (ev), “kitchen” (mutfak), “living room” (oturma odası), “family” (aile), “mother” (anne),
“father” (baba), “brother” (erkek kardeş), “sister” (kız kardeş), “grandad” (büyük baba), “granny”
(büyük anne), “pet” (evcil hayven), “animal” (hayvan), “farm animal” (çiftlik hayvanı), “wild animal”
(vahşi hayvan), “lion” (aslan), “hamster”, “monkey” (maymun), “eagle” (kartal), “cow” (inek),
“goldfish” (kırmızı balık), “water” (su), “food” (yiyecek), “love” (sevgi), “exercise” (egzersiz yapmak),
“brushing” (fırçalama), “need” (ihtiyaç duymak), “fridge” (buzdolabı), “sofa” (koltuk), “chair”
(sandalye), “bed” (yatak), “play room” (oyun odası), “fork” (çatal), “spoon” (kaşık), “knife” (bıçak),
“table” (masa), “shelf” (raf), “dining room” (yemek odası), “wardrobe” (gardırop), “carpet” (halı), “in”
(içinde), “on” (üstünde), “under” (altında), “near” (yanında) kelimelerini öğrendik.
Dinleme: Öğrendiğimiz konu ve kelimeler ile ilgili diyaloglar ve şarkılar dinledik. Görsel destek
kullanarak “Where is hammy?” ve “Pirates 5” adlı kısa hikayeyi dinledik, okuduk.
“Bolt”, “Kungfu Panda 3” ve “Home Alone” adlı filmleri izledik ve filmdeki karakterler hakkında
kısa sohbetler ettik.
Konuşma: Bu ünitede, bir evin odaları, aile bireylerimiz ve evcil hayvanların ihtiyaçları
hakkında konuştuk.

This is (the) (garden). (bu bahçe)

This is my (mother). (bu benim annem)

Where are you? (neredesin).

I’m in the kitchen. (mutfaktayım)
Yazma: Bu ünitede, bir evin odaları, aile bireylerimiz ve evcil hayvanların ihtiyaçları
hakkında yazılar yazdık.

Where are you?

I’m in the garden.

This is my mother. She is tall. She has got long hair. She has got big eyes.

I have got a dog. A dog needs love. A dog needs food, brushing and a home.

Who is this?

This is my dad.

I have got a pet cat. I haven’t got a pet dog. Pets need food.

My bedroom is big and yellow.
Ayrıca öğrencilerimiz istedikleri bir evcil hayvanın ihtiyaçları hakkında poster hazırladılar ve bu
posterlerin sunumunu yaptılar.
Şarkı: Bu ünitede konularımızla ilgili olarak “this is my home” ve “we are a family” şarkılarını
dinledik ve eşlik ettik.
Oyun: Öğrenciler öğrendiklerini cümleler kurarak pekiştirmek için, kitaplarındaki ev
resimlerini keserek ikişerli gruplar halinde “Where am I?”(neredeyim) oyunu oynadılar.
Ayrıca öğrencilerimiz “where is your family member?” oyununu oynadılar.
Öğrencilerimizin, şimdiye kadar öğrendikler tüm bilgileri hatırlamaları ve tekrar etmeleri için “Tour of
London” oyununu oynadılar. Bu oyunda kazanabilmeleri için öğretmenin sorduğu cümlelere cevap
vermeleri ve söylediği kelimeleri grup arkadaşlarına çizerek ya da taklit ederek anlatabilmeleri
gerekiyordu.
Akıllı tahtamız aracılığıyla dijital öğrenme platformu oyunları oynadılar, bu oyunlar öğrencilerimizin
eğlenceli bir şekilde tekrar yapmalarını ve öğrendiklerini pekiştirmeleri sağladı.
Language Skills (dil becerileri) derslerimizde;
Öğrencilerimiz sadece ev odalarını değil aynı zamanda mobilyaları da öğrendiler. Ayrıca
öğrencilerimiz kalem ya da bardak gibi basit nesneler kullanarak “içinde, üstünde, altında, yanında”
kelimelerini kullanarak konuşma becerilerini geliştirdiler. Bu konuyla ilgili çalışma kağıtlarıyla
aktiviteler yaptık, ayrıca yazılı ve sözlü yönergeler doğrultusunda oynanabilen online oyunlar oynadık.
Bireysel olarak ve takımlar halinde ev krokileri çizdik.
Ayrıca bu ay Oxford yayınlarının "Reading and Writing 2" kitabını da çalışmaya başladık.
Öğrencilerimiz kitabımız aracılığıyla bazı yeni kelimeler öğrendiler ve öğretmenlerinin yardımıyla
kitaptaki soruları çözebilmek için çaba gösterdiler. Bu etkinlikler öğrencilerimiz için yeni bir meydan
okuma oldu ve öğrencilerimizi beklenenden daha çok cesaretlendirdi.
İngilizce şarkılar söyleme ve dans etme gibi eğlenceli aktiviteler de yaptık. İngiliz diline daha çok aşina
olabildikleri için bu tür aktiviteler dinleme becerilerini geliştirmede oldukça faydalı olmaktadır. Ayrıca
kitabımızın parti ve sürpriz konusuyla ilgili olarak maske ve yüz boyama partileri düzenledik.
Saygılarımızla
İNGİLİZCE ZÜMRESİ