bilkent üniversitesi ingiliz dili meslek yüksekokulu

bilkent üniversitesi ingiliz dili meslek yüksekokulu

BİLKENT
ÜNİVERSİTESİ
İNGİLİZ DİLİ MESLEK
YÜKSEKOKULU
2012-2013
BİLKENT ÜNİVERSİTESİ
İNGİLİZ DİLİ MESLEK YÜKSEKOKULU
İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI
KILAVUZU
2012-2013
www.idmyo.bilkent.edu.tr
Öğrenciler bu kılavuzu okumakla sorumludurlar. Kılavuzun okunmaması,
belirtilen kural ve düzenlemelerin bilinmemesi için geçerli bir neden
değildir.
HOŞGELDİNİZ
İNGİLİZ DİLİ MESLEK YÜKSEKOKULUNUN HEDEFLERİ .............................................. 1
1.
İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMINDA EĞİTİM .................................................... 2
1.1 İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMINDA EĞİTİM BİRİMLERİNİN YAPISI .............................. 2
1.2 BAĞIMSIZ ÖĞRENME ............................................................................................. 2
1.3 ÖĞRENCİ GELİŞİM VE REHBERLİK BİRİMİ .................................................................. 2
1.3.1 İDARİ DANIŞMANLIK....................................................................................... 2
1.3.2 EĞİTSEL VE BİREYSEL DANIŞMANLIK ................................................................ 2
1.3.3 ÖZEL GEREKSİNİMİ OLAN ÖĞRENCİLER VE GÖNÜLLÜ DESTEK AĞI ....................... 3
1.4 İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMINDA ÖĞRENCİ TEMSİLCİLİĞİ ...................................... 3
1.5 ÖĞRENCİNİN KENDİ ÖĞRENİMİNİ DEĞERLENDİRMESİ ................................................ 3
1.6 ÖĞRENCİ ORYANTASYON PROGRAMI........................................................................ 3
2. ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ................................................................................ 4
2.1 İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI.............................................................................. 4
2.1.1
DESTEK DERSLERİ ..................................................................................... 4
2.1.2
ÖĞRENMEYİ DESTEKLEME AMAÇLI TOPLUMSAL HİZMET PROJELERİ .................. 5
2.1.3
ÖĞRENMEYİ DESTEKLEME AMAÇLI SINIF DIŞI ETKİNLİKLER PROJESİ................ 5
2.2 KURS İÇİ DEĞERLENDİRME .................................................................................... 5
2.2.1 KURS İÇİ KOŞULLARI ...................................................................................... 6
2.2.1.1 DERSLERE DEVAM........................................................................................ 6
2.2.1.2 ÖDEV PORTFÖYÜ (Learning Portfolio - LP) ....................................................... 6
2.2.1.3 KURS İÇİ ORTALAMA .................................................................................... 7
2.2.1.3.1 ARA SINAVLAR (Cumulative Achievement Tests-CAT) ..................................... 8
2.2.1.3.2 ÖDEV PORTFÖYÜ (Learning Portfolio - LP) DEĞERLENDİRMESİ......................... 8
2.2.2
DÜZEY BİTİRME (ECA) VE İNGİLİZCE YETERLİK VE SEVİYE TESPİT
(COPE) SINAVLARI................................................................................................... 8
3. İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMINDA EĞİTİM SÜRESİ ........................................ 9
3.1 İKİNCİ AKADEMİK YILDA DEVAM SEÇENEĞİ............................................................... 9
3.2 İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMINI İKİ YILDA BİTİREMEYEN ÖĞRENCİLERİN
SEÇENEKLERİ. .................................................................................................. 9
4. DÖNEM İZNİ ....................................................................................................... 10
5. DÜZEY GEÇME..................................................................................................... 10
5.1 İNGİLİZCE YETERLİK VE SEVİYE TESPİT SINAVI (COPE)............................................. 11
6. YAZ OKULU VE İNGİLİZCE YETERLİK VE SEVİYE TESPİT HAZIRLAMA KURSU ...... 11
7. DIŞ SINAVLARLA YETERLİK................................................................................. 12
8. İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMINDA UYULMASI GEREKEN KURALLAR............... 12
8.1 TEMEL KURALLAR ................................................................................................ 12
8.2 SINIF ORTAMI..................................................................................................... 12
8.3 ZAMANINDA SINIFTA BULUNMAK........................................................................... 13
8.4 DERS MALZEMELERİ ............................................................................................ 13
8.5 DERSTE TÜRKÇENİN KULLANIMI ............................................................................ 13
8.6 SINIF DEĞİŞİKLİĞİ.............................................................................................. 13
8.7 DUYURULAR ....................................................................................................... 13
8.8 DİSİPLİN İLKE VE KURALLARI................................................................................. 13
8.9 SINAVDA KOPYA ÇEKMEK ..................................................................................... 13
8.10 BİNALARDA UYULMASI GEREKEN KURALLAR .......................................................... 14
8.11 KÜTÜPHANE KULLANIMI ..................................................................................... 14
8.12 KAMPÜSTE ARAÇ KULLANMA ............................................................................... 14
8.13 OTOPARK KURALLARI......................................................................................... 15
8.14 DİLEKÇELER ..................................................................................................... 15
8.16 SAĞLIK RAPORLARI ........................................................................................... 15
9. BÖLÜMLERARASI GEÇİŞ ...................................................................................... 16
HOŞGELDİNİZ
Bilkent Üniversitesi İngiliz Dili Meslek Yüksekokulu (İDMYO), İngilizce Hazırlık
Programına hoşgeldiniz.
Bu kılavuz, İngilizce Hazırlık Programının hedefleri, eğitim sistemi, eğitim
programları, değerlendirme sistemi ve İngilizce Hazırlık Programında uyulması
gereken kurallar gibi okulumuzla ilgili ihtiyaç duyabileceğiniz temel bilgiler
hakkında bilgi edinmeniz amacıyla düzenlenmiştir.
İDMYO, öğrencilere bölümlerindeki çalışmaları için gerekli olan İngilizce eğitimini
veren İngilizce Hazırlık Programı ve Üniversitemizin fakülte ve yüksekokulllarında
bulunan öğrencilere İngilizce eğitimi veren Fakülte Akademik İngilizce Geliştirme
Programı (FAE) olmak üzere iki ayrı alanda hizmet vermektedir.
İngilizce Hazırlık Programı 219, diğer birimler ise 62 öğretim görevlisi ile
çalışmalarını sürdürmektedir. Okulumuz büyüklüğüyle de paralel olarak, pek çok
alanda hizmet veren kurumsal bir yapıya sahiptir. Okul faaliyetlerini yöneten ve
koordine eden bir Yönetim Ofisi, okuldaki akademik personel ile ilgili işlerden
sorumlu olan Öğretim Görevlisi Servisi, öğrencilere danışmanlık hizmeti veren
Öğrenci Gelişim ve Rehberlik Birimi, uluslararası standartta dil eğitim-öğretim
programları hazırlayan ve ölçme-değerlendirme uygulamalarını yürüten Eğitim
Programı ve Sınav Birimi, kaliteli eğitim ve öğretimin sağlanıp sürdürülmesinden
sorumlu olan Hizmet İçi Eğitim Birimi bulunmaktadır.
Yeni akademik yılda tüm öğrencilerimize başarılar dileriz.
Yrd. Doç.Dr. John O’Dwyer
Müdür, İDMYO
Programı
Dr. Hande Işıl Mengü
Müdür, İngilizce Hazırlık
İNGİLİZ DİLİ MESLEK YÜKSEKOKULUNUN HEDEFLERİ
sağladığımız
eğitim
ortamıyla;
öğrencilerimizin
Yüksekokulumuzda
ortaöğretimden üniversite yaşamına başarılı bir geçiş yapabilmelerini,
bölümlerindeki dersleri ve üniversiteden sonraki yaşamları için gerekli olan
İngilizce yeterlik düzeyine erişebilmelerini ve çalışmalarını bireysel olarak
sürdürebilme
becerisi
kazanmalarını
sağlıyoruz.
Çalışmalarımız
ve
uygulamalarımızla,
Türkiye’deki
İngilizce
öğretimi
standartlarının
geliştirilmesine katkıda bulunuyoruz ve öğretim görevlilerimize, mesleki açıdan
kendilerini uluslararası standartlarda geliştirebilecekleri bir ortam sağlıyoruz.
İDMYO’da eğitim anlayışımızın temelini, öğrenciye verilen önem oluşturmaktadır.
Eğitimci olarak görevimiz, öğrencilere sahip oldukları akademik becerileri en üst
düzeyde geliştirebilecekleri bir eğitim ortamı hazırlamaktır. Böylesi bir eğitim
ortamı sunmak; öğrencilerin yetenekleri, ilgi alanları, öğrenme yöntemleri, ders
çalışma alışkanlıklarına ilişkin farkındalığa ulaşmakla mümkün olabilir. Bu noktadan
hareketle, öğretim görevlilerimiz akademik yıl başından itibaren öğrencileri bireysel
olarak yakından tanımaya çalışmakta, eğitsel gelişimlerini yakından izleyerek
onlara gereken desteği vermektedirler.
Dil eğitimi iki yönlü bir süreçtir. Bu nedenle, yalnızca öğretim görevlisinin bilgi
aktarması yeterli olmamakta, öğrencilerin de bu sürece etkin olarak katılmaları
gerekmektedir. Eğitim sürecinin aktif bir katılımcısı olmak; etkin bir dinleyici olup
not alma, yöneltilen soruları yanıtlama, ortak çalışmalara katılma ve ders
sonrasında bireysel çalışmalar yapmayı gerekli kılmaktadır.
Eğitimci olarak temel sorumluluğumuz, öğrencilere gerekli bilgiyi, rehberliği ve
desteği vermektir. Öğrencilerden beklentimiz ise, bireysel ve bağımsız çalışma
becerilerini geliştirerek kendi eğitimlerinin sorumluluğunu almalarıdır. Örneğin,
‘Ödev Portföyü’ öğrencilerin bireysel ve bağımsız çalışmalarla kendilerini
geliştirmelerine yardımcı olabilmek için özellikle eğitim programına dahil edilmiştir.
Bu nedenle öğrencilerden ders dışında bireysel çalışma yapmak için zaman
ayırmaları beklenmektedir.
1
1.
İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMINDA EĞİTİM
1.1 İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMINDA EĞİTİM BİRİMLERİNİN YAPISI
İngilizce Hazırlık Programında 12 Eğitim Birimi (TU) bulunmaktadır. Her eğitim
birimi, 150-200 kişilik öğrenci ve 15-17 öğretim görevlisinden oluşmakta ve bir
eğitim birimi başkanı (HTU) tarafından yönetilmektedir. Eğitim birimlerinin önemli
özelliklerinden biri, öğrenci performansının eğitim birimi başkanı ve öğretim
görevlileri tarafından düzenli olarak takip edilebilmesini sağlıyor olmasıdır.
1.2 BAĞIMSIZ ÖĞRENME
İngilizce Hazırlık Programının temel amacı, lise ve üniversite arasında bir köprü
görevi görerek öğrencileri üniversite ortamındaki beklentilere hazırlamak, gerekli
davranış değişikliklerini kazandırmak ve bireyselliğin gelişiminde bütünleyici bir rol
almaktır.
Bireysel çalışma saatleri, İngilizce Hazırlık Programındaki eğitimin vazgeçilmez bir
parçasıdır. Öğretim görevlileri, akademik yıl başında ders saatleri dışında
öğrencilerin çalışmalarını etkili bir biçimde düzenlemelerine yardımcı olan bir eğitim
verirler. Öğrencilerden ise bireysel çalışmalarında gayretli olmaları ve ödevlerini de
en iyi şekilde yapmaları beklenir. Tüm düzeyler için önerilen bireysel çalışma saati
haftada en az 35 saattir. Bu süreyi öğrencilerin kütüphane olanaklarını kullanarak
ve ödevlerini hazırlayarak değerlendirmesi önerilmektedir. Sınıf dışında bu tür
çalışmalar yapan öğrencilerin, İngilizce Hazırlık Programında başarı düzeyleri
artacaktır.
1.3 ÖĞRENCİ GELİŞİM ve REHBERLİK BİRİMİ
Öğrenci Gelişim ve Rehberlik Birimi idari danışmanlık
danışmanlık olmak üzere iki alanda hizmet vermektedir.
ve
eğitsel/bireysel
1.3.1 İDARİ DANIŞMANLIK
Okul kuralları, İngilizce Hazırlık Programı Kılavuzu ve öğrenci oryantasyonu ile
öğrencilerin bilgisine sunulmaktadır. Diğer konular ise www.idmyo.bilkent.edu.tr
adresinde ele alınmaktadır. Öğrencilerin bu sitede bulunan bilgileri dikkatle
okumaları, sitede yer almayan idari konularda ise randevu alarak öğrenci
danışmanlarıyla görüşmeleri önerilmektedir.
1.3.2 EĞİTSEL VE BİREYSEL DANIŞMANLIK
Öğrencilerin diğer kişilerle olan ilişkilerine, duygularına, bireysel ihtiyaçlarına,
üniversite süreci ve sonrasındaki hedeflerine gereken ilgi ve önemi verdikleri
takdirde daha başarılı olacaklarına inanıyoruz. Öğrenci Gelişim ve Rehberlik Birimi,
öğrencilerin çalışmalarını olumsuz yönde etkileyebilecek durumlarda onlara
yardımcı ve yol gösterici olmanın yanı sıra, düzenledikleri seminerlerle kişisel
gelişimlerine de destek olmaktadır. Öğrenciler kendilerini geliştirmek, bilgi
2
açıklarını kapatmak, çözüm yolu aramak gibi yardıma gereksinim duydukları
konularda destek almak üzere öğrenci danışmanını ziyaret edebilir.
1.3.3 ÖZEL GEREKSİNİMİ OLAN ÖĞRENCİLER VE GÖNÜLLÜ DESTEK AĞI
Akademik yaşamlarını daha başarılı kılacak özel düzenlemelere gereksinim duyan
öğrencilerin en kısa zamanda Öğrenci Gelişim ve Rehberlik Birimine başvurmaları
önerilmektedir. Özel gereksinimlere yönelik farkındalığı artırmak ve İngilizce
Hazırlık Programındaki öğrencilerimize destek olmak amacı ile kurulan ‘Gönüllü
Destek Ağı’ öğrencilerimize yardım etmeye hazırdır. Tüm öğrencilerimizi bu ağın bir
parçası olmaya davet ediyoruz.
 290 20 97
Öğrenci Gelişim ve Rehberlik Birimi
www.idmyo.bilkent.edu.tr
1.4 İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMINDA ÖĞRENCİ TEMSİLCİLİĞİ
1995-1996 Akademik Yılından itibaren İngilizce Hazırlık Programında her sınıf,
düzenli olarak yapılan toplantılara katılmak üzere bir temsilci seçmektedir. Bu
temsilcilere,
görevlerinin
gerektirdiği
sorumlulukların
neler
olduğunu
anlayabilmeleri ve bunları etkin bir şekilde yerine getirebilmelerine yönelik eğitim
verilmektedir. Öğrenci temsilciliği ile şunlar hedeflenmektedir:
 İngilizce Hazırlık Programı içerisinde öğrencilerin görüşlerinin dinlenebileceği bir
ortam yaratmak;
 İngilizce Hazırlık Programı içindeki iletişimi arttırmak;
 öğrencilerin kendi önceliklerini belirleyebilme yeterliğini arttırmak.
1.5 ÖĞRENCİNİN KENDİ ÖĞRENİMİNİ DEĞERLENDİRMESİ
İngilizce Hazırlık Programında tüm öğrenciler için kaliteli bir öğrenim ortamı
sağlamak ve bu ortamı geliştirerek sürdürmek hedeflenmiştir. Bu hedefe
ulaşabilmek için öğrenciler kendilerine verilen eğitimi, kurs boyunca düzenli olarak
değerlendirirler.
1.6 ÖĞRENCİ ORYANTASYON PROGRAMI
Her akademik yılın başında düzenlenen oryantasyon programı ile öğrencilere
üniversite yaşamına nasıl uyum sağlayacakları, İngilizce bilgi ve becerilerini nasıl
geliştirebilecekleri konularında eğitim verilir.
3
2.
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Sınav birimi öğrencilerin ihtiyaçlarını temel alan eğitim programları ve ölçmedeğerlendirme sistemini geliştirmekten sorumludur. Hedeflenen, öğrencilerin
bölümlerinde ve üniversite sonrası yaşamlarında İngilizceyi ve akademik
becerilerini etkin olarak kullanmalarıdır.
2.1 İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI
İngilizce Hazırlık Programı, dört temel dil becerisinin (okuma, yazma, dinleme,
konuşma) eşit ağırlıklı olarak geliştirilmesi ve etkili öğrenme becerisi kazandırmaya
yönelik uygulamaları içermektedir. Öğrenciler akademik yıl başında yapılan
İngilizce Yeterlik ve Seviye Tespit I. ve II. Aşama (COPE) Sınavı sonuçlarına göre
düzeylerine uygun programa yerleştirilirler.
PREP 111 (Başlangıç düzeyi): Akademik yılın başında, hiç İngilizce bilmeyen ya
da çok az bilen öğrenciler bu düzeye yerleştirilir. Başlangıç düzeyinde uygulanan
programla, öğrencilere ileri düzey İngilizce için gerekli olan temel bilgi ve becerileri
kazandırmak amaçlanmaktadır.
PREP 121 (Orta Öncesi düzey): Bu düzeyde, öğrencilerin temel İngilizce
bilgilerini pekiştirerek okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerilerini geliştirip
akademik çalışmalara hazırlanmalarını sağlamak amaçlanır.
PREP 131 (Orta düzey): Orta düzeyin amacı, dil bilgisinin pekiştirilmesi ve
akademik becerilerin ilerletilmesidir. Bu düzeyde öğrenciler proje hazırlama, çeşitli
sunumlarda not alma ve tartışmalara katılma gibi becerilerini geliştirmeye
başlarlar.
PREP 141 (Orta Üstü düzey): Bu düzeyde verilen eğitim, dilin karmaşık
yapılarının öğrenilmesi ve ileri akademik becerilerin geliştirilmesine yöneliktir.
PREP 151*/ 155-156** (Bölüm Öncesi düzey): Bu düzeyde, öğrencilerin
bölüm derslerine başlamadan önce dili en üst düzeyde kullanmaları için gereken
becerileri kazanmaları amaçlanır.
Haftalık 30 ders saatine kadar çıkabilen bu düzeylerde toplam 200-250 ders saati
eğitim verilmektedir. Lisans öğrencileri için açılan Bölüm Öncesi düzey, yarıyıl
başında başlayan öğrenciler için 350-400 saatlik, yarıyıl ortasından başlayanlar için
200-250 saatlik bir programdır. Öğrencilerden ayrıca ders saatleri dışında 35
saatlik bir çalışma yapmaları beklenir. Öğrenciler bu amaçla Doğu Kampüs
Kütüphanesini ve Bilgisayar Destekli Dil Laboratuvarını kullanabilirler.
*8 haftalık kurs **16 haftalık kurs
2.1.1 DESTEK DERSLERİ
Normal ders saatlerine ek olarak eğitim birimi başkanı tarafından gerekli görüldüğü
durumlarda, öğrencilere ihtiyaçlarının karşılanması amacıyla küçük gruplar ve/veya
4
tüm sınıf olarak destek dersleri (tutorial) verilmektedir. Bu derslerde yoklama alınır
ve ‘Kurs İçi Koşulları’ndan biri olan %90 devam koşuluna dahil edilir.
2.1.2. ÖĞRENMEYİ DESTEKLEME AMAÇLI TOPLUMSAL HİZMET PROJELERİ
(SERVICE-LEARNING PROJECTS)
Yüksekokulumuz, 2011-2012 Akademik Yılı itibari ile ‘Öğrenmeyi Destekleme
Amaçlı Toplumsal Hizmet Projeleri’ne (Service-Learning Projects) ders programları
içinde yer vermeye başlamıştır. Sınıf içi eğitimin boyutlarını; sonuçları topluma
yansıyacak anlamlı deneyimlere dönüştürecek bu projeler yolu ile öğrencilerin
akademik yaşamlarının zenginleşmesi, becerilerinin artması, topluma hizmet
ederek öğrenme yolu ile farkındalıklarını ve sorumluluklarını artıracak olumlu
ilişkiler kurabilmeleri amaçlanmaktadır.
2.1.3. ÖĞRENMEYİ DESTEKLEME AMAÇLI SINIF DIŞI ETKİNLİKLER
PROJESİ
Öğrencilerin İngilizce öğrenim yaşamlarını zenginleştirecek sınıf dışı etkinliklerini
(tiyatro, konuşma, okuma toplulukları gibi) okul içinde gerçekleştirebilmelerini
sağlayacak ve sonuçlarını tüm öğrenci ve öğretmenlerle paylaşabilmelerini olanaklı
kılacak ortamlar hazırlanır.
2.2 KURS İÇİ DEĞERLENDİRMESİ
Öğrencilerin kurs boyunca yaptıkları çalışmalar sürekli ve düzenli olarak
değerlendirilmektedir. Bu değerlendirme her düzey için aşağıda belirtildiği şekilde
yapılmaktadır:
1. Kurs İçi Koşulları
Düzey Bitirme Sınavı (ECA) ile İngilizce Yeterlik ve Seviye Tespit Sınavına
(COPE) girebilmek için Kurs İçi Koşulları:
 her kursta verilen derslerin %90’ına devam etmek;
 verilen Ödev Portföyünü (LP) istenilen şekilde tamamlayarak zamanında
teslim etmek;
 kurs içi ortalamada en az 60 puan (60/100) toplamak.
2. Düzey Bitirme Sınavı (ECA)geçme koşulu:

ECA’den en az 60 puan (60/100) almak.
5
2.2.1 KURS İÇİ KOŞULLARI
2.2.1.1 DERSLERE DEVAM
Öğrencilerin, İngilizce eğitimlerini etkin bir şekilde sürdürüp tamamlayabilmeleri
için derslere düzenli olarak devam etmeleri gerekmektedir. Bu nedenle öğrencilerin
başarılarının değerlendirildiği Düzey Bitirme Sınavı (ECA) ve İngilizce Yeterlik ve
Seviye Tespit II. Aşama (COPE) Sınavına girebilmeleri için bulundukları düzeydeki
derslerin %90'ına devam etmiş olmaları gerekmektedir. Derslerde ilk günden
itibaren yoklama alınır.
%90 devam koşulunu yerine getirmeyen öğrenciler, ”Kurs İçi Koşulları”nı
sağlamamış kabul edilerek, Düzey Bitirme Sınavına alınmazlar ve bulundukları
düzeyi tekrar ederler. Üniversiteye ilk kez kayıt yaptıran öğrencilerden yazılı
başvurusu üzerine geç kayıt isteği kabul edilen ve geç kayıt yaptıran öğrencilerin
yoklamaları kayıt yaptırdıkları tarihten itibaren alınır. Ancak, bu öğrencilerin diğer
kurs içi koşullarını da yerine getirmeleri gerekmektedir. Dönem izni alan veya bir
önceki yıldan devam eden öğrencilerin ilk dersten itibaren devam zorunlulukları
vardır.
Devamsızlık limiti öğrencilere acil sağlık problemlerinde, derslere devamını
engelleyen acil durumlarda ya da üniversiteler arası/ulusal yarışma ya da
etkinliklerde görev aldıkları dönemde kullanılmak üzere verilmiştir. Kurs sonunda
ortaya çıkabilecek herhangi bir problemi önlemek için öğrencilerin kendi
devamsızlıklarını takip etmeleri ve gerektiğinde, bu bilginin doğruluğunu öğretim
görevlileri ile kontrol etmeleri gerekmektedir.
Zorunlu nedenlerle yapılamayan dersler için okul yönetimi öğrencilerden hafta sonu
ya da derslerden sonra okulda kalarak yapılacak olan telafi derslerine katılmalarını
isteyebilir.
ÖNEMLİ
İngilizce Hazırlık Programında sağlık raporları devamsızlık ve ara sınavlar için
mazeret oluşturmaz. Sadece düzey bitirme sınav (ECA) gününü kapsayan sağlık
raporları telafi sınavı için değerlendirmeye alınır.
2.2.1.2 ÖDEV PORTFÖYÜ (Learning Portfolio - LP)
Lisans programının birinci sınıfına geçen her öğrencinin ders dinleme, not alma,
ders kitaplarını okuma, seminer verme ve ödev hazırlaması için ileri düzeyde
İngilizce bilmesi gerekmektedir. Bu akademik becerilerin geliştirilmesi ve
öğrencilerin derste yaptıklarının pekiştirilmesi amacıyla her düzey için bir ‘Ödev
Portföyü’ (LP) oluşturma, İngilizce Hazırlık Programı kapsamına alınmıştır.
6
Her kurs başında öğrencilere bulundukları düzeye ait Ödev Portföyü öğelerinin
içerikleri, bu öğelerin nasıl ve nerede yapılması gerektiği, teslim tarihleri ve hangi
ölçütlere göre değerlendirileceği konularında bilgi verilir.
Öğrenciler her kurs başında ilan edilen tarihlerde Ödev Portföyünün öğelerini
eksiksiz bir şekilde sınıf içinde ve/veya dışında yaparak öğretim görevlisine teslim
etmekle yükümlüdürler.
Sınıf içinde yapılacağı ve notlandırılacağı duyurulan çalışmalara katılmayan
öğrenciler ilgili değerlendirmeden ‘0’ notunu alırlar. Bu değerlendirmelerin telafisi
yapılmaz.
Başkasına ait Fikirlerin veya İfadelerin Ödev Portföyünde Kullanılması
Öğrenciler çeşitli basılı kaynaklardan başkalarına ait fikir veya ifadeleri kullandıkları
takdirde, bu kaynakları kurallara uygun şekilde belirtmek zorundadırlar.
Şüphe
durumunda, öğrencinin çalışması incelemeye alınır ve inceleme tamamlanana
kadar değerlendirme yapılmaz. Oluşan şüphenin doğrulanması durumunda ilgili
çalışmada kaynak belirtmeden alıntı yapan öğrenci veya öğrencilerin, yapan veya
yardım eden ayırt edilmeksizin haklarında işlem yapılır.
Kopya
Ödev Portföyünün tamamını veya öğelerini bir başkasına yaptıran, başkasına ait
ödev portföyünü veya öğelerini kendisininmiş gibi sunan, kendi Ödev Portföyünü
veya öğelerini bir başkasına veren, eski bir Ödev Portföyünü veya öğelerini yeni
gibi sunan öğrenciler hakında işlem yapılır.
2.2.1.3 KURS İÇİ ORTALAMA
‘Kurs İçi Ortalama’, Ara sınavlar (CAT) ve ödev portföyü² (LP)
değerlendirmelerinden alınan notların toplanmasıyla elde edilir. Bu notların dağılımı
aşağıda belirtilmiştir:
 Ara sınav (CAT) notu
75
 Ödev portföyü notu
25
KURS İÇİ ORTALAMA
100
ÖNEMLİ
Öğrencilerin Düzey Bitirme Sınavı (ECA) veya İngilizce Yeterlik ve Seviye Tespit
Sınavına (COPE) girebilmeleri için diğer kurs içi koşulları sağlamalarının yanısıra,
kurs içi ortalamasından yüz üzerinden altmış (60/100) ve üstünde almaları
gerekmektedir.
7
2.2.1.3.1 ARA SINAVLAR (Cumulative Achievement Tests-CAT)
Kurs içi ortalamanın yetmiş beş puanını (75/100) Ara sınavlar (CAT)
oluşturmaktadır. Ayrıntılı bilgiyi www.idmyo.bilkent.edu.tr adresinde ’Düzey ve
Kurs Bilgileri’ bölümünde bulabilirsiniz.
ÖNEMLİ
 Ara sınavların telafisi olmadığından öğrenciler giremedikleri her sınav için “0”
notu alırlar.
 Ara sınava (CAT) geç kalan öğrenciler sınava alınmazlar. Bu yüzden
öğrencilerin sınava zamanında gelmeye özen göstermeleri gerekmektedir.
 Öğrencilerin sınava gelirken öğrenci kimliklerini yanlarında bulundurmaları
gerekmektedir. Sağlık raporları Ara sınavlar (CAT) için mazeret oluşturmaz.
2.2.1.3.2 ÖDEV PORTFÖYÜ (Learning Portfolio - LP) DEĞERLENDİRMESİ
Kurs içi ortalamanın yirmi beş puanını (25/100) ödev portföyü öğelerinin
değerlendirmeleri oluşturur.
2.2.2
DÜZEY BİTİRME (ECA) İLE İNGİLİZCE YETERLİK ve SEVİYE TESPİT
(COPE) SINAVLARI
DÜZEY
SINAVLAR
PREP 111 (Başlangıç Düzeyi)
Düzey Bitirme Sınavı (ECA)
PREP 121 (Orta Öncesi Düzey)
Düzey Bitirme Sınavı (ECA)
PREP 131 (Orta Düzey)
Düzey Bitirme Sınavı (ECA)
PREP 141 (Orta Üstü Düzey)
Düzey Bitirme Sınavı (ECA)
PREP 151/155-156
(Bölüm Öncesi Düzey)
İngilizce Yeterlik ve Seviye Tespit II. Aşama
(COPE) Sınavı
ECA ve COPE sınavlarında, yazma becerisi (writing) ve konuşma becerisi
(speaking) bölümleri hariç, dinleme becerisi (listening), okuma becerisi (reading),
dilbilgisi (language) bölümleri optik cevap kağıdına işaretleme/yazma şeklinde
cevaplanmaktadır. Optik cevap kağıdı değerlendirildiğinden soru kitapçığına
işaretlenen ya da yazılan cevaplar geçerli değildir.
Optik cevap kağıdına ad-soyad ve öğrenci numarası gibi kimlik bilgileri öğrenci
tarafından kodlanır; hatalı kodlama ve cevaplamalardan doğacak sonuçlardan
öğrenci sorumludur.
8
ÖNEMLİ
Üniversite tarafından ilan edilen tarihlerde eğitim ücretini yatırmayan
öğrenciler Düzey Bitirme ve COPE sınavlarına giremezler.
Öğrenciler, İngilizce Hazırlık Programı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği
doğrultusunda Yüksekokul tarafından belirlenen ve sınavlardan önce internet sitesi
ve okul panolarında duyurulan kurallar çerçevesinde sınavlara katılırlar. İngilizce
Hazırlık Programı haber vermeden tüm sınavlarda içerik ve/veya sınav
programında değişiklik yapma hakkını saklı tutar.
3.
İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMINDA EĞİTİM SÜRESİ
Üniversitemiz lisans programlarına kaydolmaya hak kazanan öğrenciler için her
eğitim-öğretim yılı başında İngilizce Yeterlik ve Seviye Tespit Sınavı yapılır. İki
aşamalı olarak yapılan bu sınavın ikinci aşaması COPE sınavıdır. I. ve II. Aşama
sınavlarında yeterlik gösteremeyen öğrenciler, bu sınavların sonuçlarına göre
belirlenen düzeylerden başlayarak İngilizce Hazırlık Programındaki öğrenimlerine
devam ederler. Yeterli bulunanlar ise kabul edildikleri lisans programlarına
başlarlar.
İngilizce Hazırlık Programının normal süresi bir yıldır. Öğrenciler bu programı en
çok iki yılda bitirmek zorundadırlar.
3.1 İKİNCİ AKADEMİK YILDA DEVAM SEÇENEĞİ
İngilizce Hazırlık Programına devam eden ve bu programı bir akademik yıl sonunda
bitiremeyen öğrencilerin seçeneklerine dair detaylı ve güncel bilgiye aşagıdaki
linkten ulaşabilirsiniz:
http://www.idmyo.bilkent.edu.tr/sss.html#Eğitim_Süresi_Sonundaki_Seçenekler
3.2 İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMINI
ÖĞRENCİLERİN SEÇENEKLERİ
İKİ
YILDA
BİTİREMEYEN
İngilizce Hazırlık Programını iki yılda (4 yarıyıl) bitiremeyen öğrencilerin
seçeneklerine dair detaylı ve güncel bilgiye aşagıdaki linkten ulaşabilirsiniz:
http://www.idmyo.bilkent.edu.tr/sss.html#Eğitim_Süresi_Sonundaki_Seçenekler
4. DÖNEM İZNİ
İngilizce Hazırlık Programına devam eden öğrenciler, haklı ve geçerli nedenlerle bir
veya iki yarıyıl için izin isteğinde bulunabilirler. Bu konudaki başvurular Merkezi
Evrak Müdürlüğü aracılığı ile İDMYO’ya yapılır. İzin işleminde karar yetkisi İDMYO
Yönetim Kuruluna aittir.
Öğrenciler, izin sürelerinin bitiminde izne ayrıldıkları düzeyden öğrenimlerine
devam ederler veya İngilizce Yeterlik ve Seviye Tespit I. Aşama Sınavına girerler.
9
I. Aşama sınavında yeterlik gösteren öğrenciler, II. Aşama (COPE) sınavına
girmeye hak kazanırlar.
Bu sınavda başarılı olanlar, kabul edildikleri lisans
programına başlarlar. Bu sınavlarda yeterlik gösteremeyenler İngilizce Hazırlık
Programına devam ederler.
İzinli sayılma isteğinde bulunan öğrenciler, izinli sayıldıkları süre içinde akademik
takvimde yer alan sınavlara katılamazlar.
Sağlık sorunu nedeniyle izin almış olan öğrenciler, izin sürelerinin bitiminde
öğrenimlerine devam edebilecek durumda olduklarını belirten biçimde alınmış bir
sağlık kurulu raporu ile belgelemek zorundadırlar.
5. DÜZEY GEÇME
Öğrencilerin bulundukları düzeyin sonunda yapılan Düzey Bitirme Sınavında başarılı
olup izleyen düzeye geçebilmeleri için öğrenimleri süresince yerine getirmeleri
gereken yükümlülükler aşağıda belirtilmiştir:
Kurs İçi Koşullarını sağlamak
Kurs içi koşullarını yerine getirmeyen öğrenciler, Düzey Bitirme Sınavına girmeye
hak kazanamazlar ve bulundukları düzeyi tekrar ederler.
Tüm düzeyler için ‘Kurs İçi Koşulları’ aşağıda belirtilmiştir:

Derslerin en az %90’ına devam etmiş olmak

Verilen Ödev Portföyünü (LP) istenilen şekilde tamamlayarak zamanında teslim
etmek

Kurs içi ortalamada en az 60 puan (60/100) toplamak
Kurs
içi
ortalama;
ara
alınan notların toplanmasıyla
belirtilmiştir:
sınavlar
ve
Ödev
Portföyünden
(LP)
elde edilir. Bu notların dağılımı aşağıda
 Ara sınav (CAT) notu
75
 Ödev portföyü (LP)
25
KURS İÇİ ORTALAMA
100
Düzey Bitirme Sınavından en az 60 puan (60/100) almak
Düzey Bitirme Sınavından en az 60 puan alan öğrenciler izleyen düzeye geçerler.
Yarıyıl sonunda Bölüm Öncesi ‘Kurs İçi Koşulları’nı sağlayan öğrenciler İngilizce
Yeterlik ve Seviye Tespit II. Aşama (COPE) Sınavına girebilirler.
10
5.1 İNGİLİZCE YETERLİK ve SEVİYE TESPİT II. AŞAMA (COPE) SINAVI
Yarıyıl sonunda Bölüm Öncesi (Pre-Faculty) düzey yükümlülüklerini tamamlayan
lisans öğrencileri İngilizce Yeterlik ve Seviye Tespit II. Aşama (COPE) Sınavına
girebilirler. Bu sınavda başarı gösterenler, izleyen yarıyıl başında kabul edildikleri
lisans programına başlarlar. Başarısız olan öğrenciler iki yıllık azami süreleri içinde,
bu süre doluncaya kadar veya İngilizce Yeterlik ve Seviye Tespit II. Aşama
Sınavında başarılı oluncaya kadar aldıkları son düzeyi tekrar ederler.

İngilizce Yeterlik ve Seviye Tespit II. Aşama (COPE) Sınavının geçerlik süresi
girildiği tarihten itibaren iki yıldır.

İngilizce Yeterlik ve Seviye Tespit II. Aşama (COPE) için telafi sınavı
düzenlenmez. Sağlık raporları COPE sınavı için mazeret oluşturmaz.

İngilizce Yeterlik ve Seviye Tespit II. Aşama (COPE) Sınavı yılda 3 kez (Eylül,
Ocak, Haziran) yapılır.
6. YAZ OKULU ile İNGİLİZCE YETERLİK ve SEVİYE TESPİT SINAVI
HAZIRLAMA KURSU
İngilizce Hazırlık Programında bahar yarıyılı sonunda Orta Üstü düzey bitirme
sınavında başarılı olan lisans öğrencileri için Bölüm Öncesi düzeyde yaz okulu açılır.
Bahar yarıyılı sonunda Bölüm Öncesi düzeyde olup düzey yükümlülüklerini
tamamlayamamış olan lisans öğrencileri için Bölüm Öncesi düzeyde yaz okulu
açılabilir.
Diğer düzeylerdeki lisans öğrencileri için İngiliz Dili Meslek Yüksekokulu Yönetim
Kurulu kararı ile yaz okulu açılabilir.
İngilizce Hazırlık Programında bahar yarıyılı sonunda Bölüm Öncesi düzey
yükümlülüklerini tamamlayan ancak yarıyıl sonu İngilizce Yeterlik ve Seviye Tespit
II. Aşama (COPE) Sınavında başarılı olamayan lisans öğrencileri için yaz okulunda
İngilizce Yeterlik ve Seviye Tespit Sınavı (COPE) hazırlama kursu açılabilir.
İngilizce Hazırlık Programında iki yarıyıl bilfiil öğrenim görmüş lisans öğrencileri,
ikinci yarıyıllarını takip eden yaz okuluna kayıt yaptırdıklarında kendilerinden eğitim
ücreti alınmaz. İngilizce Hazırlık Programına başladıktan sonra bir yıldan daha fazla
süre geçmiş öğrenciler yaz okuluna kayıt yaptırdıklarında, kendilerinden Bölüm
Öncesi düzey için yarım yarıyıl eğitim ücreti, İngilizce Yeterlik ve Seviye Tespit
Sınavı (COPE) hazırlama kursu için ise dörtte bir yarıyıl eğitim ücreti alınır.
7. DIŞ SINAVLARLA YETERLİK
Öğrencilerin İngilizce dil yeterlikleri, COPE sınavının yanı sıra, uluslararası
sınavların veya Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi tarafından yapılan ve
Yükseköğretim Yürütme Kurulu tarafından uluslararası sınavlarla eşdeğerliliği kabul
edilen yabancı dil sınavlarının sonuçlarına göre de belirlenebilir. Bu sınavlar ve
yeterlik için alınması gereken puanlar Üniversite Senatosu tarafından saptanarak
11
duyurulur. Sadece dış sınav veren kurumlar tarafından Bilkent Üniversitesine
gönderilen sınav sonuçları kabul edilir. Dış sınav sonuçlarının geçerliği konusunda
karar yetkisi İDMYO Yönetim Kuruluna aittir. Gerekli görüldüğü durumlarda;
İDMYO, dış sınav sonuçları hakkında araştırma yapabilir ve şüpheli bulduğu dış
sınav sonuçlarını kabul etmeyebilir.
İngilizce Hazırlık Programından muafiyet koşulları:

Cambridge Üniversitesi FCE, CAE ya da CPE sınavlarından "C" ;

IELTS akademik sınavının her bölümünden en az 5,5 puan almış olmak
koşuluyla genel ortalamada en az 6.5 puan;

TOEFL*(Paper-based) sınavının, "Yazma (Test of Written English)" bölümünden
en az 4 puan almış olmak koşuluyla, 550 puan;

TOEFL*(Internet-based) sınavının, her bölümünden (Dinleme,
Konuşma, Yazma) en az 20 puan almış olmak koşuluyla, 80 puan;
Okuma,
 YDS sınavından 87 puan almak gereklidir
* Bilkent Üniversitesi sadece belirli bir TOEFL sınav merkezinden alınan TOEFL
sınav sonuçlarını kabul etmektedir. Ayrıntılı bilgiyi www.idmyo.bilkent.edu.tr
adresinde bulabilirsiniz.
Dış sınav sonuçları, girildiği tarihten itibaren iki yıl geçerlidir.
8. İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMINDA UYULMASI GEREKEN KURALLAR
Bilkent Üniversitesi öğrencileri davranışlarının sorumluluğunu üstlenecek kadar
olgun bir kimliğe sahiptir. Buna karşın, her okulda iyi bir eğitim ve öğretim ortamı
yaratma amacıyla konulmuş mevcut bazı temel kuralları da yinelemek
gerekmektedir.
8.1 TEMEL KURALLAR
Öncelikle, aşağıda belirtilen durumların oluşmamasına özen gösterilmesi gereklidir:



diğer öğrencilerin güvenliğini ve huzurunu bozucu davranışlar;
eğitim-öğretim ortamını bozucu davranışlar;
üniversite malına zarar vermek.
Bu kurallara uymayan öğrenciler hakkında, işlem başlatılacaktır .
8.2 SINIF ORTAMI
Sınıf içinde akademik bir ortamın yaratılması ve sürdürülmesi etkin bir eğitimöğretimin vazgeçilmez unsurudur. Öğrenciler ve öğretim görevlileri arasında
düzeyli ve karşılıklı saygıya dayalı bir ilişki, böyle bir ortamı oluşturmanın temel
şartlarındandır. Kaliteli eğitim ve adil davranış beklentisinin karşılanması, kendini
bir birey olarak uygun biçimde ifade edebilmeyi ve işbirliği içinde olmayı gerektirir.
12
8.3 ZAMANINDA SINIFTA BULUNMAK
Derslerin kesilmeden sürdürülebilmesi için öğrencilerin sınıfa ders başlamadan önce
gelmeleri gerekmektedir. Geç kalındığında öğretim görevlisinin öğrenciyi “derse
almama” ve “yok” yazma yetkisi vardır.
8.4 DERS MALZEMELERİ
Öğrenciler derse gelirken kitap, defter, kalem gibi gerekli tüm malzemeleri
beraberlerinde getirmek zorundadırlar. Kursun birinci gününde öğretim görevlileri
en geç 3. güne kadar ders malzemelerini tamamlamayan öğrencilerin 3. günden
itibaren derse alınmayarak "yok" yazılacakları konusunda uyarıda bulunurlar.
Öğrenciler ilgili yasalarda belirtildiği üzere, her düzeyde okutulan kitapların
“orijinal” kopyalarını temin etmekle yükümlüdürler. Fotokopi kitapları kullanan
öğrenciler hakkında, yayın hakkına sahip kişi veya kuruluşlar, yasal yollardan
yaptırım uygulama hakkına sahiptirler.
8.5 DERSTE TÜRKÇENİN KULLANIMI
Bilkent Üniversitesi İngilizce eğitim veren bir üniversite, İngilizce ise öğrenci ile
öğretim görevlisi arasında kullanılacak hedef dildir. Bu nedenle öğrencilerin ders
sırasında İngilizce konuşması gerekmektedir. Derslerde sadece öğretim görevlisinin
izin verdiği durumlarda Türkçe konuşulur.
8.6 SINIF DEĞİŞİKLİĞİ
Her kursun başında öğrenciler, İngilizce düzeylerine göre belirlenen eğitim birimi
ve sınıflara yerleştirilirler. Bu nedenle öğrencilerin belirlenen sınıflarında değişiklik
yapılması mümkün değildir.
8.7 DUYURULAR
İngilizce Hazırlık Programı ile ilgili tüm bilgiler İDMYO web sitesinde yer almaktadır.
Öğrenciler; İngilizce Hazırlık Programındaki düzeyler, sınavlar, değerlendirme
sistemi, seminerler ve diğer önemli duyuruları ise İngilizce Hazırlık Programı
internet sitesinden (www.idmyo.bilkent.edu.tr) takip etmekle yükümlüdürler.
Öğrencilere yapılacak duyurular, duyuru panolarında da ilan edilir. Öğrencilerin bu
panolardaki duyuruları her gün takip etmeleri gerekmektedir. Panolara ilan asmak
isteyen öğrenciler N Binası C 114 no.lu odaya başvurabilirler.
8.8 DİSİPLİN İLKE ve KURALLARI
Her öğrenci Yükseköğretim Kurumları Öğrenci Disiplin Yönetmeliğini bilmek ve
uygulamakla yükümlüdür.
13
8.9 SINAVDA KOPYA ÇEKMEK
Bir öğrencinin kopya
soruşturması başlatılır.
çektiğinden
şüphelenilirse
öğrenci
hakkında
disiplin
8.10 BİNALARDA UYULMASI GEREKEN KURALLAR
 Bina içinde ve dışında sigara içmek yasaktır.
 Sigara içmenin yasak olduğu alanlarda sigara içtiği tespit edilen öğrenci
hakkında disiplin soruşturması açılır.
 İngilizce Hazırlık Programındaki öğrenciler, okul binası ve eşyalarını temiz
tutmak ve korumakla yükümlüdürler. Okul binası veya eşyalarına zarar veren
öğrenciler hakkında disiplin soruşturması açılır, bunun yanı sıra vermiş oldukları
zararı karşılamaları istenir.
 Öğrencilerin iç mekanlarda, koridorlarda, tüm öğrenci ve öğretim görevlilerinin
ortak olarak kullandıkları alanlarda dikkatli davranmaları, yüksek sesle
konuşmamaları, kavga etmemeleri, birbirlerine şiddet göstermemeleri veya kötü
bir dil kullanmamaları gerekmektedir.
 Binalarda tüm kaynaklar kullanılarak öğrencilerin zevkle ders yapabilecekleri bir
ortam yaratılmaya çalışılmıştır. Bu nedenle öğrencilerin çevre temizliği
konusunda okul yönetimine destek olmaları, binaların temizliği ve düzeni
konusunda özen göstermeleri beklenmektedir. Yerlere kağıt, içecek vb. atmak,
duvarları kirletmek kabul edilemeyecek davranışlardır.
 Öğrencilerin çalışma merkezlerindeki ders malzemelerine zarar vermeleri ve
bunları izinsiz dışarı çıkarmaları disiplin suçu olarak değerlendirilir.
8.11 KÜTÜPHANE KULLANIMI
Üniversite Merkez ve Doğu Kampüsünde bulunan kütüphaneler, öğrencilerin
eğitimleri süresince sıklıkla başvuracakları merkezlerdir. Kütüphane kartına
işletilmeyen yayın ve ödünç verilmeyen süreli yayınlar kesinlikle kütüphane dışına
çıkarılmaz. Aksi bir davranışta, kütüphanenin alarm sistemi harekete geçerek
görevlileri uyaracaktır.
Kütüphaneden izinsiz yayın çıkarmaya çalışmak yasaktır. Böyle bir girişimde
bulunan öğrenci hakkında disiplin soruşturması açılır.
8.12 KAMPÜSTE ARAÇ KULLANMA
Süratli veya başkalarının hayatını tehlikeye sokacak şekilde araç kullanan
öğrencilerin isim veya plakaları, Bilkent Üniversitesi Trafik Kuruluna bildirilir. Bunun
sonucu olarak öğrencinin kampus içinde araç kullanma hakkı elinden alınabileceği
gibi, daha farklı disiplin cezaları da uygulanabilir.
14
Okula araçları ile gelecek olan öğrencilerin, İnsani Bilimler ve Edebiyat Fakültesi
Binası zemin katta bulunan Sivil Savunma ve Güvenlik Müdürlüğüne başvurarak,
araçlarının ön camlarının sol üst köşesine yapıştırmak üzere bir ‘‘Araç Tanıtım Pulu’’
(sticker) almaları zorunludur.
8.13 OTOPARK KURALLARI
Öğrenciler araçlarını, öğrenciler için ayrılmış otoparklara
Öğrencilerin personel otoparkını kullanmaları yasaktır.
park
edebilirler.
8.14 DİLEKÇELER
İngiliz Dili Meslek Yüksekokuluna herhangi bir nedenle (dönem izni başvurusu
hariç) yazılı başvuruda bulunacak öğrencilerin dilekçelerini bizzat İDMYO N Binası
CZ 15’e vermeleri gerekmektedir. Faks aracılığıyla gönderilen dilekçeler kabul
edilmez.
8.15 SAĞLIK RAPORLARI
Öğrencilerin, İngilizce eğitimlerini etkin bir şekilde sürdürüp tamamlayabilmeleri
için, derslerin %90’ına devam etme yükümlülükleri bulunmaktadır. %10
devamsızlık limiti, öğrencilere acil sağlık sorunlarında, derslere devamı engelleyen
acil durumlarda ya da resmi görev aldıkları dönemlerde kullanılmak üzere
verilmiştir. Ancak, daha uzun süreli ve önemli sağlık sorunları nedeni ile; toplam
ders saatinin %30’una kadar Bilkent Üniversitesi Sağlık Merkezince onaylı sağlık
raporu bulunan öğrencilerin raporları İDMYO Yönetim Kurulu tarafından
değerlendirilir. Raporların kabulu ve geçerliliği konusunda karar yetkisi İDMYO
Yönetim Kuruluna aittir.
Sağlık raporları, raporun bitiş gününü takip eden üç gün içerisinde Bilkent
Üniversitesi Sağlık Merkezine onaylatılmalıdır ve İngiliz Dili Meslek Yüksekokulu N
Binası CZ 15’e teslim edilmelidir. Kursun son üç günü içerisinde yapılmış olan
devamsızlıklar ile ilgili tüm belgelerin değerlendirmeye alınabilmesi için bu
belgelerin ECA ve COPE sınavlarından bir gün önce, saat 10.00’a kadar İngilizce
Hazırlık Programı Doğu Kampüs, Hazırlık N Binası, CZ15’e verilmiş olması
gerekmektedir.
Yalnızca Düzey Bitirme Sınavı (ECA) günü için, Bilkent Üniversitesi Sağlık
Merkezince onaylı raporu bulunan öğrencilere, raporlarını zamanında
teslim etmeleri koşuluyla ECA telafi sınavı (make-up) verilir. CAT ve COPE
sınavları için telafi sınavı düzenlenmez. Sınav gününü kapsayan raporları
olan öğrenciler sınava giremezler.
9. BÖLÜMLERARASI GEÇİŞ
Bilkent Üniversitesi bölümlerarası geçiş esasları için
www.bilkent.edu.tr/bilkent-tr/admission/internal_transfer.html
ediniz.
15
adresini
ziyaret