Tıklayınız... - ordu il millî eğitim müdürlüğü

Transkript

II. Model Birleşmiş Milletler Türkiye Konferansı
İçindekiler
Giriş ............................................................................................................................... 2
Önsöz ................................................................................................................................................................ 3
Özet ................................................................................................................................................................... 4
Misyon.............................................................................................................................................................. 5
Vizyon .............................................................................................................................................................. 5
Temel Değerler ............................................................................................................................................. 5
Türkiye’de Tespit Edilen Sorunlar ........................................................................................................ 6
Hedefler........................................................................................................................................................... 7
Genel Bilgi ................................................................................................................... 8
Konferans ....................................................................................................................................................... 8
Tarih ................................................................................................................................................................. 8
Mekan............................................................................................................................................................... 8
Kişi Sayısı ........................................................................................................................................................ 8
Katılım Ücreti ................................................................................................................................................ 9
Konferans Prosedürü ................................................................................................................................. 9
Tema ve Forumlar ....................................................................................................................................... 9
Tema .............................................................................................................................................................................. 9
Forumlar ...................................................................................................................................................................... 9
Katılımcılar ................................................................................................................................................. 10
Katılımcıların Seçimi ............................................................................................................................................ 10
Delegasyonlar ............................................................................................................................................ 11
Organizatörler ve Yöneticiler............................................................................................................... 13
Bilgilendirme ............................................................................................................................................. 13
Konferans Sonrası .................................................................................................................................... 13
Gündem Maddeleri................................................................................................ 14
Program .................................................................................................................... 16
Hedef Kitle................................................................................................................ 18
Organizasyon .......................................................................................................... 19
Seyahat ......................................................................................................................................................... 19
Yurtiçi Havayolu Ulaşımı ................................................................................................................................... 19
Yurtiçi Karayolu Ulaşımı .................................................................................................................................... 19
Uluslararası Havayolu Ulaşımı ........................................................................................................................ 19
Tanıtım Dosyası
Sayfa 1
Şehir İçi Ulaşım ..................................................................................................................................................... 19
Konaklama .................................................................................................................................................. 19
Beslenme ..................................................................................................................................................... 20
Sabah Kahvaltıları ................................................................................................................................................. 20
Kahve Araları .......................................................................................................................................................... 20
Öğlen Yemekleri ..................................................................................................................................................... 20
İkindi Kahvaltıları ................................................................................................................................................. 20
Akşam Yemekleri .................................................................................................................................................. 20
Açılış Yemeği .......................................................................................................................................................... 20
Protokol Kokteyli ................................................................................................................................................. 20
Konferans Mekanı .................................................................................................................................... 21
Kültür Turu ................................................................................................................................................. 21
Kamera Çekimi .......................................................................................................................................... 21
Basılı Malzeme/Matbaa .......................................................................................................................... 22
Katılımcılar .............................................................................................................. 23
Delegeler ...................................................................................................................................................... 23
Danışmanlar ............................................................................................................................................... 23
Bireysel Katılımcılar................................................................................................................................ 23
Forum Yöneticileri ............................................................................................................................................... 23
Basın Mensupları .................................................................................................................................................. 23
Uluslararası Adalet Divanı Üyeleri ................................................................................................................ 24
Konferans Personeli ............................................................................................................................................ 24
Organizasyon Ekibi ............................................................................................... 25
Genel Sekreterlik Üyelerinin Özgeçmişleri ..................................................................................... 26
Organizasyon Şeması .............................................................................................................................. 31
Zaman Çizelgesi ...................................................................................................... 32
Konferans Öncesi ...................................................................................................................................... 32
Konferans Zamanı ................................................................................................................................... 32
Konferans Sonrası ................................................................................................................................... 32
Bütçe .......................................................................................................................... 33
Beklenen Sonuçlar ................................................................................................ 34
Sürdürülebilirlik.................................................................................................... 35
İletişim Bilgileri ..................................................................................................... 36
Tanıtım Dosyası
Sayfa 2
ONSOZ
Model Birleşmiş Milletler (MBM) konsepti dünyanın dört bir yanında, ortaokul, lise ve
üniversitelerde, ders dışı aktivite olarak uygulanan; danışmanlar eşliğinde öğrenciler tarafından
düzenlenen, yürütülen ve sonuçlandırılan; katılımcıların Birleşmiş Milletler (BM) delegesi
rolünü üstlendiği ve bu kapsamda kendi ülkeleri dışındaki ülkeleri araştırıp temsil ederek,
çeşitli BM komitelerinde dünya problemlerini tartışıp, çözüm önerileri ürettikleri
konferanslardır.
BM, 2. Dünya Savaşı’ndan sonra kurulmuş; kuruluşundan kısa süre sonra ise Harvard
Üniversitesi’nde bu organizasyonun ilk simülasyonu denenmiştir. Zamanla Amerika Birleşik
Devletleri’ndeki önde gelen tüm okulların yapmaya başladığı simülasyon konferanslarını,
1970’lerin başında Hollanda’da yapılan uluslararası konferans Lahey Uluslararası Model
Birleşmiş Milletler Konferansı (THIMUN) takip etmiştir. Model Birleşmiş Milletler konferansları,
günümüzde uluslararası düzeyde büyük çoğunluğu İngilizce olmak üzere Fransızca, İspanyolca
ve Almanca olarak da yürütülmektedir. Organizasyon, temel olarak, farklı sosyo-ekonomik
durumlardan, kültürlerden, etnik kökenlerden, öğrenim durumlarından gelen katılımcıları
birlikte çalışma ve birbirlerinin fikirlerine saygı duyarak fikir alışverişi yapma yetilerini
kazandırmayı hedeflemektedir.
Katılımcılarının, dünya konuları ve uluslararası ilişkiler hakkında bilgilenip, global düşünmeyi
öğrendikleri MBM konferansları, gençlere, üç günde, toplum önünde konuşabilme, fikirlerini ve
düşüncelerini rahatça ifade edebilme, modern tartışma kültürü becerilerini geliştirme,
başkalarının fikirlerine saygı duymayı öğrenme, karşı tarafı ikna edebilme, pragmatik
düşünebilme, günümüz dünyasında başarılı olabilmek için gereken iletişim yeteneklerini ve
takım olarak hareket edebilme becerilerini geliştirme gibi çok büyük faydalar sağlamakta ve
kişisel gelişimlerini desteklemektedir.
Ancak Genç Öngörü Derneği’ne göre bu hedef, konferansların çoğunlukla ileri seviyede İngilizce
dilinde yürütülmesi ve konferanslara katılımın ücretli olması nedeniyle Türkiye’de tam olarak
başarılamıyordu. MBM konferanslarına katılan öğrencilerin neredeyse tamamının İstanbul,
Ankara, İzmir gibi metropollerden, bu metropollerdeki özel okullardan, ve bu özel okullardaki
benzer sosyo-ekonomik durumlardan, kültürlerden ve öğrenim durumlarından olması
hedeflenen düşünce farklılığının da önünü kesiyordu.
Bu imkanları sağlamak ve daha çok gence MBM aktivitesinin faydalarından yararlanma fırsatı
sunabilmek için, Genç Öngörü Derneği, MBM konferanslarının Türkçe de yürütülmesi gerektiğini
savunmaktadır. Genç Öngörü Derneği, I. Model Birleşmiş Milletler Türkiye (MBMTR)
konferansını düzenleyene kadar dünyada Türkçe dilinde yürütülen MBM konferansı
bulunmamaktaydı. Bu yüzden, Türkiye’deki çoğu genç bu olanaklardan yararlanma imkanlarına
sahip olamıyordu. MBMTR organizasyonu bu konferansların ilkini gerçekleştirip, devamlılığını
yaygınlaştırarak sağlamayı hedeflemiştir.
Genç Öngörü Derneği, Türkiye’nin dört bir yanından, imkanları kısıtlı gençlere, özellikle de
potansiyellerini çeşitli sebeplerle açığa çıkaramayan devlet okulu öğrencilerine, ulaşabilmek
amacıyla dünyanın ilk ve tek Türkçe MBM konferansını, 2011 yılının Ekim ayında İstanbul Kadir
Has Üniversitesi’nde gerçekleştirmiştir. Temanın “Globalleşen Dünyada Gençlerin Durumu”
olarak belirlendiği konferansta her biri farklı ülkelerin delegelerini temsil eden öğrenci grupları
sekiz farklı komitede konferansın temasıyla bağlantılı dünya sorunlarını tartışıp, çözüm önerileri
getirmiştir. Söz konusu konferans Birleşmiş Milletler ve Milli Eğitim Bakanlığı tarafından
onaylanan ilk ve tek konferans olmakla beraber, konferansa Türkiye’nin yedi bölgesinden
Tanıtım Dosyası
Sayfa 3
çoğunluğunu maddi imkanları kısıtlı devlet okulu öğrencilerinin oluşturduğu 450’den fazla lise
öğrencisi katılmış; 300’den fazlasının, ulaşım, konaklama, yeme-içme ve konferans katılımı
olmak üzere tüm masrafları sponsor ve bağışçılar sayesinde dernek tarafından karşılanmıştır.
II. MBMTR Konferansı ile birlikte, 26-28 Nisan 2013 tarihlerinde, MBM organizasyonunun
Türkçe’sinin ikinci defa gerçekleştirilmesi ve sürdürülebilirliğinin desteklenmesi
amaçlanmaktadır. Ayrıca, MBMTR konferansının büyütülüp, Türkiye çapında yaygınlaştırılması
ve sürdürülebilirliğinin sağlaması amacıyla, Türkiye’nin dört bir yanından çoğunluğu devlet
okulu olmak üzere 55 okuldan 1000 öğrenciden fazla katılımcı ile konferansın ikinci oturumu
Kadir Has Üniversitesi’nde, Birleşmiş Milletler ve Milli Eğitim Bakanlığı’nın desteği desteği ve
birçok üst düzey diplomat ve elçilik mensuplarının katılımı ile düzenlenecektir.
OZET
II. MBMTR Konferansı ile birlikte, katılımcıların fikirlerini özgürce belirtip savunabilecekleri bir
ortam yaratılarak, modern tartışma kültürü anlayışını öğrenmeleri ve/veya sahip oldukları bu
kültürü geliştirmelerine; özgüvenlerinin artırılmasına; değişik kültürlere, sosyo-ekonomik
durumlara ve görüşlere haiz gençlerle bir arada olmalarına; açık görüşlü ve fikirlere saygılı bir
ortamda tanışmalarına ve tartışmalarına; uluslararası politika ve dünya problemleri hakkında
bilinçlenmelerine ve çözüm önerisi üretmelerine katkı sağlanacaktır. Bu amaca ulaşmak için,
farklı sosyo-ekonomik durumlardan, kültürlerden, etnik kökenlerden, öğrenim durumlarından
gelen katılımcıları, birlikte çalışma ve birbirlerinin fikirlerine saygı duyarak fikir alışverişi
yapma yetileri kazandırılacaktır. Bu uygulama için Türkiye’nin 7 bölgesinde bulunan 55 okula
(15-18 yaş aralığındaki 770 öğrenci) erişilerek bu kişilerin (engellilik, zor yaşam çevreleri ve
yoksulluk, toplumsal cinsiyet eşitsizliği sebebiyle dezavantajlı konumda bulunan kişiler
olmalarına özen gösterilecektir) İstanbul’a ulaşımı, 3 gün süreyle İstanbul’da konaklamaları,
yeme-içme ve konferans katılımı olmak üzere tüm masrafları sponsor ve bağışçılar sayesinde
karşılanacak olup, konferans sürecince kendilerini ifade ederek, çevre konusundan, gençlerin
kalkınmadaki önemine veya uluslararası ticarete kadar birçok alanda bilinçlenmeleri ve
bilgilenmeleri sağlanacaktır.
II. MBMTR Konferansı ile birlikte Türkiye’de ikinci defa Model Birleşmiş Milletler
organizasyonunun Türkçe’sinin gerçekleştirilmesi hedeflenmektedir. Böylece katılımcıların:
•
•
•
•
•
Kişisel ve sosyal gelişimlerinin desteklenmesi, potansiyellerini açığa çıkarmalarına
imkân sağlanması;
Karar alma/uygulama süreçlerine katılmaları ve bu sürece katılımlarının sağlanması
için fırsat yaratılması;
Sahip oldukları hakları, kendilerine sunulan imkan ve hizmetleri öğrenmeleri için
şartların sağlanması;
Ulusal ve uluslararası düzeyde uygulamalara katılma ve/veya liderlik etme
kapasitelerinin güçlendirilmesi;
Kendileri gibi olmayanlarla bir arada olma ve bunu bir zenginlik/birleştirici unsur
olarak algılayabilme kapasitelerinin artırılması hedeflenmektedir.
Tanıtım Dosyası
Sayfa 4
MISYON
MBMTR Organizasyonları; Model Birleşmiş Milletler organizasyonlarının yararlarını ana dili
Türkçe olan toplumun gençlerine daha fazla sunabilmek için, bu konferansları Türkçe
gerçekleştirip bir ilke imza atmanın heyecanıyla, katılımcıların modern tartışma kültürünün
gelişeceği, fikirlerini özgürce belirtip savunabilecekleri bir ortam yaratmayı, özgüvenlerinin
artacağı, değişik kültürlere, sosyo-ekonomik durumlara ve görüşlere sahip gençlerin bir araya
gelerek, açık fikirli ve fikirlere saygılı bir ortamda, uluslararası politika ve dünya problemleri
hakkında bilinçleneceği ve bu problemleri sorgulayarak çözüm önerisi üreteceği bir süreci
başlatmayı ve yaygınlaştırmayı ilke edinmiştir.
VIZYON
Yarının, özgüveni yüksek, açık fikirli, modern tartışma kültürüne sahip ve iletişim becerileri
gelişmiş önder toplumunu oluşturacak gençlere bu yetileri aşılamak.
TEMEL DEGERLER
MBMTR organizasyonlarına aşağıda belirtilen değerler yön verir;
Saygı ve Hoşgörü : MBMTR organizasyonlarının katılımcıları ve organizatörleri, bireylere ve
fikirlere saygı ve hoşgörü ile yaklaşır.
Açık Fikirli Olmak : MBMTR organizasyonlarında yer alan her birey yeni fikirlere ve
birbirlerinin fikirlerine önyargısız ve açık fikirli bir şekilde yaklaşmalıdır.
Demokrasi ve Tartışma Eğitimi : MBMTR konferanslarının katılımcılara katmayı amaçladığı en
önemli değerlerden biri de modern ve demokratik tartışma kültürünün edinilmesidir.
Doğru İletişim : MBMTR, doğru iletişimin bir bireyin başarılı olması için gereken en önemli
yetilerden biri olduğunu bilir ve bütün katılımcılar ve organizatörlerin bu yetisini geliştirmeyi
amaçlar.
Takım Çalışması: Takım çalışması da iletişim gibi çağımızın en önemli yetilerinden biridir.
MBMTR de bunun farkındadır ve bu nedenle, konferans öncesinde organizatörler, konferans
sırasında da katılımcılar arasında takım çalışması esastır.
Tanıtım Dosyası
Sayfa 5
TURKIYE’DE TESPIT EDILEN SORUNLAR
Türkiye’de sosyal dışlanma ve yoksullukla mücadele sürecini hızlandıran temel etkenler: BM
Binyıl Deklarasyonu çerçevesinde benimsenen Binyıl Kalkınma Hedefleri, Avrupa Birliği’nce
benimsenen Lizbon Stratejisi ve Avrupa Birliği Sosyal Dışlanmayla Mücadele Stratejisi olmuştur.
(Başbakanlık Kadının Statüsü Genel Müdürlüğü, 2008). Örneğin 2010 bütçesinde sosyal güvenlik
ve sosyal yardıma ayrılan pay %18 düzeyine yükselmiştir. Bu geçişin altında yatan temel sebep
ise İstanbul Kalkınma Ajansı tarafından hazırlanan Bölge Planı’nda (2010-2013) şöyle
gerekçelendirilmektedir: “Büyüme merkezli kalkınmanın yerini insan merkezli kalkınma
anlayışına terk etmesidir”.
2008 yılında, Birleşmiş Milletler Kalkınma Programınca (UNDP) gençlik üzerine hazırlanan
Türkiye’de Gençlik konulu İnsani Gelişme Raporu’nda belirtildiği gibi; Türkiye sahip olduğu genç
ve dinamik nüfusu ile önümüzdeki birkaç on yıllık dönem için demografik fırsat penceresi
yakalamış bulunmaktadır. Türkiye’de genç nüfusun toplam nüfus içindeki payının yüksek olması
Türkiye’nin ekonomik ve sosyal kalkınması bakımından önemli fırsatlar sunmaktadır. Diğer
taraftan, Türkiye sahip olduğu genç ve dinamik nüfusu ile önemli avantajlara sahip bir ülke olsa
da, bu avantajını yeterince değerlendirememektedir. Başka bir ifadeyle Türkiye’de, hem eğitim
hem de istihdam dışında yer alan genç sayısı oldukça yüksektir. Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma
Teşkilatı (OECD) verilerine göre, Türkiye’de 15-19 yaş grubundakilerin %32,6’sı ve 20-24 yaş
grubundakilerin %44,6’sı hem eğitim hem de istihdam dışındadır. Türkiye İstatistik Kurumu
(TÜİK) verilerine göre 2010 yılı itibarıyla çalışma çağı nüfusunda işsizlik oranı %11,9 ve tarım
dışı işsizlik oranı %14,8 iken, 15-24 yaş grubunu kapsayan genç nüfusta işsizlik oranı %21,7,
tarım dışı işsizlik oranı ise %25,9’dur. Bu göstergeler Türkiye’de genç işsizlik oranının yüksek
seyrettiğini ortaya koymanın yanı sıra gençler için fırsatların ne kadar az olduğunu da
yansıtmaktadır. “Görünmeyen gençlik” olarak belirtilen bu kesimin kişisel ve sosyal gelişiminin
desteklenmesi; gençlerin karar alma ve uygulama süreçleri ile sosyal hayatın her alanına etkin
katılımlarının sağlanması gerekmektedir. Belirtilen sebeplerden bu kesimin:





Kişisel ve sosyal gelişimlerinin desteklenmesi, potansiyellerini gerçekleştirmelerine
imkân sağlanması;
Karar alma/uygulama süreçlerine katılmaları ve bu sürece katılımlarının sağlanması için
fırsat yaratılması;
Sahip oldukları hakları, kendilerine sunulan imkan ve hizmetleri öğrenmeleri için
şartların sağlanması;
Ulusal ve uluslararası düzeyde uygulamalara katılma ve/veya liderlik etme
kapasitelerinin güçlendirilmesi;
Kendileri gibi olmayanlarla bir arada olma ve bunu bir zenginlik/birleştirici unsur olarak
algılayabilme kapasitelerinin artırılması gerekmektedir.
Tanıtım Dosyası
Sayfa 6
HEDEFLER
“Gençlerin
kişisel
ve
sosyal
gelişimlerinin
gerçekleştirmelerine imkân sağlanması”
desteklenmesi,
potansiyellerini
II. MBMTR Konferansı ile birlikte Türkiye’nin 7 Bölgesi’nde yaşayan gençlerin önceden
belirlenen alanlarda görüşlerini belirtmeleri ve tartışmaları sağlanacaktır. Katılımcıların
konferansa katılmadan önce yapacakları hazırlıklar ve konferans süresince gösterecekleri
katılım sebebiyle kişisel gelişim göstermeleri beklenmektedir. Böylece katılımcıların belirlenen
konu başlıklarında görüşlerini ortaya koyarak sahip oldukları potansiyeli gerçekleştirmeleri
sağlanacaktır.
“Gençlerin karar alma ve uygulama süreçleri ile demokratik yaşam ve sosyal hayatın her
alanına etkin katılımının teşvik edilmesi”
MBMTR konferansı; Birleşmiş Milletler’de yapılan gerçek uygulamanın simülasyonudur. Bu
sebepten dolayı katılımcılar, temsil ettikleri ülkelerin diplomatları olmanın yanında aynı
zamanda kendi okullarını da temsil etmektedirler. Diğer bir ifadeyle, okullara belli ülkeler
verilmekte ve katılımcılar da okula verilen bu ülkeleri konferansın belli bir komitesinde delege
olarak temsil etmektedir. Delegenin rolü, görevli olduğu delegasyonun Birleşmiş Milletler
sistemindeki temsilcisi olarak hareket etmektir. Bir delege, komitesindeki konuları tartışarak,
çözüm önerisi protokolleri yazarak, delegasyonunun konuyla ilgili pozisyonunu açıklayarak,
tartışılan çözüm önerisi protokolüne değişiklik önergesi taleplerinde bulunarak, çözüm önerisi
protokolleri ve değişiklik önergelerini oylayarak ve tartışmada aktif rol alarak sorunu çözmeye
çalışmaktadır. Delegelerin açıklanan rollerinden de görüleceği üzere katılımcıların karar alma ve
kararın hayat geçirilmesi süreçlerine aktif bir şekilde katılmaları sağlanacaktır.
“Gençlerin temel haklar, yerel ve ulusal düzeylerdeki karar alma süreçlerinin işleyişi ve
kendilerine sunulan imkân ve hizmetler konusunda bilgilendirilmesi, gerekli katılım ve
liderlik kapasitesine sahip olmaları konusunda desteklenmesi”
MBMTR konferansı; 2. Dünya Savaşı’ndan sonra kurulmuş olan Birleşmiş Milletler’de yapılan
gerçek uygulamanın simülasyonudur. Bu sebepten ötürü katılımcılar Birleşmiş Milletler’de
gerçekleşen karar alma süreçlerinin işleyişi hakkında uygulamalı olarak eğitim alacaklardır.
“Kültürel ve ekonomik farklılıkların, gençlerin iletişiminde ve bir araya gelmelerindeki
engelleyici etkisinin ortadan kaldırılması, kültürel farklılıkların birleştirici bir vasıta
olarak kullanılması”
Katılımcılar, yukarıda da belirtildiği üzere, değişik kültürlere, sosyo-ekonomik durumlara ve
görüşlere haiz kişiler olacaklardır. Bu kişilerin bir arada olmaları; açık görüşlü ve fikirlere saygılı
bir ortamda tanışmaları ve tartışmaları sağlanarak farklılıklarının kaynaştırıcı bir unsur olarak
ortaya çıkması sağlanacaktır.
Tanıtım Dosyası
Sayfa 7
GENEL BILGI
Konferans
MBMTR konferansı; Birleşmiş Milletler’de yapılan gerçek uygulamanın simülasyonudur. Bu
sebepten dolayı katılımcılar, temsil ettikleri ülkelerin diplomatları olmanın yanında aynı
zamanda kendi okullarını da temsil etmektedirler. Diğer bir ifadeyle, okullara belli ülkeler
verilmekte ve katılımcılar da okula verilen bu ülkeleri konferansın belli bir komitesinde delege
olarak temsil etmektedir. Delegenin rolü, görevli olduğu delegasyonun Birleşmiş Milletler
sistemindeki temsilcisi olarak hareket etmektir. Bir delege, komitesindeki konuları tartışarak,
çözüm önerisi protokolleri yazarak, delegasyonunun konuyla ilgili pozisyonunu açıklayarak,
tartışılan çözüm önerisi protokolüne değişiklik önergesi taleplerinde bulunarak ve tartışmada
aktif rol alarak sorunu çözmeye çalışmaktadır. Delegelerin açıklanan rollerinden de görüleceği
üzere katılımcılar karar alma ve kararın hayat geçirilmesi süreçlerine aktif bir şekilde
katılmaları sağlanacaktır.
Tarih
Konferans 26-28 Nisan 2013 tarihlerinde gerçekleşecektir. Sabahları 09:00’da başlayıp, Cuma ve
Cumartesi akşamları 19:00’de, Pazar akşamı ise 16:30’da bitmek üzere üç gün sürecektir.
Mekan
Konferans, Kadir Has Üniversitesi Cibali Kampüsü’nde gerçekleşecektir.
Kişi Sayısı
Konferansa 55 okuldan, toplam 710 öğrenci, delege ve büyükelçi görevlerinde katılacaktır. 55
okulun bölgelere dağılımı ideal senaryoda Akdeniz, Doğu Anadolu, Ege, Güneydoğu Anadolu, İç
Anadolu, Karadeniz, Marmara Bölgeleri’nden, İstanbul’dan ve Türkiye dışı olmak üzere 9
bölgenin her birinden 5’er okul olmak üzere planlanmıştır. Bahsi geçen 9 çevreden 5’er okulun
katılımı kesinleştikten sonra, kalan 10 okul, taleplerin yoğunluğuna göre değerlendirilecektir.
Her okuldan bir öğretmen, danışman sıfatıyla, okula verilmiş delegasyona refakat etmelidir. Bu
doğrultuda toplamda 55 danışman okullarını temsil ederek konferansta yer alacaktır.
Okul dağılımı 40 devlet okulu, 15 özel okul olarak hedeflenmiştir. Bölgelerin dağılımı için lütfen
“Hedef Kitle” bölümüne bakınız.
Konferansa, ayrıca 30 öğrenci basın mensubu, 28 öğrenci STK temsilcisi ve 28 Uluslararası
Adalet Divanı üyesi bireysel olarak katılacak; 45 organizatör, 34 forum yöneticisi, 85 konferans
personeli konferans öncesinde ve süresince görev yapacaklardır.
Açılış törenine katılmak üzere davet edilecek 55 ülkenin başkonsolos veya fahri konsolosları ile
açılış konuşmacıları ve diğer davetliler de dahil edildiğinde, kişi sayısı 1100 olarak
hesaplanmaktadır.
Tanıtım Dosyası
Sayfa 8
Katılım Ücreti
Konferans katılım ücreti tüm katılımcılar (delege, forum yöneticisi, danışman ve konferans
personeli) için 135TL’dir. İmkanı olan öğrenciler kişi başı konferans katılım ücretini ödeyecektir.
Katılım ücreti sadece konferansla ilgili olan 3 gün boyunca sabah ve ikindi kahvaltıları, öğle
yemekleri, açılış yemeği, kültür turu ve konferansta kullanılacak ürünlerin tedariki içindir. Bu
ücrete konaklama ve ulaşım dahil değildir. Önceden temasa geçen öğrenciler derneğimizin
anlaşmalı ulaşım ve konaklama şirketleriyle çalışabilirler.
İmkanı olmayan ve bunu başvuruda belirten öğrencilerden başvurusu kabul edilenlerin tüm
masrafları Genç Öngörü Derneği tarafından karşılanacaktır. Karşılanacak masraflara ulaşım,
konaklama ve yeme-içme dahildir. Öğrencilere konferans süresince eşlik edecek olan
öğretmenler (Danışman) için de bu olanak geçerlidir. İmkanı olan öğrencilerin konaklama ve
ulaşım masraflarını kendileri tarafından karşılamaları beklenmektedir.
Konferansa başvurusu onaylanan her okul 100TL depozito ödemelidir. Bu depozito katılımı
onaylanan okulların çeşitli sebeplerden katılımlarını iptal etmesi durumunda konferans öncesi
yapılan masrafların bir kısmını karşılamak için alınmaktadır. Depozito konferansın ilk gününde,
kayıt sonrasında Genç Öngörü Derneği tarafından danışman öğretmenlere iade edilecektir.
Konferans Prosedürü
Konferansımız bir eğitim konferansı niteliğinde olduğu için konular, ülke politikaları ve
konferans prosedürü ile ilgili bilgiler delegelere konferansın ilk gününde sunulur. Konferans
sırasında delegeler ilgili oldukları komitelerde forum yöneticilerinin moderatörlüğü
doğrultusunda, komitenin konuları üstünde düşünerek, temsil ettikleri ülkelerin politikaları
doğrultusunda gruplar oluşturur, birlikte çalışarak çözüm önerileri üretir, bunları tartışır ve
oylarlar.
Konferansımız Birleşmiş Milletler’in (BM) bir kolu olan Lahey Uluslararası Model Birleşmiş
Milletler (THIMUN) konferansının prosedürünün Türkçe’ye uyarlanışına göre işleyecektir.
Tema ve Forumlar
Tema
Konferans’ın teması “Uluslararası Düzeyde Sürdürülebir Kalkınma”dır. Her komitede
doğrudan temayla ilgili bir konu olur. Temasal Konsey sadece temayla ilgili sorunların
tartışıldığı bir komitedir.
Forumlar





Forumlar, sekiz Genel Kurul komitesi, 5 bağımsız konsey ve Uluslararası Adalet Divanı olmak
üzere 14 ayrı forumdan oluşur.
Her Genel Kurul komitesinin bir başkanı ve bir başkan vekili, diğer tüm konseylerin bir
başkanı ve iki başkan yardımcısı bulunur.
Tüm forumlarda biri konferansın teması ile ilgili olmak üzere Genel Kurul komitelerinde
ikişer, diğer tüm konseylerde üçer konu bulunur.
Gündem maddeleri İdari Kurul tarafından belirlenir.
Konferansın Komite ve Konsey’leri aşağıdakilerden oluşur.
o Genel Kurul
 Birinci Grup Genel Kurul Komiteleri
Tanıtım Dosyası
Sayfa 9





 Genel Kurul Birinci Komitesi:
Bilim, Sanayi ve Teknoloji
 Genel Kurul İkinci Komitesi:
Çevre ve Enerji
 Genel Kurul Üçüncü Komitesi:
Eğitim
 Genel Kurul Dördüncü Komitesi: Hukuksal
 İkinci Grup Genel Kurul Komiteleri
 Genel Kurul Beşinci Komitesi:
İnsan Hakları
 Genel Kurul Altıncı Komitesi:
Sağlık
 Genel Kurul Yedinci Komitesi:
Silahsızlanma
 Genel Kurul Sekizinci Komitesi: Sosyal ve Kültürel
o Güvenlik Konseyi
o Ekonomik ve Sosyal Konsey
o Temasal Konsey
o Gençlik Konseyi
o Uluslararası İlişkiler Konseyi
Bu organlardan Güvenlik Konseyi, Ekonomik ve Sosyal Konsey, Temasal Konsey, Gençlik
Konseyi ve Uluslararası İlişkiler Konseyi, Genel Kurul üyesi değildir.
Birinci Grup Genel Kurul Komitelerinde, Birinci Grup Genel Kurul Delegasyonları; İkinci
Grup Genel Kurul Komitelerinde, İkinci Grup Genel Kurul Delegasyonları birer delege ile
olmak üzere toplamda 30 delege ile temsil edilir.
Güvenlik Konseyi’nin beş daimi üyesi Genel Kurul komitelerinin tümünde birer delege ile
temsil edilir.
Güvenlik Konseyi üyesi 15 delegasyon ikişer delege ile olmak üzere toplamda 30 delege ile
temsil edilir.
Ekonomik ve Sosyal Konsey, Temasal Konsey, Gençlik Konseyi ve Uluslararası İlişkiler
Konseyi üyesi 55 delegasyon söz konusu forumların tümünde ikişer delege ile olmak üzere
toplamda 110 delege ile temsil edilir.
Katılımcılar
Katılmak isteyen okullar, katılım isteklerini internet sitemizdeki okul başvuru formunu
doldurmak ve göndermek suretiyle belirtir.
Her katılımcı okula, bir BM üyesi ülke tayin edilir ve bu okullar tayin edilen ülkeyi temsil
etmekle yükümlüdür.
Okulun her katılımcısı, kendilerine tayin edilmiş komitelerde bu ülkeleri temsil eder ve bir BM
delegesi rolünü üstlenir.
Katılımcıların kriterleri aşağıdaki gibidir;


Lise öğrencisi olmak,
Uyulması gereken kuralların ve görevlerinin belirtildiği anlaşmayı (internet sitemizde
bulunmaktadır) imzalamak.
Katılımcı sayıları ve bölgelere dağılımları, Hedef Kitle bölümünde açıklanan sayı aralığında
olacaktır.
Katılımcıların Seçimi
Okullar tarafından yapılacak başvurular sonucunda pozitif ayrımcılık ilkesi dezavantajlı kesim
(engellilik, zor yaşam çevreleri ve yoksulluk, toplumsal cinsiyet eşitsizliği) lehine uygulanarak
seçim yapılacaktır. Ulaşılması hedeflenen kitlenin yaş ve cinsiyet dağılımı Hedef Kitle başlığının
altında verilmiştir.
Tanıtım Dosyası
Sayfa 10
Delegasyonlar
Birinci Grup Komiteleri
Genel Kurul Delegasyonları
Bölge
Kuzey Amerika
Asya
Avrupa
Avrupa
Avrasya
Avrupa
Ortadoğu
Güney Amerika
Afrika
Afrika
Asya
Asya
Güney Amerika
Ortadoğu
Avrupa
Ortadoğu
Avustralya
Avrupa
Avrupa
Ortadoğu
Balkanlar
Güney Amerika
Avrupa
Afrika
Asya
Afrika
Asya
Avrupa
Ortadoğu
Ortadoğu
Güvenlik Konseyi
Delegasyonları
Boyut
18
18
18
18
18
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
Geçici Üyeler
Tanıtım Dosyası
Delegasyon
Amerika Birleşik Devletleri
Çin Halk Cumhuriyeti
Fransa
İngiltere
Rusya Federasyonu
Almanya
Azerbaycan
Bolivya
Fas
Güney Afrika
Hindistan
Japonya
Kolombiya
Pakistan
Türkiye
Afganistan
Avustralya
Avusturya
Belçika
Birleşik Arap Emirlikleri
Bosna-Hersek
Brezilya
Bulgaristan
Cezayir
Endonezya
Güney Afrika
Güney Kore
Hollanda
Irak
İran
Daimi Üyeler
Tüm Komiteler
Konferansta temsil edilecek delegasyonlar, delegelerinin komitelere dağılımı ve delegasyonların
bölgelere göre dağılımı aşağıda görüldüğü gibidir.
Sayfa 11
İkinci Grup Komiteleri
Genel Kurul Delegasyonları
İspanya
İsrail
İsveç
İsviçre
İtalya
İzlanda
Kanada
Katar
Kenya
Kuzey Kore
Libya
Lübnan
Meksika
Mısır
Norveç
Portekiz
Singapur
Suriye
Suudi Arabistan
Tayland
Uganda
Ukrayna
Vietnam
Yeni Zelanda
Yunanistan
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
Avrupa
Ortadoğu
Avrupa
Avrupa
Avrupa
Avrupa
Amerika
Ortadoğu
Afrika
Asya
Afrika
Ortadoğu
Güney Amerika
Ortadoğu
Avrupa
Avrupa
Asya
Ortadoğu
Ortadoğu
Asya
Afrika
Avrupa
Asya
Avustralya
Avrupa
Genel Kurul
Genel Kurul Delegasyonları, Birinci Grup Komiteleri ve İkinci Grup Komiteleri olmak üzere ikiye
ayrılır. Hangi grubun hangi komitelerin üyesi olduğu aşağıdaki tabloda belirtilmiştir. Genel Kurul
Komitelerinde tüm delegasyonlar birer delege ile temsil edilir. Yalnızca Güvenlik Konseyi’nin
daimi üyeleri tüm Genel Kurul Komitelerinde temsil edilir.
Genel Kurul Birinci Komitesi: Bilim, Sanayi ve Teknoloji
Genel Kurul İkinci Komitesi: Çevre ve Enerji
Genel Kurul Üçüncü Komitesi: Eğitim
Genel Kurul Dördüncü Komitesi: Hukuksal
Genel Kurul Beşinci Komitesi: İnsan Hakları
İkinci Grup Genel Kurul Altıncı Komitesi: Sağlık
Komiteleri Genel Kurul Yedinci Komitesi: Silahsızlanma
Genel Kurul Sekizinci Komitesi: Sosyal ve Kültürel
Birinci
Grup
Komiteleri
Tüm delegasyonlar Ekonomik ve Sosyal Konsey, Temasal Konsey, Gençlik Konseyi ve
Uluslararası İlişkiler Konseyi’nde ikişer delege ile temsil edilir.
Tanıtım Dosyası
Sayfa 12
Organizatörler ve Yöneticiler
MBMTR konferansının organizasyonu konferans öncesinde Genç Öngörü Derneği tarafından
yapılır.
Organizasyon Ekibinin üyeleri konferans öncesinde konferansın organizasyonundan
sorumludur. Organizasyon ile ilgili görevler konusundaki iş paylaşımı, konferansın Genel
Sekreterliği tarafından yapılır.
Organizasyon Ekibi başvuruları, MBMTR internet sitesinde belirlenen tarihte açılır ve kapanır.
Adaylar, internet sitesi üzerinden yazılı bir başvuru sunmakla yükümlüdür.
Başvurular, MBMTR Genel Sekreterliği’nce incelenir ve konferansın Organizasyon Ekibi
oluşturulur.
MBMTR Organizasyon Ekibi üyesi olmak için gereken kriterler aşağıdaki gibidir;



Lise öğrencisi olmak,
MBM deneyimine sahip olmak veya dernek üyesi olmak,
Görev ve yükümlülüklerin belirtildiği anlaşmayı (internet sitemizde bulunmaktadır)
imzalamak.
Bilgilendirme
Konferans süresince 3 gün içerisinde makalelerin ve günlük haberlerin yer aldığı gazete
çıkarılacak, tüm konferans katılımcılarına ücretsiz olarak dağıtılacaktır.
Konferans Sonrası
MBMTR mevcut çoğu MBM konferanslarının aksine, konferans sonrası takibe önem verir ve
üretilen çözüm önerilerinden olabildiğince çok faydalanmaya çalışır. Bu amaçla yapılması
planlanan faaliyetler;



Üretilen çözüm önerilerinin elektronik kopyalarının internet sitemiz üstünden ve
katılımcıların e-posta adresleri vasıtasıyla; yazılı kopyalarının kargo yoluyla paylaşımı,
Çözüm önerilerinin ilgili kurumlara (örn. Birleşmiş Milletler) öneri niteliğinde
yollanması,
Uygulanabilir olan çözüm önerilerinin uygulanması için desteklenmesidir.
Tanıtım Dosyası
Sayfa 13
GUNDEM MADDELERI
“ULUSLARARASI DÜZEYDE SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA”
Genel Kurul
Birinci Komite – Bilim, Sanayi ve Teknoloji


Az gelişmiş ülkelerde teknoloji ve bilimin ilerlemesinin uluslararası kalkınmadaki rolü
Teknolojinin gelişmesi ve sanayileşme sonucu büyük şehirlere göç ve nüfus sorunları
İkinci Komite – İnsan Hakları


Az gelişmiş ülkelerde insan haklarının korunması ve geliştirilmesi
İnsan ticaretinin önüne geçilmesi
Üçüncü Komite – Çevre ve Enerji


Az gelişmiş ülkelerde su kirliliğinin önüne geçilmesi
Sürdürülebilir kalkınma için yeşil ekonomi
Dördüncü Komite – Sağlık


Salgın hastalıkların genel regülasyonları ve az gelişmiş ülkelerdeki uygulamalarının
geliştirilmesi
Sürdürülebilir kalkınma için sağlık hizmetlerinin geliştirilmesi
Beşinci Komite – Eğitim


Az gelişmiş ülkelerde eğitimin geliştirilmesi ve eğitimin kalkınmadaki rolü
Engellilerin eğitim hakkı önündeki engellerin kaldırılması
Altıncı Komite – Silahsızlandırma


Afrika’da sürdürülebilir kalkınma için çocuk asker probleminin önüne geçilmesi
Nükleer, biyolojik ve kimyasal silahsızlanma
Yedinci Komite – Hukuksal


Küresel ısınmanın önüne geçilmesinde hukukun rolü
Uluslararası düzeyde sürdürülebilir kalkınma için adalet ve hukuk
Sekizinci Komite – Sosyal ve Kültürel


Kültürel mirasın korunması, geliştirilmesi ve gelecek nesillere aktarılmasının
kalkınmadaki rolü
Savaşlar veya kaçakçılık nedeniyle kaybedilen kültürel mirasın, uluslararası düzeyde
çözümü
Tanıtım Dosyası
Sayfa 14
Güvenlik Konseyi



Ortadoğu’da nükleer silah sorunsalı ve olası savaş tehditleri
Dünya’daki çatışmalar ve işlenen insanlık suçları
Uluslararası müdahaleler için koyulan standartların yeterliliği
Ekonomik ve Sosyal Konsey



Gelişen ekonomide sosyal sınıflar arası dengenin bozulmasının engellenmesi
Irkçılığın engellenmesi
Uluslararası ekonomik kalkınmada tarım ve hayvancılığın rolü
Gençlik Konseyi



Gençler arası farklılıkların önüne geçilip ortak dayanışmanın sağlanması
Gençlerin zararlı madde bağımlılığından uzak tutulması
Sosyal bilinci yüksek ve aktif gençliğin yetiştirilmesi
Temasal Konsey



Gençlerin kalkınmadaki önemi
Uluslararası kalkınmada stratejik planlama ve örgütlenme
Uluslararası kalkınmada ülkeler arası dayanışma ve yardımlaşmanın sağlanması
Uluslararası İlişkiler Konseyi



Günümüz dünyasında çatışmacı politikaların, günümüzde ve gelecekte oluşturabileceği
tehlikelerin değerlendirilmesi
Kuzey Kore’nin uluslararası ilişkiler politikası ve ortaya çıkan sorunsalların incelenmesi
Uluslararası ticarette karşılıklı denetimlerin düzenlenmesi
Uluslararası Adalet Divanı

Japonya’nın balina avcılığı faaliyetleri (Japonya – Avustralya)
Tanıtım Dosyası
Sayfa 15
PROGRAM
26 Nisan Cuma
09:00 – 09:30 Varış & Sabah Kahvaltısı
09:00 – 09:15 Konferans Personeli Toplantısı
09:15 – 09:30 Forum Yöneticileri Toplantısı
09:00 – 10:00 Kayıt
10:00 – 11:30 Açılış Töreni
11:30 – 12:30 Büyükelçiler Çalışması
11:30 – 13:00 Genel Kurul Komiteleri Eğitim ve Örnek Tartışma
11:30 – 13:00 Konseyler Eğitim ve Örnek Tartışma
12:30 – 12:45 Danışmanlar Toplantısı
13:00 – 13:30 Öğle Yemeği (1. Grup)
13:30 – 16:00 Genel Kurul Komiteleri Oturum
14:00 – 16:00 Konseyler Oturum
16:00 – 16:30 İkindi Kahvaltısı
16:30 – 18:30 Genel Kurul Komiteleri ve Konseyler Oturum
19:00 – 19:15 Ayrılış
27 Nisan Cumartesi
09:30 – 11:00 Büyükelçilerin Açılış Konuşmaları (Genel Kurul Komiteleri)
11:00 – 11:30 Kahve Arası
16:00 – 16:30 İkindi Kahvaltısı
16:30 – 18:30 Genel Kurul Komiteleri ve Konseyler Oturum
19:00 – 23:00 Konferans Yemeği & Boğaz Turu
23:00 – 23:15 Ayrılış
Tanıtım Dosyası
Sayfa 16
28 Nisan Pazar
09:30 – 11:00 Genel Kurul Toplantısı 1. Oturumu
11:00 – 11:30 Kahve Arası
11:30 – 13:00 Genel Kurul Toplantısı 2. Oturumu
14:00 – 16:00 Kapanış Töreni
16:30 – 19:00 Ayrılış
Yemek Grupları
1. Grup: Genel Kurul Komiteleri + Uluslararası Adalet Divanı + Danışmanlar + Basın Mensupları
+ Organizatörler + Diğer Personel
2. Grup: Güvenlik Konseyi + Ekonomik ve Sosyal Konsey + Gençlik Konseyi + Temasal Konsey +
Tanıtım Dosyası
Sayfa 17
HEDEF KITLE
Hedef Kitle (770 öğrenci): II. MBMTR Konferansı ile birlikte Türkiye’nin 7 bölgesinde yaşayan 55
okuldan 15-18 yaş aralığındaki toplam 770 lise öğrencisine ulaşılması hedeflenmektedir. Hedef
grup, dezavantajlı (engellilik, zor yaşam çevreleri ve yoksulluk, toplumsal cinsiyet eşitsizliği)
kesimden oluşturulacaktır. Ulaşılması hedeflenen kitlenin sayısı ve özellikleri aşağıdaki Tablo’da
belirtilmiştir.
Bölge / Hedef Kitle
Kız Sayısı
Erkek Sayısı
TOPLAM
İstanbul Dışı-Devlet
İstanbul Dışı-Özel
İstanbul-Devlet
İstanbul-Özel
TOPLAM
250
70
70
70
460
150
50
50
50
300
400
120
120
120
770
Akdeniz
Bölgesi
Doğu Anadolu
Bölgesi
Ege Bölgesi
Güneydoğu
Anadolu
Bölgesi
İç Anadolu
Bölgesi
Karadeniz
Bölgesi
Marmara
Bölgesi
İstanbul
Yurtdışı
TOPLAM
İstanbul’dan katılacakların %10’nun engelli kişiler olmasına azami ihtimam gösterilecektir.
Bunun yanı sıra hedeflenen 55 okulun coğrafi dağılımı aşağıdaki Tablo’da gösterilmiştir.
Devlet Okulu
4
5
5
5
4
4
4
6
3
40
Özel Okul
2
1
2
1
2
2
2
3
0
15
TOPLAM
6
6
7
6
6
6
6
9
3
55
Okul Tipi
/ Bölge
Tanıtım Dosyası
Sayfa 18
ORGANIZASYON
Seyahat
İstanbul’a 500 kilometreden uzak mesafelerden katılımcılar için uçak bileti; 500 kilometreden az
mesafedeki katılımcılar için otobüs bileti alınacaktır. Bilet satın alımları sadece İstanbul dışı
devlet okullarından gelen katılımcılar için yapılacaktır. Bu doğrultuda İstanbul dışı devlet
okullarından katılan kişilerin ikamet ettikleri illerden İstanbul’a gelişi, İstanbul’dan ikamet
ettikleri illere dönüşü ve şehir içi ulaşımları dahil tüm seyahat masrafları toplamı 99.500 TL
olarak hesaplanmaktadır. İstanbul dışı özel okullardan gelen katılımcılar seyahat masraflarını
kendi bütçelerinden karşılayacak, İstanbul’dan katılım sağlayanlar ise herhangi bir ücret
ödemeyecektir.
Yurtiçi Havayolu Ulaşımı
İstanbul dışı devlet okullarından 175 katılımcı havayolu ulaşımını kullanacaklardır.
Yurtiçi havayolu ulaşımı fiyatı gidiş-dönüş kişi başı 260 TL olarak öngörülmüştür. Bu doğrultuda
45.500 TL yurtiçi havayolu ulaşım masrafı hesaplanmaktadır.
Yurtiçi Karayolu Ulaşımı
İstanbul dışı devlet okullarından 200 katılımcı karayolu ulaşımını kullanacaklardır.
Yurtiçi karayolu ulaşımı fiyatı gidiş-dönüş kişi başı 100 TL olarak öngörülmüştür. Bu doğrultuda
20.000 TL yurtiçi havayolu ulaşım masrafı hesaplanmaktadır.
Uluslararası Havayolu Ulaşımı
Yurtdışında faaliyet gösteren Türk devlet okullarından 25 katılımcı uluslararası havayolu
ulaşımını kullanacaklardır. Uluslararası havayolu ulaşımı fiyatı gidiş-dönüş kişi başı 400 TL
olarak öngörülmüştür. Bu doğrultuda 10.000 TL uluslararası havayolu ulaşım masrafı
hesaplanmaktadır.
Şehir İçi Ulaşım
İstanbul dışı devlet okullarından 400 katılımcı İstanbul’a vardıktan sonra şehir içi
ulaşımını kullanacaklardır. 3 gün boyunca şehir içi ulaşım fiyatı kişi başı 60 TL olarak
öngörülmüştür. Bu doğrultuda 24.000 TL şehir içi ulaşım masrafı hesaplanmaktadır.
Konaklama
İstanbul dışı devlet okullarından katılan 400 kişi 3 gece boyunca İstanbul’da konaklatılacaktır. 3
gece boyunca konaklama fiyatı kişi başı 195 TL olarak öngörülmüştür. Bu doğrultuda 78.000 TL
konaklama masrafı hesaplanmaktadır. İstanbul dışı özel okullardan gelen katılımcılar konaklama
masraflarını kendi bütçelerinden karşılayacak, İstanbul’dan katılım sağlayanlar ise herhangi bir
ücret ödemeyecektir.
Tanıtım Dosyası
Sayfa 19
Beslenme
Sabah Kahvaltıları
Tüm konferans katılımcılarının, 1000 kişinin, 3 gün boyunca sabah kahvaltıları
karşılanacaktır. 3 gün boyunca sabah kahvaltısı fiyatı kişi başı 9 TL olarak öngörülmüştür. Bu
doğrultuda 9.000 TL sabah kahvaltısı masrafı hesaplanmaktadır.
Kahve Araları
Tüm konferans katılımcılarının, 1000 kişinin, 3 gün boyunca kahve araları
karşılanacaktır. 3 gün boyunca kahve arası fiyatı kişi başı 6 TL olarak öngörülmüştür. Bu
doğrultuda 6.000 TL kahve arası masrafı hesaplanmaktadır.
Öğlen Yemekleri
Tüm konferans katılımcılarının, 1000 kişinin, 3 gün boyunca öğle yemekleri
karşılanacaktır. 3 gün boyunca öğlen yemeği fiyatı kişi başı 15 TL olarak öngörülmüştür. Bu
doğrultuda 15.000 TL öğlen yemeği masrafı hesaplanmaktadır.
İkindi Kahvaltıları
Tüm konferans katılımcılarının, 1000 kişinin, 3 gün boyunca ikindi kahvaltıları
karşılanacaktır. 3 gün boyunca ikindi kahvaltısı fiyatı kişi başı 6 TL olarak öngörülmüştür. Bu
doğrultuda 6.000 TL ikindi kahvaltısı masrafı hesaplanmaktadır.
Akşam Yemekleri
İstanbul dışı devlet okullarından katılan 400 kişinin 3 akşam boyunca akşam yemekleri
karşılanacaktır. 3 akşam boyunca yemek fiyatı kişi başı 15 TL olarak öngörülmüştür. Bu
doğrultuda 6.000 TL akşam yemeği masrafı hesaplanmaktadır. İstanbul dışı özel okullardan
gelen katılımcılar akşam yemeği masraflarını kendi bütçelerinden karşılayacak, İstanbul’dan
katılım sağlayanlar ise herhangi bir ücret ödemeyecektir.
Açılış Yemeği
Konferansın ilk gününün akşamı 900 kişinin katılacağı açılış yemeği düzenlenecektir.
Açılış yemeğinde konferans sponsorlarına teşekkür edilerek plaket verilecektir. Açılış yemeği
fiyatı kişi başı 20 TL olarak öngörülmüştür. Bu doğrultuda 18.000 TL açılış yemeği masrafı
hesaplanmaktadır.
Protokol Kokteyli
Konferans’ın ilk günü Açılış Töreni’nin hemen akabinde konferans merkezinde devlet
erkanı ile 55 başkonsolosun katılımının öngörüldüğü 125 kişilik protokol kokteyli
düzenlenecektir. Protokol kokteyline katılan başkonsoloslar, ülkelerini temsil eden temsili
büyükelçilere konferansın teması hakkında ülkelerinin politikalarını anlatacak ve temsili
büyükelçilerin açılış konuşmalarının yazımında yol göstereceklerdir. Protokol kokteyli ücreti
kişi başı 10 TL olarak öngörülmüştür. Bu doğrultuda 1.250 TL protokol kokteyli masrafı
hesaplanmaktadır.
Tanıtım Dosyası
Sayfa 20
Konferans Mekanı
Kadir Has Üniversitesi, II. MBMTR Konferansı’na Mekan Sponsoru olmuştur. Oda dağılımı
aşağıdaki gibidir.
Mekan
Bilim, Sanayi ve Teknoloji Komitesi
Çevre ve Enerji Komitesi
Eğitim Komitesi
Hukuksal Komite
İnsan Hakları Komitesi
Sağlık Komitesi
Silahsızlanma Komitesi
Sosyal ve Kültürel Komite
Uluslararası Adalet Divanı
Güvenlik Konseyi
Ekonomik ve Sosyal Konsey
Gençlik Konseyi
Temasal Konsey
Genel Sekreterlik
Yönetim Ofisi
Brifing Odası
Basın Bürosu
Danışmanlar Salonu
Kabine
Konferans Salonu
Operasyonlar Merkezi
Operasyonlar Merkezi
Düzen
Sınıf
Sınıf
Sınıf
Sınıf
Sınıf
Sınıf
Sınıf
Sınıf
Mahkeme/U Düzen
U Düzen
Sınıf/Tiyatro
Sınıf/Tiyatro
Sınıf/Tiyatro
Sınıf/Tiyatro
U Düzen
U Düzen
Sınıf/Tiyatro
Sınıf/U Düzen
Sınıf
U Düzen
Sınıf/Tiyatro
4 adet masa
4 adet masa
Kişi Sayısı
30
30
30
30
30
30
30
30
31
33
110
110
110
110
~8
~28
~110
~20
~65
~42
1000
N/A
N/A
Kültür Turu
Konferansın ikinci gününün akşam saatlerinde 900 kişinin katılacağı tekneyle boğaz turu
yapılarak yemekli ve müzikli kültür turu düzenlenecektir. Kültür turunda konferansın basın ve
medya sponsorlarına teşekkür edilerek plaket verilecektir. Kültür turu fiyatı kişi başı 30 TL
olarak öngörülmüştür. Bu doğrultuda 27.000 TL kültür turu masrafı hesaplanmaktadır.
Kamera Çekimi
4 gün boyunca 2 kamera ile konferansın videoya kaydedilecek, çeşitli kişilerle röportaj yapılacak
ve çekilen görüntülerin montajlanarak film haline getirilecektir. Bu doğrultuda hazırlanan
konferans filmi tüm sponsorlara ve destekleyen kuruluşlara katılımcı okullara, forum
yöneticilerine ve organizasyon ekibine gönderilecektir. 10.000 TL video çekimi ve gönderme
masrafı hesaplanmaktadır.
Tanıtım Dosyası
Sayfa 21
Basılı Malzeme/Matbaa
Basılı malzeme ve matbaa giderleri aşağıda belirtilmiş olup, 56.258 TL basılı malzeme masrafı
hesaplanmaktadır. Aşağıdaki ürünlerin ortalama fiyatları, bu dokümanın sonundaki Bütçe
bölümünde yer almaktadır.
Ürün
Antetli Kağıt
Banner
Baskı
Baskı
Bloknot
Bloknot
Dosya
Gazete
Gazete
Gazete
Gazete
İsimlik
Kalem
Kartvizit
Kartvizit
Kaşe
Kat Haritası
Kat Planı
Kitapçık
Kitapçık
Kitapçık
Kitapçık
Kitapçık
Kitapçık
Mühür
Plaka
Poster
Rozet
Rozet
Sertifika
Tokmak
Yaka Kartı
Yaka Kartı Boyunluğu
Zarf
Tanıtım Dosyası
Açıklama
A4, 2 Renkli, Çift taraflı
160cm x 90cm, Poster Kağıdına, Ayaklı
A4, Renkli, Baskılı, Çift taraflı, Kesilecek, PVClenecek
A5, Renkli, Baskılı, Çift taraflı, Kapaklı, 50 Sayfa
3 Kulaklı, Renkli, Baskılı, Çift taraflı
A3, Renkli, Çift taraflı, 2 sayfa
Metal Masa Üstü İsimliği
Siyah Tükenmez Kalem, 2 Baskılı
Tek isme, Renkli, Baskılı
6 farklı isme, 100'er adet, Renkli, Baskılı
Her Biri Farklı
60x90cm ayaklı banner
A4, Renkli, Baskılı, Kapaklı, 60 sayfa - Delege & Danışman
A4, Renkli, Baskılı, Kapaklı, 90 sayfa - Forum Yöneticisi
A4, Renkli, Baskılı, Kapaklı, 40 sayfa - Konferans Personeli
A4, Renkli, Baskılı, Kapaklı, 40 sayfa - Basın Mensubu
A4, Renkli, Baskılı, Kapaklı, 120 sayfa - Master
A4, Renkli, Baskılı, Kapaklı, 30 sayfa - Konferans Sonuç
Tek Renk
0,3cm kalınlığında, Renkli, Baskılı, Çift taraflı
550x300cm
Küçük Boy Yaka Rozeti
Polis Rozeti Boyunda
A4’ten biraz daha büyük, Renkli, Baskılı, Tek taraflı
Yargıç Tokmağı, Baskılı
Metal Görünümlü
Mor Renkte, Baskılı
Siyah Renkte, Baskılı
Turkuvaz Renkte, Baskılı
Bordo Renkte, Baskılı
Turuncu Renkte, Baskılı
Adet
35000
50
550
270
100
1000
1000
1000
1000
1000
1000
30
1100
300
700
10
10
10
800
50
100
35
35
150
2
800
5
1000
50
1000
16
65
850
85
35
100
100
300
Sayfa 22
KATILIMCILAR
Delegeler (710 kişi)
Okullara belli ülkeler verilmekte ve katılımcılar da okula verilen bu ülkeleri konferansın
belli bir komitesinde delege olarak temsil etmektedir. Delegenin rolü, görevli olduğu
delegasyonun Birleşmiş Milletler sistemindeki temsilcisi olarak hareket etmektir. Bir delege,
komitesindeki konuları tartışarak, çözüm önerisi protokolleri yazarak, delegasyonunun konuyla
ilgili pozisyonunu açıklayarak, tartışılan çözüm önerisi protokolüne değişiklik önergesi
taleplerinde bulunarak ve tartışmada aktif rol alarak sorunu çözmeye çalışmaktadır. Delegelerin
açıklanan rollerinden de görüleceği üzere katılımcıların karar alma ve kararın hayat geçirilmesi
süreçlerine aktif bir şekilde katılmaları sağlanacaktır.
Danışmanlar (55 kişi)
Danışmanlar, katılımcı okullar tarafından kendilerine atanan delegasyona eşlik etmeleri
ve gerekli görülen yerlerde öğrencilere yol göstermeleri için görevlendirilen öğretmenlerdir.
Konferans’ın öğrenci olmayan tek katılımcıları danışmanlardır. Delegelerin veya büyükelçilerin
görevlerini üstlenmeleri beklenmemekle birlikte, onlara yardımcı olmaları ve sorularını
yanıtlamaları beklenmektedir. Danışmanlar aynı zamanda katılımcı okulun temsilcileri ve
yetkilileridir. Konferans yönetimi her hangi bir durum ve sorunda danışmanlarla doğrudan
iletişime geçecektir.
Bireysel Katılımcılar (175 kişi)
Bireysel katılımcılar, forum yöneticileri, basın mensupları, divanı katılımcıları ve
konferans personeli olmak üzere toplam 125 kişiden oluşur.
Forum Yöneticileri (34 kişi)
Forum yöneticileri, komitelere konseylere, ve divanlara başkanlık etmektedir. Forum
yöneticileri tartışmanın devamının sağlanmasından ve delegelerin tartışılan çözüm önerileriyle
ilgili yapıcı bir tutum içinde olmasından sorumlu olacaktır. Forum yöneticileri, konferanstan
önce uzman oldukları sorun hakkında araştırma raporları hazırlamakla yükümlü olacaktır.
Böylece bir konu hakkında yaptıkları araştırma ile delegelere yardım edebileceklerdir. Forum
yöneticilerinin konferans sırasında delegelere yardımcı olmaları ve delegeleri tartışmalara
katılmaları için teşvik etmeleri beklenmektedir.
Basın Mensupları (30 kişi)
Basın mensuplarından gazete birimi, konferans süresince forumlardaki gelişmeleri haber
haline getirecek, çeşitli röportajların ve fotoğrafçıların çektiği fotoğrafların içinde bulunduğu ve
tüm konferans katılımcılarına dağıtılacak gazeteyi hazırlayacaklardır. Fotoğraf birimi konferans
boyunca fotoğraflar çekecek ve bunların arşivlenmesini sağlayacak, video birimi ise konferans
Tanıtım Dosyası
Sayfa 23
öncesinde ve süresinde çeşitli videolar hazırlayarak bunları açılış ve kapanış törenlerinde
yayınlayacaklardır.
Uluslararası Adalet Divanı Üyeleri (28 kişi)
Uluslararası Adalet Divanı (UAD), Birleşmiş Milletler’in (BM) başlıca yargı organı olan ve
devletlerarası problemlerle ilgilenen evrensel bir mahkemedir. Bu doğrultuda mahkemenin
görevi BM tarafından tanınan ülkeler arasında, uluslararası hukuka aykırı sorunları çözmek ve
BM organları tarafından çözümüne ulaşılamayan uluslararası problemlere çözüm önerileri
getirmektir. II. MBMTR Konferansı’nın UAD’si, dünya üzerinde Türkçe dilinde düzenlenecek olan
ilk ve tek Model Uluslararası Adalet Divanı’dır. Bu oluşumda taraf ülkeler avukat rolünü
üstlenmiş ikişer öğrenci tarafından temsil edilir. Bu taraflar, yine öğrencilerden oluşan yirmi
dört kişilik yargıç komitesini savları doğrultusunda ikna etmeye çalışırlar.
Konferans Personeli (85 kişi)
Konferans personeli 6 operasyonlar görevlisi, 7 saha görevlisi, 7 danışma masası
görevlisi, 40 idari personel ve 25 güvenlik görevlisi olmak üzere 85 kişiden oluşmaktadır.
Konferans’ın sorunsuz ve düzenli işleyişini gönüllü olarak sağlayan 5 farklı ekip konferanstan
önce çeşitli eğitimlere tabi tutulur, ve konferans gününden önceki gün mekanı ve konferansın
fiziki organizasyonunun düzenlenmesine yardım eder. Konferans personeli, konferans boyunca
her sabah katılımcılardan önce gelir ve her akşam katılımcılardan sonra mekandan ayrılır;
sabahları ve akşamları günün değerlendirilmesinin yapıldığı ve katılımcılardan alınan geri
bildirimlere göre şekillenen brifinglere aktif olarak katılırlar.
Tanıtım Dosyası
Sayfa 24
ORGANIZASYON EKIBI
Organizasyon Ekibi geçen sene Milli Eğitim Bakanlığı ve Birleşmiş Milletler tarafından onaylanan
I. MBMTR konferansında yer alan ekip içerisinden seçilmiştir. Böylece bu kişilerin sahip olduğu
deneyimden faydalanılarak, yapılacak organizasyonun daha sağlıklı bir şekilde gerçekleşmesi
sağlanmaktadır. Aynı zamanda bu sene ekip içerisinde daha önce bu organizasyon da yer
almamış kişilere yer verilerek bilginin aktarılması ve konferansın devamlılığı sağlanacaktır.
Organizasyon Ekibi’nin yönetim grubu Genel Sekreterlik’ten oluşmaktadır. Genel Sekreterlik, bir
Genel Sekreter, bir Genel Sekreter Baş Yardımcısı, üç Genel Sekreter Yardımcısı ile üç Genel
Sekreter Yardımcı Vekili olmak üzere 8 kişiden meydana gelmektedir. Genel Sekreter, baş
yardımcısı ile beraber konferansın liderliğinden ve yönetiminden sorumludur. Genel Sekreter
Baş Yardımcısı, konferansın mali işlerinin ve insan kaynaklarından; vekilleriyle beraber, Genel
Sekreter Yardımcıları’nın her biri, İcra Kurulu, Koordinasyon Kurulu ve İdari Kurul olmak üzere
üç farklı organizasyon grubundan sorumludur. İcra Kurulu, operasyonlar, medya ve basınla
ilişkiler, insan kaynakları ve bilişim teknolojilerinden, Koordinasyon Kurulu, dış ilişkiler,
protokol işleri, hukuk işleri, sponsorluk ve lojistikten, İdari Kurul ise, katılımcılarla ilişkiler,
akademik içerik ve forum yöneticilerinin koordinasyonundan sorumludur.
Genel Sekreterliğin II. MBMTR Konferansı için haftalık ayıracakları zamanın yüzdesi aşağıda
belirtilmiştir.
Bir gün için ayrılan zaman 8 saat uyku süresi çıkarıldıktan sonra kalan 16 saat üzerinden
hesaplanmıştır.
İsim
Görev
Roy Eskenazi
Genel Sekreter
Ali Kadirbeyoğlu
Genel Sekreter Baş Yardımcısı
Ala Kandemir
Genel Sekreter Yardımcısı, İcra Kurulu Başkanı
Elif Kaplan
Genel Sekreter Yardımcısı, Koordinasyon Kurulu Başkanı
Nil Şen
Genel Sekreter Yardımcısı, İdari Kurul Başkanı
Cenk Civan
Genel Sekreter Yardımcı Vekili, İcra Kurulu Başkan Vekili
Can Engin
Genel Sekreter Yardımcı Vekili, Koordinasyon Kurulu Başkan Vekili
Damla Özdalga
Genel Sekreter Yardımcı Vekili, İdari Kurul Başkan Vekili
Genel Sekreterlik üyelerinin görevleri ve özgeçmişleri aşağıda belirtilmiştir.
Tanıtım Dosyası
Oran
% 40
% 40
% 30
% 30
% 30
% 30
% 30
% 30
Sayfa 25
Genel Sekreterlik Üyelerinin Özgeçmişleri
Roy Eskenazi
Genel Sekreter
6 Mayıs 1994 tarihinde İstanbul’da doğdu. 2008 yılında Hisar İlköğretim Okulu’ndan, 2012
yılında da Hisar Lisesi’nden mezun oldu. Lisede üniversite düzeyinde makroekonomi dersi aldı
ve birçok ulusal ve uluslararası etkinliğin organizatörlüğünü üstlendi. Öğrenci Birliği ve Onur
Kurulu’nda görev yapan Eskenazi, okulunun Organizasyon Komitesi ve Etkinlik Planlama
Kulübü’nün Kurucu Başkanlıkları’nı yaptı ve görev süresi boyunca elde edilen gelirlerin sosyal
sorumluluk alanında faaliyet gösteren çeşitli kurum ve projelere bağışlandığı yirmiden fazla
etkinlik düzenledi.
Okulunun Model Birleşmiş Milletler (Model United Nations, MUN) Kulübüne ilk olarak sekreter
ve akabindeki yılda başkan olarak seçildi. Hisar Okulları tarihinde, Kulüp Başkanlığı ve dünyanın
ilk ortaokul öğrencilerine hitap eden MBM konferansı JMUN’in Genel Sekreterliği görevlerini
aynı anda yürüten ilk ve tek öğrenci oldu. Kulüp Başkanlığı görevi esnasında diğer kulüpler için
de model olan yeni bir örgütsel yapı geliştiren Eskenazi, bu dönemde özellikle kulübün
başarısının sürdürülebilirliğinin sağlanmasına yönelik çalışmalar yaptı; kulüp tarihinde ilk defa
bir yönetmelik yazdı ve dünya tarihinde ilk defa lise seviyesideki bir MBM kulübüne çalışmaları
kolaylaştırmak adına bir website hazırladı.
Lise yılları boyunca yirmi beşten fazla MBM konferansına katılan Eskenazi, bunların on ikisinde
yöneticilik, beşinde ise baş organizatörlük yaptı. Birleşmiş Milletler Ekonomik ve Sosyal Konseyi
tarafından akredite edilmiş Lahey Uluslararası Model Birleşmiş Milletler (THIMUN)
Konferansı’nda Ekonomik ve Sosyal Konsey’e başkanlık etme gururunu yaşayan Eskenazi, bir
çok uluslararası konferansta Komite Başkanlığı’na seçildi. Bugüne kadar delegelikten
büyükelçiliğe, personel şefliğinden genel direktörlüğe çeşitli liderlik pozisyonlarında bulundu.
Avrupa Birliği Comenius Programı tarafından 2010 yılının en başarılı etkinliği seçilen dünyanın
ilk Fransızca MBM konferansı, MFNU’nun organizasyonunda Kabine Başkanlığı yaptı. Birleşmiş
Milletler’in 2011 yılında gerçekleştirdiği Birleşmiş Milletler En Az Gelişmiş Ülkeler
Konferansı’nda (UNLDC-IV) personel sorumlusu olarak çalıştı.
Kurucularından olduğu ve Yönetim Kurulu Başkan Vekilliği yaptığı Genç Öngörü Derneği’nin
2011 yılında organize ederek imkanları kısıtlı devlet okulu öğrencilerine MBM’ye katılma şansı
veren dünyanın ilk Türkçe MBM konferansı, Model Birleşmiş Milletler Türkiye’de İcra Kurulu
Başkanı ve Genel Kurul Başkanı olarak görev yaptı. Genel Sekreter olarak, II. MBMTR’nin
liderliğini üstlenen ve derneğin Onursal Üye’si olan Eskenazi, halen Yüksek İstişare Konseyi’ne
başkanlık etmektedir.
Roy Eskenazi, Orta ve Doğu Avrupa’nın önde gelen portföy yöneten özel yatırım şirketlerinden
Çek Cumhuriyeti merkezli Odien’de dört yıl boyunca staj yaptı. Çalıştığı süre boyunca dijital
pazarlamadan radyoya, yeme-içmeden spora, internetten madenciliğe bir çok sektörü
değerlendirme şansı elde etti ve bu sektörlerde faaliyet gösteren şirketlerin yeniden
yapılandırılışlarını ve mali darboğazdan kurtarılmaları için yapılan planları birinci elden
inceledi.
Yüksek öğretimine Milano’da, Bocconi Üniversitesi’nde uluslararası ekonomi, finans ve işletme
alanında devam eden Eskenazi, okuldaki ilk senesinde Temsilciler Meclisi’ne seçilmiştir. Roy
Eskenazi, Türkçe, İngilizce, İspanyolca, ve İtalyanca bilmektedir.
Tanıtım Dosyası
Sayfa 26
Nil Şen
11 Kasım 1994 tarihinde İstanbul’da doğdu. İlk öğrenimini Özel Üsküdar SEV İlköğretim
Okulu’nda tamamlayan Şen, Üsküdar Amerikan Lisesi’nde son sınıf öğrencisidir.
Nil Şen, 2010-2011 eğitim yılında, Amerika’nın Massachusetts eyaletinde bulunan Mount
Holyoke Üniversitesi’nin verdiği akademik mükemmellik ve geleceğin etkili liderlik kriterlerine
dayalı olan ödüle layık görüldü. Cayley, Fermat, Gauss, AMC, Waterloo ve Bilim Olimpiyatları
matematik yarışmalarına katılarak çeşitli dereceler elde etti.
Üç senedir okulunun Model Birleşmiş Milletler kulübünun üyesi olan Şen, yurtiçi ve yurtdışında
MUNESCO, TIMUN ve HMUN gibi çeşitli model birleşmiş milletler konferanslarına katılma hakkı
kazandı; delegelikten forum yöneticiliğine çeşitli görevler üstlendi.
Nil Şen, sosyal servis kulübünün de iki senedir aktif üyelerinden biridir. Bu doğrultuda, sokak
çocukları için düzenlenen yılbaşı partileri ve uluslararası düzeyde gerçekleşen sosyal bilinç
konferanslarına katıldı.
2010 yılı yazında ise Amerika’nın Boston şehrinde Andover Lisesi’ndeki seçici programa katılma
hakkı kazandı. 2011 yılının yazında ise Stanford Üniversitesi’nde İşletme ve Ekonomi üzerine
eğitim aldı. 2009 yılının yazında İsviçre’nin Lausanne şehrinde Fransızca eğitimini geliştirip,
2011’de DELPH sınavında B1’i geçen Şen, 2012 yazında ise Çin’e giderek iki senedir öğrendiği
Çince’yi ilerletmiştir.
2011 yılının ilkbaharında katıldığı Genç Öngörü Derneği’nde Yönetim Kurulu Başkanı, I. MBMTR
Konferansı’nda ise İdari Personel Müdürü olarak görev yapan ve Üsküdar Amerikan Lisesi son
sınıf öğrencisi olan Şen, Türkçe, İngilizce, Fransızca ve Çince bilmektedir.
Tanıtım Dosyası
Sayfa 27
Damla Özdalga
Genel Sekreter Yardımcısı, İdari Kurul Başkanı
11 Şubat 1996 tarihinde İstanbul’da doğdu. İlköğretimini Hisar İlköğretim Okulu’nda dereceye
girerek bitirdikten sonra yüzde yüz bursla Hisar Lisesi’ne devam etti. Lisedeki öğrenimi
süresince üniversite seviyesinde matematik, biyoloji, kimya ve ingilizce dersleri almakta olan
Özdalga, son iki yazını Brown Üniversitesi ve Stanford Üniversitesi’nde klinik psikoloji, nöroloji
ve immünoloji dersleri alarak geçirdi.
Damla Özdalga, 2011 yılında okulunun EKO Okullar Kulübü’nün başkanlığını yaptı ve kulübün
yapılanma ve eylem planı uygulama aşamalarında aktif rol oynadı; 2012 yılında, Hollanda’da
düzenlenen “Caretakers of the Environment International” konferansına katılmaya hak kazandı.
Toplum hizmetlerine de önem veren Özdalga, çocuk ve insan hakları konularında yapılan
“Çocuğum, Haklarım Var!” projesinin koordinatörlüğünü üstlendi.
Onuncu sınıfın sonunda okulunun Model Birleşmiş Milletler (MBM) Kulüp Başkanlığına seçilen
Özdalga, on iki yaşında MBM’yi öğrendiğinden beri on beşten fazla konferansta delegeden
komite başkanlığına çeşitli görevler üslenip, ayrıca Uluslararası Adalet Divanı’na (UAD) duyduğu
ilgi sonucunda yargıçlık, avukatlık ve başkanlık da yaptı. 44. Lahey Uluslararası Model Birleşmiş
Milletler (THIMUN) Konferansı’nda UAD Başkanlığına seçilip ve bu görevi üstlenen ilk Türk olan
Özdalga ayrıca JMUN konferansında Genel Sekreter Yardımcılığı ve Genel Kurul Başkanlığı yaptı.
2013 yılında düzenlenecek JMUN konferansında Genel Sekreterliği üstlenen ve Hisar Okulları
lise üçüncü sınıf öğrencisi olan Damla Özdalga, Türkçe, İngilizce ve İspanyolca bilmektedir.
Deniz Yüksel
Genel Sekreter Yardımcı Vekili, İdari Kurul Başkan Vekili
28 Mart 1997'de İstanbul'da doğdu. 7. sınıfa kadar Hisar Okulları'nda eğitimini gördü. 2009
yılında Birleşik Arap Emirlikleri’nde nüfusunun çoğunluğu yabancı olan Dubai şehrine taşındı.
Orada eğitimine Dubai International Academy'de Uluslararası Bakalorya sistemi ile devam etti.
İngilizce'sini oldukça geliştirmenin yanı sıra Arapça öğrendi. 8. sınıfta münazara aktivitelerine
katılmaya başlayan Yüksel, altı kere "En İyi Konuşmacı" ödülünü aldı. Aynı zamanda Model
Birleşmiş Milletler ile tanıştı. Okulunun MBM klubüne katılarak ilk konferansı olan DIAMUN'da
delegelik yaptı.
Dubai'de iki sene sonunda, 9. sınıfta İstanbul'a geri döndü. Eğitimine ve MBM kariyerine halen
Hisar Okulları'nda devam ediyor. Katıldığı beş konferansta büyükelçilikten forum yöneticiliğine
çeşitli görevler üstlenen Yüksel, 2011 yılında okulunun MBM kulübüne Başkan Vekili olarak
atandı ve görevine halen devam ediyor.
2013 yılında düzenlenecek JMUN konferansında Genel Sekreter Yardımcılığı ve Genel Kurul
Başkanlığı yapacak olan Deniz Yüksel Türkçe, İngilizce, Fransızca ve Arapça biliyor.
Eğitimine Birleşik Devletler'de Uluslararası İlişkiler veya Uluslararası Hukuk okuyarak devam
etmeyi planlıyor.
Tanıtım Dosyası
Sayfa 28
Alaya Mazon
Genel Sekreter Yardımcısı, Koordinasyon Kurulu Başkanı
29 Nisan 1996 tarihinde İstanbul’da doğdu. İlk öğretimini Hisar İlköğretim Okulu’nda akademik
yedincilikle bitirdikten sonra Hisar Lisesi’ne yüzde yetmiş beş bursla devam etti. Alaya Mazon,
okulunda düzenlenen sosyal sorumluluk projelerinde aktif olarak çalıştı.
2011’in yazını Brown Üniversitesi’nin yaz kampında fizik ve finans dersleri alarak geçirdikten
sonra ekonomi alanına ilgisi uyandı. Bunun üzerine lisede üniversite seviyesinde mikroekonomi
ile birlikte matematik, fizik ve kimya dersleri almaya başladı. Aynı yaz “Pre-Junior Leadership
University” (PJLU) liderlik kampına katılan Mazon, 2012 yazının bir kısmını 8-14 yaşları
arasındaki öğrencilerin bulunduğu bir yaz kampında mentörlük yaparak geçirdi.
2011 yılında okulunun Model Birleşmiş Milletler kulübüne katılan Mazon, katıldığı
konferanslarda delegelik ve forum yöneticiliği görevlerinde bulundu; Uluslararası Adalet
Divanları’nda ise avukatlık, yargıçlık ve katiplik olmak üzere divanın tüm pozisyonlarında yer
aldı. 2012’in Kasım ayında Hisar Okulları’nda düzenlenen “Junior Model United Nations” (JMUN)
konferansında Genel Sekreter Yardımcılığı ve Mali İşler Yöneticiliği yaptı.
Alaya Mazon iki sene boyunca Hisar Okulları korosunda yer aldıktan ve İspanya’daki MRF müzik
festivaline koroyla katıldıktan sonra okul dışında şan dersleri almaya başladı. Hisar Lisesi
üçüncü sınıf öğrencisi olan Alaya Mazon, Türkçe, İngilizce ve Fransızca bilmektedir.
Sam Gizem Sözer
Genel Sekreter Yardımcı Vekili, Koordinasyon Kurulu Başkan Vekili
17 Ekim 1996 tarihinde İstanbul’da doğdu. İlköğretiminin ilk yedi yılını SEV İlköğretim
Okulu’nda, sonraki eğitimini ise Enka İlköğretim Okulu’nda tamamladı. SEV İlköğretim
Okulu’nda 7. Sınıfta iken öğrenci temsilcisi seçildi ve okulun toplumsal etkinliklerinde aktif rol
oynadı. MBM ve münazara gibi alanlara olan ilgisi tüm eğitim yıllarında görülen Engin, bu
alanlara ilköğretimden başlayarak tüm akademik yaşantısı boyunca görev yaptı ve Enka
Lisesi’nin MBM kulübünde “en sadık delege” ödülünü kazandı.
Lise hayatı boyunca katılmış olduğu MBM etkinlikleri dolayısıyla çeşitli yerli ve yabancı
konferanslarda boy gösterip akabinde türlü ödüllere layık görüldü. Bu bağlamda Avrupa Gençlik
Parlamentosu (EYP) dalında kazandığı ödül sonucu onur konuğu olarak Brüksel’e davet edilip;
NATO ve Avrupa Parlamentosu’nu ziyaret etme olanağını buldu. Amerika Birleşik Devletleri’nde
iki yıl boyunca katıldığı disiplinli spor kamplarında “National Riflery Association” dan dört ödül
plaketi kazandı. Okulunda da Onur Kurulu Temsilciliği yapan Engin’in altı yıldan beri
sürdürdüğü bir diğer spor etkinlikleri de kürek ve yelkendir.
Enka Okulları’nda lise üçüncü sınıf öğrencisi olan Can Engin, Türkçe, İngilizce ve Fransızca
bilmektedir.
Tanıtım Dosyası
Sayfa 29
AAA
Genel Sekreter Yardımcısı, İcra Kurulu Başkanı
23 Eylül 1995 tarihinde İstanbul’da doğdu. 2009 yılında Hisar İlköğretim okulundan mezun olan
Kandemir, lise hayatı boyunca, okulda yapılan çeşitli organizasyonlar ve sosyal sorumluluk
projelerine destek verip ve aktif bir şekilde rol aldı.
Model Birleşmiş Milletler kariyerine 2009 yılında Hisar Okulları’nın düzenlediği JMUN
konferansında, konferans personeli olarak başlayıp zamanla yükselerek organizasyonun
yönetiminde yer almaya başladı. 2011 yılında düzenlenen MBMTR konferansında
organizasyonun içinde yer alarak derneğin Hisar Okulları’yla ilişkilerini yürüttü. Aynı yıl içinde
düzenlenen altıncı JMUN konferansında İcra Kurulu Üyeliği ve Halkla İlişkiler Müdürlüğü
görevlerini üstlendi.
Ala Kandemir, son iki senedir Arama Kurtarma Derneği (AKUT) ve yedi senedir Türkiye
Erozyonla Mücadele, Ağaçlandırma ve Doğal Varlıkları Koruma Vakfı (TEMA) gibi sosyal
sorumluluk alanlarında faaliyet gösteren çeşitli sivil toplum kuruluşlarında aktif olarak görev
yapmaktadır. Kandemir, AKUT’ta 4 ay boyunca lisanslı İngilizce dersi vermenin yanı sıra TEMA
Vakfı’nda, doğayı yeşillendirmek adına çeşitli projelere katılmış olup halen projelerdeki
görevlerine devam etmektedir.
Hisar Lisesi’nde son sınıf öğrencisi olan Kandemir, Türkçe, Fransızca, İngilizce ve Arapça
bilmektedir.
Deniz Göksel
Genel Sekreter Yardımcı Vekili, İcra Kurulu Başkan Vekili
22 Nisan 1997 tarihinde İstanbul’da doğdu. 2011 yılında 2011 Sınıfı Ödülü’nü alarak Hisar
İlköğretim Okulu’ndan mezun oldu. Sosyal sorumluluk alanında faaliyet gösteren vakıflar
tarafından düzenlenen bağış kampanyalarına katkıda bulunmak amacıyla çeşitli projelerde yer
alan Göksel, halen ortaokul öğrencilerinin Sosyal Sorumluluk Projesi Koordinatörü’dür.
Okulunun Onur Kurulu’nda yer alan Göksel, 2012 yılında Genç Liderler Programı’na katıldı.
Deniz Göksel, Koç Okulları’nda düzenlenen Bilim Yarışması’na okulunu temsil etme hakkı
kazandı ve hazırladığı proje ile Jüri Özel Ödülü’ne layık görüldü. Lisede üniversite seviyesinde
matematik ve fizik dersleri almakla kalmayıp Gauss, AMC gibi matematik Olimpiyatları’na
katılarak çeşitli dereceler elde etti.
Deniz Göksel 2011 yılında Genç Öngörü Derneği’ne katıldı ve aynı yılın Ekim ayında düzenlenen
I. MBMTR konferansında İdari Personel olarak görev yaptı. İki yıldır okulunun Model Birleşmiş
Milletler Kulübün’ün üyesi olan Göksel, 2012 yılında düzenlenen JMUN Konferans’ında İdari
Personel Müdürlüğü yaptı. Katılım hakkı kazandığı konferanslar arasında RCIMUN, MUNESCO,
TIMUN ve MUNDP gibi konferanslar yer almaktadır. 2013 yılında İTÜ Okulları’nda
gerçekleştirilecek olan Küresel Sorunlar Ağı (Global Issues Network, GIN) Konferansı’da
Direktör görevindedir.
Deniz Göksel lisanslı olarak golf oynayan ve turnuvalara katılan, aynı zamanda iki yıldır yelken
yapmakta ve okul atletizm takımında lisanslı olarak yarışlara gitmektedir. Hisar Lisesi’nde ikinci
sınıf öğrencisi olan Göksel, Türkçe, İngilizce ve İspanyolca bilmektedir.
Tanıtım Dosyası
Sayfa 30
Organizasyon Şeması
Tanıtım Dosyası
Sayfa 31
ZAMAN ÇIZELGESI
Konferans Öncesi
Konferanstan Üç Ay Önce



Okul başvuruları ve bireysel başvurular sona erecek, katılımcılar belirlenecektir.
Tema yazısı konferansın web sitesinde yayınlanacaktır.
Forum yöneticileri tarafından hazırlanan araştırma raporları konferansın web sitesinde
yayınlanacaktır.
Konferanstan İki Ay Önce



Açılış konuşmacıları ile başkonsoloslar ve fahri konsoloslar davet edilecektir.
İstanbul dışı devlet okulu katılımcılarının ulaşım ve konaklama organizasyonu
yapılacaktır.
Basın ve medya çalışmalarına ağırlık verilecektir.
Konferanstan Bir Ay Önce



Konferansın lojistik ve operasyonel organizasyonu yapılacaktır.
Taşeron firmalar belirlenecek ve anlaşmalar yapılacaktır.
Konferans personeli başvuruları sona erecek, atamalar yapılacaktır.
Konferans Ayı



Forum yöneticileri ve konferans personeli eğitimleri gerçekleştirilecektir.
Konferans hazırlıkları sonlandırılacaktır.
Okul başvuruları ve bireysel başvurular sona erecek, katılımcılar belirlenecektir.
Konferans Zamanı
Konferans zamanı yapılacak etkinlikler, bu dosyanın “Program” bölümünde
belirtilmiştir.
Konferans Sonrası



Üretilen çözüm önerilerinin elektronik kopyalarının internet sitemiz üstünden ve
katılımcıların e-posta adresleri vasıtasıyla; yazılı kopyalarının kargo yoluyla
paylaşılacaktır.
Çözüm önerilerinin ilgili kurumlara öneri niteliğinde yollanacaktır.
Uygulanabilir olan çözüm önerilerinin uygulanması için desteklenecektir.
Tanıtım Dosyası
Sayfa 32
Giderler
Açıklama
1. Seyahat Giderleri
1.1 Yurtdışı Havayolu Ulaşımı
25 kişi
1.2 Yurtiçi Havayolu Ulaşımı
175 kişi
1.3 Yurtiçi Karayolu Ulaşımı
200 kişi
1.4 Şehir İçi Ulaşım
400 kişi
Seyahat Giderleri Alt Toplamı
2. Gündelik Giderleri
2.1 Konaklama
400 kişi x 3 gece
2.2 Sabah Kahvaltıları
1000 kişi x 3 gün
2.3 Kahve Araları
1000 kişi x 2 gün
2.4 Öğle Yemekleri
1000 kişi x 3 gün
2.5 İkindi Kahvaltıları
1000 kişi x 2 gün
2.6 Akşam Yemekleri
400 kişi x 3 gece
Gündelik Giderleri Alt Toplamı
3. Hizmet Satın Alma Giderleri
3.1 Açılış Yemeği
900 kişi
3.2 Protokol Kokteyli
125 kişi
3.3 Kültür Turu
900 kişi
3.4 Kamera Çekimi
4 gün x 2 kamera
3.5 Cübbe Kiralama
3 gün x 31 adet
3.6 Telsiz Kiralama
3 gün x 45 adet
Hizmet Satın Alma Giderleri Alt Toplamı
4. Taşeron Giderleri
4.1 Antetli Kağıt
A4, 2 Renkli, Çift taraflı
Banner
160cm x 90cm, Poster Kağıdına, Ayaklı
Baskı
Baskı
Bloknot
Bloknot
Dosya
3 Kulaklı, Renkli, Baskılı, Çift taraflı
Gazete
Gazete
Gazete
Gazete
İsimlik
Metal Masa Üstü İsimliği
Kalem
Siyah Tükenmez Kalem, 2 Baskılı
Kartvizit
8 farklı isme, 100'er adet, Renkli, Baskılı
Kaşe
Her Biri Farklı
Kat Haritası
Kat Planı
Kitapçık
A4, Renkli, Baskılı, Kapaklı, 60 sayfa - Delege & Danışman
Kitapçık
A4, Renkli, Baskılı, Kapaklı, 90 sayfa - Forum Yöneticisi
Kitapçık
A4, Renkli, Baskılı, Kapaklı, 40 sayfa - Konferans Personeli
Kitapçık
A4, Renkli, Baskılı, Kapaklı, 40 sayfa - Basın Mensubu
Kitapçık
A4, Renkli, Baskılı, Kapaklı, 120 sayfa - Master
Kitapçık
A4, Renkli, Baskılı, Kapaklı, 30 sayfa - Konferans Sonuç
Mühür
Tek Renk
Plaka
0,3cm kalınlığında, Renkli, Baskılı, Çift taraflı
Poster
550x300cm
Rozet
Küçük Boy Yaka Rozeti
Rozet
Polis Rozeti Boyunda
Sertifika
Yaka Kartı
Metal Görünümlü
Mor Renkte, Baskılı
Siyah Renkte, Baskılı
Turkuvaz Renkte, Baskılı
Bordo Renkte, Baskılı
Turuncu Renkte, Baskılı
Zarf
Taşeron Giderler Alt Toplamı
5. Diğer Giderler
5.1 Mekan
3 gün
5.2 İçecek
7000 adet (öğle ve akşam yemekleri için)
5.3 Su
7000 adet (öğle ve akşam yemekleri için)
5.4 T-shirt
1000 adet
5.5 Fular
100 adet
5.6 Diğer
Diğer Giderler Alt Toplamı
9. Genel Toplam
Tanıtım Dosyası
Birim
Miktar
Birim
Maliyet (TL)
Toplam
Maliyet (TL)
Gidiş-Dönüş
Gidiş-Dönüş
Gidiş-Dönüş
Gidiş-Dönüş
25
175
200
400
400,00
260,00
100,00
60,00
10.000,00
45.500,00
20.000,00
24.000,00
99.500,00
Kişi başı
Kişi başı
Kişi başı
Kişi başı
Kişi başı
Kişi başı
400
1000
1000
1000
1000
400
195
9
6
15
6
15
78.000,00
9.000,00
6.000,00
15.000,00
6.000,00
6.000,00
120.000,00
Kişi başı
Kişi başı
Kişi başı
Günlük
Adet
Adet
900
125
900
4
93
135
20,00
10,00
30,00
2.500,00
10,00
7,00
18.000,00
1.250,00
27.000,00
10.000,00
930,00
945,00
58.125,00
Adet
Adet
Adet
Adet
Adet
Adet
Adet
Adet
Adet
Adet
Adet
Adet
Adet
Adet
Adet
Adet
Adet
Adet
Adet
Adet
Adet
Adet
Adet
Adet
Adet
Adet
Adet
Adet
Adet
Adet
Adet
Adet
Adet
Adet
Adet
Adet
KDV
35000
50
550
270
100
1000
1000
1000
1000
1000
1000
30
1100
800
10
10
10
800
50
100
35
35
150
2
800
5
1000
50
1000
65
850
85
35
100
100
300
1,18
0,04
65,00
1,00
2,00
5,50
1,60
0,95
0,90
0,90
1,25
1,25
9,00
0,82
0,675
10,00
24,00
24,00
8,50
46,00
27,00
34,00
77,00
20,00
10,00
6,00
850,00
1,65
18,00
0,35
9,00
0,60
0,82
1,14
0,80
0,80
0,75
47.676,60
1.400,00
3.250,00
550,00
540,00
550,00
1.600,00
950,00
900,00
900,00
1.250,00
1.250,00
270,00
902,00
640,00
100,00
240,00
240,00
6.800,00
2.300,00
2.700,00
1.190,00
2.695,00
3.000,00
20,00
4.800,00
4.250,00
1.650,00
900,00
350,00
585,00
510,00
69,70
39,90
80,00
80,00
225,00
56.258,39
Günlük
Adet
Adet
Adet
Adet
3
7000
7000
1100
100
25.000,00
0,50
0,21
9,00
7,00
75.000,00
3.500,00
1.470,00
9.900,00
700,00
5.546,61
96.116,61
430.000,00
Sayfa 33
BEKLENEN SONUÇLAR
II. MBMTR konferansının hedef kitlesini 650 dezavantajlı (engellilik, zor yaşam çevreleri ve
yoksulluk, toplumsal cinsiyet eşitsizliği) kişiler oluşturmaktadır. Hedef kitlenin durumundaki
gelişme ve gelişmelerin ölçülmesinde kullanılacak objektif kriterler aşağıda maddelenmiştir.
1. Gelişme: 750 öğrenci ilk defa Türkçe Model Birleşmiş Milletler Konferansı katılacaktır.
İlerlemelerin Ölçülmesinde Kullanılacak Objektif Kriterler: Yazılı ve görsel toplantı
kayıtları
2. Gelişme: 750 öğrencinin tamamı kalabalık önünde konuşma yapacaktır.
İlerlemelerin Ölçülmesinde Kullanılacak Objektif Kriterler: Görsel kayıtlar
3. Gelişme: İstanbul dışından gelenlerin tamamı (yaklaşık 450 kişi) ilk defa ailesinden
uzakta bir etkinliğe katılacaktır.
İlerlemelerin Ölçülmesinde Kullanılacak Objektif Kriterler: Tedarikçi (otel) ve konferans
kayıtları (yazı ve görsel)
4. Gelişme: 800 kişi konferans kapsamında tartışılacak konularda bilgi birikimlerini
artıracaklardır
İlerlemelerin Ölçülmesinde Kullanılacak Objektif Kriterler (Gösterge):
- 800 adet anket (Konferans öncesi öğrencilerin öz değerlendirme anketi)
- 800 adet anket (Konferans bitiminde öğrencilerin öz değerlendirme anketi)
- 800 adet anket (Konferans öncesi öğretmenler tarafından öğrencilere yapılacaktır)
- 800 adet anket (Konferans bitiminde öğretmenler tarafından öğrencilere yapılacaktır)
- 800 adet anket (34 forum yöneticisinin öğrencilere yapacağı anket)
-34 forum yöneticisinin tutacağı istatistiki kayıtlar (her bir öğrencinin aldığı söz sayısı,
yaptığı konuşma sayısı vs.)
Konferans Ürünleri/Somut Çıktılar: 800 katılımcı aşağıda belirtilen konu başlıkların
bilgilenme ve tartışma olanağı bulacaktır. Bunun yanı sıra II. MBMTR Konferansı’nda aşağıda
belirtilen konu başlıklarında birer araştırma raporu forum yöneticileri tarafından ve aşağıda
belirtilen adette çözüm önerisi protokolü katılımcılar tarafından hazırlanacak ve
yayımlanacaktır..
•
Bilim, Sanayi ve Teknoloji Komitesi, 2 adet
•
Çevre ve Enerji Komitesi, 2 adet
•
Eğitim Komitesi, 2 adet
•
Hukuksal Komite, 2 adet
•
İnsan Hakları Komitesi, 2 adet
•
Sağlık Komitesi, 2 adet
•
Silahsızlanma Komitesi, 2 adet
•
Sosyal ve Kültürel Komite, 2 adet
•
Güvenlik Konseyi, 3 adet
•
Ekonomik ve Sosyal Konsey, 3 adet
•
Gençlik Konseyi, 3 adet
•
Temasal Konsey, 3 adet
•
Uluslararası İlişkiler Konseyi, 3 adet
•
Uluslararası Adalet Divanı, 1 adet
Bunların yanı sıra, Genç Öngörü Derneği’nin üye sayısının % 50 civarı artması beklenmektedir.
Tanıtım Dosyası
Sayfa 34
SURDURULEBILIRLIK
Konferans faaliyetlerinin hedef kitle üzerinde oluşturacağı somut etkiler devamlılık arz
edecek mi?
Tanıtımı yapılan II. Model Birleşmiş Milletler Türkiye Konferansı’nın ilk uygulaması olan I.
Model Birleşmiş Milletler Türkiye Konferansı katılımcıları gerek yapılan konferanstan sonra
doldurdukları anketlerle, gerekse de halihazırda sürdürülen ilişkiler aracılığıyla yaptıkları
bildirimlerde; konferans ile elde edilen kazanımlardan günlük hayatta istifade ettiklerini
belirtmektedirler. Bunların yanı sıra ilk organizasyona katılan ekiplerden iki tanesi dernek
kurma faaliyetlerine başlamış ve Model Birleşmiş Milletleri uygulamak için hazırlık faaliyetlerine
başlamıştır. Sonuç olarak, konferansın katılımcılara sağladığı katkının konferans sonrasında ve
hatta tüm hayatları süresince da kullanabilecekleri öngörülmektedir.
Faaliyetler, konferans tamamlandıktan sonra da sürdürülecek mi?
Genç Öngörü Derneği Mart 2011’de faaliyetlerine resmi olarak başlamıştır. Model Birleşmiş
Milletler Türkiye’nin faaliyetleri Milli Eğitim Bakanlığı ve Birleşmiş Milletler (BM) tarafından
desteklenmektedir. Dernek ise halihazırda Türkiye’de BM tarafından tanınan tek gençlik
organizasyonu statüsündedir. Bu bağlamda Genç Öngörü Derneği’nin faaliyetleri konferans
sonrasında da sürdürülecek, Genel Kurul’dan geçen Çözüm Önerisi Protokolleri, Birleşmiş
Milletler Türkiye Koordinatörlüğü başta olmak üzere tüm destekleyen kurum ve kuruluşlara
gençlerin çözüm önerileri olarak sunulacaktır.
Konferansın bitiminden sonra sürdürülebileceği ön görülen faaliyetler için finansman
gerekiyor mu? Finansman nasıl sağlanacak?
Ulusal ve uluslararası seviyede derneğin tanınıyor olmasından dolayı, özel sektördeki önemli
aktörler derneğin faaliyetlerine sponsorluk sağlamaktadır. Bu bağlamda Genç Öngörü Derneği
gerçekleştirmeyi planladığı III. Model Birleşmiş Milletler Türkiye Konferansı’nı hem sponsor
hem de ulusal/uluslararası hibe desteğiyle gerçekleştirmeyi planlamaktadır.
Tanıtım Dosyası
Sayfa 35
Iletişim Bilgileri
Model Birleşmiş Milletler Türkiye Genel Sekreterliği
Roy Eskenazi
Genel Sekreter
[email protected]
Ali Kadirbeyoğlu
[email protected]
Adres: Ortaköy Mahallesi, Bulgurcu Sokak 57/1, 34347, Beşiktaş/İstanbul
Tel: 212-352-12-72
Fax: 212-352-12-71
Gsm: 532-277-74-08
Web: www.mbmtr.org / www.gencongoru.org
E-posta: [email protected]
Tanıtım Dosyası
Sayfa 36

Tıklayınız... - ordu il millî eğitim müdürlüğü

Transkript

Benzer belgeler

Slayt 1 - Vodanet

Birleşmiş Milletler Uluslararası Su Dayanışma Yılı

TÇMB`den Haberler Bülteni

Videonet TR

kaıhlmun 2016 - Kartal Anadolu Imam Hatip High School