ETKĠNLĠKLERĠMĠZ BRANġ DERSLERĠMĠZ DOĞUM

ETKĠNLĠKLERĠMĠZ
TÜRKÇE DĠL ETKĠNLĠKLERĠ
SANAT ETKĠNLĠKLERĠ
MÜZĠK ETKĠNLĠKLERĠ
OYUN ETKĠNLĠKLERĠ
FEN VE MATEMATĠK ETKĠNLĠKLERĠ
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIġMALARI
SOSYAL ETKĠNLĠKLER
MUTFAK ETKĠNLĠĞĠ
AĠLE KATILIMI
ÇOCUKLARLA GENEL KÜLTÜR
GÜNLÜK YAġAM EGZERSĠZLERĠ
ÇOCUKLARLA FELSEFE
BRANġ DERSLERĠMĠZ
ALMANCA
MÜZĠK
SATRANÇ
GÖRSEL SANATLAR
DRAMA
HALK OYUNLARI VE MODERN DANS
ĠNGĠLĠZCE
DOĞUM GÜNÜNÜZ KUTLU OLSUN
SĠZĠN ĠÇĠN SEÇTĠKLERĠMĠZ
BĠLMECELERĠMĠZ
TavĢan, balık, sincap, radyo, televizyon, mektup, postacı, bayrak, Atatürk
BALIK
Pulları var gelin değil, suda bulunur kayık değil.
TEKERLEMELERĠMĠZ
Telefon, fil, dolapta pekmez
TAVġAN
Kapıdan tavĢan geçti mi? Geçti.
Tuttun mu? Tuttum.
Kestin mi? Kestim.
PiĢirdin mi? PiĢirdim.
Bana da koydun mu? Koydum.
Hangi dolaba koydun? Çıt çıt dolaba.
Hadi al getir. Getiremem.
Neden getiremezsin? Kara kediler yemiĢ.
ġĠĠRLERĠMĠZ
Köpeğim, postane, 23 Nisan, telefon
23 NĠSAN
Bugün 23 Nisan
Toplandı bütün vatan
Millet Meclisimize
Atatürk oldu baĢkan
PARMAK OYUNLARIMIZ
Serçecik, meslekler, kara kedi
ÖRÜMCEK
Örümcek kardeĢ duvara tırmandı
Yağmur yağdı, örümcek kardeĢ ıslandı
GüneĢ açtı, örümcek kardeĢ kurudu
Yavrularını toplayıp uykuya daldı
Kaldırdı hasta yurdu
Yılmaz bir ordu kurdu
Türk’ün Ģanlı sesini
Dünyalara duyurdu
ARTIK MATERYAL ÇALIġMALARIMIZ
Bardak yapımı, salyangoz yapımı,balık yapımı
YOĞURMA ÇALIġMALARIMIZ
Oyun hamuru
KÂĞIT ÇALIġMALARIMIZ
Araba yapımı, origami çalıĢmaları, Atatürk çerçevesi
BOYA ÇALIġMALARIMIZ
Sihirli boya çalıĢmaları, mandala çalıĢması, guaĢ boya çalıĢmaları
ġARKILARIMIZ
Pazara gidelim, Ali babanın çiftliği, bak postacı geliyor, 23 Nisan marĢı
23 NĠSAN
Sanki her tarafta var bir düğün
Çünkü en Ģerefli en mutlu gün
Bugün 23 Nisan
Hep neĢeyle doluyor insan
ĠĢte bugün bir meclis kuruldu
Sonra hemen padiĢah kovuldu
Bugün 23 Nisan
Hep neĢeyle doluyor insan
OYUNLARIMIZ
Kedi fare, çiftçi çukurda, uçtu uçtu, bayrak yarıĢı, uyu köpeğim uyu
UYU KÖPEĞĠM UYU
Sınıfın ortasına bir sandalye konulur. Seçilen ebe sandalyeye oturur.
Öğrenciler “uyu köpeğim uyu” derler. Ebe gözlerini kapayınca öğrencilerden
biri sandalyenin altından ebenin kemiğini alır ve saklar. Öğrenciler “uyan
köpeğim uyan “ deyince ebe gözlerini açarak arkadaĢlarından kimin kemiğini
aldığını tahmin etmeye çalıĢır. Bulduktan sonra bir taklit yapar ve bir baĢka
ebe seçilir.
DENEYLERĠMĠZ
Ses deneyi, çiçeklerin renkleri
KĠRLĠ HAVA
KıĢ aylarında kirli havanın asit yağmuru oluĢturduğunu gözlemleme:
Çaydanlığa su konup kaynatılır, Bir porselen tabak yanan mumum üzerine
tutularak islendirilir. ĠslendirilmiĢ tabak çaydanlıkta kaynayan suyun üzerine
tutulur. Suda siyah damlacıkların oluĢtuğu gözlemlenir.
DERGĠ ÇALIġMALARIMIZ
NeĢeli yüzler seti 7. sayısı
NeĢeli matematik dergisi
SAYI VE KAVRAM ÇALIġMALARIMIZ
Görsel algı ( 1-20 tekrarı ) ince-kalın, altında-üstünde, aynı olanı eĢleĢtir,
eksik tamamlama, doğru-yanlıĢ, baĢlangıç-bitiĢ, yarım-tam
RENK KAVRAMLARIMIZ
Ana ve ara renklerin tekrarı
ġEKĠL KAVRAMLARIMIZ
Tüm Ģekillerin tekrarı
RĠTMĠK SAYI SAYMA ÇALIġMALARIMIZ
1-100
ÇĠZGĠ FĠLMLERĠMĠZ
Kunfu panda, çilek kız, mickey Mouse, bolt
PARTĠLERĠMĠZ
*23 NĠSAN ULUSAL EGEMENLĠK VE ÇOCUK BAYRAMI
*SÜPRĠZ PARTĠSĠ
Meyve Salatası
3
3
2
2
2
Adet armut
Adet elma
Adet şeftali
Adet kivi
adet muz
Yapılışı :
Meyvaların kabuklarını soyup küp şeklinde doğrayın ve derin bir salata kabına alın.
. Kıyılmış ceviz ile süsleyerek servis yapın.
HAFTANIN KONUSU “NASREDDĠN HOCA”
Nasreddin Hoca’nın EskiĢehir’de dünyaya geldiğini öğrendik.
Hikâyelerinin insanları güldürme amacı ile yazıldığını özellikle insanların onun
fıkraları ile eğlendiklerini öğrendik. Kitaplarını inceledik. Fıkralarından birkaç
tanesini dinledik.
HAFTANIN KONUSU “ORKESTRA”
Birçok müzik aletinin toplu halde çalmasına orkestra denildiğini
öğrendik. Orkestranın oluĢturan müzik aletlerini tanıdık. Bizde sınıfımızda
müzik aletleri ile 6 yaĢ orkestrası kurduk.
AYIN BĠTKĠSĠ “BUĞDAY”
Buğdayın nerelerde yetiĢtiğini öğrendik. Buğday tarlasını inceledik.
Buğdayları makineden geçirerek öğüttük. Buğdaydan neler elde edildiğini
öğrendik. Hamurun oluĢumunu izledik.
AYIN HAYVANI “PANDA”
Pandanın ayıgillerden olduğunu öğrendik. Ġlk doğdukları an fare kadar
küçük olduğunu 4 ay içinde geliĢtiklerini öğrendik. Beyaz üzerine siyah desenli
olduğunu, nerelerde yaĢadığını ve en çok bambu bitkisi ile beslendiğini
öğrendik. Pandaların 6 parmağı olduğunu resimlerine bakarak inceledik.
*Ayakkabı bağcığı bağlama
*Bahçede bulunan çiçekleri sulama
*Tek ve çift sayıları söyleme
*Boyuna uygun bir askıya ceketini asma
*Masada kirlettiği kendine ait yeri temizleme
*Yerde zıplayan topu yakalama
*Gösterilen basit bir resmi boĢ kâğıda çizme.
*Yemek masasında arkadaĢlarına su doldurma
*Gözleri kapalıyken sadece dokunarak nesneleri tanıma.
SANA HERġEYĠ GÖSTEREN BĠR AYNAN OLSAYDI NEYĠ
GÖSTERMESĠNĠ ĠSTERDĠN?
ECE:Vücudumun arka tarafını görmek isterdim.
GÜRKAN GÜZEY:Hayvanlarla ilgili belgesel göstermesini isterdim.
ENVER TUNA GENÇ:Oyuncak dünyasını göstermesini isterdim.
MELĠS GÜRSOY:Annemi ve babamı göstermesini isterdim.
JANSEREY ELAM:Prensesler ülkesini göstermesini isterdim.
HANDE ALKAN:Atatürk’ü göstermesinin isterdim.
ANT ÖZTÜRK:KardeĢimi izlerdim.
DURU ESEN:Atatürk’ü göstermesini isterdim.
DENĠZ DANIġMAN:Selin’in ne yaptığını göstermesini isterdim.
BURAK ÖZKAN:Dünyayı göstermesini isterdim.
SELĠN SEZER:Dünyadaki bütün etekleri göstermesini isterdim.
SELAY ERTÜRK:ArkadaĢlarımı göstermesini isterdim.
EYLÜL BEġĠKÇĠ:Azra’yı göstermesini isterdim.
EMRE KÖKLÜÇINAR:Güzel olan her Ģeyi göstermesini isterdim.
DURU ÖZCAN:Oyuncak bebekleri göstermesini isterdim.
AYLĠN ÇÖMEZ:Annemi ve babamı göstermesini isterdim.
ATA YAVER:Denizin içindeki köpek balıklarını göstermesini isterdim.
EFE CĠCĠMEN:Çitaları göstermesini isterdim.
DEFNE PASĠN:Barbie’nin dünyasını görmek isterdim.
ILGAZ KIRMIZIOĞLU: Dünyada olanları görmek isterdim.
SANA HERġEYĠ GÖSTEREN BĠR AYNAN OLSAYDI NEYĠ GÖSTERMESĠNĠ
ĠSTERDĠN?
ALĠ FAHĠR ERTÜRK:KardeĢimi görmek iserdim.
BERK TUNÇ:Uzayı göstersin isterdim.
DENĠZ YILDIRIM:Kuzey kutbunu göstermesini isterdim.
ECE ERKAHVECĠ:Çiçekleri göstermesini isterdim.
EDA PAZARÖZYURT:Bütün gülleri göstermesini isterdim.
ELĠF CANSU ARSLAN:Annemi ,babamı ve kardeĢimi görmek isterdim.
DERĠN ARCA:GüneĢi görmek isterdim.
DĠLA AKYIL:Oyuncak dünyasını göstermesini isterdim.
FULYA ALBAġ:Annemi ve babamı göstermesini isterdim.
GÜLĠN ACAR:KardeĢimi göstermesini isterdim.
GÜLCE ÜLKER:Yıldızları göstermesini isterdim.
MURAT YILDIRIM:Babamı göstermesini isterdim.
MĠNA NAZ YILMAZ:Güzel olan her Ģeyi göstermesini isterdim.
TAYLAN TEKĠN GÜNGÖRMÜġ:Bütün hayvanları göstermesini isterdim.
ZEYNEP LARA EKĠCĠ:Bulutların üstünü göstermesini isterdim.
MERT TURAN:Arabaları göstermesini isterdim.
ZEYNEP ERTUĞRUL:Annemi ve babamı göstermesini isterdim.
YANKI CER:GüneĢi ve yıldızları göstermesini isterdim.
ULAġ AYDINOĞLU:Karlı dağları göstermesini isterdim.
SANA HERġEYĠ GÖSTEREN BĠR AYNAN OLSAYDI NEYĠ GÖSTERMESĠNĠ
ĠSTERDĠN?
CAN ÖZLER:Dünyanın içini göstermesini isterdim.
NAZ YAMUK: Gökyüzündeki yıldızları daha yakından görmek isterdim.
ECE MELĠNA ÖKTEM:Annemi ve babamı göstermesini isterdim.
DĠCLE EZGĠ ĠLHAN:GüneĢte ki insanları göstermesini isterdim.
DENĠZ CAN DĠNKÇĠ:Uzayı göstermesini isterdim.
YĠĞĠT GÜNEY TEKTAġ:Bulutların üstünü göstermesini isterdim.
CEREN GÖKMEN:Yıldızları göstermesini isterdim.
DEFNE ERTAN:Annemi ve babamı iĢteyken göstermesini isterdim.
REġAT GÖKHAN:Gökyüzünü göstermesini isterdim.
GÖKDENĠZ BOZDAĞ:Denizaltını göstermesini isterdim.
ECE ZEHRA ÖZGÜR: Annemi ve babamı göstermesini isterdim.
DENĠZ CEM TÜRKER:Uzayı göstermesini isterdim.
LARA TĠRYAKĠ:Yıldızları göstermesini isterdim.
LĠOR SARFETTĠ:Bütün hayvanları göstermesini isterdim.
NĠL KIZILDEMĠROĞLU:Oyuncak dünyasını göstermesini isterdim.
ATA ÖZTÜRK:Bulutları ve yıldızları göstermesini isterdim.
AZRA ECE AYDIN:Bütün çiçekleri göstermesini isterdim.
TUNA EMĠR KANDEMĠR:Uzayı göstermesini isterdim.
BAHAR TURDAĞ:KardeĢimi göstermesini isterdim.
UĞUR HARMANKAYA:Uzayı göstermesini isterdim.
ZEYNEP BERRA SÖNMEZ:Yıldızları göstermesini isterdim.
ALĠ ĠHSAN ORAL:Bulutları ve güneĢi göstermesini isterdim.
DENĠZ YELEN:Uzaylıları göstermesini isterdim.
SANA HERġEYĠ GÖSTEREN BĠR AYNAN OLSAYDI NEYĠ GÖSTERMESĠNĠ
ĠSTERDĠN?
ZEYNEP ÖZTEMEL:Oyuncak dünyasını göstermesini isterdim.
SELEN UYGUR:Annem ve babamı iĢteyken göstermesini isterdim.
NAZ KANTAR:Yıldızları göstersin isterdim.
ASYA GÜRLER:Bütün papatyaları göstersin isterdim.
EYLÜL ÖZEL:ArkadaĢlarımı göstermesini isterdim.
EKĠN GÜVENDĠKSOY:Bulutları ve güneĢi göstersin isterdim.
BEREN EMANETOĞLU:Aslanları göstersin isterdim.
DEMĠR AYDINOĞLU:Bütün hayvanları göstersin isterdim.
BATU CARMAN:Gökyüzünde uçan bütün kuĢları görmek isterdim.
BURCU BÖLGEN:Annemi ve babamı her zaman görmek isterdim.
ÖMER GĠZBĠLĠ:Okulda olmadığım zaman arkadaĢlarımı izlemek isterdim.
DENĠZ BÜYÜKER:Hayvanları görmek isterdim.
DORUK SARIBAYRAKTAR:Hayvanat bahçesindeki hayvanları izlemek isterdim.
TAYFUN YURDAGÜL:Uzayı görmek isterdim.
YĠĞĠT HEPĠLERĠ:Uzaylıları göstermesini isterdim.
SUDEM ÖKTEM:ArkadaĢlarımı her zaman görmek isterdim.
DERĠN YILMAZ:Bütün oyuncakları görmek isterdim.
DEFNE ERDEM: Annemi ve babamı her zaman görmek isterdim.
TUNA UĞUR:Yıldızları görmek isterdim.
EMRE CAN ARIĞ:Bütün hayvanları ve yavrularını görmek isterdim.
EGE KOÇYĠĞĠT:Denizde yaĢayan bütün deniz canlılarını görmek isterdim.
ALMANCA DERSĠMĠZ
 der Apfel
 die Orange
 die Banane
 die Kirsche
 die Erdbeere
 die Birne
Der Apfel ist rot. / Die Orange ist orange. / Die Banane ist gelb.
Die Kirsche ist rot. / Die Erdbeere ist rot. / Die Birne ist grün.
 das Auto
 das Flugzeug
 das Moped
Ich fahre mit dem Auto/ Ich fahre mit dem Flugzeug/Ich fahre mit dem Moped.
 der Rock
Regen Regen Tropf Tropf Tropf,
Fällt auf meinem Kopf Kopf Kopf ,
Fällt auf meine Beine,
Liebe Sonne scheine !
 das T-Shirt
 das Kleid
SATRANÇ DERSĠMĠZ
* TaĢların güçlerini gösteren formlar.
* TaĢ alma çalıĢmaları.
* Tüm gruplarla korunan taĢların tekrarı yapıldı.
* Mat çalıĢması tekrarı.
* Çoban matı.
* Çatal hamlesi.
MODERN DANS - HALK OYUNLARIMIZ
Modern Dans:
*EĢli açılıp sarılma hareketi çalıĢmaları yapıldı.
*Erkeklerde dizüstünde oturma pozisyonu çalıĢıldı.
*Kızlarda parmak ucu yürüyüĢü çalıĢıldı.
*Latin dansı figürleri çalıĢıldı.
*Vücutta pozisyon duruĢ çalıĢmaları yapıldı.
*Ġkinci ve üçüncü pozisyon çalıĢmaları yapıldı.
*Yılsonu provaları çalıĢmalarına baĢlandı
*Tamzara figürü erkek öğrencilerle çalıĢıldı.
*Türkmen kızı inek sağma figürü kız öğrencilerle çalıĢıldı.
*Yılsonu provalarına çalıĢıldı.
GÖRSEL SANATLAR DERSĠMĠZ
*Arka plan nedir? Öğrenildi.
*Çiftlik hayvanları resmi çalıĢmaları yapıldı.
*Sınırlı boyama çalıĢmaları yapıldı.
*Tamamlama resim. ( Bu benim kalem ) çalıĢması.
MÜZĠK DERSĠMĠZ
*6 yaĢ ile sene sonu gösterisi hazırlıkları yapılmıĢtır.
*El ve ayak formları çizilmiĢ görsel örnekler gösterilerek ritim
iliĢkilendirilmiĢ ve öğrencilerimizle oyun seklinde ders islenmiĢtir.
DRAMA DERSĠMĠZ
1)Uzak-yakın ara renkler
(1.Hafta)
Tüm öğrencilerle müzik eĢliğinde ısınma egzersizleri yapılır. Meyve
bahçelerinde renkleri tekrar edilerek meyve toplama oyunları oynanır.’’ne
uçamaz, ne yüzemez, ne yürüyemez?’’oyunu; tüm çocuklar çember düzeninde
otururlar, öğretmen ne uçamaz dediğinde tüm çocuklar uçamayan bir hayvan
rolüne girerler, ne yüzemez dendiğinde yüzemeyen bir hayvan rolüne girerler,
ne yürüyemez derse sürüngen hayvanların rollerine girerler. Öğretmen bir
nesneyi sınıfa saklar, bir öğrenci sınıf öğretmeniyle dıĢarıdadır. Sınıfa
girdiğinde nesneye yaklaĢtıkça yakın, uzaklaĢtıkça uzak denir. Nesneyi bulana
kadar devam eder. Teker teker her çocuktan bir hayvan ismi alınarak bir
orman hikâyesi oluĢturulur ve canlandırmaları yapılır.
2)Ağır-hafif hayali toplarla kavram eğitimi
(2.Hafta)
Çocuklarla çember düzenine geçilir. En önce küçük bir hayali top taĢıyormuĢ
gibi yapılır, giderek top büyür ve ağırlaĢır. Hafif ve ağır hayvanlardan
konuĢulur, yürüyüĢleri ya da uçuĢları canlandırılır. Sınıf ikiye ayrılır, her
grup kendine idim bulur amaç; zıplayarak yere dizilmiĢ renkli kartonlardan
toplayıp kovaya atmaktır, en çok karton toplayan grup birinci olur.
3)23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı(3.Hafta)
Çocukların en çok sevdikleri 2 oyun seçilir ve oynanır. Tüm çocuklarla 23
Nisanla ilgili konuĢulduktan sonra aynı temalı çocuk Ģarkıları eĢliğinde heykel
oyunu oynanır. Bir kaç ülke hakkında görsel bilgiler verilir. Çocuklarla 3
kiĢilik gruplar oluĢturarak toplam 4 ülkenin insanı rollerine girilir. Tüm
çocukla Ulusal egemenlik Bayramı kutlanır. Sene sonu gösterisi hazırlıkları
yapılır.
4)Canlı-cansız
(4.Hafta)
Müzik eĢliğinde tüm öğrenciler dans ederler, müzik durunca cansız bir nesne
olacakları söylenir, her müzik durduğunda sırayla; masa, sandalye,
bilgisayar, tarak, ayakkabı, Ģapka v.b nesneler sayılır. Oyun birkaç kez
tekrar edilir. Tüm öğrencilerden istedikleri bir heykel olmaları istenir,
aralarından bir kiĢinin elinde sihirli değneği olduğu ve dokundurduğu kiĢiyi
canlandıracağı söylenir ona hikâyeyle bezenip canlandırmalar gerçekleĢtirilir.
Sene sonu gösterisi için doğaçlamalar yapılır.
ĠNGĠLĠZCE DERSĠMĠZ
ECE AZRA YÜKSEL 29.04.2004
MELİS GÜRSOY
02.04.2004
AZRA ECE AYDIN 05.04.2004
KĠTAP ÖNERĠLERĠ
AĠLEYE YÖNELĠK
KĠTAP ADI: ĠġTE HAYATIM
YAZARI: UĞUR DÜNDAR
YAYINEVĠ: DOĞAN KĠTAPÇILIK
ĠĢte usta televizyoncu, baĢarılı gazeteci Uğur Dündar’ın çocukluğundan bugüne
hayatı… Uğur Dündar, önce televizyoncu olarak batı ölçülerinde kendi iĢini çok baĢarılı yapan
bir programcıydı. Daha sonra çok baĢarılı bir gazeteci çizgisi gördüm. Özetle her iki dalda
da baĢarılı oldu. Türk basınına bir katkı getirdi. Uğur Mumcu Ülkenin güncel sorunlarına,
iddiasız gibi görünen, bilgiçlik taslamayan, ama yurt ve insan sevgisi dolu bir tavırla yaklaĢan
Uğur Dündar, toplumun kenara köĢeye itilmiĢ insancıklarını bulup ortaya çıkarmakta
olağanüstü bir sezgiye sahip. Halit Refiğ Doğru adam… Dürüst kitap bu. Yılmaz Özdil Uğur
Dündar Robin Hood’un elinde kamera olanıdır. Bekir CoĢkun Sevgili Uğur, Sen Türkiye’de
hırsızların ve üçkâğıtçıların korkulu rüyası olmuĢ adamsın. Seni ve kameranı uzaktan gören
namussuzlar, kaçacak delik arıyor. Ne mutlu sana. Emin ÇölaĢan 45 yıllık dost… 40 yıldır
Türkiye’nin tek gerçek televizyon starı. Üstelik gözü pek bir haberci. Haluk ġahin Uğur
Dündar’ı her zaman için, her devrin en büyük televizyoncusu olarak rahatça gösteririm. Halit
Kıvanç
ÇOCUKLARA YÖNELĠK
KĠTAP ADI: PEMBE AYICIĞIN DÜġÜ
YAZARI: ROBERTO ALIAĞA
YAYINEVĠ: REDHOUSE
Ayıcık hüngür hüngür ağlamaktadır, çünkü düĢünü kaybetmiĢtir. Zürafa uzun boynunu uzatıp
gökyüzünde ayıcığın düĢünü arar, at yeryüzünü tarar, kurbağa nehrin dibini araĢtırır...
Aradıkları yerlerden getirdikleri Ģeylerin hiçbiri ayıcığın ağlamasını durdurmaz... Pembe
ayıcığın düĢü nedir? Zürafa bir atkı, at bir çift nal, kurbağa da güneĢ gözlüğü getirir
ayıcığa... Farkına varmadan ağın değil, kendi düĢlerinin peĢine düĢmüĢtür hepsi ve yalnızca
bilgeliğiyle tanınan; KuĢ bu duruma bir çözüm bulabilecektir. Robert Aliağa bu yalın fakat
etkili öyküde, anlayıĢlı olmanın ve olaylara baĢkalarının gözünden bakabilmenin önemini ve
eğer iyi niyet göstermenin ötesinde, birisine gerçekten yardım etmek Ġstiyorsak olaylara o
kiĢinin gözünden bakmanın Ģart olduğunu anlatıyor: BaykuĢ bunu bize oldukça basit bir
yöntemle öğretiyor. Helga Bansch, çocuk dünyası konusundaki derinlemesine bilgisiyle, küçük
yaĢtaki okurların daha ilk andan itibaren kendilerine çok yakın hissedecekleri son derece
sevimli ve tatlı karakterler yaratıyor, Avusturyalı çizer her sayfaya, en küçük yaĢtaki okuru
bile eğlendirecek ve hayal gücünü harekete geçirecek küçük ayrıntılar yerleĢtiriyor.