nisan 2015 minik yıldızlar

ÖZEL YILDIZ ANAOKULU VE ÖZEL YILDIZ ÇOCUK AKADEMİ 2015 MART AYI YEMEK LİSTESİ
1 HAFTA
SABAH KAHVALTISI
02.03.2015
03.03.2015
04.03.2015
05.03.2015
06.03.2015
KAHVALTI
TABAĞI,
SARELLE
EKMEK SÜT
KAHVALTI
TABAĞI, BİTKİ
ÇAYI, OMLET
KAHVALTI
TABAĞI, SÜT,
TAHİN-PEKMEZ
KAHVALTI TABAĞI,
BİTKİ ÇAYI,
HAŞLANMIŞ
YUMURTA
KAHVALTI TABAĞI, SÜT,
KREM PEYNİRLİ EKMEK
ÖĞLE YEMEĞİ
YOĞURT ÇORBA,
SEBZELİ TAVUK
MAKARNA
İRMİK HELVASI
KURU FASULYE,
BULGUR PİLAVI,
YOĞURT
KAKAOLU KEK
DOMATES ÇORBA,
KIYMALI PIRASA,
YOĞURT
GÜL POĞAÇA
İZMİR KÖFTE, PİLAV
SALATA
BROKOLİ ÇORBASI,
MANTI
MEYVE, TUZLU ÇUBUK
KURABİYE
İKİNDİ
KAHVALTISI
2 HAFTA
SABAH KAHVALTISI
ÖĞLE YEMEĞİ
İKİNDİ
KAHVALTISI
09.03.2015
10.03.2015
11.03.2015
12.03.2015
13.03.2015
KAHVALTI
TABAĞI,
SAHANDA
YUMURTA, BİTKİ
ÇAYI
TAVUK SUYU
ÇORBA,TAVUKLU
PATATES
YEMEĞİ,MAKARN
A YOĞURT
KAZANDİBİ
KAHVALTI TABAĞI,
SARELLELİ EKMEK,
SÜT
KAHVALTI
TABAĞI,
TEREYAĞ-BAL ,
SÜT
KAHVALTI
TABAĞI, PEYNİRLİ
OMLET BİTKİ ÇAYI
TARHANA
ÇORBA,BÖRÜLCE
YEMEĞİ, BULGUR
PİLAVI
KAHVALTI
TABAĞI,
HAŞLANMIŞ
YUMURTA
BİTKİ ÇAYI
YUMURTALI
ISPANAK,
ŞEHRİYE PİLAVI,
YOĞURT
EKŞİLİ KÖFTE,
MAKARNA,
SALATA
ŞEHRİYE ÇORBA,
PATATESLİ BÖREK,
KOMPOSTO
PEYNİRLİ KREP
MİDYE POĞAÇA
KURABİYE
MEYVE, BİSKÜVİ
3 HAFTA
SABAH KAHVALTISI
16.03.2015
17.03.2015
18.03.2015
19.03.2015
20.03.2015
KAHVALTI
TABAĞI, SÜT,
PUF BÖREĞİ
KAHVALTI TABAĞI,
SÜT, TAHİNPEKMEZ
KAHVALTI TABAĞI,
BİTKİ ÇAYI, TAVADA
YUMURTA
KAHVALTI TABAĞI,
SÜT, TEREYAĞ-BAL
ÖĞLE YEMEĞİ
EZOGELİN
ÇORBA, TAVUK
- PİLAV, AYRAN
KAHVALTI
TABAĞI,
HAŞLANMIŞ
YUMURTA,BİTK
İ ÇAYI
Etli Nohut,
Bulgur Pilavı,
Yoğurt
SEBZE ÇORBASI,
FIRIN MAKARNA,
KOMPOSTO
FIRIN KÖFTE ELMA
DİLİM PATATES,
MAKARNA,AYRAN
İKİNDİ
KAHVALTISI
PUDİNG
PİŞİ
MERCİMEK
ÇORBA,
KARNABAHAR
GRATEN
KISIR
KEK
MEYVE
4 HAFTA
SABAH KAHVALTISI
23.03.2015
24.03.2015
25.03.2015
26.03.2015
27.03.2015
KAHVALTI
TABAĞI, KALEM
BÖREĞİ, BİTKİ
ÇAYI
KAHVALTI
TABAĞI, KREM
PEYNİRLİ
EKMEK, SÜT
KAHVALTI TABAĞI,
OMLET, BİTKİÇAYI
KAHVALTI TABAĞI,
TEREYAĞ-BAL, SÜT
KAHVALTI TABAĞI,
PATATESLİ
YUMURTA, BİTKİ
ÇAYI.
ÖĞLE YEMEĞİ
DÜĞÜN
ÇORBA, PÜRELİ
TAVUK,PİLAV
AYRAN
TAVUK GÖGSÜ
ZEYTİNYAĞLI
BARBUNYA
BULGUR PİLAVI
YOĞURT
POĞAÇA
SEBZELİ GRATEN,
KIYMALI
MAKARNA,
KOMPOSTO
MEYVE, TUZLU
ÇUBUK
ORMAN KEBABI,
PİLAV, SALATA
TARHANA ÇORBA,
PEYNİRLİ BÖREK,
AYRAN
MERCİMEKLİ KÖFTE
KAKAOLU
KURABİYE
5 HAFTA
SABAH KAHVALTISI
30.03.2015
31.03.2015
01.04.2015
02.04.2015
03.04.2015
KAHVALTI
TABAĞI, SÜT,
CORNFLEX
ÖĞLE YEMEĞİ
DOMATES
ÇORBA, ÇITIR
TAVUK,ŞEHRİYE
PİLAVI AYRAN
SÜTLÜ İRMİK
TATLISI
KAHVALTI
TABAĞI, BİTKİ
ÇAYI,HAŞLAMA
YUMURTA
ETLİ KURU
FASULYE PİLAV
YOĞURT
İKİNDİ
KAHVALTISI
İKİNDİ
KAHVALTISI
PİŞİ
KAHVALTI TABAĞI: PEYNİR, SİYAH ZEYTİN, YEŞİL ZEYTİN, REÇEL, EKMEK.
.
MİNİK YILDIZLAR SINIFI
AYLIK BÜLTEN NİSAN 2015
MİNİK YILDIZLAR NİSAN 2015 AKTİVİTE PROGRAMI
1 Nisan
Çarşamba
Turuncu
rengini
öğreniyoruz.
2 Nisan
perşembe
Deve/cüce
oynuyoruz.
3 Nisan cuma
İnsan
vücudunu
inceliyoruz.
6 Nisan
pazartesi
7 Nisan salı
8 Nisan
çarşamba
9 Nisan
perşembe
10 Nisan cuma
Top
havuzunda
oynuyoruz.
Kare çalışması
yapıyoruz.
Limonata
yapıyoruz.
İçinde/dışınd
a kavramını
öğreniyoruz.
Dinazorlar
belgeselini
izliyoruz.
13 Nisan
pazartesi
14 Nisan salı
15 Nisan
çarşamba
16 Nisan
perşembe
17 Nisan cuma
Origami
çalışması
yapıyoruz.
Balon partisi
yapıyoruz.
Üzgün/mutlu
kavramını
öğreniyoruz.
23 Nisan
şarkısını
öğreniyoruz.
20 Nisan
pazartesi
21 Nisan Salı
22 Nisan
çarşamba
23 Nisan
Perşembe
Atatürk’ün
atları adlı
parmak
oyunu
oynuyoruz.
Dünya
çocuklarını
tanıyoruz.
27 Nisan
pazartesi
İlkbahar
mevsimi
hakkında
sohbet
ediyoruz.
28 Nisan salı
Baskı
çalışması
yapıyoruz.
Kitapların
faydalarını
öğreniyoruz.
29 Nisan
çarşamba
Hikaye
tamamlamaya
ne dersin?
23 NİSAN
ULUSAL
EGEMENLİK
VE ÇOCUK
BAYRAMINI
KUTLUYORU
Z.
30 Nisan
perşembe
Konularımızı
özetliyoruz.
Turizm
haftası
hakkında
sohbet
ediyoruz.
24 Nisan
cuma
Sağ elimde
beş parmak
şarkısını
öğreniyoruz.
NE SORDUK?NE SÖYLEDİLER!..
SORU: Sen bir ağaç fidanı olsaydın nasıl bir ağaç olmak isterdin?
CEVAPLAR:
Çağıl Fırat: Kayısı ağacı olmak isterdim. Bir sürü yaprağımın
olmasını ve çocukların gelip yemesini isterdim.
Doğa Nisa Erken: Çiçekli bir kelebek ağacı olmak isterdim.
Yusuf Güneş: Büyük çiçekli bir ağaç olmak isterdim.
Batuğ Arda Tutar: Büyük bir elma ağacı olmak isterdim.
Akif Emre Kırkpınar: Yaprakları büyük bir elma ağacı.
Çağan Çoban : Yaprakları yeşil bir elma ağacı.
Ece Kara: Açık yeşil renkte üzümleri olan bir ağaç.
Eylül Özdemir: Mor çiçekli mor yapraklı , kırmızı elma ağacı.
Efe Ali Tosun: Meyvelerimi döküp çocuklara verirdim.
Eylül Özen: Kırmızı renkte bir kiraz ağacı.
Fatmanur Kafadar: Pembe renkte kelebekli bir ağaç olmak
isterdim.
Özben Adar: Mor renkli, pembe kelebekli bir ağaç olmak isterdim.
Melih Kayra Ertaş: Yaprakları olan bir muz ağacı olmak isterdim.
ÇOCUKLUK DÖNEMİ KORKULARI VE BAŞETME YÖNTEMLERİ
Korku, canlı varlıkların, görünen ve görünmeyen tehlikeler karşısında
gösterdikleri en doğal tepkidir. Aslında her korku, canlıyı uyaran ve kendini
savunmasını sağlayan bir düzenektir. Canlı kaçarak, saklanarak, zorda kalınca
da savaşı göze alarak kendini korumaya çalışır. Genellikle, yeni olan ve
bilinmeyen her şey ürküntü verir. Çocuklar için korku, gelişimin normal bir
parçasıdır ve dile getirilmesi büyümenin olumlu ve sağlıklı yönde olduğunu
gösterir. Çocuklar, bu normal korkular aracılığıyla çevrelerine uyum sağlamayı
ve kendilerini sıkıntıya sokan şeylerle baş etmeyi öğrenirler. Hatta korku,
çocukları güvende tutan bir işleve de sahiptir. Örneğin korku olmasaydı,
çocuklar okul bahçesinde oynar gibi trafikte koşabilirlerdi. Anne babalar
bilerek ya da bilmeyerek çocukların bazı korkuları edinmesini sağlar; caddeye
fırlamamalarını, sıcak bir şeye dokunmamalarını söylerler. Bu korkuların
yerleşmesi, hem çocuğunuzun korunmasına hem de sizin içinizin rahat
etmesine yardım eder. Unutulmamalıdır ki korku sağlıklı bir işleve sahip
olduğu gibi çocukların toplumsal ve akademik açıdan sorun yaşamasına neden
olacak kadar yoğun da olabilir. Hangi korkuların normal olduğunu ve ne
zaman daha ciddi bir duruma dönüştüğünü anlamak çocuğunuza yardım
etmenizi kolaylaştıracaktır.
Hangi Durumlarda Korku Normal Dışı olarak Kabul Edilir?
Korkunun Kalıcılık Göstermesi
Çocuğun korktuğu şey ile takıntı halinde meşgul olması ve bunun da normal
yaşamını engellemesi
Çocuğun tüm çabalara rağmen hiçbir şekilde rahatlamaması veya dikkatinin
korkusundan uzaklaştırılmaması
Çocukta yaş ve gelişim düzeyine kıyasla mantık dışı bir korkunun varlığı,
Çocuklar Hangi Yaşlarda Nelerden Korkar?.
0-2 Yaş Anne-Baba veya bakım veren kişiden ayrılma korkusu, seslerden
düşmekten, hayvanlardan ve böceklerden, tuvaleti kullanmaktan, banyodan
korkma ve yatma zamanına ilişkin basit korkular
Okul Öncesi Hayvan ve Böceklerden korkma, canavar ve hayaletlerden
korkma, kaybolma korkusu, anne-babanın ayrılması veya anne babadan birini
kaybetmekten korkma ve yatma zamanına ilişkin basit korkular
Okul Çağı Küçük Çocuklarda ayrılık korkuları, seslerden, düşmekten, yeni
ortamlardan (Özellikle okula başlama) korkma ve yatma zamanına ilişkin
korkular; daha büyük çocuklarda ise sosyal olarak reddedilme korkusu, savaş,
yeni durumlar ve hırsızlıktan korkma.
Korkuların ortaya çıkmasını tetikleyen durumlar
Stres zamanlarında (kardeş gelmesi, taşınma, boşanma, ailede ölüm,
vb.)çocukların korkuları hangi yaşta olurlarsa olsunlar artabilir.
Suya düşmek, sıcak bir şeye dokunmak veya köpek tarafından kovalanmak gibi
tetlkleyici bir olayın ardından korkuların gelişmesi mümkündür.
Bazı çocuklar nesnelere, hatta bazen çok aşina oldukları nesnelere karşı dahi
diğer çocuklara kıyasla daha korkulu bir yaklaşım gösterirler. Bu durum
genellikle çocuğun mizacı ile ilgilidir.
Anne-babanın kaygılı veya korkulu bir yapıya sahip olması veya olaylar ya da
nesneler karşısında aşırı tepki gösterme eğiliminde olması halinde çocukların
da benzer durumlarda benzer tepkileri sergileme olasılığı yüksektir.
KORKU VE KAYGI
Hemen herkes kaygı terimini ve neler hissettirdiğini bilir. Çocukların kaygıyı
korkudan ayırt etmesi oldukça zordur. Ancak kaygı gelecekteki olaylara
tasalanmak olarak kabul edilebilir. Korku ise tam tersine yaşanan bir duruma
gösterilen bir tepkidir. Kaygı uzun süreli bir duygu olabilir; örneğin çocuk
notları ve arkadaş sayısı ne olursa olsun okuldaki durumu hakkında kaygılıysa,
iyi bir öğrenci olup olmadığı, öğretmeni ve arkadaşları tarafından sevilip
sevilmediği konusunda daima belirsizlik yaşayabilir. Kaygı sadece belli
durumlarda (örneğin sadece sınavlarda) ortaya çıkabilir.
Kim olursanız olun ya da aileniz nasıl yaşarsa yaşasın eğer kaygı çocuğunuzu
okulda temel bir işi yerine getirmekten alıkoyuyorsa gereğinden fazla
demektir. Kaygılı bir çocuğa evde yardımcı olmanın yollarından biri çocuğun
söylediklerini gerçekten dinlemek ve anlamaktır. Aktif dinleme tekniği bu
konuda yardımcı olabilir.
Bu tekniği kullanırken şunları yapmanız yararlı olacaktır:
Çocuğunuzu onu kaygılandıran şey hakkında açıkça konuşmaya teşvik edin
Konuşmasını asla bölmeyin, asla onun adına konuşmayın.
Söylediği veya hissettiği şeyler hakkında asla onu sorgulamayın
Asla “Bu şekilde hissetmemelisin” diyerek duygularını düzeltmeye çalışmayın
Söylediklerini sakin bir şekilde dinleyip hayatta birçok problemin olabileceğini
ancak bunlarla başa çıkmanın uğraş gerektirdiğini vurgulamanız kaygının
üstesinden gelmek için başlangıç noktası olabilir. Ayrıca sizi kaygılandıran
sorunlarla nasıl başa çıktığınızı ona anlatabilirsiniz.
İngilizce
Satranç
Bir örnek durumunda şah çekme konumunu far eder.
Şah çekme konumunu satranç tahtasında gösterir.
Şah çekilmesi durumunda neler yapılması gerektiğini tahtada
gösterir.
Jimnastik
Isınma ile dersimize başlıyoruz, yer jimnastiği yapıyoruz.
Bel boyun kaslarını esnettikten sonra atmayı öğreniyoruz.
Isınma hareketlerini müzik ile yapıyoruz. Hayvan yürüyüşleri
yapıyoruz. Ayı ,tavşan, kanguru, yaralı tavşan yürüyüşleri
Yıl sonu gösterilerine hazırlık yapıyoruz.
Müzik
Müzik ve ritm eşliğinde hareket eder. Kendini yaratıcı yollarla
ifade eder.
Masal ve öykü anlatılır. Buradaki hayvanların sesleri çıkarılmaya
çalışılır.
Kulaktan öğretim yöntemiyle ‘’23 Nisan’’ şarkısı öğretilir.
ŞİİR
Mevsimler
Bir yılda tama dört mevsim var
Bir tanesi ilkbahar
Arkasından yaz gelir
Aman ne sıcak denir
Sonbaharda rüzgarlar
Döker hep yaprakları
Kış gelince kar yağar
Güldürür çocukları.
OYUN
KARTOPU
Çocuklar halka olup yere oturur. Bir ebe seçilir.
Eline beyaz bir kağıt buruşturularak verilir(kartopu
yapılır).Çocuklar el çırparak şarkıyı söyler. Gel kartopu
oynayalım topu Ece’ye atalım. Ece topu yakaladı.
Arkadaşını kovaladı. Yakala, yakala, yakala. Ebe kalkan
çocuğun boşalan yerine ebelenmeden oturursa diğer
çocuk ebe olur.
Yaşına göre korkuları olan veya korkuları uzun süren
çocuklarda anne babaların şu önerilere uyması yararlı
olacaktır:
Korkuları kabullenin ve gerçek olduğunu kabul edin. Korkuyu göz ardı
etmeniz korkuyu azaltmayacaktır.
Korkunun nedenlerini araştırın. Ev içinde korkutucu tutum olup olmadığını
kontrol edin.
Çocuğunuzu korkularıyla yüzleşmesi için zorlamayın. Aksi takdirde korkuları
fobiye dönüşebilir.
Çocuğun tepkileri karşısında sert tepkilerden kaçının. Korkularından dolayı,
çocuğu ayıplamak ve utandırmaktan kaçının. Korkularıyla alay etmeyin.
Çocuğunuzu dinleyin. Bazen bir çocuğun korkusu, biri onu dinleyince ve
korktuğu durumla ilgili doğru ve yeterli bilgi verilince azalabilir.
Çocuğunuza herkesin korkuları olduğunu ve herkes gibi onunda bu korkuları
yenebileceğini söyleyin.
Çocuğunuza örnek olun. Kendi korkularınızın karşısında sakin bir tutum
sergilemeye çalışın.
Çocuğunuzun kendine güvenini güçlendirin. Kendine güven korkuyu yenmeyi
büyük ölçüde kolaylaştırır.
Aşırı koruyucu kollayıcı tutumları gevşetin. Aksi taktirde korkular tetiklenir.
Kendi işini kendisinin görmesini sağlayın.
Çocuğunuza sabırlı davranın ve korkularını yenmesi için süre tanıyın.
Korkuları bastırmaya ve bir korkuyla başka bir korkuyu yenmeye çalışmayın..
Korkuyu halletmek amacıyla “Erkek adam hiç korkar mı?”, “ Sen artık
kocaman oldun” gibi sözlerden kaçının…
Korkuyu asla bir disiplin aracı olarak kullanmayın.
ilgili kitapları satın almak için :
Karanlık Korkusu / Tübitak Yayınları
Yalnız Kalma Korkusu / Tübitak Yayınları
Gülünç Duruma Düşme Korkusu/ Tübitak Yayınları
NİSAN AYISÖZCÜK KAZANIMLARI
Turuncu, deve/cüce, vücut, limonata, içinde/dışında,
dinazor, turizm, 23 nisan, üzgün/mutlu,
kitap, sağ el/sol el, ilkbahar, dünya çocukları.
KAVRAMLAR
RENK:Sarı, kırmızı, mavi, yeşil, turuncu, mor
GEOMETRİK ŞEKİLLER: Daire, üçgen, kare
BAY MİKROP (ŞARKI)
Bay mikrop bay mikrop
Beni hasta edemezsin
Yemeğimi böyle yiyorum
Sütümü de böyle içiyorum
Meyveleri sebzeleri bol bol yiyorum
Ellerimi böyle yıkarım, saçımı da böyle tararım
Dişlerimi fırçalar erken yatarım
Bay mikrop bay mikrop beni hasta edemezsin
SAYI SAYMA:5
ZAMAN:Mevsim ilkbahar
DUYGU: Üzgün/mutlu
ZIT: Düzenli/dağınık, içinde/dışında, uzun/kısa
BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
Turizm haftası (15/22 nisan)
Dünya kitap günü ve kütüphaneler haftası
(23 nisanıiçe alan hafta)
23 Nisan U.E.Ç. Bayramı (23 nisan)
AYIN KONUSU:Dünya çocukları ve önemi
PARTİ: Balon partisi
AYIN OBJESİ: Çocuk
HOBİ MUTFAK: Limonata
TAVŞANIM (ŞARKI)
Tavşanım tavşanım benim minik
tavşanım
Ayağında patiler eskimiş yırtılmış
tavşanım ağlar…..
Tavşan bana baksana tiki miki yapsana
Bak avcılar geliyor çabucak kaçsana
Tavşan kaç tavşan kaç tavşan kaç.
KUKURİ (ŞARKI)
Her sabah öter durmadan
daha saatler çalmadan
Sen yataktan daha kalkmadan
Öt horozum sen öt yine
Kukuri kok kok kuri kok
Kukuri kok kok kuri kok
Güneş ufukdan doğarken
öt horozum sen öt yine
Kukuri kok kok kuri kok
Kukurikokk kok kuri kok