Foto˘grafı Anlamak - Deran Atabey Photography

Transkript

Foto˘grafı Anlamak - Deran Atabey Photography
Fotoğrafı Anlamak
A. Murat Eren
meren at pardus.org.tr
May 24, 2006
Abstract
Bu makale fotoğraf izlerken nelere dikkat edilmesi gerektiğine dair amatör fikirler barındırmaktadır.
Okuyan kişilerin fotoğrafçı olmaları şart değildir. Bununla beraber fotoğraf ve fotoğrafçılık konularında
bilgi sahibi olmak yazılanların daha iyi anlaşılmasına yardımcı olabilir.
1
Contents
1 Giriş
3
1.1
Bu Belgenin AmacıNedir? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
1.2
Bu Belge Kimler İçin? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
2 Tanımlar
4
2.1
Fotoğraf’ın TanımıProblemi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4
2.2
Sanat, Sanatçı, Fotoğaf, Sanatsal Fotoğaf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4
2.3
Fotoğrafın KanıksanmışlığıSorunu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5
3 Fotoğaf Kategorileri
6
3.1
John Szarkowski’ye Göre Fotoğraf Kategorileri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6
3.2
Gretchen Garner’a Göre Fotoğraf Kategorileri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7
3.3
Daha Güncel, Daha Bilimsel ve Daha Genel bir Kategori Sistemi . . . . . . . . . . . . . . .
8
3.3.1
Betimleyici Fotoğraf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9
3.3.2
AçıklayıcıFotoğraf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9
3.3.3
YorumlayıcıFotoğraf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
3.3.4
Etik Değerli Fotoğraf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
3.3.5
Estetik Değerli Fotoğraf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
3.3.6
Teorik Değerli Fotoğraf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
4 FotoğrafıTarif Etmek
15
5 FotoğrafıYorumlamak
18
6 FotoğrafıKritik Etmek
20
7 Teşekkürler
21
7.1
Fotoğraf Sahipleri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
8 Lisans
22
2
1
Giriş
Bir fotoğraf ile ilgili düşüncelerinizi yazdığınızda yazınız 300-400 kelimeden az tutuyorsa ortada bir problem
vardır; problem ya sizdedir, ya da fotoğrafın sahibinde1 .
1.1
Bu Belgenin Amacı Nedir?
Bu belgenin yazılmasındaki asıl amaç fotoğraf izlerken nelere dikkat edilmesi gerektiği, fotoğrafı tarif
etmenin, yorumlamanın ve kritik etmenin ne anlama geldiğine dair ve fotoğraf kategorileri ile ilgili bilgi
vermeye çalışmak ve bu konulardaki fikirleri paylaşmaktı.
Bir fotoğrafı anlamaya giden yolda metodolojik bir yaklaşım ortaya koymak gerekir. Bu bağlamda, verilen
bilgiler ile ilgili örneklere de yer verilmeye çalışılacaktır.
1.2
Bu Belge Kimler İçin?
Hem amatör fotoğrafçılar, hem amatör fotoğraf eleştirmenleri hem de fotoğraf izleyicileri bu yazıdan kendileri için anlamlı bir kaç şey çıkarabilirler.
Şimdi çok önemli bir bölüm, tanımlar:
1 Yazar, bu belge boyunca anlatılan hiç bir şeyi anlamamakta ya da hiç bir şeye inanmamakta özgür olduğunuzu
hatırlatmaktan mutluluk duyar
3
2
Tanımlar
Bir şeyleri tanımlamak kavramların aynı anlamlarından bahsediyor olduğumuzun bir garantisi olması
açısından iyi bir başlangıçtır, bu bölümde belge boyunca geçerli olacak tanımlar ve düşünceler ele
alınacaktır.
2.1
Fotoğraf ’ın Tanımı Problemi
Fotoğraf diğer bir çok sanat dalı gibi teknolojik gelişimden ziyadesi ile etkilenmiş ve bunun doğal bir sonucu
olarak oldschool tabir edebileceğimiz, eski yöntemleri savunan ve dijital fotoğraf makineleri ile çekilerek
dijital görüntü işleme uygulamaları ile işlenen çalışmaların fotoğraf olamayacağını iddia eden bir kitlenin
de ortaya çıkmasına neden olmuştur. Neyin fotoğraf olduğundan emin olmak gibi bir sorun da bu şekilde
ortaya çıkmıştır.
Bu noktada ’fotoğraf’ın kelime anlamından yola çıkmak ve çerçeveyi buna göre belirlemek doğru bir noktaya varmanın en kolayı ve mantıklısı gibi görünmektedir. Takip eden bölümde fotoğraf, ”Anlam olarak
ışık etkisi ile iz bırakmak eyleminin sonunda ortaya çıkan şeyi ifade eder” şeklinde tanımlanmıştır. Eğer
fotoğrafın ’ışık yardımı ile iz bırakmak eyleminin sonunda ortaya çıkan şey’ olduğunu kabul ediyorsanız,
analog bir makine ile çekilen ve karanlık odada baskısı yapılan şey ne kadar fotoğraf ise dijital bir makine
ile çekilen ve bilgisayar ekranında gördüğümüz şey de, bir kibrit kutusu üzerine açılan bir delik ile ışığın
kutu içerisindeki filmi etkilemesi sonucu ortaya çıkan görüntü de, bir fotokopi makinesinin bastığı kağıt
da, bir röntgen filmi de fotoğraf olarak yorumlanmalıdır düşüncesine de katılıyor olmalısınız. Zira bu noktada ’ışığın etkisinin bir yüzey üzerinde saklanması’ sürecine bir sınır çizmek kimsenin haddi olmadığı gibi
anlamlı bir sınır çizilmesi de bence mümkün değildir.
Kavram olarak fotoğraf optik düzeneklerin, ışığa duyarlı kimyasal yüzeylerin ya da ışık sensörlerinin
oluşturduğu düzeneklerin üzerinde bir şeydir ve tanımı, kullanılan araçlar ile sınırlandırılamaz.
2.2
Sanat, Sanatçı, Fotoğaf, Sanatsal Fotoğaf
• Sanat: Yaratıcılık ve hayal gücünün ifadesidir.
• Sanat Eseri : Yaratıcılık ve hayal gücünün ortaya konduğu görsel, işitsel ya da düşünsel materyaldir.
• Sanatçı: Sanat eseri üreten kişidir.
• Fotoğraf : Işık ve iz bırakmak kelimelerinin birleşmesinden oluşmuş bir birleşik isimdir. Anlam olarak
ışık etkisi ile iz bırakmak eyleminin sonunda ortaya çıkan şeyi ifade eder.
• Fotoğrafçı: Fotoğraf üreten kişidir.
• Sanatsal Fotoğraf : Sanatsal kaygılar taşıyan fotoğraftır.
Yaratıcılık ve hayal gücünün bir ifadesi olan sanat eserleri aynı zamanda bazı kesin olmayan fakat
herkes tarafından kabul edilebilecek aşağıdaki özelliklere de sahiptir (özellikler içerisinde kullanılan sıfatlar
tartışmaya açık ve göreceli olsa da objektif bir bakış açısı ile ne kast ettikleri kolayca anlaşılabilir)(ayrıca
bu özellikler sanatsal kaygıya da ışık tutar):
• Hem sanatçı hem de izleyici için yaratıcı algılama gerektirirler.
• İçerdikleri fikirler akla kolay gelir türden değildir.
• Farklı seviyelerde algılanabilirler ve değişik yorumlara açıktırlar.
• Beceri gerektiren bir süreç sonunda ortaya çıkartılırlar.
4
• İçinde işlevsel bir amaç, bir fikir bulundururlar.
• Yaratılmaları esnasında özgün bir amaç, sıradışı bir fikir vardır.
• Elzem ya da sıradan ihtiyaçlara cevap bulmak için üretilmezler.
• ...
2.3
Fotoğrafın Kanıksanmışlığı Sorunu
Fotoğraf çoğunlukla hak ettiği değeri izleyicilerinden görememektedir. Fotoğraf, kültürel bir birikimin
neticesinde edebi bir eserin, bir tablonun ya da bir sinema eserinin yorumlanmayı hak ettiği konusunda
herkesin hemfikir olmasına rağmen aynı özeni görmez.
Bunun nedenlerinden en önemlilerinin şunlar olduğunu düşünüyorum:
• Herkes fotoğraf çekebilmektedir: Sıradışı bir yetenek ya da beceriye ihtiyaç duyulmaksızın estetikten çok uzak olmayan fotoğraflar ortaya konabilmektedir.
• Fotoğrafa kitlesel bir aşinalık söz konusudur: Fotoğraf çok uzun yıllardır insanlara haber
taşımak gibi bir misyonu üstlenmiştir, dolayısıyla diğer sanat dallarının toplumun geneline olan
uzaklığından görece yoksundur.
• Fotoğraf bir ihtiyaçtır: Fotoğraflar belge ve anı değeri de taşımaktadır. Kişiler yakınlarını,
gördükleri yerleri fotoğraflamaktadırlar. Fotoğraf bunlar gibi sıradan ve elzem ihtiyaçlara da cevap vermektedir.
Yukardaki nedenlerin diğer bir sonucu olarak fotoğraf izlemeyi bilmeyen insanlar çoğalmakta, fotoğraf
olarak hakkında konuşulamayacak kadar sıradan ve kaygısız fotoğraflar insanların alışkanlıklarını ve kalitesiz estetik beklentilerini karşıladığı için gereğinden fazla, fakat içi boş bir ilgi görmektedir (bu fotoğraflara
örnek olarak kedi, martı, köpek, yaşlı/çocuk, güneş doğuşu/batımı, kız kulesi ve camiler gibi tarihi/meşhur
binaların fotoğrafları gösterilebilir; bununla beraber istisnalar elbette mevcuttur).
Kimi fotoğraflar sofistike ve ortaya çıkarılmayı bekleyen bir mesaj barındırmazlarken kimi fotoğraflar izleyici tarafından ortaya çıkarılmayı bekleyen bir mesaj taşırlar. Kimi fotoğraflar sanatsal herhangi bir
kaygı gütmeyen kişiler tarafından çekilirken, kimileri sanatsal kaygılar ile çekilmişlerdir. Bu fotoğrafları
doğru şekilde izleyebilmek ve eser sahibinin izleyicilere ulaştırmak istediği mesajı doğru şekilde fotoğrafın
içerisinde çekip çıkarmak için fotoğrafı anlamak için çaba sarf etmek gerekir. Yıllar boyunca gördüğünüz
fotoğrafların bir çoğu sanat eserlerinin taşıdığı özellikleri taşıyan fotoğraflardır ve yorumlanmayı bekler,
bunu hak ederler. Çünkü sanat eserleri içerisindeki mesajlar kimi zaman ancak bu yolla izleyiciye ulaşır
ya da sanat eserleri yapılan yorumlarla değer kazanır.
5
3
Fotoğaf Kategorileri
Bir fotoğrafı kategorize edebilmek, onu yorumlamaya başlamadan önce atılması gereken en önemli
adımlardan birisidir.
Her tür kavramı oluşturan bileşenler, kategoriler ile ifade edilebilir. Bu kategoriler belirlenirken, bir kavramı
oluşturan bileşenlerin çok büyük bir çoğunluğun belirlenen kategoriler arasında kendine yer bulabilmesi
yeterlidir. Örneğin insanlar erkek ve kadın olarak kategorilendirilebilir. Ne tam olarak erkek ne de tam
olarak kadın olduğunu söyleyemeyeceğimiz insanların var olması bu tip bir kategorilendirmeyi yanlış kılmaz.
Benzer şekilde evrendeki tüm maddeleri canlı ve cansız olarak gruplamak da evrendeki bütün maddeleri
ifade etmek için yeterli değildir; zira hem canlı hem de cansız olan maddelerin varlığı bilinmektedir (örneğin
virüsler). Dolayısıyla fotoğraf için de tam ve net bir kategorilendirme yapmak, kolay olmamakla beraber
imkansız da değildir.
Eskiden yeniye doğru 3 adet önemli derecede kabul görmüş kategorilendirme sistemi bu bölümün altbaşlıklar altında incelenecektir. Günümüzde en geçerli olanı, sonuncusudur.
3.1
John Szarkowski’ye Göre Fotoğraf Kategorileri
Szarkowski2 1960 yılında fotoğrafı ikiye ayırmıştır: Aynalar ve Pencereler.
Szarkowski’ye göre aynalar, fotoğraf içerisindeki duygusal ve romantik muhteviyatı ifade ederken,
pencereler duyguların ötesindeki realist bir dünyanın görüntüsünü yansıtan fotoğraflardır. Yani bir ’ayna’,
dünyanın bizim kendi anlamlandırmalarımız sonucu anlam kazanan bir yansımasıdır ve fotoğraf içinde yer
alan objelerin gerçek anlamlarından ziyade üzerilerine yüklenen çeşitli duygusal metaforlar ile ön plana
çıkıyor olmalarını işaret eder. Bir ’pencere’ ise duygusal ya da sosyal metaforlardan bağımsız şekilde
bir gerçekliği aktaran fotoğrafların ait olduğu türdür. Daha değişik bir ifade ile aynalar bize sanatçının
düşündüklerini anlatırken (1), pencereler bize sanatçının gördüğü gerçekleri aktarır (2). Aşağıdaki
fotoğraflar bu kavramları örneklendirmek için seçilmiştir:
1, Sanayi Devrimi, Şafak Tortu
2, Atmaca Güvesi, Fikri Özalp
2 John Szarkowski, New York Museum of Art’ın fotoğraf bölümünün yöneticiliğini sürdüren dünyanın en tanınmış sanat
eleştirmenlerinden birisidir.
6
3.2
Gretchen Garner’a Göre Fotoğraf Kategorileri
Gretchen Garner3 1989 yılında ortaya daha geniş bir kategorilendirme önerisi atmıştır: ”Six Ideas in
Photography (Fotoğrafçılık İçindeki 6 Düşünce)”. Garner’ın kategorileri şunlardır:
• Resimsi Etki (1): Dokusu, renkleri ile resimsi fotoğraflar.
• Daha Geniş bir Dünya (2): Dünyanın alışık olduğumuz bilindik görüntüsünün dışındaki gizleri,
farklılıkları, sıradışılıkları gösteren fotoğraflar.
• Kişisel Tiyatro (3): Fotoğrafçının hayal dünyasına ve düşüncelerine açılan fotoğraflar.
• Detay (4): Optik berraklık ve teknik ile dokusal açıdan zengin fotoğraflar.
• Durdurulmuş Zaman (5): Zamana tanıklık edip onu sonsuza değin saklayan fotoğraflar.
• Ünlü Yüzler (6): Ünlüleri tanıdık kılan fotoğraflar.
Dikkat ederseniz bu kategoriler Szarkowski’ninkilere göre sayıca daha fazladır. Fakat bu kategoriler net
bir ayrımdan uzak görünmektedir. Bir fotoğraf bu kategorilerden bir çoğuna aynı anda dahil olabilir ve
kategoriler arasındaki çizgileri birbirlerinden ayırmak zor olabilir.
Aşağıda bu kategoriler ile anlatılmak isteneni belirginleştirmek için örnekler yer almaktadır, fotoğraflar ile
kategoriler ortak numaralandırılmıştır:
3 Gretchen
Garner önemli bir fotoğrafçı, sanat tarihçisi ve bağımsız bir bilim kadınıdır.
7
1, Yalnızlığın Rengi Turuncudur, Aydın Sertbaş
2, Harmonist, Erdal Kınacı
3, Geçmişle Kaçınılmaz Yüzleşme, A. Murat Eren
4, Hamam, Nedime Cangökçe
5, Mücadele, Ozan Güzelce
6, Şairin Gülümseyişi, Gökmen Coşar
3.3
Daha Güncel, Daha Bilimsel ve Daha Genel bir Kategori Sistemi
Bu kısımda sunulacak olan kategori önerisi diğerlerine nazaran çok daha gençtir ve ortaya atılmış en iyi
ve en kapsamlı kategorileri sunmaktadır. Takip eden alt başlıklarda aşağıda listelenen kategoriler tek tek
incelenmeye çalışılacak ve incelemeler, bu kategorinin kapsamına uygun fotoğraflar ile örneklendirilmeye
çalışılacaktır:
• Betimleyici Fotoğraf
• Açıklayıcı Fotoğraf
• Yorumlayıcı Fotoğraf
• Etik Değerli Fotoğrraf
8
• Estetik Değerli Fotoğraf
• Teorik Değerli Fotoğraf
Dikkat edilirse herhangi bir fotoğraf bu kategorilerin hepsine birden dahil edilebilir gibi görünmektedir.
Bu noktada izleyici, bakmakta olduğu fotoğrafın hangi kategori içerisinde yer aldığında taşıdığı niteliklerin
daha fazla ortaya çıkacağını hesap etmek ve karar vermek durumundadır. Açıkça görülmektedir ki bu, aynı
fotoğraf için izleyiciden izleyiciye farklı sonuçlanabilecek bir süreçtir. Bununla beraber sanat eserlerinin
farklı seviyelerde yorumlanabilirlikleri özelliği göz önünde bulundurulursa bu çeşitlilik beklenen bir şeydir
ve bir soruna işaret etmemektedir.
Yukarda bir listesi verilen ve az sonra incelenmeye başlanacak kategoriler için Terry Barrett4 , bu kategorilerin fotoğrafların otomatik olarak sıralanması ve tartışmaların sona ermesi için değil, tartışmak için sağlıklı
bir zemin oluşturmak için var olduğunu söylemektedir. Bir fotoğrafı bu kategorilerden birisine dahil edip
izlencelerinizi bu kategorinin genel hissiyatı üzerinden dile getirdiğinizde zaten otomatik olarak fotoğrafı
neden bu kategoriye koyduğunuza dair delillerinizi ve düşüncelerinizi paylaşabilecek kadar netleştirmeniz
gerekir; ki bu da verimli bir tartışma ve kritik için güzel bir başlangıç noktası olur.
3.3.1
Betimleyici Fotoğraf
İlk bakışta her fotoğrafın bu kategoriye ait olduğu düşünülebilir. Çünkü her bir fotoğraf, sahip olduğu
detayın fazlalığı ya da azlığından bağımsız şekilde, görüntüledikleri objelerin görünümlerine ilişkin bir
betimleme ve görsel bir bilgi içerir.
Fakat kimi fotoğraflar vardır ki bu betimlemeler dışında hiç bir şey sunma kaygısı gütmezler. Örneğin
Hubble teleskobunun çektiği bir gökada fotoğrafı, X ışınları yardımı ile elde edilmiş bir röntgen ya da
mikroskop ile çekilmiş bir hücre fotoğrafı gibi.
Aşağıdaki fotoğrafların ikisi de betimleyici fotoğraf kategorisine örnek olarak gösterilebilir.
Carl Zeiss, Umut Akcar
3.3.2
Xenopus laevis, B. Duygu Özpolat
Açıklayıcı Fotoğraf
Önceki altbaşlıkta incelenen betimleyici fotoğraf ile açıklayıcı fotoğraf arasındaki fark küçüktür. Bununla
beraber bu fark, kişinin dış görünüşünü betimlemek için hüviyet üzerinde duran fotoğraf ile mermi gibi
çok hızlı parçacıkların cisimler üzerinde nasıl etkiler bıraktıklarını göstermek için çekilmiş olan fotoğrafı
birbirinden ayırmak için yeteri kadar büyüktür (elma içerisinden geçen mermi fotoğraflarını hatırlarsınız).
4 Terry Barrett, Ohio State Üniversitesi Sanat Eğitimi Departmanı’nda, Estetik ve Sanat Eleştirisi dersleri veren bir
profesördür.
9
Bu noktada içeriği biraz daha genişletmek için Szarkowski’nin kategorilerinden birisi olan pencereler i
kullanabilir ve açıklayıcı fotoğrafları Barrett’in de yorumladığı şekli ile algılamayı deneyebiliriz: Çoğu
açıklayıcı fotoğraf spesifik bir konunun belirli bir yer ve belirli bir zamandaki durumuna ilişkin bilgi taşır
ve görsel bir kanıt hissiyatı yaratır, belirli bir konuya ilişkin inancımızın perçinlenmesini ve daha iyi şekilde
idrak etmemize yardımcı olurlar. Elbette daha önce söylediğimiz gibi önceki tanım bir çok fotoğraf için
geçerli olabilir, fakat bir fotoğrafı açıklayıcı fotoğraf kategorisine dahil etmek için açıklayıcı özelliğinin diğer
kategorilerin beklediği niteliklere nazaran çok daha baskın olması ya da açıklayıcılı değerinin diğerlerine
nazaran çok daha kıymetli olması gerekli ve yeterlidir.
Aşağıda yer alan fotoğrafların ikisi de açıklayıcı fotoğraf kategorisine örnek olarak gösterilebilir.
250cc II, Hakkı Ceylan
3.3.3
Çok Kült/ürlülük, Halit Ömer Camcı
Yorumlayıcı Fotoğraf
Yorumlayıcı fotoğraflar da açıklayıcı fotoğraflar gibi bir konuyu yansıtmanın ve ifade etmenin yollarını
ararlar, fakat bunu açıklayıcı fotoğraflarda olduğu gibi kesin ve objektif bir şekilde yapmazlar. Ayrıca
fotoğraf bilimsel beklentileri karşılamak gibi bir kaygı içerisinde de olmayabilir; fizik yasaları gibi bilinenler
ile çelişebilirler.
Yorumlayıcı fotoğraflar bir fikri kişisel ve subjektif yöntemler ve bakış açıları ile ortaya koyarlar, görünen
gerçeği yansıtma kaygısı gütmeksizin yorum ile ortaya çıkacak anlamlar taşırlar. Bir fotoğrafın açıklayıcı
fotoğraf mı yoksa yorumlayıcı fotoğraf mı olduğu her zaman kolayca belirlenemeyebilir; çoğu durumda
gizlenen mesajı doğru şekilde ortaya çıkarmak izleyicinin entellektüel birikimine, dikkatine ve fotoğrafçıyı
tanımasına bağlıdır.
Allan Douglas Coleman, fotoğraf ve fotoğrafçılık üzerine 8 kitap 2000’den fazla yayın yapmış olan bir
iletişim teorisyenidir ve yorumlayıcı fotoğrafı ”Fotoğrafçı eğer yaratmaz ve kurgulamazsa hiç yaşanmayacak
olan şey” sözleri ile özetler. Her zaman bir kurgu olması gerekmez, kimi zaman bakış açısı da ziyadesi ile
normal bir an içerisine yorum katabilir.
Aşağıda yer alan fotoğraflar yorumlayıcı fotoğraf kategorisine örnek olarak seçilmiştir, lütfen üzerlerinde
düşününüz.
10
Dünya Hali, Hamit Seçil
Bir Teselli, Erdal Kınacı
Hasta, Şafak Tortu
Uyuşmak ve Hissizleşmek Üzerine, A. Murat Eren
Üçleme, Ebru Baraz
Köle, İnanç Özyalım
11
3.3.4
Etik Değerli Fotoğraf
Etik değerli fotoğraflar kategorisini diğerlerinden ayıran en belirgin özellik, izleyiciye gözden kaçırdığını ya
da görmezden geldiği şeyi hatırlatma ve ona sanatçının etik olarak doğru bulduğu ya da yanlış bulduğu
şeyler ile ilgili yargılarını empoze etmeye çalıştığı fotoğraflara ev sahipliği yapmasıdır. Bu fotoğraflar da
çoğunlukla objektiflikten uzak, tutkulu veya tepkili olup, politik ideolojilerin izlerini taşıyor olabilirler.
Bir İsrail tankının önünde tek başına duran Filistin’li çocuk, Vietnam’da bir köye atılan napalm bombası
yüzünden aldığı yanıklar ile çıplak koşan küçük kız gibi bir çok kişinin belleğine kazınmış kült fotoğraflar
bu kategorinin misyonu ve kapsamı hakkında bilgi verebilir.
Etik değerli fotoğraflar her zaman yanlışı göstermek yerine kimi zaman güzeli ve doğruyu hatırlatma işlevini
de üstlenirler.
Aşağıdaki fotoğrafları inceleyiniz.
Başbakan Komşuları, Mustafa Seven
3.3.5
Renkli Hayatlar, Mustafa Seven
Estetik Değerli Fotoğraf
Etik değerli fotoğraflarda nasıl ki eser sahibinin sosyal bir yargısı var ve fotoğrafta bu ön planda ise
estetik değerli fotoğrafta da fotoğrafçının gözünden neyin estetik olarak fotoğraflanmaya değer görüldüğünü
görürüz. Bu kategorideki fotoğrafları kısaca güzel şeylerin güzel bir şekilde fotoğraflanması olarak ifade
etmek yanlış olmaz.
Nü, still-life, landscape türündeki fotoğrafların bir çoğu için bu kategori biçilmiş kaftandır. Bu kategori
diğer bir bakış açısı ile bir şeyi açıklama kaygısı gütmeyen, sanatçının ortaya çıkarılmasını beklediği gizli
bir mesajını barındırmayan, sosyal bir mevzuya işaret etmeyen, fakat güzel ve fotoğraflanmaya değer olan
fotoğrafları ifade eder.
Gördüğünüz fotoğrafların çok büyük bir kısmı bu kategoriye dahil edilip bu kategorinin kriterleri ile
değerlendirilebilir. Sanat içerisindeki estetik kavramları daha sonraki bölümlerde inceleyeceğiz.
Aşağıdaki fotoğrafları inceleyiniz.
12
Ritmik Devamlılık, Abdullah Gençaslan
Son (Yeniden), Niko Guido
Kırmızı Çatılı Kulube, Can Çetin
Balıkçının Oğlu, Aykan Özener
Emektar, Erol Avanoğlu
Duman Etkisi, Selin Süsoy
13
3.3.6
Teorik Değerli Fotoğraf
Teorik değerli fotoğraflar daha önce tartışılan kategorilerin tamamen dışında bir kategoridir ve fotoğrafçılık
ile ilgili fotoğrafları barındırır. Bahsedilen fotoğraflar daha çok fotoğraf sanatı için çekilmiş sanat
fotoğrafları olarak yorumlanabilir.
1, Dinginlik, Aykan Özener
2, Aşk, Aykan Özener
3, Beylerbeyi Infrared, Fatih Kılıç
Teorik değerli fotoğraflar genellikle bir fotoğrafın sunumundaki, çekimindeki, işlenmesindeki teknikleri
örnekleyen, yeni ya da az bilinen teknikler üzerine performans çalışmaları olarak görülebilirler. Örneğin
siyah beyaz bir film üzerine çekilmiş, baskı sonrasında da elle boyanmış bir fotoğraf teorik açıdan değerli
bir fotoğraftır. Aynı şekilde iki fotoğrafın üst üste basılması ile elde edilmiş ya da dijital görüntü işleme
uygulamaları (Gimp ya da Photoshop gibi) ile denenen yeni filtrelerin sunulduğu fotoğraflar da bu şekilde
değelendirilebilir.
Örneğin yukarıda örneklenen fotoğraflardan (1), slayta çekilen görüntünün siyah-beyaz karta basılmasından
sonra elde edilen negatifin mavi tonere tabii tutulması ile oluşturulmuş bir fotoğraftır. (2), Siyah-beyaz
filme çekilen fotoğrafın baskıdan sonra kuru boya ile renklendirilmesi ile elde edilmiştir. (3) ise Hoya
R72 kızılötesi filtre ile çekilen 4 ayrı fotoğrafın panaromik şekilde birleştirilemsi ile elde edilmiştir. Bu
fotoğrafların her biri yukarıda yer alan diğer kategorilerde de kendilerine yer bulabilirler fakat önemli olan
nokta onların ortaya koydıkları teorik katkılar ya da denemelerdir.
14
4
Fotoğrafı Tarif Etmek
Bir fotoğrafa ilişkin tarif, eldeki verilerden anlam çıkarılması ile gerçekleşen bir ”fotoğrafa ilişkin gerçeklerin
listelenmesi” sürecidir. Tarifler şu tip soruları yanıtlarlar: ”Burası neresi?”, ”Neye bakıyorum?”, ”Bu
fotoğraf ile ilgili ne biliyorum?”. Yanıtlar hem ortada olan hem de ortada olmayan şeylerin izlerini taşıyor
olabilirler. Son derece ortada olduğu ve kesin olduğu düşünülen bir şey bile kimi zaman fotoğrafa bakan
bir başkası için görünmez olabilir, aynı şekilde kimsenin görmediği bir şeyi bir başkası farkedip, fotoğrafın
içinden çekip çıkarabilir. Dolayısıyla bir fotoğrafı herkesin aynı şekilde tarif etmesini beklemek doğru
olmaz.
Kafamızda fotoğraf ile ilgili bir tarif oluşturmak çoğu durumda fotoğrafı yorumlamaya başlamak için en
uygun noktadır. Çünkü bu sayede işe, olması gerektiği gibi düşüncelerimizi temellendirirken kullanacağımız
ufak tefek gerçeklerin bir araya getirilmesi süreci ile başlamış oluruz. Bu ufak tefek gerçekler fotoğrafçının
neden izlemekte olduğumuz fotoğrafı çektiğine dair ipuçlarını fotoğrafı yorumlarken kullanmamız için bize
sunarlar.
Tarifler doğru, yanlış, isabetli ya da isabetsiz olabilir. Tariflerin tutarlılığı ve isabetliliği fotoğrafı yorumlamaya niyetlenen kişinin genel fotoğraf bilgisi ve fotoğrafçı hakkındaki bilgileri ile orantılıdır. Örneğin
bir kişi herhangi bir fotoğrafçının bir fotoğrafının ana objesinin X olduğunu düşünürken, aynı fotoğrafçı
ve fotoğraf için, fotoğrafçının önceki çalışmalarını bilen bir kişi Y objesinin fotoğrafın fikri temelini
oluşturduğuna inanabilir. Bu farklı tariflerden yola çıkılarak yapılan yorumlar birbirinden farklı olabilirler, fakat yanlış olmazlar. Bir fotoğrafı herkes farklı yorumlayabilir ve hepsi doğru olur. Çünkü yorum
doğruluğu üzerinde tartışılacak bir şey değildir.
Fotoğrafın tarif edilmesi aşamasında yapılması gerekenlerden birisi de fotoğrafın yukarıda verilmiş kategorilerden hangisine daha çok uyduğunu hissetmeye çalışmaktır. Bu sayede kategorinin genel nitelikleri ve
amaçlarından yola çıkarak fotoğrafı daha doğru şekilde anlamak mümkün olabilir.
Fotoğrafı tarif ederken maksat fotoğrafa ilişkin elle tutulur somut bilgileri ortaya çıkartmaya çalışmaktır.
Bu somut bilgiler aşağıdaki gruplarda toplayabiliriz:
• Konu Objenin Tarifi: Fotoğraf içinde yer alan ve konuyu oluşturduğuna inanılan kişilerin, objelerin, mekânların ya da olayların tarif edilmesi, karakterize edilmesi ve incelenmesidir. Şu soruların
bazıları ya da tamamı bu tarifler ile yanıt bulabilir:
– Konuyu oluşturan objeler neler?
– Ne zaman çekilmiş?
– Nerede çekilmiş?
– Dikkat çeken ilk şey ne idi?
– ...
• Formal Tarif : Fotoğrafın konusu olduğuna inanılan kişinin, objenin, mekânın ya da olayın nasıl
sunulduğunun tarif edilmesi ve incelenmesidir. Konunun nasıl bir kompozisyon ile sunulduğu ve
nasıl aranje edildiği gibi tariflerin yanında ışık, renkler, doku, alan derinliği, ışık dengesi, perspektif
ve bakış açısı, kadraj, kontrast, keskinlik, gren miktarı, tonalite, konunun dengesi, konunun diğer
elementler ile bağıl ilişkisi gibi tarifleri de kapsar. Şu soruların bazıları bu tarifler ile yanıt bulabilir:
– Fotoğraf net mi?
– Alan derinliği nasıl kullanılmış?
– Kompozisyonun dengesi hakkında ne söylenebilir?
– Dikkate değer bir doku var mı?
– Işık nasıl kullanılmış?
– Fotoğraftaki grenler gözle görülüyor mu?
– Dizayn prensiplerine uyuyor mu?
15
– Kadraj içerisinde bir dinamizm var mı, ne yönde?
– Noktasal, çizgisel ya da yüzeysel bir yönelim bütünlüğü var mı?
– ...
• Kullanılan Materyal ve Tekniğin Tarifi: Fotoğrafın çekimi esnasında kullanılan makinenin tipinin ve formatının, lensin, eğer dijital değil ise kullanılan filmin, eğer basılmışsa baskı metodunun,
baskı esnasında bir işleme tabi tutulmuşsa bu kimyasal ya da fiziksel işemlerin, dijital ise kullanılan
efektlerin, kullanılmışsa ekstra optik aparat ve filtrelerin, stüdyoda çekilmişse kullanılan yöntemlerin
belirlenmesi ve tarif edilmesidir. Şu soruların bazıları bu tarifler ile yanıt bulabilir:
– Nasıl bir makine ile çekilmiş (orta format, 35mm, dijital ..)?
– Siyah beyaz mı, renkli mi? Çekildikten sonra mı SB yapılmış? Ya da SB çekilip elle mi
boyanmış?
– Ne tip bir lens kullanılmış (geniş açı, tele, makro, balık gözü ..)?
– Kaç milimetrelik fokal derinlik ile çekilmiş?
– Polarize filtre ya da benzeri homojen filtreler kullanılmış mı?
– Gradual renklendirici ya da grileştirici filtreler kullanılmış mı?
– Filme çekilmişse nasıl bir filme çekilmiş?
– ISO (ASA) değeri ne imiş?
– Flaş ya da ekstra bir ışık kaynağı kullanılmış mı?
– Stüdyo çekimi ise nasıl bir ışık kurgusu yapılmış, hangi donanımlar kullanılmış?
– Fotoğraf dijital olarak işlenmişse nasıl efektlere tabi tutulmuş?
– Dijital olarak değişiklik yapılmışsa neler değiştirilmiş?
– ...
• Stilin Tarifi: Stil bir sanatçının eserleri üzerinde bıraktığı iz olarak görülebilir. Bir foroğrafın kime
ait olduğunu anlamak için altında yazan isme bakmamıza gerek kalmamasını sağlayan, kişiye ait
yaklaşım farkıdır. Stil yapılan dijital efektlerden ziyade konuyu kavrayış, ele alış ve sunuş şeklini işaret
etse de dijital efektler son zamanlarda fotoğrafçıların belirleyici özellikleri haline gelmeye başlamıştır
(öte yandan, dijital efektler ile tanınmak ve iz bırakmak kadar fotoğrafçıyı küçük duruma düşürecek
bir şey yoktur diye düşünüyorum, yanılıyor olabilirim).
Stilin tarifi, incelenen fotoğrafın realistik mi, konseptsel mi, hayal ürünü mü, belgelsel mi, doğrudan
mı, manipülasyon mu, modal mı, protestan mı olduğu gibi stilistik seçimlerden hangisini ya da hangilerini benimsediğinin tarifidir. Ayrıca tarif esnasında fotoğrafçının önceki çalışmaları ile arasındaki
benzerlik ya da farklar ve fotoğrafın hangi estetik değerleri barındırdığı da tarif edilebilir. Ayrıca
fotoğrafın hangi kategoriye uygun olduğu da bu tarifin kapsamı içerisindedir.
Aşağıda örnek bir fotoğraf ve örnek bir tarif yer almaktadır:
16
Kedi Fotoğrafı, Erdal Kınacı
Fotoğrafın ana objesi çocuk, çocuğun vücut dili ve ifadesi gibi duruyor. Kapalı bir mekanda tek
yönden gelen ışığın fotoğraftaki yüzeyleri yalayarak geçmesi ile oluşturulmuş bir aydınlanma
söz konusu iken çocuğun yüzü ışığa bir set oluşturmuş ve ışık dengesinin içinden dikkati çeken
obje olmayı başarmış.
Fotoğrafın diğer önemli objelerinden birisi siyah bir kedi. Fotoğrafta dikkati çeken ilk şey çocuk
olmasına rağmen kediye doğru giden doğrusal bir yol mevcut: Çocuk –> çocuğun elindeki üzüm
çöpü –> tabağın içindeki üzüm çöpü –> kedinin önündeki üzüm çöpü –> kedi.
Fotoğrafın diğer önemli objesi ise üzüm ve çöpleri. Hepsi, yani çocuk, kedi ve üzüm köy evlerinin
simgesi haline gelmiş olan tahta zemin, çiçek desenli yastık, Türkiyenin kırsal kesimindeki
evlerin sofralarında sık sık karşılaşabileceğiniz bir desene sahip porselen tabak ve ucuz pijamalar
ile beraber fotoğraflanmışlar.
En azından net olması gereken yerleri net olan bir fotoğraf. İlginin taşınması işlevini alan
derinliği değil görsel imgeler üstlenmiş. Görsel imgeler kareye ciddi bir dinamizm katmışlar.
Fotoğraf dijital bir makine ile ve geniş açılı bir objektif ile, 17-20 milimetre dolaylarında
çekilmiş. Tahta üzerindeki doku polarize bir filtrenin de objektife takılmış olabileceğini
düşündürüyor. Çekimin ardından dijital olarak işlendiği alan derinliğinin tutarsızlığından
dolayı kolayca hissedilebiliyor.
Ayrıca çeşitli filtreler ile renkler ve fotoğraftaki dokular zenginleştirilmiş. Edal Kınacının önceki
çalışmalarındaki renk ve kontrast dengesi, perspektif, konu dengesi itibarı ile örtüşüyor.
Kategorilendirmek gerekirse yorumlayıcı bir fotoğraf olduğu kadar estetik değeri açısından da
dikkate değer bir fotoğraf.
17
5
Fotoğrafı Yorumlamak
Yorumlama eylemini, bir fotoğrafın ya da diğer bir sanat eserinin bir kişi üzerinde bıraktığı etkiyi ve kişinin
bu eser ile ilgili düşüncelerini sesli/yazılı şekilde dile getirmesi olarak tanımlayabiliriz.
Bir fotoğraf sanatçısının elinden çıkmış her fotoğraf, -çok basit olanlar bile- tam olarak anlaşılabilmek
için bir yorumlama sürecinden geçmeyi beklerler. Kimi fotoğrafçıların garip fotoğrafları izleyicilerde kimi
sorgulayıcı fikirlerlerin oluşmasına neden olur ve onların yorumlarını cezbeder, çünkü bizim alışageldiğimiz
fotoğrafların dışında olan, sıradışı olan çalışmalar gibi görünürler. Halbuki her fotoğrafçı5 sıradışıdır ve
çalışmaları alışagelmişlikten uzaktır.
Çok basit ve sadece gerçeği yansıtıyor gibi görünen, sanki kendi kendine oluşmuş gibi görünen fotoğraflar
bile aslında özel bir yorum ve dikkat ile incelenmelidirler. Örneğin National Geographic dergisinin
fotoğrafçılarının çalışmalarına bakıldığında o kadar sade ve doğal görünürler ki, bu fotoğrafları izlerken
nasıl çekildiklerini hayal ettiğimizde kolaylıkla, sanki orada bir fotoğrafçı yokmuş ve görüntüleri kaydeymek
dışında hiç bir işlevi ve insiyatifi olmayan ”objektif” bir makine tarafından elde edilmişler izlenimi
uyandırırlar. Andy Grundberg6 , National Geographic dergisinin bir sergisi için yorumlarını aktarırken,
”Fotoğraflarındaki doğallık ve hiç çaba sarf etmeden elde edilmişlik izlenimi o kadar güçlü ki, neredeyse
bizi gördüklerimizin gerçeğin yorumsuz, değiştirilmemiş bir hali olduğuna inandırma gücüne sahipler. Fakat
hiç bir şey gerçekten daha öte olamaz.” demiştir.
Hiç bir şey gerçekten daha öte olamaz, çünkü her fotoğraf gerçeğin değiştirilmiş, yorumlanmış bir
yansımasıdır. İnsanların kültürleri, tutkuları, deneyimleri, teknikleri, hayalleri, entellektüel birikimleri
çektikleri fotoğrafları derinden etkiler. Her fotoğraf kendisini çeken kişinin hayatı anlayışı ve görüşü
ile ilgili spesifik bir iz barındırır. Çünkü fotoğrafçılar sadece neyi fotoğraflayacaklarını değil, onu nasıl
fotoğraflayacaklarını, nasıl sunacaklarını, nasıl isimlendireceklerini de seçerler, çoğunlukla da bu seçkilerin
arkasında çok sofistike ve karmaşık nedenler yatar. İşte bu etkilerin ve fotoğrafın arkasındaki kişinin ne
söylemek istediğini anlamak için fotoğrafı yorumlamak gerekir.
Fotoğraflara bakarken onların masum olduğunu düşünmek tamamen yanlıştır. Hiç bir fotoğraf masum
değildir ve çok basit ve sade de olsa her fotoğrafın arkasında bir şeyler gizlenmiştir. Çünkü masum bir
göz yoktur ve fotoğrafçı görmek, göstermek istediğini çekmiştir; kimse bir yandan dünyayı izleyip onu
görüntülerken bir yandan da daha önce yaşadıklarını ve öğrendiklerini yok sayamaz. Nasıl ki masum bir
göz yok ise, masum bir fotoğraf makinesi olduğuna ihtimal vermek de son derece anlamsızdır.
Dolayısıyla fotoğraflar içerisindeki objeler fotoğrafçı tarafından bir takım metaforlara bağlanmış olabilir,
izleyici ya da yorumlayıcı onları ortaya çıkarmayı başardığı ölçüde fotoğraftan keyif alır ve ona anlam katar.
Elbette bu metaforlar ile ilgili izleyicinin ya da yorumlayıcının düşünceleri fotoğraf sahibinin düşünceleri
ile örtüşmeyebilir ve hatta çelişebilir, yine de burada bir sorun yoktur.
Hemen her fotoğraf, çekenin bir insan olması nedeni ile onun kişiliğine ve görüşlerine dair çeşitli metaforlar
içerir, metaforun kuvveti ise anlaşılabilirliği anlamında çeşitli seviyelerde olabilir. Kimi fotoğraflarda bunlar
izleyiciye göre o kadar derin ve uzaktır ki ortaya çıkarmak ya da anlamak mümkün olmaz.
Şunu unutmamak gerekir ki fotoğrafların bir çoğu yetenekli sanatçılar tarafından görülür, çekilir ve
işlenirler. Bir çoğu yetenekli ve vizyonu geniş kimseler tarafından okunmayı beklemektedirler.
Aşağıda burada anlatılanları örneklendirmeye çalışmak için örnek bir yorum yer almaktadır:
5 Elbette burada bahsedilen ”fotoğrafçı” tanımı en başta tanımı yapılan sanatsal fotoğrafları çeken kişiye kadar daraltılmalıdır. Fotoğraf paylaşım sitelerine gönderilen her fotoğraf ve sahipleri bu sayılanlar ile adreslenmemektedir.
6 1974 yılından bu yana fotoğraf üzerine makaleler yazan ve şu anda New York Üniversitesi Sanat Fakültesinde akademisyenlik yapan önemli bir fotoğraf kritikçisidir
18
Kedi Fotoğrafı, Erdal Kınacı
Bu kareyi çok beğendim.
Her şeyden önce fotoğraf, fotoğrafçının izlerini taşıyor.
Erdal Kınacı, bir şekilde gözden kaçırılması çok olası bazı anların gerçeğinden daha estetik
kurgularını fotoğraflamayı başaran bir fotoğrafçı. Şüphesiz bu fotoğraf da onun genel fotoğrafik
imzasından izler taşıyor ve içerisinde bazı sürprizler bulmak mümkün.
Fotoğrafın başköşesinde oturan çocuğun, Rönesans dönemi sanat eserleri içerisinde kendine
sıkça yer bulan üzüm7 meyvesini tutuyor oluşu ve bir heykeli andıran aristokrat estetiği
ile, mütevazi üst başı ve sakinlerinden birisi olduğu, samimiyet ve misafirperverliğin simgesi
Anadolu evi arasında etkileyici bir kontrast söz konusu. Bize ”Sanat için sanat” anlayışını
anımsatan bu dönemin değer gören simgelerinden birisi olan üzümün yenmiş ve çöplerinin
beyhude şekilde ortalığa saçılmış olması da ayrı bir espiri.
Diğer bir taraftan bu ironiye dayalı çocuk karakterinin, Mısır tanrıçalarınca güzelliğin, asaletin
ve özgürlüğün simgesi haline getirilmiş ve uzun yıllar boyu saygı görmüş olan, Hristiyanlığın
yayılmaya başlaması ile beraber ise uğursuz olduğu ortaya atılan kara kedilerden birisine sahip
olması ve onunla aynı evi paylaşması da ayrıca dikkat edilmesi gereken bir ayrıntı.
Sanat için sanat değil, halk için sanat yapan bir fotoğrafçının hem kendisini hem de Anadolu
insanının sanat anlayışını ifade ettiği başarılı bir çalışması.
7 Üzümün, Hristiyan Rönesansı için, şarabın özü olması nedeni ile ayrı bir önemi vardır ve kendisine bu dönemin eserlerinde
bolca yer verilmiştir
19
6
Fotoğrafı Kritik Etmek
Psikolojik olarak, herhangi bir eseri hemen yargılama eğilimi gösteririz. Hatta bir esere baktıktan sonra
geçen ilk bir kaç saniyede kararımızı vermiş olduğumuzu düşünüyorum. Bir fotoğrafa baktıktan sonraki
ilk cümlelerin de genellikle bir beğeniyi ya da beğenmeyişi dile getirmesinin temel nedenlerinden birisi bu
olabilir. Ortaya atılan yargıların oluşmasına neden olan bilgiler açıkça ve nedenleri ile samimi bir şekilde
ifade edildiği sürece, bir eseri yargılamakta elbette hiç bir sorun yoktur. İyi bir fotoğraf izleyicisi bir şeyi
neden beğenmediğini doğru şekile anlatabilmeli, neden beğendiğini bilmelidir, bir sorumluluk olmamakla
beraber, bu, bence, fotoğraf sanatının da bir parçasıdır. ”Kritik edilmeyen bir fotoğraf aslında çekilmiş
midir?” ya da ”Hiç kimsenin olmadığı bir ormanda bir ağaç devrilirse ses çıkar mı?” Bilemiyorum.
Fotoğrafı kritik etmek önce fotoğrafı tarif etmek ve ardından yorumlamak ile gerçekleştirilebilecek bir
şeydir, sözlü ve yazılı olarak gerçekleşebilir.
Fotoğrafı kritik etmek gerçekten hassas bir mevzudur. Acemi olan ve fotoğraf makinesini ve onun iç
dinamiklerinin ışık ile arasındaki etkileşimini yeni öğrenen kişilerin dışındaki bir fotoğrafçının çektiği bir
fotoğrafın teknik kusurlarını saymak, ya da fotoğrafçının ”aslında ne yapması gerektiğini” ona söylemek
kritik edenin yapması beklenen bir şey değildir. Çünkü bir fotoğrafçı bir fotoğrafını paylaşmadan önce
fotoğrafın her bir santimetrekaresini bilmektedir ve onu bu şekilde paylaşmayı istemiş, tercih etmiştir.
Artık yapılması gereken şey o fotoğrafı ve fotoğrafçıyı anlamaya çalışmaktır.
20
7
Teşekkürler
7.1
Fotoğraf Sahipleri
Aşağıda ismi yer alan fotoğrafçıların en az bir çalışması bu belge içerisinde bahsedilen konuları
örneklendirmek amacı ile materyal olarak kullanılmış, kişiler kullanılan eserleri ile beraber aşağıda alfabetik olarak sıralanmıştır. Belgenin ve fotoğrafların çoğaltılması ve kullanılması ile ilgili lütfen Lisans
bölümünü okuyun.
• A. Murat Eren (Geçmiş ile Kaçınılmaz Yüzleşme, Uyuşmak ve Hissizleşmek Üzerine)
• Abdullah Gençaslan (Ritmik Devamlılık )
• Aykan Özener (Balıkçının Oğlu, Dinginlik, Aşk )
• Aydın Sertbaş (Yalnızlığın Rengi Turuncudur )
• B. Duygu Özpolat (Xenopus laevis)
• Can Çetin (Kırmızı Çatılı Kulübe)
• Ebru Baraz (Üçleme)
• Erdal Kınacı (Harmonist, Bir Teselli, Kedi Fotoğrafı)
• Erol Avanoğlu (Emektar )
• Fatih Kılıç (Beylerbeyi Infrared )
• Fikri Özalp (Atmaca Güvesi )
• Gökmen Coşar (Şairin Gülümseyişi )
• Hakkı Ceylan (250cc II )
• Halit Ömer Camcı (Çok Kült/ürlülük )
• Hamit Seçil (Dünya Hali )
• İnanç Özyalım (Köle)
• Mustafa Seven (Başbakan Komşuları, Renkli Hayatlar )
• Nedime Cangökçe (Hamam)
• Niko Guido (Son (Yeniden))
• Ozan Güzelce (Mücadele)
• Selin Süsoy (Duman Etkisi )
• Şafak Tortu (Sanayi Devrimi, Hasta)
• Umut Akcar (Carl Zeiss)
7.2
Katkıda Bulunanlar
Berna Akcan ve B. Duygu Özpolat’a dikkatlerinden ve belge içerisindeki yazım hatalarının giderilmesi
konusundaki yardımlarından dolayı teşekkürler.
21
8
Lisans
Belge içerisindeki yazıların her hakkı saklıdır ve A. Murat Eren’e aittir. Belge içerisinde kullanılan
fotoğrafların her birsinin her hakkı saklıdır ve fotoğraf sahibine aittir. Bu belge içerisindeki yazılar ve
fotoğraflar için aşağıdaki iki Creative Commons lisansının ikisi birden geçerlidir:
Bu belgenin bir kısmını ya da tamamını ticari bir amaç gütmemesi halinde kopyalayabilir, çoğaltabilir,
dağıtabilir ve çalışmalarınız içerisinde istediğiniz gibi kullanabilirsiniz. Diğer türlü her durumda belge
sahibi ve fotoğraf sahiplerinden tek tek izin almanız şarttır.
Bu belgenin bir kısmını ya da tamamını belge yazarı ve fotoğraf sahiplerine referans verdiğiniz
sürece kopyalayabilir, çoğaltabilir, dağıtabilir ve çalışmalarınız içerisinde yukarıdaki maddeye aykırı bir
şey yapmadığınız sürece istediğiniz gibi kullanabilirsiniz.
22

Benzer belgeler

dershaneler ile öğrenci etüt eğitim merkezlerinde görev yapan

dershaneler ile öğrenci etüt eğitim merkezlerinde görev yapan 7.1. Sözleş meli öğretmenlik için sözlü sınava girmek üzere yaptıkları baş vuruları onaylananlar, yerleş tirildikleri sınav merkezinde sözlü sınava alınacaktır. 7.2. Sözlü sınava alın...

Detaylı

popullar öğretmen klavuzu

popullar öğretmen klavuzu getirmek etkili bir yöntem olabilir. Burada yazılan sözlerin ezgiyle uyumlu olmasına dikkat edilmelidir. Bu daha çok bir deneme yanılma safhası olacaktır. Eğer öğrenciler istemezse tüm sözleri yazm...

Detaylı

Human activity recognition using tag

Human activity recognition using tag ve işlenir. Her ne kadar bu yöntem genellikle oldukça hassas bir sınıflandırma başarımı ile sonuçlansa da, bedene takılan algılayıcılar ve pille çalışan birim, kişiyi rahatsız edebilmektedi...

Detaylı