matematik 4 son

TEK - Ç‹FT (GÖRSEL ALGILAMA)
=
=
• Yukar›daki tabloda bulunan tek ayakkab›lar› sayal›m, kutusuna yazal›m.
• Yukar›daki tabloda bulunan çift ayakkab›lar› sayal›m, kutusuna yazal›m.
• Hangisinin say›s› daha fazlaysa kutusunu çarp› (X) ile iflaretleyelim.
91
GRAF‹K (GÖRSEL ALGILAMA)
=
=
• Yukar›daki tabloda uyuyan Bilge resmini sayal›m ve kutusuna yazal›m.
• Yukar›daki tabloda bulutlu resmi sayal›m ve kutusuna yazal›m.
• Hangisinin say›s› daha fazlaysa kutusunu çarp› (X) ile iflaretleyelim.
92
GRAF‹K (GÖRSEL ALGILAMA)
=
=
• Yukar›daki tabloda bulunan palyaço resimlerini sayal›m ve kutusuna yazal›m.
• Yukar›daki tabloda bulunan civciv resimlerini sayal›m ve kutusuna yazal›m.
• Hangisinin say›s› daha fazlaysa kutusunu çarp› (X) ile iflaretleyelim.
93
GRAF‹K
=
=
• Yukar›daki tabloda bulunan kardanadamlar› sayal›m ve kutusuna yazal›m.
• Yukar›daki tabloda bulunan köpek resimlerini sayal›m ve kutusuna yazal›m.
• Hangisinin say›s› daha fazlaysa kutusunu çarp› (X) ile iflaretleyelim.
94
SAAT‹ Ö⁄REN‹YORUM
• Yukar›daki saatte bulunan say›lar› istedi¤imiz renge boyayal›m.
• Saat flu anda kaç söyleyelim.
• Bu saatte genelde ne yapars›n, söyleyelim.
95
SAAT‹ Ö⁄REN‹YORUM
• Bafltaki saatlerle ayn› olanlar› bulal›m.
• Kutular›na çarp› (X) iflareti koyal›m.
96
A⁄IR - HAF‹F
HAF‹F
A⁄IR
• Yukar›daki hayvanlardan sence en a¤›r olan› hangisi bulal›m ve çarp› (X)
ile iflaretleyelim. Neden a¤›r oldu¤unu söyleyelim.
• Yukar›daki hayvanlardan sence en hafif olan› hangisi bulal›m ve daire
(O) içine alal›m. Neden hafif oldu¤unu söyleyelim.
• Çevremizde bulunan a¤›r ve hafif varl›klara örnekler verelim.
97
A⁄IR - HAF‹F
• Her s›rada en a¤›r olan varl›¤› bulal›m. Sar› renge (•) boyayal›m. Neden
a¤›r oldu¤unu söyleyelim.
• Her s›rada en hafif olan varl›¤› bulal›m. Mavi renge (•) boyayal›m. Neden hafif oldu¤unu söyleyelim.
98
K‹LOGRAM - L‹TRE
• Sat›n ald›¤›m›z elma, so¤an gibi kat› ürünlerin a¤›rl›¤›n› ölçerken
kilogram kullan›r›z.
• Sende bir büyü¤ünün yard›m›yla kaç kilo oldu¤unu ö¤ren ve Bilgin’in kutusuna yaz.
• Su, süt, zeytinya¤› ve meyve suyu gibi maddelere s›v› maddeler deriz.
• S›v› maddeleri litre ile ölçeriz.
• Bilgin ve Bilge ne yap›yorlar, söyleyelim ve anlatal›m.
99
K‹LOGRAM - L‹TRE
l
kg
• Litre ile ölçmemiz gereken yiyecek ve içecekleri Bilgin’in litre kutusu ile
efllefltirelim.
• Kilogram ile ölçmemiz gereken yiyecek ve içecekleri Bilgin’in kilogram
kutusu ile efllefltirelim.
100
METRE
• Varl›klar›n uzunluklar›n› ve boylar›n› ölçmek için metre kullan›r›z.
• Sende boyunu ö¤ren ve bir büyü¤ünün yard›m›yla Merakl› Bilgin’in kutusuna yaz.
• Tavflan masada “cetvel” kullanarak ölçüm yap›yor. Sen de cetvelin ne ifle
yarad›¤›n› araflt›r.
• Yukar›daki aletlerden hangisiyle boyumuzu ölçemeyiz, bulal›m. Çarp› (X)
ile iflaretleyelim.
101
SAYALIM Ö⁄RENEL‹M
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
• Sevimli zürafan›n boyunu ölçelim.
• Zürafan›n yan›ndaki kutulardan zürafan›n boyuna kadar olan kutular› yeflil renge boyayal›m.
• Kaç tane kutucuk boyundaym›fl? Sayal›m ve Bilgin’in kutucu¤unun içine yazal›m.
102
KARIfi
• Uzunluk ölçmek için ölçü aleti olmad›¤› durumlarda elimizi kar›fl olarak
kullanabiliriz.
• Yukar›daki dolaplar›n kaç kar›fl geldi¤ini bulal›m ve kutulara yazal›m.
103
ADIM
1 Ad›m
• Baz› nesnelerin boyunu ad›mlar›m›zla ölçebiliriz.
• Ad›mlar› sayarak yollar›n uzunluklar›n› bulal›m ve kutulara kaç ad›m geldi¤ini yazal›m.
104
GRAF‹K
• Yukar›daki varl›klar› sayal›m.
• Grafikte karfl›l›¤› bulunan resimlerin karfl›s›na resimde bulunduklar› say›s›
kadar düz (I) çizgi çizelim.
105
SAYALIM - Ö⁄RENEL‹M
• S›n›f›m›zdaki k›z arkadafllar›m›z› sayal›m. Say›s›n› yukar›dan bularak daire
(O) içine alal›m. Bilge’nin tablosunda k›z arkadafllar›m›z›n say›s› kadar
kutu boyayal›m.
• S›n›f›m›zdaki erkek arkadafllar›m›z› sayal›m. Say›s›n› yukar›dan bularak
çarp› (X) ile iflaretleyelim. Bilgin’in tablosunda erkek arkadafllar›m›z›n
say›s› kadar kutu boyayal›m.
106
TOPLAMA ‹fiLEMLER‹
6+3=
8
8+0=
9
3+1=
4
0+3=
3
4+5=
9
7+3=
10
• Toplama ifllemlerini yapal›m.
• Sonuçlar›n› örnekteki gibi bal›klara çizerek birlefltirelim.
107
TOPLAMA ‹fiLEMLER‹
10
4+4=
5+2=
9
3+6=
8+2=
7
8
6
5+1=
4+1=
6
6+0=
• Toplama ifllemlerini yapal›m.
• Sonuçlar›n› örnekteki gibi bal›klara çizerek birlefltirelim.
108
5
ÇIKARMA ‹fiLEMLER‹
2-1=
1
6-3
3
7-4=
4
9-5=
6
8-2=
3
6-2=
4
• Ç›karma ifllemlerini yapal›m.
• Sonuçlar›n› örnekteki gibi y›ld›zlara çizerek birlefltirelim.
109
PARA
• Yukar›da gördüklerimiz nedir? Para ne ifle yarar?
• Sizce para olmadan insanlar nas›l al›flverifl yaparlard›, düflünelim.
• Sen hangi paralar› gördün ve tan›yorsun, kutusunu çarp› (X) ile iflaretleyelim.
110
SAYALIM - Ö⁄RENEL‹M
• Yukar›daki say›lar›n karfl›s›ndaki toplar› sayal›m.
• Say›lar› (ok yönünde) eksik yerlere örnekteki gibi yazal›m.
111
SAYALIM - Ö⁄RENEL‹M
• Yukar›daki say›lar›n karfl›s›ndaki toplar› sayal›m.
• Say›lar› (ok yönünde) eksik yerlere örnekteki gibi yazal›m.
112