Ocak 2006 Sayı:15

ÖZEL ASÇAY ANAOKULU
PAMUK ŞEKERLER SINIFI
HAFTALIK BÜLTENİ
Hazırlayan: Meltem DÖKÜLMEZ
ÖĞRETMENİN MESAJI:
MERHABA; Her gece yatarken o gün size söylenen
ve sizin söylediğiniz en güzel sözü hatırlayın O günkü güzel
sözleri hatırlamakta zorlanıyorsanız,yarın bu sözleri bolca
kullanmaya çalışın.Yaydığınız pozitif enerji size fazlasıyla
geri dönecektir
Eşinize ve çocuğunuza başkalarının yanında “seni seviyorum”
deyin.Sevgi utanmayı gerektirmez
Kendi giyeceklerinizi geceden “çocuğunuzla” beraber ya da
onun göreceği şekilde siz hazırlayın.Ne giyeceğinize karar
vermiş olmanız ve önceden hazırlığınızı yapmış olmanız
çocuğunuzun düzenli olma ,plan yapma,zamanını kullanma
becerilerini geliştirmesine yardımcı olur
BU HAFTA NELER ÖĞRENDİK
 Sonbahar mevsimi hakkında
bilgiler topladık.
 Çizgi çalışmaları yaptık.
 Kayvanların nasıl sesler
çıkardıklarını öğrendik.
 Renkleri karıştırma deneyi
yaptık.
 Düzenli - dağınık
kelimelerinin ne demek
olduğunu öğrendik.
 Uzun- kısa kavramını
öğrendik.
 ‘’Üçgen şekli ile neler
yapılabilir?’’ Sorusuna
cevap aradık.
 Hikaye canlandırması
yaptık.
 Müzik aletleri ile ritm
çalışmaları yaptık.
GÖRSEL SANATLAR:
GÖRSEL SANATLAR:
El, parmak kaslarını ve hayal güçlerini
geliştirmeye yönelik yırtma-yapıştırma
tekniğini kullanarak 3 boyutlu proje
çalışması (Aslan) yaptık.
Konuya uygun olarak boyama faaliyeti ile
pekiştirerek dersimizi sonlandırdık.
Kazanımlar:
 Parça-bütün ilişkisi
 3 boyut kavramı
 Proje kavramı
 Paylaşım
 Küçük kas gelişimi
OYUN ETKİNLİKLERİ
 Annem bana su çeker
oyununu oynadık.
 İçinde-dışında oyununu
oynadık.
 Nesi var oyununu oynadık.
 Temiz tekir oyununu
oynadık.
SANAT ETKİNLİKLERİ
 Plastik tabaklardan mutlu
ve üzgün yüzler yaptık.
 Üçgen şeklinden kolaj
çalışması yaptık.
 Parmak boyası ile 2
rakamını boyadık.
 Makas kesme çalışmalarına
başladık ve daire kesip elişi
kapıdına yapıştırdık.
 Özgün boyamalar yaptık.
OKUMA YAZMA HAZIRLIKLARI
ŞARKILAR-TEKERLEMELER 1 rakamı ile ilgili çizgi
PARMAK OYUNLARI-ŞİİRLER
çalışması yaptık.
 Hayvanlar şiirini
 2 rakamı ile ilgili nokta
öğretmenimizle birlikte
birleştirme çalışmaları
tekrar ettik.
yaptık.
 Hacı nine isimli tekerlemeyi
 Daire ve üçgen çizme
öğrendik.
çalışmaları yaptık.
 Üç topum var isimli parmak
 2 rakamı ile ilgili çizgi
oyununu öğrendik.
çalışması yaptık.
 Bağa girdim isimli
 İki resim arasında fark
tekerlemeyi öğrendik.
bulma çalışması yaptık.
 Ali baba şarkısını söyledik.
 Cumhuriyet şiirini öğrendik.
 Pis kediler parmak oyununu
öğrendik.
 Küçük balık parmak oyununu
öğrendik.
FASTRACKIDS
Fastracktots programında bu fhafta ekonomi dersinin 2. Kısmını
işledik.
Paranın ne olduğunu öğrendik.
Parayla neler satın alabileceğimizi
öğrendik.
Takası öğrendik.
Alıcının ve satıcının ne olduğunu
öğrendik.
AİLE KATILIMI
Rakamları,sayıları nerelerde
görebiliriz?
Bunu ailece tartışın, listeleyin ve
bu listeyi okula gönderin Bakalım
ne kadar yaratıcısınız?
Birkaç şişe ,gazoz,kavanoz
kapağından çocuklarınızla birlikte
bir resim oluşturun.
Unutmayın bu resimde boyalar
değil kapaklar var Oluşturulan
faaliyeti paylaşmak için okula
getirin.
Ekonomiyi Keşfedioruz
Modern İş Dünyası
Öğrenme Deneyimlerimizi Genişletiyoruz
Geçen Haftaki Deneyimlerimize Neler Ekledik?
öğrenirken sınıfta takas toplantısına katıldık.
anlamak için alıcı ve satıcı rol alma oyunu oyunu oynadık.
Çocuğunuz Bilgisini Bu Şekilde Geliştirdi ...
parayı verip satın alarak.
satın alındığı ve kullanıldığını öğrenerek.
Evde Yapılabilecekler:
tartışın. Bu onun fiyatı olabilir mi? Neden veya neden değil?
Çocuğunuza birkeç tane nesne verin ve biraz da kendinize alın.
Almak istediğiniz başka biri ile takas edin.
REPETITION: Dad, Mom, Brother, Sister
FAMILY: Grandma, Grandpa
NOUNS: Apple, Ant
CONVERSATION : What is your name? I am…
How are you? I am fine thank you.
Who is this? This is Mom/ Dad/ Brother/ Sister
SONG: Finger Family and
” Hello Song”
Hello, how are you? Hello, how are you? Hello, how are you?
Hello, Hello, Hello.
Hello my teacher. Hello my teacher. Hello my teacher. Hello,
Hello, Hello.
Hello my friend. Hello my friend. Hello my friend. Hello, Hello,
Hello.
Hello me. Hello me. Hello me. Hello, Hello, Hello
NOT: Bu hafta dersimizde yapı olarak kullandığımız “ who is
this?” sorusuna “this is mom/dad/…” e ek olarak “this is
grandpa/grandma/uncle/aunt” ekledik.
Öncelikle geçen hafta ödevlerini getiren örgencilerime
teşekkürlerimi sunuyorum. Aynı şekilde resmimize bu hafta
“büyük anne/büyük baba/dayı-amca/teyze-hala” ekleyerek
öğrendiğimiz yapıyı pekiştirmemiz gerekmekte.
Bu yüzden yeni ögrendigimiz aile bireylerimizle resmimizi
genişleterek çalışma yapalımÖdevimizi okula getirip sınıfta
tekrarlayarak öğrendiğimiz yapıyı daha çok uygulama fırsatı
bulacağız.
Tüm velilerimizden bu hafta ödevle ilgili daha iyi dönütler
bekliyorum.
İNGİLİZCE ÖGRETMENİ ZEHRA GÜNEŞ