Dersin Di - İstanbul Teknik Üniversitesi

Dersin Adı
Kodu
Yarıyılı
Kredisi
DANS ANTROPOLOJİSİ
TMP 584 S
BAHAR
3+0
Ders
Uygulama
Laboratuar
(Saat/Hafta)
Dersin Dili
Dersin İngilizce Adı
Dersin Türü
Dersin Amacı
TÜRKÇE
ANTHROPOLOGY OF THE DANCE
SEÇMELİ
Dansın dayandığı temel bilim dallarından olan Antropoloji’nin gelişen alanları içerisinde yer
alan “ Dans Antropolojisi ” (Dansın İnsanbilimi)’nin yüksek lisans öğrencilerine formasyonu
tamamlayıcı olarak verilmesi kaçınılmaz olmuştur.
Dersin İçeriği
İnsan ve oyun, oyun ve dans kavramları, insan neden dansı üretmiştir, dansın
doğuşu, dansın fonksiyonu, ilk dans türleri, dansların tasnifi, kıtalara göre danslar
ve dans türleri (Avrupa, Asya, Amerika, Afrika).
Human being and play, the concept of play and dance, why did human being
produce dancing, when was dance born, functions of the dance, the first dance
varieties, classification of dances, dances and dance varieties in continents
(America, Europe, Asia, Africa).
1- Dansın antropoloji ile ilişkisini kurup, mesleğine uygulayabilme.
2- Dansın kökenine inebilme becerisine sahip olma.
3- Farklı tarihsel dönem ve kültürlerin yaşam tarzları hakkında bilgi
kazanma.
4- Dansa ve dans kavramına farklı bakış açılarından bakabilme.
5- Elde edilen bilgilere dayanarak dansın geleceğine projeksiyon
yapabilme.
− EROĞLU, Türker; İnsan ve Oyun, Milli Folklor Yay: 3, Halk
Oyunları Diz:1, Seven Er Ltd.Şti. Kayseri, 1994.
− WELSS, Calvin; (Sosyal Antropoloji Açısından) İnsan ve Dünyası,
(Çev. Prof.Dr. Bozkurt Güvenç), Remzi Kit. Yay. Büyük Fikir
Kit.Diz: 17, Evrim Mat Ltd Şti. İstanbul, 1984.
Content
Dersin Kazandıracağı Bilgi ve
Beceriler
Dersin Kitabı (Notu)
Yararlanılacak Diğer Kaynaklar
−
−
−
−
−
−
−
−
Ödev ve Projeler
Laboratuar Deneyleri
Bilgisayar Kullanımı
Diğer Uygulamalar
Başarı Değerlendirme Sistemi
BARIN, Nasuh; Batı Dans Tarihi, Kültür Bakanlığı Yay. 2315, Sanat
Eserleri Dizisi: 247, Türk Tarih Kurumu Basımevi, Ankara, 1999.
BUCKLAND, Theresa J. (Editor),
Dance in the Field: Theory,
Methods, and Issues in Dance Ethnography, Palgrave Macmillan;
1999
HANNA, Judith Lynne, To Dance Is Human: A Theory of Nonverbal
Communication, University of Chicago Press, 1987
HUIZINGA, Johann; Homo Ludens, (A Study Of The Play Element in
Culture), Boston, 1955.
İLİN, M., SEGAL, E.; İnsan Nasıl İnsan Oldu, Yeni Dünya
Yayınları, Ertu Matbaası, İstanbul, 1985.
ÖRNEK, S.Veyis; Etnoloji Sözlüğü, Dil ve Tarih-Coğrufya Fakültesi
Yayınları: 200, Ankara Üniversitesi Basımevi, Ankara, 1971.
TURNER, Victor Witter, SCHECHNER, Richard, The Anthropology
of Performance, Performing Arts Journal Pubns, 1988
WILLIAMS, Drid, Searching for Origins (Anthropology and Human
Movement, Volume 2), Scarecrow Press, 2000
Var
Yok
Var
Yok
Ara Sınavlar
Adedi
1
Etki Oranı %
20
Kısa Sınavlar
1
10
Ödevler
Projeler
Dönem Ödevi
Laboratuar
Diğer
Final Sınavı
2
20
1
20
1
30
DERS PLANI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Dans ve antropolojinin ilişkisi.Antropoloji metodolojisiyle dansın incelenmesi.
Dansın doğuşu ve insan hayatındaki kültürel ve sosyal fonksiyonları.
Oyun, dans, halk oyunları kavramları ve insan ilişkisi.
Toplumu oluşturan kurumların dansa etkisi.(aile,hukuk,ekonomi,siyaset)
Cinsiyet ve dans.
Din ve dans.
Irk ve dans.
Ara sınav.Kültürlere ve toplumsal sınıflara göre danslar ve farkları.
Tarihsel dönemlere göre toplumların dansları ve değişimleri.
İlkçağ dönemi insanları , dansları ve dansa yaklaşımları.
Ortaçağ dönemi insanları , dansları ve dansa yaklaşımları.
Rönesans dönemi insanları , dansları ve dansa yaklaşımları.
Modern dönem insanları , dansları ve dansa yaklaşımları.
Postmodern dönemi insanları , dansları ve dansa yaklaşımları.
DERSİN
TÜRK MÜZİĞİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI İLE İLİŞKİSİ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Türk Müziği Yüksek Lisans Programı Tarafından Mezuna Kazandırılması Amaçlanan Beceri
1
ve Nitelikler
Mesleki anlamda çağdaş gelişmelere paralel olarak derinlemesine bilgiye sahip olma, edindiği
bilgileri yaratıcılık faktörünü de katarak uygulamada nasıl kullanılabileceğini bilme.
Bir araştırma veya çalışma sonucunu bilimsel rapor veya sanatsal sunum haline getirebilme ve
bunu sunabilme becerisi
Bilimsel ve sanatsal kapasiteyi artırarak sözlü, yazılı ve uygulamalı iletişim kurma becerisini
artırmak
Ulusal ve uluslararası alanda ülkesini en iyi şekilde temsil edebilmek
Çağın gerektirdiği yeni tekniklerle donanıp, alanındaki yenilikleri takip edebilmek
Bilimsel ve sanatsal alanda gereksinim duyduğu metot, araştırma ve uygulamaları sahiplenerek yeni
sonuçlar ortaya koyabilmek
Tarihsel mirasın kökten kopmadan koruyan yeni çalışmaların gelecek nesillere
aktarılmasını sağlayabilmek
Yoğunlaştığı bir alanda ihtisas seviyesinde derinleşebilme niteliğini kazandırabilmek
Alanında kazanılan ileri bilgileri sanat, bilim ve uygulamalardaki problemlerde kullanabilme becerisi
1: Katkı Yok,
2: Kısmi Katkı,
3: Tam Katkı
Düzenleyen
İmza
Yrd. Doç. Dr. Türker EROĞLU
2
3
x
x
x
x
x
x
x
x
x
İ.T.Ü
SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ
DERS BİLGİ FORMU
DERSİN ADI
DANS ANTROPOLOJİSİ
ANTHROPOLOGY OF THE DANCE
TÜRK MÜZİĞİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI
TMP 584 S
3+0
BAHAR
DERSİN İNGİLİZCE ADI
OKUTULACAĞI BİRİM
KOD NUMARASI
KREDİSİ
OKUTULACAĞI YARIYIL
DERSİ VERECEKLER
DERSİN DİLİ
TÜRKÇE
DERSİN TÜRÜ
SEÇMELİ
GEREKÇESİ: Halk Oyunları’nın dayandığı temel bilim dallarından olan Antropoloji’nin
gelişen alanları içerisinde yer alan “ Dans Antropolojisi ” (Dansın İnsanbilimi)’nin sanatta
yeterlik öğrencilerine formasyonu tamamlayıcı olarak verilmesi kaçınılmaz olmuştur.
İÇERİK : İnsan ve oyun, oyun ve dans kavramları, insan neden dansı üretmiştir, dansın doğuşu, dansın
fonksiyonu, ilk dans türleri, dansların tasnifi, kıtalara göre danslar ve dans türleri (Avrupa, Asya, Amerika,
Afrika).
CONTENT : Human being and play, the concept of play and dance, why did human being
produce dancing, when was dance born, functions of the dance, the first dance varieties,
classification of dances, dances and dance varieties in continents (America, Europe, Asia,
Africa).
KAYNAKLAR
− BARIN, Nasuh; Batı Dans Tarihi, Kültür Bakanlığı Yay. 2315, Sanat Eserleri Dizisi:
247, Türk Tarih Kurumu Basımevi, Ankara, 1999.
− BUCKLAND, Theresa J. (Editor), Dance in the Field: Theory, Methods, and Issues
in Dance Ethnography, Palgrave Macmillan; 1999
− EROĞLU, Türker; İnsan ve Oyun, Milli Folklor Yay: 3, Halk Oyunları Diz:1, Seven
Er Ltd.Şti. Kayseri, 1994.
− HANNA, Judith Lynne, To Dance Is Human: A Theory of Nonverbal
Communication, University of Chicago Press, 1987
− HUIZINGA, Johann; Homo Ludens, (A Study Of The Play Element in Culture),
Boston, 1955.
− İLİN, M., SEGAL, E.; İnsan Nasıl İnsan Oldu, Yeni Dünya Yayınları, Ertu
Matbaası, İstanbul, 1985.
− ÖRNEK, S.Veyis; Etnoloji Sözlüğü, Dil ve Tarih-Coğrufya Fakültesi Yayınları: 200,
Ankara Üniversitesi Basımevi, Ankara, 1971.
− TURNER, Victor Witter, SCHECHNER, Richard, The Anthropology of
Performance, Performing Arts Journal Pubns, 1988
− WELSS, Calvin; (Sosyal Antropoloji Açısından) İnsan ve Dünyası, (Çev. Prof.Dr.
Bozkurt Güvenç), Remzi Kit. Yay. Büyük Fikir Kit.Diz: 17, Evrim Mat Ltd Şti.
İstanbul, 1984.
− WILLIAMS, Drid, Searching for Origins (Anthropology and Human Movement,
Volume 2), Scarecrow Press, 2000