DERİ KONFEKSİYON TEKNİSYENİ

DEKORATİF SANATLAR TEKNİSYENİ
_______________________________________________________
TANIM
Farklı mimari yapı yüzeyleri, mekân, mobilya, iç-dış aksesuarların yüzeyleri,
endüstriyel ürün ve dekoratif ürünler gibi, çok çeşitli yüzey tasarımı ve süslemesi
projelerini gerçekleştirme düzeyinde;Her türlü yüzey ve mekânı, geleneksel sanatın
birikimlerinden çıkışla, çağdaş bir yaklaşımda değerlendiren ve dekoratif tasarım
uygulamaları ile ilgili gerekli düzenlemeleri yapabilen nitelikli sanat elemanıdır.
_______________________________________________________
A- GÖREVLER
Alan uzmanlarının gözetimi ve tasarım planları doğrultusunda;
- Çeşitli yüzey tasarımları öncesi; uygulamaya dönük, biçim, yapı, işlev, malzeme ile
ilgili teknik analizler yapar, uygulama alternatiflerini araştırır.
- Amaca yönelik, fotoğraf çeker, ölçü alır, ölçümleri ve gerekli tespitleri çizdiği ayrıntılı
krokiye aktarır.
- Yüzeylerin ve uygulama tekniğinin gerektirdiği araç gereç sarf malzemelerini listeler.
- Renkli grafik proje resimleri yapar.(illüstrasyon, logo, amblem, broşür, afiş, v.b. )
- Renkli sunum resimleri, basit maket uygulamaları, basit prototip uygulamaları ve
ölçekli yapım resimleri yapar, İş sürecini planlar.
- Çeşitli yüzeylere, çeşitli resim teknikleri ile dekoratif ve özgün resimler yapar.
- Çeşitli duvar resimleri(bezeme, fresk, grafitti, sgrafitto, mozaik, vitray,) için uygulama
projesi yapar.
- Tipografik düzenlemeler yapar.
- Boyama-Kesme-yapıştırma vitray çalışmaları, kurşunlu vitray – alçılı vitray-koparma
ve sablaj cam teknikleri ile vitray tasarım uygulamaları yapar.
ANKARA
-
Düz cam, sablajlı cam ve ayna üzerine cam altı- cam üstü boyama, kumlama
tekniklerini uygular.
-
Mekânlarda boya ile yapılan dekoratif süsleme tekniklerini Serbest el ya da şablon
yöntemleri uygular.
-
Bilgisayarla tasarım ve desen çizimi (logo, amblem, tipografik ögeler, desen çıkarma,
büyültme, küçültme, detay alma, desen şekillendirme, renk ayırımı) yapar.
-
Seramik yüzeylere desen tasarımları ve boyama uygulamaları yapar.
-
Yapılan çalışmaların raporunu hazırlar, çizim, fotoğraf ve bilgileri tarih ve sıra no
vererek dosyalar.
A 1.1 2014/I
DEKORATİF SANATLAR TEKNİSYENİ
_______________________________________________________
KULLANILAN, ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN
-
-
-
-
-
-
ANKARA
Teknik çizim araç gereçleri,( Değişik türde kağıtlar, kalem, silgi, altlık, T-Cetveli,
gönye, desimetre, pergel, pistole, kalem, rapido takımı, Fotokopi, diğer büro alet ve
malzemeleri, vb.)
Ölçüm araç gereçleri(katlanır metre, şerit metre, suterazisi, çekül, profil tarağı, çırpı ipi
ip, çivi, çekiç, el feneri, tebeşir, karbon kağıdı, v.b)
Bilgisayar ve yazıcısı, - Scanner (tarayıcı), - Dijital kamera, - Bilgisayar programları
Renkli çizim ve boyama araç gereçleri(Kuru boya, marker, akvarel, pastel, sulu-guaş
boya, akrilik boya, yağlı boya, boya incelticileri, ekolin, çini mürekkebi, sangın
Farklı tipte fırçalar, v.b.)
Yüzey işçiliği araç gereçleri, onarım gereçleri(merdiven, örtü, toz maskeleri, zımpara
kâğıdı, zımpara takozu, tel zımpara, tel fırça, taraklı ve düz mala, plastik tirfil, malası,
spatula, raspa, kırıcı delici matkap, tornavida, maket bıçağı alçı, kum, çimento, macun,
tutkal, terazili mastar, eldiven, sünger, vb.)
Yüzey boyama araç-gereçleri ve incelticileri,( plastik, akrilik, sentetik, selülozik, su
bazlı boyalar, cam boyası, seramik ve porselen boyası, sprey boya, koruyucu vernikler,
boya fırçaları, boya rulosu, boya kovası, maskeleme bandı, dekorasyon tarakları, boya
ıstampası, temizleme bezi, vb.)
Resim, tasarım, maket malzemeleri,(Resim kâğıdı, eskiz kâğıdı, milimetrik kâğıt,
karton, mukavva, Yazı katalogları, kitaplar, dergiler, köpük, asetat, asetat kalemi, cam,
plastik, tahta, maket bıçağı, makas, cam kesici,çivi, çekiç, ıskarpela,pense, kerpeten,
vitray kurşunu,yapıştırıcılar, vb.,)
Çeşitli mozaik gereçleri, yapıştırıcı ve dolgu gereçleri,
A 1.2 2014/I
DEKORATİF SANATLAR TEKNİSYENİ
_______________________________________________________
B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ GENEL ÖZELLİKLER
Dekoratif Sanatlar Teknisyeni olmak isteyenlerin;
- El becerisi olan,
- Tasarım gücü yüksek,
- Şekiller arasındaki fark ve benzerlikleri algılayabilen,
- Sanata ilgili ve yetenekli,
- İyi bir gözlemci, araştırmacı ve yeniliklere açık,
- Renkleri ayırt edebilen
- Dikkatli, tedbirli ve sabırlı
kimseler olmaları gerekir.
.
C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI
Dekoratif Sanatlar Teknisyenleri, genellikle büro, atölye vb. kapalı ortamlarda,
tarihi binalarda tozlu, boyalı ortamlarda ve açık havada çalışırlar. Ortam
zaman zaman gürültülü ve kirlidir. Birinci derecede malzeme ile ilgilidirler.
Kullandıkları kimyasal maddelerden dolayı bulundukları ortam tozlu ve
kokulu olabilir. Uzun süreli atölye çalışmalarında ve yaptıkları çalışmaların
montaj ve yerleştirme işlemlerinde görev alabildikleri için güvenlik tedbirleri
önemlidir ve bedensel yorgunluk yaşayabilirler. Çalışırken meslektaşları,
grafik tasarımcıları, iç mimarlar, mimarlar, endüstri tasarımcıları, inşaat
mühendisi, diğer çalışanlarla(sıva-alçı-boya-cam-ahşap-polyester-mozaik
işçiliği elemanları gibi) ve işverenle iletişimde bulunurlar.
ANKARA
B-C 1.1 2014/I
DEKORATİF SANATLAR TEKNİSYENİ
_______________________________________________________
D- MESLEK EĞİTİMİ
MESLEK EĞİTİMİNİN
VERİLDİĞİ YERLER
Mesleğin eğitimi, mesleki ve teknik ortaöğretim okul/kurumlarının Sanat ve
Tasarım alanı Dekoratif Sanatlar dalında verilmektedir.
MESLEK EĞİTİMİNE
GİRİŞ KOŞULLARI
-
Ortaokulu tamamlamış olmak,
Milli Eğitim Bakanlığınca okul türlerine ve alan/dala göre belirlenen giriş
koşullarını taşımak.
-
Mesleğin eğitim süresi 4 yıldır.
Ortak genel kültür dersleri 9. sınıfta verilmekte olup yıl sonunda öğrenci
alanını belirler.
Alanda yer alan tüm dallara yönelik ortak yeterlikleri kazandıran dersler
ağırlıklı olarak 10. sınıfta verilmektedir.
10. sınıfın sonunda, bölgesel ve sektörel ihtiyaçlar, okulun donanımı,
öğretmen ve fizikî kapasitesi ile öğrencilerin ilgi ve istekleri de dikkate
alınarak dal seçimi yapılmaktadır.
Dala ait yeterlikleri içeren dersler 11. ve 12. sınıfta verilmektedir.
EĞİTİM SÜRESİ
VE İÇERİĞİ
-
-
Mesleki eğitim, okulda teorik/uygulamalı, işletme ve atölye ortamlarında
ise uygulamalı olarak verilmektedir.
EĞİTİM SONUNDA ALINAN
BELGE-DİPLOMA
-
ANKARA
Meslek eğitimini bitirenler meslek lisesi diploması verilmektedir.
Ayrıca; 3308 sayılı kanunda belirtilen hükümler doğrultusunda, ustalık
belgesinin yetki ve sorumluluklarını taşıyan mesleklerinde bağımsız işyeri
açma belgesi de verilmektedir.
D 1.1 2014/I
DEKORATİF SANATLAR TEKNİSYENİ
_______________________________________________________
E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI
Dekoratif Sanatlar Teknisyenleri, Mimari restorasyonlar, dekorasyon, duvar
resmi atölyeleri, grafik tasarım ve ambalaj konularında, cam ve seramik
endüstrisi, vitray ve alçı atölyeleri ile desen tasarım ünitelerinde, Vakıflar Genel
Müdürlüğü, Kültür Bakanlığı ve Müzeler gibi kamu kurumlarında görev
alabilirler. Ayrıca Sahne ve tiyatro dekoru, Promosyon ve hediyelik ürün yüzey
süsleme atölyeleri, vb. yerlerde çalışabilirler. özel sektörde desinatör olarak,
restorasyon şirketlerinde kalemkar olarak çalışabilirler ve iç mekanda kullanılan
süsleyici unsurların üretimini yapan iş yerlerinde teknik eleman olarak istihdam
edilebildikleri gibi, gerek ara eleman olarak gerekse bağımsız olarak
kendilerine ait işyeri ve atölyelerinde bu alanlarda da hizmet verebilmektedirler.
F- EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ
EĞİTİM SÜRESİNCE
-
-
3308 sayılı “Mesleki Eğitim Kanunu” gereğince, işletmelerde mesleki
eğitim gören öğrencilere, asgari ücretin net tutarının yirmi ve üzerinde
personel çalıştıran işyerlerinde yüzde 30’undan, yirmiden az personel
çalıştıran işyerlerinde yüzde 15’inden aşağı olmamak üzere ücret verilir.
Eğitim gören öğrencilerin iş kazası ve meslek hastalıkları ile ilgili sigorta
primleri devletçe karşılanır.
Öğrenciler, mesleki eğitim yaptıkları işletmelerin sosyal imkânlarından
faydalanır.
EĞİTİM SONRASI
Okulu bitirenler özel sektörde asgari ücretle işe başlamaktadırlar. İleriki yıllarda
uzmanlaşma ve işindeki başarısı oranında ücreti artmaktadır.
Kamu kuruluşlarında 657 Sayılı Devlet Memurları Kanununa göre çalışanlar
teknik hizmetler sınıfında çalışanların tazminatlarından yararlanabilmektedirler.
ANKARA
E-F 1.1 2014/I
DEKORATİF SANATLAR TEKNİSYENİ
_______________________________________________________
G- MESLEKTE İLERLEME
MESLEKİ EĞİTİMDE İLERLEME
Meslek liselerinin Sanat ve Tasarım alanı, Dekoratif Sanatlar dalından mezun
olanlar istedikleri takdirde ÖSYS Kılavuzunda belirtilen ön lisans
programlarına sınavsız geçiş için başvurabilirler.
Ayrıca mezunlar, yükseköğretime giriş sınavlarında başarılı oldukları takdirde,
ÖSYS Kılavuzunda belirtilen programlara yerleştirilebilirler.
İŞ HAYATINDA İLERLEME
BENZER MESLEKLER
-
ANKARA
Duvar süsleme sanatları teknikeri
Grafik teknisyeni,
Seramik teknisyeni,
Restorasyon teknisyeni,
İç Mekan Düzenleme Teknisyeni,
Baskı-boya-desen Teknisyeni,
El Sanatları Teknisyeni.
Ressam,
Desinatör.
G 1.1 2014/I
DEKORATİF SANATLAR TEKNİSYENİ
_______________________________________________________
H- EK BİLGİLER
GÖREV
-
İş organizasyonu yapar,
Çevre koruma önlemleri alır,
İş sağlığı ve güvenliğine ilişkin faaliyetleri uygular,
Kalite Yönetim Sistemi kurallarına uygun çalışır,
Mesleki gelişim faaliyetlerinde bulunur.
-
Meslek elemanları,
Endüstri Meslek Liseleri Müfredat Programları,
MEB Örgün ve Yaygın Mesleki Teknik Öğretim Kurumları El Kitabı,
MEB Erkek Teknik Öğretim Genel Müdürlüğü 2004-2005 Öğretim Yılında
Endüstriyel Teknik Öğretim Okul ve Kurumları Ankara-2004
Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar,
www.megep.meb.gov.tr adresli web sayfası
3308 Sayılı Kanun.
I- KAYNAKÇA
-
İ- AYRINTILI BİLGİ İÇİN
-
İlgili eğitim kurumları,
Türkiye İş Kurumu web sayfası www.iskur.gov.tr
Ulusal Meslek Bilgi Sistemi http://mbs.meb.gov.tr/
T.C. Ölçme Seçme ve Yerleştirme Merkezi http://osym.gov.tr/
Bünyesinde Meslek Bilgi Merkezi Bulunan Çalışma ve İş Kurumu İl
Müdürlükleri/Hizmet Merkezleri
Bu dosya; meslek seçme aşamasında olan gençleri bilgilendirme amaçlı
olup, meslek mensupları, işyerleri, mesleğin eğitim yerleri ve meslek
odalarından bilgi alınarak oluşturulmuştur.
ANKARA
H-I-İ 1.1 2014/1