kulup kıtapcıgı - Darüşşafaka Eğitim Kurumları

Transkript

2015-2016 Eğitim - Öğretim Yılı
Darüşşafaka Eğitim Kurumları
Sosyal Etkinlikler / Öğrenci Kulüpleri
Darüşşafaka Eğitim Kurumları’nda Sosyal Etkinlik Anlayışı
Öğrencilerin; sanat, kültür, bilim ve spor alanlarındaki ilgi ve becerilerini keşfetmelerinin, yaşantılarını
zenginleştirerek yeni bakış açıları kazanmalarının yanı sıra, ulaşılabilir hedefler için sistemli ve disiplinli
çaba göstermeyi öğrenmeleri temel amaçtır. Bu amaç, “Okul mutlu bir yuvadır.” ve “bireyin bütününü
eğitme” olarak tanımlanan iki temel eğitim değerini öğrencinin günlük yaşamına taşır.
Kulüplerimiz, öğrencilerimizin ilgi alanlarına uygun olarak planlanmış olup spor, sanat, kültür ve
bilim alanlarında 56 farklı seçenek sunmaktadır.
Kulüplerimizde görev alan öğretmenlerin kendi alanlarında uzman olması, kulüp programının
amaca uygun olarak gerçekleştirilmesi açısından özellikle önem verdiğimiz bir konudur.
Öğrencilerin kulüplere yerleşmesinde ve yıl boyunca gerekli zamanlarda yönlendirilmesinde
bireysel rehberlik anlayışı geçerlidir
Uygulama
Öğrenci kulüplerimiz, okul saatleri dışında, salı günleri ortaokul sınıfları, perşembe günleri ise lise
sınıfları için 15.30 – 16.50 saatleri arasında gerçekleştirilecektir.
Her öğrenci, bir eğitim yılı içinde, etkinlik yapısına göre tercih edeceği kulübü yıllık olarak seçer.
Amacımız, her öğrencinin 1. tercihine yerleştirilmesidir. Ancak, talebin kontenjandan fazla olduğu
kulüplere yerleştirme, kura ile olacaktır. Bu nedenle, katılım formundaki tercih bölümünü dikkatle
doldurmanız gerekmektedir. 2 ve 3. tercihler, tercih sıralamanızdaki gerçekten istediğiniz kulüpler
olmalıdır.
Dönem başladıktan sonra kulüp değişiklik talepleri, ancak doktor onaylı sağlığa dayalı raporlar
veya Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi tarafından onaylanmış nedenlerle
değerlendirilebilir.
Talebin yeterli olmaması halinde, bazı kulüpler açılmayabilir. Bu durumda, öğrenci tercih ettiği
diğer kulüplerden birine yerleştirilecektir.
Eğitim dönemi içerisinde önemli bir yeri olan öğrenci kulüplerinden, tüm öğrencilerin severek
yararlanmaları dileğiyle bilgilerinize sunarız.
Sevgi ve saygılarımızla
Tülay KEÇECİ
Müd.Yard. / Etkinlik Koordinatörü
FEN VE TEKNOLOJİ KULÜPLERİ
SİMYADAN KİMYA KULÜBÜ
Lise öğrencilerimizi kimya kulübünde eğlenceli kimya deneyleri, aktiviteleri ve yarışmak üzere proje
yapmaya davet ediyoruz.
Kimya kulübümüzün amaçları;

Kimyanın güncel hayatımızda karşılaştığımız olaylarla olan ilişkisini kavratmak. Örnek: asit
yağmurları, küresel ısınma…

Kişisel becerilerin ve bireysel zekânın ortaya çıkmasını sağlayacak deneyler ve aktiviteler
yapmak.

Günlük hayatta karşılaştığımız kimyasal olaylar arasındaki sebep – sonuç ilişkilerini kurabilme
gücünü geliştirmek.

Pozitif ve analitik düşünebilme, yorumlama, analiz ve sentez yapabilme gücünün geliştirilmesi
ve bunların projeye dönüştürülmesi
Çevrenizde olup bitenin neden ve nasıl olduğunu keşfetmeye,
Sorunlara çözüm geliştirmeye,
Ekip çalışmasına,
Bir simyacı gibi maddeleri karıştırarak ve ısıtarak sabun, parfüm, mum oluşturmaya,
Deney yapmaya hazırsanız,
“Ben gerçek düşünür diye kimya ilmini bilene derim.” diyen Razi’ ye katılıyorsanız
ve
“Kimyacının her şeyi yerli yerine koyan kişi” olduğuna inanıyorsanız bu sizin kulübünüz.
LİDERLER
: Aynur HÜNERLĠ - Ġrem ASLAN
BAŞLAMA TARİHİ
: 8 Ekim 2015 PerĢembe
KONTENJAN
: 10 öğrenci
KİMLER ADAY OLABİLİR
: 9.,10., ve 11. sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: Kimya laboratuvarı
FLL ROBOT KULÜBÜ
Darüşşafaka Robot Kulübü okulumuzda 2007 yılında kurulmuştur. Kulüp olarak, FLL (First Lego
League) adında FIRST (Foundation For Inspiration and Recognition of Science and Technology)
bünyesinde düzenlenen yarışmaya katılmak üzere çalışmalarını yapmaktadır.
FLL (First Lego League) FIRST (Foundation For Inspiration and Recognition of Science and
Technology) ve LEGO® firmasının ortaklığından doğmuş, çocuklar için oluşturulmuş uluslararası bir
yarışma programıdır. Bu programa 9 ila 16 yaş grupları arasındaki çocuklardan oluşan takımlar
katılabilir. Her takım 5 ile 10 kişiden oluşur. Takımlar oluşturulurken ekip kurma, problem çözme,
yaratıcılık ve analitik düşünme gibi konular dikkate alınır. FLL her Eylül ayında, yeni robot tasarımları
ve bilimsel deneyler yapmaya dayanan sezon hedefini takımlara ilan eder. FLL, farklı konularda,
çocukların kendi teori ve çözüm yollarını hayata geçirmelerine imkân sağlar. Çocuklara bilim ve
teknolojiyi sevdirmeye yönelik, öğretici bir serüven yaşatmak FIRST LEGO Ligi programının misyonunu
oluşturur.
Kulüp öğrencilerimiz FLL İstanbul, Ulusal ve Uluslararası Turnuvaları için yoğun bir çalışma
temposunda hazırlanmakta ve yarışmalarda okulumuzu başarı ile temsil etmektedirler.
LİDER /LĠDERLER
: Müge TUVAY
BAŞLAMA TARİHİ
: 13 Ekim 2015 Salı
KONTENJAN
: 15 öğrenci
: 6., 7. ve 8. sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: Erkekler Yatakhanesi Robot Odası
ROBOT VE MEKATRONİK KULÜBÜ
Darüşşafaka Mekatronik kulübü okulumuzda kulüp olarak 2011-2012 yılında çalışmalarına başlamış
olup 2014-2015 yılında Lise Robot kulübü öğrencileri ile ortak çalışma alanı oluşturularak
birleştirilmiştir. Kulübümüz üyeleri FRC (First Robotics Competition) adında FIRST (Foundation For
Inspiration and Recognition of Science and Technology) bünyesinde düzenlenen yarışmaya ve MEB
Erkek Teknik Öğretim Genel Müdürlüğü ile Japonya Uluslararası İşbirliği Ajansı (JICA) iş birliğinde
düzenlediği robot yarışmasına katılmak üzere çalışmalarını yapmaktadır.2013-2014 yılında
Darüşşafaka Lisesi’ne ait 3D printer oluşturarak robotlarımızda kullanılan önemli parçalar kendi
imkanlarımız ile üretilmiştir. Öğrencilerimizin yapmış oldukları mini sumo, çizgi izleyen robotlar ve
robot kollar ile ulusal robot yarışmalarına katılmaktayız.
FRC (First Robotics Competition) FIRST (Foundation For Inspiration and Recognition of Science and
Technology) bünyesinde doğmuş, gençler için oluşturulmuş uluslararası bir robot yarışmasıdır. Dünya
çapında düzenlenen bu yarışma gençlerin yaratıcılıklarını ve mühendislik becerilerini geliştirmeleri
adına düzenlenmektedir. Yarışma lise düzeyinde öğrencilerden oluşmuş takımlar arasında
gerçekleşmektedir. FRC’de her sene farklı bir görev seçilir ve takımlardan göreve uygun robot
tasarlamaları beklenir. Seçilen görev Ocak ayının ilk cumartesi günü NASA TV de yayınlanır. Robot
tasarımı için 6 hafta süre verilir ve süre sonunda her takım robotlarını özel bir paketleme yöntemi ile
yarışma yerine gönderir. Kulüp öğrencilerimiz Amerika’da düzenlenen FRC yarışmaları için yoğun bir
çalışma temposunda hazırlanmakta ve yarışmalarda okulumuzu başarı ile temsil etmektedirler.
LİDER
: Selim ÇĠLE – Müge TUVAY – Christopher MAHY
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 20 öğrenci
: Hz, 9.,10. Sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: Kızlar Yatakhanesi Robot Odası
FEN VE TEKNOLOJİ KULÜBÜ
Bu kulübün temel amacı; fen ve teknoloji derslerinde edinilen bilgileri derinlemesine irdelemek ve
bilimsel düşünme alışkanlığını pekiştirmektir. Ayrıca fen ve teknoloji kulübü, öğrencilerin fen
derslerinin eğlenceli yönünü keşfedip ders başarılarını arttırmalarını, kişisel beceri, zekâ ve
yorumlama yeteneklerini geliştirmelerini ve yaptığı çalışmalarla topluma faydalı olabilmelerini
amaçlayan bir kulüptür.
Bu kulüpte merak edilen konular üzerinde beyin fırtınası yapılıp hipotezler hazırlandıktan sonra
yapılacak deneylerle gerekli verilere ulaşılır ve sonuçlar değerlendirilerek günlük hayata yönelik
çözümler geliştirilir. Yapılan çalışmalar içinde uygun bulunanlar çeşitli yarışmalarda okulumuzu temsil
etmek üzere sunulur.
LİDER /LĠDERLER
: Tolga YAMATMA
Serkan ASLAN - Gürsoy MANTAġ
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 12 öğrenci
: 5., 6., 7. sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: Fen ve Teknoloji Laboratuvarı
TOPRAKTAN MUTFAĞA KULÜBÜ
Günümüz dünyası teknoloji üzerine kurulu. Bir tuşa basarak yemeklerimizi ısıtıyor, bir tuşa basarak
çamaşır yıkıyoruz. Marketlerde hazır gıda çeşitleri gün geçtikçe artıyor. Hızla ve arkamıza bakmadan
tüketiyoruz. Bize ne sunularsa onu yiyoruz. Teknoloji bir yandan oldukça hızlı ilerlerken, insanların da
yavaş yavaş bilinçlendiğini görüyoruz. Tüm dünyada doğal yaşam, organik beslenme konularına
merak artıyor. Kimisi bu gıdaları üretenlere ulaşıyor, köy pazarlarından alışveriş yapıyor. Kimisi kendi
domatesini, biberini, maydanozunu balkonda yetiştiriyor, o domatesten salça, o biberlerden turşu
yapıyor çünkü bunca değişime rağmen anneannemizin yaptığı tarhanaya, köyde yediğimiz tereyağına,
yoğurda özlem duyuyoruz. Bu gıdalar sağlığımız için faydalı olduğu kadar kültürümüzün de bir parçası.
Gençlerimizi bu değerlere sahip çıkmaya, bayrağı annelerinden, bizlerden alarak gelecek nesillere
taşımaya davet ediyoruz. Gelin reçel yapmayı, ekmek mayalamayı, domates yetiştirmeyi, kendi
tohumlarımızı üretmeyi, eski günlerde olduğu gibi doğanın bir parçası olmayı birlikte öğrenelim.
LİDER
: AyĢegül SEVĠMAY – Azize ġEN
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 6 öğrenci
: 10. sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: 4.kat mutfak
ASTRONOMİ KULÜBÜ - ORTAOKUL
Uzayı merak ediyor musunuz? Gezegenler, Güneş, Yıldızlar, Gökadalar içinde seyahat etmek ister
misiniz? Astronomi Kulübü’nde işte bu seyahate çıkacağız. Gökcisimlerinden gözlem aletlerine
Astronomi terimlerini araştıracağız. Planetaryumda sunumlarımız olacak, belgeseller seyredeceğiz.
Astronomi bilimini keşfettikçe matematik, fen gibi alanlarla ilişkisini de göreceksiniz. Başını
gökyüzünü kaldırınca heyecanlanan 5. ve 6. sınıf arkadaşlarımı Astronomi Kulübü’ne bekliyorum!
LİDER
: BuĢra GÜRBAK
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 20 öğrenci
: 5. ve 6. sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: Planetaryum
ASTRONOMİ KULÜBÜ - LİSE
Kulübümüzde Güneş Sistemi, Gezegenler, Yıldızlar hakkında etkinlikler yaparken uzay teknolojilerini
öğrenecek belki de yeni keşifler yapacağız. Ayrıca öğretim programları ve üniversiteye hazırlık
çerçevesinde fizik ve matematik derslerinde öğrenilen konularla bağlantılı yapacağımız planetaryum
sunumları ve belgesel gösterimleri sayesinde konuları kalıcı bir şekilde öğreneceğiz. Gözlemevi
çalışmalarımızda da teleskopumuzu artık rahatlıkla kullanabilecek bir düzeye gelmenizi arzu ediyoruz.
Başını gökyüzünü kaldırınca heyecanlanan 9. ve 10. sınıf arkadaşlarımı Astronomi Kulübü’ne
bekliyorum!
LİDER
: BuĢra GÜRBAK
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 15 öğrenci
ÇALIŞMA ALANI
: Planetaryum
Hedef: Genel astronomi terimleri öğretilerek fen bilimlerine, dünyamıza, içinde yaşadığımız sisteme
farkındalık kazandırmak ve genel kültürü yüksek, aydın bireyler yetiştirebilmektir.
SOSYAL BİLİMLER VE KÜLTÜR KULÜPLERİ
SOSYAL BİLİMLER VE KÜLTÜR KULÜPLERİ
FELSEFE KULÜBÜ
Felsefe Kulübünün en temel amacı, çağdaş ve demokratik toplum düzeninin gereği olan üretken,
güvenli ve sorumlu insanın gelişimine katkıda bulunmak; öğrencilerin ana dilini kullanma, yazma ve
toplum önünde konuşarak kendini ifade etme becerilerini geliştirmek; kişisel ve toplumsal sorunlara
felsefi bir birikimle ve etik değerlendirmeler yaparak yaklaşımlarını sağlamak ve kültürel alanlarda
yarışma ve başarı kazanma ruhunu desteklemektir.
Kulüpte, öğrencilerin, bilinçli okuma, anlama, sorgulama ve olaylara problematik açılardan
bakabilmelerine ortam hazırlayacak etkinlikler; yazı yazma ve yorumlama yeteneklerini ortaya çıkarıcı
çalışmalar; düşünme ve dili kullanma becerilerini geliştirmek için çeşitli tartışmalar yapılır. Böylece
düşünme ve iletişim becerileri gelişen öğrenciler, kazandıkları düşünme alışkanlıkları ile okul içinde ve
dışında katıldıkları etkinliklerde kendi görüş ve düşüncelerini doğru ifade edebilir. Ayrıca farklı
derslerde öğrendikleri arasında bağlantı kurmada ve problem çözmede başarılı olurlar.
LİDER
: Nurdan ATALAY ÇELĠK
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 8 öğrenci
ÇALIŞMA ALANI
: 10C sınıfı
GİRİŞİMCİLİK KULÜBÜ
Kendi şirketinde üreteceğin ürün ile dünyayı değiştirmeye hazır mısın? Biliyorsun, en güzel
fikir, henüz düşünülmemiş ve en iyi şirket henüz açılmamış olandır!
Herkes için ‘ihtiyaç’ olduğuna inandığın bir projen mi var? Ya da “Ben gelenekselciyim ama
aynı zamanda da yenilikçiyim” mi diyorsun? Girişimcilik Kulübü ile istediğin her alanda
geliştirebileceğin iş fikrinle, kendi işinin patronu olabilirsin…
“İnsanlar nasıl bu kadar kolay para kazanabiliyor?” diye düşünebilirsin. Belki de onlar ya hiç
var olmamış bir yenilik getiriyor ya da herkes adına bir ihtiyacı karşılıyorlar. Aslında oldukça
basit. Sadece düşün, harekete geç ve farkını kendin yarat. Örneğin; Dünyaca ünlü markalar
sence diğer binlerce iş fikrinden nasıl sıyrılarak en üst sıraya yükseldi? Farkları ve
farkındalıkları neydi?
Tüm bunları öğrenirken kendi iş fikrini geliştirmek ve çalışmak istediğin alanda
profesyonellerle tanışmak istiyorsan, bize katıl, dönem başındaki ilk girişimcilik/inovasyon
kampına ya da startup weekend’lerden birine takım olarak katılalım, özgün fikirlerimiz ile
dünyayı yeniden şekillendirelim…
LĠDERLER
: Cansu AYDEMĠR
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 20 Öğrenci
: Hz, 9. 10 ve 11. Sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
:DarüĢĢafaka Tekno-GiriĢimcilik
Gençlik Merkezi
TARİH KULÜBÜ
Sevgili öğrencilerimiz, 2015 - 2016 Eğitim - Öğretim yılında
sizlerin önderliği ve biz danışman öğretmenlerinizin
desteğiyle Tarih Kulübü çalışmalarına başlayacaktır. Tarih
Kulübü olarak amacımız;
 Yaşadığımız çevrenin kültürel dokusunu tanımak,
 Tarihsel bilgi ve birikimlerinizi arttırarak, tarih
konusunda yeni bir bakış açısı kazanmanızı sağlamak,
 Tarihin, sadece basmakalıp bilgilerden oluşmadığını
benimsetirken, bir değerler bütünü olarak
görülmesini sağlamak,
 Ulusal tarih bilinci kazandırarak, kim olduğunuzun
farkına varmanızı sağlamak,
 Atatürk ilke ve inkılâplarının özümsenmesini sağlayarak, Atatürkçülüğü yaşam
felsefesi haline getirmek,
 Cumhuriyet değerlerine saygılı, demokratik hak ve özgürlüklerinin farkında olan
öğrenciler yetiştirmektir.
Bu amaçlar doğrultusunda sizlerin önderliği ve yönlendirmesiyle çeşitli faaliyetlerde
bulunmak arzusundayız. Kulübümüzde aktif olarak görev almak isteyen öğrencilerimizin
katılımlarını bekliyoruz.
LĠDERLER
: Funda ALASLAN - Oya Lebibe ALEMDAR
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 10 öğrenci
ÇALIŞMA ALANI
: 10D sınıfı
COĞRAFYA KULÜBÜ
“YAŞADIĞIMIZ YERDEN DÜNYA’YA”
Lise öğrencilerimizi Coğrafya Kulübünde yaşadığımız şehri ve
dünyayı tanımaya davet ediyoruz.
Coğrafya Kulübünün amaçları;
1. Doğal, beşeri ve ekonomik olayların yeryüzündeki dağılışını
bilme,
2. Bu olayların yeryüzünde ve yakın çevremizde meydana
getirdiği değişiklikleri görebilme,
3. Doğayı sevme ve koruma alışkanlığını geliştirme,
4. Doğal kaynakların kısıtlı olup, aşırı kullanımının nelere yol
açabileceğini,
5. Harita, resim ve grafikleri yorumlama,
6. Yakın çevre ve dünyadaki olaylara bakış açısını geliştirme,
7. Değişik coğrafi görünümlerin analizi ve diğer öğrencilerin farkındalığını
geliştirme,
8. Coğrafya bilgisinin insan hayatını nasıl kolaylaştıracağını,
9. Beceri, bilgi, kavram ve temelleri daha iyi algılama,
10. Eleştirel düşünce ve problem çözmeyi kolaylaştırma
11. Yaşadığımız şehri tanıma
LİDERLER
: Serpil ÇİFTÇİ DEĞİRMENCİ - Serap KILIÇ
BAŞLAMA TARİH
KONTENJAN
: 10 Öğrenci
KİMLER ADAY OLABİLİR : 9. ve 10. sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: 9C sınıfı
EL SANATLARI KULÜPLERİ
PATCHWORK KULÜBÜ
Yüzyıllar öncesinden ufak parça kumaşları değerlendirmek amacıyla kumaşların birleştirilmesiyle
çeşitli örtüler üretilmiştir. Ortaya çıkarılan örtülere zamanla desenler, şekiller verme ihtiyacı
duyulmuş ve daha sonra emek isteyen bu iş bir sanata dönüşmüştür.
Yabancı bir isimle anılsa da kırkyama büyük annelerimizin elinde gelişen bir sanattır. Adına kırkyama,
kırk pare veya yamalı bohça da denilen sanat dalı günümüzde yeniden ve eskisine nazaran daha fazla
rağbet görmektedir. Kırkyama günümüzde hiç kullanılmamış kumaşlarla yapılan, yaşam standardına
ve son gelişmelere ayak uyduran modern bir sanat görünümündedir.
Haydi kızlar yaratıcılık patchwork atölyesinde. Zamanın nasıl geçtiğini anlamayacaksınız bile.
LİDER
: AyĢe ZENGĠN
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 15 öğrenci
ÇALIŞMA ALANI
: Kızlar Evi DikiĢ Atölyesi
MODEL UÇAK VE HAVACILIK KULÜBÜ
Darüşşafaka Model Uçak Kulübü 2009 yılından beri
hız kesmeden, yeni ve daha ileri hedeflerle Model Uçak
Atölyesinde çalışmalarını sürdürmektedir. Çalışmalarımız
genel olarak serbest uçucu modeller, radyo kontrollü
modeller ve uçuş simülatörü üzerinde sürmektedir. Bunun
yanında kulübümüz havacılık sektörünü de yakından takip
etmektedir. Kulübümüz Türk Hava Kurumu faaliyetleri ve
imkanlarından öğrencilerimizi haberdar etmek ve faydalanmalarını sağlayarak öğrencilerin teknik ve
sosyal anlamda da kendilerini geliştirebilmeleri için olanak sağlamaya çalışmaktadır.
Kulüp hedefimiz yıl içinde düzenlenen Türkiye Salon Modelleri yarışmalarına katılım sağlamak
ve dereceye girmektir. Kulübümüz zamanla imkân ve kabiliyetlerini geliştirmiş olup, yarışmalardaki
uçuş sürelerini de bu doğrultuda artırmıştır. Kulübümüz kendi tasarımı ve imalatı olan DAÇKA K-1
uçağımızın 4 dakika süren uçuşu ile 2014 Hava Harp Okulundaki yarışmada Türkiye rekoru kırmıştır.
2015 yılındaki yarışmalarda ise yeni tasarımlarımızla DAÇKA isimli modellerimize yenileri eklendi.
DAÇKA K-2 , DAÇKA K-2L 'flying crocodile' , DAÇKA K-3, DAÇKA Rolling, DAÇKA D78, DAÇKA M72D
modellerimiz 3 farklı yarışmada yarışmış ve 2015 yılında 25 kupa kazanılmış olup 4 yeni Türkiye
rekoru kırılmıştır.
Kulüp öğrencilerimiz model uçak uğraşı ile öncelikle plan okumasını öğrenecektir. Modelcilik
fizik, matematik ve geometri bilgisini icap ettirdiğinden bu yönde bilgileri artacak, mevcut bilgilerini
somut olarak uygulama imkânı bulacaktır. Modelcilik temiz bir el işçiliği, sabır ve maharet istediği için
gençlerin aletleri tanımalarını ve onları en iyi bir şekilde kullanmalarını sağlayacak, sabırlarını arttırıp,
ellerini ince işlere alıştıracaklardır. Kulübümüz bu disiplin dâhilinde edindiği bilgiyi ve tecrübeyi sürekli
olarak geliştiren, pratik ve hızlı çözümler üretebilen, ortak çalışmalarda uyumlu, bilgiyi paylaşan ve
kıymetini bilen bireylerin oluşmasına yardımcı olmaktadır.
Haydi Gençler!
Bu heyecan verici bir tutku olan modelciliğe ve havacılığa bizimle adım atın.
LİDER
: Yusuf ÖZTÜRK
BAŞLAMA TARİHİ
: 8 Ekim 2015 PerĢembe (lise)
13 Ekim 2015 Salı (ortaokul)
KONTENJAN
: 12 öğrenci
: 6.,7.,8.,Hz.,9.,10.ve 11. sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: Model Uçak Atölyesi
MOZAİK TASARIMI
Renk renk mozaiklerle yaratıcılığınızı renklerin büyülü dünyasında keşfetmek isterseniz hiç durmayın
harekete geçin.
LİDER
: Esra TÜMERTEKĠN
BAŞLAMA TARİHİ
: 8 Ekim 2015
KONTENJAN
: 10 öğrenci
: Hz.,9.,10.,11. sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: Mozaik Atölyesi
EL SANATLARI VE TASARIM KULÜBÜ
El sanatları tasarım kulübümüzde, sahip olduğunuzdan haberinizin olmadığı el becerilerinizi
geliştirirken, ortaya güzel eserler koymanın keyfini yaşayacaksınız. Yaşadığımız ortamı ve giysilerimizi
güzelleştiren süslemeler, bileklikler, kitap ayraçları, boncuklarla bezenmiş takılar yaparak hayal
gücünüzün somutlaştığına tanık olacaksınız. Aynı zamanda günlük rutin işleri yapmanın verdiği
stresten uzaklaşıp, psikolojik olarak rahatladığınızı göreceksiniz.
LİDER
: Filiz ÇULLU ASPĠRĠN - Canan BaĢar ARIKAN
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 12 öğrenci
: 5. 6. Ve 7. sınıflar
KÜLTÜR VE EDEBİYAT KULÜPLERİ
KENDİ FİLMİNİ KENDİN ÇEK KULÜBÜ
Bir filmin fikir aşamasından kurgulanışına kadar her aşamasını yaşayarak öğrenmek isteyen, senaryonun temeli
olan “öykü” ile arasını sıkı tutan, dünyaya bir de kamera arkasından bakmak isteyen 5.,6. ve 7. sınıf öğrencilerimiz,
sizleri yedinci sanatın büyüsüyle tanıştırmak, kendi öykülerinizi oluşturmanızı sağlamak, sizlere yönetmen koltuğunun
tadını çıkarabileceğiniz ortamlar yaratmak ve öykünüzün kameraya aktarılışından görüntülerin birleşmesine kadar her
anını size ait kılmak kısacası her şeyiyle kendi filminizi üretebilmenize destek olmak için sizleri kulübümüze bekliyoruz.
KULÜBÜN AMACI:
Sinemanın tarihi ile ilgili kısa ve akılda kalıcı bilgiler paylaşmak.
Senaryonun temel unsuru olan öykü oluşturma konusunda öğrencilere
yardımcı olmak.
Tasarlanan öyküyü senaryo metni haline dönüştürmelerine yardımcı olmak
Senaryosu yazılan metni kameraya almalarını sağlamak
Yapılan çekimleri kurgulayarak film haline getirmelerini sağlamak
HEDEF: Öğrencilerimizden oluşan grupların her dönem bir eser meydana
getirmelerini sağlamak
LİDER /LĠDERLER
: Pınar KIZAY
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 10 öğrenci
: 5.,6 ve 7. Sınıf öğrencileri
ÇALIŞMA ALANI
: Okulun çekim yapmaya
uygun bölümleri ve 5C sınıfı
DARÜŞŞAFAKA BAŞARI ÖYKÜLERİ KULÜBÜ
Kulübümüz; Darüşşafaka’dan yetişmiş, yolu Darüşşafaka’dan geçmiş sanatçıları, sporcuları, devlet
adamlarını, ekonomistleri, bilim adamlarını, girişimcileri araştırarak onların başarı öykülerini
derlemeyi amaçlayan bir edebiyat kulübüdür. Bu nedenle kulüp öğrencileri danışman öğretmenleriyle
birlikte birçok yazılı kaynağı tararlar ve okurlar. Kimi zaman yaşayan ağabey ve ablalarını okula davet
edip onlarla söyleşiler gerçekleştirirler. Kimi zaman da onlarla evlerinde, iş yerlerinde, rezidanslarda
ya da İstanbul’daki güzel mekânlarda buluşup başarı öykülerini onların kendi ağızlarından dinlerler,
not ederler. Uzaktaki Daçkalılarla, internet ortamında röportajlar yaparlar. Her bir etkinliği
fotoğraflar, kameraya kaydederler. Her bir buluşmayı, söyleşiyi, röportajı yazarak hem Türkçe
bölümünün çıkardığı edebiyat dergisi için hem de hazırladıkları “Darüşşafaka Başarı Öyküleri” kitabı
için yazılar oluştururlar.
Okulunun tarihini, alanında her biri bir büyük isim olmuş Daçkalıları merak ediyorsan; okumayı
yazmayı, gezmeyi tanımayı, iletişim kurmayı seviyorsan Darüşşafaka Başarı Öyküleri Kulübü senin
kulübün! Bu kulüpte etkin olmak, kendi başarı öykünü yazmana katkı sağlayacak, seni
zenginleştirecektir…
LİDER
: Serpil PAZAR
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 5 öğrenci
: 9.,10. ve 11.sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: 9E sınıfı
BLOG YAZARLIĞI KULÜBÜ
Blog teknik bilgi gerektirmeden kendi istedikleri şeyleri, istedikleri şekilde yazan bir çeşit ağ günlüğü
de diyebileceğimiz web siteleridir. Blog ‘‘web’’ ve ‘‘log’’ kelimelerinin birleşmesinden oluşan weblog
kelimesinin türemesidir. Kişinin paylaşmak istediği herhangi bir şeyi kendine özgü bir sayfa üzerinde,
kendine ait bir yorumla yazmasıdır.
Bunları biliyor muydunuz?
Blog yazmak masrafsızdır, hemen başlayabilirsiniz.
Blog yazmak teknik bilgi gerektirmez, kolaydır.
Blog yazarlığı her geçen gün daha popüler olmaktadır.
Blog yazarak kariyer yapabilirsiniz.
Blog yazarak iş bulabilirsiniz.
Blog yazarak marka olabilirsiniz.
Blog yazarak para kazanabilirsiniz.
Kişisel bloglar sayesinde milyonlara ulaşmanız mümkün. Tabii blogunuz milyonlarca blog arasından
sıyrılabilirse!
Kendinin ve arkadaşlarının paylaşımlarını sosyal medyada yayımlamak istiyorsan geleceğin
mesleklerinden kabul edilen blog yazarlığı kulübü tam sana göre…
LİDER
: Demet ATAGÜN - Özkan KIRANBAĞLI
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 10 öğrenci
: 9 ve 10. sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: 10E sınıfı
EDEBİ SOHBETLER KULÜBÜ
Kültürümüzü yaşatmanın en önemli aracı dildir. İnsanlar, dillerine
sahip çıktıkları sürece var olurlar. Yazılı ve sözlü edebiyatın en
güzel örnekleriyle buluşmak, dilimizi en güzel şekilde yansıtan
metinlerle iç içe olup hayatı anlamak adına sizleri kulübümüze
bekliyoruz.
Köşe yazısı, deneme, makale, sohbet, inceleme, eleştiri vb. türleri
incelemek, anlamak ve kendimizi bu yönde geliştirmek için bir
araya geleceğiz.
LĠDER
: Seda C.POLAT – Bilge C.YILMAZ– Ümit DÜZGÜN
BAŞLAMA TARİHİ
: 13 Ekim 2015
KONTENJAN
: 10 Öğrenci
: 7. Sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: 7A sınıfı
İNTERNET GAZETECİLİĞİ KULÜBÜ
Üzerinde adının yer aldığı sana özel basın kartıyla, gerçek bir gazeteci olmak istemez misin? Artık
yalnızca tek bir tuşla, kendi haberini istediğin yerden yayınlayarak; ünlü ve genç gazeteciler listesine
adını yazdırabilirsin!
Muhabir arkadaşın haberi kovalarken sen sadece fotoğraflamak mı istiyorsun? Gazetenin hangi
bölümünde çalışmak istersen, seçim senin! Spor, Magazin, İstihbarat, Haber Merkezi…
Bizimle birlikte; kendi gazeteni internet üzerinden oluşturabilir, gündeme hızla yön verebilirsin...
Şimdi fotoğrafları çek/haberi yaz ve sadece dakikalar içerisinde onlarca kullanıcıya ulaş. Sonra kendi
haberini sosyal medyada (Facebook, Twitter, instagram v.b.) paylaş! Tüm bunlarla birlikte kulüp
dahilinde uluslararası gazetelerin internet üzerinden haberlerini nasıl paylaştığını birlikte keşfedecek
ve seçeceğin bir ulusal gazeteyi ziyaret edip gerçek gazetecilerle sohbet etme imkanını
yakalayacaksın. Ayrıca; Digital Tasarım Kulübü ile birlikte kulüpler arası iş birliği yaparak, gazetenin
görsellerini hazırlayıp diğer arkadaşlarınla birlikte ortak çalışma yapmanın da keyfine varacaksın.
LĠDERLER
: Cansu AYDEMİR
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 15 Öğrenci
: 6, 7 ve 8. Sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: Kütüphane ve 6E sınıfı
ŞİİR ATÖLYESİ KULÜBÜ
Yaşamın dönüştürülmesinde edebiyatın gücünü biliyor musunuz?
Bir gençlik ülkesinde, gençliğin yaydığı enerjinin, şiirle birleştiğinde neleri değiştirebileceğini görüyor
musunuz?
Şiir, nereden geldiği belli olmayan, tanımı yapılamayan, bütün yaşamımızı etkileyen, boyutları
evrence süren bir soluktur. Kuşun sesinde görülen odur, maviliği sese dönüştürmüştür. Yaşlı bilginin
avuçlarındaki harfler odur; evreni umuda dönüştürmüştür. Birbirimize yakınlığımız odur; ekmeği
özgürlüğe dönüştürmüştür. Duyuyor musunuz şimdi? Duyuyor musunuz, sizi bana, beni size
dönüştürmüştür.
Bir arada olmanın sevincini, müziğin eşsiz renkli kanatlarına tutunarak dansın ve dramanın eşliğinde
şiirle yaşayalım. Sevdiğimiz şiirleri, insanlık ağacının dallarına birlikte asmak istersen, haydi Şiir
Atölyesi Kulübüne…
LĠDER
: Selmin KALLİOĞLU – Deniz KOLÇAK
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 15 Öğrenci
: 10. ve 11. Sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: 9D sınıfı
MATEMATİK KULÜPLERİ
MATEMATİKSEL ORİGAMİ
Geometri öğretimi için kullanılabilecek öğretim araç-gereçlerinin en temel olanlarından birisi de
kâğıttır. Kâğıdın kolay ulaşılabilir olması ve sizlerin aşina olduğunuz bir materyal olması, onun bizler
için öğretim araç-gereci olarak kullanılmasını güçlendirmektedir. Basit düzeyde 2 boyutlu şekillerle
başlayacağımız etkinliğimiz 3 boyutlu geometrik cisimlere kadar ilerleyecektir. Çalışmalarımızı
yaparken oluşan şekillerin geometri ile olan bağlantılarını kuracağız.
LİDER
: Özge ÖZSOY
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 10
: Hz,9.,10. Sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: TEKFEN DĠL SINIFI
LİSE MATEMATİK OLİMPİYATLARI HAZIRLIK KULÜBÜ
Matematik Olimpiyat Kulübü, okulumuzda 2010-2011 eğitim-öğretim yılında faaliyete geçen bir
kulüptür. Matematik Olimpiyat Kulübü’nün amacı, matematiği seven ve matematiksel işlemlere ilgi
duyan öğrencileri çeşitli yarışmalara hazırlamaktır. Bu amaçla, lise seviyesindeki öğrencilere öncelikli
olarak sahip olmaları gereken temel matematik konuları ders şeklinde işlenerek verilecek, yeni soru
çözme teknikleri, basit ispat yöntemleri, geçmiş senelerde uygulanan değişik yarışma ve olimpiyat
sorularının çözümleri ile ilgili bilgilendirme yapılacaktır. Öğrenciler üst düzey matematik soruları ile
tanıştırılacak ve zaman içinde benzer soruları çözebilir hale geleceklerdir. Öğrencilerden başarılı
olanlar DAÇKA-Lise Olimpiyat Takımını teşkil edecek olup aynı zamanda kulüp içerisindeki tüm
öğrencilerimiz ulusal matematik yarışmalarına (Tübitak ve benzeri)katılabileceklerdir.
LİDERLER
: Serdar GENÇER
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 15 öğrenci
: 9. ve 10.sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: 9B sınıfı
ULUSLARARASI MATEMATİK YARIŞMALARI KULÜBÜ - ORTAOKUL
Uluslararası Matematik Yarışmaları Kulübü bu yıl ilk kez faaliyete geçecektir. Kulübümüzün amacı,
matematiği seven ve matematiksel işlemlere ilgi duyan öğrencileri yurtdışında yapılan çeşitli
yarışmalara hazırlamaktır. Bu amaçla, öğrencilere ilk olarak çeşitli etkinliklerle terminoloji bilgisi
verilip İngilizce olarak ortaokul seviyesindeki matematik konularına değinilecektir. Bunun yanında
yeni soru çözme teknikleri, geçmiş senelerde uygulanan değişik yarışma sorularının çözümleri
yapılacaktır. Kulüp öğrencilerimizle yıl içerisinde düzenlenen Math-League, Gauss, Purple Comet gibi
uluslar arası matematik yarışmalarına katılınacaktır.
LİDERLER
: GülĢen YEġĠLBAġ - Duygu ETYEMEZ
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 15 öğrenci
: 6.7.ve 8. sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: 5E sınıfı
ULUSLARARASI MATEMATİK YARIŞMALARI KULÜBÜ - LİSE
Uluslararası Matematik Yarışmaları Kulübü bu yıl ilk kez faaliyete geçecektir. Kulübümüzün amacı,
matematiği seven ve matematiksel işlemlere ilgi duyan öğrencileri yurtdışında yapılan çeşitli
yarışmalara hazırlamaktır. Bu amaçla, öğrencilere ilk olarak çeşitli etkinliklerle terminoloji bilgisi
verilip İngilizce olarak ortaokul seviyesindeki matematik konularına değinilecektir. Bunun yanında
yeni soru çözme teknikleri, geçmiş senelerde uygulanan değişik yarışma sorularının çözümleri
yapılacaktır. Kulüp öğrencilerimizle yıl içerisinde düzenlenen AMC -8, AMC-10, Math-League, CEMC
Pascal ve Kanguru vb. uluslar arası matematik yarışmalarına katılınacaktır.
LİDERLER
: Ruairi MC NULTY
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 15 öğrenci
ÇALIŞMA ALANI
: 11B sınıfı
SAHNE VE GÖRSEL SANATLAR KULÜBÜ
MATEMATİK PROJE KULÜBÜ –ORTAOKUL
Matematik Proje Kulübünün amacı, öğrencilerin problem çözme becerisini geliştirmek, matematiksel
düşünceyi bir yaşam biçimi haline getirmek, matematik hobisi geliştirmek ve öğrencilerimizin
matematik alanındaki gelişmeleri ve yenilikleri takip etmelerini sağlamaktır. Bu amaçla, öğrencilerle
matematik projeleri üzerinde çalışmalar yapmak, ulusal ve uluslararası düzeydeki matematik
yarışmalarına öğrencileri hazırlamaktır.
LİDER
: Zeynep CEBELLĠ - Çilem KAHRAMAN
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
:5
KİMLER ADAY OLABİLİR : 6. ve 7. Sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: 5D sınıfı
MATEMATİK PROJE KULÜBÜ - LİSE
Matematik Proje Kulübünün amacı, matematiği seven ve matematiksel araştırmaya ilgi duyan
öğrencileri yurtiçinde yapılan TÜBİTAK Araştırma Projeleri yarışmasına hazırlamaktır. Bu amaçla,
öğrencilere ortaokul ve lise seviyesinde öncelikli olarak sahip olmaları gereken temel matematik
konuları hızla verilir, bir araştırma projesinin nasıl hazırlanması gerektiği konularında bilgilendirme
yapılır, daha önceki yıllarda başarılı olmuş proje örnekleri gösterilir ve jürinin nelere dikkat ettiği
konusunda bilgilendirme yapılır. Başarıyla projelerini tamamlayan öğrencilerimiz ise TÜBİTAK proje
yarışmasında okulumuzu temsil edeceklerdir.
LİDERLER
: Canan ÖZTÜRK – Zeynep YILDIRM
Seçil KARTAL SEVĠNÇ
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
:8
: 9.,10. ve 11. Sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: 9A sınıfı
SAHNE VE GÖRSEL SANATLAR KULÜBÜ
SİNEMA VE FOTOĞRAF KULÜBÜ
Temel fotoğraf eğitimi ile başlayacak olan kulübümüz; kuramsal çerçeve, senaryo ve ekipman
kullanımı konusunda yoğunlaşan derslerle devam edecektir. İlerleyen zamanlarda, tamamen
derslerde edinilen bilgilerin uygulamaya dönüştürülmesine yönelecektir.
Öğrencilerimize sinema sanatını sevdirmek, onları film yapım süreçlerine dair bilgilendirmek ve atölye
katılımcısı çocukların ekip çalışması ile kısa film yapmasını sağlamayı amaçlayan kulübümüzde;
sinema tarihi, film ve kamera, kurgu, senaryo, film çekimi, film izleme ve çözümleme gibi konular
işlenerek bir filmin yapım süreci pratik olarak yaşanacak. Temel Fotoğraf eğitimini takiben fotoğraf
sanatçıları, çekim gezileri ve fotoğraf kritikleri ile fotoğraf sanatının içselleştirilmesi sağlanacaktır.
Dünya ve Türk sineması, fotoğraf sanatına bakış açımızı geliştirmek amacıyla da film festivallerine ve
sergilere izleyici olarak katılım sağlanacaktır.
Sosyal sorumluluk projelerimize devam ederek okulumuz ve Türkiye’deki diğer okullardan daha
birçok öğrenciye ulaşarak bilgi paylaşımında bulunulacaktır.
Sinema ve Fotoğraf sanatını sevdirmekle beraber doğaya ve çevresinde gelişen olaylara farklı gözle
bakarak davranışa dönüştürmesine ve daha duyarlı bireyler yetiştirilmesine olanak sağlar.
Mesleğinde belli bir seviyeye gelmiş fotoğraf sanatçısı, yönetmen, oyuncu ve senarist gibi kişileri
konuk etmenin yanı sıra bu kişiler tarafından atölye eğitimleri verilecek ve dizi çekim setlerine
ziyaretlerde bulunacağız.
Kulüp öğrencilerinin çekmiş olduğu fotoğraflar ve kısa filmlerin ulusal ve uluslararası yarışmalara
katılımı sağlanmakla beraber sene sonunda bir sinema gecesi ile çekilen filmler tüm öğrencilere
sunulacaktır.
Aynı zamanda kulübümüz hafta içi ve hafta sonu olmak üzere gerçekleştirdiği film gösterimlerine bu
sene de devam edecektir. Gösterim Zamanları: Her ay seçilen bir hafta boyunca öğle aralarında 5. ve
6. sınıflara ve hafta sonları cuma akşamları lise, cumartesi akşamları ise ortaokul öğrencilerine…
LĠDER
: Selvihan ÖZEL ÖZCAN
BAġLAMA TARĠHĠ
KONTENJAN
: 15 öğrenci
KİMLER ADAY OLABİLİR : Hz., 9. ve 10. sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: Görsel Sanatlar Atölyesi
İLLÜSTRASYON KULÜBÜ
İllüstrasyon antik mağara resimlerinden, günümüzde gazetelerde çizilen karikatürlere kadar farklı
illüstrasyon örnekleri vardır. Grafik sanatların bir koludur.
Farklı bir sanat dalıyla tanışmak, yaratıcılığını bu dalda kullanmak isteyen öğrencilerimizi kulübe
bekliyoruz.
Gelin beraber karakterler tasarlayalım, reklam hikâyeleri yazalım, kitapları resimleyelim.
LİDER
: Seçkin USTA YAMATMA
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 10 öğrenci
: Hz.,9.,10. ve 11. sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: Resim Atölyesi
TASARIM KULUBÜ
Öğrencilerimizle birlikte atık malzeme ile sanatsal tasarımlar yapmayı hedefleyen kulübümüz atık
malzemenin yok edilmesi gereken değil hayatımıza tekrar nasıl ve ne şekilde kazandırılması
gerektiğini araştıran ve bu öğretiyi sanatsal çalışmalarla ifade etmeyi amaçlayan, yaratıcı düşüncenin
sınırlarını zorlayan bir yol izlemeyi planlamaktadır. Çöpe atılan herhangi bir nesnenin çöp kovasına
atılmadan önce bir kez daha düşünülmesi gerektiğini vurgulayan eserlerle açacak olduğumuz sergiler,
okulumuzda atık malzemeye bakış açısını değiştirmeyi hedeflemektedir.
LİDER
: Özgür MERAL
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 15 öğrenci
: 6.,7. ve 8. sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: Görsel Sanatlar Atölyesi
İNOVASYON KLÜBÜ
Kulübün temel amacı farklı, değişik, yeni fikirler geliştirmek ve bunları uygulamaktır. Bu fikirler, daha
önce çözülmemiş sorunları çözmek veya daha önce karşılanmayan ihtiyaçlara cevap vermek amacıyla
geliştirilebilir. Ya da zaten var olan pek çok ürün ve hizmeti daha güzel, daha kullanışlı, daha çok
insanın işine yarayacak hale getirmeyi amaçlayabilir. Bu fikirlerin hayata geçirilmesi ve ortaya ürün,
hizmet veya iş yapış yöntemlerinin çıkarılmasıyla ve ardından bu ürün ve hizmetlerin satılmaya veya iş
yapış yöntemlerinin uygulanmaya başlanmasıyla inovasyon yapılmış olur. Ülkemizin dünya ülkeleri
arasında teknoloji ihraç eden değil, üreten bir yerde olması için mucitlere ihtiyacımız var.
İnovasyon klübümüzde 3D Printer kullanımı ve bu alandaki yeni teknolojileri incelemekteyiz.
Başka icat olmaz
ABD patent dairesi müdürü Charles Duell, 1899 yılında: “icat edilebilecek her şey icat edilmiştir” dedi.
Elektrik tarih olacak
Oxford profesörü Erasmus Wilson 1878 yılında; “bu yılki Paris fuarı bittiğinde ‘elektrik ışığı’ da onunla birlikte
bitecek ve bir daha sözü edilmeyecek” dedi.
Otomobil satılmaz
Literary Digest dergisi, 1899 yılında; “otomobilin elbette bisiklet kadar yaygın kullanımı olmayacak” tespitini
yaptı.
Telefon çok kusurlu
1876'da yeni teknolojiyi reddeden Western Union yöneticisi: “bu telefon denen şeyin bir iletişim aracı olarak
düşünülmesi için çok fazla kusuru var. Bu alet hiç işimize yaramaz” dedi.
Uçak imkânsız
İngiliz kraliyet cemiyeti başkanı Lord Kelvin, 1895 yılında;”havada uçan ağır makineler yapmak imkânsızdır”
dedi. -Fransız Harp Okulu’nda askeri strateji dersi veren Mareşal Ferdinan Foch; I.dünya Savaşı’ndan önceki
günlerde; “uçaklar ilginç oyuncaklar ama hiç bir askeri değerleri yok” dedi.
Televizyon mümkün değil
Mühendis Lee Deforest, 1926 yılında şu kehanette bulundu; “televizyon, teorik ve teknik olarak mümkün olsa
da ticari ve mali açıdan imkânsızdır.”
Kimse evine bilgisayar almaz
IBM yöneticisi Thomat Watson 1943 yılında; “dünyada belki beş bilgisayarlık bir pazar ancak var” dedi. -popüler
Mechanics dergisi ise “gelecekte bilgisayarlar 1.5 tondan daha ağır olmayacak” kehanetinde bulundu. Digital
Equeipment Corporation’ın kurucusu Olsen ise 1977 yılında şöyle diyor: “insanların evlerine bilgisayar almak
istemeleri için hiç bir sebep yok.”
LİDER
: Tolga DĠKMENLĠ
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 24 öğrenci
ÇALIŞMA ALANI
: Teknoloji ve Tasarım Atölyesi
MÜZİK KULÜPLERİ
RİTİM-PERKÜSYON KULUBÜ
Ritim, İnsanın bedensel ve içsel tüm hareketlerinin özü, müziğin 3 ana unsurunda birisi ve hatta en
önemlisidir. Ritim, ayrıca çalgı topluluklarında olmazsa olmaz bir unsurdur.
Ritim - Perküsyon Kulübü, 2015-2016 Eğitim - Öğretim Yılı içerisinde de öğrencilerin çeşitli perküsif
enstrümanların desteğiyle; ritimsel hafızalarını, ritmik becerilerini geliştirip kolektif bir biçimde ritim
enstrümanlarını kullanabilmelerini amaçlar.
LİDER
: Burak KAMIġ
BAŞLAMA TARİHİ
: 13 Ekim 2015 Salı (ortaokul)
8 Ekim 2015 PerĢembe (lise)
KONTENJAN
: Ortaokul için 15 öğrenci
Lise için 10 öğrenci
: 6.,7.,8.,Hz.,9.,10. sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: Perküsyon Atölyesi
ORKESTRA KULÜBÜ
Çalgısında belli bir ifade düzeyine ulaşmış öğrencilerimizle, birlikte çok sesli müzik yapma üzerine
kurulan bir kulüptür. Kulüp programı içerisinde, Klasik Batı Müziği, Modern Türk Müziği ve bu ikisinin
sentezlerinden oluşan çeşitli eserleri seslendirmenin yanı sıra, doğru popüler kültürü alabilmeleri ve
çaldıkları enstrümanlar veya sesler yardımıyla, popüler eserleri yorumlayabilmeleri için gerekli
çalışmaların yapılmasını amaçlar.
Ayrıca Orkestra Kulübü, açılan popüler müzik yarışmalarına da okulun hazırlanmasını hedefleyip
çalışmalarını bu doğrultuda sürdürür.
Çalışılan eserler mutlaka yıl sonunda bir konserle taçlandırılır.
LİDER
: Tunç DEMĠRAĞ - Ġlker YETER
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 30 öğrenci
: Hz,9.10.11. sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: Sanat Bölümü-Müzik Odası
KORO KULÜBÜ
Darüşşafaka Eğitim Kurumları Çocuk Korosu, 2013-2014 eğitim ve öğretim yılında çalışmalara
başlamışdır. İnsanın en doğal eylemi olan “şarkı söyleme” yi, çoksesli koro düzeyinde ele alan
koromuzun amacı, hem bu türün yaygınlaşıp gelişmesini sağlamak, hem de ulusal karakter ve
evrensel bilinçle hareket ederek, bölgenin ve ülkenin müzik hayatında var olmakdır.
İl içi ve il dışı koro festivallerinde de sahne alan ve başarısını ödüller ile taçlandıran koromuz
seviyesini her geçen yıl arttırmaktadır.
LİDER
: Gülnaz GÖVER
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 50 öğrenci
: 6.7.8. sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: Sanat Bölümü-Müzik Odası
TİYATRO VE YARATICI DRAMA KULÜBÜ - ORTAOKUL
Bütün dünya bir sahnedir...
Ve bütün erkekler ve kadınlar
sadece birer oyuncu...
Girerler ve çıkarlar.
Bir kişi birçok rolü birden oynar,
Bu oyun insanın yedi çağıdır...
İlk rol bebeklik çağıdır,
Dadısının kollarında agucuk yaparken...
Sonra mızıkçı bir okul çocuğu...
Çantası elinde, yüzünde sabahın parlaklığı
Ayağını sürerek okula gider...
Daha sonra âşık delikanlı gelir,
İç çekişleri ve sevgilinin kaşlarına yazılmış şiileriyle...
Sonra asker olur, savaşta atak ve korkusuz,
Sonra hâkimliğe başlar,
Bilge atasözleri ve modern örneklerle konuşur
Ve böylece rolünü oynar...
Altıncı çağında ise palyaço giysileriyle,
Gözünde gözlüğü, yanında çantası,
Gençliğinden kalma pantolonu zayıflamış vücuduna bol gelir.
Ve kalın erkek sesi, çocukluğundaki gibi incelir.
Son çağda bu olaylı tarih sona erer.
William Shakespeare
Perde Aralanıyor…!
Shakespeare ne güzel söylemiş “Bütün dünya bir sahnedir, bütün erkekler ve kadınlar
sadece birer oyuncu”. Tiyatro hayatın provasıdır. İnsan var olduktan hemen sonra aslında
tiyatroda bir bebek gibi doğdu. İlk önceleri sadece beden hareketleri ve ritüeller varken
sonraları taklit yöntemiyle benzetmeci bir tavırla sanatsal bir hal almaya başladı.
Tiyatro modern sanattan daha önce ortaya çıktığı için bütün sanat dallarının annesidir,
babasıdır. Tiyatro olmasaydı günümüz sanatları bu kadar gelişemezdi.
Tiyatro yap, drama oyunları oyna KENDİNİ KEŞFET..
Kendini yorgun mu hissediyorsun. Haydi sahne seni bekliyor..
YAŞASIN TİYATRO!..
Yaratıcı drama ve tiyatro çalışmalarında hedeflenen;




YARATICILIK VE ESTETİK ALGISI - ELEŞTİREL DÜŞÜNME EMPATİ BECERİSİ
BİRLİKTE ÇALIŞMA BECERİSİ - SOSYAL GELİŞİM- İLETİŞİM BECERİLERİ
PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ - GRUPLA KARAR VERME- KENDİNİ İFADE EDEBİLME
DİL BECERİLERİ - DİNLEME BECERİLERİ - HAYAL GÜCÜ GELİŞİMİ - YENİ ÇÖZÜMLER
ÜRETEBİLME
LİDER
: Tarkan Çuhacı
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 24 Öğrenci
ÇALIŞMA ALANI
: Mete Yılmaz Salonu ve 6B sınıfı
LİSE TİYATRO KULÜBÜ
Oyun kavramı kültürden daha eskidir. Her oyun bir anlam taşır ve oyun anlam bakımından zengin bir
işlevdir. Oyunun, yaşamın doğrudan gereksinimlerini aşan ve eyleme anlam katan bağımsız bir unsuru
ise OYNAMAKTIR.
Oyun en geniş anlamıyla estetik algılama yeteneğinin soylu biçimleri olan ritim ve armoni ile doludur.
Bu nedenle oyun ve estetik arasında sıkı bir bağ vardır. Yetişkin insan oyun oynama özelliğini yitirmiş
olsa da genç ve çocuk en iyi oyunculardan birisidir. Çünkü oyun oynamaktan keyif alır. Bu da onu iyi
bir oyuncu yapmaya yeterlidir. O herhangi bir kaygıyla oyun oynamaz sadece keyif almak için oynar
ve başarıya ulaştırır. Bütün eğitim biçimlerinde oyunun çocuk ve gencin öğrenmesini etkilediği; hatta
öğrenmeyi kolaylaştırdığı görülmüştür.
Tiyatro Kulübünde en önemli istek; öğrencilerimize söz söyleyebilecekleri bir platform yaratabilmek.
Bugün birbirini dinlemeyen bir toplumda yaşayan ve büyüyene kadar söz söyleme fırsatı verilmeyen
çocuk; lise sıralarına geldiğinde pasifize olmuş, kendi dilini yaratmamış, herhangi bir moda dil ve
yaşantı dizgesine kapılmış olarak karşımıza çıkıyor. Birey olmaya çalışan ama başarılı olamayan
insanlar haline geliyor. İşte bu noktada Yaratıcı Drama ve Tiyatro eğitimi ön plana çıkmaya başlıyor.
Darüşşafaka Okullarında Yaratıcı Drama ve Tiyatro çalışmaları şu hedefleri içeriyor:
Yaratıcılık ve estetik algısı, inisiyatif alma, özdenetim, eleştirel düşünme sosyal gelişim, birlikte
çalışma becerisi, iletişim becerileri, problem çözme becerileri, dil becerileri, hayal gücü gelişimi,
dinleme becerileri, grupla karar verme, yeni çözümler üretebilme, empati becerisi, kendini ifade
edebilme…
Her sene yeni bir yeni bir temel mesele seçen tiyatro kulübü; bu temel mesele üzerinden yeni bir
oyun yaratır ve bu oyunu hem okul içinden hem de okul dışından öğrenci – yetişkin izleyici ile
paylaşır.
LİDER
: Elif ONGAN TEKÇE
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 15 Öğrenci
: Hz.,9., 10. ve 11. sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: Drama Odası
BİLGİSAYAR KULÜPLERİ
DİJİTAL TASARIM KULÜBÜ
Gelişen teknolojik inovasyonun hayatımızın her aşamasına girmesi bu noktada doğan yeni
ihtiyaçları da beraberinde getirmektedir. Kulüp kapsamında bu ihtiyaçlar göz önünde bulundurularak
öğrencilere Adobe Photoshop programı ve kodlama ile tasarım içerikli çalışmalar verilecektir.
Öğrencilerin bu programları kullanarak hem görsel tasarım yapması hem de kodlama alanında
algoritma kurma ve ilerleyen aşamalarda 3D Digital Tasarımlar yapma becerilerinin geliştirilmesi
hedeflenmektedir.
LİDER
: Serap SAYIM
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 15 öğrenci
ÇALIŞMA ALANI
: Bilgisayar laboratuvarı 1
MOBİL (ANDROİD) PROGRAMLAMA KULÜBÜ
Android programlama kulübünde App Inventor ile Android üzerinde çalışan mobil uygulamalar
geliştireceğiz.
App Inventor, Google tarafından ortaya çıkarılan ve sonrasında MIT (Massachusetts Institute of
Technology) tarafından geliştirilen özgür bir web uygulamasıdır. MIT'nin diğer projeleri Scratch ve
StarLogo TNG gibi grafiksel bir arayüz kullanan uygulama, Android işletim sistemi üzerinde çalışan
mobil uygulamaların yapımında satırlarca kod yazdırmak yerine görsel objeleri sürükle bırak özelliğini
kullanıyor.
Google'ın projeyi geliştirirken, önemli programlama araştırmaları ve kendi bünyesinde bulunan pek
çok geliştirme ortamından yararlandığı App Inventor, güçlü fikirlerin ve aktif öğrenmenin bağ
kurduğunda daha yararlı olduğunu savunan yorumlayıcı öğrenme felsefesini temel alıyor. Çocukların
ve gençlerin yapboz parçalarını birleştirirmiş gibi kolaylıkla ve eğlenerek uygulama geliştirebildiği App
Inventor, dünya üzerinde pek çok ülkede yoğun ilgi görüyor.
LİDER
: Yonca ÖZGÜN
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 15 öğrenci
: 9. sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: Bilgisayar laboratuvarı 1
STRATEJİ VE AKIL OYUNLARI KULÜPLERİ
SATRANÇ
Heyecanlı ve keyifli dakikalarda belleğinizi, karar verme yeteneğinizi ve dikkatinizi güçlendirmeye
hazır mısınız? Çalışmalara yeni katılanlar, dönem sonuna kadar turnuva disiplinine uygun maç
yapabilecek düzeye ulaşabileceklerdir. Satranç bilen öğrencilerimiz ise, turnuvalara katılarak
deneyimlerini artırabilecekler, okul takımımıza girmeye hak kazanan öğrencilerimiz okullar arasında
yapılan turnuvalarda okulumuzu temsil edebileceklerdir. Tüm satranç severleri kulübümüze
bekliyoruz.
LİDER
: Lerzan YILDIRIM
BAŞLAMA TARİHİ
: 8 Ekim 2015 PerĢembe (ortaokul)
13 Ekim 2015 Salı (lise)
KONTENJAN
: 14 öğrenci
: 5. 6.,7.,8.,Hz.,9.,10. sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: Satranç Odası
AKIL OYUNLARI KULÜBÜ-ORTAOKUL
Akıl Oyunları Kulübü, matematiğin eğlenceli uygulamalarını ele almayı planlayan bir kulüptür.
Kulübün hedefi, çeşitli oyunlar aracılığıyla öğrencilerin matematiğe daha eğlenceli bir pencereden
bakmasını sağlamaktır. Kulübün kapsamı içindeki uygulamalar:




MATEMATİKSEL BİLMECELER
SUDOKU
PUZZLE - TANGRAM
ZEKA OYUNLARI
Bu kulübe katılan ve başarılı olan öğrenciler “DAÇKA AKIL OYUNLARI TAKIMI”nı oluşturacak ve TZV ve
TBT'nin düzenlemiş olduğu akıl oyunları yarışmalarına katılacak ve okulumuzu en iyi şekilde temsil
etmeye çalışacaklardır.
LİDERLER
: Gülşah OKYAY – Ümmü TOPKARA
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 20 öğrenci
: 5.,6.,7. ve 8.sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: 5A sınıfı
AKIL OYUNLARI KULÜBÜ - LİSE
Öğrencilerimizi, Akıl Oyunları Kulübü’nde çeşitli oyunlar aracılığıyla matematiğe eğlenceli bir
pencereden bakmaya davet ediyoruz. Öğrenciler, matematiksel bilmeceler, su doku,
apartmanlar, kakuro, işlem karesi, çit, amiral battı, pentamino, futoşiki, hoşbeş, hitori gibi bir
takım oyunlarla tanışacak, çözüm üretme sürecinde ise kulübün amaçları arasında yer alan





Yeniliklere açık
Eleştirel düşünebilen
Takım çalışması yapabilen
Zamanı etkin kullanabilen
Problem çözme becerileri gelişmiş
bireyler olma yoluna oyunlar oynayarak gireceklerdir.
Bu kulübe katılan ve başarılı olan öğrenciler DAÇKA AKIL OYUNLARI TAKIMI’nı oluşturarak,
TZV ile TBT'nin düzenlemiş olduğu akıl oyunları yarışmalarına katılacaklardır.
LĠDERLER
: Emel ERDOĞDU
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 10 Öğrenci
: Hz.,9. ve 10.sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: 10A sınıfı
YABANCI DİLLER KULÜPLERİ
MUN CLUB (MODEL UNITED NATIONS) & JMUN CLUB (JUNIOR MODEL UNITED NATIONS)
Bu kulüpte öğrencilerin münazara tekniklerini öğrenmeleri ve bu kapsamda düzenlenen yarışmalara
katılmaları hedeflenmiştir. MUN (Model United Nations) Konferansları da bu kapsama girmektedir.
Bu konferanslarda Birleşmiş Milletler’in gündemindeki konular ele alınmakta ve bu organizasyonun
resmi prosedürü ve kuralları aynen uygulanmaktadır. MUN konferanslarında Birleşmiş Milletler’de
temsil edilen ülkeler ve uluslararası organizasyonlar (insan hakları örgütleri, vb.) aynen yer almakta ve
katılımcı okulların öğrencileri tarafından temsil edilmektedir. Bu sayede katılımcıların tüm dünyayı
ilgilendiren sorunlar karşısında görüşlerini paylaşması, bunlar üzerinde düşünmesi ve bunları
savunmaya çalışması sağlanmaktadır. Model Birleşmiş Milletler’in amaçları arasında öğrencilerin
araştırma ve düşünce yeteneklerini geliştirme, fikirlerini daha düzgün bir şekilde ifade etme yeteneği
kazandırma, BM formatında İngilizce resmi dokümanlar hazırlamayı öğretme, resmi ortamlarda
topluluk karşısında konuşma ve karşıdakini ikna yeteneğini güçlendirme yer alır. Bu konferanslarda
öğrenciler dünya gündemindeki konulara kişisel değil ekip ruhuyla bakmayı, kavga ederek değil
tartışarak çözüm üretmeyi, yıkıcı değil yapıcı olmayı, savaşçı değil barışçı olmayı öğrenmektedirler.
MUN Kulübü öğrencileri İstanbul’daki Konferanslara katılmanın yanında aynı zamanda uluslar arası
olanlarına da katılım göstermektedirler. 2011-12 Akademik yılında St.Petersburg-Rusya, 2012-13
Akademik yılında Dubai, 2013-14 Akademik yılında Selanik ve Roma, 2014-15 Akademik yılında da
Hollanda ve Selanik Konferanslarına katılmışlardır. Kulübün hedef kitlesi Hazırlık, 9, 10 ve 11. sınıf
öğrencilerinden 30 kişi ve dili İngilizce’dir. JMUN Klübü, ortaokul öğrencilerini hedeflemekte ve MUN
Klübüne öğrenci hazırlamaktadır.
LİDER /LĠDERLER
: Evren KAPTANOGLU – Seçil GÜVENÇ –
Tracy JORDAAN
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 30 öğrenci
: Hz., 9., 10. ve 11. sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: 11C sınıfı
LİDER /LĠDERLER
: Tarık ALGIN – Hande DIRAZ
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 15 öğrenci
: 8. sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: 7D sınıfı
ENGLISH DRAMA CLUB AND TALENT CLUB (ORTAOKUL)
Öğrencilerin İngilizce bilgilerini kullanarak, kişisel gelişimlerine, başkalarıyla olan iletişim becerilerine
katkıda bulunarak, dünya görüşünü genişleterek, kişilere ve farklılıklara anlayış gösterme bilincini
kazandırmak hedeflenir. Öğrencilerin yabancı dili etkin bir şekilde kullanabilerek, eğlenceli vakit
geçirmelerini sağlamak ve hedef dildeki hâkimiyetlerini geliştirmek kulübün amaçları arasındadır.
Sene içinde yapılacak çalışmalar sonucunda sene sonunda Drama Fest’in içinde yer alacak İngilizce
oyun sergilenecektir. Bu kulüp sayesinde, öğrenciler sorumluluk duygusu kazanacak ve kendilerine
olan güvenlerini pekiştireceklerdir. Yapılacak çalışmalar 6.7.8. sınıflardan en fazla 18 öğrenci ile
yürütülmesi planlanmaktadır.
LİDER /LĠDERLER
: Burçak Erev
Jami Milliron
Alice Braden
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 18 öğrenci
: 6,7,8 sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: 6A sınıfı
GERMAN CLUB
Kulübümüzde Almanca dilini ve Alman kültürünü tanıtmaya yönelik etkinlikler yapılacaktır. Almanca
skeçler, dili geliştirmeye yönelik oyunlar, belirli günlerin tanıtımı ve kutlanması bu etkinliklerden
bazılarıdır. Sene içinde yapılacak çalışmalar sonucunda sene sonunda Drama Fest’in içinde yer alacak
Almanca bir oyun sergilenecektir.
LİDER /LĠDERLER
: Eda BOZYĠĞĠT – Sevil Aydınay –
Selda YENĠGÜN
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 8 öğrenci
ÇALIŞMA ALANI
: 7B sınıfı
FRENCH CLUB
Kulübümüzde Fransızca dilini ve Fransız kültürünü tanıtmaya yönelik etkinlikler yapılacaktır. Fransızca
skeçler, dili geliştirmeye yönelik oyunlar, belirli günlerin tanıtımı ve kutlanması bu etkinliklerden
bazılarıdır. Sene içinde yapılacak çalışmalar sonucunda sene sonunda Drama Fest’in içinde yer alacak
Fransızca bir oyun sergilenecektir.
LİDER /LĠDERLER
: Brenda KAPAMACIYAN,
Deray AKSUNGUR
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 8 öğrenci
ÇALIŞMA ALANI
: 6D sınıfı
MAGAZINE CLUB - Daçka Vision- Da
Haydi, Arkadaşlar birlikte dergi çıkarmaya ne dersiniz?
Dergimiz her öğretim yılında üç sayı çıkacak şekilde basılacaktır. Çıkarılacak dergi iki ayrı bolümden
oluşacaktır. Bir kapağı popüler konulardan oluşan bir dergi olacaktır. Diğer kapak ise edebi yazılardan
oluşacaktır. Katılımcı öğrenciler kendi yazdıkları yazıları Word yâda Photoshop formatında hazırlayıp,
profesyonel dergilerde olduğu gibi çizim edip, görsellerle renklendireceklerdir. Amaç öğrencilerin
kendilerine ait, ilgilendikleri konuları içeren renkli bir dergi yayınlamaktır. Yazılar internetten yâda
diğer kitaplardan direkt kopya seklinde kabul edilmeyecektir. Yazılar öğrencilerin kendilerine ait ve
sadece diğer kaynaklardan derlenmiş olabilecektir. Derginin bazı sayfaları Almanca ve Fransızca
olacaktır. Popüler kısmındaki konulardan bazıları: burçlar, spor, Darüşşafaka’dan haberler (geziler,
konferanslar, münazaralar), diğer İngilizce kulüplerinden haberler, film eleştirileri, moda,
fotoğraflardan oluşan hikayeler, karikatürler, bulmacalar, teknoloji haberleri, müzik, röportajlar,
yemek tariflerdi, fıkralar, kişilik testleri vs…). Diğer kapaktaki edebi konulardan bazıları: öyküler,
şiirler, mülakatlar, sanat yazıları vs...)
Her öğrencinin sorumlu olacağı konular, görevler ve yazması gereken belli sayıdaki yazılar olacaktır.
Aynı zamanda muhabirlik ve röportaj tekniklerini öğreneceksiniz.
LİDER /LĠDERLER
: Steve HACINLIOĞLU – Daniel Konrad –
Neil Carlson
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 15 öğrenci
ÇALIŞMA ALANI
: Samsung Akıllı Sınıfı
DESTINATION & IMAGINATION
Eğlenirken yarışmak, takım çalışmasının keyfini çıkartmak ve okulunuzu Destination-Imagination
turnuvalarında temsil etmek ister misiniz? Kulübümüzün amacı; Öğrencilerin içindeki yaratıcılığı
ortaya çıkarmak, geliştirmek, onların yeniliklere açık olmalarını sağlamak, eleştirel düşünme, takım
içinde çalışabilme, zamanı en iyi şekilde kullanma ve problem çözme becerileri kazandırmak, bunun
yanı sıra anlık yarışmalar sayesinde takımlara hızlı düşünmeyi, karar vermeyi ve kararını uygulamayı
öğretmektir. Her takım tiyatro, mimari, doğaçlama, bilim veya teknik odaklı bir takım yarışması
üzerinde çalışır ve bir çözüm hazırlarlar. Anlık yarışmalar da takımlara hızlı düşünmeyi, karar vermeyi
ve kararını uygulamayı öğretir. Destination Imagination gençlere hayatları boyunca kullanacakları
becerileri güvenli bir ortamda ve eğlenceli bir şekilde kazandırır.
2012-13 Akademik Yılı’nda 5.sınıflar Marmara ve Türkiye 2.si olmuşlardır. 6., 7. ve 8.sınıf takımları ise
Marmara ve Türkiye 1.si olarak Amerika’ya gitmeye hak kazanmışlardır. Anlık Görevde Dünya 3.sü
olurlarken, Takım olarak Dünya 8.si olarak ilk 10’a girebilen tek yabancı ülke olup bu dereceyi
Türkiye’ye getiren ilk Türk takımı olmuşlardır.
2013-14 Akademik Yılı’nda ise hem 5.sınıflar hem de 6., 7. ve 8.sınıf takımları ise Marmara ve Türkiye
1.si olarak Amerika’ya gitmeye hak kazanmışlardır.
2014-2015 Akademik Yılı’nda hem 5. Sınıflar hem de 6,7 ve 8. Sınıf takımları Marmara bölge birincisi
olmuşlardır.
LİDER /LĠDERLER
: Hatice USLU –Tülin BURGUN
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 14 öğrenci
: 6. , 7. ve 8. sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: 6C sınıfı
LANGUAGE ARTS CLUB & WRITING CENTRE (DİL SANATLARI KULÜBÜ) (ORTAOKUL)
İngilizce, öğrencilerin yalnızca günlük derslerde öğrendikleri dilbilgisi, telaffuz, imla ya da kelime
bilgisi demek değildir, başka yönleri de vardır. Yeni bir dil öğrenmenin hayatlarının en keyifli ve
heyecanlı deneyimi olacağını öğrencilerin bazen unutması oldukça kolaydır.
Bu kulübün amacı öğrencilerin İngilizce dil becerilerini çeşitli dil aktiviteleri aracılığıyla geliştirmektir.
Bu aktivitelere örnek olarak şiir ezberleme ve sunumlar, kısa dramalar, misafir konuşmacıların
ziyaretleri, İngilizce film izleme, oyunlar oynama, şarkılar söyleme ve bunları tartışma verilebilir.
Öğrenciler ayrıca Writing Centre ve lise dil sanatları kulübü ile koordineli olarak Yazarlar Çalıştay’ına
katılacaklardır. Hem İngilizcenizi geliştirmek hem de aynı zamanda çok eğlenmek ister misiniz?
O zaman kulübümüze katılın.
LİDER /LĠDERLER
: Katherine TEACHMAN
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 10 öğrenci
ÇALIŞMA ALANI
: 7C sınıfı
LANGUAGE ARTS CLUB &WRITING CENTRE (DİL SANATLARI KULÜBÜ) (LİSE)
Dil, ilham ve yaratıcılık isteyen, onu öğrenebilmek ve kullanabilmek için de istek gerektiren bir
sanattır. Dil sanatları kulübünde öğrenciler hem düşünmeye zorlayıcı hem de keyifli aktivitelerle
İngilizce hâkimiyetlerini geliştirecek, dinleme, konuşma, okuma, yazma ve görme becerilerinin yer
aldığı aktiviteler gerçekleştireceklerdir. Kulüp saatlerinde öğrenciler Dil sanatının ustası insanlarla
tanışacak, şiir okuyup üzerine konuşacaklar, doğal konuşma aktivitelerine katılacaklar, faydalı ve
eğlenceli dinleme aktiviteleri yapacaklar ve İngilizce dilinde ve diğer bazı dillerde yazma konusunda
yeni bir algı edineceklerdir. Bu aktivitelerin birçoğu öncesinde de kısa videolar üzerine konuşma ve
film özetlerinin gözden geçirilmesi gibi etkinlikler gerçekleştirilecektir. Sanatı seviyor musunuz? Dile
meraklı mısınız? Öyleyse Dil Sanatları sizin için biçilmiş kaftan!
LİDER /LĠDERLER
: Natalia KOZYAKOVA
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 10 öğrenci
: HZ, 9. ve 10. sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: HZA sınıfı
ROLE – PLAYING GAMES CLUB
Role – Playing Games (Rol Canlandırma Oyun) Kulübü, öğrencilerine roller canlandırarak, oyunlar
oynayarak İngilizcelerini geliştirme imkani sağlar. Oynanacak oyun türleri her hafta değişiklik
gösterecek olsa da tüm oyunlar öğrencinin belirli bir karakteri (ya da ülkeyi) canlandırmalarını ve
kurgusal bir ortamda diğer oyuncularla İngilizce dilinde etkileşime geçmelerini gerektirecektir.
LİDER /LĠDERLER
: Brian STARMACH
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 20 öğrenci
: HZ ve 9. sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: HZB sınıfı
ERASMUS CLUB
2015-2018 tarihleri arasında yürüteceğimiz Student's Reaching Out adlı erasmus projemiz
Öğrencilerimizin uluslararası çalışmalar yaparak hem İngilizcelerini geliştirmelerini hem de
evrensel bir yaklaşımla kültürler arası ilişkiler kurmalarını hedeflemektedir. Hollanda,
İspanya, Fransa, Almanya ve İsveç ile beraber yürüteceğimiz projemiz sosyal proje özelliği
taşımaktadır. Kulübümüzde öğrencilerimiz ortak ülkelerdeki öğrencilerle çalışmalar yapacak
ve ziyaretlerde bulunacaklardır.
LİDER /LĠDERLER
BAŞLAMA TARİHİ
: YeĢim SEVEN- Suzi BAHAR
Senem BOZYILDIZ
KONTENJAN
: 10 öğrenci
: 8. sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: 7E Sınıfı
ESU (ENGLISH SPEAKING UNION ) CLUB
İki senedir gönüllü olarak öğrencilerimize eğitimci yönlendirerek İngilizce dilinde nasıl
münazara yapılması gerektiğini öğreten ESU yetkilileriyle görüşmelerimiz sonucu bu kulübü
açmaya karar verdik. İki senedir katıldığımız çeşitli İngilizce münazara yarışmalarında farklı
dereceler aldık. 2015-2016 Eğitim- öğretim yılında bu kulübü açarak öğrencilerimizi daha
aktifleştirerek, yarışmalarda çok daha başarılı olmalarını amaçlıyoruz.
LİDER /LĠDERLER
: Brandon THOMPSON
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 15 öğrenci
ÇALIŞMA ALANI
: 10A
CURRENT EVENTS CLUB
Günlük hayatımızda etrafımızda ve dünyada olup biten veya süregelen olaylarla ilgili fikir
alışverişinde bulunmak ve araştırma yapmak amaçlarımız arasındadır. Öğrencilerimize
yaşadığımız küresel sorunların veya ulusal sorunların nedenlerini ve çözümlerinin neler
olabileceğini konuşacak fırsatlar yaratacağız. Kulübün dili İngilizce olacaktır.
LİDER /LĠDERLER
: Samuel ATCHLEY
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 15 öğrenci
: Hz-9-10-11. sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: 11D sınıfı
FILM MAKING CLUB
Öğrencilerle kısa film çekme en büyük amacımız. Kısa film yarışmalarına katılarak
öğrencilerimize yarışma bilincini aşılayacağız. Kısa film örneklerini seyrederek genel bilgi
sahibi olarak, çekeceğimiz kısa filmlerde bu teknikleri kullanmaya çalışacağız.
LİDER /LĠDERLER
: Matthew MOULTAN
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 10-15 öğrenci
ÇALIŞMA ALANI
: 10B sınıfı
SPOR KULÜPLERİ
BASKETBOL KULÜBÜ
Takım ruhu, birlikte başarma isteği, omuz omuza mücadele, basketbol sporunun vazgeçilmez
unsurlarıdır. Hepinizin tanıdığı bu sporu anlatmaya gerek yok. Basketbolu sevenler, öğrenmek,
ilerletmek ve keyifli maçlar yapmak isteyenler için ideal bir aktivite.
LĠDERLER
: Serkan AYDOĞDU – Mehmet
ÖZGENCĠGÖR
BAŞLAMA TARİHİ
: 13 Ekim 2015 (ortaokul) 8 Ekim 2015 (Lise)
KONTENJAN
: Ortaöğretim için 30 Öğrenci (kız-erkek)
Lise için 20 Öğrenci (kız-erkek)
: 5., 6., Hz., 9.ve 10. Sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: Büyük spor salonu
EŞLİ DANSLAR KULÜBÜ
TDSF (Türkiye Sportif Salon Dansları Federasyonu) tarafından düzenlenen yarışmalarda okulumuzu
temsil eden takımın sporcusu olmak isterseniz, performansınızı geliştirmek için işte size fırsat.
LĠDER
: Emre KARAAL
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 12 öğrenci
: 5., 6 ve 7. .sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: Dans/Jimnastik salonu
BADMİNTON KULÜBÜ:
Raketli sporların en eğlencelisi!!
Daha önce Badminton oynadınız mı?
Badminton tüy top ve raketle oynanan hareketli ve bir o kadar da eğlenceli bir spor.
Kulübümüze Badmintonu seven,spor yapmaya gönüllü, tüm öğrencilerimizi bekliyoruz!!!
LİDER
: Duygu SAATÇĠOĞLU
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 16
5., 6., Hz., 9., 10. sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: Balon Saha
BAYAN FUTBOL KULUBÜ
Haydi kızlar yeşil sahalara... Bir düdük, iki kale, bir top. Ne bekliyorsunuz?
LİDER
: Erdem YAĞIZ
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 16 kız öğrenci
: 5., 6., 7., Hz, 9. 10.ve 11.
ÇALIŞMA ALANI
: Futbol sahası
FUTBOL KULÜBÜ
Gençler yeşil sahalarda... Bir düdük, iki kale, bir top. Haydi, ne bekliyorsunuz?
LĠDER
: Ġsa MEġE - Ġbrahim ARLI
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 30 erkek öğrenci
: 5.,6.,7 sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: Futbol Sahası
JİMNASTİK KULÜBÜ
Minik jimnastikçiler olmaya hazır mısınız?
Yer minderinde öğreneceğiniz birbirinden farklı hareketlerin yanı sıra asimetrik paralel, denge,
trambolin, tramplen, kulplu beygir vb. aletleri de jimnastik çalışmalarımızda kullanacağız.
Yarışmalara ve gösterilere yönelik çalışmaların da yer alacağı zevkli bir spor dalı. İster misiniz?
LİDER
: Ece ŞAHİN
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: 15 kız öğrenci
: 5., 6 ve 7. sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: Jimnastik Salonu
VOLEYBOL KULÜBÜ
Topu yere düşürmeden en fazla üç defa paslaşmak şartı ile rakip alana atmak prensibine dayanan
voleybol sporu 6 kişilik ekipler halinde ve ortadan ikiye bir file yardımı ile bölünen sahada oynanır.
Takım sporlarından hoşlanacağınızı düşünüyorsanız ve arkadaşlarınızla paylaşacağınız top ile
oynarken hem eğlenmek hem de voleybola özgü sportif becerileri kazanmak istiyorsanız işte size bir
fırsat...
LĠDER
: Sevtun DOĞAR
BAŞLAMA TARİHİ
KONTENJAN
: ortaokul 25 öğrenci – Lise 15 (Kız-Erkek)
: 5., 6., Hz., 9, ve 10. sınıflar
ÇALIŞMA ALANI
: Küçük Spor salonu

kulup kıtapcıgı - Darüşşafaka Eğitim Kurumları

Transkript

Benzer belgeler

ama yayıncılık yapmak istiyorum” dedim. O da “ya evet, mühendislik

2014-2015 Eğitim - Öğretim Yılı Darüşşafaka Eğitim Kurumları

DUYURULAR

itü kültür ve sanat birliği - KSB

Ümit Milli Takım Belarus Maçı Aday Kadrosu Açıklandı