11.Sayı - Pdf - Artvin Çoruh Üniversitesi

E DİT ÖR
Sevgili Artvin Kampüs okurları,
Artvin Kampüs’ün yeni bir sayısını daha sizlere
ulaştırmanın mutluluğu ve heyecanını taşımaktayız.
Üniversitemizde yaşanan gelişmeleri olabildiğince
tarafsız, ilkeli ve doğru habercilik anlayışı içerisinde
sizlere ulaştırma hevesi ile Artvin Kampüs’ün 11.
sayısını şekillendirerek sizlere sunduk.
Göğe komşu topraklar; Artvin,
yalnızca doğal güzellikleriyle
değil aynı zamanda farklı
kültürlerin uyumlu etkileşimi
ile hayat bulmuş olan festival
ve şenlikleriyle de ülkemizin
nadide illeri arasında yer alıyor.
Bu
bağlamda;
Üniversitenin
kurulu olduğu kente yönelik hizmet
yelpazesini
kurumsal
habercilik
düzlemine de yayarak, Artvin’in geleneksel
festival ve şenliklerinin tanıtımına katkı
yapmak amacıyla hazırladığımız “Festivaller
Kenti Artvin” haberini Dosya konusu olarak
işlemeyi tercih ettik.
Bilgi,
paylaşıldıkça
artan
bir
olgudur.
Üniversitemiz bünyesinde gerçekleştirilen bilimsel
ve akademik projeleri şeffaflık ilkesi doğrultusunda
kamuoyuna sunmak da Artvin Kampüs’ün düsturları
arasında yer alıyor. Üniversitemizde son dönemlerde
hazırlanan projelerden biri olan “Artvin’in Heyelan
Haritası” projesi, il merkezinde heyelan riski taşıyan
alanları net bir şekilde göstermeyi başarıyor. TÜBİTAK
tarafından desteklenen bir başka projede ise “Sakallı
Kızılağaç Desteği ile Doğu Kayını Ormanlarında
Verimliliğin Artırılması”na yönelik çalışma ve
araştırmalar, ormanlarımızın verimli kullanılmasına
ve orman gelişiminin hızlandırılmasına yönelik
bulguları içeriyor.
Son dönemlerde Üniversitemizde ve
Üniversitemizin doğrudan katkılarıyla düzenlenen
konferans, panel, sempozyum ve seminer gibi
ulusal ve uluslararası düzeyde akademik yönlü
bilgilendirme
platformları
dergimizin
yeni
sayısında da haber olarak işlendi. “Karadeniz
Bölgesi Uluslararası Orman Yangınları Konferansı”,
“Artvin’in Toprağı Nereye Gidiyor?” sorusunun
masaya yatırıldığı panelin yanı sıra “Uluslararası
Bitki Çeşitliliği ve Biyoteknoloji Çalıştayı” ve “2.
Yusufeli Sempozyumu” gibi bilimsel etkinlikler
hakkında özet bilgiler bu sayımızda yer alan diğer
haberler.
Artvin Kampüs bu yeni sayısında, Üniversitemiz
akademisyenlerince
öğrencilerimizin
yeme
alışkanlıklarını tespit etme amacıyla hazırlanan bir
sosyal araştırmayı “Makale” olarak sizlere sundu.
Üniversitemiz, yalnızca eğitim ve
bilim alanlarında değil sosyal-kültürel
ve sportif alanlarda da öğrencilerine
dönük hizmetlerini düzenli bir şekilde
sürdürüyor. Öğrencilerimiz sadece
etkinliklere
katılmakla
kalmayıp
etkinliklerin planlanması ve organize
edilmesi sürecine de doğrudan katkı
yapabiliyorlar. Bu noktada Artvin Kampüs olarak
Üniversitemizde gerçekleştirilen şiir dinletisi, tiyatro,
konser ve sportif müsabakalar gibi renkli aktiviteleri
duyurmayı ihmal etmedik.
Kurumsal habercilik alanında kaliteli ürünler
ancak özverili ve istikrarlı çalışmalar sonrasında
meydana getirilebilir. Tüm mesai arkadaşlarım
adına Artvin Kampüs’ün yeni bir sayısında siz
değerli okurlarımızla buluşmanın mutluluğunu
yaşadığımızı tekrar belirterek sözlerime son veriyor
ve sizleri Artvin Kampüs ile baş başa bırakıyorum.
Prof. Dr. Aydın TÜFEKÇİOĞLU
R
E
L
İ
K
E
D
N
İ
İÇ
KÜNYE
///////// 4
////////////////
//
//
//
//
//
//
//
///// 6
////////
////////////////
////////////////
//
//
//
//
//
//
//
//
//
//
//
//
//
//
//
//
////////////////
DOSYA
////////////////
///////////// 7
////////////////
enti Artvin //
////////////////
//
K
//
r
li”
//
a
//
lle
iv
a
//
st
//
iv
e
//
st
F
//
e
t
F
ana
///////// 8
////////
r Kültür ve S
/////////////////
ivali////////////
sö
li
st
a
a
e
iv
fk
F
a
t
st
a
e
“K
n
F
a
n
ş
S
vi
üre
Art
r ve
/////// 9
Karakucak G
Arhavi Kültü
////////////////
ve
k:
//
i
e
//
n
liğ
//
le
n
//
e
e
//
Ş
G
//
r
ık
//
a
0
40 Yıll
ri Aşıkl
////////////////
////////////// 1
Yaylası Efka
ivali ////////////
////////////////
st
//
e
//
F
//
l
uç Çuruspil
a
//
n
1
B
//
a
1
//
rd
//
ve
//
A
//
//
//////
//////
as Arı
////////////////
////////////////
hel Saf Kafk
//
a
//
//
c
//
a
//
//
//
M
//
/
/
//
//
ka
li
//
1
a
rç
//
/
Bo
////
////// 2
Festiv
Festivali //////
at ve Deniz
////////////////
ri
n
//
e
a
//
şl
S
//
r
re
//
ü
ü
//
lt
G
ü
//
K
a
//
ğ
Bo
// 13
Hopa
////////
////////////////
göl Kültür ve
////////////////
//
ra
//
//
a
//
//
K
//
//
/
/
r
//
a
ri
//
e
m
//
a
şl
//
D
re
//
Murgul
/////////// 14
arakucak Gü
or //////////////
////////////////
. Yılına Giriy
öy Karüstü K
//
6
//
6
lik
//
e
ri
V
//
e
t
//
şl
a
//
re
//
vş
ü
a
//
G
Ş
////////////////
l Karakucak
daki Rolü ////
li Gelenekse
ın
fe
ım
su
ıt
u
n
Y
a
T
n
ti
n
enliklerin Ke
7
Festival ve Ş
////////////// 1
////////////////
//
//
//
//
9
//
1
//
/
//
//
//////
//////
İKLER
L
////////////////
////////////////
//
//
İN
//
//
K
//
si
T
//
re
E
//
g
//
n
İK
//
o
2
//
K
//////
mler
/////// 1
AKADEM
////////////////
rı Konferansı
sı Sosyal Bili
//
la
ra
//
ın
ra
//
g
a
//
n
sl
a
//
lu
Y
//
U
//
n
25
////
Orma
Hopa
///////////////
////////////////
Uluslararası
////////////////
////////////////
//
//
//
//
eniz Bölgesi
//
//
d
//
//
26
//
ra
//
/
a
//
//
//
K
//
//
//
//////
///////
//////
a İmza Attı //
////////////////
ın
empozyumu
//
lt
S
//
A
li
//
n
fe
//
yı
//
su
ta
//
u
//
lış
Y
II.
//////
//////// 29
Bir Ça
rel Miras //////
////////////////
ü
Uluslararası
//
lt
,
//
ü
iz
//
K
m
//
n
e
//
a
it
n
//
rs
//
şı
e
e Ta
//////
/// 30
Üniv
Artıyor ///////
////////////////
üze Türkçeyl
//
k
m
//
re
ü
//
e
n
//
ü
id
//
G
G
//
n
”
//
e
rı
//
//
Mitolojid
e Su Sorunla
////////////////
///////////// 31
Olan Ülkelerd
e //////////////
////////////////
e
m
//
n
kt
//
e
e
//
sl
m
//
e
//
liş
B
//
e
li
//
e
“G
//////
Kalit
///////// 32
////////////////
ın Anahtarı:
////////////////
//
n
//
rı
//
//
//
şa
//
//
a
//
//
B
//
//
a
//
//
//
rd
//
////
r? //
Spo
////////////////
ereye Gidiyo
////////////////
//
’in Toprağı N
//
n
//
vi
e
rt
n
A
ri
ze
Ü
kuma Bilinci”
"Yazma ve O
‹S‹
YAYIN B‹LG
CAK 2015
ED‹TÖR
SAYI: 11 / O
⁄LU
1.500
ın TÜFEKÇ‹O
Baskı Adedi:
Prof. Dr. Ayd
15
i
Baskı Yılı: 20
Yayın Sahib
rsitesi Adına
e
iv
n
Ü
h
ru
o
Artvin Ç
N
hmet DUMA
Prof. Dr. Me
MAKALE
Ünivers
cileri Nasıl
itemiz Öğren
Besleniyor?
/////// 34
////////////////
//////////////
////////////////
/////////////////
//////// 39
////////////////
//
//
//
//
//
//
//
///// 40
//////
////////////////
////////////////
//
//
//
//
//
//
//
//
//
//
//
//
//
//
//
R
////
/////
///// 41
DIŞ İLİŞKİLEs+ Programı Bilgi Ortaklıkları Artıyor ///////////////////////////// ////////////////////////////////////
Erasmu
////////////////
mına Talep
////////////////
ğişim Progra
e
lu
D
ku
a
O
n
a
z
a
vl
Y
e
M
koloji
luslararası E
Batum'da U
42
///////////////
////////////////
//
//
46
//
//
//
//
//
//
//
//
////////
////////
////////////////
Yılı Açılışı ///
//
//
m
R
//
ti
46
E
//
re
//
L
//
ğ
//
//
İK
//
//
-Ö
L
//
ğitim
//////
////////
ETKİN
////////////////
2014-2015 E
////////////////
//
//
e
//
//
d
//
47
//
iz
//
/
//
m
/
/
//
//
e
//
n
//
it
e
//
//
rs
enid
//////
//////
Ünive
////////////////
omedyası" Y
lendi //////////
//
K
e
n
//
p
h
//
la
a
47
//
o
S
/
//
D
//
e
//
lı
d
//
//
a
//
iz
//
item
//////
////////
"Entrik
////////////////
trosu Ünivers
////////////////
a
//
şü
iy
//
T
47
yü
//
"
/
//
rü
//
m
ü
//
//
u
Y
//
ğ
//
//
u
Zirve
//////
////////
"Çoc
yet Bayramı
ı ////////////////
////////////////
ri
//
u
m
h
//
ra
48
//
m
İk
/
u
//
//
//
C
re
//
//
//
m
şu
//
//////
////////
29 Eki
dan A
yonu //////////
////////////////
Topluluğu'n
si
r
//
p
//
ile
48
//
se
c
e
//
n
//
R
//
//
re
//
ş
//
ğ
//
ılı
//
Ö
Aç
//////
Aktif
////////
-Öğretim Yılı
////////////////
////////////////
//
im
//
it
//
ğ
//
//
49
E
//
//
//
//
5
//
//
1
//
//
0
//
//
//
//
//
//
-2
//////
//////
////////
2014
////////////////
////////////////
lar" Konseri
//
//
a
//
//
ry
//
49
//
A
//
//
//
//
//
//
ile
//
sı
//
//
o
//
n
//
va
//////
urnu
"Piya
////////
////////////////
5” Satranç T
////////////////
//
//
r//
//
le
//
//
le
//
//
//
m
/
/
//
a
i
//
/
H
d
//
//
n
////// 50
“Zeki
zenle
////////
////////////////
arışması Dü
vam Ediyor
//
e
Y
//
D
"
//
Ü
//
ye
Ç
//
e
A
//
lm
s
//
e
e
G
////
"O S
////////////////
S’de Derece
aşandı ////////
nlardan KPS
Y
zu
e
e
d
M
iz
m
e
it
ers
eyecanı Üniv
Basketbol H
// 51
kün mü? ////
m
ü
M
sı
a
ılm
ır
rimliliğin Art
////////// 56
anlarında Ve
LERİ
////////////////
R
rm
//
E
O
//
ı
B
//
n
A
//
yı
//
H
a
//
K
E
//
u
J
//
PRO
steği ile Doğ
luşturuldu ///
Kızılağaç De
ılık Haritası O
llı
rl
ka
ya
a
u
S
D
n
la
ye
erkezinin He
Artvin Kent M
///// 60
////////////////
//
//
//
//
//
//
//
/// 61
//////
////////////////
yor////////////
ti
//
//
le
N
//
iş
E
n
//
D
e
//
G
//
İZ
i
//
n
M
//
//////
///// 63
lpazesi
ÜNİVERSİTE
////////////////
////////////////
si Eğitim Ye
///
//
e
ı
it
//
d
a
//
rs
//
e
şl
a
//
iv
B
n
//
//
Ü
e
tim
//////
//// 66
Artvin Çoruh
////////////////
////////////////
ğitim ve Öğre
//
E
//
/
/
//
i
O
//
Y
rd
//
E
M
//
a
//
ri
n
e
//
o
tl
//
S
e
//
Sağlık Hizm
kulu Hasreti
ramlar ///////
lüm ve Prog
slek Yükseko
ö
e
B
M
r
e
a
iğ
’d
D
ka
n
rç
Bo
e Açıla
risinde Eğitim
2014 Yılı İçe
‹
YAZI ‹LER
‹
YAYIN EK‹B
h DEMİREL
Doç. Dr. Fati
ĞLU
EMİNAĞAO
ra
h
e
Z
r.
D
.
ç
Yrd. Do
Ç
Ali KOLOMU
Yrd. Doç. Dr.
er ALINMAZ
Öğr. Gör. İlk
I
mil ALACAL
Öğr. Gör. Ka
L
ran AKSAKA
Öğr. Gör. Tu
‹rfan EKER
DOSYA
Festivaller Kenti Artvin
Artvin, eşsiz doğa güzellikleriyle Türkiye’nin nadide illerinden biri olmasıyla tanınıyor. Ancak
Artvin’i özel kılan şey sadece doğal zenginliği değil aynı zamanda tarihi, kültürel ve sosyal değerleri
ile yıllardır insanların ilgisini çekmiş bir il olmasıdır. Artvin bu yönüyle sanatsal ve kültürel ögelerle
donatılmış gelenekleri ve festivalleriyle oldukça zengin bir potansiyele sahiptir.
Ülkemizin kuzeydoğusunda
bir sınır kenti olması nedeniyle
Artvin, birçok farklı kültürel ögeyi bünyesinde barındırıyor. Bu
kültürel zenginlik sosyal hayatta
çeşitli aktivitelerin çıkmasına ortam hazırlıyor. Ülkemizdeki diğer
birçok ile nazaran yüzölçümü ve
nüfusu bakımından küçük sayılabilecek bir kent olan Artvin kültürel çeşitliliği ve festival zenginliği
açısından ülkemizin önde gelen
4
illeri arasında gösteriliyor.
Türkiye, yerel etkinlikler yönünden oldukça zengin bir ülkedir. Türkiye İstatistik Kurumunun
verilerine göre; 2009 yılı içerisinde ülkemizde 81 ilin tamamında
1.511 yerel etkinlik gerçekleştirildi. Bu etkinliklere 17 milyonu aşkın insan katıldı. Bölgelere göre
yapılan sıralamada, turizm sektörünün istenilen düzeyde gelişme-
diği ve ülke sıralamasında beşinci
sırada olan Karadeniz Bölgesi’nin
etkinlikler bazında 282 etkinlik ve
% 23,74’lük oran ile ilk sırayı aldığı gözlemleniyor. Karadeniz Bölgesinde düzenlenen etkinliklerin
illere göre dağılımına bakıldığında ise, ilk altı sırayı Tokat, Kastamonu, Trabzon, Samsun, Ordu ve
Artvin alıyor.
Artvin İl Kültür ve Turizm
www.artvin.edu.tr
değerlendiriliyor.
Müdürlüğünün verilerine göre
sadece 2014 yılında festival ve
şenlik gibi etkinliklerin düzenlenebilmesi için 64 farklı başvuru
gerçekleştirildi. Köylerden bile
festival düzenlenebilmesi için
başvuruların yapılması, festival
kültürünün sadece kent veya ilçe
merkezi ile sınırlı kalmadığını, en
küçük yerleşim alanlarında bile
Artvin yöresi insanının yıllardır
süregelen festival geleneğine olan
bağlılığının bir göstergesi olarak
İl Kültür ve Turizm Müdürlüğünün verilerine göre Artvin ili genelinde festival ve şenlik çerçevesinde 2014 yılı içerisinde 42 farklı
yerel etkinlik düzenlendi. Yaklaşık
200 yıllık boğa güreşi geleneğini
tüm görkemiyle sürdüren ve şehrin
ilk göz ağrılarından olan Kafkasör
Festivali, Arhavi ismini uluslararası arenaya taşıyan Arhavi Kültür ve
Sanat Festivali, Hopa’nın deniz ve
doğa kültürünü sanatsal ögelerle
harmanlayan Hopa Kültür Sanat
ve Deniz Festivali, saf Kafkas arısı
ve balını ilçe gelenekleriyle birlikte işleyen Borçka Macahel Kafkas
Arı ve Bal Festivali, daha önce eşi
görülmemiş bir uygulamaya imza
atarak karakucak güreşçilerini kar
üstünde tutuşturan Şavşat Karüstü
Karakucak Güreşleri Şenliği, Türklerin yüzyıllardır süregelen “Aşıklık” geleneğini Karadeniz ezgileriyle birlikte sunan Ardanuç Efkari
Aşıklar Şenliği ve Karakucak Güreş Festivali, yeraltı zenginlikleri
ile tanınan Murgul’un geleneklerini, kültürel ve doğal güzelliklerini
duyurmayı amaçlayan Murgul Karagöl Kültür, Sanat ve Turizm Festivali ile güreşçilerin ve boğaların
aynı arenada kıyasıya güreştikleri
Yusufeli Geleneksel Boğa Güreşleri
Festivali il genelinde öne çıkan etkinlikler arasında yer alıyor.
Artvin Kampüs bu yeni sayısında, bazı festival ve şenlikler
çerçevesinde Artvin’in yöresel
zenginliklerine Dosya konusu olarak yer verdi.
5
DOSYA
“Kafkasör Kültür ve
Sanat Festivali”
Artvin
Yüzyıllardır süren boğaların liderlik mücadelesi
Artvin tarihinin en köklü etkinlikleri arasında yer alan Kafkasör Kültür ve Sanat Festivali, 2 asırlık
geleneği yaşatmaya devam ediyor. Bu gelenekte Artvin ismi ile bütünleşmiş boğa güreşlerine yer veriliyor.
Artvin’e 8 kilometre uzaklıkta ve 1200 metre yükseklikte konumlanan Kafkasör Yaylası, festival kapsamında her yıl 10 binin
üzerinde katılımcıyı ağırlıyor.
Yaylada Kafkasör Arena olarak
adlandırılan ve boğaların kıyasıya güreş tuttuğu alan festivalin
merkezi niteliğinde. Yeşilin mavi
ile buluştuğu Kafkasör yaylası,
ziyaretçilerine festival boyunca
görsel ziyafetler sunuyor.
2014 yılında 34.sü düzenlenen
festival kapsamında boğa güreşlerinin yanı sıra, yerel ve ulusal sanatçıların katıldığı konserler, komşu il
ve ülkelerin yöresel halk oyunları
gösterileri, sergiler, Artvin’in yöresel mutfağının tanıtımı ve sunumu,
bilek güreşleri ve yarışmalar gibi
birçok etkinliğe yer veriliyor.
Artvin Valiliği ve Artvin Belediyesi birlikteliğinde organize
edilen ve daha önceki dönemlerde 3 gün süren festivalin 2015
yılı içerisinde 10 günlük zaman
dilimine yayılacağı belirtiliyor.
6
Kafkasör Boğa Güreşlerinin
Kısa Tarihçesi
festivale dönüştürülmüştür.
Artvin’de yapılan boğa güreşlerinin iki yüz yılı aşkın bir geçmişe
sahip olduğu bilinmektedir. Sarp,
engebeli ve oldukça kırık bir arazi
yapısına sahip olan Artvin'de yaylalara çıkılmadan önce boğaların güreştirilerek birbirleri ile barıştırılması bir zorunluluktur. Aksi takdirde
kontrolsüz güreşlerde yaralanmalar
ve hatta ölümcül kazalar meydana
gelmesi olası bir durumdur. Boğa
güreşlerinin ortaya çıkması bu zorunluluktan kaynaklanmıştır.
Boğa güreşleri önceden boyun
ölçülerine göre altı kategoride yapılırken, 2007 yılında Artvin Geleneksel Boğa Güreşlerini Yaşatma
ve Yaylalarını Koruma Derneği’nin
kurulması ile güreşlerde kilo unsuru baz alınmaya başlanmış ve daha
adil bir uygulama başlatılmıştır. Bu
uygulama gereği boğalar; 350 kg’a
kadar deste, 351-410 kg ayak, 411480 kg küçük orta, 481-560 kg büyük orta, 561-650 kg baş altı, 651760 kg baş ve 760 kg üstü süper
boy olarak sınıflandırılmıştır.
Kafkasör’ün tercih edilmesi tesadüf değildir. Kafkasörün, yaylaya çıkışlarda ilk adım, ilk düzlük
ve toplanma bölgesi olması münasebetiyle bu tercih yapılmıştır.
Burada toplanan yedi mahallenin
boğaları barıştırılmaya çalışılırken
insanın tutkusundan ötürü belli
bir rekabet de kendiliğinden kızışmıştır. Bunun sonucu daha iddialı
güreşler düzenlenmiştir. Bu tutku
öylesine yayılmıştır ki 1981 yılında
Artvin Kafkasör arenasında
güreşler tartı, kura, boynuz, alan,
kule ve veteriner olmak üzere 15
hakem tarafından yaptırılmaktadır. Her yıl nisan ayı başlarında
çevre köylerde ve kazalarda başlayan boğa güreşleri haziran ayı
sonunda final niteliğinde favori
boğaların katılımı ile başlayan boğaların şampiyonlar ligi, Kafkasör
Arenada on binlerce kişinin katılımı ile yapılmaktadır.
www.artvin.edu.tr
Arhavi 40 Yıllık Gelenek:
Arhavi Kültür ve Sanat Festivali
Uluslararası Arhavi Kültür ve Sanat Festivali, ilk kez 1973 yılında dönemin Arhavi Kaymakamı Erol Ertuğrul
tarafından gündeme getirildi. Belediye Başkanı Kazım Kurdoğlu'nun katkıları ile İlçe Turizm Yasası gereği
kurulan festival komitesinin çalışmaları neticesinde 1-3 Temmuz 1973 tarihleri arasında, ağırlığı müzik şenliği,
folklor gösterileri ile sportif ve sanatsal etkinliklerin düzenlendiği bir organizasyon haline geldi.
Kaymakamlık, Halk Eğitim
Müdürlüğü, Milli Eğitim Müdürlüğü çalışanları, Ticaret ve Sanayi
Odası ile Arhavili gençlerin katılımı ile oluşan komitenin düzenlediği festival, Doğu Karadeniz yöresinin ilk organize şenliği olması
yönünden dikkat çekiyor. Önceki
yıllarda Kabotaj Bayramını da
içine alan festival, daha sonraki
dönemlerde yörenin en etkin geleneksel sporu olan atmacacılığın da
festival kapsamına dahil edilmesi
ile birlikte atmaca mevsiminin
başlangıcı olan eylül ayına alındı
ve adı da "Altın Atmaca Kültür ve
Sanat Festivali" olarak değiştirildi.
İlerleyen yıllarda Türkiye’nin Doğal Yaban Hayvanlarını Koruma
Kararı gereği Bern Sözleşmesini
imzalaması neticesinde atmacacılık etkinlikleri festival kapsamından çıkarıldı ve festivalin ismi
tekrar "Arhavi Kültür ve Sanat
Festivali"ne dönüştü.
12 Eylül 1980 sonrası 3 yıl kesintiye uğrayan festival, 1985 yılında
yeniden düzenlenmeye başlandı.
İlk günkü heyecan ve şevkle düzenlenen festival, 1991 yılında dönemin Belediye Başkanı Mehmet
Çorbacı tarafından davet edilen 17
yabancı ülkenin sanat elçileri ile
birlikte organize edildi ve dünyaya
barış ve kardeşlik mesajı verildi.
Arhavi Kültür ve Sanat Festivali, yöreye canlılık kazandırarak yörenin ticari ve turizm potansiyelini
artırmak amacıyla yapılan sportif
etkinlikler kanalıyla birçok sporcuyu Türkiye’ye tanıttı. Boks ve atletizmde birçok birincilikler alan bu
sporcular, bu etkinlikler vasıtasıyla
adını duyurdu. Müzik yarışmaları
da yine çok sayıda sanatçının Türkiye çapında tanınmasında önemli
rol oynadı. Ünlü ses sanatçılarından Cengiz Kurtoğlu ve Zihni Cihan bunlardandır.
2014 yılında 42.si düzenlenen
festivalin gündüz etkinliklerinde
hamsili ekmek ve laz böreği yapma yarışması, fındık ayıklama,
çay toplama, aykırı hızarla odun
kesme, dibekle mısır ayıklama, dik
hızarla tahta biçme gibi yöresel yarışmalar ile futbol, voleybol, plaj
voleybolu, su hentbolu gibi birçok
sportif müsabakaya yer veriliyor.
Gurup Albatros, Gurup Oropa, Turan Ustabaş, Tolga Kurdoğlu, Gurup Anjiyo, Shurumshine, Ferhat
Göçer, Resul Dindar, Selçuk Balcı,
Cengiz Kurtoğlu ve Kubat gibi sanatçıların yer aldığı konserler de
festivale ayrı bir tat katıyor.
7
DOSYA
Çuruspil Yaylası Efkari
Aşıklar Şenliği ve Karakucak
Güreş Festivali
Ardanuç
Artvin’in her bir ilçesi, kendine has doğal ve kültürel güzellikleri ile tanınır. Doğu Karadeniz’in yöresel
kültürü ile benzer özellikleri içinde barındıran Ardanuç ilçesi de karakucak güreşleri ve aşıklar şenliği
gibi ilçenin tanıtımına katkıda bulunan önemli faaliyetlere ev sahipliği yapıyor.
Ardanuç İlçe Belediye Başkanlığı tarafından organize edilen
Çuruspil Yaylası Efkari Aşıklar
Şenliği ve Karakucak Güreş Festivali, Cumhuriyet Döneminin en
güçlü şairlerinden Halk Edebiyatımızda önemli yeri olan yöre
şairi Aşık Efkari’nin eserlerini
tanıtmak ve aşıklık geleneğinin
devamını sağlamak, gençliği spora teşvik etmek için karakucak
güreş müsabakaları düzenlemek,
komşu ülke Gürcistan’dan güreş dalında sporcu davet ederek
sosyal ve kültürel ilişkileri geliştirmek ve tabii güzelliklere sahip
Çuruspil Yaylasının tanıtımını
8
yaparak yayla turizmini geliştirmek gibi farklı amaçları taşıyor.
Festival kapsamında karakucak güreş müsabakalarının yanı
sıra, konser, aşıkların atışmaları,
ses yarışması, halay ve Karadeniz
halk oyunları gösterileri gibi bir
dizi etkinliğe de yer veriliyor.
2014 yılında 26.sı düzenlenen ve
bu yıl 25-26 Temmuz tarihlerinde
yapılması planlanan, Gürcistan ve
Azerbaycan gibi farklı ülkelerden
de katılım beklenen festival için ilçe
belediyesi tarafından şimdiden çalışmalara başlandığı belirtiliyor.
www.artvin.edu.tr
Borçka
Macahel Saf
Kafkas Arı ve
Bal Festivali
Macahel Saf Kafkas Arı ve Bal Festivali, 2000 yılından beri her yıl ağustos ayında düzenli olarak
yapılıyor. Festival, merkezi İstanbul’da bulunan Macahel Eğitim-Kültür ve Dayanışma Vakfı’nın
öncülüğünde, Ali Nihat Gökyiğit Vakfı, Camili Çevre Koruma ve Geliştirme Derneği’nin desteği ile
organize ediliyor. Tüm Festivallerin ana sponsorluğunu ANG Vakfı Başkanı A.Nihat Gökyiğit üstleniyor.
15. Festival, Artvin Valisi
Kemal Cirit’in ev sahipliğinde,
Borçka Kaymakamı Şakir Öner
Öztürk’ün desteği ile 17 Ağustos
2014 tarihinde gerçekleştirildi.
15. Festivalin sponsorluğunu,
ANG Vakfı, Artvinli İşadamı
Mehmet Nazif Günal ve Ziraat
Bankası Genel Müdürü Hüseyin
Aydın üstlendi.
Festival her yıl, Macahel’de ve
Macahel dışında yaşayan Macahelliler’in yanı sıra çevre il ve ilçelerden gelen yaklaşık 2 bin kişilik
katılımcıyı ağırlıyor. Ayrıca yurtiçi
ve yurt dışından tanınmış bilim
insanları, siyasiler ve medya mensupları da festivalin ziyaretçileri
arasında yer alıyor.
Artvin kökenli tanınmış sanatçı ve edebiyatçı Zülfü Livaneli
ile Macahelli olan RTÜK Başkanı
Prof.Dr.Davut Dursun 2014 yılı etkinliklerine konuk oldular.
Artvinli yerel sanatçıların da
sahne aldığı Festivalin müzik
organizasyonu Macahelli sanatçı Bayar Şahin tarafından yapılıyor. Komşu ülke Gürcistan’dan
folklor ve müzik ekiplerinin de
davet edildiği festivalde Macahel şarkılarını doğaçlama olarak söyleyen “Maçahela Yaşlılar
Korosu” da katılımcıların beğenisini kazanan özgün gösteriler
arasında yer alıyor.
Macahel Saf Kafkas
Arı ve Bal Festivali;
-Türkiye’nin ilk ve tek UNESCO’nun Biyosfer Rezerv Ağına
dahil edilen Macahel’in özgün Biyolojik Çeşitliliğinin,
-Brezilya’da UNESCO Türkiye Temsilciliği ve Orman ve Su
Bakanlığı’nın ortaklaşa düzenlediği “Uluslararası Sürdürülebilir Kalkınma Konferansı’nda
(RIO+20), doğa ile insan arsındaki mükemmel uyum ve sürdürülebilir kalkınmaya örnek olarak
gösterilen ve “bir Türk başarısı”
olarak sunulan Macahellilerin
yaşam biçiminin,
-“Dünyanın en iyi arı cinsi”
olarak tanımlanan ve nesli tükenmekte olan ve sadece Macahel
Havzasında yaşamını sürdüren
“Saf Kafkas Arısı”nın,
-UNESCO’nun Dünya Somut
Olmayan Kültürel Miras listesine
almayı planladığı, yaklaşık 1500
yıllık geçmişi olduğuna inanılan
çoksesli (polifonik) “Macahel şarkıları”nın,
-Uzmanlarca, Dünya Doğa Mirasına girmeye aday olarak gösterilen, hidro-jeomorfolojik özellikli
Maral Şelalesi’nin,
-“Anıt Ağaç” niteliğinde sayısız doğal yaşlı ağaçları barındıran
“Tabiatı Koruma Alanları ve Ilıman Yağmur Ormanlarının”,
- Bin yıllık tarihi köprü ve diğer sanat eseri kalıntılarının tanıtılmasını amaçlıyor.
9
DOSYA
Kültür Sanat ve
Deniz Festivali
Hopa
Hopa’nın kültürel ve sanatsal ögelerini tanıtmayı amaçlayan Festival, her yıl yerli ve yabancı yaklaşık 5
bin kişiyi ağırlıyor.
Hopa’da geleneksel hale gelen
ve bu yıl 16.sı düzenlenecek olan
Hopa Kültür Sanat, Turizm ve Deniz Festivali, ilçenin kültürel ve
sanatsal ögelerini, deniz kültürü
ile harmanlayarak katılımcılara sunan ender festivallerden biri olarak
gösteriliyor. Hopa Kaymakamlığı
ve Hopa Belediye Başkanlığı birlik-
10
teliğinde organize edilen festivalde
plaj voleybolu, turnuvalar, sergi,
konser ve halk oyunu gösterileri
gibi sosyal, sanatsal ve sportif bir
dizi etkinliğe yer veriliyor. Her yıl
yaklaşık 5 bin kişinin takip ettiği
festivali izlemek üzere, çevre il ve
ilçelerden gelen konukların yanı
sıra Gürcistan, Ukrayna ve Azer-
baycan gibi Kafkas ülkelerinden de
ziyaretçiler geliyor.
Festivalin bu yıl 31 Temmuz-2
Ağustos tarihleri arasında yapılması
kararlaştırıldı. Ekinlik için hazırlıklarına başlayan festival komitesinin,
ulusal alanda tanınan birçok sanatçıyı davet edeceği ifade ediliyor.
www.artvin.edu.tr
Damar-Karagöl Kültür ve
Boğa Güreşleri Festivali
Murgul
Festival, Türkiye’de yeraltı zenginliği ile tanınan Murgul’un sosyal, kültürel ve tarihi güzelliklerini de
sergilemeyi hedefliyor.
Murgul Damar Karagöl Kültür ve Boğa Güreşleri Festivali,
yörenin gelenek ve göreneklerini
yaşatmak ve Artvin’in doğal ve
kültürel güzelliklerini tanıtmak
amacıyla 4 yıldır düzenli olarak
Murgul’un Damar Köyünde gerçekleştiriliyor. Bu yıl 8-10 Mayıs
tarihleri arasında 5.sinin düzenlenmesi kararlaştırılan Festival
kapsamında boğa güreşleri, halk
oyunları gösterileri, bilek güreşi
müsabakaları, konserler gibi etkinliklerin yanında dana güzellik
yarışması gibi sıra dışı ve ilginç etkinliklere de yer veriliyor. Artvin il
genelinden ve Rize, Bursa, Ankara
ve İstanbul gibi birçok farklı ilden
gelen yaklaşık 2.500 katılımcının
takip ettiği festival 3 gün sürüyor.
Yaylacılık kültürünün yaygın
olduğu dönemlerde yayla göçü/
boğa güreşleri geleneğini yaşatmayı ve yörenin kültürel simgelerini
geniş çevrelere tanıtmayı amaçlayan Damar Karagöl Kültür ve
Boğa Güreşleri Festivali, Murgul
Kaymakamlığı, Murgul Belediyesi
ve Damar Köyü Kalkınma Derneği
birlikteliğinde düzenleniyor.
Yöresel yemeklerin sunumu ve
tanıtımı gibi renkli etkinliklerin de
yer aldığı Festival kapsamında yarışmalarda derece kazanan sporculara ve boğa sahiplerine çeşitli
ödüller veriliyor.
11
DOSYA
Veliköy Karüstü
Karakucak Güreşleri
Şavşat
Veliköy Karüstü Karakucak Güreş Festivali, Artvin Valiliği, Şavşat Kaymakamlığı, Veliköy Muhtarlığı
ve Veliköy Kültür Kalkındırma ve Dayanışma Derneği birlikteliğinde her yıl şubat ayının ilk
haftasında düzenleniyor. Artvin’in düşman işgalinden kurtuluşunu kutlamak, Veliköy’ün ve Şavşat’ın
geleneksel-kültürel değerlerini yaşatmak ve tanıtımını yapmak amacıyla düzenlenen festivalin 19.su
2014 yılında gerçekleştirildi.
Veliköy Kültür Kalkındırma
ve Dayanışma Derneği yetkilileri,
karüstü karakucak güreşlerinin
eşsiz ve özgün bir uygulama olduğunu, güreşçilerin minder ya
da çim üzerinde değil de kar üzerinde güreşmesinin hem festivale
olan ilgiyi artırdığını hem de yörenin tanıtımına olumlu yönde katkı
yaptığını ifade ediyorlar.
Ancak dernek yetkililerine
göre Artvin genelinde son yıllarda
yaşanan “iç göç sorunu” turnuvaya sporcu bazında katılımı kısmen
etkilemiş. Bu nedenle turnuvada
mücadele edecek sporcu sayısını
12
dengelemek amacıyla ülke genelinden ve yurtdışından lisanslı
sporcular davet edilerek maçların
daha renkli ve çekişmeli hale getirilmesi sağlanmış.
Veliköy Beldesi her yıl yaklaşık 3
bin katılımcının takip ettiği etkinlik
kapsamında, yurdun çeşitli bölgelerinden ve Güney Kore, Almanya
ve Gürcistan gibi farklı ülkelerden
gelen turistleri de ağırlıyor. 3 gün
süren festivalde güreş müsabakalarının yanı sıra halk oyunu gösterileri, konserler ve yöresel yemeklerin
tanıtım ve sunumu gibi farklı etkinliklere de yer veriliyor.
www.artvin.edu.tr
Geleneksel Karakucak
Güreşleri 66. Yılına Giriyor
Yusufeli
Köklü Türk geleneklerinin ilçede canlı bir şekilde sürdürüldüğünün ve güreş kültürünün yaşatıldığının
bir göstergesi sayılan Geleneksel Yusufeli Karakucak Güreşleri Kültür ve Turizm Festivalinin 65.si, 2014
yılında gerçekleştirildi.
Yusufelililerin ata sporu güreşe verdiği önem, geleneksel karakucak güreşlerinin ilçede 65 yıl
boyunca aralıksız sürdürülmesini
sağlıyor. Yusufeli Belediyesi yetkililerince yapılan açıklamada
Geleneksel Yusufeli Karakucak
Güreşleri hakkında şu değerlendirmelere yer verildi:
“1949 yılından beri yapılan
Yusufeli Geleneksel Karakucak
Güreşleri, güreş sporuna gönül
verenleri her yıl pehlivanlar diyarına çağırıyor.
Yusufeli’nin farklı isimlerle de
olsa var olduğu yıllardan bu yana
iki pehlivan yan yana gelince her
mekan güreş alanı haline getirilmiş ve böylece karakucak güreşlerinin bu günlere ulaşmasının da
temeli atılmıştır. Yusufeli, karakucak güreşleri serüveninde birçok
pehlivan gördü; Çorgensli Mustafa Pehlivan, Yusuf ve Halit Pehlivan, Ersisli Hüseyin Pehlivan,
Faik Pehlivan ve nice yenilmez
güreşçileri yetiştirdi bu topraklar.
İnsani özellikleri ile yurdun
her tarafına adını duyuran ve kültürel değerleri ile de köklü bir mirasa sahip olan Yusufeli, kültürel
geçmişini etkinliklerle geleceğe
taşımayı amaçlamaktadır.
En iyi bal üreticisi yarışması,
aşıklar şöleni, halk oyunları gösterileri ve konserler gibi değişik formatlardaki etkinlikler Karakucak
Güreşleri Festivaline ayrı bir renk
katmaktadır. Aşıklık geleneğiyle
anılan ilçede, aşıklar atışması yıllar sonra festivale dahil edilerek
geleneğin yeniden canlandırılması sağlanmıştır.
Ayrıca ilçenin sosyal ve kültürel faaliyetlerini özetler nitelikte
olan Karakucak Güreşleri Festivali, tüm Yusufelililerin ilçede buluşabilmesine vasıta olma görevini
üstlenmektedir.”
13
DOSYA
Festival ve Şenliklerin Kentin
Tanıtımındaki Rolü
Artvin Çoruh Üniversitesi Orman Fakültesi Peyzaj Mimarlığı Bölümü Öğretim Üyesi Yrd. Doç. Dr. Hilal
Surat, festival ve şenlik gibi etkinliklerin turizm pazarında hızla büyüyen bir sektör haline geldiğini; bu
etkinliklerin özellikle deniz, dağ, göl, orman gibi doğal turizm kaynaklarından yoksun bölgelere turistlerin
çekilmesinde önemli bir araç olarak görülmeye başlandığını vurguladı.
Festivaller Turizm, Eğlence,
Eğitim ve Sosyal Etkileşim
Gibi Alanlarda İlham Kaynağıdır
lerin kültürel ve yöresel tanıtım
konusundaki faydalarını şu şekilde açıkladı:
turulmasını sağladığı bilinmektedir. Festival ve şenlik gibi özel
etkinliklerin ayrıca;
Festivallerin turizm, eğlence,
eğitim, sosyal etkileşim, iş, ticaret gibi alanlarda ilham kaynağı
olmalarının yanı sıra gerçekleştirildikleri bölgelere farklı faydalar
sağladığının bilindiğini söyleyen
Yrd. Doç. Dr. Hilal Surat festival-
“Festivallerin, yerel değerler
sayesinde yerel ve yerel olmayan
unsurların iletişime geçmesini,
yerel alanda kültür akımının başlamasını, yerel alana yönelik daha
geniş coğrafyada ve hatta küresel
ölçekte güçlü ve aktif imajlar oluş-
- Yeni altyapı ve hizmetlerin
oluşturulması ya da mevcut hizmetlerin ve altyapının geliştirilmesi için harekete geçirici bir etken olmak,
14
- Ulusal ve uluslararası turizm
www.artvin.edu.tr
hareketlerinde olduğu kadar, yerel turizmin gelişmesinde de etkin
bir rol oynamak,
- Turizm sezonunu uzatmak,
turizmi çeşitlendirmek, turizm talebinin artmasını sağlamak,
- Bölgelere yeni gelir kaynakları yaratmak,
- Medyanın ilgisini çekmek,
kültürel temalar yaratarak markalaşmaya yardımcı olmak,
- Destinasyonların çekiciliğini
ve farkındalığını artırmak,
- Tek bir seyahatin yeterli olduğunu düşünen insanları, tekrar
ziyaretler için teşvik etmek, gibi
temel etkilerinin de bulunduğu
kabul görmektedir.”
Festivaller Negatif İmajı Siler
Festivallerin kenti tanıtabilmek, pazarlayabilmek ve kentin
yeniden sunumunu yapabilmek
için önemli bir pazarlama stratejisi olarak değerlendirilebileceğini
ifade eden Hilal Surat, özellikle
kentle ilgili pozitif olmayan bir
imaj varsa; medyatik ve ünlü kişilerin pozitif bir davet aracılığıyla
kente gelmesi sağlanarak kente
ilişkin önyargıların giderilmesini
festivaller kanalıyla gerçekleşebileceğini bildirdi.
yörelerin, planlı ve etkili turizm
politikaları geliştirerek turizm
kaynaklarını kullanmaları neticesinde yörenin kalkınması sağlanmış olacaktır” diyen Yrd. Doç. Dr.
Hilal Surat, turistik kaynaklar ve
yöresel zenginlikler çerçevesinde
festivallerin Artvin’e kazandırabileceklerini ve Artvin’de yapılması
gereken çalışmaları şu şekilde değerlendirdi:
Yerel etkinlikler uzun süreli olmamakta, belirli mevsimlerin belirli aylarında sadece bir kaç gün
veya bir kaç hafta boyunca gerçekleşmektedir. Bu nedenle, düzenlenen bu etkinliklerin turizm açısından çekiciliğini arttırabilmek için,
yörelerin sahip olduğu diğer turistik ürünler ile etkinlikler entegre
edilmeli ve bir turistik ürün paketi
haline getirilmelidir.
“Artvin yöresinin coğrafi konumu, çok değişik kültürlerin
aynı zaman kesiti içinde yan yana
yaşamış olmaları, yöre kültürünün renkliliğini sağlarken, özgün
bir kültürel yapıyı da ortaya çıkarmıştır. Bu sebeplerden dolayı Artvin yöresinde yapılan festival ve
etkinliklerde yörenin kültürel yapısı ön plana çıkmaktadır. Etkinlik
ve festivaller, Artvin kentinin sahip olduğu kültürel değerlerinin
pazarlamasına birçok olumlu etki
yaparak, destinasyonunun etkin
pazarlanmasında ve turistik talepte-ziyarette artış sağlanabilecektir.
Bu etkinlikleri düzenleyen kuruluş, firma veya acenteler bölgede bir veya birkaç etkinliği düzenleme ve bunların ürünlerini teşvik
etme yoluna giderek, etkinliğin
hedef kitlelere ulaştırılması sağlanabilir.
Tüm yerel etkinliklerin turizm amaçlı değerlendirilebilmesi
için; başta yerel halk olmak üzere
kamu kurumları ve özel sektör kuruluşlarında gerekli bilincin oluşturulabilmesi, tüm illerin sahip
olduğu farklı konu ve kültürdeki
yerel etkinliklerin yurt içi ve yurt
Yerel Kalkınma –
Festivaller ve Artvin
“Turizm sektörü, bölgesel/
yerel kalkınma ve kaynakların
etkin kullanımı açısından oldukça önemlidir ve ayrıca bölgesel
dengesizliğin giderilmesinde aktif
rol oynamaktadır. Çünkü tarım
ve sanayide yeterli kaynağa ve
gelişme imkanına sahip olmayan
15
DOSYA
dışında tanıtımının yapılarak yeterli talebin sağlanabilmesi amacıyla çalışmalara başlanması gerekmektedir.
Sahip olunan turizm ürünlerinin ne olduğundan çok, o ürünlerin hedef kitleler tarafından nasıl
algılandığı ön plana çıkmaktadır.
Bu çerçevede, Artvin ilinin tanıtım
ve pazarlamasında logo, slogan
ve sembol kullanımı önem arz etmektedir. İlin tanıtımına yönelik
tüm çalışmalar sonunda ortaya
çıkacak algıların toplamı “Artvin
kenti” imajını oluşturacaktır.
Artvin kentinin markalaşması
açısından logo, sembol ve slogan
araçlarının kullanım durumuna
bakacak olursak, yörenin turizm
potansiyeli yönüyle akılda kalıcılığının arttırılması açısından, ilin
turizm değerleri doğrultusunda,
internet araçlarında, sosyal medya
pazarlamasında, basılı ve görsel
tanıtım materyallerinde kullanılacak logo, renk, çizgi, font ve bunların kullanım şekillerini düzen-
16
leyen kurumsal kimlik tasarımı
çalışması yapılması gereklidir.
Artvin ilini tam anlamıyla kapsayan ve dünyada sadece tek bir
yere işaret eden tanım olabilecek
bir isim seçilmelidir. Bu sayede,
marka ismi anıldığında Türkiye’de ve dünyanın herhangi başka
yerinde zihinlerde oluşacak çağrışımın tek ve aynı yer olması amaçlanmalıdır.
Sonuç olarak; Türkiye’de düzenlenen yerel etkinliklerin büyük
çoğunluğu, yöresel özelliktedir.
Etkinliğin düzenlendiği yörelerde
yaşayan halk, bu organizasyonları
kendi kültürel değerlerinin yansıtıldığı eğlence etkinliği olarak
görmektedir. Bu etkinliklerin temelinde yöre halkının buluşması,
eğlenmesi ve gelenek ve göreneklerinin yaşatılması gibi amaçlar bulunmaktadır. Özellikle sanayinin
ve ticari faaliyetlerin fazla gelişmediği Artvin gibi illerde, söz konusu
bu etkinliklerin korunarak ve geliştirilerek devam ettirilmesi ve gelecek kuşaklara aktarılması, yöresel
gelişimde ve turizmin geleceği
noktasında bir itici güç olacaktır.”
AKADEM‹K ETK‹NL‹KLER
Hopa Uluslararası Sosyal
Bilimler Kongresi
Toplam 64 oturumda gerçekleştirilen Hopa Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresinde, Demokrasi ve
İnsan Hakları”, “İşletmelerde Maliyet”, “Küreselleşme”, “Milliyetçilik ve Öteki” gibi konular mercek
altına alındı.
Üniversitemiz ve Doğu Karadeniz Projesi Bölge Kalkınma
İdaresi Başkanlığı (DOKAP) birlikteliğinde düzenlenen Hopa
Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, 15-17 Ekim 2014 tarihleri arasında gerçekleştirildi.
Hopa İktisadi ve İdari Bilimler
Fakültesi Konferans Salonu’nda
düzenlenen kongrenin açılış konuşmasını Rektörümüz Prof. Dr.
Mehmet Duman yaptı.
Rektör Prof. Dr. Mehmet Duman konuşmasında, Artvin Çoruh
Üniversitesinin fen ve ormancılık
bilimlerinde olduğu kadar sosyal
bilimlerde de akademik yönlü
proje ve çalışmalara önem verdiğini vurguladı. Artvin Çoruh Üniversitesinin kurulduğu günden bu
yana bilim ve eğitimde kararlı bir
şekilde gelişimini sürdürmekte olduğunu ifade eden Prof. Dr. Mehmet Duman, Hopa Sosyal Bilimler
Kongresinde yapılacak sunum ve
bildiriler sayesinde ekonomiden
siyasete, gündelik yaşamdan yöresel kültürel motiflere kadar birçok alanda fikirlerin tartışılarak
yeni bakış açılarının oluşturulabileceğine inandığını da belirtti.
DOKAP Başkanı Ekrem Yüce
de, “DOKAP’ın kurumsal yapısı
17
AKADEM‹K ETK‹NL‹KLER
si’ne başvuru yolları, dünyada
ve Avrupa’da insan hakları ihlallerine yönelik gözlemlenen
örnekler ve ihlallerin önlenmesi
için küresel çözüm arayışları”
konularında bir konuşma gerçekleştirdi. Avrupa’da uygulanan Anayasa Mahkemelerine
bireysel başvuru yöntemleriyle
ilgili bazı örneklere de değinen
Prof. Dr. Engin Yıldırım, ülkemizde son yapılan anayasal düzenlemeler sayesinde Anayasa
Mahkemesine bireysel başvuru
yolunun açıldığını dile getirdi.
ve DOKAP tarafından desteklenen projeler” hakkında bilgiler
aktardı. DOKAP’ın proje desteğinden faydalanma kriterleri noktasında bilgiler veren Ekrem Yüce,
kişisel veya kurumsal düzeyde
hazırlanan projelerin yeterli kriterleri taşıdığı takdirde proje desteği alabileceğine de vurgu yaptı.
Programın bir diğer davetli
konuşmacısı Anayasa Mahkemesi Üyesi Prof. Dr. Engin Yıldırım ise “Anayasa Mahkeme-
18
Kongrenin davetli konuşmacıları arasında yer alan California State Üniversitesi Öğretim
Üyesi Prof. Dr. Michael Perelman “Ekonomi Tarihi ve Ekonomik Değişimlerin Farklı Sosyal
Kesimler Üzerindeki Etkileri”
ve Bilkent Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Erinç Yeldan
“Küreselleşme Süreci ve Türkiye Ekonomisi” konularında birer konuşma gerçekleştirdiler.
Hopa İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi ve Hopa Meslek Yüksekokulu öğrencilerinin
yoğun ilgi gösterdiği kongrede,
konuşmaların ardından oturumlara geçildi. Toplam 64
oturumdan oluşan kongrede
“Demokrasi ve İnsan Hakları”,
“İşletmelerde Maliyet”, “Küreselleşme”, “Milliyetçilik ve Öteki”, “Neoliberalizm”, “Ekoturizm”, “Kamu Yönetimi”, “Din,
Kültür ve Siyaset”, “Sosyal Politika, İş Güvenliği ve İstihdam”,
Göç ve Sınır” ve “Kentleşme”
gibi birçok farklı konu ayrıntılı
olarak işlendi.
www.artvin.edu.tr
Karadeniz Bölgesi Uluslararası
Orman Yangınları Konferansı
Artvin Çoruh Üniversitesi, Kastamonu Üniversitesi ve Orman Genel Müdürlüğü işbirliği ile 6-8 Kasım
2014 tarihleri arasında “Karadeniz Bölgesi Uluslararası Orman Yangınları Konferansı” düzenlendi.
AB Karadeniz Havzasında Sınır Ötesi İşbirliği Programı kapsamında düzenlenen, AB ve Avrupa
Birliği Bakanlığı tarafından finanse edilen konferans Kastamonu
Ilgaz Dağı Milli Parkındaki Ilgaz
Mountain Resorts Otel’de gerçekleştirildi.
Konferansa
Üniversitemiz
Rektörü Prof. Dr. Mehmet Duman,
Orman Genel Müdürü İsmail Üzmez, Kastamonu Valisi Şehmus
Günaydın, Kastamonu Belediye
Başkanı Tahsin Babaş, J. Bölge ve
Garnizon Komutanı Tuğgeneral
Faruk Bal, Kastamonu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Seyit Aydın,
Orman Genel Müdür Yardımcısı Ali Şahin, Doğu Makedonya
ve Trakya Üniversitesi Rektör
Yardımcısı Dimitrios Emmanouloudis, Üniversitemiz Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Aydın Tüfekçioğlu, akademisyenler, Kastamonu
Orman Bölge Müdürlüğü personeli ve öğrenciler katıldı.
Yunanistan, İran, Ermenistan,
Ukrayna, Moldova, Makedonya,
Romanya ve Libya’dan da katılımcıların yer aldığı uluslararası
konferansta 28 bildiri ve 6 poster
sunum yapıldı.
Konferansın açılış konuşmasını
ilk olarak Kongre SekreteriArtvin
Çoruh Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Aydın Tüfekçioğlu
yaptı. Prof. Dr. Aydın Tüfekçioğlu
konuşmasında ‘’Öncelikle sizleri
bu doğa harikası mekanda ağırla-
maktan mutluluk duyduğumu belirtmek isterim. Orman yangınları
ülkemizin coğrafi konumu itibariyle sıkça karşılaştığımız sorunlardan biridir. Ayrıca iklim değişiminden kaynaklanan ülkemizdeki
orman yangınlarının artma riski
bulunmaktadır.
Orman yangınları ile mücadeleye yeni bakış açıları kazandıracağına inandığımız bu konferansın
ülkemizde orman yangınlarının
önlenmesi ve yangın zararlarının
en aza indirilmesi konularında
yeni kazanımlar sağlamasını ümit
ediyoruz” dedi.
Kastamonu Valisi Şehmus Günaydın toplumumuzda orman bilincinin oluşması ve ormanların
19
AKADEM‹K ETK‹NL‹KLER
korunması için gerekli hassasiyetin
sağlanabilmesi konusunda eğitimsel faaliyetlere ihtiyaç duyulduğunu vurguladı. Ormanların
bir ülkenin en büyük hazinesi olduğunu söyleyen Vali Günaydın,
eğitimsel faaliyetlerin ve araştırmaların artırılarak bu hazinenin
korunmasına ve geliştirilmesine
önemli katkılar sağlanacağına
inandığını dile getirdi.
Kastamonu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Seyit Aydın ise konuşmasında “Ülkemiz Akdeniz coğrafyası ve iklim kuşağında yer alması
sebebiyle özellikle yaz aylarında
yangın tehdidi altında bulunmakta, buna bağlı olarak her yıl çeşitli
sayıda çıkan orman yangınları sonucu orman alanları zarar görmektedir. Ülkemizde, 2003-2014 yılları
arasında her yıl ortalama 2.606
orman yangını meydana gelirken,
aynı dönemde yıllık ortalama yanan alan miktarı 7.780 hektardır.
Orman yangınları ile karşı karşıya
bulunan birçok ülke, yangın öncesi
hazırlıkları ve yangınla mücadele
planları yaparak yangın zararlarını
en az seviyede tutmak için yangın
organizasyonları oluşturmuşlardır. Bu organizasyonların başarısı
yangın potansiyelinin doğru bir şekilde ortaya konulmasına bağlıdır.
Yangın organizasyonlarında, yangın çıkma ihtimalinin tahmin edil-
mesi, kaynak planlaması ve tesirli
mücadele son derece önemlidir.
Diğer taraftan yangınların etkili
olduğu ekosistemlerde, kapsamlı
yangın önleme çalışmaları ve yeni
teknolojiler kullanılarak yangın
önleme ve söndürme faaliyetleri ile
ilgili alanlarda araştırmalar devam
etmektedir.
Bu konferansta; potansiyel
yangın tehlikesi yangın davranışının sağlıklı bir şekilde tahmin
edilmesi, yangın söndürme araçları ile yangın işçilerinin sevk ve
idaresinin etkili bir şekilde yapılması, yangının ekolojik etkileri,
hava durumlarının yanıcı madde ve yangın potansiyeli üzerine
olan etkileri ve yeni teknolojilerin
orman yangınlarında kullanılması gibi geniş yelpazedeki önemli
konular değerli bilim insanları tarafından ele alınacak, tartışılacak
ve çözüm teklifleri sunulacaktır.
Konferansın bilim camiasına faydalar getirmesi temennisiyle, katkı ve katılımlarından dolayı bütün
kuruluşlara, değerli bilim insanlarına, kongre düzenleme kuruluna
ve bilim kuruluna teşekkür ediyorum” diye konuştu.
Orman
yangınlarının
%
90’ının insan faktöründen kaynaklandığını bildiren Orman
Genel Müdürü İsmail Üzmez de
20
orman yangınlarının önüne geçilmesi, yangınlara modern yöntemlerle zamanında müdahale
edilerek yangınların oluşturacağı
zararın en aza indirilebilmesi için
iyi bir teşkilatlanmaya gerek duyulduğunu ve Genel Müdürlük
olarak bölgesel, ulusal, uluslararası her türlü işbirliğine hazır olduklarını ifade etti.
Orman yangınlarıyla mücadelenin önemine dikkat çeken Kastamonu Belediye Başkanı Tahsin
Babaş ise konferansın uluslararası
bir sorun haline gelen orman yangınlarının önlenmesine yönelik
atılacak önemli adımlardan biri
olduğunu bildirdi.
Açılış programı, hediye takdimi ile son buldu. Konferans katılımcı akademisyenlerin sunumlarıyla devam etti.
2 gün süren konferansta “yangınların tarihçesi”, “yangın riski yüksek
bölgeler”, “yangın yönetimi”, “yangın-atmosfer ve iklim etkileşimi”,
“küresel ısınmanın orman yangınlarına etkileri,” “yangın davranış modelleri ve simülasyonu”, “yangın
alanlarının rehabilitasyonu ve restorasyonu”, “meteorolojik erken uyarı
sistemi” ve “orman içi ulaşım ağının
yangına müdahaledeki önemi” gibi
konular üzerinde duruldu.
www.artvin.edu.tr
II. Yusufeli
Sempozyumu
Sempozyumda “Çevre ve Ekoloji, Sosyolojik Problemler, Ormancılık, Tarım ve Hayvancılık,
Turizm ve Kamulaştırma Sorunları ile Maden Potansiyeli ve Faaliyetlerinin Çevreye Etkileri” gibi
konularda 18 bildiri sunuldu.
Artvin'de, yapımı tamamlandığında kemer barajı sınıfında Türkiye'nin birinci, dünyanın üçüncü
en yüksek barajı olacak Yusufeli
Barajı ve HES inşaatı sebebiyle
başka bir alana kurulacak olan Yusufeli ilçesi için "2. Yusufeli Sempozyumu" düzenlendi.
17 Ekim 2014 tarihinde Yusufeli Halitpaşa Ortaokulu Toplantı
Salonunda Artvin Valiliği, Artvin
Çoruh Üniversitesi, Yusufeli Kaymakamlığı ve Yusufeli Belediye
Başkanlığınca düzenlenen sempozyumun açılış törenine Artvin
Valisi Kemal Cirit, AK Parti Milletvekili İsrafil Kışla, akademisyenler, daire amirleri ve Yusufeli
halkı katıldı.
“Çevre ve Ekoloji, Sosyolojik
Problemler, Ormancılık, Tarım
ve Hayvancılık, Turizm ve Kamulaştırma Sorunları ile Maden
Potansiyeli ve Faaliyetlerinin
Çevreye Etkileri” gibi konularda
18 bildirinin sunulduğu sempozyum 2 gün sürdü.
Sempozyum Açılış Programı
Vali Kemal Cirit: “Yusufeli
Kültürü Yok Olmayacak”
Sempozyumun açılış programında bir konuşma yapan Artvin
Valisi Kemal Cirit, Yusufeli’nin
köklü geleneklere sahip bir ilçe olduğunu belirterek, "Baraj yapmak
bir yana her tarafını sularla çevirseniz “Yusufelilik kültürü” yok olmaz, birbirine tutunarak büyüyen
bu coğrafyanın insanı kültürünü
geleceğe taşır" dedi.
Yusufeli'nin sorunlar yaşadığını ve çözüm beklediğini ifade eden
Vali Cirit, "Yusufeli, barajlarıyla
anılarını bir noktada bırakıyor. Bizim bu kaybolan hatıra ve anıları
bir plan program çerçevesinde taşımamız ve yeni Yusufeli'nin içine
koymamız gerekmekte. Yusufeli’nin bu süreç içerisinde göç vermeyen bir ilçe haline dönüşmesini
sağlamak büyük önem arz ediyor.
Artvin Çoruh Üniversitesindeki
akademisyen
arkadaşlarımızın
bilgi birikiminden yararlanarak
Yusufeli'nin geleceğine yön vermek istiyoruz. Göl manzaralı bir
Yusufeli ilçesini 5 yıl sonra ziyaret
etmeyi gönülden arzu etmekteyiz"
diye konuştu.
Milletvekili İsrafil Kışla: “Yusufeli Sakinleri Mağdur Edilmeyecek”
AK Parti Artvin Milletvekili
İsrafil Kışla da Yusufeli halkının,
75 milyon Türkiye için tarihi bir
21
AKADEM‹K ETK‹NL‹KLER
Belediye Başkanı Eyüp Aytekin: “Yusufeli İçin Yeni Bir Vizyon”
Yusufeli Belediye Başkanı
Eyüp Aytekin, Yusufeli Barajı çalışmaları ile birlikte ilçenin çok
önemli bir problemle karşı karşıya
kaldığını ve ilçenin tarihi bir geçitten geçmekte olduğunu ifade etti.
görevi yerine getirdiğini ve bu
ülkenin enerji ihtiyacının karşılanması için fedakarlıkta bulunduğunu belirterek, "Sıra yerel
yönetimden merkezi yönetime
kadar sorumluluk mevkiinde
olan bizlere geldi. Bir ilçenin
kamulaştırılarak yeniden inşa
edilmesi kolay bir süreç değildir. Hak sahipliği konusunda
Yusufeli halkımızın mağdur
edilmemesi için Bakanlar Kurulu'nu yetkili kılan kanun çıkardık. Yusufeli halkı, hakkı olmayan şeyi talep etmez. Hakkı olan
talepleri de yerine getirmek siyasi iktidar olarak bizim sorumluluğumuzdur" dedi.
Tüm ilçenin yeni bir yerleşim
alanına taşınmasının meşakkatli bir
süreç olacağını bildiren Başkan Aytekin, “Bu dönem hem Yusufeli halkı hem de Yusufeli yerel yönetimi
açısından zorlu bir süreci içermektedir. Ancak sürece geniş perspektiften bakarak ve bilim camiasından
da destek alarak Yeni Yusufeli’nin
kurulması yönünde önemli adımlar
atabileceğimizi düşünüyorum. Üniversite-yerel yönetim iş birliğiyle
yeni bir ilçe inşa edebilme şansını
da hep birlikte değerlendirebileceğimize inanıyorum.
Bu sempozyumda baraj çalışmalarının sadece çevresel değil
ilçenin turizm ve kültürel değerlerine yönelik etkilerini de en aza
indirecek akademik çalışmalar
gündeme gelecek. Dolayısıyla
bu sunumlar içinde yeni bir turizm vizyonu oluşturabileceğimizi özellikle vurgulamak isterim”
diye konuştu.
Prof. Dr. Aydın Tüfekçioğlu:
“Artvin Çoruh Üniversitesi Olarak Üzerimize Düşen Görevi Yapmaya Hazırız”
Artvin Çoruh Üniversitesi
Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Aydın
Tüfekçioğlu ise Yusufeli’nin zorlu
bir süreçten geçtiğini belirterek,
“Artvin zor bir coğrafyaya sahip.
Ama her zorluğun bir güzelliği
var, zor coğrafyalarda iyi insanlar
yetişir. Artvin insanı coğrafyanın
zorluğuna direndi ama bugün
22
ildeki enerji yatırımlarının getirmiş olduğu yeni bir zorlukla karşı
karşıya. Ancak Artvin insanının
bu zorlukların üstesinden geleceğine inanıyorum. Bu zorlu süreçte
Artvin Çoruh Üniversitesi olarak
Yusufeli’nin vereceği kararlarda,
kuracağı yerleşimlerde üzerimize
düşen görevi yapmak isteriz. Yeni
şehir yerleşiminin kuruluş arifesinde bu sempozyumun düzenlenmesi son derece anlamlıdır”
diye konuştu.
Doç. Dr. Fatih Demirel: “İlçede
Baraj Nedeniyle Var Olan ve Yakın Gelecekte Ortaya Çıkabilecek
Problemlerin Çözümü İçin Bilimsel Çalışmalar Hazırlandı”
Sempozyum Yürütme Kurulu
Başkanı Artvin Çoruh Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Öğretim
Üyesi Doç. Dr. Fatih Demirel de
açılış konuşmasında sempozyum
öncesinde ilçe hakkında mimari
yapıdan tarım ve hayvancılığa,
turizmden yerleşim planına kadar
birçok farklı alanda bilimsel çalışmalara imza atıldığını ve bu çalışmaların sempozyum ortamında
tartışmaya açılacağını bildirdi.
Doç. Dr. Fatih Demirel konuşmasında özetle şu ifadelere yer
www.artvin.edu.tr
takdirine sunulacaktır.”
Sempozyumda Artvin Çoruh
Üniversitesi Akademisyenlerince
Gerçekleştirilen Sunumlar
Prof. Dr. Aydın Tüfekçioğlu:
“Yusufeli İlçesinde Meraların ve
Hayvancılığın Mevcut Durumunun Değerlendirilmesi”
verdi: “Çoruh vadisi üzerinde yapılması planlanan barajlar Yusufeli’nin gelişimini olumsuz yönde
etkilemiştir. Bunun temel nedeni konu hakkındaki belirsizliğin
uzun yıllar devam etmesidir. Gelinen noktada Yusufeli Barajı’nın temelleri atılmış olup inşa çalışmaları devam etmektedir. Elbette bu
başlangıç Yusufeli ilçesinin, baraj
planları nedeniyle günümüze kadar sürmüş problemlerinin çözüldüğü anlamına gelmemektedir.
Aksine, bu başlangıç baraj inşası
sürecinde ve sonrasında ortaya
çıkacak veya çıkabilecek birçok
sıkıntının tartışılmaya başlanmasına sebep olmuştur.
Yapımı devam eden baraj nedeniyle, var olan ve yakın gelecekte
ortaya çıkabilecek problemlerin
çözümü ve gelecekte daha iyi bir
Yusufeli’nin
oluşturulabilmesi
için Yusufeli Belediyesi, Yusufeli
Kaymakamlığı ve Artvin Çoruh
Üniversitesi arasında, beklenen ve
tasarlanan geleceği, akademik düzeyde değerlendirmek üzere bir
protokol imzalanmıştır. Bu protokol çerçevesinde proje konu başlıkları tespit edilmiştir. Yusufeli’nin
geleceğine yönelik hazırlanan raporlar kitap olarak hazırlanmakta
olup 2015 yılında kamuoyunun
Orman Fakültesi Orman Mühendisliği Bölümü Öğretim Üyesi
Prof. Dr. Aydın Tüfekçioğlu, Yusufeli ilçesinde meracılık ve hayvancılık alanlarında daha önce yaptığı bir çalışma hakkında bilgiler
aktardı. İlçedeki bazı meraların
toprak ve organik madde analizleri hakkında nicel ve nitel veriler
aktaran Prof. Dr. Aydın Tüfekçioğlu sunumunda özetle şu ifadelere
yer verdi:
“Yapılan bu çalışma sonucunda;
çalışma alanlarındaki toprakların
genellikle kumlu balçık tekstürüne
sahip olduğu tespit edilmiştir. İlçe
meralarında baklagil oranı önemli
ölçüde azalmış, kaliteli yem bitkileri kompozisyonu da ciddi oranda
düşmüştür. İlçede hayvancılığın
önündeki en önemli engel yem fiyatlarının yüksek olmasıdır. Yem
bitkisi yetiştiriciliği için yapılacak
teşvikler artırılmalıdır.”
Prof. Dr. Fahrettin Tilki: “Yusufeli’nin Yeni Yerleşim Alanı İçin
Botanik Park”
Orman Fakültesi Orman Mühendisliği Bölümü Öğretim Üyesi
Prof. Dr. Fahrettin Tilki, Yusufeli
ilçesinin yeni yerleşim alanında
kurulması düşünülen “Botanik
Park” ile ilgili bilimsel çalışmalar
ve Botanik Parkın getirileri hakkında değerlendirmelerde bulundu. Botanik bahçelerini, “Ağaç,
çalı ve diğer otsu bitkilerin siste-
matik bir düzenleme içerisinde
sergilendiği araştırma, koruma,
sergileme ve eğitim amacıyla bir
araya getirildiği canlı bitki müzeleri” olarak tanımlayan Prof. Dr.
Fahrettin Tilki kurulması planlanan botanik parkının ilçe ve bölgeye sağlayacağı kazanımları şu
şekilde özetledi:
“-Gen kaynaklarının korunması, biyolojik çeşitliliğin devamlılığı
bakımından yerel ve ulusal bir kazanç sağlayacak, endemik, nadir
ve tehdit altındaki türler için ex-situ koruma alanı olacaktır.
-İklimin elverdiği ölçüde çok
sayıda ve farklı yerel, egzotik koniferler ve yaprak döken odunsu
bitkilerin bir araya getirilmesi ile
nitelikli ve özellikli bir koleksiyon
oluşturulabilecektir.
-Doğal ve egzotik, yaprağını
döken ve her dem yeşil odunsu
türler için bir arboretum kurulmuş olacaktır.
-Sertifikalı tohum, meyve, fidan ve diğer bitkisel üretim materyalleri sağlanabilecek ve çevrede etkin olabilecek bir fidanlık
geliştirilecektir.
-Bölgede doğal yetişen türler tanımlanabilecek, bitki türleri üzerinde gözlem ve araştırma
yapılabilecek, park ve bahçelerde
değerlendirilmemiş doğal, otsu
ve odunsu türler için üretim alanı
olarak fayda sağlayacaktır.
-Kent ve çevresindeki halkın
rekreasyon ihtiyaçları için alternatif açık yeşil alanlarına önemli
katkı sağlayacaktır.
Yusufeli’nde en az 1 ha büyüklüğünde bir botanik parkı kurulabilmesi için, özellikle bu konuda
23
AKADEM‹K ETK‹NL‹KLER
yerel, yazılı ve görsel basının ve
sivil toplum örgütlerinin de içinde
olacağı geniş kapsamlı kamuoyu
oluşturulması ve bölge iş adamlarının da yardımının alınması
önem taşımaktadır.”
taşınmalarını; su altında kalacak
küresel ölçekte risk altında olan 26
tür ile beraber 50 civarında tıbbi-aromatik bitki türünün başka alanlara nakledilerek yok olmasının
engellenmesini planlıyoruz” dedi.
Prof. Dr. Özgür Eminağaoğlu:
“Baraj Altında Kalacak Bitkilerin
Kurtarılması”
Yrd. Doç. Dr. Zehra Eminağaoğlu: “Yusufeli’nin Geleneksel Mimari Özellikleri ve Konut Tercihi
Değerlendirmesi”
Orman Fakültesi Orman Mühendisliği Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Özgür Eminağaoğlu,
Yusufeli Barajı havzasında doğal
yayılış gösteren 600’den fazla bitki
türünden su altında kalacak olan
49 endemik bitkinin yok olma tehlikesi ile karşı karşıya bulunduğunu ve bu bitkilerin kurtarılması
amacıyla Artvin Çoruh Üniversitesi Orman Fakültesi ve Doğa
Koruma ve Milli Parklar 12. Bölge
Müdürlüğü birlikteliğinde bir dizi
çalışma başlatıldığını vurguladı.
Sunumunda, Yusufeli Barajı'nın faaliyete geçmesiyle su altında kalacak bazıları endemik
olmak üzere toplam 582 adet bitki türünün tespitinin yapıldığını
söyleyen Prof. Dr. Eminağaoğlu,
“Çoruh Vadisinde yaklaşık bin
adet bitki taksonu doğada yayılış göstermektedir. Yusufeli Barajı
su aynası altında kalacak alanda
ise 49'u endemik olmak üzere 582
adet bitki taksonu bulunmaktadır.
Bu 49 endemik bitki türünün, 26
adeti küresel ölçekte tehlike altında, 20 adeti Avrupa ölçeğinde
tehlike altında, 3 adeti ise ulusal
ölçekte tehlike altında nadir türlerdir. Öncelikli olarak bu nadir
türlerin yanında tıbbi ve ekonomik özelliklere sahip türlerin de
tespit edilmesini, bu türlerin sökülerek saksılara aktarılmasını, sera
veya fidanlıklara taşınmasını, orada üretimlerinin yapılarak varlıklarını sürdürebilecekleri bir alana
24
Orman Fakültesi Peyzaj Mimarlığı Bölümü Öğretim Üyesi
Yrd. Doç. Dr. Zehra Eminağaoğlu, Yusufeli Barajı ve HES kapsamında, yeni Yusufeli kurulurken
meydana gelecek fırsatların değerlendirilip, gelir getirici faaliyetleri doğru yönlendirebilmek,
yeni Yusufeli’nin geleceğinin
planlanmasına katkı vermek ve
yapılacak uygulamalarda bilimsel
altlık oluşturmak amacı ile bir dizi
bilimsel çalışma yapıldığını bildirdi. Yrd. Doç. Dr. Zehra Eminağaoğlu, “Yusufeli farklı kültürlerin
bir arada harmanlandığı çok özel
bir yerdir. İlçe kendi içinde özgün
mimari karakterleri barındırmaktadır. Yeni yerleşim yerinin yapılandırılmasında mimari kültür
ayrı bir önem taşımaktadır.
Yeni Yusufeli’nin kuruluşunda Yusufeli’nin geleneksel mimari özellikleri dikkate alınmalıdır. Bölgede yaşayanların yeni
yerleşim yerleri ile ilgili hayalleri
ve beklentilerinin olması çok doğaldır. Bu sebeple yeni yerleşim
yerinin yapılandırılmasında yöre
halkının görüş ve istekleri önemlidir” dedi.
Yrd. Doç. Dr. Ayla Bilgin: “Yusufeli Barajı ve Çevresel Risklerinin Değerlendirilmesi”
Mühendislik Fakültesi Çevre
Mühendisliği Bölümü Öğretim
Üyesi Yrd. Doç. Dr. Ayla Bilgin
de “Yusufeli Barajı ve Çevresel
Risklerinin Değerlendirilmesi”
konulu sunumunda yeni yerleşim alanlarının planlanmasında;
su kaynakları ve su kirliliği, katı
atıklar, sedimantasyon ve siltasyon problemi ve ekolojik yaşamın devam etmesi gibi konuların
dikkate alınması gerektiğinin altını çizdi. Yrd. Doç. Dr. Ayla Bilgin ilçede başlatılması gereken
çevresel düzenlemelerle ilgili
olarak şu önerilerde bulundu:
“Yusufeli yeni yerleşim alanının kurulması ve Yusufeli Barajının işletme aşamasına geçmesi ile
birlikte baraj havzasının korunması ve su kirliliğinin önlenmesi
için “Su Kalitesi İzleme Programı” oluşturularak olası ekolojik
bozulmalar engellenebilecektir.
Artvin ili ve bütün ilçelerinde
en önemli problemlerden biride
atık su arıtma tesislerinin olmamasıdır. Yeni Yusufeli yerleşim
alanında atık su arıtma tesisi
kurularak Su Kirliliği Kontrol
Yönetmeliği’ne göre deşarj standartları sağlandıktan sonra alıcı
ortama deşarj edilmesi gereklidir.
Katı atıklar en büyük çevre
felaketlerinden birini oluşturmaktadır. Katı atıkların kaynağında geri kazanılması özendirilmeli, atık yönetim planları
yapılmalıdır.
Erozyonu önleyerek barajın ömrünü uzatmak amacı ile
ağaçlandırma çalışması yapılmalı ve toprak kaymalarının
önüne geçilmelidir. Yusufeli Barajı inşaatı sırasında önemli ekolojik kayıplar meydana gelmektedir. Bu ekolojik kayıpların yok
olmaması için koruma planları
yapılmalıdır.”
www.artvin.edu.tr
Üniversitemiz, Uluslararası Bir
Çalıştayın Altına İmza Attı
Artvin Çoruh Üniversitesi Orman Fakültesi Orman Mühendisliği Bölümü ve Artvin Çoruh Üniversitesi
Herbaryumu (ARTH) birlikteliğinde organize edilen “Türkiye ve Almanya Arasında Bitki Çeşitliliği
ve Biyoteknoloji Alanında Bilimsel ve Teknolojik İşbirliği Çalıştayı” 25-27 Eylül 2014 tarihleri
arasında Üniversitemizde gerçekleştirildi. Nihat Gökyiğit Kongre ve Kültür Merkezinde düzenlenen
organizasyonu 100’ün üzerinde bilim insanı takip etti. 22 sözlü ve 8 poster sunumun yer aldığı
Çalıştay’a ülkemizdeki üniversitelerden gelen katılımcıların yanı sıra Gürcistan ve Almanya’daki
üniversitelerden gelen 40 akademisyen katkıda bulundu.
Çalıştayda, toplam 6 oturumda “Bitkilerin Genetik Çeşitliliği
Üzerinde İnsan Etkileri”, “Türkiye’deki Medikal ve Aromatik Bitkilerin Kullanım Alanlarına Göre
İncelenmesi”, “Artvin’deki Bitki
Çeşitliliği ve Artvin Florasını Tehdit Eden Unsurlar”, “Türkiye’nin
Biyoçeşitliliği”, “Genom ve Hücre
Merkezi Kökü”, “Dendrokronoloji” ve “Yeni Genom Düzenleme
Teknikleri Kullanarak Hassas Bitkilerin Islahı” gibi biyoloji, genetik ve ormancılık alanlarında birçok farklı konu ele alındı.
2014 Türk-Alman Bilim Yılı
kapsamında hazırlanan ve TÜBİTAK ana sponsorluğunda
düzenlenen Türkiye ve Almanya Arasında Bitki Çeşitliliği ve
Biyoteknoloji Alanında Bilimsel ve Teknolojik İşbirliği Çalıştayı’na Artvin Valiliği, Artvin
Belediyesi, Orman Genel Müdürlüğü, Doğa Koruma ve Milli Parklar Genel Müdürlüğü,
Gıda, Tarım ve Hayvancılık Bakanlığı, Ziraat Bankası ve Vakıf
Bank da destek verdi.
İki gün süren sunumların
ardından konuk akademisyenler Şavşat Sahara Milli Parkı ve
Kafkasör Yaylası gibi Artvin’in
önde gelen ekoturizm alanlarını
gezme şansı buldu.
Çalıştay’ın organizasyon komitesi: “Rektör Prof. Dr. Mehmet Duman (Onursal Başkan),
Orman Fakültesi Dekanı Prof.
Dr. Fahrettin Tilki (onursal başkan yardımcısı), Prof. Dr. Özgür
Eminağaoğlu
(başkan), Yrd.
Doç. Dr. Mehmet Özalp (başkan yardımcısı), Doç. Dr. Servet
Özcan (moderatör), Uzm. Hayal
Akyıldırım Beğen (raportör),
Arş. Gör. Güven Aksu ve Arş.
Gör. Emrah Yüksel (üye)”
25
AKADEM‹K ETK‹NL‹KLER
Mitolojiden Günümüze
Türkçeyle Taşınan Kültürel Miras
Artvin Çoruh Üniversitesi Türkçe Sevdalıları Topluluğu tarafından, “Mitolojiden Günümüze Türkçeyle
Taşınan Kültürel Miras” konulu bir konferans düzenlendi. 7 Kasım 2014 Cuma günü Nihat Gökyiğit
Kongre ve Kültür Merkezinde gerçekleştirilen konferansa Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türk Dili
Bölüm Başkanı Prof. Dr. Ali Yakıcı konuşmacı olarak katıldı.
Prof. Dr. Ali Yakıcı konferansta
efsane ve destanların Türkçe üzerindeki etkileri, kültürel etkileşim
sonrasında dilimizde yaşanan değişimler, dilimizden diğer dillere
geçen has Türkçe kelimeler, Türkçenin korunması ve doğru kullanılmasında genç nesillere düşen
görev gibi konulara dikkat çekti.
Türkçenin, doğuşundan günümüze kadar Türklerin sosyal,
siyasal, kültürel ve dini hayatında
önemli görevler üstlenmiş bir iletişim aracı olduğunu ifade eden
Prof. Dr. Ali Yakıcı, “Türkçe, Birleşmiş Milletler eğitim, bilim, kültür kurumu olan UNESCO’nun
kabulleri arasında yer alan ve günümüzde de varlığını sürdüren 6
ana dilden biridir. Bu bakımdan
Türkçe, günümüzde de önemli kabul gören bir eğitim, bilim, ortak
26
pazar ve dünya dilidir” dedi.
Prof. Dr. Ali Yakıcı konferansta
özetle şu ifadelere yer verdi:
“Temeli mitolojik oluşumlara kadar uzanan Türkçe, tarih
içinde Yaratılış Destanından Alp
Er Tonga’ya, Oğuz Kağan’dan
Atilla’ya, Türeyiş Destanından
Ergenekon’a,
Köktürk Yazıtlarından/Kitabelerinden
Divanü
Lügati’t-Türk’e, Yolluğ Tigin’den
Aprinçur Tigin’e, Kül Tarkan’dan
Asya Tutung’a, Kiki’den Çiçi’ye,
Göç Destanından Manas’a, Köroğlu’dan Dede Korkut’a, Yusuf Has
Hacib’den Ahmed Yesevi’ye;
Kutadgu Bilig’den Divan-ı Hikmet’e, Nasreddin Hoca’dan Öksüz
www.artvin.edu.tr
bir siyasi gücü taşımakla kalmamış, kopuz ve ozanlarla birlikte
Türk sözlü kültürel mirasının da
Avrupa’ya taşınmasını ve burada
yeni destanlar oluşturmasını sağlamıştır. Almanların milli destanı
“Nibelungen” bunun önemli örneklerinden biridir.
Dede’ye, Karacaoğlan’dan Aşık
Ömer’e kadar birer hazine olan
yüzlerce kültürel mirasın ortaya
çıkmasına ve günümüze taşınmasına vesile olmuştur.
Türkiye Türkçesi başta olmak
üzere birçok lehçede şaheser nitelikli binlerce kültür mirasının
yaratılmasını sağlayan bu güçlü
dil, Türkiye Cumhuriyeti’nin kurulmasında ve kültürel kimliğinin
belirlenmesinde de birinci derecede etkili olmuştur.
Yaratılış Destanlarının
Türkçe Üzerindeki Etkileri
Türk dilinin şekillenmesinde,
özelliklerini kazanmasında yaratılış felsefesinin ürünleri olan
Yaratılış destanlarının etkisi belirgin bir biçimde görülmektedir.
Altay destan ya da efsanesindeki
inanmaların yaşandığı bu dönem,
Türkçenin oluşum dönemi kadar
eskidir. Yaratılış Destanı, Türkçenin de içinde bulunduğu Altay dil
grubunun ilk ürünü olarak bilinmektedir.
Türkçe Cinsiyet
Ayrımı Gözetmez
Türkçenin kelime yapısında,
kimi Batı dillerinin “masculin-feminin”, kimi doğu dillerinin “müzekker-müennes” yaklaşımında
olduğu gibi bir erkeklik-dişilik
ayırımı görülmemektedir. Türkçe, birçok dile nasip olmayan bu
insani ve medeni özelliğini, Yaratılış destanlarında olduğu gibi
“erkek-kadın” birlikteliği düşüncesinden dolayı elde etmiştir.
Türkçe Destanlar
Yaratılış destanlarından sonra Türkçenin Milattan önceki 7-4.
asırlarda meydana getirdiği kültürel miras olarak Saka/İskit destanları görülmektedir. Şu ve Alp
Er Tonga adıyla bilinen bu destanlar Türklerde “alp” tipinin oluşumunda etkili ve önemlidir.
Milat öncesi döneme ait mevcut Türk destanları içinde, hem
sosyal, siyasal, kültürel vb. alanlarda vermiş olduğu bilgiler hem
de toplumun geleceğe yönelik
hedef ve ülkülerini belirleyici olması bakımından Oğuz Kağan
destanı önemlidir. Oğuz Kağan
destanı, “Türkçenin bilgi üreterek
bu alanda kendine ait kelimeleri
oluşturduğu” düşüncesini ispatlar nitelikteki örneklerin belirgin
bir biçimde yer aldığı destandır.
Türkçenin Milattan sonraki ilk
asırlarda göçlerle Avrupa’ya taşınan kültürel miraslarından biri de
Atilla destanıdır. Avrupa’da Atli,
Atil, Etzel, Atila, Attila gibi değişik söyleyiş farklılıklarıyla bilinen
Atilla, Dedesi Oğuz Kağan benzeri
Milattan sonraki yüzyıllarda
Türkçenin ortaya koyduğu kültürel miraslardan biri Göktürkler
dönemine ait Ergenekon, diğeri
Uygurlar dönemine ait Göç destanlarıdır. Ayrıca hem Göktürk
hem de Uygur dönemine ait Türeyiş destanları da yine Türkçenin
sözlü kültürde yarattığı kültürel
miraslardandır.
Yazılı Kültürel Miraslar
Milattan sonraki 5-9. yüzyıllar
arasında Türkçenin yazılı kültürel
miraslarına da tanık olmaktayız.
Bunlardan ilki Göktürklere ait Orhun-Yenisey Yazıtlarıdır.
Türkçenin başarılı bir biçimde
ebedi yolculuğunu devam ettirmesinde, 7-8. yüzyıl Göktürk eserleri olan Orhun Yazıtlarının önemli bir katkısı olmuştur.
İslamiyet Sonrası
Türkçe Eserler
Türklerin İslâm’ı kabul ettikleri bilinen 10. yüzyıldan sonra ortaya çıkan Divan-ı Lügati’t-Türk
ve Kutadgu Bilig gibi eserlerde
de Türkçe bilinçli olarak işlenmiş, belleklere yerleştirilmiş ve
anayurtlar oluşturmak üzere yeni
coğrafyalara uğurlanmıştır.
Kutadgu Bilig’de Yusuf Has Hacib, dilin ve dili kullanmanın önemine dair özlü sözlere yer vermiştir.
Türkçenin
İslami
dönemde
27
AKADEM‹K ETK‹NL‹KLER
ortaya koyduğu kültürel miraslardan bir diğeri Divan-ı Hikmet’tir.
Bu eserin şairi Ahmed Yesevi, yalnız kendi dönemindeki insanlara
bir tasavvufi şiir mirası bırakmakla kalmamış, Türkiye ve Balkanlarda da tasavvufi şiirin gelişmesine katkıda bulunmuştur.
Dede Korkut ve
Nasreddin Hoca
Türkçenin 11. asırdan itibaren
ortaya koyduğu kültürel mirasların başında Dede Korkut gelmektedir. Dede Korkut hala “sırrına
vakıf olunamayan” bir kültürel miras olarak Türk ve dünya miras listelerinin başında yerini almaktadır.
Türkçenin ürettiği kültürel
ürünlerinden biri de Nasrettin
Hoca’dır. Nasrettin Hoca, yalnızca
bir fıkra kahramanı olarak belleklere yerleşmekle kalmamış, masal,
efsane, atasözü ve deyim kahramanı olarak da sosyal, siyasal,
kültürel, bilimsel ve dini hayattaki
yerini almıştır.
Dilde Sorun Yok,
Asıl Sorun: Özgüven Eksikliği
Bütün bu örnekler göstermektedir ki; Türkçenin güçlü bir dil
olarak üretim ve kalite sorunu
bulunmamaktadır. Temel sorun
Türkçe adlı bu mucizevi dili kullanan insanlarda oluşan özgüven
eksikliğidir. Bu dili yazılı ve sözlü
olarak kullanan insanlarda Türkçeye yönelik farkındalık oluştuğu
zaman bu sorun ortadan kalkacak
hatta bir kazanıma dönüşecektir.
Emperyalist Güçlerin
Dilimiz Üzerindeki Oyunları
“Küreselleşme” gibi hoş ve
şirin bir yaklaşımla dünyayı sömürgeleştirmeyi amaçlayan kimi
28
“süper güç”ler, kendileri için dilde birliğin gerçekleşmesi yolunda
çaba harcarken kimi geri kalmış,
gelişmekte olan ve dil bilincini
oluşturamamış ülkelerde farklı
dillerin güzelliğinden söz etmekte, bu hususta gayret göstermektedirler. Bu da akla hemen “parçala,
kolayca yönet” taktiğini getirmektedir. Bütün bu belirtilenlerden
hareketle Türk insanının Türkçe
üzerinde oynanan oyunları fark
etmesi gerekmektedir. Türkçenin ve Kültürel
Kimliğin Korunması İçin
Neler Yapılabilir?
Okullarımızda Türkçe öğretimi
gerektiği gibi yapılmalıdır. Türkçeye hâkim olmayan, öğrencisine
bilgiyi/bildiğini sözlü ve yazılı
olarak gerektiği biçimde anlatamayan öğretmen sorgulanmalıdır.
Bu konuda Milli Eğitim camiası
ciddi bir eğitim seferberliği başlatmalı, Batılıların “reorganizasyon”
dediği yeniden yapılandırma işi
bir an önce gerçekleştirilmelidir.
Üniversitelerde Türk diliyle ilgili
dersler için yeniden düzenleme
yapılmalıdır.
Ayrıca, kültürel kimliğin korunması ve anayurdun ebedi kılınması bakımından Türkçenin
eğitim, öğretim, sanat, kültür, bilim hayatında ve medyada layık
olduğu biçimde kullanılmasına
önem verilmelidir.
Türkçe, bütün lehçeleriyle kullanılabilir olmalıdır. Türk devlet
ve topluluklarıyla ilişkiler “Dilde,
fikirde, işte birlik” esasına dayandırılmalıdır.
Türkçenin gelecekte daha
güçlü bir bilim, sanat, eğitim, öğretim ve ortak pazar dili olabilmesi için insanımıza ve özellikle
de gençlerimize “dillerinin farkında olma bilinci” verilmelidir.
Bu bilincin verilmesi işini yalnızca okullardan ya da benzeri
eğitim öğretim kurumlarından
beklemek yanlış olur. Türkçe bilincinin yerleştirilmesinde medya, belediyeler, sivil toplum örgütleri gibi kurum ve kuruluşlar
üzerine düşen görev ve sorumlulukları yerine getirmelidir.
Gençlerimiz Türkçenin bir güven unsuru, bir onur kaynağı olduğunun farkına varırsa Türkçe,
kendi insanı tarafından konuşulan bir dil olmakla kalmayacak,
küreselleşen dünyada diğer ülke
insanlarının da iletişim ve pazar
dili olarak kullanabildiği birkaç
dil arasındaki yerini alacaktır.”
Üniversitemiz personeli ve öğrencilerinin yoğun ilgi gösterdiği
konferans yaklaşık 2 saat sürdü.
Konferansın ardından Prof. Dr.
Ali Yakıcı’ya Üniversitemiz Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Yrd.
Doç. Dr. Vafa Savaşkan tarafından
plaket verildi.
www.artvin.edu.tr
“Gelişmekte Olan Ülkelerde Su
Sorunları” Giderek Artıyor
Üniversitemiz tarafından “Gelişmekte Olan Ülkelerde Su Sorunları” konulu bir konferans düzenlendi. 22
Temmuz 2014 Salı günü Orman Fakültesi Konferans Salonunda gerçekleştirilen konferansa Iowa State
Üniversitesi (ABD) öğretim üyelerinden Prof. Dr. Richard Schultz konuşmacı olarak katıldı.
Prof. Dr. Richard Schultz konferansta, gelişmekte olan ülkelerde yaşanan su sorunları, su yetersizliği ve
su kaynaklarının yanlış kullanımının
küresel boyutta etkileri gibi konularda değerlendirmelerde bulundu.
Su sorunlarının yaşanmasına neden
olan doğal ve beşeri etkenlere dikkat
çeken Prof. Dr. Schultz özellikle Afrika, Doğu Asya ve Güney Amerika
ülkelerinde son 50 yıl içerisinde ortaya çıkan ve küresel boyutta insanlığı
tehdit etmeye başlayan su kıtlığının
günümüzdeki göstergeleri ve gelecekteki olası etkileri üzerinde durdu.
Büyük ölçekli barajlar ve baraj
göllerinin doğal etkileşime ve iklime
yönelik etkileri konusuna da değinen Prof. Dr. Richard Schultz, eğitim
ve farkındalık çalışmaları sayesinde
özellikle beşeri etkenlerden kaynaklı
su sorunlarının küresel bazda etkilerinin azaltılabileceğine vurgu yaptı.
Prof. Dr. Richard Schultz ayrıca az
gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerde yaşanan orantısız nüfus artışı ile
su ve gıda kaynakları kullanımı arasında paralellik olduğunu ve bu nedenle bu ülkelerdeki varlıksız halkın
oluşan tablodan olumsuz etkilendiğini söyledi. Richard Schultz halkın
eğitim seviyesinin yükseltilerek popülasyon artışının önüne geçilebileceğini ve bu sayede mevcut kaynakların daha dengeli kullanılmasının
sağlanabileceğini sözlerine ekledi.
Yaklaşık 2 saat süren konferansın
ardından Prof. Dr. Aydın Tüfekçioğlu tarafından konuk akademisyene
hediye takdim edildi.
29
AKADEM‹K ETK‹NL‹KLER
Sporda Başarının Anahtarı:
Kaliteli Beslenme
Uzman Diyetisyen Cenk Özyılmaz, kaliteli beslenmenin sağlıklı yaşam ve spor aktiviteleri üzerinde
doğrudan etkili olduğunu vurguladı.
Artvin Çoruh Üniversitesi
Sağlık Yüksekokulu Beslenme
ve Diyetetik Bölümü tarafından 12 Aralık 2014 Cuma günü
“Sporcu Beslenmesi” konulu bir
konferans gerçekleştirildi. Nihat
Gökyiğit Kongre ve Kültür Merkezinde düzenlenen ve Uzman
Diyetisyen Cenk Özyılmaz’ın
konuşmacı olarak katıldığı konferansa Üniversitemiz Sağlık Yüksekokulu öğrencileri ile Atatürk
Üniversitesi (Erzurum) Sağlık
30
Bilimleri Fakültesi Beslenme ve
Diyetetik Bölümünden konuk öğrenciler ilgi gösterdi.
Uzman Diyetisyen Cenk Özyılmaz konferansta, sporda başarıyı etkileyen temel etkenler, kaliteli beslenmenin sağlıklı yaşam
ve spor hayatına etkileri, besin
ögeleri, spor aktivitesi öncesi ve
sonrasında alınması gereken besin türleri ve miktarları, vücut
kalori indeksinin hesaplanması,
sporcularda ihtiyaç duyulan ergojenik destekler, vitamin ve mineraller, enerji desteği ve kilo kaybı
gibi konular üzerinde özet bilgiler
aktardı.
Yaklaşık 1 saat süren konferansın ardından konuklara, Beslenme ve Diyetetik Topluluğu
tarafından hazırlanan ve sağlıklı
besinleri içeren kokteyl ikramında bulunuldu.
www.artvin.edu.tr
Artvin’in Toprağı Nereye
Gidiyor?
Artvin Çoruh Üniversitesi Genç TEMA Topluluğu tarafından TEMA İl Temsilciliğinin desteği ile 2 Aralık
2014 tarihinde “Artvin’in Toprağı Nereye Gidiyor” başlıklı "Erozyon" konulu konferans düzenlendi.
Nihat Gökyiğit Kongre ve Kültür Merkezi “Mavi Salon” da düzenlenen konferansa Üniversitemiz
Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Aydın Tüfekçioğlu, Orman Fakültesi öğretim üyeleri Yrd. Doç. Dr. Mustafa
Tüfekçioğlu ve Yrd. Doç. Dr. Mehmet Özalp konuşmacı olarak katıldı.
Programın açılış konuşmasını
yapan Prof. Dr. Aydın Tüfekçioğlu
“Toprak anadır, su yaşamdır” sözleri ile toprağın önemini vurguladı.
Sonrasında söz alan Yrd. Doç. Dr.
Mustafa Tüfekçioğlu da "Erozyon
ve erozyon çeşitleri, toprak ve erozyon, erozyonun bölgesel ve ülkesel
boyutta zararları" konularına değindi. Programın bir diğer konuşmacısı
Yrd. Doç. Dr. Mehmet Özalp ise doğadaki insan kaynaklı müdahaleler
ile erozyon arasındaki ilişkiyi, Artvin'de inşa edilen barajlar, HES’ler,
yol yapım ve maden çalışmalarının
doğaya ve çevreye olan etkilerini
özetledi. Kapanış konuşmasında
TEMA İl Temsilcisi Kübra Elif Bağrıyanık, Artvin'in doğal güzelliklerinin korunması için katılımcılardan
destek beklediklerini belirtti.
Konferansa öğrenciler, TEMA
gönülleri, CHP İl Teşkilatı yetkilileri,
bazı sivil toplum kuruluşları temsilcileri ve Artvin halkı ilgi gösterdi.
Yaklaşık iki saat süren program, TEMA İl Temsilciliği tarafından davetli konuşmacılara
teşekkür etmek amacı ile Fidan
Bağış Sertifikalarının verilmesi ile
tamamlandı. Program sonrasında
katılımcılara ikramda bulunuldu.
31
AKADEM‹K ETK‹NL‹KLER
"Yazma ve Okuma Bilinci”
Üzerine
Artvin Çoruh Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü tarafından 26 Aralık
2014 tarihinde Nihat Gökyiğit Kongre ve Kültür Merkezinde “Yazma ve Okuma Bilinci” konulu
konferans gerçekleştirildi. Yazar ve aynı zamanda Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Öğretim
Üyesi Prof. Dr. Köksal Alver’in konuşmacı olarak katıldığı konferansa Üniversitemiz Fen Edebiyat
Fakültesi öğretim elemanları ve öğrencileri ilgi gösterdi.
Prof. Dr. Köksal Alver konferansta, “yazma, okuma, algılama,
etkileşim, varoluş ve bilişsel düzey” gibi kavramlar hakkında değerlendirmelerde bulundu.
Okuma ve yazma bilincinin
temelinde yatan faktörler ile okuma ve yazma yeteneğini körelten
ve pekiştiren etkenler hakkında
açıklamalar yapan Prof. Dr. Alver,
insanın varoluş sancısı yaşaması
32
nedeniyle çevresiyle çeşitli etkileşimlerde bulunduğuna dikkat
çekti. “Sen yoksan ben de yokum”
diyen Prof. Dr. Köksal Alver, insanın içerisindeki şairane ruhun
varoluş sancısından güç aldığını
ve bu sancı doğrultusunda şekillendiğini ifade etti.
Okumanın, insanoğlunun kendisi ve çevresi hakkındaki düşünsel süreci genişlettiğini, algılama,
analiz etme ve aktarma sürecini
de doğrudan etkilediğini bildiren
Prof. Dr. Köksal Alver, insanların
okuyarak kendi varoluşları hakkındaki farkındalıklarını artırabileceklerini vurguladı.
İnsanın çevreyi algılama şeklinin onun sosyal hayatını etkilediğini belirten Prof. Dr. Alver, yazma konusunda da ilk çağlardan
bu yana insanların bir şeyler yazıp
www.artvin.edu.tr
çizerek kendi varlıklarını çevrelerine hissettirme çabası içerisinde
olduklarını söyledi. Prof. Dr. Alver
bu durumu şu şekilde özetledi:
“Günümüzdeki çeşitli sosyal
paylaşım sitelerinde yer alan
bildirimler ve atılan “tweet”lerin eski çağlarda mağara duvarlarında yer alan hiyerogliflerden farkı yoktur. İnsanoğlu
yazarak ve şekiller çizerek her
daim kendini ifade etmeye çalışmıştır. "Yazma" bir bakıma
kendi varlığını çevresine fark ettirme çabasıdır. Zihinde hapsolmuş
düşünceler aslında hiç var olmamıştır. Bu düşüncelerin varlığını
kanıtlayan şeyler; söylemler, bir
parça kağıt ve kalem tutan bir
eldir. Bu nedenle yazmak varlığın kanıtıdır da.”
Yazma yeteneğini olumsuz
etkileyen etkenlere de değinen
Prof. Dr. Köksal Alver, sosyal
endişe ve mükemmeliyetçilik
duygusunun yazarlık yeteneğini
yok ettiğine vurgu yaptı. Etkili
bir yazar olabilmek için öncelikle
tüm kaygıların bir kenara bırakılarak sadece yazıya odaklanılması
gerektiğini bildiren Alver, “Yazmaktan çekinmeyin, aklınıza ne
gelirse yazın. Özellikle günlük
tutmak yazma becerilerinin geliştirilmesini sağlar. Ayrıca bir
işi bitirmenin ilk şartı ona başlamaktır. Bu nedenle hangi şartlar
altında olursa olsun yazmaya bir
şekilde başlamak gerekir” diyerek sözlerini tamamladı.
Yaklaşık 1 saat süren program,
Üniversitemiz Fen Edebiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Yılmaz Altun’un yaptığı “teşekkür konuşmasının” ardından tamamlandı.
33
MAKALE
Üniversitemiz Öğrencileri
Nasıl Besleniyor?
Artvin Çoruh Üniversitesi Öğrencilerinin Beslenme Davranışlarının
İncelenmesi Üzerine Bir Araştırma
Yrd. Doç. Dr. Özlem AŞCI, Öğr. Gör. Güleser HAZAR
Artvin Çoruh Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu, Hemşirelik Bölümü
Beslenme, büyüme, gelişme, yaşamın sürdürülmesi, hastalıkların tedavisi ve sağlığın korunması için
bilinçli yapılması gereken bir eylemdir. Günümüzde kalp ve damar hastalıkları, pek çok kanser türü,
şişmanlık, yüksek tansiyon, şeker hastalığı, alerjik hastalıklar, kemik erimesi ve diş çürükleri gibi birçok
süreğen hastalığın önlenmesinde beslenmenin önemli rol oynadığı bilinmektedir (Horacek vd. 2002;
Çalıştır vd. 2005; Baysal 2006).
Beslenme gereksinimi bireyin
yaşına, cinsiyetine ve fizyolojik
durumuna göre değişebilir. Sağlıklı beslenme; bireyin gereksinimine göre tüm besin öğelerini, düzenli öğünler şeklinde, yeterli ve
dengeli olarak tüketmesidir (Baysal 2006; Budak vd. 2005). Öğünlerde yenilen besin türlerinin,
34
öğün atlanmasının, öğünler arası
sürenin uzun ya da kısa olmasının, bir öğünde aşırı besin tüketilmesinin metabolizmayı etkilediği
ve hastalıklara zemin hazırladığı
bilinmektedir (Arslan vd. 2004).
Türkiye’de yetersiz ve dengesiz beslenme önemli bir toplum
sağlığı sorunudur. Beslenme sorunları açısından riskli gruplardan
biri de üniversite öğrencileridir.
Çünkü üniversite öğrencilerinin
büyük çoğunluğu, yetişkinliğe
geçiş dönemi olarak bilinen 18-24
yaş grubundadır. Bu dönemde fiziksel büyüme ve gelişme belirgin
şekilde hızlanır. Dolayısıyla enerji
www.artvin.edu.tr
gereksinimi artar. Ayrıca öğrenciler üniversiteye başlama ile birlikte alıştıkları aile düzeninden
ayrılır ve yeni bir ortama uyum
sağlanmaya çalışır. Tüm bu değişiklikler öğrencilerin enerji ve besin gereksinimlerini etkilemekte
ve beslenme davranışlarını farklılaştırmaktadır (Spear 2002; Avşar
vd. 2013). Konuya ilişkin araştırmalar incelendiğinde; üniversite
öğrencilerinin bir bölümünün yeterli miktarda enerji tüketmediği,
çoğunluğunun dengesiz beslendiği, öğün atladıkları, çoğunlukla tek öğün yemek yedikleri, fast
food tarzı yiyecekleri daha çok
tükettikleri, özellikle yurtlarda
kalan öğrencilerin beslenmeyi
sadece karın doyurmak olarak
gördüğü anlaşılmaktadır. (Evans
vd. 2000; Debate vd. 2001; Horacek vd. 2002; Erten 2006; Cömert
2014). Üniversite öğrencilerinin
sağlıksız beslenme davranışları,
öğrencilerin zihinsel ve fiziksel
durumunu ilgilendirdiği gibi okul
performansını da olumsuz etkiler.
Ayrıca, genç yaşlarda kazanılan
olumsuz beslenme davranışları
ömür boyu devam eder ve sağlıklı
bir yaşam sürmenin önünde engel
oluşturabilir (Mazıcıoğlu vd. 2003;
Erten 2006). Buna ek olarak, üniversite gençliğinin doğru beslenme alışkanlıklarına sahip olması;
hem kendi sağlıkları hem de bu
grubun örnek model olma rolü nedeniyle oldukça önemlidir (Çetin
ve Sarper 2013).
Bu bilgiler ışığında 2013-2014
eğitim-öğretim dönemi bahar yarıyılında Artvin Çoruh Üniversitesi’nde öğrenim gören öğrencilerin
beslenme davranışlarını saptamak
ve duruma uygun öneriler geliştirilmek adına bir araştırma planladık. Araştırma ile ilgili etik kurul
onayı Artvin Çoruh Üniversitesi
Etik Kurulu’ndan alındı. Çalışmaya katılan her öğrenciye araştırma
hakkında bilgilendirme yapıldı
ve sözel onamları alındı. Araştırmanın verileri; Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği-II olarak
adlandırılan ölçeğin beslenme alt
boyutu (Bahar vd. 2008) ve tarafımızdan hazırlanan anket formu
kullanılarak toplandı.
Araştırmadan Elde
Edilen Bulgular
Bu araştırmaya, Artvin Çoruh
Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Fen
Edebiyat Fakültesi, Sağlık Yüksekokulu ve Meslek Yüksekokullarında öğrenim gören 953 öğrenci
katıldı. Öğrencilerin yaş ortalamaları 21,45±2,42 olarak belirlendi.
Bu öğrencilerin 577’si (%60,5) kız,
376’sı (%39,5) erkekti. Öğrencilerin %54,1’i burs-krediyle, %30’u
aileden gelen parayla, %4,6’sı sadece çalışarak, %11,3’ü kredi-bursa ek olarak aileden gelen ya da
çalışıp kazandıkları parayla geçimlerini sağlıyordu.
Çalışmaya katılan öğrencilerin
yaklaşık %24,7’si sigara, %17,2’si
ise alkol kullanmaktaydı. Öğrencilerin yaklaşık yarısı (%57,2)
sağlıklı yaşam için, her türlü besin türünden dengeli beslenmeye
(%42,8) dikkat ettiğini beyan etti.
"Sağlıklı beslenmeye yönelik eğitim almak ister misiniz?" sorusuna öğrencilerin %66,1’sı evet cevabını verdi. Öğrencilerin büyük
çoğunluğu (% 63,3) sağlıklı beslenmediğini düşünüyordu. Buna
paralel olarak öğrencilerin %8,6’sı
her öğünde, %12,6’sı her gün ve
%16,7’si sık sık fast-food tükettiğini bildirdi.
Öğrencilerin en fazla önem verdiği öğün sabah kahvaltısı (%39,9)
ve akşam yemeğiydi (%37,1). Öğrenciler arasında öğün atlama
(%78,8) ve ara öğün tüketmeme
(41,1) sık karşılaşılan bir sorundu.
İştahsızlık, ekonomik olarak yetersizlikler, derse geç kalma endişesi en sık öğün atlama nedenleri
arasındaydı (Şekil 1).
Günlük olarak üç ana öğün ile
beslenen öğrenciler, ankete katılanların sadece %32,4’lük bir kısmı oluşturmaktaydı. Öğrencilerin sıklıkla sevdikleri, doyurucu
ve fiyatı uygun yemekleri tercih
ettikleri belirlendi. Ana öğünleri
tüketmek için tercih edilen yer-
35
MAKALE
ler arasında ilk sırada yurtlar
gelmekteydi (Şekil 2).
Öğrencilerin beslenme davranışları standart bir ölçüm aracı
olan Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği-II’nin beslenme alt
boyutu ile değerlendirildiğinde,
öğrencilerin en az 9, en fazla 36
puan alabilecekleri ölçekten beyanlarına göre aldıkları toplam
puan ortalaması 18,73±4,08’dir. Bu
puan ortalamasından öğrencilerin
alt-orta seviyede beslenme davranışlarına sahip olduğu söylenebilir (Tablo 1).
Sonuç ve Öneriler
Çalışmamızda öğrencilerin büyük çoğunluğu sağlıklı beslenmediğini ve konuya ilişkin eğitim alması gerektiğini düşünmekteydi. Bu
sonuçlar doğrultusunda öğrencilerin
eğitim ihtiyacını gidermeye yönelik planlamanın mümkün olan
en kısa sürede yapılması önerilmektedir. Çalışmada öğrenciler
arasında öğün atlama, ara öğün
tüketmeme, fast-food türü gıdaları aşırı tüketmenin sık karşılaşılan
olumsuz beslenme alışkanlıkları
olduğu tespit edildi. Öğrencilerin
ana öğünler için üniversite yemekhanesini ve kantinlerini daha
az tercih ediyor olmaları dikkat
Hiçbir
zaman
Bazen
Sık sık
Düzenli
olarak
Sıvı ve katı yağı, kolesterolü düşük bir diyeti tercih ederim
304(31,9)
455 (47,7)
112 (11,8)
82 (6,6)
Şekeri ve tatlıyı kısıtlarım
281(29,5)
443 (46,5)
158 (16,6)
71 (7,5)
Her gün 6-11 öğün ekmek, tahıl, pirinç ve makarna yerim
329 (34,5)
410 (43)
167 (17,5)
47(4,9)
Her gün 2-4 öğün meyve yerim
232 (24,3)
532 (55,8)
140 (14,7)
49(5,1)
Her gün 3-5 öğün sebze yerim
267 (28,0)
492 (51,6)
142(14,9)
52 (5,5)
Her gün 3-4 kez süt, yoğurt veya peynir yerim
298(31,1)
412 (43,2)
177 (18,6)
66 (6,9)
Her gün et, tavuk, balık, kuru bakliyat, yumurta, çerez
289 (30,3)
398 (41,8)
165(17,3)
101 (10,6)
Gıda paketlerinin üzerindeki besin, yağ ve sodyum
268 (28,1)
474 (49,7)
167 (17,5)
44 (4,6)
93 (9,8)
325(34,1)
257 (27)
278 (29,2)
türü gıdalardan 3-4 porsiyon yerim
içeriklerini belirleyen etiketleri okurum
Kahvaltı yaparım
Tablo 1. Araştırmaya Katılan Öğrencilerin Beslenme Davranışları*
* Bahar ve arkadaşları tarafından (2008) Türkçeye uyarlanmış Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları ÖlçeğiII’nin Beslenme alt boyutu: Bireyin öğünlerini seçme, düzenleme ve yiyecek seçimindeki değeri belirler. Veriler
n= öğrenci sayısı (%) şeklinde sunulmuştur.
36
www.artvin.edu.tr
Öğün Atlama Nedenleri
Öğün Atlama Durumu
304
%21,2
176
136
86
87
39
%78,8
İstahsızlık
Var : 751 Öğrenci
Ekonomik
yetersizlikler
Sabah
uyanamama
Derse geç
kalma
endişesi
Rejim yapma
Hazırlayacak
kimsenin
olmaması
Yok : 202 Öğrenci
Şekil 1. Öğrencilerin Öğün Atlama Durumu ve Nedenleri
Ana öğünleri sıklıkla nerede tüketiyor
Öğünlerinde Tükettikleri Yemek Seçiminde Dikkat Ettikleri
Yemeğin fiyatı
%26
134
260
Doyurucu olması
%44
72
Kolay pişirilmesi
%18
433
Sevilen-istenen bir yemeğin olması
69
Kullanılan malzeme kalitesi
%12
Besin değeri
Diğer
Evde : 246 Öğrenci
Okulda : 177 Öğrenci
Restaurant, Kafe vb. : 122 Öğrenci
Yurt : 438 Öğrenci
2
19
*Birden fazla seçenek işaretlendiğinden toplam sayı 953’ten büyüktür.
Şekil 2. Öğrencilerin Ana Öğünlerini Sıklıkla Nerelerde Tükettikleri ve Yemek Seçerken Dikkat Ettikleri
çekiciydi. Öğrencilerin sevdikleri,
doyurucu ve ekonomik buldukları yiyecekleri tüketme eğiliminde
olduğu belirlendi. Bu sonuçlar
göz önüne alınarak, yemekhanelerin menü ve porsiyonları planlanabilir, kantinlerde satılan ve
hazırlanan ürünlerin daha sağlıklı, besleyici, ekonomik ve çeşit
açısından zengin olmasına özen
gösterilebilir. Çalışmamızda öğrencilerin en fazla önem verdiği
öğünün sabah kahvaltısı ve akşam
yemeği olduğu saptandı. Bununla
birlikte düzenli kahvaltı yaptığını
bildirenlerin oranı oldukça düşüktü. Öğrencilerin ana öğünlerini atlamamaları, özellikle güne
kahvaltı yaparak başlamaları için
hatırlatıcı ve özendirici nitelikteki afişlerin öğrencilerin sık kullandıkları alanlara asılması faydalı olabilir. Ayrıca ders saatleri
planlanırken öğrencilere kahvaltı
yapacak zamanın ayrılmasına da
özen gösterilmesi önemlidir. Ancak derse geç kalma endişesi, sabah uyanamama gibi durumların
en sık öğün atlama nedeni olarak
bildirilmesi, sigara ve alkol kullanım oranlarındaki yükseklik,
öğrencilerin beslenme dışındaki
konularda da (zaman yönetimi,
kaliteli uyku ve dinlenme, sağlıklı
yaşam) bilinçlenmeye ihtiyaçları
olduğunu ortaya koymuştur.
37
MAKALE
KAYNAKLAR
1. Arslan C ve Mendeş B (2004).
Üniversitelerin Farklı Bölümlerinde Okuyan Erkek ve Kız Öğrencilerin Sıvı Tüketimleri ve Bilgi
Düzeylerinin Araştırılması. F.Ü.
Sağlık Bil. Dergisi 18(3): 163-170.
2. Avşar P, Kazan EE, Pınar
G. (2013).Üniversite Öğrencilerinin Beslenme Alışkanlıkları ile
Obezite ve Kronik Hastalıklara
İlişkin Risk Faktörlerinin İncelenmesi.Yıldırım Beyazıt Üniversitesi
Hemşirelik e-dergisi 1(1):40-46.
3. Bahar Z, Beşer A, Gördes N,
Ersin F, Kıssal A, (2008). ‘’Sağlıklı
Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği
II’nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması.’’ Cumhuriyet Üniversitesi
Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi
12(1):1-13.
4. Baysal A (2006). Beslenme.
Hatiboğlu Yayınları: 93, Ankara,
Şahin Matbaası.
5. Budak N, Özer E, Kovalı S,
İnceiş N (2005). Kahvaltının Öğrencilerin Beslenmesine Katkısı ve
Akademik Başarıya Etkisi. Beslenme ve Diyet Dergisi, 32(1): 47-54.
6. Cömert M. Gençlerin Fast
Food Tüketim Alışkanlıkları. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi
2014;2(6): 423-427.
7. Çalıştır B, Dereli F, Eksen M,
Aktaş S (2005). Muğla Üniversitesi
Öğrencilerinin Beslenme Konusunda Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi. Uluslararası İnsan Bilimleri
Dergisi 2(2):1-8.
8. Çetin G ve Sarper F (2013).
Tıp Fakültesi Birinci ve Son Sınıfa
Devam Eden Öğrencilerin Beslenme Bilgi ve Alışkanlıkları Üzerine
38
Bir Araştırma. 21. Yüzyılda Eğitim
ve Toplum 2(6):84-104.
9. Debate RD, Topping M, Sargent RG (2001). Racial and Gender
Differences in Weight Status and
Dietary Practices Among College
Students, Adolescence, 144, 819-833.
10. Erten M (2006). Adıyaman
İlinde Eğitim Gören Üniversite
Öğrencilerinin Beslenme Bilgilerinin ve Alışkanlıklarının Araştırılması, T.C. Gazi Üniversitesi,
Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Aile
Ekonomisi ve Beslenme Eğitimi
Anabilim Dalı, Yüksek Lisans
Tezi, Ankara.
11. Evans AE, Sawyer-Morse
MK, Betsinger A (2000). Fruit and Vegetable Consumption Among Mexican-American College Students,
J Am Diet Nutr, 100, 1399-1402.
12. Horacek T, White A, Betts
NM, Hoerr S, Georgiou C, Nitzke
S, Ma K, Greene G (2002). Self-Efficacy, Perceived Benefits, and
Weight Satisfaction Discriminate
Among Stages of Change For Fruit
Andvegetable Intakes For Young
Men and Women, J Am Diet Assoc, 102(10), 1466-1470.
13. Mazıcığlu MM, Öztürk A
(2003). Üniversite 3 ve 4. Sınıf Öğrencilerinde Beslenme alışkanlıkları ve bunu etkileyen faktörler.
Erciyes Tıp Dergisi (Erciyes Medical Journal) 25 (4) 172-8.
14. Spear BA. Adolescent
growth and development. J AmDiet Assoc 2002;102:23-29.
DI ‹L‹K‹LER
Erasmus+ Programı
Bilgi Ortaklıkları
Bilgi Ortaklıkları
(Knowledge Alliances) Nedir?
birbiriyle uyumlu ve kapsamlı faaliyetleri desteklemektedir. Bunlar;
Bilgi Ortaklıkları, Erasmus+
Programı Kurumsal İşbirlikleri
faaliyeti kapsamında desteklenen,
yükseköğretim ve iş dünyası arasında bir köprü kurmayı hedefleyen uluslararası, yapılandırılmış
ve sonuç odaklı projelerdir.
Yükseköğretim, iş dünyası ve
daha geniş sosyo-ekonomik çevrede yeniliğin arttırılması:
Bilgi Ortaklıkları ile yükseköğretim, iş dünyası ve daha geniş
sosyo-ekonomik çevrede yenilikçiliğin (inovasyon) teşvik edilerek
Avrupa’nın yenilikçilik kapasitesinin güçlendirilmesi hedeflenmektedir. Faaliyetin 3 temel özelliği
şöyle sıralanabilir:
•Yeni ve yenilikçi öğretim
programlarının geliştirilmesi ve
ortaya konması
•Yükseköğretimde
yenilik/
inovasyon
•Üniversite-iş dünyası işbirliğinin sürdürülebilirliği
•Proje süresince ve sonrasında
ortaya çıkan etki
Desteklenen Faaliyetler
Bilgi Ortaklıkları, mevcut ve gelecekteki yükseköğretim ve iş dünyası ihtiyaçlarına uyarlanabilen,
•Yeni öğrenme ve öğretme metotlarının geliştirilmesi ve uygulanması
•İşletmeler bünyesinde ve arasında sürekli eğitim programları
ve etkinliklerinin düzenlenmesi
Girişimcilik zihniyetini ve becerilerini geliştirmek:
•İşletmelerle işbirliği içerisinde karşılıklı beceri öğrenim metotlarının tasarlanması
•Her disiplinde girişimcilik
eğitiminin sağlanması
Yükseköğretim ve işletmeler
arasında bilgi akışını ve değişimini sağlamak:
•Müfredata işlenmiş etkinliklerle ilgili çalışma alanının oluşturulması
•Öğrencilerin, araştırmacıların, eğitmenlerin ve işletme personelinin değişiminin sağlanması
Kimler Başvuru Yapabilir?
Katılımcı kurum, program
üyesi ya da “Ortak Ülkedeki” her
hangi bir resmi kurum ya da özel
kuruluş (yükseköğretim kurumları, şirketler, araştırma enstitüleri,
yerel/bölgesel ya da ulusal düzeyde kamu kurumları, eğitim,
staj ya da gençlik alanlarında aktif kuruluşlar, yetkilendirme, belgelendirme veya değerlendirme
kuruluşları vb.) başvuruda bulunabilir. 3 farklı program üyesi ülkeden en az 6 kuruluş projede yer
almalıdır. En az 2 yükseköğretim
kurumu ve 2 işletme projede yer
almalıdır.
Projelerin süresi 2-3 yıl arasında değişebilir. Proje desteği, 2
yıllık projeler için azami 700.000
Avro, 3 yıllık projeler için azami
1.000.000 Avrodur.
39
DI ‹L‹K‹LER
Mevlana Değişim Programına
Talep Artıyor
Mevlana Değişim Programı, yükseköğretim kurumları arasında öğrenci ve öğretim elemanı değişimini
uluslararası düzeyde mümkün kılan bir program olması yönüyle biliniyor.
23 Ağustos 2011 tarih ve 28034
sayılı yasa ile kurulan Mevlana
Değişim Programı, Avrupa Birliği
ülkeleri hariç bütün dünyadaki
yükseköğretim kurumları ile yapılacak değişimleri kapsıyor.
Temel amaçları; “Türkiye’yi
yükseköğretim alanında bir cazibe
merkezi haline getirmek, Yükseköğretim kurumlarının akademik
kapasitelerini artırmak, Yükseköğretimin küreselleşme sürecine
katkıda bulunmak, Türkiye’nin
zengin tarihsel ve kültürel mirasını
küresel düzeyde paylaşmak, kültürler arası etkileşimin artmasıyla,
farklılıklara saygı ve anlayış kültürünün zenginleşmesini sağlamak”
40
olarak belirlenen Mevlana Değişim
Programı ülkemizde bütün üniversitelerde aktif olarak öğrenci ve
öğretim elemanı değişimine 20132014 döneminde başladı.
Üniversitemizde Mevlana
Değişim Programı
Kapsamındaki Bazı Faaliyetler
2013-2014 Eğitim-Öğretim yılında
Mevlana Değişim Programı kapsamında Üniversitemizden 4 öğretim
elemanı çeşitli üniversitelere ders vermek üzere giderken, 5 öğretim elemanı da Üniversitemize geldi.
2014-2015 Eğitim-Öğretim yılında YÖK tarafından Artvin Ço-
ruh Üniversitesi Mevlana Değişim Programına 92 bin 630 TL’lik
bütçe tahsis edildi. Üniversitemizden öğretim elemanı ders
verme hareketliliği kapsamında
21 başvuru gerçekleştirildi. Aynı
çerçevede yurtdışından 16 öğretim elemanı da Mevlana Değişim Programından yararlanmak
üzere Üniversitemize başvuruda
bulundu.
Ayrıca Üniversitemiz Program
kapsamında Azerbaycan, Kırgızistan, Bosna Hersek, Ukrayna,
Gürcistan, Kazakistan, ABD ve
Yemen gibi ülkelerdeki 14 üniversite ile protokol imzaladı.
www.artvin.edu.tr
Batum'da Uluslararası
Ekoloji Yaz Okulu
Batum Shota Rustaveli Devlet Üniversitesi ve Artvin Çoruh Üniversitesi birlikteliğinde Batum’da
Uluslararası Ekoloji Yaz Okulu düzenlendi.
11-14 Temmuz 2014 tarihleri arasında yapılan yaz okuluna
Artvin Çoruh Üniversitesi’nden 5
öğretim üyesi ve lisans ve yüksek
lisans eğitimi alan 9 öğrenci katıldı. 2 aşamada gerçekleşen eğitim-
de, teorik ve uygulamalı derslere
yer verildi.
Program kapsamında Batum’da bulunan Tarım Bakanlığının içme suyu analiz laboratuvarı
atık suları analiz laboratuvarı ve
Batum Botanik Bahçesi ile Martvili Kanyonunda arazi uygulamaları gerçekleştirildi. 3 gün süren kurs sonunda katılımcılara
sertifikaları verildi.
41
ETK‹NL‹KLER
Üniversitemizde 2014-2015
Eğitim-Öğretim Yılı Açılışı
Üniversitemizde 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı Açılışı, 22 Eylül 2014 Pazartesi günü düzenlenen
törenle gerçekleştirildi. Törende bir konuşma yapan Üniversitemiz Rektörü Prof. Dr. Mehmet Duman,
Üniversitemizin eğitim ve öğretim faaliyetlerine verdiği önemi vurgularken akademik gelişim ve
değişimler çerçevesinde Üniversitemizin belirlediği hedefler konusunda değerlendirmelerde bulundu.
Nihat Gökyiğit Kongre ve
Kültür Merkezinde yapılan açılış törenine, Artvin Valisi Kemal
Cirit, Rektörümüz Prof. Dr. Mehmet Duman, Garnizon Komutanı
Piyade Albay Mehmet Kip, Belediye Başkanı Mehmet Kocatepe,
Adli Yargı ve Adalet Komisyonu
Başkanı Mesut Toktaş, Cumhuriyet Başsavcısı Aydın Turhan, İl
Jandarma Komutanı Jandarma Albay Mustafa Çelik, ABD Southern
Üniversitesi öğretim üyeleri Dr.
Thomas Miller, Dr. Adel Brown
ve Dr. Osman Kandara, bazı daire
amirleri, akademisyenler ve öğ-
42
renciler ile davetliler katıldı.
Rektör Prof. Dr. Mehmet
Duman: “Hedefimiz
uluslararası alanda
saygın ve tercih edilen
bir üniversite olmaya
doğru ilerlemektir”
Artvin
Çoruh Üniversitesi
Rektörü Prof. Dr. Mehmet Duman
Üniversitemizdeki akademik ve
eğitimsel gelişmeler, fiziki-mekân
durumu ve öğrencilere yönelik
sosyo-kültürel hizmetler hakkında bilgiler aktardı.
Ülkemizde yüksek öğretim
alanında son dönemlerde yaşanan
gelişmelere dikkat çeken, Rektörümüz Prof. Dr. Mehmet Duman
konuşmasında, Üniversitemizin
akademik yapılanması hakkında
da bazı sayısal verileri aktardı.
Öğrenme ve öğretim faaliyetinin
dinamik bir süreç olduğunu, öğreticilerin de kendilerini sürekli geliştirmek zorunda olduklarını söyleyen
Rektörümüz Prof. Dr. Mehmet Duman, bilgi kaynağına erişim noktasında öğrencilere her türlü imkânın
sağlandığını vurguladı.
www.artvin.edu.tr
Üniversitemizin akademik gelişimini sürdürdüğünü belirten
Prof. Dr. Mehmet Duman, “Üniversitemiz, akademik kadrosu,
eğitim-öğretim ve yayın faaliyetlerinin yanı sıra gerçekleştirdiği
projelerle de göz doldurmuş ve
Türk Yükseköğretiminde hak ettiği saygın konuma yerleşmiştir.
Bundan sonraki hedefimiz uluslararası alanda saygın ve tercih edilen bir üniversite olmaya doğru
ilerlemektir” dedi.
Rektörümüz Prof. Dr. Mehmet
Duman, konuşmasında özetle şu
ifadelere yer verdi:
“Türkiye bilim ve teknolojide
gelişme iradesini üniversitelerini
yurt sathına yayarak ve üniversite sayısını 200’e ulaştırarak, bilim piyasasına öncelikli hedef ve
araştırma alanlarını belirleyerek,
TÜBİTAK ve TÜBA gibi araştırma
kuruluşlarına daha fazla kaynak
aktararak ilk adımı atmıştır.
Bunun
sonucunda
Türk
Yükseköğretiminde
okullaşma
oranları AB düzeyine yaklaşmış
bulunuyor. Her bir aday istediği
programa erişme imkanına sahip
olmuştur. Bundan sonraki strateji
sayısal genişlemeyi yavaşlatarak,
derinleşme ve uzmanlaşmayı
artırma yönünde olmalıdır.
Üniversitemiz 2014-2015 eğitim-öğretim yılına 2 enstitü, 7
fakülte, 1 yüksekokul, 5 meslek
yüksekokulunda; 42 ön lisans, 28
lisans, 5 lisansüstü programda,
6783 öğrenci, 125’i öğretim üyesi
olmak üzere 425 akademik, 223
idari personel ile başlamaktadır.
Üniversitemiz, akademik kadrosu, eğitim-öğretim ve yayın faaliyetlerinin yanı sıra gerçekleştirdiği projelerle (AB, TÜBİTAK,
Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı, TİKA, Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı, JİKA/OGM, OGM,
Ziraat Bankası Genel Müdürlüğü
ve BAP Projeleri) de göz doldurmuş ve Türk Yükseköğretiminde
hak ettiği saygın konuma yerleşmiştir. Bundan sonraki hedefimiz
uluslararası alanda saygın ve tercih edilen bir üniversite olmaya
doğru ilerlemektir.
Eğitim ve öğretimde eğitici
personelimize önemli görevler
düşüyor
Öğretim elemanlarımıza düşen görev, emanet edilen değerli öğrencilerin iyi yetiştirilmesi,
çağdaş bilgi ile donatılması, kendilerine yol ve yöntem öğretilmesi ve onlara en ileri mesleki bilgilerin sunulmasıdır. Zamanımızda
bilgilerin ve ders materyallerinin
çok hızlı eskidiği, demode olduğu bilinciyle hareket ederek öğrencilere öncelikle bilgi edinme
teknik ve yöntemleri öğretilmeli,
mesleki bilgilerin hangi kanallarla ve nasıl güncellenebileceği
gösterilmelidir. Gelişmiş öğretim
tekniklerini tam ve yerinde kullanarak, dersleri izlemeyi işkence
olmaktan çıkararak öğrencilerin
öğrenme zevkine varmaları sağlanmalıdır. Öğrencilerin yalnızca
derslere değil ödev, araştırma,
sunuş, uygulama gibi öğrenme
süreçlerine aktif katılmaları gerçekleştirilmelidir.
Öğrenmenin ve öğretim faaliyetinin dinamik bir süreç olduğu
öğreticilerin de kendilerini sürekli
geliştirmek durumunda oldukları
unutulmamalıdır. Bunu sağlamak
için yalnızca yayın faaliyetleri ve
sempozyumların yeterli olmadığını, bölüm içi ortak seminerlerle
bilgi paylaşımının da önem arz ettiğini düşünüyorum.
Üniversitemiz araştırma, tartışma, ifade özgürlüğü ve farklı fikirlere saygı ve toleransın mevcut
olduğu bir ortam sunmaktadır.
Değerli öğrencilerimiz;
Uzun ve yorucu bir hazırlık
döneminden sonra öğrenim hayatınızın zirvesini teşkil eden üniversite sıralarına ulaşmış bulunuyorsunuz. Biliniz ki üniversitedeki
öğrenim hayatınız önceki öğrenim
hayatınıza benzemeyecektir. Sizler birer yetişkin olarak kendi kararlarınızı kendiniz vereceksiniz.
Derslere, uygulamalı çalışmalara,
sosyal ve sportif faaliyetlere kendi inisiyatifinizle katılacaksınız.
Üniversiteniz sizlere, araştırma,
tartışma, ifade özgürlüğü ve farklı
fikirlere saygı ve toleransın mevcut olduğu bir ortam sunmaktadır. Bu ortamı iyi değerlendirmek
sizin elinizdedir. Dünyanın ders
materyalleri bugün elinizin altındadır. Kitaba, kaynağa, bilgiye
erişme hususunda hiçbir bahaneniz yoktur. Kaynaklara, ders
materyallerine erişim açısından
Artvin’de olmakla Newyork’ta
olmak, Londra’da olmak arasında
bir fark bulunmamaktadır. Üniversite yönetimi sizlere her türlü
imkanı sunmakla yükümlüdür ve
sunacaktır. Boş zamanlarınızı değerlendirmek için internet erişimli
43
ETK‹NL‹KLER
bilgisayar salonları, kütüphane ve
okuma salonları, açık ve kapalı
spor sahaları, satranç ve bowling
salonları daima sizlerin kullanımına açık tutulacaktır.
da üniversitelerimiz yapacaktır.
Üniversiteler çeşitli korkulardan
arınmış,
akademik
özgürlük
ilkesi gereği bilginin teknolojiye
çevrildiği alanlar olarak hizmet
verirken;
bugün sorgulanması
gerektiğini düşündüğüm bazı
alışkanlıklarımızın tersine ve
klasik anlayışın dışında “eski köye
yeni adet getiren” üniversitelere
ihtiyacımız var” dedi.
Öğrencilerimiz sosyal, kültürel
ve sportif faaliyetlere katılabilmektedirler
Artvin kent merkezinde yer
darlığından dolayı iki ana yerleşkemiz mevcuttur. İki yerleşkeyi
spor ve kültür faaliyetleri açısından ring servisleri ile birbirine
bağladık. Faaliyetler bazında ulaşım ücretsiz olarak yerleşkeler
arasında sağlanmaktadır. Böylece
iki farklı yerleşkede bulunan birimlerden bütün öğrencilerimiz
yararlanabilmektedir.
En önemli sorunumuz ulaşım
konusunda yaşanmaktadır
Artvin kent merkezinde Seyitler Yerleşkesi ile yurtlar ve şehir
merkezi arasındaki ulaşım sorunu bir türlü çözülemedi. Öğrencilerimiz hala ulaşım hizmetini
aktarmalı ve pahalı bir şekilde
almak zorunda kalmaktadır. Ama
ne yazık ki ilgililer bu sorunu yeterince ciddiye almadılar. Bugün
gelinen noktada sorun hala çözülememiş, öğrencilerimiz aktarmasız, güvenli, sağlıklı konforlu ve
ucuz bir ulaşım hizmetine kavuşamamıştır. Bu duruma rıza göstermemiz mümkün değildir.
Konuşmama burada son verirken her daim bize maddi ve manevi
yakın desteğini esirgemeyen Sayın
Nihat Gökyiğit Beyefendiye teşekkürlerimi, saygı ve selamlarımı sunuyorum. 2014-2015 eğitim-öğretim
yılının tüm öğretim elemanlarımız,
çalışanlarımız ve değerli öğrencilerimiz için başarılı geçmesini diliyor,
saygılar sunuyorum.”
44
Vali Kemal Cirit:
“Artvin Çoruh
Üniversitesi, Kafkaslara
açılan bir kapı olacaktır”
Törende bir konuşma yapan
Artvin Valisi Kemal Cirit, genç bir
üniversite olan Artvin Çoruh Üniversitesinin yeni eğitim yılı açılışına katılmaktan duyduğu memnuniyeti ifade etti.
Üniversitelerin
bulunduğu
illerin vizyonu olduğunu ve üniversiteleri önemsediklerini vurgulayan Vali Cirit üniversitelerden
sorunların çözümünde, ekonomik
ve endüstriyel kalkınmada, demokratik gelişimde, bilgiyi teknolojiye dönüştürecek birikimi
ve toplumsal talepleri karşılayan
vizyonuyla
Cumhuriyetimizin
100. yılına yakışır bir performans
beklediklerini bildirdi.
Üniversitelerin bulundukları
ilin bütün dinamiklerini harekete
geçirebilecek bilgiye ve insan
kaynağına sahip olduğunu belirten
Vali Kemal Cirit; “Günümüzde
bilgiye ulaşmak artık çok kolay.
Çağımız bilgi toplumu çağı.
Burada asıl olan eşitçe ulaşılan bu
bilginin daha yaratıcı yorumlarla
üretime sokulmasıdır ki bunu
Üniversitelerin ülkesel çapta bir gelişime önayak olabilecek
potansiyele ve güce sahip olduğunun altını çizen Kemal Cirit;
“Küresel bazda geçerliliği kabul
görmüş sayısal ölçümlere ve verilere baktığımız zaman gelişmiş
ülkelerin yükseköğretime diğer
ülkelere oranla daha fazla önem
verdiklerini görebiliyoruz. Örneğin Ortadoğu ülkelerindeki üniversitelerin toplam sayısı 500’ü
aşmaz iken, günümüzde sadece
Amerika’da 5 bine yakın üniversite var” diye konuştu.
Konuşmasında
öğrencilere
tavsiyelerde bulunan Vali Cirit,
"Sevgili öğrenciler, Üniversite
okumak bir ayrıcalıktır. Başardınız ve buraya seçilerek geldiniz.
Geleceğimizden umudumuz çok
yüksek. Sizin de yüksek olsun.
Belli teknik bölümler dışında
Üniversiteler meslek kazanma
yerleri değildir. Üniversiteler
bir perspektif sunarlar, zihinsel
gelişiminize katkı oluştururlar
ve sonrasını size ve performansınıza bırakırlar. Paradigmal
değişimi okullarınız yapar ama
sonrası size aittir. Bu nedenle zihinsel ve eğitimsel gelişiminizi
okuyarak ve çalışarak sürdürebilirsiniz.
Demokrasisi şık bir ülke
olma yolunda, çabalarınıza bu
ülkenin ihtiyacı var. Çünkü ge-
www.artvin.edu.tr
leceğimiz sizlersiniz. Artvin’i
küçük, pahalı, şartları zor bir yer
olarak görebilirsiniz. Olası dezavantajlar sizi yıldırmasın. Artvin Çoruh Üniversitesi gelecekte
uluslararası boyut kazanmış bir
üniversite kimliği ile bu bölgenin Kafkaslara açılan kapısı olacaktır” ifadelerini kullandı.
Belediye Başkanı
Mehmet Kocatepe:
“Artvin’e Katkı Yapacak
Üniversite Kaynaklı
Projeleri
Destekleyeceğiz”
Artvin Belediye Başkanı
Mehmet Kocatepe ise, Artvin’de genel anlamda beyne,
projeye, bilgiye ve bilime ihtiyaç duyulduğunu bu ihtiyacın
karşılanmasında ise temel kaynağın Artvin Çoruh Üniversitesi olduğunu bildirdi. Başkan
Kocatepe, “Üniversitemizin bu
şehrin geleceğiyle ilgili gerek
bilimsel bakış açısı geliştirmede gerekse saha uygulaması
noktasında kente yeni kazanımlar sağlayacağına inancım tamdır. Artvin’e destekçi olunması
noktasında Üniversitemizden
bir kez daha söz istiyorum.
Tarafımızca kentin gelişimine yönelik ideolojik takıntılar
haricindeki her türlü projenin
destekleneceğinin de bilinmesini isterim. Şu an Belediyemizin
21 Milyon TL bütçesi var. Bu
bütçeden bilime ve eğitime ne
kadar ayrılabiliyorsa bunun iki
katını harcamaya da hazırım.
Ayrıca Belediyemizin imkânları öğrencilerimizin hizmetine
sunulmuştur. Bu bağlamda Çoruh Marinayı Üniversitemizle
birlikte kullanmak istiyoruz.
Sosyal tesislerimizin halk tarafından kullanımı yönünde öğrencilerimize özel indirim de
yapacağız” dedi.
Öğrencilerin uzun süredir
yaşamakta olduğu ulaşım sorunlarına da değinen Başkan
Kocatepe, “Ulaşımla ilgili alternatif çözüm önerilerimiz bulunuyor. Öncelikle Seyitler ’in belediye sınırlarına dâhil edilmesi
sayesinde Seyitler Yerleşkesine
çıkan minibüslerin kent merkezine erişimi sağlanabilir. Ancak
bu durumda, dar caddelere ve
buna bağlı olarak trafik karmaşasına sahip bir kent için yeni
sorunlar ortaya çıkacaktır. Yağan sağanakta bile altyapısının
çöktüğü bir şehrin altyapı sorunlarını çözmeden bu hizmetin
sağlanması stratejik bir planlama hatasıdır.
Ulaşım konusunda en çok
güvendiğimiz bir nokta ise Teleferik Projesidir. Teleferik Pro-
jesi için şu anda kamulaştırma
değer tespit komisyonu kuruldu
ve kamulaştırma işlemleri başlatıldı. Seyitler Yerleşkesinden
Köprübaşı mevkiine, oradan da
kent merkezine bir hat oluşturularak öğrencilerimizin ulaşım
sorunu kısmen ortadan kaldırılacaktır” diye konuştu.
Dr. Thomas Lee
Miller’dan Açılış Dersi
Konuşmaların
ardından
Southern Üniversitesi (ABD)
Öğretim Üyesi Dr. Thomas Lee
Miller tarafından “Amerikan
Üniversitelerinde Öğretim Üyelerinin Üniversite Yönetimindeki Yeri” konulu açılış dersi
verildi. Dr. Thomas Lee Miller
derste, ABD’de yüksek öğretim
anlayışı, üniversitelerin yönetimsel yapılanması, akademisyenlerin yönetime doğrudan
ve dolaylı katılımı gibi konular
üzerinde bilgiler aktardı.
2014 - 2015 Eğitim - Öğretim
Yılı Açılış Programı, konukların
Ali Nihat Gökyiğit Vakfı tarafından hazırlanan "İstanbul'da
Bahçe ve Çiçek" sergisini gezmelerinin ardından noktalandı.
45
ETK‹NL‹KLER
"Entrikalı Dolap
Komedyası" Yeniden
Artvin Çoruh Üniversitesi
Tiyatro Topluluğu tarafından
hazırlanan “Entrikalı Dolap Komedyası” adlı tiyatro oyunu, 28
Kasım 2014 Cuma günü sahnelendi. Nihat Gökyiğit Kongre ve
Kültür Merkezinde gerçekleştirilen ve Rektör Prof. Dr. Mehmet Duman, Rektör Yardımcısı
Prof. Dr. Aydın Tüfekçioğlu ve
Genel Sekreter Kadem Altun'un
da izlediği tiyatro oyununa öğ-
renciler yoğun ilgi gösterdi.
Yunus Emre Gümüş’ün yazdığı oyunda, hırsız-polis-aile
üçgeninde cereyan eden garip
tesadüfler zinciri mizahi bir
dille anlatıldı. İyilik-kötülük
gibi varoluşundan bu yana
insanoğlunda iz bırakan ahlaki değerlerin işlendiği oyun
sonrasında oyuncular ayakta
alkışlandı.
"Çocuğum" Tiyatrosu
Üniversitemizde
Sahnelendi
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Tiyatro Topluluğunun
hazırlayıp sunduğu “Çocuğum”
adlı tiyatro oyunu Üniversitemizde sahnelendi. 8 Aralık 2014
Pazartesi günü Nihat Gökyiğit
Kongre ve Kültür Merkezinde
gerçekleştirilen etkinliğe öğrenciler yoğun ilgi gösterdi.
Margaret Mayo tarafından yazılan ve 2 perde olarak sahnelenen
oyunda; kıskançlık krizi sonra-
46
sında evi terk eden bir adamı eve
döndürmek için eşi ve dostları
tarafından uydurulan yalanlar ve
sonrasında ortaya çıkan garip olaylar zinciri mizahi bir dille anlatıldı.
Yaklaşık 1,5 saat süren oyunun ardından Üniversitemiz
Rektör Yardımcısı ve Orman Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Fahrettin
Tilki tarafından Yönetmen Tunay
Uzuner'e plaketi oyunculara da
hediyeleri verildi.
www.artvin.edu.tr
Aktif Öğrenciler
Topluluğu'ndan
Aşure İkramı
2014-2015
Eğitim-Öğretim
Yılı Açılış
Resepsiyonu
29 Ekim
Cumhuriyet
Bayramı Zirve
Yürüyüşü
Üniversitemizde
2014-2015
Eğitim-Öğretim Yılı Açılış Re-
sepsiyonu, 16 Eylül 2014 Salı
günü
gerçekleştirildi.
Nihat
Gökyiğit Kongre ve Kültür Mer-
Üniversitemiz Doğa Sporları
kezi’nde düzenlenen resepsiyo-
nen "29 Ekim Cumhuriyet Bay-
ğun ilgi gösterdi. Rektörümüz
yoğun katılımla gerçekleştirildi.
geldiniz” konuşması ile başlayan
Topluluğu tarafından düzenle-
na Üniversitemiz personeli yo-
ramı Zirve Yürüyüşü" etkinliği
Prof. Dr. Mehmet Duman’ın “hoş
Atabarı Kayak Merkezinden başlayan yürüyüş Genya Dağı zirvesinde son buldu.
Artvin
Çoruh
Üniversitesi
program yaklaşık 1 saat sürdü.
Aktif Öğrenciler Topluluğu tara-
fından, 17.11.2014 tarihinde Şehir Yerleşkesinde "aşure ikramı"
yapıldı. Yaklaşık 25 öğrencinin
destek verdiği etkinlikte, birlik
ve beraberlik duygularının kül-
türel ve toplumsal gelenekler vasıtasıyla güçlendirilmesi gerektiğine dikkat çekildi.
47
ETK‹NL‹KLER
"Piyano ile Aryalar"
Konseri
Artvin Çoruh Üniversitesinde
"Piyano ile Aryalar" adlı klasik
müzik konseri 11.12.2014 tarihinde gerçekleştirildi. Nihat Gökyiğit Kongre ve Kültür Merkezinde
düzenlenen konserde Karabük
Üniversitesi Fethi Toker Güzel
Sanatlar ve Tasarım Fakültesi
Öğretim Üyesi Doç. Dr. Ece Kaptanoğlu piyano esintileri, Soprano Özgecan Gençer ise etkileyici
sesi ile dinleyicileri büyüledi.
Yaklaşık 1 saat süren konserin
ardından Artvin Çoruh Üniversitesi Sanat ve Tasarım Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ömür Bütev
Dolğun ve Sağlık Kültür ve Spor
Daire Başkanı Kaya Erdem tarafından konuk sanatçılara plaketleri ve hediyeleri verildi.
“Zeki
Hamleler-5”
Satranç
Turnuvası
Üniversitemiz Satranç Topluluğu tarafından 13-14 Aralık
2014 tarihlerinde Şehir Yerleşkesinde öğrencilerimize yönelik
“Zeki Hamleler-5 Satranç Turnuvası” yapıldı.
Erkeklerde 69 ve Bayanlar
kategorisinde 83 olmak üzere
toplam 152 sporcunun katıldığı
48
turnuva 7 tur sistemi üzerinden
gerçekleştirildi. Maçlarda her bir
oyuncu için 30 dakika süre belirlendi.
Satranç Federasyonu İl Temsilcisi Saffet Çakmak ve Satranç
Topluluğu Akademik Danışmanı
Öğr. Gör. Turan Aksakal’ın hakem olarak görev aldıkları tur-
nuva sonunda; erkeklerde Serdar Benli, İbrahim Sami Turan ve
Oğuz İnan bayanlar kategorisinde ise Emine Nursel Konal, Yasemin Çal ve Dudu Nur Akmaz
derece elde etmeyi başardılar.
Turnuvanın ardından dereceye giren sporculara madalya ve
çeşitli hediyeler verildi.
www.artvin.edu.tr
"O Ses AÇÜ"
Yarışması
Düzenlendi
Artvin Çoruh Üniversitesi Aktif Öğrenciler Topluluğu ve Müzik Topluluğunun düzenlemiş olduğu "O Ses
AÇÜ" yarışmasına öğrenciler yoğun ilgi gösterdi.
12 Aralık 2014 Cuma günü
Nihat Gökyiğit Kongre ve Kültür Merkezinde gerçekleştirilen etkinlikte 20 yarışmacı jüri
ve seyircilerin karşısına çıktı.
Artvin Çoruh Üniversitesi
mezunları, Kamu Personel Seçme Sınavı’nda aldıkları yüksek
puanlar ve başarılı sonuçlarla
dikkat çekmeye devam ediyor.
Daha önce Eğitim Fakültesi mezunlarının “Eğitim Bilimleri”
alanında aldıkları başarılı so-
Yaklaşık 2 saat süren yarışmada jüri puanlamasında Sihem
Saltikalp, Aytuğ Dalkılıç ve
Cesur Demir ilk 3'e girmeyi
başardı.
Yarışma sonrasında dereceye
giren öğrencilerin ödülleri Sanat ve Tasarım Fakültesi Dekanı
Prof. Dr. Ömür Bütev Dolğun tarafından verildi.
Mezunlardan
KPSS’de Derece
Gelmeye
Devam Ediyor
nuçlara 2014 yılı KPSS’de “Orman Mühendisliği” alanında
alınan yüksek puanlar eklendi.
Artvin Çoruh Üniversitesi
Orman Fakültesi Orman Mühendisliği bölümü mezunu Hasan Tıraş, 2014 KPSS’de Orman
Mühendisliği alanında KPSSP3
puan diliminde 91,9 puan alarak
birinci oldu. Hasan Tıraş, sınavın ardından ÖSYM tarafından
yapılan ilk tercih ve yerleştirme
işlemlerinde Orman ve Su İşleri
Bakanlığı’na “mühendis” olarak
atandı.
49
ETK‹NL‹KLER
Basketbol Heyecanı
Üniversitemizde Yaşandı
Türkiye Üniversite Sporları Federasyonu Basketbol 2014-2015 2. Lig Grup Birinciliği Müsabakaları, 23-25
Aralık 2014 tarihleri arasında Üniversitemizin ev sahipliğinde gerçekleştirildi.
Açılış Töreni – 23.12.2014
Müsabakalar, Seyitler Yerleşkesi Kapalı Spor Salonunda
düzenlenen açılış töreni ile başladı. Programın açılış konuşmasını gerçekleştiren Üniversitemiz
Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Fahrettin Tilki konuşmasında, “Türkiye Üniversite Sporları Federasyonu tarafından Üniversitemiz
ev sahipliğinde organize edilen
2. Lig Basketbol Grup Birinciliği
müsabakalarına hoş geldiniz diyorum.
Öncelikle geçtiğimiz günlerde elim bir trafik kazasında hayatını kaybeden öğrencilerimize
Allah’tan rahmet ve kederli ailelerine başsağlığı, kazada yaralanan öğrencilerimize de acil şifalar
diliyorum.
50
Artvin Çoruh Üniversitesi
olarak akademik çalışmaların
yanında bu tür sosyal ve sportif
faaliyetlerin de Üniversitemiz ev
sahipliğinde gerçekleştirilmesinin mutluluğunu yaşıyoruz. Bu
organizasyonun Üniversitemizde
gerçekleştirilmesinde emeği geçen başta Sağlık Kültür ve Spor
Daire Başkanlığı olmak üzere
tüm mesai arkadaşlarımıza teşekkür ediyorum.
Müsabakaların dostluk ve kardeşlik havası içerisinde geçmesini
temenni eder, katılımcı tüm takımlara başarılar dilerim” ifadelerine yer verdi.
Ödül Töreni – 25.12.2014
23 Aralık 2014 Salı günü
başlayan ve 3 gün süren Grup
Birinciliği Müsabakaları sonrasında Recep Tayyip Erdoğan
Üniversitesi birinci, Kafkas
Üniversitesi ikinci, Cumhuriyet
Üniversitesi üçüncü ve Artvin
Çoruh Üniversitesi dördüncü
oldu.
Turnuvanın ödül töreni 25
Aralık 2014 Perşembe günü
Seyitler Yerleşkesi Kapalı Spor
Salonunda yapıldı.
Törende
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesine Üniversitemiz Rektör
Yardımcısı Prof. Dr. Fahrettin
Tilki, Kafkas Üniversitesine
Üniversite Sporları Federasyonu Temsilcisi Yrd. Doç. Dr.
Engin Gezer ve Cumhuriyet
Üniversitesine Üniversitemiz
Genel Sekreteri Kadem Altun
tarafından kupaları ve başarı
belgeleri verildi.
PROJE HABERLER‹
Sakallı Kızılağaç Desteği ile
Doğu Kayını Ormanlarında
Verimliliğin Artırılması
Mümkün mü?
Artvin Çoruh Üniversitesi Orman Fakültesi Orman Mühendisliği Bölümü tarafından hazırlanan, Arhavi
İlçesinde “Sakallı Kızılağaç (Alnus glutinosa subsp. barbata (C.A.Mey)Yalt.) desteği ile Doğu Kayını
(Fagus orientalis Lipsky) Ormanlarında Verimliliğin Artırılması” konulu TÜBİTAK destekli projenin
uygulama çalışmaları devam ediyor.
Yürütücülüğünü Orman Fakültesi Orman Mühendisliği Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Sinan
Güner’in yaptığı projede Orman
Fakültesi Öğretim Üyelerinden
Yrd. Doç. Dr. Mehmet Küçük ve
Yrd. Doç. Dr. Aşkın Göktürk araş-
tırmacı olarak görev alıyor.
Projenin amacı, kapsamı, özgün değeri ve uygulama alanı,
proje kapsamında yapılan çalışmalar ile araştırmalar neticesinde
şu ana kadar ulaşılan bulgular
hakkında bilgiler aktaran Doç. Dr.
Sinan Güner, proje hakkında özetle şu bilgilere yer verdi:
“Türkiye’de yaklaşık olarak 22
milyon hektar orman alanımız var.
Ormanlarımız insanoğlunun beşik-
51
PROJE HABERLER‹
terince beslenememektedirler.
Nemli yetişme alanlarında
yayılış yapan kızılağaçlar nihayetinde toprağı azotça zenginleştirmekte ve gübreleme özelliği
de taşımaktadırlar. Kızılağaçlar,
Baklagiller gibi köklerinde bulunan yumrular üzerinde azot bağlamakta, toprağı azot bakımından
zenginleştirmektedirler. Bu özelliği ile kızılağaç biyo-gübre yani
canlı gübre özelliği taşımaktadır.
ten mezara kadar ihtiyaç duyduğu
odun ürünlerinin hammadde kaynağıdır. Tamamına yakınının mülkiyeti ve işletme hakkı devlete ait
olan ormanlarımızda odun üretimi
bağlamında maalesef yeterince verimli çalışmalar yapamamaktayız.
Orman ağaçlarımızın çoğu kerestelik çağına 100 yaşından önce
gelememektedirler. “İdare süresi
olarak adlandırılan kesimlik çağını
öne alabilmek, yani ağaçları arzu
edilen çapa daha erken yaşlarda
ulaştırabilmek için tarımda olduğu
gibi orman alanlarımızda da gübreleme yapabilir miyiz?” Sorusu
ormancıların gündemini meşgul
etmektedir.
Kimyasal gübrelerin çevreye
yönelik olumsuz etkilerinin fazla
olması bu sorunun cevabına yönelik bulguların ortaya çıkmasını
geciktirmektedir. Aslında ormanlar toprağa karışan kuru dalları ve
yapraklarıyla toprağı doğal yollarla gübrelemektedirler. Ancak
yıllık yağışın fazla olduğu yerlerde azot başta olmak üzere fosfor
ve potasyum gibi bitki besin elementleri yıkanmakta ve derinlere
inmektedir. Bu tür yağışlı sahalarda yıkanmadan dolayı bitkiler ye-
52
Akademik kurumların ve çalışanlarının alanlarında fikir üretmek ve yol göstermek gibi bir
sorumluluğu bulunmaktadır. Bu
sorumluluğumuzun gereği ülkemiz ormancılığına ne tür katkılar
sağlarız düşüncesiyle yola çıktığımızda heyetimizde kızılağacın
biyogübre olarak kullanılması
fikri oluştu.
Hepimizin bildiği gibi Doğu
Karadeniz Bölgesi Türkiye’de en
fazla yağış alan bölgedir. En fazla
yağışı 2400 kg/m2 nin üzerinde
Arhavi ve Hopa ilçelerimiz almak-
tadır. Bu yörelerimizdeki orman
alanlarındaki azot başta olmak
üzere topraktaki besin elementleri
diğer yörelere göre daha fazla yıkanmaktadır.
Arhavi ve Hopa yörelerinin
ormancılıkta işletme amacıyla
kullanılan ana ağaç türü doğu
kayınıdır. Yöredeki doğu kayını
ağaçları istenilen kerestelik çaplara ancak 120-140 yaşlarında ulaşabilmektedirler. Bu proje önerisi
hazırlanırken “kayın ormanlarını
kızılağaçlarla ile birlikte yetiştirerek, kızılağacın azot bağlama
özelliğinden faydalanıp kesimlik
zamanının süresini daha önlere
alabiliriz” hipotezi ile yola çıkıldı.
TÜBİTAK formatında proje önerisi ekibimizle birlikte hazırlandı ve
projemiz desteklendi.
Projenin Uygulama
Alanı ve Süresi
Proje sahası olarak Arhavi Orman İşletme Müdürlüğü, Merkez
Orman İşletme Şefliğinin Ortacalar Köyündeki 213 numaralı
www.artvin.edu.tr
ketleri; “Deneme alanlarının tesis
edilmesi”, “Fidanların dikimi”,
“Fidanların gelişme özelliklerinin
dönemsel olarak ölçülmesi”, “Genel toprak özelliklerinin dönemsel
olarak ölçülmesi”, “Toprak solunum değerlerinin dönemsel olarak
ölçülmesi”, “Mikrobiyal solunum
değerlerinin dönemsel olarak ölçülmesi” ve “Azot mineralleşmesi
değerlerinin dönemsel olarak ölçülmesi” dir.
bölme seçildi. Yaklaşık olarak bu
bölmedeki 2 ha büyüklüğündeki
alan OGM tarafından projemiz
için tahsis edildi. Öncesi bozuk
kayın sahası olan proje alanımız
denizden 850 m yüksektedir ve
kuzeydoğuya bakmaktadır. Eğimi
%30-40 arasında değişmektedir.
11.12.2014 tarihinde resmen başlayan proje üç yıl sürecektir. Ancak
sabit deneme alanı olarak kurulan
deneme parsellerinde üç yıldan
sonra da ölçüm ve gözlemlere devam edilecektir.
Arhavi Orman İşletme Müdürlüğü
tüm personeli ve imkânları ile projemize destek vermektedir.
Projemiz yedi adet iş paketi
üzerine inşa edilmiştir. Bu iş pa-
Şu ana kadar Arhavi Merkez
Orman İşletme Şefliğinin sorumluluğunda proje alanında tel çitlerle
sınırlandırma, tam alanda örtü
temizleme, toprak işleme işlemleri
tamamlanmış ve deneme alanları
kurulmuştur. Alanda 200 m2 büyüklüğünde 26 adet deneme alanı tesis edildi. Deneme alanlarına
1’er m2lik mesafe ile yedi deneme
alanına saf kızılağaç, yedi deneme
alanına saf doğu kayını ve yedi
deneme alanına da doğu kayını ve
kızılağaç fidanları birlikte karışık
olarak dikildi. Beş adet deneme
alanı ise kontrol sahası olarak bıra-
Proje Destekçileri ve
Projenin İş Paketleri
TÜBİTAK’ın yanında projemizi,
Orman Genel Müdürlüğünün ilgili tüm birimleri desteklemektedir.
Arhavi Orman İşletme Müdürlüğü
arazinin tahsisini yapmıştır. Arhavi
Merkez Orman İşletme Şefi Volkan
Çaloğlu projede bursiyer olarak
etkin olarak görev yapmaktadır.
53
PROJE HABERLER‹
ortam; toprağın pH’sını, nemini,
sıcaklığını, bitki besin maddelerinin alınabilirliğini değiştirir. Bütün bunların bir sonucu olarak da
topraktaki canlıların miktarı bu
değişikliklerden potansiyel olarak etkilenir.
kıldı. Bu işlemler ile birlikte ilk iki
iş paketi tamamlanmış oldu. Dikilen fidanların çap, boy ve ağırlıkları dikilmeden önce kayıt edildi. Üç
yıl boyunca her vejetasyon dönemi
sonunda fidanlardaki çap-boy ve
ağırlıklarındaki gelişmeler ölçülecektir. Dönemsel olarak ölçümlerin
yapılacağı diğer iş paketlerinin de
ilk ölçümleri yapılmış ve tamamlanmış durumdadır.
Toprak Ölçümleri
ve Bulgular
Projenin bir diğer amacı da
kayın ağaçlarının, kızılağaçların
ve kayınla birlikte kızılağaçların
toprak ıslahına katkılarının dönemsel olarak nasıl değiştiğini ortaya koymaktır. Bu bağlamda genel toprak özellikleri pH, tekstür,
organik madde, makro besin elementleri (N, P, K, Ca, Mg ), toprak
solunumu, mikrobiyal solunum
ve topraklardaki azot mineralleşme oranları 3 aylık periyotlarda
ölçülecektir. Toprakların besin
elementlerinin yeter düzeyde
olması, toprak reaksiyonunun
(pH) hafif asidik olması, toprakların kumlu balçık tekstüründe
54
olması mikroorganizmaların faaliyetlerinin fazla olması bitkilerin
beslenmesi açısından istenen bir
durumdur.
Toprak canlıları solunum yaparlar. Soda kireç yöntemi ile yapılan toprak solunumu ölçümlerinde topraktaki bitki kökleri ve
mikroorganizmaların tamamının
yapmış olduğu solunum miktarı ölçülmektedir. Mikrobiyal solunum deneyleri ise topraktaki
mikroorganizmaların
solunum
değerlerini belirlemek için yapılmaktadır.
Ağaçlar ve bitkiler; ekosistem
içerisinde meydana gelen besin
döngüsü, azot mineralleşmesi,
mikrobiyal biyokütle, biyokütlenin yapısı ve toprak enzim aktivitesi gibi olayları etkilemektedir. Bitkilerin etkileri sonucunda
meydana gelen bu olaylar henüz
yeterli bir şekilde anlaşılmış değildir. Esas olarak, bitki örtüsü ile
mikroorganizmaların
karşılıklı
etkileşimleri sonucunda toprak
içerisinde yukarıda bahsedilen
olaylar ortaya çıkar. Örneğin, bitki ile bitkinin içinde bulunduğu
Toprak özelliklerinin iyileşmesi ile birlikte toprak organizmalarında da faaliyetler artmaya
başlar. Toprak organizmaları, topraktaki organik azottan doğrudan
yararlanamazlar.
Proteinlerin,
aminoasitlerin ve nükleik asitlerin, protolytik enzimlere sahip
toprak heterotrof mikroorganizmaları tarafından önce aminlere,
aminli bileşiklerin de inorganik
form olan amonyuma indirgenmesi, organik azotun mineralleşme sürecini oluşturur. Proje kapsamında genel toprak özellikleri,
toprak solunumu, mikrobiyal solunum gibi azot mineralleşmesi
değerleri de mevsimsel olarak
her üç ayda bir ölçülmeye devam
edecektir. Kızılağacın ve kayının
saf ve karışık halde topraktaki
azot miktarını nasıl etkiledikleri
ortaya konmaya çalışılacaktır.
Projenin Özgün Değeri
Bu araştırma, kızılağaç ve
kayın türlerinin ayrı ayrı ve birlikte toprak özelliklerini nasıl etkiledikleri, toprak solunumuna,
azot mineralleşmesine, mikrobiyal
solunuma nasıl katkı sağladıkları
hakkında yapılacak olan ülkemizdeki ilk araştırmalardandır. Azot
mineralleşmesi, mikrobiyal solunum ve toprak solunumu gibi
bu projenin toprak verimliliğini
artırmaya yönelik ana konuları,
ülkemizdeki toprak ve meşcere
yapısı bozulmuş olan rehabilitasyona konu olan sahalar için de
www.artvin.edu.tr
lerinin bulunduğu saf orman
alanlarına karıştırabileceklerdir.
Proje süresinin sonunda ağırlığı
Karadeniz ormanlarında çalışan
personelin ve araştırmacıların
katılımı ile “Biyogübre ve Kızılağaç” konulu bir bilimsel etkinlik
düzenlenmesi planlanmaktadır.
Ayrıca proje ile 2 yüksek lisans
öğrencisi ve 1 de doktora öğrencisi bursiyer işlendirilmiştir. Projenin bitiminde araştırmanın devam ettirilmesi için yeni projeler
hazırlanacaktır.
örnek bir çalışma olacaktır. Aynı
zamanda, bu araştırma kızılağacın toprağa azot bağlaması ve
dolayısı ile toprağı azotça zenginleştirmesini konu eden kapsamlı
bir çalışmadır. Doğu kayını ve
kızılağacın saf veya karışık halde
dikilmesi ile birlikte her iki türün
gelişmelerinin incelenmesi bakımından da bu çalışma önem arz
etmektedir. Bu bağlamda araştırma sonuçlarının uluslararası taranan dergilerde yayınlanma olanağı yüksek görülmektedir.
yayınlanacaktır.
Araştırmanın
sonuçları ulusal ve uluslararası konferanslarda bildiri olarak
sunulabilecektir. Biyogübreleme
yapılarak asli orman ağacı meşcerelerinde verimliliğin artırılması konusu orman idarelerinin
gündemine faydalı bir model
olarak girmiş olacaktır. Orman
işletmeleri kızılağacı biyogübre
amacıyla asli orman ağacı tür-
Son olarak, Artvin Kampüs
Dergisine bize bu fırsatı tanıdığı için teşekkür ederim. Ayrıca
projemize verdikleri destekten
dolayı TÜBİTAK başta olmak
üzere Orman Genel Müdürlüğüne, Artvin Orman Bölge Müdürlüğüne, Arhavi Orman İşletme
Müdürlüğüne ve Arhavi Merkez
Orman İşletme Şefliği yönetici ve
çalışanlarına sonsuz şükranlarımı sunarım.”
Ayrıca proje devlet ormanlarında biyogübreleme ile verimliliğin artırılması hususunda bir
farkındalık oluşturabilecek niteliktedir. Fakir topraklar üzerinde
bulunan doğu kayını haricindeki
diğer asli ağaç türlerinin de kızılağaç yardımı ile verimliliklerinin artırılmasına katkı sağlayabilecektir.
Projenin Yaygın Etkisine
Yönelik Beklentiler
Yukarıda da belirtildiği üzere araştırma sonuçları uluslararası taranan (SCI, SCI-expanded) dergilerde makale olarak
55
PROJE HABERLER‹
Şekil 1. Artvin il merkezi için bütünleşik heyelan duyarlılık haritası
Artvin Kent Merkezinin
Heyelan Duyarlılık Haritası
Oluşturuldu
Heyelan konusunda hassas bir bölgede yer alan Artvin kent merkezinin heyelan duyarlılığı, haritalandırma
yöntemi ile belirlendi.
Artvin Çoruh Üniversitesi
Mühendislik Fakültesi ve Orman
Fakültesi öğretim elemanlarınca
hazırlanan “Artvin İl Merkezinin
Heyelan Duyarlılık Haritalarının
56
Üretilmesi” projesi kapsamında
saha araştırmaları sona erdi.
Mühendislik Fakültesi Harita Mühendisliği Bölümü Öğretim
Üyesi Yrd. Doç. Dr. Halil Akıncı’nın
yürütücülüğünü yaptığı projede
Yrd. Doç. Dr. Ayşe Yavuz Özalp,
Yrd. Doç. Dr. Mehmet Özalp, Arş.
Gör. Sebahat Temuçin Kılıçer,
www.artvin.edu.tr
Öğr. Gör. Emre Everan ve Ondokuz
Mayıs Üniversitesi öğretim elemanlarından Öğr. Gör. Cem Kılıçoğlu
araştırmacı olarak görev aldı.
Proje yönetimi tarafından yapılan açıklamada, Artvin kent merkezinin genel olarak heyelana duyarlı
bir bölge üzerinde kurulu olduğu
vurgulanırken kentin heyelan duyarlılık seviyesinin ölçülebilmesi
amacıyla böylesi bir çalışmaya başlandığına dikkat çekildi. Yrd. Doç.
Dr. Halil Akıncı proje hakkında
özetle şu bilgilere yer verdi:
“Doğal afetler, genel olarak,
önceden tahmin edilemeyen ve
oluşumu engellenemeyen biyolojik, meteorolojik, hidrolojik,
iklimsel ve jeofiziksel kökenli
olaylar şeklinde tanımlanmaktadır. Türkiye’de depremlerden
sonra en fazla can ve mal kaybına neden olan doğal afet türünün
“heyelanlar” olduğu bilinen bir
gerçektir.
Doğu Karadeniz Bölgesi, ülkemizde heyelanların sıkça ya-
şandığı bölgelerden biridir. Bu
bölgede yer alan Artvin de, Başbakanlık Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı (AFAD) hazırlanan Türkiye Ulusal Afet Arşivi
verilerine göre afet niteliği taşıyan 57 heyelan olayının meydana
geldiği, bu olaylarda 5 kişinin yaşamını yitirdiği ve heyelanlardan
6.757 kişinin de etkilendiği görülmektedir.
Ayrıca, Mülga Bayındırlık ve
İskan Bakanlığı Afet İşleri Genel
Müdürlüğü tarafından 2008 yılın-
da yayınlanan ve 1950-2000 yılları arasında ülkemizde meydana
gelen afetlerin mekansal ve istatistiksel dağılımlarının incelendiği “Afet Bilgileri Envanteri”ne
göre Artvin, Türkiye’de doğal
afetlerin en sık yaşandığı ilk 10
il arasında yer almaktadır. Yine
söz konusu doküman incelediğinde, Artvin’de meydana gelen
658 doğal afet olayından 471’ini
(yaklaşık %72’sini) heyelanların
oluşturduğu, heyelanların genellikle Hopa, Arhavi ve Borçka ilçelerinde yoğunlaştığı ve sadece bu
üç ilçede 400’ün üzerinde konutun heyelan afetinden etkilendiği
görülmektedir.
Heyelan kaynaklı can kayıplarının önlenmesi ve maddi zararların azaltılması amacı ile çok
sayıda bilimsel çalışma yapılmaktadır. Bu çalışmaların büyük
bir kısmını, heyelan duyarlılık
haritalarının üretilmesine yönelik çalışmalar oluşturmaktadır.
Heyelan duyarlılık haritalarının
üretilmesindeki amaç, heyelanlar
açısından riskli ve tehlikeli alan-
57
PROJE HABERLER‹
ları tespit ederek heyelanların yıkıcı etkilerini azaltmaktır.
Heyelanların ülkemizde can
ve mal kayıplarına neden olan
en önemli doğal afetlerin başında
geldiği gerçeği ve Artvin’in mevcut heyelan potansiyeli dikkate
alındığında, olası can ve mal kayıplarının önüne geçmek için Artvin ilinde nüfusun yaklaşık %20
’sinin yaşadığı kent merkezinin
heyelan duyarlılığının değerlendirilmesi kaçınılmaz olmuştur. Buradan yola çıkarak hazırlanan ve
Artvin Çoruh Üniversitesi Bilim-
sel Araştırma Projeleri Koordinatörlüğü tarafından desteklenen bu
projenin de temel amacı, Artvin il
merkezinin heyelan duyarlılık haritalarının üretilmesidir.
Coğrafi Bilgi Sistemleri (CBS)
ile heyelan duyarlılık haritalarının üretilmesinde çeşitli metotlar kullanılmaktadır. Literatürde
yaygın olarak kullanıldığı tespit
edilen metotlar; frekans oranı
metodu, lojistik regresyon ve
“Bayes” olasılık modelidir. Bu
projede de, basit ve anlaşılır bir
olasılık modeline sahip olmaları,
doğru sonuçlar sağlamaları ve
uygulanmalarının kolay olmaları nedeniyle adı geçen üç metot
kullanılarak, Artvin il merkezinin
heyelan duyarlılık haritaları üretilmiştir. Duyarlılık analizlerinde; yükseklik, eğim, bakı, eğrilik,
litoloji, arazi örtüsü, topoğrafik
nemlilik indeksi, toprak derinliği, yola ve akarsuya yakınlık
parametreleri dikkate alınmıştır.
Üretilen haritaların güvenilirliğini test etmek için duyarlılık
haritaları kontrol veri seti ile karşılaştırılmıştır. Çalışmada İdrisi
Selva Yazılımının ROC (Receiver
Tablo 1. Çalışma alanının duyarlılık derecelerine göre alansal ve yüzde olarak dağılımı
Duyarlılık Derecesi
Açıklaması
Alan (%)
1
Duyarsız
10689.21
9.31
2
Düşük derecede duyarlı
61539.54
53.57
3
Orta derecede duyarlı
32534.90
28.33
4
Yüksek derecede duyarlı
7887.28
6.87
5
Çok yüksek derecede duyarlı
2210.93
1.92
114861.86
100
TOPLAM
58
Alan (hektar)
www.artvin.edu.tr
Operating Characteristic) modülü kullanılarak kontrol veri seti
ile ROC analizi yapılmış ve Minitab 17 yazılımı kullanılarak ROC
eğrileri çizdirilmiştir. ROC eğrisinin altında kalan alan Bayes ola-
sılık modeli kullanılarak üretilen
heyelan duyarlılık haritası için
0.943, frekans oranı metodu kullanılarak üretilen heyelan duyarlılık haritası için 0.938 ve lojistik
regresyon sonucu elde edilen du-
yarlılık haritası için 0.908 olarak
belirlenmiştir. Bu değerlere göre,
Bayes olasılık modeli çalışma alanında heyelan duyarlılık haritası
üretmek için en iyi yöntem olarak
ön plana çıkmıştır.
Proje kapsamında üç farklı yönteme göre üretilen heyelan duyarlılık haritalarının
birleştirilmesiyle oluşturulan
bütünleşik heyelan duyarlılık haritası (Şekil 1), yerleşim
alanları ile çakıştırılarak yerleşim alanlarının heyelandan
ne derecede etkilendiği belirlenmiştir. Buna göre, Artvin
Kent Merkezi ile birlikte Merkeze bağlı toplam 36 köyden
7’sinin (Aşağı maden, Bakırköy, Erenler, Ormanlı, Salkımlı, Sarıbudak, Varlık) çok
yüksek derecede ve 10’unun
da (Ağıllar, Ahlat, Beşağıl,
Derinköy, Kalburlu, Köseler,
Okumuşlar, Ortaköy, Seyitler,
Sümbüllü) yüksek derecede heyelana duyarlı alanda yer aldığı tespit edilmiştir.
raporu ilgili kurumlarla paylaşılarak, heyelanlar nedeniyle
yaşanması muhtemel can ve mal
kayıplarının önüne geçilmesi
için gerekli altyapı ve mühendislik çalışmalarının yapılmasına katkıda bulunulmuştur.
Diğer yandan, Üniversitemizin
ilin afet sorunlarına el atması ve
bu sorunlara bilimsel temellere
dayanan çözümler üretmesi açısından oldukça önemli olan bu
proje, Üniversitemizin kentle
bütünleşmesine ve başta İl Afet
ve Acil Durum Müdürlüğü olmak üzere Valilik ve Belediye
ile işbirliğini geliştirmesine katkıda bulunacaktır.”
Projenin
çalışma
alanını
oluşturan Artvin il merkezinin
heyelan duyarlılık haritalarının
üretilmesine yönelik bilimsel
bir çalışma henüz gerçekleştirilmemiştir. Dolayısıyla, bu proje
konu ile ilgili olarak bölgede yapılan ilk kapsamlı araştırmadır
ve proje sonucunda üretilen raporlar ve bilimsel yayınlar, literatürde bu bölgeye ait boşluğun
doldurulmasına önemli katkılar
sağlamıştır. Ayrıca, proje sonuç
59
ÜN‹VERS‹TEM‹ZDEN
Artvin Çoruh Üniversitesi
Eğitim Yelpazesini Genişletiyor
Kurulduğu günden bu yana eğitimsel ve akademik alandaki istikrarlı gelişimini sürdüren Artvin Çoruh
Üniversitesi, 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılında yeni akademik birimler, bölüm ve programlarda eğitim
hizmetlerine başladı.
2011 yılında kuruluşu tamamlanan Borçka Acarlar Meslek
Yüksekokulu 2 programda, 2014
yılında kurulan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu da 4
programda yeni eğitim-öğretim
yılında öğrencilerine hizmet vermeye başladı. Bu birimlerin hizmete açılması ile birlikte Artvin
Çoruh Üniversitesindeki akademik birim sayısı 16’ya yükseldi.
Ayrıca Eğitim Fakültesinde ve
Hopa Meslek Yüksekokulunda
yeni açılan bölüm ve programlar
sayesinde Üniversitenin eğitim
ağı genişlemesini sürdürdü.
60
www.artvin.edu.tr
Sağlık Hizmetleri MYO Eğitim
ve Öğretime Başladı
2014 yılında hizmete açılan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu, sağlık hizmetleri alanında ön lisans
düzeyinde, nitelikli ve mesleki açıdan yetkin bireyler yetiştirmeyi amaçlıyor.
Üniversiteler
bünyesinde
Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu kurulması Yükseköğretim Genel Kurulunun 25.09.2014
tarihli toplantısında alınan kararla Artvin Meslek Yüksekokulu bünyesinde bulunan İlk ve
Acil Yardım, İlk ve Acil Yardım
(İÖ), Çocuk Gelişimi, Çocuk Gelişimi (İÖ) programları (mevcut
öğrencileri ile birlikte) ile Yaşlı Bakımı ve Eczane Hizmetleri programları aktarılarak 2547
Sayılı Kanun’un 2880 Sayılı Ka-
nun’la değişik 7/d-2 maddesi
uyarınca Artvin Çoruh Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek
Yüksekokulu kuruldu.
Sağlık Hizmetleri Meslek
Yüksekokulu Müdürü Yrd. Doç.
Dr. Hatice İskender, konuyla ilgili olarak şu bilgilere yer verdi:
“Sağlık Hizmetleri Meslek
Yüksekokulu; sağlık hizmetleri
alanında nitelikli yardımcı sağlık
personeli ve evrensel değerler
ışığında bilim ve teknoloji birikiminden yararlanarak ülkenin
gereksinim duyduğu sağlık hizmetleri alanında, ön lisans düzeyinde mesleki açıdan yetkin, toplumsal değerlere saygılı bireyler
yetiştirmeyi amaç edinmiştir.
Meslek
Yüksekokulumuz
bünyesinde günümüz itibariyle 4
adet örgün eğitim ve 2 adet ikinci öğretim olmak üzere toplam
6 program bulunmaktadır. İlk
ve Acil Yardım, İlk ve Acil Yar-
61
ÜN‹VERS‹TEM‹ZDEN
dım (İÖ), Çocuk Gelişimi, Çocuk
Gelişimi (İÖ), Yaşlı Bakımı ve
Eczane Hizmetleri programları
mevcut olup, İlk ve Acil Yardım,
İlk ve Acil Yardım (İÖ), Çocuk
Gelişimi ve Çocuk Gelişimi (İÖ),
programlarında eğitim-öğretim
faaliyetleri devam etmektedir.
İlk ve Acil Yardım programının
toplam öğrenci sayısı 148, Çocuk Gelişimi programının ise
116’dır. Yaşlı Bakımı ve Ezcane
Hizmetleri programlarına öğrenci alınması yönünde çalışmalar
sürdürülmektedir. Meslek Yüksekokulumuzda ikisi öğretim
üyesi olmak üzere 11 öğretim
elemanı görev yapmaktadır.
Meslek Yüksekokulumuzda,
çağdaş eğitim ve öğretim faaliyetlerinin yürütülmesi için yüksekokul hizmetlerinin sunulmasına yönelik teknolojik, fiziki ve
akademik altyapının güçlendirilmesi; mevcut programlarımızın yanında sağlık sektöründeki
beklentiler doğrultusunda, ihtiyaç duyulan ve güncel programların açılması amaçlanmaktadır.
İlk ve Acil Yardım
İlk ve Acil Yardım programı 2012 yılında Artvin Meslek
Yüksekokulu bünyesinde eğitim-öğretim ve akademik faaliyetlerine başlamıştır. Program,
hastane öncesi dönemde hasta
ve kazazedelere temel ve ileri
yaşam desteği verebilen ve muhtemel kritik durumları tanıyarak
acil bakım uygulayabilen, hasta ya da yaralıların ambulansla
güvenli bir şekilde hastanelere
ulaşmasını sağlayabilen nitelikli sağlık teknikeri yetiştirmeyi
amaçlamaktadır. Mezunlar ambulans ve acil yardım teknikeri
olarak hastanelerin, özel sağlık
kuruluşlarının acil servisleri ile
işyerlerinin acil yardım ünitelerinde çalışabilirler.
Program kapsamında Hemşirelik, Acil Yardım ve Afet Yönetimi ile Hemşirelik ve Sağlık Hizmetleri bölümlerine dikey geçiş
imkanı bulunmaktadır.
Çocuk Gelişimi
Çocuk Gelişimi programı
2013 yılında Artvin Meslek Yüksekokulu bünyesinde eğitim-öğretim ve akademik faaliyetlerine
başlamıştır. Mezunlar, bebeklik
ve okul öncesi çocuklar ile okul
ve ergenlik dönemindeki gençlerin gelişim düzeylerine uygun
eğitim programları hazırlama,
eğitici ve geliştirici eğitsel ortam
düzenlemesi yapma ve çocuk-aile bağı ile ilgili disiplinlerle koordinasyon kurma deneyimi ile
donatılmış olurlar. Çocuk Gelişimi programı mezunları, okul
öncesi eğitim kurumları, kaynaştırma okulları ve özel eğitim kurumlarında çalışabilirler.
Öğrenciler Çocuk Gelişimi ve
62
Okul Öncesi Öğretmenliği bölümlerine dikey geçiş yapma imkanına sahiptirler.
Eczane Hizmetleri
Eczane Hizmetleri programının amacı; eczanelerde, hastaya ilaç ve tıbbi ürünlerin sunumunda, yetkili ve sorumlu
olan eczacılara yardımcı olmak
üzere yardımcı sağlık personeli
yetiştirmektir. Eczane Hizmetleri programı mezunları; serbest
eczaneler ile özel sağlık kuruluşları ve devlet hastanelerinin eczanelerinde çalışma imkanı bulabilmektedir. Öğrenciler isterlerse
Kimya ve Kimya Mühendisliği
lisans programlarına dikey geçiş
yapabileceklerdir.
Yaşlı Bakımı
Öğrencilerin
profesyonel
yaşlı bakım hizmeti konusunda
gerekli bilgi, beceri ve değerleri
bütünleştirip özümseyerek, yaşlı bakım hizmetini uygulayıcı ve
geliştirici niteliğe sahip yetkin
birer sağlık teknikeri olmalarını
sağlamak Programın temel amacını oluşturmaktadır. Mezunlar
yaşlı bakım hizmetlerinin yürütüldüğü Sosyal Hizmetler ve
Çocuk Esirgeme Kurumu, belediyeler, hastaneler, sivil toplum
kuruluşları, huzurevleri, yaşlı
bakımevleri, yaşlı için gündüz
merkezleri ve evde bakım hizmetleri alanlarında uzman gözetiminde çalışabilirler.
Program mezunlarının ilgili
mevzuat doğrultusunda dikey
geçiş sınavına girerek Beslenme ve Diyetetik, Fizyoterapi
ve Rehabilitasyon, Hemşirelik,
Hemşirelik ve Sağlık Hizmetleri
bölümlerinde lisans tamamlama
olanakları bulunmaktadır.”
www.artvin.edu.tr
Borçka’da Meslek Yüksekokulu
Hasreti Sona Erdi
2011 yılında Artvin’in Borçka ilçesinde kurulan ve Artvinli İşadamı İsmet Acar tarafından eğitim binası
yaptırılan Borçka Acarlar Meslek Yüksekokulu, 2014-2015 Eğitim Öğretim yılında Elektrik Enerjisi
Üretim, İletim ve Dağıtımı ile İş Sağlığı ve Güvenliği programlarında eğitim hizmeti vermeye başladı.
Meslek Yüksekokulu Müdürü
Yrd. Doç. Dr. Muhammet Ardıç
tarafından yapılan açıklamada,
Borçka Acarlar Meslek Yüksekokulu ve bünyesindeki programlar hakkında şu bilgilere yer
verildi:
içerisinde Yapı Denetimi ve Sosyal Hizmetler Programlarının da
eğitim-öğretim hizmetlerine başlatılması planlanmaktadır.
“Meslek
Yüksekokulumuz
bünyesinde günümüz itibariyle
4 program mevcut olup Elektrik
Enerjisi Üretim, İletim ve Dağıtımı ile İş Sağlığı ve Güvenliği
programlarında eğitim öğretim
faaliyetleri devam etmektedir.
2015-2016 Eğitim-Öğretim Yılı
Ülkemizin elektrik enerjisinin üretimi, dağıtımı, iletimi ve
verimli bir şekilde hizmet verecek olan iyi yetişmiş ara eleman
gücüne gereksinimi gün geçtikçe
artmaktadır. Programın temel
amacı, fosil yakıtlı ve yenilenebilir enerji kaynaklı enerji tesis-
Elektrik Enerjisi Üretim,
İletim ve Dağıtımı
lerinde geleceğin donanımlı ara
eleman ihtiyacını karşılamak
üzere enerji teknikerleri yetiştirmektir.
Elektrik Enerjisi Üretim, İletim ve Dağıtımı Programı’ndan
mezun olan öğrenciler ‘‘Enerji
Teknikeri’’ unvanını alacak ve
enerji üretimi, iletimi, dağıtımı
ve kullanılması alanlarında tasarımcı ya da uygulayıcı olarak çok
geniş iş alanları bulacaklardır.
Mezunların çalışabileceği kuruluşlara; Enerji ve Tabii Kaynaklar Bakanlığı, Petrol İşleri Genel
63
ÜN‹VERS‹TEM‹ZDEN
Müdürlüğü (PİGM), Maden Tetkik ve Arama Enstitüsü (MTA),
Elektrik İşleri Etüt İdaresi (EİE),
EÜAŞ, TEİAŞ, TEDAŞ, DSİ, TKİ,
TTK, TPAO, BOTAŞ, TÜPRAŞ ve
TAEK örnek gösterilebilir. Bunun dışında bugünlerde pek çok
yerli ve yabancı kuruluş, fuel
cell, güneş pilleri, güneş bacaları, biyoenerji, jeotermal, rüzgâr
ve hidrolik enerji santralleri konusunda yatırım yapmaktadır.
Program dahilinde öğrencilerin şu bölümlere dikey geçiş
yapma hakkı bulunmaktadır:
“Elektrik Mühendisliği, Elektrik-Elektronik
Mühendisliği,
Elektronik Mühendisliği, Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği, Endüstri Mühendisliği,
Enerji Sistemleri Mühendisliği,
Fizik, Kontrol Mühendisliği,
Kontrol ve Otomasyon Mühendisliği, Meteoroloji Mühendisliği, Uçak Elektrik-Elektronik,
Uzay Mühendisliği”
İş Sağlığı ve Güvenliği
İş Sağlığı ve Güvenliği prog-
ramı kayıt, dosyalama, izleme
yönetimine hakim, tüm acil durumlarla ilgili yasal prosedür
takibi ve uygulanmasını yapabilen, başta işyeri olmak üzere,
profesyonel acil durum kuruluşları ve bölgedeki komşularla haberleşme ve organizasyon
konusunda danışmanlık hizmeti
sunabilen, risk analizleri, çözüm
önerileri ve buna bağlı planlama
ile bütçelendirme işlemlerini düzenleyebilen elemanların yetiştirilmesi için gerekli bilgileri sunmayı amaçlamaktadır.
Günümüzde çalışan sağlığının
önemi ve güvenli bir çalışma ortamı oluşturması konularındaki
yerleşen toplumsal farkındalık,
iş sağlığı ve güvenliği alanındaki gelişmeleri hızlandırmıştır. Bu
nedenle bütün sektörlerde iş sağlığı ve güvenliği alanında insan
kaynakları ihtiyacı doğmuştur.
Son mevzuat değişiklikleri ile
iş sağlığı ve güvenliği teknikerlerinin sertifika eğitimi sonrası
sınavda başarılı olmaları durumunda “iş güvenliği uzmanı” olmalarının önü açılmıştır. Mezun-
ların büyük bir bölümünün özel
sektörde (hizmet sektörü ve sanayinin tüm iş kollarındaki kurum
ve kuruluşlar) tekniker veya iş
güvenliği uzmanı olarak çalışma
imkanı vardır. Son dönemlerde
kamu kuruluşlarında da iş sağlığı ve güvenliği alanında istihdam
yaratılmaya başlanmıştır.
Öğrencilerin Acil Yardım ve
Afet Yönetimi, İşletme, İş Sağlığı ve Güvenliği, Sağlık Yönetimi
ile Sosyal Hizmet bölümlerine
dikey geçiş yaparak eğitim kariyerlerini bir üst basamağa taşıma
imkanları bulunmaktadır.
Sosyal Hizmetler
Sosyal Hizmet; bireylerin, ailelerin ve toplumların yaşadıkları çevre koşullarında, kontrolleri
dışında gelişen sorunların önlenmesi ve çözümlenmesini, maddi
manevi ihtiyaçların karşılanmasını, sosyal refahın ve yaşam kalitesinin iyileştirilmesini hedefleyen, mücadeleye dayalı dinamik
bir meslektir. Sosyal Hizmet
mesleğinin amacı, ülke ihtiyaçlarına öncelik vererek ulusal ve
evrensel değerleri benimseyen
bir yaklaşımla çalışmak, ihtiyaç
64
www.artvin.edu.tr
duyulan kaynaklara ulaşmak ve
bu kaynakları yönetmek, sosyal
iyileştirmeyi ve toplumsal örgütlenmeyi sağlamak, sosyal kurumların ve sosyal politikaların
gücünü ortaya koymaktır.
Günümüzde sosyal hizmet
uzmanları aşağıda belirtilen kurum ve kuruluşlarda görev yapabilmektedirler: “Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı, Milli
Eğitim Bakanlığı, Maliye Bakanlığı, Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı, Milli Savunma Bakanlığı, İçişleri Bakanlığı,
Adalet Bakanlığı, Gençlik ve
Spor Genel Müdürlüğü, Sağlık
Bakanlığı, Devlet Planlama Teşkilatı, Sosyal Yardımlaşmayı ve
Dayanışmayı Teşvik Fonu Genel
Sekreterliği, Aile Planlaması ve
Ana Çocuk Sağlığı Merkezleri,
Çocuk Eğitim Evi, Adli Tıp Kurumu, Kredi ve Yurtlar Kurumu, Sokak Çocukları Merkezi,
Ergen Danışma Merkezi, il ve
ilçe sosyal yardımlaşma ve dayanışma vakıfları, çocuk yuvaları, sevgi evleri, çocuk evleri,
kreş ve gündüz bakım evleri,
yetiştirme yurtları, huzurevleri,
toplum merkezleri, kadın sığın-
ma evleri, özürlü rehabilitasyon
merkezleri, yaşlı dayanışma
merkezleri, hastaneler, sağlık
ocakları, mesleki eğitim merkezleri, cezaevleri, çocuk mahkemeleri, üniversiteler, yerel
yönetimler, kriz merkezleri, sivil toplum örgütleri, vakıflar ve
özel sektör kuruluşları.”
Program dahilinde Sosyal
Hizmet ve Sosyoloji bölümlerine dikey geçiş olanağı vardır.
Yapı Denetimi
Günümüzde inşaat sektörü,
yüzlerce çeşit malzeme ve hizmet ile doğrudan veya dolaylı
bağlantısı ayrıca yoğun iş gücü
kullanımı/potansiyeli ile ekonomik yapı içerisinde ayrı bir
yere ve öneme sahiptir. İnşaat
sektörünün geleceğini görmek,
beraberinde getireceği tehditler ile başa çıkmak ve sektörün
yaratacağı fırsatlardan en iyi
şekilde yararlanmak için gerekenleri zamanında yapmak,
sektörde her daim nitelikli ara
elemanlara ihtiyaç duyulmasını sağlayacaktır. Yapı Denetimi
programının amacı, günümüz
inşaat teknolojilerini tanıyan
ve uygulayabilen inşaat imalat
alanlarında geleceğin nitelikli
ara eleman ihtiyacını karşılamak üzere yapı denetimi teknikerleri yetiştirmektir.
"Yapı Denetimi Teknikeri"
unvanı alacak olan mezunlar;
Enerji ve Tabii Kaynaklar Bakanlığı, Orman ve Su İşleri Bakanlığı, Çevre ve Şehircilik Bakanlığı, Ulaştırma, Denizcilik
ve Haberleşme Bakanlığı, Devlet Su İşleri Denel Müdürlüğü
ve Karayolları Genel Müdürlüğünde iş imkanı bulabilmektedirler. Bunların dışında pek çok
yerli ve yabancı firmada, inşaat
ve mimarlık ofisleri ile müteahhitlik ve özel yapı denetim
şirketlerinde yardımcı eleman
olarak istihdam olanağı bulunmaktadır.
Öğrencilerin İnşaat Mühendisliği, Mimarlık, Yapı Öğretmenliği ile Yapı Tasarımı Öğretmenliği bölümlerine dikey
geçiş yaparak eğitimlerini lisans
düzeyinde sürdürmeleri mümkündür."
65
ÜN‹VERS‹TEM‹ZDEN
2014 Yılı İçerisinde Eğitime
Açılan Diğer Bölüm ve
Programlar
Eğitim Fakültesi
İlköğretim Matematik
Eğitimi
İlköğretim Matematik Eğitimi
Programının temel amacı, sahip
olduğu temel alan ve meslek
bilgisiyle kendini geliştirebilen,
matematik eğitimine yönelik
olumlu tutum ve davranışlara
sahip, toplum ve çevre sorunlarına duyarlı, mesleğini etik kurallar çerçevesinde icra eden ve
özgüveni tam öğretmenler yetiştirmektir.
Mezunlar Milli Eğitim Ba-
66
kanlığı’na bağlı resmi kurumlarda ve özel eğitim kurumlarında
“Matematik öğretmeni” olarak
çalışabilmektedirler.
Hopa Meslek
Yüksekokulu
Kontrol ve Otomasyon
Teknolojisi
Kontrol ve Otomasyon Teknolojisi, dünyada ve ülkemizde
endüstriden tarıma kadar çok
geniş iş sahalarında, disiplinler
arası uygulamalar bütünüdür.
Yüksek performanslı cihazlar ve
makineler Kontrol ve Otomasyon Teknolojisi ile oluşturulduğu için, Kontrol ve Otomasyon
Teknolojisi son yıllarda giderek
popüler hale gelmiştir. Gelecekte
Kontrol ve Otomasyon Teknolojisi, tasarım yöntemlerini geliştirecek, verimliliği, enerji tasarrufunu artıracak, kullanımı kolay
ara yüzler sayesinde insan faktörünün etkinliğini artıracaktır.
Kontrol ve Otomasyon Teknolojisi programından mezun
olan öğrenciler “Kontrol ve Otomasyon Teknikeri" unvanını
alarak fabrikaların çeşitli imalat
ve kontrol süreçlerinde çalışma
www.artvin.edu.tr
ma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı, Türkiye İstatistik Kurumu ve
sendikalarda ve özel işletmelerde çalışabilirler.
imkânı bulabileceklerdir. Yine,
endüstriyel üretim yapan ve otomasyon teknolojilerinin kullanıldığı her alanda tekniker olarak
istihdam edilebileceklerdir.
Ayrıca öğrencilerin “Elektrik
Mühendisliği,
Elektrik-Elektronik Mühendisliği, Elektronik
Mühendisliği, Elektronik ve
Haberleşme Mühendisliği, Endüstri Mühendisliği, Kontrol ve
Otomasyon Mühendisliği, İmalat Mühendisliği, Kontrol Mühendisliği, Makine Mühendisliği, Mekatronik Mühendisliği,
Meteoroloji Mühendisliği, Uçak
Elektrik-Elektronik”
bölümlerine dikey geçiş yaparak eğitim-öğretim kariyerlerini geliştirme imkanları vardır.
İnsan Kaynakları Yönetimi
İnsan Kaynakları Yönetimi
programı öğrencilerin kişisel,
mesleki, yönetimsel ve sosyal
sorumluluk becerilerini geliştirmeyi amaç edinerek, çalışma
hayatındaki ekonomik ve sosyal
ilişkileri ve bunların bireysel ve
toplumsal etkilerini temel insan
kaynakları yönetimi fonksiyonlarını yerine getirerek inceleyebilecek yetkinlikte mesleki çalışanlar yetiştirmeyi hedeflemektedir.
Öğrencilerin Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri, İnsan
Kaynakları, İnsan Kaynakları
Yönetimi, İşletme, İktisat, Kamu
Yönetimi, Siyaset Bilimi, Siyaset
Bilimi ve Kamu Yönetimi, Teknoloji ve Bilgi Yönetimi bölümlerine dikey geçiş yapma imkanı
bulunmaktadır.
Deniz ve Liman İşletmeciliği
Deniz ve Liman İşletmeciliği
programının amacı; uluslararası
ticaretinin büyük kısmını deniz
yolları ile gerçekleştirmekte olan
ülkemizde deniz taşımacılığı ve
liman işletmeciliği alanlarında
uzmanlaşmış nitelikli iş gücüne
olan ihtiyacı karşılamaktır. Deniz ve Liman İşletmeciliği programından mezun olan öğrenciler
denizcilik sektörünün işletme kısımlarında görev alabilecek yeterliliğe sahip olmaktadırlar.
Deniz ve Liman İşletmeciliği
programı mezunları; limanlarda,
tersanelerde, gemi ve line acentelerinde, gemi yönetim firma-
larında, brokerlik firmalarında,
lojistik ve yönlendirme firmalarının deniz departmanlarında,
gümrükleme firmalarında, gemi
tedarik firmalarında, denizcilik
şirketlerinin personel ve insan
kaynakları
departmanlarında,
yedek parça ve servis firmaları ile sigorta ve yakıt şirketleri,
sivil toplum örgütleri ile liman
başkanlıkları, Kıyı Emniyeti Genel Müdürlüğü ve Ulaştırma,
Denizcilik ve Haberleşme Bakanlığı gibi kamu kurum ve kuruluşlarında istihdam edilebilmektedirler.
Öğrenciler, Deniz İşletmeciliği ve Yönetimi, Deniz Ulaştırma
İşletme Mühendisliği, Denizcilik İşletmeleri Yönetimi, Güverte, İşletme, Lojistik Yönetimi ve
Uluslararası Ticaret bölümlerine
dikey geçiş yapabilirler.
Mezunlar, “İnsan Kaynakları Meslek Elemanı” unvanıyla
Devlet Planlama Teşkilatı, Çalış-
67
ARTV‹N ÇORUH ÜN‹VERS‹TES‹
2014 Temmuz-Aralık Ayları
Personel Hareketliliği
Akademik Personel Unvan Değişikliği Olanlar:
Eski Unvanı Yeni Unvanı
Adı
Bölüm/Anabilim Dalı/Program
Orman Fakültesi
Doç. Dr.
Prof. Dr.
Özgür EMİNAĞAOĞLU
Orman Mühendisliği
Arş. Gör.
Yrd. Doç. Dr.
Emine Seda ARSLAN MUHACİR Peyzaj Mimarlığı
Arş. Gör.
Yrd. Doç. Dr.
Funda ÖĞÜT
Orman Mühendisliği
Eğitim Fakültesi
Yrd. Doç. Dr. Doç. Dr. Arş. Gör.
Yrd. Doç. Dr. Ümit KUL
İlköğretim
Arş. Gör.
Yrd. Doç. Dr. Mustafa CANSIZ
İlköğretim
Arş. Gör.
Yrd. Doç. Dr.
Fen Edebiyat Fakültesi
Yrd. Doç. Dr. Doç. Dr. Fatih DEMİREL
Tarih
Yrd. Doç. Dr. Doç. Dr.
Gökhan BAYRAMOĞLU
Biyoloji
Okt.
Öğr. Gör.
Özlem ERDEM ÇAVDAR
Batı Dilleri ve Edebiyatı
Artvin Meslek Yüksekokulu
Arş. Gör.
Yrd. Doç. Dr.
Selahattin BARDAK
Ormancılık
Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu
Öğr. Gör.
Yrd. Doç. Dr.
Yasemin CAMADAN
Eczacılık
Akademik Personel Yeni Başlayanlar:
Unvanı
Adı
Fen Edebiyat Fakültesi
Yrd. Doç. Dr.
Abidin KARASU
Arş. Gör.
Tuğba ŞİMŞEK
Arş. Gör.
Şuayip TOPRAKSEVEN
Eğitim Fakültesi
Yrd. Doç. Dr.
Güler ÇAVUŞOĞLU
Arş. Gör.
Hilal YILMAZ
Arş. Gör.
Arcan AYDEMİR
Arş. Gör.
Şenol DEMİRTAŞ
Arş. Gör.
Seden DEMİRTAŞ
Arş. Gör.
Buket KILIÇER
Arş. Gör.
Canan İŞÇİ
Sanat ve Tasarım Fakültesi
Prof. Dr.
Rukiye Eser ÖZTAŞCI GÜLTEKİN
Yrd. Doç. Dr.
Mihriye Meral YURDERİ
Arş. Gör.
Kemal SAĞLAM
Hopa İktisadi İdari Bilimler Fakültesi
Arş. Gör.
Tülay DEMİR
İlahiyat Fakültesi
Doç. Dr.
İbrahim KAYA
68
Göreve Başladığı Bölüm/Anabilim Dalı/Program
Türk Dili ve Edebiyatı
Batı Dilleri ve Edebiyatı
Matematik
İlköğretim
İlköğretim
İlköğretim
Özel Eğitim
İlköğretim
Eğitim Bilimleri
Türkçe Eğitimi
Mimarlık
Görsel Sanatlar ve Tasarım
Görsel Sanatlar ve Tasarım
Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi
İslam Tarihi ve Sanatları
www.artvin.edu.tr
Yrd. Doç. Dr.
Halit BOZ
Temel İslam Bilimleri
Öğr. Gör.
Aytül SÜMERTAŞ
Felsefe ve Din Bilimleri
Arş. Gör.
Tuğba BİLGİN
Temel İslam Bilimleri
Arş. Gör.
Tuğba DUMANGÖZ
Temel İslam Bilimleri
Mühendislik Fakültesi
Arş. Gör.
Tuğba MEMİŞOĞLU
Arş. Gör.
Kadir DOĞANŞAHİN
Elektrik Elektronik Mühendisliği
Arş. Gör.
Ercüment ÖZTÜRK
Bilgisayar Mühendisliği
Arş. Gör.
Ahmet ULU
Bilgisayar Mühendisliği
Fen Bilimleri Enstitüsü
Arş. Gör.
Miraç KILIÇ
Artvin Meslek Yüksekokulu
Öğr. Gör.
Mustafa AYBAR
Ormancılık
Öğr. Gör.
Gökçe Ali KELEŞ
Ormancılık
Öğr. Gör.
Tolga ODABAŞ
Mimarlık ve Şehir Planlama
Öğr. Gör.
Meryem KILIÇ AKSU
Tasarım
Öğr. Gör.
Kamil ALACALI
Yönetim ve Organizasyon
Öğr. Gör.
Meral ÇOŞKUN
Tasarım
Öğr. Gör.
Recep AYKAN
Malzeme İşleme Teknolojileri
Sağlık Yüksekokulu
Prof. Dr.
Ali ÜREN
Beslenme ve Diyetetik
Arş. Gör.
Gülden ARMAN
Beslenme ve Diyetetik
Arş. Gör.
Şerife TUTAR GÜVEN
Hemşirelik
Hopa Meslek Yüksekokulu
Öğr. Gör.
Arzu TUYGUN TOKLU
Yönetim ve OrganizasyonRektörlük
Arhavi Meslek Yüksekokulu
Öğr. Gör.
Fatih Mehmet PARLAR
Yönetim ve Organizasyon
Borçka Acarlar Meslek Yüksekokulu
Öğr. Gör.
Esin ACAR
İnşaat
Öğr. Gör.
Harun HACIFAZLIOĞLU
Mülkiyet Koruma ve Güvenlik
Öğr. Gör.
İlknur BEYAZ
Sosyal Hizmet ve Danışmanlık
Öğr. Gör.
Sevil AY
İnşaat
Yusufeli Meslek Yüksekokulu
Öğr. Gör.
Uğur BİRİCİK
Yönetim ve Organizasyon
Öğr. Gör.
Fatma NALBANT
Yönetim ve Organizasyon
Rektörlük
Uzman
Mübeher ÜRÜN GÖKER
Akademik Personel Ayrılanlar:
Unvanı
Adı
Hopa İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi
Yrd. Doç. Dr.
Evren ALTINKAŞ
Eğitim Fakültesi
Arş. Gör.
Handan KILIÇ
Arş. Gör.
Yavuz TOPKAYA
Arş. Gör.
Mahmut ÜNAL
Orman Fakültesi
Arş. Gör.
Hakan SANRI
Arş. Gör.
Filiz EKİNCİ
Arş. Gör.
İnci GAZAİOĞLU
Görev Yaptığı Bölüm/Anabilim Dalı/Program
Siyaset ve Sosyal Bilimler
Müzik Eğitimi
Sosyal Bilgiler Eğitimi
Okul Öncesi Eğitimi
Orman Endüstri Makinaları ve
İşletme Anabilim Dalı Sağlık Yüksekokulu
Beslenme ve Diyetetik
Çocuk Gelişimi
69
ARTV‹N ÇORUH ÜN‹VERS‹TES‹
İlahiyat Fakültesi
Arş. Gör.
İbrahim SAİNKAPLAN
Temel İslam Bilimleri
Artvin Meslek Yüksekokulu
Öğr. Gör.
Emre EVERAN
Harita ve Kadastro
Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu
Öğr. Gör.
Sibel AYDEMİR
Yaşlı Bakımı
Arş. Gör.
Buket DAŞTAN
İlk ve Acil Yardım
Borçka Acarlar Meslek Yüksekokulu
Yrd. Doç. Dr.
Muhammed ALTUN
İş Sağlığı ve Güvenliği
Öğr. Gör.
Yıldırım ÖZÜPAK
Elektrik Enerjisi Üretim, İletim ve Dağıtımı
İdari Personel Yeni Başlayanlar:
Unvanı
Mühendis
Mühendis
Mühendis
Hemşire
Bilgisayar İşletmeni
Bilgisayar İşletmeni
Bilgisayar İşletmeni
Bilgisayar İşletmeni
Bilgisayar İşletmeni
Memur
Memur
Adı
Kadir KURBAN
Altay PAÇACIOĞLU
Halil KALAYLI
Emine EVBAŞI
Ayşe KÖRPE
İmran AKGÖNÜL
Nurhan AKTAŞ
Tuğba ÇETİNKAYA
Akif ÖNAL
Sinem TAŞKAN
Kadriye UĞURAL
Göreve Başladığı Birim
Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı
Bilgi İşlem Daire Başkanlığı
Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı
Sağlık Yüksekokulu
Genel Sekreterlik
Personel Daire Başkanlığı
Borçka Acarlar Meslek Yüksekokulu
İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı
Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı
Genel Sekreterlik
İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı
İdari Personel Ayrılanlar:
Unvanı
Uzman Yrd.
Uzman Yrd.
Şef
Mühendis
Mühendis
Bilgisayar İşletmeni
Bilgisayar İşletmeni
Bilgisayar İşletmeni
Tekniker
Tekniker
Kaloriferci
Adı
Serhat ŞEN
Hakan GÜLAÇ
Öznur TOPLUOĞLU
Fatih KORKUT
Bora KUNDUZ
Emine GÜLENAY
Hamdi YILMAZ
İsmail CAN
Volkan ASLAN
Pınar YILDIRIMER
Mustafa Yasin AKBAŞ
Görev Yaptığı Birim
Strateji Geliştirme Daire Bşk.
Strateji Geliştirme Daire Bşk.
Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
Yapı İşleri ve Teknik Daire Bşk.
Yapı İşleri ve Teknik Daire Bşk.
Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
Hopa İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi
Yapı İşleri ve Teknik Daire Bşk.
Yapı İşleri ve Teknik Daire Bşk.
İdari ve Mali İşler Daire Bşk.
Göreve başlayan tüm akademik ve idari personelimize
yeni görevlerinde başarılar diler, görevlerinden ayrılanlara
emekleri için teşekkürlerimizi sunarız.
70
www.artvin.edu.tr
71
ARTV‹N ÇORUH ÜN‹VERS‹TES‹
İletişim Bilgileri
Artvin Çoruh Üniversitesi Rektörlüğü
Artvin Çoruh Üniversitesi,
Seyitler Yerleşkesi 08000 Artvin
Telefon : 0 466 215 1000
Fax : 0 466 215 1007
e-posta: [email protected]
Fen Bilimleri Enstitüsü
Seyitler Yerleşkesi 08000 Artvin
Telefon: 0466 215 1030
Fax: 0466 215 1031
e-posta: [email protected]
Sosyal Bilimler Enstitüsü
Seyitler Yerleşkesi 08000 Artvin
Telefon: 0466 215 1045
Fax: 0466 215 1047
e-posta: [email protected]
Eğitim Fakültesi
Seyitler Yerleşkesi 08000 Artvin
Telefon: 0466 215 1043
Fax: 0466 215 1042
e-posta: [email protected]
Orman Fakültesi
Seyitler Yerleşkesi 08000 Artvin
Telefon: 0466 215 1035
Fax: 0466 215 1034
e-posta: [email protected]
Sağlık Yüksekokulu
Şehir Yerleşkesi 08000, Artvin
Telefon: 0466 212 1301
Fax: 0466 212 3719
e-posta: [email protected]
Arhavi Meslek Yüksekokulu
Musazade Mah. Eyüp Çarmıklı Cad. No:4 Arhavi/Artvin
Telefon: 0466 312 7289
Fax: 0466 312 7290
e-posta: [email protected]
Artvin Meslek Yüksekokulu
Şehir Yerleşkesi 08000 Merkez / Artvin
Telefon: 0466 212 5913
Fax: 0466 212 7532
e-posta: [email protected]
Fen Edebiyat Fakültesi
Seyitler Yerleşkesi 08000 Artvin
Telefon: 0466 215 1045
Fax: 0466 215 1047
e-posta: [email protected]
Borçka Acarlar Meslek Yüksekokulu
Aksu Mahallesi, Sigorta Küme Evleri, No: 28
Borçka / Artvin
Telefon: 0466 215 1070
Fax: 0466 212 1072
e-posta: [email protected]
İlahiyat Fakültesi
Hopa Yerleşkesi 08600 Artvin
Telefon: 0466 351 3046
Fax: 0466 351 3052
e-posta: [email protected]
Hopa Meslek Yüksekokulu
Hopa Yerleşkesi 08600 Hopa / Artvin
Telefon: 0466 351 3046
Fax: 0466 351 3052
e-posta: [email protected]
İktisadi İdari Bilimler Fakültesi
Hopa Yerleşkesi 08000, Artvin
Telefon: 0466 351 3046
Fax: 0466 351 3052
e-posta: [email protected]
Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu
Şehir Yerleşkesi 08000 Merkez / Artvin
Telefon: 0466 215 2124
Fax: 0466 215 1064
e-posta: [email protected]
Mühendislik Fakültesi
Seyitler Yerleşkesi 08000, Artvin
Telefon: 0466 215 10 40
Fax: 0466 215 10 57
e-posta: [email protected]
Yusufeli Meslek Yüksekokulu
Merkez Mah. İnönü Cad. 08100 Yusufeli/Artvin
Telefon: 0466 811 4065
Fax: 0466 215 1007
e-posta: [email protected]
72