Mart 2016 - Özel Çakabey Okulları

Özel Mavişehir Çakabey
Anaokulu Bülteni
Mart 2016 | Sayı: 5
1
Değerli Velimiz,
Anasınıfı öğrencilerimizin okul içinde yaptıkları ders, kulüp ve diğer etkinliklerinden seçmeler
yaptığımız elektronik dergimizin beşinci sayısını sizlerle paylaşmaktan mutluyuz.
Sizin de göreceğiniz gibi dergimizde sınırlı sayıda etkinlik ve fotoğrafa yer verebiliyoruz.
Ancak özellikle belirtmek isteriz ki tüm etkinlikler ortaktır ve fotoğrafı yer almasa dahi tüm
sınıflarımız aynı etkinlik programını takip etmektedir.
Çocuklarımızın çekilen tüm fotoğrafları ve etkinlik videoları her dönem sonunda DVD olarak
sizlere ulaştırılacaktır.
Anasınıflarımızın sevgi, saygı ve güven içinde oluşturdukları bir ortamda öğrenmeyi
öğrendikleri ve daha da önemlisi “öğrenmeyi sevdikleri” çalışmalarımızla sizleri başbaşa
bırakıyoruz.
Gelecek ay görüşmek dileğiyle...
Saygılarımızla.
Özel Mavişehir Çakabey Anaokulu
2
4 Yaş Martılar Sınıfı
Aile Katılımı
Toprak altında yaşayan hayvanların isimlerini saydırabilirsiniz.
Çocuğunuzdan sizin için bir resim yapmasını isteyebilirsiniz.
Kuşlara yem verebilirsiniz.
Okulda öğrenilen “çiçek tohumu‘’ parmak oyununu size öğretmesini isteyin.
Çocuğunuzun tik tak seslerinden bulacağı bir saati saklayabilirsiniz.
Çocuğunuza dört yapraklı yonca bulsaydın; ”Ne dilemek isterdin?” sorusunu
sorabilirsiniz.
Okulda öğrenilen “anne karnım acıktı“ tekerlemesini size öğretmesini isteyin.
Çocuğunuza sayması için ufak mumlar verebilirsiniz.
Çocuğunuza kendi çocukluğunuzda oynadığınız bir oyunu öğretebilirsiniz.
Demir paraların üzerine kâğıt koyarak kurşun kalem ile karalamasına fırsat
verebilirsiniz.
Koku avına çıkabilirsiniz. Parfüm, sirke, çikolata vb…
Paylaşma ile ilgili bir hikâye okuyabilirsiniz.
Okulda öğrenilen “ilkbahar ve tohumlar fidana” şarkılarını size öğretmesini isteyin.
Bir uçurtma yaparak, pikniğe gidebilirsiniz.
Evde bir iple veya kurdele ile yerde yapacağınız şekiller üzerinde yürümesini
sağlayabilirsiniz (düz çizgi, zikzak, eğri çizgi vb.).
Önce çift ayakla zıplayarak sonra tek ayakla zıplayarak belli bir mesafeyi yarış halinde
gidebilirsiniz.
Üzerinde düz şeritler çizilmiş olan kâğıdı vererek ve şeritlerden düz kesmesini isteyiniz.
Kestikleri ile üretici bir şekilde faaliyet yapmasına destek olabilirsiniz.
4
TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ
MÜZİK ETKİNLİKLERİ
MEVSİMLER
TOHUMLAR FİDANA
Hep sarıdır elbiselerim.
Ben bu rengi pek çok severim
Sonbaharı cicim,
Çok sevdiğim için, hep sarıdır elbiselerim.
Hep beyazdır elbiselerim.
Ben bu rengi pek çok severim.
Kış babayı cicim
Çok sevdiğim için, hep beyazdır elbiselerim.
Hep yeşildir elbiselerim.
Ben bu rengi pek çok severim
İlkbaharı cicim
Çok sevdiğim için, hep yeşildir elbiselerim.
Tohumlar fidana
Fidanlar ağaca
Ağaçlar ormana
Dönmeli yurdumda
Yuvadır kuşlara
Örtüdür toprağa
Can verir doğaya
Ormanlar yurdumda
Bir tek dal kırmadan
Ormansız kalmadan
Her insan bir fidan
Dikmeli yurdumda
PARMAK OYUNLARI
Ben bir çiçek tohumuyum(Baş öne eğilir, eller yumruk yapılarak başın üzerine koyulur.)
Toprağın altında bekliyorum.(Sağ el yumruk şeklinde çenenin altına tutulur, sıkılmış bir ifade takınılır.)
Burası çok soğuk çok çok soğuk(Üşüme hareketi yapılır.)
Büyük yuvarlak bir güneş geliyor.(İki el yukarı kaldırılarak daire yapılır.)
Yağmur damlaları aşağıya iniyor.(Parmaklar aşağıya doğru açılarak sallanır.)
Çok ısındım, yukarı çıkmam gerek(İki elin avuç içleri birleştirilerek, yukarı doğru uzatılır.)
Benim ilkbaharı görmem gerek(Uyanma hareketi yapılır.)
TEKERLEMELER
Anne karnım acıktı, Baktım dolap açıktı,
Hupp dedim yuttum pastayı, Fırlattım boş tabağı,
Seni gidi, Seni gidi yaramaz, Dolap açık olamaz.
Peynir ekmek yok muydu? Bunlara karnın tok muydu?
Tok tok tok, Sana yemek yok.
5
ŞİİRLER
2 RAKAMI
Cumartesi Pazar
2 gün tatil var
Bu günlerde çocuklar,
Neşeyle, zıplar oynar
ROBOTUM
Demirden 2 kolum 2 bacağım var
Tak tak yürürüm Taka tak kollarını kaldırırım
Sağa sola kafamı döndürürüm
Robotumdur benim adım (B. Ünal)
Ellerini vur vur
Şap şap
Ayağını vur vur
Rap rap
İkisini birden vur vur
İkisini birden vur vur
BİLMECELER
Tavşanın kulağı,
Tavuğun ayağı kadar
Gözlerim kulaklarım da o kadar
Bilin bakalım ne kadar (iki)
Yer altında yağlı kemer (yılan)
Karşıdan baktım hiç yok,
Yanına vardım pek çok(karınca)
Yer altında yuvası var
Fırça gibi dikeni var(kirpi)
Toprağın altında yaşar,
Bahçede delik açar.(köstebek)
6
Kendime ve çevreme karşı sorumluluklarım
İnsanların hem kendilerine hem de çevreye karşı yapması gereken davranışlar olduğunu,
bu davranışlar yapılmadığı takdirde düzenli ve sağlıklı bir hayatın olmayacağını konuştuk.
Kendimize ve çevremize karşı sorumluluklarımızın neler olduğunu öğrendik.
7
Yeni bir sembolle tanışıyorum
Geri dönüşüm sembolü ile tanıştık. Geri dönüşüm sayesinde çevremizde bulunan atık kağıt,
plastik, pil vb. Maddelerin tekrar kullanılmasını sağlayabileceğimizi öğrendik. Okulumuzdaki atık kağıtlarımızı kağıt geri dönüşüm kutumuza atarak kağıtlarımızın geri dönüşümünü
sağladık.
8
Toprağı karıştırıyoruz
Toprağın altında yaşayan, bahçede delik açan köstebeğimiz ile maceramız... Ormanda minik
köstebeğimize legolarla ev inşa ettik.
9
Geri dönüşüm partisi
Ailerimizin desteği ile hazırlamış olduğumuz geri dönüşüm kostümlerimizi okulumuzda sergiledik. Keyifli ve bilgi dolu bir parti yaptık.
10
Örüntü oluşturuyorum
Örüntü ile ilgili öğretmenimizin hazırladığı sunuyu izleyip, gems materyalleri ile örüntü
çalışması yaptık.
11
2 rakamı
Bütünleştirilmiş büyük grup ve bireysel matematik-oyun etkinliğinde sınıf panosuna büyük
2 rakamı asarak 2 rakamı ile ilgili okuma yazmaya hazırlık, afiş ve boyama etkinlikleri ile
pekiştirme çalışmaları yaptık.
12
Sandalye kapmaca
Bahçemizdeki oyun alanına öğretmenimizin sayımızdan bir eksik yerleştirdiği sandalyelere
tutunmadan müziğe uygun hareket ettik ve müziğin kesilmesiyle yerleştirilen sandalyelerden birini kapmaya çalıştık. Ayakta kalanlar oyun dışında kaldı ve her defasında yerleştirilen
sandalyelerden biri eksiltilerek oyuna devam ettik.
13
Spring blooming
İngilizce öğretmenlerimiz ile birlikte evden getirdiğimiz beyaz tişörtlerimize renkli çiçekler
yaptık. Tişörtlerimizi giyerek ilkbaharın gelişini dans edip oyunlar oynayarak kutladık.
14
Düğmeli etkinlik
Balonlarla ve düğmelerle gruplama çalışmaları yaptık.
Balonlarımızı renklerine göre, düğmelerimizi ise şekil ve desenlerine göre gruplandırdık.
15
Tilki saatin kaç?
Zamanın öneminden bahsederek erken-geç kavramına yönelik çalışmalar yaptık. Erken yatıp kalkmanın insan sağlığına yararlarını öğrendik.”Tilki saatin kaç?” Oyunu ile öğrendiklerimizi keyifli hale dönüştürdük.
16
İlkbahar
İlkbahar mevsiminin geldiğini havaların artık ısınmaya başladığını, tohumların filizlendiğini,
ağaçların yeşillendiğini, kış uykusuna yatan hayvanların uyandığını, civcivlerin yumurtadan
çıktığını öğrendik. Çiçek açan ilkbahar ağaçlarımızı yaptık.
17
Muzlu milkshake
Bu ayki mutfak etkinliğimizde minik aşçılar olarak muzlu milkshake hazırladık. Sütün yararları hakkında bilgilendik. Muz, süt, şeker ve damla çikolatası kullanarak lezzetli bir içecek
hazırladık.
18
Sağlık kontrolü
Okulumuzda her ay düzenli olarak gerçekleştirilen sağlık kontrolümüzde boy ve kilo
ölçümlerimiz yapıldı.
19
4 Yaş Deniz Yıldızları Sınıfı
20
Aile Katılımı
Toprak altında yaşayan hayvanların isimlerini saydırabilirsiniz.
Çocuğunuzdan sizin için bir resim yapmasını isteyebilirsiniz.
Kuşlara yem verebilirsiniz.
Okulda öğrenilen “çiçek tohumu‘’ parmak oyununu size öğretmesini isteyin.
Çocuğunuzun tik tak seslerinden bulacağı bir saati saklayabilirsiniz.
Çocuğunuza dört yapraklı yonca bulsaydın; ”Ne dilemek isterdin?” sorusunu
sorabilirsiniz.
Okulda öğrenilen “anne karnım acıktı“ tekerlemesini size öğretmesini isteyin.
Çocuğunuza sayması için ufak mumlar verebilirsiniz.
Çocuğunuza kendi çocukluğunuzda oynadığınız bir oyunu öğretebilirsiniz.
Demir paraların üzerine kâğıt koyarak kurşun kalem ile karalamasına fırsat
verebilirsiniz.
Koku avına çıkabilirsiniz. Parfüm, sirke, çikolata vb…
Paylaşma ile ilgili bir hikâye okuyabilirsiniz.
Okulda öğrenilen “ilkbahar ve tohumlar fidana” şarkılarını size öğretmesini isteyin.
Bir uçurtma yaparak, pikniğe gidebilirsiniz.
Evde bir iple veya kurdele ile yerde yapacağınız şekiller üzerinde yürümesini
sağlayabilirsiniz (düz çizgi, zikzak, eğri çizgi vb.).
Önce çift ayakla zıplayarak sonra tek ayakla zıplayarak belli bir mesafeyi yarış halinde
gidebilirsiniz.
Üzerinde düz şeritler çizilmiş olan kâğıdı vererek ve şeritlerden düz kesmesini isteyiniz.
Kestikleri ile üretici bir şekilde faaliyet yapmasına destek olabilirsiniz.
21
TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ
MÜZİK ETKİNLİKLERİ
MEVSİMLER
TOHUMLAR FİDANA
Hep sarıdır elbiselerim.
Ben bu rengi pek çok severim
Sonbaharı cicim,
Çok sevdiğim için, hep sarıdır elbiselerim.
Hep beyazdır elbiselerim.
Ben bu rengi pek çok severim.
Kış babayı cicim
Çok sevdiğim için, hep beyazdır elbiselerim.
Hep yeşildir elbiselerim.
Ben bu rengi pek çok severim
İlkbaharı cicim
Çok sevdiğim için, hep yeşildir elbiselerim.
Tohumlar fidana
Fidanlar ağaca
Ağaçlar ormana
Dönmeli yurdumda
Yuvadır kuşlara
Örtüdür toprağa
Can verir doğaya
Ormanlar yurdumda
Bir tek dal kırmadan
Ormansız kalmadan
Her insan bir fidan
Dikmeli yurdumda
PARMAK OYUNLARI
Ben bir çiçek tohumuyum(Baş öne eğilir, eller yumruk yapılarak başın üzerine koyulur.)
Toprağın altında bekliyorum.(Sağ el yumruk şeklinde çenenin altına tutulur, sıkılmış bir ifade takınılır.)
Burası çok soğuk çok çok soğuk(Üşüme hareketi yapılır.)
Büyük yuvarlak bir güneş geliyor.(İki el yukarı kaldırılarak daire yapılır.)
Yağmur damlaları aşağıya iniyor.(Parmaklar aşağıya doğru açılarak sallanır.)
Çok ısındım, yukarı çıkmam gerek(İki elin avuç içleri birleştirilerek, yukarı doğru uzatılır.)
Benim ilkbaharı görmem gerek(Uyanma hareketi yapılır.)
TEKERLEMELER
Anne karnım acıktı, Baktım dolap açıktı,
Hupp dedim yuttum pastayı, Fırlattım boş tabağı,
Seni gidi, Seni gidi yaramaz, Dolap açık olamaz.
Peynir ekmek yok muydu? Bunlara karnın tok muydu?
Tok tok tok, Sana yemek yok.
22
ŞİİRLER
2 RAKAMI
Cumartesi Pazar
2 gün tatil var
Bu günlerde çocuklar,
Neşeyle, zıplar oynar
ROBOTUM
Demirden 2 kolum 2 bacağım var
Tak tak yürürüm Taka tak kollarını kaldırırım
Sağa sola kafamı döndürürüm
Robotumdur benim adım (B. Ünal)
Ellerini vur vur
Şap şap
Ayağını vur vur
Rap rap
İkisini birden vur vur
İkisini birden vur vur
BİLMECELER
Tavşanın kulağı,
Tavuğun ayağı kadar
Gözlerim kulaklarım da o kadar
Bilin bakalım ne kadar (iki)
Yer altında yağlı kemer (yılan)
Karşıdan baktım hiç yok,
Yanına vardım pek çok(karınca)
Yer altında yuvası var
Fırça gibi dikeni var(kirpi)
Toprağın altında yaşar,
Bahçede delik açar.(köstebek)
23
Kendime ve çevreme karşı sorumluluklarım
İnsanların hem kendilerine hem de çevreye karşı yapması gereken davranışlar olduğunu,
bu davranışlar yapılmadığı takdirde düzenli ve sağlıklı bir hayatın olmayacağını konuştuk.
Kendimize ve çevremize karşı sorumluluklarımızın neler olduğunu öğrendik.
24
Yeni bir sembolle tanışıyorum
Geri dönüşüm sembolü ile tanıştık. Geri dönüşüm sayesinde çevremizde bulunan atık kağıt,
plastik, pil vb. Maddelerin tekrar kullanılmasını sağlayabileceğimizi öğrendik. Okulumuzdaki atık kağıtlarımızı kağıt geri dönüşüm kutumuza atarak kağıtlarımızın geri dönüşümünü
sağladık.
25
Toprağı karıştırıyoruz
Toprağın altında yaşayan, bahçede delik açan köstebeğimiz ile maceramız... Ormanda minik
köstebeğimize legolarla ev inşa ettik.
26
Geri dönüşüm partisi
Ailerimizin desteği ile hazırlamış olduğumuz geri dönüşüm kostümlerimizi okulumuzda sergiledik. Keyifli ve bilgi dolu bir parti yaptık.
27
Örüntü oluşturuyorum
Örüntü ile ilgili öğretmenimizin hazırladığı sunuyu izleyip, gems materyalleri ile örüntü
çalışması yaptık.
28
2 rakamı
Bütünleştirilmiş büyük grup ve bireysel matematik-oyun etkinliğinde sınıf panosuna büyük
2 rakamı asarak 2 rakamı ile ilgili okuma yazmaya hazırlık, afiş ve boyama etkinlikleri ile
pekiştirme çalışmaları yaptık.
29
Sandalye kapmaca
Bahçemizdeki oyun alanına öğretmenimizin sayımızdan bir eksik yerleştirdiği sandalyelere
tutunmadan müziğe uygun hareket ettik ve müziğin kesilmesiyle yerleştirilen sandalyelerden birini kapmaya çalıştık. Ayakta kalanlar oyun dışında kaldı ve her defasında yerleştirilen
sandalyelerden biri eksiltilerek oyuna devam ettik.
30
Spring blooming
İngilizce öğretmenlerimiz ile birlikte evden getirdiğimiz beyaz tişörtlerimize renkli çiçekler yaptık. Tişörtlerimizi giyerek ilkbaharın gelişini dans edip oyunlar oynayarak kutladık.
31
Düğmeli etkinlik
Balonlarla ve düğmelerle gruplama çalışmaları yaptık.
Balonlarımızı renklerine göre, düğmelerimizi ise şekil ve desenlerine göre gruplandırdık.
32
Tilki saatin kaç?
Zamanın öneminden bahsederek erken-geç kavramına yönelik çalışmalar yaptık. Erken yatıp kalkmanın insan sağlığına yararlarını öğrendik.”Tilki saatin kaç?” Oyunu ile öğrendiklerimizi keyifli hale dönüştürdük.
33
İlkbahar
İlkbahar mevsiminin geldiğini havaların artık ısınmaya başladığını, tohumların filizlendiğini,
ağaçların yeşillendiğini, kış uykusuna yatan hayvanların uyandığını, civcivlerin yumurtadan
çıktığını öğrendik. Çiçek açan ilkbahar ağaçlarımızı yaptık.
34
Muzlu milkshake
Bu ayki mutfak etkinliğimizde minik aşçılar olarak muzlu milksaheke hazırladık. Sütün
yararları hakkında bilgilendik. Muz, süt, şeker ve damla çikolatası kullanarak lezzetli bir
içecek hazırladık.
35
Sağlık kontrolü
Okulumuzda her ay düzenli olarak gerçekleştirilen sağlık kontrolümüzde boy ve kilo ölçümlerimiz yapıldı.
36
5 Yaş Yengeç Sınıfı
Aile Katılımı
• Ev ortamında duygu panosu oluşturarak her akşam çocuğunuzun duygu durumu ile ilgili
sohbet edebilirsiniz.
• İlkbahar mevsimi ile ilgili doğadaki değişimleri gözlemleyebilir ve sohbet edebilirsiniz.
• Orman Haftasında Ailece hep birlikte fidanlıklara fidan dikebilirsiniz.
• Çocuğunuz ile birlikte 27 Mart Dünya Tiyatrolar Günü kapsamında farklı tiyatro oyunları
izleyebilirsiniz.
• Sorumluluk Eğitimi günlerinde yazılı olan materyallerin (kitap günü, oyuncak günü vb.) yazılı
olduğu günü dikkate alarak sadece o günlerde ilgili olan materyalleri okula göndermenizi
önemle rica ediyoruz.
• Canlı- cansız kavramına yönelik evde kitap, gazete, dergi vb. görselleri birlikte inceleyip,
çeşitli sorular sorarak pekişmesi için destekleyebilirsiniz.
• Satranç sporu; çocuklarda problem çözebilme, karar verebilme, plan kurma, kıyaslama
yapabilme, mücadele edebilme becerisi kazandırır. Ev ortamında çocuğunuzla satranç
oynayarak bu kazanımları edinebilmesi yönünde destekleyebilirsiniz.
• Evdeki kaşık ve çatalları kullanarak ikili örüntü çalışması yapabilirsiniz.
Örnek: Kaşık-çatal-kaşık-çatal-kaşık-çatal.....Dizdikten sonra, sırayla önce çocuğunuz gözünü
kapatsın, siz bir tanesini alın, hangisinin eksik olduğunu bulsun, sonra siz gözünüzü kapatın,
o bir tanesini eksiltsin. Başka nesnelerle de yapabilirsiniz, örn: düğmeler, bakliyat vb.
38
TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ
Müzik Etkinlikleri
ŞEN ÇALGICILAR
SİNCAP
Biz köylerden gelen
Şen çalgıcılarız
Hey,
Davul, keman, düdük çalarız.
Hey,
Zım taralelli, zım taralelli
Zım taralelli zım zım.
Şu ağacın tepesinde var bir sincap
Ceviz kırar yemek arar
Her gün göremem ki göremem ki
Saklar onu anne yapraklar…
PARMAK OYUNLARI
SAAT
Kolumdaki saat, (Bilek gösterir.)
Tık tık, tık tık ses çıkarır. (Baş çok hafif sallanır.)
Masadaki saat, (Parmaklar kenetlenip, kollar ileri doğru itilir.)
Tik tok, tik tok yapar. (İşaret parmağı sağa-sola sallanır.)
Duvardaki saat. (İşaret parmağı ile duvar gösterilir.)
Ding dong, ding dong der. (Baş iki yana salla)
ORMANDAKİ HAYVANLAR
Güzel bir ormanda(sağ ve sol işaret parmakla havada yuvarlak çizilir)
Hop hop, hoplarmış tavşan(sağ elle, sol kol üzerinde hoplama hareketi)
Zıp zıp, zıplarmış kurbağa(sol elle, sağ kol üzerinde zıplama hareketi)
Tıs tıs tıs sürünürmüş yılan(sağ el, sağa sola sallanır)
Cik cik cik ötermiş kuşlar(sağ el parmakları, açılıp kapatılır)
Aslan kükreyince(kükreme sesi ve hareketi yapılır)
Hepsi kaçar, yuvalarına saklanırmış(ayaklar, yere vurulur)
TEKERLEMELER
MAKARA
Sar sar sar makarayı
Çöz çöz çöz makarayı
On kilo pekmez
Yala yala bitmez
Beşi sana beşi bana
……’ye ……’e çıt çıt çıt
Aslan geliyor kaplan geliyor
Tıp ağzını kıp…
ÇİKOLATA
Çan çan çikolata
Hani bana limonata
Limonata bitti
Hanım kızı gitti
Nereye gitti?
İstanbul’a gitti
İstanbul da ne yapacak
Terlik pabuç alacak
Terlik pabucu ne yapacak
Düğünlerde şıngır şıngır mıngır oynayacak
39
ŞİİR
ORMAN
Türlü türlü ağaçlar
Ormanda bulunurlar
Yemyeşil yapraklarıyla
Temiz hava olurlar
Ağaçların dalları
Minik kuşun yuvası
Yere düşen meyveler
Hayvanların gıdası.
KİTAPLARIM
Ben çok severim kitaplarımı,
Onlardır en iyi arkadaşım.
Bütün bu irili ufaklı harfleri
Ben hep onlardan öğrendim.
Onlar yazmasaydı nereden bilecektim
Dünyanın yuvarlak olduğunu?
Nasıl yüzdüğünü vapurun?
Başkası söylese inanmazdım.
BİLMECE
* Ben giderim o gider kolumda tık tık eder. (Saat)
* Herkesi taklit ederek
Ormanda daldan dala gezer
Muzu en çok o sever. (Maymun)
* Dörtnal üstünde duran bu havyan
Bazen yük taşır bazen insan (At)
40
Seramik (sanat etkinliği)
Ünlü ressam van gogh ‘un eserinde çizdiği ayçiçeklerini bizler kil çamurundan oluşturduk.
41
Lego
İsmini kendi koydukları solucan tatlış’ın hikâyesini dinleyen çocuklar, yüzme bilmeyen tatlış
için lego’dan köprü inşa ettiler, öncelikle dayanıklı bir köprü nasıl olmalı onu öğrenen geleceğin mühendisleri tatlış için en dayanıklı köprüyü inşa edip tatlış’ı leziz elma ağacı ile
buluşturdular.
42
Örüntü (matematik etkinliği)
Legolar sınıf zeminine boşaltıldı. Çocuklar müzik eşliğinde dans ettiler. Müzik durduğunda
sırayla kendi örüntüsünü oluşturdular. Örüntüde kullanılan legolar ritmik sayıldı.
43
100 bilmece partisi
Büyük bir heyecan ve merakla beklenen bilmece etkinliği partimizi gerçekleştirdik. Yaratıcığımızı kullanarak hazırladığımız bilmeceleri arkadaşlarımızla paylaştık. Çok eğlenceli vakit
geçirdik.
44
Bon bon pasta (mutfak etkinliği)
Bu ayki mutfak etkinliği olarak bon bon pasta hazırladık. Bisküvi, kakao, süt, pudra şekeri
kullanarak minik toplar yaptık. Hazırladığımız bu topların dışını hindistan cevizi ve pasta
süsüne bulayarak buzdolabında dinlendirdik. Parti sonrası afiyetle yedik.
45
Canlı-cansız kavramı (akıllı tahta sunum)
Canlı-cansız kavramına yönelik hazırlanan sunum öğretmen rehberliğinde akıllı tahtada işlendi. Kavramı pekiştirmek amacıyla çalışma sayfası çocuklara dağıtıldı.
46
Discovery corners
Lego factory discovery corner’da canlı cansız kavramını pekiştirmeye yönelik oyunlar oynadık. Müzik eşliğinde dans ettik. Müzik durduğunda öğretmenin yönergesine göre canlı varlık
duyduğumuzda zıpladık; cansız varlık olduğumuzda heykel olduk.
47
Paylaşım günümüz
Evden seçip getirdiğimiz oyuncaklarımızı arkadaşlarımıza tanıttık. Arkadaşlarımızla paylaşarak oyunlar oynadık.
48
Satranç gezisi
Ozan öğretmenimizin satranç okulunu ziyaret ettik. Bize okulun bölümlerini gezdirdi.
Farklı malzemelerden ve çizgi film kahramanlarından oluşan satranç koleksiyonunu bize
anlattı. Projeksiyon ile satranç oyunu izledik. Geçmişten günümüze kadar düzenlenen
satranç yarışmalarındaki şampiyonları tanıttı. Kendi tasarımı olan puzzle öğrencilerimize
hediye etti.
49
Sağlık kontrolleri
Okulumuzda her ay rutin olarak gerçekleştirilen sağlık taramasının ardından öğrencilerimizin fiziksel gelişimlerinin takibi için boy ve kilo ölçümleri yapıldı.
50
6 Yaş Yunuslar Sınıfı
Aile Katılımı
Çocuğunuz ile birlikte olay sıralama çalışmaları yapabilirsiniz.
Uyku, yemek oyun vb. saatlerde tam ve yarım saatleri tekrar etmek amacıyla saat
kavramına vurgu yapabilirsiniz.
Okuma yazmaya hazırlık çalışmalarında öğrendiğimiz sesli harfleri kullandığınız
kelimeler ve cümleler içinde ‘’nerede kullandığımızı’’ sorarak (Elma (E) sesi kelimenin
başında mı, ortasında mı, sonunda mı gibi) öğrenmeyi kalıcı hale getirebilirsiniz.
Öğrendiğimiz geometrik şekilleri farklı nesnelerle oluşturabilirsiniz.
Parça bütün kavramını pekiştirmek için oyun hamurları kullanarak nesneler
yapabilirsiniz. (Pizza, ekmek, elma, yumurta, pasta vb.)
Çocuğunuz ile birlikte yaratıcılığını desteklemek için kendi kitabınızı oluşturabilirsiniz.
Açık havada geleneksel oyunlarımızı oynayabilirsiniz.
Nesneleri kullanarak basit toplama çıkarma işlemleri yapabilirsiniz.
Evde ya da doğada bulunan malzemeleri kullanarak 2 li-3 lü örüntü çalışmaları
yapabilirsiniz.
1’den başlayarak 15’e kadar yazılış yönlerine dikkat edilerek sayıları yazma çalışması
yapabilirsiniz.
10’ar 10’ar 100’e kadar ritmik sayma yapabilirsiniz.
Evde bulunan malzemeleri kullanarak basit deneyler yapabilirsiniz.
52
TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ
ŞARKI
MARŞ
YURDUMDA
Tohumlar fidana
Fidanlar ağaca
Ağaçlar ormana
Dönmeli yurdumda
Yuvadır kuşlara
Örtüdür toprağa
Can verir doğaya
Ormanlar yurdumda
Bir tek dal kırmadan
Ormansız kalmadan
Her insan bir fidan
Dikmeli yurdumda
İSTİKLÂL MARŞI
Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak;
Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak.
O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak;
O benimdir, o benim milletimindir ancak.
Çatma, kurban olayım çehreni ey nazlı hilâl!
Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl?
Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl…
Hakkıdır, Hakk’a tapan, milletimin istiklâl!
BİLMECELER
Her şey taze canlıdır,
Güneş daha sıcaktır,
Hayvanlar yavrulamıştır,
Baharın ilk adıdır (İlkbahar)
Yeryüzünün karası, bitkilerin anası.(Toprak)
Kayalardan ezilir,
Yeryüzüne dökülür,
Yetiştirmek için bitkiler,
Oraya dikilir. (Toprak)
Mis gibi bakar,
Etrafa güzellik saçar (Çiçek)
Hayvanların yuvası,
Ağaç doludur orası. (Orman)
Meyvelerini el alır,
Yaprağını yel alır. (Ağaç)
Yazın giyinir,
Kışın soyunur. (Ağaç)
Uzun uzun uzanır,
Yılda bir kez bezenir. (Ağaç)
Ne eli var ne ayağı. (Ağaç)
Altı saçak, üstü bacak. (Ağaç)
Ağacın parçasıdır,
Rüzgâr ile sallanır,
Rengi yeşildir ama
Sonbaharda sararır. (Yaprak)
Ağzı var, dili yok; canı var, kanı yok. (Ağaç)
53
100. gün partimiz
Büyük bir heyecan ile beklediğimiz 100 gün partimizi 04 mart 2016 cuma günü kutladık.
Öğrencilerimiz o gün partiye istedikleri kıyafet ve kostümlerini giyerek geldiler.100 gün
etkinliğimiz çerçevesinde öğrencilerimizin kavanoza koyarak evden getirdikleri 100 nesne hafta boyunca sınıf aktivitelerinde kullanılarak sınıfta sergilendi.
54
Yumurta taşıma oyunu
Çocuklar kaşık ağızlarında olacak şekilde topu taşıdılar, çizgiye ilk ulaşan oyunu kazandı.
Kaşığı eliyle tutmaya çalışan oyunu kaybetti.
55
Biz artık 1.sınıf olmaya hazırız
Rehberlik dersi kapsamında uyguladığımız okul olgunluğu çalışmalarımızı kampüste bulunan 1.sınıftaki arkadaşlarımızı ziyaret ederek ve okulumuzun bölümlerini gezerek tamamladık. İlköğretim
rehber öğretmenimizden bilgiler aldık.
56
Bilgisayar dersimiz
Bahar mevsiminin gelmesiyle beraber, bizlerde kampüsümüzün bahçesinde eğlenceli vakit
geçirdik. Daha sonra gözlemlerimizi ve açık havada neler yapabileceğimizi bilgisayar dersimizde paint programını kullanarak resmettik.
57
Lego dersimiz (yumurta kırma)
İsimlerini kendileri belirledikleri tavuklarının yemlerini verdikten sonra çok yem yiyen tavuğumuz uykuya dalar ve uyandığında kocaman bir yumurta yumurtladığını görür ve
bu dev yumurtayı kümese taşımak için lego factory’nin minik dâhilerinden yardım ister.
Lego’dan yumurtalarını kırmadan taşımak için inşa eden minikler, çok heyecanlı dakikalar
yaşadılar. Tasarladılar denediler, olmayınca tasarımlarını değiştirdiler ve sonunda başardılar ve her grup tasarımını diğer gruplarla paylaştılar.
58
Sebzeli pizza yapıyoruz
Zeytin, mantar, mısır, yeşil biber ve kaşar peyniri kullanarak mart ayı mutfak etkinliği kapsamında sebzeli pizza yaptık. Minik ellerimizle yaptığımız pizzalarımızı beslenme saatimizde
afiyetle yedik.
59
Benim yumurtam hangisi?
Akrilik boyalar ve yumurta şeklindeki straforları kullanarak yumurtalarımızı kullanarak boyadık. Kuruyan yumurtalar bir sepette karıştırıldı ve her öğrenci sırayla yumurtasını arkadaşlarına anlatarak hangisi olduğunu bulmalarını istedi.
60
Satranç okuluna gezimiz
Ozan öğretmenimizin satranç okulunu ziyaret ettik. Bize okulun bölümlerini gezdirdi.
Farklı malzemelerden ve karakterlerden oluşan satranç koleksiyonunu bize tanıttı. Geçmişten günümüze kadar düzenlenen satranç yarışmalarındaki şampiyonları tanıttı. Projeksiyon ile satranç oyunu izledik.
61
Okuma yazmaya hazırlanıyoruz.
Kampüsümüzde okuma yazmaya hazırlık derslerimize her hafta olduğu gibi yeni sesler öğrenerek devam ediyoruz. Öğrendiğimiz sesleri çalışma sayfalarımızı tamlayarak kalıcı hale
getiriyoruz.
62
Ne kadar büyümüşüm?
Okulumuzda her ay rutin olarak gerçekleştirilen sağlık taramasının ardından öğrencilerimizin fiziksel gelişimlerinin takibi için boy ve kilo ölçümleri yapıldı.
63
Lego factory
Parça bütün kavramını öğrendikten sonra konuyu pekiştirmek ve daha da eğlenceli hale
getirmek için lego factory dersliğimizde tablet ve akıllı tahta kullanarak yere yansıttığımız
bütün ve parçalardan oluşan hareketli nesnelerle eşleştirme, eksik olan parçayı bulma, parçalardan bütün oluşturma vb. Etkinlikler yaptık.
64