2010 Yılı Faaliyet Raporu

Transkript

İçindekiler
Ġçindekiler..................................................................................................................................................................................1
SUNUġ .....................................................................................................................................................................................3
1
GENEL BĠLGĠLER........................................................................................................................................................4
1.1
1.1.1
1.1.2
1.2
MĠSYON VE VĠZYON ........................................................................................................................................5
MĠSYON..................................................................................................................................................5
VĠZYON ..................................................................................................................................................5
YETKĠ, GÖREV VE SORUMLULUKLAR............................................................................................................5
1.2.1
1.2.2
2
3
YETKĠ .....................................................................................................................................................5
GÖREV VE SORUMLULUKLAR .............................................................................................................5
1.3
ĠDAREYE ĠLĠġKĠN BĠLGĠLER ............................................................................................................................8
1.3.1
FĠZĠKSEL YAPI .......................................................................................................................................8
1.3.2
Fiziksel Yapı...........................................................................................................................................10
1.3.3
Sosyal Alanlar .........................................................................................................................................11
ÖRGÜT YAPISI..........................................................................................................................................................14
BĠLGĠ VE TEKNOLOJĠK KAYNAKLARI....................................................................................................................16
3.1
4
5
Yazılımlar .........................................................................................................................................................16
ĠNSAN KAYNAKLARI ...............................................................................................................................................18
SUNULAN HĠZMETLER ............................................................................................................................................21
5.1
5.1.1
5.2
5.2.1
5.2.2
5.2.3
5.2.4
5.3
5.3.1
5.3.2
5.3.3
5.3.4
5.3.5
5.4
5.4.1
5.4.2
5.4.3
5.4.4
5.4.5
5.5
5.5.1
5.5.2
5.5.3
5.5.4
5.5.5
5.5.6
5.6
5.6.1
5.6.2
5.6.3
5.6.4
5.6.5
5.6.6
5.7
GENEL SEKRETERLĠK ....................................................................................................................................21
Görev, Yetki ve Sorumlulukları.................................................................................................................21
BĠLGĠ ĠġLEM DAĠRE BAġKANLIĞI .................................................................................................................22
BĠRĠ M YÖNETĠCĠ SĠ NĠ N S UNUġ U ..............................................................................................................22
GENEL BĠLGĠLER .................................................................................................................................22
BĠNGÖL ÜNĠVERSĠT ESĠ ĠNTERNET KULLANIM ĠST ATĠSTĠKLERĠ .....................................................28
AMAÇ ve HEDEFLER............................................................................................................................30
ĠDARĠ VE MALĠ ĠġLER DAĠRE BAġKANLIĞI ..................................................................................................31
BĠRĠM YÖNETĠCĠSĠNĠN SUNUġU .........................................................................................................31
GENEL BĠLGĠLER .................................................................................................................................32
AMAÇ ve HEDEFLER............................................................................................................................33
KURUMSAL KABĠLĠYET VE KAPASĠT ENĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ ..................................................36
ÖNERĠ VE TEDBĠRLER.........................................................................................................................37
KÜT ÜPHANE VE DÖKÜMANTASYON DAĠRE BAġKANLIĞI .........................................................................37
GENEL BĠLGĠLER .................................................................................................................................37
Ġdareye ĠliĢkin Bilgiler:.............................................................................................................................37
AMAÇ VE HEDEFLER...........................................................................................................................40
FAALĠYETLERE ĠLĠġKĠN BĠLGĠ VE DEĞERLENDĠRMELER ................................................................43
KURUMSAL KABĠLĠYET VE KAPASĠT ESĠNĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ ...............................................46
PERSONEL DAĠRE BAġKANLIĞI ....................................................................................................................48
BĠRĠM YÖNETĠCĠSĠNĠN SUNUġU .........................................................................................................48
GENEL BĠLGĠLER .................................................................................................................................48
AMAÇ ve HEDEFLER............................................................................................................................49
FAALĠYETLERE ĠLĠġKĠN BĠLGĠ VE DEĞERLENDĠRMELER ................................................................51
KURUMSAL KABĠLĠYET ve KAPASĠTENĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ ....................................................53
SAĞLIK KÜLTÜR VE SPOR DAĠRE BAġKANLIĞI...........................................................................................54
SUNUġ ..................................................................................................................................................54
GENEL BĠLGĠLER .................................................................................................................................55
Ġdareye ĠliĢkin Bilgiler..............................................................................................................................57
DĠĞER HUSUSLAR ...............................................................................................................................61
TEMEL POLĠTĠKALAR VE ÖNCELĠKLER.............................................................................................63
ST RATEJĠ GELĠġT ĠRME DAĠRE BAġKANLIĞI ................................................................................................70
5.7.1
5.8
Görev, Yetki ve Sorumlulukları.................................................................................................................70
ÖĞRENCĠ ĠġLERĠ DAĠRE BAġKANLIĞI...........................................................................................................72
5.8.1
KURUM/KURULUġUN TARĠHÇESĠ ......................................................................................................72
5.8.2
ÖRGÜT YAPISI .....................................................................................................................................72
5.8.3
HĠZMET KONUSU.................................................................................................................................72
1
5.8.4
FAKÜLTE-YÜKSEKOKUL ....................................................................................................................74
5.9
YAPI ĠġLERĠ VE TEKNĠK DAĠRE BAġKANLIĞI ..............................................................................................78
5.9.1
Yönetici Özeti.........................................................................................................................................78
5.9.2
GENEL BĠLGĠLER .................................................................................................................................79
5.9.3
BĠRĠMĠN KURULUġ MEVZUAT I...........................................................................................................79
5.9.4
BĠR ÖNCEKĠ YILDAN DEVREDEN ĠġLER: ...........................................................................................80
5.9.5
2010 YILI PROJE UYGULAMALARI......................................................................................................83
5.10
AKADEMĠK BĠRĠMLER ...................................................................................................................................89
5.10.1
ZĠRAAT FAKÜLTESĠ.............................................................................................................................89
5.10.2
ĠKTĠSADĠ VE ĠDARĠ BĠLĠMLER FAKÜLTESĠ ...................................................................................... 128
5.10.3
FEN-EDEBĠYAT FAKÜLTESĠ .............................................................................................................. 131
5.10.4
SAĞLIK YÜKSEKOKULU ................................................................................................................... 146
5.10.5
SOSYAL BĠLĠMLER ENSTĠT ÜSÜ ........................................................................................................ 156
5.10.6
FEN BĠLĠMLER ENSTĠTÜSÜ ............................................................................................................... 161
5.10.7
SAĞLIK HĠZMETLERĠ MESLEK YÜKSEKOKULU.............................................................................. 170
5.10.8
SOSYAL BĠLĠMLER MESLEK YÜKSEKOKULU.................................................................................. 179
5.10.9
BĠLĠMSEL ARAġTIRMA PROJELERĠ FAALĠYET KOORDĠNASYON BĠRĠMĠ ...................................... 189
Mali Hizmetler Birim Yöneticisinin Beyanı............................................................................................................................... 201
MALĠ HĠZMETLER BĠRĠM YÖNETĠCĠSĠNĠN BEYANI .......................................................................................................... 201
Üst Yöneticinin Ġç Kontrol Güvence Beyanı .............................................................................................................................. 202
ĠÇ KONT ROL GÜVENCE BEYANI ....................................................................................................................................... 202
2
SUNUŞ
Üniversiteler eğitim ve öğretim misyonunu yerine getirirken değiĢen zaman ve çağın
gereksinimleri doğrultusunda, bu misyonu sürekli yenilemek ve kuvvetlendirmek zorunda olan
kurumlardır. Bilgi toplumu olma sürecindeki ülkemizde, üniversiteler sürekli olarak değiĢim ve
geliĢimin rotasını belirleyen ve bunu görev edinen bir yapıyla eğitim öğretim hizmetini devam
ettirmektedir. Acımasız rekabet koĢullarının her alanda hâkim olduğu günümüz toplumlarında, bu
rekabet ortamında üniversitemiz de yerini almıĢtır. Uluslararası rekabet üstünlüğünün bilim ve
teknoloji ile ölçüldüğü bir yüzyılda, 21. yüzyılın çağdaĢ üniversitesini yaratma gayreti içerisindeki
Bingöl Üniversitesi, bir yandan çağdaĢ değerleri yaratma hizmetine girerken; diğer taraftan da
hedef kitleleri olan öğrencilerinin iyi bir eğitim alması için tüm imkânlarını seferber etmektedir.
2007 yılında eğitim öğretime baĢlayan ve ülkemizin üniversitelerinden biri olan Bingöl
Üniversitesi, her geçen gün değiĢen ve büyüyen bir yapıyla öğrencilerine kaliteli bir eğit im vererek,
onları Atatürk Ġlke ve Ġnkılâpları doğrultusunda yetiĢtirmeyi gaye edinmiĢtir. Bingöl
Üniversitesi,2010 yılı sonu itibariyle 4 fakülte, 1 yüksekokul, 4 Meslek Yüksekokulu ve 2 Enstitü,
toplam 290 akademik ve 135 idari personel ile 1157 lisans ve 1650 ön lisans eğitim gören
öğrencisine hizmet etmektedir.
Tüm çabamız ve gayretimiz, güzel yurdumuzun geleceği olan gençlerimizi, yarının bilgi
toplumuna hazırlamaktır. Üniversitelerde verilen hizmetler sadece eğitim- öğretim ile sınırlı
değildir. Bingöl Üniversitesi öğrencilerine bir taraftan eğitim ve öğretim hizmetini verirken; diğer
taraftan, öğrencilerinin sosyal, kültürel ve sportif alanlarda ihtiyaçlarını karĢılama yoluna
gitmektedir. Bu kapsamda Bingöl Üniversitesi, öğrencilerinin ilgi duyduğu ve bilgi sahibi olma ları
gerektiği konularda panel, bilgi Ģöleni, kongre, konferans, konser gibi etkinler düzenleyerek boĢ
zamanlarını değerlendirmeleri için ortam yaratmaktadır.
Bingöl Üniversitesi, aklın ve bilimin rehberliğinde ulusal ve evrensel değerleri benimsemiĢ,
aklı hür, vicdanı hür yarınımızın teminatı gençleri Atatürk‟ün gösterdiği uygarlık çizgisinde
yetiĢtirmeye devam etmektedir. KuruluĢumuzun üzerinden 3 yıl geçmesine rağmen ilk günkü azim
ve Ģevkle yolumuza devam etmekte ve gençlerimize daha iyi bir ortamı sağlamanın heyecanını
yaĢamaktayız. Bingöl Üniversitesi, sadece diploma veren bir anlayıĢtan uzak çok yönlü bir insan
profilinde öğrenci yetiĢtirmeyi amaçlamaktadır.
Prof. Dr. Gıyasettin BAYDAŞ
Rektör
3
1 GENEL BĠLGĠLER
Bingöl Üniversitesi kuruluĢu 29.05.2007 tarih ve 5662 sayılı kanunla gerçekleĢmiĢ
bulunmkatadır. Çekirdeğini Bingöl Meslek Yüksekokulu oluĢturmaktadır.
KuruluĢu ile birlikte hızla büyümeye çalıĢan ve ulusal seviyede kendini kabul
ettirmek için mücadele içine girmiĢtir. Ülkemizin ihtiyacı olan insan gücünün
yetiĢtirilmesine ve adı yöremizin geliĢimine katkıda bulunmaktadır. Bingöl Üniversitesi
önümüzdeki dönemde 5 Fakülte, 2 Yüksekokul, 4 Meslek Yüksekokulu ve 2 Enstitü ile
yoluna devem edecektir. Üniversitemizde toplam 1157 öğrenci lisans 1650 öğrenciye ön
lisans eğitimi verilmektedir.
Bingöl Üniversitesi‟nin 2010 yılı öğretim elemanı, personel ve öğrenci sayıları
Ģöyledir:
Tablo 1.1 2010 yılı Öğretim Ele manı, Personel ve Öğrenci Sayıları
Kategori
Sayı
Öğretim Üyesi
81
Diğer Öğretim Elemanları
209
Kadrolu Ġdari Personel
135
SözleĢmeli Ġdari Personel
-
Daimi ĠĢçi
30
Hizmet Ve Güvenlik Alımı ile ÇalıĢtırılanlar
72
Ön Lisans Öğrencisi
1650
Lisans Öğrencisi
1157
Lisansüstü Öğrencisi (Yüksek Lisans ve Doktora)
Toplam Yabancı Öğrenci
Bingöl Üniversitesi, tek yerleĢkeli bir sistem içinde faaliyetlerini sürdürmektedir.
Bingöl Üniversitesi, faaliyet gösterereceği bütün alanlarda üstün nitelikli eğitim-öğretim ve
araĢtırma yapmayı hedeflemektedir. Mevcut yapı içerisinde sahip olduğu nitelikli öğretim
kadrosu ve geliĢmekte olan alt yapısı ile yoluna devam etmektedir.
4
1.1
MĠSYON VE VĠZYON
1.1.1 MĠSYON
Bingöl Üniversitesinin misyonu; topluma yararlı, evrensel değerler ıĢığında,
modern, yaratıcı ve pozitif düĢünen, katılımcı, üretken ve yarattığı değerlerle ülkesini tüm
dünyada temsil eden üstün nitelikli bireyler yetiĢtirmek, yüksek düzeyde bilimsel çalıĢma
ve araĢtırma yapmak, bilgi ve teknoloji üretmek, üretimini toplum yararına sunarak
bölgesel ve ulusal alanda geliĢme ve sürdürülebilir kalkınmaya katkı sağlamaktır.
1.1.2 VĠZYON
Bilimin ıĢığında, vereceği eğitim-öğretim ve yapacağı bilimsel araĢtırmalar ile
ülkemizin teknolojik, ekonomik ve sosyal alanda çağdaĢ uygarlık düzeyine çıkmasına
katkıda bulunmaktır.
1.2
YETKĠ, GÖREV VE SORUMLULUKLAR
1.2.1 YETKĠ
Bingöl Üniversitesinin kuruluĢu 29 Mayıs 2007 tarih ve 5662 sayılı kanunla
gerçekleĢmiĢtir. 2547 sayılı kanunla bugünkü yapısına kavuĢmuĢtur.
1.2.2 GÖREV VE SORUMLULUKLAR
Türkiye Cumhuriyeti Anayasasında ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununda
üniversitelerin görev ve sorumlulukları açıklanmıĢtır.
Türkiye Cumhuriyeti Anayasası‟nın 130 uncu maddesinde; Bu görevler;
ÇağdaĢ eğitim-öğretim esaslarına dayanan bir düzen içinde milletin ve ülkenin
ihtiyaçlarına uygun insan gücü yetiĢtirmek amacı ile; ortaöğretime dayalı çeĢitli
düzeylerde eğitim-öğretim, bilimsel araĢtırma, yayın ve danıĢmanlık yapmak,ülkeye ve
insanlığa hizmet etmek üzere çeĢitli birimlerden oluĢan kamu tüzelkiĢiliğine ve bilimsel
özerkliğe sahip üniversiteler Devlet tarafından kanunla kurulur.
Kanunda gösterilen usul ve esaslara göre, kazanç amacına yönelik olmamak Ģartı
ile vakıflar tarafından, Devletin gözetim ve denetimine tâbi yükseköğretim kurumları
kurulabilir.
Kanun, üniversitelerin ülke sathına dengeli bir biçimde yayılmasını gözetir.
5
Üniversiteler ile öğretim üyeleri ve yardımcıları serbestçe her türlü bilimsel
araĢtırma ve yayında bulunabilirler. Ancak, bu yetki, Devletin varlığı ve bağımsızlığı ve
milletin ve ülkenin bütünlüğü ve bölünmezliği aleyhinde faaliyette bulunma serbestliği
vermez.
Üniversiteler ve bunlara bağlı birimler, Devletin gözetimi ve denetimi altında olup,
güvenlik hizmetleri Devletçe sağlanır.
Kanunun belirlediği usul ve esaslara göre; rektörler CumhurbaĢkanınca, dekanlar
ise Yükseköğretim Kurulunca seçilir ve atanır.
Üniversite yönetim ve denetim organları ile öğretim elemanları; Yükseköğretim
Kurulunun veya üniversitelerin yetkili organlarının dıĢında ka lan makamlarca her ne
suretle olursa olsun görevlerinden uzaklaĢtırılamazlar.
Üniversitelerin
hazırladığı
bütçeler;
Yükseköğretim
Kurulunca
tetkik
ve
onaylandıktan sonra Millî Eğitim Bakanlığına sunulur ve merkezi yönetim bütçesinin bağlı
olduğu esaslara uygun olarak iĢleme tâbi tutularak yürürlüğe konulur ve denetlenir.
Yükseköğretim kurumlarının kuruluĢ ve organları ile iĢleyiĢleri ve bunların
seçimleri, görev, yetki ve sorumlulukları üniversiteler üzerinde Devletin gözetim ve
denetim hakkını kullanma usulleri, öğretim elemanlarının görevleri, unvanları, atama,
yükselme ve emeklilikleri, öğretim elemanı yetiĢtirme, üniversitelerin ve öğretim
elemanlarının kamu kuruluĢları ve diğer kurumlar ile iliĢkileri, öğretim düzeyleri ve
süreleri, yükseköğretime giriĢ, devam ve alınacak harçlar, Devletin yapacağı yardımlar ile
ilgili ilkeler, disiplin ve ceza iĢleri, malî iĢler, özlük hakları, öğretim elemanlarının
uyacakları
koĢullar,
üniversitelerarası
ihtiyaçlara
göre
öğretim
elemanlarının
görevlendirilmesi, öğrenimin ve öğretimin hürriyet ve teminat içinde ve çağdaĢ bilim ve
teknoloji gereklerine göre yürütülmesi, Yükseköğretim Kuruluna ve üniversitelere
Devletin sağladığı malî kaynakların kullanılması kanunla düzenlenir.
Vakıflar tarafından kurulan yükseköğretim kurumları, malî ve idarî konuları
dıĢındaki akademik
çalıĢmaları,
öğretim elemanlarının
sağlanması ve
güvenlik
yönlerinden, Devlet eliyle kurulan yükseköğretim kurumları için Anayasada belirtilen
hükümlere tâbidir denilmektedir.
2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 12. maddesinde Yükseköğretim Kurulunun
görevleri olarak;
6
a) ÇağdaĢ uygarlık ve eğitim - öğretim esaslarına dayanan bir düzen içinde, toplumun
ihtiyaçları ve kalkınma planları ilke ve hedeflerine uygun ve ortaöğretime dayalı
çeĢitli düzeylerde eğitim-öğretim, bilimsel araĢtırma, yayım ve danıĢmanlık
yapmak,
b) Kendi ihtisas gücü ve maddi kaynaklarını rasyonel, verimli ve ekonomik Ģekilde
kullanarak, milli eğitim politikası ve kalkınma planları ilke ve hedefleri ile
Yükseköğretim Kurulu tarafından yapılan plan ve programlar doğrultusunda,
ülkenin ihtiyacı olan dallarda ve sayıda insangücü yetiĢtirmek,
c) Türk toplumunun yaĢam düzeyini yükseltici ve kamu oyunu aydınlatıcı bilim
verilerini söz, yazı ve diğer araçlarla yaymak,
d) Örgün, yaygın, sürekli ve açık eğitim yoluyla toplumun özellikle sanayileĢme ve
tarımda modernleĢme alanlarında eğitilmesini sağlamak,
e) Ülkenin bilimsel, kültürel, sosyal ve ekonomik yönlerden ilerlemesini ve
geliĢmesini ilgilendiren sorunlarını, diğer kuruluĢlarla iĢbirliği yaparak,kamu
kuruluĢlarına önerilerde bulunmak suretiyle öğretim ve araĢtırma konusu yapmak,
sonuçlarını toplumun yararına sunmak ve kamu kuruluĢlarınca istenecek inceleme
ve araĢtırmaları sonuçlandırarak düĢüncelerini ve önerilerini bildirmek,
f) Eğitim - öğretim ve seferberliği içinde, örgün, yaygın, sürekli ve açık eğitim
hizmetini üstlenen kurumlara katkıda bulunacak önlemleri almak,
g) Yörelerindeki tarım ve sanayinin geliĢmesine ve ihtiyaçlarına uygun meslek
elemanlarının yetiĢmesine ve bilgilerinin geliĢmesine katkıda b ulunmak, sanayi,
tarım ve sağlık hizmetleri ile diğer hizmetlerde modernleĢmeyi, üretimde artıĢı
sağlayacak çalıĢma ve programlar yapmak, uygulamak ve yapılanlara katılmak,
bununla ilgili kurumlarla iĢbirliği yapmak ve çevre sorunlarına çözüm getirici
önerilerde bulunmak,
h) Eğitim teknolojisini üretmek, geliĢtirmek, kullanmak, yaygınlaĢtırmak,
yükseköğretimin uygulamalı yapılmasına ait eğitim - öğretim esaslarını geliĢtirmek, döner
sermaye iĢletmelerini kurmak, verimli çalıĢtırmak ve bu faaliyetlerin geliĢtir ilmesine
iliĢkin gerekli düzenlemeleri yapmaktır.
7
1.3
ĠDAREYE ĠLĠġKĠN BĠLGĠLER
1.3.1 FĠZĠKSEL YAPI
Üniversitemiz, hazine adına tapulu ve Üniversitemize tahsisli 605.133,30 m2
yüzölçümündeki alanlar üzerine kurulmuĢtur.
Üniversitemizde akademik ve idari personelimiz için toplam 33 daireden oluĢan lojmanları
bulunmaktadır. Mevcut lojmanlar; Rektörlük Kampüsündedir.
Resim 1: Rektörlük binasından bir görünüm
8
Resim 2: AraĢtırma laboratuarında bir görünüm
Resim 3: Fen Edebiyat Fakültesinden bir görünüm
9
1.3.2 Fiziksel Yapı
1.3.2.1 Eğitim Alanları Derslikle r
Eğitim Alanı
Sınıf
Nerede Bulunduğu
Sayısı
Fen-Edebiyat Fakültesi
24
Ziraat Fakültesi
15
Kapasitesi
750
5
Bilgisayar Lab.
Anfi
Ziraat Fakültesi
Ziraat Fakültesi
10
20
Anfi Toplam Sayısı
Laboratuar
Laboratuar
Laboratuarı
250
700
30
Nerede Bulunduğu
Sayısı
24
Ziraat Fakültesi
10
Merkezi AraĢtırma
Laboratuarı
Toplam
10
m2
1609,2700
5
572,5
39
2841,7
1.3.3 Sosyal Alanlar
Tablo 1.3.3.1 Kantin,Kafeterya ve Yemekhaneler
Alan(m²)
Kantin Sayısı(Ad)
2
Rektörlük Kantini( m²)
7.37
Ziraat Fakültesi Ġdari Kantini( m²)
15
Kafeterya Sayısı(Ad)
2
Fen-Edebiyat Fakültesi Kafeterya( m²)
495.68
Ziraat Fakültesi Kafeterya( m²)
75
Ye mekhane(Ad)
2
Ġdari( m²)
144
Öğrenci( m²)
144
Toplam( m²)
881,05
Tablo 1.3.3.2 Lojman Alanları
Lojman Sayısı (Adet)
33
Bir Lojman Brüt Alanı (m²)
145
Dolu Lojman Sayısı (Adet)
33
BoĢ Lojman Sayısı (Adet)
0
11
Tablo 1.3.3.3 Spor Tesisi
Kapalı Spor Tesisleri Sayısı (Adet)
1
Kapalı Spor Tesisleri Alanı (m²)
1500
Açık Spor Tesisleri Sayısı (Adet)
Voleybol Sahası( m²)
286
Tenis Sahası( m²)
668,13
Basketbol Sahası ( m²)
Açık Spor Tesisleri Alanı (m²)
540
Toplam ( m²)
1494,13
Tablo 1.3.3.4 Toplantı Konfe rans Salonları
Kapasitesi Kapasitesi Kapasitesi Kapasitesi Kapasitesi
0–50
51–75
76–100
Toplantı
101–150
151–250
Kapasi
tesi
251–
Üzeri
-
Salonu
Konferans
320
Salonu
396
Rektörlük
180
Ziraat
Toplam
896
12
Tablo 1.3.3.5 Eğitim ve Dinlenme Tesisleri
- Öğrenci Kulüpleri
- Hizmet Alanları
Nerede Bulunduğu
Sayısı
Alanı
(Adet)
(m²)
120
Ziraat Fakültesi
ÇalıĢ ma
Odası
1920
99
3
1794,26
Merkezi AraĢtırma
42.9
Laboratuarı
Toplam
222
3757,16
Ambar Alanları
Ambar Sayısı
Adet
m²
10
345
Adet
m²
4
112
ArĢiv Alanları
ArĢiv Sayısı
Atölyeler
Atölye Sayısı
Adet
m²
1
110
13
2 ÖRGÜT YAPISI
Bingöl Üniversitesi‟nin yönetim ve organizasyonu 2547 sayılı yasa hükümlerine
göre belirlenmiĢtir. Üniversitenin yönetim organları Rektör, Üniversite Senatosu ve
Üniversite Yönetim Kuruludur.
Rektör, profesör akademik unvanına sahip kiĢiler arasından görevdeki rektörün
çağrısı ile toplanacak üniversite öğretim üyeleri tarafından seçilecek a ltı aday arasından
Yükseköğretim Kurulunca belirlenen üç aday içinden CumhurbaĢkanınca dört yıl süre ile
atanır. Ġki dönemden fazla rektörlük yapılamaz. Rektör, üniversitenin tüzel kiĢiliğini temsil
eder ve üniversitenin en üst yöneticisidir. Rektör, çalıĢmalarında kendisine yardım etmek
üzere, üniversitenin aylıklı profesörleri arasından en çok üç kiĢiyi rektör yardımcısı olarak
seçer.
Senato, rektörün baĢkanlığında, rektör yardımcıları, dekanlar ve her fakülteden
fakülte kurullarınca üç yıl için seçilecek birer öğretim üyesi ile rektörlüğe bağlı enstitü ve
yüksekokul müdürlerinden oluĢur. Senato, üniversitenin akademik organı olarak iĢlev
görür. Bu kapsamda üniversitenin eğitim - öğretim, bilimsel araĢtırma ve yayım
faaliyetlerinin esasları hakkında karar almak ve Üniversite Yönetim Kuruluna üye seçmek
temel görevleri arasındadır.
Üniversite Yönetim Kurulu; rektörün baĢkanlığında dekanlardan, üniversiteye
bağlı değiĢik öğretim birim ve alanlarını temsil edecek Ģekilde senato tarafınca dört yıl için
seçilecek üç profesörden oluĢur. Üniversite Yönetim Kurulu idari faaliyetlerde rektöre
yardımcı bir organ olarak iĢlev görmektedir. Fakülte, Enstitü ve Yüksekokul düzeyinde
yönetim organları aĢağıdaki gibidir:
Fakülte Organları; Dekan, Fakülte Kurulu ve Fakülte Yönetim Kurulundan oluĢur.
Enstitü Organları; Enstitü Müdürü, Enstitü Kurulu ve Enstitü Yönetim Kurulundan
oluĢur.
14
Yüksekokul Organları; Yüksekokul Müdürü, Yüksekokul Kurulu ve Yüksekokul
Yönetim Kurulundan oluĢur. Rektörlük idari yönetim örgütünün baĢında bir genel sekreter
ve genel sekretere bağlı genel sekreter yardımcısı, daire baĢkanları, müdürler, hukuk
müĢavirleri, uzmanlar, 657 sayılı Devlet Memurları Kanununa tabi memurlar ve diğer
görevliler bulunmaktadır. Fakülte ve yüksekokullar bölüm, anabilim dalı ve bilim dalı
olarak, enstitüler ise Fakülte ve lisans eğitimi veren Yüksekokullardaki anabilim dalları
olarak yapılanır. Her fakültede dekana bağlı ve fakülte idari örgütünün baĢında bir fakülte
sekreteri, enstitü veya yüksekokullarda ise müdüre ba ğlı yüksekokul sekreteri bulunur.
Tablo2: Yönetim ġeması
REKTÖR
SENATO
YÖNETİM KURULU
İç Denetim Birimi
REKTÖR YRD.
FAKÜLTELER
REKTÖR YRD.
ENSTİTÜLER
REKTÖR YRD.
YÜKSEKOKULLAR
ZĠRAAT FAK.
FEN BĠLĠMLERĠ
TEK.BĠL.M.Y.O
FEN-EDEBĠYAT
SOSYAL BĠLĠM.
SAĞ.HĠZ. M.Y.O
ĠKTĠSADĠ VE
ĠDARĠ BĠLĠMLER
MÜHENDĠSLĠK
VE MĠMARLIK
FAKÜLTESĠ
SAĞ.YÜK.OKULU
SOS. BĠL.M.Y.O
GENÇ M.Y.O
YABANCI DĠLLER
YÜKSEK OKULU
İDARİ ÖRGÜT
GENEL SEKRET ER
STRATEJĠ
GEL.DAĠ.BġK.
YAPI İŞL.VE
TEK.DAİ.BŞK
ĠD.VE MALĠ
ĠġL.DAĠ.BġK.
PERSONEL DAİ.BŞK.
ÖĞRENCİ
İŞL.DAİ.BŞK.
SAĞ.KÜ LTÜR VE
SPOR DAİ.BŞK.
KÜT.VE DÖK.D.B.
BİLGİ İŞLEM DAİ.BŞK.
HUKUK MUŞAVİRLİĞİ
SĠVĠL SAVUNMA
15
3
BĠLGĠ VE TEKNOLOJĠK KAYNAKLARI
3.1 Yazılımlar
Üniversitemiz Kütüphanesinde kullanılan veri tabanları
1 Öğrenci ĠĢleri Otomasyonu
2
Personel MaaĢ Otomasyonu
3
Kütüphane
Kütüphane Kaynakları
Kitap Sayısı (Adet)
10.120
Basılı Periyodik Yayın Sayısı (Adet)
750
Elektronik Yayın Sayısı (Adet)
64897
Online Veritabanı(Adet)
11
Bibliyografik + Atıf(Adet)
2
16
Diğer Bilgi ve Teknolojik Kaynakları
TaĢınırın
Kodu
253.02.01
253.02.02
253.02.03
253.02.04
253.02.05
253.02.07
253.03.01
253.03.02
253.03.03
253.03.04
253.03.05
253.03.06
253.03.07
253.03.08
254.01.02
254.01.05
255.01.01
255.01.02
255.01.05
255.02.01
255.02.02
255.02.03
255.02.04
255.02.05
255.02.99
TaĢınırın Adı
TARIM VE ORMANCILIK MAKĠNELERĠ VE
ĠNġAAT MAKĠNELERĠ VE ALETLERĠ
ALETLERĠ
ATÖLYE MAKĠNELERĠ VE ALETLERĠ
Ġġ MAKĠNELERĠ VE ALETLERĠ
GÜÇ ELEKTRONĠĞĠ VE BASINÇLI MAKĠNELER ĠLE
ALETLERĠ
YIKAMA, TEMĠZLEME VE ÜTÜLEME CĠHAZ VE
PAKETLEME MAKĠNELERĠ
ARAÇLARI
KURTARMA
AMAÇLI
CĠHAZ VE
ALETLER
BESLENME/GIDA
VE MUTFAK
CĠHAZ
VE ALETLERĠ
ÖLÇÜM, TARTI, ÇĠZĠM CĠHAZLARI VE ALETLERĠ
TIBBĠ VE BĠYOLOJĠK AMAÇLI KULLANILAN
VE LETLER
CĠHAZLAR
ALETLERĠ
ARAġTIRMA VE ÜRETĠM AMAÇLI CĠHAZLARI VE
SPOR
KULLANILAN
CĠHAZ VE ALETLER
MÜZĠKAMAÇLI
ALETLERĠ
VE AKSESUARLARI
YOLCU TAġIMA ARAÇLARI
ÖZEL AMAÇLI TAġITLAR
DÖġEME DEMĠRBAġLARI
TEMSĠL VE TÖREN DEMĠRBAġLARI
HASTANEDE
KULLANILAN
DEMĠRBAġ
TAġINIRLAR
NĠTELĠĞĠNDEKĠ
BĠLGĠSAYAR ÇEVRE BĠRĠMLERĠ
BĠLGĠSAYARLAR VE SUNUCULAR
TEKSĠR VE ÇOĞALTMA MAKĠNELERĠ
HABERLEġME CĠHAZLARI
SES, GÖRÜNTÜ VE SUNUM CĠHAZLARI
DĠĞER BÜRO MAKĠNELERĠ VE ALETLERĠ GRUBU
17
Miktar
5
17
12
1
10
2
9
22
1
61
44
125
1
1
1
1
67
5
1
20
255
4
87
112
67
Tutar
(TL)
9.152,74
3.829,10
3.275,50
2.124,00
20.890,1
4.030,46
3
23.554,5
13.352,7
5
7.965,00
3
29.518,1
97.797,1
5
262.105,
0
401,20
96
4.000,20
419.291,
243.280,
93
20.635,2
60
631,30
9
814,20
12.138,9
90.048,2
9
19.214,2
1
16.677,3
9
30.460,5
6
9.701,53
8
4
ĠNSAN KAYNAKLARI
Tablo 4.1 Akade mik Personel
Akademik Personel
Kadroların Doluluk Oranına
Kadroların Ġstihdam
Göre
ġekline Göre
Tam
Yarı
Zamanlı
Zamanlı
Dolu
BoĢ
Toplam
Profesör
5
35
40
40
Doçent
8
60
68
68
Yrd. Doçent
61
66
127
127
Öğretim Görevlisi
50
75
125
125
Okutman
18
31
49
49
1
1
1
1
1
1
Çevirici
Eğitim- Öğretim
Planlamacısı
AraĢtırma Görevlisi
140
20
160
160
Uzman
1
18
19
19
Toplam
283
307
590
590
18
Tablo 4.2 BaĢka Ünv. Kurumda Görevlendirilen Akademik Pe rsonel
BaĢka Üniversitelerden Üniversitemizde Görevlendirilen Akademik Personel
Unvan
ÇalıĢtığı Bölüm
Geldiği Üniversite
Sayı
Profesör
Rektör
Fırat Üniversitesi
1
Fen Edebiyat Fakültesi
Profesör
Dekanı
1
Profesör
Ziraat Fakültesi Dekanı
Harran Üniversitesi
1
Profesör
Müh.Fak.Dek.
1
Profesör
ĠĠBF Öğretim Üyesi
Ġnönü Üniversitesi
1
Profesör
Ankara Üniversitesi
1
Profesör
Fen Edebiyat Fakültesi
Selçuk Üniversitesi
1
Yrd.Doc.Dr.
Ġnönü Üniversitesi
1
Toplam
8
Tablo 4.3 Akade mik Personelin YaĢ Ġtibariyle Dağılımı
KiĢi
Sayısı
Yüzde
21-25YaĢ
26-30YaĢ
31-35YaĢ
36-40YaĢ
41-50 YaĢ
51- Üzeri
71
114
41
22
38
4
24.5
39.3
14.1
7.6
13.1
1.4
Tablo 4.4 Ġdari Personel
Ġdari Pe rsonel (Kadroların Doluluk Oranına Göre)
Dolu
BoĢ
Toplam
Genel Ġdari Hizmetler
104
170
274
Sağlık Hizmetleri Sınıfı
---
21
21
Teknik Hizmetleri Sınıfı
22
37
59
1
1
9
59
68
135
280
423
Eğitim ve Öğretim Hizmetleri sınıfı
Avukatlık Hizmetleri Sınıfı.
Din Hizmetleri Sınıfı
Yardımcı Hizmetli
Toplam
19
Tablo 4.5 Ġdari Personelin Eğitim Durumu
Ġdari Pe rsonelin Eğitim Durumu
Ġlköğretim
KiĢi Sayısı
Yüzde
Lise
Ön Lisans
Lisans
Y.L. ve Dokt.
44
50
39
2
32.6
37.1
28,9
1,49
Tablo 4.6 Ġdari Personelin Hizmet Süreleri
Ġdari Pe rsonelin Hizmet Süresi
KiĢi
Sayısı
Yüzde
7 – 10
11 – 15
Yıl
Yıl
12
8
27
8.9
5.8
19.7
1 – 3 Yıl
4 – 6 Yıl
67
48.9
16 – 20 Yıl
22
21 - Üzeri
1
16
0.7
Tablo 4.7 Ġdari Personelin YaĢ Ġtibariyle Dağılımı
Ġdari Pe rsonelin YaĢ Ġtibariyle Dağılımı
21-25 YaĢ
KiĢi
Sayısı
Yüzde
26-30 YaĢ 31-35 YaĢ
36-40 YaĢ
25
42
24
21
18,5
31.1
17.8
15,6
20
41-50 YaĢ
22
16.3
51- Üzeri
1
0.7
5
5.1
SUNULAN HĠZM ETLER
GENEL SEKRETERLĠK
5.1.1 Görev, Yetki ve Sorumlulukları
Genel Sekreterlik idari birimlerin baĢı olup, Genel Sekreter Yardımcılığı, büro Ģefliği,
daire baĢkanlıkları,
özel kalem müdürlüğü, basın ve halkla iliĢkiler müĢavirliği ve hukuk
müĢavirliği ile koordineli bir Ģekilde iĢlevini yerine getirmektedir.
Genel Sekreterin görev, yetki ve sorumlulukları Ģunlardır :
Üniversite idari teĢkilatında bulunan birimlerin verimli düzenli ve uyumlu çalıĢmasını
sağlamak,
Üniversite Senatosu ile Üniversite Yönetim Kurulunda oy hakkı olmaksızın
raportörlük görevi yapmak, bu kurullarda alınan kararların yazılması ve korunmasını
sağlamak,
Üniversite Senatosu ile Üniversite Yönetim Kurulunun kararlarını bağlı birimlere
iletmek,
Üniversite idari teĢkilatında görevlendirilecek personel hakkında Rektöre teklifte
bulunmak,
Basın ve Halkla ĠliĢkiler hizmetinin yürütülmesini sağlamak,
Rektörlüğün yazıĢmalarını yürütmek,
Rektörlüğün protokol, ziyaret ve tören iĢlerini düzenlemek,
Rektör tarafından verilecek benzeri görevleri yapmak,
21
5.2
BĠLGĠ ĠġLEM DAĠRE BAġKANLIĞI
5.2.1 BĠRĠM YÖNETĠCĠSĠNĠN SUNUġU
5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu‟nun yayınlanmasıyla beraber
veri ve bilgiye dayalı bir yönetimin gerekliliği, kaynakların etkin bir Ģekilde kullanılıp
kullanılmadığının izlenmesi ihtiyacı söz konusu olmuĢtur. Bunun sonucu olarak hazırlanan
faaliyetlerimiz ve projelerimiz sorumlu olan birimlerin ilgili olduğu kanun ve yönetmelik
çerçevesinde önceliklerine göre planlanmıĢ olup, idari ve mali kaynaklarımız ilgili
kanunlar ve yönetmeliklerin hükümlerine göre kullanılacaktır.
Üniversitemize ait tüm birimlerin Bilgi teknolojileri konularındaki ihtiyaçlarının
güvenli, kaliteli ve ekonomik olarak karĢılanmasını sağlamak için çalıĢmak öncelikli
amacımızdır.
Bu amaçla Bilgi ĠĢlem Daire BaĢkanlığı birim faaliyet raporu 5018 sayılı Kamu Mali
Yönetimi ve Kontrol Kanununun 41 inci maddesine dayanılarak, Maliye Bakanlığı tarafından
düzenlenen kamu idarelerince hazırlanacak faaliyet raporları hakkında yönetmelik gereğince
hazırlanmıĢtır.
5.2.2 GENEL BĠLGĠLER
5.2.2.1 MĠSYON VE VĠZYON
5.2.2.1.1 MĠSYON
BaĢkanlığımızın misyonu; Üniversitemizin ağ, yazılım ve donanım gereksinimlerini
karĢılayarak biliĢim alanında ihtiyaçları olan hizmeti en geliĢmiĢ teknolojileri ve uluslararası
standartları kullanmak suretiyle hızlı ve kesintisiz olarak gerçekleĢtirmek, öğrencilerimizin
eğitimine ve akademisyenlerimizin bilimsel çalıĢmalarına bu alanda tam ve eksiksiz katkı
sağlamak, ayrıca idari birimlerin iĢ gerçekleĢtirme süreçlerine aynı yolla destek sağlamaktır.
5.2.2.1.2 VĠZYON
BaĢkanlığımızın vizyonu; misyonumuzda belirtilen hizmetleri artan bir verimlilikte
gerçekleĢtirmenin yanı sıra tüm dünyada uygulanması muhtemel en geliĢmiĢ teknolojileri
Üniversitemize kazandırmak suretiyle sunacağımız hizmet kalitesini arttırmak ve eğitim,
uygulama ve araĢtırma etkinliklerinde Üniversitemize katkı sağlayacak ve toplam kalitesini
artırarak kurumumuzu alanında öncü konuma yükseltecek projeler üretmek konuya iliĢkin
uygulamaları hayata geçirmektir.
22
5.2.2.2 .BAġKANLIK BĠRĠMLERĠ
5.2.2.2.1 Yazılım ve WEB Tasarım Grubu
Bilgi sistemleri ve üniversite kapsamında yeni bileĢenlerinin tespit edilen ihtiyaçlar ve
Daire BaĢkanı tarafından kendisine verilen yazılım projelerinin/düzeltmelerinin
/güncellemelerinin analizi, veritabanı tasarımı ve kodlamasını yapmak.
Program için gerekli veritabanı analizini ve tasarımını
standartlara uygun hale
getirmek. Programı kullanacak kiĢilere gerekli eğitimi vermek.
Kurumun ihtiyacı olan
program kodlarını yazmak ihtiyacı olan yazılımları
geliĢtirmek. Kurum bünyesinde kullanılmasını sağlamak.
Veritabanından istenilen verileri, gerekli istatistiki raporları hazırlamak, sunmak.
Verilen yazılım projelerinin analizini yapmak, iĢ akıĢını çıkarmak, gerekli verileri
toplamak, raporunu hazırlamak, sunmak.
Daha yeni teknojiler kullanan, daha hızlı, daha güvenlikli yazılımlar için teknolojiyi
takip etmek, araĢtırmalar yapmak ve bu doğrultuda yazılımları güncellemek.
Üniversite Akademik ve idari birimlerin talepleri ve birim iĢ planları doğrultusunda
web sayfaların tasarlanması ve güncellenmesi. Belirlenen ihtiyaçla ra cevap vermek
üzere web hizmeti verecek yazılımların tasarlanması, yönetilmesi ve güncellenmesi.
Bingöl Üniversitesi anasayfa tasarımı ve güncellemelerini yapmak.
Üniversitedeki diğer birimlere gerekli durumlarda web tasarım desteği vermek.
Bilgi ĠĢlem Dairesi BaĢkanlığınca geliĢtirilen yazılımların arayüz tasarımlarını yaparak
katkı sağlamaktır.
23
5.2.2.2.2 Ağ ve Sistem Yönetim Grubu
Kampüs ağ altyapısının fiziksel kurulumunun sağlanması, düzenlenmesi ve bakımının
yapılması.
Ağda kullanılacak aktif/pasif cihazların belirlenmesi, yeni servisler ilave edilebilmesi
için gereken sistem altyapısını tasarlanması, geliĢtirilmesi ve entegrasyonunun
yürütülmesi.
Merkezi network yönetimin sağlıklı uygulanabilmesi için gerekli donanım ve yazılım
altyapısının oluĢturulması, mevcut aktif cihazların yazılım versiyonlarının tespiti ve
güncellemesi.
Ġnternet kullanım trafiğinin merkezi sistemde sürekli gözlemlenmesi, hataların analiz
edilip raporlanması, aktif cihazların performans takibinin yapılarak problemli
noktalara operasyon yapılarak dinamikliğin sağlanması.
Üniversite içinde varolan ve yeni kurulan birimlere internet ve ağ bağlantıları
kurulması, oluĢan arızalara yerinde ve zamanında müdahale edilmesi ve sorunların
çözümüne yardımcı olunması.
Kampüslere yeterli hız ve bant geniĢliğinde, kesintisiz internet eriĢiminin sağlanması,
sanal ağlar oluĢturularak internet trafiğinin optimize edilmesi.
IP adreslerinin organizasyonu ve ağ güvenliğinin sağlanması.
Kampüs Ağ topolojisinin çıkartılması, yeni teknolojileri takip ederek mevcut altyapıya
yenilikler ekleme konusunda araĢtırmalar yapılması.
Standartlara ve Kurallara Uygun Ağ Kullanımı/Yönetimi ve iyi bir dokümantasyon
sisteminin kurulması gibi benzeri görevleri yürütürler.
Sistem yönetimi servisi sorumluluğunda bulunan sunucuların bakım, onarım, ve
sistem/fiziksel kurulumunu yapmak.
Sistem Yönetimi Servisine ait mekanların emniyetini, tertip ve düzenini sağlamak
Sistem Yönetimi Servisi sorumluluğunda bulunan sunucuların periyodik olarak
yedeklerini almak.
Sistem Yönetimi Servisi sorumluluğunda bulunan sunucuların en verimli nasıl
çalıĢacağı konusunda donanımsal ve yazılımsal araĢtırma ve testler yapmak.
24
Sistem Yönetimi Servisi sorumluluğunda bulunan sunucuların üst düzey güvenliğini
sağlamak.
Sunucular, iĢletim sistemleri, güvenlik vb.
konularda sürekli araĢtırma yapmak,
çözümler aramak, bu konular ile ilgili bilgileri servis personeline aktarmak, uygun
çözümleri sisteme uyarlamak.
Periyodik olarak sunucuları ve verilen servisleri kontrol etmek, sorun halinde en kısa
sürede müdahale etmek.
Kurumun network yapısının aktif /çalıĢır olmasını sağlamak.
Kurum ve birim içinde oluĢan sistem arızalarını gidermek.
E-posta sistemi yönetimi, smtp gateways, spam /virüs koruma politikalarının
belirlenmesi, uygulanması.
Web server database'leri ve genel kullanıcı database'leri yönetmek, Web alanları FTP
hesaplarının yönetmek, DNS (Alan adı) düzenlemek ve kontrol etmek.
E-posta hesapları (bingol.edu.tr uzantılı) sağlamak, Firewall (Güvenlik) politikalarının
belirlemek ve uygulamakla görevlidirler.
5.2.2.2.3 Teknik Servis Grubu
Tüm birimler ve personelimizin bilgisayar ve çevre aygıtları ilea ğ iletiĢimi konusunda
yaĢadığı yazılım ve donanımsal teknik arızalara müdahale etmekle görevlidir.
Elektronik aygıtların bakım iĢlemleri ile birlikte bilgisayar kurulum, güncelleme,
virus koruma,
büro teknik destek vb. iĢlemleri
ile
sahip
olunan
imkanlar
çerçevesinde tamiri mümkün olabilen aygıtların elektronik bakım ve onarım iĢlerini
de yürütür.
Ayrıca yeni alınan Bilgisayar, Notebook, Yazıcıların da kurulumu yapılmakta ve
garanti kapsamı süresince arızaları takip edilmekte, Ağ yapısı içinde Ġç IP dağıtımını
yapmak ve düzenlemekle görevlidirler.
25
5.2.2.3 FAALĠYETLERĠMĠZ
5.2.2.3.1 WEB HĠZM ETLERĠ
Bingöl Üniversitesi
Bilgi ĠĢlem Merkezi
Öğrenci ĠĢleri Daire BaĢkanlığı
Kütüphane ve Dokümantasyon Daire BaĢkanlığı
Fen Bilimleri Enstitüsü
Proje Birimi
ERASMUS/LLP
FARABĠ DeğiĢim Programı
Özürlü Öğrenci Birimi
Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
5.2.2.3.2 OTOMASYON HĠZM ETLERĠ
Öğrenci ĠĢleri (Devam Ediyor)
Personel
Kütüphane
ÖSYM
Ders Programı
5.2.2.3.3 AĞ SĠSTEMLERĠ KURULUMU
Sistem Kurulumu (Rektörlük ve )
Kablosuz Ağ Kurulumu
5.2.2.3.4 LABORATUVAR KURULUMU
Bilgisayar Laboratuvarı (3 Adet)
Uzaktan Eğitim Sınıfı
26
5.2.2.3.5 MAĠL GRUPLARI
Yönetim
Senato
Ziraat Fakültesi
Ġktisadi ve Ġdari Bilimler Fakültesi
Meslek Yüksek Okulu
Mimarlık ve Mühendislik Fakültesi
5.2.2.3.6 DĠĞER HĠZM ETLER
Santral Kontrol- Konfigürasyon ve Raporlama
Personel ve Öğrenci Kimlik Basım Faaliyetleri
Kullanıcı Bilgisayarlarına Antivirüs Kurulumu
27
5.2.3 BĠNGÖL ÜNĠVERSĠTESĠ ĠNTERNET KULLANIM ĠSTATĠSTĠKLERĠ
Üniversitemizin 10 Mbps olan internet eriĢim hızı 2010 yılı için 20 Mbps olarak
arttırılmıĢtır.
Burada
görülen
istatistikler
UlakNet Ana
yönlendiriciler
üzerindeki ATM
arayüzlerden alınmaktadır. YeĢil renk UlakNet'ten Kullanıcıya doğru giden trafiği gösterir.
Mavi renk ise Kullanıcıdan UlakNet'e doğru giden trafiği göstermektedir.
Tablo 5.1 Bingöl Ünive rsitesi Ġnternet Kullanımı Ġstatistikleri
Günlük Grafik
Haftalık Grafik
28
Aylık Grafik
2 Yıllık Grafik
29
5.2.4 AMAÇ ve HEDEFLER
Faaliyet Raporunun 1.GENEL BĠLGĠLER bölümünde “Misyon” ve “Vizyon”
bölümünde yer alan tanımlara paralel olarak kurumsal iĢ verimliliği konusunda da çalıĢmalar
yürütülmektedir.
BaĢkanlığımızın öncelik verdiği amaç ve hedefler:
BĠDB nin kaynak verimliliği sağlayan bir birim olması. Parasal, zaman ve fiziki
(mekan, donanım, sunucu v. b. kullanımı) kaynaklarda optimum kullanım sağlanması.
Dairemiz sistem salonunda bulunan cihazlarımızın ve salonun teknolojik geliĢmelere
uygun olarak yenilenmesini sağlamak.
Üniversitemizin idari ve akademik birimlerinin ihtiyacı olan bilgisayar yazılımlarını
üretmek ve güncellemek.
BiliĢim Güvenliği ile ilgili Kullanıcı Politikası ve
Bilgi Güvenliği Politikası
hazırlamak,
“KiĢisel BiliĢim Güvenliği, Korunma Yöntemleri,
TCK‟ nın BiliĢim Güvenliği
Yasaları ve Sorumluluklarımız, Kötü Amaçlı Yazılımlar ve Korunma Yöntemleri”
içerikli bilinçlendirme etkinlikleri düzenlemek,
Kampus Genelinde kötü amaçlı yazılımların (virüs, trojen, solucan, turuva atı vb. )
bulaĢmıĢ olduğu bilgisayarların tespiti.
Üniversitemiz tüm birimlerine WEB hizmeti sunmak,
Kurumsal
web sayfası Ģablonlarının tasarım ve alt yapısının kurularak web
sayfalarının hazırlanması için kullanıcılara gerekli kolaylığı sağlamak,
Üniversitede kullanılan biliĢim sistemlerinin tespit ve geliĢtirilmesindeki katkı
payımızı arttırmak.
Mevcut hizmetlerimizin, kullanıcıların değiĢen ihtiyaçlarına ve teknolojik geliĢmelere
göre iyileĢtirilmesi.
Hizmetlerimizden yararlanan kullanıcıların servislerimizden yararlanma oranını üst
düzeye çıkarmak.
Açık kaynak kodlu yazılım kullanımını yaygınlaĢtırmak.
BaĢkanlık personelinin mesleki yeterlilik seminer ve eğitimlerine katılımını sağlamak.
Sürekli geliĢen teknolojik,
mesleki, sosyal
ve çevre koĢulları nedeniyle zaman
içerisinde hizmet açısından yetersiz duruma düĢmemek amacıyla personelimizi amaca
yönelik seminer ve kurslara göndermek.
30
5.3
ĠDARĠ VE MALĠ ĠġLER DAĠRE BAġKANLIĞI
5.3.1
BĠRĠM YÖNETĠCĠSĠNĠN SUNUġU
Daire BaĢkanlığımız, Bingöl üniversitesi Rektörlük binası 2.katında 18 personel ile
faaliyetini sürdürmektedir.
2010 yılında Üniversitenin tüm birimlerinin yolluk, tahakkuk ve satınalma iĢlemleri
Daire BaĢkanlığımıza bağlı birimlerce yürütülmüĢtür.
2010 yılında Üniversitemizin merkez kampüsünün çevre ve genel temizliği 35 kiĢi ile
hizmet alımı ihalesi Daire BaĢkanlığımızca yapılmıĢ ve hizmet iĢi tamamlatılmıĢtır.
2010 yılında Üniversitemizin güvenlik hizmeti 37 kiĢi ile hizmet alımı ihalesi Daire
BaĢkanlığımızca yapılmıĢ ve güvenlik hizmet iĢi tamamlatılmıĢtır.
2010 yılında Üniversitemizde 30 Daimi iĢçi göreve baĢlamıĢtır. Daimi iĢçilerimiz
Üniversitemiz bünyesinde büro, evrak ve bahçe iĢlerinde istihdam edilmekte olup maaĢ ve
diğer iĢlemleri Daire BaĢkanlığımızca yürütülmektedir.
Makine Teçhizatlara ait ödenek Daire BaĢkanlığımız bütçe tertibi altında bulunan
sermaye giderleri ekonomik kodundan tüm birimlerimizin ihtiyaçları onaylanan detay
programa göre harcanarak birimlerimizin depolarına giriĢleri sağlanmıĢtır.
Dolayısıyla hizmet ve faaliyetlerin ekonomik ve etkin bir Ģekilde yerine getirilmesi
için insan, para ve malzeme gibi mevcut kaynakların en uygun ve verimli bir Ģekilde
kullanılmaya çalıĢılmıĢ, bütçe ödeneklerimizi harcama aĢamasında en kaliteli mal, malzeme
ve hizmeti en kısa sürede ve en ucuz Ģekilde temin edilmesi hedeflenmiĢtir.
5018 sayılı Kanunun 41. Maddesi gereği, “hesap verme sorumluluğu” çerçevesinde
hazırlanarak aĢağıda açıklamalı olarak ifade edilen Daire BaĢkanlığımıza ait Birim Faaliyet
Raporu sunulmuĢtur.
31
5.3.2.1
MĠSYON VE VĠZYON
Misyon
ÇağdaĢ, bilimsel düĢünen ve bilimsel çalıĢmalar yapan üniversitenin
kuruluĢundan bu yana devam eden ivmesini hızlandırarak sürdürmek için
gereken idari ve mali yapılanmaları gerçekleĢtirmektir. BaĢkanlığımıza gelen
talepler değerlendirilerek, bu taleplerin satın alınması için Devletin olanakları
ölçüsünde sağlanan ödenekle en kaliteli mal, malzeme ve hizmeti en kısa
sürede ve en ucuz Ģekilde temin ederek, beklenen faydayı sağlamak ve hizmeti
sunmaktır.
Vizyon
Üniversitede iĢinin uzmanı, çağdaĢ, bilimsel düĢünen, teknolojiye ayak
uyduran, değiĢime ve geliĢime açık elemanları ile kaynakları etkin ve verimli
bir Ģekilde kullanan bir baĢkanlık olmak.
5.3.2.2 HARCAMA BĠRĠMĠNE ĠLĠġKĠN BĠLGĠLER
Ambar Bilgile ri
Ambar Sayısı: 3 adet
ArĢiv Bilgileri
ArĢiv Sayısı: 1 adet
32
5.3.2.3 Sunulan Hizmetler
Üniversite kampüsünde mevcut bulunan telefon santrallerinin faal olarak faaliyette
tutulması, bakımı, teknik servisi ve hat çekimi iĢlemleri BaĢkanlığımız bünyesinde bulunan
destek hizmetleri birimince yapılmıĢtır.
Rektörlük, Enstitü, Fakülte ve Yüksekokulların (2 Enstitü, 4 Fakülte, 1 Yüksekokul, 4
Meslek Yüksekokulu) 2010 mali yılında talep ettikleri Makine ve Teçhizatlar Daire
BaĢkanlığımızca satın alınarak birimlere dağıtımı sağlanmıĢtır.
Üniversitemizin hizmet ve makam araçlarının sevk ve idare iĢleri, temizlik iĢ leri hizmet satın
alınması suretiyle Daire BaĢkanlığımız bünyesinde bulunan Destek Hizmetleri Birimimizce
yapılmıĢtır.
5.3.2.3.1 Yönetim ve Ġç Kontrol Sistemi
5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanununa göre her bir iĢlemde
imzası bulunan kiĢiler attıkları imza ile yetki ve sorumluluk almıĢlardır.
Satın alma
iĢlemlerinde,
mal ve hizmet alımı gerçekleĢmeden ödenek
kontrolünün yapılması sağlanarak iĢlemler yapılmıĢtır.
5.3.3.1 HARCAMA BĠRĠMĠNĠN AMAÇ ve HEDEFLERĠ
Ġdari ve Mali ĠĢler Daire BaĢkanlığı; hizmet ve faaliyetlerin ekonomik ve etkin bir
Ģekilde yerine getirilmesi için insan, para ve malzeme gibi mevcut kaynakların en uygun ve
verimli bir Ģekilde kullanılmasını sağlamak, Devletin olanakları ölçüsünde sağlanan ödenekle
en kaliteli mal, malzeme ve hizmeti en kısa sürede ve en ucuz Ģekilde temin etmektir.
33
5.3.3.2 TEMEL POLĠTĠKA ve ÖNCELĠKLER
5.3.3.2.1 Politikalar
Yapılan her türlü iĢlerde;
Öncelikle Mevzuat içerisinde iĢ ve iĢlemleri yapmak
ġeffaf ve açık olmak
Adil olmak
Mali disiplin içerisinde saydamlık yapısına sahip olmak
5.3.3.2.1.1 Öncelikler
Üniversitemiz Stratejik planında belirtilen hedefler doğrultusunda katkı sağlamak
BaĢkanlığımız personelinin niteliği ve kalitesini artırmak.
MüĢteri memnuniyeti ilkesine dayalı, üniversitenin ortak amaçlarında birlik ve
tutarlılığı önemseyen, sürekli geliĢmeyi amaç edinen bir birim olmak önceliklerimiz
arasındadır.
5.3.3.2.2 FAALĠYETLERE ĠLĠġKĠN BĠLGĠ ve DEĞERLENDĠRMELER
5.3.3.2.2.1 MALĠ BĠLGĠLER
Tablo 5.3.1 Bütçe Uygulama Sonuçları
Bütçe Giderleri 1
KBÖ
GerçekleĢme Toplamı GerçekleĢme Oranı2
YTL
YTL
%
01 – Personel Giderleri
476.000,00
607.654,78
%127
02 – Sosyal Güvenlik Kurumlarına Devlet Primi Giderleri
52.000,00
119.019,24
%228
03 – Mal ve Hizmet Alım Giderleri
1.954.700,00
2.536.604,12
%129
05 – Cari Transferler
315.000,00
120.450,00
%38
06 – Se rmaye Giderleri
2.062.000,00
1817.914,26
%88
TO PLAM
4.859.700,00
5.201.642,40
%107
01 Bütçe gideri fazla olan kalem yeni personellerin iĢe baĢlamasından dolayı ve 03 Mal ve
Hizmet Alım Giderleri Üniversitemizin yeni açılan Birimlerinin Mal ve Hizmet Giderlerinden
kaynaklanmıĢtır.
1
2
https://ebutce.bumko.gov.tr/ebutce2.htm adresinden kurum iĢlemleri alt ındaki ödenek durum/ masraf
cetvelleri seçilir. Bütçe yılı 2010, ay Aralık olarak seçilir. Kuru msal kod yazıld ıktan sonra ödenek durum
raporları altındaki tert ip bazında ödenek duru m listesi seçilerek rapor hazırlat ılır. Elde edilen rapordaki
harcama sütunundaki rakamlar yukarıdaki tabloda GerçekleĢme Toplamı sütununa yazılır.
GerçekleĢ me Toplamın ın KBÖ‟ye bölün mesi sonucu elde edilen yüzde oranı yazılır.
34
5.3.3.2.2.2 Bilgi ve Teknoloji Kaynakları
TaĢınırın Kodu
TaĢınırın Adı
Miktar
T utar
253.02.01
TARIM VE ORMANCILIK MAKĠNELERĠ VE ALETLERĠ
5
9.152,74
253.02.02
ĠNġAAT MAKĠNELERĠ VE ALET LERĠ
17
3.829,10
253.02.03
AT ÖLYE MAKĠNELERĠ VE ALETLERĠ
12
3.275,50
253.02.04
Ġġ MAKĠNELERĠ VE ALETLERĠ
1
2.124,00
253.02.05
GÜÇ ELEKT RONĠĞĠ VE BASINÇLI MAKĠNELER ĠLE
10
20.890,1
253.02.07
ALETLERĠ
2
3
4.030,46
253.03.01
PAKETLEME
YIKAMA,
TEMĠZLEME
MAKĠNELERĠ
VE ÜTÜLEME CĠHAZ VE
9
23.554,5
253.03.02
ARAÇLARI
22
5
13.352,7
253.03.03
BESLENME/GIDA
VE MUTFAK
CĠHAZ
VE ALETLERĠ
KURT
ARMA AMAÇLI
CĠHAZ VE
ALETLER
1
3
7.965,00
253.03.04
ÖLÇÜM, TARTI, ÇĠZĠM CĠHAZLARI VE ALETLERĠ
61
29.518,1
253.03.05
TIBBĠ VE BĠYOLOJĠK AMAÇLI KULLANILAN CĠHAZLAR
44
5
97.797,1
253.03.06
VE LETLER
125
0
262.105,
253.03.07
ARAġT IRMA VE ÜRETĠM AMAÇLI CĠHAZLARI VE
ALETLERĠ
1
96
401,20
253.03.08
MÜZĠK
ALETLERĠ
VE AKSESUARLARI
SPOR
AMAÇLI
KULLANILAN
CĠHAZ VE ALETLER
1
4.000,20
254.01.02
YOLCU T AġIMA ARAÇLARI
1
419.291,
254.01.05
ÖZEL AMAÇLI TAġITLAR
1
93
243.280,
255.01.01
DÖġEME DEMĠRBAġLARI
67
60
20.635,2
255.01.02
TEMSĠL VE TÖREN DEMĠRBAġLARI
5
9
631,30
255.01.05
HAST ANEDE KULLANILAN DEMĠRBAġ NĠTELĠĞĠNDEKĠ
1
814,20
255.02.01
TAġINIRL
20
12.138,9
255.02.02
BĠLGĠSAYARLAR
VE BĠRĠMLERĠ
SUNUCULAR
BĠLGĠSAYAR
ÇEVRE
255
9
90.048,2
255.02.03
TEKSĠR VE ÇOĞALTMA MAKĠNELERĠ
4
119.214,2
255.02.04
HABERLEġME CĠHAZLARI
87
9
16.677,3
255.02.05
SES, GÖRÜNT Ü VE SUNUM CĠHAZLARI
112
6
30.460,5
255.02.99
DĠĞER BÜRO MAKĠNELERĠ VE ALETLERĠ GRUBU
67
89.701,53
255.03.01
BÜRO MOBĠLYALARI
1696
640.591,
255.03.02
MĠSAFĠRHANE, KONAKLAMA VE BARINMA AMAÇLI
68
43
35.838,3
255.03.03
MOBĠLYAL R
240
5
15.558,3
255.03.05
KAFETERYA
SEMĠNER
VE VE
SUNUM
YEMEKHANE
AMAÇLIMOBĠLYALARI
ÜRÜNLER
41
0
13.723,4
255.07.02
BASILI YAYINLAR
13
045.679,0
255.07.03
GÖRSEL VE ĠġĠT SEL KAYNAKLAR
1
2
36.219,7
255.07.04
BĠLGĠ SAKLAMA ÜNĠTELERĠ
1
0
200,60
255.08.01
EĞĠT ĠM MOBĠLYALARI VE DONANIMLARI
700
120.108,
255.08.02
ÖĞRENMEYĠ KOLAYLAġT IRICI EKĠPMANLAR
26
66
37.559,4
255.09.01
DOĞA SPORLARINDA KULLANILAN DEMĠRBAġLAR
4
0306,80
255.10.02
KONT ROL VE GÜVENLĠK SĠST EMLERĠ
40
199.479,
255.10.03
YANGIN SÖNDÜRME VE TEDBĠR CĠHAZ VE ARAÇLARI
15
00
1.997,74
255.12.02
BÜRO MALZEMELERĠ
220
11.906,0
255.99.02
SEYYAR T ANKLAR VE TÜPLER
2
0
141,60
TOPLAMM
3998
2.504.20
(T L)
1,08
35
5.3.4 KURUMSAL KABĠLĠYET VE KAPASĠTENĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ
5.3.4.1 Üstünlükler
BaĢkanlığımızda çalıĢan personel, teknolojinin tüm olanaklarından faydalanmasını
bilmektedir.
Personelimizin eğitim düzeyi yüksektir.
Dairemiz personelinin yaĢ ortalaması gereği genç ve dinamik olması teknolojik
geliĢmelerde yeni yapılanmalara olanak vermektedir.
Personel iĢ disiplinine sahip ve özverilidir.
BaĢkanlığın kurum ve kuruluĢlarla iliĢkileri güçlüdür.
Zayıflıklar
5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu ve 4734 sayılı Kamu Ġhale
Kanununa göre yapılan ihalelerde mevzuat ile ilgili yeterli eğitimi almamıĢ
kiĢilerin ihale komisyonunda ye r alması risk oluĢturmaktadır.
Üniversitelerde çalıĢan idari personelin diğer bakanlıklarda çalıĢan personelle
kıyaslandığında ücret dengesizliğinin olması nedeniyle baĢka kurumlara veya döner
sermaye ödeyen birimlere geçme isteğinin fazla olması. Diğer yandan KPSS sonucu
atanan memurlar baĢka illerden geldikleri için bunlardan asaleti dolanlar geldikleri
illere tayın yapma istekleri çalıĢanların performans düzeyini düĢürmektedir.
5.3.4.2 Değerlendirme
Her yıl hazırlanan bir sonraki yılın tahmini bütçesi Yüksek Planlama Kurulunda
belirlenen
tavan
rakamlarına
göre
oluĢturulduğu
için
gerçek
bütçeleme
yapılamamaktadır.
KanunlaĢan bütçe olanakları çerçevesinde ödenekler kullanma çabasında olumlu
gerçekleĢmeler sağlanmıĢtır.
36
5.3.5 ÖNERĠ VE TEDBĠRLER
Maliye Bakanlığınca üniversite bütçeleri hazırlanırken;
Yeni açılan üniversitelerin özel durumu
Üniversitenin bulunduğu ilin geliĢmiĢlik düzeyi
Üniversitenin kapalı alanı
Öğrenci sayısı
Personel sayısı v.b. kriterlerin dikkate alınması durumunda daha gerçekçi bütçe
rakamlarına ulaĢılacağı kanaatindeyiz.
5.4
KÜTÜPHANE VE DÖKÜMANTASYON DAĠRE BAġKANLIĞI
5.4.1.1 Misyon ve Vizyon:
Misyonumuz yeni kurulan Üniversitemizin eğitim-öğretim kalitesini artırmak,
araĢtırma ve geliĢtirme çalıĢmalarını desteklemek ve yaymak, ulusal ve uluslararası alanda
kendini tanıtmak için modern kütüphaneciliğin gerektirdiği tüm hizmetleri verebilecek bir
kütüphaneye kavuĢmaktır. Ulusal ve uluslararası bilgi iletiĢim ağları ile bağlantılı bilgisayar
sisteminin
Üniversitemiz
düzeyinde
yaygınlaĢtırılarak,
araĢtırmacılarımızın
ve
öğrencilerimizin kaynak teminine kolaylıklar sağlamaktır. Vizyonumuz çağdaĢ bilgi
hizmetlerini en üst düzeyde sağlayan evrensel çapta bir kütüphane olmaktır.
5.4.2 Ġdareye ĠliĢkin Bilgiler:
5.4.2.1 Fiziksel Yapı
Üniversitemiz Merkez Kütüphanesi Ziraat Fakültesi binası C-Blok bodrum katında
210 M2 lik bir salonda hizmet vermekte, kullanıcılara 30 kiĢilik oturma yeri tahsis edilmiĢtir.
Kütüphane personelinin kullandığı gereçlerin de gözden geçirilmesi ve eskiyenlerin
değiĢtirilmesi uygun olacaktır.
37
5.4.2.2 Örgüt Yapısı
Örgüt yapısı Ģu Ģekilde yapılandırılmıĢtır.
Daire BaĢkanı
Ġdari Personel
Teknik Hizmetler
(Web Hizmetleri, Elektronik Basılı Bilgi EriĢim, Online Kaynaklar)
Ġdari Hizmetler
(Satın Alma Hizmetleri, Yardımcı Hizmetler)
Kullanıcı Hizmetleri
(BaĢvuru ve Enformasyon Hizmetleri,
Ödünç Verme Hizmeti, Güncel Yayınlar
Hizmeti, ISBN-ISSN Sağlama Hizmetleri, Kitaplar ve DanıĢma Kaynakları, Süreli
Yayınlar)
5.4.2.3 Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar
Üniversitemiz kütüphanesinde 10.120 adet basılı kitap, 750 adet basılı süreli yayın,
11 adet Online veritabanı, 2 bibliyografik + atıf, 52.405 adet elektronik kitap, 12.492 adet tam
metin elektronik dergi bulunmaktadır.
Koleksiyondan da anlaĢılabileceği gibi bir kütüphane dermesinde çok çeĢitli yayınlar
bulunmaktadır. Ayrıca, bilimsel yayınlarda elektronik biçimin oranı gittikçe artmaktadır.
Diğer taraftan, hiçbir kütüphanenin kendi baĢına tüm yayınlara sahip olmasının mümkün
olmadığı anlaĢılmıĢ, sahip olma yerine “eriĢim” anlayıĢı ön plana çıkmıĢtır. Kütüphaneler
satın aldıkları yayın maliyetlerini azaltmak için ortaklaĢa giriĢimin önemini kavramıĢ ve
birlikte hareket etmeye çalıĢmaktadırlar. Bingöl Üniversitesi Merkez Kütüphanesi de iĢbirliği
çalıĢmalarını desteklemektedir.
38
5.4.2.4 Ġnsan Kaynakları
Her türlü örgütte olduğu gibi kütüphanelerin asıl gücünü iyi yetiĢmiĢ personel
oluĢturur. Kütüphaneye iliĢkin bir personel politikasının olmasına rağmen, istenilen nitelikte
personel temininin güç olması; uygulamada çeĢitli sıkıntıların ortaya çıkmasına neden
olmaktadır.
Kütüphane çalıĢanları, nicel olarak çağdaĢ standartlarda olmalıdır. Kütüphanelerdeki
sorunun çözümü kütüphanelere standart sayıda bir uzman kadrosunun sağlanması ile olur.
Diğer önemli bir nokta da, çalıĢanların yurt içi ve yurt dıĢı eğitim olanaklarından
olabildiğince yararlanmaları ve güncel geliĢmeleri izleyebilmelidir. Çok hızlı geliĢen ve
değiĢen bu alanda hizmet içi eğitim ciddiyetle uygulanmalıdır.
Merkez Kütüphane hizmetlerini;
1 Daire BaĢkanı, 1 Kütüphaneci, 1 Memur,1 Teknisyen Yardımcısı ve 1 Hizmetli ile
vermektedir.
Web Hizmetleri
Otomasyon Hizmetleri
Elektronik-Basılı Bilgi EriĢim-Online Kaynak Hizmetleri
Satın Alma-Sağlama Hizmetleri
BaĢvuru ve Enformasyon Hizmetleri
Ödünç Verme Hizmetleri
ISBN-ISSN Sağlama Hizmetleri
Kitaplar ve DanıĢma Kaynakları Hizmetleri
Süreli Yayınlar Hizmeti
Sınıflama ve Kataloglama Hizmeti
39
5.4.2.6 Yönetim ve Ġç Kontrol Sistemi
Nitelik ve nicelik açılarından yeterli, Bingöl Üniversitesi‟nin mensubu olmaktan gurur
duyan insan gücüne sahip olmak, ÇağdaĢ ve standartlara uygun “insan kaynakları polit ikası”
oluĢturmak, çalıĢanların motivasyonunu arttırıcı önlemler almak, ÇalıĢanların mesleki
geliĢimlerinin sağlanması için fırsatları takip etmek ve sürekli eğitim olanakları oluĢturmak,
katılımcı yönetim anlayıĢını esas alan bir örgüt ve yönetim yapısı geliĢtirmek, ÇalıĢanlar için
görev tanımı ve yetki paylaĢımının netleĢtirilmesine çalıĢmak, Yönetim ile çalıĢanlar arasında
sağlıklı bir iletiĢim ortamı yaratmak yönetim ve iç kontrol sisteminin kapsamını oluĢturan
unsurlardır.
5.4.3 AMAÇ VE HEDEFLER
5.4.3.1 Ġdarenin Amaç ve Hedefleri:
Amaç:
Kütüphanenin
varlık
nedeninin
“kullanıcılarımız”
olduğu
ilkesinin
bütün
etkinliklerimize yön vermesini sağlamak
Hedefler:
Kullanıcıların bilgi hizmetlerinden daha hızlı ve etkin bir Ģekilde yararlanmalarını
sağlamak
Üniversitemiz araĢtırmacılarının
zaman
ve
mekân engeli olmaksızın
bilgi
kaynaklarımıza eriĢimlerini kolaylaĢtırmak
Kütüphane olanaklarından yeterince yararlanamayan kullanıcılarımıza sunulan hizmeti
arttırmak
Engelli öğrencilerimizin kütüphane kaynaklarından ve hizmetlerinden gerektiği ölçüde
yararlanmalarını sağlamak
Yüksek lisans ve doktora öğrencileri gibi özel kullanıcı gruplarına verilen ödünç
verme hizmetleri ve kaynak iadesi ile ilgili politikanın yeniden belirlenmesi
Kullanıcılardan düzenli olarak geri bildirim alınması için çalıĢmalar yapılması
40
Amaç:
Kullanıcıların gereksinim duyduğu basılı, elektronik ve görsel bilgi kaynakları,
dengeli bir Ģekilde sağlanıp, sahip olma yerine eriĢim felsefesini benimseyen bir anlayıĢı
hayata geçirmek
Hedefler:
Kullanıcı ihtiyaçlarına ve standartlara uygun, bir “kaynak sağlama politikası”
oluĢturmak
Elektronik kaynakların sağlanmasına yönelik ölçütler oluĢturmak, etkin kullanımlarını
sağlamak ve kullanıcı eğitim programları geliĢtirmek
Türkçe yayın koleksiyonunu sanat, bilim ve kültür ürünleri açısından zenginleĢtirmek
Yayın sağlama ve kaynak paylaĢımı konularında diğer Üniversite ve araĢtırma
kütüphaneleri/kurumları ile daha sıkı iĢbirliğine gitmek
Kütüphane kaynakları ve hizmetlerindeki eriĢimi kısıtlayan engelleri aĢmaya yöne lik
çalıĢmalar yapılması
Amaç:
ÇağdaĢ bilgi teknolojileri ile donatılmıĢ, ileri araĢtırma olanaklarının sunulduğu bir
bilgi merkezi olmak
Hedefler:
Üniversitedeki eğitim-öğretim ve araĢtırma faaliyetlerini destekleyecek olanakları
sağlamak
Kütüphane
tarafından
geniĢletilip,
“bilgi
verilen
“Kütüphane
okuryazarlığı”
hizmetleri” programının
eğitimi
adı
altında
kapsamı
yaygınlaĢtırılarak,
Üniversitemizin tüm öğrencilerine ve araĢtırmacılarına seçimli bir ders olarak
verilmesi için çaba göstermek
Üniversitemizin bilimsel platformdaki yerini belirleyen ürünlerin araĢtırılması,
düzenlenmesi ve sunulması için çalıĢmalar yapmak
Görsel- iĢitsel araç ve gereçlerimizi güncelleyerek Üniversitemizdeki eğitim ve
öğretim
çalıĢmalarını
desteklemek
değerlendirmelerine olanak sağlamak
41
ve
kullanıcılarımızın
boĢ
zamanlarını
Amaç:
Finansal kaynakların gereken düzeye çıkartılması için çaba göstermek ve bu
kaynakların ekonomik bir Ģekilde harcanması sağlamak
Hedefler:
ÇağdaĢ standartlara uygun olarak “kütüphane bütçesinin Üniversite bütçesine oranını
esas alan” bir yaklaĢımı, Üniversite yönetiminin dikkatine sunmak
Dövizdeki dalgalanmalardan en alt düzeyde etkilenmek için gerekli önlemleri almak
Maliyeti düĢük ve ücretsiz olan bilgi kaynaklarını sağlamaya yönelik araĢtırmaları
arttırmak
DıĢ kullanıcılara verilen hizmetlerin maliyeti karĢılayacak bir düzeyde
ücretlendirilmesine çalıĢmak
Amaç:
Hizmet alanlarını ergonomik bir duruma getirmek
Hedefler:
Mevcut bina ve hizmet alanlarından en verimli Ģekilde yararlanma yollarını aramak
Yeterli sayıda ve kalitede mobilya (araç-gereç) sağlamak
Bilgi kaynaklarının daha iyi korunması ve bakımı için gerekli önlemler almak
Hizmet alanlarının bakım/onarım ve temizlik ihtiyaçlarının etkin yapılmasını sağlamak
Kullanıcı ve personel için ergonomik, dinlendirici, iĢ güvenliği ve görselliğe hitap
eden ortamlar hazırlanması için çalıĢmak
Amaç:
Kütüphanenin varlık nedenini, ilgililere duyurmak ve tanıtmak için çağdaĢ iletiĢim
yöntemlerinden yararlanmak
Hedefler:
Kütüphane etkinliklerini duyurmak için halkla iliĢkiler ve pazarlama tekniklerinden
yararlanmak
Kütüphane web sitesinin geliĢtirilmesi
42
5.4.3.2 Temel Politikalar ve Öncelikler:
Bingöl Üniversitesi‟nin eğitim, öğretim ve araĢtırma faaliyetlerine yardımcı olmak,
akademisyenlerin, öğrencilerin ve personelin bu alandaki ihtiyaçlarını karĢılamak amacı ile
basılı ya da elektronik ortamda bilgileri sağlamak, organize etmek ve kullanıma sunmak.
5.4.4 FAALĠYETLERE ĠLĠġKĠN BĠLGĠ VE DEĞERLENDĠRMELER
5.4.4.1 Mali Bilgile r
5.4.4.1.1 Bütçe Uygulama Sonuçları
Bingöl Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Daire BaĢkanlığı kendisine tahsis
edilen bütçe ile kurumun ihtiyaçları doğrultusunda elektronik ya da basılı ortamlardaki bilgiyi
sağlamak, organize etmek ve bunu sunmak, çeĢitli kurumlardan bilgi kaynakları sağlamak,
kurumun bilgi ihtiyaçlarına yanıt vermek, bilgiye hızla ve kolayca eriĢmek için gerekli
düzenlemeleri yapmak, elektronik tabanlı bilgi hizmetleri sunmak, kaynak ödünç vermek,
bilgi okur-yazarlığı eğitimini (kullanıcı eğitimi) desteklemek, kurumsal veri tabanları
oluĢturmak, hem kullanıcıların hem de çalıĢan personelin ergonomik Ģartlarda performansını
arttırıcı mekânsal düzenlemeler yapmak gibi misyonları yerine getirmeye çalıĢmaktır.
2010 yılı yatırım bütçemiz 100.000,00 TL olup;45.679,02 TL kitap alımı,36.219,70
TL elektronik veri tabanı satın alınmıĢtır. Toplam 81.898,72 TL harcama yapılmıĢtır. Ayrıca
2010 yılında 74.650,25 TL personel maaĢları, 12.613,69 sosyal güvenlik prim ödemeleri
yapılmıĢtır. BaĢkanlığımız 2010 yılı toplam harcaması 169.162,66 TL. dır.
43
5.4.4.1.2 Faaliyet ve Proje Bilgileri
Merkez Kütüphanemiz bilgiye ve bilgi kaynaklarına ulaĢımı hızlandırmak ve fakülte,
yüksekokul birim kütüphanelerimize de bilgi hizmetlerini ulaĢtırmak amacıyla
oluĢturduğu web sitesi ile elektronik ortamda da hizmetlerini devam ettirmektedir.
Web sitemiz aracılığı ile verilen hizmetler; çeĢitli konsorsiyumlar vasıtasıyla
(ANKOS, EKUAL, ULAKBĠM) tam metin online veri tabanlarına ve online bilimsel
dergilere abone olunarak bunları kullanıcılarımıza sunmak, günümüzde bilimsel
araĢtırmalar için çok önemli bir kaynak teĢkil eden online veri tabanlarından Web of
Science (Science Citation Index Expanded, Social Sciences Citation Index,
Conference Proceedings Citation Index- Science, Conference Proceedings Citation
Index- Social Science & Humanities ), EbscoHost, Wiley-Blackwell, Science Direct,
Taylor & Francis Online Journals, BMJ Clinical Evidence, BMJ Online Journals,
IEEE, JCR,OVID-LWW, aboneliği sağlanmıĢ ve bunların yanı sıra çok sayıda deneme
amaçlı veritabanı ve tam metin bilimsel dergi ve kitap web sayfamızdan eriĢime
açılmıĢtır. Online danıĢma kaynakları, e-kitaplar, e-dergiler,
Bingöl Üniversitesi
yurtdıĢı dergilerde yayınlanmıĢ bilimsel yayın katalogu, yurtiçi bilgi merkezlerinin
bağlantılar, e-duyuru listesi, online istek formları, YORDAM katalog sorgulama
ekranı ile merkez kütüphane koleksiyonuna eriĢim, akademik ve resmi kurum
bağlantıları, iletiĢim bilgileri, bu hizmetlerden bazılarıdır.
Online veritabanlarından yapılan bilgi tarama ve elektronik bilgi eriĢim hizmetlerinden
(e-posta ile bilgi gönderimi, diskete kayıt, print ve benzeri) araĢtırmacılarımız hiçbir
ücrete tabi tutulmadan
yararlanabilmektedir.
Ayrıca kullanıcılarımız internet
ortamında bilgiye hızlı eriĢim hizmeti verilmektedir.
Üniversitemiz bünyesinde basılı yayınlara ISBN (Uluslar Arası Standart Kitap
Numarası) ve ISSN (Uluslar Arası Süreli Yayın Standart Numarası) sağlama
hizmetleri yürütülmektedir.
44
Üniversitelerin Bilgi ve Belge Yönetimi bölümlerinde öğrenimlerine devam eden
lisans öğrencileri mesleki bilgi ve becerilerinin geliĢtirilmek üzere Merkez
Kütüphanemizin çeĢitli birimlerinde 1 ay süre ile eğitim stajı düĢünülmektedir.
Personelin bilgi teknolojisi / enformasyon ve dokümantasyon / bilgi hizmetleri
alanlarındaki yenilikleri takip amacı ile yurtiçinde düzenlenen çeĢitli seminer,
konferans, panel, sempozyum gibi toplantılara katılımcı ya da aktif olarak katılımları
Rektörlük oluru ile sağlanmaktadır.
Üniversitemiz mensuplarına
yönelik elektronik danıĢma hizmeti kapsamının
geniĢletilmesi
Personel ve kullanıcılarla elektronik iletiĢim yollarının artırılması
Belge sağlama hizmetlerinin elektronik olarak verilmesi
Kütüphane web sayfası üzerinden eriĢilebilen “kullanıcı eğitimi” ve “görsel kütüphane
turu”nun gerçekleĢtirilmesi
Elektronik kaynaklara yerleĢke dıĢından eriĢimin yaygınlaĢtırılması
Engelli öğrenciler için özel bir birim oluĢturulması
Ödünç verme politikasının yenilenmesi
Gecikme cezaları için politika saptanması
Kütüphanelere “öneri kutuları” konulması
Üniversitemiz öğrenci temsilcileri ile iĢbirliği yapılarak, kütüphane hakkındaki istek
ve dileklerinin öğrenilmesi
Elektronik kaynak koleksiyon geliĢtirme politikası oluĢturulması
Mevcut elektronik kaynakların içerik ve kullanımına yönelik değerlendirme yapılması
Denemeye açılan elektronik veri tabanları hakkında kullanıcılardan geri bildirim
alınabilmesi için elektronik form hazırlanması
Kütüphanelerdeki bilgisayar sayısının arttırılması
Kablosuz ağ sistemi kurulması
Bilgi okur- yazarlığı dersinin Üniversite programında yer alması için çalıĢmalar
yapılması
45
Üniversitemiz öğretim üye ve görevlilerinin ISI SCI- Expanded ve SSCI yer alan
yayınları düzenli olarak web sayfamız üzerinden duyurulması
Kütüphaneden eriĢilebilen bibliyografik ve tam metin veri tabanlarının kullanımına
yönelik tanıtımlarının web sayfamız üzerinden duyurulması
Yabancı dil eğitimini destekleyici bir film koleksiyonu oluĢturulması
Üniversitemizdeki ders programlarına yönelik televizyon, CD, VCD, DVD gibi araçlar
satın alınarak hizmete sunulması
Günümüz koĢullarına uygun bir bağıĢ ve değiĢim politikası oluĢturulması
Ücretli bilgi ve belge sağlama projesi
Kullanıcılar ve personel için yeterli sayıda masa ve sandalye sağlanması
Gör- iĢit/toplantı salonlarının Merkez Kütüphane bünyesinde oluĢturulması
Personelin kullandığı ofis mobilyalarının ergonomik olmasının sağlanması
Kullanıcılar için oturma köĢeleri hazırlanması
Kütüphane bina giriĢlerine sıcak/soğuk içecek makinesi konulması
Kütüphane bilgi kaynaklarının tanıtımı ve kullanımına yönelik, kullanıcılara özel
tanıtım programlarının yapılması
5.4.5 KURUMSAL KABĠLĠYET VE KAPASĠTESĠNĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ
5.4.5.1 Üstünlükler:
TanınmıĢ bir Üniversitesinin bünyesinde olmak
Toplum içindeki imajımız
Üniversite yönetiminin desteği
Deneyimli personel
Teknolojik geliĢmelerin bilgi hizmetlerine yansıtılabilmesi
5.4.5.2 Zayıflıklar:
Kütüphane
kaynaklarını
tehlikelere
karĢı denetimi
olmayıĢı
46
sağlayacak
kamera
sisteminin
5.4.5.2.1 ÖRGÜTSEL VE YÖNETSEL ALANLARDAKĠ BOġLUKLAR
Kütüphanemizde örgütsel ve yönetsel bir boĢluk bulunmamaktadır.
5.4.5.2.2 FĠZĠKSEL KOġULLARIN YETERSĠZLĠĞĠ
Kütüphane Hizmet binasının inĢaatı devam etmektedir.
Merkez Kütüphanemizde havalandırma, iklimlendirme, ıĢıklandırma alanlarındaki
fiziksel eksiklikler
Kullanıcı salonlarının ve depoların ihtiyaca cevap verememesi
Masa, sandalye ve raf sayılarındaki yetersizlik
5.4.5.2.3 ĠNSAN KAYNAKLARI BOYUTU
Uzman personelin olmayıĢı
Meslek elemanlarını istihdamdaki zorluk
5.4.5.2.4 BÜTÇE BOYUTU
ÇağdaĢ ölçütlere uygun bir kütüphane bütçesinin olmayıĢı.
5.4.5.2.5 UYGULAMADAKĠ GÜÇLÜKLER
Bazı kütüphane hizmetlerinin kullanıcılara yeterince duyurulamaması
Eğitim-öğretim
müfredatlarında
kütüphanelerin
etkin
kullanılmasına
yönelik
programların yapılmaması
Kütüphanenin atıf taraması, künye doğrulama ve indekslere giren yayınları belirleme
yoluyla akademik
yükselmelerde oynadığı rolün
ilgili kesimlere
yeterince
duyurulamayıĢı
Bilgisayar ve teknik donanım eksikliği
5.4.5.3 Değerlendirme:
Kütüphaneye ayrılan mali kaynakların artması durumunda, diğer üniversite ve bilgi
merkezleriyle iĢbirliği, Üniversitenin diğer idari birimleriyle pozitif iliĢki, bilgi ve belge
hizmetlerinin nitelik ve nicelik olarak yeterli seviyeye ulaĢmasını sağlayacaktır.
47
5.5
5.5.1
PERSONEL DAĠRE BAġKANLIĞI
BĠRĠM YÖNETĠCĠSĠNĠN SUNUġU
Personel Daire BaĢkanlığı Genel Sekreterlik bünyesinde kurulan ve hizmet veren bir
baĢkanlık olup, tüm Üniversitemizin personel hareketliliğini takip etmekte ve buna dayalı
olarak yayınlanan her türlü Kanunlar, Kanun Hükmünde Kararnameler ile Yönetmelikler,
Tüzükler, Genelgeler ve tamimler takip edilmektedir.
2010 yılı içerisinde hazırlanmıĢ ve Bakanlar Kurulunca onaylanmıĢ bütçemizin fasıllarından
harcama kalemlerimiz de azami tasarruf edilmiĢ olup, zorunlu ödemelerimiz yapılmıĢtır. Bu
nedenle bütçemizin tamamında harcama olmamıĢtır.
5.5.2.1 Misyon ve Vizyon
5.5.2.1.1
Misyon
Ġnsan gücü planları yapmak, personel politikalarını belirlemek, yönetime personel sisteminin
geliĢtirilmesiyle ilgili önerilerde bulunmak, eğitim ve programlar ile personeli geliĢtirmeye
yönelik çalıĢmalar yapmak, personelimizin görevini yerine getirirken yüksek moral ve
motivasyon içerisinde çalıĢmalarını sürdürmelerini sağlamak.
5.5.2.1.2 Vizyon
ÇağdaĢ bir idari yapı oluĢturmak, sorumluluk bilinci ile etik anlayıĢ içinde verimli ve hızlı
hizmet sunmak.
48
5.5.2.2 . Ġdareye ĠliĢkin Bilgiler
5.5.2.2.1 Fiziksel Yapı
5.5.2.2.1.1
Hizmet Alanları
5.5.2.2.1.1.1 Ġdari Pe rsonel Hizmet Alanları
Sayısı
Alanı
Kullanan Sayısı
(Adet)
(m2)
ÇalıĢ ma Odası
5
12
9
Toplam
5
60
9
Servis
5.5.2.2.1.1.2 ArĢiv Alanları
ArĢiv Sayısı: 1 Adet
ArĢiv Alanı: 20 m2
5.5.2.2.2 Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar
5.5.2.2.2.1 Bilgisayarlar
Masa üstü bilgisayar Sayısı: 8 Adet
Her zaman dürüst davranmak, söylediğini yapmak veya yaptığını söylemek.
Ġleriyi düĢünmek, giriĢimci olmak,yeni fikirlere ve yeni yapılanmalara açık olmak.
Deneyim ve hatalardan ders almak, konusunda kiĢisel gayret göstererek sürekli
geliĢmek.
Bütün seviyelerle yapıcı bir biçimde iletiĢim kurmak,her birey/birimle mükemmelliğe
ulaĢmak.
Yüksek performansta takdir,düĢük performansta harekete geçerek kazanan bir ekip
olmak.
Ġnisiyatif kullanmak, adil, tarafsız ve tutarlı kararlar vermek,
Üniversite ekibinin sadık bir üyesi olmak, diğer birim ve bireylerle iĢbirliği yapmak.
Ġnsanlara, olaylara hayata olumlu bir bakıĢ açısıyla bakmak.
49
5.5.3.1 Ġdarenin Amaç ve Hedefleri
Stratejik Amaçlar
Stratejik Hedefler
Birim Performans Amacı-1 Kurumsal Hedef-1-BaĢkanlığımızca sunulan hizmetlere
geliĢimin sağlanması
eriĢim kolaylığının sağlanması
Hedef-2 BaĢkanlığımızca sunulan hizmetlerin
kalitesi ve sürekliliğinin arttırılması
Hedef-3-ÇalıĢan
personelin
memnuniyet
düzeyinde her yıl artıĢ sağlanması
Temel Politikalar ve Öncelikler
Akademik ve idari ve diğer personelimizin mevcut ve muhtemel beklentilerini
karşılamaya yönelik hizmet sunmak ve çözümler üretmek.
Birim çalıĢanlarının Kalite Yönetim Sistemi çerçevesinde devam ettirilmesi ve birim
imajı kurum imajıyla tutarlı kılmak.
ĠĢimizi geliĢtirirken kurum içi ve kurum dıĢı dinamikleri göz önüne almak.
BaĢarı yönelimini, kurumsal hedefler doğrultusunda yönlendirmek, araĢtırmacı ve
yenilikçilik kültürünün geliĢtirilmesine katkıda bulunmak.
KiĢilerle iletiĢimde Kurumsal ve toplumsal nezaket ve görgü kurallarının bilincine
varmak.
DüĢünce ve ifade özgürlüğünün sağlanmasına katkıda bulunmak.
“Üstün hizmet”, “KiĢiye özel ilgi” ve “samimi yaklaĢım” ilkeleriyle akademik, idari
ve diğer çalıĢanlarımızın memnuniyetini arttırmak.
Birim altyapı ve fiziksel olanakların standartlarla karĢılaĢtırmasını yaparak mekan
iyileĢtirme ve dönüĢtürme planının oluĢturulmasını sağlamak.
Tüm süreçlerimizi ve hizmet kalitemizi sürekli iyileĢtirmek.
Yönetimin ve çalıĢanlarımızın beklentilerini karĢılamak.
50
5.5.3.2 Diğer Hususlar
Personel iĢleri programının kısa sürede tamamlanması, Üniversitemiz açısından iĢlerin akıĢını
hızlandıracağı, kolaylaĢtıracağı ve hata oranını minimuma düĢürece ği için önemlidir.
5.5.4 FAALĠYETLERE ĠLĠġKĠN BĠLGĠ VE DEĞERLENDĠRMELER
Mali Bilgile r
Bütçe Uygulama Sonuçları
5.5.4.1 Bütçe Giderleri
2010
2010
BÜTÇE
GERÇEKLEġME
BAġLANGIÇ
TOPLAMI
ÖDENEĞĠ
TL
TL
GERÇE
K.
ORANI
%
BÜTÇE GĠDERLERĠ TOPLAMI
672.800,00
294.305,39
%44
01 - PERSONEL GĠDERLERĠ
187.000,00
127.518,17
%68
27.000,00
21.238,16
%79
4.800,00
3.791,81
%83
454.000,00
141.577,25
%31
02
-
SOSYAL
GÜVENLĠK
KURUMLARINA
DEVLET
PRĠMĠ GĠDERLERĠ
03 - MAL VE HĠZMET ALIM
GĠDERLERĠ
05 - CARĠ TRANSFERLER
5.5.4.2 Temel Mali Tablolara ĠliĢkin Açıklamalar
2010 Mali yılında BaĢkanlığımıza tahsis edilen ödenekler Mali Yıl için hedeflendiği
gibi kullanılmıĢ olup, kümülatif olarak hedef % 69 oranında gerçekleĢmiĢtir.
51
5.5.4.3 Mali Denetim Sonuçları
2009 yılı harcamaları ile ilgili olarak SayıĢtay tarafından denetlemeye tabi olmamıĢtır.
AKADEMĠK
ĠDARĠ PERSONEL
PERSONEL
Bilgisayar ĠĢletmeni
15
3
Daktilograf
1
Profesör
(40/b)
Fakülte Sekreteri
1
Doçent
3
Hizmetli
1
Yardımcı Doçent
13
Mali Uzman
1
Öğretim Görevlisi
17
Memur
13
Mühendis
1
Sekreter
5
ġoför
2
Tekniker
2
Teknisyen
3
Veznedar
1
Toplam=
49
AraĢtırma Görevlisi 62
Okutman
Toplam=
5
103
52
5.5.5 KURUMSAL KABĠLĠYET ve KAPASĠTENĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ
5.5.5.1 Üstünlükler
BaĢkanlığımızca yürütülen hizmetler deneyimli, güvelenir, özverili, eğitim seviyesi
yüksek, görev bilincine sahip sistemli çalıĢan az sayıda personel ile yürütülmektedir.
Kanun ve yönetmeliklerinin
uygulanması konusunda danıĢmanlık
hizmetleri
verebilecek kadar bilgi ve deneyimli personele sahip olmak.
Bilgisayar sayısının yeterli olması.
5.5.5.2 Zayıflıklar
Personel sayısının azlığı.
5.5.5.3
Değerlendirme
BaĢkanlığımız ve çalıĢanları top yekun olarak yukarıda arz edilen stratejik
amaçlarımıza ulaĢabilmek için tüm personeli ile birlikte her türlü zorluğa karĢı fedakarca
çalıĢmaktadır. Teknik makine tesisat, donanımı, yazılım ve maddi destek konusunda da
verilecek destek ve yardımlarla stratejik amacına ulaĢmaya üst seviyede görev anlayıĢı olarak
telakki etmektedir.
Üniversitemiz Personel Dairesi BaĢkanlığı kadroda fiilen görev yapan Akademik ve
Ġdari personel ile diğer pozisyonlarda (35 ve 31 maddede ) görev yapan tüm personelin özlük
iĢlemlerini (atanmasından emekliliğe kadar her türlü iĢlemlerini )manuel/otomasyon olarak
bilgisayarda büyük bir gayret ve azim ile sürdürmektedir.
53
BaĢkanlığımız strateji amaçlarını yerine getirebilmek için tüm personeli ile yoğun bir Ģekilde
çalıĢmaktadır. Verilecek destek ve yardımlarla (teknik destek, personel desteği, performansı
artırıcı destek vb.) birlikte stratejik amacımıza ulaĢacaktır.
BaĢkanlığımız personel, oda, fiziki mekan, demirbaĢ ve büro malzemesi temini, insan
kaynakları ihtiyaçlarının karĢılanarak teĢkilatlanmasının tamamlanması, personeline eğitim
verilmesi ile daha iyi iĢler baĢaracağı düĢüncesindeyiz.
5.6
SAĞLIK KÜLTÜR VE SPOR DAĠRE BAġKANLIĞI
5.6.1 SUNUġ
Üniversitelerin Sağlık
Kültür ve Spor Daire
BaĢkanlıkları; Yükseköğretim
Kurumlarının Ġdari TeĢkilat hakkındaki 124 sayılı Kanun Hükmünde Kararnamenin
7. Bölümünde belirtilen faaliyetleri düzenlemek amacı ile kurulmuĢtur.
Daire BaĢkanlığımız, Üniversitemizde hizmet verdiği kesimin bütünü için bir sağlık
kuruluĢu, öğrencilerin sosyal, kültürel, danıĢma ve rehberlik ile spor ihtiyaçlarını karĢılayan
bir hizmet birimi ve aynı zamanda eğitim ve öğretimin desteklenmesi amacıyla bu alanda
uygulama ve araĢtırmaların yapıldığı bir uygulama dairesidir.
Amacımız; öğrencilerimizin beden ve ruh sağlığını korumak, hasta olanları tedavi
etmek ve ettirmek,
barınma, beslenme, çalıĢma dinlenme ve ilgi alanlarına göre boĢ
zamanlarını değerlendirmek, yeni ilgi alanları kazanmalarına imkân sağlayarak, gerek sağlık
ve gerekse sosyal durumlarının iyileĢmesine, yeteneklerinin ve kiĢiliklerinin sağlıklı bir
Ģekilde geliĢmesine imkan verecek hizmetler sunmak ve onları ruhsal ve bedensel sağlıklarına
özen gösteren bireyler olarak yetiĢtirmek, birlikte düzenli ve disiplinli çalıĢma, dinlenme ve
eğlenme alıĢkanlıkları kazandırmaktır.
Hedefimiz; Daire BaĢkanlığımızca verilen tüm hizmetleri, bütçe imkanları ölçüsünde
üstün fiziki ortam ve teknolojik donanımlarla sunmaktır.
54
5.6.2.1 Misyon ve Vizyon
5.6.2.1.1 Misyon
Üniversitemiz Öğrencilerinin ve Personelinin beden ve ruh sağlıklarını korumak,
topluma ve Ülkeye faydalı kiĢiler haline getirmek gayesi ile çağda Ģ yöntem sistemleriyle
yeterli ve kaliteli düzeyde; beslenme, barınma, sağlık, spor, kültür ve rehberlik hizmetleri
sunmak, ihtiyaçlarını karĢılamak, faaliyetlerinin en üst düzeyde yürütebilmelerini sağlamak
için çağdaĢ bir birim olmaktır.
5.6.2.1.2 Vizyon
Üniversitemizin tüm hizmet alanlarında öğrencilerimize ve çalıĢanlarımıza yönelik
kaynaklarımızı verimli kullanarak bilgi ve son teknoloji ile donatılmıĢ öncü bir BaĢkanlık
olmak. Üniversitede verilen hizmetlerin ayrılmaz bir parçası olarak; öğrencilere yönelik
yapılan her türlü faaliyetleri çağdaĢ geliĢmeler doğrultusunda düzenleyip, öğrencilerin
gereksinimlerini karĢılamaktır.
5.6.2.2 YÜRÜTÜLEN ĠġLEMLER:
1) Üniversitemiz personeli ile bunların bakmakla yükümlü olduğu kiĢiler ve yasalarla
belirlenmiĢ koĢulları taĢıyan öğrencilerin sağlık sorunlarının çözülmesi,
2) Öğrencilerin ve personelin ilgi alanlarına göre sanat, kültür ve sporla ilgili faaliyetlerin
düzenlenmesi ve katılımlarının sağlanması,
3) Sanat, kültür ve sporla ilgili faaliyetlerde bulunan kurumlarla iĢbirliği yaparak
organizasyonun sağlanması,
4) Öğrenciler ile personelin beslenme hizmetlerinin karĢılanması,
5) Öğrencilere yönelik geziler düzenlenmesi ve sosyal ihtiyaçlarının karĢılanması
iĢlemlerini yürütülmesi.
Sağlık Kültür Spor Daire BaĢkanlığınca yürütülen baĢlıca hizmetler Ģunlardır:
55
5.6.2.2.1 Sağlık Hizmetleri:
Üniversitenin bütün öğrencileri ile çalıĢanları, emeklileri ve çalıĢanların bakmakla
yükümlü olduğu bireylerinin muayeneleri ile ayakta tedavilerini yapmak
Yatırılarak inceleme ve tedavisi gereken hastaların, ilgili sağlık kuruluĢlarına
gönderme iĢlemleri ile her türlü laboratuar tahlillerini yapmak veya yaptırmak.
Öğrencilerin, bütçe imkanları ölçüsünde görevli hekimlerce saptanacak ilaç, gözlük,
ortopedik cihaz vb. ihtiyaçlarını sağlamak,
Tedavi masraflarını Sosyal Güvenlik Kurumu tarafından karĢılanan öğrencilerin, bu
giderleri ile gözlük ve ortopedik araç masraflarının söz konusu kurumlar tarafından
daireye ödenmesini sağlamak,
Öğrenciler ve çalıĢanların diĢ hastalıkları ile ilgili tedavilerini yapmak veya yaptırmak
5.6.2.2.2 Sosyal Hizmetler:
Öğrencilerin ve personelin beslenme ihtiyaçlarının karĢılanması
Ġhtiyacı olan öğrencilere yemek bursu verilmesi
Engelli öğrencilerin sosyal problemlerinin tespiti ve çözülmesi
Öğrencilerin beslenme gibi temel ihtiyaçlarının karĢılanması için gerekli hizmetleri
sağlamak, bu hizmeti sunan kuruluĢlarla iĢbirliği yaparak hizmetin daha iyi
yürütülmesini sağlamak, kafeterya hizmetlerinin kalitesini artırmak.
5.6.2.2.3 Kültür Hizmetle ri:
Nevruz Kutlamaları
Dönem AçılıĢ Programı
Önemli Günleri Anma Törenleri
Kültür – Sanat Haftası, Bahar ġenlikleri
ÇeĢitli konser,seminer ve söyleĢiler
Öğrenci Topluluklarının ÇeĢitli Faaliyetleri
Resim ve fotoğraf sergileri açmak, konser, konferans, tiyatro ve benzeri sanat ve
kültür alanlarında faaliyetler düzenlemek ve bu maksatla bu çeĢit faaliyetlerde bulunan
kuruluĢlarla iĢbirliği yaparak, öğrencilerin daha geniĢ ölçüde sanat ve kültür
faaliyetlerinden yararlanmalarını sağlamak,
56
5.6.2.2.4 Spor Hizmetleri
Grup çalıĢmaları ve karĢılaĢmalar düzenlemek, spor birlikleri kurmak,
Bu amaçlarla kurulmuĢ bulunan yurt dıĢı ve yurt içi kuruluĢlarla iĢbirliği yaparak bu
alandaki çalıĢmaları yaygınlaĢtırmak, üniversiteyi temsilen öğrencilerin yarıĢma ve
karĢılaĢmalara katılmalarını sağlamak,
Üniversitelerin tüm spor, tesis ve malzemelerin tek elden kullanılmasını, elemanların
planlı bir Ģekilde çalıĢmalarını sağlamak
5.6.2.3 YAPILANMA:
Sağlık, Kültür ve Spor Daire BaĢkanlığı;
Sağlık Hizmetler
2- Kültür Hizmetler
Spor Hizmetler
Sosyal Hizmetler
Satınalma ve Tahakkuk
5.6.3 Ġdareye ĠliĢkin Bilgiler
5.6.3.1 FĠZĠKSEL YAPI
1.1. Ofis Alanları
Alt Birim
Ofis Sayısı
m2
Yönetim Ofisleri
1
(Z-05) 26,44
2
(Z-06) 25.28
Akademik
Açıklamalar
Personel
Ofisleri
Ġdari Personel Ofisleri
(Z-07) 49.07
Diğer
Toplam
2
3
10
Yemekhane Ofis
100
Mutfak
200.89
57
1.2- Sosyal Alanlar
1.2. Yemekhaneler, Kantinler ve Kafeteryalar
Kapalı Alanı (m2 )
Kapasitesi (KiĢi)
Öğrenci Yemekhanesi 2
250
1000
Personel
150
500
400
1500
Alanı (m2 )
Açıklamalar
Bölümler
Sayısı (Adet)
1
Yemekhanesi
Kantin
Kafeterya
Toplam
1.2.1. Spor Tesisleri
Bölümler
Kapalı
Sayısı (Adet)
Spor 1
Tesisleri
Açık Spor Tesisleri
2
Toplam
58
1.2.3. Toplantı-Konferans Salonları
Kapasitesi
Toplantı Salonu
Konferans Salonu
Toplam
251–Üzeri KiĢilik
1 (357.35 m2)
1
Toplam
1
1
0–50 KiĢilik
51–75 KiĢilik
76–100 KiĢilik
101–150 KiĢilik
151–250 KiĢilik
5.6.3.2 - BĠLGĠ VE TEKNOLOJĠK KAYNAKLAR
5.6.3.2.1 Yazılım ve Bilgisayarlar
3.1.1. Yazılım ve Bilgisayarlar
Eğ itim A maçlı
Cinsi
Ġdari A maçlı (Adet)
(Öğr. Ku llanımına
AraĢtırma
açık bilgisayar
Amaçlı (Adet)
Toplam
sayısı) (Adet)
Yazılım
Masa
Üstü 5
5
Bilgisayar
TaĢınabilir
Bilgisayar
59
5.6.3.2.2 Diğer Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar
3.2.1. Diğer Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar
Cinsi
Ġdari Amaçlı
Eğitim Amaçlı
AraĢtırma
(Adet)
(Adet)
Amaçlı (Adet)
Projeksiyon
Slayt Makinesi
Tepegöz
Kameralar
3
Barkod Okuyucu
Baskı Makinesi
Fotokopi Makinesi
Faks
1
60
Toplam
5.6.4 DĠĞER HUSUSLAR
5.6.4.1 AMAÇ VE HEDEFLER
5.6.4.1.1 BĠRĠM AMAÇ VE HEDEFLERĠ
STR ATEJĠ K AM AÇ I :
Stra te jik He de f I :
Strate j ik Faa liye t I :
Üniversite miz öğrenci ve
Düzenlenen etkinliklere
Sponsor firmalar
çalıĢanlarına yönelik
izleyici ve katılımcı
kullanılarak ve
sanatsal ve kültürel etkinlik
sayılarının artırılması.
Üniversitemizdeki yasal
ve organizasyonları
artırmak.
imkanlarla Öğrenci ve
Strate j ik Hede f II :
çalıĢanların ilgi duyduğu
Konferans salonu, sinema
alanlarda sanatçı ve grupları
salonu gibi fiziki imkanların
belirleyip Üniversitemizde
artırılması.
gösteri yapmalarını
sağlamak.
Strate j ik Faa liye t II : Kültürel
ve Sanatsal etkinlikleri
elektronik ve yazılı
ortamlarda öğrenci ve
çalıĢanlara etkin bir Ģekilde
duyurmak.
61
STRATEJĠK AM AÇ II :
Strate j ik Hede f I :
Rehberlik
hizmeti
Öğrencilere sosyal, kültürel bünyemizde
ve
rehberlik
için Üniversitemize yeni gelen
Psikolojik
hizmetleri danıĢmanlık
öğrenciler
için
hizmetlerini tanıtım
karĢılığı hizmet birimlerinin
verebilecek
uzman
bir
artırılması.
personelin görevlendirilmesi
uyum
ve
seminerleri
düzenlemek.
Strate j ik Faa liyet II :Kültürel
ve
rehberlik
hizmetleri
konusunda
uzmanların
tanınmıĢ
konuk
olduğu
konferanslar düzenlemek.
STRATEJĠK AM AÇ III : Strate j ik Hede f I :Etkinlik
Öğrencilerin
faaliyetlerine
spor duyurularının elektronik ve
katılımının
yazılı ortamlarda sistematik
artırılması.
bir Ģekilde sağlanması
STRATEJĠK AM AÇ I V :
Strate j ik Hede f I :
Malzeme ve ihtiyaç planlama
Ürün
ünitesinin
Ģekilde
sağlamak.
daha etkin
hizmet
bir maliyetleri
kullanılmasını kaliteyi
açısından
düĢürmek
sürekli
ve
hale
getirmek.
Strate j ik Hede f II : Tedarik
zinciri stratejisi ile mal, ürün
ve
hizmet
sürelerin
temininde
hesaplanarak,en
uygun kalitede ve fiyata mal
ve hizmet almak, elektronik
Kamu satın alma sistemine
entegre olmak
62
Hedefler
doğrultusunda
aylık doküman hazırlanması
5.6.5 TEMEL POLĠTĠKALAR VE ÖNCELĠKLER
Atatürk Ġlke ve Ġnkılaplarına bağlı olmak
Kurallara bağlı olmak
Sorumluluk bilinci
Etik değerlere bağlı olmak
Ġdealist olmak
Saygılı olmak
ÇalıĢkanlık
Liderlik
Liyakat
Güvenilirlik
Dürüstlük
ĠĢbirliğine açık olmak
Özverili olmak
Adil olmak
Akılcılık
Üniversitemizin tüm değerlerini kabul etmek
63
5.6.5.1 . DĠĞER HUSUSLAR
5.6.5.2 FAALĠYETLERE ĠLĠġKĠN BĠLGĠ VE DEĞERLENDĠRMELER
B.Ü. Sağlık Kültür ve Spor Daire BaĢkanlığının bütçesinin hazırlanması ve
kullanılması B.Ü. Rektörlüğü tarafından yapılmaktadır.
5.6.5.3 MALĠ BĠLGĠLER
5.6.5.3.1 Bütçe Giderleri
GĠDER TÜRÜ
2010
2010
GerçekleĢme
Bütçe
GerçekleĢme
Oranı
BaĢlangıç
Toplamı
(%)
Ödeneği
(TL)
(TL)
01 - Personel Giderleri
02
-
Kurumlarına
Sosyal
Devlet
148.000,00
86.658,89
%59
18.000,00
14.288,11
%79
911.000,00
520.588,93
%57
1.077.000,00
621.535,93
%58
Güvenlik
Primi
Giderleri
03 - Mal ve Hizmet Alım
Giderleri
BÜTÇE
TOPLAMI
GĠDERLERĠ
Bütçe hedef ve gerçekleĢmeleri ile meydana gelen sapmaların nedenleri;
Personel giderleri ile SGK Devlet Primi Giderlerinin belirlenmesi ilgili mali yıl
bütçesinden sonra olduğundan, bir personelin emekli olması, kısmi zamanlı öğrencilerin
çalıĢtırılmasıyla ilgili yasal mevzuatta sıkıntı olması ve öğrenci çalıĢtırılamaması; diğer cari
giderler için ihtiyaçlar doğrultusunda harcama yapılması nedenleriyle sapmalar meydana
gelmiĢtir.
64
5.6.5.3.2 Mali Denetim Sonuçları
BaĢkanlığımız 2010 mali yılında Rektörlük Makamınca görevlendirilen Ġç Denetçiler
tarafından iç denetim geçirmiĢtir.
5.6.5.4 PERFORMANS BĠLGĠLERĠ
5.6.5.4.1 FAALĠYET VE PROJE BĠLGĠLERĠ
TARĠH
KÜLTÜR HĠZM ETLERĠ KAPSAMINDA
2010 YILINDA GERÇEKLEġTĠRĠLEN ETKĠNLĠKLER
YAPILAN
AÇIKLAMA
ETKĠNLĠK
06
Ocak Eğlence
2010
Bingöl Üniversitesi, Ġktisadi ve Ġdari Bilimler
Fakültesi, Genç GiriĢimciler Kulübü öncülüğünde ve
Selva Makarna‟nın sponsorluğunda “Makarna Günü”
gerçekleĢtirildi.
15-16 Nisan Kampanya
Bingöl
Üniversitesi
YaĢam
Bilimleri
Kulübü
2010
öğrencilerinin giriĢimi ve Türk Kızılay Derneği MuĢ
Kan Ġstasyonu ekiplerinin desteğiyle “Kan BağıĢı
Kampanyası” gerçekleĢtirildi
26
Mayıs Konferans
2010
Eğitimci Yazar Vehbi Vakkasoğlu‟nun konuĢmacı
olarak
katıldığı
“Gençlik
ve
Eğitim” konulu
konferans
26
Mayıs Konferans
2010
Hitit Üniversitesi Ġlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi ve
Hacı BektaĢ Veli AraĢtırma ve Uygulama Merkezi
Müdürü Prof. Dr. Osman Eğri‟nin konuĢmacı olarak
katıldığı “Alevilik” konulu konferans
20-23
ġenlik
Üniversitemizde bu yıl ilk defa düzenlenen bahar
Mayıs 2010
Ģenlikleri 2010 yılı-1 coĢkuyla kutlandı.
20
Bingöl Üniversitesi Bahar ġenliklerinin ilk günü
Mayıs Eğlence
2010
20
2010
Üniversitemizin Halkoyunları Ekibinin gösterisi.
Mayıs Konser
Türk Halk Müziğinin sevilen sanatçılarından Özlem
Özdil
65
21
Mayıs Konser
Bingöllü sanatçılardan oluĢan Grup ġenkop ve
2010
23
Türkiyenin sevilen gruplarından Gece Yolcuları
Mayıs ġiir Dinletisi
Üniversitemiz Öğretim Görevlisi Onur TOKĠZ
Mayıs Tiyatro
Bahar Ģenlikleri kapsamında,
2010
23
Müjdat Gezen‟in
2010
yazdığı “Salak Oğlum” adlı oyunun gösterimi.
14 Haziran Tören
Mezuniyet Töreni
2010
17-19 Eylül Sempozyum
“Bingöl Sempozyumu” yapıldı.
2010
29
Ekim Balo
Cumhuriyet Balosu
2010
SPOR HĠZM ETLERĠ KAPSAMINDA
2010 YILINDA GERÇEKLEġTĠRĠLEN SPORTĠF FAALĠYETLER
TARĠH
YAPILAN ETKĠNLĠK
AÇIKLAMA
Türkiye
Üniversite
Federasyonu
2010
Halk Oyunları
düzenlenen,
Sporları
tarafından
Üniversiteler
Arası
Halk Oyunları yarıĢ masında, 85
üniversite arasından Türkiye 8.
sırada yer almay ı baĢardı.
Üniversitemiz
2010
Erkekler/ Basketbol C Kateg orisi
Grup Birinciliği
takımımız
müsabakalar
Erkek
Basketbol
katılmıĢ
sonucunda
olup,
3.
olmuĢtur.
Üniversitemiz
2010
Erkekler/ Futbol C Kategorisi
Grup Birinciliği
takımımız
müsabakalar
olmuĢtur.
66
Erkek
Futbol
katılmıĢ
olup,
sonucunda
3.
SAĞLIK HĠZMETLERĠ KAPSAMINDA
2010 YILINDA GERÇEKLEġTĠRĠLEN FAALĠYETLER
Üniversitemiz Sağlık Kültür ve Spor Daire BaĢkanlığı, yasalarla belirlenmiĢ koĢulları taĢıyan
öğrencilerin sağlık sorunları çözümlenmesi için hizmet vermektedir.
Faaliyet Bilgileri
Faaliyet Türü
Sayısı
Açıklamalar
Sempozyum ve Kongre
Konferans
Panel
1
2
Seminer
Açık Oturum
SöyleĢi
Tiyatro
1
Konser
Flim Gösterimi
2
Sergi
Turnuva
Teknik Gezi
Eğitim Semineri
Diğer
6
TOPLAM
12
- 13 Mart 2010 tarihinde “Halk Oyunları Grup
Birinciliği Teknik Toplantı” Ġstanbul
- 10-13 Mayıs 2010 tarihleri arasında “Halk
Oyunları Final Müsabakaları” ġanlıurfa
- 19 Mayıs 2010 tarihinde“19 Mayıs Gençlik
YürüyüĢü” Erzurum
- 30 Nisan – 4 Mayıs 2010 tarihleri arasında
“Halk Oyunları Müsabakası” Çorum
13-18 Aralık 2010 tarihleri arasında “3. Lig
Futbol Müsabakaları” Ağrı
06-12 Aralık 2010 tarihleri arasında “2. Lig
Basketbol Müsabakaları” Erzincan
67
1.1.1. Öğrenciye ve Personele Sunulan Barın ma, Yemek ve Sağ lık Hizmetleri
Yemek
Barın ma Hizmeti
Sağlık Hizmetleri
Hizmetleri
Medikodan
Barın ma
Ortalama
Oda
Hizmetinden
Barın ma
BaĢına
Yararlanan
Hizmeti
KiĢi
KiĢi Sayısı
Süresi/ Gün
Sayısı
Mediko
Yemek
Hizmetinden
Yararlanan Sayısı
Sağlık 2.
ve
Hizmetinden
Basama k
Yararlananların
Sevk
Sayısı
Ed ilen lerin
Sayısı
Tabulot
Öğrenci
Sayısı
(34.499)
Tabulot Sayısı
Personel
(22.561)
Toplam
57.006
1.1,2. Sporcu Bilgileri
Katılın ılan Spor
Dalı Sayısı
Öğrenci
Müsabakalara
Katılan
Sayısı
KiĢi
Kazan ılan
Sayısı
Sayısı
-
2
30
2
2
30
2
Personel
Toplam
Madalya Milli
68
Sporcu
Toplam
3.
5.6.5.4.2 KURUMSAL KABĠLĠYET VE KAPASĠTENĠN
DEĞERLENDĠRĠLMESĠ
5.6.5.4.2.1 Üstünlükler
Öğrenci odaklı çalıĢılması
Spor ve kültür alanında sistemli çalıĢma sonucu ülke içi baĢarıların olması
Öğrenci toplulukları ile sivil toplum kuruluĢları arasındaki iĢbirliğinin bulunması
Spor tesislerinin halka açık olması
Öğrenci Topluluklarının etkinliklerinin çeĢitliliği nedeniyle öğrencilerin kötü
alıĢkanlıklara yönelmesinin giderilmesi.
5.6.5.4.2.2 Zayıflıklar
Mekanların yetersizliği
Mevcut personelin hizmet içi eğitiminin eksik olması
Açık ve kapalı alan spor tesislerinin yetersizliği
Araç yetersizliği
Mediko-Sosyal Hizmetlerinin olmaması
ArĢivleme ve depolama bölümümüzün yetersizliği
Personel yetersizliği
Sosyal konumu destek gerektiren öğrenciye yeterli maddi imkan sağlanamaması
Üniversite yurdunun olmaması
5.6.5.4.2.3 Değerlendirme
BaĢkanlığımız; öğrencilerin sosyal, kültürel ve sosyal ihtiyaçlarını karĢılayan bir
hizmet birimi ve aynı zamanda eğitim-öğretimin desteklenmesi amacıyla bu alanda
uygulama ve araĢtırmaların yapıldığı bir uygulama dairesidir.
Ġhtiyaç duyulan teknik donanım, mekan ve personel ihtiyaçlarının giderilmesi halinde
birimimiz faaliyetlerini ve hizmetlerini en üst seviyede sunabilecektir.
69
Birimimizce önceki yıllarda belirlenen hedeflerin sonuca ulaĢtırılabilmesi için
öncelikle aĢağıda belirlenen sorunların giderilmesine acilen ihtiyaç duyulmaktadır.
BaĢkanlığımız bünyesinde hizmet veren (Kültür, spor ve sosyal hizmetler)
birimlerinin personel ihtiyacının giderilmesi.
Sağlık hizmetlerinin yürütülebilmesi için Mediko-Sosyol Hizmet Binasının hizmete
açılmasıı gerekmektedir.
5.7
STRATEJĠ GELĠġTĠRME DAĠRE BAġKANLIĞI
5.7.1 Görev, Yetki ve Sorumlulukları
Strateji GeliĢtirme Daire BaĢkanlığı. 5018 sayılı Kanunun "Mali Hizmetler Birimi"
baĢlıklı 60. maddesinde belirtilen görevleri yerine getirmek üzere 5436 sayılı Kanunun 15.
maddesine dayanılarak Üniversitemiz bünyesinde kurulmuĢtur.
Görevleri:
Strateji GeliĢtirme Daire BaĢkanlığının görevleri Ģunlardır:
a) Ulusal kalkınma strateji ve politikaları, yıllık program ve hükümet programı çerçevesinde
idarenin orta ve uzun vadeli strateji ve politikalarını belirlemek, amaçlarını oluĢturmak üzere
gerekli çalıĢmaları yapmak.
b) Ġdarenin görev alanına giren konularda performans ve kalite ölçütleri geliĢtirmek ve bu
kapsamda verilecek diğer görevleri yerine getirmek.
c) Ġdarenin yönetimi ile hizmetlerin geliĢtirilmesi ve performansla ilgili bilgi ve verileri
toplamak, analiz etmek ve yorumlamak.
d) Ġdarenin görev alanına giren konularda, hizmetleri etkileyecek dıĢ faktörleri incelemek,
kurum içi kapasite araĢtırması yapmak, hizmetlerin etkililiğini ve tatmin düzeyini analiz
etmek ve genel araĢtırmalar yapmak.
e) Yönetim bilgi sistemlerine iliĢkin hizmetleri yerine getirmek.
f) Ġdarede kurulmuĢsa Strateji GeliĢtirme Kurulunun sekretarya hizmetlerini yürütmek.
g) Ġdarenin stratejik plan ve performans programının hazırlanmasını koordine etmek ve
sonuçlarının konsolide edilmesi çalıĢmalarını yürütmek.
h) Ġzleyen iki yılın bütçe tahminlerini de içeren idare bütçesini, stratejik plan ve yıllık
performans programına uygun olarak hazırlamak ve idare faaliyetlerinin bunlara uygunluğunu
izlemek ve değerlendirmek.
70
i) Mevzuatı uyarınca belirlenecek bütçe ilke ve esasları çerçevesinde, a yrıntılı harcama
programı hazırlamak ve hizmet gereksinimleri dikkate alınarak ödene ğin ilgili birimlere
gönderilmesini sağlamak.
j) Bütçe kayıtlarını tutmak, bütçe uygulama sonuçlarına iliĢkin verileri toplamak,
değerlendirmek ve bütçe kesin hesabı ile malî istatistikleri hazırlamak.
k) ilgili mevzuatı çerçevesinde idare gelirlerini tahakkuk ettirmek, gelir ve alacaklarının takip
ve tahsil iĢlemlerini yürütmek.
l) Genel bütçe kapsamı dısında kalan idarelerde muhasebe hizmetlerini yürütmek.
m) Harcama birimleri tarafından hazırlanan birim faaliyet raporlarını da esas alarak idarenin
faaliyet raporunu hazırlamak.
n) Ġdarenin mülkiyetinde veya kullanımında bulunan tasınır ve taĢınmazlara iliskin icmal
cetvellerini düzenlemek.
o) Đdarenin yatırım programının hazırlanmasını koordine etmek, uygulama sonuçlarını
izlemek ve yıllık yatırım değerlendirme raporunu hazırlamak.
p) Ġdarenin, diğer idareler nezdinde takibi gereken malî iĢ ve iĢlemlerini yürütmek ve
sonuçlandırmak.
r) Malî kanunlarla ilgili diğer mevzuatın uygulanması konusunda üst yöneticiye ve harcama
yetkililerine gerekli bilgileri sağlamak ve danıĢmanlık yapmak.
s) Ön malî kontrol faaliyetini yürütmek.
t) Ġç kontrol sisteminin kurulması, standartlarının uygulanması ve geliĢtirilmesi konularında
çalıĢmalar yapmak; üst yönetimin iç denetime yönelik iĢlevinin etkililiğini ve verimliliğini
artırmak için gerekli hazırlıkları yapmak.
u) Bakan ve/veya üst yönetici tarafından verilecek diğer görevleri yapmak.
71
5.8
ÖĞRENCĠ ĠġLERĠ DAĠRE BAġKANLIĞI
5.8.1 KURUM/KURULUġUN TARĠHÇESĠ
Öğrenci ĠĢlerinin temelleri 1983 yılında Fırat Üniversitesine bağlı olarak Bingöl
Meslek Yüksekokulu adı altında ĠnĢaat ve Elektrik bölümlerinin açılmasıyla atılmıĢtır. Yıllar
içerisinde yeni bölümlerin açılmasıyla Meslek Yüksekokulunun 9 bölüm ve 726 öğrenci
kapasitesine ulaĢmıĢtır. 2007 öğretim yılında Fırat Üniversitesine bağlı olarak Bingöl Ziraat
Fakültesi‟nin açılmıĢ; aynı yıl 29.05.2007 tarih ve 26536 sayılı Resmi Gazete‟de yayınlanarak
yürürlüğe giren 5662 sayılı kanunla Bingöl Üniversitesi kurulmuĢtur. Bu gün itibariyle 4
fakülte, 4 meslek yüksekokulu ve 1 yüksekokul, bunlara bağlı
lisans 13 bölümü ve 23
önlisans bölümü mevcuttur. Üniversitemizde Ģu anda 1650 önlisans, 1157 lisans ve yüksek
lisans öğrencisi ile hızla geliĢmektedir.
5.8.2 ÖRGÜT YAPISI
Daire baĢkanlığımız kadrosunda 1 daire baĢkanı ve 4 tane memur görev yapmaktadır.
Personel sayımız yeterli olmayıp, 1 kiĢilik kadro açığımız bulunmaktadır. ġu anda iĢlemlerin
yürütüldüğü 1 büro ve 1 arĢivden oluĢan iki bölüm bulunmaktadır. Yeni yap ılan Rektörlük
binasına geçilmesiyle iĢlemlerin daha düzenli bir Ģekilde yürütebilmesi, öğrencilere daha
sistematik bir hizmet verilebilmesi için özel bölümlerden oluĢan banklı sisteme geçilmiĢ; daha
geniĢ arĢiv-depo, çalıĢma alanı ve daha düzenli bir sisteme oluĢturulmuĢtur.
Bürolarımızda 5 adet bilgisayar ve 2 adet yazıcı mevcuttur. Karteks dolaplarımız
yenilenmiĢ, modern bir görünüm kazanmıĢ
5.8.3 HĠZMET KONUSU
Öğrenci
ĠĢleri
olarak,
Üniversitemizde
Eğitim-Öğretim
faaliyetlerinin
gerçekleĢtirilmesinde, öğrenciler ile akademik birimlerin ihtiyaç duyduğu idari hizmetleri
diğer birimler ile iĢbirliği yaparak tam ve zamanında vermek, bu faaliyetler içinde öğrencilere
ait
kayıtların
kusursuz
tutulmasını,
bilgilerin
değerlendirilmesini
ve
belgelerin
düzenlenmesini sağlamak için çalıĢmaktadır.
Öğrenci ĠĢleri Daire BaĢkanlığı bu temel amaçlara dönük iĢlemleri baĢta Yüksek
Öğrenim Kurumunu ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununu ile Bingöl Üniversitesi Ön
Lisans, Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği esas alarak yürütmektedir.
72
Ayrıca Öğrenci Seçme YerleĢtirme Merkezi, Kredi Yurtlar Kurumu Genel Müdürlüğü ve
üniversite ile alakalı birçok kurumla iĢbirliği içinde çalıĢmaktayız.
Öğrencilerle ilgili bütün iĢlemlerin yapıldığı Ģu anda kullanmakta olduğumuzu
otomasyon sistemiyle ilgili birçok sorun yaĢamaktayız. Otomasyon sistemi Ġstanbul bağlantılı
olduğu için iĢlemlerin yürütülmesi, sorunların giderilmesi gecikmekte bu daha da büyük
sorunlara sebep olmaktadır.
Bunların dıĢında aĢağıda ki iĢlemleri yürütmekteyiz.
1.Öğrenci kayıtları
2.Öğrenci belgesi verilmesi
3.Transkript verilmesi
4.Öğrenci kimliği verilmesi
5.Yatay ve dikey geçiĢ belgelerinin hazırlanması
6.Öğrenci istatistiki verilerinin hazırlanması
7.Öğrencilerin Askerlik iĢlemlerinin takibi ve çeĢitli dönemlerde Askerlik Ģubelerine
belge gönderilmesi
8.Öğrencilere tüm öğrencilik iĢlemleri ile ilgili çeĢitli konularda yardımcı olunması
9.Öğrenci harçlarına iliĢkin duyuruların yapılması
10.Burs ve kredi ile ilgili yazıĢmaların yapılması
11.Öğrencilerin stajları ile ilgili yazıĢmaların yapılması ve ilgili staj kontenjanlarının
bildirilmesi
12.ÖSYM kontenjanlarının Öğrenci seçme ve YerleĢtirme BaĢkanlığına bildirilmesi
13.ÖSYM BaĢkanlığınca istenilen istatistiki formların doldurarak bildirilmesi
14.Kayıtların yapılacağı tarih ve kayıt yerlerinin ÖSYM BaĢkanlığına bildirilmesi
15.Kayıt yaptıran öğrencileri tespit ederek ÖSYM BaĢkanlığına açık kontenjanlarının
bildirilmesi
16.Mezuniyet ile ilgili ĠliĢik kesme iĢlemleri
17.Mezuniyet iĢlemleri
18.Diplomaların düzenlenmesi
73
5.8.4 FAKÜLTE-YÜKSEKOKUL
5.8.4.1 PROGRAM VE ÖĞRENCĠ ĠSTATĠKĠ BĠLGĠLERĠ
Tablo 5.8.1 Bingöl Ünive rsitesi Fakülte Göre Kız/Erkek Öğrenci Sayıları
FAK, MYO-BÖLÜM VE PROGRAMLAR
SINIF
Fen Ede biyat Fakültesi
1 sınıf
E
K
2 sınıf
E
K
3 sınıf
E
K
4 sınıf
E
K
Biyoloji
Biyoloji (ĠÖ)
21
0
20
0
16
8
29
5
0
0
0
0
0
0
0
0
37
8
49
5
G.T
op.
86
13
Fizik
0
0
13
7
0
0
0
0
13
7
20
Ġngiliz Dili ve Edebiyatı
Ġngiliz Dili ve Edebiyatı (ĠÖ)
18
18
34
33
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
18
18
34
33
52
51
Kimya
3
6
19
15
0
0
0
0
22
21
43
Kimya (ĠÖ)
Matematik
0
29
0
24
4
0
5
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4
29
5
24
9
53
Matematik (ĠÖ)
31
21
0
0
0
0
0
0
31
21
52
Sosyoloji
Sosyoloji (ĠÖ)
16
27
36
25
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
16
27
36
25
52
52
Tarih
28
23
33
15
0
0
0
0
61
38
99
Tarih (ĠÖ)
T ürk Dili ve Edebiyatı
27
17
25
35
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
27
17
25
35
52
52
T ürk Dili ve Edebiyatı (ĠÖ)
27
24
0
0
0
0
0
0
27
24
51
Felsefe
Felsefe (ĠÖ)
13
24
36
27
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
13
24
36
27
TOPLAM
299
369
93
76
0
0
0
0
392
445
49
51
837
E
K
E
K
E
K
E
K
T. E.
T.K.
ĠĢletme
ĠĢletme (ĠÖ)
36
33
18
19
26
21
17
15
0
0
0
0
0
0
0
0
62
54
35
34
TOPLAM
69
37
47
32
0
0
0
0
116
69
Ziraat Fakültesi
E
K
E
K
E
K
E
K
T. E.
T.K.
Bahçe Bitkileri
32
17
8
4
0
0
0
0
40
21
TARLA BĠTKĠLERĠ
Zootekni
22
5
10
0
14
8
10
5
0
0
0
0
0
0
0
0
36
13
20
5
TOPLAM
FAKÜLTELER TO PLAMI
Toplam
T. E.
T.K.
G.T
op.
97
88
185
G.T
op.
61
59
27
30
19
0
0
0
0
89
46
56
18
135
427
433
170
127
0
0
0
0
597
560
1157
74
Tablo 5.8.2 Bingöl Ünive rsitesi Yüksekokullara Göre Kız/Erkek Öğrenci Sayıları
Bingöl Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu
E
K
E
K
E
K
E
K
T. E.
T.K.
Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı
ĠĢletme Yönetimi
12
18
18
17
0
23
0
14
0
0
0
0
0
0
0
0
12
41
18
31
G.T
op.
30
72
Muhasebe ve Vergi Uygulamaları
25
11
36
9
0
0
0
0
61
20
81
Muhasebe ve Vergi Uygulamaları (ĠÖ)
Halkla ĠliĢkiler ve Tanıtım
34
7
11
19
31
0
11
0
0
0
0
0
0
0
0
0
65
7
22
19
87
26
21
317
Medya ve ĠletiĢim
14
7
0
0
0
0
0
0
14
7
TOPLAM
110
83
90
34
0
0
0
0
200
117
E
K
E
K
E
K
E
K
T. E.
T.K.
Arıcılık
Arıcılık (ĠÖ)
17
0
1
0
21
6
2
1
0
0
0
0
0
0
0
0
38
6
3
1
Bahçe T arımı
20
5
0
0
0
0
0
0
20
5
25
Bilgisayar Programcılığı
Bilgisayar Programcılığı (ĠÖ)
30
30
11
6
40
26
21
12
0
0
0
0
0
0
0
0
70
56
32
18
102
74
Büyük ve Küçük BaĢ Hayvan YetiĢtiriciliği
1
0
5
1
0
0
0
0
6
1
7
Elektrik
Elektrik (ĠÖ)
40
36
0
1
60
26
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
100
62
0
2
100
64
Elektronik HaberleĢme T eknolojisi
33
5
24
11
0
0
0
0
57
16
73
Elektronik HaberleĢme T eknolojisi (ĠÖ)
Endüstriyel Kalıpçılık
40
22
2
1
20
0
9
0
0
0
0
0
0
0
0
0
60
22
11
1
71
23
Halıcık ve Kilimcilik
11
4
8
20
0
0
0
0
19
24
43
ĠnĢaat Teknolojisi
ĠnĢaat Teknolojisi (ĠÖ)
32
38
5
3
43
30
5
5
0
0
0
0
0
0
0
0
75
68
10
8
85
76
Laborant ve Veteriner Sağlık
19
17
0
0
0
0
0
0
19
17
36
Peyzaj ve Süs Bitkileri
Tarla Bitkileri
19
37
20
11
11
37
24
22
0
0
0
0
0
0
0
0
30
74
44
33
74
107
Tarla Bitkileri (ĠÖ)
0
0
24
6
0
0
0
0
24
6
30
Tekstil T eknolojisi
TOPLAM
5
430
16
108
6
387
3
143
0
0
0
0
0
0
0
0
11
817
19
251
E
K
E
K
E
K
E
K
T. E.
T.K.
Elektrikli Cihaz Teknolojisi
Organik Tarım
12
22
2
19
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
12
22
2
19
30
106
8
G.T
op.
14
41
Su Ürünleri
7
4
31
15
0
0
0
0
38
19
57
Su Ürünleri (ĠÖ)
TOPLAM
0
41
0
25
11
42
3
18
0
0
0
0
0
0
0
0
11
83
3
43
14
126
E
K
E
K
E
K
E
K
T. E.
T.K.
Patoloji Laboratuvar Teknikleri
2
26
14
16
0
0
0
0
16
42
G.T
op.
58
Tıbbi Laboratuvar Teknikleri
Tıbbi Laboratuvar Teknikleri (ĠÖ)
9
17
21
10
18
0
6
0
0
0
0
0
0
0
0
0
27
17
27
10
TOPLAM
28
57
32
22
0
0
0
0
60
79
ÖNLĠSANS PROG. TOPLAMI
609
273
551
217
0
0
0
0
1160
490
GENEL TO PLAM
1036
706
721
344
0
0
0
0
1757
1050
Bingöl Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu
Genç Meslek Yüksekokulu
Sağlık Hizmetle ri Meslek Yüksek Okulu
75
G.T
op.
41
7
54
27
139
165
0
280
7
Tablo 5.8.3 Bingöl Ünive rsitesi Ġllere Göre Öğrenci Sayıları
Ġl
Sayı
Ġl
Sayı
Adana
37
Ġstanbul
3
Adıyaman
63
Ġzmir
6
Afyon
6
KahramanmaraĢ
14
Ağrı
45
Karaman
3
Aksaray
2
Kars
10
Amasya
5
Kayseri
6
Ankara
5
Kırıkkale
3
Antalya
2
KırĢehir
7
Ardahan
5
Kilis
7
Artvin
1
Konya
9
Aydın
3
Kütahya
1
Balıkesir
3
Malatya
46
Bartın
1
Manisa
3
Batman
37
Mardin
102
Bayburt
1
Mersin
23
Bingöl
1195
Muğla
2
Bitlis
26
MuĢ
58
Burdur
1
NevĢehir
2
Bursa
2
Niğde
5
Çankırı
1
Ordu
5
Çorum
1
Osmaniye
14
DaĢoğuz
1
Rize
1
76
Denizli
2
Samsun
9
Diyarbakır
465
Siirt
32
Edirne
1
Sinop
3
Elazığ
170
Sivas
11
Erzurum
19
ġanlıurfa
119
EskiĢehir
1
ġırnak
33
Gaziantep
29
Tokat
8
Giresun
2
Trabzon
3
Hakkari
34
Tunceli
11
Hatay
23
UĢak
4
Iğdır
10
Van
40
Yozgat
5
Toplam
2807
77
Tablo 5.8.4 Bingöl Ünive rsitesi Fakülte Ve Yüksek Okullara Göre Me zun Öğrenci
Sayıları
Bölümler
Öğrenci Sayısı
Arıcılık
19
Bilgisayar Teknolojisi ve Programlama
72
Elektrik
30
Halıcılık
18
Hayvan YetiĢtiriciliği ve Sağlığı
32
ĠnĢaat
32
Muhasebe
72
Su Ürünleri
14
Tarla Bitkileri
14
Toplam
303
5.9
YAPI ĠġLERĠ VE TEKNĠK DAĠRE BAġKANLIĞI
5.9.1 Yönetici Özeti
Kamu Mali Yönetimine baĢka bir boyut kazandıran 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi
ve Kontrol Kanunu ile Ġdarelerin yaptıkları harcamaları çeĢitli raporlar haline getirip bu
raporların sunulması ve incelenmesi sayesinde bütçelerini daha verimli bir Ģekilde
kullanmalarını sağlamayı amaçlamaktadır.
2007 yılında kurulmuĢ olan üniversitemiz daha yolun baĢındadır, buna rağmen çok
hızlı bir Ģekilde plan ve programlamalarımızı yapmıĢ olmakla birlikte uygulama aĢamasına
gelmiĢ bulunmaktayız. Bu plan ve programların hayata geçirilmesiyle amaçlanan teknolojik
geliĢmeleri yakından takip edebilecek donanıma sahip bina ve derslikleri öğrencilerimizin ve
milletimizin hizmetine sunarak var olan bilgilerden yararlanmak suretiyle yenil ikçi ve ileri
düĢünceye sahip toplum fertleri yetiĢtirip milletimizin hizmetine sunabilmektir.
78
5.9.2.1 MĠSYON
Üniversitemizde toplumsal geliĢmenin sağlanması amacıyla; algılama ve sorun çözme
yeteneği geliĢmiĢ, Atatürk ilkelerine bağlı, özgürlükçü, milli ve manevi değerleri özümsemiĢ,
yeni fikirlere açık, kiĢisel sorumluluk duygusuna sahip, çağdaĢ uygarlığa katkıda bulunabilen,
bilim ve teknoloji kullanımına ve üretimine yatkın, sanata değer veren, beceri düzeyi yüksek,
üretken ve yaratıcı bilgi çağı insanı yetiĢtirilmesi için Ülkemizin ekonomik koĢullarını göz
önünde bulundurarak dünyadaki geliĢmeleri en verimli Ģekilde değerlendirip, Üniversitemizin
üretkenliğini ve toplumsal hizmetlerini arttırarak sürdürmesini sağlayabilecek her türlü teknik
destek hizmeti vermeyi görev edinmiĢtir.
5.9.2.2
VĠZYON
Üniversitemizin ihtiyaçları ve vizyonu doğrultusunda, tüm birimlerin ihtiyacı olan
yapılaĢmayı,
altyapıyı,
sağlayabilmek,
teknolojiyi,
konforu,
estetiği,
donanımı ve teknik
desteği
tüm dünyadaki ve ülkemizdeki geliĢmeleri yakından takip ederek
Üniversitemizi ve dolayısıyla Ülkemizi geleceğe en iyi, en doğru, en ekonomik Ģekilde
hazırlayabilmek,
tüm paydaĢlarımızın
güvenini kazanıp
mutluluğunu
artırmak
ve
Üniversitemizi Ulusal ve uluslar arası ölçekte bir üniversite konumuna getirmektir.
5.9.3 BĠRĠMĠN KURULUġ MEVZUATI
Yükseköğretim Kurumlarının Ġdari TeĢkilatı ve Görevlerine iliĢkin 124 sayılı K.H.K de
Yapı ĠĢleri ve Teknik Daire BaĢkanlığının görevleri tanımlanmıĢtır. Üniversitemiz bünyesinde
kurulmuĢ olan Yapı ĠĢleri ve Teknik Daire BaĢkanlığımızın bu çerçeve de görevleri;
Bina ve tesislerin projelerini yapmak ve fizibilitelerini hazırlamak,
Ġhalesi yapılacak iĢlerin maliyetlerini hesaplamak, ihale iĢlem dosyalarını hazırlamak,
Ġhaleleri yürütmek ve sonuçlandırmak,
ĠnĢaatları kontrol etmek ve bitenleri teslim almak, bakım ve onarım iĢlerini yürütmek,
Kampüsün ve ilçelerdeki okullarımızın su, kanalizasyon, elektrik, haberleĢme ihtiyacının
kesintisiz olarak sağlanmasına yönelik çalıĢmaları yürütmek,
Kalorifer, kazan dairesi, soğuk oda, elektrik, jeneratör, havalandırma sistemleri gibi tesislerin
iĢletilmesini sağlamak, bakımı ve onarımını yapmak ya da yaptırmak,
79
Üniversitemizin yatırım programını ve bu programa yönelik yatırım bütçesini hazırlamak,
Kampus ve diğer birimlerin peyzaj çalıĢmalarını yapmak,
Üniversitemiz katma bütçe ve bütçe dıĢı kaynaklardan yapılan ve yapılacak yatırımların en
rasyonel, en ekonomik ve en güvenli bir Ģekilde projelerin gerçekleĢmesini sağlamaktır.
Bu çalıĢmaları yaparken öğrencilerin, akademik ve idari personellerin tüm ihtiyaçlarını
karĢılayacağı, mesleki ve akademik çalıĢmalarını yapabilecekleri modern kampus anlayıĢı her
düzeyde düĢünülmekte ve uygulanmaktadır.
5.9.4 BĠR ÖNCEKĠ YILDAN DEVREDEN ĠġLER:
1- 2009H030620 PROJE NUMARALI MUHTELIF ĠġLER ( BAK. ONAR. TADIL. MAK.
TEÇHZ. YAYIN. TAġIT) ISI MERKEZI ĠÇIN ĠLAVE KAZAN YAPIMI ĠġI ĠHALESI
30.10.2009 ( ĠKN: 2009/143613) GÜNSER MAKINA ĠNġ. SAN. TIC. LTD. ġTI.
FIRMASINDA KALMIġTIR. Ġġ BITIRILMIġ VE KESIN KABULÜ YAPILMIġTIR.
SÖZLEġME TARIHI
: 25.11.2009
ĠġE BAġLAMA TARIHI
: 02.12.2009
SÖZLEġME BEDELI
: 228.500,00 TL
ĠġIN BITIRILDIĞI TARIH
: 31.12.2009
GEÇICI KABUL TARIHI
: 27.01.2010
KESIN KABUL TARIHI
: 03.02.2011
80
2- 2009H030630 PROJE NUMARALI KAMPÜS ALTYAPISI
KAPSAMINDA ISI
GALERISI YAPIMI ĠġI (ĠKN:2009/131979 ) ĠHALESI 02.10.2009
YAPILMIġ
VE
ZÜLFÜ
LEVENT
INġ.
MÜHENDISLIĞI
TARIHINDE
FIRMASINDA
KALMIġTIR.%10 SÜRE VE BEDEL ARTIġI YAPILMIġTIR. Ġġ BITIRILMIġ VE GEÇICI
KABULÜ YAPILMIġTIR.
SÖZLEġME TARIHI
: 04.11.2009
: 06.11.2009
%10 SÜRE UZATIMI
: 09/12/2009
%10 BEDEL ARTIġI
: 24.400,00 TL
SÖZLEġME BEDELI
: 244.000,00 TL
SÖZLEġME BEDELĠ (%10 DAHĠL)
: 268.400,00 TL
: 04.12.2009
: 14.12.2009
KESIN KABUL TARIHI
: 24.02.2011
3- 2009H030630 1 ADET MONOBLOK BETON KÖġK + 1000 KVA TRAFO + AG+ OG
YER ALTI TESISI YAPIMI ĠġI ( ĠKN: 2009/143945) ĠHALESI 28.10.2009 TARIHINDE
ÖZERLER ELEKTRIK TEM. ĠNġ. HAYV. GIDA TIC. SAN. LTD. ġTI. FIRMASINDA
KALMIġTIR. Ġġ BITIRILMIġ VE GEÇICI KABULÜ YAPILMIġTIR.
SÖZLEġME TARIHI
: 03.12.2009
: 04.12.2009
SÖZLEġME BEDELI
: 97.500,00 TL
: 17.01.2010
: 15.03.2010
KESIN KABUL TARIHI
: 16.03.2010
81
4-
2009H030640
PROJE
NUMARALI
DERSLIK
VE
MERKEZ
BIRIMLER
KAPSAMINDA FEN EDEBIYAT FAKÜLTESI ĠNġAATI YAPIMI ĠġI IHALESI
01.07.2009 ( ĠKN: 2009/64086) TARIHINDE YAPILARAK ĠNġA ĠNġAAT SANAYĠ
LĠMĠTED ġĠRKETĠ‟NDE KALMIġTIR.
Ġġ
BITIRILMIġ VE GEÇICI KABULÜ
YAPILMAKTADIR.
SÖZLEġME TARIHI
: 11.08.2009
: 14.08.2009
SÖZLEġME BEDELI
: 8.299.000,00 TL
ĠSIN SÖZLESMEYE GÖRE BITIM TARIHI
: 27.01.2011
BITME AġAMASINDA
5- 2009H030650 PROJE NUMARALI LOJMAN VE SOSYAL TESIS KAPSAMINDA 2
BLOK 32 DAIRELI LOJMAN YAPIMI ĠSI IHALESI 09.03.2009 (ĠKN: 2009/16382)
TARIHINDE
YAPILARAK
ĠNġA
ĠNġAAT
SANAYĠ
LĠMĠTED
ġĠRKETĠ‟NDE
KALMISTIR. %10 SÜRE VE BEDEL AREIġI YAPILMIġTIR. ĠNSAATI BITIRILMISTIR.
SÖZLEġME TARIHI
: 06.04.2009
: 10.04.2009
%10 SÜRE UZATIMI
: 04.06.2010
%10 BEDEL ARTIġI
: 202.900,00 TL
SÖZLEġME BEDELI
: 2.029.000,00 TL
: 2.222.413,86 TL
ĠġIN SÖZLEġMEYE GÖRE BITIM TARIHI
: 15.05.2010
: 21.04.2010
82
6- 2009H030640 PROJE NUMARALI LOJMAN VE SOSYAL TESIS KAPSAMINDA
MISAFIRHANE VE SOSYAL TESIS ĠNġAATI YAPIMI ĠġI IHALESI 24.08.2009 ( ĠKN:
2009/99122) TARIHINDE YAPILARAK YAġAR GÜLER ĠNġ. MÜH.- CANSAN OTO
ĠNġ. TEKS. TEM. GIDA GÜV. TĠC. SAN. LTD. ġTĠ FIRMASINDA KALMIġTIR.%10
SÜRE UZATIMI YAPILMIġTIR. GEÇĠCĠ KABULU YAPILMIġTIR.
SÖZLEġME TARIHI
: 07.10.2009
: 09.10.2009
SÖZLEġME BEDELI
: 3.198.000,00TL
%10 BEDEL ARTIġI
: 319.800,00 TL
BEDELĠ (%10 BEDEL ARTIġI DAHĠL) : 3.178.000,00 TL
ĠġIN SÖZLEġMEYE GÖRE BITIM TARIHI : 05.07.2010
%10 SÜRE UZATIMI
: 01.08.2010
: 30.11.2010
5.9.5 2010 YILI PROJE UYGULAMALARI
1- 2010H050090 PROJE NUMARALI BĠNGÖL ÜNĠVERSĠTESĠ SPOR SAHALARI
SOYUNMA ODALARI YAPIM ĠġĠ 12.08.2010 (2010/106206) (BĠNGÖL ÜNĠVERSĠTESĠ
SPOR SAHALARI SOYUNMA ODALARI) YAPIM IġI TARIHINDE IHALESI
YAPILARAK VESNUR ĠNġ. TĠC.
SAN. LTD. ġTĠ.FIRMASINDA KALMIġTIR. Iġ
DEVAM ETMEKTEDIR.
ĠHALE TARĠHĠ
: 12.08.2010
SÖZLEġME TARĠHĠ
: 13.09.2010
SÖZLEġME BEDELĠ
: 183.399,00 TL
ĠNġAAT DEVAM EDĠYOR BĠTME AġAMASINDA.
83
2- 2009H030630
PROJE NUMARALI BĠNGÖL ÜNĠVERSĠTESĠ KAMPÜS ALANI
ÇEVRE DUVARI ÇEVRE DÜZENLEME VE ANA NĠZAMĠYE YAPIM ĠġĠ 02.04.2010
(2010/28847) (BĠNGÖL ÜNĠVERSĠTESĠ KAMPÜS ALANI ÇEVRE DUVARI ÇEVRE
DÜZENLEME VE ANA NĠZAMĠYE YAP IM ĠġĠ) YAPIM ĠġĠ TARĠHĠNDE ĠHALESĠ
YAPILARAK ĠNġA ĠNġ. TĠC. VE SAN. LTD. ġTĠ. FĠRMASINDA KALMIġTIR. %10
SÜRE UZATIMI VERĠLMĠġTĠR. GEÇĠCĠ KABULÜ YAPILMIġTIR.
ĠHALE TARĠHĠ
: 02.04.2010
SÖZLEġME TARĠHĠ
: 13.05.2010
%10 SÜRE UZATIMI
: 02/09/2010
%10 BEDEL ARTIġI
: 27.999,90 TL
SÖZLEġME BEDELĠ
: 279.999,00 TL
: 307.998,90 TL
GEÇĠCĠ KABULÜ TARĠHĠ
: 22.11.2010
3- 2010H030460
PROJE NUMARALI BĠNGÖL ÜNĠVERSĠTESĠ ISI MERKEZĠ ISI
KAZANI YAPIM ĠġĠ. 21.06.2010 (2010/71999) (BĠNGÖL ÜNĠVERSĠTESĠ ISI MERKEZĠ
ISI KAZANI YAPIM ĠġĠ.) YAPIM ĠġĠ TARĠHĠNDE ĠHALESĠ YAPILARAK HÜNYAN
MÜHENDĠSLĠK FĠRMASINDA KALMIġTIR. GEÇĠCĠ KABULÜ YAPILMIġTIR.
ĠHALE TARĠHĠ
: 21.06.2010
SÖZLEġME TARĠHĠ
: 29.07.2010
SÖZLEġME BEDELĠ
: 73.000,00 TL
GEÇĠCĠ KABULÜ TARĠH
: 08.11.2010
84
4- BĠNGÖL ÜNĠVERSĠTESĠ ĠKTĠSADĠ ĠDARĠ BĠLĠMLER FAKÜLTESĠ ETÜT VE
UYGULAMA PROJE YAPIMI ĠġĠ
29.06.2010 (BĠNGÖL ÜNĠVERSĠTESĠ ĠKTĠSADĠ
ĠDARĠ BĠLĠMLER FAKÜLTESĠ ETÜT VE UYGULAMA PROJE YAPIMI ĠġĠ) YAPIM ĠġĠ
TARĠHĠNDE ĠHALESĠ YAPILARAK CĠGERHUN ĠNCE ĠNġ. YÜKSEK MÜH.
FĠRMASINDA KALMIġTIR.
ĠHALE TARĠHĠ
: 29.06.2010
SÖZLEġME TARĠHĠ
: 23.07.2010
SÖZLEġME BEDELĠ
: 65.000,00 TL
GEÇĠCĠ KABUL TARĠHĠ
: 24/08/2010
5- 2009H030640 PROJE NUMARALI BĠNGÖL ÜNĠVERSĠTESĠ KÜTÜPHANE BĠNASI
YAPIM ĠġĠ 13.10.2010 (2010/503309) (BĠNGÖL ÜNĠVERSĠTESĠ KÜTÜPHANE BĠNASI
YAPIM ĠġĠ) YAPIM ĠġĠ TARĠHĠNDE ĠHALESĠ YAPILARAK YAġAR GÜLER ĠNġ.
MÜH. FĠRMASINDA KALMIġTIR. YAPIMI DEVAM EDĠYOR.
ĠHALE TARĠHĠ
: 13.10.2010
SÖZLEġME TARĠHĠ
:10.11.2010
SÖZLEġME BEDELĠ
:1.477.000,00 TL
YAPIMI DEVAM EDĠYOR
6- 2009H030650 PROJE NUMARALI BĠNGÖL ÜNĠVERSĠTESĠ BETONARME KARKAS
SĠSTEMDE 32 DAĠRE LOJMAN YAPIM ĠġĠ 04.03.2010 (2010/13433) (BĠNGÖL
ÜNĠVERSĠTESĠ BETONARME KARKAS SĠSTEMDE 32 DAĠRE LOJMAN YAPIM ĠġĠ)
YAPIM ĠġĠ TARĠHĠNDE ĠHALESĠ YAPILARAK ÇETĠN TUMA FĠRMASINDA
KALMIġTIR. YAPIMI DEVAM EDĠYOR
ĠHALE TARĠHĠ
: 04.03.2010
SÖZLEġME TARĠHĠ
: 03.05.2010
SÖZLEġME BEDELĠ
: 2.295.000,00 TL
85
7- 2009H050140 PROJE NUMARALI BĠNGÖL ÜNĠVERSĠTESĠ KAPALI HALI SAHA
YAPIM ĠġĠ 05.04.2010 (2010/29372) (BĠNGÖL ÜNĠVERSĠTESĠ KAPALI HALI SAHA
YAPIM ĠġĠ LOJMAN YAPIM ĠġĠ) YAPIM ĠġĠ TARĠHĠNDE ĠHALESĠ YAPILARAK ÖZ
ARENA HALI SAHA ĠNġ. MAK. OTO. NAK. TĠC. LTD.ġTĠ FĠRMASINDA
KALMIġTIR.%10 SÜRE VE BEDEL ARTIġI YAPILMIġTIR. Iġ BITIRILMIġ VE GEÇICI
ĠHALE TARĠHĠ
: 05.04.2010
SÖZLEġME TARĠHĠ
: 12.05.2010
%10 SÜRE UZATIMI
: 23.08.2010
%10 BEDEL ARTIġI
: 18.300,00 TL
SÖZLEġME BEDELĠ
: 183.000,00 TL
: 201.300,00 TL
: 23.08.2010
8- 2010K120630 PROJE NUMARALI BĠNGÖL ÜNĠVERSĠTESĠ MERKEZĠ ARAġTIRMA
LABORATUARI YAPIM ĠġĠ 10.06.2010
(2010/62081) (BĠNGÖL ÜNĠVERSĠTESĠ
MERKEZĠ ARAġTIRMA LABORATUARI YAPIM ĠġĠ) YAPIM ĠġĠ TARĠHĠNDE
ĠHALESĠ YAPILARAK ĠNġA ĠNġAAT TĠC. VE SAN. LTD.ġTĠ. FĠRMASINDA
KALMIġTIR. %10 SÜRE VE BEDEL ARTIġI YAPILMIġTIR. Ġġ BĠTĠRĠLMĠġ VE
GEÇĠCĠ KABULÜ YAPILMIġTIR.
ĠHALE TARĠHĠ
: 10.06.2010
SÖZLEġME TARĠHĠ
: 16.07.2010
%10 SÜRE UZATIMI
: 16/01/2011
%10 BEDEL ARTIġI
: 88.000,00 TL
SÖZLEġME BEDELĠ
: 880.000,00 TL
:968.000,00 TL
: 21.12.2010
86
9- 2009H030640 PROJE NUMARALI BĠNGÖL ÜNĠVERSĠTESĠ MERKEZĠ KAFETERYA
VE
YEMEKHANE
BĠNASI
YAPIM
ĠġĠ
13.04.2010
(2010/33106)
(BĠNGÖL
ÜNĠVERSĠTESĠ MERKEZĠ KAFETERYA VE YEMEKHANE BĠNASI YAPIM ĠġĠ)
YAPIM ĠġĠ TARĠHĠNDE ĠHALESĠ YAPILARAK ĠNġA ĠNġAAT TĠC. VE SAN. LTD.ġTĠ.
FĠRMASINDA KALMIġTIR. %10 SÜRE UZATIMI VERĠLMĠġTĠR. YAPIMI DEVAM
EDĠYOR.
ĠHALE TARĠHĠ
: 13.04..2010
SÖZLEġME TARĠHĠ
: 28.06.2010
%10 SÜRE UZATIMI DAHĠL ĠġBĠTĠMĠ: 09.03.2011
%10 DAHĠLĠNDE BEDEL ARTIġI
:214,992,72 TL
SÖZLEġME BEDELĠ
: 2.149.927,17 TL
% 10 BEDEL ARTIġI DAHĠL
: 2.364.919,88 TL
YAPIMI DEVAM EDĠYOR.
10- 2009H030640 PROJE NUMARALI BĠNGÖL ÜNĠVERSĠTESĠ BETONARME
KARKAS VE ÇELĠK SĠSTEMDE KONGRE MERKEZĠ YAPIM ĠġĠ 10.05.2010
(2010/44284) (BĠNGÖL ÜNĠVERSĠTESĠ BETONARME KARKAS VE ÇELĠK SĠSTEMDE
KONGRE MERKEZĠ YAPIM ĠġĠ) YAPIM ĠġĠ TARĠHĠNDE ĠHALESĠ YAPILARAK
CESURLAR YAPI VE ĠNġ. LTD. ġTĠ.FĠRMASINDA KALMIġTIR. YAPIMI DEVAM
EDĠYOR.
ĠHALE TARĠHĠ
: 10.05.2010
SÖZLEġME TARĠHĠ
: 15.06.2010
SÖZLEġME BEDELĠ
: 3.878.000,00 TL
YAPIMI DEVAM EDĠYOR.
87
11- 2009H030630 PROJE NUMARALI BĠNGÖL ORTA REFÜJ AYDINLATMA
KANALĠZASYON ÇEVRE DUVARI VE KAMPÜS YOLU YAPIM ĠġĠ 13.07.2010
(2010/80738) (ORTA REFÜJ AYDINLATMA KANALĠZASYON ÇEVRE DUVARI VE
KAMPÜS YOLU YAPIM ĠġĠ) YAPIM ĠġĠ TARĠHĠNDE ĠHALESĠ YAPILARAK MAġUK
AKDUMAN AKDUMAN ĠNġ. FĠRMASINDA KALMIġTIR. Ġġ BĠTĠRĠLMĠġ VE GEÇĠCĠ
ĠHALE TARĠHĠ
: 13.07.2010
SÖZLEġME TARĠHĠ
: 06.08.2010
SÖZLEġME BEDELĠ
: 464.400,00
: 09.12.2010
12- 2009H030640 PROJE NUMARALI BĠNGÖL REKTÖRLÜĞÜ BETON ARME
KARKAS SĠSTEMDE ĠKTĠSADĠ ĠDARĠ BĠLĠMLER FAKÜLTESĠ YAPIM ĠġĠ 11.10.2010
(2010/503328) (BĠNGÖL REKTÖRLÜĞÜ BETON ARME KARKAS SĠSTEMDE
ĠKTĠSADĠ ĠDARĠ BĠLĠMLER FAKÜLTESĠ YAPIM ĠġĠ) YAPIM ĠġĠ TARĠHĠNDE
ĠHALESĠ YAPILARAK ĠNġA ĠNġ. TĠC. LTD. ġTĠ. VE EKĠP ULUSLAR ARASI TAAH.
TUR. TĠC. SAN. LTD. ĠNġ. FĠRMASINDA KALMIġTIR. YAPIMI DEVAM EDĠYOR
ĠHALE TARĠHĠ
: 11.10.2010
SÖZLEġME TARĠHĠ
: 06.12.2010
SÖZLEġME BEDELĠ
: 7.897.000,00 TL
88
5.10 AKADEMĠK BĠRĠMLER
5.10.1 ZĠRAAT FAKÜLTESĠ
5.10.1.1 GENEL BĠLGĠLER
5.10.1.1.1
Ziraat Fakültesinin Tarihçesi
Bingöl Üniversitesi 29.05.2007 tarih ve 26536 sayılı Resmi Gazetede yayınlanarak
yürürlüğe giren 5662 sayılı kanunla kurulmuĢtur. Yüksek Öğretim Kurumu (YÖK) tarafından
1992 yılında alınan kararla Bingöl'e yapılması planlanan Ziraat Fakültesi'ne, aradan geçen 16
yıl sonra, 2009 yılında öğrenci alımına baĢlanmıĢtır.
Bingöl Üniversitesi bünyesinde kurulan Ziraat Fakültesi, kuruluĢ aĢamalarını hızla
tamamlamaktadır. Fakültemiz; Bahçe Bitkileri, Bitki Koruma, Gıda Mühendisliği, Su
Ürünleri, Tarım Ekonomisi, Tarımsal Yapılar ve Sulama, Tarla Bitkileri, Toprak ve Zootekni
olmak üzere toplam 9 bölümden oluĢmaktadır. 2009-2010 Eğitim ve Öğretim yılında Öğretim
Üyelerini tamamlayan Bahçe Bitkileri, Tarla Bitkileri ve Zootekni Bölümlerine lisans
öğrencisi alınarak eğitim ve öğretime baĢlanmıĢtır.
Halen lisans düzeyinde kayıtlı öğrencilerle eğitim öğretim devam etmektedir.
5.10.1.1.2
Zootekni
Birime Bağlı Bölümler
Bahçe Bitkileri
Tarla Bitkileri
Bitki Koruma
Tarımsal Yapılar ve Sulama
Toprak Bilimi ve Bitki Besleme
Tarım Ekonomisi
Su Ürünleri
Süt Teknolojisi
Peyzaj Mimarlığı
Tarım Makinaları
89
5.10.1.1.3 .Öğretim Faaliyetle rine ĠliĢkin Değerlendirme ve Hedefler
2010-2011 Eğitim-Öğretim yılı itibarı ile Zootekni, Tarla Bitkileri ve Bahçe Bitkileri
bölümlerinde Eğitim-Öğretim yapılmaktadır. 2011-2012 Eğitim-Öğretim yılı itibarıyla
Toprak Bilimi ve Bitki Besleme Bölümü ile Su Ürünleri Bölümlerine de öğrenci alınması
planlanmaktadır.
5.10.1.1.4 EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM ĠLE ĠLGĠLĠ BĠLGĠLER
Tablo 5.10.1 Fakülteye Ait Öğretim Elemanı Tablosu:
Bölüm Adı
Prof.Dr.
Doç.Dr.
Yrd.Doç.Dr
Öğretim
Okutman
Uzman
Görevlisi
Zootekni
1
Bahçe Bitkileri
AraĢtırma
Toplam
görevlisi
1
4
3
9
1
3
3
7
2
1
3
2
2
4
Bitki Koruma
Tarımsal
Yapılar ve
Sulama
Toprak Bililimi
ve Bitki
1
Besleme
1
2
1
1
Tarım
Ekonomisi
Su Ürünleri
Tarla Bitkileri
1
1
2
3
5
3
1
6
2
2
1
1
1
1
17
41
Peyzaj
M imarlığı
Süt Teknolojisi
Tarım
makinaları
Toplam
2
4
18
-
90
-
-
Tablo 5.10. 2 Fakülte Öğrencilerinin Bölümlere ve Sınıflara Göre Dağılımı:
1.sınıf
Bölüm Adı
K
Zootekni
2.sınıf
3.sınıf
E
K
E
5
5
4.sınıf
K
E
K
TOPLAM
E
K
E
8
5
13
Bahçe Bitkileri
15
34
4
8
19
42
Tarla Bitkileri
10
21
8
11
18
32
42
87
Toplam
Tablo 5.10.3 .Fakülte Öğrencilerinin Disiplin Durumu:
Bölüm Adı
Uyarma
Kınama
Kısa
süreli
uzaklaĢ.
Tarla
Uzun
Süreli
uzakl.
Üniver.
TOPLAM
Çıkarma
2
2
Bitkileri
TOPLAM
2
Tablo 5.10.4 Fakültenin Bölümler Ġtibariyle ders yükle ri ve BaĢarı Oranları:
Bölüm Adı
Yıllık Ders Saat i
Öğretim
Öğr.Elemen ı
Elemanı/ Öğr.sayısı
/Yıllık Ders saati
Bahçe Bitkileri
92
4/61
4/92
Tarla Bitkileri
84
5/50
5/84
Zootekni
88
6/18
6/88
TOPLAM
264
15/129
BaĢarı Oran ı %
15/264
Tablo 5.10.5 Fakülteden Mezun Olan Öğrenci Sayısı:
Bölüm Adı
Bölümden Mezun Olan Öğrenciler
KIZ
ERKEK
TOPLAM
-------------
------------------
------------------
Toplam
91
Tablo 5.10.6 Fakülteden Kaydı Silinen Öğrenci Sayısı:
KAYIT SĠLME SEBEBĠ
BÖLÜM
Kendi
ADI
Ġle
Tarla
Ġsteği
K
E
3
2
Devamsızlıktan
BaĢarısızlıktan
Toplam
K
K
K
E
T
3
3
6
1
1
E
E
1
Bitkileri
Zootekni
TOPLAM
1
3
3
1
7
5.10.1.1.5 ZĠRAAT FAKÜLTESĠ BÜNYESĠNDE YAPILAN SOSYAL, SPORTĠF
VE KÜLTÜREL ETKĠNLĠKLER
Ġl Meteorolojisi Müdürlüğü Gezisi
ZMO öğrenci kurultayına katılım 27-28 Kasım 2010
TanıĢ ma günü (öğrenci)
ZĠRAAT FAKÜLTESĠNDE DÜZENLENEN PANEL, KONFERANS VE
SEMPOZYUM LAR
Netcad Damla Sulama Eğitimi, 03-06 Aralık 2010
5.10.1.1.6 ZĠRAAT FAKÜLTESĠNE AĠT FĠZĠKĠ YAPILANMA
Bingöl Üniversitesi Ziraat Fakültesi‟nin 25 bin metrekare kapalı alana sahip binası
içerisinde çok sayıda dershane, kütüphane, laboratuar, seminer salonu ve ofis odaları
mevcuttur. Bina içerisinde toplam 10 adet amfi, 15 adet derslik ve çok sayıda her biri değiĢik
büyüklüklerde ve ihtiyacı karĢılayabilecek
uygulama laboratuarı ve derslik olarak
kullanılabilecek birimler de mevcuttur. Laboratuarlarda sıhhi tesisat döĢeli olup, bitkisel
amaçlı kullanım için planlanmıĢ ve bu yönde kullanıma uygundur.
Ayrıca Ġl Tarım Müdürlüğü‟ne ait olan ve Bingöl ili merkez Saray mahallesinde
bulunan Tarımsal AraĢtırma ve Uygulama Ġstasyonu‟nun 5 dekarlık arazisi de Üniversitemiz
Ziraat Fakültesi‟ne tahsis edilmiĢ durumdadır. Birinci sınıf tarım arazisi olan ve sulanma
imkânına sahip bu alan, öğrenci uygulamaları ve meslek i uygulama amaçlı olarak
kullanılacaktır. Bununla birlikte, Bingöl Ġli Garip köyünde bulunan ve Hazine adına kayıtlı
102 da birinci sınıf arazi Üniversitemize tahsis edilmiĢtir.
92
5.10.1.1.7 ZĠRAAT FAKÜLTESĠNDE YAYIN, BĠLĠMSEL ÇALIġMA VE
ARAġTIRMA FAALĠYETLERĠ
5.10.1.1.7.1 Bahçe Bitkileri Bölümü
Bahçe Bitkileri Bölümü 2009-2010 yılından itibaren lisans eğitimine baĢlamıĢtır.
Birinci sınıfta 49, ikinci sınıfta 12 öğrenci olmak üzere toplam 61 öğrencisi vardır. Bölümde 1
doçent, 3 yardımcı doçent, 3 tane de araĢtırma görevlisi olmak üzere 7 tane öğretim üyesi
vardır. Bölüm öğretim üyelerimizden birisi doçentliğe müracaat etmiĢ ve yayın sonucunu
beklemektedir.
2010 yılında bölüm öğretim üyeleri ulusal 11, uluslar arası 8 makale üretmiĢlerdir.
Bölüm öğretim üyeleri toplam 3 konferansa ve 4 sempozyuma iĢtirak etmiĢlerdir.
Meyvecilik konusunda çalıĢan bölüm öğretim üyeleri Yrd. Doç. Dr. Mikdat ġimĢek ve
Abdullah Osmanoğlu gözetiminde AĢağı ÇarĢı mevkiinde eski Tarım Ġl Müdürlüğü uygulama
ve araĢtırma bahçesine 200 tane meyve fidanı dikilmiĢtir. Bu bahçede öğrencilerimiz için
uygulama ve araĢtırma faaliyetleri yürütülecektir.
Sınıf ve bölüm temsilcileri seçilmiĢ ve bunlar faaliyetlerini yürütmektedir.
Öğrencilerimizin bir kısmı NetCad kursuna katılıp sertifika almıĢlardır. Ġkinci s ınıf
öğrencilerimizden birisi üniversitemizin düzenlediği münazaraya iĢtirak etmiĢ ve baĢarılı
olmuĢtur.
5.10.1.1.7.2 Toprak Bilimi ve Bitki Besleme Bölümü
Toprak Bilimi ve Bitki Besleme Bölümü 2009 yılından itibaren Öğretim elemanı
alımına baĢlamıĢ ve 2011 yılında YÖK‟e lisans eğitimi için baĢvurmuĢtur.
2011-2012 Eğitim-Öğretim döneminde öğrenci alımına baĢlayacaktır. Bölümde 1
doçent, 2 yardımcı doçent, 1 tane de araĢtırma görevlisi olmak üzere 4 tane öğretim elemanı
vardır.
2010 yılında bölüm öğretim üyeleri ulusal 13 uluslar arası 12 makale üretmiĢlerdir.
Bölüm öğretim üyeleri toplam 3 konferansa ve 4 sempozyuma iĢtirak etmiĢlerdir.
Ziraat Fakültesi ve Teknik Meslek yüksekokul öğrencilerimizin bir kısmının katıldığı
NetCad kursu düzenlenmiĢtir.
93
TMMOB- Ziraat Mühendisleri Odası‟nın 27-28 Kasım 2010 tarihleri arasında
Ankara‟da düzenlediği VI. ZMO Öğrenci Kurultayı‟na Bingöl Üniversitesi Ziraat Fakültesi
Toprak Bilimi ve Bitki Besleme Bölümü‟nden danıĢman olarak Yrd. Doç. Dr. Ali Rıza
DEMĠRKIRAN ile birlikte BÜ Ziraat Fakültesi‟nden 3 öğrenci katılmıĢlardır. HazırlanmıĢ
olan
“Bingöl Üniversitesi Ziraat Fakültesi Öğrencilerinin Eğitim-Öğretim YaĢamlarının
Değerlendirilmesi” konulu sunum, 36 Ziraat Fakültesi, Su Ürünleri Fakültesi, Deniz Bilimleri
Fakültesi ve Tütün Eksperliği Yüksek Okulu içerisinde “özel sunum” olarak seçilmiĢtir.
5.10.1.1.7.3 Tarımsal Yapılar ve Sulama Bölümü:
Bingöl Üniversitesi Ziraat Fakültesi Tarımsal Yapılar ve Sulama Bölümü 2009 yılında
açılmıĢ olup, bölüm kadrosunda 2 Yardımcı Doçent ve 2 AraĢtırma Görevlisi bulunmaktadır.
Bölüm tarafından Fakültede eğitim veren Bahçe Bitkileri, Tarla Bitkileri ve Zootekni
bölümlerine Meteoroloji, Sulama ve drenaj, Tarımsal yapılar ve Ölçme Bilgisi gibi dersler
verilmektedir. Bölüm bünyesinde ölçme uygulama laboratuarı ve su analiz loboratuarı mevcut
olup, ilgili dersler burada uygulamalı olarak yapılmaktadır. Bölüm bünyesinde halen bir adet
TUBATAK araĢtırma projesi yürütülmektedir. Ayrıca 2010 yılı içerisinde 3 adet uluslar arası
makale (SCI) yayınlanmıĢ, 1 adet uluslar arası bildiri, 3 adet ulusal bildiri ile farklı
sempozyumlara katılımlar gerçekleĢmiĢtir.
5.10.1.1.7.4 Ziraat Fakültesi Bitki Koruma Bölümü
Bölüm, Ziraat Fakültesi ve Meslek Yüksek Okulu bünyesinde okutulan bitki koruma
içerikli dersleri vermektedir.
Bölüm elemanları 2010 yılında değiĢik kongre ve simpozyumlara iĢtirak etmiĢ,
2 sözlü bildiri sunmuĢtur. Bölüm elemanları BÜBAP tarafından desteklenen 1 projede
yürütücü, 1 proje de ise Toprak Bölümü ile ortak çalıĢma yürütmektedir.
94
5.10.1.1.7.5 Su Ürünleri
Öğrenci Sayısı: Bölüme henüz lisans derecesinde öğrenci alınmamıĢtır.
Akade mik Personel Sayısı: Bölümümüz 2 Öğretim Üyesi ve 3 AraĢtırma Görevlisiyle
faaliyetlerine devam etmektedir.
5.10.1.1.7.5.1
Yayınlar
5.10.1.1.7.5.1.1
Uluslararası hake mli dergilerde yayınlanan makaleler (SCI
& SSCI & Arts and Humanities)
1.1. Saglam, N., U. Ispir and E. Yonar, The Effect of Therapeutic Bath of Malachite Green
on
Some
Haematological
Parameters
of
Rainbow
trout
(Oncorhynchusmykiss,Walbaum,1792), Fresenius Environmental Bulletin, 12 (10), 12071210 (2003).
1.2. Ispir, U. and M. Dorucu, A study on the effects of levamisole on immune system of
Rainbow trout (Oncorhynchus mykiss, Walbaum). Tr.J.Veterinary and Animal Sciences, 29:
1169 – 1176 (2005).
1.3.
S. Koprucu, K. Koprucu, M. S. Ural, U. Ispir and M. Pala, Acute toxicity of
organophosphorous pesticide diazinon and its effects on behavior and some haematological
parameters of fingerling European catfish (Silurus glanis L.) Pesticide Biochemistry and
Physiology 86: 99–105 (2006).
1.4. U. Ispir and M. E. Yonar, The Effects of Levamisole on Phagocytic Activity of Rainbow
Trout (Oncorhynchus mykiss W.). Acta Vet. Brno 76, 493-497. (2007).
1.5. Ispir,U.,Gokhan, H.B., Ozcan ,M., Dorucu, M., Saglam, S., Immune Response of
Rainbow Trout (Oncorhynchus mykiss)to Selected Antigens of Yersinia ruckeri. Acta Vet.
Brno 78, 145-150. (2009).
1.6. Ispir, U., Prophylactic effect of levamisole against infection of Yersinia ruckeri on
rainbow trout (Oncorhynchus mykiss). Pesquisa Veterinária Brasileira. 29 (9): 700-702.
(2009).
1.7. Ulupınar, M. ve Ġ. OkumuĢ. “Detection of Mutagenic-Carcinogenic Pollutants in
Aquatic Systems Using Cytogenetic Methods in Fish”, Turkish Journal of Zoology, 26, 141148, TUBĠTAK (2000)
95
1.8. Ulupınar, M. ve Ġ. OkumuĢ. “Kuzey-Doğu karadeniz‟de YetiĢtiriciliği Yapılan
GökkuĢağı Alabalıklarında (Oncorhynchus mykiss) Kromozom farklılıklarının Belirlenmesi”,
Turkish Journal of Vet. Anim. Sci., TUBĠTAK, 26, 525-533, (2002)
1.9. K. Uysal, A. Yerlikaya, M. Y. Aksoylar, M. Yöntem, M. Ulupınar. “Variations in
Fatty Acids Composition of Pikeperch (Sander lucioperca) Liver with Respect to Gonad
Maturation”, Ecology of Freshwater Fish, 2006: 15: 441–445, (2006)
5.10.1.1.7.5.1.2
Uluslararası diğer hakemli dergilerde yayınlanan makaleler
2.1. Yonar, M.E., Saglam, N., Ispir, U., Effect of Sulfamerazine on Plasma
Ceruloplasmin Levels in Rainbow Trout (Onchorhynchus mykiss, Walbaum, 1792), Turkish
Journal of Science and Technology, 5(2), 7984 (2010).
2.2. Ispir, U. and M. Dorucu, Effect of immersion booster vaccination with Yersinia
ruckeri extracellular products (ECP) on rainbow trout (Oncorhynchus mykiss). International
Aquatic Research 2 (2): 127-130 (2010).
5.10.1.1.7.5.1.3
Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında
(Proceedings) basılan bildiriler
3.1. Dorucu, M., Özesen Colak, S., Ispir, U., Altinterim, B., Celayir, Y., The effect of black
cuminseeds (Nigella sativa) on the immune response of rainbow trout (Oncorhynchus
mykiss). Middle East and North Africa Conference for Animal Wealth. 16-18 October 2008.
Egypt.
5.10.1.1.7.5.1.4
Yazılan uluslararası kitaplar veya kitaplarda bölümler
5.10.1.1.7.5.1.5
Ulusal hakemli dergilerde yayınlanan makaleler
5.1. Dörücü, M. ve Ġspir, Ü., Seasonal variation of Diplostomum sp. infection in eyes of
Acanthobrama marmid Heckel, 1843 in Keban Dam Lake, Elazığ, Turkey. Ege Univ., J.
Fisheries & Aquatic Sciences 18 (3-4), 301 – 305. (2001)
5.2. Nazıroğlu, M., Ġspir, Ü. ve Yonar, M.E., Balıklarda E vitamininin immun cevap üzerine
etkileri. Kafkas Üniv., Vet. Fak. Derg., 9 (1), 101 – 106. (2003)
5.3. Ġspir, Ü., ġeker, E. ve M. Sarıeyyüpoğlu, Yersinia ruckeri ile infekte gökkuĢağı
alabalığında (Oncorhynchus mykiss, W. 1792) oluĢan immunolojik değiĢimlerin araĢtırılması.
F. Ü. Fen ve Müh. Bil. Derg., 16 (2), 393 – 400. (2004)
5.4. Ġspir, Ü., ġeker, E., Sağlam, N., Dörücü, M., Doğu Anadolu Bölgesinde Bazı GökkuĢağı
alabalığı (Oncorhynchus mykiss) ĠĢletmelerinde görülen Flavobacterium psychrophilum
Enfeksiyonunun AraĢtırılması. F. Ü. Fen ve Müh. Bil. Derg 16 (4) 718-724 (2004).
96
5.5. Dörücü, M. ve Ġspir, Ü., Keban Baraj Gölü‟nden avlanabilen balık türlerinde iç paraziter
hastalıklarının incelenmesi. F. Ü. Fen ve Müh. Bil. Derg 17(2), 400 – 404. (2005)
5.6. Dörücü, M., Ü. Ġspir ve Türk, C., Levamisolün gökkuĢağı alabalığı (Oncorhynchus
mykiss, W)‟nın bazı kan parametrelerine etkisinin araĢtırılması. F. Ü. Fen ve Müh. Bil. Derg
17 (2), 405 – 411. (2005)
5.7. Kılıç, A., ġeker, E., Özcan, M. ve Ġspir, Ü.,
Elazığ‟daki GökkuĢağı Alabalığı
(Oncorhynchus mykiss) ĠĢletmelerinin Bakteriyel Yönden Ġncelenmesi. Fırat Üniv. Fen ve
Müh. Bil. Dergisi 19 (2), 129-132, (2007)
5.8. ġeker, E., Kılıç, A., Özcan, M. ve Ġspir, Ü., Malatya‟daki Bazı GökkuĢağı Alabalık
(Oncorhynchus
mykiss)
ĠĢletmelerinin
Bakteriyel Florası.
Doğu
Anadolu
Bölgesi
Araştırmaları (DAUM) Dergisi, 5 (1): 15-18, (2007)
5.9. Türk, C., Ü. Ġspir, ve M. E. Yonar., Albino gökkuĢağı alabalığı (Oncorhynchus
mykiss)‟nda Pseudomonas sp.‟nin neden olduğu bir enfeksiyon olgusu. Doğu Anadolu Bölgesi
Araştırmaları (DAUM) Dergisi, 6 (2): 66-69, (2008)
5.10. Turk, C., Gokhan, H.B., Ozcan ,M., Ispir,U., Effect of Enrofloxacine against Yersinia
ruckeri on rainbow trout (Oncorhynchus mykiss, W). Journal of Egirdir Fisheries Faculty, 5
(1-2): 36-41 (2009).
5.11. Ulupınar, M. ve M. S. Çelikkale, “Büyük Gırgır Takımlarının Yatırım Rantabilitesi
Analizi”, Su Ürünleri Dergisi, Ġzmir-Türkiye, 11 (42-43):1-7, (1994).
5.12. Çelikkale, M. S. ve Ulupınar, M. Büyük Gırgır Takımlarının Eko nomik Ekonomik
Analizi, Su Ürünleri Dergisi, Ġzmir-Türkiye, 12 (1-2):79-88, (1994).
5.10.1.1.7.5.1.6
Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında
basılan bildiriler
6.1. Dörücü, M., Seker, E., Ġspir, Ü. ve Sarıeyyüpoğlu, M., Aynalı sazanın (Cyprinus carpio)
hava kesesinde görülen bir anomali olgusu. XI. Ulusal Su Ürünleri Sempozyumu. 04 – 06
Eylül, Hatay. (2001).
6.2. Sakin, F., Turk, C., Ispir, U., Investigation of antioxidant capacity and lipid peroxidation
in eggs of rainbow trout (Oncorhynchus mykiss). National Water Days Symposium, 29
September – 1 October Elazığ (2009).
97
6.3. Yonar, M. E., Sakin, F., Ġspir, Ü., Effect on Antioxidant defense system of Alcohol in
Zebrafish (Danio rerio). National Water Days Symposium, 29 September – 1 October Elazığ
(2009).
6.4. Ulupınar, M. ve OkumuĢ, Ġ., An Investigation on the Chromosome Structure of Rainbow
Trout (Oncorhynchus mykiss) a Commercial Farm in Turkey. FISHECO 98 The Proceeding
of the First International Symposium on Fisheries and Ecology, Karadeniz Technical
University, Faculty of Marine Sciences, pp.183-190, 2-4 september, Trabzon-Turkey, 1998.
6.5. K. Uysal, A. Yerlikaya, M. Y. Aksoylar, M. Yöntem, M. Ulupınar, “Second
International Symposium On Protection of National Environment”, Dumlupınar University,
Department of Biology, Faculty of Art & Sciences, Environmental Protection and
Management Research Center, Kütahya/TURKEY, 2005.
6.6. Ulupınar, M. ve Ġ. OkumuĢ. “GökkuĢağı Alabalığında (Oncorhynchus mykiss)
Kromozom Analizi Ġçin Islah EdilmiĢ Bir Metod”, IX. Ulusal Su Ürünleri Sempozyumu,
SDÜ, Su Ürünleri Fak., Cilt II, s.594–600, ISPARTA, 1997.
6.7. Ulupınar, M. ve Ġ. OkumuĢ. “Balıklarda Sitogenetik Yöntemler Yardımıyla Sulardaki
Mutajenik ve Kanserojenik Kirleticilerin Belirlenmesi”, IX. Ulusal Su Ürünleri Sempozyumu,
SDÜ, Su Ürünleri Fakültesi, Cilt II, ISPARTA, 1997.
6.8. Ulupınar, M. ve M. S. Çelikkale. “Büyük Gırgır Takımlarının Ekonomik Durumları ve
Bu Takımlarda ÇalıĢan Personelin Sorunları”, Doğu Anadolu Bölgesi I ve II. Su Ürünleri
Sempozyumu, s. 779-789, Erzurum, 1994.
6.9. Ulupınar, M.. “Balık Sitogenetiğindeki Son GeliĢmeler ve Balık Kromozom
Preperasyonlarında Yeni Metodlar”, Doğu Anadolu Bölgesi I ve II. Su Ürünleri
Sempozyumu, AÜ Ziraat Fak., Erzurum, 2000.
6.10. Ulupınar, M. ve Ġ. OkumuĢ. “GökkuĢağı Alabalığının (Oncorhynchus mykiss)
Sitogenetik Özellikleri”, Su Ürünleri Fak., Su Ürünleri Sempozyumu, Sinop 2000.
5.10.1.1.7.5.1.7
Diğer yayınlar (Yazılan Ulusal kitapta bölümler) :
7.1. Ulupınar, M. ve ALAġ, A., Balık Sitogenetiği ve Laboratuvar Teknikleri, ISBN: 97593178-0-X, 371s., ISPARTA 2002.
7.2. Ulupınar, M. “Organik Su Ürünleri YetiĢtiriciliği, Ders Notları” , Tarım ve KöyiĢleri
Bakanlığı, Tarımsal AraĢtırmalar Genel Müdürlüğü, 98 s., ANKARA 2006.
98
5.10.1.1.7.5.2 Projeler
8. 1. Dörücü, M. ve Ġspir, Ü., “Levamisolün Gökkuşağı Alabalığının (Oncorhynchus
mykiss,
W.) İmmun Sistemine Etkisinin Araştırılması” Fırat Üniversitesi Bilimsel AraĢtırma Projeleri
(FÜBAP) Projesi, No: 389, Yardımcı araştırıcı, 1999 - 2001.
8.2. Dörücü, M., Seker, E. ve Ġspir, Ü., “Levamisolün Gökkuşağı Alabalığının (Oncorhynchus
mykiss, W.) Dalak ve Ön Böbrek Lökositlerine İmmunostimulatik Etkisinin Araştırılması”,
Fırat Üniversitesi Bilimsel AraĢtırma Projeleri (FÜBAP) Projesi, No: 677, Yardımcı
araştırıcı, 2002 - 2004.
99
8.3. Dörücü, M., Ü. Ġspir ve Türk, C., “Levamisolün Gökkuşağı Alabalığının (Oncorhynchus
mykiss, W.) Bazı Hematolojik Parametrelerine Etkisinin Araştırılması” Fırat Üniversitesi
Bilimsel AraĢtırma Projeleri (FÜBAP) Projesi, No: 788, Yardımcı araştırıcı, 2002 – 2003.
8.4. Dörücü, M. ve Ġspir, Ü., “Keban Baraj Gölü’nden avlanabilen balık türlerinde iç
paraziter hastalıklarının incelenmesi” Fırat Üniversitesi Bilimsel AraĢtırma Projeleri
(FÜBAP) Projesi, No: 463, Yardımcı araştırıcı, 2000 - 2002.
8.5. ġeker, E., Çetinkaya, B., Ġspir, Ü., Karahan, M., Sağlam, N., ve Sarıeyyüpoğlu, M.,
“Elazığ ve Malatya Bölgesindedeki Gökkuşağı Alabalığı İşletmelerinde Yersinia ruckeri’nin
Polimerez Zincir Reaksiyonu ile Araştırılması” TÜBĠTAK Projesi, No: VHAG-1993,
Yardımcı Araştımacı.2003 – 2005
8.6. Dörücü, M. ve Ġspir, Ü., “Gökkuşağı alabalığı (Oncorhynchus mykiss)’nın bağışıklık
sistemine Yersinia ruckeri’nin ekstraselüler ürünlerinin, porin protein ve lipopolisakkarit
antijenlerinin etkisinin araştırılması” Fırat Üniversitesi Bilimsel AraĢtırma Projeleri
(FÜBAP) Projesi, No: 1377, Yardımcı araştırıcı, 2006 – 2007
8.7. Gül, A., Ġs pir, Ü., Türk, C., Kırıcı, M., Taysı, M.R., Murat Nehri (Genç, Bingöl)‟nde
Avlanabilen Balık Türlerinde Endoparazitlerin AraĢtırılması. Bingöl Üniversitesi Bilimsel
AraĢtırma Projeleri (BÜBAP) Projesi, Yardımcı araştırıcı, 2010 –
8.8. Yüksel, H., Ġspir, Ü., Türk, C., Taysı, M.R., Hexachlorocyclohexane (HCH-γ- isomerLindane)‟nın Zebra balığı (Danio rerio)‟nın üreme sistemine etkisinin histopatolojik olarak
incelenmesi, Bingöl Üniversitesi Bilimsel AraĢtırma Projeleri (BÜBAP) Projesi, Yardımcı
araştırıcı, 2010 –
8.9. Ġspir, Ü., Türk, C., Kırıcı, M., Taysı, M.R.,
GökkuĢağı alabalığı (Oncorhynchus
mykiss)‟nın inaktive Flavobacterium psychrophilum içeren alginat mikropartikülleri ile
immunizasyonu. Bingöl Üniversitesi Bilimsel AraĢtırma Projeleri (BÜBAP) Projesi, Yardımcı
araştırıcı, 2010 –
8.10. “Akdeniz Bölgesi’nde Organik Su Ürünleri Uygulama Ġmkânlarının Belirlenmesi”,
Proje No: TAGEM/HAYSÜD / 2006 / 09 / 05/ 01, Tarımsal AraĢtırmalar Gen. Müd.
(TAGEM),Akdeniz Su Ürün. AraĢ. Üret. ve Eğit. Enst. Müd. (AKSAM), (Proje yürütücüsü:
Dr. Mehmet ULUPINAR) Devam ediyor.
100
8.11. Feyzioğlu, A., M., ġen, N. ve Kurt, Ġ., “ DoğuKaradeniz‟de Mesozooplanktonun Günlük Vertikal Göçü”, KTUBilimsel
AraĢtırmaProjeleri (BAP)Projesi,No:117, YardımcıAraştırıcı,2003-2004.
8.12. Ulupinar, M., Koyun M., Türk, C., Kılıç A., ġen Özdemir, N., Kırıcı, M., Yıldırım, M.,
BaydaĢ F., Beri, A., “Murat Nehri Balık ve Zooplankton Faunasının AraĢtırılması”. Bingöl
Üniversitesi Bilimsel AraĢtırma Projeleri (BÜBAP) Projesi, Yardımcı araştırıcı, 2010 –
5.10.1.1.7.6 Tarla Bitkile ri
5.10.1.1.7.6.1 ESERLER LĠSTESĠ
5.10.1.1.7.6.2 Uluslararası hake mli dergilerde yayımlanan makaleler :
a) Science Citation Ġndex Expanded (SCI) dergilerde yayınlananlar
a1. Alpaslan, M., Boydak, E., Hayta, M., Gerçek, S. and ġimĢek, M. “Effect of Row Space
and Irrigation on seed Composition of Turkish S usame ( Sesamum indicum L.)” The journal
of American Oil Chemists‟ Society , Volume 78 (9), September 2001.
a2. Boydak, E., Alpaslan, M., Hayta, M., Gerçek, S. and ġimĢek, M. "Seed Composition of
Soybean Grown in Harran Region of Turkey as Affected by Row Spacing and Irrigation"
Journal of Agricultural and Food Chemistry, 50 (16);4718-4720. 2002.
a3. ÇalıĢkan, M. E., Ertürk, E., Söğüt, T., Boydak, E. and Arıoğlu H. H. “Genotype x
environment interaction and stability analysis of sweetpotato (Ipomoea batatas) genotypes.”
New Zealand journal of Crop and Horticultural Science, Vol. 35: 87-99, 2007.
a4. D. Karaaslan, E. Boydak, H. Turkoğlu and M. Hakan “Effect of Different Seed Rates on
Oil and Protein Content and Fatty Acid Composition of Soybean Seeds” Asian journal of
chemistry, Vol. 20, No. 3 (2008), 2115-2124, India.
a5. ÇalıĢkan, M. E., Söğüt, T., Boydak, E., Ertürk, E. and Arıoğlu H. H. “Growth, Yield, and
Quality of Sweet Potato (Ipomoea batatas (L.) Lam.) Cultivars in the Southeastern Anatolian
and East Mediterranean Regions of Turkey.” Turkish Journal of Agriculture and Forestry 31
(2007) 213-227.
101
a6. E. Boydak, I. Karabulut, M. Alpaslan, M. Hayta And D. Karaaslan “Effect of Varieties
and Years on Seed Composition of Sesame (Sesamum indicum L.) Grown in Semi- Arid Area”
Asian Journal of Chemistry Vol. 20, No. 5 (2008), 3907-3912, India
a7. Gercek S., E.Boydak, M. Okant , M. Dikilitas¸ “Water pillow irrigation compared to
furrow irrigation for soybean production in a semi-arid area” agricultural water management,
96 (2009), 87-92
a8. H. Kirnak, E. Dogan, M. Alpaslan, S. Celik, E. Boydak and O. Copur “Drought Stress
Imposed at Different Reproductive Stages Influences Growth,Yield and Seed Composition of
Soybean” The Philippine Agricultural Scientist Vol. 91 No. 3, 261-268, september, 2008
a9. E. Boydak, D. Karaaslan and
H. Turkoğlu “The Effect Of Dıfferent Nıtrogen And
Irrıgatıon Levels On Fatty Acıd Composıtıon Of Peanut Oıls” Turkish Journal of Field Crops,
2010, 15(1): 29-33
aa) Uluslararası hakemli dergilerde yayımlananlar
aa1. Boydak, E., ġimĢek, M. and Gerçek, S. “Row Spacing and Irrigation Interval Effects on
Yield and Yield Components of Soybean [Glycine max (L.) Merr.]” Pakistan Journal of
Biological Sciences 7(2): 230-234, 2004
aa2. Gerçek, S., Boydak, E. ve ġimĢek, M. “Effect of Irrigation Methods and Row spacing
on Yield and Yield Components of Sesame [Sesamum indicum L.]” Pakistan journal of
Biological Sciences 7 (12): 2149-2154, 2004.
aa3. Bükün B., Gerçek S., Boydak E., DikilitaĢ M. “A Novel Ġrrigation System (Water
Pillow) With Mulching Effect for The Control of Weeds in Soybean Plants of Arid and
Semiarid Regions” Pakistan journal of Biological Sciences 8 (5):730-733, 2005.
aa4. Kavak H. and E. Boydak. “Screening of the Resistance Levels of 26 Sesame Breeding
Lines to Fusarium Wilt Disease “ Plant Pathology Journal 5 (2), 157-160, 2006, Pakistan.
102
aa5. Yılmaz A. and Boydak E.” The Effects of Cobalt-60 Applications on Yield and Yield
Components of Cotton (Gossypium barbadense L.)” Pakistan Journal of Biological Sciences 9
(15): 2761-2769, 2006
aa6. Karaaslan D., Boydak E., Gerçek S. and ġimĢek, M. “ Influence of Irrigation Intervals
and Row spacing on Some Yield Components of Sesame Grown in Harran Region.” Pakistan
Journal of Plant Sciences, 6 (4):623-627, 2007
aa7. Boydak E., Karaaslan D., ġimĢek, M., Gerçek S., Kırnak, H., Kasap Y. and Öztürk Ġ. “
Effect of Irrigation Methods and Irrigation Intervals on Yield and Some Yield Components of
Sesame Growing in Semi-arid Area.” Journal of Agronomy, 6 (3), 439-443, 2007, Pakistan.
5.10.1.1.7.6.3 Ulusal hakemli dergilerde yayımlanan makaleler :
B1. Boydak, E. ve ĠĢler,N. “ġanlıurfa koĢullarında II. ürün olarak bazı soya çeĢitlerinin 4
farklı sıra arasında önemli tarımsal karakterlerinin ve veriminin belirlenmesi üzerine bir
araĢtırma.” HR.Ü.Z.F. Dergisi 1, (3), 67-80, 1995.
B2. ĠĢler, N., Baytekin, H. ve Boydak, E. “Harran ovası sulu Ģartlarda II. ürün olarak
yetiĢtirilebilecek bazı soya çeĢitlerinin önemli tarımsal ve bitkisel özelliklerinin belirlenmesi.”
HR.Ü.Z.F. Dergisi 1, (2), 51-61, 1995.
B3. ĠĢler, N.,
Boydak, E. ve Hacıkamiloğlu, Ġ. “ġanlıurfa koĢullarında II. ürün olarak
yetiĢtirilebilecek bazı soya çeĢitlerinin önemli tarımsal ve bitkisel özelliklerinin belirlenmesi.”
HR.Ü.Z.F. Dergisi, 1, (3) : 53-66, 1995.
B4. ĠĢler, N., Arıoğlu, H., Boydak, E. ve Hacıkamiloğlu, Ġ. “ġanlıurfa koĢullarında II. ürün
olarak yetiĢtirilebilecek bazı susam çeĢitlerinin önemli tarımsal ve bitkisel özelliklerinin
belirlenmesi.” Ç.Ü.Z.F. Dergisi, 11, (1) : 38-50, 1996.
B5. ĠĢler, N., Arıoğlu, H. ve Boydak, E. “ġanlıurfa koĢullarında ana ürün olarak yetiĢebilecek
bazı Virginia ve Spanish tipi yerfıstığı çeĢitleri üzerine bir araĢtırma.” Ç.Ü.Z.F. Dergisi, 11,
(2) : 1-12, 1996.
103
B6. ĠĢler, N., ÇalıĢkan, M.E. ve Boydak, E. “GAP bölgesi ekolojik koĢullarında yetiĢtirilen
yerfıstığında verim ve verime etkili bazı özelliklerin korelasyonu ve path analizi.” M.K.Ü.Z.F.
Dergisi 1(1): 29-38, 1996.
B7. Boydak, E., ĠĢler, N. ve Karaaslan, D. “Harran Ovası ġartlarında II. Ürün Soyanın
(Glycine max. L.) En Uygun Ekim
Zamanının Belirlenmesi." Harran Üniv. Ziraat Fak.
dergisi, 2(1):25-34, 1998.
B8. Boydak, E., ĠĢler, N. ve Karaaslan, D. "Harran Ovası ġartlarında Geç II. Ürün Soyada
(Glycine max. L.) Farklı Azot Düzeylerinin verim ve Verim Unsurlarına Etkileri." Harra n
Üniv. Ziraat Fak. dergisi, 2(2):73-82, 1998.
B9. Karaaslan, D., Boydak, E. ve Gür,M. A. “Farklı Ekim Zamanlarının Bazı Soya Fasulyası
(Glycine max. L ) Verim ve Verim Komponentlerine Etkisi” Harran Üniv. Ziraat Fak. dergisi,
4(2): 55-64, 1998.
B10. Karaaslan, D., Gür,M. A. ve Boydak, E.
“Farklı Ekim Zamanlarının Ayçiçeğinde
(Helianthus annus L. ) Verim ve Verim Unsurları Üzerine Etkisi” Harran Üniv. Ziraat Fak.
dergisi, 4(2): 45-54, 1998.
B11. Çelik, ġ., Akgül, A. ve Boydak, E. “ Harran Ovasında Denenen Yerfıstığı ÇeĢitlerinin
Tohum ve Yağ BileĢimi Üzerine Bir araĢtırma” Atatürk Üniversitesi Z.F.Dergisi 31 (2) 121127, Erzurum, 2000.
B12. Paksoy, S. ve Boydak, E. “Pamuk Ve Yerfıstığı Üretim Maliyetlerinin Hesaplanması
Üzerine Bir AraĢtırma” A.Ü.Z.F.Derg. 32 (4) 455-460, Erzurum, 2001.
B13. ġimĢek , M., Boydak , E., Gerçek, S. ve Kırnak, H. “Harran Ovası KoĢullarında Farklı
Sulama ve Sıra Aralıklarında Yağmurlama-Damla Sulama Yöntemleriyle Sulanan Soyanın Su
Verim ĠliĢkisinin Saptanması” Tarım Bilimleri Dergisi, 7 (3), 88-93, ANKARA, 2001.
104
B14. Çelik, ġ., Akgül, A. Ve Boydak, E. “Harran Ovasında Denenen Bazı Soya ÇeĢitlerinde
Tohum ve Yağ BileĢimi.” Ata. Üniv.Z.F.Derg. 32 (4) 469-475, Erzurum, 2001.
B15. Boydak, E. ve Kavak , H. “ġanlıurfa (GAP) KoĢullarında Damla Ve Yağmurlama
Sulama Yöntemlerinin Susamda (Sesamum İndicum L.) Yabancı Ot Yoğunluğu Ve Verim
Üzerine Etkisi” Atatürk Üniversitesi Z.F.Dergisi 33 (2) 189-191, Erzurum, 2002.
B16. Boydak, E.,
ġimĢek, M.
ve Doğan, Z. “Farklı Sulama Metotları
Ve Sulama
Aralıklarının Soyanın (Glycine Max. L.) Verim Ve Verim Komponentleri Üzerine Etkisi”
Ata. Üniv.Z.F.Derg. 33 (1), 1- , 2002
B17. Boydak, E., ġimĢek, M. ve Öztürk, Ġ. “Farklı Sulama Metotları Ve Sıra Aralıklarının
Soyanın (Glycine Max. L.) Verim Ve Verim Komponentleri Üzerine Etkisi” Ata.
Üniv.Z.F.Derg. 33 (1), 1- , 2002
B18. Boydak, E., Doğan, Z. ve Öztürk, Ġ. “ Bazı Soya (Glycine Max. L.) ÇeĢitlerinde Verim
Ġle Verime Etkili Karakterler Arasında Korelasyon Ve Path Analizi” Tarım Bilimleri Dergisi,
Cilt:8, Sayı: 2, ANKARA, 2002.
B19. ġimĢek , M., Boydak , E., Kırnak, H. Gerçek, S. ve Kasap, Y. “ Susam Bitkisinde
Farklı Sulama ve Sıra aralıklarında Yağmurlama Sulamanın Su-Verim ĠliĢkisine Etkisi”
Tarım Bilimleri Dergisi, 9 (2), 136-142, Ankara, 2003.
B20. Gerçek, S., ġimĢek, M., Kırnak, H., Uçan, K. ve Boydak, E. “Harran Ovası
KoĢullarında Susamın Su Tüketiminin Saptanmasında En Uygun Bitki Su Tüketim
Yönteminin Belirlenmesi” KSÜ Fen ve Mühendislik Dergisi 5 (2) 142-152, 2002
B21. Gerçek, S., ġimĢek, M., Kırnak, H. ve Boydak, E. “ġanlıurfa Harran Ovası KoĢullarında
Farklı Sulama Yöntemlerinin Soyanın Su Tüketimine Etkisi” Harran Üniv. Ziraat Fak. dergisi
Sayı (1-2), sayfa: 9-16, 2003.
105
B22. ġimĢek M., ġılbır Y., Gerçek S., Boydak E., Kasap Y. “Mısır-Soya Birlikte Ekim
Sisteminde Su- Verim Ve Alan EĢdeğer Oran ĠliĢkisinin Belirlenmesi” Ankara Üniversitesi
Tarım Bilimleri Dergisi 11 (2),147-153, 2005.
B23. Bükün B., Boydak E., Yücel E., Deme M. “Sulanan Susamda (Sesamum Ġndicum L.)
Bulunan Yabancı Otlar Ġle Bunların OluĢturdukları YaĢ ve Kuru Ağırlıkların Belirlenmesi”
HR.Üniv. Zir. Fak. Derg. Cilt 9, sayı 1. 2005.
5.10.1.1.7.6.4 Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitaplarında basılan
bildiriler:
C1. ĠĢler, N., Camcı, Ö. ve Boydak, E. “G.A.P Bölgesinde II. ürün soyanın karma yem
üretiminde kullanımı ve önemi.” G.A.P. 1. Hayvancılık Kongresi 12-15 Mayıs ġanlıurfa,
1993
C2. ĠĢler, N., ÇalıĢkan, M.E. ve Boydak, E.. "Virginia Tipi Bazı Yerfıstığı (Arachis hypogea
L.) ÇeĢitlerinin ġanlıurfa Bölgesi Ana Ürün
KoĢullarındaki
Verimi
ile
Bitkise l
Özelliklerinin Belirlenmesi." 22-25 Eylül,Türkiye II. Tarla Bitkileri Kongresi, Samsun, 1997.
C3. ÇalıĢkan, M. E., Söğüt, T., Boydak, E., Arıoğlu H. H., Mert M. ve Günel E. “Tatlı
Patates (Ipomea batatas (L.) Lam.)‟in Türkiye‟nin Güney ve Güneydoğu Bölgelerine
Adaptasyonu Üzerine AraĢtırmalar” Türkiye 4. Tarla Bitkileri Kongresi, 17-21 Eylül,
Tekirdağ, 2001.
C4. Yılmaz A., Boydak E., Cevheri Ġ., BeyyavaĢ V., GüneĢ A. “Harranovası ekonomik
koĢullarında Ġkinci Ürün Susam (Sesamum Ġndicum L) Tarımında en uygun Sıra Üzeri
Mesafesinin belirlenmesi” T.C.Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi Gap IV. Tarım Kongresi,
2005, ġANLIURFA
C5. Yılmaz A., Boydak E., BeyyavaĢ V., Cevheri Ġ., Haliloğlu H., GüneĢ A. “ġanlıurfa
Ekolojisinde Ġkinci Ürün Olarak Bazı Susam ÇeĢit Ve Hatlarının YetiĢtirilme Olanakları
Üzerinde Bir AraĢtırma” VI. Tarla Bitkileri kongresi, Akdeniz üniversitesi, 2005, Cilt 1, 425429, ANTALYA
106
C6. Yılmaz A., Haliloğlu H., BeyyavaĢ V., Çopur, O. ve Boydak E., “Gamma IĢınlamasının
(cobalt-60) sayar-314 (Gossypium hirsutum L.) Pamuk ÇeĢidinin Bazı Verim Özelliklerine
etkisi.” VII. Tarla Bitkileri Kongresi, Erzurum, 2007.
C7. BeyyavaĢ V., Haliloğlu H., Yılmaz A., Boydak E., ve Cevheri Ġ. “Gamma IĢınlamasının
Acalpi-952 (Gossypium hirsutum L. X Gossypium barbadense L.) ve Sayar-314 (Gossypium
hirsutum L.) Pamuk ÇeĢitlerinde Polen Büyüklüğü Ve Stylus Uzunluğuna Etkisinin
Belirlenmesi” VII. Tarla Bitkileri Kongresi, Erzurum, 2007.
C8. Haliloğlu H., BeyyavaĢ V., Cevheri Ġ., Boydak E., ve Yılmaz A. “ Farklı Ekim
Zamanlarında YetiĢtirilen Dört Soya ÇeĢidinde (Glycine Max. (L.) Merill) Verim Ve Verime
Etkili Karakterler Arası Korelasyon Ve Path Analizi” VII. Tarla Bitkileri Kongresi, Erzurum,
2007.
5.10.1.1.7.6.5 Diğer yayınlar
D1. Alpaslan, M., Boydak, E., and Demirci, M.. “Protein content and oil composition of
soybean and sesame seeds grown in the Harran (GAP) area of Turkey “
http://ift.confex.com/ift/2001/techprogram/paper_6234.htm
D2. Boydak, E., Baysal, Ġ. ve Gür, M. A. " GAP ġartlarında Saf Hat Seleksiyon Yöntemi ile
Susamın Verim ve verim Unsurlarının ĠyileĢtirilmesi.". TARP-2187 No‟lu Proje‟nin kesin
sonuç raporu, 2002.
5.10.1.1.7.6.6 TamamlanmıĢ destekli projeler :
E1. Boydak, E., Baysal, Ġ. ve Gür, M. A."GAP ġartlarında Saf Hat Seleksiyon Yöntemi ile
Susamın Verim ve verim Unsurlarının ĠyileĢtirilmesi." (TÜBĠTAK)
E2. Boydak, E., ġimĢek M.,Kaçıra M. ve Tonkaz T.“Harran Ovası KoĢullarında Çizgi
Yağmurlama Yöntemiyle Sulanan Yerfıstığında Farklı Su Düzeylerinin ve Azot Dozlarının
Verim ve Verim Unsurları Üzerine Etkisi.(HÜBA)
107
E3. ÇalıĢkan, M. E., Söğüt, T., Boydak, E., and Arıoğlu H. H. “Tatlıpatates (Ipomoea
batatas (L.) Lam.)‟in Türkiye‟nin Güney ve Güneydoğu
Bölgelerine adaptasyonu ”
(TÜBĠTAK , ġanlıurfa Sorumlusu )
5.10.1.1.7.6.7 YAYINLAR (Hasan KILIÇ
ULUSLARARASI DERGĠ
1 KARAASLAN D. and KILIÇ H., 2001. A Study on the Effect of Different Rotation
Systems on Some Quality Features of MaraĢ-92 Cotton Cultivar. OnLine Journal Biological
Sciences 1 (12) 1171-1174
2. ÖZBERK Ġ, KILIÇ, H., ATLI, A., ÖZBERKK, F., and KARLI, B., 2006. A new approach
in variety development and adoption in bread wheat (T.aestivum L); high production income
ha- 1 . Euphytica (2006) 152: 235-245 B grubu
3. GUL, Ġ., AKINCI, C., DORAN, I., KILIC, H. and BAYTEKIN, H. 2008. Effects of
Different Previous Crops and Nitrogen Rates on Double Cropping Maize (Zea mays L.) Asian
Journal of Chemistry Vol. 20, No. 4 (2008), 2947-2954
4. GÜL Ġ., YILDIRIM M., AKINCI C., DORAN Ġ. ve KILIÇ, H., 2008. Response of Silage
Maize (Zea mays L.) to Nitrogen Fertilizer after Different Crops in a Semi Arid Environment
Turk. J. Agric. For., 32, (2008), 513-520.
ULUSAL DERGĠ
1. TÜRK, Z., ALKAN, ġ., KILIÇ, H., POLAT, T., 1998. Güneydoğu Anadolu KoĢullarında
Yüksek Verimli Mercimek (Lens culinaris Medik.) ÇeĢitlerinin Belirlenmesi Üzerine Bir
AraĢtırma. HR. Ü. Ziraat Fakültesi Dergisi, 2 (4): 65-70. ġanlıurfa
2. KILIÇ, H., ÖZBERK, Ġ., ÖZBERK, F. 2000. Diyarbakır ġartlarında ġahin-91 Ve Sur-93
Arpa ÇeĢitlerinde Uygun Ekim Sıklığının Belirlenmesi Üzerine Bir AraĢtırma. Anadolu
Dergisi, No: 10(2):35-45.
3. KILIÇ, H., 2006 Diyarbakır YağıĢa Dayalı ġartlarında ġahin-91 Arpa ÇeĢidinin Azotlu ve
Fosforlu Gübre Ġsteğinin Belirlenmesi HR. Ü. Ziraat Fakültesi Dergisi 2006, No, 10(1-2):781
4. KILIÇ, H., ÖZBERK, Ġ., ÖZBERK, F. 2007 Farklı Doz Ve Zamanda Verilen CCE
(Chlormequat-Chlorid + Ethephon)‟In Diyarbakır ġartlarında Aydın-93 Buğday ÇeĢidinde
Verim ve Verim Unsurlarına Etkisi Ç.Ü. Ziraat Fakültesi Dergisi 2007 21 (2):15-22.
108
5. KILIÇ, H. 2005. Ekmeklik Buğdayda Bazı Tarımsal Özelliklerin Genotip X Çevre
Ġntereaksiyonu, Kalıtım Derecesi Tahminleri Ġle Stabilite Analizleri Etkisi Tarla Bitkileri
Merkez AraĢtırma Enstitüsü Dergisi. No 14(1-2): 784
6. KILIÇ, H., ve GÜL Ġ., 2007. Diyarbakır ġartlarında Ġkinci Ürün Olarak YetiĢtirilen Farklı
Mısır ÇeĢitlerinde Hasat Zamanının Hasıl Verimi, Kalitesi Ve Bazı Tarımsal Karakterlere
Etkisi Üzerinde Bir AraĢtırma (Harran Üniversitesi Ziraat Fakültesi Dergisi 2007, No, 11(34):43-52
7. MENDERES, M., ATLI, A., KÖTEN, M. ve KILIÇ, H. 2008. Gluten Ġndeks Değeri ve
YaĢ Gluten/Protein oranı ile Ekmeklik Buğday Kalite Değerlendirmesi.Harran Ü. Ziraat Fak.
Dergisi, 12(3):57-64
8. KILIÇ H, DÖNMEZ, E., ve YAZAR, S. 2008. ALTIKAT, A. AKTAġ, H. Elazığ Ve
Malatya ġartlarına Uygun Makarnalık Buğday ÇeĢitlerinin Belirlenmesi.Bahri DağdaĢ
Uluslararası Tarımsal AraĢtırma Enstitüsü Müdürlüğü Dergisi (baskıda).
5.10.1.1.7.6.8 ULUSAL SEMPOZYUM/KONGRE
1. KILIÇ, H., ÖZBERK Ġ., Ö ZBERK, F. 1999. Bazı Ekmeklik Buğday ÇeĢitlerinin Sıcak Ve
Kurağa Toleranslarının Belirlenmesi Orta Anadolu‟da Hububat Tarımının Sorunları ve
Çözüm Yolları Sempozyumu. Ed. H. Ekiz (8-11 Haziran 1999, Konya) s. 358-364.
2. KILIÇ, H., ÖZBERK Ġ., ÖZBERK, F. 1999.Bazı Makarnalık Buğday ÇeĢitlerinin Sıcak
Ve Kurağa Toleranslarının Belirlenmesi 1999, GAP 1. Tarım Kongresi. (26-28 Mayıs 1999
ġanlıurfa) No: (2):727
3. KILIÇ, H., ALAGÖZ, R., ÖZBERK, Ġ. 1999.. Sulanır ġartlarda Pamukla Rotasyona
Girebilecek Ana ve II. Ürün Seçeneklerinin Belirlenmesi III.Tarla Bitkileri Kongresi. (15-18
Kasım 1999 Adana), 2:165.
4. KILIÇ, H. GÜL, Ġ BAYTEKĠN, H. 1999. Diyarbakır Sulu KoĢullarında Bazı Ön Bitkilerin
II. Ürün Mısırda Verim ve Bazı Tarımsal Karakterlere Etkisi III. Tarla Bitkileri Kongresi.
(15-18 Kasım 1999 Adana) 1:423.
5. KILIÇ, H., KARADEMĠR, E., ÖZBERK, Ġ., ALTIKAT, A. 2001 Diyarbakır ġartları
Sürekli Pamuk Sisteminde KıĢlık Ara Ürün Olarak Tüylü Ve Koca Fiğin YetiĢtirilme
Ġmkanlarının AraĢtırılması. GAP II. Tarım Kongresi (24-26 Ekim 2001 ġanlıurfa) No: 2:951958.
109
6. ÖZBERK, Ġ.,ÖZBERK, F.,.,GÜLER,M., ÖKTEM,A., KILIÇ, H., 2001. Makarnalık
buğdayda bazı meteorolojik veriler ile tane verimi arasındaki iliĢkiler. (Tarla Bitkileri
Kongresi 17-21 Eykül 2001 Tekirdağ) s. 105-110
7. KILIÇ H., YAĞBASANLAR T., 2003. Güneydoğu Anadolu Bölgesi KoĢullarında
Makarnalık Buğday (Triticum Turgidum ssp Durum) ÇeĢitlerinin Bazı Kalite Özellikleri
Üzerinde AraĢtırmalar (Türkiye 5. Tarla Bitkileri Kongresi Diyarbakır) No: (1):180-185
8. KILIÇ H., YAĞBASANLAR T., TÜRK Z., 2003. Makarnalık Buğdayda Bazı Tarımsal
Özelliklerin Genotip X Çevre Ġntereaksiyonu, Kalıtım Derecesi Tahminleri Ġle Stabilite
Analizleri (Türkiye 5. Tarla Bitkileri Kongresi Diyarbakır) No: (1)/52-57.
9. KILIÇ, H., 2004. Diyarbakır YağıĢa Dayalı ġartlarında Sur-93 Arpa ÇeĢidinin Azotlu ve
Fosforlu Gübre Ġsteğinin Belirlenmesi (3. Ulusal Gübre Kongresi 11-13 Ekim 2004 Tokat) No
(1):.399-406.
10. KILIÇ, H., KARAHAN, H., ĠLKHAN, A. Ve ALTIKAT A., 2005. Kızıltepe ve Harran
ġartlarında ġahin-91 ve Sur-93 Arpa ÇeĢitlerinde. Uygun Ekim Sıklığının Belirlenmesi. GAP
IV Tarım Kongresi (21-23 Eylül 2005 ġanlıurfa) s.1540-1546
11. KILIÇ, H., ERDEMCĠ, Ġ., KARAHAN, T., AKTAġ, H., KARAHAN, H ve KENDAL,
E., 2005 Güneydoğu Anadolu Bölgesi ġartlarında Bazı Ekmeklik Buğday ÇeĢitlerinin Verim
Stabiliteleri Üzerine AraĢtırmalar. GAP IV Tarım Kongresi (21-23 Eylül 2005 ġanlıurfa. S.
809-814
12. KILIÇ, H., ERDEMCĠ, Ġ., KARAHAN, T., AKTAġ, H., KARAHAN, H ve KENDAL,
E., 2005 Güneydoğu Anadolu Bölgesi ġartlarında Bazı Makarnalık Buğday ÇeĢitlerinin
Verim Stabiliteleri Üzerine AraĢtırmalar. GAP IV Tarım Kongresi (21-23 Eylül 2005
ġanlıurfa. S. 768-773
13. KILIÇ, H., GÜRSOY, S. ve ĠLKHAN, A. 2005. Güneydoğu Anadolu Bölgesinde Sırta
Ekim Sisteminin Uygulanabilme Ġmkanları. GAP IV Tarım Kongresi (21-23 Eylül 2005
ġanlıurfa S. 1534-1539
14. KILIÇ H, YAZAR, S., ERDEMCĠ Ġ., ve DÖNMEZ, E. 2008. Elazığ Ve Malatya
ġartlarına Uygun Ekmeklik Buğday ÇeĢitlerinin Belirlenmesi.Ülkesel Tahıl Sempozyumu (25 Haziran 2008 Konya). S. 78-86.
110
15. ĠMAMOĞLU A, S. Nurgül ve KILIÇ, H. Demir, L. 2008. Sahil KuĢağında Arpa
(Hordeum vulgare L.) ÇeĢitlerinin Stabilite Analizi Ve Performanslarının Değerlendirilmesi.
(2-5 Haziran 2008 Konya) s. 147-157
16. DÜġÜNCELĠ, F. MERT, Z., YILDIRIM, A.F., E.BAYRAM, M., KILIÇ, H.
KÜÇÜKÖZDEMĠR, U., UÇKUN, L.ÇETĠN, Z., , AKAN, K., ÜNSAL, R., ÖZSEVEN, Ġ.,
BAYRAMOĞLU, H., ĠLKHAN, A. ALBUSTAN, S., BOLAT, N., HEKĠMHAN, H.,
DĠNÇER, N., KAHRAMAN, T., BÜYÜK, O. 2008 Buğday ve Arpanın Ülkemizde Görülen
Bazı Önemli Hastalıklarına KarĢı Entegre Dayanıklılık Islahı YaklaĢımları. Ülkesel Tahıl
Sempozyumu (2-5 Haziran 2008 Konya). s. 619-627
17. KENDAL, E., KILIÇ, H. ve KARAHAN, T. 2009. Diyarbakır ve Ceylanpınar ġartlarına
Uygun Arpa ÇeĢitlerinin Belirlenmesi. Türkiye VIII. Tarla Bitkileri Kongresi, 19-22 Ekim
2008 Hatay, sunulur Bildiri. .(Baskıda)
18. MERT, Z., AKAN, K., ÇETĠN, Lütfi., YORGANCILAR, Aysel., UNSAL, R., ERCAN,
Birol., BAYRAM, M. E., ÖZSEVEN, Ġ., DĠNÇER, N. KILIÇ, H., BAYRAMOĞLU, H.O.,
HEKĠMHAN, H., TÜLEK, A., GÜVEN, D. ve ĠLKHAN, A., 2009. Buğday Ve Arpanın
Ülkemizde Görülen Bazı Önemli Hastalıklarına KarĢı 2008 Yılı Entegre Dayanıklılık Islahı
ÇalıĢmaları. Türkiye VIII. Tarla Bitkileri Kongresi, 19-22 Ekim 2008 Hatay, sunulu Bildiri
.(Baskıda)
19. AKAN, K., MERT, Z., ÇETĠN, L, DÜġÜNCELĠ, , F., DĠNÇER, N., KILIÇ, H.,
ĠLKHAN, A., ÜNSAL, R., ÖZSEVEN, Ġ., SINGH, D. ve WANYERA, R., 2009. Ug 99 Kara
Pas Irkına KarĢı Küresel YaklaĢımlar Ve Bazı Yazlık Dilim Materyalinin Reaksiyonlarının
Belirlenmesi Türkiye VIII. Tarla Bitkileri Kongresi, 19-22 Ekim 2008 Hatay, sunulu Bildiri
.(Baskıda)
20. KILIÇ, H. 2009. Azot Ve Fosfor Uygulamalarının ġahin-91 Arpa (Hordeum vulgare)
ÇeĢidinde Klorofil Ġçeriğine Etkilerinin Belirlenmesi .(Baskıda)
21. KILIÇ, H., ERDEMCĠ, Ġ., GÜRSOY, S., KARAHAN, T., AKTAġ, H. Ve KENDAL, E.
2009. Diyarbakır Ġli YağıĢa Dayalı ġartlarında Sarıçanak-98 Makarnalık Buğday ÇeĢidinin
Azotlu Gübre Ġsteğinin Belirlenmesi Türkiye VIII. Tarla Bitkileri Kongresi, 19-22 Ekim 2008
Hatay, Poster Bildiri.(Baskıda)
111
Diğer dergilerde yayınlanan makaleler
5
1- BAKOĞLU, A., KÖKTEN K., 2009. Elazığ koĢullarında burçakta (Vicia ervilia (L.)
Willd.) farklı sıra aralığının verim ve verim unsurları üzerine etkisi. Harran Üniversitesi
Ziraat Fakültesi Dergisi, 13(1):7-12.
2- KÖKTEN, K. ve TÜKEL, T., 2007. Çukurova Bölgesinde Maki Tipi Vejetasyonun
DeğiĢik Mera Islahı Yöntemleriyle Kontrol Altına Alınmasının Bitki Örtüsü Üzerine Etkisi.
Çukurova Üniversitesi Ziraat Fakültesi Dergisi, 2007, 22(1): 57-64.
3- KÖKTEN, K., ve ATIġ, Ġ., 2004. Çukurova Bölgesindeki Maki Vejetasyonunda Çalı
Kontrolünün Otsu Vejetasyon Üzerine Etkileri. Çukurova Üniversitesi Ziraat Fakültesi
Dergisi, 2004, 19(4):107-112.
4- KÖKTEN, K., ve TANSI, V., 2004. Çukurova KoĢullarında Mürdümük (Lathyrus sativus
L.) ile DeğiĢik Tahıl Türleri KarıĢım Oranlarının Verim ve Kaliteye Etkisi. Çukurova
Üniversitesi Ziraat Fakültesi Dergisi, 2004, 19(4):69-76.
5- KÖKTEN, K., ATIġ, Ġ., HATĠPOĞLU, R. ve TÜKEL, T., 2003. Çukurova Bölgesinde
Çalı Vejetasyonunun Baskın Olduğu Meralarda Uygulanan DeğiĢik Mera Islahı
Yöntemlerinin Mera Verimi ve Botanik Kompozisyonuna Etkisi. Mustafa Kemal
Üniversitesi Ziraat Fakültesi Dergisi, 8 (1-2): 33-40.
Hakemli konferans/sempozyumların bildiri kitaplarında yer ala n yayınlar
13
1- KÖKTEN, K., HATĠPOĞLU, R. ve TÜKEL, T., 2009. Çukurova Bölgesi KoĢullarında
YetiĢtirilen Fiğ (Vicia sativa L.) + Buğday (Triticum aestivum L.) KarıĢımında Otlatma
Amenajmanı Ġlkelerinin Saptanması Üzerinde Bir AraĢtırma. Türkiye VIII. Tar la Bitkileri
Kongresi, 19-22 Ekim 2009 Hatay.
2- ÇINAR, S., AVCI, M., HATĠPOĞLU, R., KÖKTEN, K., ATIġ, Ġ., TÜKEL, T.,
AYDEMĠR, S. ve YÜCEL H., 2005. Hanyeri Köyü (Tufanbeyli- Adana) Merasının Yamaç
Kesiminde Azot Ve Fosfor Gübrelemesinin Botanik Kompozisyo n, Ot Verimi Ve Ot
Kalitesine Etkileri Üzerinde Bir AraĢtırma. Türkiye VI. Tarla Bitkileri Kongresi 5-9 Eylül
2005, Antalya (AraĢtırma Sunusu Cilt II).
112
3- HATĠPOĞLU, R., AVCI, M., ÇINAR, S., KÖKTEN, K., ATIġ, Ġ., TÜKEL, T., KILIÇALP, N. ve
YÜCEL, C., 2005. Hanyeri Köyü (Tufanbeyli-Adana) Merasının Nemli Kesiminde Farklı Azot Ve
Fosfor Dozlarının Botanik Kompozisyon, Ot Verimi Ve Ot Kalitesine Etkileri Üzerinde Bir
AraĢtırma. Türkiye VI. Tarla Bitk. Kong. 5-9 Eylül 2005, Antalya (AraĢtırma Sunusu Cilt II).
4- KÖKTEN, K., ATIġ, Ġ., ÇELĠKTAġ, N., HATĠPOĞLU, R. ve TÜKEL, T., 2005. Çukurova Kıraç
KoĢullarında Azot Ve Fosfor Gübrelemesinin Fiğ (Vicia sativa L.)+Tritikale (X Tritosecale
Wittmack) KarıĢımında Ot Verimi Ve Kalitesine Etkisi Üzerinde Bir AraĢtırma. Türkiye VI. Tarla
Bitkileri Kongresi 5-9 Eylül 2005, Antalya (AraĢtırma Sunusu Cilt II:Sayfa 791-796).
5- HATĠPOĞLU, R., KÖKTEN, K., ATIġ, Ġ. ve KUTLUAY, B., 2005. Çukurova Kıraç KoĢullarında
KarıĢım Oranının Ġran Üçgülü (Trifolium resupinatum L) + Biryıllık Çim (Lolium multiflorum Lam)
KarıĢımında Ot Verimi ve Kalitesine Etkileri Üzerinde Bir AraĢtırma. Türkiye VI. Tarla Bitkileri
Kongresi 5-9 Eylül 2005, Antalya (AraĢtırma Sunusu Cilt II:Sayfa 803-808).
6- KÖKTEN, K., ÇELĠKTAġ, N., ATIġ, Ġ., HATĠPOĞLU, R. ve TÜKEL, T., 2003. Çukurova Kıraç
KoĢullarında Ekim Sıklığı ve KarıĢım Oranının Fiğ+Tritikale KarıĢımında Ot Verimi ve Kalitesine
Etkileri Üzerinde Bir AraĢtırma. Türkiye 5. Tarla Bitkileri Kongresi. Bitki YetiĢtirme Teknikleri II.
Cilt. S: 58-63. 13-17 Ekim 2003, Diyarbakır.
7- ÇELĠKTAġ, N., KÖKTEN, K., TÜKEL, T., HATĠPOĞLU, R., POLAT, T., KUTLU, H.R. ve
GÖRGÜLÜ, M., 2003. GAP ve Çukurova KoĢullarında Biçme ve Otlatmaya ElveriĢli Çok Yıllık
Buğdaygil+Baklagil KarıĢımlarının Saptanması Üzerinde Bir AraĢtırma. Türkiye 5. Tarla Bitkileri
Kongresi. Bitki YetiĢtirme Teknikleri II. Cilt. S: 64-69. 13-17 Ekim 2003, Diyarbakır.
8- TÜKEL, T., HATĠPOĞLU, R., POLAT, T., CAN, E., YILMAZ, ġ., ÇELĠKTAġ, N., ve
KÖKTEN, K., 2001. Çukurova ve Güneydoğu Anadolu Bölgelerinin Sulu KoĢullarında Bazı Çok
Yıllık Baklagil ve Buğdaygil Yembitkilerinin Ot Verimleri Üzerinde AraĢtırmalar. GAP 2. Tarım
Kongresi, 24-26 Ekim 2001, ġanlıurfa, Cilt 2:833-840.
9- TÜKEL, T., HATĠPOĞLU, R., ÖZBEK, H., ALADOS, C.L., ÇELĠKTAġ, N. ve KÖKTEN, K.,
2001. Sığır Yaylasındaki Tipik Bir Akdeniz Orman Ġçi Mera Ekosisteminin Vejetasyon Yapısı ve
Verim Gücünün Saptanması Üzerinde Bir AraĢtırma. Türkiye 4. Tarla Bitkileri Kongresi, 17-21
Eylül 2001, Tekirdağ.
10- HATĠPOĞLU, R., AVCI, M., KILIÇALP, N., TÜKEL, T., KÖKTEN, K. ve ÇINAR, S., 2001.
Çukurova Bölgesindeki Taban Bir Merada Fosforlu Gübreleme ve Farklı Azot Dozlarının Ot Verimi
ve Kalitesi ile Botanik Kompozisyona Etkileri Üzerinde Bir AraĢtırma. Türkiye 4. Tarla Bitk. Kong.,
17-21 Eylül 2001, Tekirdağ.
113
11- KÖKTEN, K. ve TANSI, V., 1999. Çukurova KoĢullarında Mürdümüğün (Lathyrus sativus L.)
DeğiĢik Tahıl Türleri ile KarıĢım Olarak YetiĢtirilmesi Üzerinde AraĢtırmalar. Türkiye 3. Tarla
Bitkileri Kongresi. 15-18 Kasım 1999, Adana.
12- KOKTEN, K., GURSOY, O., LARBI, A., TUKEL, T. and HATIPOGLU, R. 2008. Fodder yield
and nutritive value of Turkish highland shrubs. XXI International Grassland Congress and VIII
International Rangeland Congress, Hohhot, China. In Multifunctional Grasslands in a Changing
World, Volume 11, Page 203.
13- TÜKEL,T., HATĠPOĞLU, R., ÖZBEK, H., ALADOS, C.L., ÇELĠKTAġ, N. ve KÖKTEN, K.,
2003. The Structure of a Transhumance Grazing in a Mediterranean Silvopastoral Rangeland
Ecosystem in Camlıyayla, Turkey. Proceedings of the VIIth International Rangelands Congress. 26th
July-1st August 2003, Durban, South Africa. P. 1777-1779.
Diğer Yayınlar
5
1- HATĠPOĞLU, R. ve KÖKTEN, K. 2009. Domuz Ayrığı (Dactylis glomerata L.). In:
Yembitkileri, Buğdaygil ve Diğer Familyalardan Yembitkileri Cilt III, R.Avcıoğlu, R. Hatipoğlu, Y.
Karadağ (eds.), S: 611-616.. T.C. Tarım ve KöyiĢleri Bakanlığı Tarımsal Üretim ve GeliĢtirme Genel
Müdürlüğü , Ġzmir.
2- KÖKTEN, K., 2007. Yurdumuzda Yem Bitkileri Tarımının Bugünkü Durumu, Genel Sorunları ve
Alınması Gereken Önlemler. Türktarım, Tarım ve KöyiĢleri Bakanlığı Dergisi, Temmuz-Ağustos
2007, Sayı:176, S:36-38.
3- KÖKTEN, K., 2005. Çayır Mera Yem Bitkilerinin Bugünkü Durumu, Sorunları ve GeliĢtirilme
Olanakları. Ekin Dergisi. Sayı:21, Yıl:11, Sayfa:8-9. ġubat, 2005.
4- KÖKTEN, K., 2004. Çayır Meralarda Yabancı Bitki Türlerinin Kontrol Altında Tutulması,
Mekanik ve Kimyasal Yöntemler. Cine Tarım Dergisi. Sayı:58, Yıl:7, Sayfa:24-25. Mayıs, 2004.
5- KÖKTEN, K., 2001. Çayır Meralarda Gübreleme. Ekin Dergisi. Sayı:12, Yıl:7, Sayfa:4-5.
Mart, 2001.
* (Toplam sayı)
114
7.1. Uluslararası hake mli dergilerde yayınlanan makaleler (SCI & SSCI & Arts and
Humanities)
Kavurmacı, Z., Karadavut, U., Kökten, K., Bakoğlu, A., 2010. Determining Critical Period
of Weed-crop Competition in Faba Bean Vicia faba). International Journal of Agriculture and
Biology. 12(2): 318-320.
Kavurmacı, Z., Karadavut, U. and Palta, Ç. 2010. Determination of Some Physiological
Characters in Forage Plants. Journal of Animal and Veterinary Advances 9 (2): 342-345
Kavurmacı, Z., Karadavut, U. and Palta, Ç. 2010. Relationships Between Grain yield,
Organic Matter Digestibility Crude Protein, Ash Concentration and Water Soluable
Carbohydrates in Non-Irrigated Cereals Which are Used as Animal Feeds. Journal of Animal
and Veterinary Advances 9 (1): 205-209
Karadavut, U., Kökten, K. and Kavurmacı, Z. 2010. Corparison of Relative Growth Rates in
Silage Corn Cultivars. Asian Journal of Animal and Veterinary Advances 5 (3): 223
Deniz, B., Kavurmacı, Z., and Topal M., 2009. Determination of ontogenetic selection
criteria for grain yield in spring barley (Hordeum vulgare) by pathcoefficient analysis. African
Journal of Biotechnology Vol. 8 (11), pp. 2616-2622
7.2. Uluslararası diğer hakemli dergilerde yayınlanan makaleler
Öztürk, E., Kavurmacı, Z., Kara, K., ve Polat, T. 2010. The effects of different nitrogen
and phosphorus rates on some quality traits of potato. Potato Research 53:309&#8211312
DOI 10.1007/S11540-010-9176-8
7.3. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceedings)
basılan bildiriler
7.4. Yazılan uluslararası kitaplar veya kitaplarda bölümler
7.5. Ulusal hakemli dergilerde yayınlanan makaleler
Öztürk E., Polat T., Kavurmacı Z., 2007.patates (solanum tuberosum l.)Ġn çelikle üretimi ve
uygulama tekniği. Alinteri Dergisi. 21-26 Erzurum
Polat, T., Öztürk, E., Kavurmcı, Z., Kara, K., 2008. Erzurum Ekolojik KoĢullarında Bazı
Patates (Solanum tuberosum L.) ÇeĢitlerinin Kalite Özelliklerinin Belirlenmesi. Alınteri Zirai
Bilimler Dergisi. Sayı:15 33-39
115
Öztürk, E., Polat, T., Kavurmacı, Z., Kara, K., 2008. Bazı Patates (Solanumm tuberosum L.)
ÇeĢitlerinin Erzurum KoĢullarında Yumru Verimi ve Verim Unsurlarının Belirlenmesi. Tarım
Bilimleri AraĢtırma Dergisi (1): 15-18
7.6. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler
Öztürk, E., Kara, K., Polat, T., Kavurmacı, Z. 2010. "The effects of some applications on
production of seed potato (Solanum tuberosum) under field and netted-greenhouse
conditions". Proceedings Of The Potato Agrophsiology Türkiye, NevĢehir 315- 321
Öztürk, E., Kara, K., Polat, T., Kavurmacı, Z. 2010. "The effect of nitrogenous fertilizer
forms applied different times and amounts on the yield and yield components in potato".
Proceedings Of The Potato Agrophsiology. Türkiye ,NevĢehir 280-286
Öztürk, E., Kara, K., Polat, T., Kavurmacı, Z. 2010. "The effect of chemical fertilizers
applied different times and amounts on the quality in potato". Proceedings Of The Potato
Agrophsiology: Türkiye , NevĢehir , 287- 293
Kara, K., Kavurmacı Z., Öztürk, e., Polat., T. ve Yazıcı, k. 2005. Erzurumö Piyasasından
Temin Edilen Çerezlik Ayçiçeğileri Tanesinin Morfolojik Özellikleri Üzerine Bir Ġnceleme.
GAP IV. Tarım Kongresi, 1578-1582, 21-23 Eylül, Urfa
Kara, K., Öztürk., Polat, T., Kavurmacı. Z. 2005. DeğiĢik Boyutlu Yumruların Ocağa Tek
Çift Olarak Dikiminin Patatesin Verim ve Verim Unsurları Üzerine etkileri. Türkiye II.
Tohumculuk Kongresi 9-11 Kasım, Adana
Kara, K., Kavurmacı, Z., Öztürk, E. ve Polat T. 2005. Farklı Ön-Sürgünlendirme
Tarihlerinin ve Dikim metotlarının Farklı Ebatlardaki Patates Yumrularının Verimleri Üzerine
Etkisi. GAP IV. Tarım Kongresi Bildiri Kitabı 925-932, 21-23 Eylül Urfa
Karacapınar, T., Kara, K., Polat, T., Öztürk, E. and Kavurmacı Z. 2010. YetiĢtirme Metotları
ve Dikim Sıklığının Iskarta Patates Yumrularının Verim ve Kalitesi Üzerine Etkisi. Türkiye
VIII. Tarla Bitkileri Kongresi 19-22 Ekim Hatay
116
Kara, K., Kavurmacı Z., Öztürk E., Polat T.,2006. Farklı Ön-Sürgünlendirme Tarihlerinin ve
Dikim Metotlarının Patates Yumrularının Kalite Özellikleri Üzerine Etkisi. IV. Ulusal Patates
Kongresi 06-08 Eylül Niğde
Kara, K., Kavurmacı Z., Öztürk E., Polat T.,2006. Farklı Ön-Sürgünlendirme Tarihlerinin ve
Dikim Metodlarının Patates (Solanum tuberosum L.) YumrusununTopraktaki DuruĢ
Pozisyonları Üzerine Etkileri, IV. Ulusal Patates Kongresi 06-08 Eylül Niğde
Kara, K., Polat, T., Öztürk, E., Kavurmacı, Z., 2003. Doğu Anadolu Bölgesinde Yağlık
Ayçiçeğinin Önemi ve Sorunları. Türkiye 5. Tarla Bitkileri Kongresi Cilt II. 613-617 13-17
Ekim Diyarbakır
5.10.1.1.7.6.9 YAYIN LİSTESİ
A. Uluslararası hakemli dergilerde yayımlanan makaleler:
A1. Akçura, M., “The relationships of some traits in Turkish winter bread wheat landraces”.
Turk J Agric For, (2011):35(2) 115-125.
A2.
Kocak, A., Kokten, K., Bağcı, E., Akçura, M., Hayta, ġ., Bakoglu, A., Kılıç, O.,
“Chemical analyses of the seeds of some forage legumes from Turkey; a chemotaxonomic”.
approach Grasas y aceites, (In press), (2011).
A3. Akcura, M., Kaya, Y., Taner, S., “Evaluation of bread wheat genotypes under Irrigated
Multi- Environment Conditions Using GGE Biplot Analyses”. Žemdirbystė=Agriculture (In
Press), (2011).
A4. Kokten, K., Kocak, A., , Kaplan,K., Akcura, M., Bakoglu A., Bagci E. “Tannin, Protein
“Contents and Fatty Acid Composition of the Seeds of Some Trifolium L. species from
Turkey”. As j Anim Vet Adv 6(1), 88-95, (2011).
A5. Kokten, K., Karakoy, T., Bakoglu, A., M., Akçura “Determination of salinity tolerance
of some lentil (Lens culinaris M.) varieties”. J Food Agric Env. 8(1), 140-143, (2010)
117
A6. Kökten, K., Koçak, A., Bağcı, E., Akçura, M., Çelik, S. “Tannin, protein contents and
fatty acid compositions of the seeds of several Vicia L. species from Turkey”. Grasas y
aceites, 61 (4), 404-408, (2010)
A7. Kara, R., Dumlupinar, Z., Dokuyucu, T., Dokuyucu, A., Akkaya, M., Akçura “Grain
yield and quality components of pure and mixed cropping of bread wheat (Triticum aestivum
L.) and triticale (Triticosecale wıttmack)”. Pak J Bot 42(3), 2019-2027, (2010)
A8. Akcura M, Kaya Y, Taner S” Evaluation of durum wheat genotypes using parametric
and nonparametric stability statistics”. Turk J field Crops 14(2) 111-122, (2009)
A9. Akçura, M., “Genetic variability and interrelationship among grain yield and some
quality traits in Turkish winter durum wheat landraces”. Turk J Agric For 33(6), 547-556,
(2009)
A10. Akçura, M. ve Y. Kaya, “Nonparametric Stability Methods for Interpreting Geno type
by Environment Interaction of Bread Wheat Genotypes (Triticum aestivum L.)”, Genetics and
Molecular Biology, 4(31), 906-913, (2008).
A11. Akçura, M., Y. Kaya, S. Taner ve R. Ayrancı, “Parametric Stability Analyses for Grain
Yield of Durum Wheat”, Plant Soil Environment, 52(6), 254-261, (2006).
A12. Kaya, Y., M. Akçura ve S. Taner, “GGE-Biplot Analysis of Multi- Environment Yield
Trials in Bread Wheat”, Turkish Journal of Agriculture and Forestry, 30 (5), 325-337, (2006).
A13. Akkaya, A., T. Dokuyucu, R. Kara, ve M. Akçura, “Harmonization Ratio of Post- to
Pre-Anthesis Durations by Thermal Times for Durum Wheat Cultivars in a Mediterranean
Environment”, European Journal of Agronomy, 24, 404-408, (2006).
A14. Kaya, Y., M. Akçura, R. Ayranci ve S. Taner, “Pattern Analysis of Multi-Environment
Trials in Bread Wheat”, Communications in Biometry and Crop Science,1(1), 63-71. (2006).
118
A15.
Akçura, M., Y. Kaya, ve S. Taner, “Genotype-Environment Interaction and
Phenotypic Stability Analysis for Grain Yield of Durum Wheat in the Central Anatolian
Region”, Turkish Journal of Agriculture and Forestry, 29, 369-375, (2005).
A16. Akçura, M., S. Çeri, S. Taner, Y. Kaya, E. Özer ve R. Ayrancı, “Grain Yield Stability
of Winter Oat (Avena sativa L.) Cultivars in the Central Anatolian Region of Turkey”,
Journal of Central European Agriculture, 6(3), 203-210, (2005).
A17. Dokuyucu, T., A. Akkaya, M. Akçura, R. Kara ve H. Budak, “Collection, identification
and conservation of wheat landraces in KahramanmaraĢ province in east Mediterranean
region of Turkey”, Cereal Research Communications, 32,167-174, (2004).
B. Uluslararası bilimsel toplantılarda s unulan ve bildiri kitabında (Proceedings) basılan
bildiriler :
B1. Dokuyucu, T., L. Cesurer, A. Akkaya, M. Akçura, M. ġirikçi ve R. Kara, “Possibilities
of Using of Nitrogen Fixing Bacteria in Cereal Production”, Energy Efficiency and
Agricultural Engineering Vol.2, 134-144, 4-6 April, Rousse, Bulgaria, 2002.
C. Yazılan uluslararası kitaplar veya kitaplarda bölümler :
D. Ulusal hakemli dergile rde yayımlanan makaleler :
D1. Akçura, M., R. Kara, A. Akkaya, T. Dokuyucu ve F. Kıllı, “Parametric and NonParametric Stability Analyses for Grain Yield of Bread Wheat (Triticum aestivum L.)
genotypes in KahramanmaraĢ conditions of Turkey”. Tukish Journal of Field Crops,12(1), 8–
21, (2007).
D2. ġahin, M., M. Akçura, A. Akçaçık Göçmen ve S. Aydoğan, “Glikoz Oksidaz Enziminin
Süne Zararlı Buğday Unlarının Hamur ve Ekmek Özellikleri Üzerine Etkisi”.
Araştırma Dergisi, 1, 1–5, (2007).
119
Bitkisel
D3. ġahin, M., M. Akçura, A. Akçaçık Göçmen ve S. Aydoğan, “Makarnalık Buğday
Islahında Renk Spektrofotometresi ile Ölçülen Parametrelerin Değerlendirilmesi”, Bitkisel
Araştırma Dergisi, 2, 1–5, (2007).
D4. Akçura, M. ve A. Topal, “Türkiye KıĢlık Yerel Ekmeklik Buğday ÇeĢitlerinde Fenotipik
ÇeĢitlilik”. Bitkisel Araştırma Dergisi, 2, 8-16 (2006).
D5. Akçura, M., R. Kara, T. Dokuyucu ve A. Akkaya, “Ekmeklik Buğdayda Verim
Karakterlerinin Çok DeğiĢkenli Veri Analiz Yöntemleri ile Yorumlanması”, Bitkisel
Araştırma Dergisi, 1, 32-38, (2004).
D6. Akçura, M., E. Özer ve S. Taner, “Stability Analyses for Grain Yield of Triticale
Genotypes”, Bitkisel Araştırma Dergisi 1, 25-31, (2004).
D7. Ayrancı, R., M. Akçura, Y. Kaya ve S.Taner, “Orta Anadolu Kurak ġartlarında Bazı
Arpa Genotiplerinin Tane Veriminin Stabilitesi”, Bitkisel Araştırma Dergisi, 1, 11-16, (2004).
D8. Aydoğan, S., M. ġahin, A. Göçmen ve M. Akçura, “Orta Anadolu Kuru ġartlarında Bazı
Ekmeklik ve Makarnalık Buğday ÇeĢitlerinin Farklı Çevrelerde Tane Verimi ve Bazı kalite
Özelliklerinin Belirlenmesi”. Bitkisel Araştırma Dergisi, 1, 39-47, (2004).
D9. Dokuyucu, T., A. Akkaya ve M. Akçura, “Path Analysis of yield and some yield-related
traits of durum wheat genotypes grown in rainfed conditions of Mediterranean region”.
Turkish Journal of Field Crops, 7(1), 31-40, (2002).
D10. Dokuyucu, T., A. Akkaya ve M. Akçura, “The Effects of Intraplot Competition on
Yield-Related Traits in Wheat Plots”, Turkish Journal of Field Crops, 7(1), 40-47, (2002).
D11. Dokuyucu, T., A. Akkaya, ve M. Akçura, “Investigation of Some Common Wheat
Genotypes by Yield-Related Traits for KahramanmaraĢ Location in Turkey”, Turkish Journal
of Field Crops, 7(1), 20-30, (2002).
120
E. Ulusal bilimsel toplantılarda s unulan ve bildiri kitaplarında basılan bildiriler:
E1. Akçura, M. ve A.
Topal,
“Ġç Anadolu Bölgesi Yerel Ekmeklik
Buğday
Populasyonlarından Seçilen Saf Hatların Tane Verimi ve Kalite Özellikleri Yönünden Bazı
Tescilli ÇeĢitlerlerle KarĢılaĢtırılması”, Ülkesel Tahıl Sempozyumu 59-69, 2-5 Haziran
Konya, 2008.
E2. Kaya, Y., Ġ. Kara, M. Akçura, S.Taner, S. Çeri, R. Ayrancı, E. Özer, A. GüneĢ, Ġ. Topal,
B. Ercan, RZ. Arısoy, R. Ülker, G. Özcan, M. Tezel ve H. Koç, “Serin Ġklim Tahıllarında
Ġlkbahar Erken GeliĢiminin DüzeltilmiĢ Bitki Örtüsü Katsayısı Farklılığıyla Tahmin
Edilmesi”, Ülkesel Tahıl Sempozyumu 46–52, 2–5 Haziran, Konya, 2008.
E3. Soylu, S., B. Sade, M. Akçura, ve A. Göçmen, “Makarnalık Buğday Islah Programında
GeliĢtirilen Hatların Verim ve Kalite Özelliklerinin Değerlendirilmesi”, Türkiye 7. Tarla
Bitkileri Kongresi, 126-130, 25-27 Haziran, Erzurum, 2007.
E4. Dokuyucu, T., A. Akkaya ve M. Akçura, “Callus Induction and Plant Regeneration from
Matured Embryos of Some Common (Triticum aestivum L.) and Durum (Triticum durum
Desf) Wheat Genotypes”, XV. Ulusal Biyoloji Kongresi 49, 5-9 Eylül, Ankara, 2000.
E5. Akçura, M., A. Eskalen ve ġ, Elçi, “Korungada (Onobrychis vicifolia Scop.) Kallus
OluĢumu ve Bitki Regenerasyonu”, Türkiye 3. Tarla Bitkileri Kongresi, 47-51, 15-18 Kasım,
Adana, 1999.
121
5.10.1.1.7.7 Zooteknik Bölümü
5.10.1.1.7.7.1 ZOOTEKNİ BÖLÜMÜ 2010 YILI FAALİYET BÜLTENİ
Zootekni Bölümü, 2009-2010 yılından itibaren lisans düzeyinde eğitimine baĢlamıĢtır.
Birinci sınıfta 15, ikinci sınıfta 5 öğrenci olmak üzere toplam 20 öğrencisi vardır. 2009-2010
yılı itibariyle bölümde fen bilimleri enstitüsü bünyesinde lisansüstü eğitime baĢlanmıĢ olup
hali hazırda 7 öğrenci eğitimine devam etmektedir. Bölümde hayvan yetiĢtirme anabilim
dalında 1 profesör, 3 yardımcı doçent ve 1 araĢtırma görevlisi, hayvan besleme anabilim
dalında 1 doçent ve 1 araĢtırma görevlisi, biyometri ve genetik anabilim dalında 1 yardımcı
doçent ile 1 araĢtırma görevlisi olmak üzere 9 adet öğretim elemanı vardır. Bölüm öğretim
üyelerimizden ikisi doçentliğe müraacat etmiĢ ve yayın sonucunu beklemektedir.
2010 yılında bölümde öğretim üyeleri ulusal 13, uluslar arası 3 makale üretmiĢlerdir.
Bölüm öğretim üyeleri 1 uluslar arası konferans, ulusal 6 kongre ve 2 sempozyuma iĢtirak
etmiĢlerdir.
Bölüm Tarım Ġl Müdürlüğünden alınan uygulama ve araĢtırma bahçesinde kurmuĢ
olduğu kanatlı ünitesinde adet hindi, adet tavuk adet bıldırcın ve adet keklik ile kanatlı
üretimine baĢlamıĢtır. Bu ünitede bölüm öğretim üyeleri tarafından gerçekleĢtirilecek
projelere alt yapı hazırlanırken aynı zamanda öğrencilerimiz için uygulama ve araĢtırma
faaliyetleri yürütülecektir.
Bölüm öğrencileri, sınıf ve bölüm temsilcilerini seçmiĢ ve bu öğrenciler de
faaliyetlerine devam etmektedir. 2010 yılında ikinci sınıf öğrencilerimiz için süt teknolo jisi
dersinde Elazığ Süt ve süt ürünleri iĢletmesine ve hayvan yetiĢtiriciliği derslerinde MuĢ
Alparslan tarım iĢletmelerine teknik gezi düzenlenmiĢtir.
122
5.10.1.1.7.7.2 ZOOTEKNĠ BÖLÜMÜ ÖĞRETĠM ÜYELERĠNE AĠT YAYIN
LĠSTESĠ
1.Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler (SCI & SSCI & Art and
Humanities)
1.1. Söğüt, B., Kurbal, Ö.F., Demirulus H., Ġnci H. 2010 Growt Performance of Big-6 Broiler
White Turkeys in the Different Rearing Condidions. Journal of Animal and Veterrinary
Advances 9 (7): 1156-1159 2010.
1.2. Özkan S., Takma, Ç., Yahav, S., Söğüt B., Türkmut, L. Erturun, H., Cahaner A. 2010
The effect of feed restriction and ambient temperatuıre on growth and ascitecs mortality of
broilers reared at high altitude Poultry Sci., 98:974-985.
1.3. Tülüce, Y., Özkol, H., Söğüt, B., Çelik Ġ., 2010 Effects of Nigella sativa L. On lipid
peroxidation and reduced glutathione levels erytrocytes of broiler chickens . Cells Membrans
and free radıcal research. Volume:1, number 3-1.
1.4. Arabacı M., Nursoy H., Diler Ġ., 2010 The Influence of Changing Dietary Cation-Anion
Differences of Dietary Na/K Rations on Growth and Feed Efficiency in Rainbow Trout,
Oncorhychus mykiss. Journal of Animal and Veterinary Advances, 9, 11, 1607-1613.
1.5. Kaplan O., Deniz S., Karslı MN., Nursoy H.,
Avcı M., 2010 Effect of Sodyum
Bikarbonate, Magnesium Oxide and Dried Sugar Beet Pulp in Diets of Dairy Cows on Milk
Yield, Milk Composition and Rumen Fluid and Some Blood Parameters. Journal of Animal
and Veterinary Advances, 9, 11,1570-1574. U.Karadavut, Ç. Palta, K.Kökten ve A. Bakoğlu,
"Comparative Study on Some Non- linear Growth Models for Describing Leaf Growth of
Maize", International Journal of Agriculture & Biology (ISI) , Cilt 12, 227-230 pp., 2010
1.6. U.Karadavut, K.Kökten ve Z. Kavurmacı, "Comparison of Relative Growth Rates in
Silage Corn Cultivars", Asian Journal of Animal and Veterinary Advances (ISI) , Cilt 5, 223228 pp., 2010
1.7. U. Karadavut, "Comparison of Some Statistical Models for Describing Seedling Growth
of Lolium perenne Plants in Early Period", Journal of Animal and Veterinary Advances (ISI) ,
Cilt 9, 190–194 pp., 2010
1.8. U.Karadavut, Ç. Palta, Z. Kavurmacı ve Y. Bölek, "Some Grain Yield Parameters of
Multi-environmental Trials in Faba Bean (Vicia faba) Genotypes", International Journal Of
Agriculture & Biology (ISI) , Cilt 12, 217-220 pp., 2010
123
1.9. Z.Kavurmacı, Karadavut, U., K.Kökten ve A. Bakoğlu, "Determining Critical Period of
Weed-crop Competition in Faba Bean (Vicia faba)", International Journal of Agriculture &
Biology (ISI) , Cilt 12, 318-320 pp., 2010
1.10. Ç. Palta, U. Karadavut, O. Okur ve Z. Kavurmacı, "Relationships Between Grain
Yield, Organic Matter Digestibility, Crude Protein, Ash Concentration and Water Soluble
Carbohydrates in Non-Irrigated Cereals Which are Used as Animal Feeds", Journal of Animal
and Veterinary Advances (ISI) , Cilt 9, 205–209 pp., 2010
1.11. Z. Kavurmacı, U. Karadavut ve Ç. Palta, "Determination of Some Physiological
Characters in Forage Plants", Journal of Animal and Veterinary Advances (ISI) , Cilt 9, 342–
345 pp., 2010
1.12. U. Karadavut ve Ç. Palta, "Chemical performance of multi-environment trials in lens
(Lens culinaris M.)", Journal of the Science of Food and Agriculture (ISI) , Cilt 90, 117–120
pp., 2010
2. Uluslar arası diğer hakemli dergilerde yayınlanan makaleler
3. Uluslar arası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceedings) basılan
bildiriler
3.1. Söğüt, B.,Ġnci, H., ġengül, T. 2010. The Comparison of Growth Performance of Broiler
Under Conventional and Organic Condition. International Conference on Organic Agriculture
in Scope of Environmental Problems. 03-07 February 2010, Famagusta, Cyprus.
4. Yazılan uluslar arası kitaplar veya kitaplarda bölümler
5. Ulusal hakemli dergilerde yayınlanan makaleler
5.1. Sarıca M., Söğüt, B., Farklı Genotipli Bıldırcınlarda Yumurta Ağırlığının Kuluçka ve
GeliĢme Özellikleri Üzerine Etkisi Y. Y. Ü. Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi Yıl : 2009, Cilt :
14, Sayı : 2, Sayfa : 73-80.
5.2. Sarıca M., Söğüt, B., Bıldırcınlarda Anaç yaĢının ve yumurtlama zamanının yumurta
özellikleri üzerine etkisi. II. Yumurta iç kalite özellikleri üzerine etkisi. Y. Y. Ü. Fen Bilimleri
Enstitüsü Dergisi Yıl : 2010, Cilt : 15, Sayı : 1.
124
5.3. Aksoy Ġ., Nursoy H., 2010 Vejetasyonun farklı dönemlerinde biçilen Macar fiği buğday
karıĢımının besin madde kompozisyonu, rumende yıkım özellikleri, in vitro sindirilebilirlik ve
rölatif yem değerinin belirlenmesi. Kafkas Uni. Vet. Fak. Derg. 16 (6), 925-931.
5.4. Diler Ġ., Arabacı M., Nursoy H., Göncü M., 2010 The Effects of Diet Supplemented with
CaCl2 Rock Salt on Growth, Feed Efficiency of Some Serum Mineral Levels in Rainbow
Trout, Oncorhychus mykiss. Kafkas Uni. Vet. Fak. Derg. 16 (Suppl-B),271-275.
6. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler
6.1. Söğüt, B., Ġnci, H., ġengül, T. 2010. Ekolojik (Organik, Biyolojik) Etlik Piliç YetiĢtirme
ÇalıĢmaları. Türkiye IV. Organik Tarım Sempozyumu, 28 Haziran - 1 Temmuz 2010,
Erzurum,
6.2. Ġnci, H., Söğüt, B ġengül, T. 2010. Niçin Organik Hayvansal Üretim?. Türkiye IV.
Organik Tarım Sempozyumu, 28 Haziran - 1 Temmuz 2010, Erzurum,
6.3. Ġnceer, N., Söğüt, B., Ġnci, H. 2010 Organik Hayvansal Ürünlerin ĠĢlenmesi,
Ambalajlanması ve Depolanması. Türkiye I. Organik Hayvancılık Kongresi 1-4 Temmuz
2010 Kelkit
6.4. Ġnci, H., Söğüt, B., ġengül, T. 2010.
YetiĢtirme Yöntemlerinin DeğiĢik
Organik ve Konvansiyonel Kanatlı Hayvan
Yönlerden KarĢılaĢtırılması Türkiye I.
Organik
Hayvancılık Kongresi 1-4 Temmuz 2010 Kelkit
6.5. Söğüt, B., Ġnci, H., ġengül, T. 2010
Organik Kanatlı Hayvan Üretiminde Yem ve
Civciv Türkiye I. Organik Hayvancılık Kongresi 1-4 Temmuz 2010 Kelkit
125
6.6. Söğüt, B., ĠNCĠ, H., ġengül, T., 2010 Tavuk Eti Üretiminde Et Kalitesini Etkileyen
Faktörler. 7-9 Ekim Kayseri Kümes Hayvanları Kongresi‟2010”
6.7. ĠNCĠ, H., Söğüt, B., ġengül, T., 2010. Geleneksel ve Organik Yöntemlerle YetiĢtirilen
Etlik Piliçlerin GeliĢme Özellikleri Bakımından KarĢılaĢtırılması 7-9 Ekim Kayseri Kümes
Hayvanları Kongresi‟2010”
6.8. ĠNCĠ, H.,
Söğüt, B., ġengül, T., 2010. KurutulmuĢ Rumen Ġçeriğinin Japon
Bıldırcınlarının Rasyonlarında Kullanılma Olanakları 7-9 Ekim Kayseri Kümes Hayvanları
Kongresi‟2010
6.9. Özdemir G., Çakmak C., Karadavut U., Sevinç N., 2010. Bingöl Ġlinde Organik
Hayvansal Ürün YetiĢtirme Potansiyellerinin AraĢtırılması. Türkiye IV. Organik Tarım
Sempozyumu, 28 Haziran - 1 Temmuz, Erzurum.
6.10. Çakmak C., Karadavut U., Özde mir G., Sevinç N., 2010. Bingöl Ġlinde Organik Süt
Üretim Olanaklarının AraĢtırılması. Türkiye I. Organik Hayvancılık Kongresi. 1-4 Temmuz,
Kelkit.
6.11. Özdemir, G., Esen, F. 2010. Kaya Kekliklerinin (A. graeca) Entansif ġartlarda Besi
Performansı ve Karkas Özellikleri. Kümes Hayvanları Kongresi, 07-09 Ekim, Kayseri.
7. Diğer yayınlar (Yazılan Ulusal kitapta bölümler)
8. Projeler
8.1. Özdemir G., Söğüt, B.,Ġnci H., ġengül T.,ġimĢek H., Yüksel H., Özdemir A., Strese
Maruz Bırakılan Bıldırcınlarda (Coturnix coturnix japonica) Borik Asit‟in Performans,
Yumurta ve Hematolojik Özellikleri Üzerine Etkisi (BÜBAP tarafından desteklenmiĢtir.)
Proje No:2010/20
126
8.2.
Söğüt, B.,Ġnci H., Özde mir G., ġengül T., Yüksek ve DüĢük Rakımlarda Japon
Bıldırcınlarında (Coturnix coturnix Japonica) Kuluçkalık Yumurta Ağırlığı ve Kuluçkanın
Son Dönemde Oksijen Eklenmesinin Kuluçka Sonuçları ve ÇıkıĢ Sonrası Performansa
Etkileri. (BÜBAP tarafından desteklenmiĢtir.) Proje No:2010/14
8.3. Ġnci H., Söğüt, B., Özde mir G., ġengül T.,Organik ve Konvansiyonel Tarım
Prensiplerine Göre YetiĢtirilen Japon Bıldırcınlarının (Coturnix coturnix japonica)Büyüme
GeliĢme ve Karkas Özelliklerinin KarĢılaĢtırılması. (BÜBAP tarafından desteklenmiĢtir.)
Proje No:2010/10
8.4. Söğüt, B., Koç, M.N., Etlik Piliçlerde Asides Bakımından Polimorfik Yapının RAPD
Yöntemi ile Belirlenmesi. (YYÜ. BAP tarafından desteklenmiĢtir.) Proje No: 2008-ZF-B0163 BaĢlangıç Tarihi: 19.09.2008
127
5.10.2 ĠKTĠSADĠ VE ĠDARĠ BĠLĠMLER FAKÜLTESĠ
5.10.2.1 YAYINLAR
1. Elemanlarınızın ilk isim olarak yer aldığı yayınların sayısı
Makale
Ulusal
Kitap
1
2
1
2
Kitap bölümü
Uluslararası
(Tüm *CI kapsamındakiler)
Toplam
2- BĠLĠMSEL ATIFLAR
Atıf olan makale sayısı
6
Yapılan atıf sayısı
6
3- BĠLĠMSEL TOPLANTILAR
Toplantılara katılan öğretim elemanları sayısı:
Konferans Kongre
Ulusal
Sempozyum Panel
6
Uluslararası
3
3
Toplam
3
3
6
128
Kurs/Workshop
3.a)
Fakülte/Yüksekokul/Enstitü/AraĢtırma
Merkezi
elemanlarının
yaptığı
bildiri/konuĢmaların sayısı
Konferans Kongre
Ulusal
Sempozyum Panel
Kurs/Workshop
5
Uluslararası
Toplam
5
3.b) Bilimsel toplantılarda sunulan ve özet kitabında basılan bildirilerin sayısı :
Ulusal
5
Uluslararası
2
Toplam
7
4- ÖDÜLLER
4.a. Fakülte/Yüksekokul/Enstitü/AraĢtırma Merkezi elemanlarının ilk isim olarak yaptığı
bilimsel çalıĢmalarda aldıkları bilimsel ödüllerin sayısı :
4.b. Ödülleri aĢağıdaki formata göre ek sayfalarda belirtiniz.
• Ödülün adı
• Ödülü alanlar (paylaĢılan ödüller için)
• Ödülü veren kuruluĢ
• Hangi tarihte alındığı
• Hangi çalıĢma için alındığı
• Ödülün verildiği yer
129
5.10.2.2 Ek:
1. YAYINLAR
1.1. Kitap
PATIR, Sait, ÇağdaĢ Yönetim AnlayıĢında Üretim Yönetimi, Öz Serhat Yayıncılık, Malatya,
2010
PATIR, Sait, Nicel Karar Yöntemleri, Öz Serhat Yayıncılık, Malatya, 2010
1.2. Makale
PATIR, Sait, KARAHAN, Mehmet, GiriĢimcilik Eğitimi ve Üniversite Öğrencilerinin
GiriĢimcilik Profillerinin Belirlenmesine Yönelik Bir Alan AraĢtırması, ĠĢletme ve Ekonomi
AraĢtırmaları Dergisi, Cilt 1, Sayı 2, 2010
2. BĠLĠMSEL ATIFLAR
3. BĠLĠMSEL TOPLANTILAR
3.1. Uluslar arası Bildirile r
PATIR, Sait, KARAHAN, Mehmet, GÜVEN, Mehmet, BAYDAġ, Abdulvahap, ĠĢletmelerin
Teknolojik Yenilikleri Kullanma Düzeyleri: Malatya Sanayi ĠĢletmelerinde Bir Alan
AraĢtırması,
International Conference
on
Entrepreneurship,
Family
Business
and
Innovational, Çankaya University, Ankara, 2010
PATIR, Sait, GÜVEN, Mehmet, BAYDAġ, Abdulvahap, YAĞMURLU, N. Murat, Malatya
Ġli Hane Halkının Bilgi Teknolojisi Kullanım Oranı ve YaĢam KoĢullarının Belirlenmesine
Yönelik Bir AraĢtırma, 8. Uluslararası Bilgi, Ekonomi ve Yönetim Kongresi, 28-31 ekim
2010
3.2. Ulusal Bildiriler
AYNA, Y. Emre, Deprem Yardımlarının Ranta DönüĢümü: Bingöl Örneği, 3. Bingöl
Sempozyumu, 18 Eylül 2010
BAYDAġ Abdulvahap, GÜVEN Mehmet, Y. DEMĠRDÖĞEN, Bankalarda MüĢteri ĠliĢkileri
Üzerine bir Analiz- Bingöl Örneği, 3. Bingöl Sempozyumu, 18 Eylül 2010
BAYDAġ, A., GÜVEN, M., KOÇ, E., Bingöl Üniversitesi‟nin Kentin Ekonomik Yapısına
Etkisi, 3. Bingöl Sempozyumu, 17 Eylül 2010
BAYDAġ Abdulvahap, GÜVEN Mehmet, Y. DEMĠRDÖĞEN, Üniversitelerin ġehre Katkısı
ve Öğrencilerin ġehirden Beklentileri-Bingöl Örneği, 3. Bingöl Sempozyumu, 17 Eylül 2010
KAPLAN, Fatih, Bölgesel Kalkınmada Yeni Dönem: Bingöl Ġli Üzerine Bir Değerlendirme,
3. Bingöl Sempozyumu, 18 Eylül 2010
130
5.10.3 FEN-EDEBĠYAT FAKÜLTESĠ
5.10.3.1.1 Fakültenin Tarihçesi :
Bingöl Üniversitesi bünyesinde kurulan Fakültemiz kurulum aĢamasını hızla
tamamlamaya çalıĢmaktadır. Bingöl Üniversitesi 2007 yılında kurulduğundan dolayı,
Fakültemizin de kurulma süreci devam etmektedir. Halen Ziraat Fakültesi binasında hizmet
veren Fakültemizin Dekanlığını, kurulumundan bu yana Prof. Dr. Sait ÇELĠK yürütmektedir.
Fakültemizde, Fizik, Kimya, Matematik, Biyoloji, Sosyoloji, Tarih, Coğrafya, Doğu Dilleri ve
Edebiyatı, Felsefe, Ġngiliz Dili ve Edebiyatı, Ġstatistik, Mol.Biy.ve Genetik, Psikoloji, Sosyal
Hizmetler, ve Türk dili ve Edebiyatı olmak üzere 15 (OnbeĢ) bölüm bulunmaktadır. Fizik,
Kimya, Biyoloji ve Tarih bölümleri, 2009-2010 Eğitim ve Öğretim yılında; Felsefe,
Sosyoloji, Ġngiliz Dili ve Edebiyatı, Türk Dili ve Edebiyatı, Matematik bölümleri de 20102011 eğitim-öğretim yılında öğrenci alarak eğitime baĢlamıĢtır. Fakültemiz açılan diğer
bölümlerin öğretim elemanı ihtiyacını ve yeni bölümlerin kurulum alt yapısını da
tamamlamaktadır. Fakültemizde, 2010 yılı itibariyle 35 öğretim üyesi, 48 AraĢtırma Görevlisi
olmak üzere 83 akademik personel bulunmaktadır.
5.10.3.1.2 Fakülteye Ait Bölüm ve Anabilim Dalları :
BĠYOLOJĠ
:Genel Biyoloji, Moleküler Biyoloji, Botanik, Zooloji
COĞRAFYA
:Fiziki Coğrafya, BeĢeri ve Ġktisadi Coğrafya, Türkiye Coğrafyası,
Bölgesel Coğrafya
DOĞU DĠL. ve EDB.:Arap Dili ve Edebiyatı,
FELSEFE
:Felsefe Tarihi, Sistematik Felsefe ve Mantık, Bilim Tarihi, Türk Ġslam
DüĢünce Tarihi,
FĠZĠK
:Genel Fizik, Katıhal Fiziği, Atom ve Molekül Fiziği, Nükleer Fizik,
Yüksek Enerji ve Plazma Fiziği,
131
ĠNG. DĠLĠ ve EDEB. : Ġngiliz Dil Bilimi, Ġngiliz Kültürü ve Edebiyatı,
ĠSTATĠSTĠK
: Ġstatiksel Bilgi Sistemleri, Ġstatistik Teorisi, Olasılık Süreçleri Ve
Olasılık Teorisi, Uygulamalı Ġstatistik, Yöneylem AraĢtırması, Risk Analizi
KĠMYA
: Biyokimya, Fizikokimya, Anorganik Kimya, Analitik Kimya,
Organik Kimya
MATEMATĠK
: Analiz ve Fonksiyonlar Teorisi, Uygulamalı Matematik, Topoloji,
Geometri, Cebir ve Sayılar Teorisi, Matematiğin Tem. ve Matematiklojik
MOL. BĠY. ve GENETĠK : Biyoteknoloji, Gen Mühendisliği, Genetik
PSĠKOLOJĠ
: Deneysel Psikoloji, Uygulamalı Psikoloji, Sosyal Psikoloji,
GeliĢim Psikolojisi,
SOSYOLOJĠ
: Kurumlar Sosyolojisi, Genel Sosyoloji ve Metodoloji,
Uygulamalı Sosyoloji, Sosyometri,
SOSYAL HĠZMET
: Sosyal Hizmetler
TARĠH
:Genel Türk Tarihi, Yakınçağ Tarihi, Eskiçağ Tarihi, Ortaçağ
Tarihi, Yeniçağ Tarihi, Türkiye Cumhuriyeti Tarihi
T. DĠLĠ ve EDEB.
: Eski Türk Dili, Eski Türk Edebiyatı, Yeni Türk Dili, Yeni Türk
Edebiyatı,
132
5.10.3.1.3 Öğretim Faaliyetle rine ĠliĢkin Değerlendirme ve Hedefler :
Fakültemiz bünyesinde kurulan ve öğretime baĢlayan bölümlerdeki öğretim elemanı
ve
öğrencilerin
kendi
çalıĢmalarını
daha
rahat
sağlamaları
için
kütüphanenin
zenginleĢtirilmesi çalıĢmalarına önem verilmektedir. Laboratuar ve dersliklerin oluĢturulması
bitirilme safhasında olup, bölümlere ait çalıĢmaların bu laboratuarlarda yapılacak Ģekilde tüm
araç-gereçlerin temini sağlanmaktadır. Fakülte bünyesinde açılmıĢ olup henüz öğretime
baĢlamamıĢ olan bölümlerin eksiklikleri en kısa zamanda tamamlanıp, öğrenci alma
konusunda gerekli giriĢimlerde bulunulacaktır. Çok kısa zamanda, yeni bir fakülte olmamıza
rağmen birçok bölümün açıldığı ve tüm araç- gereçlerin tamamlandığı bir fakülte olma
yolunda ilerlemek birinci hedefimizdir.
133
5.10.3.2 EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM ĠLE ĠLGĠLĠ BĠLGĠLER
Fakülteye Ait Öğretim Elemanı Tablosu
BÖLÜM ADI
Prof. Doç.
Yrd.
Öğretim
Dr.
Doç.
Gorevlisi
Dr.
Okutman Uzman
AraĢtırm
a
Toplam
5Dr.
3
5
3
3
3
3
2
5Görevlisi
5
4
4
3
3
7
6
11
9
11
7
6
6
10
9
Edebiyatı
Ġngiliz Dili ve
2
5
7
Edebiyatı
Psikoloji
Doğu Dil. Ve
1
4
2
5
2
48
83
Biyoloji
1
Fizik
Kimya
1
Matematik
Sosyoloji
Felsefe
Tarih
Türk Dili ve
1
1
1
Edb.
Coğrafya
Ġstatistik
Sosyal Hizmet
Mol. Biy. Ve
Genetik
TOPLAM
2
3
30
-
-
-
Fakülte Öğrencilerinin Disiplin Durumu Tablosu
BOLÜM ADI UYARMA
KINAMA KISA
SÜRELĠ
TOPLAM
-
-
UZUN
ÜNĠVERS
SÜRELĠ
ĠTEDEN
TOPLAM
UZAKLAġ.
UZAKLAġ.
ÇIKARM
4
4
A
134
Fakülte Öğrencilerinin Bolümlere ve Sınıflara Göre Dağılımı
1.
2.
3.
BÖLÜM ADI
SINIF
K| E
SINIF
K|E
SINIF SINIF TOPLAM G.Top.
K | E K |E
T.K|T. E
Biyoloji
Biyoloji (Ġ.Ö)
Fizik
Ġngiliz
Dili
ve
21
0
0
18
18
20
0
0
34
33
16
8
13
-
29
5
7
-
-
-
-
-
37
8
13
18
18
49
5
7
34
33
86
13
20
52
51
Edebiyatı(Ġ.Ö)
Kimya
Kimya (Ġ.Ö)
Matematik
Matematik (Ġ.Ö)
Sosyoloji
Sosyoloji (Ġ.Ö)
Tarih
Tarih (Ġ.Ö)
Türk Dili ve Edebiyatı
3
0
29
31
16
27
28
27
17
27
6
0
24
21
36
25
23
25
35
24
19
4
33
-
15
5
15
-
-
-
-
-
22
4
29
31
16
27
61
27
17
27
21
5
24
21
36
25
38
25
35
24
43
9
53
52
52
52
99
52
52
51
(Ġ.Ö)
Felsefe
Felsefe (Ġ.Ö)
Toplam
13
24
36 27 -
-
-
-
-
-
13 36 49
24 27 51
392 445 837
135
4.
Fakültenin Bölümler itibariyle Ders Yükleri ve BaĢarı Oranları
Y1LL1K
ÖĞRETĠM
ÖĞRETĠM
BASARI ORANI
ELEMANI/
ELEMANI/
%
BOLÜM ADI
DERS SAATĠ ÖĞRENCĠ
Y1LLIK DERS
Biyoloji
Fizik
Kimya
Tarih
Matematik
Türk Dili ve Edeb.
Sosyoloji
Ing. Dili ve Edeb.
Felsefe
Toplam
75
87
80
106
46
50
51
54
49
598
5/75
SAATĠ
4/87
6/80
3/106
4/46
5/50
3/51
3/54
3/49
36/598
5/57
SAYISI
4/18
6/46
3/150
4/102
5/102
3/103
3/104
3/97
36/779
Fakülteden Kaydı Silinen Öğrenci Sayısı
Bolüm Adı
KAYIT SiLĠNME SEBEBĠ
ĠSTEĞĠ DEVAMSIZ- BAġARISIZ-
KENDĠ
ĠLE
K
Biyoloji
3
Fizik
Kimya
2
Matematik
Sosyoloji
Felsefe
Tarih
Toplam
5
E
T
5
1
4
8
1
6
2
1
13
LIKTAN
K E
T
1
1
2
1
1
1
18
2
2
LIKTAN
K
E
T
TOPLAM
K
E
T
3
5
1
5
K
8
1
7
3
1
3
1
15
2
2
5
0
136
5.10.3.3 MALĠ BĠLGĠLER :
5.10.3.3.1 2010 YILI TERTĠPLERĠN ÖDENEK DURUM LĠSTESĠ
2010
2010
BÜTÇE
GERÇEKLEġME
BAġLANGIÇ
TOPLAMI
ÖDENEĞĠ
TL
TL
GERÇ
EK.
ORANI
%98
3.090.400,00
3.022.671.78
%98
2.724.400,00
2.678.048,87
%68
340.000,00
322.172,62
%95
26.000,00
22.414,29
%86
02
-
SOSYAL
GÜVENLĠK
KURUMLARINA
DEVLET
PRĠMĠ GĠDERLERĠ
GĠDERLERĠ
5.10.3.4 FAKÜLTE BÜNYESĠNDE YAPILAN SOSYAL, SPORTĠF VE
KÜLTÜREL ETKĠNLĠKLER :
Öğretim elemanlarına yönelik, Yüksek Öğretimde Didaktizm adlı konferans
düzenlendi.
Her bölüm kendi sınıflarıyla tanıĢma-kaynaĢma kapsamında bölüm hocalarının da
katılımıyla toplantılar düzenledi.
Edebiyat Kulübü Bingöl Üniversitesi öğrencileri arasında “Nevruz” konulu Ģiir
yarıĢması düzenledi.
Personel arasında tanıĢma ve dayanıĢma toplantısı yapıldı.
137
5.10.3.5 FAKÜLTECE DUZENLENEN PANEL, KONFERANS VE
SEMPOZYUM LAR:
“Biyoaktif BileĢikler Ve Alternatif Tıp” konuĢmacılar Doç. Dr. Ġbrahim DEMĠRTAġ,
Doç. Dr Mahfuz ELMASTAġ, Doç. Dr. Ġsa TELCĠ
Fakülte bünyesindeki ilgili öğretim üyeleri tarafından,
il bazında “Nevruz
Kutlamaları” kapsamında panel düzenlendi.
Kitap haftası münasebetiyle, fakültemiz öğretim üyelerinin konuĢmacı olarak katıldığı
lise öğrencilerine yönelik konferans gerçekleĢtirildi.
5.10.3.6 FAKÜLTEYE AĠT FĠZĠKĠ YAPILANMA:
Fen-Edebiyat Fakültesi binasında eğitim-öğretimine devam etmektedir. Yeni hizmet
binasının inĢaatı devam etmektedir.
5.10.3.6.1 FAKÜLTEYE AĠT YAYIN, BĠLĠMSEL ÇALIġMA VE ARAġTIRMA
FAALĠYETLERĠ:
5.10.3.6.2 Kitap
5.10.3.6.3 Makale
5.10.3.6.3.1 Ulusal makaleler
Sibel Duman, Memet ġekerci, The Synthesis and Characterization of Some Metal Complexes
Derived From 1,3-Dioxalane Groups and Vic-Dioxime Ligands, Internatıonal Journal of
Natural and Engineering Sciences, 4 (2): 23-30, 2010.
Zülküf KILIÇ, „Certain Common Themes Ġn Reference To Balkan Poets And Classical
Turkish Poets‟, Hikmet Journal Of Scientific Research, Yıl 8, Sayı 5, Bahar 2010, sy. 74-78.
Sahin K, Tuzcu M, Orhan C, Agca CA, Sahin N, Guvenc M, Krejpcio Z, Staniek H, Hayirli
A. The Effects of Chromium Complex and Level on Glucose Metabolism and Memory
Acquisition in Rats Fed High-Fat Diet. Biol Trace Elem Res.2010
138
5.10.3.6.3.2 Uluslararası makaleler
Kokten, K., Kocak, A., Bagci, E., Akcura, M., Celik, S. 2010. Tannin, protein contents and
fatty acid compositions of the seeds of several Vicia L. species from Turkey. Grasses Y
Aceites, 61:4, 404-408.
Kocak, A., Bagci, E., Bakoglu, A. 2010. Chemical composition of the essential oils of
Achillea teretifolia Willd and A. millefolium L. subsp. millefolium growing in Turkey. Asian
Journal of Chemistry, 22:5, 3653-3658.
Bagci, E., Hayta, S., Kilic, O., Kocak, A. 2010 Essential Oils of Two Varieties of Gundelia
tournefortii L. (Asteraceae) from Turkey, Asian Journal of Chemistry, 22:8, 6239-6244.
Bagci, E., Kocak, A. 2010. Essential oil composition of two endemic Tanacetum (T. nitens
(Boiss&Noe) Grierson and T. argenteum (Lam.)Willd. subsp. argenteum) taxa , growing wild
in Turkey, Industrial Crops and Products, 31:3, 542-545.
Bakoglu, A., Bagci, E., Kocak, A., Yuce, E. 2010. Fatty acid composition of some Medicago
L. (Fabaceae) species from Turkey. Asian Journal of Chemistry, 22:1, 651-656.
Koyun, M. and U. Karadavut, 2010. Sex-related growth performance of bleak (Alburnus
alburnus). International Journal Of Agriculture & Biology, 12: 629–631.
Koyun, M. 2010. A Study About Biacetabulum appendiculatum Szidat, 1937
(Cestoda: Caryop hllae idea) on Barbus plebejus escherichi Steindachner, 1864
International Journal of Zoological Research 6 (3): 143-145.
KOYUN, M., ALTUNEL F. N., 2010. Dactylogyrus fraternus Wagener, 1909 (Monogenea:
Dactylogyridae) Parasitic on Alburnus alburnus (Cyprinidae) from Turkey. Not Sci Biol 2 (4)
2010, 24-26
Yıldırım N., Türüt A. and Türüt V, (2010). The theoretical and experimental study on
double-Gaussian
distribution
in
inhomogeneous
barrier- height
Schottky
contacts,
Microelectronic Engineering, 87 (11): 2225- 2229.
Ejderha K., Yıldırım N., Abay B., Türüt A., Influence of interface states on the temperature
dependence and current_voltage characteristics of Ni/p-InP Schottky diodes, Superlattices
and Microstructures 47 (2), 241-252 (2010).
139
Göksu T., Yıldırım N., Korkut H., Özdemir A.F., Türüt A., Kökçe A., Barrier height
temperature coefficient in ideal Ti/n-GaAs Schottky contacts, Microelectronic Engineering,
87 (9): 1781-1784 (2010).
Yıldırım N., Ejderha K., Türüt A., On temperature-dependent experimental I-V and C-V data
of Ni/n-GaN Schottky contacts, Journal of Applied Physics 108 (11): 1-8.
Soylu M, Abay B, Onganer Y., The effects of annealing on Au/pyronine-B/MD n-InP
Schottky structure JOURNAL OF PHYSICS AND CHEMISTRY OF SOLIDS Volume:
71 Issue: 9 Pages: 1398-1403 Published: SEP 2010
M. Soylu, B. Abay Analysis of space charge limited conduction in Au/n-InP Schottky diodes
Physica E Low dimensional system and nanostructure 43 (2010) 534.
Murat Soylu, Fahrettin Yakuphanoglu Analysis of barrier height inhomogeneity in Au/nGaAs Schottky barrier diodes by Tung model Journal of Alloys and Compounds 506 (2010)
418–422.
Tel E, Kaplan A, Aydin A, Demirkol Ġ., Triton Emission Spectra in Some Target Nuclei
Irradiated by Ultra-Fast Neutrons, JOURNAL OF FUSION ENERGY Volume: 29 Issue:
4 Pages: 322-326 Published: AUG 2010
Ece AltunbaĢ, Ramazan Solmaz, Gülfeza KardaĢ, Corrosion behaviour of polyrhodanine
coated copper electrode in 0.1 M H2 SO 4 solution, Materials Chemistry and Physics 121 (1-2),
354-358, 2010 (Journal Impact Factor: 2.015).
Ramazan Solmaz, Investigation of the inhibition effect of 5-((E)-4-phenylbuta-1,3dienylideneamino)-1,3,4-thiadiazole-2-thiol Schiff base on
mild
steel corrosion
in
hydrochloric acid, Corrosion Science 52 (10), 3321-3330, 2010 (Journal Impact Factor:
2.316).
Ramazan Solmaz, Ali Döner, Gülfeza KardaĢ, Preparation, characterization and application
of alkaline leached CuNiZn ternary coatings for long-term electrolysis in alkaline solution,
International Journal of Hydrogen Energy 35 (19), 10045-10049, 2010 (Journal Impact
Factor: 3.945).
Karakurt T, Dincer M, Cetin A, and Sekerci, M. Molecular structure and vibrational bands
and chemical shift assignments of 4-allyl-5-(2-hydroxyphenyl)-2,4-dihydro-3H-1,2,4-triazole3-thione by DFT and ab initio HF calculations, SPECTROCHIMICA ACTA PART A-
140
MOLECULAR AND BIOMOLECULAR SPECTROSCOPY Volume: 77 Issue: 1 Pages:
189-198 Published: SEP 15 2010
Hasan Efeoğlu, Tevhit Karacalı, Kadem Meral, Ġbrahim Y. Erdoğan, Yavuz Onganer
“Anodization of aluminium thin films on p++Si and annihilation of strong luminescence from
Al2O3” Journal of Luminescence 130 (2010) 157–162.
Ġbrahim Y. Erdoğan, Ömer Güllü, “Optical and structural properties of CuO nanofilm: I ts
diode application” Journal of Alloys and Compounds 492 (2010) 378–383.
Ġbrahim Y. Erdoğan, Ömer Güllü, “Silicon MIS diodes with Cr2O3 nanofilm: Optical,
morphological/structural and electronic transport properties” Applied Surface Science 256
(2010) 4185-4191.
Ġbrahim Y. Erdoğan, “The alloying effects on the structural and optical properties of
nanocrystalline copper zinc oxide thin films fabricated by spin coating and annealing method”
Journal of Alloys and Compounds 502 (2010) 445-450.
Ġbrahim Y. Erdoğan, Ümit Demir “One-step electrochemical preparation of the ternary
(BixSb1- x)2Te3 thin films on Au(111): Composition-dependent growth and characterization
studies” Electrochimica Acta 55 (2010) 6402.
SIBEL DUMAN and MEMET SEKERCI, Synthesis and Spectroscopic Studies of
Substituted Three Different vic-Dioximes with New Binuclear Zn(II) Complexes, Asian J.
Chem., 22 (5), 3501-3510, 2010.
SIBEL DUMAN and MEMET SEKERCI, Transition Metal Complexes Derived From 1,3Dioxalane Groups and vic-Dioxime Ligands: Thermal, Magnetic and Spectral Studies, Asian
J. Chem., 22 (7), 5404-5412, 2010.
Ozkaya A, Celik S, Yuce A, et al. The Effects of Ellagic Acid on Some Biochemical
Parameters in the Liver of Rats Against Oxidative Stress Induced by Aluminum KAFKAS
UNIVERSITESI VETERINER FAKULTESI DERGISI
Volume: 16 Issue: 2 Pages:
263-268 Published: 2010
Baykul,Y., Gürsel, M., Sulak, H., Ertekin,E., Yazıcı, E., Dülger, O., Aslan, Y., Büyükkarcı,
K. A Validity and Reliability Study of Grasha-Riechmann Student Learning Style Scale.
International Journal of Human and Social Sciences 5 (3), 177-184, 2010.
141
5.10.3.6.3.3 Ulusal Bildiriler
ġahin, N., Orhan, C., Aslan, A., Ağca, C.A, Gençoğlu, H., Tuzcu, M., Komorowskı, J.R.,
ġahin, K., "Krom Pikolinat Fosfatidilserin Ve Dokosaheksaenoik Asit Kombinasyonu Beyin
Erk Ve Akt'ı Aktive Etmek Suretiyle Nrf-2 Aracılıklı Hemoksijenaz-1 Ekspresyonunu
Artırabilir" 20. Ulusal Biyoloji Kongresi (Uluslararası Katılımlı), 21-25 Haziran 2010,
Denizli (Sözlü sunum).
ÖzĢahin, A.D., Tuzcu, M.,Yılmaz, Ö., BaydaĢ, Z., Demir, E., Gençoğlu, H., Ağca, C.A,
Hidroksil Radikali ve Fenolik BileĢiklerin Rat Karaciğer Dokusundaki Bazı Biyomoleküller
Üzerine Etkileri, 20. Ulusal Biyoloji Kongresi (Uluslararası Katılımlı), 21-25 Haziran 2010,
Denizli, TÜRKĠYE
Tuzcu, M., Gençoğlu, H., Agca C.A., Komorowski, J.R., Sahin, K., Tip 2 Diyabetik Ratlarda
Krom Histidinatın Beyin Isı ġok Proteinleri Üzerine Etkileri, 20. Ulusal Biyoloji Kongresi
(Uluslararası Katılımlı), 21-25 Haziran 2010, Denizli, TÜRKĠYE
ÖzĢahin, A.D., Yılmaz, Ö., Ağca, C.A, KĠREÇCĠ, O.A., BaydaĢ, Z., YÜREKLĠ, F., Tuzcu,
M., Maya Hücre Kültüründe Fenton Reaktifi Ġle OluĢturulan Oksidatif Strese KarĢı Farklı
Üzüm Ekstraklarının Etkileri, 20. Ulusal Biyoloji Kongresi (Uluslararası Katılımlı), 21-25
Haziran 2010, Denizli, TÜRKĠYE
Tuzcu, M., Ağca, C.A, Akdemir, F., Aslan, A., BaydaĢ, Z., ġahin, K., ġahin, N., Küçük, Ö.,
7,12- DMBA Uygulanan Ratların Karaciğer Dokusunda Bazı Apoptotik Markerlar Üzerine
Genistein ve Vitamin E‟nin etkileri, 20. Ulusal Biyoloji Kongresi (Uluslararası Katılımlı), 2125 Haziran 2010, Denizli.
Hüseyin ÇALDAK, “Bingö l ve çevresinde dini Kisveye BürünmüĢ Kan Davaları”,
“Bingöl Sempozyumu” Ulusal Sempozyum, Bingöl, 17-19 Eylül 2010, Sözlü bildiri, Kendim
sundum, Bildiri Özetleri Yayımlandı.
Fikret OSMAN, “Ütopya ve Gerçeklik Arasında EĢitlik”, “Özgürlük, EĢitlik ve KardeĢlik”
Birinci Uluslararası Felsefe Kongresi, 14-16 Ekim 2010, Bursa, Sözlü bildiri, Kendim
sundum, Bildiri Özetleri Yayımlandı.
142
Fikret OSMAN, “Elea Okulu‟nun Felsefesi ve Bu Felsefenin Kutsal Metinlerin Bazı
ÇağdaĢ Çevir ilerine Etkis i”, “Antik Yunan‟da Felsefe ve Çağımıza Etkileri” Ulusal
Sempozyumu, Aydın, 14-16 Nisan 2010, Sözlü bildiri, Kendim sundum.
Ahmet KAYINTU Bingöl‟de KonuĢulan Yerel Diller(Zazaca) Üzerine Batı‟da Yapuılan
ÇalıĢmalar EleĢtirel Bir BakıĢ III. Bingöl Sempozyumu, 17-19 Eylül, 2010, Bingöl
Üniversitesi Sözlü Kendisi
Mahmut TOPRAK, Mustafa ARIK, Yavuz ONGANER. Merosiyanin 540 ile Floresin
molekülleri arasındaki floresans kuençleĢmesinin lipozom içeren sulu ortamda incelenmesi.
24. Ulusal Kimya Kongresi, Zonguldak Karaelmas Üniversitesi, 29 Haziran-2 Temmuz 2010,
Zonguldak. POSTER SUNUM. Kendisi Sundu.
Ali Döner, Esra Telli, Ramazan Solmaz, Gülfeza KardaĢ, Nikel Kaplı Grafit Elektrotun
Metanol Oksidasyonuna Katalitik Etkisi, UTES‟10 Ulusal Te miz Enerji Sempozyumu, Bursa,
1-3 Aralık 2010 (Sözlü sunum, 1. yazar sundu).
Ali Döner, Ece AltunbaĢ, Ramazan Solmaz, Gülfeza KardaĢ, NiCd Kaplı Grafit Elektrotta
Hidrojen Gazı ÇıkıĢının AraĢtırılması, 24. Ulusal Kimya Kongresi, Zonguldak, Türkiye, 29
Haziran-02 Temmuz 2010 (Sözlü sunum, 1. yazar sundu).
Sibel DUMAN, Saim ÖZKAR, Amonyak boranın Dehidrojenlenmesinde Homojen Katalizör
Olarak Rutenyum(III) asetilasetonat ve Oleyilamin, Organometalik Kimya ve Kataliz
Çalıştayı, 16-17 Mayıs 2010, Malatya/TÜRKĠYE, (Özet, p-61.)
Ġbrahim Yasin Erdoğan, Ümit Demir “Fabrication and Band Gap Engineering of Ternary
Nanofilms by Electrochemical Co-deposition” 6th Nanoscience and Nanotechnology
Conference, Ġzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü, 362 pp., 15-18 Haziran 2010, Ġzmir,
TÜRKĠYE
Ahmet KAYINTU, Bingöl‟de KonuĢulan Yerel Diller (Zazaca) Üzerine Batı‟da Yapuılan
ÇalıĢmalar EleĢtirel Bir BakıĢ, III.Bingöl Sempozyumu, 17-19 Eylül, 2010, Bingöl
Üniversitesi Sözlü,Tam metin bildiri, Öğretim Üyesinin kendisi tarafından sunulmuĢtur.
Ahmet KAYINTU,
MEB. Talim Terbiye Kurulu Ġngilizce Dersi Öğretim Programları
Yöntem ve Teknikleri Semineri, 08-12,/11/ 2010, Bingöl.
Yavuz Selim Çeloğlu – Celalettin Uzun – YaĢar ÖzkandaĢ, Cumhuriyet döneminde Bingöl
depremleri 3.Bingöl Sempozyumu 17-19 Eylül 21010,Bingöl (sözlü-tartıĢmalı 1. Ġsim sundu).
Keziban TAġ ANKARA Matematik Günleri TOBB ETÜ 3-4 Haziran 2010
143
5.10.3.6.3.4 Uluslararası Bildirile r
Kocak, A., 6th Conference on Aromatic and Medicinal Plants of Southeast European
Countries. 18-22 April 2010 Antalya-Turkey.
Kocak, A., Bagci, E., Kilic, O. 2010. Constituents of the essential oil of Paeonia mascula
subsp. arietina (Paeoniaceae) from Turkey. Pharmacognosy Nagazine, 6:22, 122.
Bagci, E., Yazgın, A., Hayta, S., Dogan, G., Yuce, E., Kocak, A., Kilic, O. 2010. The
chemical composition of Essential Oil of two Teucrium L. (Lamiaceae) from Turkey,
Pharmacognosy Nagazine, 6:22, 137.
Bagci, E., Gür, N., Kocak, A., Hayta, S., Evren, H., Babac, M.T. 2010. Chemical
composition of the essential oil of Satureja hortensis L. (LAmiaceae) growing in Turkey.
Pharmacognosy Nagazine, 6:22, 122.
Tuzcu, M.,ġahin, N., Orhan, C., Ağca, C.A, BaydaĢ, Z., Komorowskı, J.R., ġahin, K., Krom
Histidinat Hem Oksijenaz-1‟ı Nrf-2 Aracılığı ile Ġndükleyerek Yüksek Yağlı Diyetle
OluĢturulan Obeziteyi Azaltabilir. Uluslararası Beslenme Ve Diyetetik Kongresi, 14-18
Nisan, 2010, Hilton Hotel, Istanbul, Türkiye.
Necmi Dege, Ahmet Çetin, Ahmet Cansız, Memet ġekerci, Cavit Kazaz, Muharrem Dinçer
ve Orhan Büyükgüngör, 4-Benzyl-3-(2-hydroxyphenyl)-1H-1,2,4-triazole-5(4H)-thione,
TFD-27. Uluslararası Fizik Kongresi, Bildiri Özetleri, 14-17 Eylül 2010, Ġstanbul- Türkiye
Toprak Mahmut, Arık Mustafa, Onganer Yavuz. A Spectroscopic Study of Fluorescence
Quenching Between Fluorescein and Merociyanine 540 in Model Membrane Systems.
Chemical Physics Congress IX14-16 October 2010 ÇeĢme, Ġzmir/Turkiye. POSTER
SUNUM. Kendisi Sundu.
Ali Döner, Ramazan Solmaz, Gülfeza KardaĢ, Investigation of inhibitive effect of 2thiobarbituric acid on corrosion of copper in sulphuric acid media, XII. International
Corrosion Symposium, EskiĢehir, Türkiye, 06-09 October 2010 (Poster sunum, kendisi
sundu).
Ramazan Solmaz, Ali Döner, Gülfeza KardaĢ, Birgül Yazıcı, Mehmet Erbil, The
investigation of corrosion behaviour of Cu/NiFeZn electrode that is used for hydrogen gas
production by electrolysis, XII. International Corrosion Symposium, EskiĢehir, Türkiye, 0609 October 2010 (Poster sunum, kendisi sundu).
144
Ġbrahim Yasin Erdoğan, Ümit Demir “Fabrication and Band Gap Engineering of Ternary
Nanofilms by Electrochemical Co-deposition” 6th Nanoscience and Nanotechnology
Conference, Ġzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü, 362 pp., 15-18 Haziran 2010, Ġzmir,
TÜRKĠYE.
Duman, S., Masjedi, M., Özkar, S., Novel Ruthenium Homogeneous Catalysts Containing
Oleylamine and Trimethylphosphite Ligands For Dehydrogenation of DimethylamineBorane: Isolation, Characterization and Catalytic Use, 6th European Federation of Catalysis
Societies (EFCATS) Summer School, 13-19 Eylül 2010, Ġzmir/TÜRKĠYE (Sözlü Sunum)
Duman, S.; Özkar, S, Ruthenium(III) acetylacetonate Plus Oleylamine as Homogenous
Catalyst for the Dehydrogenation of Dimethylamine-Borane, 6th Chemical Engineering
Conference for Collaborative Research in Eastern Mediterranean Countries(EMCC-6), 7-12
Mart 2010, Antalya/TÜRKĠYE (GeniĢletilmiĢ Özet, p-302 )
Ahmet KAYINTU, Lawrence Durrell‟ın Kıbrıs‟ın Acı Limonlari Adlı Eserinde Türkler, II.
ULUSLARARASI KIBRIS SEMPOZYUMU, Ġzmir, 21–25 Ekim 2010 Yazılı Tam metin
bildiri, Öğretim Üyesinin kendisi tarafından sunulmuĢtur.
Osman DÜLGER, The Relationship Between Brain Dominance And Computer Assisted
EFL Writing Achievement. 4th International Computer and Instructional Technologies
Symposium. Konya. 24-26 Eylül, 2010. Tam metin bildiri, Öğretim Üyesinin kendisi
tarafından sunulmuĢtur.
Zülküf KILIÇ, „An Approach To The Poems of Sābit Alāeddin Ali Ozicevi Of Bosnia From
Sociology Of Literature Point Of View‟ Bildiri Yeri: Tuzla Üniversitesi, Tuzla/Bosna Hersek
Zülküf KILIÇ, „Social Life Ġn The Poems Of C lassical Turkish Poets From The Balkans‟,
Second Internationa Symposium On Sustainable Development, June 8-9, 2010, International
Burch University, Sarajeve, Bosnia-Herzegovina.
Kubilay Akman, Hüseyin Çaldak, "Sufi Etiği: ÇağdaĢ Sorunlara Geleneğin Cevapları"
ATCOSS, (Arab-Türk Sosyal Bilimler Kongresi). 7-8 Aralık 2010, Ankara,2010
Hüseyin ÇALDAK, “Tasavvufun Modern Sorunlara Verdiği Cevap”, ATCOSS, (Arab-Türk
Sosyal Bilimler Kongresi). Uluslararası Kongre, 7-8 Aralık 2010, Ankara, Sözlü bildiri,
Kendim sundum, Bildiri Özetleri Yayımlandı.
145
5.10.4 SAĞLIK YÜKSEKOKULU
5.10.4.1 BĠRĠM / ÜST YÖNETĠCĠ SUNUġU
Bingöl Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu 29.05.2007 tarih ve 26536 sayılı Resmi
Gazetede yayınlanarak
HemĢirelik,
Öğretim
ve
yürürlüğe girmesi ile kuruldu. Yüksekokulumuz bünyesinde
Ebelik, Beslenme ve Diyetetik, Çocuk GeliĢimi bölümleri yer almaktadır.
araĢtırma
faaliyetleri 1
Profesör,
6
AraĢtırma
görevlisi
tarafından
sürdürülmektedir. AraĢtırma Görevlilerinden 4‟ü 35. Madde ile biri ÖYP kapsamında diğer
Üniversitelerde Lisans Üstü eğitimlerini sürdürmektedirler.
Bingöl Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu‟nun amacı; HemĢirelik ve Ebelik Bölümleri
ile sağlık alanında eğitim-öğretim yapmak ve bu alanda kalifiye elemanlar yetiĢtirmek ;
Beslenme ve Diyetetik Bölümü ile toplum ve bireyin sağlıklı ve dengeli beslenmesine
öncülük edecek nitelikli eleman yetiĢtirmek ;Çocuk GeliĢimi Bölümü ile amacımız geleceğin
bireylerini oluĢturan çocuklarımızın eğitimi konusunda uzman bireyler yetiĢtirmek ve tüm bu
alanlarda çağın gereksinimlerine uygun kaliteli eğitim vermektir.
Okulumuz Bingöl Üniversitesi‟nin Ģehre 5 km uzaklıkta Düzağaç YerleĢkesindeki kampüs
alanı içersinde bulunur.
146
5.10.4.2.1 Misyon ve Vizyon
5.10.4.2.1.1 Misyon
Bilimsel bilgi ıĢında, değiĢime ve geliĢime açık, toplumsal duyarlılık ve sorumluluğu
olan, sorun çözme yeteneği geliĢmiĢ, öğrenmeyi öğrenmiĢ bütüncül yaklaĢımla ve uluslar
arası standartlarda nitelikli sağlık, bakım hizmeti sunabilen, Atatürk ilk eve devrimlerini
rehber edinmiĢ, çağdaĢ, demokratik ve sosyal hemĢire, ebe, diyetisyen ve çocuk geliĢimcisi
yetiĢtirmektir.
5.10.4.2.1.1.1 Vizyon
Ġleri eğitim teknikleri kullanarak ulusal ve uluslar arası düzeyde rekabet edebilecek
eğitim standartlarına ulaĢmak, sağlık sektöründe toplumsal gereksinimlerine göre yeni eğitim
programları geliĢtirmek ve tercih edilen bir kurum olma özelliğimizi korumaktır.
147
5.10.4.2.2 Ġdareye ĠliĢkin Bilgiler
5.10.4.2.2.1 Fiziksel Yapı
Tablo 5.9.6.4.1 Eğitim Alanları Derslikle r
Eğiti m Alanı
Kapasitesi
Kapasitesi
Kapasitesi
Kapasitesi
Kapasitesi
Kapasitesi
0–50
51–75
76–100
101–150
151–250
251–Üzeri
Anfi
Sınıf
2
Bilgisayar
1
Lab.
Diğer Lab.
1
Toplam
4
5.10.4.2.2.2 Sosyal Alanlar
5.10.4.2.2.2.1 Kantinle r ve Kafeteryalar
Kantin Sayısı: 1 Adet
Kantin Alanı: 15 m2
5.10.4.2.2.2.2 .Yemekhaneler
Öğrenci ye mekhane Sayısı: 1 Adet
Öğrenci ye mekhane Alanı: 1000 m2
Öğrenci ye mekhane Kapasitesi: 2000 KiĢi
5.10.4.2.2.2.3 Toplantı – Konfe rans Salonları
Kapasitesi
Kapasitesi
Kapasitesi
Kapasitesi
Kapasitesi
Kapasitesi
0–50
51–75
76–100
101–150
151–250
251–Üzeri
Toplantı
1
Salonu
Konferans
1
Salonu
Toplam
2
148
5.10.4.2.2.2.4 Öğrenci Kulüpleri
Öğrenci Kulüpleri Sayısı: 1 Adet
5.10.4.2.2.2.5
Hizmet Alanları
5.10.4.2.2.2.6 Akade mik Personel Hizmet Alanları
Sayısı
Alanı
Kullanan Sayısı (KiĢi)
(Adet)
(m2 )
ÇalıĢ ma Odası
2
12,5
4
Toplam
2
12,5
4
Sayısı
Alanı
Kullanan Sayısı
(Adet)
(m2 )
ÇalıĢ ma Odası
2
12,5
1
Toplam
2
12,5
1
Servis
5.10.4.2.2.2.8 Uygulama Laboratuvarı
Laboratuvar Sayısı: 1 Adet
Laboratuvar Alanı: 40 m2
Masa üstü bilgisayar Sayısı : 3 Adet
TaĢınabilir bilgisayar Sayısı: 2 Adet
149
5.10.4.2.3.2 Diğer Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar
Cinsi
Ġdari Amaçlı
Eğitim Amaçlı
AraĢtırma Amaçlı
(Adet)
(Adet)
(Adet)
Projeksiyon
1
Slayt makinesi
Tepegöz
Episkop
Barkot Okuyucu
Baskı makinesi
1
Fotokopi makinesi
1
Faks
1
Fotoğraf makinesi
Kameralar
Televizyonlar
Tarayıcılar
Müzik Setleri
Mikroskoplar
15
DVD ler
5.10.4.2.4 Sunulan Hizmetler
5.10.4.2.4.1 -Ġdari Hizmetler
Bingöl Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu 29.05.2007 tarih ve 26536 sayılı Resmi
Gazetede yayınlanarak yürürlüğe girmesi ile kuruldu. HemĢirelik, Ebelik, Beslenme ve
Diyetetik, Çocuk GeliĢimi bölümleri
kurulum aĢamasında olup Ģu an kadrosunda
1 Profesör, 6 AraĢtırma görevlisi, 1 Yüksekokul Sek reteri, 1 Sekreter ve 1 Bilgisayar
ĠĢletmeni bulunmaktadır.
150
5.10.4.2.4.2 Diğer Hizmetle r
Yüksekokulumuzda hem akademik, hem de idari personele büyük bir ihtiyaç
bulunmaktadır. Öğretim elemanı kadrosu olmadığından, yeni programların eğitim öğretime
baĢlaması ertelenmiĢ durumdadır.
5.10.4.3 AMAÇ ve HEDEFLER
Kurumun yerel, bölgesel, ulusal ve uluslararası konumu açısından hedefleri;
Toplum Sağlığı ve Eğitimi alanında yeterli
Üstün nitelikli meslek elemanlarının,
o topluma hizmet eden,
o iĢ hayatında baĢarılı,
o bölgesel kaynakları değerlendirebilecek bilgi ve donanıma sahip,
giriĢimci elemanlar olarak yetiĢmesini sağlamak,
Okulumuzu;
o Ulusal düzeyde yetenekli öğrencilerin tercih ettiği,
o Ulusal kalkınmaya katkıda bulunan üstün standartlarda,
bir kurum haline getirmektir.
Yüksekokulumuzda ;
o Öğrenci merkezli,
o Probleme dayalı öğrenme ve sunu,
o TartıĢma ve seminerlere dayalı eğitim-öğretim
YaklaĢımları tercih edilir.
151
Ġdarenin Amaç ve Hedefleri
(Stratejik plan yapan idareler, faaliyet raporunun iliĢkin olduğu yılı kapsayan stratejik
planlarında yer alan amaç ve hedefleri ile faaliyet yılı önceliklerini bu bölümde
belirteceklerdir.)
Stratejik Amaçlar
Stratejik Hedefler
Stratejik Amaç-1
Bilimsel
araĢtırma
faaliyetlerine
önem
vermek
Mezun
öğrencilerin
okul
sonrası
faaliyetlerini takip etmek
Çevreden gelebilecek taleplere uygun olarak
ulusal
normlarda
düzenleyerek
kurs
ve
seminerler
sertifikalı
ara
elemanları
topluma kazandırmak,
Stratejik Amaç-2
Eğitim kalitesinin sürekliliğini sağlamak,
Bu öncelikleri bütünsel bir
yaklaĢımla
dengelemektir
Atatürk Ġlke ve Ġnkılapları ıĢığında Cumhuriyetimizin laik ve sosyal hukuk devleti
vasıflarına koĢulsuz olarak sahip çıkmak,
Öğretim programlarının her yıl gözden geçirilerek iyileĢtirilmesini sağlamak ve
paydaĢların (öğrenciler ve mezunlar gibi) eğitimin kalitesini değerlendirmelerini
dikkate almak,
152
AraĢtırma projelerinin hazırlanması ve desteklenmesi için gereken teĢvik, çaba ve
gayretlerde bulunmak,
Öğretim elemanı, öğrenci ve diğer çalıĢanların memnuniyetini önemsemek ve bu
amaçla uygulanan anket sonuçlarına göre gerekli önlemleri almak,
Bilimsel yöntemlerle toplum sorunlarına çözümler üretmeyi sorumluluk saymak,
Toplum hizmetlerinde kalite standartlarını esas almak,
Personel seçimi ve değerlendirmesinde performans, liyakat ve bilgiyi esas almak.
A. Mali Bilgile r
5.10.4.4.1 Bütçe Giderleri
2010
2010 GERÇEKL Eġ ME
B ÜTÇE
TOPLAMI
BAġLANGIÇ
GERÇEK.
ORANI
ÖDENEĞĠ
TL
TL
%
158.400,00
241.210,39
152.28
130.000,00
214.793,72
165.23
15.000,00
25.106,87
167.38
13.400,00
1.309,80
9.76
02
-
SOSYAL
KURUMLARINA
GÜVENLĠK
DEVLET
PRĠMĠ GĠDERLERĠ
GĠDERLERĠ
153
B. Faaliyet ve Proje Bilgileri
5.10.4.4.2 Faaliyet Bilgileri
FAALĠYET TÜRÜ
SAYISI
Sempozyum ve Kongre
-
Konferans
-
Panel
-
Seminer
3
Açık Oturum
-
SöyleĢi
-
Tiyatro
-
Konser
-
Sergi
-
Turnuva
-
Teknik Gezi
-
Eğitim Semineri
-
Yayınlarla Ġlgili Faaliyet Bilgileri
Ġndekslere Giren Hakemli Dergile rde Yapılan Yayınlar
YAYIN TÜRÜ
SAYISI
Uluslar arası Makale
-
Ulusal Makale
-
Uluslar arası Bildiri
-
Ulusal Bildiri
1
Kitap
-
154
5.10.4.5 KURUMSAL KABĠLĠYET ve KAPASĠTENĠN
Bu bölümde idarelerin, teĢkilat yapısı, organizasyon yeteneği, teknolojik kapasite
unsurları açısından içsel durum değerlendirmesi sonuçlarına ve yıl içinde tespit edilen üstün
ve zayıf yönlere yer verilir.
Stratejik planı olan idareler, stratejik plan çalıĢmalarında kuruluĢ içi analiz
çerçevesinde tespit ettikleri güçlü- zayıf yönleri hakkında faaliyet yılı içerisinde kaydedilen
ilerlemelere ve alınan önlemlere yer verirler.
5.10.4.5.1 Üstünlükler
Yüksekokulumuz bünyesinde yer alan bölümlerin tercih edilebilir, iĢ imkanları çok
iyi bölümler olması
5.10.4.5.2 Zayıflıklar
Kadrolu akademik elemanların sayısal yetersizliği,
Ġdari personelin sayısal yetersizliği,
Uluslararası iliĢkilerin zayıf olması.
5.10.4.6 ÖNERĠ VE TEDBĠRLER
Akademik ve Ġdari kadro sorunları
Ekonomik Ģartlar, bütçe darlığı
Akademik personel yüksek lisans, doktora eğitimleri
155
5.10.5 SOSYAL BĠLĠMLER ENSTĠTÜSÜ
5.10.5.1 KURULUġU
2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 3.maddesinde belirlendiği Ģekliyle enstitüler;
üniversitelerde ve fakültelerde birden fazla benzer ve ilgili bilim dallarında lisansüstü eğitim
öğretim, bilimsel araĢtırma ve uygulama yapan bir yükseköğretim kurumlarıdır.
Lisansüstü öğrenim; yüksek lisans, doktora, tıpta uzmanlık ve sanatta yeterlik
eğitimini kapsar ve aĢağıdaki kademelere ayrılır.
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler
Enstitüsü, 17.05.2007 tarih ve 5662 nolu kanunun 7. Maddesi‟ne eklenen 85 nolu ek
maddenin ç bendi ile kurulmuĢtur.
5.10.5.2 2010 YILI FAALĠYET RAPORU
5.10.5.2.1 LĠSANSÜSTÜ ÇALIġM ALARI
AĢağıda ayrıca kaydedildiği üzere, ÜNĠP kapsamında veya bağımsız olarak
Lisansüstü öğrenim imkanlarının sağlanması yönünde, bölümlerle birkaç defa toplantılar
yapılarak görüĢ alıĢveriĢinde bulunulmuĢ; bu konuda araĢtırmalar yapılmıĢ, ancak olumlu
sonuç alına mamıĢtır. Bununla beraber, 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Güz döneminde, en
az iki alanda Lisansüstü eğitim çalıĢmalarına baĢlanması imkanı doğmuĢtur. Halen hazırlıklar
yapılmaktadır.
5.10.5.2.2 SOSYAL BĠLĠMLER ENSTĠTÜSÜ DERGĠSĠ
Enstitümüzce yılda iki defa hakemli olarak “Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi”
çıkarılmaya karar verilmiĢtir. Ġlgili resmi prosedürler tamamlanmıĢ, gerekli dokümanlar
hazırlanmıĢtır. Konu ile ilgili bilgiler, Üniversitemiz Web sayfasında ilan edilmiĢtir. Bütün
resmi, özel üniversitelere ve ilgili kurumlara duyurular yapılmıĢtır. 2010 yaz döneminde
Dergimize makale kabulüne baĢlanmıĢ ve halen 15 makalenin ön kabülü yapılmıĢtır. Söz
konusu makalelerin yayın öncesi hazırlıkları yürütülmektedir. 2011 yılı ġubat-Mart döneminde
ilk sayısının yayınlanması planlanan dergi, hakemli, süreli ve yılda iki defa çıkacak bilimsel bir
yayın olacaktır.
156
5.10.5.2.3 BĠNGÖL SEMPOZYUMU
Enstitümüz
bünyesinde
ve
öncülüğünde
Bingöl
Sempozyumu
çalıĢmaları
gerçekleĢtirilmiĢtir. Bu konuyla ilgili yoğun hazırlık çalıĢmaları Ocak 2010‟da baĢlamıĢ, 1719 Eylül 2010 tarihleri arasında bildiri sunumları gerçekleĢmiĢtir. Bildiri sunumları aynı anda
üç farklı salonda yapılmıĢtır. Sunumlarla birlikte, sosyal etkinlikler, konaklama, karĢılama,
gezi ve yemek organizasyonları yürütülmüĢ ve sempozyum baĢarı ile tamamlanmıĢtır.
YaklaĢık 120 bilim insanının 76 bildiri ile katıldığı sempozyum ile ilgili bildirilerin basım
hazırlıkları halen devam etmektedir.
5.10.5.2.4 ÜNĠP KOORDĠNATORLÜĞÜ KAPSAMINDA YAPILAN
ÇALIġMALAR
Ġligili kanun ve yönetmeliklere göre, Enstitüler, ÜNĠP kapsamında Üniversitelerde
oluĢturulan ÜNĠP Alt Kurulu‟nun raportörlüğünü yürütmektedirler. Bu çerçevede, daha önce
enstitümüzün takip ve önerileri doğrultusunda Üniversitemizde ÜNĠP Koordinatörlüğü Alt kurulu
oluĢturulmuĢtur.
ÜNĠP Koordinatörlüğü Alt Kurulu gelen giden yazıĢmalarının kaydı için Yüksek Öğretim
Kurulu‟ndan “birim yazıĢma kodu” talebinde bulunulmuĢ ve bu talep onaylanmıĢtır.
ÜNĠP çerçevesinde görüĢ alıĢ veriĢinde bulunmak ve ortak çalıĢmalar yapmak yollarını
araĢtırmak üzere Ġnönü Üniversitesi‟nin ev sahipliğinde 17-18 Haziran 2010 tarihinde yapılan
toplantılara Enstitü adına katılım sağlanmıĢ; ÜNĠP problemleri ile ilgili görüĢler dile getirilmiĢ ve
bir rapor sunulmuĢtur.
ÜNĠP kapsamında, baĢka Üniversiteler ile ortak Lisansüstü öğretim açılması imkanlarını
araĢtırmak maksadı ile yıl içinde farklı zamanlarda Sosyal bilimler alanındaki bölüm baĢkanları
ve öğretim üyeleri ile toplantılar yapılarak bu konunun tartıĢılması sağlanmıĢtır.
Ocak ve Haziran dönemlerinde, Üniversitemiz kapsamında yapılan duyurularla ÜNĠP
kapsamında baĢka Üniversitelerde Lisansüstü eğitim öğretim çalıĢması yapmak isteyen öğretim
elemanlarının tespiti ve talepleri rapor edilmiĢ, bu raporlar Üniversitemiz Rektörlüğü aracılığıyla
diğer ilgili Üniversitelere bildirilmiĢtir. Bu raporlara göre, 2010 yılı bahar ve güz döneminde
baĢka üniversitelerde Lisansüstü öğrenimine baĢlayan öğretim elemanı sayısı ve alanları aĢağıdaki
tabloda gösterildiği gibidir.
157
BAHAR
FIRAT
GÜZ
TOPLAM
Y.Lis.
Doktora
Y.Lis.
Doktora
Y.Lis.
Doktora
2
2
3
1
5
3
1
-
-
-
1
1
4
3
4
4
1
4
1
1
5
4
11
5
11
12
ÜNĠVERSĠTESĠ
ĠNÖNÜ
ÜNĠVERSĠTESĠ
ATATÜRK
ÜNĠVERSĠTESĠ
DĠCLE
ÜNĠVERSĠTESĠ
TOPLAM
3
5.10.5.3 KISA VADELĠ HEDEFLER
Bulunduğumuz
Ģehrin
ve
çevresinin
sosyo-kültürel
zenginliklerini
topluma
kazandırmak genele mal etmek amacıyla projeler geliĢtirmek ve sosyo-kültürel,
ekonomik, estetik ve yönetsel sorunlarına çözümler üretmek ve bu alanlarda geliĢmeye
öncülük ederek desteklemektir.
Kamu ve özel sektör kuruluĢları ile iĢbirliğine gidilerek, Enstitümüzden beklentileri
netleĢtirip ortak projeler geliĢtirerek; yerel düzeyde b ilimsel destek bekleyen
sorunların çözümü için örnek ve önder faaliyetlerde bulunmaktır.
Akademisyenlerimizin bilgi ve becerilerini, daha fazla toplumsal hizmet ve katkı
sağlayacak Ģekilde eğitim, araĢtırma ve uygulamalı çalıĢmalara yönlendirilmesini
sağlamaktır.
Yakın zamanda açılabilecek Lisansüstü derslerinin kalite, içerik ve seviyesini yüksek
tutmak, çeĢitliliğini sağlamak ve günümüzde ihtiyaç duyulan alanlarda yeni bilim
dallarının açılmasını sağlamaktır.
Yüksek Lisans tez konularının Bingöl ve Çevresine yönelik belirlenmesini ve bu
konuda Üniversite-Yerel Yönetim-Sanayi, Sosyo – Ekonomik iĢbirliğini sağlamaktır.
158
Tez çalıĢmaları için üniversite dıĢındaki çevre imkânlarından ve ilimizde bulunan
kuruluĢlardan yararlanmaktır.
Tez çalıĢmalarının yurt içinde ve yurt dıĢında yayınlanmasını teĢvik etmektir.
Öğretim elemanlarının makale yazımına teĢvik edilerek, Enstitümüz dergisinin yayın
sayısının artırılmasını sağlamak.
Enstitümüzce düzenlenen Bilimsel toplantı, konferans, seminer sayısının artırılmasını
sağlamaktır.
Enstitümüzün lisansüstü programlarına Anabilim Dalı BaĢkanlıklarının teklifleri
doğrultusunda yüksek lisans ve doktora öğrencisi alınmasını sağlamaktır.
Enstitümüze AraĢtırma Görevlisi alarak, akademik çalıĢmaların geliĢtirilmesini
sağlamaktır.
Üniversitelerde en üst düzey eğitim olan lisansüstü eğitime daha fazla maddi imkan
sağlamaktır.
Lisansüstü dersleri öncelikli olarak Profesör ve Doçent düzeyindeki Öğretim Üyeleri
tarafından verilmesi ile eğitim ve öğretim kalitesinin arttırılmasını sağlamaktır.
Sosyal Bilimler alanında Üniversitemizin çekirdek kadrolarının Sosyal Bilimler
Enstitüsüyle iĢ birliği içerisinde çalıĢmalarını sağlamaktır.
BaĢarılı ve becerikli gençlerin önünün açılarak Sosyal Bilimler Enstitüsüne
yönlendirilmesiyle Üniversiteye kazandırılmalarının sağlanması bu amaçla Enstitü
bünyesine AraĢtırma Görevlisi kadrolarının ihdas edilmesini sağlamaktır.
YurtdıĢı ve Yurtiçi bilim adamları yetiĢtirme burslarının sağlanmasında önderlik ve
koordinasyon görevlerini üstlenmektir.
YurtdıĢında eĢdeğer kuruluĢlarla Öğrenci, Öğretim Üyesi mübadelesi ve araĢtırma
imkanlarına fırsat veren iĢbirliği ortamının sağlanmasını temin etmektir.
159
5.10.5.4 ĠHTĠYAÇ VE SORUNLAR
Ana bilim dallarının ihtiyacına cevap verebilecek nitelikte donanımlı araĢtırma
laboratuarlarının kurulması ve bu laboratuarlarda yapılacak çalıĢmalara, projelere mali destek
sağlanabilmesi kütüphane imkanlarının Lisansüstü programlara yetecek seviyeye getirilmesi.
5.10.5.4.1 ÖNERĠLER
Enstitülerin lisansüstü eğitim-öğretim, bilimsel araĢtırma ve uygulama yapan birimler
olduğu 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununda belirtilmektedir. Bu hedefleri gerçekleĢtirmede
gerekli olan tüm araçların sağlanması konusunda Rektörlüğümüz olabilirlilik dahilinde bütçe
imkanlarını sonuna kadar kullanmaktadır. Üniversitelerde en üst düzey eğitim olan lisansüstü
eğitime daha fazla maddi imkan sağlanması, bilhassa Yurdumuzda yeni kurulmuĢ olan
Üniversitelerin bu çalıĢmalarına mali desteğin artırılması, özel ve kamusal kuruluĢlarla
iĢbirliğinin daha da geliĢtirilmesi gerekmektedir.
5.10.5.5 ORTA VADELĠ HEDEFLER
Üniversitemiz bünyesindeki Ġngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümü iĢbirliği ile Ġngilizce
hazırlık sınıflarının açılması; Yüksek lisans öğrencilerinin bilimsel teknolojik
geliĢmelerle yabancı dildeki yayınları izleyebilmesi, uluslar arası toplantıları takip
edebilmelerini sağlamak.
Enstitümüz Anabilim Dallarında araĢtırma laboratuarlarının kurulması, kütüphanelerin
oluĢturulmasını sağlamak.
Ülkemiz ve bölgemizin kalkınmasına katkıda bulunacak araĢtırma projelerinin
hazırlanarak hayata geçirilmesi, bu yönde Üniversitemiz AraĢtırma Fonu imkânlarının
artırılmasını sağlamak.
Ulusal ve Uluslar arası sempozyumların düzenlenmesi, seminerlerin organize
edilmesini sağlamak.
160
UZUN VADELĠ HEDEFLER
Anabilim dalları itibariyle Laboratuarlarımızı ileri araĢtırmaların yapılabileceği
düzeye çıkarmak, ileri teknoloji malzemelerinin üretimine yönelik araĢtırmalar
yapabilmek.
Mevcut Yüksek Lisans programlarına ilave olarak Yüksek Lisans programı
olmayan Anabilim Dallarında programların açılmasını sağla mak.
Kütüphane imkânlarını Lisansüstü eğitimde yeterli olabilecek düzeye getirmek.
Enstitünün kendisine ait bir hizmet binasına kavuĢması ve Eğitim-Öğretim
faaliyetlerinin daha verimli yürütülmesini sağlamak.
Çevremizdeki kuruluĢlarla iĢbirliği yaparak, b u kuruluĢların sorunlarını çözmede
yardımcı olmak.
Enstitümüz dergisini tüm anabilim dallarını içerecek dergi haline dönüĢtürmek.
5.10.5.6 ÖĞRENCĠLERE SAĞLANAN ĠMKANLAR
Enstitüde öğrencilerimizin ders saatinde yaralanabilecekleri bilgisayar, tepegöz,
projeksiyon ve slayt cihazları bulunmadığından Lisansa ait
derslik ve ekipmanlar
kullanılmaktadır.
5.10.6 FEN BĠLĠMLER ENSTĠTÜSÜ
5.10.6.1
FEN BĠLĠMLERĠ ENSTĠTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜ
Bingöl Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, 17.05.2007 tarih ve 5662 nolu kanunun
7. Maddesi‟ne eklenen 85 nolu ek maddenin ç bendi ile kurulmuĢtur. Öğrenime 2009-2010
Eğitim Öğretim Yılı Bahar Döneminde baĢlamıĢtır.
2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 3.maddesinde belirlendiği Ģekliyle enstitüler;
üniversitelerde ve fakültelerde birden fazla benzer ve ilgili bilim dallarında lisansüstü eğitim
öğretim, bilimsel araĢtırma ve uygulama yapan bir yükseköğretim kurumudur. Lisansüstü
öğrenim; yüksek lisans, doktora, tıpta uzmanlık ve sanatta yeterlik eğitimini kapsar ve
aĢağıdaki kademelere ayrılır:
161
1) Yüksek Lisans: (Bilim Uzmanlığı,
Yüksek
Mühendislik,
Yüksek
Mimarlık,
Master): Bir lisans öğrenimine dayalı eğitim ve araĢtırmanın sonuçlarını ortaya
koymayı amaçlayan bir yükseköğretimdir.
2) Doktora: Lisansa dayalı en az altı veya yüksek lisansa veya eczacılık veya fen
fakültesi mezunlarınca Sağlık ve Sosyal Yardım Bakanlığı tarafından düzenlenen
esaslara göre bir laboratuar dalında kazanılan uzma nlığa dayalı en az dört
yarıyıllık progra m kapsayan ve orijina l bir araĢtır manın sonuçlarını ortaya
koymayı amaçla yan bir yükseköğretimdir.
3) Tıpta Uzmanlık:
Sağlık ve Sosyal Yardım Bakanlığı tarafından düzenlenen
esaslara göre yürütülen ve tıp doktorlarına belirli alanlarda özel yetenek ve yetki
sağlamayı amaçlayan bir yükseköğretimdir.
4) Sanatta Yeterlik: Lisansa dayalı en az altı veya yüksek lisansa dayalı en az dört
yarıyıllık programı kapsayan ve orijinal bir sanat eserinin ortaya konulmasını, müzik ve
sahne sanatlarında ise üstün bir uygulama ve yaratıcılığı amaçlayan doktora düzeyinde
lisansüstü bir yükseköğretim eĢdeğeridir.
Fen Bilimleri Enstitüsünde aĢağıda belirtilen Lisansüstü programlarda Eğitim Öğretim
hizmetleri verilmektedir.
162
FEN BĠLĠMLERĠ ENSTĠTÜSÜ LĠSANSÜSTÜ PROGRAMLARI
Enstitüde ilk kez, ġubat 2010 (Bahar Yarıyılı)‟da yüksek lisans öğrencileri kabul
edilmiĢtir. Eylül 2010 tarihi itibariyle Enstitümüz tezli yüksek lisans programlarından 28
öğrenci eğitim öğretim yapmaktadır.
Anabilim Dalı
BĠYOLOJĠ
Programı
Botanik
Tezli Yüksek lisans
Zooloji Tezli
Yüksek lisans
Genel Biyoloji
Moleküler Biyoloji
KĠMYA
Organik Kimya
TezliYükseklisans
Anorganik Kimya
Fizikokimya
Analitik Kimya
Biyokimya
ZOOTEKNĠ
TARLA BĠTKĠLERĠ
5.10.6.2 BĠLĠMSEL FAALĠYETLER
2009-2010 Eğitim Öğretim Yılında Öğrenciler tarafından verilen Seminerler
ANABĠLĠM DALI ADEDĠ
Ana Bilim Dalı
Bölüm içi
BĠYOLOJĠ
5
KĠMYA
7
ZOOTEKNĠ
5
TARLA BĠTKĠLERĠ
4
TOPLAM
21
verilmiĢtir)
163
(Seminerler ABDalları bölümleri içinde
5.10.6.2.1 DERGĠ ÇALIġMALARI FEN BĠLĠMLERĠ DERGĠSĠ
Enstitümüzce yılda iki defa hakemli olarak “Fen Bilimleri Dergisi” çıkarılmaya karar
verilmiĢtir.
2011 yılı Ocak ayından itibaren çıkarılacak olan “Fen Bilimleri Dergisi” hakemli ve süreli yayın
olup, 1. Sayısı basım aĢamasındadır.
BĠNGÖL ÜNĠVERSĠTESĠ FEN BĠLĠMLERĠ DERGĠSĠ
Sahibi
Prof.Dr.Sait ÇELĠK
Bingöl Üniversitesi Rektör Yardımcısı
Fen Edebiyat Fakültesi Dekanı
Editör
Doç.Dr. Ġskender DEMĠRKOL (Fizik ABD BaĢkanı)
Doç.Dr. Muharrem ERGÜN
(Bahçe Bitkileri ABD BaĢkanı)
Yr.Doç.Dr. Alpaslan KOÇAK
(Enstitü Müd. Yrd.)
Yayın Kurulu
Doç.Dr. Ġskender DEMĠRKOL
Doç.Dr. Muharrem ERGÜN
Yr.Doç.Dr. Mustafa KOYUN
FEN BĠLĠMLERĠ DERGĠSĠ DANIġMA KURULU
Prof. Dr. Abdullah BAYRAM (YÖK-Zooloji)
Prof. Dr. Abdurrahman GÜL ( Bingöl Üniv. -Genel biyoloji)
Prof. Dr. A.Mecit TÜRÜT(Atatürk Üniv.-Fizik Böl. -Katıhal Fiziği)
Prof. Dr. Ahmet ÇANSIZ (Fırat Üniv. Fen Edb. Fak. - Organik Kimya)
Prof. Dr. Ahmet GÜLTEK (Ġnönü Üniv. Fen Edb. Fak. - Fizikokimya)
Prof. Dr. Ali ÖLÇÜCU (Fırat Üniv. Fen Edb. Fak.- Analitik Kimya)
Prof. Dr. Ekrem ATALAN (MuĢ Alparslan Üniv. Fen Edb. Fak.-Mikrobiyoloji)
Prof. Dr. Fahrettin YAKUPHANOĞLU (Fırat Üniv. Fen Edb. Fak.-Katıhal Fiziği)
Prof. Dr. Filiz AYANOĞLU(M.K.U-Ziraat Fak.-Tarla Bitkileri)
164
Prof. Dr. Hikmet Sami YILDIRIMHAN (Uludağ Üniv. Fen Edb. Fak. -Zooloji)
Prof. Dr. Hüseyin DEMĠR (O.Mayıs Üniv.-Fen Edb. Fak. -Analiz ve Fonk. Teorisi)
Prof. Dr. Kenan DEMĠREL (Yüzüncüyıl Üniv. Fen Edb. Fak. Mantar Sistematiği)
Prof. Dr. Metin DIĞRAK (KSU- Fen Edb. Fak.-Mikrobiyoloji)
Prof. Dr. Mikail ET (Fırat Üniv.-Fen Edb. Fak.-Cebirler ve sayılar teorisi)
Prof. Dr. Musa SARICA (Ondokuz Mayıs Üniv. - Ziraat Fak.-Zootekni )
Prof. Dr. Mustafa DÜRÜCÜ (Fırat Üniv. Su Ürünleri Fak.-Su Ürünleri Hastalıkları)
Prof. Dr. Nazmi POLAT (Ondokuzmayıs Üniv. Fen Edb. Fak.- Hidrobiyo., Ġhtiyoloji)
Prof. Dr. Ömer Faruk TEMĠZER (Ġnönü Ünv. Eğitim Fak.- Uygulamalı Matematik)
Prof. Dr. Recep BĠRCAN (Sinop Üniv. Su Ürünleri Fak.- Su Ürünleri YetiĢtiriciliği)
Prof. Dr. Saim OZKAR (ODTU Fen Edb. Fak.- Ġnorganik Kimya)
Prof. Dr. Sait ÇELĠK (Bingöl Üniv. Fen Edb. Fak.- Biokimya)
Prof. Dr. Saim ÖZDEMĠR (Sakarya Üniv.-Mühendislik Fak.- Ekoloji )
Prof. Dr. Tahsin KILIÇOĞLU (Dicle Üniv.-Fen Edb. Fak.-Katıhal Fiziği)
Prof. Dr. Zihni DEMĠRBAĞ (KATÜ-Fen Fak.- Biyoteknoloji)
Doç. Dr. Ahmet ÇETĠN ( Bingöl Üniv. – Fen Edb. Fak. -Organik Kimya)
Doç. Dr. Erdemir GÜNDOĞMUġ (Ankara Ünv. - Ziraat Fak.-Tarım Ekonomisi )
Doç. Dr. Eyüp BAĞCI (Fırat Üniv. Fen Edb. Fak. - Botanik)
Doç. Dr. Hasan AKAN (Harran Üniv.-Fen Edb. Fak. -Botanik)
Doç. Dr. Ġskender DEMĠRKOL (Bingöl Üniv. -Fen Edb. Fak.-Nükleer Fizik),
Doç. Dr. Refik POLAT (Karabük Üniv.-Mühendislik Fak. - Tarım Makinaları)
Doç. Dr. Yüksel BÖLEK (KSU-Ziraaat Fak.-Tarla Bitkileri)
HAKEM KURULU
Prof. Dr. Abdurrahman GÜL ( Bingöl Üniv. -Genel biyoloji)
Prof. Dr. Ekrem ATALAN (MuĢ Alparslan Üniv. Fen Edb. Fak.-Mikrobiyoloji)
Prof. Dr. Hikmet Sami YILDIRIMHAN (Uludağ Üniv. Fen Edb. Fak. -Zooloji)
Prof. Dr. Kenan DEMĠREL (Yüzüncüyıl Üniv. Fen Edb. Fak. Mantar Sistematiği)
Doç. Dr. Hasan AKAN (Harran Üniv. Fen Edb. Fak. Botanik)
Prof. Dr. Fahrettin YAKUPHANOĞLU (Fırat Üniv. Fen Edb. Fak.-Katıhal Fiziği)
Doç. Dr. Ġskender DEMĠRKOL (Bingöl Üniv. -Fen Edb. Fak.-Nükleer Fizik),
165
Doç. Dr. Ahmet ÇETĠN ( Bingöl Üniv. – Fen Edb. Fak. -Organik Kimya)
Prof. Dr. Erkan BOYDAK ( Bingöl Üniv. – Ziraat Fak. –Tarla Bitkileri)
Doç. Dr. Mehmet AYÇĠÇEK ( Bingöl Üniv. – Ziraat Fak. –Tarla Bitkileri)
Doç. Dr. Mevlüt AKÇURA ( Bingöl Üniv. – Ziraat Fak. –Tarla Bitkileri)
Prof. Dr. Ali ÖLÇÜCÜ (Fırat Üniv. Fen Edb. Fak. Analitik Kimya )
Doç.Dr. Ġbrahim TÜRKOĞLU (Fırat Üniversitesi, Elektrik-Elektronik Mühendisliği )
Yrd. Doç.Dr. Kazım UYSAL (Dumlupınar Üniv. Fen Edb. Fak. -Zooloji)
5.10.6.2.2 UNIP KAPSAMINDA LĠSANSÜSTÜ EĞĠTĠM
UNĠP Protokolü çerçevesinde 4 Üniversite ile Ġmzalanan Protokol anlaĢması
doğrultusunda Ģu anda Y.Lis. Ve Doktora programlarına toplam 27 Öğretim elemanımız
gönderilmiĢtir.
BAHAR
FIRAT
GÜZ
TOPLAM
Y.Lis.
Doktora
Y.Lis.
Doktora
Y.Lis.
Doktora
7
-
10
1
17
1
1
-
-
-
1
-
1
2
2
2
3
1
1
1
2
1
9
2
13
22
5
ÜNĠVERSĠTESĠ
ĠNÖNÜ
ÜNĠVERSĠTESĠ
ATATÜRK
ÜNĠVERSĠTESĠ
DĠCLE
ÜNĠVERSĠTESĠ
TOPLAM
3
27
166
5.10.6.3 HEDEFLER
5.10.6.3.1 KISA VADELĠ HEDEFLER
Bulunduğumuz Ģehrin ve çevresinin yer altı ve yerüstü zenginliklerini ekonomiye
kazandırmak için projeler geliĢtirmek ve sosyo-kültürel, ekonomik, estetik ve yönetsel
sorunlarına çözümler
üretmek
ve bu alanlarda
geliĢmeye öncülük
ederek
desteklemektir.
Kamu ve özel sektör kuruluĢları ile iĢbirliğine gidilerek, Enstitümüzden beklentileri
netleĢtirip ortak projeler geliĢtirilecek; yerel düzeyde bilimsel destek bekleyen
sorunların çözümü için örnek ve önder faaliyetlerde bulunulacaktır.
Akademisyenlerimizin bilgi ve becerilerini, daha fazla toplumsal hizmet ve katkı
sağlayacak Ģekilde eğitim, araĢtırma ve uygulamalı çalıĢmalara yönlendirilmesini
sağlamaktır.
Lisansüstü derslerinin kalite, içerik ve seviyesini yükseltmek, çeĢitliliğini artırmak ve
günümüzde ihtiyaç duyulan alanlarda yeni bilim dallarının açılmasını sağlamak.
Yüksek Lisans tez konularının Bingöl ve Çevresine yönelik belirlenmesini ve bu
konuda Üniversite-Yerel Yönetim-Sanayi, Sosyo - Ekonomik iĢbirliğini sağlamak.
Tez çalıĢmaları için üniversite dıĢındaki çevre imkânlarından ve ilimizde bulunan
kuruluĢlardan yararlanmak.
Tez çalıĢmalarının yurt içinde ve yurt dıĢında yayınlanmasını teĢvik etmek.
Öğretim elemanlarının makale yazımına teĢvik edilerek, Enstitümüz dergisinin yayın
sayısının artırılmasını sağlamak.
Enstitümüzce düzenlenen Bilimsel toplantı, konferans, seminer sayısının artırılmasını
sağlamak.
Enstitümüz bünyesinde verilen tüm derslerin projeksiyon, slayt, tepegöz c ihazının
bulunduğu ortamlarda yapılmasının sağlanmak.
Enstitümüzün lisansüstü programlarına Anabilim Dalı BaĢkanlıklarının teklifleri
doğrultusunda yüksek lisans öğrencisi alınmasını sağlamak.
Enstitümüze AraĢtırma Görevlisi alarak, akademik çalıĢmaların geliĢtirilmesini
sağlamak.
167
Üniversitelerde en üst düzey eğitim olan lisansüstü eğitime daha fazla maddi imkan
sağlamak.
Lisansüstü dersleri öncelikli olarak Profesör ve Doçent düzeyindeki Öğretim Üyeleri
tarafından verilmesi ile, eğitim ve öğretim kalitesinin arttırılmasını sağlamak.
Fen
Bilimleri
alanında
Üniversitenin
çekirdek
kadrolarının
Fen
Bilimleri
Enstitüsünden sağlanmasına çalıĢmak.
BaĢarılı ve becerikli gençlerin önünün açılarak Fen Bilimleri Enstitüsüne
yönlendirilmesiyle Üniversiteye kazandırılmalarının sağlanması bu amaçla Enstitü
bünyesine AraĢtırma Görevlisi kadrolarının ihdas edilmesini sağlamak.
YurtdıĢı ve Yurtiçi bilim adamları yetiĢtirme burslarının sağlanmasında önderlik ve
koordinasyon görevlerini üstlenmek.
YurtdıĢında eĢdeğer kuruluĢlarla Öğrenci, Öğretim Üyesi mübadelesi ve araĢtırma
imkanlarına fırsat veren iĢbirliği ortamının sağlanması hedeflenmektedir.
5.10.6.3.2 ORTA VADELĠ HEDEFLER
Üniversitemiz Fen Edebiyat Fakültesi bünyesindeki Ġngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümü
iĢbirliği ile Ġngilizce hazırlık sınıflarının açılması; Yüksek lisans öğrencilerinin
bilimsel teknolojik geliĢmelerle yabancı dildeki yayınları izleyebilmesi, uluslar arası
toplantıları takip edebilmelerini sağlamak.
Enstitümüz Anabilim Dallarında araĢtırma laboratuarlarının k urulması, kütüphanelerin
oluĢturulmasını sağlamak.
Ülkemiz ve bölgemizin kalkınmasına katkıda bulunacak araĢtırma projelerinin
hazırlanarak hayata geçirilmesi, bu yönde Üniversitemiz AraĢtırma Fonu imkânlarının
artırılmasını sağlamak.
Ulusal ve Uluslar arası sempozyumların düzenlenmesi, seminerlerin organize
edilmesini sağlamak.
168
5.10.6.3.3 UZUN VADELĠ HEDEFLER
Anabilim dalları itibariyle Laboratuarlarımızı ileri araĢtırmaların yapılabileceği düzeye
çıkarmak, ileri teknoloji malzemelerinin üretimine yönelik araĢtırmalar yapabilmek.
Mevcut Yüksek Lisans programlarına ilave olarak Yüksek Lisans programı olmayan
Anabilim Dallarında programların açılmasını sağlamak.
Kütüphane imkânlarını Lisansüstü eğitimde yeterli olabilecek düzeye getirmek.
Enstitünün kendisine ait bir hizmet binasına kavuĢması ve Eğitim-Öğretim
faaliyetlerinin daha verimli yürütülmesini sağlamak.
Çevremizdeki Endüstriyel kuruluĢlarla iĢbirliği yaparak, bu kuruluĢların sorunlarını
çözmede yardımcı olmak.
Enstitümüz dergisini tüm anabilim dallarını içerecek dergi haline dönüĢtürmek.
5.10.6.4 ENSTĠTÜ BĠNASI
Enstitü Eğitim-Öğretim faaliyetlerini Ziraat Fakültesi hizmet binasında sürdürmektedir.
5.10.6.5 ĠHTĠYAÇ VE SORUNLAR
Ana bilim dallarının ihtiyacına cevap verebilecek nitelikte donanımlı araĢtırma
laboratuarlarının kurulması ve bu laboratuarlarda yapılacak çalıĢmalara, projelere mali destek
sağlanabilmesi kütüphane imkanlarının Lisansüstü programlara yetecek seviyeye getirilmesi.
5.10.6.6 ÖNERĠLER
Enstitülerin lisansüstü eğitim-öğretim, bilimsel araĢtırma ve uygulama yapan birimler
olduğu 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununda belirtilmektedir. Bu hedefleri gerçekleĢtirmede
gerekli olan tüm araçların sağlanması konusunda Rektörlüğümüz olabilirlilik dahilinde bütçe
imkanlarını sonuna kadar kullanmaktadır. Üniversitelerde en üst düzey eğitim olan lisansüstü
eğitime daha fazla maddi imkan sağlanması, bilhassa yeni kurulmuĢ olan Üniversitelerin bu
çalıĢmalarına mali desteğin artırılması, özel ve kamusal kuruluĢlarla iĢbirliğinin daha da
geliĢtirilmesi gerekmektedir.
169
5.10.6.7 ÖĞRENCĠLERE SAĞLANAN ĠMKANLAR
Enstitümüzde halihazırda geçici olarak Lisansa ait derslik ve ekipmanlar kullanılmaktadır.
5.10.7 SAĞLIK HĠZMETLERĠ MESLEK YÜKSEKOKULU
Bingöl Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu 31.03.2009 tarihinde
yapılan Yükseköğretim Genel Kurul toplantısında alınan kararla kuruldu. Okulumuz
bünyesinde Çocuk geliĢimi, Tıbbi Laboratuar Teknikleri, Patoloji Laboratuar Teknikleri,
Tıbbi Görüntüleme Teknikleri, Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik programları yer
almaktadır. Öğretim ve araĢtırma faaliyetleri 3 Yrd. Doç. Ve 7 Öğretim Görevlisi tarafından
sürdürülmektedir.
Bingöl Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu‟nun amacı; sağlık
hizmetleri alanında eğitim ve öğretim yapmak ve bünyesinde bulundurduğu önlisans
programları ile sağlık hizmetleri sistemi içerisinde görev yapacak sağlık elemanları
yetiĢtirmektir. Liseden sonra iki yıl önlisans eğitimi verilerek çağımızın gereksinim duyduğu
ara insan gücü yetiĢtirilen okulumuzda öğrencilerimiz Sağlık Teknikeri unvanı ile mezun
olmaktadırlar.
Okulumuz Bingöl Üniversitesi‟nin Ģehre 5 km uzaklıkta Düzağaç YerleĢkesindeki kampüs
alanı içersinde Ziraat Fakültesi binasında hizmet vermektedir.
170
5.10.7.2.1.1 Misyon
Temel sağlık hizmetleri kapsamında ön lisans düzeyinde, nitelikli sağlık teknikerleri
yetiĢtirmektir.
5.10.7.2.1.2 Vizyon
İleri eğitim teknikleri kullanarak ulusal ve uluslar arası düzeyde rekabet edebilecek eğitim
standartlarına ulaşmak, sağlık sektörü ile toplumsal gereksinime göre yeni eğitim
programları geliştirmek ve tercih edilen bir kurum olma özelliğimizi korumaktır.
5.10.7.2.2.1 Fiziksel Yapı
5.10.7.2.2.1.1 Eğitim Alanları Derslikle r
Eğiti m Alanı
Kapasitesi
Kapasitesi
Kapasitesi
Kapasitesi
Kapasitesi
Kapasitesi
0–50
51–75
76–100
101–150
151–250
251–Üzeri
Anfi
Sınıf
2
Bilgisayar
Lab.
Diğer Lab.
1
Toplam
3
5.10.7.2.2.2 Sosyal Alanlar
5.10.7.2.2.2.1 Kantinle r ve Kafeteryalar
Kantin Alanı: 15 m2
5.10.7.2.2.2.2 Ye mekhaneler
Öğrenci yemekhane Sayısı: 1 Adet
Öğrenci yemekhane Alanı: 1000 m2
Öğrenci yemekhane Kapasitesi: 2000 KiĢi
Personel yemekhane Sayısı: 1 Adet
Personel yemekhane Alanı: 1000 m2
Personel yemekhane Kapasitesi: 2000 KiĢi
171
5.10.7.2.2.2.3 Toplantı – Konfe rans Salonları
Kapasitesi
Kapasitesi
Kapasitesi
Kapasitesi
Kapasitesi
Kapasitesi
0–50
51–75
76–100
101–150
151–250
251–Üzeri
Toplantı
1
Salonu
Konferans
1
Salonu
Toplam
2
5.10.7.2.2.2.4 Öğrenci Kulüpleri
Öğrenci Kulüpleri Sayısı: 1 Adet
5.10.7.2.2.3 Hizmet Alanları
5.10.7.2.2.3.1 Akade mik Personel Hizmet Alanları
Sayısı
Alanı
Kullanan Sayısı
(Adet)
(m2)
(KiĢi)
ÇalıĢ ma Odası
6
12,5
10
Toplam
6
12,5
10
Sayısı
Alanı
Kullanan Sayısı
(Adet)
(m2)
ÇalıĢ ma Odası
2
12,5
4
Toplam
2
12,5
4
Servis
172
5.10.7.2.2.3.3 ArĢiv Alanları
ArĢiv Sayısı: 1 Adet
ArĢiv Alanı: 17 m2
5.10.7.2.2.3.4 Uygulama Laboratuvarı
Laboratuvar Sayısı: 1 Adet
Laboratuvar Alanı: 40 m2
Masa üstü bilgisayar Sayısı: 11 Adet
Cinsi
Projeksiyon
Ġdari Amaçlı
Eğitim Amaçlı
(Adet)
(Adet)
(Adet)
1
Slayt makinesi
Tepegöz
Episkop
Barkot Okuyucu
Baskı makinesi
Fotokopi makinesi
1
Faks
1
Fotoğraf makinesi
Kameralar
Televizyonlar
Tarayıcılar
Müzik Setleri
Mikroskoplar
20
DVD ler
173
5.10.7.3.1 Eğitim Hizmetle ri
5.10.7.3.1.1 Öğrenci Sayıları
Öğrenci Sayıları
Birimin Adı
I. Öğretim
E
K
43
69
Top
.
II. Öğretim
Toplam
E
Top.
Kız
Erkek
Toplam
27
78
61
139
K
Genel
Fakülteler
Yüksekokullar
Enstitüler
Meslek
Yüksekokulları
112
18 9
Toplam
5.10.7.3.1.2 Öğrenci Kontenjanları
Öğrenci Kontenjanları ve Doluluk Oranı
Birimin Adı
ÖSS
ÖSS
Kontenjanı
sonucu
YerleĢen
BoĢ
Kalan
Doluluk Oranı
Fakülteler
Yüksekokullar
Meslek Yüksekokulları
60
60
0
100
Toplam
60
60
0
100
174
5.10.7.3.2 Ġdari Hizmetler
Bingöl Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu 31.03.2009 tarihinde
yapılan Yükseköğretim Genel Kurul toplantısında alınan kararla kuruldu. Okulumuz
bünyesinde Çocuk geliĢimi, Tıbbi Laboratuar Teknikleri, Patoloji Laboratuar Teknikleri,
Tıbbi Görüntüleme Teknikleri, Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik programları yer
almaktadır. Öğretim ve araĢtırma faaliyetleri 3 Yrd. Doç., 7 Öğretim Görevlisi, 1 Yüksekokul
Sekreter Vekili, 2 Bilgisayar ĠĢletmeni ve 1 Tekniker tarafından sürdürülmektedir.
Endüstriyel alanda yeterli,
Üstün nitelikli tekniker ve meslek elemanlarının;
topluma hizmet eden, iĢ hayatında baĢarılı,bölgesel kaynakları değerlendirebilecek
bilgi ve donanıma sahip, giriĢimci elemanlar olarak yetiĢmesini sağlamak,
Okulumuzu;
Ulusal düzeyde yetenekli öğrencilerin tercih ettiği,
Ulusal kalkınmaya katkıda bulunan üstün standartlarda,
Yüksekokulumuzda
Öğrenci merkezli,
Probleme dayalı öğrenme ve sunu,
TartıĢma ve seminerlere dayalı eğitim-öğretim
yaklaĢımları tercih edilir.
175
Stratejik Amaçlar
Stratejik Hedefler
Stratejik Amaç-1
Bilimsel araĢtırma
faaliyetlerine
önem
vermek
Mezun
öğrencilerin
okul
sonrası
taleplere
uygun
Çevreden
gelebilecek
olarak ulusal normlarda kurs ve seminerler
düzenleyerek
sertifikalı
ara
elemanları
Stratejik Amaç-2
Bu öncelikleri bütünsel bir yaklaĢımla
dengelemektir
Atatürk Ġlke ve Ġnkılapları ıĢığında Cumhuriyetimizin laik ve sosyal hukuk devleti
Öğretim programlarının her yıl gözden geçirilerek iyileĢtirilmesini sağlamak ve
dikkate almak,
176
5.10.7.5.1 Faaliyet ve Proje Bilgileri
Tablo 5.9.6.7.1 Faaliyet Bilgileri
FAALĠYET TÜRÜ
SAYISI
Sempozyum ve Kongre
4
Konferans
Panel
Seminer
Açık Oturum
SöyleĢi
Tiyatro
Konser
Sergi
Turnuva
Teknik Gezi
Eğitim Semineri
Yayınlarla Ġlgili Faaliyet Bilgileri
Tablo 5.9.6.7.1.1 Ġndekslere Giren Hakemli Dergile rde Yapılan Yayınlar
YAYIN TÜRÜ
SAYISI
Uluslar arası Makale
3
Ulusal Makale
-
Uluslar arası Bildiri
-
Ulusal Bildiri
3
Kitap
-
177
Tablo 5.10.7.2 Proje Bilgileri
Bilimsel AraĢtırma Proje Sayısı
2010
Önceki
PROJ EL ER
Yıl dan
Yıl
Ġçi nde
Devreden
Eklenen Proje
Yıl
Toplam
Proje
Ġçinde Toplam
Tamaml anan
Ödenek
Proje
TL
DPT
TÜB ĠTAK
1
1
2
355.000,00
1
1
9.500,00
2
2
364.500,00
A.B.
BĠLĠMS EL
ARAġTIRMA
PROJ EL ERĠ
DĠĞER
TOPLAM
1
Bu bölümde idarelerin, teĢkilat yapısı, organizasyon yeteneği, teknolojik kapasite
unsurları açısından içsel durum değerlendirmesi sonuçlarına ve yıl içinde tespit edilen üstün
ve zayıf yönlere yer verilir.
Stratejik planı olan idareler, stratejik plan çalıĢmalarında kuruluĢ içi analiz
çerçevesinde tespit ettikleri güçlü- zayıf yönleri hakkında faaliyet yılı içerisinde kaydedilen
ilerlemelere ve alınan önlemlere yer verirler.
Mezunlarımızın özel sektörde iĢ bulma olanaklarının fazla olması,
Birim içi birlik, beraberlik ve sosyal dayanıĢmanın güçlü olması,
Tam donanımlı internet, bilgisayar, projeksiyon bağlantılı bir laboratuarın olması,
Dersliklerimizin yeterli olması,
178
Öğrencilerimizin yararlanabileceği geniĢ bir alanın olması.
Yüksekokullar arası koordinasyonun zayıf olması,
Öğrenci profilinin baĢarı seviyesinin zayıf olması,
Ekonomik Ģartlar, bütçe darlığı
Yüksekokullar arası koordinasyonun zayıf olması
Yeni Programların açılması
5.10.8 SOSYAL BĠLĠMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
Bingöl Üniversitesinin ilk aktif eğitim birimi olan Meslek Yüksekokulumuz; , ĠĢletme
Yönetimi Programı, Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Programı, Büro Yönetimi ve Yönetici
Asistanlığı Programı, Halkla ĠliĢkiler ve
Tanıtım, Medya ve ĠletiĢim Programları ve
Muhasebe ve Vergi Uygulamaları II. Öğretim Ġle
eğitim öğretim faaliyetlerini
sürdürmektedir.
Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı Programı, Halkla ĠliĢkiler ve Tanıtım
Programı, Medya ve ĠletiĢim Programı 2010-2011 yılında ilk kez öğrenci kabul etmiĢtir.
2010 yılı ġubat ayında YÖK tarafından alınan bir karar ile Bingöl Meslek Yüksekokulu olan
okulumuzun adı Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu olarak değiĢtirilmiĢ; Teknik
Programlar ise Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu adı ile ayrı bir akademik birim olarak
kurulmuĢtur. Yüksekokulumuz, mevcut programları ile yörenin ekonomik potansiyellerini
değerlendirmeye yönelik çalıĢmalar gerçekleĢtirmektedir,
179
2008–2009 öğretim yılında 6 Yardımcı Doçent, 6 Öğretim Görevlisi ve 2 Okutman
olan akademik personel sayısı , 1 Yardımcı Doçent, 13 Öğretim Görevlisi, 1 Okutman olarak
2010-2011 Öğretim yılına daha etkin olarak baĢlanmıĢtır.
5.10.8.2.1.1 Misyon
Yüksekokulumuzun misyonu; uygulamalı bir eğitim vererek, mesleki bilgi ve becerisi
yüksek, çözüm üreten nitelikli elemanlar yetiĢtirip, ülkemizin ara teknik eleman ihtiyacını
karĢılamaya katkıda bulunmak ve yöremizin sosyal ve ekonomik geliĢmesine yardımcı
olmaktır.
5.10.8.2.1.2 Vizyon
Sanayi ve Hizmet sektörüne nitelikli ara eleman yetiĢtiren Yüksekokulumuz, öğretim verdiği
öğrencilerinin pratik ve teorik olarak mesleki olgunluğa eriĢmiĢ düzeyde eğitimlerini
tamamlamaları ilkesi esas alınarak öğretime faaliyetleri yürütmek.
Yükseköğretim faaliyetleri,
öğrenci yetiĢtirmenin
yanı sıra bilimsel araĢtırmaların
yürütülmesini de kapsadığından, mevcut akademik personelin bilimsel çalıĢmalarını
desteklemek.
Ġçinde yaĢadığı toplumu özelde yakın çevresi olan Bingöl ilinin, genelde tüm yurtta daha etkin
sosyal, kültürel ve ekonomik geliĢmesine katkıda bulunmak.
5.10.8.2.3 Fiziksel Yapı
5.10.8.2.3.1 Eğitim Alanları Derslikle r
Eğiti m Alanı
Kapasitesi
Kapasitesi
Kapasitesi
Kapasitesi
Kapasitesi
Kapasitesi
0–50
51–75
76–100
101–150
151–250
251–Üzeri
Anfi
5
Sınıf
13
Bilgisayar
1
Lab.
Diğer Lab.
2
Toplam
9
180
5.10.8.2.4 Sosyal Alanlar
5.10.8.2.4.1 Kantinle r ve Kafeteryalar
5.10.8.2.4.2 Yemekhaneler
Öğrenci yemekhane Sayısı: 1 Adet
Öğrenci yemekhane Kapasitesi: 300 KiĢi
Personel yemekhane Sayısı: 1 Adet
Personel yemekhane Kapasitesi: 200 KiĢi
5.10.8.2.4.3 Toplantı – Konfe rans Salonları
Kapasitesi
Kapasitesi
Kapasitesi
Kapasitesi
Kapasitesi
Kapasitesi
0–50
51–75
76–100
101–150
151–250
251–Üzeri
Toplantı
Salonu
Konferans
1
400
Salonu
Toplam
5.10.8.2.4.4 Hizmet Alanları
5.10.8.2.4.5 Akade mik Personel Hizmet Alanları
Sayısı
Alanı
(Adet)
(m2 )
ÇalıĢ ma Odası
8
100
13
Toplam
8
100
13
181
Kullanan Sayısı (KiĢi)
5.10.8.2.4.6 Ġdari Pe rsonel Hizmet Alanları
Sayısı
Alanı
Kullanan Sayısı
(Adet)
(m2 )
ÇalıĢ ma Odası
1
10
3
Toplam
1
10
3
Servis
5.10.8.2.4.7 Ambar Alanları
Ambar Sayısı: 1 Adet
Ambar Alanı: 30 m2
Masa üstü bilgisayar Sayısı:7 Adet
TaĢınabilir bilgisayar Sayısı: 1 Adet
Cinsi
Projeksiyon
Ġdari Amaçlı
Eğitim Amaçlı
(Adet)
(Adet)
(Adet)
1
Slayt makinesi
Tepegöz
0
Episkop
Barkot Okuyucu
Baskı makinesi
Fotokopi makinesi
Faks
Fotoğraf makinesi
Kameralar
Televizyonlar
Tarayıcılar
M üzik Setleri
M ikroskoplar
DVD ler
182
5.10.8.3.1 - Eğitim Hizmetleri
5.10.8.3.1.1 Öğrenci Sayıları
Öğrenci Sayıları
Birimin Adı
I. Öğretim
E
K
135
95
135
95
II. Öğretim
Top
.
Toplam
Genel
E
K
Top.
Kız
Erkek
Toplam
65
22
87
117
200
317
65
22
87
117
200
317
Fakülteler
Yüksekokullar
Enstitüler
Sosyal
Bilimler
Meslek Yüksekokulu
Toplam
230
5.10.8.3.1.2 Öğrenci Kontenjanları
Öğrenci Kontenjanları ve Doluluk Oranı
Birimin Adı
ÖSS
ÖSS
Kontenjanı
sonucu
YerleĢen
BoĢ
Kalan
Doluluk Oranı
Fakülteler
Yüksekokullar
Meslek Yüksekokulları
920
692
Toplam
183
228
%75
5.10.8.3.2 Ġdari Hizmetler
Yüksekokulumuzun
kuruluĢu,
Bingöl
Üniversitesi‟nin
kuruluĢu
sonucu
Fırat
Üniversitesinden devralınmıĢtır. 2007–2008 yılında Bingöl Üniversitesi olarak ilk öğrencileri
ile eğitim ve öğretimine baĢlamıĢtır. Ġdari ve Mali ĠĢler Bürosu olarak 2 personel ile
çalıĢılmaktadır. Mali ĠĢler ve Öğrenci ĠĢleri Bürosu henüz teĢkil edilmemiĢ, bu hizmetler
Rektörlük bünyesindeki birimlerce yerine getirilmektedir.
Endüstriyel alanda yeterli,
Üstün nitelikli tekniker ve meslek elemanlarının; topluma hizmet eden, iĢ hayatında
baĢarılı,bölgesel kaynakları değerlendirebilecek bilgi ve donanıma sahip,
giriĢimci elemanlar olarak yetiĢmesini sağlamak,
Okulumuzu;
Ulusal düzeyde yetenekli öğrencilerin tercih ettiği,
Ulusal kalkınmaya katkıda bulunan üstün standartlarda,
Yüksekokulumuzda
Öğrenci merkezli,
Probleme dayalı öğrenme ve sunu,
TartıĢma ve seminerlere dayalı eğitim-öğretim
yaklaĢımları tercih edilir.
184
Stratejik Amaçlar
Stratejik Hedefler
Stratejik Amaç-1
Bilimsel araĢtırma
faaliyetlerine
önem
vermek
Mezun
öğrencilerin
okul
sonrası
taleplere
uygun
Çevreden
gelebilecek
olarak ulusal normlarda kurs ve seminerler
düzenleyerek
sertifikalı
ara
elemanları
Stratejik Amaç-2
Bu öncelikleri bütünsel bir yaklaĢımla
dengelemektir
Atatürk Ġlke ve Ġnkılâpları ıĢığında Cumhuriyetimizin laik ve sosyal hukuk devleti
Öğretim programlarının her yıl gözden geçirilerek iyileĢtirilmes ini sağlamak ve
dikkate almak,
185
5.10.8.5
FAALĠYETLERE ĠLĠġKĠN BĠLGĠ VE DEĞERLENDĠRMELER
5.10.8.5.1 Mali Bilgile r
5.10.8.5.1.1 Bütçe Giderleri
2010
2010
GERÇEKLEġ ME
BÜTÇE
TOPLAMI
. ORANI
BAġ LANGIÇ ÖDENEĞĠ
TL
GERÇ EK
TL
%
BÜTÇE GĠD ERLERĠ TOPLAMI
01 - PERS ONEL GĠDERLERĠ
02
-
SOS YAL
KURUMLARINA
GÜVEN LĠK
D EVLET
298.600,00
290.024,02
50.000,00
39.326,49
%97
PRĠMĠ
GĠD ERLERĠ
03 - MAL VE HĠZMET ALIM GĠDERLERĠ
%79
8.444,00
7.608,57
%90
Mali Denetim Sonuçları
Denetim olmamıĢtır.
5.10.8.5.2 Performans Bilgile ri
Kamu Ġdarelerince Hazırlanacak Faaliyet Raporları Hakkında Yönetmeliğin 18/c
maddesi gereğince Performans bilgileri baĢlığı altında,
Ġdarenin stratejik plan ve performans programı uyarınca yürütülen faaliyet ve
projelerine,
Performans programında yer alan performans hedef ve göstergelerinin gerçekleĢme
durumu ile meydana gelen sapmaların nedenlerine,
Diğer performans bilgilerine ve bunlara iliĢkin değerlendirmelere yer verilir.
GEÇĠCĠ MADDE 2 – (1) Kamu idareleri ilk performans programlarını hazırladıkları
yıla kadar, faaliyet raporlarının performans bilgileri bölümünde sadece faaliyet ve projelere
iliĢkin bilgilere yer verirler.
186
5.10.8.5.3 1- Faaliyet ve Proje Bilgile ri
5.10.8.5.3.1 Faaliyet Bilgileri
FAALĠYET TÜRÜ
SAYISI
Sempozyum ve Kongre
Konferans
Panel
Seminer
Açık Oturum
SöyleĢi
Tiyatro
Konser
Sergi
Turnuva
Teknik Gezi
1
Eğitim Semineri
Performans Sonuçları Tablosu
“Performans bilgileri
iliĢkin bilgilere yer verirler.”
Hükmü nedeniyle bu alan doldurulmayacaktır.
Performans Sonuçlarının Değerlendirilmesi
Performans Bilgi Sisteminin Değerlendirilmesi
187
Diğer Hususlar
5.10.8.6 KABĠLĠYET ve KAPASĠTENĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ
Bu bölümde idarelerin, teĢkilat yapısı, organizasyon yeteneği, teknolojik kapasite unsurları
açısından içsel durum değerlendirmesi sonuçlarına ve yıl içinde tespit edilen üstün ve zayıf
yönlere yer verilir.
Stratejik planı olan idareler, stratejik plan çalıĢmalarında kuruluĢ içi analiz çerçevesinde tespit
ettikleri güçlü- zayıf yönleri hakkında faaliyet yılı içerisinde kaydedilen ilerlemelere ve alınan
önlemlere yer verirler.
Mezunlarımızın özel sektörde iĢ bulma olanaklarının fazla olması,
Birim içi birlik, beraberlik ve sosyal dayanıĢmanın güçlü olması,
Tam donanımlı internet, bilgisayar, projeksiyon bağlantılı bir laboratuarın olması,
Yüksekokulumuzun ayrı bir eğitim ve idari binasının olmaması,
Öğrenci profilinin baĢarı seviyesinin zayıf olması,
Ekonomik Ģartlar, bütçe darlğı
Fiziki Ģartların iyileĢtirilmesi ortamının oluĢturulması
Yeni Programların açılması
188
5.10.9 BĠLĠMSEL ARAġTIRMA PROJELERĠ FAALĠYET KOORDĠNASYON
BĠRĠMĠ
13 Haziran 2010 tarihi itibari ile 13 tane Bağımsız AraĢtırma Projesi, 5 tane Yüksek
Lisans Tez Projesi, 2 tane Kitap Basımı ile ilgili proje BÜBAP Komisyonuna sunulmuĢtur.
Bingöl Üniversitesi Fen ve Sosyal Bilimler Enstitülerinde Yüksek Lisans Tez aĢamasında
resmi olarak öğrenci bulunmadığından ve Bingöl Üniversitesi Yayın Komisyonu için alt yapı
oluĢmadığından Yüksek Lisans Tez Projesi ve Kitap Basım Projesi değerlendirmeye
alınmamıĢtır. Bunun dıĢında kalan 13 tane Bağımsız AraĢtırma Projesi ve 8 tane Çok
Disiplinli AraĢtırma Projesinin BÜBAP Komisyonunca ön değerlendirmesi yapılmıĢtır.
BÜBAP Komisyonunca, PĠDEG‟ e ön değerlendirmeye alınan 13 tane Bağımsız AraĢtırma
Projesi ve 8 tane Çok Disiplinli AraĢtırma Projesi olmak üzere toplam 21 tane araĢtırma
projesi sunulmuĢtur.
PĠDEG‟ e gönderilen bu projelerden 8 tanesi Proje Yürütücülerine gönderilerek
PĠDEG görüĢleri doğrultusunda projelerinde düzenleme yapmaları istenmiĢtir. Daha sonra bu
projeler üzerinde Proje Yöneticileri tarafından gerekli düzenlemeler yapıldıktan sonra diğer
13 tane proje ile birlikte Hakemlere gönderilmiĢtir.
Hakemlere gönderilen 21 tane projenin 19 tanesi hakem görüĢleri doğrultusunda
revize edilmeleri için proje yürütücülerine gönderilmiĢtir. Hakem görüĢleri doğrult usunda
düzenleme yapılan projelerden 5 tanesi 2. kez revize edilmiĢtir.2. kez revize edilen projelerin,
yürütücüleri tarafından hakem görüĢleri doğrultusunda düzenlenmesinden sonra toplam 21
tane projenin desteklenmesine karar verilmiĢtir.
2010 yılında Tarla Bitkileri alanında 3 adet, Zootekni alanında 4 adet, Toprak alanında
1 adet, Bitki Koruma alanında 1 adet, Biyoloji alanında 5 adet, Fizik alanında 1 adet, Su
Ürünleri alanında 2 adet, Bahçe Bitkileri alanında 1 adet, Kimya alanında 2 adet, Sağlık
Hizmetleri alanında 1 adet proje kabul edilmiĢ olup, 2010 yılı içerisinde Doktora Tez Projesi
sunulmamıĢtır.
2010 yılında kabul edilen söz konusu projelerin sözleĢmeleri Ġta Amiri ile Proje
Yürütücüleri arasında imzalanmıĢtır
Kabul
edilen
projelere
ait
tüketim
malzemelerinin
temini
için
BÜBAP
Koordinatörlüğü adına TC. Ziraat Bankası Bingöl ġubesi‟ inde açılan 50754107-5013 nolu
hesaba Üniversite genel bütçesinden 100.000 TL aktarılmıĢtır.
189
BÜBAP Koordinatörlüğünde çalıĢmak üzere bir tane memur görevlendir ilmiĢ olup, bu
memur aynı zamanda birim içinde GerçekleĢtirme Görevlisi olarak görevlendirilmiĢtir.
Kabul edilen Projelerin toplam bütçesi 2010 yılı için 103.000 TL, 2011 yılı için 63.400 TL
dir.
2010 yılı içersinde BÜBAP Komisyonu 5 defa toplanmıĢ olup, yapılan bu
toplantılarda BÜPAP Biriminin faaliyetleri ile ilgili çeĢitli kararlar alınmıĢtır.
29.09.2010 Tarihinde BÜBAP Koordinatörü Doç. Dr. Alaaddin YÜKSEL‟ in yerine
Doç. Dr. Erkan BOYDAK göreve getirilmiĢtir.
Sonuç olarak 2010 yılında 21 tane projenin desteklenmesine karar verilmiĢ olup, söz
konusu projeler isimleri ve yürütücüleri ile birlikte aĢağıda belirtilmiĢtir.
BÜBAP KOMĠSYONUNCA 2010 YILINDA KABUL EDĠLEN PROJELER
Proje Adı
Proje Yürütücüsü
Bingöl ilinde ekilen yerel buğday çeĢitlerinin toplanıp tanımlanması ve ıslah
Doç. Dr. Mevlüt AKÇURA
çalıĢmalarında genetik kaynak olarak kullanılma olanaklarının araĢtırılması
Bingöl ili yerel fasülye populasyonlarının toplanıp morfolojik olarak tanımlanması,
Yrd. Doç. Dr. Kağan KÖKTEN
ıslah çalıĢmalarında genetik kaynak olarak kullanılma olanaklarının araĢtırılması
Bazı Kuru fasülye (Phaseolus vulgaris L.) Genotiplerinin Bingöl koĢullarındaki verim
Doç. Dr. Mehmet AYÇĠÇEK
ve adaptasyon yetenekleri
Morkaraman Koyunlarında süt ve yapağı verim özellikleri arasındaki iliĢkilerin
Yrd.Doç.Dr.Ufuk KARADAVUT
kanonik korelasyon yöntemi ile tahmini
Toprak Sağlığı açısından Bingöl ili topraklarının fiziksel, kimyasal ve biyolojik
Yrd.Doç.Dr.A.Rıza DEMĠRKIRAN
özelliklerinin belirlenmesi
Bingöl ilinde Orman ve Meyve ağaçlarına zarar veren yüzük kelebeği (Malacosoma
Yrd. Doç. Dr. Davut EFE
neustria L.) ve önemli doğal düĢmanlarının popülasyon geliĢmelerinin belirlenmesi
Bingöl Ġlinde doğal olarak yetiĢen tıbbi önem taĢıyan bazı bitkilerin kimyasal ve
Yrd. Doç. Dr. Alpaslan KOÇAK
biyolojik olarak araĢtırılması
Farklı Yarı iletkenler ile (Si,GaAs,SiC, InP, GaSb, GaN) yapılan metal/yarıiletken
Yrd. Doç. Dr. Murat SOYLU
kontaklar üzerine organik bileĢik, sıcaklık ve termal tavlamanın etkileri
GökkuĢağı
alabalığı
(Oncorhynchus
mykiss)‟nın
inaktive
psychrophilum içeren alginat mikro partikülleri ile immunizasyonu
190
Flavobacterium
Yrd. Doç. Dr. Ünal ĠSPĠR
Organik ve konvensiyonel tarım prensiplerine göre yetiĢtirilen japon bıldırcınlarının
Yrd. Doç. Dr. Hakan ĠNCĠ
(Coturnix coturnix japonica) büyüme, geliĢme ve karkas özelliklerinin karĢılaĢtırılması
Farklı mikrobiyal gübre (Trichoderma harzianum KUEN 1585) düzeylerinin bazı
Yrd. Doç. Dr. Nusret ÖZBAY
serin iklim sebzelerinin yetiĢtiriciliğinde büyüme ve verime etkisi
Suyun elekrolizinde Kullanılacak Katalitik yüzeyli Anot ve Katot Malzemesi
Yrd. Doç. Dr. Ramazan SOLMAZ
geliĢtirilmesi
Bazı beĢ üyeli heterohalkalı bileĢiklerinin sentezi karakterizasyonu ve biyolojik
Doç. Dr. Ahmet ÇETĠN
özelliklerinin araĢtırılması
Yüksek ve düĢük rakımlarda yetiĢtirilen Japon bıldırcınlarında (Coturnix coturnix
Yrd. Doç. Dr. Bünyamin SÖĞÜT
japonica)kuluçkalık yumurta ağırlığı ve kuluçkanın son dönemde oksijen eklenmesinin
kuluçka sonuçları ve çıkıĢ sonrası performansa etkileri
Alchemilla L. Cinsi T ürlerinde Antioksidan ve Antimikrobiyal özelliklerin
Yrd. Doç. Dr. Bülent KAYA
Belirlenmesi
Bingöl Ġli Ballarının Ekstraklarında antioksidan ve antimikrobiyal özelliklerinin
Prof. Dr. Abdurrahman GÜL
araĢtırılıması ve biyolojik etkinliğinin ortaya çıkarılması
Murat Nehri (Genç, Bingöl)‟nde Avlanabilen Balık T ürlerinde Endoparazitlerin
Prof. Dr. Abdurrahman GÜL
AraĢtırılması
Murat Nehri Balık ve Zooplankton Faunasının AraĢtırılması
Murat Nehiri Sisteminde bunan Barbus sp. (Cyprinidae)
Yrd. Doç. Dr. Mehmet ULUPINAR
türlerinin Metazoon
Yrd. Doç. Dr. Mustafa KOYUN
parazitlerinin mevsimsel dağılımı (Bingöl)
Strese maruz bırakılan bıldırcınlarda (Coturnix coturnix japonica) borik asitin
Yrd. Doç. Dr. Gökçe ÖZDEMĠR
performans, yumurta ve hematolojik özellikleri üzerine etkisi
Hexachlorocyclohexane (HCH-γ-isomer-Lindane)‟nın Zebra balığı (Danio rerio)‟nın
üreme sistemine etkisinin histopatolojik olarak incelenmesi
191
Yrd. Doç. Dr. Hayati YÜKSEL
A-Kurum Amaç ve Hedefleri
2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 4. maddesinde belirtilen amaçlar doğrultusunda
eğitim ve öğretim yapılmaktadır.
Yükseköğretimin amacı:
a) Öğrencilerini:
(1) ATATÜRK inkılâplarını ve ilkeleri doğrultusunda ATATÜRK milliyetçiliğine bağlı,
(2) Türk Milletinin milli, ahlaki, insani, manevi ve kültürel değerlerini taĢıyan, Türk olmanın
Ģeref ve mutluluğunu duyan,
(3) Toplum yararını kiĢisel çıkarının üstünde tutan, aile, ülke ve millet sevgisi ile dolu,
(4) Türkiye Cumhuriyeti Devletine karĢı görev ve sorumluluklarını bilen ve bunları davranıĢ
haline getiren,
(5) Hür ve bilimsel düĢünce gücüne, geniĢ bir dünya görüĢüne sahip, insan haklarına saygılı,
(6) Beden, zihin, ruh, ahlak ve duygu bakımından dengeli ve sağlıklı Ģekilde geliĢmiĢ,
(7) Ġlgi ve yetenekleri yönünde yurt kalkınmasına ve ihtiyaçlarına cevap verecek, aynı
zamandakendi geçim ve mutluğunu sağlayacak bir mesleğin bilgi, beceri, davranıĢ ve genel
kültürüne sahip vatandaĢlar olarak yetiĢtirmek,
b) Türk Devletinin ülkesi ve milletiyle bölünmez bir bütün olarak, refah ve mutluluğunu
artırmak amacıyla; ekonomik, sosyal ve kültürel kalkınmasına katkıda bulanacak ve
hızlandıracak programlar uygulayarak, çağdaĢ uygarlığın yapıcı, yaratıcı ve seçkin bir ortağı
haline gelmesini sağlamak,
c) Yükseköğretim kurumları olarak yüksek düzeyde bilimsel çalıĢma ve araĢtırma yapmak,
bilgi ve teknoloji üretmek, bilim verilerini yaymak, ulusal alanda geliĢme ve kalkınmaya
destek olmak, yurtiçi ve yurt dıĢı kurumlarla iĢbirliği yapmak suretiyle bilim dünyasının
seçkin bir üyesi haline gelmek, evrensel ve çağdaĢ geliĢmeye katkıda bulunmaktır.
192
A-2 Hedefler:
II.A.2.1 Öğrencilerin akademik geliĢimini sağlayacak öğrenme ortamlarının oluĢturulması.
II.A.2.2 Eğitim ve öğretimin yaĢam boyu eğitim yaklaĢımına göre yeniden yapılandırılması.
II.A.2.3 Bölgenin ihtiyaç duyduğu bazı fakülte ve enstitülerin üniversiteye kazandırılması.
II.A.2.4 Ġlçe Meslek Yüksekokullarına olan talep azlığı nedeninin tespiti ve gerekli önlemlerin
alınması.
II.A.2.5 Öğretim üyesi yetiĢtirme mekanizmasında görünen bazı aksaklıkların giderilmesi.
II.A.2.6 Akademik bilim etiğinin iyileĢtirilmesi.
II.A.2.7 Akademik atama ve yükseltme standartlarının geliĢtirilmesi.
II.A.2.8 AraĢtırma, eğitim, yayın ve iliĢkilerde, bir araç olarak yabancı dil öğretiminin, güncel
koĢullar değerlendirilerek ve yenilikçi bir anlayıĢla yeniden yapılandırılması.
II.A.2.9 Merkezi laboratuarın kurulması.
II.A.2.10 Disiplinlerarası çalıĢmalara öncelik verilmesi.
II.A.2.11 Ülke sorunlarının çözümü için bilimsel ve teknik çözümler üretilmesi.
II.A.2.12 AR-GE ve akademik çalıĢmaların teĢvik edilmesi.
II.A.2.13 Dünya standartlarına uygun araĢtırma altyapısının oluĢturulması.
II.A.2.14 Akademik ve idari personelin niteliklerinin geliĢtirilmesi.
II.A.2.15 PaydaĢlarının yüksek performansı için motivasyonun sağlanması.
II.A.2.16 Performansın arttırılması.
II.A.2.17 Üniversitemiz vizyonuna uygun personelin seçilmesi ve uygun kiĢilerin uygun
yerlerde görevlendirilmesi.
II.A.2.18 Ġhtiyaç duyulan akademik alanlarda misafir öğretim üyelerinin ge tirilmesine yönelik
çalıĢmaların yapılması.
II.A.2.19 Kurum imajı ve kültürüne katkı sağlayacak faaliyetlerin gerçekleĢtirilmesi.
II.A.2.20 Bazı fakülte ve yüksekokullarda öğretim elemanı eksikliği ve yetersizliğinin
giderilmesi.
II.A.2.21 Ekonomik ve sosyal nedenlerle öğretim üyesi göçünün önlenmesi.
II.A.2.22 Kurum gelirlerinin arttırılması ve giderlerinin azaltılması.
II.A.2.23 Yurtiçi ve yurtdıĢındaki bilimsel etkinliklere katılım için finansal güçlüklerin
giderilmesi.
II.A.2.24 Tanıtım için bütçenin sağlanması.
193
II.A.2.25 Döner sermaye sisteminin tüm birimlerde geliĢtirilmesi.
II.A.2.26 Öğretim materyalleri eksikliğinin giderilmesi.
II.A.2.27 Faaliyetlerin Stratejik Plan doğrultusunda planlı olarak sürdürülebilmesi ve
izlenebilmesi için gerekli kurumsal altyapının geliĢtirilmesi.
II.A.2.28 Gelecekteki kampus düzeninin oluĢturulması.
II.A.2.29
II.A.2.30
II.A.2.31 Yabancı dil öğretim altyapısının iyileĢtirilmesi.
II.A.2.32
II.A.2.34 PaydaĢlarının etkili iletiĢim ve etkileĢim ortamlarının oluĢturulması.
II.A.2.35 Toplumda çevre bilincinin geliĢtirilmesi
II.A.2.36 PaydaĢlarının niteliklerini arttırıcı, geliĢmelerini sağlayıcı ortamın sağlanması.
II.A.2.37 Kampus güvenliğinin iyileĢtirilmesi.
II.A.2.38 Bölge üniversiteleri arasında iĢbirliği ve koordinasyonun geliĢtirilmesi.
II.A.2.39 BiliĢim altyapısını geliĢtirilmesi.
II.A.2.40 AB üniversiteleri ile iĢbirliği fırsatlarının değerlendirilmesi.
II.A.2.41 Öğrencilerin sosyal geliĢimlerinin desteklenmesi.
II.A.2.42 Lisans programları içerisinde en çok tercih ed ilen üniversitelerden biri olması.
II.A.2.43Ulusal ve uluslararası düzeyde tanıtım fuarlarında üniversitenin tanıtımının
gerçekleĢtirilmesi.
II.A.2.44 Üniversite sanayi iĢbirliğinin geliĢtirilmesi ve bölge sanayisine katkı sağlanması.
II.A.2.45 Üniversitenin topluma hizmet iĢlevinin geliĢtirilmesi.
II.A.2.46 Tüm birimlerde Toplam Kalite Yönetimi‟nin uygulanması.
194
Temel Politika ve Öncelikler
Kalite Politikası
Bingöl Ünive rsitesi’nin Kalite Politikası;
“Uygulanabilir, müke mmeli arayan, katma değer ve kalite sağlayan, öncü hareket
edebilen, sosyal sorumluluk ve strate jik kalite yönetim sistemi anlayıĢı ile sunulan
eğitim, araĢtırma ve hizmetlerde memnuniyeti paydaĢlarıyla birlikte yakalamaktır.”
Bingöl Üniversitesi kalite politikasındaki:
“ Uygulanabilirlik” kavramı ile; sürdürülen ve planlanan faaliyetlerin yasal/mevzuat
Ģartlarına uygun olması, paydaĢlarının ihtiyaç ve beklentilerini karĢılaması, kurumsal ve
toplumsal faydanın sağlanması, kurumsal kaynaklarının yeterliliği, ileriye dönük stratejileri ve
hedefleri desteklemesi gibi koĢulları sağlaması sonrasında gerçekleĢtireceğinin,
“Mükemmeli arayan” kavramı ile; sürdürülen ve planlanan tüm faaliyetleri ulusal ve uluslar
arası standartlar da izlenerek sürekli iyileĢtirmelerle geliĢtireceğinin,
Eğitim ve öğretim programlarını sürekli olarak güncelleyeceğinin,
Özgürce düĢünebilen, değerlere saygılı, nitelikli meslek elamanlarını yetiĢtireceğinin,
Akademik bilim etiğini iyileĢtirileceğinin,
PaydaĢların temiz bir çevreye yönelik bilinç ve duyarlılığını geliĢtireceğinin,
Kaynaklara iliĢkin performans değerlendirme sistemini sürekli geliĢtireceğinin,
PaydaĢ niteliklerini iyileĢtireceği, geliĢtireceği ve değerlendireceğinin,
“Katma Değer ve Kalite Sağlayan” kavramı ile; sürdürülen ve planlanan tüm faaliyetler için
tahsis edilen/edilecek kaynakların yönetiminde, kurum ve paydaĢlarına yönelik fayda ile
birlikte faaliyetlerin kalitesini öncelikli olarak dikkate alacağının,
Eğitim ve öğretimin uygulamalarla bütünleĢtireceğinin,
Bilimsel çalıĢmaları destekleyeceğinin,
Halka yönelik ürün ve hizmetlerin kalitesini geliĢtireceğinin,
Eğitimde bilgi ve iletiĢim teknolojilerinin kullanımına yönelik faaliyetleri düzenleyeceğinin,
195
“Öncü Hareket Edebilen” kavramı ile; sürdürülen ve planlanan tüm faaliyetleri ve bunları
etkileyebilecek tüm iç ve dıĢ faktörleri, izleyip ölçerek ve analiz ederek geliĢtirme alanlarını
ve gelecekte ortaya çıkabilecek olumsuzlukları önceden tespit edip, iyileĢtirmeler ile
önlemeye yönelik çalıĢacağının ve tüm faaliyetlerinde paydaĢlarına önderlik edeceğinin,
Eğitim ve araĢtırmalarda teknolojiyi etkin kullanacağı ve yaygınlaĢtıracağının,
Eğitim ve öğretim kalitesini sürekli olarak değerlendireceğinin,
Çevre ve kalkınma ile ilgili veri ve bilgi eriĢim sistemleri oluĢturulacağının,
Çevresel yönetim kapasitesini geliĢtirerek, çevre yönetim araçları kullanımını etkin hale
getireceğinin,
Tanıtım ve kamuoyu oluĢturma çalıĢmalarında önderlik edeceğinin,
Tanıtım fuarlarına sistemli olarak katılacağının,
Organizasyonların iletiĢim, bilgi sağlama, bilgi üretme ve bilgi yönetim yönlü çabalarını,
günün koĢullarını da karĢılayacak Ģekilde gerçekleĢtirmek için teknolojik bilgi ağları
altyapısının sürekli geliĢtirerek yenileneceğinin,
Sürekli yenilenen bilgiyi, ilgili alanlarda kullanabilmek için öğretimi de aynı hızla geniĢ
kitlelere ulaĢtıracak yeni öğretim yöntemlerini geliĢtirileceğinin,
“Stratejik Bir Kalite Yönetim Sistemi AnlayıĢı” kavramı ile; günlük koĢulların
faaliyetlerine yön vermesinin değil, uzun vadeli stratejiler ıĢığında, ölçülebilir stratejik
hedefler belirleyerek, planlı faaliyetler ile koĢullara kurum ve paydaĢları lehine yön
verebileceğinin,
Çevre politikalarının ekonomik ve sosyal politikalarla entegrasyonunda ekonomik araçlardan
yararlanacağının,
Ġnsan sağlığını, ekolojik dengeyi, kültürel, tarihi ve estetik değerleri korumak suretiyle
ekonomik ve sosyal geliĢmeye katkı sağlayacağının,
Çevre izleme ve ölçüm altyapısını geliĢtireceğinin,
Çevre envanterleri, istatistikler ve standartlara yönelik ihtiyaç duyulan düzenlemeleri
gerçekleĢtireceğinin,
Üniversiteye ait doğal kaynakların sürdürülebilir kullanımı teĢvik edilerek; çevresel riskleri en
aza indireceğinin,
196
Kurumsal organizasyonun amaçlara yöneltilmesinde, iĢlerin görevlerin ve faaliyetlerin
uyumlu hale getirilmesinde iyi bir iletiĢim alt yapısının varlığı ve kullanılmasını sağlanarak;
bilgiye, haberleĢmeye, yetkilendirmeye ve koordinasyona olan ihtiyacı gidereceğinin,
Stratejik planlama fonksiyonunu gerçekleĢtirmek için, gelecek hakkında doğru bilgiye
ulaĢılmasını sağlayacağının,
Etkin bir bilgi sağlamayı ve bu bilgileri uygulamayı kolaylaĢtıran her türlü araç ve
yöntemlerin (biliĢim sistemlerinin) yönetim faaliyetlerinde kullanılacağının,
Sistem verimliliğinin artırılması ve paydaĢlarına daha çağdaĢ eğitim-öğretim ve hizmet
sunulması için bilgi kaynaklı iletiĢimi geliĢtireceğinin,
BiliĢim teknolojilerinin kullanılmasıyla, yönetim Ģeklinin daha kolay ve daha sistemli hale
getirileceğinin,
Enformasyon ve iletiĢim altyapısını yaygınlaĢtırılarak, bilgi temelli topluma dönüĢüm sürecini
hızlandıracağı ve kaynakların verimli kullanılmasını sağlayacağının,
Bilgi ve iletiĢim teknolojileri altyapısına sahip olarak, geliĢmeleri sürekli izleyerek bilgi
temelli gerekli değiĢiklikleri zamanında gerçekleĢtireceğinin,
Kurum imajı ve kimliğine katkı sağlayacak faaliyetleri destekleyeceğinin,
Sosyal, Kültürel, Sağlık ve sanayi hizmetlerini planlayacağını, hizmet için gerekli ekip ve
teçhizatı kuracağını, hizmetlerin planlanarak etkin, verimli ve ekonomik olarak sunulacağını
ve sorunların tespiti ile gerekli önlemleri alacağının,
“Memnuniyeti Birlikte Yakalamak” kavramı ile; kurulacak çift yönlü iletiĢim ortamları ile
paydaĢların da katılımı ve katkıları ile faaliyetlerinde yapabileceğinin en iyisini yapacağının,
PaydaĢların, eğitim ve öğretim alanında ulusal ve uluslar arası düzeydeki geliĢmeleri takip
edecekleri ve bilimsel çalıĢmaları sürdürebilecekleri ortamı oluĢturacağının,
PaydaĢlar arasında çift yönlü iletiĢimin sürekli sağlanacağının,
Çevre sorunlarına yönelik çözümlerde toplumsal azlaĢma ve katılıma önem verileceğinin,
Üniversitesi‟ne ait tanıtım amaçlı yazılı ve görsel ortamların geliĢtirileceğinin,
Uluslar arası düzeyde tanınırlığı artıracağının,
Huzurlu ve güvenli çalıĢma ve kampus ortamının oluĢturularak 24 saat aktif hale
getirileceğinin,
Toplumun öncelikli sorunlarına yönelik faaliyetleri destekleyeceğinin,
Kültür, sanat ve spor alanında etkinlik ve baĢarıları destekleyeceğinin,
197
PaydaĢların memnuniyetini, motivasyonunu, katılım, katkı ve performansını artıracağı,
diyalog mekanizmalarını yaygınlaĢtıracağı, yaĢam kalitelerini etkileyecek faaliyetleri
gerçekleĢtireceğini, mükemmeli arayacağını ve mükemmeli ararken değiĢimin önemini
bilerek yenilenecek misyon, vizyon ve yeni değerleri ile faaliyetlerine yön vereceğinin
taahhüdünü vermektedir.
5.10.9.2.1 Mali Bilgile r
5.10.9.2.1.1 Bütçe Uygulama Sonuçları
Tablo 5.10.9. 1 Bütçe Giderleri
2010
2010
B ÜTÇE
GERÇEKL Eġ ME
BAġLANGIÇ ÖDENEĞĠ TOPLAMI
TL
GERÇEK.
ORANI
TL
%
BÜTÇE GĠDERLERĠ TOPLAMI 40.633.280,00
37.226.025,23
%93
9.339.633,61
%92
1.265.492,32
%86
02
-
SOSYAL
GÜVENLĠK
KURUMLARINA
DEVLET
10.010.730,00
1.468.000,00
PRĠMĠ GĠDERLERĠ
GĠDERLERĠ
05 - CARĠ TRANSFERLER
06 - SERMAYE GĠDERLERĠ
3.940.550,00
3.230.331,43
869.000,00
362.027,25
%42
24.345.000,00
23.028.540,62
%95
198
%82
Tablo 5.10.9. 2 Bütçe Gelirleri
2010
2010
BÜTÇE
GERÇEKLEġME
TAHMĠNĠ
TOPLAMI
TL
TL
Bütçe Gelirleri Topl amı
22.914.000,00
33.543.628,38
%146
03-TeĢebbüs ve Mülkiyet Gelirleri
163.000,00
1.301.087,80
%798
Gelirler
22.751.000,00
32.180.921,52
%141
05-Diğer Gelirler
0,00
61.618,72
%62.000
06-Sermaye Gelirleri
0,00
0,34
%34
GERÇEK.
ORANI
04-Alınan BağıĢ ve Yardı ml ar ile Özel
199
Yeni bir üniversite olmamız sebebiyle, genç, verimli bir akademik kadro oluĢturarak
bu yörenin Ģartlarına göre en iyi Ģekilde faydalı olmaya çalıĢmak hedeflenmektedir.
Kalifiye eleman sayısının yetersiz oluĢu, araç ve ekipmanların yetersiz oluĢu, yöremiz
mevsim Ģartlarının elveriĢsiz oluĢu, personelin yeni mevzuat hakkında yeteri kadar bilgi
sahibi olmaması gibi nedenler temel sorunları teĢkil etmektedir.
Üniversitemizde görev yapan idari Personel ücretlerinin diğer kamu kurumlarından
çok düĢük düzeyde olmasından ve üniversitemizin mahrumiyet bölgesi denilebilecek
bir ilde olması sebebiyle kalifiye eleman temin edilememektedir.
Akademik Personele ödenen GeliĢtirme ödeneğinin belli bir oranda idari personele de
ödenmesi bir ölçüde de olsa idari personel sıkıntısını giderecektir.
Üniversite Bütçe imkanlarının daha esnek kullanılmasının sağlanması, çabuk
geliĢmeye fayda sağlayacaktır.
200
Mali Hizmetler Birim Yöneticisinin Beyanı
MALİ HİZMETLER BİRİM YÖNETİCİSİNİN BEYANI
Mali hizmetler birim yöneticisi olarak yetkim dâhilinde;
Bu idarede, faaliyetlerin mali yönetim ve kontrol mevzuatı ile diğer mevzuata uygun olarak
yürütüldüğünü, kamu kaynaklarının etkili, ekonomik ve verimli bir Ģekilde kullanılmasını
temin etmek üzere iç kontrol süreçlerinin iĢletildiğini, izlendiğini ve gerekli tedbirlerin
alınması için düĢünce ve önerilerimin zamanında üst yöneticiye raporlandığını beyan ederim.
Ġdaremizin 2010 yılı Faaliyet Raporunun “III/A- Mali Bilgiler” bölümünde yer alan bilgilerin
güvenilir, tam ve doğru olduğunu teyit ederim.
Bingöl 30.04.2011
Muhammet Özcan
Strateji GeliĢtirme Daire BaĢkan
201
Üst Yöneticinin İç Kontrol Güvence Beyanı
İÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI
Üst yönetici olarak yetkim dâhilinde;
Bu raporda yer alan bilgilerin güvenilir, tam ve doğru olduğunu beyan ederim.
Bu raporda açıklanan faaliyetler için bütçe ile tahsis edilmiĢ kaynakların, planlanmıĢ amaçlar
doğrultusunda ve iyi mali yönetim ilkelerine uygun olarak kullanıldığını ve iç kontrol
sisteminin iĢlemlerin yasallık ve düzenliliğine iliĢkin yeterli güvenceyi sağladığını bildiririm.
Bu güvence, üst yönetici olarak sahip olduğum bilgi ve değerlendirmeler, iç kontroller, iç
denetçi raporları ile SayıĢtay raporları gibi bilgim dâhilindeki hususlara dayanmaktadır.
Burada raporlanmayan, idarenin menfaatlerine zarar veren herhangi bir husus hakkında bilgim
olmadığını beyan ederim.
Bingöl 30.04.2011
Prof. Dr. Gıyasettin BaydaĢ
Rektör
202

2010 Yılı Faaliyet Raporu

Transkript

Benzer belgeler

PDF ( 5 )

Sırrını Söyleyen Rüzgâr

Animal Planet - Doğan Egmont

reklam sözleşmesi

M. Neşe ÖZEFE 2. Doğum Tarihi : 10 Mart 1990 3