Temel Mikrobiyoloji - hacettepe üniversitesi tıp fakültesi

Temel Mikrobiyoloji - hacettepe üniversitesi tıp fakültesi

SEÇMELİ STAJ BİLGİ PAKETİ
Dönem V
Form IIIa ( Türkçe): Ders Bilgileri
Dersin Adı
Kodu
Yarıyılı
Teori
Uygulama
Laboratuar
18
18
18
(a)
Temel Mikrobiyoloji
Önkoşul(lar)-var ise
Dersin dili
Dersin Türü (c)
Dersin verilme şekli(d)
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri (e)
Dersin sorumlusu(ları)(f)
Dersin amacı (g)
Dersin öğrenme
çıktıları (h)
Dersin içeriği (i)
Dersin verilme şekli (j)
Kaynaklar (k)
905
Yerel
Kredi
AKTS
4
Türkçe/İngilizce
Seçmeli
Yüzyüze
Anlatım, Uygulama-Alıştırma
Tıbbi Mikrobiyoloji Anabilim Dalı Öğretim Üyeleri (Temsilen ;Prof.Dr.Cumhur
Özkuyumcu_AD Başkanı)
İnsanlarda hastalık etkeni olan mikroorganizmaların tanı yönünden önem taşıyan
makroskopik ve mikroskobik özelliklerinin gözden geçirilmesi.
1. Tıbbi mikrobiyoloji hakkında genel bilgi sahibi olur.
2. Bakterilerin makroskopik ve mikroskobik özellikleri, hastalık yapma
mekanizmaları ve yaptıkları hastalıklar hakkında bilgi sahibi olur.
3. Virusların makroskopik ve mikroskobik özellikleri, hastalık yapma
mekanizmaları ve yaptıkları hastalıklar hakkında bilgi sahibi olur.
4. Mantarların makroskopik ve mikroskobik özellikleri, hastalık yapma
mekanizmaları ve yaptıkları hastalıklar hakkında bilgi sahibi olur.
5. Parazitlerin makroskopik ve mikroskobik özellikleri, hastalık yapma
mekanizmaları ve yaptıkları hastalıklar hakkında bilgi sahibi olur.
6. İnsan bağışıklık sistemi hakkında bilgi sahibi olur.
Tıbbi mikrobiyolojide önem taşıyan mikroorganizmaların yapıları ve hastalık
oluşturma mekanizmaları
Yüzyüze
1. Medical Microbiology. Murray PR, Rosenthal KS, Pfaller PA (eds) 2009;
Sixth edition. Mosby Elsevier Philadelphia, PA
2. Jawetz, Melnick, Adelberg’s Medical Microbiology. Brooks GF, Carroll KC,
Butel JS, Morse SA, Mietzner TA (eds) 2010; 25th edition. Mc Graw Hill Co
Form IIIb (İngilizce): COURSE INFORMATION
Course Name
Basic Microbiology
Prequisites
Course language
Course type
Mode of Delivery
(face to face,
distance learning)
Learning and
teaching strategies
Instructor (s)
Course objective
Code
Semester
Theory
Application
Laboratory
18
18
18
National
Credit
ECTS
4
Turkish/English
Face to face
Lecture, Drill and Practice
Professor Cumhur Ozkuyumcu, MD on behalf of Academic Faculty of Department of
Medical Microbiology
To review the macroscopic and microscopic features of the medically important
microorganisms.
Learning outcomes
Following completion of this elective course, the students will:
1. learn general perspectives of medical microbiology.
2. get knowledge about macroscopic and microscopic features and
of bacteria and commonly encountered bacterial infections.
3. get knowledge about macroscopic and microscopic features and
of viruses and commonly encountered viral infections.
4. get knowledge about macroscopic and microscopic features and
of fungi and commonly encountered fungal infections.
5. get knowledge about macroscopic and microscopic features and
of parasites and commonly encountered parasitic infections.
6. Get knowkedge about human immune system.
Course Content
References
a
virulence factors
virulence factors
virulence factors
virulence factors
Face to face
Dersinizin hangi yarıyılda verildiğini yazınız.
Ders kapsamında yapılan hasta başı eğitim, taklit yoluyla öğrenme, maket çalışması gibi eğitim
aktivitelerinin saatini de yazınız.
c
Dersin türü: zorunlu veya seçmeli.
d
Dersin verilme şekli: yüz yüze veya uzaktan eğitim
e Öğrenme ve öğretme seçeneklerinden birisini veya uygulamanıza göre her ikisini aşağıdaki ifadeleri
kullanarak yazınız.
b
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ / INSTRUCTIONAL METHODS AND TECHNIQUES
Anlatım: Lecture
Tartışma: Discussion
Soru-Yanıt: Question and Answer
Gözlem: Observation
Alan Gezisi: Field Trip
Takım/Grup Çalışması: Team/Group Work
Rol Oynama/Dramatize Etme: Role Play
Gösteri: Demonstration
Deney: Experiment
Uygulama-Alıştırma: Drill and Practice
Örnek Olay İncelemesi: Case Study
Sorun/Problem Çözme: Problem Solving
Beyin Fırtınası: Brain Storming
Proje Tasarımı/Yönetimi: Project
Design/Management
Rapor Hazırlama ve/veya Sunma: Preparing and/or Presenting Reports
f
Dersin sorumlu öğretim üyesinin adını ve ünvanını yazınız, ders sorumlusunun yardımcısı var ise
bu kişinin de adı da yazılabilir
g
Dersin amacını, öğretim elemanının dersle öğrenciye kazandırmak istediği hedefleri ifade eden birkaç
cümle ile yazınız.
h
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrencinin kazandığı bilgi, beceri ve yetkinlikleri yazınız. Öğrenme
çıktıları sayısı genelde 4- 8 arasında olmalı, tanımlanırken aktif fiiller kullanılmalıdır. Lütfen dersinizin
öğrenme çıktılarını yazarken http://www.hubologna.hacettepe.edu.tr/yardimci_belgeler.shtml
adresindeki “AKTS KILAVUZU” (Öğrenme Çıktıları Hazırlama ve Öğrenci iş yükü Hesaplama Kılavuzu”)
ndan yararlanınız.
i
Dersin amacı ve derste işlenecek konulardan yola çıkarak birkaç cümlelik kısa bir tanım
yazınız.
j
yüz-yüze veya uzaktan eğitim seçeneklerinden birisini yazınız
k
Bu bölüme ders için öğrencinin ilgili öğretim düzeyi için kullanabileceği temel kitap(lar), ders notları ve
makaleleri yazınız. Verilecek kaynakların toplam sayısının en fazla 5-6 adet olması yeterlidir. Kullanılan
kaynakların sayısı fazla ise örnek verilerek kaynakların aslında daha fazla sayıda olduğu belirtilebilir.
Her hafta işlenecek konuları kısaca başlıklar halinde yazınız; ara sınav ve genel sınav da tabloda ilgili
haftaya yazılmalıdır.
Form IVa ( Türkçe): Haftalara göre işlenecek konular (Dönem IV ve V için 2 hafta Dönem V I için 4
haftaya göre düzenlenecektir.)
Dersler
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Ders
Ders
Ders
Ders
Ders
Ders
Ders
Ders
Ders
Ders
Tartışılacak işlenecek konular
Genel mikrobiyoloji_1
Bakteriyoloji_1
Bakteriyoloji_2
Bakteriyoloji_3
Viroloji_1
Viroloji_2
Mikoloji
Parazitoloji
İmmunoloji
Genel sınav
Form IVb (İngilizce): Course outline weekly
Courses
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Topics
General microbiology
Bacteriology_1
Bacteriology_2
Bacteriology_3
Virology_1
Virology_2
Mycology
Parasitology
Immunology
Final exam
Form Va : Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl içi çalışmaları
Devam
Laboratuar
Uygulama
Alan Çalışması
Derse Özgü Staj (Varsa)
Ödevler
Sunum
Projeler
Seminer
Ara Sınavlar
Genel sınav
Sayısı
Katkı Payı %*
100
Toplam
100
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı
Toplam
Form Vb (İngilizce): Assesment methods
Course activities
Attendance
Laboratory
Application
Field activities
Specific practical training
Assignments
Presentation
Project
Seminar
Midterms
Final exam
Total
Percentage of semester activities contributing grade succes
Percentage of final exam contributing grade succes
Total
Number
Percentage*
100
100
*Değerlendirme sisteminin katkı oranları hesaplanırken Hacettepe Üniversitesi ilgili yönetmelik maddeleri
geçerlidir
Form VIa: AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
Etkinlikler
Ders Süresi
Laboratuvar
Uygulama
Derse özgü staj (varsa)
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi
(Ön Çalışma, pekiştirme, vb)*
Sunum / Seminer Hazırlama
Proje
Ödevler
Ara sınavlara hazırlanma süresi
Genel sınava hazırlanma süresi (sınav süresi
dahil)
Toplam İş Yükü
Sayısı
Süresi
9
9
9
2
2
2
Toplam İş
Yükü
18
18
18
9
5
45
1
8
8
1
8
8
1
5
5
120
Form VIb (İngilizce): WORKLOAD AND ECTS CALCULATION
Activities
Course Duration
Laboratory
Application
Specific practical training
Field activities
Study Hours Out of Class (Preliminary work,
9
reinforcement, etc)*
Presentation / Seminar Preparation
Project
Homework assignment
Midterms ( Study duration )
Final Exam (Study duration including the
exam)
Total Workload
Number
Duration
(hour)
2
2
2
Total Work
Load
18
18
18
5
45
1
8
8
1
8
8
1
5
5
9
9
9
120
*Sınıf dışı çalışma süresi hesaplanırken her teorik ders saati için %75-100 oranında, uygulama ve laboratuvarlar
için %30-50 oranında hesaplanmalıdır. Sunum, proje ve ödev için etkinliğin özellikleri göz önünde
bulundurulmalıdır.
Form VIIa (Türkçe): DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ
Program yeterlilikleri
İnsan vücudunun temel yapısı ve normal işleyişini açıklar.
İnsan vücudundaki anomal yapılanma ve işleyişi açıklar, hastalıkların nedenlerini, birey ve çevresi ile
etkileşimini değerlendirir.
Hastalıkların klinik karar verme ve yönetim süreçlerini kanıta dayalı tıp uygulamaları rehberliğinde
değerlendirir.
Sağlık ve hastalık kavramlarını bireysel ve toplumsal bağlamda tanımlar, sağlık arayışı ve sağlığın
korunması davranışlarını açıklar.
Ulusal sağlık hizmet sunumu ve idari süreçlerini açıklar.
Başvuran/hasta ve yakınlarından tıbbi öykü alır.
Bireylerin fizik muayenesini yapar, tanısal testlerini değerlendirir, tanı ve tedavi süreçlerini yönetir.
Bireylere tanı, tedavi ya da korunma amaçlı tıbbi girişimleri uygular.
Bireylerden ve toplumdan elde ettiği sağlık ve hastalıkla ilgili verileri tıbbi ve idari bağlamda düzenler
ve kayıtlarını tutar.
Bireysel ve toplumsal boyutta sağlığın korunması ve geliştirilmesine yönelik uygulamaları planlar ve
gerçekleştirir.
Bilimsel bir araştırmayı planlar, uygular ve sonuçlarını değerlendirir.
Mesleki ve toplumsal değişimlere yönelik bilimsel ve teknolojik yenilenmelerden yararlanarak yaşam
boyu öğrenme davranışını gösterir.
Hizmet sunduğu birey ve toplumda dil, din,ırk, cinsiyet, sosyal ve kültürel ayrım yapmaksızın mesleki
değerler, etik ilkeler ve yasal düzenlemeler çerçevesinde hekim olarak sorumluluklarını yerine getirir.
Bireysel ve toplumsal boyutta sağlığın korunması ve geliştirilmesi, hastalıkların yönetilmesi
süreçlerinde meslektaşları ve diğer sağlık çalışanları ile ekip çalışması yapar.
Bireyin ve toplumun sağlığının korunması ve geliştirilmesi ve sağlık hizmet sunumunun
sorumluluğunu üstlendiği kişi ve/ya kişiler yararına gerçekleşmesi konusunda savunuculuk yapar.
Öğrenme çıktıları
1 2 3 4 5 6
X
X X X X X X
X X X X X
X X X X X
X X X X X
*AKTS kredilerinin hesaplandığı dosyalar ve öğrencilerden bu konuda alınan geri bildirimler, sorulduğunda
gösterilmek üzere hazır bulundurulmalıdır. AKTS’lerle ilgili olarak öğrencilerden geri bildirim alınacak ve
hesaplamalar yapılacaktır.
İster zorunlu ister seçmeli / ister açılmış olsun ders tanımları verilen her bir ders için ders tanıtım formu (syllabus)
hazırlanması gerekmektedir. Bu derslerin her birinin program çıktıları ile ilişkisi kurulacaktır.