Yaşadık! - Okankoleji.com

MAYIS 2013 / 9. Sayı
Karne Sevincini
Hep Birlikte
Yaşadık!
“Düşünceler mi, Düşler mi? İsimli Sergimizi CKM’de Gerçekleştirdik s.5
Başarılarımız Tüm Yurtta s.6
Küçük Yürekler Büyük İşler s.24
Yazar ve Ressam Rıfat Batur İle Söyleşi-İmza s.56
1
İçindekiler
2
İçindekiler
4
Başarılarımız
6
Etkinliklerimiz
8
Okan Koleji Anaokulları
16
Okan Koleji İlkokulu
23
Uygulamalı Dersler
28
Sayısal Bölüm
36
Sözel Bölüm
40
Yabancı Diller
54
Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik
56
Kütüphane
Başarılarımız
Başarılarımız
Gençler arasında, sağlık ve diyabet konusunda
farkındalık yaratmak amacıyla, liseler arası düzenlenen
resim yarışmasında, Özel Okan Lisesi öğrencilerimizden
Helin KALKAN çalışmasıyla ilçe birincisi olmuştur.
Öğrencimizi kutluyoruz.
B
aşarılarımız Tüm Yurtta
4
“Atatürk ve
Gençlik”
19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı
kapsamında ilçe çapında düzenlenen “Atatürk ve
Gençlik” konulu resim yarışmasında Özel Okan Lisesi
öğrencilerimizden Sena PARLAK çalışmasıyla ilçe
üçüncüsü olmuştur. Sanattaki başarılarının devamını
dileriz.
Başarılarımız
Tüm Yurtta
Monami’nin düzenlediği pastel boya resim yarışmasında,
Ayşe Ekin, Selen Akgül, Togan Tokaç, Elif Çolakoğlu,
Başak Çaltık, Berk Çelik ve Metin Mert Bal madalya
almaya hak kazanmıştır.
7-A sınıfı öğrencilerinden Arda Parlak ise yaptığı resim
ile büyük ödül olan çanta hediyesini kazanmıştır.
Bununla birlikte yarışmayı düzenleyen firma okul
müdürlüğümüze desteklerinden ötürü teşekkür plaketi
iletmişlerdir. Öğrencilerimizi tebrik ediyor, başarılarının
devamını diliyoruz.
Renkli
Ödüllerimiz
İlçe çapında düzenlenen “Piri Reis’i Tanıtmak” konulu
resim yarışmasında 9-A sınıfı öğrencilerimizden Naz
TUNÇ 3. olarak bizleri gururlandırmıştır. İdris Güllüce
Kültür Merkezinde yapılan törende ödülü takdim
edilmiştir. Öğrencimizi tebrik eder, başarılarının
devamını dileriz.
5
Etkinliklerimiz
Ö
ğrencilerden, usta
ressamlara taş çıkartan
eserler.
6
Öğrencilerimizin
2012-2013 Eğitim ve
Öğretim yılı boyunca
gerçekleştirdikleri
çalışmalardan derlenen,
“Düşünceler mi, Düşler
mi?” adlı resim ve seramik
sergisini, 5 Haziran
2013 Çarşamba günü
Caddebostan Kültür
Merkezi’nde düzenlenen
törenle açtık. Sergimizin
açılışına katılan Okan
Koleji Kurucusu Bekir
Okan “Eğitimde fark
yaratan yenilikçi yaklaşımlar ve özel programlarla Okan
Koleji öğrencilerinin sanat dalları ve diğer dallarda
büyük başarılar kazanacağına inanıyorum” diye konuştu.
Serginin açılışında
konuşan Okan Koleji
Kurucu Temsilcisi
Işıl Okan Gülen,
çocukların ve gençlerin
yeteneklerine önem
verdiklerini ve her
bir yeteneğin daha
da geliştirilmesi için
dünya standartlarında
eğitim programlarının
kullanıldığını söyledi.
Sanatın en az eğitim
kadar önemli olduğunun
altını çizen Gülen,
“Okan Üniversitesinin bilgi birikimi ve altyapı desteği
ile öğrencilerimiz birçok dalda kendilerini geliştiriyor,
yaratıcılıklarını ortaya koyabiliyor.” diye konuştu.
Mini Golf Ve
Resim Atölyesi
Prof. Dr.
İle
İstanbul’un
Mesude Atay ile
Dört Bir
“Anaokullarında Yanındaydık
Etkinliklerimiz
Kalite”
Çalıştayımızı
Gerçekleştirdik.
Okan Koleji Yetenek Geliştirme Programı çerçevesinde
İstanbul’da çeşitli alışveriş merkezi ve Pendik Marina’da
düzenlenen etkinliklerimizde çocuklar dev tuvallerde
yaratıcılıklarını sergileyip, golf sporu ile tanıştılar.
Okan Koleji, Okan Üniversitesi Eğitim Fakültesi işbirliği
ile, çevre anaokullarına yönelik “Anaokullarında Kalite”
konulu çalıştayımızı okulumuzda gerçekleştirdik.
Okan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Doç.
Dr. Mesude Atay’ın moderatörlüğü ile gerçekleşen
seminerimizde, anaokulalarında kaliteyi artırmak için
izlenecek yöntemler,velilerin beklentileri, anaokullarının
öğrenci ve ailelere neler sunduğu ve sunması gerektiği
ve eğitim kurumlarında kalite ögeleri konuları işlendi. Seminere katılan anaokulları kurucu ve müdürleri
ile rehberlik bölüm başkanları, eğitim programları
kriterlerini belirleme konusunda ortak bir çerçevede
buluşma imkanına sahip oldular.
7
Ataşehir Anaokulu
Ay Sınıfı
Okan Koleji Anaokulları
Eğlenceli deneyler yaparak yeni bilgiler öğrendik.
Eğlenceli puzzle oyunlarımızla yeni sesler ve kelimeler
öğrendik.
Dinozor müzesinde eğlenceli anlar yaşadık.
Ataşehir Anaokulu
Dragos Anaokulu
Tuzla Anaokulu
8
İlkbahar tacı yaptık.
Dinozor fosillerini yakından inceledik.
Bahçe keyfi yaptık.
Gökkuşağı Sınıfı
‘’Deniz Kirliliği’’ adlı deneyi yaptık.
Tırtılın kelebeğe dönüşümünü dramatize ettik.
Yaratıcılığımızı kullanarak eğlenceli etkinlikler yaptık.
9
Güneş Sınıfı
Köpükle ses çalıştık.
Deneyler yaptık.
Sınıfımızda balık besliyoruz.
Mutfak etkinlikleriyle çok eğlendik.
Bahçede eğlenceli oyunlar oynadık.
Artık satranç oynuyoruz.
Müzik etkinliğinde şarkılar öğrendik.
10
Dragos Anaokulu
Farklılıklarımızı tanıyoruz. Her birimizin farklı bireyler
olduğunu algıladık.
Ay Sınıfı
Bilişsel gelişimimizi desteklemek için 3’lü örüntü
çalışmaları yaptık, eğlenerek öğrendik.
“Arkadaşlarımızdan Farklı Olan Özelliklerimiz Neler?” adlı
çalışmamızı resmettik.
Artık materyalleri kullanarak küçük kas gelişimimizi
destekleyecek etkinlikler yaptık.
“Arkadaşlarımızdan Farklı Olan Özelliklerimiz Neler?” adlı
çalışmamızı resmettik.
Süt kutularını sarıya boyayarak “Ay Sınıfının Zürafası”nı
oluşturduk.
Okuma – Yazmaya Hazırlık Çalışmaları’nda doğru kalem
tutma tekniği ile çizgi ve dikkat çalışmaları yaptık.
11
Bulut Sınıfı
Temamız olan taşıtları işlerken sanat etkinliğinde süt
kutuları ve artık materyaller ile uçak oluşturduk.
Renkli bloklar ile “Kendi Evim” çalışmasını yaptık.
Hikâye tamamlama çalışması yaparak öğrencilerimizin
neden-sonuç ilişkisi kurabilmelerini ve muhakeme
yeteneklerini geliştirmelerini sağladık.
Fen doğa etkinliğimizde, okyanuslarda ve denizlerde
yaşayan deniz canlılarının neler olduğunu görsel
materyallerden inceledik ve öğrencilerimizle beraber
su, mürekkep ve simden okyanus suyu yaptık. Ayrıca
öğrencilerimiz içinde kendi yaptıkları deniz canlısı
figürlerini yüzdürdüler.
12
Güneş Sınıfı
Matematik etkinliğinde sınıfımızdaki nesneler ile
görüntü oluşturma çalışması yaptık.
Cevizler ile toplama-çıkarma çalışmaları yaptık.
Öğrendiğimiz harfleri kumda yazma çalışması yaptık.
“Hayvanlar” ünitemizde insanların çevreyi kullanma
biçimlerinin hayvanların yaşam alanlarına etkisi ile ilgili
resim çalışma yaptık, çalışma sonucunu arkadaşlarımıza
sunduk.
Ormanda yaşayan hayvanlar proje çalışması yaptık.
Hayvan hakları konulu pankart çalışması yaptık, Ay Sınıfı
arkadaşlarımızı bu konu ile ilgili bilgilendirdik.
Sanat etkinliğimizde tabak ve artık materyalleri
kullanarak “inek maskesi” yaptık.
Müzik aletleri ile ritim çalışmaları yaptık, şarkılar
söyledik.
Özgün resim çalışması yaptık.
13
Tuzla Anaokulu
Ay Sınıfı
“Zaman ve Mekândaki Yerimiz” adlı ünitemizde farklı
ülke çocuklarının etkinliğini yaparak eğlendik ve
farklılıkları tanıma fırsatı bulduk.
Okuma yazma etkinliğimizde tahta bloklarla
öğrendiğimiz sesleri oluşturduk.
Bulut Sınıfı
Örüntü çalışmalarımızı legolar ile yaparak hem öğrendik
hem eğlendik.
Sınıf arkadaşlarımızla beraber okulumuzun bahçesine
renk renk çiçekler ekip onların büyümelerini izledik.
Artık materyaller kullanarak kendimize çiçekler yaptık.
Kitap çalışmalarında şekil kavramını çalışırken nesneler
içinde istenen şekilleri bulup boyadık.
14
Hayvanlar konusunu işlerken artık materyallerle hayvan
figürleri yaptık.
Sınıfımızdaki oyuncakları amaçlarının dışında
kullanabilmeyi keşfettik. Yeni ürünler oluşturabilecek
şekilde bir araya getirdik.
Güneş Sınıfı
Barınaklar ünitemizde kendi evimizi tasarladık.
Evlerimizin birbirine benzeyen ve benzemeyen yönleri
hakkında sohbet ederek her birimizin odasının kendine
özgü olduğu sonucunu çıkardık.
Okuma-yazmaya hazırlık dersimizde bütün ses
gruplarını tamamlayarak sesleri kitabımıza yazdık.
Bu seslerle ilgili eğlenceli oyunlar oynayarak eğitici
etkinlikler yaptık.
Bir senenin emeğinin karşılığını mezun olarak aldık.
İlkokula geçmenin mutluluğunu yaşıyor ve okulumuzu
çok seviyoruz.
Okan Koleji İlkokulu 1. sınıf öğrencilerimiz sınıfımızı
ziyaret ederek bize çok eğlenceli hikaye kitapları
okudular. Bizler de onlar gibi 1. sınıfa gitmek için
sabırsızlanıyoruz.
15
1. Sınıflar
Okan Koleji İlkokulu
“Bahar Şenliği”nin kelebekleri Okan’ın küçük melekleri
(birleri) olarak iş başındaydık…
1. Sınıflar
2. Sınıflar
3. Sınıflar
4. Sınıflar
16
Arkadaşlığın en güzel ifadesi, gülümseyen yüzlerimiz…
Okumakta sınır tanımayız, bunu en iyi Okan’da yaparız.
Yazarlarla söyleşiye başladık.
Havuz keyfini seviyoruz.
Matematiğin en eğlenceli hâli bizimleydi.
Küçük bilim insanları olarak çalıştık.
17
Küçük öğretmenler olduk, ailelerimize sunumlar yaptık.
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nı
coşkuyla kutladık.
Karne sevincimiz görülmeye değerdi.
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nda
çocuktuk ve şendik.
Küçük arkeolog olarak dinozor kalıntılarını aradık.
18
Okumayı öğrendik. Büyüdük, ana sınıfına hikâye okuduk.
Portfolyo gösterimizle ilk sunumumuzu yaptık.
Yazarlar Okan’da. Görkem Yeltan’la söyleşi yaptık.
Karış kulaç ölçülerini öğrendik. Sınıfımızı ölçtük.
Kesirleri öğrendik. Bütün, yarım ve çeyreği öğrenmenin
keyfine vardık.
19
Kitabımızın konusu da “doğa” olunca…
Portfolyo sunumunun dayanılmaz mutluluğu...
“Dünyadaki tüm gelişim ve değişmelerden haberdar
olmamızı sağlayan farklı kitle iletişim araçları vardır.’’
temel fikri doğrultusunda kitle iletişim araçlarından
araştırmalar yaptık.
Bahçede ritmik sayma yapmak çok eğlenceliydi.
Okulumuzda teknoloji destekli eğitim imkânı buluyoruz.
3D laboratuvarında üç boyutlu gözlüklerle ders işledik.
2. Sınıflar
Yıl boyunca edindiğimiz bilgilerden derlediğimiz
çalışmalarla ailelerimize portfolyo sunumu yaptık. Hem
sunum yapma becerimizi geliştirdik hem de ailelerimizle
öğrendiklerimizi paylaşma şansı bulduk.
20
Trafik Parkı’nda trafik kurallarını uygulamalı olarak
pekiştirme şansı bulduk.
Hepimiz birer öğretmen olduk ve arkadaşlarımıza ders
anlattık. Çok eğlendik.
3. Sınıflar
Ata’mızın bize armağanı 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve
Çocuk Bayramı için hep birlikte panomuzu süsledik.
3-A sınıfı öğrencileri olarak Türkçe dersinde kendi
fıkralarımızı yazdık ve kostümlerle sunumunu yaptık.
21
4. Sınıflar
Hem “Maddeyi Tanıyalım” hem de “Üretim ve Tüketim”
ünitelerimiz kapsamında Beykoz Cam Atölyesi’ne
yaptığımız gezide maddenin hal değişimini ve nasıl
yeni bir madde oluştuğunu gözlemledik. Ayrıca kendi
tablolarımızı yapmanın heyecanını yaşadık.
Karikatürist İbrahim Sarı ile yaptığımız söyleşi ve atölye
çalışması çok ilgi çekiciydi. Farklı yeteneklerimizi ortaya
çıkarmamıza ve karikatür çizmenin aslında farklı bir
sanat dalı olduğunu öğrenmemize yardımcı oldu.
22
Uygulamalı Dersler
Gösteri
Zamanı
K
Okan Koleji anaokulları öğrencileri, “Anneler Günü”ne
özel hazırladıkları gösterileri Okan Koleji Konferans
Salonu’nda ailelerine sundular. Tüm anaokulu
öğrencilerimizden oluşan koroyla başlayan gösteri,
çeşitli tiyatro drama, şiir ve danslarla devam etti. Her
şeyimiz annelerimize adanan gösteri sonrasında,
velilerimizle gurur ve mutluluğu birlikte yaşadık.
Müzikle Dolu
Bir Dönem Sonu
Öğrencilerimiz bu dönemde ezgisel, ritimsel verimli
çalışmaların ve kazandıkları başarı belgelerinin
yanı sıra, projelerini de sunarak kendi tasarladıkları
enstrümanlarını arkadaşlarına tanıttılar. Ayrıca 23
Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı töreni ve
Bahar Şenliği’nde sergiledikleri müzik çalışmalarıyla da
öğrendiklerini sergilediler. Bu etkinlikle öğrencilerimizle
gurur duyduk.
üçük Yürekler
Büyük İşler
23
Üniversite- Kolej
İşbirliği
Küçük Yürekler
Büyük İşler
Ülkemizin ünlü sanatçılarından olan değerli hocamız
Prof. Dr. Hüsamettin Koçan’ın, Okan Üniversitesi’ndeki
Güzel sanatlar Fakültesindeki atölyesine giderek sanat
anlayışı üzerine sohbetler yaptık. Sanatta özgürleşmek
konulu çalışmalara katıldık.
Anneler Günü’nde açılan, anasınıfı orta yaş grubu
öğrencilerimizin resim sergisi, büyük beğeni topladı.
Görsel sanatlar dersinde hazırladıkları seramik
mumlukları annelerine hediye etmenin mutluluğunu
yaşadılar. Mezun olacak miniklerimiz ise yıl sonu
sergisinin hazırlıklarını büyük bir heyecanla tamamladı.
Duvarlarımız
Rengarenk
Seramikten Evler
İlköğretim sınıflarımızın yaptığı seramik kuş evleri
büyük beğeni toplarken dönem içinde dinle-çiz-boya
etkinliklerinde, kumaşlarla doğadan bir bölümün
resmedilmesi ve imgesel çalışmalar gibi pek çok konuya
yer verildi. Sanata düşkün öğrencilerimizle geleceğimiz
için umutlandık.
24
Sanat kulübü öğrencileri okulun iç mekân duvarlarının
yanı sıra dış mekân bahçemize yaptığı büyük çalışmanın
da bu dönemlik sonuna geldi. Önümüzdeki yıl devam
edecek olan duvar resim çalışmalarımızı bu dönemlik
tamamlamış olduk.
Hem Eğlendik
Hem Yarıştık
Okan Spor Haftası kapsamında 1 ve 2. sınıflardan 40
öğrenci; 50 metre koşu, 20 öğrenci serbest stil yüzme
ve 24 öğrenci de basketbol top sürme ve potaya atış
yarışmalarına katıldı.
3 ve 4. sınıflar olarak 4 basketbol takımı, 3 futbol takımı
ve 12 öğrenciden oluşan masa tenisi turnuvası olmak
üzere 3 değişik branşta kıyasıya ve eğlenceli yarışmalar
yaptık.
19 Mayıs Atatürkü
Anma Gençlik ve Spor
Bayramını Kutladık.
19 Mayıs töreninde söylediğimiz şarkılarla öğrenciler
olarak “Biz Atatürk Gençleriyiz” demenin haklı
gururunu yaşadık ve yaşattık. Piyano Kulübü öğrenci
arkadaşlarımızın da dâhil olduğu “Müzik Dinletisi” ve
“Göster Kendini-Yetenek Show” hazırlık süreçlerinde
ise oldukça heyecanlı ve keyifli anlar geçirdik.
19 Mayıs Genlik ve Spor Bayramı’nda Turgut Özakman’ın
Ah Şu Gençler oyunundan uyarlama çalışması yapan
öğrencilerimiz oyunlarını başarıyla sunarak övgü
dolu geri bildirimler aldılar. Tiyatro-Pantomim Kulübü
öğrencilerimiz başarılarını aynı zamanda dereceye
giren kısa metraj filmleriyle de tescillendirmiş oldular.
Okan Koleji Tiyatro-Pantomim öğrencileri ve Lise
Hazırlık Sınıfı öğrencilerinin Üniversite-Kolej işbirliğince
hazırlamış olduğu “Mutluluğun Resmi” kısa metrajlı film
Tuzla Millî Eğitim Müdürlüğü Değerler Olimpiyatı’nda
ortaokul kategorisinde ilçe birincisi oldu.
Teknoloji- Tasarım
Yıl Sonu Sergimizi
Açtık
6 ve 7. sınıflar olarak teknoloji-tasarım dersinde,
belirlediğimiz sorunlara yönelik taslak tasarım önerileri
geliştirerek tasarımın genel hatlarını ve özelliklerini
belirledik. Kurgu ve yapım kuşaklarını da tamamlayarak
dönem boyunca yaptığımız çalışmaları okul ortamıyla
okul ortamıyla paylaştık.
25
23 Nisan Ulusal Egemenlik
ve Çocuk Bayramını Coşkuyla
Kutladık
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nı
öğrencilerimiz ve velilerimizle beraber coşkuyla kutladık.
İstiklal Marşı ve Yüce Önder Mustafa Kemal Atatürk
ve silah arkadaşları için bir dakikalık saygı duruşunun
ardından öğrencilerimiz hem yeteneklerini hem de
yabancı dile ne kadar hâkim olduklarını bizlere gösteren
gösteriler yaptılar.
Okan Lisesi
Sanatta Atakta
Yıl sonunda açılacak, ilk okul dışı sergimizin hazırlıklarını
tamamlayan lise seçmeli resim sınıfı öğrencileri, son
dönemde farklı teknikler tanıyıp portre üzerine kolaj
çalışmaları yaparak başarılarına başarı kattılar. Lise
öğrencilerimizin sanatsal zevkleriyle Türk gençleri
adına gururlandık.
Dans ve Gösteri
Bizim İşimiz
Lise öğrencileri ile beden eğitimi derslerinin bir
bölümünde çalışarak hazırlamış olduğumuz vals, latin
dans ve trambolin gösterisini, 19 Mayıs Atatürk’ü Anma
Gençlik ve Spor Bayramı’nda görkemli bir sunumla
sergiledik.
26
Geleceğin Virtiözleri
Lise öğrencilerimiz, 19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik
ve Spor Bayramı töreninde söyledikleri ve çaldıkları
şarkılarla büyük beğeni topladılar. Müzik derslerinde
enstrüman çalma yolunda hazırlıklar yapan genç
yeteneklerimiz, Sanat Haftası’na yönelik yaptıkları
müzik çalışmalarıyla gösteriler için hazırlandılar.
2. Okan Sanat
Haftası
Öğrencilerimizin farklı sanat etkinlikleri yaparak
eğlendikleri, çeşitli belgesellerle farklı dünyalara
yolculuk ettikleri, yetenek gösterileriyle güldükleri, pek
çok farklı sanat dalıyla donandıkları haftamız dolu dolu
geçecek.
Hem Kazanmayı
Biliriz Hem
Kaybetmeyi
Okan Spor Haftası kapsamında 5 - 6 - 7. sınıflar
arasında basketbol, futbol ve masa tenisi müsabakaları
yaptık. Çok eğlenceli ve mücadele içerisinde
geçen karşılaşmalar sonucunda kazananın yanı
sıra kaybedenler de olmasına rağmen dostluk ve
centilmenlik rüzgârları esti. Tüm hünerlerini ortaya
koyan öğrencilerin yanı sıra dikkatleri üzerine çeken kız
futbol takımının maçlarını tüm öğrenci ve öğretmenler
coşkuyla izledi.
27
İlkokul
Sayısal Bölüm
Gezegeni
Paylaşma
İlkokul
Ortaokul
Lise
28
2.sınıf öğrencileri bilişim teknolojileri dersinde PYP
ünitesinin “Gezegeni Paylaşma” temasına uygun etkinlik
yaptık. Bu etkinlikte grup çalışması yaparak yaşlarımıza
göre oldukça başarılı afiş ve sloganlar hazırladık.
Fen Bilimleri Dersinde
Proje Heyecanı Yaşadık
2.sınıf öğrencileri bilişim teknolojileri dersinde PYP
ünitesinin “Gezegeni Paylaşma” temasına uygun etkinlik
yaptık. Bu etkinlikte grup çalışması yaparak yaşlarımıza
göre oldukça başarılı afiş ve sloganlar hazırladık.
Mikroskopla Gözlemler
Yaptık
Fen Kulübünde Canlıları
İnceledik
Fen bilimleri laboratuvarında mikroskopta hücremizi,
kanımızı ve mikroskobik canlıları inceledik. Hem
mikroskobun nasıl çalıştığını öğrendik hem de gözle
görülemeyen canlıları da daha yakından inceleyerek
deney hipotezleri geliştirdik.
Fen kulübünde bitkiler yetiştirdik. Seçtiğimiz bir bitki
türü ile ilgili araştırma ve deneyler yaptıktan sonra
bitkilerimizi okul bahçemize ektik. Çilek, böğürtlen,
gelincik, kuşburnu, sardunya vb. birçok bitkiyi araştırdık.
Çöplerin Çevreye Etkisi ile
İlgili Deneyler Yaptık
Canlı kurbağayı inceleyerek kurbağanın omurga yapısını,
solunumunu keşfettik.
Elma çöpü ve naylon poşet konulan toprak dolu
beherleri gözlemleyerek deneyler yaptık. Doğal çevreye
hangi tür çöplerin daha fazla zarar verdiğini araştırdık.
Sonra fen laboratuvarında az miktarda kâğıt, metal ve
plastik çöpü yakarak gözlemledik. Atıkların yakılarak
yok edilmesi yönteminin olumlu ve olumsuz yönlerini
tartıştık. Atıkları yok etme yöntemlerini araştırdık.
Ortaokul
5, 6, 7. sınıf öğrencileri İnternet Haftası
(8-21 Nisan ) kapsamında Türkiye’de Internet’in
güvenlik riskleri ve saldırı yöntemleri konulu videolar
izleyip güvenlik açıklarının neler olabileceği konusunda
bilgilendik. Sosyal ağların bizlere getirileri ve götürüleri
hakkında tartıştık. Hepimiz birer bilinçli kullanıcı olma
yolunda ilerliyoruz.
29
6A ve 7A sınıfları ortak çalışması ile 5 Haziran Dünya
Çevre Gününde ‘’Çevreci Ağaç’’ etkinliği düzenledik.
Bilim Kulübü
Okan ailesinin çevreci mesajlarını ağacımızda sergiledik.
Ağacımızdaki duyarlı çevre mesajlarından bir kaçı :
Bilim kulübü öğrencileriyle bahçıvanımızdan çilek fidesi
ekimi hakkında bilgi aldık, çileklerimizi ektik ve sonra da
onları toplayıp keyifle yeme zevkini yaşadık.
Hüseyin Tanrıöven: ‘’Daha yaşanabilir bir dünya için
insanların sadece çevre gününde değil her gün çevre
bilinciyle hareket etmesi ve birbirlerini bilinçlendirmesi
dileğiyle... Sevgiler. ’’
Cengiz Saldıraner: ‘’ Yarında yaşayacakların bilincinde
olmalıyız.’’
Cihat Arslan: “6 ve 7. sınıf öğrencilerinin 5 Haziran
Çevre gününü tüm okulda farkındalık yaratarak bizlere
hatırlattıkları için teşekkür ederim.’’
Anneler Günü etkinliği olarak annelerimize bakır telden
kalpler, yüzükler yaptık ve onları gümüşle kapladık.
İpek böceği hakkında bilgi edinip yumurtalarını
inceledik.
30
Deneyler
Deneyler yaparak konularımızı eğlenerek öğrendik.
6A sınıfı ile kayaçlar ve çeşitlerini laboratuvarımızda
inceledik.
6A sınıfı ile ‘’22 Mart Dünya Su Günü’’ etkinliği
düzenledik. Etkinliğimizde suyun önemini ve bilinçli
kullanılması konularına dikkat çektik.
7A sınıfı ile gezegenleri ve Dünya’mızı
laboratuvarımızda hem maket üzerinde hem de üç
boyutlu olarak inceledik.
7A sınıfı ile yılın tüm kazanımlarından oluşan soruları
çözdük, birbirimizin öğretmeni olup değerlendirme
yaptık.
Fen Bilimleri Dersleri
6A sınıfından öğrencilerimiz Deniz Şahin, Berfin Öcalan
ve Bedirhan Deveci ile ‘’2013 Su İşbirliği ve Dayanışma
Yılı’’ kapsamında gerçekleştirilen film yarışmasına
katıldık. Mansiyon ile ödüllendirildik.
7A sınıfı ile yaptığımız özgün element oyunlarını
oynadık. Eğlenerek elementler hakkında bilgi edindik.
31
Performans görevleriyle yaşam izli dersler yaptık.
Botanik Bahçesine Geziye
Gittik
Bitkiler âlemini daha yakından keşfedebilmek için
Nezahat Gökyiğit botanik bahçesini ziyaret ettik. Burada
bitkileri inceleyerek bitki türlerini öğrendik. Bir bitkinin
kısımlarını ve organlarını daha yakından inceledik.
Fen Bilimleri İle İlgili
Problemlere Çözümler
Aradık
Yaşadığımız çevreye insanların etkisi, mikroskobik
canlıların yol açtığı hastalıklar, besin zincirinin bozulma
sebepleri vb. gibi konularda günlük hayatımızdaki
problemleri belirleyerek bu problemlerle ilgili veriler
toplayıp, çözüm önerileri geliştirip, problem çözme
basamaklarını öğrendik.
32
Lise
Deneylerle yaparak ve yaşayarak konularımızı öğrendik.
Hazırlık sınıfı ile çözeltiler hazırladık. Hazırladığımız
çözeltileri seyreltik ve derişik yaptık. Çözünürlüğe etki
eden faktörleri uygulamalı öğrendik. Suyun çözemediği
köpüğün asetonda çözülmesinin nedeninin ‘’Polarpoları, apolar-apoları çözer.’’ olduğunu çok şaşırarak ve
eğlenerek öğrendik.
Atık Pil Toplama Word Science Day
Topladığımız 102 kilogram atık pilleri yetkililere teslim
etme mutluluğunu ve gururunu yaşadık.
9A sınıfı ile karışımlarının ayrılmasını hazırladığımız
deney sunumları ile arkadaşlarımıza anlatarak öğrendik.
Uluslararası World Science Day yarışmasına katıldık. Tüm
dünyadaki yaşıtlarımız aynı anda sanal ortamda yarışma
heyecanı yaşadık.
Deneyler
Öğrencilerimizin, fizik derslerinde öğrendikleri teorik
bilgileri pratik olarak uyguladıkları, gruplar halinde
gözlem, deney yaparak-yaşayarak öğrenme ve gösteri
gibi teknikleri kullanarak uygulamalar yaptıkları fizik
laboratuvarımızda çeşitli çalışmalar yaptık.
Sunumlarımız
Lise öğrencilerimiz hazırladıkları ‘’Hayatımız Kimya’’
ünitesi kapsamındaki sunumlarını arkadaşları ile
paylaştılar.
33
Rapor Yazımı
Yapmış olduğumuz her deney sonrasında deneylerin
süreçlerini ve sonuçlarını yorumlayabilmeyi, beyin
fırtınası yaparak sorulara cevaplar bulmayı ve deney
raporu hazırlamayı öğrendik.
Araştırdık,
Kendimiz Yaptık
Fizik dersinde öğrendiğimiz ‘’Manyetizma’’ konusu ile
ilgili olarak kendi ‘’Basit Elektrik Motoru’’ modellerimizi
geliştirdik ve bu modelleri yaptıktan sonra sonuçlarını
birbirimizle paylaşarak yorumladık.
34
Matematik
Geometri konularını yaparak- yaşayarak grup
çalışmalarıyla öğrendik.
Grup temsilcileri olarak ders sunumları yaptık.
35
Ortaokul
Sözel Bölüm
Bakanlık ve
Görevleri Öğrencilerimizle merkezi yönetimleri tanımak ve bu
birimleri temel görevleriyle ilişkilendirmek amacıyla
performans görevi hazırladık. Öğrenciler seçtikleri
bir bakanlık ve görevleri ile ilgili araştırma yaptılar
ve sınıfta oluşturduğumuz temsili bakanlar kurulu ile
çalışmalarını arkadaşları ile paylaştılar. Demokratik
yönetimin önemini bir defa daha kavradık.
Devletler ve
Yönetim Biçimleri
Demokrasinin temel ilkeleri açısından farklı yönetim
biçimlerini karşılaştırmak amacıyla “Devletler ve Yönetim
Biçimleri” konulu bir performans görevi hazırladık. Bu
performans görevinde cumhuriyet, monarşi, oligarşi,
teokrasi ve meşrutiyet yönetimlerini araştırdık ve
aralarındaki farkları öğrendik.
Ortaokul
Lise
36
Teknoloji ve Tarih
Geçmişten günümüze kadar olan bilimsel ve teknolojik
gelişmeleri kavramak amacıyla performans görevi
hazırladık. Bu performans görevinde kâğıt, telefon,
tekerlek, bilgisayar gibi günümüzde kullandığımız
araçların gelişim aşamalarını araştırdık ve sınıfta
paylaştık.
Çanakkale Savaşı’nın önemi, Mustafa Kemal’in gösterdiği
başarıları kavramak amacıyla çeşitli çalışmalar yaptık.
İzlediğimiz belgeselle konuyu daha iyi kavradık.
Kitaptan
Tiyatroya
6. sınıf öğrencileri olarak okuduğumuz Aziz Nesin’in
“Şimdiki Çocuklar Harika” adlı eserini tiyatroya
uyarlayarak sahneledik. Oldukça önemli dersler içeren
oyunda öğrenci ve misafirlerimiz hem eğlendi hem de
pedagojik çıkarımlarda bulundular
Yaşayarak
Ders İşleme
7. sınıflarda komşuluk ilişkilerini işlediğimiz Türkçe
dersinde öğrenciler olarak komşulukların nasıl olduğunu
ve olması gerektiğini anlatan skeçler hazırlayarak
sunduk. Burada eski komşuluk ile şimdiki komşuluk
ilişkileri arasındaki farkı gördük. Bizi biz yapan önemli
değerlerden olan komşuluğun önemini kavradık.
Okuduğumuz Kitapları
Yeniden Yorumladık
5. sınıflar olarak okuduğumuz kitapların incelemesini
yaparak sunumlarla paylaştık. Roman kahramanlarının
yansıttığı kişilikler ve tipler hakkında bilgiler edindik.
Yapılan sunumlardan çıkarımlar yaparak eseri yeniden
yorumladık.
Ayrıca okunan eserin ana düşüncesiyle paralel kısa
filmler de çektik.
37
Kitap Tanıtım Gazeteleri
Çıkardık
5. sınıflar olarak okuduğumuz “Gözyaşı Günü” adlı
eserin tanıtım broşürlerini kendi özgün yorumlarımız
ve görsellerimizle hazırlayıp sergiledik. Kitabın ana
düşüncesini verdiği dersleri, buradaki kahramanların
özel yönlerini ve yazar hakkındaki bilgilerle kitabımızı
tanıtmış olduk.
Lise
Yıl boyunca öğrendiğimiz uygarlıkların önemli mimari
eserlerini inceledik ve bu eserlerle ilgili maket çalışması
yaptık.
Fütürist Liseliler
İl İl Tanıtım Broşürleri
Hazırladık
5. sınıf öğrencileri olarak sevdiğimiz, ilgi duyduğumuz,
özlediğimiz Anadolu şehirlerini, yemeklerini, kültürlerini
insanlarıyla tanıtan sunumlar hazırladık.
Her öğrencinin ayrı bir şehri tanıttığı bu etkinlikte
ülkemizin bilinmeyen güzelliklerini de yakalama
şansımız oldu.
Geleceği planlamak anlamına gelen fütürizmde
öğrencilerimiz her hafta kulüp saatlerinde “gelecek”le
ilgili planlar yapıp tartıştılar.
Bu yıl ”Geçmiş 50 Yıldan Gelecek 50 Yıl” konusuyla
Özel Sezin Lisesinde 5. si düzenlenen fütürizm senaryo
yarışmasına Okan Anadolu Lisesi olarak tiyatro ve iki
kısa film senaryomuzla katıldık.
5. Fütürizm senaryosunda Saine Joseph, Üsküdar
Amerikan Lisesi, Alev Koleji, TÖVİTÖL, Darüşşafaka
Lisesi ile Okan Anadolu Lisesi olarak senaryolarımızla
yarıştık.
İki gün süren etkinliğin ilk günü çalıştaya katılan
öğrenciler olarak çalıştay sonunda sonuç bildirgesi
yayınladık.
Ayrıca iki gün boyunca alanında uzman akademisyen,
rektör, NLP uzmanları, CEO ve iş adamlarından seminer
ve brifing alarak geleceğin dünyasında önemli bir yere
gelebilmek adına etkin çalışmalar yaptık.
38
Lise Makale
Yazma Yarışması
Serbest Kürsü
Gençlerin söz sahibi olduğu kendi düşüncelerini kendi
bakış açılarıyla birbirleriyle tartışarak oluşturdukları
“Serbest Kürsü” programıyla ülke ve dünya konularını
konuşmaya devam ettik. Programda “34. Gençlik
Platformu” çalıştayından çıkan bildirgeleri tartıştık.
Ülkemizin sosyal, ekonomik, eğitim, hukuk sorunlarıyla
ilgili konularda tüm lise öğrencileri olarak ciddi bir fikir
alışverişi yaşandı. Böylece hem dünya hem de ülkemiz
hakkındaki önemli konularda bilgi sahibi olduk.
Yazarak ve yaşayarak kendimizi düşünsel ve ifade
etme anlamında geliştirdiğimiz okulumuzda ulusal
başarılara da imza atmaya devam ediyoruz. Lise hazırlık sınıfı öğrencimiz Ceren Ay’ın, İstanbul Millî
Eğitim Müdürlüğünün Yunus Emre Haftası nedeniyle
düzenlediği makale yazma yarışmasındaki il 3.lüğü
derecesiyle gurur duyduk. Öğrencimiz aynı konulu
yarışmada Tuzla ilçesi 1.si oldu.
İstanbul’ u Dinliyorum
Okan Kolejinde
Kitap Besteleri
Gençlerin söz sahibi olduğu kendi düşüncelerini kendi
bakış açılarıyla birbirleriyle tartışarak oluşturdukları
“Serbest Kürsü” programıyla ülke ve dünya konularını
konuşmaya devam ettik. Programda “34. Gençlik
Platformu” çalıştayından çıkan bildirgeleri tartıştık.
Ülkemizin sosyal, ekonomik, eğitim, hukuk sorunlarıyla
ilgili konularda tüm lise öğrencileri olarak ciddi bir fikir
alışverişi yaşandı. Böylece hem dünya hem de ülkemiz
hakkındaki önemli konularda bilgi sahibi olduk.
Lise hazırlık sınıfı öğrencileri olarak “İstanbul” temalı
bir şiir dinletisi düzenledik. İstanbul’a dair söylenmiş en
güzel dizeleri 16 öğrencimizle şiir severlerin dinletisine
sunmanın mutluluğunu yaşadık.
Orhan Veli’den Yahya Kemal’e, Attila İlhan’dan İbrahim
Sadri’ye yeni ve klasik birçok sanatçımızın şiiri bizleri
İstanbul’un her köşesine, her acısına ve sevincine
götürdü.
Şiir dinletisinde duygulandık, keyiflendik, güldük,
hüzünlendik… Çünkü biz İstanbul’duk.
39
Anaokulu
İngilizce
Yabancı Diller
“My Body & Clothes” adlı proje çalışmamızı yaparken çok
eğlendik.
Baharın gelişini yeşil partimizle kutladık.
İyi ki bahar geldi. İngilizce hikâyelerimizi bahçede
okumaya başladık.
Anaokulu
İlk ve Ortaokul
Lise
40
Drama çalışmalarımızda her zamanki gibi çok
başarılıydık.
Tüm yıl yaptığımız çalışmaları anne babalarımız ile
harika sunumlar yaparak paylaştık.
Polonya’daki arkadaşlarımıza Easter kartları hazırladık.
Hayvanlar konusunu öğrenirken yaptığımız uğur
böcekleriyle dans etmekten büyük keyif aldık.
Mavi partimiz için el izlerimizden kolyeler hazırladık.
Resimli kartlarımızla hikâyeler anlatmayı çok seviyoruz.
Boyama çalışmalarımızı titizlikle tamamlıyoruz.
41
Akıllı tahta üzerinde interaktif oyunlar yoluyla
öğrendiklerimizi pekiştiriyoruz.
Kitap aktiviteleri yaparak ilköğretim hayatına hazırlık
yapıyoruz. Pearson ortaklığı ile zenginleştirilmiş
İngilizce aktivitelerimiz çocuklarımızı bir adım öne
taşıyor.
İngilizce meslekleri öğrenirken “Career Day Today “ adlı
dramayı canlandırdık.
Öğretmenlerimiz çok eğlenceli. Birlikte hem oynuyor
hem de öğreniyoruz.
42
Öğrendiğimiz İngilizce kelime ve kalıpları kullanarak
“Coffee Morning” etkinliğimizde anne-babalarımıza
içecek-yiyecekler ikram ettik.
Anaokulu
Rusça
Ev ve bahçe ile ilgili resimli çalışma yaptık, yeni
sözcükleri öğrendik.
Bahçe, ev, çit, çatı, kapı, pencere gibi ev ile ilgili yeni
sözcükler öğrendik.
Craftlar yaparak sadece zihinsel olarak değil motor kas
becerilerimizi ve yaratıcılığımızı da geliştiriyoruz.
Rusça “ Naz Kedi” hikâyesini okuduk. Kendi kedimiz için
ev çizdik.
43
Resimli kartlarımızla öğrendiğimiz kelimelerden hafıza
oyunu oynadık.
Hayvanları, sayıları ve renkleri eğlenceli çalışmalarla
tekrarladık.
Eğlenceli oyunlar oynayarak meyveleri tekrar ettik.
Parçaları birleştirip vücut oluşturduk ve bölümlerini
saydık.
Anaokulu
23 Nisan’da İspanyolca şarkı söyledik.
İspanyolca
İspanyolca hayvan isimlerini etkinliklerle pekiştirdik.
Kuklalar yapıp yüzün bölümlerine çalıştık.
44
Evde hayvan isimlerine çalışmak için kalemlikler yaptık.
Hareketli ve cıvıl cıvıl bir dersin sonunda, anne ve
babalarımıza göstermek için yaptığımız aktivitelerimizi
çantalarımıza yerleştirdik.
Öğrendiğimiz şarkılarda danslar ettik.
23 Nisan gösterisi için, ‘’Bonjour Bonjour Comment
Ça Va’’ isimli şarkımızı önce sınıf içinde daha sonra da
Konferans Salonu’nda yapılan genel provalarda çalıştık.
23 Nisan günü arkımızı büyük bir heyecanla sunduk.
Anaokulu
Fransızca
Mevsimleri öğrendik. Resimlerimizi boyadıktan sonra
mevsimlere uygun küçük temalar kestik, bunları uygun
mevsimin yanına yapıştırdık ve pano oluşturduk.
45
İlk ve Ortaokul
3. sınıflarımızla “My City” adında kendi şehrimizi yarattık,
sunum yaptık ve öğrendiklerimizi pekiştirdik.
İngilizce
3. sınıflarla hava durumu raporları hazırladık ve sunduk.
2. sınıflarımızla “Paper Plate Portraits” hazırlayarak
kendimizden bahsettik.
2. sınıflarla öğrendiklerimizi pekiştirmek adına sınıf içi
mini dramalar yaptık.
3. sınıflarımızla Paskalya yumurtaları hazırladık ve
birbirimize nasıl yaptığımızı anlattık.
5. sınıflarla güzel bahçemizde ders yaptık.
46
5. sınıflarımızla çikolatanın nasıl yapıldığını İngilizce
anlattık ve video çekimi yaptık.
1, 2, 3 ve 4. sınıf öğrencilerimizle “Traditional
Games” isimli projeyi İspanya ve İtalya ortaklığında
gerçekleştirdik. Öğrencilerimizle her hafta kendi
kültürümüze özgü bir geleneksel oyunu hem oynadık
hem de İngilizce sunum yaparak video kaydına aldık,
daha sonra ortaklarımızla paylaştık. Proje kapsamında
Mendil Kapmaca, Yağ Satarım, Sek sek, Sıcak Soğuk
ve Yerden Yüksek oynadık. Oyunları oynarlarken 4.
sınıflarımızla oyunların oynanışı ile ilgili sunum yaptık.
2. sınıflarımızla, “April weather, rain and sunshine both
together” e-twinning projesi kapsamında İstanbul’dan
haftalık hava durumunu video çekerek sunduk ve
Polonya ve İngiltere’deki ortak okullarımızla twinspace
portalında paylaştık.
İlkokul ve ortaokul öğrencilerimizle Okan Fun Fest
etkinliğini gerçekleştirdik. İngilizce, Fransızca, Rusça,
Çince, İspanyolca ve Türkçe şarkılar söyledik.
Portfolyo sunumlarını yaptık. Tüm yıl yaptığımız
çalışmaları anlattık.
47
6. sınıflarımızla Çevre Koleji Dublaj Yarışması’na katıldık.
Bahar Şenliğimizde English Fun Club öğrencilerimizle,
“The Rainbow” adlı oyunu sergiledik.
Pearson Bug Club sistemimizde bulunan e-kitapların ilk
uygulamalarını tüm öğrencilerimizle interaktif olarak
gerçekleştirdik. Öğrencilerimizle sistemden kişiye özel
olarak atanan e-kitaplarımızı okumaya devam ediyoruz.
İlk ve Ortaokul
İlkokul ve ortaokul öğrencilerimizle activtable kullanarak
eğlenceli zaman geçirdik.
Çince
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramını kutladık.
Çin kültüründe parmaklarla 1’den 10’a kadar saymayı
öğrendik. Bu farklı stili öğrenirken çok eğlendik.
48
Ev çizip bölümlerin isimlerini yazdık.
Çince selamlaşmaları öğrendik.
Harf bankasını kullanarak kıyafet isimleri yazmayı
öğrendik.
Ailemizin üyelerini tanıtmayı öğrendik.
Renkleri öğreten elektronik oyun oynadık.
İlk ve Ortaokul
Rusça
Mutfak eşyaları temalı kelimeler oluşturduk.
49
İlk ve Ortaokul
İspanyolca
Vücudun bölümlerini görsellerle öğrendik.
Söylenilen İspanyolca kelimenin resmini bulmaya
çalışarak oyun oynadık.
Ünlüleri ve mesleklerini eşleştirip kartondan çalışmalar
yaptık.
23 Nisan’da İspanyolca şarkı söyledik.
50
İlk ve Ortaokul
Fransızca
Vücudumuzun bölümleri ile ilgili Fransızca sunum yaptık.
Doğru kelimeleri bulup resimdeki uygun yerlere
yapıştırdık.
Lise
İngilizce
İngilizce dersleri her yerde hep keyifli… İngilizce sorular
sorarak oynanan oyunlar ve kahkahalarla kütüphanede
ders işliyoruz.
2012-2013 eğitim ve öğretim yılının ikinci dönemi
de en az ilk dönem kadar renkli ve dolu dolu geçti.
İngilizce dersi projesi kapsamında gruplar halinde
birer ürün yaratıp reklam ve tanıtımını yaptık.
Bunu lansman haline getirip diğer sınıflardaki
arkadaşlarımıza, yöneticilerimize ve davetlilere sunduk.
Ürünlerin reklamında, hazırladığımız maket ürünlerde
yaratıcılığımızı ve öğrendiklerimizi keyifle sergiledik.
Yalnızca ders saatlerinde değil, teneffüslerde bile bir
araya gelip etkinlikler yaptık.
İngilizce derslerimiz öğrenci merkezli olarak yürüdüğü
için derslerde hazırladığımız yazıları ve topladığımız
bilgileri arkadaşlarımızla paylaştık. Sevdiğimiz müzik
gruplarını ve şarkılarını arkadaşlarımıza tanıttık.
Havalar güzelken derslerimizi de zaman zaman
çimenlerde, açık havada yaptık. Motivasyonumuz kat kat
arttı.
İngilizce derslerinde aldığımız farklı kültür ve
yaşayışlarla ilgili bilgileri yaşamlarımıza aktarıyoruz.
Birbirimizin farklılıklarına değer verip örnek birer
dünya vatandaşı olarak uyumlu iletişim kuruyor, saygı
ortamında eğitim görüyoruz.
51
Lise
Meslekleri öğrendik.
Çince
Çince dersinde interaktif çalışmalar yaptık.
Rusya, İspanya, Fransa ile ilgili bilgileri arkadaşlarımız ile
paylaştık.
Lise
Rusça
Çevremizdeki nesnelerin isimleri öğrendik.
Lise
İspanyolca
İspanya kültürü ile ilgili çeşitli sunumlar yaptık.
52
İspanyol mutfağını tanıdık.
Yabancı dil grupları arasında ‘’Kültür ve Yaşam’’ konulu
sunumlar yaptık. Fransızca grubu olarak çok renkli bir
çalışma hazırlayıp diğer arkadaşlarımıza sunduk.
İspanyolca şarkı söyledik, gitar çaldık.
Diğer dil gruplarına yaptığımız bu sunumlar için
yoğun ve yorucu çalışmalar yaptık. Öğrencilerimizin
konuşmalarını hazırladık ve özellikle telaffuzlarını doğru
yapmaları için çalıştık.
Lise
Fransızca
Dönem boyunca işlediğimiz konuların değerlendirmesini
yaptığımız yazılı sınavlarımızı uyguladık.
9.sınıflar ile ‘’1.grup fiiller’’ konusunu işledik,
öğrencilerimizle öğrendiğimiz fiillerin çekimlerini
tahtada tek tek yazarak pekiştirdik.
53
Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik
Rehberlik ve Psikolojik Danışma Birimi olarak; öğrenciler
ile yapacağımız çalışmaları planlarken öğrenciyi aktif bir
katılımcı ve problem çözebilen bir birey hâline getiren
bir yaklaşımla çalışırız. Buna göre, öğrencileri öğretilen
birey değil araştıran, sorgulayan, öğrenen, kendi iç
kontrolünü sağlayan, sorumluluklarını üstlenen bireyler
olarak görürüz.
54
Sınıf içi etkinliklerimizle öğrencilerimizle grup
çalışması yaparız. Öğrencilerimizin sosyal becerilerini
değerlendirme grup çalışmaları ile güçlendiririz.
Öğrencilerimizin olumlu davranışlarının fark edilerek,
ödüllendirilmesi böylece davranışların pekiştirilmesini
hedeflediğimiz davranış yönetimi sisteminde
tamamlanan puzzle’ları öğrencilerimize vermenin
mutluluğunu yaşadık.
Özel Okan Anadolu Lisesi öğrencilerinin geçen seneden
beri yürüttükleri sosyal sorumluluk projesi kapsamında
Kadıköy’de körler kütüphanesinde görme engelli
çocuklara kitap okuyarak sosyal sorumluluklarını yerine
getirmişlerdir.
İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ nün açmış olduğu Değerler
Olimpiyatı’na bizde öğrencilerimizle birlikte katıldık ve
tüm yüreğimizle yapmış olduğumuz bu duyarlı çalışma
bize ilçe birinciliğini getirdi. Bu anlamlı çalışmalarından
dolayı öğrencilerimizle gurur duyuyor ve onları tebrik
ediyoruz.
55
Kütüphane
Yazar ve
Ressam Rıfat
Batur İle
Söyleşi-İmza
Yazar ve Ressam Rıfat Batur ile kitaplar ve insanların
bakış açıları konulu tiyatro ile daha da renkli hale
getirilen bir söyleşi düzenledik. Öğrencilerimizin yazar
tarafından canlandırılan karakterlerle bol bol güldüğü
aynı zamanda kitaplarla ilgili tutumlarını gözden
geçirdikleri, keyifli bir söyleşi düzenledik.
Yazar veOyuncu
Görkem Yeltan
Söyleşi-İmza
Yazar ve Oyuncu Görkem Yeltan ile hikâye kitapları
“Define Bahçesi” ve “Kaplumbağa ve Eşek” üzerine
söyleşi gerçekleştirdik. Okan Koleji Tuzla Anaokulu
öğrencileri ve 1. sınıf öğrencilerimizle ayrı ayrı
düzenlenen söyleşide “yaratıcı drama” yoluyla masal
canlandırması yaptık. Yazar, hikâyelerinden kesitler
anlattı; hoşgörü, sevgi ve saygı temaları üzerine güzel
bir söyleşi gerçekleştirdik.
56
Yazar Aytül Akal
İle Söyleşi-İmza
Yazar-öğrenci buluşmaları kapsamında “Yazar Aytül
AKAL ile kitabı “Süper Gazeteciler” üzerine ortaokul
öğrencilerimize yönelik keyifli bir söyleşi gerçekleştirdik.
Yazar, kitabından paylaştığı çeşitli anekdotların yanı sıra
bilgiye ulaşmanın yaşantımızdaki önemi, kitap okumanın
kültürel ve sosyal hayatımıza kattığı değerlerle ilgili
önemli paylaşımlarda bulundu.
Yazar ve Akademisyen
Mehmet Kılıç İle
Söyleşi-İmza
Akademisyen ve Yazar Mehmet Kılıç ile ortaokul ve
lise öğrencilerimize yönelik “Tarih Bilinci ve Yeni
Nesil” konulu söyleşi düzenledik. Yazarın değerli
paylaşımlarıyla yeni nesil gençliğin tarihimize bakış
açısı, kuşaktan kuşağa aktarılan değerlerle besleyecek
tarih bilinci konularındaki bilgilerimizi pekiştirdik.
Kitap
Okuyoruz...
49. Kütüphaneler Haftası kutlamaları kapsamında
Türkiye genelinde düzenlenen “81 İlde Toplu Kitap
Okuyoruz 2013“ aktivitesine okulumuzun tüm düzey
öğrencileri, öğretmenleri, personeli ve yöneticilerimizin
katılımıyla gerçekleştirdik. 30 dakika boyunca tüm
katılımcılarımızla konferans salonumuzda sessiz okuma
yaptık. Okuma kültürüne ve kitaba verdiğimiz önemi
göstermenin yanı sıra okumanın da toplu yapılacak
bir paylaşım olduğunu davranışa dönüştürmekten çok
mutlu olduk.
57
Hikâye Okuma
Aktivitesi
Lise öğrencilerimizi temsilen iki öğrencimizle Okan
Koleji Tuzla Anaokulu öğrencilerimize yaratıcı drama
yönetimiyle hikâye kitapları okuduk.
58
Karne Sevincini
Hep Birlikte
Yaşadık!
Okan Koleji’nde düzenlenen karne töreninde öğrenciler
karne almanın sevincini aileleri ile paylaştılar.
İlkokul ve Ortaokul Müdürü Cihat Arslan ve Lise
Müdürü ve Genel Müdür Yardımcısı Cengiz Saldıraner’in
konuşması ardından, ilk- orta ve lise sınıflarında
akademik başarılar gösteren öğrencilerimiz onur
plaketi ve madalyalarıyla ödüllendirildi.
Sportif kültürel ve sanatsal birçok alanda yurtiçinde yurt
dışında çeşitli yarışmalarda dereceler alan öğrencilerimiz
plaket ve madalyalarını Kurucu Temsilcimiz Işıl Okan
Gülen’in ve öğretmenlerinin ellerinden aldılar.
İlkokul 1. sınıflarımız ödül töreni dışında ilk defa karne
almanın da heyecanını yaşadılar. Sınıf öğretmenleri
eşliğinde sahneye çıkan öğrencilerimizin mutluluğu
ve heyecanı gözlerinden okunuyordu.
59
Çok başarılı bir eğitim ve
öğretim yılını daha tamamladık.
Seneye görüşmek üzere.
6526
444 OKAN
60