2.sınıflar nisan ayı bülteni

E-BÜLTEN
2.SINIFLAR / NĠSAN 2016
23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMIMIZI ÇOŞKUYLA KUTLADIK.
DERSĠN ADI: TÜRKÇE
TEMA: GÜZEL ÜLKEM
ĠSTANBUL DÜNYAM- ANADOLUM-TÜRKĠYE‟MĠZ-VATANIM(Dinleme Metni) - TEMA DEĞERLENDĠRMESĠ
BU TEMA DA NELER ÖĞRENDĠK?
KONU: Dinleme, , Okuma, KonuĢma Yazma, Görsel Okuma ve Görsel Sunum
BU TEMA DA NELER ÖĞRENDĠK?




Dinleme Kurallarını Uyguladık.
Dinlediklerimizde hikâye unsurlarını belirledik.
BaĢlıktan hareketle dinleyeceğimiz konunun içeriğini tahmin ettik
Okuduğumuz kelimeleri doğru telaffuz ettik.
 Akıcı okuyarak, dikkatimizi okuduğumuza yoğunlaĢtırarak anlayarak okuduk.
 Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırarak metnin giriĢ, geliĢme ve
sonuç bölümleri hakkında tahminlerde bulunduk.
 Okuduklarında karĢılaĢtırmalar yaparak okuduklarımızda geçen varlıkları ve olayları sınıflandırarak
varlıkların özelliklerini bildiren kelimeleri öğrenip sınıf içi etkinlikler yaptık.
 Öznel Anlatım- Nesnel Anlatımın ne anlama geldiğini öğrendik. Sınıf içi etkinlikler yaparak konuyu
pekiĢtirdik.
 Duygu, düĢünce ve hayallerimizi anlatan yazılar yazdık.
 Yazılarımızda ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N 1K) öğelerini vurgulayarak metinleri iĢledik..

Seslerden heceler, hecelerden kelimeler, kelimelerden cümleler oluĢturduk.
BÖCEK ORKESTRASININ “MUHTEġEM SINIFI” KĠTABINI OKUDUK. KĠTABIN YAZARI GÖKNĠL GENÇ ĠLE
TANIġIP SÖYLEġĠ YAPARAK KĠTAPLARIMIZI ĠMZALATTIK.
DERSĠN ADI: MATEMATĠK
DOĞAL SAYILARLA TOPLAMA ĠġLEMĠ
Konu: Toplamları 100‟ü geçmeyen, 10 ve 10‟un katı olan doğal sayıların toplamını zihinden bulduk.
Toplamları 50‟yi geçmeyen iki doğal sayıyı zihinden topladık.
DOĞAL SAYILARLA ÇIKARMA ĠġLEMĠ-DOĞAL SAYILARLA ÇARPMA ĠġLEMĠ-PARALARIMIZ
Konu: 100’den küçük ve 10‟un katı olan iki doğal sayının farkını zihinden bulduk.
Çarpımı 100‟ü geçmeyen ve bir çarpanı 10 olan çarpma iĢlemlerini zihinden yaptık.
Paralarımızı tandık. Sınıfımızda öğretmenimizin hazırladığı paraları kullanarak, oluĢturduğumuz kendi
kırtasiyemizden alıĢveriĢ yaptık.
KESĠRLER
Konu: Bütün, yarım ve çeyrek arasındaki iliĢkiyi açıkladık. Öğretmenimizin yapıp sınıfa getirdiği bütün kek
üzerinde bütün-yarım ve çeyrek kavramını ayrıca her birimizin getirdiği elmaları keserek de bütün-yarım ve
çeyrek kavramını pekiĢtirdik.
SĠMETRĠ
Konu: Bir Ģeklin iki eĢ parçaya ayrılıp ayrılamayacağını belirledik ve uygun Ģekilleri iki eĢ parçaya ayırdık.
Kağıt üzerinde katlayıp Ģekil çizerek simetri oluĢturduk.
Simetriyi, modelleri ile açıkladık.
ÇARPMA
Konu: Biri çarpma iĢlemi olmak üzere en çok iki iĢlemi gerektiren problemleri çözdük ve kurduk.
MODERN SANAT MÜZESİ'NE YAPTIĞIMIZ GEZİMİZDEN OLUMLU İZLENİMLERLE DÖNDÜK.
DERSĠN ADI: HAYAT BĠLGĠSĠ
TEMA: BENĠM EġSĠZ YUVAM- DÜN, BUGÜN, YARIN TEMASINA BAġLADIK.
KONU: KAYNAKLAR TÜKENMESĠN
Evdeki kaynakların neler olduğunu ve bilinçli tüketmemiz gerektiğini öğrendik.
KONU: PLANLI HARCAYALIM
Aile üyelerimizin ve çevremizdeki bireylerin niçin ve nasıl tasarruf yaptıklarını araĢtırdık. Ġnsanların neden
tasarruf yaptıklarını sınıfça paylaĢarak tartıĢtık. Öğretmenimiz bizi kumbara kullanmaya özendirdi. Para
biriktirme sürecinde ne tür isteklerimizden vazgeçebileceğimizi tartıĢtık.
KONU: AĠLEMLE
“Beyin fırtınası” tekniği ile tatilde neler yapabileceğimizi belirledik. Belirlenen seçeneklerden (kitap okuma,
oyun oynama, akraba ziyareti, yeni bilgi ve beceriler öğrenme, hobilerle uğraĢma vb.) uygun olanlarla bir tatil
planı yaptık. Müze, tarihî yer ve doğal güzelliklerle ilgili film seyrettik. Ailelerimizle oynayabileceğimiz oyunlar
tasarladık. Ailelerimiz ile baĢka hangi oyunları oynayabileceğimize iliĢkin fikirler ürettik.
KONU: DOĞAL AFETLER
Ülkemizde meydana gelen doğal afetlere örnekler vererek, doğal afetlerin yaĢanmasında hem doğanın hem
de insanların rolü olduğunu kavradık ve bunlardan korunma yollarını açıkladık. Doğal afetler sonrasında
oluĢan manzaraları içeren fotoğrafların araĢtırdık Fotoğraflar hakkında bilgi ve düĢüncelerimizi sunduk.
Doğal afet “nerede, ne zaman, nasıl, niçin oluĢtu, korunmak için neler yapılabilirdi?” sorularına cevap
aradık.
KONU: BENĠM BÜYÜK YUVAM
YaĢadığım yerleĢim biriminin ve vatanımın benim için özel bir yer olduğunu fark ederek ülkemizi de bir
“yuva” olarak görmemiz sağlandı. Kendi evimizde hissettiğimiz olumlu duygular ile ülkemizde de
hissettiğimiz olumlu duyguları vatan sevgisi açısından iliĢkilendirdik.
KONU: KAVRAMLAR
“Benim EĢsiz Yuvam” temasında geçen kavramları yerinde ve doğru bir biçimde kullanarak temayı bitirdik.
DÜN, BUGÜN, YARIN TEMASINA Nisan ayının son haftası baĢladık.
KONU: BÜYÜYORUZ, DEĞĠġĠYORUZ
Benim, arkadaĢlarımın ve ailemdekilerin fiziksel görünümlerinin zaman içinde nasıl değiĢtiğini fark
ediyorum.
DeğiĢimin Fotoğrafları
Bebeklik ve okul öncesine ait fotoğraflarımızı sınıfa getirdik. Bu fotoğraflar karıĢık olarak sınıfa dağıtıldı.
Fotoğrafların hangi öğrenciye ait olduğu bulduruldu. Bugünkü görünüĢümüzle ile fotoğraflardaki
görünüĢümüz arasındaki farkları belirleyerek büyüme ve geliĢmemizin fiziksel görünüĢümüzdeki
değiĢiklikler üzerindeki etkileri hakkında konuĢtuk
KONU: YAġASIN BAġARDIM
Önceki yıllarda ve Ģimdi tek baĢıma yapabildiğim ve yapamadığım davranıĢları karĢılaĢtırarak zaman içinde
nasıl bir değiĢim geçirdiğimi fark ettim.
Meddah Taneri Türk Tiyatrosu‟nun en mühim figürlerinden “Meddah” sunumu ile eski Ġstanbul ile
yeni Ġstanbul‟un tanıĢması temalı BĠZĠM MAHALLE oyununu bizim için sergiledi.
ELT DEPARTMENT
This month our theme was ‘’Unit 6 How Are You?’’
We did some practices with the new grammar structure:
-How does he feel?He feels scared.
We learned some new vocabulary set of feelings.
We practised the new vocabulary.
Also we read a book called „A Christmas Present for Barney Bunny‟.
Structures of this month :
 She looks worried./He looks excited.
 Parent-parents/person-people/child-children
Vocabulary :
smiling,laughing,crying,frowning,yawning.
Feelings :
sad,happy,scared,excited,surprised,bored,tired,hungry,thirsty,worried,angry,silly.
As the ELT Department for 23rd of April National sovereignty and Children’s Day, we had a
project (Small Hands Big Hearts). We collected toys and school supplies for Barbaros Primary
School in Samsun. Thanks for your participation.
Deutschabteilung
Bu ayın Konusu: ġarkı & Aile bireyleri
Bu ay konumuzda aile bireylerini iĢledik. Aile üyelerinin anlamlarını cümleler halinde öğrendik. Öğrenciler AnneBaba-Nene- Dede –KardeĢ gibi kavramları öğrendiler.
Konumuza ek olarak bazı vahĢi ve evcil hayvanların okuma metninden hangi aile bireyleri hakkında konuĢtuklarını
ayırt edebildik.
Buna ek olarak aile bireylerini kelime olarak daha iyi öğrenebilmemiz için kitabımızda bulunan Ģarkıları dinledik.
Diesen Monat haben wir das Thema Familie
In dieser Lektion lernten wir das Thema die Familie.
Wir haben passende Vokabeln zum Thema gelernt und Aufgaben gelöst um die gelernten Familienmitglieder zu
festigen. Dazu lernten wir zwei Lieder die in unserem Buch vorkommen.
Strukturen dieser Woche lauten/ (Öğrendiklerimiz) :
Familienmitglieder: Mutter (Anne), Vater( Baba),Oma (Nene), Opa(Dede),Schwester ( Kız KardeĢ),
Bruder ( erkek kardeĢ)
Lied: Familien-Rap, Meine Familie
UYGULAMALI BÖLÜM
1. MÜZĠK
Öğrendiğimiz müzikleri birlikte seslendirdik,
Atatürk‟ü anlatan Ģarkıları ayırt ettik. Belirli
gün ve haftalar ile ilgili etkinliklere katıldık.
23 Nisan ile ilgili Ģarkıları ve marĢları
söyledik. Vücudumuzu ritim çalgısı gibi
kullandık.
Öğrenilen Ģarkılar: Sağlık Öğütleri, 23 Nisan
BEDEN EĞĠTĠMĠ
Top ile tutma ve atma alıştırmaları,
Yönergelere uygun olarak koşular yaptık.
Koşularla ilgili koordinasyonumuzu geliştirdik.
Çift ayak ve tek ayak değişik yönlere sıçradık.
Düz bir çizgide yürümeyi, sekmeyi ve atlamayı,
Farklı renklerdeki topları ayırmayı ve fırlatmayı,
Grup halinde oynanan oyunları öğrendik.
ġarkısı, Çocuklar, Zeytin Dalları Versinler
GÖRSEL SANATLAR
SATRANÇ
Bir ve iki hamlelik basit matlara satranç
tahtasında örnekler verdik.
Ġki hamlelik vezir matları ile iki hamlelik
kale matlarını satranç tahtasında
Hayal gücünü, duygu ve düĢüncelerin resimsel
ifadelerini çalıĢmalarımızda kullandık. Çoklu
figürleri çalıĢmalarımızda uyguladık, insan,
hayvan figürleri yaptık. Çocuk bayramı,
çevremizdeki canlılar konulu resimler çalıĢtık.
örneklerle çalıĢtık.
DRAMA
BĠLGĠSAYAR
Word programında çalışmalara devam ettik.
Teknolojik araçlar nasıl çalışır? Bu araçlardaki
başlat, durdur, ileri, geri gibi tuşların evrensel
simgeleri öğrendik, uyguladık. 23 Nisan şiiri
yazdık ve renkli çıktı aldık. Microsoft Kodu
programı uygulamalı olarak anlatıldı ve program
ile çeşitli oyunlar hazırladık.
Yeniden oynama tekniğini kullanarak iletiĢim ve
etkileĢim kurma becerilerini arttırmaya
yönelik doğaçlama çalıĢmaları gerçekleĢtirdik.
Herhangi bir oyunculuk becerisine
dayandırılmadan performans diyebileceğimiz
yaratıcı drama süreçlerini sahneye taĢıdık.
ġair ArĢi Cad. No:59 Göztepe / KADIKÖY / ĠSTANBUL
TEL: 0216 566 81 91 [email protected]