ar-ge temmuz 2015 bülteni - diyarbakır il millî eğitim müdürlüğü

Transkript

T.C.
DİYARBAKIR VALİLİĞİ
İl Milli Eğitim Müdürlüğü
1
İÇİNDEKİLER
Sunuş…………………………………………………………….3
Giriş……………………………………………………………...4
Stratejik Plan…………………………………………………...5
DİYARBAKIR
İlçe MEM ve Okul/Kurum Stratejik Plan…………………...7
İL MİLLİ EĞİTİM
Eğitim ve Öğretimde Yenilikçilik Ödülü…………………...8
MÜDÜRLÜĞÜ
AB’yi Öğreniyorum…………………………………………..10
ARGE
Bu Benim Eserim Yarışması……………………………….13
BÜLTENİ
ICT & Language Erasmus+ Projesi……………………….16
Yıl: 2 Sayı: 3
Erasmus+ Eğitim Kursu……………………………………..22
Adnan HURATA
Genç Kızlarımızın Avrupa’daki Mesleki Deneyimleri….23
Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdürü
Evde Bakım Hizmetleri Eğitimi’ Projesi…………………..24
Yılmaz YILDIZ
Hemşirelerin Travma İle Baş Etme Becerilerinin
Geliştirilmesi…………………………………………………..25
ARGE’den sorumlu
Milli Eğitim Müdür Yardımcısı
İstihdama Doğru Bir Adım Daha…………………………...26
Mehmet Gürgin UÇAR
Çocuk Gelişimi Alanında Avrupa’da Staj Uygulamaları.27
ARGE’den sorumlu Şube
Müdürü
Türkiye’deki Sağlık Eğitiminin Avrupa Standartlarına
Entegrasyonu………………………………………………….28
Yayına Hazırlayanlar:
Elektrik Bölümü Mesleki Kalifikasyon Eğitimi……….....29
AR-GE Ekibi
Avrupa Erken Çocukluk Eğitimi Stajı…………………….30
Grafik/Tasarım:
Başarı Sizden Etkinlik Bizden Projesi …………………..31
Davut ÇELİK
SODES Proje Başvuru……………………………………...32
Erasmus+ Proje Başvuru…………………………………..33
Temmuz - 2015
2
SUNUŞ
Ülkemizin ve Ortadoğu'nun tarihi öneme sahip bir çok medeniyete ev sahipliği yapan
şehrimiz eğitiminde de bölgenin önemli eğitim dinamiklerini barındırmaktadır. Eğitimden sorumlu
olan Müdürlüğümüz 18.110 eğitimcisi ile yaklaşık 517.000 öğrencisiyle önemli bir eğitim merkezi
konumundadır. Müdürlüğümüz bu eğitim dinamiklerini geliştirmek ve en iyi noktaya getirmek için
çalışmalarını devam ettirmektedir. Eğitimi sosyal ve kültürel faaliyet ve projelerle destekleyerek
öğrencilerimizi ve gençlerimizi hayata hazır hale gelmiş, düşünen, algılayan kendine ve çevresine
duyarlı birer nesil haline getirmeyi hedeflemekteyiz. İç ve dış paydaşların görüşlerine önem vererek,
özellikle öğretmen ve öğrencilerin fikirlerini merkeze alan etkili ve verimli bir eğitim yönetiminin
sağlanmasına yönelik planlamalar yapılmaktadır.
AR-GE çalışmaları, eğitim dinamiklerimizin yapılanması ve daha iyi noktaya ulaşmasında
vazgeçilmez bir araç olarak karşımıza çıkmaktadır. Ortaya çıkardıkları proje ve planlamalarla
eğitim ve öğretim unsurlarımızın daha iyi çalışmalarına zemin hazırlamaktadırlar.
Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdürlüğü ARGE birimi tarafından hazırlanan bu bültenin
başta eğitim yöneticilerimiz olmak üzere öğretmen ve öğrencilerimize örnek teşkil etmesini diliyor,
yapılan çalışmalarda görev alarak çözümün bir parçası olma noktasında desteğini esirgemeyen
meslektaşlarıma teşekkür ederim.
Adnan HURATA
Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdürü
3
GİRİŞ
Müdürlüğümüzün Bazı
İstatistiki Bilgileri
Okul/Kurum: 1.609
Derslik:11.987
Öğrenci: 517.708
Öğretmen: 18.110
Derslik Başına Düşen
Öğrenci Sayısı:
İlkokul + Ortaokul: 39
Genel Ortaöğretim: 77
Mesleki ve Teknik: 47
Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdürlüğü Hizmet Binası
Bu Sayımızda:
1. Müdürlüğümüz ve
müdürlüğümüze bağlı kurum ve
okullarda 2015-2019 Stratejik
Planın hazırlık çalışmaları
2. Eğitim ve Öğretimde Yenilikçilik
Ödülleri
3. Ulusal ve Yerel Projeler
4. Müdürlüğümüz ve bağlı okul/
kurumların AB (Erasmus +)
Projeleri yer almaktadır.
Diyarbakır AR-GE Ekip Üyeleri:
1. Davut ÇELİK
(ASKE)
2. Mehmet AVŞAR
(ASKE)
3. Erdal DEMİRKIRAN (PEK)
4. Çetin KESKİN
(PEK)
08.05.2014
tarihli
AR-GE
yönergesine
bağlı
olarak
Müdürlüğümüz bünyesinde AR-GE birimi oluşturulmuştur. AR-GE
Birimi İl Millî Eğitim Müdürlüğü’nün çok çeşitli eğitim faaliyetlerini ve
projleri koordine çalışmalarına devam etmektedir. İlimizin eğitim
faaliyetlerini planlamak ve yön vermek üzere çalışmalarına devam
etmektedir. AR-GE yönergesinde öngörüldüğü üzere PEK ve ASKE
birimleri şeklinde stratejik planlama, performans programları; bu
programların izleme ve değerlendirme, faaliyet raporlamaları; yerel,
ulusal ve uluslararası projelerin takip edilmesi ve katılım gösterilmesi
ve rehberlik ve eğitimi alanlarında faaliyet göstermektedir.
4
5
16-20 Şubat 2015 İl Milli Eğitim
Müdürlüklerinin Stratejik Planları
Değerlendirme Semineri
Diyarbakır İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2015-2019 Stratejik Plan Taslağı
2015-2019 MÜDÜRLÜĞÜMÜZ STRATEJİK PLANI
Müdürlüğümüz
2015-2019
Stratejik Planlama
süreci
Bakanlığımızın 2013/26
genelgesi doğrultusunda Planlama
Koordinasyon Ekibinin kurulmasıyla çalışmalarına başlamıştır.
Stratejik Planlama çalışmaları doğrultusunda ilimiz AR-GE ekibi
Bakanlığımızın hizmetiçi eğitim faaliyetlerine katılmıştır. Bu
hizmetiçi eğitim çalışmaları AR-GE ekibimiz kendi Müdürlüğümüze
bağlı İlçe MEM şube müdürlerine ve okul/kurum müdürlerine de
aktarmıştır.
Müdürlüğümüz 2015-2019 Stratejik Planı hazırlanarak
Bakanlığımız Strateji Geliştirme Başkanlığına gönderilmiştir. Gerekli
düzenlemelerin tespiti ve düzenlemesi yapılarak onay sürecine
alınmıştır.
6
Müdürlüğümüze bağlı İlçe MEM Şube
Müdürleri ve Okul/Kurum Müdürlerine
yapılan Stratejik Planlama semineri
İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜKLERİ VE OKUL/
KURUM STRATEJİK PLANLARI
2013/26
Bakanlığımızın
Genelgesi
doğrultusuna Müdürlüğümüze bağlı İlçe Milli Eğitim
Müdürlükleri ve Okul/Kurumların planlarının
hazırlık sürecinde eğitim ve rehberlik çalışmaları
gerçekleştirilmiştir. Nisan Mayıs 2014 tarihlerinde
14 İlçe Milli Eğitim Müdürleri ve Şube Müdürlerine
eğitim verilmiştir. Ayrıca okul/kurumların müdürleri
ve ilgili müdür yardımcılarına bu eğitim
tekrarlanmıştır.
Şubat-Mart 2014 tarihlerinde 4 merkez İlçe Milli
Eğitim Müdürleri ve Şube Müdürlerine eğitim
verilmiştir. Ayrıca okul/kurumların müdürleri ve ilgili
müdür yardımcılarına bu eğitim tekrarlanmıştır.
17 ilçe Milli Eğitim Müdürlüğümüzün Stratejik
Planları İlçe Stratejik Planlama ekipleri tarafından
tamamlanarak, Müdürlüğümüz ekipleri tarafından
kontrol edilerek gerekli değişikliklerin yapılması için
kendilerine rapor halinde gönderilmiştir. Bu raporlar
doğrultusunda İlçe Stratejik Planları düzenlenerek
Müdürlüğümüz
Planlama
Ekibi
tarafına
gönderilmiştir.
17 İlçe Milli
tamamlanmıştır.
Eğitim
Stratejik
Planları
Yaklaşık 1600 okul/kurumumuz
Planları tamamlanma aşamasındadır.
Stratejik
7
Eğitim ve Öğretimde Yenilikçilik Ödülleri
Eğitim ve öğretim alanında özgün ve modern uygulamaların
ödüllendirilerek teşvik edilmesi ve paylaşımının sağlanması
amacıyla 2015/10 sayılı Genelge doğrultusunda gerçekleştirilen
“Eğitim ve Öğretimde Yenilikçilik Ödülleri” ne ülke genelinde 5
kategoride 1047 başvuru yapılmıştır. Elektronik ortamda yapılan
değerlendirmeler sonucu 123 çalışmaya saha ziyaretleri
yapılmış ve saha ziyaretleri sonucunda 89 çalışma Bölgesel
Birincilik Ödülü almaya hak kazanmıştır.
Diyarbakır Ergani/İnkılap İlkokulu “Ben Çocuğum Büyümeyi
İstiyorum” çalışması ile bireysel başvuru dalında Bölgesel
Birincilik Ödülü almaya hak kazanmıştır.
Ben Çocuğum, Okula Gitmeyi Ve Büyümeyi İstiyorum
Bu projeyle,
Çocuk evliliklerinin; tüm gelişim alanları düşünüldüğünde sağlıklı olmadığı ve bu evliliklerin bir
çocuk hakkı da olmadığını yetişkinlere çocuk dünyasının farklı olduğunu fark ettirmeye çalışmak
hedeflenmektedir.
Proje İlçe Milli Eğitime Sunuldu Ve Onay Alındı.
8
İlçe Belediye Başkanlığına Proje Sunumu
Gerçekleştirildi
İlçe Belediye Başkanlığına Proje Sunumu
Gerçekleştirildi
Okullarda rehber öğretmenler tarafından velilere,
idarecilere, öğretmenlere ve ortaokul 8. Sınıflar ile lise
öğrencilerine seminer verildi
İlçede Çalışan Rehber Öğretmenlere Ve Okul
İdarecilerine Seminer Sunumu Yapılarak Ve Materyal
Paylaşımı Yapıldı. 56 Rehber öğretmen ile seminer
çalışması gerçekleştirildi.
Müftülüğün aylık toplantısına konuk olunarak 174
İmam ile seminer çalışması gerçekleştirildi.
56 Rehber öğretmen ile değerlendirme çalışması
gerçekleştirildi
9
“AB'yi Öğreniyorum”
Ülkemiz ile Avrupa Birliğinin mali işbirliği kapsamında 2011 yılı IPA-I
programından finanse edilen Öğrenciler Avrupa Birliğini Öğreniyor Projesi,
26 Aralık 2014 tarihinde AB ve Dış İlişkiler Genel Müdürlüğümüz uhdesinde
uygulamaya konulmuş olup 24 ay sürecektir. Amacı "10-18 yaş aralığında
bulunan öğrencilerin Avrupa Birliği’nin değerleri, politikaları ve temel
haklara yönelik uygulamaları konusundaki bilgi düzeyini eğitim faaliyetleri
yolu ile artırmak" olan konu proje kapsamında 21 ilimizdeki tüm liselerimizde
10. Sınıf öğrencilerimize yönelik ulusal düzeyde "AB'yi Öğreniyorum" konulu
bilgi yarışması gerçekleştirilmiştir. Ayrıca 81 ilimizde ise Öğrencilerin
Avrupa Birliği (AB) hakkındaki bilgileri ve farkındalık düzeyleri artırmak,
AB’nin ortak değerlerini ve temel hakların Türkiye’de kendilerine yer bulması
ve uygulanması için yaratıcı fikirler geliştirmek amacıyla 9.sınıflara yönelik
kısa öykü,8.sınıflara yönelik slogan ve 7.sınıflara yönelik resim yarışmaları
düzenlenmiştir.
Ülkemizin Avrupa Birliği entegrasyon sürecinde sosyal dönüşüm, küresel ekonomik rekabete sahip bilgili,
eğitimli, kendi değerlerini evrensel dünya değerleri ile harmanlamış bir gençlik hem ülkemize hem de üyesi
olmak istediğimiz Avrupa Birliğine güç katacak ve beyinden beyne gönülden gönüle bir yol açacaktır. Bu
doğrultuda öğrenciler “AB’yi Öğreniyorum” projesi ile çocuklarımızda evrensel dünya değerlerinin farkındalığı
artacak ve aynı zamanda Dünyaya AB kapısından değerlerimizin ve kültürümüzün aktarılmasını sağlayacaktır.
Bu kapsamda İlimiz genelinde yapmış olduğumuz bilgi yarışmasında toplam 26 lisemiz katılım sağlamıştır. İlçe
birincilerin katıldığı final yarışması sonucunda ilimizi Ankara’da yapılacak ulusal final yarışmasında temsil
edecek okulumuz birinci gelen Diyarbakır Sosyal Bilimler Lisemiz olmuştur. Aynı şekilde kısa öykü ,slogan ve
resim kategorilerinde okullarımızdan gelen eserler müdürlüğümüz tarafından oluşturulan jürilerce incelenmiş
olup ödüle layık eserler tespit edilmiştir.
10
Yapılan yarışmalar sonucunda il bazında bilgi, kısa öykü ,slogan ve resim
kategorilerinde yapılan yarışmalarda birinci gelen öğrencilerimize 7 adet dizüstü
bilgisayar, ikinci gelen toplam 7.öğrencimize bisiklet ve üçüncü gelen öğrencilerimiz satranç takımı verilmiştir.il bazında kategorilere göre sıralamaya giren okullarımız ve öğrencilerimiz aşağıda verilmiştir.
ÖĞRENCİLER AB’Yİ ÖĞRENİYOR PROJESİ KAPSAMINDA İLİMİZ GENELİNDE YAPILAN BİLGİ, KISA
ÖYKÜ, SLOGAN VE RESİM YARIŞMALARINDA DERECEYE GİREN OKUL, ÖĞRENCİ, DANIŞMAN ÖĞRETMEN VE ALDIĞI ÖDÜL LİSTESİ
Sıra/Aldığı Ödül
Okul adı
BİLGİ YARIŞMASI
Danışman Öğrt.Adı
Birinci
YENİŞEHİR
Attila ALTINDAĞ
Dizüstü Bilgisayar
Diyarbakır Sosyal
Bilimler Lisesi
KAYAPINAR
Ali ihsan
GÜLER
Kübranur
KARADAĞ
Ahmet çağdaş
KİZİR
Sultan
ÖZBEL
Sabahattin
GÜZLIBOĞLU
Abdulazi
z
BÜYÜM
Ayşe ARAS
Fatma POLAT
M.Şirin
ÖZÇELİK
Hasan
HACIMURAT
Sitiye
AKDEMİ
R
Ezgi İNCİ
Zeynep
GÖKDERE
Hamdullah
KATRAN
İkinci
Bisiklet
Üçüncü
Yunus Emre
Anadolu İ.H.L
LİCE
Satranç Takımı
Ahmet Toprak Çok
Programlı Anadolu
Lisesi
Birinci
70.Yıl Mes.Ve
Tek.Anadolu Lisesi
İkinci
Bisiklet
Üçüncü
Satranç Takımı
Birinci
İkinci
Bisiklet
Birinci
İkinci
Bisiklet
Üçüncü
Satranç Takımı
ÖĞRENCİLER
KISA ÖYKÜ YARIŞMASI
Mahmut GEZGÖR
Zeynep Senanur DENİZ
(Sessiz Çığlık Adlı Öykü)
70.Yıl Mes.Ve
Tek.Anadolu Lisesi
Mahmut GEZGÖR
Zeynep PERİHAN
(Sakladığım Hayaller Adlı Öykü)
70.Yıl Mes.Ve
Tek.Anadolu Lisesi
Mahmut GEZGÖR
M.Doğan BATURAY
Öykü)
LİCE Duru Köyü
Ortaokul
Aziz FİLİZ
Sur Küçük Kadı
Ortaokulu
Süleyman
DEMİRCİ
(Soğuk Mu Oralar Adlı
SLOGAN
Seher DOLU (Birleştiler , Harekete Geçtiler ,Demokrasiyle
Geliştiler adlı slogan)
Songül DİNÇ
(Dünya Birliğimize Hayran Kalacak adlı slogan)
RESİM
Arzu TURAN
Sur Küçük Kadı
Ortaokulu
Filiz EROĞLU
Bağlar Bilim ve
Sanat Mer.
Hasan ÇAY
Sinemis Işık İLDAY
Yenişehir Ali Emiri
Ortaok.
Berat IŞIK
Süleyman DOĞAN
11
“AB’yi Öğreniyorum” Bilgi Yarışması Ankara Finalinde İlimiz Temsil Eden Öğrencilerimiz ve Danışman
Öğretmenleri
“AB’yi Öğreniyorum” ile Ödül Alan Öğrencilerimize Ödülleri Verildi.
12
Bu Benim Eserim Yarışması
Milli Eğitim Bakanlığı ve TUBİTAK işbirliği ile
gerçekleştirilen 'Bu Benim Eserim' adlı proje
yarışması Malatya bölgesi elemelerine Adıyaman,
Bingöl, Diyarbakır, Elazığ, Mardin, Şanlıurfa, Malatya
ve Tunceli’den ortaokul 5, 6, 7 ve 8’nci sınıf
öğrencileri katılmıştır.
İlimizden Bu Benim eserim Yarışmasına;
1.Yenişehir İnönü ortaokulu Fizik dalında ‘’Optik konili destilasyon sistemi yardımı ile susuzluğa son’’ ile
kirli su kaynaklarımdan destilasyon yöntemi ile temiz su elde edilecektir.
2.Kayapınar Özel Diyarbakır Doğa Ortaokulu Biyoloji dalında ‘’Organik Gübrede Yeni Çeşit’ ’bitki
yetiştiricilikte yeni yöntem ile hızlı ve organik bitki yetiştirilecektir.
3.Bağlar Atatürk Ortaokulu Biyoloji dalında ‘‘Ekmek Küflenmesine Son’ ’Gıdaları doğal bir yöntemle daha
uzun taze muhafaza edilmeleri sağlanacaktır.
4. Bağlar Nuriye Zekiye Has Ortaokulu Matematik dalında ‘’Ardışık Kenarlı Pisagor Üçgenleri’’ adlı
projeyle sergilenmeye hak kazanmıştır.
5. Kayapınar Vali Ahmet Cemil Serhadlı Ortaokulu Matematik dalında ‘’Altın Üslü Sayıların Gizemi’’ adlı
projeyle sergilenmeye hak kazanmıştır.
6. Sur Cumhuriyet İlkokulu Matematik dalında ‘’Fibonacci Pisagor Bağ’’ adlı projeyle Malatya bölgesi
elemelerine sergilenmeye hak kazanmıştır.
Bu Benim Eserim Malatya Bölge Sergisine katılan öğrencilerine Diyarbakır İnönü Ortaokulu Müdürü
tarafından ödüllerin
13 takdim edilmesi.
“TÜBİTAK Ortaöğretim Projeleri ”
Vali Aydın Arslan Fen Lisesi öğrencimiz Dicle Uğurlu Malatya bölgesinde birinci seçilen
“Boranhaneler” projesi, Ankara’daki Türkiye geneli yarışmada da dereceye girerek üçüncü oldu.
Dereceye giren öğrencimiz Dicle UĞURLU Sur İlçe Kaymakamımız Sayın Dr. Memduh TURA
tarafından kabul edilerek başarısının devamını diledi.
TUBİTAK kapsamında düzenlenen proje yarışmasına okulumuzdan 3 proje kabul edilerek Diyarbakır’da
en fazla proje kabul edilen okulumuz Kulp Çok Programlı Anadolu Lisesi oldu.
14
TÜBİTAK Bölge Finalinde Diyarbakır Sosyal Bilimler Lisesi Sosyoloji dalında birincilik ve psikoloji alanında
da 3. oldu
Bağlar İstanbul Büyükşehir Belediyesi Kiptaş Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencisi
Ambulansın Trafikteki Zaman Aşımını Minimuma İndirmek proje ile Bilgisayar dalında Malatya’da
Bölge 1.olmuştur.
15
Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu (TÜBİTAK) tarafından düzenlenen Ortaöğretim Öğrencileri Arası
Araştırma Projeleri Bölge Yarışması’nda okulumuz Özel Dicle Fen ve Anadolu Lisesi.
Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu (TÜBİTAK) tarafından düzenlenen Ortaöğretim Öğrencileri Arası Araştırma Projeleri Bölge Yarışması’nda okulumuz Sezai Karakoç Anadolu Lisesi.
16
2015 YILI ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ ARAŞTIRMA PROJELERİ YARIŞMASI
MALATYA BÖLGE SERGİSİNE DAVET EDİLEN PROJELERİMİZ
SIRA NO
BAŞVURU NO
ÖĞRENCİ ADI
SOYADI
DANIŞMAN ADI
SOYADI
OKULU
PROJENİN ADI
ALANI
1
1689B011500078
MURAT MÜJDECİ
HÜSNA KARAKOÇ
DİYARBAKIR BAĞLAR İSTANBUL
BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ KİPTAŞ
MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU
LİSESİ
AMBULANSIN TRAFİKTEKİ ZAMAN AŞIMINI
MİNİMUMA İNDİRMEK
BİLGİSAYAR
2
1689B011513382
ELİF ÖZERDEM
MEHMET SİRAÇ
ÖZERDEM
DİYARBAKIR IMKB ANADOLU
ÖĞRETMEN LİSESİ
TRAFİK CANAVARI OLAN MİNİBÜS
ŞOFÖRLERİ TAKİPTE
BİLGİSAYAR
3
1689B011501720
DİCLE UĞURLU
HAKAN GÜRLEK
DİYARBAKIR VALİ AYDIN ARSLAN
FEN LİSESİ
BORANHANELERİN ONARILARAK TARIM VE
TURİZMDE KULLANILMASI PROJESİ
COĞRAFYA
4
1689B011501486
MUHAMMED YAHYA
ALTINDAĞ
HAKAN GÜRLEK
DİYARBAKIR VALİ AYDIN ARSLAN
FEN LİSESİ
KARACADAĞ ETEKLERİNDE BULUNAN
TARIMA ELVERİŞSİZ ARAZİNİN BÖLGE
TURİZMİNE KAZANDIRILMASI(GAPWOOD)
COĞRAFYA
5
1689B011502139
SÜPHAN DEMİRFERHAT
KILIÇ
ŞAHABETTİN ACAR
DİYARBAKIR KULP ÇOK
PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ
ARABA SORGULAMADA YENİ SİSTEM
FİZİK
6
1689B011514226
ÖMER FARUK BALIK
KEREM AKAK
DİYARBAKIR ÖZEL DİCLE
ANADOLU LİSESİ
MANYETİK GÜVENLİKLİ ASANSÖR SİSTEMİ
FİZİK
7
1689B011510906
BARAN YAĞMR
AYŞEGÜL MORAY
ERDOĞAN EKİNCİ
DİYARBAKIR SEZAİ KARAKOÇ
ANADOLU LİSESİ
PATATESLE ISINIYORUZ
FİZİK
8
1689B011500890
ÖZLEM OK
ANZEHRA BOZKURT
ŞAHABETTİN ACAR
TEKSTİL ATIK SULARINDA RENK KİRLİLİĞİNİN
AVANTAJLI BİR YÖNTEMLE GİDERİLMESİ VE
BOYARMADDELERİN UZAKLAŞTIRILMASI
KİMYA
9
1689B011503834
SİYABEND ŞANLIROJAN
BARIŞ GEDİK
ŞULE TAŞKIRAN
ÇANKAYA
DİYARBAKIR REKABET KURUMU
CUMHURİYET FEN
LİSESİİSTANBUL ÖZEL MEF LİSESİ
FLORESANS SPEKTROSKOPİSİ İLE
ZEYTİNYAĞINDA YAPILAN SAHTECİLİĞİN
TESPİTİNDE VAR OLAN YÖNTEMLERDEN
DAHA DÜŞÜK TESPİT LİMİTİNE SAHİP, ETKİN,
PRATİK, YENİ BİR YÖNTEM GELİŞTİRİLMESİ
KİMYA
10
1689B011502937
SİDAR ÖRDEOĞUZHAN
ÇAĞIL
ABDURRAHMAN
KAYMAZ
DİYARBAKIR REKABET KURUMU
CUMHURİYET FEN LİSESİ
KARIŞIM PROBLEMLERİNE ANALİTİK
YAKLAŞIM (KARIŞIM YOLU)
MATEMATİK
11
1689B011502473
DİLŞAD
KÜÇÜKBAYRAKASLI ECE
EKİNCİ
KÜBRA AKSOY
DİYARBAKIR SOSYAL BİLİMLER
LİSESİ
İKTİDARDAN KORKUYA ERGENLERDE SAVAŞ
METAFORLARI
PSİKOLOJİ
12
1689B011502161
AMİNE ÇELİKARZU
AYDIN
ŞAHABETTİN ACAR
ORTA ÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNDE
POPÜLER KORKU ROMANLARININ ETKİSİ
SOSYOLOJİ
13
1689B011501099
MELİSA YÜNLÜROJİN
YARDIMCI
GÜL NİHAL
YEŞİLDAL
DİYARBAKIR ÖZEL DİYARBAKIR
DOĞA FEN LİSESİ
SOSYALLEŞME VE GLUTEN ALLERJİSİ
SOSYOLOJİ
14
1689B011510078
MERVE EZAHÜLYA
DOĞAN
ERDOĞAN EKİNCİ
ANADOLU LİSESİ
DOĞUM GÜNÜMÜ AĞACIMLA
KUTLAYACAĞIM
SOSYOLOJİ
15
1689B011503310
TAHİR ÖZGÜR
AKBAYHEZIL AKBALIK
NURHAN TEKLER
ERTAŞ
DİYARBAKIR SOSYAL BİLİMLER
LİSESİ
KADİM ŞEHİR DİYAR-İ BEKİR'İN SURİYELİ
MİSAFİRLERİ
SOSYOLOJİ
16
1689B011500313
ESRA AŞANGÜLSÜM
SILA ERDOĞAN
GÜL NİHAL
YEŞİLDAL
DİYARBAKIR ÖZEL DİYARBAKIR
DOĞA ANADOLU
LİSESİDİYARBAKIR ÖZEL
DİYARBAKIR DOĞA FEN LİSESİ
1915 ERMENİ TEHCİRİ VE DİĞER
MİLLETLERİN ERMENİ SÜRGÜNLERİ
TARİH
17
1689B011510767
HAYDAR ALPER
ESERZİLAN ALP
ERDOĞAN EKİNCİ
ANADOLU LİSESİ
DOĞUNUN DA VİNCİSİ
TARİH
17
Hibe Türü: AB Hibe
Program Adı: Comenius Regio Partnership
Proje Adı:New Approaches to Foreign Language Teaching
in Turkey and Latvia- ICT in Language Classes /2013-1TR1-COM 13-48818 21 Comenius Regio Partnership 2013
- 2015
(Türkiye ve Letonya'da Dil öğretiminde Yeni
Yaklaşımlar / Bilişim Teknolojileri Dil Sınıflarında)
Avrupa Birliği Hibe Programı kapsamında 35.388,00 € bütçeli 2013 yılında başlayan ve 2015 yılında tamamlanacak olan Müdürlüğümüz tarafından hazırlanan AB projemiz dört hareketlilik gerçekleştirilmiştir.
Son hareketlilikte İlimize proje kapsamında gelen Letonya proje ekibini ve İl Milli Eğitim Müdürümüz Sayın Adnan HURATA başkanlığında Müdürlüğümüz proje ekibini Valimiz Sayın Hüseyin AKSOY makamında kabul etmişlerdir.
18
Avrupa Birliği Hibe Programı kapsamında 35.388,00 € bütçeli 2013 yılında başlayan ve 2015 yılında
tamamlanacak olan Müdürlüğümüz tarafından hazırlanan AB projemiz dört hareketlilik
gerçekleştirilmiştir. İkinci hareketlilikte İlimize proje kapsamında gelen Letonya Proje Ekibi
Müdürlüğümüz Vali Yardımcısı Sayın Mehmet DEMİR’in katılımıyla çalıştay gerçekleştirilmiştir.
19
Proje kapsamında Müdürlüğümüz proje ekibi Letonya Jelgava’ ya 21.09.2014-28.09.2014 tarihleri
arasında üçüncü hareketlilik gerçekleştirmişlerdir. Bu proje hareketliliğinde proje ekibimiz çalıştaylara
katılım gerçekleştirmiştir.
20
24-30 Mayıs 2015 Letonya - Jelgava’ya son çalıştay yapılarak projemiz 30 Temmuz 2015 tarihinde proje
sona erecektir.
21
11-15 Mayıs 2015 tarihleri arasında Gençlik İstihdamının Artırılmasına Yönelik Erasmus + Programının
Araç Olarak Kullanımı Eğitim Kursu Diyarbakır'da gerçekleştirildi.
22
ERGANİ HİLAR MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ
GENÇ KIZLARIMIZIN AVRUPADAKİ MESLEKİ
DENEYİMLERİ
Hilar Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, projemiz; Genç Kızlarımızın Avrupa’daki Mesleki Deneyimleri olarak
belirlenmiştir. İki tane yurt içi ortağımız bulunmaktadır. Bunlar: Mardin 75. Yıl Cumhuriyet Mesleki ve Teknik Anadolu
Lisesi Diğer ortağımız ise Aydın Çine Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi. Projemiz 88,5 puanla desteklenmeye değer bulmuştur.
Projemizde 54 öğrenci katılımcı, 6 refakatçi yer almaktadır. Projemizin hibe tutarı 102798 Euro’dur.
Projemizde iki ayrı hareketlilik bulunmaktadır. Bunlardan ilki Polonya, ikincisi Portekiz hareketliliğidir.
23
70.YIL MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİNİN
‘EVDE BAKIM HİZMETLERİ EĞİTİMİ’ PROJESİ
AB ERASMUS+ Mesleki Eğitim Programı Öğretmen Hareketlilik Projesi
70.Yıl Mesleki
ve
Teknik
Anadolu Lisesi’nin proje sahibi
olduğu ve Batman Gazi Mesleki ve
Teknik Anadolu Lisesi ile Özel
Mezopotamya Mesleki ve Teknik
Anadolu lisesinin ortak olduğu AB
ERASMUS+
Mesleki
Eğitim
Programı Öğretmen Hareketlilik
Projesi ‘EVDE HASTA BAKIMI
EĞİTİMİ’adıyla
2014 yılı Teklif
Çağrısı
kapsamında
AB
ERASMUS+
Mesleki
Eğitim
Programı
Hareketlilik
faaliyet
alanında sunulan projemiz Avrupa
Birliği
Eğitim
ve
Gençlik
Programları
Merkezi
Başkanlığı’nca desteklenmeye
değer bulunmuştur. Bu proje
dahilinde,70.Yıl Mesleki ve Teknik
Anadolu Lisesi Hemşirelik Alan
öğretmenlerinden 8 öğretmen ve
ortak kurumlar olan Diyarbakır
Özel Mezoptamya Mesleki ve
Teknik Anadolu Lisesinden 6
hemşirelik öğretme ve Batman
Gazi Mesleki ve Teknik Anadolu
Lisesinden 6 hemşirelik öğretmeni
2
haftalık
staj
programı
gerçekleştirmek
üzere
yurt
dışındaki
ortak
okullara
gideceklerdir. 25 Ocak 2015
tarihinde İtalya Modena’ ya aynı
okullardan 10 kişi hareketlilik
gerçekleştirmiş
ve
okullarına
dönmüşlerdir.
Yine
aynı
okullarımızdan toplam 10 kişi
olmak üzere ve 15Mart 2015
tarihinde Polonya Gorzów Wlkp’e
gidererek
eğitim
faaliyetlerine
katılmış ve 28 Mart 2015 tarihinde
yurda dönmüşlerdir
24
70.YIL MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİNİN
HEMŞİRELERİN TRAVMA İLE BAŞETME
BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ’
AB ERASMUS+ Mesleki Eğitim Programı Öğretmen Hareketlilik Projesi
T.C. Avrupa Birliği Bakanlığı, Avrupa Birliği
Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi
Başkanlığı
Programları
tarafından
yürütülmekte olan Erasmus Plus Programı
çerçevesinde Aydın Güzelhisar Mesleki ve
Teknik
Anadolu
Lisesi
ile
ortak
olduğumuz
2014-1-TR01-KA102-005949
numara ve ‘Hemşirelerin Travma İle Başetme
Becerilerinin Geliştirilmesi’ adıyla sunulan
projemiz desteklenmeye değer bulunmuştur.
Bu proje kapsamında 70.YIL MESLEKİ VE
TEKNİK ANADOLU LİSESİ Hemşirelik Alan
öğrencilerinden 10 öğrenci, 1 Rehber
öğretmen eşliğinde 2 haftalık staj programı
gerçekleştirmek üzere 11 Ocak 2015 tarihinde
İtalya’nın Modena şehrine giderek 25Ocak
2015 tarihinde dönmüşlerdir.
Bu proje ile Yurtdışı staj programını başarıyla
tamamlayan öğrenciler, teorik bilgilerini
uygulamalar ile pekiştirecek; hasta ve hasta
yakınlarına Travma sonrası stres belirtileri
gösterenleri tanıma ve onlara uygun
yaklaşımda bulunma, çözüm uygulamalarında
uygun etkinlik hazırlayabilme, yönlendirme ve
uygulama becerisine sahip olacaklardır.
Travma sonrası stres belirtilerine müdahalede
erken değerlendirme ve ne yapılacağına
çabuk karar verme anahtar faktörlerdir.
Bozukluğun erken tanınması ve böyle bir
tepkinin olabileceğinin bilinmesi yardım edici
müdahalelerin hızlı bir şekilde yapılmasını
sağlayacaktır.
Alacakları eğitim ve mesleki deneyim
sayesinde daha kolay istihdam edilebilme,
mesleki alanları ile ilgili yabancı dilde
terminoloji kullanımı,
farklı
kültürlerden
insanların bulunduğu ortamlarda güven odaklı
iletişim geliştirme, farklı kültürler hakkında bilgi
edinme ve empati kurabilme, takım çalışması,
görev paylaşımı ve birlikte çalışabilme,
sorumluluk alma ve bağımsız hareket
edebilme, özgüven, uluslararası seyahat, bir
Avrupa ülkesinde yaşam deneyimi ve
farkındalık kazanacaklardır.
Katılımcılar, mesleki gelişim ve Avrupa
kültürünü tanımaları açısından çok faydalı bir
gezi olacağını ifade ederek, edindiğimiz
olumlu tecrübeleri ileriki yaşamımızda tatbik
etmeye çalışacağız diye ifade ettiler. Mesleki
yaşamlarının edinilen yetkinlikler sayesinde
AB boyutunda yeniden şekilleneceğini ve
bunun bölge insanına olumlu yansımalarının
olacağını düşündüklerini söylediler.
25
YENIŞEHIR DICLE MESLEKI VE TEKNIK ANADOLU
LISESI
İSTİHDAMA DOĞRU BİR ADIM DAHA
Okulumuz tarafından hazırlanan ve ulusal ajans tarafından kabul edilen Erasmus + projemizin (İstihdama Doğru Bir Adım Daha )ilk
ayağı Çek Cumhuriyetinin Pribram ve Prag şehirlerinde, grafik ve fotoğrafçılık bölümü ile bilişim teknolojileri bölümü öğrencilerimizin
katılımıyla gerçekleştirildi. Bu kapsamda Almanya’nın Dresden ve Avusturya ´nın Viyana şehirlerine de kültürel geziler düzenlendi.
26
ÇERMİK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ
ÇOCUK GELİŞİMİ ALANINDA AVRUPA’DA STAJ
UYGULAMALARI
Hibe Türü: Erasmus +
Program Adı: Erasmus +
Proje Adı: Çocuk gelişimi
alanında Avrupa’da staj uygulamaları
Proje Başlama ve Bitiş:
01/09/2014 - 30/08/2015
Süresi: 12 Ay
Ortaklar: Yenişehir Dicle
Mesleki ve Teknik Anadolu
Lisesi
Bütçesi: 78.030,00 €
Proje Özeti: Çocuk gelişimi
alanında Avrupa’da staj uygulamaları projesidir.
Okulumuz tarafından hazırlanan ve ulusal ajans tarafından kabul edilen Erasmus + “Çocuk Gelişimi Alanında Avrupa’da Staj
Uygulamaları” adlı projemizle 10 öğrenci ve 3 Öğretmen refakatinde 30.05.2015 ile 14.06.2015 tarihleri arasında Portekiz'in Barcelos
kentinde proje uygulamaları yapılmıştır.
27
ŞEHMUS SULTAN TATLICI ANADOLU SAĞLIK MESLEK
LISESI
TÜRKİYE´DEKİ SAĞLIK EĞİTİMİNİN AVRUPA
STANDARTLARINA ENTEGRASYONU
Türkiye’deki sağlık eğitiminin Avrupa’ya Entegrasyonu adlı proje kapsamında öğrencilerimiz 15 gün Romanya’da beceri eğitimi stajı
aldılar.
28
AHMET TOPRAK ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LISESI
ELEKTRİK BÖLÜMÜ MESLEKİ KALİFİKASYON EĞİTİMİ
Elektrik bölümü öğrencileri mesleki eğitim kapsamında düzenlenen Almanya -İsveç okul ziyaretlerini tamamladılar.
Eğitim kapsamın da oradaki okulları ziyaret eden öğrencilerimiz oradaki eğitimi tecrübe etmiş oldular.
29
AHMET TOPRAK ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LISESI
AVRUPA ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİ STAJI
Avrupa Erken Çocukluk Eğitimi Stajı kapsamında çocuk gelişimi sınıfı ve öğrencileri ve öğretmenlerimiz Almanya ve Polonya'yı ziyaret
ettiler.
30
KAYAPINAR İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
BAŞARI SİZDEN ETKİNLİK BİZDEN PROJESİ
İSTANBUL GEZİSİ
İlçemiz Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışma Vakfı tarafından yürütülen “Başarı Sizden Etkinlik Bizden Projesi”
kapsamında ilçemiz okullarında okuyan başarılı ortaöğretim öğrencileri ile İstanbul-Edirne-Çanakkale illerini kapsayan
geziden görüntüler.
31
Müdürlüğümüz ARGE Birimi 2015 SODES projelerine başvuruları aşağıda listelenmiştir.
1
2
3.
Okula Devam
Gençler
tanışıyor,Kültürler
kaynaşıyor ,ülke
güçleniyor
DİYARBAKIR 10 BİN
GİRİŞİMCİ/
BARIŞYAPICI LİDER
GENÇ YETİŞTİRİYOR
PROJESİ
SODES0069
Okula devam problemi yaşayan
öğrencilerimizin devamını sağlamak
amacıyla Dicle Üniversitesi ,Gençlik
hizmetleri İl Müdürlüğü ,aile ve sosyal
politikalar il müdürlüğü ile Dicle
Üniversitesi Konservatuvar Bölümünün
ortaklığıyla yapılmıştır.
SODES0071
Diyarbakır SODES il programında
belirtilen dezavantajlı bölgelerdeki
ortaöğretim kurumlarında okuyan
öğrencilerimizden her defada ayrı
öğrenciler olmak üzere 20 kız,20 erkek ile
5 öğretmenin eşlik edeceği geziler
yapılacaktır. Söz konusu geziler ülkemizin
tarihi ,turistik ve kültürel bakımdan bilinen
Ankara,İstanbul,İzmir,Antalya,Trabzon,Ko
nya ve Çanakkale'ye yapılacaktır. Geziye
gidilecek kentte gençlerin tanışması için
aynı ilde ortaöğretimde okuyan 20 kız 20
erkek öğrenci ile onlara rehberlik edecek 5
öğretmen gezi programına katılımları
sağlanacaktır
SODES0205
Bu projenin amacı, Diyarbakır il
merkezindeki liselerde okuyan öğrencilerin
anlaşmazlık çözücü, barış yapıcı, girişimci
özelliklerini geliştirmektir. Seçilen ve
eğitilen gençler, okulda diğer öğrenciler
arasında ortaya çıkan kişiler arası
anlaşmazlıklara, yenilikçi ve barışçıl
çözümler getiren bireyler olacaktır
32
Müdürlüğümüz ARGE Birimi 2015 Erasmus+ projelerine başvuruları aşağıda listelenmiştir.
1
Eğitimde Bilişim
2
Dijital Game İn English
Language Teaching
(ELT)Classes
Erasmus +
KA1
İlimizde bir anaokulu, ilkokul, ortaokul
ve lisenin her okulda 4 personel ve konsorsiyum olarak il milli eğitim müdürlüğünde 4 personelin katıldığı toplam 20 kişiyi Almanya ve İsveç'te yeni teknolojiler
ve dijital beceriler konusunda 5 gün eğitmek
Erasmus +
KA2
Dijital oyunların sınıf içinde İngilizce öğretiminde kullanmak. Yunanistan'ın Girit
bölgesiyle ortak olarak yapılmıştır. İlimizde Valilik, Dicle Üniversitesi ,Nevzat
Ayaz Anadolu Lisesi ortaktır.
33
İletişim:
Telefon :
0 412 226 58 50 ( 107 )
Fax
0 412 226 58 28
E-posta
[email protected]
Adres :
Şehitlik Mahallesi Mehmet Akif Ersoy Bulvarı / Eski Eğitim
Fakültesi / Kaplan Düğün Salonu Karşısı / Şehitlik / Yenişehir / Diyarbakır

ar-ge temmuz 2015 bülteni - diyarbakır il millî eğitim müdürlüğü

Transkript

Benzer belgeler