SPRI 102 - Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler (Fransızca)

DERS BİLGİLERİ Ders ULUSLARARASI İLİŞKİLERE GİRİŞ Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS SPRI 102 2 3 + 0 3 5 Ön Koşul Dersleri -­‐ Dersin Dili Fransızca Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Zorunlu Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Yrd. Doç. Dr. Gökçe Bayındır Goularas Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Bu dersin amacı, uluslararası ilişkiler konusunda temel bilgiler verilmesi ve diğer dersler için temel hazırlanmasıdır. Dersin İçeriği Bu derste uluslararası ilişkilerin gelişimi, temel kavram, teori ve aktörleri ile uluslararası sistemin işleyişi ve uluslararası güncel sorunlar konularına değinilmektedir. Dersin Öğrenme Çıktıları Program Öğretim Öğrenme Çıktıları Yöntemleri 1) Uluslararası İlişkiler ile ilgili temel kavram ve kuramlar öğrenilir. 13,15 2) Uluslararası İlişkilerin başlıca aktörleri ile ilgili genel bilgiye sahip olunur. 4,13,15 3) Uluslararası sistem ve kutuplaşma irdelenir. 4,13,14,15 4) Güncel, yerel, bölgesel ve küresel sorunlar ile ilgili genel bilgi edinilir. 3,4,14,15 5) Uluslararası İlişkilerde devletlerin başvurdukları araç ve yöntemler anlaşılır. 4,14,15 6) Devletlerin dış politikalarını etkileyen faktörler irdelenir. 4,14,15 Ölçme Yöntemleri 1,2,3 A 1,2,3 A 1,2,3 A 1,2,3 A 1,2,3 A 1,2,3 A 1 Öğretim Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-­‐Cevap, 3: Tartışma Ölçme Yöntemleri: A: Sınav , C: Ödev DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 GİRİŞ: ULUSLARARASI İLİŞKİLERDE KAVRAM VE TEORİLER 2 GİRİŞ: ULUSLARARASI İLİŞKİLER DİSİPLİNİNİN TARİHÇESİ VE METODOLOJISI 3 ULUSLARARASI İLİŞKİLERİN AKTÖRLERİ – DEVLET 4 ULUSLARARASI İLİŞKİLERİN AKTÖRLERİ – ULUSLARARASI ÖRGÜTLER, SİVİL TOPLUM ÖRGÜTLERİ, ÇOKULUSLU FİRMALAR 5 DIŞ POLİTİKA 6 DEVLETLERİN DIŞ POLİTİKALARINI BELİRLEYEN FAKTÖRLER 7 ARA SINAV 8 DIŞ POLİTİKADA KULLANILAN ARAÇ VE YÖNTEMLER DİPLOMASİ-­‐PROPAGANDA-­‐EKONOMİK ARAÇLAR-­‐SAVAŞ 9 ULUSLARARASI SİSTEMLER – KUTUPLULUK 10 ULUSLARARASI İLİŞKİLERDE İŞBİRLİĞİ VE ENTEGRASYON 11 GÜNCEL ULUSLARARASI SORUNLAR VE ÇÖZÜM ARAYIŞLARI-­‐1 12 GÜNCEL ULUSLARARASI SORUNLAR VE ÇÖZÜM ARAYIŞLARI-­‐2 13 ULUSLARARASI BARIŞ VE GÜVENLİK-­‐1 14 ULUSLARARASI BARIŞ VE GÜVENLİK-­‐2 15 GENEL KONU TEKRARI 16 FİNAL KAYNAKLAR Ders Notu Paquin Stéphane,Deschênes Dany, Introduction aux relations internationales : Théories, pratiques et enjeux, Paris : Chenelière Education, 2009. Roche Jean-­‐Jacques, Relations Internationales, Paris : LDGJ, 2009. Diğer Kaynaklar Sur Serge, Relations internationales, Paris : Montchrestien, 2004. Zarka Jean-­‐Claude, Relations Internationales, Paris : Ellipses Marketing, 2010. 2 MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler Sınavlar DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 100 Kısa Sınav Ödev Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 60 Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ TEMEL MESLEKİ DERSLER DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5 1 Kendi alanında hangi bilgiyi nerede bulacağını bilir, bağımsız araştırma yapabilir, lisans bitirme tezi konusu ile ilgili kapsamlı bir araştırma ve çalışma hazırlayabilir. 2 Profesyonel iş hayatında, çalışacakları alanda, hedef ve amaç belirleyebilir, strateji ve proje planlaması yapabilir. 3 Alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel olarak değerlendirebilir, sahip olduğu bilginin yeterliliğini ve öğrenme gereksinimlerini tespit edebilir, eksikliklerini gidermek için öğrenmesini yönlendirebilir, ve bu sayede, yaşam boyu öğrenmenin önemini anladığını gösterebilir. X 4 Uluslararası ve ülke içi dinamikleri çok boyutlu analiz edebilir, profesyonel hayatta başarılı olmak için esnek düşünebilmenin ve yaratıcı çözümler üretebilmenin önemini anladığını gösterebilir X 5 Öğrenciler,uluslararası kurumsal düzeyde, etkin, yazılı ve sözlü iletişim kurabilecek düzeyde Fransızca bilgisine sahip olduklarını gösterebilirler, 3 Fransızca yetilerini geliştirerek, çalışacakları alanlarda rekabet güçlerini geliştirebilirler. 6 Programda eğitim gören öğrenciler, 2. Bir yabancı dil öğrenerek, çalışma alanlarını genişletme imkanı bulabilirler. 7 Kültürler ve bireyler arasındaki farklılıklara saygı gösterilmesinin önemini anladığını gösterebilir, farklı kültürel ortamlarda gerekli saygı ve empatiyi göstererek iletişim kurabileceğini gösterebilir. 8 Sosyal bilimlerde yaygın bir şekilde kullanılan, nicel ve nitel araştırma tekniklerini, bilgisayar destekli kullanabilir. 9 Bireysel, profesyonel ve toplumsal etik değer ve kavramları anlar, bireylerin davranışlarında bu etik kavramların ne kadar önemli olduğunu ve bu ilkeler doğrultusunda davranılmasının topluma değer katan etmenler olduğunu anlar. Alanında edindiği bilgiler çerçevesinde, sosyal sorumluluk kavramının bireysel, toplumsal ve ekolojik boyutlarını bilir; bu çerçeve içinde üzerine düşen aktif 10 vatandaşlık görevini anladığını, toplumsal değer ve ilkelere sahip çıkılması gerekliliğini anladığını gösterebilir. Çağdaş toplumların esasını oluşturan sosyal hakların evrenselliği ve sosyal 11 adalet kavramlarını, toplumsal gelişmenin ve küresel rekabet edebilirliğin gereği olan bilimsel bakış açısının önemini anladığını gösterebilir. Kurumsal sürdürülebilirlik için kalite yönetiminin, iş sağlığı ve güvenliliğinin; profesyonel hayatta, çalışacağı kurum ve kuruluşlarda, kurumsal sosyal 12 sorumluluğun, profesyonel ve kültürel saygının ve kurumsal etik ilkelerinin ve kurallarının önemini anladığını gösterebilir. Sosyal, siyasi, hukuki ve ekonomik konular ile ilgili kavram, teori ve modelleri, disiplinler arası ve çok boyutlu bir bakış açısı ile, bilimsel araştırma 13 yöntemlerini kullanarak özümser, bu alanlar ile ilgili konularda, araştırma, yorum ve analiz yapabilme yetkinliğine sahip olduğunu gösterebilir. X Türkiye’nin siyasal sistemini, iç ve dış siyaset düzeninin işleyişini öğrenerek, 14 Türkiye’de yaşanan siyasal ve sosyal olguları daha gerçekçi bir şekilde analiz etme yetilerini geliştirebilir X Devletlerin, uluslararası sistem içerisindeki tutum ve davranış modellerini, uluslararası siyasi ve ekonomik sistemin işleyişini, uluslararası ilişkilerde ortaya 15 çıkan sorunları, alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı X bilgiler aracılığı ile yorumlayabilir, analitik bir düşünce yetisine sahip olduğunu gösterebilir. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) 16 3 48 4 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 3 48 Ara Sınav 1 12 12 Kısa Sınav Ödev Final 1 18 18 Toplam İş Yükü 126 Toplam İş Yükü / 25 (s) 5,04 Dersin AKTS Kredisi 5 5