DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Kıbrıs

DERS BİLGİLERİ
Ders
Kıbrıs Sorunu
Kodu
Yarıyıl
T+U Saat
Kredi
AKTS
PSIR 464
7-8
3+0
3
5
Ön Koşul Dersleri
Dersin Dili
İngilizce
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Türü
Seçmeli
Dersin
Koordinatörü
Dersi Verenler
Dersin
Yardımcıları
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilere Kıbrıs Sorununu tüm boyutlarıyla
aktarabilmektir.
Dersin İçeriği
Bu ders çatışmanın tarihsel arka planı ile birlikte yeniden
incelenmesi ve Yunan-Türk ilişkilerine karşılaştırmalı bir bakışı
içermektedir.
Program
Öğretim
Ölçme
Öğrenim
Yöntemleri Yöntemleri
Çıktıları
Dersin Öğrenme Çıktıları
Öğrenciler Kıbrıs’ta var olan
kimlikleri ayırt edebileceklerdir.
farklı
grupları
ve
3,11
1,2,8
A,C
Öğrenciler Kıbrıs sorununun kökenini ve temelini
tanımlayabileceklerdir.
13
1,2,8
A,C
Öğrenciler Kıbrıs’a
yapılan dış müdahaleleri ve
üçüncü tarafların rolünü ortaya çıkarabileceklerdir.
2,3
1,2,8
A,C
Öğrenciler Kıbrıs Sorununa ilişkin Türk ve Yunan
tezlerini karşılaştırabileceklerdir.
3,13
1,2,8
A,C
1,2,8
A,C
1,2,8
A,C
Öğrenciler Kıbrıs Soruna ilişkin kendi görüşlerini inşa
3,11,13
edebileceklerdir.
Öğrenciler Kıbrıs’ta meydana gelebilecek muhtemel
gelişmeleri tahmin edebileceklerdir.
3,11,13
Öğretim
Yöntemleri:
1: Ders 2: Tartışmalı Ders, 8: Sözlü Sınav veya Sunum
Ölçme
Yöntemleri:
A: Sınav , C: Sunum veya Sözlü Sınav
DERS AKIŞI
Hafta Konular
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Ön Hazırlık
GİRİŞ
Kıbrıs Sorununun Tarihçesi
Kıbrıs Sorununun Tarihçesi
Türk Dış Politikasında Kıbrıs Sorunu
Yunan Dış Politikasında Kıbrıs Sorunu
Kıbrıs Sorununda Üçüncü Tarafların Rolü
Kıbrıs Sorununda İngiltere’nin Rolü
Ker Lindsay
Kitabının ilgili
bölümleri
Ker Lindsay
Kitabının ilgili
bölümleri
Ker Lindsay
Kitabının ilgili
bölümleri
Ker Lindsay
Kitabının ilgili
bölümleri
Ker Lindsay
Kitabının ilgili
bölümleri
Ker Lindsay
Kitabının ilgili
bölümleri
Vize Sınavı.
Kıbrıs’ta Milliyetçilik ve Kimlik
Kıbrıs Sorunu ve Avrupa Birliği
Kıbrıs Sorununun Hukuki Analizi: Mülkiyet ve İnsan Hakları.
12
Kıbrıs Sorunu ve Birleşmiş Milletler
13
Birleşmiş Milletler ve Barış Planları
Ker Lindsay
Kitabının ilgili
bölümleri
Ker Lindsay
Kitabının ilgili
bölümleri
Ker Lindsay
Kitabının ilgili
bölümleri
Ker Lindsay
Kitabının ilgili
bölümleri
Ker Lindsay
Kitabının ilgili
bölümleri
14
15
Ker Lindsay
Kitabının ilgili
bölümleri
Annan Planı
Ker Lindsay
Kıbrıs’ın Geleceği: Sonsuza dek bölünmüş mü, birleşik Kıbrıs Kitabının ilgili
mı?
bölümleri
KAYNAKLAR
James Ker-Lindsay, “The Cyprus Problem: What Everyone Needs
to Know”, Oxford University Press, 2011.
Ders Notu
Diğer Kaynaklar
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Öğrenciler ders konularından biriyle ilgili bireysel sunum
yapacaklardır.
Sınavlar
Vize ve final sınavlarında kompozisyon yazılacaktır.
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI
SIRA KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav
1
30
Sunum
1
20
Devam ve Derse Katılım
10
Toplam
100
Finalin Başarıya Oranı
40
Yıl içinin Başarıya Oranı
60
Toplam
100
DERS KATEGORİSİ
Uzmanlık / Alan Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları
Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1
Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplininin ve etkileşimde olduğu
hukuk, ekonomi, sosyoloji gibi disiplinlerin temel kavram ve kuramlarına
hâkim olduğunu gösterir.
X
2
Ulusal, uluslararası ve ulus-ötesi oluşumların yapısını, kurumlarını ve
işleyişlerini, siyaset bilimi ve uluslararası ilişkiler kavram ve kuramları
kullanarak yorumlar ve gerektiğinde çözümler içeren projeler üretebilir.
X
3
İnsan toplulukları ve siyasal sistemler arasında benzerlik ve farklılıkları
anlayıp, yorumlayacak düzeyde karşılaştırmalı, analitik ve disiplinlerarası
bir bakış açısına sahip olduğunu gösterir.
X
4
Program sürecinde ekip veya bağımsız araştırma projeleri, staj, tez gibi
yöntemlerle sorumluluk alma ve ekip çalışması bilinç ve becerilerini
geliştirir.
5
Niteliksel ve niceliksel veri toplama ve analiz yöntemlerinde yetkin
olduğunu gösterir.
6
Uluslararası ve ülke içi dinamiklerin değişkenliğini göz önünde
bulundurarak kişisel ve profesyonel gelişimi için bilgi güncellemenin,
yaşam boyu öğrenmenin ve yaratıcı çözümler üretebilmenin önemini
anladığını gösterebilir.
x
7
Analitik ve eleştirel bir bakış açısıyla siyaset bilimi alanında edindiği
bilgileri ve kendi eksikliklerini değerlendirebilir, böylelikle eksikliklerini
gidermek için öğrenimini yönlendirebilir.
X
8
Akademik ve profesyonel ortamlarda, İngilizce ve Türkçe, yazılı ve sözlü
iletişim becerilerini kullanabilir.
9
Uluslararası kuramsal düzeyde ve küresel dinamikleri takip edebilecek
düzeyde İngilizce yazma, konuşma ve okuma bilgi ve becerisine sahip
olduğunu gösterebilir.
x
X
X
X
Kamuda, özel sektörde istihdam edilebilecek ya da akademik kariyere
10 devam edebilecek deneyim ve sosyal niteliklere sahip olduğunu gösterir.
X
Kendi yetiştiği toplumsal çevrenin dışındaki diğer topluluklara karşı empati
11 ve saygı geliştirmiş olduğunu gösterebilir.
X
Sosyal Bilimlerde geçerliliği ve yaygın kullanımı olan bilişim teknolojilerini
12 etkin şekilde kullanabilir.
X
Uluslararası akademisyenler ve öğrencilerle akademik bilgi alışverişi
13 içerisinde olarak, uluslararası ve ülke içi meselelere dair görüş belirtebilir
X
ve olayları yorumlayabilir.
14 Toplumsal, bireysel ve akademik etik kurallarına riayet eder.
X
Sosyal sorumluluk kavramının bireysel, toplumsal ve ekolojik boyutlarını
15 bilir, bu çerçeve içinde üzerine düşen aktif vatandaşlık ve hemşehrilik
X
görevlerini anladığını gösterebilir.
Çağdaş toplumların esasını oluşturan sosyal-siyasal, hukuki hakların
evrenselliği ve sosyal adalet kavramlarını, toplumsal gelişmenin ve küresel
16 rekabet edebilirliğin gereği olan bilimsel bakış açısının önemini anladığını
gösterebilir. X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
SAYISI
Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati)
16
3
48
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)
16
4
64
Etkinlik
Ara Sınav
1
4
4
Sunum
1
4
4
Final
1
5
5
Toplam İş Yükü
125
Toplam İş Yükü / 25 (s)
5
Dersin AKTS Kredisi
5