Görüntüle

ÖZEL ĠKEM ĠLKOKULU
2013-2014 EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI
1. SINIF EYLÜL VE EKĠM AYI ĠNGĠLĠZCE DERSĠ BÜLTENĠ
ÜNĠTE: HELLO
Hedef ve Amaçlar:
1. Oryantasyon haftası: Sınıf içinde öğretmenin verdiği direktifleri anlayıp uygulayabilme
Örnek: Stand up, sit down, raise your hand, clap your hands, be quiet
2. Selam verme ve ilk defa karşılaştığı biriyle tanışabilme
Örnek: Hello, what’s your name?, my name is…. /I am
3. Renkleri tanıyabilme
Vocabulary (Kelime Bilgisi):
1. Classroom commands: Stand up, sit down, clap your hands, say good morning/hello, open
your book, close your book, raise your hand, be quiet
2. Greeting: Hello, what’s your name?, I’m…., my name is…..
3. Colors: Red, yellow, green, blue, purple, orange
Grammar: The (Gina the giraffe, Polly the parrot, Mike the monkey, Leo the Lion)
Chant: Classroom chant (Stand up, sit down, clap your hands, say good morning/hello)
Game: 1. Sesli ve karışık verilen sınıf komutlarını aynı hızda uygulayabilme (stand up, sit
down,…)
2. Colors on the board (tahtaya asilan renk kartlarını verilen komutlara göre hızlı bir
şekilde bulma)
3. Memory game (ters çevrilen kartlardan renkleri tahmin etme)
4. Ball (Topu yakalayan öğrencinin “what’s your name” sorusuna cevap vermesi)
Song: “What’s your name?”
http://www.youtube.com/watch?v=BAFSTrSNJMg
“No no no, yes yes yes, please, please, please, thank you thank you thank you”
http://www.youtube.com/watch?v=LQb_tjCvo7o
Story and Values (Hikaye ve değerler): The Water Hole (Sorry and Here you are: Özür
dileyebilme ve yardım etme)
Skills (Beceriler):
Listening: Dinleyerek eşleştirme yapabilme ve doğru renge boyama
Speaking: Kendini tanıtabilme ve ders kitabının ana kahramanlarını söyleyebilme,
renkleri pekiştirme, belli başlı nezaket ifadelerini (yes, no, please, here you are, thank you,
sorry) kullanabilme
UNIT 1
MY CLASSROOM
Hedef ve Amaçlar:
1. Sınıf ve ders gereçlerini tanıyabilme; renkleriyle söyleyebilme; sayısıyla belirtebilme; yerini
belirtebilme
Örnek: pencil, rubber, book, pencil case, on the desk, on the chair, in my bag, in my pencil case
2. Temel sınıf komutları
Örnek: open/close your book; take out your crayons…
3. Sayıları (1-6) pekiştirme ve How many (kaç adet) sorusuna karşılık objelerin sayısını
söyleyebilme
Örnek: How many pencils are there? Three (pencils)
Vocabulary (Kelime Bilgisi)
1. Classroom Objects: Classroom, pencil, rubber, pencil case, crayons, colored pencils, bag, chair,
desk, scissors, folder
2. Colors: Black, pink, White, Brown
3. Numbers (1-6)
4. Classroom Instructions: Stand up, sit down, close/open your book, pick out your pencil, put your
bag on your desk,…
Grammar (Dilbilgisi): My (my pencil, my desk,…), in (in my bag), on (on my desk)
Chant:
CD1-Track 11
My pencil, my book, my rubber….all in my bag
My pencil, my book, my rubber…all on my chair
My pencil, my book, my rubber…all on my desk
Song: CD1-Track 15
In the classroom, in the classroom, in the classroom today!
Here’s my rubber, my red rubber, here’s my rubber in my pencil case!
Here’s my pencil, my blue pencil, here’s my pencil in my pencil case!
My rubber and my pencil, my rubber and my pencil
My rubber and my pencil, in my pencil case
Game: 1. Circle (Elindeki çemberi söylenen objeye atma ve o objenin adını söyleme)
2. Simon says (classroom instructions)
3.Dance, freeze, say: What is that?
4. Find the …… (classroom objects in the classroom)
Story and Values: The Pencil (Don’t worry, what’s the matter, thank you very much
ifadelerini tanıma) (Ödünç verme ve teşekkür etme)
Skills (Beceriler)
Listening: Dinleyerek eşleştirme yapabilme, sınıf komutlarını uygulama, dinleyerek
verilen direktiflere göre boyama
Speaking: Sınıf ve ders gereçlerini söyleyebilme, “what color” ve “How many” sorularına
cevap verebilme
Zuhal Ay Hamdan
İngilizce Öğretmeni