ÇizgiFilm Müzesi

 ÇizgiFilm Müzesi Bilge YILDIZ, Esra ŞARLAK, Hale BOLAT, Kübra ÖZEN, Zeynep Aslıhan İLHAN Analiz Belgesi BBY 370 Müzelerde Bilgi Yönetimi Dersi http://cizgifilm.omeka.net Tarih 11 Mart 2016 Öz Çocukları baz alarak oluşturduğumuz “ÇizgiFilm Müzesi” projesi kapsamında proje tanımı, kullanıcı analizi, sistem mimarisi, üstveri modeli, proje planı ve uygulama takviminden bahsedilmektedir. Bu kapsamda proje tanımı bölümünde çizgi filmin tarihçesinden ve ülkemizdeki öneminden bahsedilmektedir. Looney Tunes, Hanna­Barbera, Metro Goldwyn Mayer ve Çizgi Roman Karakterleri koleksiyon başlıkları adı altında belirlediğimiz çizgi film karakterlerinin tanıtımı görsellerle zenginleştirilerek müze oluşturma amaçlanmıştır. Kullanıcı analizi bölümünde müzenin hedef kitlesi belirlenmiş olup bu hedef kitleyi daha da artırmak için gerekli olan donanımların sağlanması gerektiği belirtilmiştir. Sistem mimarisi alanında bu sanal müzenin sitesinde yer alan dört başlıklı araç çubuğu yer almaktadır. koleksiyonların bu bölümde yer alacağı bilgisi bulunmaktadır. Müzeyi oluşturan kişiler yani müze yaratıcıları olarak sorumluluk ve görev tanımları bu alanda belirtilmiştir. Müze koleksiyonunun tanımlanmasında kullanılacak üstveri standartları belirtilerek koleksiyonun hangi alanlarda yer alacağı üstveri modeli başlığı altında ifade edilmiştir. Proje planı ve uygulama takvimi bölümünde, “ÇizgiFilm Müzesi” projesinin oluşturulma aşamaları takvim şeklinde verilmiş olup, bu bilgiler ışığında Gantt Chart modeli oluşturulmuştur. Buna ek olarak proje ekibinin görevleri daha detaylı bir şekilde ele alınarak sunulmuştur. Proje Tanımı Çizgi film, iki boyutlu illüstrasyon görsel sanatının bir formudur. Çizgi film tanımı zaman içerisinde değişse de, modern kullanımı "gerçekçi olmayan veya yarı gerçek çizim veya karikatür" şeklindedir. Birkaç resmin ard arda hızlı bir şekilde oynatılması sonucu çizgi film oluşturulur. Günümüzde bu sektör daha rahat nefes almakta ve işler daha kolay gerçekleşmektedir. Bilgisayar ortamında yapılan çizimler ve animasyonlar bu sektörün işini daha da kolaylaştırmaktadır. Çin ve Türk ulusunun gölge oyunları ile başlayan çizgi diziler, 19. yy’da Fransız bir çizerin çalışmalarıyla ise hız kazanmaya başladı. 1830 yılında resimler hareket ettiriliyormuş gibi gösteren ve bu işin ana maddesi olan bir oyuncak hazırlandı. Tam olarak 1930 yılında kaliteli çalışmalar ve renklerle birlikte bu sektör gelişim göstermeye başladı. Emile Cohl tarafından ilk çizgi film çalışmaları gerçekleştirildi. Beyaz bir kağıt üzerinde çalışılmış küçük siyah beyaz çöp adamlar çizgi filminde yer almıştır. Bununla birlikte çizgi film sektöründe de yeni bir dönem başlamış oldu. Çizgi filmin ardından animasyon filmler günümüzde elbette teknolojinin seviye atlamasıyla yerini aldı. Animasyonlar küçük büyük herkesin dikkatini çekmeyi başardı. Eğlence ve eğitici bir amaç taşıyan bu tür çizgi filmlerin devamı niteliğinde oldu. Ülkemizde çizgi film, çok zahmetli ve sabır gerektiren bir çalışmadır ve dışarıdan kısa gibi görünen filmlerin yapım aşaması aylar yıllar bile sürebilmektedir. Tek tek özenle çizilip aynı çizgiler defalarca sayfalarda yer almaktadır. Maalesef ülkemizde çok fazla gelişim göstermemiştir. Ancak 2008 yılında hayatımıza giren Peppe karakteri birçok yetişkinin de dikkatini çekmiş ve ilgiyle izlenmektedir. Yeni nesil çocuklar Peppe’yi oldukça benimserken bizlerin çocukluk yıllarındaki karakterleri bilmemektedir. Bizlerde bu proje kapsamında çocuklara eski çizgi filmlerin neler olduğunu, bu filmlerin hikayelerini ve karakterlerini tanıtmaktayız. ​
Bu amaçla çizgi filmlerin yayın yılları ve yayınlandıkları ülkelerin sosyal ve kültürel yapısının ne derece yansıtıldığını da gözler önüne sermesi gerekmektedir. Filmler bu çerçeve doğrultusunda değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Looney Tunes, Hanna­Barbera, Metro Goldwyn Mayer ve Çizgi Roman Karakterleri koleksiyon başlıkları adı altında çizgi film müzesi projesi oluşturuldu. Her koleksiyon başlığı altında belirlediğimiz çizgi film karakterlerini tanımlayıp görsellerine yer vererek koleksiyonumuz oluşturuldu. Koleksiyon gruplandırması aşağıdaki gibidir; Looney Tunes:​
Bugs Bunny, Daffy Duck, Tweety, Road Runner, Speedy Gondzales,Taz­Mania Hanna­Barbera:​
Taş Devri, Jetgiller, Scooby Doo Metro Goldwyn Mayer:​
Tom ve Jerry Çizgi Roman Karakterleri:​
Sevimli Hayalet Casper, Ninja Kaplumbağalar, Richie Rich, Temel Reis, Red Kit, Şirinler Kullanıcı Analizi Tam bir hayal dünyası olarak nitelendirilen çizgi filmler, çok büyük kitlelere hitap etmelerinin yanı sıra ilgi çekici özelliği ile birlikte herkesi etrafında toplamayı başarmıştır. Proje kapsamında tasarlanacak olan müzenin hedef kitlesi çocuklar gibi görünse de aslında her kesime hitap etmektedir. Bu amaçla sanal müzemizde kullanıcı adı ve şifre sorgulamasına ihtiyaç duyulmamaktadır. Sanal müzemiz hem içerik hem senaryo bölümleri çizgi filmler oluşturulmadan önce hedef kitlenin belirlenmesi noktasında yol gösterici özelliğe sahiptir. Hitap ettiğimiz yaş grubundaki çocukların nelerden hoşlandığı, neleri daha iyi anladığı, neleri gördüğünde heyecanlandığı çocukları tanımamız açısından önemli bir yere sahiptir. Özellikle belirli yaş aralığındaki çocukların bilişsel, duyuşsal ve psikomotor davranışları dikkate alınarak müze portalının kullanımında kolaylıklar sağlanmaktadır. ​
Örneğin, 3­6 yaş grubu çocuklar soyutlama yapamadığı için çizgi filmdeki olayları gerçekleştiren karakterlerin sanal ortamdaki görüntülerinin somutlaştırılarak anlatılması gerektiğini bilen çocuk gelişim uzmanlarından yardım alınması planlanmaktadır. Çocukların, müze portalında görsel olarak karşılaştıkları çizgi film karakterlerinin özellikle ana karakterin, bir zayıf yönünün resimlendiği içeriğin eklenmesi, çocukların karakteri daha sıcak bulmasını, ona kendini daha yakın hissetmesini sağlayacaktır. ​
Örneğin, Kayıp Balık Nemo (Finding Nemo)’nun bir yüzgecinin kısa olması ya da Neşeli Ayaklar(Happy Feets)’daki yavru penguenin diğerleri gibi iyi şarkı söyleyememesi. Farklı kullanıcı türleri açısından bu özelliklere sahip içerikler onlar için eklenecektir. Engelli yaş grubundaki çocuklar üzerinde bu yaratıcılığın devreye girmesi amaçlanmalıdır. Ancak bizim gerçekleştirdiğimiz portalda bu özelliklere sahip çizgi film karakterleri bulunmadığı için bu içeriği ekleyememekteyiz. ​
Şekil1: Use Case Diagramı Şekil2: UML (Unified Modelling Language) Sistem Mimarisi Oyuncak müzesi fikrinden yola çıkarak aklımıza gelen “Çizgi Film Müzesi” nde site mimarisi “banner” tarafından sağlanmaktadır. Bu araç çubuğunda; vizyon ve misyon bölümleri “Hakkında”, proje kapsamında 4 başlığa ayırdığımız koleksiyon çeşitleri “Koleksiyonlar”, bu koleksiyonlarda her birimizin 10’ar adet girmesi beklenilen 50 item ise “Ögeler” ve son olarak bu projeden görev alanların olduğu “ Müze Çalışanları” sekmeleri yer almaktadır. İlk olarak “Koleksiyonlar” ve “Ögeler” olarak karşımıza çıkan temaya ek olarak “Basit sayfa oluşturma” eklentisini kullanarak “Hakkında” sayfası oluşturuldu. Buna ek olarak da temanın navigasyon sekmesine eklenilen “Müze Çalışanları” sayfası eklenmiştir. Koleksiyonlar, Çizgi filmlerin yapımcılarına göre ayrılan Looney Tunes, Hanna­Barbera, Metro Goldwyn Mayer ve Çizgi Roman Karakterleri başlıklı dört grupta toplanmıştır. Her koleksiyon başlığı altında belirlenilen çizgi film karakterleri tanımlanarak oluşturulan koleksiyon görsel ögeler ve videolarla desteklenmesi planlanmaktadır. Koleksiyon ve ögelerin gruplandırması aşağıdaki gibidir; Looney Tunes:​
Bugs Bunny, Daffy Duck, Tweety, Road Runner, Speedy Gondzales,Taz­Mania Hanna­Barbera:​
Taş Devri, Jetgiller, Scooby Doo Metro Goldwyn Mayer:​
Tom ve Jerry Çizgi Roman Karakterleri:​
Sevimli Hayalet Casper, Ninja Kaplumbağalar, Richie Rich, Temel Reis, Red Kit, Şirinler Müze çalışanları başlığında ise müdür ve yardımcı pozisyonları dışında kalacak şekilde konu hakkında faaliyetleri yürüten bireylerin görev dağılımı belirtilmiştir. Küratör Kübra ÖZEN Küratör Yardımcısı Bilge YILDIZ Envanter Koordinatörü Hale BOLAT Sergi Küratörü Esra ŞARLAK Doküman Merkezi Sorumlusu Zeynep Aslıhan İLHAN Üstveri Modeli Müze koleksiyonumuzun tanımlanmasında kullanılacak olan Dublin Core’da Title (eser adı), Author or Creator (yazar ya da yaratan), Subject and Keywords (konu ve anahtar kelimeler), Description (tanım), Publisher (yayıncı), Date (tarih), Source (kaynak), Language (dil), Relation (ilişki), Coverage (kapsam), alanları kullanılmıştır. <META NAME="DC.Description" CONTENT=“Çizgi Film Müzesi"> <META NAME="keywords" CONTENT=“çizgi film, müze, çizgi film müzesi, şirinler, tom ve jerry, jetgiller, taş devri, temel reis, casper, ninja kaplumbağalar, çocuk, çocuklar"> <META NAME="author" CONTENT=“Bilge YILDIZ, Esra ŞARLAK, Hale BOLAT, Kübra ÖZEN, Zeynep Aslıhan İLHAN"> <META NAME="update" CONTENT="2016"> <META NAME="DC.Title" CONTENT=“ÇizgiFilm Müzesi"> <META NAME="DC.Description" CONTENT="Çizgi Film Müzesi ­ Cartoon Museum"> <META NAME="DC.Subject" CONTENT=“Müze, Çocuk Müzesi"> <META NAME="DC.Creator" CONTENT=“Bilge YILDIZ, Esra ŞARLAK, Hale BOLAT, Kübra ÖZEN, Zeynep Aslıhan İLHAN"> <META NAME="DC.Source" CONTENT="https://www.wikipedia.org/"> <META NAME="DC.Language" CONTENT="TR"> <META NAME="DC.Publisher" CONTENT=“Bilge YILDIZ, Esra ŞARLAK, Hale BOLAT, Kübra ÖZEN, Zeynep Aslıhan İLHAN"> <META NAME="DC.Coverage" CONTENT="Müze"> <META NAME="DC.Relation" CONTENT="​
https://www.wikipedia.org/​
"> Proje Planı ve Uygulama Takvimi Başlangıç Bitiş Analiz Belgesi 25 Şubat 2016 10 Mart 2016 Tasarım Belgesi 10 Mart 2016 24 Mart 2016 Gerçekleştirim Belgesi 24 Mart 2016 7 Nisan 2016 Proje ekibindeki üyelerin görevleri : Hale BOLAT: ​
Ödev kapsamında yaptığımız müzenin omeka.net bağlantısıyla oluşturduğumuz internet sitesini düzenlemekle sorumludur. Sitenin tasarımı, banner, başlıklar onun çalışma alanındadır. Bilge YILDIZ:​
İçeriği oluşturmak ve geliştirmeden sorumludur. Esra ŞARLAK:​
Seçtiğimiz koleksiyonun içeriğini oluşturmakla sorumludur. Kübra ÖZEN:​
Koleksiyonu iyileştirme, inceleme, yönetme ve geliştirmeden sorumludur. Zeynep Aslıhan İLHAN: ​
İçeriğe uygun resim ve videoları bulmak ve eklemekle sorumludur. Kaynakça Çizgi film. ​
7 Mart 2016 tarihinde http://nedir.ileilgili.org/%C3%A7izgi+film­nedirnedemek­ileilgili­bilgiler.html​
adresinden erişildi. Ersoy, A. (2016). ​
Çizgi film nasıl yapılır? Tarihçesi nedir? ​
7 Mart 2016 tarihinde http://www.bilgiustam.com/cizgi­film­nasil­yapilir­tarihcesi­nedir/​
adresinden erişildi. Küçük, M.E. ve Al, U. (2001). ​
Metadata Kavramı. ​
7 Mart 2016 tarihinde http://yunus.hacettepe.edu.tr/~umutal/publications/conceptofmetadata.pdf​
​
adresinden erişildi.