incelemek için tıklayınız

3 YAŞ EKİM AYI EĞİTİM PROGRAMIMIZ
SAYFA 4
Benim Gökkuşağı’m
ANADİLİ
ETKİNLİKLERİ
MÜZİK
ETKİNLİKLERİ
‘KIRMIZI BALIK’
şarkısını öğreniyoruz
‘YAVRU KEDİ’ parmak
oyununu oynuyoruz
Yavru Kedi Yavru kedi saklandı
(Sağ elin başparmağı sol el içine saklanır.)
Ali onu aradı.
(Her defasında başka bir çocuğun adı
söylenir.)
Masanın altına baktı.
(etrafına bakınma hareketi yapılır.)
Köşeye baktı. Küçük kedi gel dedi.
(Bir el sallanır.)
Küçük kedi geldi,
(sağ elin parmakları sol kol üzerinde
aşağıda yukarı doğru hareket ettirilir.)
“Miyav miyav” dedi.
SANAT ETKİNLİKLERİ
* Kağıt yırtma egzersizleri ile el kaslarımızı çalıştırıyoruz.
* Parmak boyalarımızla ‘elma’ etkinliğimizi tamamlıyoruz.
* Yuvarlama tekniği ile ‘benim Canım Ailem’ grup
çalışmasını tamamlıyoruz.
* Ahşap puzzle’larımızla öğrendiğimiz kavramları pekiştiriyoruz.
* Oyun hamurlarımızla üç boyutlu şekiller oluşturuyoruz.
OYUN ETKİNLİKLERİ
‘MANTARLAR’
şarkısını öğreniyoruz
Gösterelim mantarlar
nasıl büyür ormanda
Mışıl mışıl uyuyorlar
yeşillik arasında
Yaz yağmuru sonra
güneş açınca
İşte bakın ne kadar çok
mantarlar var ormanda
‘AT ALKIŞI’
parmak oyununu oynuyoruz
Atlar ormanda yavaşça
yürüyor tıkır tıkır da tıkır
Aaaa! O da ne? Bir taşlık.
Taşlığın Altından Geçemem
Üstünden Geçemem
Ama İçinden
Geçebilirim
Tıkır tıkır da tıkır
Aaaa! O da ne? Bir
Çimenlik
Çimenliğin
Altından
Geçemem
Üstünden
Geçemem
Ama İçinden
Geçebilirim
Aaaa! O da ne? Bir Bataklık.
‘KEDİ FARE’ müzikli oyununu oynuyoruz
Öğrenciler bir veya iki halka
üzerinde sıralanır. Yüzleri içe
dönüktür. Bir oyuncu kedi olarak seçilir. Bu dairenin dışında
kalır. Diğeri ise fare olarak dairenin ortasındadır. Kedi ; “Ben
kediyim” diye seslenir.
Fare : “Ben de fareyim” der.
Kedi : “Seni yakalayacağım.”
Fare : “Yakalayamazsın.”
Oyun bundan sonra başlar.
Kedi diğer oyuncuların
engellemelerine rağmen
.
Öğretmen sınıfa çocuk sayısı kadar kırmızı
elma getirir. Çocuklarla birlikte elmalar
yıkanır ve elma hakkında sohbet edilir. Kaç
çeşit elma olduğu ve getirilen elmaların
rengi üzerinde sohbet edilir. Kırmızı nesnelere örnekler verilir. Son olarak kırmızı
elmalar yenilir.
Bataklığın Altından
Geçemem
Üstünden Geçemem
Ama İçinden Geçebilirim
Aaaa! O da ne?
Bir Asma Köprü
Asma Köprünün
Altından
Geçemem
Üstünden
Geçemem
Ama İçinden
Geçebilirim
Yürümeye devam
ettim
Tıkır tıkır da tıkır
Aaaa! O da ne? Bir Dev
ANADİLİ
ETKİNLİĞİ
fareyi yakalamak ister. Fare
yakalanmamak için kaçar.
Dairedeki çocuklar farenin
kaçmasını sağlamak için ona yol
verirler. Fare yakalanınca oyuna
yeniden başlanır.
‘KIRMIZI’ rengini öğreniyoruz
Kırmızı balık gölde
Kıvrıla kıvrıla oynuyor
Balıkçı Hasan geliyor
Oltasını atıyorrr
Kırmızı balık dinleee
Sakın yemi yemeee
Balıkçı seni tutacakkk
Sepetine atacakkk
Kırmızı balık kaç! Kaç
Kırmızı balık kaçıyor
Kırmızı balık kaç! Kaç
Kırmızı balık kaçıyor
‘BEN ÜÇ YAŞINDAYIM’
şiirini
dinliyoruz
Öğretmen daha önceden çocuk sayısında kozalak ve bir sepet hazırlar.
Hazırladığı kozalakları çocuklara
göstererek “çocuklar bunlar fındık
şimdi bir ebe seçeceğim, o sincap
olacak ve onu dışarı çıkaracağız, hepinize bir kozalak vereceğim ve ebe
dışarı çıkınca hepiniz kozalağınızı
istediğiniz yere saklayacaksınız” der.
Ebe dışarı çıkınca kozalaklar saklanır. Daha sonra ebe sınıfa çağırılır
ve kozalakları aramaya başlar. Ebe
kozalakları ararken diğer çocuklarda el çırparak, şu şarkıyı söyler.
“Sincap fındık nerede, Sepetin boş
elinde, Sakladık bulamazsın, Bugün
aç kalacaksın” Şarkı iki kez söylendikten sonra sincabın sepetindeki
fındıklar sayılır. Sincap alkışlanır ve
yeni ebeyi seçme hakkı verilir.
Küçücük bir bebektim.
Uyurken ninni dinlerdim
Merakla etrafımı keşfettim
Bastım 3 yaşına
Çıktım keşif yoluna.
Bu yolda en çok
sevgi
çıktı
karşıma
Büyüyorum
sevgiyle
Bu güzel
zamanda
Benim Gökkuşağı’m
3 YAŞ EKİM AYI EĞİTİM PROGRAMIMIZ
DRAMA
ETKİNLİKLERİ
‘SONBAHAR’
dramasını
canlandırıyoruz
Öğretmen çocuklarla elele tutuşup yere daire
şeklinde oturur.
Bulut olup gökyüzünde
gezelim
Rüzgar olup eselim vuuuuuuuvvvv
Şimşek olup çakalım çaaaaat
çaaaaaat
Gök gürlesin güüüüm
güüüüm
Yağmur yağsın şıp şıp şıp
bize rüzgar şimşek gök gürültüsü ve yağmur sesi çıkartıp yağmurda ıslanmamamız
için neler yapabiliriz.
“Tık tık cama kim vuruyor?
Aç bakalım ne soruyor?
Dışarıda yağmur var,
Yağmur hanım yağmur
hanım,
Gel beraber oynayalım.”
* Oyun hamurlarımızla üç boyutlu şekiller oluşturuyoruz.
* Artyk materyaller ile ‘Kırmızı elma’ proje çalışmasını
tamamlıyoruz.
* Pastel boyalarımız ile serbest resim çalışması yapıyoruz.
* Sihirli bıya tekniği ile ‘mantarlar’ etkinliğini tamamlıyoruz.
A
T
F
HA
SAYFA 5
OYUN
ETKİNLİKLERİ
4.
MÜZİK
ETKİNLİKLERİ
‘OKULUM’ şarkısını
öğreniyoruz
Okul bilgi yoludur
laylay laylay lara lara lay
İçi sevgi doludur
laylay laylay lara lara lay
Okuyalım yazalım
laylay laylay lara lara lay
Güzel resim yapalım
laylay laylay lara lara lay
Bilgidir hedefimiz
laylay laylay lara lara lay
Çünkü okulluyuz biz
laylay laylay lara lara lay lay
HİKAYE ZAMANI
Oyun alanına
büyük bir
daire çizilir,
buna balık
ağı denir,
ebe seçilen
çocuk elinde
bir düdükle
balık ağının
bir köşesinde
bekler, diğer
çocuklar
balık ağının içinde dışında serbestçe
koşar veya yürürler, düdük çaldığında
herkes olduğu yerde kalır ağın içindeki
çocuklar yakalanmış olur. Balıkçı
balıkları sayar ve sayısını söyler.
‘Arkadaşım’ ve ‘Küçük
Tavişan’
hikayelerini dinliyoruz
‘Sabah - Akşam’
kavramlarını öğreniyoruz
ANADİLİ ETKİNLİĞİ
‘Kaplumbağa’ parmak oyununu oynuyoruz
MÜZİK
ETKİNLİKLERİ
‘HAPŞU’ tekerlemesini
öğreniyoruz
Sonbahar geldi kapımıza
Şapkalar takalım başımıza
Ha ha ha hapşu
Üşüdüm komşu
Çok yaşa komşu
Yağ yağ yağmur,
Teknede hamur,
Tarlada çamur,
Ver Allah’ım ver,
sel gibi yağmur.
Ver Allah’ım ver,
sicim gibi yağmur.
‘MİNİ MİNİ KUŞ’
şarkısını öğreniyoruz
Mini mini bir kus
donmuştu
Pencereme konmuştu
Aldım onu içeriye
Cik cik cik cik
ötsün diye
Pırpır ederken
canlandı
Ellerim bak
bos kaldı
OYUN ETKİNLİKLERİ
Çocuklar masanın etrafına otururlar.
Öğretmen Ali kutuda deyince eller
masanın altına konur. Ali kutudan çıktı
deyince eller masanın üstüne çıkartılır. En sona kalan çocuk 1. olur 1. olan
çocuk oyunu yönetmeye başlar…
HİKAYE ZAMANI
‘Okulum’, ‘Pamuk Öğretmenim’, ‘Bobo’nun Ailesi’
hikayelerini dinliyoruz
Bir küçük kaplumbağa varmış
(eller daire yapılır)
Bir kutuda yaşarmış (eller kutu
şeklini alır )
Gölde yüzer (ellerle yüzme
hareketi yapılır)
Kayalara tırmanırmış
(tırmanma hareketi yapılır)
Bir gün sivrisineği yakalamış
(eller birbirine kenetlenir)
Fakat ben yakalayamadım
(bas iki tarafa sallanır)
Benim 5 arkadaşım var
( Tüm parmaklar açılır ve sallanır.
Eller kapanır.)
Bir arkadaşım var sarı saçları
( Başparmak kaldırılır. )
Bir arkadaşım var yeşil gözleri
( işaret parmak kaldırılır.)
Bir arkadaşım var
saçları kahverengi
(Orta parmak kaldırılır.)
Bir arkadaşım var gözleri ela
( Yüzük parmak kaldırılır.)
Bir arkadaşım var saçlar
siyah gözleri siyah
( Serçe parmak kaldırılır )
TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ
‘ŞAP ŞAP’ parmak oyunu oynuyoruz
Şap şap diye, elleri çırparım.
(Eller iki kez çırpılır.)
Pat pat diye, başlara vuralım.
(Sırayla başın iki yanına vurulur.)
Haydi, sessizce, kolumuzu saralım.
(Kollar kavuşturulur.)
Elleri çırpalım. (İki kere eller çırpılır.)