Untitled - Hazro İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü

Page 1 of 1
Kimden: Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdürlüğü <[email protected]>
Kime:
STRATEJİ GELİŞTİRME ŞUBESİ DİYARBAKIR <[email protected]>,
İSTATİSTİK ŞUBESİ DİYARBAKIR <[email protected]>, İLÇELER 17 İLÇE
<[email protected]>
Tarih:
Konu:
09 Haziran 2016 Perşembe 15:36
Fw: Öğretmenlere uygulanacak anket
-----Özgün İleti----- From: MEB e-posta hizmetleri Sent: Thursday, June
09, 2016 3:20 PM To: [email protected]
Cc:
[email protected] ; [email protected] Subject: Öğretmenlere uygulanacak
anket
Sayın MEBBİS Yöneticisi;
İlgilinin talebi ve ekteki izni incelenmiş olup, talebi doğrultusunda
il/ilçe Milli Eğitim Müdürlükleri tarafından rastgele seçilecek olan 3
ilkokul, 3 ortaokul ve 3 lisede (her il için toplam 9 okul Türkiye geneli
için toplam 729 okul) görev yapmakta olan sınıf, fen bilimleri/fen ve
teknoloji, fizik, kimya ve biyoloji öğretmenlerinin
https://www.surveymonkey.com/r/ogretmen-traces linkine tıklayarak internet
üzerinden doldurmaları gerekmektedir, dağıtımın planlanarak gereğinin
yapılmasını rica ederiz.
İyi çalışmalar
Millî Eğitim Bakanlığı
Bilgi İşlem Dairesi Başkanlığı
Bilişim Altyapı Sistemleri ve Destek Hizmetleri Dairesi Başkanlığı
E-posta Hizmetleri Birimi
-----Original Message----From: ilknur.guven [mailto:[email protected]]
Sent: Thursday, June 09, 2016 9:19 AM
To: [email protected]
Subject: Öğretmenlere uygulanacak anket
Merhaba,
Marmara Üniversitesi Fen Bilgisi Öğretmenliği Anabilim Dalı öğretim üyesi
olarak İtalya-Napoli Federico II Üniversitesi’nde bir grup araştırmacı ile
“Fen Eğitiminde Araştırma ve Uygulama: Türkiye ve İtalya Karşılaştırması”
isimli bir çalışma planlamış bulunmaktayız. Bu çalışma için hazırladığımız
anketi Türkiye genelinde görev yapmakta olan sınıf, fen bilimleri/fen ve
teknoloji, fizik, kimya ve biyoloji öğretmenlerinden seçilmiş örneklemin
internet üzerinden doldurmaları gerekmektedir. Bu örneklem tüm illeri
kapsamaktadır. Bu uygulamanın yapılabilmesi için gerekli izin yazısı
ektedir.
Ekte gerekli izin yazısı ve anketin onaylanmış örnek formu verilmiştir.
Örnek ile aynı şekilde web ortamına aktarılmış olan anketi Türkiye genelinde
her ilden farklı yerleşim birimlerinde (merkez, kırsal, ilçe
vb.) bulunan il/ilçe Milli Eğitim Müdürlükleri tarafından rastgele
seçilecek olan 3 ilkokul, 3 ortaokul ve 3 lisede (her il için toplam 9 okul
Türkiye geneli için toplam 729 okul) görev yapmakta olan sınıf, fen
bilimleri/fen ve teknoloji, fizik, kimya ve biyoloji öğretmenlerinin
https://www.surveymonkey.com/r/ogretmen-traces linkine tıklayarak internet
üzerinden doldurmaları için gereğini bilgilerinize arz ederim.
Çalışmanın sağlıklı yürütülmesinde çok önemli bir yer teşkil eden anketin
okullara ve öğretmenlere duyurulmasında ve doldurulmasında sağlayacağınız
yardımlardan dolayı teşekkürlerimi ve saygılarımı sunarım.
Anket linki: https://www.surveymonkey.com/r/ogretmen-traces
Saygılarımla
Doç.Dr.İlknur GÜVEN
Ekler:
İLKNUR GÜVEN ONAY.pdf
İLKNUR GÜVEN-örnekanket.pdf
http://nilufer.meb.gov.tr/ilceler/Diyarbakir/istatistik21.nsf/0/$new/?OpenDocument&...
13.06.2016
T.C.
MILLI EGITIM BAKANLIGI
Yenilik ve Egitim Teknolojileri Genel Miidiirlugu
Sayi : 81576613/605/4985370
Konu: Arastirma izni
04.05.2016
T.C.
MARMARA UNIVERSITES! REKTORLUGUNE
(Atatiirk Egitim Fakultesi)
llgi: a) 26/04/2016 tarih ve 65796619-000-1600109850 sayih yazimz
b) Milli Egitim Bakanligmm 07/03/2012 tarih ve B.08.0.YET.0020.00.0/3616 2012/13
sayih genelgesi
llgi (a) yazi ile Marmara Universitesi Atatiirk Egitim Fakultesi, Ilkogretim Bolumu Fen
Bilgisi Ogretmenligi Ana Bilim Dah ogretim iiyesi Do?. Dr. ilknur Giiven'in Italya-Napoli
Federico II Universitesinde is birligi i?inde bulundugu ?alisma grubu ile yuriittiigii "Fen
Egitiminde Arastirma ve Uygulama: Tiirkiye ve italya Karsilastirmasi" konulu arastirma
kapsammda hazirlanan veri toplama aracinm Tiirkiye Genelinde ilkokul, ortaokul ve
liselerde gorev yapmakta olan smif, fen bilimleri/fen ve teknoloji, fizik, kimya ve biyoloji
ogretmenlerine elektronik ortamda uygulanmasma yonelik izin talebi Genel Miidiirliigiimuzce
incelenmistir.
Denetimi il, ilce milli egitim miidiirliikleri ve okul/kurum idaresinde olmak iizere egitim
ogretim faaliyetlerini aksatmadan goniilliiliik esasina dayah olarak onayh bir 6'rnegi
Bakanhgimizda muhafaza edilen ve uygulama sirasinda da muhurlii ve imzah 6'rnekten
elektronik ortama aktanlmis veri toplama aracinm Tiirkiye Genelinde ilkokul, ortaokul ve
liselerde gorev yapmakta olan smif, fen bilimleri/fen ve teknoloji, fizik, kimya ve biyoloji
ogretmenlerine ilgi (b) Genelge dogrultusunda uygulanmasi hususunda;
Bilgilerinizi ve geregini rica ederim.
Ahmet Onur AK
Bakan a.
Genel Miidiir
Ek:Veri toplama araci (on sayfa)
Konya Yolu Nu:21 /ANKARA
Elektronik Ag: www.meb.gov.tr
[email protected]
Aynntili bilgi i?in: Atilla DEMiRBA§
Seyda KARABULUT
Telefon:0-312-2969400/9582.
Bu evrak giivenli elektronik imza ile imzalanmi§tir. http://evraksorgu.meb.gov.tr adresinden 21bl-afba-3436-afc2-Ca61 kodu ile teyit edilebilir.
Bu sonj listesi okulda fen ogretimi konusunda uluslararasi arastirma projesi dan TRACES sonuclarl dognjltusunda planlanmls bir
arastirma kapsaminda slz degerli ogretmenlerimizin gorusleri hakkinda bilgi sahibi olmak maksadlyla hazirlanmistir. Bu soru listesini
Turkiye genelinde gorev yapmakta olan sinif, fen bilimleri/fen ve teknoloji ile, fizJk, kimya ve biyoloji ogretmenlerine yonelik degisik sinif
seviyelerinde ogretim yapan ogretmenlerin cevaplamasi beklenmektedir. Sorulara vereceginiz samimi yanitJar onem arz etmektedir.
Arastirmanin llerleyen surecinde konuyla ilgili sizinle daha detayli gorusme yapilmasi icin gonullu iseniz son sayfada bulunan bolume
e-mailinizl yazabilirsiniz. Her durumda verdiginlz cevaplar ortak cevaplar kategorisindekl yerini koruyacak ve sahisiaria ilgili ozel bilgl
paylasimi yapllmayacaktir.
Degerli zamaninizi ayirip calismaya katkida bulundugunuz icin cok tesekkur ederiz.
ivilr-'--"'-v.-.-»"Y"','-'
'^*»Wf\.»^-i.vv-- :f
1. Mesiek hayatimz boyunca fen 6g>etimi ile ilgili 6§rendig1niz onemli bir fikri dusunun. Bu fikir nedir?
2. Nerede/Nasil oQrendiniz? (Bir veya daha fazia secenek isaretleyebilirsiniz)
Q kitap
Q] dergiler
1 makaleler
1 belgeler
~~| websiteleri
1ftgretmenegitimi
[
| tecrObe
j is arkadaslan
[
| normal hayat
3. Fen egitimi ile ilgili asagidaki uc amaci onem sirasma gore siralayiniz:
'
}
Billm Insam olmak icin fen egitimi
Etestirel diisunme icin fen egitimi
Topluma katilim icin fen egitimi (Herkes icin bilim)
4. Lutfen bu cevabinizi yorumlaymiz
5. Kac tane is arkadasmizm sizin 3. ve 4. soruya verdiginiz cevabinizla hem fikir olacagmi
dusunuyorsunuz?
Q bir kac (~j yeterince cok f") cogunluk ^"j neredeyse hepsi
6. Calistiginiz okulunuzdakl is arkadaslanniz sizin egitimsel uygulamalarmizi ne kadar etkiliyor?
Hie
Az
YeterH
Cok
7. Calistiginiz okulunuzdakl is arkadaslarmizm egitimsel uygulamalarma siz ne kadar katki sagladigimzi
dusunuyorsunuz?
Cok
Yeterli
Hie
8. Fen egitiminde Turkiye'de son 5 yilda iyi ya da kotii girisimler oldugunu dusunuyor musunuz? Neler?
9. Asagidaki faktorler ogretiminizi pozitif ya da negatif hangi yonde etkilemektedir?
cok kotu
Is arkadaslanmla
etkllesim
O
Degerlendirme smavmin
O
sekli
k6tO
hie ©tkisi yok
O
pozitif
cok pozitif
O
O
O
O
O
O
O
O
Ogrencilenn ne
ogrenmis olarak
gorundukJeri
Ogrendlerin sosyokulturel sevlyeleri
Diger ise belirtiniz
O
O
•>
10. Herhangi bir programa, yenilige, arastirma vb. dahil oldunuz mu?
Q Evet
Q Hayir
Evet ise, ne oldugunu yazar misiniz?
11. Bu deneyiminiz ile ilgili pozitif olan nedir? Lutfen hangi acidan pozitif oldugunu aciklaymiz. (Orn:
Ogretmenler icin, ogrenciler icin...)
12, Bu deneyiminiz ile ilgili negatif olan nedir? Lutfen aciklaymiz.
13. Asagidaki girisimleri dusununuz. Bu girisimlerin okulda fen ogreniminin ve ogretiminin gelistirilmesi icin
nasil etkili oldugunu dusunuyorsunuz?
gereksiz
farketmez
olabilir
Okullar icin kaynaklarm
(materyal ve ekonomik)
arttinlmasi
Ogretmenlerin (hizmet
oncosi ve hizmet ici) secilme
prosedurlertnin degistJrilmesI
gerekli
O
O
Egitim uygulamasmda
disardan mQdahillerin
(okullar dismda) katilmasi
O
O
O
O
O
O
Smiflardaki basarih ya da
basansiz uygulamalarta iigili
diger Is arkadaslariyla fiklr
alisverisi yapmaK
GOvenli internet baglantisi
saglamak
'J
O
O
'J
Egitim araslirmalarmin
sonucian ile okullardaki
uyguiamalari iliskilendirmek
Diger ise balirtiniz
14. Kac tane is arkadasmizm sizin 13. soruya verdiginiz cevabmizla hem fiklr olacagmi dusunuyorsunuz?
C^ bir kac ' ^ yeterince cok
^ cogunluk ( "^ neredeyse hepsi
15. Yaptigmiz ogretim ile ilgili tatmin olmadigimz zaman, uygulamamzi gelistirmek icin nereye bakarsmiz?
(Bir veya daha fazia secenek isaretleyebilirsiniz)
] kitap
[
[ dergiler
1 makaleler
1 belgeler
1 websiteleri
1 dgretmen egitimi
[
| tecrube
1 Is arkadaslart
1 normal hayat
16. Meslek yasammiz tatmin edici mi? Ne kadar?
Hie
Az
Yeterli
Cok
Evet ise, bu tatmin nereden geliyor? (ornekler verinlz) Hayir Ise, bu durumu deglstirmek Icin ne gerekir.
17.0grencilerinizin sizin simflannizda gerceklestirdiginiz uygulamalarmizdan ozellikle iyi bir ogrenim
tecrubesi olarak ne hatirlayacaklarim dusunuyorsunuz?
18. Herhangi bir simf aktivitesine erkeklerin kizlardan daha fazia (ya da tarn tersi) katildigmi
gozlemlerseniz, diger grubun daha fazia katilimmi saglamak icin ayni konu hakkinda yeni biraktivite
tasarlomayi dusunur musunuz?
Q Hayir
( " ) Genelde boyle bir farklihk gozlemlemiyoaim
19. Cocuklarin ilgisini cekmeye daha fazia musait temalan dusundugunuzde, bu temalardan bazilarmm
erkekler icin kizlara gore daha cok ise yaradigmi ya da tam tersini dusunuyor musunuz? Bazi dmekler
verebilir misiniz?
20. Herhangi bir etkinligin uygulanis bicimi (omegin grup ya da bireysel) erkeklerin katilimmi kizlara gore
daha fazia (ya da tam tersi) arttinr mi?
Lutfen yorumlayimz
*21.Cinsiyetlnlz
Q Bayan
0 Erkek
* 22. Kac yasindasiniz?
Q 25tenaz
Q
25-29
Q
30-39
Q
40-49
(J 50-59
Q
59danfazla
* 23. Egitim ge^misiniz nedir?
0
Onlisans / K6y entitusO
0
Lisans
0
Yukseklisans
( ) Doktora
Mezun oldugunuz anabilim dali/bdium belirtiniz (Universite adi yazmaniza gerek yokturl)
* 24. Calistigmiz okulun turii nedir?
Q
Ilkokul
Q
Ortaokul
O
Lise*
*Lise turu belirtiniz
* 25. Bransiniz nedir?
(^ Slnif ogretmeni
0
Fen BUlmleri/Fen ve Teknotojl
Q
Fizik
Q Kimya
0
Biyoloji
* 26. Kac yillik ogretmensiniz?
0
1 yildan az
01-5
O 6-10
O
11'15
0
15tenfazla
* 27. Bulundugunuz okulda kag yildir calisiyorsunuz?
0
1 yildan az
01-5
O 6-10
O 11-15
0
15tenfazia
* 28. Okulunuz. hangi cografi bolgede yer almaktadir?
r*) Marmara Bdlgesi
0
Ege Bolgesi
0
!c Anadolu Bdlgesi
0
Karadeniz BCIgesi
0
Akdeniz Bdlgesi
0
Dogu Anadolu Bolgesi
0
Guney Dogu Anadolu Bolgesi
* 29. Su anda cahstigimz okul asagidakilerin hangisinde yer almaktadir?
Q BOyuksehlr (•)
(J) BOyuksehir (*) kirsal
O"
(J) Ilkirsal
(*) Adana-Ankara-Antalya-Aydm -Balikesir - Bursa • Denizli - Diyarbakir- Erzurum- Eskisehir- Gaziantep- Hatay- Istanbul Izmir- Kahramanmaras- Kayseri- Kocaeli- Konya- Malatya- Manisa- Mardin- Mersin - Mugla - Ordu- Sakarya - Samsun
Sanhurfa - Tekirdag - Trabzon - Van
* 30. Smiflarmizdaki ogrenci profilini karakterize eden cerceveyi asagidaki parametrelere gore
degerlendiriniz?
Ortanin alti
Ebeveynlerinin egit'm
seviyesi
Ortanin ustu
O
Okul c1 ' v ' syal
ortaii!1
, ulosm
O
O
31. A^';'manin ilerleyen surecinde konuyla ilgili sizinle daha detayli gorusme yapilmasi icin gonullu iseniz
asag ,-<•' : bolume e-mailinizi yazabilirsiniz.