DİN ÖĞRETİMİNDE YÖNTEMLER

DİN ÖĞRETİMİNDE YÖNTEMLER
Dersin Adı
DİN ÖĞRETİMİNDE YÖNTEMLER
Dersin Kodu
İLHYT-S419
Dersin Türü
Seçmeli
Dersin Seviyesi
Dersin AKTS Kredisi
2,00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal)
2
Haftalık Uygulama Saati
0
Haftalık Laboratuar Saati
0
Dersin Verildiği Yıl
4
Dersin Verildiği Yarıyıl
7
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Eğitim Dili
-1
Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler)
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Staj Durumu
Yok
İlk ve ortaöğretimde din eğitimi ve öğretiminde kullanılabilecek öğretim
yöntemlerini kazandırmayı amaçlar
1-Din, eğitim ve din eğitimi kavramlarını kavrar;
Dersin Amacı
Öğrenme Çıktıları
2-Din eğitimcisinin niteliklerini kavrar;
3-Çocuklarda görülen dinî duygu ve düşünce gelişimi hakkında bilgi edinir ;
4-Gençlerde görülen dinî duygu ve düşünce gelişimi hakkında bilgi edinir;
5-Kur’an’da insan eğitim metotlarını kavrar ;
6-Hz. Muhammed’in çocuk eğitiminde kullandığı yöntemleri kavrar ;
7-Bazı İslâm âlimlerinin eğitim anlayış ve uygulamalarını kavrar ;
8-Çocuk ve gençlere İslâm’ın inanç, ibadet ve ahlâk esaslarının öğretim
yöntemleri hakkında bilgi edinir;
9-Okullarda ders anlatmada kullanılan öğretim yöntemlerini kavrar;
10-İslâmî bir eğitim sistemi olduğunu kavrar;
1112-
Din, eğitim ve din eğitimi kavramları
Din eğitimcisinin nitelikleri
Çocuklarda görülen dinî duygu ve düşünce gelişimi
Gençlerde görülen dinî duygu ve düşünce gelişimi
Kur’an’da eğitim metotlarından örnekler
Hz. Muhammed’in çocuk eğitimi metotlarından örnekler
Bazı İslâm ve Batılı eğitimcilerin eğitim anlayış ve uygulamalarından
örnekler
İslâm inanç esaslarının öğretiminde kullanılacak yöntemler
İslâm ibadet esaslarının öğretiminde kullanılacak yöntemler
İslâm ahlâk esaslarının öğretiminde kullanılacak yöntemler
Din eğitiminde taklid ve telkînin yeri ve önemi
Takrir / anlatma ve soru-cevap yöntemleriyle ders anlatmada dikkat
edilecek hususlar
Tartışma, grup çalışması vb. yöntemlerle ders anlatmada dikkat edilecek
hususlar
Genel değerlendirme
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
HAFTA
1
2
KONULAR
Teorik Dersler
Din, eğitim ve din eğitimi kavramları
Din eğitimcisinin nitelikleri
Çocuklarda görülen dinî duygu ve düşünce
3
gelişimi
Gençlerde görülen dinî duygu ve düşünce
4
gelişimi
5
Kur’an’da eğitim metotlarından örnekler
Hz. Muhammed’in çocuk eğitimi metotlarından
6
örnekler
Bazı İslâm ve Batılı eğitimcilerin eğitim anlayış
7
ve uygulamalarından örnekler
İslâm inanç esaslarının öğretiminde kullanılacak
8
yöntemler
İslâm ibadet esaslarının öğretiminde
9
kullanılacak yöntemler
İslâm ahlâk esaslarının öğretiminde
10
kullanılacak yöntemler
11
Din eğitiminde taklid ve telkînin yeri ve önemi
Takrir / anlatma ve soru-cevap yöntemleriyle
12
ders anlatmada dikkat edilecek hususlar
Tartışma, grup çalışması vb. yöntemlerle ders
13
anlatmada dikkat edilecek hususlar
14
Genel değerlendirme
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen
Kaynaklar
Uygulama
Laboratuvar
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri
Sayısı
Katkı Yüzdesi , %
Ara Sınav
1
Toplam
100
100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri
Sayısı
Katkı Yüzdesi , %
Final Sınavı
1
100
Toplam
100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM
100
Dersin Öğrenme , Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde İş Yükünün Hesaplanması
Süresi
Toplam İş Yükü
Etkinlikler
Sayısı
(saat)
(saat)
Ara Sınav
1
4
4
Final Sınavı
1
7
7
Derse Katılım
14
2
28
Bireysel Çalışma
14
2
28
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)
67
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat) / ( 30 saat/ AKTS ) = 67 / 30 = 2,23 ~ 2
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Program Çıktıları
Ders
Öğre PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ
ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
ÖÇ 6
ÖÇ 7
ÖÇ 8
ÖÇ 9
ÖÇ
ÖÇ
ÖÇ
3
3
*Katkı Düzeyi :
3
4
2
3
2
3
3
1
1 Çok Düşük
2 Düşük
3 Orta
4 Yüksek
5 Çok Yüksek