Oku - Sultani

1
, ,_
Her seyimizle
GALATASARAY VE SPOR
,
Galatasaraylıyız .
ı
.
\
•
Gınçltr, bütün
ümid-1 vatan
simdi siıdtdir,
Htr Şt)' sltin, vatan da sltln
htr Str•f siıin.
GALATA SARAY VE S P OR
T.FIKRET
Eğitim . ve
Spor
Bir CotJalya ~tıneol olank •Etillnı•
vo tSpoou konu obnk •eçoıem; belki yadır­
ıaubl!U. Aııcak brumea, oml5ttttlmdo ,...
rilm at>'tllın vo eğillın bilgiltrinin ayrılma.
bdr _ . tSponıdur.
Bu koauda sacı.c. branş öğJotmenlerino
dctJ~ he< 15Cmnıone Cii<ev d~kıodir. K,.
ve trbk her ISğıeııdnin kendi ~ıenekler! vo
Folklorcularımız İstanbul birincisi oldu
aerckir.
Bu oodeıılo bütün dünya ülkeleri, olculta.
r ında ıpora ayn bir önem vermektedir.
BUlnditı cibi, ortaöğreıim ıemcl bll;Jlo·
rin kazaıuldıtı bir kurum olm•kla birlikte,
fJbi ~ Il.a:ikJ eğitimi.rı de \'t':rildi,ti bir yerdir.
ôtJ•llmlo .ıde cda.n bilp1er ve !ileri •&ltiın·
lo btanılaa d<ğerkc lüild ıüç olmadan uı­
1
i
l
Arıcak, OrtaJ:iiy'd< ilk okula /xı41odıRım
11ıl Ilı rohm•lli rnüd.!ir Tıufik Bfy'ı «Zilli»
aclı nı vıtdit'#n tamburun kal.kışı arası ndan /fi%~
üı uıun bir ıaman ı•çmemlştr, vanı bogot·
}
lırln gırgin
diri ~rindı '°ıkardı41 tatlı, rit
mlk mdodiJli kulak.lannda tafıvanl4fr .,. Dl·
\erin ptorfkon ~ k"'1'f'nd• '"""lanıu bu.
nqt,uroAlar olNJda MU mnıcutttıı. Yalnaıc hn
Alımcı "ld'rı tanıma mvtlul11,_... ui#Jın.
Ah- l\'4. biiliilı o pul ...wıı..ı Ç<.t.....
ı
l
ıek1lde belirlmi>ılr.
ma bl~mimlıl de ıeklllendirmektedir. Spor
..,.
yapma t.lıthnlı!ıoı kıtıınan bir öğrenci , bU·
tü.o hayatı boyunca disiplinli yaşamıı.yı dı
vücu ı
lola
Z>•
rarb alışb.olıklano olıışmasıoa mani olmabı·
dır.
..
-{ '
\
Juanbul btrlncill olan folklor ekibimi;
-
Dittt wa!ı.aa. sporun ...ı... bu.y.d .ı.
ııı toplumsal yaran da olmıl<udır. Ba )'Cila
kuMl\lar c~ocllr. Omet>ı. c.ls·
ı...ny Llse'mizin boslcetbokla Oüı>ya lldocl·
si olmııı. hepimize sadece liıvan9 vermekle
katmanuş. okuh.ımu:ıa olan bağlı.hjµru:ıı da
lanmı bedeo eğitimi öğretmenlerine vo ııxır·
.
•
Baıa.ıı dilelclerimle.
Ayd<m MpaıLıo
Coğrafya ~reıment
'
lıt1111b&1l Valiri Savın "''~o'Uft Ayotın alin.den bfNtıcillk kupatt nlınıvor
SPOR KOLU 1985-1986
FAAIJYETLERl
Yıldıı
:FOIJKLOR ve GALATASARAY
Genç
ı.tanbul
Yıldız
Yıldız
Yıldız
1stanbuJ III.
Grup
!.
(Kırşehir)
Türkiye m.
Gençler tstanbul ı.
Gençler Türkiye rv.
Genç luı. 4tanbul ın.
IIl.
Oençkız. Gnıp
Jl'UTBOL;
llL Turda t'!endl.
HALKOYIJNLAR:
fstanl>ul
Okulwnuz:da rolklor oahşmaları Türkiye' Dli uzmanı Tahir Alanıcu sayesinde Türliye'dcı
do bu alanda ilk çalı3maların yıpı1dığl 1965 söz sahibi bir durum!' gelmiştir.
yd mda başlrunıştır. İlk yıllarda erkekler dü~ lışmıılor bu şekllde de\•am ederken
zeyinde yapılan Doğu Anadolu yöresi halk 1979-80 öğret i m yı lıyl a beraber kol çalışm flı ·
oyunları kolun ilk 9ahşmaJ and ı r. Zıın1anla kız
1 arı yava$lam ış vo 1084-85 öğreti m )'ıh ba·
~ncilerle d e işbirli_tirı e gcçllmls ve yurdu_
o şuld:ı kol kapanmıjlır.
hor }'&'esinden halk oyu:nhırı rcpcrtuara ahn·
Bu öğretim yıh ICttlslnde halkbilUninc
tlllflır.
gönlil ''tnnlf ötrctıcilcrin üs.tün ÖZ\-eıi \'C
Bu anda lıall:biliminin diter ctlln kol· çabaJ.anyb kol ~lclcn ...1aamaya ba,lalaıuıda da faaliyet JÖ'Urilırl4dr. Hali: mlb:ltl k..-ı. temaıa toplulotu. bu oaı ı.,.,.,
Son~ olırak 1 - CltJ•llm yılındt hiç.
baıdındtr.
blr lisede ve hıtt• bir~ rotkloı- derneğinde
Xol, zamanın rehbtt öjretmco1 balkbili· gerçek:leştiri~eyen («t.lıJmalar okulumuz.da
.....
ı.
Grup milıabakalannda
eleneli
m-.
Mşl.amı,tır. Şu M
için, Antep Barak.
Adıyı·
Bitli,, Diyarbakır, Kıın, Xark·
lareli vo Vcın y6rosi oyunları. hılk mUtijl ko·
rNu, bı4lo.ma grubu, temaşa topluluğu vo
halkblllrnl Oıcrino toorik çahşmtlarıyla lsıan­
bul'da en iyi oldutunu kanıtlamıştır.
1n:ın, Artvlı>.
ve bu yıl ııt~üncüsü­
nu J<te<l<l<$tiroc<p clblk Oyunlan Ştnl~
do ba$1rtNnıo bir lcanıtldtr.
Her
yıl dü7.-nlediği
rm
.. ,ör.,..,, oudi#i
.. """' .. ~..ı
.ı;...ı:ı;ıı
alacıık.
bVliin bot/... bl.W. ~ d/jndQ . . " '
dl!r< .~ ııbl ;..,. "'' ~ i/J: giinl4ri·
Çocu.Uamn, ıi-.lç <ol: biipl: "'' alimi•
mi.:in Uıttııızının. ~ ~- Bu .an ııof· blrf:wı.rsini::. AISığJm.:: " ct««C:•tı ,.,, odrmhaa., ı....dl Kıiilı olanaı:ı......, Imılcl'm ,.,. cüı bvnv hiçbir zaman. akfınwfon ç:skonMgın
ladıkktnM J:aım.ak turıtivl.f bu r,ıf"nl dop, ..-. ona daima lt:VJk olmaya çal&fm.
olayını .,. miik.mmıtl ff./..ilde, •btkti;: vl>Mlı ·
rni.ı CalotMn.rO-JI Eğitim VaJ.;fı'nı minn•tt. cm·
A, $iirıyya GCl11011
mak; b1ı vı.ıooyo batlı her ferl için y•rinı gı·
Galatasaray Usesl
tirilmlft aerdkı" lnr göreodir. Onun, Caloto.·
~1üdürü
f4raJJ u"girindln başka JıiçbJr şwıy dütiA'n,n•·
yen u., kındl lfl«rint ihmal bahasına doltl
okullannın yord.ımuıa koran krymeıli m~nftlp­
lcrıııın, Mr Colo'4#1'~llnın J:albiıtth ırvn btr
Communication Pour
L' exemplaire 198 6
Du Journal
«TAMBUR»
ı1mo01.,... CAl.ı\TASARA
Tililı Folklorunda teekin bir yer almasıdır.
ıın17t ~ cııs a.cgili çoc&d.:/.ıınm. Zira
yniltnm.1ml:ln dnam ıutti dön yıl,lıA niTt
içfrı.Jı, Mmt.ml~in C"fktinlitf biiıiin ttkı.,_..
tılata bfrılmt. l>lrliktı fi.ı dı katlandrnı%. Do.
mımı.ıın to'1tln ııratııula. bardaktan b~ırc.a
uotan
votrnı.ırdan koç<ıbilm.fk
.....,..ıı.,
do la dviliıa­
tion.. il r:ıo Mn.lt pas rationoel de fi.ger des
stnııctUHS o:btıntes t-t de re:noocer 1 pripartr
l'A,-enir. Tout't personne conoeınee par l'Edu.
c.ation, quellt quc soit sa forıction. devnit
done Cpr0tlver it souci constant d'en g:ıranıir
l'c(flc~cit6 et lcs meilleures oooditiooı de
qu'impoae lo
progıa
ronctloııncrno11t.
Patır
co qui tu.t de CaJa taşa ray, gr!ce A
l'aide dcı plu.s hautcı AutorltCs öu Payı et
ô la soUdarlt6 des Andens Ek\"·es, le cVıkıf•
• pu. en qu~lqucs aıuk':a, mcnc:r i bien la
~2uratlon deos: bltimtnts et asswu un ccnfort m.at&lel quJ fa.isait temôlemetıt dHtut
(i1 ne m.ı.e plw qu'i r4Je.t b. que:sliorı des
talles d'enst,.,,....•ı :ıcittlılllqu• ' j'O$ph-e
quc ocı ~r.t. bicnt6t chose fa.i te). Nous nous
f61icjtons du trıvall accompli pour fe mieux~
dcs eıudlıı.n tt et du oorpı entıelgnıı.nl dont
jc mc rııs J 'lııtcrp~tc pour remercier bien
sinoarcmcnı tous ccw: qui ont contribue ~
ccs
r6allsotlonı.
A prMcrıı, le problCme essenticl qui demouro est celul de 1'.am61ioration de l'enseig.nemcnt. il .sera oortalnement pluı de!ieat et ptuı
diflidlo ' rboudro .., il laud..., pow- y
p:tf\·enir, nen seuıtment môdifıer des ~cfe­
mcnts malı auul chaQJtt les meoWft6s et
renoncer i ctttalnes lubitudcs ou traditions
peut•ftro ...
N'ouı sommcı nombreux i nous sentir
conoom&s et jo suls convaincu que si tous
La foi i mıucnso <)ile ~1u1 tafn Kemal met· ccux <ıul y rdfl&:hluent veuJent bicn coll ııborer
tııit en J;ı Jeuncssc l' Jııcha A lnstaurcr le sys·
sinOOremcnt et cfficaocment, nous aboutlronı
t~mc d•cnsclgnemrnl de la R~l)!;ıbllque par
a
un r~ulta t ıaılsfaisant.
l'uoc dcs loutcs p.-cml.b:rcs Jols qui furerıı
A la velllo do lı fin de ma mis.siorı de six
promulguOOs.. Ce faisanı, ll soı.ıscriva.il enttCrc-ment i la fonnulo de ~iootcsqı.üeu seloo la· ann6es danı ce lyctt. permcttcz...moi de
quo1ı.,
formultt le voeu que les dtmarcbes enıre­
için, gün oldu;
bir yoıaklulnıuı
koridorlarda yığılan bir
kofıf vül:HklilindtkJ molo%ların ublbivt-t
~ili tos bulutları içinde on metrı ilerimizi
g11r......ı..ı. /11<.ıiUo ~·k. venı ,...
v"'- ıolıommlil -~ patloyan ı....ı..
~
alı kaıkuo d"' ıf·
bi ......... '"""' bo,.ltmak ..... .ı.ı. k°"""1rlo
..p oolo "4<"'1vnluk. Bunun g;bi ptk <ol:
olog VofOdık: fakat Calatasaray'ımt:ın &imine
hiçbir =oman tot kondurmadık, on.u daim#
kontmtıflnı bildik, ıgttlm ııe öjretimlmf.:j
ıktlktlı v•rin• gftirdl.J:.
gec•
s'adapter aux ciroooıtanoe:s el aux oontrılntes
~lf'O
yl1i oıoc.lıır. Bıuı.un ıranı ıuır fOhNn bin d•
I.
Erk•l<Ur
~ım. lof/onk ,..._ b;, "'-ııdl"
~tllann ııl'.f.ıirt.. belinda m•yd4M ıılmI.t bü-.
killmeyı
lısy~tli bir ılSrllnU.,U oordı.
A/lah nJhmlf "!l!uin.
,;,u,. broo ,.,._ ~ .ı.t..ı• ııtnı·
!slanbu1 I.
VOLEYBOL;
Calata=ay u...r..ı. hı.· ........
lr.r :ıil ynfna bu tambur ç-1'-ırıırdı.
TIOfik Bey q.d/ı bir mUdUrı, tam,&l-ır(krdon hatırlarım; o lJ:I lfrPIJ, kocomon
buru kaldırıp -tilE kOtJd~tı.ı için,
oll'1ri OrMı ııda at.Uta canlonır, nırıdo11ıı gö- .Zilli Tıtofik> .ı..dl.
riinırı&ı lıale gdirdi. &yoğlll'ndan ıcı,; gir~·
kırı binanın &Oğ tarafa diifın kanodu1111 Jıı·
mtn Orla önünde k..Uiibmııi bir ~ vardı.
Co.LJt.omray t.arihiM odtnı kod'&mııl Hmbol·
14rdcn biri oldvğıı için onra. JIOllP kolnı"""°
"'i'IOOd# eiil.mi.ıti. Cüzd. haotılotdd kopannm
inin• p.kor,. açt1u J:.apmır ifhmlniM Ofwnn',
'°4m""
Bu tarih d.ıgırli Mıılıt bcqkanım ıı
Savııa Kınan EW"en'in li#Jni.zi ilk defa atva·
rıı tlliSJ tıClndür. Bu giinü de Röneıanstmı.ı,
Jlaya tım ın en g~f~ en t<Jtlı, on nıııut
do/ı.a dogrUtH V•nkh" doğu.şumıı:& olarak in• vı Uarı nı g•çlrdiğim m4.ktebiml Yuoam bfniml
nlnuedlk. Zfro okuluınu:un .son on, on beı
Kalbim, #M oo seni" pota,ıdtı f4kfUonyıldır ıırkıdllmiı ol.dutu yalnı:.lık V6 lhm.alln
mtı btilibı yavntlanma, ka.rdeşl•rlmf, agobC'-11·
eık&ıı altında dbl:.iilUr Jıalıt ı;~lmif bulundutu•
lırlm• kt:rfJ #'Ofi i/8 dolu oe datmo dolu
t~nblllri.ı,
co ı~erirııiıe yardımcı olmaya da\'O\ odJ.
Kızl41
ler, kB.klefmll g~l~kl,,...-çardır~ Eowl4 tarilt•
len al. olırıok, buna f'n tJnlamlı J:Jrntlc ol.arak Ulu ôn<Un,nl.ı AtatibltiimGziin Gol.ota#·
roır u...rnl llJ: dlfa .....rkrıdinfitl 2 ANl•k
- · b.ılrt•blllriL h:lplmmiı:do 441.
.,. opı cu/dık içind• t~ 2 Ara/J!,
ın. k1UUlut. a.ha .ı,,,,_. d<>Cut giinömk&
.. h" vd ôiT ıCknk ıwıı"ll""'"'
lkirıd bl' 6<..ıı olarak U M"lf'S ISlllYvi p
Bu yönüyle sporda elde ediltn başarılar
lSlretlmde katan~ dereceler kadıır önem·
lidlr.
BUtUn ~rencilerlml.to .spor )'t,pma sov·
ılslal aı~amak için, ıüm otreımeo arkada•·
BASKETBOL ;
Br1Wcl4t
Yllda
Genç
81ff1J1ırlrı _,. ul~.ılanrı olduğu gibi, kuru·
lı14lann yoıam/4rıııcla d<t un utıılmavon t<trlh·
k.ı..I .ııık
artrrmıştır.
--
4
ıf.ı, <*fi ta.ıı..-ini hayatı boyunca hl• ,..
fıntıanılJ, bt%fm ıaır.bur ll'lrtii&limihd{ir. lıra·
rımı.ıo d4yarıt.ıma~arak arada ıarodo vaptıtı
Spor sadece vücudumuıu gelJşUrmekl~ Ye
bıtnyemld kuvvetıendirme-~ e blmayıp, yışa·
CISslermektodlr. Bu b...,.,
1, MART 1986
•im.
j
Ulu ôad<ı Aı.atiirk do bu olcu>" .s.alanı
b!a satJa.m YÜcutta. bulunun diyerek. eo ~
ıı..a
Sayı :
. . hiç~ ld c'T...bund,,., s...
ona moaü:HJ vfti.Jtmedim.. Bizim rwıll da ıll*
lırl• 11oııp hlkm411a, derH eirip ç.kmayo bo.tladı . Yan.i btn dl st~/v gibi cı.illi• dntrd.-.
1
ıulaasa sahasın• scıblaınu.
bit
22,
c.ı....ı.ı... g</il>cf, bu
Oflfltblı...k '"il'- önwı;.t .,. ..... ,.ı..ım..ı.n
•
lamamı.ı
cız
'\'.ıl:
h-•
i
1
~asını
0ran&n<Ja sporla
Yayın Organıdır
ı
sat·
ola.nakla.rı
Galatasaray Lisesi
.ı•
yo ruındon ıonro bfiıiin
başka ytıo ıQftdık,
,...,. °""'""""
c~ar
daM le potl'lltm~t rlpublicain
qu• ton a buoln Ü la t(H;t• pcıW#ncı h
tEdu.catlon.:.
Turaç'la ~fais toutc jnsıltution doit avoir la sagcsse
et le pouvoir d'~volucr danı le temps pour
röportaj orta ••vfalarda.
D<#erli Hoeam?Z
vaptıUtmız
priscs soient rtpiden:ııent oouronrı«ı
de-
ıuc­
cCs et pttmettent l Calatuaray de ttırcuvtt
tout son pıtıtl&e.
Ferrulıı41
R. Schmitl
-
.
Bizim
Galatasaray'ımız
Gül Baba-Mekteb-i S u lt a ni
Galatasaray-Tam bur ve
Ahmet Ağa ...
Galatasaray' ı
Galatasaray Yapanlar
Bizlerden Sizlere
Kayıhan Ut'<ır.
CaJatasarayWar
Dcı:nsği
C~bıta
Başkanı
Hepimlıin
her
şeyini
borçlu
bu l undu,ğu
okulumuz,. aslında yalnız blr öğretim yuva.ıı;
..-.d.., bir lise
değildir.
Galatasaray demek. Türk toplumuna 505
ytldtr h.iunet eden bir kaynak demektir.
Galatasaray demek, kültürü, felsefesi, ge..
leneğl, sanatı ve sporu ilo be; asırdtr Türk
toplumuna dıunpsmı vurmuş, çok yönlü blı
kurulus demekUr.
surunun dışıtıda ağaçlık bir tepe
ol~n şimdiki okulumuzun bulund uğu yerde
JI. Bcyaııd'ın, avlaıı ııtcn görd üğü kulübeden
jotri girerek karşılaştığı «C ülbtıbu adh our
yü:z)ü ihtiyara «Senden bi.r dileğin var m ı?.
sorusuna Cülbal»'nuı verdiği c ~feklep yapJ.
ması.» istekli OC\•aplı.t, irfan yuvamııı.n temeli
atllmış oldu. 11. Mahmut zamanında, 1817 yı ·
lında çıkan Tophane yangınından sonra yenideıı inşa. edilen okulumuz 1838 yalında Tıb ·
biye haUne getirlldl.kten so.rı.ra yine y4.lldı ve
ne ge. diveririz. Bizden sonra gelenler de haliyle
lir? Dışandan bakanlar erendi, aklı ba· haımedecek.
şında ve nazik insanlar olarak bilir-ıer
Her sını.tta çok ve boş konu.şan tipler
biz Gaıatasarayhlan. Haksız değjllerdir.
olduğundan bahsetmiştim. Bir öıtreımen
Hepimiz bu özellikleri taş.ırıı.. Ama. bu
sabah ilk derste yoklama yapmaktadır :
madalyonWl bir de öbür yüzü vardır. Bu·
nu ise ancak Galatasaraylılar bilebilirler.
- Murat ôzkan? Ses yok.
Zira bizim blrb!rlmlt.e yaptığımız şakalar,
- Murat Özkan yok mu? Arkalar·
vahşilikler ve deli.tikler okul jçinde kah.r·
!ar. Dışarıda adeta kişilik değiştiririz. dan bir ses :
vampirler gibiyizdir vesselam (çok korku
- 227 Murat özkan'ı kastediyorsafilmi seyretmenin zararları).
nız, buradayım.
Galatasaraylı denlııce akltnıza.
zun toplumumuza katkıları, her ıa.h adaki ön·
derliklari saym.akJa bitmeyeceğinden sadece
Tiitk ıporuna y.aphğ1 katkıyı kı.$3.c;ı bclirtmck·
le >·Ctiı,eceğim :
Do!Jan San~eyoğlu
Spor tarihimiı incelendiğinde, sporun Cı­
Galata.aray
latasaray Lisesi'nde başladığı görülür. Nite·
Eğithn Vakfı
kim 1905 yıhnda son sın ıf öğrencisi ofao Ali 11. Başkanı
S;ı:mi Yen ve ~kadaşları Ca la tasarıy Spor Ku·
kurmuşlardır. Sonr.-ları lisenin de des·
ile Ga.latasaray, Tü.rl. sporunun önder ve
lübü'nU
teği
lideri
ohnuş branşlarda İstanbul ve
Türkiye
olan okul
Sizleri düşünerek yola çıktık, yaptı­
birinciliklerinde en çok şampiyon
Osman lı subaylarının Klrun Harbi sıra­ Galatasaray Lisesi'dir. Son yıJJ arda bu başa· ğımız her işin heyecanını bu nedenle
topraklarındaki ülkeleri yönetecek e lemanla·
ruı yetişmesi için kurulan Calatasaray, 505 yıl sında yabancı dil bilmemeleri yüzünden kar· nnııı hud utlarumı dışuıa ıastığtnı hepimiz bil· duyduk. Blrşoyler b1l9>rabilm~ olmanın
boyunca, evveli Osmanh İmP,D.ratorluğu'na, şılaş:ıl an zorluklar ncdcniyJc, Abdülaziz, 1864 mekte.yiz. Bu yüzdert müzemiz. dış ülkelerde klvanelnı bunun için hissettik.
sonra da 1'ürkiye Cumhuriyeti'ne üst düzey· yıJmda Paris'e gittiğinde «Coll4}ge d e Frarıcoı dahi, C$ine ender r11$llanaeak blt h iiviyeıtodir.
de devlet yöneticileri, bilim ve sanat adam· geılp eğitim şeklini (Ok beğenmişti. Bunun
Sadece spor dalındaki başarılarından bab·
Eksik kalan ama kalmaına.sı gereken
lan yetlşfümi;tir. CUnüıniiı<le, değil Tlirkiyo' il.terine :ıyoı eğitim tanını İstaobu1'da uy· settitiıniz irfan yuvamızda öğrencilerin ytt- daha çok işlerimiz var. Eğitim düzeyini
de, hattA bütün dünyada 505 yıllık, dopdolu gulamak i~ın ı Eylül ıses tarihiııde Cala- t:ı:ktan kalkmaları, derslere ve etüdere gim:ıt.­
ve tertemiz bir geçmişe s3.hip olan pek az tasaray'da tOrenle açllan okula «Mektcb·i Su). leri, tenefEUılere ç-ıkışları ıU yerine (şimdiki yükseltmek istiyoruz. Tüm laboratuvar·
kuruluş göstereb~
tani» adı verildi. Okul bsa zamanda çok rağ:· adı trampet olan) taınburla yapılı yordu. Use !anınızı hl:mıete hazır hale getirmek Js.
Osmanlı
İmp:ıntc>rluğu'nun genişleyen
k!gi.r ()!atak ;·eniden
inşa
cdUdi.
binamı:zda orta büyük ·kapının önündeki mer· tiyoruz. Kol taa.llyetlerinin henüı başla·
1481'den bu yana Galata$a.ray kaynağın· bel gördü.
Galatasaray SuhM.isi'nde eğitime ait bi:r· mer tütunun yanında losa boyJu, şişmanca., taınll(!ığırnız dallannıri da organi1.0 olmadan feyı: almış Calatısaraylıbr; lllm, küllür,
çok
ycnUlkJcril\ yanı.tıda, ilk :ılafraoga saat pos bı)'lk:lı ve güleç yüilü bir adam bu gö· sını istiy()ruz. Belki de en mühimi Galasanat aJanJarında s.ıyıSlZ eserler bırakmışlar·
ile
pata.r
tatili uygulamasından başka, o za. revi yarım yllzyıJ. yerine getirdi.
d11. Bütün bu eserler; Calata.sarayJıJar Dtrne·
tasaraylı formasyonunu daha güçlehdirDizim nesil, bu g&evi. bilyük bir :zevlde mek istiyoruz.
ği'n ~ L'\lru1uşuna başlanan «Galatasaray Kü1· mana kadar hiçbir mektepte uygu]anmayan
tUr Merkeıi»'nde Tüık ve Oüı1>·a top1umwıun cimnastik derslerine önem verilmeye başlandı. ya,p3.n Ahmet Ağanın ıil yerine tambur k•
1907 yılında Me!.:teb·i Sultani yine yaamca, sint duyabilmek mutluluitJna erişti ve sanırım
gözleri önüne sergileneıoekti.r.
Galatasaraylı formasyonu bizim tik·
BiUndiği gibi Galatasaray «Batıya açılan <Sğrenclleı Beylerbeyi Sarayı'na t.aşı.ndı ve ki o se,i mli ihtiyarın güler yüıü ağabeyleri·
rimize göre birbirlerini seven, iyiyi kötü·
b!J: penc<re» olarak kabul edilir. Fakat bu 1906/1907 deıı yılı orada tamamland.ı. Oku- mizin ve arbdaşla.rımızın hayallerinden silio.Baiiya dönüklüğü,bir kopyacılık $-tklinde gör· lwnuzun bugünkü şeklini alması. bu yangın · memektedir. Galatasarayımız yaşadıkça da ya.. yü ay_ırmasını büyüklerinden ..öl~enen,
memek gerekir. Galawarayh. Batı•dan yaln.ız dan sonra sağlam duvarların zarar görmemesi zımı.z.ın başhğındakl kelimeleri birbirinden büyüklerine saygı, küçüklerine sevgi du·
yan, bir gaye uttruna çok çabuk kenet«Tü.rki)'e» için ge:reldi o1anı almış ·a~.a bıiô.u üzerine yapılan inşaatla mümkün olmuştur. ayırobttmek mümkUn ol mayacaktır.
~1ensubu
olmakJa
her
zaman
iftihar
ettiyaparken T\lrk 5if've '!detlttiride:n, Türk kül·
lenmesini bilen, araıanndaki sürtilşme­
türündcıi hl~blr $W'ette ayrılmam ıştır. Gala- ğimiz «:Satıya açılao pencere» olan okulumu· •
leri kendi :kendilerine halledebilen, fikir
tasaraylı bu iki Wl.SUN en gü:zel şekilde den·
ayrllıklanna saygı duyan, ve espri anıa­
gelemiş ve dengelemektedJr.
~larıyla yıllarca unutulm.a.yaeak olay·
Calatasarayhlaruı bir &elliltf de Atatürk'lar yaratabilen k~ilikte yelişınlş olmak·
le ve Atatürk ilkclcrtyJe beraber oluşudur. Ca·
latasaraylı.lar'ın Atatürk'Jc beraberliği. Çanak·
kale, &lkan \•e İstikl!l sava.şla.nnda cephede
tır.
GERÇEK
başlamış,
devlet yöneti.m.iode devam etmiştir.
Cephedeki beraberlikte şehit olanJ~nn ad·
ları.. okuJumuıda men:ner levhaya, altın harf.
lerle işlenmiştir. Savaşlar bitip Büyük t.iillet
Meclisi Hükilıneti kuru1du.ğunda, Atatürk'ün
ilk kabinesinde, okulumui meıunlıruıdan Be-
Yaşa.)•amıyorsak,
Filıı.n cM.ın
yeni e.lbl$c$i ne çirkindi
Öyle şekerim zaten o lıep ıevksiıdi
Ya falanca, o beyle gezip tozuyormuş
BiJmem ki o kaide ne bulmuş?
Yaa, hem göbekli, he:ın paytak
$ckcrlm. ne güzel olmuş bu pa.staJar
Ay niye ı.a.bmct ettin de yoruldun?
Ne demek ayol, yeni fırınım turboJu
Eskiden hepsi ayrı pişiyordu
o•nunla olmadan;
Sevi»orşak.
Karşılık belılemeden;
kir S.ml lley'i gO<ürilz. Bu bcr.berllk Büyük
Tapıyorsak,
Ata'nın öltimüne kadar devam etmiş olup Atatiirk ilkcleriyle beraber1iğimiz sonuo:t kadar
Şüphe
t:ttneden;
Koruyorsak,
Canımız uğruna;
devam cdccekUr.
Galatasaray diğer bir yandan da kültürü,
spor ve sanatı ile çok yönlü bir J.:u.
geleneği,
ruluşlar manzwnesidir.
Bug\l.ı:ı Ankara'dan
d()ğru insanlar.
Slı; her şeyi bilenler!..
Sakın ha!
Siz;
.. Gönlü bol garibin
Arnetika''ya kadar 16 kuruluş Calata#r.ıy için Siz; cBiz» olmayı n!
·çQhşmaktadır. Bunların hepsinin kaynağl ise Biz, gerçek CAL~Tı\SARAY'hlanz.
yüce okulumuzdur.
Tüm Calatasaray'a Galatasaray saygı ve
Şamil Cey#okar
12 Fen D,
sevgileriyle...
·Yıl
: 22
Sayı
HER SABAH
Bunları sizlerde görebilmek, bl21er
için en büyük mutluluk kaynağı oluyor;
çünkü pek kolay olmayan Herdeki hayat
müeadelemi2de tutunacak dallarırnızdan
en önernllsinin bu yeteneklerJmiz oıaca­
ğını, bizler yaşayarak öğrendik ve sizlere
diyoruz k1:
I>er.sleriniı
kadar önemli olan Gala·
tasaraylılık bağlarınızı güÇlendirmek için
yapacağınıı her şey, keııdinize ileride çok
şeyler kazandıraeakttr.
Yalçın Ayt1211ç
12 Fen/C, 1714
Sizler
olduğunuz
için bizler vanz.
Yarının Galatasaraylısı olarak yerlerimi·
zl almaya ş imdiden haıırlanmalısınız.
: 1
Sahibi ve Soruml'u Müdürü : Galatasaray Lisesi Adına
Okul Müdürü A SÜREYYA CÜNAY
Rehber Öğretmen
: EROL SA YCI
Cenel Yaytn Müdürü
: GÜRKAN BERiŞ
Yaıı işleri Müdürü
: HÜSNÜ FARUK AKALIN
Yazı
: CANER
Kurulu
KARAKAŞ · TANSEL
ş.evimfıle
Gaıaıasaraylı'fU'.
Her
..
~.~...:- ı..t1~
ır-«ıl:MO.
H,. , ,,..ıır-.- ti#~
lıw-/11$1.
r.rtKAU
ALPMAN
Fotoğraflar
: CÜNCÖR TÜRKÖMER
Adres : Galatasaray Lisesi, lsıiklol Caddesi - ISTANBUL
Dizgi-B..k1-Düz.enleme: ISTANBUL MATBAASI • 522 85 87 • 526 4 1 8>
Galatasaray Lisesi
Yayın Organıdır
_.......
Okula genellikle -her gün- geç geldi- La havle! Hangi Murat ôzkan
ğim için sabahlan meydana gelen olay- olacak tabii ki senden bahsediyorum.
lara ne yazık kl şahit olmuş değilim. An·
- Hayır bir yan11ş anlaşılma olma·
cak arkadaşlar evvelsi a~aln ve önceki
sın da!
gün birbirlerine yaptıkları işkence ve şa­
kacıktan bana anlatırlar. Bu esnada
- Oğlum sen aptal mısın?
zevkten ağızlarından salyalar dökülmek~
- Belki...
tedlr.
Yemek zili çaldığında bir keşmekeş
Dersler teno.CrtWere oranla daha
koridorlara dökülür. Bu k~ekeş daha
zevkli geçmektedir. Bazı iyi niyetli öğre~
ziyade yabani at sürüsüne benzer. Etraf
menlerimizin derslerinde coşarız.. Ama ne
yatıştığında koridorlar lelaket7.edelerle
yazık ki en iyi niyetliler bile eninde sonunda. kendilerine hikiın oıamaı.ıar. dolmuştur. Klm1nln içtiği gazozwı ş*sl
ağzına girmiş dlşl erlnl dökmüştür, kimiFransız öğretmenlerle Türkçe konuşmak­
nin eli tostuyla beraber midesine inmiş­
tan büyük zevk duyanlanmız vardır. Bu
tir. Bu strada •iter hava yağınurluysa,
yüzden 148ğı yukan tüm .Fl'ansız öğre~
bahçede, yaıtmur altında -kar altında da
menıer Türkçe öğrenirler. Ç~u Fransız
olabilir-, top oynayan üç beş deliden baş­
öğretmenler okulumuzda uzun süre kal·
kası oJmaz. Sınıflarda genellikle zeka ge..
dıklarında Türklo;Irler. Sizden benden
llştlren ya da olan zeka.yı ortadan kaldı..
dMa. Türk olurlar. Türkiye'nin görülmera.."l oyunlar oynanır.
dik, gezilmedik yerini bırakmazlar. Koca
ülke yahu; benim daha tstanbul'da bile
Derslerde kendini o:cin• olarak sa·
görmediğim yerler varken elllenı Edime•· yanıar kendilerince öğretmenlerle dalga
den Kars•a. her yeri avucunun içi gibi geçerler. Fal<At ben, bu arkadaşların ha·
biliyor. Sadece gezip görmekle kalmıyor­ kikaten akıl lı olduklarını sanmıyorum.
lar. Benim tarihimi, kliltOrümü en az be- Çünkü onlar öğretmenlerden ve ağabey­
nim kadar biliyorlar. Kur'an'dan halk Şii· lerden sık Slk boylannın ölçüsünü alırlar.
rine dek her şeyi incelemişler. Pes doğ­
- Hocam sizi masa tenisinde nasıl
rusu!
yendim ama.? Hloa ...
Okuldaki talebeler genelde birkaç
- Hadi canım sen de...
ana grupta toplanırlar. Bunlar çoğu ıa­
man 1fı.kap1arında.n a.yırdedilirıer. Cin gi- Hocam hatırlıyor musunuz; hani
bi olanlar ·ki bunlara genellikle yav,şak bir gün bir arkadaşla kendinize göre bir
donır.., gece gündüz çallşanıar -inekler-. fanila istemiştiniz de ben de benimkini
her söylenene inananlar .sazanlar ve a.y- vermiştim. Ama ne komiktiniz habire be·
na.11$tlzanlar.. bir de $ürekli aptalca hare- nim fanila.mı kafanızdan geçirmeye ça.
ket eden ve boş konuşanlar -ki bunlara lışıyordunuz. Ha ha ha. ha. ha ha. ...
da genelde etral kokutanlar denlr· belli·
- öh, kem küm, hatırlayamadım...
ba;lılard tr.
- Hadi hocam hadi, hanı voleybol
gün, her an meydana gelen sı­
oynuyordunuz. Hi ho ho na ... Hani kra·
radan olaylar aslında öıelliklerimiıin
vatınızı da. iç etm.işt.lm ! Ho ho ...
göstergeleridir.
- Ha. ha ha -hırr hırr- ama krava tı·
Bir akşam yatakhanede gere yansı
mı hemen buldum.
bir arkadaşı o:sabah oldU» diye uyandı r­
mışlar. İnanmamış tekrar U;ykuya dal- Bırakın alla.sen!
llll§. On dakika geçmeden tekrar kaldır·
- Gel lan buraya, çtkar gözlükleri·
dıklarında: •Yahu dün gece aptalın teki
beni sabah oldu diye kaldırya kalktı.o de.- nl.
miş. Birinci derece sazanlama sınıfına gi- Ama hocanı .. . (gerisini siz tah~
min
edin).
ren bu olaydan sonra gerçeği anlayan
arkadaş, daha sonra kendisini kaldıran·
Öğleden sonraki dersler hiç çekilmez
ıann icabına bakmı.; tabii ki ...
olur. Artık birbirimize yapttğıtruz şaka­
Baı> ağabeylerimiz, i~i Galatasaraylı· lar had safhaya. ulaşmıştır. Ve çıkış zili
lı~a. vurup. para verip aldığımız toplan.. !mdll(!a yeti§lr. Bir gün daha bllmlştlr.
mızı gasp ederler. BazılarL işi daha da
Çıkış zili ve benim ~md.lye dek he·
ilerletip profesyonel dQzeyde top htrsııla~ nüı duyamadığım giriş zili ile günler,
rı oımuşıardır : Kantinin önünde akba- haftalar. aylar en nU1ayet yıllar akıp gi·
balar gibi dolanırlar. urak sınıt talebe:· d iyor. Okulumdan çok memnunum. Bu·
!erinin ellertnde yepyenl bir topla çıktık· rada kendimi mutlu hissediyorum ve saıarını görünce akbaba gibi atıay!verlr· nırım bu her Galatasaraylı ~el için
ıer. Muhterem ağabeylerimiz yemekhane geçerli. Aah an. duyguıand1m yine. Neönünde oluşan kuyruklarda da gayet so- rede o eski İstanbul~ o eşld öt.üşen kuş·
ğukkanlı bir biçimde önümüze geçerler. ıar, martılar?
Bütün bunlar yetmezmiş gibi sebepli sebepsiz dayak atarlar. Çoğumuzun da seEmre Utku
si çıkmaz tabii; yediğimiz day11ğı hazme8/D, 1798
Heı·
Say ı n Galatasa raylıla r !
Galatasa ray Dergisi
<<Galatasaray'da
yazıları nızı
• •
ıc
, ın ,
Eğ it im>>
k onu l u
15 Nisan 1986
tarihine kadar bekliyoruz!
Brosür
Ko lu
,
'
AÇIK MEKTUP
Sazanlar ve Aynalı Sazanlar
Evet.
«Sazıı.nı.:tt..
Bu
('eVre:s:inde buJunanJardan
Biıbu
sOıcliğü CoJ!'l;tasara.yldardan \'C onların
başka kolay kolay anlayacak yoktur.
okulda h.akikaten bolca
sauı.o
bulunur.
Saıan sözcüğünü açıklamak da öy]e kolay bir şey de.ğUdir hani!
saıanl:ı.r vo ayn.alı S32ao1ara birkaç örnek verirsem; o za man belki daha iyi Mlusuıa.
$lt«Un k.a.<lıt.r
GÖLGE ADAM
Neyse, Birsen Haoun Şennur'u katdırdl ve ona; Doğu Karadeniz bölgcs.inin de:niz ürünlerinden birini şordu.
Şennur
-
Size bizim sınıftan yani 8/D'den birkac sazan örneği ver-eyim.
cevap verdi :
Soya fasu)yes.i hocam.
Bu arada sınıf Şennur daJga mı geçiyor diye yarı şaşL:ın gli·
sosyal dersindeydik. Birsen Hanım da imt11>an son uçla rını okuyordu. yordu.
Sua Ali'ye gelince durdu. Ali'yi ayağa kaldırdı ve sordu:
Bunun W:.erine Birsen Hanım yine sordu :
- Oğlum! S<n, hangi ııü<ta g*"ln?
- Peki Orta Karadenlı'de ekmek neden yapJır'?
- Kunııu. hocam.
$cnnu.r cevap verdi :
Bu arada sınıftan bir kahkaha.
-
Yeşil
oğlum.
Hangi
-
ışıkta d unıl'$un?
Cör'üntUsünden gölge adam.
KuJa.ğında saatiıı gürültüsü
Ourup sa)'mak istedi geçen saniyelerini
istedi umanı durdurup ha.piş olmak
Küçük bit alizenin icinde
:\ma bellr#tıllğl:ni yok edemedi, ıam.ao1
ı:en•medJ.
Httmsiden hocam,
Su ıefer sı nıf ŞeDnur'un c iddi old uğunu anlamış ve sın.ı.fta her·
l.:cs; hoca dahil kıkır kıkır gülmeye başl<ı mtŞtı .
hocam.
Bir ad.:ı.rnı_n gölgeşi vurdu duvıı.ra.
Gir ruh gibi,
Uit hayal gibi
Jleli.1'$.İz gerçek olm.,yan bir .ser:lp gibi
tlrl<UıllcU bir mutluluk duydu gölgesinden
Örneğin biıSm Ali. Bir giio yedinci sınıftayken Sir$ell Jianım'ın 1üyordu. Eeıec, kolay m ı ? Adam d eniz ürüniine soya fasulyesi d i-
- Pdd
Bu sefer sınıfta gülmekten k ırılaııl.ar ,·ardt.
İşte bu tipler de aynalı $37..an yar.i s:ııanın sııan~dlt.
Meğer AU jmtlbanda da trafik kuraUarı üe ilgili bir soruya
Benim şazanlar ve aynal ı sazanlar hakkında şöyleyebilec.eklerim
böyle cevap. ~i.ş.
bu kadar. Sanının herke$ şimdi bunların ne demek old uğunu iyice
anlamıştır.
itte bu tipler sa.zan değiller de, nedir?
Şimdi gelelim a>?lalı saıanl<'lr.ı. :
Za/6t Yıldınm
Bir gün yine Birsen Han.ı m'ın dersindeydik. Bizim sınlfta da
Belçika'dan gelmiş; <;ırada on Ü.O yıl l:almış \•e- benim haıırl ı.k Fran8/C
YcuUdi gölge adam.
ZAMANLA YASAMAK
Kendini merak e tti
Aradı., görüntüsünli, gerçeğini
Dakh şıvalarl dökülmüş duvara
Dir ruh gibi,
Bir bay.U gibi
Cördü kendisiJ'ıj, geroek olmayan bir wap gibi
Cördü t üm insanJan gQlgesirıde
Gölgesi ~ndığt şeyde, o gölge adam.
Cün g'9llkçe daha da deliriyorlar. Tüın dünya bu kadar Qı1gııilık yaparken, bi2im ufak.lı­
ğın bunu yapması hio de aDormaJ deiil. Çocuk ne görüyorsa. ne okuyor, ne d uyuyO?'sa
onu yapl)'or. Neymiş efendim biz ona baskı
yapıyoflt\uşuz; eve geliş saatine. ne )'aptı ­
\ğına,
yapacağına ·biz karar vetiyoımuşlJ.2.
Bizim zamatıımııda çocuklar anneye ba baya
sa)'lıJl doğar, saygılı büyürlerdi. Değil sözü·
müıden çıkıp, bırşı koymaya yeltenmek, ha·
ne
bel"$lz adını atm.aktAn eeklnirlcrdL İnsanlar
geleneğine, örf \'6 adetine bağlı idiler. Bir
kız, bir erl.:eiin. beraber yürümeşini bırakın,
selaml$1.$S;l.la.r adlart çıka r, duymadıkl;ı;rı haka-
ret kalm3ıdı. Daha bunlar bu yaştı, kıı.larla
birlikte o sinema senin, bu tiyatro benim, ge·
ıip duruyorlar. Oy babam, oy 1 Rahmctll ın­
nen sağken aldanıp bir getici tiyatroya gitmiştik de, tünı mahaJlede advn1.2 "artist mer.ıklı1an"na çıkmışh. Zıkvıllı kadıncağız, utancından Wn bir hafta evden dısa.rıya adını
,unadı. Cel de ·bunu şimdikilere Mlttt.
Oğlum 2:3.ma.ı:un gidişini hi~ beğenmiyo­
rw:n. Her gfuı yeni bir şey ieıt ediyorlar,
her gi.in bir adım geri gidiyorlar. Ama sana
tavsiyem, hiç ta viz vetme. Biraz sert çık. Çocuklar dı.;arda çördüğüoü eve getirmeye çaJı.şıTSS,. işim.iz var demektir. Büyüklere saygı
ailenin birinci kuralıdtr. Kendi burnunun doğ.
ro1t\ıwnd:ı. yUrüyen, löke.zlemckte geeikmcı.»
D<miş
dedi ld'
babama büyükbabam. Babam b•na
Ayta.nç
Ve ben diyorum ki :
«Dünya her geçen giln gelişiyol", her geçen gün ileriye. yeni doğrul:ıra yürüyor. l)u
<lkıp giden ı:aman seU inşan.lan da d::ıha pa.r·
lak bir geleceğe doğru s\trilklilyor. Toplum1ır
değişiyor, kavramlar değişiyo.r, Adetler değişi
yor, klsac:ı.st yaşam dcgi$iyor. Daha fazla dayan amıyor ve haykırıyorum : "Varın Artık Farkın :ı GeQe.n Zıı.manm''.
ÇıJgmJıklar çarı>ık il!şkiJerin ve yan lış
eğitimlerin
ürünüdür. Gerçekten Oz.güı düş(i.n­
ce ile eğiti lmiş. iyi)•i kötüden kendi başına
ayırabilen kişi, bu ('.ı lgınlıklardan e tkilenmez.
Ki$illk kaıanı:naya çalışmak, sartosızhk. baş ­
kaldırma değt1dir. Ge-reb'ı.nim duyduğunda çocuk ailesinden yardımı > kendL$i. l$1eyeeel::lir.
&n her zaman bi.iyi.iğUm.e şaygJh da vraıtırı.m.
tılrku.ü ~kıannın
c,
GÜN
muhteşe.m kapı. Hayatunın en
önemli dönemlerinden birine açılacak, o and.a
beni şaskınlığa dilşüren, içime merak \'C heyecan karış ımt bir duygu veren o b.pL O andaki hissimi, e:ıı Unlu yaul'"lar bile anlata mazdı. Kapıdan girdiğimde. içimi bir korku
Dinleriz d alga taruı ç ığlık1annı
kapladı. Yolda ilerlerken sanki yanımda ha·
Bir a vuçtular bitmeı tüke11mez deryada bam yoktu. Upuzun bir yolda, gelecekte be·
ni nelcdn beklcdipıi bilmedc-n, o Md:ı da
Kimi kaptan, kimi t.ayta.
Yine yosun ve martı kokan bir akşamda belli yııt.-ıcıık gibi gö?.üken kosL:oca bir y:ı.pı·
uzanı p ôlüverdiler maviliklerin koynunda
Ne ağıtlar yakmadı kadınları
Yürekleri
bOmbOŞ
Şimdi çıplak
gezer köy
meydanında
çocuklan.
Ctın
Biricik
11 Fen F
ya doğru ilerliyordum. Fakat yaklaşltkt.a jç.im·
de 90k d aha değişik bir duygu uyand ı. Sank.i
o bina gizli bir güçle beni cekiyordu. Nedense içimde, orayı d aha önce biç görmememe
rağn:en btr sıcaklık uyanmıştı. İki yanımda
ağııçlar, sah.alar, o Qe$mc ve CaJatasaray U $C$1. Bunlann hep$!ı' İJ\ değerini dflha sonrad.ın anlayacaktım. Bu li~nin d uvarından taşına k2d:ır bir in.sa nioin manevi değerini
kavrô\yaeakttm.
İQCridc koridorlar bo)'U.llCa getlı'lmek in·
sana çok g3rip bir his veri)•Or. \ Te iŞte ilk Ca·
l atasaraylıl ık aşkının içimde doğduğu. ilk sonemiıı geçtiğ~ ilk sını rım. Ve belki de banıı.
ıekiz sene, gerek Utiiı'ltiil O. gerek sevinçU gü-
Ama saygı demek büyUğün t.M.ınasuıa ı.incir..
lenmek değildir. Ben gcncin1 \'C gclişerı. za.
mı:ıa a.yak U)'<İ\ı ruyorum. Eğer birşeyJer yapması gereken vırsa o d.:ı $jdersiui2. Dünya
siıin dcmeniz.1e tef$ d önmeye başlamaz. Öyleyse siz dünya ile birlikte dönmeye çal ışln.
DıraL::ın artı k bu geçm iş saplantısı nı . Elbette
geçmi$ten bu_giine kalan, bize yön gösterecek '
birQOk olgudan, hemen her adımımt:tdn yarar~
lanaeağu:.. Biıim g3revimiz h•mlarl :ı:amaı:ıa
uyarlayıp a.dı:mtarım ı.ıln yönünü sürekli ileri
doğru tutabilmektir.
«Bak evladım. geçen gün yaptıkların beni
gerçekten Uzdu. 'Bir baba olarak gelecekten
en büyük beklentim. senin mutluluğu.llU, başarını görebilmekttr. Belki bilincinde değilşin
Neşiller arasında. uçurumlar oluşmuştur,
ama, davranışın geroekteıı hatah idi. Oysa.
0Juşmakt~d1r.
Gelin t üm evlatlar, ttim bababen, .senin için. büytiklerl.ne saygıJ1 bir evlat
yetiştirdim diye övüniiıdüm . Am:ı bir yerde lar. adımlanm.ı-ıı birbirimize uyduralım . Ama
suo sende de değil. o arkadaş)orınla birlikte hiç geriye gitmeden, #ü:tel:H birlikte iJeıiye
olmana iıin verdiğim iç.in bende. Ne demiş1er. yürüyelim. Yürüycliın l:i uçurumlar derinleş·
"körle yatan şaşı kalkar''. Saru& gezme eğlen­ mesin, ilişkiler bUtüoUyle kopmasın !..»
me demiyorum. Gençsin arada su·ada gezip
eğlenmek senin de hakkın. Ama bunla rdau
T antr Kcçdk
haberdar olmak da benim hakkım. Sonra bu
12
Fen
sıs
saygısı.ılık, bu baş:\:alduış niye? Seni uyarı-
İLK
O bilyilk
D<vşlrirken gün geceye
Sona ererken o uğraş;
Koca kaptan, yaşlı balıkçı
Çıkanz birlikte güverteye
JlUmdo d est olacak arkadaşlarım. Sevgi. saygı
ve d ostluk. CalatasaraylıJık b\ı<lur. fouını doğ·
ruluğa dürsi:itliiğc götüren hJ$. Bu d uygu an·
cıı.k bu okulda. evimiz her şeyimiz olan bu
lisede edinilebilir. Öyle
bu okul yalnıı
bir Öğı·ctim kurumu değ:H, itısan.ın sonraki h<'I·
yatıı:ıa yön \"Crecck. onu bu hayata haurla~­
cak bir ilse idi.
'sc
llk gönden yola çıktık. Sene1er g~. Şu
anda S'lncl sını ftaylm ve bu okulda dört SC·
nedir acı, t:ıtlt ınılarla yaşıyoruın. İlk günün
antSı hiçbir ı;ıınan aklunda.n çıkmıyor ve çık·
ınayaeak.
Erıuıı
.
Kutlu
8/C, 1283
Kim Bul
Geçen UM c:"fombunumuza kavU$'tnan ı n verdiği uıftnç, <>k"U·
duğum bir yazıyla yeri1ri kızgtnlığa. bırokmı.ştı. Karma bir Galatasaray
ittenmiyor, ilstelik sakmcalı 8Öriiliiyordu. Ôğre11cilet' aruında yapdan
bu ar4$hnnada ÇQğu11luk kanna ~ğitimin olumsuz olacağı kanaatin®
degil, içinde tfOfavarok ı..'C hakil.:i dl>$tlar tanıyarak gö:#rnlegebilmc
$011Stna saJıip old11m. DoklVl$fyla her n4 kadar idari ofarak bir biitiin
oha da iki ayrı oJ..'tllu ko11ıla.ştuma iınkôn1 buldum.
IJu durumda okuduğum yazıya kı::momam gerektlf:inı anladun.
bunloN kimin söyl6diği, ne zontan #i;;yledigi gibi scyl.er bi::i
sonuca 'ötürme:::. A.slolan onür,•a burıu töuletcn ·114<Ündir.
Bütii:rı
DüJiiniin ki orkek !la do
aynı. Sanınm
fark
yoğur.:tn
Hayatrnızı yönlendiren
kceğiniz yere geldiginjufc
kadrıı,
lkitinfn d•
lıamururıun mayası
tUerde.
ko:ullor n• olı.u-sa. olsıln, "çim yapobidotru tıe iyi ol<rnı seçmek, .ri.ıin 4liniz·
dedir.
lliç kirııu kı: 6pertcikri okuldmt 40VU!lmn ıyordu. Oftaköy•ds
Ozültıt-Ok, dıtkmmaktan dolayı kızmak, koınp!ekskr, bo.rı.ı:ıa. Bwı·
eğiıim göriiycw olmaları uygundu. Ancıık aynı $ıralan payla,şmay•
uysım görntiiyorlard•. ÔM siirülsn ulHJp ~ok açık : Bu durunıda lar biu ancak wklı kaybettirir. Bu aro<la da dötwm arkado,,tonnı
yalnızca çaylarda «datmt olarak ıaıııyan Calal0$0ray Llse$i «Erkek
GalatasaraylJık bozulacak. asırlık özclliklerind4n çok ıey yitlrtcekti.
Tiirkiye'rıin gerıeU11de kamıa eğiıim. program ının "Y8tılonma.stnı gt-- Böliiınii» öğrencileri bilirımeı;ene duyuları en.di14 ilı bcka.cakl.ardır
rckli gömt hu arl.:.adoşlar cba.u istit'nalar hariç. diye belirt.mişler. karma li#qm<t.
Bu istf$n0nın lis~iz olduğ1111u #Jclirtt11fft14 gerek !;ok.
Ôyleyse gÖ1'6o kız arkadt1$larııntZ11t her birine dilşiU;or. Senede
bir
defa
Çlkatı bir vayın orgarınıda birkaç satır, ııarolduğımu iddia
Eğer $tutu .s;Jvlcsel1Tdi Utıdilerinl 1ı.ak verirdı·m; ömeğin yire1tigimiz
Gal.atQ.$(1.t<tyl.ılıftıt11u:ı kanıılauomoz.
mincJ yüzyılda da olso alkeri okullara J..-u 6ğre1tei alımnıycw olobliir.
kar~Jlorim, Galatasaray 1..iusi blr askeri oktıl değil. Bir
manastır hiç değiU Ve bugibı biitii.n tartışmalara rapıen. bir kı.smı
Amo
fJeniliyor ki1 ki.dar Galata.saroylı lkğil. çünkü onlar~ brı yuvaya
&gü kar~ik, swgi~ saygı ortomuırn yabancısıdır. Gakıtasaro!fa
Tuıs 11sprili ha1XIJJO tM dilşmaktedirler. .
Stlam sana!
Buruşuk yüzlü, nasırlı elli adam
Yitik denizlerin bilinm~ balıkçısı
Köhne t.akanda alev alev yanar
Bir garip
Btn bir Galal414raulıvmr. Güzel İ$1mıbufun, eski ihtişamını yik0$esini d<>kutı.aklı bir şiirin muralannı
okıtr gibi his.setliğkn Bay.,ğlu semtirıd6, gsncindcfı y~l.ısı-ıu.ı htr ferdinin kalbinin aıt.ığı o bir 'nevi 1nabetıe. pek yakında .sono ereceğini 1ıJISelt lğfm 12'ncl smıftayun, :fiı.tellk de bir J..-,z öğrenciyim.
Amo ben yi"C de bir Calatasoravlıuım.
lirvniı obnasırıa rağmlı'I. lıer
tırııflar karmadır. Ôniitnüukki dört· hf$ !Jıl gibi kıJa bir $Üre içf.nds
lisftni::: tomanıiyle kız~rk4k karı.ştk eğitim vcnneyı başlayacaktır.
BALIKÇIYA
yorum ve bu iko.ıım uı ilk W> son olmaşınl
diliyorum. Bir daha bana danışmadan ht~bir
şey yapmayacak. söı.Umden dı,şart cı kmay:ı.­
caksı.n. Bir kere saygı gereği bUJ'lu yapmahşm.
Üstelik neyin dOğru. neyin yarıl!.$ old uğuna
kara r vermekte senden daha bilgSJi ve tecrilbeli olduğumu inlli edemezsin.»
Galatasaraylıyım
birltpnl.şti.
yalçın
c:~~e~~·g~__ç~~I hio anla!Jlıy~rum l
Ben Bir
Türkce konuşabilen Şennur vardı, o zaman.. Dirı.z
d~ ealısmtıı. tembellik ederdi.
Ama bu
YATAKHANE
Btyltr, hclırlarsaru.t, #rndl çok değtr otrdiğiniz bu yuvaya ilk
geldiğiniuk, birç0ğıtnu:;· anne -babasını, ilk çocukluk yıllarmdım tdi..
niürn orkada.slıklan, t(mıdı.k 1ı.er fı!lf çok tAzaklarda bıroJ.....,rnı, yepyeni bir hayal<ı .Wrıle <lytıı d(;memdş bulunon l.'tZ arkadaşlarını.da
blrlikt4
başlamııtm.ı;.
Neden öykyu, ti.::
buranın
bir ferdi oldunut: da, bizler ola-
madık/
T6t>fik Fikreı'krin, Ahınet H~m'lorirı, S. Sım Tarcon'la:rtn, Çetiıı Altan'l.omr. Haldun TanVlerin kQJtıığu koridorlarda koşamadık·
IJJrı, Gra:nd.CO'Utda moç yapoınadıklor,, bıırado ilk sigaralanru bir
arka~l"
nefes nefe..s payla.şamad~kları, Orlada iken li.u k(lt'ltinlno
gWdikl4ri için ahilerden a::m işiımediklerl, parmaklıklordcn asla at·
lcyamadıkl(lrı va da bunlarn be'nzer. farkına bile vamu:dan giinlük
Jıayatuıızı o111.1tumrı ola11ları Jıiç 11atoyamadıklaN için mi?
8fr IJ(lj)IYı yafal.on_ ayakta tuta11 ilkeler, g11lcneklerdir. Ancak
yalnızca tskiyı batlı knlrr.ıak bfr gibı bir d.e bakanz J..-t «e.JJ."U diye
niteled~ğimi.ulcn bile d<tlıa geridt kalt1us.ı;;.
Beııf kı:.dırdı.fını şÖylediğim /)u yazıda bir J..'fşI de «..•daha top.
lumumuzda kadın.~rkek ilişkileri bir diizene girememiıken...> di
yordu. Nasıl diiuM g;rcbilir ki, si:· en. gerıç, 4"ft· oyd111 olmafl ge·
rekenler böyle Qlurkcn?
~~
Kmıdini kalnd ettlrebilrnsk için ~altuua e.rkek arkada.s/'1rınızla
aynı sıralarda ot.umıanı~ <Üt yetmez:. Galal484rtty rulııtnu kavramalı·
tınız. Bu en 4 deiil, kuro l&fl.arl" da arılatılamaı:. En az st1kiz y·ılda
eiicuda gelfycw &ur<ıda bir Galatasor(l.1111, hem <h ne zorluklarla/
toplınnda kadm saygı gönn{iy01'$d bunun S'UCf.OW ken·
dbıdıJ aramalı derim. llcp ak/una takJmı#ır, 1t6d.m bir «abiıt gibi
«abla-.. oliJU$U dtılmadf bıı okulda <llya. Ôyle de.gıı mi? ilk J:ıx nıe·
zunlarımı::ı vereli yaklafık virmi yıl oluyor. . .
Eter bir
Bir in.sanı eğitmek i.stiyonanı; i$'1 Qı'tun a.nneaıu:.fs/nj cğitcr~k
~k gerekir.
D6mek ki yurda her olanda biiyiik in.ıa!tlar yeıfşliren bu kunmt·
da gerçek yeriniz.i bulnıantt:, !fanlıua kimdiniz olarak bu toplum için
yapacağınız çalı.pnalardan ha.şka, yet4t ir"oğini.:. çoc11klarla slzdeıı
çok $0nrakl J."1ışoklarııı ho:ırlamnası toplumun değerli in.ıanlardan
olıı.şmqsı \?'e dah.a mutlu bir diAnyaga u/11.pnaları için gereklidir.
Bıı okuldtın meun
olmak hiç de ll<tZJrlık giinleriııde di4-iinül·
düğii gibi H.twt %'1man almıyor. Diin diye.si111 geliyor, Ortak<Stjde
tıra kapmak için .smıfa ilk koşmatn anuı diindsn bile !J·aJ..'1n. Ancak
h11giin l}t.İ.:'Al giirılerin değeri anlaşılıyor. KalıplOflnış söı-ler bunlar.
lıar dwre mezun olutk6'fl aynı şeyl11r söyfqnlr oıno inanın garç~kten
lti.J,u:dilir de. Şimdi içftn burok. iirıiı:ersite sıııaotnın agır sorumlu·
lu&u!lla adet4 $Ol'1msı.ız t)e çocıık.nı bir ı~ıutlulukla yaşonrn11. ilk gt'IÇ·
lik yıll4rını 6:/üuorurn, Vo bu kartşık rllh '"t!i i~indc ge.ltccgimi
kurmaya, bir J..itilik y<ıroımaya Ç(l.lı.şıy<>rııın . Oyşa kız ya da erkek,
Galatasaray her birimize öyle birşeyJer kazandınyor ki. $0nk iSB·
lecek. bu okula girdiğimiı ilk günden. güven altına altmrut lıimdlyor
iman. Ôyl~slne birbirine batlı, gt'U;lü ifu.anla.r yetiştiriyor ki...
işte
mama
ben de böylufne güçlü h~diyorurıı kendlrni, bir k-.: ol-
raaınen.
Çiin.kü ben de
arada belirtmek isterim, son unt de olsa, Beyoğlu bölü·
me.ttuı olacağım için çok mııtlu!lum. 8ura61nı yalnızca dı·
lxıkaın.k ııe çok 3uni buldugum arktıd(l.$lıklar çerçece.tinde
Gakıtasttraylıvıtn.
Yo!$ıc-ıof)lu
milnden
A ylin
şardcn
12 Fen C. 101
BODRUM
ERKE N UY ANM AK
ftjç çekilmiyor yani; sabah o güzel, $ 1·
cacık yatağını bı mk, ders ça)J$maya git. Ol·
mat ki bu. Dersleri öğled en sonra yap.salar
ölürler. Sa.baldan biraz daha uyu.sak olmaı mı?
S<\bah $ı'l3tlerinde miskin liğe izin vermeliler. O kadar çok değil, yarım $aatçi.k, çok
iyi olurdu.
İnsan sabah e rken kalk:ıfS:'I çok d inç olur·
muş.. Bana göre değl.l lnı. ttas insan öğlene
doğru kalkarsa çok dinç olur. B.'lna göre ideal
kalkma saati 10.00 fle l 1.00 arası . işte o za·
man kalbrw:n çok dinç olurum.
Aobyorwn deuler çol: öoemli. Ama benim
uykum da çok önemli. Ben erken kalkıp halsiı olduktan sonra o ders benim için neye
yarar? Verimsiz bir ders )·erine geç kalkmayı
tercih ederiın. Eğer ilerido ~fUlt Eğitim Ba·
kanı olursam $abahları ders yaptırmayacağım.
l llcokuh,1; özlüyorum, öğrenci ofdut um za.
man,Lıın şabılıları 10.00'da uyanıı: ıun a öğle­
ne k•d>r l<>lkm>ıdım.
Şimdi
b<Syle blr,ey yok.
Bir h.nyaldir Ilodrum ;
Cüul bir gecenin sab31ıınd:. hallrlannn.
Dir lıayaldir Bodnın1 ;
N*li, mutlu, zevkli anlarda duyulan.
Bir hayaldir ·aodn.ım ;
ŞlmdJ h:ıfııal arda kalao
J..favj dcnJt ve kı ıı l güneş.
ÇUnkil c>'rt:ıoku1dayım . Şimdi hafta sonJ arıyla
idare e<İlyOfuın. Ama tatilde bunun acısını çı­
karacağun.
Alkan Eraltan
1/C, 1827
Yo~ın
Aytanç
12 Fen/ C, 1114
Yata khane!.. Dlşardan herhangi birine
sorsak. öyle ki bu kimse hiçbir yatakhaneye
ayak bıısmamış olsun yine de bize bu )'er
lmkl·anda bir görüş öne s\ireb!llr. Ftt.k.at bu
görliş tektir, ana. şekilleri ile değişmez: Ya·
takhaue, bliyükoe bir odadır ve içlnde birçok
!.:işi yan yana ctl.zll.i yıtakJarda ber:ı~~ yatarlar. Du gi:lrUşiin yanlıt old uğunu söyleyemeyiz. Fakat yatQkhane h akkında gerçek bir
görüş vcy1 düşün<::6 3ahibi olmak için bu soruyu, yaşamlnın bir bölümünü evinde d eğil
do. yatakhaoede geçiren birine sonnabyız. Bu
takdirde al:ıca.ğımız oovabı.n çok da.h.ı değişik
olacağı ke$1.ndlr.
c~ l3hlS::lta)' Lisesi'ndeki yatakhane de
b<Syle bir 3ıe11ik laş ır. Onu om.da yaşam ı ş bi·
riue sorınanıı gerekir ki şıradan bir cevap
alın.-ıytı.s:U'U t. On bir yaşında bir QOC:uk o k•pıd<'n içeri girdiğiı\de. ki bu Ç<>CUk daha ev-...el
aiJcşiMcn hiç uıun süre1i ayrılmamış. bir oku·
la değil yeni bi.r hayata, çoeuklukta.n olgurılu·
ğa, es.ki ratuı.tJot bulamayacağı ama yine de
çok şey koıanacağı bir aileye ad ı m atmakıa­
dı.c. Bu ai1e or.ıa en a.ı öz ailesi l:.adar bellri
daha d a fazla yabn ola~ktır.
ilk baş.ta yeni ortama ayak uydurmak hiç
de kolay olmı:.yae:ı.kt ır. Birç:ok zorluklar or·
taya çıkacaktır. 1\ma bu ıoılukJarın kaqısulda
direneocl.: olan fa ktör]er mutla.ka gali p gele·
ccklerdlr. Bu faktörler ise arkadaşlık, birlik
ve dayanısm:ad ı r. Bu kavrtlml:ır, blfbi:rleri ile
kaynaştıktan sonra, hiçbir şey btl1S1nda yıl­
mayacak bir g:i.iç oluşturur. Bu duygular inşan ı hayatta daima güt1endirir. O yüzden in3\\n •y4tAkhane:.nin kapı.ımdan içeri girdikten
sonra gü('.lendlğini hisseder.
insan bir bütünün bölünmez bir
ölmustur. Yatakhanedeki herkes çabu·
cak kaynaşır ve bu kimseler birbirleri He lr;~r·
deşten 3te olurlar. Birbirlerini ailelerinden dah.-ı tok görürler. Ve orada büyük bir güven
ort:aıru doğar. Öyle ki hiç kimseye a~nklan­
mayaeak sırlar açıklaoır, hiç kim$Cyle konu·
şuJmayacak konular konu.şu l ur. :<\yrıca y.ı.tak·
hane paylaşmanın öğrenildiği yerdir. l nsan
nesi varsa arkado.şı ile paylaşır ve bundan
1.evk duyar. işte büt ün bunlar yatakhaneyi
bir diıi yatak kavramının d.ışına çıkarır. O
görünüş.to bu tanıma uymasına rağmen içi11dc y:tşıyan ltır için ayrı bir anlam taşır. ..\deta
bir s:ığınaktır. Ozüntülerin paylaşılarak azal·
tıldtğı ve sevinçlerin yine pay)aŞ'l l arnk attbğt
bir yerdlr.
Aıtı.k
psrçası
Uüıün bunlann yan ı nda «yatakhane eğ­
leııceşi» de hiçbir şeye değişilmez. lnsan bu
$:\delikte. en ufak şeylerden bile mu thı ola·
rak -...e en ufak şeylere bile gülerek ha.yatında
olmadığı kadar eğle:nir. Ayrıca yatakhanede
bilimden sanata k;;ıd:ır bin bir çeşit konuda
Ok1r al ~vcrişi ya pılır. Bu sohbetler çok basit
hir ttınin üzerinde olabileceği gibi, gerçekten
kültürol değer d e taşıyabilir. İşte bütün bu
ctl.:CT1lcr «monoton> sanı l an yatakhane hayatını tcl:dü.ıelikt en uzaklaştırır, hareketli kılar.
Diyeceksiniz: «Ya takhanede n e l.:adar zamanını~ geçiyor ki bütün bunları yapabiliyor·
sun uı-J..» Evet, ge,rçd:.ten de )'4\ t:ıkbane<lc tı)'•
ku d ışında geçen uman a.kpın y.ırıın ıa.at ve
sab:ı.h yarım şa<'ktten ibarettir. Fakat bunun
böyle olmadığına emin olabilirsiniz. Yanm
saatlik süre bir .u.niyede ge.çcbildiği glbi, bir
yılın da yerini t utabilir.
Yııtakhaııeo1n,
bilinenden çok
dah.-ı. değ)­
şik bir yer olduğunu, bir odadan çok bir ka v-
ra m olduğunu açıklamı:ı.ya çalıştı m. Evet yatılı
bir Galatasaray öğrencisine yatakhane si.zin
için ne if:ıde ediyor diye sorarsanız, hiç şüp·
beniı olmasın alacağJnıı cevap şu olac.ak1 ı r:
.:Gençliğe adırn attı.ğlm, :ırkad.aşlıjpl'I, birliğin,
dayantşm:lnın ne oldufı.ı nu ()!rendi#:im, paylaşmanın zevkine vardığım, sırlarımı döktü·
4üm, gerçek eğlenceyi t:ıt tığım. gü\•en duyduğum \'e her şeyden ön eınlisi kcndiıni gütlü
h !ssettiliın yerdir.>
'
A)'l1Ca bu bina bu kadar
kOnU çekmiyor. Bakın bizim
Galatasaray' da
vanfu; adl4nnı vaıdırmak
için hlçl>lr öul çal>lı /uırcam4:1a1' 41'!4;
insanlar
kaUcıdular.
Ca latuaray'ın
tvı bir
a4 bmıkmaktan d4/ıo gilııll
""o!•blllr! He/4 hel• koskoca bir •fmpariıtorluk> döMminden gilııümllz •Tirkl-
w
ôtr....ı 11)">1 da OA be$, )imi lcadar. Bir
Flılk ~-ııl bütün ....ıı.n )'Olen!L Bir
•Ferrv.Jwlt Hoca lyfl•, c/Ju pa...
:orl•lf .. ,,.._,,. obldol•
O
çınortar
g/lçflforl
O
pınor/or
tne<IMck kuruyor/
TilrkÇ<ı 15$<etmeııl aynı oelilde. Bu bdar bl•balık ~ylıı, .ıı..ııe hoca sıkıntısı çttlllr.
Ccrol:.U olan ıoylmleJı biri de. ilci • Yf1
ltGıOphanedlr. Ben g&Oyo.um, eline dclt<Tini
kitabını alan ldıaplıta den çalıımaya rtiyor.
Kllaplıt;ıo anlamı farklıdır. Orta kısım ve lise
ku.mı lolo lld ayrı okuma salonu \'e iki ayn
l'llRRUHZAT HOCA /
ô~ttmenı
VI IJDr<lmonllk;
binim -~
C<m çelcl#ılor.
ye»ılM, •Sultani> gerç<#lndeıı •04loto'4Nll U.u/Ane u1<J4ol>llmlpeıılzl
ve :izi •Galat.aıaray. cdm1 bUf'.11
/u.rkes ıeViytrr
d•.
nım:
Ferruhzat Turaç
Kalıcı <>lanı rammı ort<qo Jı:ovar;
ımnondtr.
çiinkü ... lj/I hakem
Us:tUnJük sebeplerinden birisi
11 &ırtnd oluıudur. Ô)'lo, cJ•~ cK>ya
bdar ıkleo ıubele< yoktu. Her suuf tele ıube.
/</• ıomon bir Galot""'1'11/lı'v<ı rıut­
la.ıam; •F'11T11h.ı4t Hoetı Mldt.. cHdl4
okula gllfJIW m•1• .....ıanru vonrUıyo­
Altmış Altı Yıl
lnsan14r vanfu; ıımatWdarı dil#!fC ~ par/arloT "" ıliMrlcr. Zcı­
"""' geçer 1"ndl/crtnl .,..,,....,,,.....
811 nıbzı dlrnıcfmi~ koldtvıa. meı­
kkl•n vano, FllRRUHZAT HOCALAR'a
uıaıabllmek umudundandtr.
Y•flı l>lr çınarın gl!lg,.in<U
ıayı.vorsa; 4olrttıunu
yapmış, ~ dauronmıı, dolnt V•IG·
dini•
m14S1n1z demektir.
mı
hfç1
C11lntıs.ıray
Usosl'ndo öğrttn1en lh llyacı ol·
dutunu söylodl. Ancak; o zam.:ın l~r ,._1-ilU Eği·
ılm Ooıko.n l ı41 Co.lıtnso.ray U.sesi mUdürünün
lsteınodll' klJlyl okula tayin ot.mezdt &n oku·
la eolclım. ~i Udür 3chçet Ctıçcr ancak idareci
olursam bt.nl okula ılııbtleceğlni blkHrdl. He·
n Oı ıta))'Crdlm, askerllttmi yapmımışt un. Ca.
Say ın hocam I Sl.z: Calataıorav'do anıl·
la;ın ıf bir klffslnl~. Yaf(lya11 ColatMttrnytılar
-
içintk ti:i tannnovan vok. Ôyl.t ıa11ıyonun
ıi.ıİt'I , , tanımadıgını.z: Galaı<ırora11lı
vol:.
imdik ki Taml>ur'•n bu yılkı '"V"'ndo Ilı.
ün $Ö~ etklmı. vıllann ıorltlrıtU kalmıı 04·
R öportaj :
Erol SAYGI ( Türkçe Öğretmeni)
ı.,.,.,..y'doltl &ır<tmenUğim vo ldıttClllğ\m
bllylo baılıdı, 1900-1951 yıllın
bu
rmcilerinf:i ıiıinlı blrl'lklı gtÇmllf dlStıdUr•·
lim.
. Size ilk
10N1m; cColo:t.ouırav'o nuıl ot
Jıoııı:; "'' ba,ladınu.'> olacak.
Şıthıade ve sultanıade yatakhanelerinde yat.
ıım. Her-halde uslu olmam gerekir. Aıiıa bir
Jceı b:tnı4 kaldıbmı hatLrLyorum.
Mütareke &ıceslnda Alınan ~ft.kıt.bl'n·
- Ho/to fOl'Unda o/..'1&1don çıko.rJmOdın~
de atrend idim. Müı.rekodo bu okul bpo·
- Evet, ama lDanı.o. neden it.insiz bldı~ ..
nuica, semt.imitdeki bir okula yuıldım. Bu
okulda Qok w bir dönenı bldJctaa ,...,. &lml batulıyo.um, O ....,,.,..., ilci türlü
1919-19'!0 ıstret1m yılında
E,..r CO••Y· ldnsWlk ...... vardı. Blrlııdsl; bü)'Q l:aba- .
hallerin karşalllt olan; c.Alsıı irinslılib ctıa· ·
_dın) Bey beni Cal.war.y'a yatdudı:
"- lileki kllçlllc bbabatlerin b.,.Lğı olano .-M~ 111lınıü
cA/fedllebilir lıôıuizllb ceıuL Ancak itlnci
- 1930.
enayı aJan Gt:reııdnin eme de iı:inli çıkma.sa
mUınkündU. şı;,.ıe ld ' o...ler!mt..ıe QOlc ba·
-
n.,...
Bizim dönemimlı.de 6ğretmen ve ötrencl
birbirinden aynlırdJ. Bugün bunu ayuma.kıa
19$0 setlmJerl 1011tasında. bUltlı:ı. Türki)'e'
de
old"1u
llb!, Cılaıasaray'da d• geıılı bir
zmluk çekiyorum.
bdr<> dotı.ıklıtı y>,pıldı. Bit tüm ldınd bd.·
- Pdi, va Türk ~inlPM11'4tinld
ch.tıtıldılc. lleol Beyotlu Usesl'no ,-erdJ.
- Onlar da şöhretJj kimselerdi. Hatırfa. """
ler.
1954 yılını bdar bu oloıldı çahıtuıı. 1954·
yabildiklcrim içinde; FUJI Ah - Aybt; ls1955 61rt1Jm yı1mı Harp Akad<'misi~dc. 1955m•!I Habib SevüJ:. n.... Ali Y~I. Rept
19.58 arasındaki ötJctlm yıll•nn1 PC!rtC'-"Diyal
Şemsettin Siru var. Arnca >.tcmduh Şe\itct Usol"ndo ctÇSrdlm. 1938'da ....,...,. M'ıllt
Eseo>dal T•rih hocamıtdı; biz onun hibytti·
Etillm ll>bn• Ttvflk ileri. Calat-.ay'a rellCfni QOk sonra öğttndik.
nkltn d&>m<°'I A&JadL 1953-1973 yıllan iri•
s.:ında artl1ks.ıı.
Bu ar.da
ıarıh otursak, 61Jetınen.1eri.mlt biıe c.<\. ferirı!»
dentı.n bir yudı lcJ&ıı vtrirlc«ll. Sekiz ıaae
\!inlik
S<ıyın
ot
bizi
mrclydtniz?
yıllor cok
yab1ldiğtm bi.r tıl'llm
- O
renciydim.
- llugünkü Culıasaray'a
deha şanslı görÜ)'Onım. ÖnceUkle Fran-slt
yok. Ancak iyi bir ö&· hocılırın11 ıJn heps.i aırC&~ idi. Bunlann için·
do Cıla taıaray Lise$i'ndeki hocalı.tının dönü·
(erllordo kaldı. H•tırl•·
zj
Frınsı'da bakanlık )'ap&n Felsefe he>e1m ıı ~iu Danafolt, yine bltde hoca olduğu
d6ntındo ttBlans- adlı ron\lr:uyta Frınsa'd2
tUndc
hep ..,bzade v e ıultanzado y&lalc·
hanelerinde yattım. H erhalde u •lu ol· cPRIX THllOPllRASTE RENAUDOT• ödü·
mam gerekir. A:ım. bir I= izinai.z kaldı· IWıü alan Tarih h-m"' Rolltnd, Calatıısa·
imu batırbyorum.
ray'dal<l hocalrtındıa ...,,. StrubO<lrg o.ı.
..niı<S! rtkı&liitüoo bdar ~ Fblk
- y.,......ır1ı, ı._. okıı/4on kopno f•· hocamı& Bayen. hatırlıyabilditim bocalarım ·
dw. Burada bir olayı anlatmak isterim. BU-bç
. - 8alan, b.Dim Cılıı...,.y'dı okudu· )'11 5ace mGdür oda.s:tntn A:at$1saodıki mttdi·
ıum d&>eml.roıı. Osmanlı td>ıade vo ..ııu­ ...,!erden iniyordum. 8alttım, C""Ç bir çocuk
...ı.ı..ı de ohıldı ıstreaeiydllu. Bualınn bir elltri «binde yukan ~kıycc ve hiç oralı dekısmı okulda yattlt kalırlardı. O urnanld ya· Cfl. cHerhalde okula )'\ntd.,.ndaa Jdmi> öt·
tUlıaııek< on bet. on alh klsilikıL S...y 06- rencUmlen blridlr» d.i)'e düıündüm ve kol·
cukbnnın yatllhanes.l ayn olurdu. Ancak: ta· lanod.an tutup ellıerini ttplerinden çdwdım.
rayblano sı,ym bir yatakhaneyi oldurm&)'t Fntıwzea olarak $Ordum : cSen bu mektebin
yetmeı, okW l<bml boş kalan y>tılclan ditu llt.....UI detll misin?. ~dı ve cevapladı :
öğrencilerin uı!u olanlarına wrtrdi. Ben htp .ıüyır, bcu bu mel<tepte CICJetmenim.>
Ben
""'-'
&nim Mutafrcr ile hic-bir
- O
aAlaşm.ulı·
luıltl41 lsıl/aru::
llveıl
Ama
blroı
için n•d•n yoktu.
da
ş<Syle diiıllnUn.
Otre:ı,clnlt bo$ıntu ı'9'UdUr olarak gelJyorl
bana lers ıctdlti tein lsUJQ etlim.
Juıtıılıyar·
bakhğrmda bl·
dli#ilglinil>
l :ıdun .
- Ôğrtrıcilfk uılfannııkı ilgili llıJno anı·
var mı? Ya do flSvl• ıorauım; naıı l bir IJl· ıı,nuı?
""'"'°' " ıı. o..ı.,.,o.:ııga
t,ım olmtdı. Kcıko ktndlsi burada olsa da, bu
konuyu bfrlilı:ıo kon1.ışabilsek. Ben müdür odt·
cısı n ı yanıma a l ıp, kttıd istnl t~nden karşı·
•u:
nız
cmdcli)·r aynklun.
bu nıdınl• klarf ~" dvn/Jığıtıı:; ıt;y..
bu konup da bl·
-
ilgili nelar
yaptım. ım•te
t.nıvordu. Sıros' c•lmiık.,,
rı:: dtt-1bllfr mivlz1
daha tanılı görüyorum. Öncelikle Fran·
hoalanmı.zın hepsi agrege idi.
Bizim dö ncmimizdo öğretmen ve öğren­
ci blrbirindon aynlırdı. Bugün bunu
ayumaktA zorluk çekiyorum.
ll~alarını:.14
et11$tım.
- Slıln •m••li oluıunıwm .nafnd•~
nı,. Coloı.,.N&y'O.kl ffe•olm ı.ı,ı.,.... Oku/o
celdıeı., ııını.td<ı. o d~...ın ekol mUdlitü
ıctl rmlstim .
-
oWak Catacasanfôa
1~·1070 y~l>n ..,..,..ı, baımua·
w.
cAfttinl>I olan lıt>ecd. bunl>nn bıt•lığıoda
haftuonu 1%1n.ıi:dik cczuını bkl.ıra.biUrdi. Ya.
nl; '6.b cAierint.i \·crif$Cfiiz cezuı.~ afrotur,
cAferint.lainb. yırtılır, bi.r b1.1h kabahatin.iıin affı ktn yr:niden «Aferin!» biriktirmeye
b1Jlırs1n17.. lknim •ı\ferinl• lerim yeterli sa·
y.cla olmamalıyd ı ki, o hafta.sonunu okulda
Buııilııl<ü Gt.latuaray'a baktığımda
,.....,c14
ıörovlori <üıdUı<llim.
O ~anlar Mill Eğitim Bakanlığı G a·
-
lata.saray Li5C$İ Müdürünün
!rifiyi okula tayin etmez.eli.
- Oo oy.
istemediği
HOC4n'J, J930 uılınd.a C<rlO'tatorov bltıt.
Şimdi .s<>ı'lrOSıno geçt/irtt.
- Czl"ı,.,..y bltince ben Hukuk Mek·
zebrne kaydoldum. Fakaı o umınl::I mOdU·
rWnü:z Fethi hfend.iyaroğlu Bey heplmlıi yurt·
dm sınavbru'a girme.ye mecbur tttl. Biı:
&OkuJb.ra b.yıt yaptırdık.• dediysek de. O :
«Okulun şereri va.r. Sınıva &irin br.anuı, is·
teıseniı gitmeyin.J dedi. O yıl mezun olan
arbdaşbnmııarı hepsi suıava girdl, bfrimlıin
<hşmd.a b.plınl> baoarıh olduk. Ben: Mılll Eti·
tim Bakanbğ'ı'nın cCotnfya> bu.manu ı~ım
..,. 1930-1935 yıllan anı.u..ı. Creaeoble"da il·
.sans eğilimi yaptım. O umarıki ta.~ müfet.·
ti,; R<oat Semsettlıı Slrer; cSeılln d&ıilıtol:I
)"trin Univers.i\e olacak.- dedi. Yurda d&\G·
şümde fllültede:d bdro konusunun hcn\iı.
lı;ll,dilıneditini öğrendim. BabnJJc mlhı.,.rı
-
-
Orrliktt M kadar tlA'n
6u
çalısıını.t·?
Sonra?
- So*'r• 1073 yılına kıdar ~tmen ol.asörcv y0ıptım, o yıhn tonunda da emekli
oldum.
rık
So~ın
lloc,m, bfro:: do Co:lat4utray'd4
,ıın:ıaga.ıı. mGdUrl•n:ı..ı >il• <d<lmı. l(;mkr·
ı. ç.ttı.ıtınt.ı, onlon rwı.ııl Mtırı..diripıunuU
-
- Otr...ıııeımcıea ba~ıyanl: g&<lagam
m0d6rict aunllrdır :
Salih Arif !)oy (1922). Huın Talıs!n Bey
(10i3). Faik !)oy (lınl), O.~ (Cüçer) Bey
(leıt-1929). Foıhl lunail Bey (1929-1933), Tev·
fik Arını (1!11!3), Behçet Cil<u (1933-1900),
Fethi lı!eJ>dly>ıotJu (1950>1~, Besim Cilrmon (195!), Maciı Saner (lll52-1Gı:511), Ali Teoman (lll59-19e6), Muhlllio S..d•kçıotl• (lgı;e.
1970). Muu.fltr KuıuJotlu (1970.1976).
Y•IJD4 seki•
yıllık ha)'*t.ının altını,
Galatasany Llsesl'ne adi.yan;
bilgl.si, teczübesl ve otoritesi ile tanınon
aııı yılım
eski öğretmenteri.miıdtn v~ Ba.şmuavin·
terimizden
sayın Ferruhıat
Turaç. mem.
JekeUmiıin
kült:\lr ve ıana~ alanında hlı·
met vermiş. eser bırakmış. ts:ıanbul"un
köklü ve t.arunmış ailelerinden birine
mensuptur.
SUitan 111. Ahmed dön•mlnln ..çkln
Behçet Bey'in büatil yaptınldı ama Salih Arif &y unutuldu.
kmuttsfne adıyoruz.
Saygılorımıı/o .••
FERRU HZA T T U RAÇ
1908
kitaplık yapılnulıdıı.
dtnl•n·
Uıuıı bir yürllyüflln •onunda, 11/44·
manıı dUf gibi gOr!lnen bir pınonn ıerin
suyundan içmek mvtluluDunu. vaşadına;ı
mı1
FERRUHZAT TURAÇ'ı; Oolol•••r•v
Lu••f11de OALATASARAYL/LIK'ın .ım­
geslolmuş ııocomn:ı, bu yılki •TAMBUR•·
la llzlere getiriyor, •TAMBUR . 86•11•
kt
öğrencinin yü·
dönemiınll:deld
Ilunl:ı r arasında bir khısrn:1n yıı.pılırs:ı ,
Behçet Cüçcr Ue Salih Arif Bey ön sırtlar ı
ahrlar. Oc yıldııhk müdürlcrdJ.
-
Yo diğlrl•ri?
Ditr:rle:ri içinde de iyiler vard ı a.ına,
bu !lWi gerçokıen çok değeri! mDdUrlmlJ.
Behoet Be.y'in büstü y.ıptırıldı ama Sallh Arif
Bey unutuldu, Galaıa.sarayhlar O'nu da haıır­
lamt..hdırla.r. En atından Fikret S.lonu"nda.kl
tablosu )'etine konmalıdır.
-
Bu Ot'$d.ı sabah etütlerlno de def,iomek
lstttim. Sabah cıOtkri kaklırıklı. Oysa en cld·
dl çahşm.ıı. , sabah etUtlerinde yapıLr. Bu.gün
bıı.şarı düşüyor denlyoı. Sabah etütleri kalkar·
Sil l»ııka no bekl~o.irl
timini
Sabalı tıiillıffiıin
o~aıı
Wr konu
kaJk,na11, ol.-ul yÖM•
.sonıgoru,n.
- Olablllr, ama o etütlerden çok yarar
sat:lanıyordu. Ou olmuyorsa yatılılar bir s.ınıfa
toplanır, başlarına bir sürveyan konur, çalış·
moln.rı s.ajlınır. Ben bıkıyorum, elütlorde ca·
hşın yok.
llirn ve din
adamıanndan
Büyiik dayısı Fuad Bey (ölümü :
1883) -Büyük Fuad Bey ad ıyla tanınır­
Su ltan Abc!Ulazlz'ln Başmabeynclll~lnl
yapmış, Enderu n Mektebl'nln yeUşUrdl·
ğj mümtaz aimalardan b irisidir.
BüyUkbabası Haydar Bey (1846.
1904) Ender un Mektebi'nden yellşmiş,
!>mim '"""""" Sayı•
5"!11"
,mıtW mGdilrilmiiz Saılın C!ino• ..ııdlirlGk
c........ı. !rulunduloT. sı. onlon do tonıdrnu.
Onlar için d• blY .ı.gnlmdinM -"11/r mlmhl
- Erol Bey. bir t4bir vtrdır : ..zülf.(i
yhe dol:unmah di~ Müsaade edin b!ı de
dokunmayalım. b:ttn benim 1973"tcn sonrt.kl
çılı.:şmam, mü:m ile. kGtOphı.ne ile il.;ili oldu.
Oç.be:ş öğretmen dııuıdı. k:imteyl tınımıyorum
bile.
- Ôyl#y# cmüzn A:orıu.tvna c~ıl,m.
8tn bıT o1ay, anı:m.ıı~orum. On yıl kodOT cSnc•
okı.Jdo b;r aaıron9 tumucursı diiunlnt41fm.
Dfrıu alanlara veril«•k kvpa/.an tl'mln lf•
mık için, dönmıin okul rniül!iril bmi fiu ctwt·
d•mıi#i. Si~ d4 bana birkao kı.ıptı t'fl'miftlnlı.
Aradan yedj,.ukf~ vıl geçtikten .sonra, b111d111
kufXÜarı seri fstdiniı. Onlann IJfrtnt.lltrı 0t·
rildiğinl 64reni11ce df, lı•rbirinin hangi ol.ov
IOn-llCU okula oerildiğini f'::hfrt f6vledinlı. Cok
güçlü bir btU14lni% olduj:urıı' blllvorum. An·
tok s:i%den sonra ne olacak? CalalfUQrav mil·
ati, çağdaş mUxecillk ani~"''"" uvsım mu.?
- J..faalesef bugün okul vo kulUp mU ıc·
lerl içiçe bir durumda ve hangi kuptnın kJmo
ait olduğu benim k.:ıfamda yı:ıılı . eter mUzc
"-'°""·
ısıtılabilıeydi,
s....
H•r G.lat&aarayb, manen olduğu ka·
dar, m addeten do fiilim Vakfı'ıuıı ya·
runda olmalıdır.
- iloctım, blu liiıyl•rmk iMdilJniz baf.
Haydar S.y, Tilrklye'de ilk operetlerin bes1"Clll olarak !&im yapfll1' ve eser
bıraltmı' QnlQ mual klşlnulanmıı:clandır.
Hayatı hakkındaJtl Jtnlş bilgi. anslklo-
ko bir iti oor m t1
-
Blllü•
Calawanyblanı obillaııoa
sa·
bip ~lanalannı &>eririnı. Calaıuaray Eğitim
Vakfı.. mektebi kısa s:Gttde restore edip. nıQ..
ktmmel bi.r bina yarattı. C&üyorum tğ)tlm
hS-ıl«lne de yarc1..,.. oluyorlar. Anca!:
bundan aonn isin. hem onlu. btm Calatasa·
ray ~ tn ıor yanı başlıyor. BoyanmtS bir
ôuvtıft vtrikn emek görülür tına. eğitim için
vttllen emele kolay ponmcz.I Hcı Calatm ·
raylı. manen oldutu kadar, maddeten de Eti·
tim Vakh'nın yt..ntndA olcnahdır. Va.şayan btın·
cı Ca latısarayh vaır . Her biri kendi gücü ora.·
nın<l.a eUnl ceblno t..tsa. vakıflarına ~şta
bulunsa, ne ötretınen sorunu kalır, no cği.ttm.
peclllerde mevc:uuur.
BabW !sa S.hıaı S.y (18'1$-1916),
SaruıylJ Ne!l&e'den yetlşmlf, kıymctll saruıı ...rım bırakmış, deleri! maam ve
lleykeltraşlanmıı:clandır. Heyktl çal""1J'lanylo blrUkU tl)'*tıo ...rıert de meydana gellrm!ltlr. OIO.mtlnden Once Yıldı&
Çini
Fım.th::.oı
Turaç 1920
Calatısa,ayh velilerden de aynı şeyi bek·
1emck ı•ıım. CUnkU onlar da Calata.sauıy ailesinin bir pırçtJıdır.
Ct l atıs;ıray'A
vo
Calatmrııyhya yak.ışQn
bud1.ı r.
- &t11ın Hocam, tize öğrf1!Ciletim vo
tüm Caloıasaro11lılar adına daho nice ıa~lıkh
uıllar dlltuor, t~kkUr ıdlyorum.
çoktan bir tısnl{ Y'*Pıl•bıllrdl.
yıl.lorda Co:Eotasaray'tn
blno
ıorv·
nu çö:iildii. B~Gn biı: ötrttmınkr «CalAıo·
saraV44
a:pcme:ni,. t6ıintü tloJıa bir curur-
ıa ~bllll'O"". Şimdi '"""1nıü •lltlml
daha mükemmt:l.ı göiiirmd oor. BM koetvdo
Mkr
ÖMtit-ıini:?
Franmraı tM>elini bozmadan,
lncilizco-
yo de ağtrWc verilmeli. B ugünün inaa·
mna tek litan yetmiyor artık.
- Oncelikle y....,...
du,
lııg;IUceye
Wanına
de ağrrhk
·-·ini
boarna.
...ıt..,.ıı, BuıGoün
tek liJ&n yetmiyor
o.rıık.
1919
edilmiştir.
Delki benden sonra bu ayrımı yapablleookler
çı1cabi1ir amo. bunun tam sathkh olıbllocoj:I
konusunda endişeliyim. Ashnda milıo bundAn
sonra da ısıtılabilse, bu tunif kısa sUrodo
yapJ abilir.
- Son
Porruhı.oı Tura~
Sultan AbdU lazlı'o mabeynci olmuı; O...
tün musik.I kablllyeU lle Muııka·I HUmAy~n'da görev yapmışıır. vat.an Şaırı Na·
mık Kemal, Şair Zlyt. Pap, ve Reji ıı:o­
m.lşorl Menlpirı&de Nurt Bey gibi meş·
rut.ıyet )'*nlı.aı klfllerıe arkad04hk yapt.ıtı için, blnJıaıı rütbesinde iken emekli
- N<r<ik bu tabi<>?
- Bilmiyorum. Restore ('.a.hşrnalan &lcosi.nde bil')·r:rlcro kaldırıklı tı.erhalda.
- Hocam da 197~ıan IOftl'd' "41 C.lot•·
.,.Y.dan lopmoılın,., O ~ ı.. do,
olup, Eyüp
Sultan'da kendi adınd aki türbellnde g!lmülü bulunan Şeyh Murad (1645·1720).
baba. soyunun dörı bq kuşak gerisinde
blllnen aile blly!lklerlndon birisidir.
FerrcJıuıı Tunıc'ı.ıt babıu-ı
lkhuu Bq'in J'lplJ,#ı
Oıhtltnnu.:va kontewm
suı..,, Afx!uı..ı• Miıkdi
FabrikJlsı'nın
ba11nda bulunuyordu.
Ulp ôıkole