Veli Klavuzu - Gülen Üstünel Anaokulu

Gülen Üstünel Anaokulu Veli Bilgilendirme Kılavuzu
Sayın Velimiz,
Öncelikle yeni eğitim-öğretim yılının sizlere ve öğrencilerimize hayırlı olmasını diliyoruz.
Kurumumuz Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı resmi bir okul öncesi eğitim kurumudur. Okulumuz
çocukların geli im düzeyleri, ilgi alanları ve ihtiyaçlarına göre hazırlanan eğitim programları ile
bilimsel bilgiyi ön plana çıkaran, sanatsal ve kültürel etkinliklere önem veren, yaratıcılığı
destekleyen eğitim anlayı ıyla çocukların varolan potansiyelini en üst düzeye ta ımayı
amaçlamaktadır. Bu amaçlara ula abilmek için kitapçıkta, okulumuzla ilgili i ve i lemlerin nasıl
yürütülmesi gerektiği hakkında açıklamalara ve kurallara yer verilmektedir. Burada belirtilen
eğitim ve okulun i leyi iyle ilgili açıklama ve kurallara uyulması, hedeflenen eğitsel amaçların
gerçekle tirilebilmesi için kolayla tırıcı olacaktır. imdiden bu konuda göstereceğiniz hassasiyet
için te ekkürlerimizi sunarız.
Gülen Üstünel Anaokulu Müdürlüğü
•
Günlük Akı : Günlük eğitim akı ı, öğretmenin o gün yapacağı çalı malara düzenli bir
ekilde yer verdiği çerçeve bir plandır. Güne ba lama zamanı, oyun zamanı, etkinlik
zamanı ve günü değerlendirme zamanı ile beslenme ve dinlenme zamanı gibi rutin
etkinlikleri içerir.
GÜNLÜK EĞĐTĐM AKI I FORMATI
Günün bu ilk etkinliği, çocukların gün içerisinde yapılacak
etkinliklere uyumunu sağlamak amacı ile sohbet edildiği, o
gün yapılacak olan etkinlikler, öğrenme merkezleri
hakkında bilgi verildiği ve çocukların hangi öğrenme
merkezlerinde oynayacaklarına karar verdikleri zaman
aralığıdır. Bu sürecin sonunda çocuklar öğrenme
Güne Ba lama Zamanı:
merkezlerinde serbest oyuna ba larlar. Ancak gün, her
zaman böyle devam etmeyebilir. O gün yapılacak eğitimle
ilgili olarak alan gezisine çıkmak, sabah yürüyü ü yapmak
da güne ba lama zamanının ardından yapılabilecek farklı
etkinliklerdir
Öğrenme merkezlerinde ya da açık havada, parkta oyun
Oyun Zamanı:
oynatılan zaman dilimidir.
Kahvaltı, Temizlik:
Bu sürede Türkçe, müzik, matematik, drama, oyun, fen,
hareket, okuma yazmaya hazırlık ve sanat etkinlikleri ile
alan gezisinden biri veya birkaçı yapılabilir. Etkinlikler tek
ba ına veya bütünle tirilmi olarak planlanabilir; bireysel,
küçük veya büyük grup etkinlikleri olarak uygulanabilir. O
Etkinlik Zamanı:
gün bu etkinliklerden hangisinin / hangilerinin
yapılacağına grubun gereksinimine, belirlenen kazanımlara
ve ayrılan süreye göre karar verilir. Etkinlik uygulamaları
sınıf içinde olduğu kadar açık havada da yapılabilir.
Çocukların
günlerini
planlamaları,
planladıklarını
uygulamaları ve gün sonunda da yaptıklarını
değerlendirmeyi öğrenmeleri önem ta ımaktadır. Bu
Günü Değerlendirme
nedenle, günün sonunda yine bütün grup bir araya toplanır
Zamanı:
ve günün değerlendirilmesi amaçlı sohbet edilir. Mümkün
olduğu kadar açık uçlu sorular aracılığıyla, hangi öğrenme
merkezlerinde ne tür oyunlar oynadıkları, hangi etkinlikleri
Eve Gidi :
•
yaptıkları, ortam ve materyaller gibi konularda çocuklarla
beraber değerlendirmenin yapıldığı zaman dilimidir.
Ayrıca o güne ait payla mak istedikleri mutlu veya üzücü
bir olayın olup olmadığı veya o gün gözlenen olumlu
davranı lar hakkında da konu ulabilir.
Đlgili hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedala ılır.
Ebeveyniyle giden çocuklar, akıllı kart anons sistemi sınıfa
ula tıktan sonra kapıdan teslim edilir. Servisle giden
çocuklar ise servis hostesine, servisin kalkı saatinde
(16.30-17.00 arası) teslim edilir. Çıkı ları akıllı kart
sistemiyle sağlanır.
Etkinlik Çe itleri ve Açıklamaları:
Matematik
Etkinliği:
Drama
Etkinliği:
Okuma
Yazmaya
Hazırlık
Etkinliği:
Sanat
Etkinliği:
Türkçe
Matematik eğitimi, çocuğun bili sel geli imine katkı sağlamak, çocuklarda
matematiğe kar ı olumlu bir tutum kazandırmak, çocukların önceden
getirdikleri kavramsal bilgilerle yeni bilgiler arasında bağ kurmasına
yardımcı olmak, matematiksel kavramların neden ve nasıl kullanıldığını
anlamaya yardımcı olmak amacını ta ımaktadır. Ayrıca matematik
etkinlikleri ile çocuklarda matematiksel sorgulama becerisini geli tirmek
amaçlanır. Uygulanan matematik etkinlikleri ile çocuklar çevrelerindeki
örüntüleri fark eder, varsayımlar geli tirip bunları dener, problem çözer,
akıl yürütür ve matematiksel kavramları kullanarak ileti im kurar.
Drama çocukların bir grup içerisinde durum veya olayları kendi
ya antılarından yola çıkıp materyaller kullanarak, dramatik formlar yoluyla
canlandırmalarıdır. Okul öncesinde drama; çocuğun yaparak ya ayarak
öğrenmesini amaçlayan, bütün geli imlerini destekleyen, daha önceden
belirlenmi amaçları olan, olayları sözel veya sözel olmayan ileti im
yöntemleriyle ifade etmeye dayalı, içinde canlandırmaların olduğu bir
etkinliktir.
Đlkokula hazırlık çalı maları; çocukların okul öncesi eğitim kurumlarına
devam ettiği süre boyunca sosyal ve duygusal, motor, bili sel, dil ve öz
bakım becerileri gibi bütün alanlarda e it ekilde desteklendiği çalı maların
bir bütünüdür. Bu alanda yapılacak çalı malar çocuğun okul öncesi eğitim
kurumuna ba ladığı ilk günden itibaren bütün geli im alanlarını kapsar ve
birbiri üzerine eklenerek gider. Okul öncesi eğitimde amaç, çocuklara
okuma ve yazma öğretmek değil onların ilkokulda okuma ve yazmayı hızlı
öğrenebilmesi için gereken ön becerileri kazandırmaktır. Çocukların
öncelikle, okuma yazmanın gerekliliğini anlamalarını sağlamak ve gerçek
ya am ile ili kisini kurmalarını kolayla tırmak da bu etkinliğin amaçları
arasındadır.
Çocuğun yaratıcılığını ve hayal gücünü kullanarak problem çözmesine,
ele tirel ve çözüm odaklı dü ünmesine olanak tanıyan etkinliklerdir. Sanat
etkinlikleri aynı zamanda çocukların kendilerini ifade ederek ileti im
becerilerini geli tirmesine yardımcı olur. Bunlara ek olarak sanat
etkinlikleri çocuğun kendini, içinde bulunduğu kültürü ve diğer kültürleri
daha iyi anlamasına olanak tanıyarak farklılıklara saygı duymasına da
yardımcı olur. Çe itli sanatsal tekniklerin ve artık materyallerin kullanıldığı
kolaj ve üç boyutlu çalı malar, kesme, yırtma-yapı tırma, boyama
çalı maları, bir sanatçının atölyesinin ziyaret edilmesi, bir müze veya
galeriye gezi düzenlenmesi gibi aktiviteleri içerir.
Türkçe etkinliği çocukların Türkçeyi doğru ve güzel konu malarını
Etkinliği:
Oyun
Etkinliği:
Müzik
Etkinliği:
Fen
Etkinliği:
Hareket
Etkinliği:
Alan Gezisi:
sağlamak, sözcük dağarcıklarını geli tirmek ve ileti im becerilerini
artırmak için planlanan etkinliklerdir. Türkçe etkinliklerinin amacı;
çocukların Türkçeyi düzgün kullanmasını, sesleri çıkarabilmesini, farklı
söz dizimsel yapıları anlama ve kullanmasını, dinleme becerilerini
kazanmasını, duygu ve dü üncelerini sözel ve sözel olmayan yollarla ifade
etmesini, ses tonunu ayarlamasını ve sözcükleri doğru üretmesini
sağlamaktır. Tekerleme söyleme, parmak oyunu oynama, iir okuma,
bilmece sorma, sohbet etme, resimli kitap okuma, etkile imli ve payla ımlı
okuma, öykü anlatma, taklit oyunları, dramatizasyon (canlandırma), öykü
tamamlama, ba ka öykü olu turma, öyküyü tekrar anlatma, bir öyküyü
resimlendirme ve resimlerden yeni bir öykü olu turma gibi etkinliklerdir.
Oyun sadece çocukların değil ya am boyu bireylerin haz verici uğra ı
olarak önemini sürdürür. Çocukluk döneminin vazgeçilmez uğra ı olan
oyundan en etkili öğrenme fırsatı olarak yararlanılmalıdır. Çocuklar
öğrenme deneyimlerini oyunları aracılığı ile geli tirirler ve
zenginle tirirler. Oyun çocukların hareket gereksinimini de kar ıladığı gibi
oynanan oyunun türüne göre hayal dünyasını zenginle tirir.
Müzik etkinlikleri, çocukların hem bili sel, dil, motor, sosyal ve duygusal
geli imlerini destekleyen hem de müziksel geli im sürecini olumlu yönde
etkileyen çalı malardır. Bu çalı malar, ses ve müzik dinleme ve ayırt etme
çalı maları, ritim çalı maları, nefes ve ses çalı maları, arkı söyleme, çalgı
çalma, yaratıcı hareket ve dans, müzik e liğinde hareket, müzikli öykü
olu turma gibi etkinliklerden olu ur.
Çocukları dikkat etmeye, soru sormaya, merak etmeye, gözlemlemeye,
ara tırmaya, incelemeye ve ke fetmeye yönelten etkinliklerdir. Çocuklar
ilk elden deneyimler kazanırken onların bilimsel süreç becerilerini
kullanmalarına özen gösterilmelidir. Bu etkinliklerle ya am gerçeklerini
tanıtırken çocuklarda çevre farkındalığı da sağlanacaktır. Doğal ortamlara
giderek yürüyü yapma, doğayı, doğadaki canlı ve cansız varlıkları
gözlemleme, varlıkların değeri ve korunmasına yönelik bilgilendirme,
ke ifler ve icatlar yapma, mutfakta besin hazırlama, koleksiyon yapma,
mevsim veya hava durumu panosu hazırlama, kitap ve dergi inceleme,
fotoğraf çekme, fotoğraf inceleme, belgesel vb. izleme, mıknatıs, büyüteç,
pusula gibi basit araçları tanıma ve kullanma, doğal ve doğal olmayan
malzemeleri inceleme ve ilgili bilim alanlarındaki kaynak ki ileri konuk
olarak çağırma etkinlikleri fen eğitimini içeren diğer etkinliklerdendir.
Deney, kavram ağı ve analoji (benzeti im) yöntemleri ile gerçekle tirilen
kavram eğitimi çalı maları da fen etkinlikleri arasında yer almaktadır.
Hareket etkinliğinin amacı, çocukların temel hareket becerilerini
geli tirerek çocuğun fiziksel, motor, bili sel, dil, sosyal ve duygusal,
geli imine ve öz bakım becerilerine katkıda bulunmaktır. Böylece çocuğun
fiziksel etkinliklere ya am boyu katılımı da sağlanabilir. Çocukların
fiziksel ve motor yeterliliklerinin, algısal motor geli imlerinin ve hareket
becerilerinin yani yer deği tirme, nesne kontrolü ve denge becerilerinin
geli tirilmesini içeren etkinliklerdir.
Alan gezileri çocukların ara tırma, problem çözme ve olayı yerinde
gözlemleme yolu ile doğrudan ve anlamlı öğrenme gereksinimlerini
kar ılama amacını ta ımaktadır. Yalnızca fen eğitimi etkinlikleri
kapsamında dü ünülmemesi gerekir. Bu geziler bir yandan çocukların
ya adıkları çevreyi tanımalarına, bir yandan da eğitim programına alınan
kazanımlara ula malarına ve kavramları öğrenmelerine ortam hazırlar.
•
Haftalık Aktivite Çizelgesi ve Uygulanı ı:
Haftanın Günleri
•
Aktivite Türü
Pazartesi
Sürpriz Günü
Salı
Kitap Günü
Çar amba
Deney Günü
Per embe
Oyuncak
Cuma
Kıyafet
Uygulanı ı
Sürpriz gününde öğretmen tarafından sizlere
ula tırılacak listede yer alan iki öğrencimiz, tüm
arkada larına yetecek miktar ve sayıda
ambalajlı, son kullanma tarihi geçmemi , bir
gıda
ürününü
getirerek
arkada larına
dağıtacaktır.
Kitap gününde öğrencilerimiz, okula bir adet ya
grubuna uygun kitap getirecektir. Kitabın
üzerinde öğrencinin adı ve soyadının yazılı
olması gerekmektedir. Kitap bir gün öncesinde
aile tarafından öğrenciye okunmalı, içeriği
kavratılmalıdır. Öğrenciler, okula getirdikleri
kitapları deği -toku
yaparak birbirlerine
anlatacaklardır.
Deney günü aile katılımı çerçevesinde
ilerleyecektir. Her hafta bir öğrencimiz velisiyle
beraber sınıfta bir deney yapacaktır. Deney
seçimi ve malzemelerin temini velinin tercihine
bağlı olacaktır. Deney sunumunun yanı sıra
öğrencimiz, doğumdan itibaren okula ba ladığı
güne kadar olan geli imiyle ve büyüme
a amalarıyla ilgili bir sunumu velisiyle birlikte
yapacaktır. (Bknz: Aile Katılımı Çalı maları
Maddesi)
Oyuncak gününde her öğrencimiz bir oyuncağını
okula getirerek arkada larıyla payla acaktır.
Böylece çocuklar arasında i birliği, payla ma,
arkada lık ili kileri peki ecek, ayrıca farklı tür
ve çe itte oyuncakları da tanımı olacaklardır.
Okula getirilecek oyuncakların eğitsel değerinin
olması, iddet içermemesi, sağlığı ve güvenliği
tehdit edecek yapıda olmaması, kırıldığında
çocuğun herhangi bir üzüntü duymayacağı, çok
parçadan
olu mayan
özellikte
olması
gerekmektedir. Oyuncak günü dı ında okula
oyuncak getirilmemelidir.
Kıyafet gününde öğrencilerimiz, diğer günlerde
giyindikleri lastikli ve e ofman türü kıyafet
giymek yerine yine günlük, giymekten
ho landıkları ya da yeni aldıkları bir kıyafeti
giyinerek okuldaki etkinliklere katılabilecektir.
Kıyafetlerin kostüm özelliği ta ımaması
(Spider Man, Cinderella, Mickey Mouse vb
gibi) gerekmektedir.
Aile Katılımı Çalı maları: Öğretmenlerimiz tarafından olu turulan eğitim planını
peki tirmek amacıyla periyodik aralıklarla eve çalı malar gönderilebilmektedir. Bu
çalı malarda amaç ev ve okul i birliğini sağlamak ve öğrenmeyi kalıcı hale getirmektir.
Çalı manın sağlıklı ve amacına uygun olarak yürütülebilmesi için düzenli bir ekilde
yapılması, aksi belirtilmedikçe ertesi gün okula gönderilmesi esastır.
Aile katılımı çalı maları kapsamında “Haftanın Çocuğu Projesi” uygulanacaktır. Bu proje
uygulanırken her hafta bir öğrencimiz, kendi sınıfına liderlik (sıranın ba ında bulunmak,
sınıf içi sorumluluklar almak, o haftaya ili kin hazırladığı materyallerle kendini tanıtmak,
bir deney sunumu gerçekle tirmek vb gibi) yapacaktır. Ayrıca ailesiyle beraber
doğumundan bugüne kadar olan süreçleri bir sunum ile (power-point sunumu, bebeklik
e yalarının ya da fotoğraflarının tanıtımı ve e yaların geçmi ine ili kin gerçek hikâyeler,
geli im evrelerini gösteren afi , poster ya da grafik gibi) arkada larına anlatacaktır.
Böylece veli sınıf i leyi ini gözlemleme ansına sahip olacak, hem de öğrenci diğer
arkada larına kendisini tanıtarak grup içinde olumlu bir benlik algısı kazanacaktır. Proje
uygulanırken okul ile aile arasında etkili bir i birliği sağlanmı olacaktır.
Kayıt esnasında sizlere doldurtulan “Ebeveyn Katılım Formunda” yer alan bilgiler
doğrultusunda sınıf bazında planlamalar organize edilerek velilerin sınıf aktivitelerine
imkanları ölçüsünde (kitap okumak, koleksiyon tanıtımı yapmak, geleneksel bir oyun
oynatmak, bir ülkenin tanıtımını yapmak, ekolojik etkinlikler vb gibi) katılımları
sağlanacaktır.
•
•
Belirli Gün ve Haftaların Đ leni i: Okulumuzda okulöncesi eğitim programında yer alan
belirli gün ve haftalara (Đlköğretim Haftası, Hayvanları Koruma Günü, Cumhuriyet
Bayramı, Atatürk Haftası, Kızılay Haftası… vb gibi) ili kin çalı maları okul giri inde yer
alan panolardan (tanıtım, yapılan etkinlikler, afi -poster gibi görseller vb gibi) ve panoların
yanında bulunan ekrandan takip edebilirsiniz.
Geziler: Eğitim programı çerçevesinde aylara dağıtılan geziler, çocukların yaparak ve
ya ayarak öğrenmesini desteklemektedir. Gezi çerçevesinde öğrencilerimizin be duyu
organını aktif hale getirmek ve atölye çalı maları ile süreci peki tirmek hedeflenmektedir.
Gezi programı olu turulurken öğrencilerin ya ve geli im düzeyleri dikkate alınmaktadır.
Örneğin be ya grubunun katıldığı bir gezi, üç ya grubu için (geli im düzeyi uygun
olmadığından) düzenlenmeyebilir. Gezi katılım ko ulları a ağıdaki gibidir:
1) Gezi izin dilekçesinin, gezi gününden en az iki gün önce tükenmez kalem ile
doldurularak imzalanmı olması gerekmektedir. Đzin dilekçesi doldurulmamı , evde
unutulmu , imzalanmamı , katılım durumu belirtilmemi ise öğrenci geziye
götürülemez.
2) Gezilere katılım zorunlu tutulmamaktadır. Geziye geç kalan ya da katılmak istemeyen
öğrenciler kendi ya gruplarına uygun olan diğer sınıflara teslim edilir.
3) Gezi saatlerine riayet edilmesi gerekmektedir. Geciken öğrenciler, gezilecek olan
yerdeki randevuların aksamaması için beklenmeyecektir.
4) Gezi organizasyonu için dilekçelerin süresi içinde okula ula tırılması, ki i sayısına
uygun araç temininin planlanması için önem ta ımaktadır.
5) Gezilecek mekânın ücret politikasına göre bazı geziler bedelsiz iken (Halk Ekmek
Fabrikası, Be ikta Đtfaiye Müfrezesi, Đstanbul Modern Sanatlar Müzesi, Sakıp Sabancı
Müzesi vb gibi) bazı geziler ücrete tabii olabilmektedir (Eyüp Oyuncakçısı, Rahmi Koç
Müzesi, Oyuncak Müzesi, sinema, tiyatro vb gibi). Bazı gezilerin ücreti elden teslim
edilirken (Eyüp Oyuncakçısı), bazı gezilerin ücreti bankaya yatırılmaktadır (TEMA
Vakfı Ağaç Dikim enliği, Santral Đstanbul Enerji Müzesi gibi). Bankaya yatırılacak
ücretlerin zaman sınırlaması olduğu için ücretin zamanında okula ula tırılması önem
arz etmektedir. Ücretini zamanı içerisinde ula tıramayan öğrenciler, gezi planlamasına
dahil edilemeyecektir.
6) Geziye katılmak istediği yönünde izin dilekçesini doldurarak planlamaya dahil olmu ,
fakat herhangi bir sebeple geziye katılamayan öğrencinin gezi ücreti iadesinde u yol
izlenir: Eğer gezi ücreti kurumun ilgili banka hesabına yatırılmı ise ücret iadesi
yapılamamaktadır. ayet gezi ücreti öğretmen aracılığıyla elden verilecekse katılım
olmaması durumunda ücretin iadesi tarafınıza elden yapılmaktadır.
7) Gezilerde araç temininin yapılabilmesi için Be ikta Belediyesi Destek Hizmetleri
Müdürlüğü’nden servis aracı talebinde bulunulmaktadır. Belediye tarafından tahsis
edilen araç ücrete tabi değildir. ayet belediyenin herhangi bir sebepten ötürü araç
temin edememesi durumunda özel servis irketlerinden araç talep edilmektedir. Bu
irketler aracılığıyla temin edilen araçlar ücrete tabidir.
8) Gezilere katılan öğrenciler a ağıdaki hazırlıkları yapmalıdır. Küçük bir gezi çantası
içinde, ıslak mendil, sandviç, poğaça, atı tırmalık gıdalar, suluk (muhakkak dolu
olmalıdır) bir takım yedek kıyafet, eğer mide bulantısı sorunu varsa buzdolabı po eti)
olmalıdır.
9) Gezilerde sizden talep edilmediği sürece fotoğraf makinesi gönderilmemesi önemle
rica olunur. Gezi esnasında sürecin fotoğrafları öğretmen tarafından çekilmektedir.
10) Planlanan gezilerin bazısı öğrenci merkezli olup veli katılımı sağlanamamaktadır. Veli
katılımının olduğu gezilerde önceden bilgilendirme yapılarak uygun velilerin katılımı
sağlanabilmektedir.
•
Çocuk Kulübü: Okul Öncesi Eğitim ve Đlköğretim Kurumları Çocuk Kulüpleri
Yönergesi’nin 14. Maddesi’nin 2. ve 3. Fıkrasına göre:
“(2) Günlük kulüp etkinlik saati kulüp yönetimince belirlenir. Kulüp faaliyeti yapılan gün
sayısına göre hesaplanan aylık ücret veliye bildirilir. Veli, kulüp ücretini her ay pe in
olarak kulüp adına bankada açılan hesaba yatırarak dekontunu kulüp yönetimine teslim
eder.
(3) Kulüp ücretini bir ay içerisinde yatırmayan velinin çocuğu, bir sonraki ay kulüp
etkinliklerine alınmaz ve kulüple ili iği kesilir.”
Ayrıca Çocuk Kulübü Sözle mesi’nin 7. Maddesinde belirtildiği üzere;
“Mazeretsiz ve kesintisiz 20 (yirmi) gün devam etmeyen çocuklar ile kulüp ücretini bir ay
içerisinde yatırmayan velinin çocuğu, bir sonraki ay kulüp etkinliklerine alınmaz ve
kulüple ili iği kesilir.”
(26.07.2014 tarih ve 29072 sayılı Resmi Gazete’de yayımlanarak yürürlüğe giren Millî Eğitim Bakanlığı)
•
Okula Geli ve Güvenlik: Okula geli saatleri a ağıdaki gibidir:
Grup Adı:
Sabahçı Grup
Öğlenci Grup
Kulüp
Okula Giri
Saati:
07.30
12.30
12.30
Okuldan
Çıkı Saati:
12.30
17.30
17.30
Okul giri -çıkı saatlerine uyulması, öğrencilerin eğitim sürecini aksatmaması için önem
arz etmektedir. Geç gelen öğrenci, etkinlik saatini kaçırdığı için adapte olmakta zorluk
ya ayabilmektedir. Velinin çocuğunu okula teslim ederken ve çocuğunu okuldan teslim
alırken akıllı kart okuma sistemini kullanması gerekmektedir. Bu sistemde öğrencinin
okula giri ve okuldan çıkı saatleri, kayıt altına alınmaktadır. Kartların kayıp olması ya da
çalınması durumunda okul idaresine yazılı bilgilendirme yapılması zorunludur. Herhangi
bir acil durumda, veli çocuğunu okuldan alacak olan üçüncü ki i ile ilgili bilgilendirmeyi
(yani kendisinde akıllı kart bulunmayan ki i) [email protected] adlı
•
•
•
•
mail adresine veya yazılı olarak okul idaresine yapmak ve telefon ile de bilgi vermek
zorundadır.
Otopark: Okulun bulunduğu konum itibarıyla bina önüne park yapılması yasaktır. Araçla
çocuğunu okula bırakmak durumunda olan velilerimiz dörtlerini yakarak be dakika
içerisinde öğrenciyi okula teslim etmeli veya okuldan almalıdır.
Kılık-Kıyafet: Öğrencilerimizin giyinme ve soyunma gibi özbakım becerilerini kendi
ba ına yerine getirmesi beklenir. Öğrencinin bu beceriyi geli tirebilmesi için bağcıklı
ayakkabı yerine cırtlı ayakkabı, kemerli, düğmesi zor iliklenen ve askılı kıyafetlerin yerine
lastikli, açma ve kapama kolaylığı olan kıyafetlerin tercih edilmesi gerekmektedir.
Öğrencilerimiz okula gelirken suluklarını her gün yanlarında getirmelidir. Kıyafetlerin
kirlenmesi durumunda deği tirilebilmesi için öğrencinin adının ve soyadının yazılı
olduğu bir hurç içerisinde a ağıda belirtilen yedek kıyafetler bulunmalıdır:
1) Đki adet atlet, iki adet külot
2) Mevsim ko ullarına uygun olarak hazırladığınız bir adet alt ve bir adet
üst kıyafet.
3) Bir çift çorap.
4) Okulda gün boyu kullanım için bir çift cırtlı spor ayakkabısı. Spor
ayakkabısının kenarına muhakkak öğrencinin adı-soyadı yazılmalıdır.
Özel Gün ve Kutlamalar: Okulumuzda yılba ı günü, öğrencilerimizin toplu katılımıyla
“Bir Ya Daha Büyüdüm” partisi yapılarak öğrencilerimizin doğum günleri aynı anda
kutlanmaktadır. Bu sebeple okulumuzda bireysel doğum günü kutlaması
yapılamamaktadır.
Devam-Devamsızlık: Olu turulan eğitim programının aksamaması ve kesintiye
uğramaması için okula devam önem ta ımaktadır. 26 Temmuz 2014 gün ve 29072 sayılı
Resmi Gazetede yayımlanan Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve Đlköğretim
Kurumları Yönetmeliği’nin 18. Maddesi’nin b fıkrası uyarınca:
“Özürsüz olarak aralıksız 10 gün okula devam etmeyen çocuğun velisi okul müdürlüğünce
yazı ile uyarılır. Bu uyarıya rağmen özürsüz olarak aralıksız 30 gün okula devam etmeyen
ve devam ettiği halde üst üste iki aylık ücreti yatırılmayan çocukların kaydı silinir. Bu
durum veliye yazılı olarak bildirilir.”
•
•
Olası sağlık problemleri sonrasında alınacak raporlar en kısa sürede sınıf öğretmenine
ula tırılmalıdır. Đki günü a an devamsızlık durumunda veli tarafından okul idaresi
bilgilendirilmelidir.
Sağlık: Okula ba lamadan önce çocuğunuzun genel sağlık kontrollerinin yanı sıra göz
kontrolünün de yapılmı olması gerekmektedir. Hasta olan ve ilaç kullanan öğrencilerin
okula gönderilmemesi gerekmektedir. Hastalığın diğer öğrencilere bula masını engellemek
amacıyla ilaç kullanımı tamamen bittikten ve okula devamında sakınca olmadığına dair
doktor raporu alındıktan sonra öğrenci okula devam edebilir. Okula öğrenciyle birlikte ilaç
gönderilemez. Herhangi bir basit kaza, yaralanma ve hastalık durumunda öğrenciye
ilkyardım uygulaması yapılır ve en kısa zamanda öğrenci velisine, veliye ula ılamaması
durumunda ise kayıt formunda belirtilen üçüncü âhısa ula ılır.
Temizlik: Öğrencilerimiz okula gelirken temiz ve bakımlı olmalıdır. Önlem amaçlı olarak
kız öğrencilerimizin, saçları toplu (atkuyruğu, topuz ya da örgü) olmalı, ayet kız
öğrencilerimizin saçları toplanamayacak durumda ise saç kesimleri kulak hizasında
olmalıdır. Erkek öğrencilerimizin saçları ise önlem amaçlı olarak kestirilmelidir.
Çocuğunuzun tırnak ve kulak bakımları tarafınızdan haftalık olarak yapılmalıdır.
Öğrencilerimizin önlem amaçlı olarak iki haftada bir bit ampuanı ile yıkanması kendi
sağlıkları açısından önem ta ımaktadır.
•
•
Beslenme: Okul mutfağımızda üç öğün yemek hazırlanılarak servise sunulmaktadır. Sabah
grupları için kahvaltı, öğlen grubu için ikindi kahvaltısı, kulüp grupları için ise ek olarak
öğlen yemeği verilmektedir. Bu sebeple öğlen grubu öğrencilerinin okula gelmeden önce
sabah kahvaltılarını ve öğlen yemeklerini yemi olmaları gerekmektedir. Her ayba ında o
aya ait yemek menüsü çizelge halinde sizlere ula tırılacaktır. Yemek menüsü, çocukların
günlük harcaması gereken kalori miktarı ve düzenli beslenmeleri için gerekli olan besin
grupları dikkate alınarak hazırlanır. Ayrıca menü her ayın ba ında web sayfasında da
yayımlanır.
Đleti im: Herhangi bir acil durumda ula abileceğiniz telefon numaraları a ağıdaki gibidir:
Sabit Hat: 0212 272 86 85
Okul GSM: 0530 265 75 73
Okul web: www.gulenustunelanaokulu.meb.k12.tr
Okul e-mail: [email protected]
•
•
•
Veli Görü meleri: Velilerimiz, sınıf öğretmenleri ile haftanın bir günü belirtilen saatler
içerisinde önceden randevu alarak görü me yapabileceklerdir. Görü me gün ve saatlerini
okul tarafından dağıtılacak çizelgelerden veya okulumuza ait web sitesinden
öğrenebilirsiniz. Eğitim sürecinin aksamaması ve öğretmenin sınıf dı ında olması halinde
ortaya çıkabilecek olası güvenlik sorunları ve olumsuzlukların ya anmaması için belirtilen
görü me gün ve saatlerine riayet edilmesi gerekmektedir.
Servis: Servis hizmeti Okul Aile Birliği tarafından belirlenen servis firması aracılığıyla
yapılmaktadır. Velilerimiz tarafından servisler ile ilgili olası problemlerde Okul Aile
Birliği ve servis firması ile ileti im kurulması gerekmektedir.
Aidatlar: Okulun dı arıdan temin ettiği yemek, eğitsel materyal, demirba vb hizmet
alımlarının ücreti toplanan aidatlardan kar ılanmaktadır. Bu hizmetlerin sürekli
sunulabilmesi için aidatların düzenli ve zamanında ödenmesi gerekmektedir. Aidatların
ödenebilmesi için;
“Okul yönetimi, velilerden alınan aylık ücret için bankalardan birinde hesap açar. Veliler,
kendileri ile yapılan sözle meye göre çocuklarının aylık ücretini her ayın 15’ini takip
eden ilk üç i günü içinde banka hesabına yatırarak dekontunu okul yönetimine teslim
eder.
Okulumuzun Aidat Hesabı A ağıdaki gibidir:
HalkBank A. . Gayrettepe
8500 0016 3420 61
ubesi, Hesap No: 16342061, ĐBAN No: TR67 0001 2009
Eylül ayında ücret tam olarak alınır ancak haziran ayında ücret alınmaz. Yarıyıl
tatilinde ise aylık ücret tam olarak tahsil edilir. Okula kayıt yaptıran, ancak hiçbir
hizmet almadan kayıttan vazgeçen velilere ödedikleri aidat iade edilir.”
(26 Temmuz 2014 gün ve 29072 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi
Eğitim ve Đlköğretim Kurumları Yönetmeliği’nin 68. Maddesi’ne göre)