Akdeniz Üniversitesi Avrupa Akdeniz Gençlik Uygulama ve

Transkript

Paylaşmanın Gücü
Akdeniz Üniversitesi
Avrupa Akdeniz Gençlik
Uygulama ve Araştırma
Merkezi
E-Dergi
Sayı 5, Yıl 2016
2
Paylaşmanın Gücü E-Dergi
Sayı 5, Yıl 2016
AkdenizÜniversitesi
Uygulama ve Araştırma Merkezi Yayınları
Antalya, Temmuz 2016
© AkdenizÜniversitesi
Uygulama ve Araştırma Merkezi Yayınları
Adres: Deniz Mahallesi Deniz Caddesi Adrasan Kumluca/ Antalya
(0 242) 310 64 92
http://euromed.akdeniz.edu.tr/tr
e-posta: [email protected]
Editörler:
Prof. Dr. İlhan GÜNBAYI
Uzm. Rabia VEZNE
Kaan Eray KAVAL
Avrupa Akdeniz Gençlik Uygulama ve Araştırma Merkezi
3
İÇİNDEKİLER
 Önsöz
4
 Bu Sayının Sloganı
5
 AGH Köşesi
7
AGH nedir?
 Değişim Programları Köşesi
Erasmus+ Programı nedir?
Erasmus’a Gitmeden Önce Yapmanız Gereken 10 Şey
7
9
9
11

Erasmus Giden Ögrenci
14

Bir Erasmus’tan Yurtdışında Yaşama Geçiş Hikâyesi
21
Mevlana Programı nedir?
25
Farabi Programı nedir?
27
 AB Projeleri Köşesi
Gençlik Değişimi nedir?
28
28
 IAESTE nedir?
30
 WORK&TRAVEL nedir?
31
Work & Travel Deneyimi
 Merkez Projelerimiz
32
35
EDUCATHE+ KA2 Stratejik Ortaklık
36
Fark Yarat ve Değer Kat
40
Komşumla Buluşuyorum
42
4
 Önsöz
Akdeniz Üniversitesi Avrupa Akdeniz Gençlik Uygulama ve Araştırma Merkezi
olarak gençlere yönelik hazırladığımız e-dergimizin beşinci sayısına hoş
geldiniz. 2012’den beri yerel alanlarda gençleri desteklemek, gençlik
programlarına destek vermek ve Avrupa ve Akdeniz Bölgelerindeki diğer
gençlik merkezleri ile işbirliği içerisinde çalışmalarımıza aralıksız devam
ediyoruz.
E-dergimiz ile amacımız öğrencilerin çeşitli değişim hareketleri boyunca
edindikleri deneyimlerini paylaşarak ve gençlik projeleri hakkında detaylı
bilgiler sunarak genç bireyleri Avrupa olanakları konusunda desteklemektir.
Bu sayımızda Work & Travel Programı hakkında da detaylı bilgi vermek
istedik.
Bu dergiyi yayınlamak için üstün gayret gösteren merkezimizdeki bütün
çalışanlara
teşekkür
eder,
e-dergimizin
bütün
gençlerin
değişim
fırsatlarından haberdar olabilmeleri ve kendilerini geliştirebilmeleri için
yararlı olmasını dilerim.
Prof. Dr. İlhan GÜNBAYI
Merkez Müdürü
5
 Bu Sayının Sloganı
Her ne yapıyorsan ya da hayal ediyorsan, hemen başlayabilirsin. Cesur
olmak dâhiliği, gücü ve tılsımı içinde barındırır.
Goethe
İnsanların büyük adımlar atmasına en büyük engellerden birisi cesaret
eksikliğidir. Cesaret bir işin yapılmasına yardımcı olan en büyük motivasyon
kaynağından birisi olmakla birlikte karar vermesi zor olan olaylarda en büyük
kritik etken olarak etkisini hep sürdürmüştür. Örneğin gençler, eğitim amaçlı
şehir dışına ya da yurtdışına gitmekten çeşitli nedenlerle çekinmekte ve
cesaret edememektedir. Ancak geçmişten günümüzde pek çok teknolojik
gelişme sayesinde gençlerin cesaretini kıran sebepler ortadan kalkmıştır.
Geçmişte ulaşılması aylar alan yerlere uçak ve hızlı trenler sayesinde çok
daha kısa sürede ulaşılabilmektedir. Ayrıca iletişim de günler ve haftalardan
saniyelere
düşmüştür.
İnternet
sayesinde
insanlar
e-mail
ve
sohbet
programlarıyla hem sesli, hem yazılı hem de görüntülü olarak iletişim kurma
şansına sahip olunmuştur.
Gelişen bu iletişim kolaylığı ve teknoloji ile eğitim ve yurtdışında çalışma ve
okuma için yürütülen programların sayısı da doğru orantılı olarak artmıştır.
Eğitim için başta gelen programlardan birisi Erasmus+ iken çalışma hayatı
için ise Amerika’da Work&Travel programlarıdır.
6
Goethe’nin de dediği gibi yapmayı düşündüğünüz bir iş varsa bunun için
gerekli olan güç içinizde mevcuttur. Bu sayımızda, cesaret konumuza örnek
olması amacıyla, Work and Travel ve Erasmus+ programlarıyla yurt dışına
gitmiş arkadaşlarımızla sizler için özel röportajlar hazırladık. Akdeniz
Üniversitesi Avrupa-Akdeniz Gençlik Merkezi olarak sizlere keyifli okumalar
diliyoruz.
7
 AGH Köşesi
AGH nedir?
Avrupa Gönüllü Hizmeti 17-30 yaş arasındaki gençlere, 2 aydan 12 aya
kadar bir AB program ülkesinde tam zamanlı gönüllü hizmeti yapma olanağı
sunmaktadır.
Gönüllülere
“Avrupa/Uluslararası
Aktiviteler”
çerçevesinde
organize edilmiş faaliyetlerin ve girişimlerin hız kazanmasına katkıda
bulunma fırsatı tanınmıştır.
AGH gönüllüsü olmak için gençler EVS veri tabanı sayfasındaki projelere
şahsen başvurmalıdırlar sonrasında AGH akreditasyonu olan gönderen
kurumlara başvurulmalıdır. Gönderen kurumlar yurt dışından bir ev sahibi
kurum ile irtibata geçecek ve gönüllünün yerleşmesini sağlayacaktır. AGH
akreditasyonu bulunan kurumlara şuradan ulaşılabilir:
http://europa.eu/youth/evs_database
8

AGH Köşesi
Antalya’da 12 adet AGH akreditasyonu olan kurum bulunmaktadır:
Akdeniz Üniversitesi Uluslararası İlişkiler Ofisi
Akdeniz Üniversitesi Eğitim Kültür ve Sosyal Yardım Vakfı
Antalya Uluslararası Diyalog Merkezi
Antalya Büyükşehir Belediyesi
Alanya Belediyesi Uluslararası İlişkiler Ofisi
Antalya Kadın Danışma ve Dayanışma Derneği
AKSU 80. Yıl Sevgi Köyü
Antalya Denetimli Serbestlik Müdürlüğü
Antalya Valiliği AB Projeleri Koordinasyon Merkezi
Efem Akdeniz Gençlik ve Spor Kulübü Derneği
Mavi Akdeniz Kültür Eğitim ve Gençlik Derneği
Alanya Belediyesi Destek Hizmeti ve Spor Müdürlüğü
9
Erasmus+ Programı nedir?
Erasmus+ Programı(Üniversite
öğrencilerinin
Avrupa
hareketliliği
Halk
Hareketi)
için
1987’de
kurulan bir Avrupa Birliği öğrenci
Değişimi
programıdır.
Erasmus+,
ya da Erasmus Plus, 2014 Ocağında
kurulmuş, eğitim, staj, gençlik ve spor için şimdiki bütün AB şemalarının
birleşimi ile oluşmuş yeni bir programdır.
AB eğitim ve staj programı olarak Erasmus+ Programı, Avrupa’daki
yükseköğretimin
Avrupa’daki
yükseköğretim
geliştirmektedir.
Erasmus+
kalitesini arttırmayı
Ortaklık
ve
hedefler.
kurumları
hareketlilik
Program
Bu amaçta Program,
arasındaki
faaliyetleri
iş
birliğini
finansal
olarak
tarafından
desteklenir.
Yükseköğretim kurumlarının yanı sıra, Erasmus+ Programı üniversitelerin
iş
pazarındaki
ihtiyacı
karşılayabilmesi
olanaklarına sahip olması için,
ve
mezunların
daha
iyi
iş
iş pazarı ile Yükseköğretim kurumları
arasındaki işbirliğini geliştirmektedir.
10
Avrupa Komisyonu, Erasmus+ Programının bütün yürütme sürecinden
sorumludur. Aktiviteler 33 ülkedeki ulusal ajanslar tarafından veya
Brüksel’deki Kültür, Görsel-işitsel ve Eğitim Yürütme Ajansı tarafından
yönetilir.
Birçok Avrupalı öğrenci için, Erasmus+ Programı başka bir ülkede yaşama
ve eğitim alma konusunda ilk tecrübedir. Böylece, Program bir kültürel
fenomen haline gelmiştir ve Avrupalı öğrenciler arasında oldukça popüler
olmuştur.
Program,
sadece
ev
sahibi
ülkeleri
öğrenme
ve
anlamayı
teşvik
etmemekte, aynı zamanda diğer ülkelerden gelen öğrencilerle beraber bir
toplum bilincini de beslemektedir. Erasmus+ tecrübesi hem bir öğrenme
süreci hem de bir sosyalleşme şansı olarak düşünülebilir.
Erasmus+ Programı, yurt dışında eğitim görmek için maddi imkanı
olmayan gençler için bir fırsat yaratmaktadır. Erasmus+ Programı ile gelen
bir yenilik de artık sadece AB ülkelerinde değil diğer ortak ülkelerde de
eğitim alma fırsatı sunulmasıdır.
11
Erasmus’a Gitmeden Önce Yapmanız
Gereken 10 Şey
Hiç
şüphesiz
ki
Erasmus+
hayatınızda
yaşayacağınız
en
güzel
deneyimlerden biridir. Erasmus+ programına katıldığınızdan itibaren size
getirecek faydaları paha biçilemez niteliktedir. Yalnız; bu maceraya
atılmadan önce dikkat etmeniz gerekenler şunlardır:
1)Sizi karşılayacak kişi ya da ekipten her şeyi öğrenin. Gitmeden
önce sizin için neler yapıyorlar, kimler size yardımcı olacak gibi soruları
açıklığa kavuşturun.
2)Sizi ağırlayacak ülkenin dilini öğrenin. En azından temel cümleleri
ve ifadeleri öğrenmeye bakın. İlk günlerde sizi kurtaracak olan bu temel
dilbilgisi, Erasmus+ sürecinde zorunlu yabancı dil derslerinizde oldukça
yardımcı olacaktır. Ayrıca orda yaşayan insanlar da dillerini başka bir
milletten duyarken göstermiş olduğunuz çabayı takdir edeceklerdir.
3)Yerel olan her şeyi öğrenip iletişime geçmeye bakın. Orada yer
alan kafeler, tiyatrolar, kütüphaneler ve aklınızdan geçip deneyimleme
ihtimaliniz olan her şeyi göz önüne bulundurun. Oraya gittiğinizde bu işe
başlarsanız yetişmekte zorlanabilir, bazı gösterileri de pahalandığı için
alamayabilirsiniz.
12
4)Gideceğiniz yer hakkında bilgi sahibi olun. Önünüzde kalan
üniversite döneminizin birkaç ayını orda geçiriyor olacaksınız. Dolayısıyla
kültür,
yeme-içme,
aktiviteler,
ulaştırma,
havacılık
ve
turizm
destinasyonları gibi gideceğiniz bölgeye ait her şeyden haberdar olmaya
bakın. Bu bilgilere de internet dünyasından az ya da çok ulaşabilirsiniz.
5)Gerekli bütün
dokümanları toplayın.
Bu
sizin
birçok
dertten
kurtulmanıza yardımcı olacaktır. En önemli belgeler ise kimlik, pasaport &
vizeniz,
sağlık
dokümanları
ve
öğrenim
anlaşması(Learning
Agreement)’dır. Bu dokümanlar, kullanmanız gereken zorunlu olmakla
birlikte orada ekstra yapmak istediğiniz durumlar için de diğer belgelerinizi
bulundurmanız gerekmektedir.(Banka hesabı, ehliyet gibi.)
6)Bankanızla yurtdışında iletişime geçebileceğinizden emin olun.
Özellikle yurtdışında olduğunuz zaman para, en önemli hususlar arasında
yer almaktadır, dolayısıyla parasız kalmamak için ülkenizden ayrılmadan
önce bankanıza uğrayıp, yurtdışında internet bankacılığı kullanımınızı
açtırıp, yurtdışında banka veya kredi kartınızı kullanabileceğinizden emin
olun.
7)Kameranızı yanınıza alın. Erasmus+ sadece belirli bir noktada takılı
kalmak değil; aynı zamanda yeni yerler gezme, öğrenme ve keşfetme
sürecidir. Bu güzel anları anımsamak için de görüntü almayı unutmayın.
13
8)Günlük tutun. Paha biçilemez bir değer olan bu işi kendinize bir görev
haline getirin. Erasmus+ dönemi boyunca yaptıklarınızı, deneyimlerinizi,
düşüncelerinizi
hem
iyi
hem
kötü
tarafından
görmek,
size
her
okuduğunuzda farklı bir bakış açısı kazandırabilir. İlerde geçmişinize bakıp,
onu hatırlamak sizin için büyük bir mutluluk kaynağı olacaktır.
9)Ailenizin ve arkadaşlarınızla yurtdışındayken kuracağınız iletişim
bilgilerini belirleyin. Deneyiminiz boyunca ailenizi ve arkadaşlarınızı da
özleyebileceğinizi unutmayın. Özellikle akıllı telefonların vermiş olduğu
özellikler sayesinde internet aracılığıyla sesli ve görüntülü aramalar
yapabilir, hatta mesajlaşabilirsiniz. Bunun dışında dizüstü bilgisayar
aracılığıyla da görüntülü, sesli ve yazılı iletişim kurma seçenekleriniz
mevcuttur.
10)Panik yapmayın. Gitmenize yakın son günlerde endişeleriniz artabilir
ve bu yüzden evde endişelenerek vakit harcayabilirsiniz. Bunu engellemek
için bol bol son günlerinizin tadını çıkarın aile ve arkadaşlarınızla vakit
geçirin, eğlenin ve gülümseyin.
14
Akdeniz Üniversitesi’nden Erasmus+ Giden Öğrenci
Kenan Acarol’un Erasmus+ Hikayesi
 Merhaba
Kenan,
öncelikle
klişe
ama
önemli
bir
soruyla
başlayalım. Erasmus+ programını ilk nereden duydun?
Merhabalar. Üniversiteye hazırlanan her öğrencinin, sınav stresini bir
nebze azaltmak ve onları motive etmek için hocaların kullandığı teşvik
cümlelerinden biridir aslında Erasmus+. Ben de İngilizce öğretmenimin
sayesinde lise zamanında duymuştum bu programı. Ayrıca sınıfımdaki
arkadaşlarımın daha önce tecrübe etmiş olması beni oldukça motive etti
diyebilirim.
15
 Erasmus+ için bir yabancı dil sınavı yapılıyor. Peki, bu senin için
kolay mıydı?
İngilizce Öğretmenliği bölümünde okuduğum için oldukça kolaydı
diyebilirim.
 Hangi ülkede Erasmus+ yapmak hayalinde vardı? Hangi ülkeye
gittin?
Ben başından beridir Slovakya’yı istiyordum. Birçok arkadaşıma ilginç
gelebilir niye Slovakya diye ama ben gerek lokasyonu gereği gerekse
hayat koşulları gereği bu ülkeyi baştan kafamda belirlemiştim ve öylede
oldu, sınavı kazandım ilk tercihim Slovakya’ya gittim.
 Bize
kısaca
Slovakya
ve
ordaki
Erasmus+
hayatından
bahsedebilir misin?
Slovakya lokasyonu gereği öğrenciye ‘gezip/görme’ açısından bir sürü
olanak sağlıyor. Ayrıca Slovakya’nın Türkiye ile eşit kimi zaman biraz
pahalı olduğunu söyleyebilirim.
Eğitim-öğretim konusunda ise hemen
hemen Türkiye ile aynı diyebilirim. Slovakya halkı pek İngilizce bilmese
de özellikle gençler İngilizceyi, Almancayı ve Rusçayı bile konuşabiliyor.
Ayrıca oldukça yardımsever olduklarını da söyleyebilirim. Ülke oldukça
küçük ama birçok güzel kaleleri, doğa güzellikleri ile meşhur.
16
 Slovakya’da yeme-içme konusunda herhangi bir sıkıntı yaşadın
mı?
Yeme-içme konusunda tabii biraz zorluk yaşadığımı söyleyebilirim.
Buradaki insanlar oldukça sağlıklı beslenmeye düşkün. Klasik Avrupa
insanları
diyebilirim.
Abur
cubur
tüketen
pek
fazla
insan
göremiyorsunuz. Bizim kültürümüzde fast-food gıdalar özellikle gençler
arasında yaygın iken, Slovak gençleri (beyaz peynir, muz vb.) sağlıklı
gıdaları seçiyor. Ülkenin pek meşhur bir yemeği yok maalesef, halusky
adı verilen ünlü yemeği sadece peynir ve patatesin karışımı bir yiyecek,
bizim damak tadımıza pek uygun değil. Ben ilk başlarda zorlanmış
olsam da, Türk damak tatlarından vazgeçemem diyen öğrencilerin
Slovakya’ya gittiklerinde çok zorlanacaklarını söyleyebilirim.
 Ordaki konaklama imkanın nasıldı?
Üniversitemin
belirlemiş
olduğu
yurtta
cüzzi
bir
miktar
vererek
(Ülkemize kıyasla sudan ucuz diyebilirim) konakladım. 2 kişilik odalarda
(buzdolabı ve mikro-dalga olmadan) bir dönem geçirdik. Konaklama
oldukça ucuz, rahat ve konforlu. Özellikle internet hızları Türkiye’nin kat
kat fazlası.
17
 Slovakya’daki eğitim hayatın nasıldı? Staj yapma imkânın oldu
mu? Bize kısaca bahsedersen çok memnun oluruz.
Slovakya’daki eğitim klasik Türk eğitim sisteminin aynısı. Sınıflar
maksimum 15 kişiden oluşuyor. Öğretmenlik okuyorsanız da bol bol
Slovak okullarını ziyaret ediyorsunuz. Başka bölümler için de staj
olanakları olduğunu duymuştum. Hocaları oldukça bilgili ve Erasmus+
öğrencilerine
oldukça
yardımseverler.
Herhangi
bir
problemimiz
olduğunda oldukça yardımcı oldular.
18
 Slovakya denildiğinde akla Bratislava ve oranın ulaşım kolaylığı
akla gelir. Gerçekten öyle mi?
Gerçekten Slovakya’yı seçmemin en büyük sebeplerinden birisi ulaşım
kolaylığıydı. Erasmus+ öğrencisi bile olsanız, Slovakya’da öğrenim
gördüğünüz için ülke içinde trenler ÜCRETSİZ. Bu da Slovakya’nın
birçok yerini görmenizi, muhteşem kaleleri ziyaret etmenizi sağlıyor.
Slovakya’nın gitmediğim pek çok az şehri kalmıştır diyebilirim. Onun
haricinde orta Avrupa’da olması birçok ülkeye (Polonya, Avusturya,
Almanya, Çek Cumhuriyeti vb.) ucuz tren/otobüs bileti bulmanızı
sağlıyor. Ayrıca uçak biletleri de yakaladığınız takdirde oldukça ucuz.
 Slovakya, Erasmus+ için ekonomik bir ülke miydi?
Ben pek gezmem, yemeği de kendim hallederim derseniz hibeniz yeterli
olacaktır. Ülkede sebze ve meyve fiyatları biraz pahalı, onun harici
fiyatlar Türkiye ile aynı. Kimi zaman ucuz bile diyebilirim.
19
 Erasmus+ yaparken aynı zamanda meşhur bir Avrupa gezgini de
olduğunun duyumlarını aldık. Tam olarak hangi ülkelere gittin
ve neler deneyimledin?
Heheh

Almanya,
Avusturya,
İtalya,
Fransa,
İsveç,
Norveç,
Danimarka, Belçika, Rotterdam, Hollanda, Çek Cumhuriyeti, Polonya,
Ukrayna, Hırvatistan gibi ülkelere gittim. Oldukça değişik kültürle
karşılaştım, ücretsiz turlara katılıp birçok yeni şey öğrendim.
20
 Erasmus+ yapmak isteyen arkadaşlara tavsiye olarak neler
söylersin?
Kesinlikle deneyimlemelerini isterim. Ben çok memnunum. Birçok şey
öğrendim. Birçok arkadaşım oldu, birçok şeyi tecrübe ettim, Erasmus+
benim ufkumu genişletti diyebilirim. Yeni şeyler öğrenmek, gezip
görmek,
unutamayacakları
bir
deneyim
yaşamak
isteyen
herkes
Erasmus+ programına katılmalı derim.
21
Bir Erasmus’tan Yurtdışında Yaşama Geçiş Hikâyesi…
Hüseyin Göçmen
 Merhaba Hüseyin. Yurtdışında okumaya başlamadan evvel, Erasmus
Programıyla tanışmandan bahsedelim. Tam olarak nasıl gerçekleşti?
Erasmus programını üniversiteye başlamadan önce zaten araştırmıştım. Lise
yıllarından beri amacım başka bir ülkede yarı sömestr ya da bir sene de olsa
eğitim görmekti. İlk senemde girdiğim sınavı başaramayınca ikinci seneye kadar
birçok başka ülkelerden gelen öğrencilerle İngilizce konuşmaya çalıştığımı
hatırlıyorum. İkinci senemdeki sınavda aldığım puan sayesinde Avusturya’nın Linz
kentinde bulunan Yukarı Avusturya Eğitim Üniversitesi’ne gelmeye hak kazandım.
 Avusturya’nın Linz kentinde yapmış olduğun Erasmus Programıyla
beraber orda öğrenimine devam etme kararı aldın. Peki, orda kalma
kararın nasıl oluştu?
İlk yarım dönemden sonra şehri tam olarak keşfetmediğimi Avusturya’da
gitmek
istemediğimi
az
da
olsa
hissettiğimden,
Erasmus
süremi
uzatmaya; 1 yıl okumaya karar verdim. Bu 1 yılın sonrasında da
geçmeyen bu istek nedeniyle burada kalmamın yollarını aradım; öğrenci
olarak belirli şartlar altında burada kalabileceğimi öğrendim.
22
 Şu anda hangi bölümü ve programı okuyorsun Linz’de?
Akdeniz Üniversitesinde okuyorken Sınıf Öğretmenliği bölümü öğrencisiydim.
Burada yeniden bir üniversiteye giriş sınavına tabii tutuldum. Üniversiteye giriş
sınavında okulun profesörleri tarafından değerlendirilen yeteneklerim ve bilgim
ışığında bölümüm belirlendi. 2 yıldır Linz Eğitim Üniversitesinde “Inklusive
Pädagogik” yani Zihinsel ve Fizikler Engelliler bölümünü okuyorum.
 Bize biraz Almanca’dan bahseder misin? Zor oldu mu bu dili öğrenmek
ve konuşabilmek?
İngilizce’ye kıyasla bayağı zor gelmişti başlarda. Artık o kadar zorlandığımı
söyleyemem. Burada kaldıktan sonra 4 ay boyunca gittiğim Almanca kursları
sayesinde
dilin
gramer
yapısını
öğrensem
de,
dışarıdaki
insanların
ve
üniversitedeki lehçeyle konuşan profesörlerin dediklerini anlamak beni şimdiye
kadar bayağı zorladı. Türkiye’de her öğretmenin az çok İstanbul Türkçesi ile
konuşması gerekirken, burada böyle bir uygulama maalesef yok.
 Bu sefer, sınıfın Erasmus sınıfı değildi ve normal öğrencilerle aynı
sınıfı paylaşıyorsun? Bu senin için alışması kolay bir şey miydi?
Az önce de belirtmiş olduğum gibi kültürün bir öğesi olan dili(lehçesini)
anlamamak sınıftaki durumumu bayağı zorlaştırmıştı. Ama en zoru neydi diye
soracak olursanız yaşamış olduğum kültür şoku. Erasmus+ öğrencisi olarak
burada okurken az çok tüm kültürlerle ilgilenirken, normal bir sınıfta kendi
kültürümü
yaşama
gibi
bir
imkânım
olmadı.
Sınıftaki
Avusturya
kökenli
öğrencilerin baskın oluşu, bu durumun doğal bir nedeni tabiiki.
23
 Avusturya’daki yemek ve kültür hakkında bize biraz bahsedebilir
misin?
Burada yemekler oldukça farklı. Domuz etiyle yapılan yemekleri mevcut.
Benim en sevdiklerim arasında Wiener Schnitzel (Viyana Şinitzeli) ve
değişik peynir, sos ve sosis çeşitleriyle hazırladıkları atıştırmalıkları var.
Kültür açısından en sevdiğim ve benimsemeye çalıştığım ise birbirleri
hakkında konuşmadan hayatlarını yaşıyor olmaları.
24
Yurtdışında okumak isteyen ya da Erasmus yapmak isteyen arkadaşlara
kısaca neler tavsiye edersin?
Akdeniz Üniversitesi’nde bir sürü başka ülkelerden gelmiş iyi derecede İngilizce
konuşabilen öğrenciler mevcut. Utangaçlığı bırakıp, bu insanlara yardım ederek
onlarla İngilizce konuşmaları tavsiyelerimden biridir. Ayrıca gidecekleri ülkeye
gitmeden önce o ülkeyle ilgili biraz araştırma yapsınlar. Bazı öğrenciler buraya
gelip ilginç bir şekilde ülkenin dilinin Almanca olmasına şaşırıyorlar mesela.
Umarım
vermiş
olduğunuz
cevaplar,
kafalarında
soru
işareti
olan
arkadaşlarımızı aydınlatmıştır. Çok teşekkür ediyorum.
Ben teşekkür ederim.
25
Mevlana Programı nedir?
Mevlana Değişim Programı,23 Ağustos 2011’de (no:
28034) yayınlanan düzenleme ile Türkiye’deki
yükseköğretim kurumları ile diğer ülkelerin
yükseköğretim kurumları arasında akademik kadro ve öğrencilerin
değişimini mümkün kılan bir değişim programıdır.
Öğrenciler en az bir dönem en fazla iki dönem yurtdışında eğitim alabilir
ve akademik kadro en az bir hafta en fazla 3 ay yurt dışında eğitim
verebilir. Benzer şekilde diğer ülkelerdeki öğrenciler ve akademisyenler
eğitim almak veya vermek için Türkiye yükseköğretim kurumların ev
sahipliğinde bu programdan faydalanabilirler.
Programın
adı,
program
için
isminden
esinlenilen
kişi
Muhammed
Celâleddin-i Rûmî’den gelmektedir. Mevlana 1207 yılında şimdi Afganistan
sınırında olan Horasan’ın Belh bölgesinde doğmuştur.
26
Mevlana ismi, onun sevenleri, Sultan Veled ve Şem-i Tebrizi tarafından
kullanılmıştır ve esas itibarı ile onunla ilişkilendirilen bir sembol haline
gelmiştir. Batılı kişiler tarafından Rumi olarak da bilinmektedir. Mevlana
13. Yüzyılda yaşamıştır. Çalışmaları ile çağının ötesine geçen bir Sufi
olarak, Mevlana insanlar arasında ayrımcılık yapmamış ve bunu “Gel, ne
olursan ol yine gel” sözüyle ifade etmiştir. Nezaketinin yanı sıra, gönülden
oluşu ve sınır tanımayan insaniyeti ile sonsuz bir toleransa sahip olmuştur
ve yalnızca İslam dünyasını değil, bütün insanlığı etkilemiştir. İnsanlığa ve
hayata bakış açısı ile entelektüel bir kişilik olarak dünya genelinde
tanınmıştır. UNESCO, Mevlana’nın 800. doğum yılı olan 2007 yılını
“Mevlana ve Tolerans Yılı” olarak ilan etti.
Eğitim
hayatı
boyunca,
farklı
ülkelerin
farklı
şehirlerindeki
eğitim
kurumlarını yalnızca öğrenci olarak değil aynı zamanda bir bilim adamı
olarak da ziyaret etmiş, yaşamı boyunca felsefesindeki “değişime” büyük
bir önem atfetmiştir.
27
Farabi Programı nedir?
FarabiDeğişim Programı, 2009 yılında YÖK
tarafından Türkiye’de başlatılan ve
üniversiteler arasında imzalanan “Farabi
Değişim Protokolü” imzalanarak
gerçekleştirilen ulusal bir değişim programıdır.
Her Ekim ve Mart ayında öğrenciler Farabi Değişim Programı’ndan
yararlanmak için kendi üniversitelerine başvurmaktadırlar ve Türkiye’deki
başka bir üniversitede eğitim alabilmektedirler. Seçimler öğrencinin
akademik başarısına göre yapılmaktadır.
Değişim, öğrencinin hem sosyal becerilerini hem de zorluklarla mücadele
etme becerilerini geliştirmektedir. Farklı bir sosyal ortamda bulunduğu
zaman,
öğrencinin
iletişim
becerileri
de
gelişmektedir.
Farklı
bir
üniversitede farklı öğretim üyelerinden ders alma fırsatı sunmaktadır.
Öğrenciler aynı zamanda farklı bir vizyona da kavuşmaktadırlar.
28
 AB Projeleri Köşesi
Gençlik Değişimi nedir?
Gençlik Değişimleri, farklı ülkelerden genç gruplarına bir araya gelme ve
birbirlerinin kültürleri hakkında öğrenme fırsatı sunar. Gruplar, karşılıklı ilgi
duyulan bir konu etrafında Gençlik Değişimini birlikte planlarlar. Gençler
bu Eylem ile yurt dışındaki projelere katılabildikleri gibi yurt içinde de
uluslararası projeler yapabiliyorlar. Bir Gençlik Değişimine katılmak için
yabancı dilinizin çok iyi seviyede olması da gerekmiyor.

Katılımcılar 13-30 yaş arasındadır, grup liderleri için yaş sınırı
yoktur.

Esas faaliyet seyahat günleri hariç en az 5 ve en fazla 21 günde
gerçekleştirilir.

Grup
liderleri
hariç
en
az
16
ve
en
fazla
60
katılımcı
ile
gerçekleştirilir.

Grup liderleri hariç her grupta en az 4 katılımcı olmalıdır.

Ön hazırlık ziyareti ön görülüyor ise seyahat günleri hariç en fazla iki
gün, grup başına en fazla bir katılımcı ile yapılabilir (istisna olarak
biri genç olmak şartıyla iki katılımcı da olabilir).
29
Kimler Başvurabilir : "Program ülkeleri" veya "komşu ortak ülkeler"de
(ülkeler listesi) yer alan tüm kuruluşlar (STK, Kamu kuruluşu veya ticari
sosyal sorumluluk alanında aktif özel şirket) ortak olabilir ve başvurabilir.
Kaç Ortak Gerekir: Proje başvuru aşamasında en az toplam 2 ortaklı
yapı oluşturulmuş olmalıdır.
Proje Süresi Ne Kadardır: Proje başvuru aşamasında seçilmek şartıyla,
projeler 3 ay ile 2 yıl arasındadır.
Proje
Nerede
Gerçekleşir:
Proje
ortaklardan
birinin
ülkesinde
gerçekleşir.
Başvuru Nereye Yapılır: Başvuru, koordinatör tarafından tüm ortaklar
adına koordinatörün bulunduğu ülkenin ulusal ajansına yapılır. Ortakların
ulusal
ajanslarına
Başvurunuzu
başvuru
formu
doğrudanwww.ua.gov.tr
göndermesine
adresinde
yer
gerek
yoktur.
alan
TURNA
sisteminden yapmalısınız.
Başvuru Ne Zaman Yapılır: Başvurular,
başvuru kriterlerine uygun
şekilde koordinatör tarafından üç farklı son başvuru tarihlerinden birine
kadar (17 Mart, 30 Nisan veya 01 Ekim, en geç öğle vakti saat 12.00 Brüksel saati) sisteme yüklenmelidir.
30
 IAESTE Programı nedir?
IAESTE
Milletlerarası
Teknik
Stajyer
Öğrenci Değişim Birliği, kar amacı
gütmeyen
bir
öğrenci
değişim
birliğidir.
IAESTE,teknik eğitim alan ögrencilere yurtdışında maaşlı, eğitim-odaklı
staj
imkanı,
iş
verenlere
de
yüksek
becerili,
motivasyonu
yüksek
uluslararası stajyerler sağlamaktadır. Her yıl 80 üye ülkeden 4000’den
fazla stajyer degisimi yapmaktadır. Dünyada bu alanda faaliyet gösteren
en büyük kurumdur.
IAESTE Türkiye kuruluşundan bu yana 10,000’den fazla Türk öğrenciye
yurtdışında ve yaklaşık 10,000 yabancı öğrenciye de ülkemizde staj imkanı
sunmuştur.
Kuruluşun amacı, teknik ve kariyer gelişimini hızlandırmak
yüksek kalitede staj değişim program yürütmektir.
31

WORK&TRAVEL nedir?
Çalış ve seyahat et anlamına gelen Work & Travel programı, Amerika
Birleşik
Devletleri
kontrolüyle
yasal
olarak
öğrencilere
çalışma
ve
konaklama imkânı sağlayan çok amaçlı bir programdır.
Üniversite öğrencileri, yaz tatili boyunca yaklaşık 3 ay süren bu program
ile
hem
gezip
hem
de
çalışarak
masraflarını
karşılarlar.
Ayrıca,
İngilizcelerini gündelik hayatta pratik yaparak iyi bir seviyeye getirebilir,
çalışmış oldukları 3 ay sonunda da yaklaşık olarak 1 aya yakın verilen
ekstra vize günü sayesinde Amerika’yı gezebilirler. Amerika’da çalışılacak
işler, eğlence aktiviteleri, yeme-içme, konaklama ve süpermarketler gibi
alanları
kapsamakta
olup
genellikle
deneyim
istemeyen
işlerden
oluşmaktadır. Bu sayede öğrenciler, hem iş hayatına ufak bir giriş yaparlar
hem de yeni bir kültür ve dil ile yaşama imkânına sahip olurlar. Ayrıca
Amerika’nın yaşam stilini görme ve farklı ülkelerden gelen birçok kişiyle
iletişim kurma şansına sahip olurlar.
Başvuru şartları, 18-25 yaş aralığında olmak, Orta seviyede İngilizce
konuşma ve anlama becerisine sahip olmak ve GANO(GPA)’nuzun 4.00
üzerinden en az 2.00 olmasıdır. Work & Travel programına başvurmak için
yurtdışı eğitim danışmanlık kuruluşlarından detaylı bilgi alabilirsiniz. Work
& Travel programı hakkında daha fazla bireysel sorularınızı açıklığa
kavuşturmak için İngilizce Öğretmenliği Bölümü 4.sınıf öğrencisi Ecem
Özen ile kısa bir röportaj hazırladık. Keyifli okumalar dileriz.
32
Amerika’da Work & Travel Deneyimi
 Work&Travel Programıyla nasıl tanıştınız? Sizi etkileyen
faktörler nelerdi?
Daha önce giden arkadaşlarım vardı. Benim de kafamda ana dili İngilizce
olan bir ülkeye gidip orda bir süre yaşama fikri vardı zaten. Geri dönerken
programa yaptığım masrafı karşılama fırsatım da olunca bana en uygun
programın bu olduğuna karar verdim.
33
 Amerika’da tam olarak ne kadar kaldınız ve ne iş yaptınız?
Yaklaşık 4 ay kaldım. Süpermarkette kasiyerlik yaptım.
 Peki, İngilizce konuşulan bir ülkede kısa bir süre olsa da
bulundunuz. Dilinize bir katkısı oldu mu? Uyum sağlamak
kolay mıydı?
Kesinlikle
oldu.
Akış
halindeki
bir
konuşmayı
takip
etmekte
zorlanıyordum önceleri. İlk haftalar zorlandım, özellikle bazı aksanları
anlamakta. Kısa sürede alıştım.
34
 Amerika’daki kültür size nasıl geldi? Özellikle yeme-içme
konusunda sıkıntı yaşadınız mı?
Kültür çok farklı ama kültür sizi içine alıyor. İnsanlar farklı kültürden
geldiğimizi bildiği için yardımcı oldular. Ben markette çalıştığım için her
gün yeni şeyler tatma şansım oluyordu.
 Ulaşım nasıldı? Ulusal ya da uluslararası sahada zorluk
yaşadınız mı?
Orada herkesin arabası vardı. Toplu taşıma çok yaygın değildi. Taksi
pahalıydı. O yüzden zordu.
 Bulunduğunuz ortam arkadaşlık açısından nasıldı?
Arkadaş edinmekte zorlanmadım. Girişken davranan kimsenin yalnız
kalacağını sanmıyorum.
 Work&Travel yapacak ya da yapmayı düşünen arkadaşlara ne
tavsiyelerde bulunursunuz?
Kesinlikle tavsiye ederim avantajlı olduğunu düşünüyorum.
35
 Merkezimizin Yürüttüğü AB
Projelerimiz
Avrupa-Akdeniz Gençlik Uygulama ve Araştırma Merkezimiz kurulduğu
tarihten
itibaren
Avrupa
Birliği
(AB)
Projelerinde
aktif
olarak
rol
almaktadır. 2007-2013 yılları arasında Hayatboyu Öğrenme ve Gençlik
programı kapsamında 10 adet proje yürütülmüş olup Avrupa’da gençlik
alanında faaliyet gösteren çeşitli kurumlarla ortaklık kurularak gençlik
faaliyetlerinin desteklenmesi, toplumsal sorunlara ve küresel problemlere
yönelik çözümler üretmek gibi hedeflere doğrudan ya da dolaylı olarak
katkı sağlanmıştır.
Merkezimiz,
2014-2020
Erasmus+
Programı
kapsamında
proje
başvurularına devam etmektedir. Anna Lindh Vakfı’nın ve Creative
Europe(Yaratıcı Avrupa) Programı gibi AB’nin diğer programının hibe
çağrıları takip edilerek proje başvuruları yapılmaktadır. Bunun yanı sıra
geniş bir ortaklık ağına sahip olan Merkezimiz Avrupa’dan proje başvurusu
yapan
pek
çok
kurumla
ortak
olup
gençlerin
hareketliliğini
desteklemektedir.
 Educathe+ KA2 Stratejik Ortaklık
 Fark Yarat Yerele Değer Kat
 Komşumla Buluşuyorum
36
EDUCATHE+ KA2 Stratejik Ortaklık
Amaç: Engelli bireylerin istihdam edilebilirliklerini ve dâhil edilebilmelerini
artırmak için bir alan olarak Eğitici Tiyatro
Süre: Kasım 2015 – Ekim 2017
Katılımcı Sayısı: 7 Avrupa ülkesinden 112 katılımcı
37
Ortak Kurumlar:
The Association for the Prevention of stigmatization and education theatre
(UPSET, Zagreb, Hırvatistan); Politistiko Somateio Proothisis Theatrikis kai
Kinimatografikis Texnis Aratos of Soleus (Aratos; Selanik, Yunanistan);
Akdeniz Üniversitesi (Akdeniz, Antalya, Türkiye); Organization of culture,
education and advice in Networks -NGO (OCEAN; Atina, Yunanistan);
Theatre Tsvete (Tsvete; Sofya, Bulgaristan); Associazione Diversamente
(ADM; Syracuse, Italya); GC De Zeyp (DE ZEYP; Brüksel, Belçika);
Integrācijas inkubators (I + I, Ventspils, Letonya)
38
Projenin Kısa Tanıtımı:
“E +” projesi yetişkin eğitimi alanında aktif olan kurumların uluslararası
stratejik ortaklığıdır. Proje, “Educathe+” isimli uluslararası bir dahil edici
tiyatro atölyesi üzerinde geliştirilmiştir. Bu tiyatro atölyesi, Ivan Hromatko
tarafından doktora tez çalışmasında geliştirilmiş bir drama-aksiyon atölyesi
modelidir.
Projenin
koordinatörü
UPSET
(Zagreb,
Hırvatistan),
ortaklar
Áratos
(Selanik, Yunanistan), Akdeniz Üniversitesi (Antalya, Türkiye); OCEAN
NGO (Atina, Yunanistan), Tsveta (Sofya, Bulgaristan), ADM (Syracuse,
İtalya), DE ZEYP (Brüksel, Belçika) ve (Ventspils, Letonya).
39
Proje sürecinde 40 gün sürecek 8 tiyatro atölyesi planlanmıştır. Bu
atölyelere 7 ülkeden 8 Avrupa şehrinden 112 kişi katılacaktır.
E+ Platformu, Educathe+
ortakları tarafından oluşturulan bir kaynak
aracıdır ve Erasmus+ Prgramı tarafından finanse edilmektedir.
40
Fark Yarat ve Değer Kat Projesi
Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı’na başvurusu yapılan “Fark Yarat
Yerele Değer Kat” adlı proje Avrupa Birliği Katılım Öncesi Mali Yardım Aracı
(IPA) Sektörel Yatırım Alanlarında Genç İstihdamının Desteklenmesi Hibe
Programı (EuropeAid/133936/M/ACT/TR) kapsamında hibe almaya hak
kazanmıştır. Proje süresi 12 olup 1 Mart 2016- 1 Mart 2017 tarihleri
arasında yürütülecektir.
Projenin
hedefi 30
gence
turizmde
istihdam
potansiyelini
artıracak
beceriler kazandırmaktır, yereldeki değerleri ortaya çıkararak ve çevreyi
koruyarak, düzenli bir gelire sahip olmamış genç kızları işgücüne katmayı,
kadınların gerek aile gerekse toplum içindeki konumunu güçlendirerek
ailelerine hem bir kaynak sağlamalarını hem de ekonomik özgürlüklerine
sahip olabilecekleri iyi bir model oluşturmaktır.
Hedef gruplar; Adrasan’da 17-29 yaş arasında, lise mezunu veya okulu
terk etmiş, belli bir mesleği olmayan ve turizmde dönemlik işçi olarak
çalışıp, turizm sektöründe sürekli çalışmak için kalifiye bir iş becerisi
olmayan gençlerle, erken evlenen veya okula, ailevi ve sosyal, ekonomik
nedenlerden dolayı devam edemeyen gençler, özellikle genç kızlardır.
Ana faaliyetler şunlardır:
 3’er aylık aşçılık ve ekolojik ürün geliştirme mesleki eğitimleri
 60 gence 2 aylık Turizm İngilizcesi Eğitimi
41
 60 gence 5 günlük Genel Becerileri Eğitimi
 30 gence 5 günlük Girişimcilik Eğitimi
 30 gence 30 günlük staj
 12 aylık Rehberlik ve danışmanlık hizmeti
 ‘Turizmde Genç Çalışanlar’ Kılavuz Kitapçığı
 2 kez Agro Turizm Semineri
 2 günlük Adrasan’a Tat Kat Günleri
 Ayvalık'a Çalışma gezisi: Yöresel ürünlere yönelik araştırma,
inceleme, tanıtım ve iyi uygulama örnekleri için Ayvalık'a Çalışma
gezisi düzenlenecektir.
 Yöresel Ürün Pazarı
42
Komşumla Buluşuyorum Projesi
Sistem ve Jenerasyon Derneği’nin koordinatörlüğünde Akdeniz Üniversitesi
Avrupa-Akdeniz Gençlik Merkezi’nin ortak olduğu “Meeting my Neighbour”
Projesi Anna Lindh Vakfı’nın “Kültürlerarası Eylem Ağı” ALF/NIA/2015/01
teklif çağrısı kapsamında finanse edilmektedir.
Projenin amacı Türkiye Cumhuriyeti vatandaşları ile farklı altyapılardan
gelip bir takım sosyal ve kültürel zorluklar ile yüzleşmek zorunda kalmış
olan
gençlerin
karşılıklı
saygılarını
ve
kültürlerarası
anlayışlarını
geliştirmelerine destek olmaktır. Kültürlerarası bir diyalog geliştirilmesi
amacı ile Türkiye’nin üç büyük şehrinden – Eskişehir, Antalya ve Ankara ortak kuruluşlar ile birlikte çalışılacaktır.
Projenin diğer ortakları; 2N İnovasyon Araştırma ve Geliştirme Yaz. Tic.
Ltd. Şti., Association of Civil Society and Development Institute ( ACSDI ),
Türkiye Üçüncü Sektör Vakfı ( TÜSEV), EU Activities Centre Association,
Türkiye Özürlüler Eğitim ve Dayanışma Vakfı ( ÖZEV ), Eskişehir
Mevlevihanesi Kültür Derneği.
43
Projenin hedefleri:
1. Gençleri farklı kültürel, dini ve sosyal altyapılardan gelen komşuları
ile diyalog kurmaya davet etmek.
2. Kültürel çeşitliliğe vurgu yaparak yerel halk ve bu kişiler arasındaki
bilgi, hoşgörü ve sempati düzeylerini arttırmak.
3. Katılımcılar komşuları ile kurdukları iletişimi “Katılımcı
Video”(hyperlink) metodu ile hazırladıkları videolar ile pratiğe
dökebilmek.
4. Bu kişilerin gerçek hayat hikâyeleri ve yabancı bir ülkedeki hayatları
üzerine kurulan hikâyelerinin videolar aracılığı ile paylaşılmak.
44
Adres
Akdeniz ÜniversitesiAvrupa-Akdeniz GençlikEğitimveDinlenmeTesisi
DenizMahallesiDenizCaddesiAdrasan / Kumluca / ANTALYA
Iletisim
Tel : (+90) 242 310 64 92
(+90) 242 883 13 30 / 31 /32
Fax : (+90) 242 883 13 33
E-Posta
[email protected]

Akdeniz Üniversitesi Avrupa Akdeniz Gençlik Uygulama ve

Transkript

Benzer belgeler

Değişim Programları Köşesi - Avrupa Akdeniz Gençlik Merkezi

Uluslar arası Pfinsten Gençlik Şenliğine sen de katıl!

İndir - Kandilli Rasathanesi

Faaliyet raporu için tıklayınız

(Baden-Württemberg Gençlik Vakfı) Baden

JMO YÖNETİM KURULU