Stratejik Planımız 2015-2019 - Çanakkale Kepez Mesleki ve Teknik
Transkript
Stratejik Planımız 2015-2019 - Çanakkale Kepez Mesleki ve Teknik
T.C. ÇANAKKALE VALİLİĞİ Çanakkale İl Milli Eğitim Müdürlüğü Çanakkale Kepez Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ÇANAKKALE KEPEZ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ 2015-2019 STRATEJİK EYLEM PLANI -1- İlk ve Ortaöğretim mutlaka insanlığın ve medeniyetin gerektirdiği ilmi ve fenni versin, fakat o kadar pratik bir şekilde versin ki, çocuk okuldan çıktığı zaman aç kalmaya mahkûm olmadığına emin olsun. Mustafa Kemal ATATÜRK -2- -3- -4- SUNUŞ Kalite geliştirme asla sona ermeyecek bir seyahattir Bireysel yetenek ve yeterliliklerin sorunların çözümünde tek başına yeterli olmadığı bir gerçektir. Buna karşılık, üretim sürecine katılan bireyler arasında karşılıklı bağlılık, işbirliği ve birlikte çalışma duygusu kaliteyi ortaya çıkarmaktadır. Biz de ‘’Rehberimiz Akıl-İnanç ve bilimdir.’’ felsefesiyle yolculuğumuza ilk adımımızı attık. Düşünen insan kendine güvenir, güven ise doğru duruşu sağlar. Düşünen lider ekip oluşturur. Ekip sinerjidir. Bu görevdeşlik düşüncesi okul toplumuna enerji verir. Bu sinerji ve enerji çalışmalarımız doğrultusunda kurumumuzun kültürünü oluşturur. Kurum kültürümüz ise ihtiyaçlarımıza ve ilişkilerimize cevap verecek yönetim anlayışımızı ortaya çıkarmaktadır. Artan fikirler, stratejik düşüncenin oluşmasını sağlar. Stratejik düşünce yol bulmak ve doğru yol almaktır. Bu yol, düşünmeden, üretmeden, çözmeden yaşamaya karşı duruştur. Stratejik düşünceyle ve ortak tavır ve hareketle desteklenen yönetim yolu kurumları başarıya ulaştırır. Biz de yola çıkarken çalışanlarımız ve paydaşlarımızla neredeyiz? Diye kendimize şöyle bir baktık. Eksiklerimizi ve ihtiyaçlarımızı tespit ettik ve bu eksiklik ve ihtiyaçları giderecek misyon geliştirdik. Misyonumuz doğrultusunda paydaşlarımızla tartışarak vizyonumuzu oluşturduk ve son halini bulana kadar da vizyonumuzu geliştirmeyi hedefledik. Bu yolumuzda ilerletecek stratejilerimizi, amaçlarımızı, hedeflerimizi ve faaliyetlerimizi planladık ve uygulamaya başladık. Hedeflerimize ulaşmamızı sağlayacak süreçlerimizi tanımladık ve sahiplendirdik. Sistemli bir biçimde iyileştirme ve geliştirme çalışmalarımıza devam etmekteyiz. Kalitenin kalitesini yakalayabilmek için yolumuzda azimle ilerlemekteyiz. Kalite yolculuğumuzda okulumuzun kalitesini, kültürünü ve varlığımızı doğru ifade etmemizde , kısaca zoru başarmamızda ,güzeli ortaya koyabilmemizde yan yana durduğumuz ve yürüdüğümüz tüm personelime teşekkür ediyorum. Esat ENGİN Okul Müdürü -5- GİRİŞ Okulumuz, daha iyi bir eğitim seviyesine ulaşmak düşüncesiyle sürekli yenilenmeye ve kaliteli eğitim anlayışını ilke edinmiştir. Bunun için de eğitim-öğretim başta olmak üzere insan kaynakları, kurumsallaşma, sosyal faaliyetler, altyapı, çevre ve kurumlar arası ilişkileri 2015-2019 stratejik planı hazırlanmıştır. Bu süreçte okulun amaçları hedefleri ve hedeflere ulaşmak için gerekli stratejiler, eylem planı ve sonuçta bu günden yarına nasıl hazırlanmamız gerektiğine dair bu belge hazırlanmıştır. Avukat İbrahim Mutlu Anadolu Lisesi (2015/2019) stratejik planının okulumuzun gelişme ve kurumsallaşma süreçlerine önemli katkılar sağlayacağına inanmaktayız. Stratejik Plan Ekibi -6- İÇİNDEKİLER SUNUŞ GİRİŞ 1. BÖLÜM: STRATEJİK PLAN HAZIRLIK SÜRECİ 1.1.Amaç 1.2.Kapsam 1.3.Yasal Dayanak 1.4.Üst Kurul ve Stratejik Plan Ekibi 1.5.Çalışma Takvimi 2. BÖLÜM: DURUM ANALİZİ 2.1.Tarihsel Gelişim 2.2.Mevzuat Analizi 2.3.Faaliyet Alanları, Ürün ve Hizmetler 2.4.Paydaş Analizi 2.5.Kurum İçi Analiz 2.5.1. Örgütsel Yapı 2.5.2. İnsan Kaynakları 2.5.3. Teknolojik Düzey 2.5.4. Mali Kaynaklar 2.5.5. İstatistikî Veriler 2.6.Çevre Analizi 2.6.1. PEST-E Analizi 2.6.2. Üst Politika Belgeleri 2.7.GZFT Analizi 3. BÖLÜM: GELECEĞE YÖNELİM 3.1.Misyon 3.2.Vizyon 3.3.Temel Değerler ve İlkeler 3.4.Temalar, Amaçlar, Hedefler, Performans Göstergeleri, Faaliyet 3.5.Projeler ve Maliyetlendirme 4. BÖLÜM: İZLEME ve DEĞERLENDİRME 4.1.Eylem Planları 4.1.1. İzleme ve Değerlendirme Formları EKLER -7- SAYFA NO 5 5 9 11 11 11 12 13 14 15 15 16 18 20 20 23 29 30 31 34 34 35 36 37 38 38 39 40 50 52 55 62 69 KURUM KİMLİK BİLGİSİ Kurum Adı ÇANAKKALE KEPEZ ANADOLU LİSESİ Kurum Statüsü × Kamu Kurumda Çalışan Personel Sayısı Yönetici :4 Öğretmen : 37 Memur :1 Hizmetli : 3 Öğrenci Sayısı 321 Öğretim Şekli x Normal MESLEKİ VE TEKNİK Özel İkili KURUM İLETİŞİM BİLGİLERİ Tel. : 0286 263 02 09 Kurum Telefonu / Fax Fax : 0286 263 02 10 Kurum Web Adresi http://ckalekepezmtal.meb.k12.tr Mail Adresi [email protected] Kurum Adresi Cumhuriyet Mah. Şehit Üsteğmen Özgür Gençoğlu Cad. No:7 Kepez Posta Kodu :17110 Kurum Müdürü Kurum Müdür Yardımcısı İlçe : MERKEZ İli : ÇANAKKALE Esat ENGİN 16 GSM Tel: 0 542 292 22 BURCU ATASOY 40 GSM Tel: 0 542 541 05 -8- -9- - 10 - Okulumuzda kaliteli ve eşit bir eğitim ortamı sağlayarak, başladığı işleri başarabilecek kabiliyette, hayatta rastlayacağı engelleri aşmaya kudretli, karakter sahibi gençler yetiştirmeyi amaçlayan yenilikçi, şeffaf, fark yaratan, etkin bir yönetim anlayışı oluşturmak. Bu stratejik plan dokümanı Çanakkale Kepez Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinin, mevcut durum analizi değerlendirmeleri doğrultusunda,2015–2019 yıllarında geliştireceği amaç, hedef ve stratejileri kapsamaktadır. SIRA NO DAYANAĞIN ADI 5018 yılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu 1 Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığının 2013/26 Nolu Genelgesi 2 Milli Eğitim Bakanlığı 2015-2019 Stratejik Plan Hazırlık Programı 3 STRATEJİK PLAN ÜST KURULU SIRA NO 1 2 3 4 5 ADI SOYADI Esat ENGİN Burcu ATASOY Gürkan GÜNGÖR Serya BOZKURT Ali ÇANTA GÖREVİ OKUL MÜDÜRÜ MÜDÜR YARDIMCISI MÜDÜR YARDIMCISI OKUL AİLE BİRLİĞİ BAŞKANI OKUL AİLE BİRLİĞİ YÖNETİM KURULU ÜYESİ - 11 - STRATEJİK PLANLAMA EKİBİ SIRA NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ADI SOYADI Burcu ATASOY Nafi AKBAL İsmail KARAKOÇ Ali Rıza AKKUŞ Mine MUTLUAY Halil İbrahim GÜLER Serap COŞKUN Şadiye ÖZTÜRK Fatma Öznur TUNÇER Nagihan KARADAĞLI Süheyla DEPERLİOĞLU GÖREVİ MÜDÜR YARDIMCISI ÖĞRETMEN ÖĞRETMEN ÖĞRETMEN ÖĞRETMEN ÖĞRETMEN ÖĞRETMEN ÖĞRETMEN ÖĞRETMEN GÖNÜLLÜ VELİ GÖNÜLLÜ VELİ - 12 - - 13 - - 14 - Okulumuz 1990/1991 Öğretim Yılında Milli Eğitim Bakanlığı Ticaret ve Turizm Öğretimi Genel Müdürlüğü’nün 25.09.1990 tarih ve 420-166-5298 sayılı teklifleri ve Milli Eğitim Bakanlığı’nın 25.09.1990 tarihli olurları ile Çanakkale Ömer Mart İlköğretim Okulu binasını paylaşarak öğretime açılmıştır. Okulumuz öğrenci sayısının artması nedeni ile 1993/1994 Öğretim Yılında Çanakkale Anafartalar İlköğretim Okulu binasına taşındı ve 19.03.2001 tarihine kadar eğitim ve öğretime bu binada devam etti. 19.03.2001 tarihinden itibaren Çanakkale İli Kepez Beldesindeki inşaatı devam eden okul binasının, tamamlanan okul ve idari kısmına taşındı ve halen eğitim öğretime burada devam etmektedir. Okulumuzun uygulama birimleri ise 05.01.2007 tarihinden itibaren faaliyete başlamıştır. Çanakkale Millî Eğitim Müdürlüğü, Türkiye Cumhuriyeti Devleti yapısı içinde Millî Eğitim Bakanlığının taşra teşkilatında yer alan bir kurumdur. Müdürlüğümüzün sorumlulukları arasında Millî Eğitim Bakanlığının taşra teşkilatındaki görevlerinin yürütülmesi, devletin politikalarının valilik makamına bağlı olarak gerçekleştirilmesi hususu bulunur. Bu bağlamda Müdürlüğümüz devletin ve hükümet ile bakanlıkların temsilcisi konumunda bulunan Valilik Makamına karşı birinci derecede sorumludur. Çanakkale Millî Eğitim Müdürlüğünün görevleri; kendisine bağlı birimleri izleme, değerlendirme ve geliştirme yönüyle sorumlulukları Millî Eğitim Bakanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun Hükmünde Kararname ve Millî Eğitim Bakanlığı İl ve İlçe Millî Eğitim Müdürlükleri Yönetmeliği’nde tanımlanmıştır. İl Millî Eğitim Müdürlüğü faaliyetlerini, Türkiye Cumhuriyeti Anayasanın 10. 24. 42. ve 62. Maddeleri, MEB Kanunları (430, 222, 1739...), K.H.K, Tüzük, Yönetmelik, Yönerge, Bakanlar Kurulu Kararı, Tebliğ, Usul ve Esaslar, Genelgeler ve 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu’nun 3. ve 9. maddesi hükümleri kapsamında yürütmektedir. KANUN Tarih Sayı No 23/07/1965 12056 657 Devlet Memurları Kanunu 24/10/2003 25269 4982 Bilgi Edinme Hakkı Kanunu 14574 1739 Milli Eğitim Temel Kanunu 24/06/1973 Adı - 15 - YÖNETMELİK Yayımlandığı Resmi Gazete/Tebliğler Dergisi Adı Sayı Tarih 12/10/2013 28793 Milli Eğitim Bakanlığı Personelinin Görevde Yükselme, Unvan Değişikliği ve Yer Değiştirme Suretiyle Atanması Hakkında Yönetmelik 07/09/2013 28758 Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği YÖNERGE Yayın 25/10/2013 Adı Sayı Tarih 3087071 Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumlarına Geçiş Yönergesi OKUL ÜRÜN/HİZMET LİSTESİ Öğrenci kayıt, kabul ve devam işleri Eğitim hizmetleri Öğrenci başarısının değerlendirilmesi Öğretim hizmetleri Sınav işleri Toplum hizmetleri Sınıf geçme işleri Kulüp çalışmaları Öğrenim belgesi düzenleme işleri Diploma Personel işleri Sosyal, kültürel ve sportif etkinlikler Öğrenci davranışlarının değerlendirilmesi Burs hizmetleri Öğrenci sağlığı ve güvenliği Mezunlar (öğrenci) Okul çevre ilişkileri Bilimsel araştırmalar Rehberlik - 16 - OKUL FAALİYET ALANLARI FAALİYET ALANI: EĞİTİM FAALİYET ALANI: YÖNETİM İŞLERİ Hizmet–1 Rehberlik Hizmetleri Veli Öğrenci Öğretmen Hizmet–2 Sosyal-Kültürel Etkinlikler Şiir Dinletisi Kompozisyon-şiir- resim yarışmaları Tiyatro Şiir okuma yarışmaları Hizmet–3 Spor Etkinlikleri Futbol, Voleybol Atletizm Güreş Yüzme Basketbol Hizmet–1 Öğrenci işleri hizmeti Kayıt- Nakil işleri Devam-devamsızlık Sınıf geçme Hizmet–2 Öğretmen işleri hizmeti Derece terfi Hizmet içi eğitim Özlük hakları FAALİYET ALANI: ÖĞRETİM FAALİYET ALANI: Hizmet–1 Müfredatın işlenmesi EĞİTİM Hizmet–2 Kurslar Yetiştirme Hizmet- 3 Proje çalışmaları EĞİTİM EĞİTİM TÜBİTAK Projesi - 17 - Paydaş Analizi Matrisi SIRA NO FAALİYETLERİN DAYANDIĞI MEVZUAT FAALİYETLER AYRILAN MALİ KAYNAK MEVCUT İNSAN KAYNAĞI DEĞERLENDİRME 1 Rehberlik Hizmetleri Orta Öğretim Kurum Yönetmeliği Yeterli 2 Sosyal Kültürel Etkinlikler Orta Öğretim Kurum Yönetmeliği Yeterli Yeterli Aynı Kalmalı Spor Etkinlikleri Orta Öğretim Kurum Yönetmeliği Yeterli Yeterli Aynı Kalmalı Öğrenci işleri hizmeti Orta Öğretim Kurum Yönetmeliği Yeterli Yeterli Aynı Kalmalı 5 Öğretmen işleri hizmeti Orta Öğretim Kurum Yönetmeliği Yeterli Yeterli Aynı Kalmalı 6 Müfredatın işlenmesi Orta Öğretim Kurum Yönetmeliği Yeterli Yeterli Aynı Kalmalı 7 Kurslar Orta Öğretim Kurum Yönetmeliği Yeterli Yeterli Aynı Kalmalı 8 Proje çalışmaları Orta Öğretim Kurum Yönetmeliği Yeterli Yeterli Aynı Kalmalı 3 4 Yeterli Aynı Kalmalı İÇ PAYDAŞLARIMIZ 1.OKUL İDARESİ DIŞ PAYDAŞLARIMIZ 1.MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI 2.ÖĞRETMENLER 2.VALİLİK 3.ÖĞRENCİLER 3.KAYMAKAMLIK 4.YARDIMCI PERSONEL 4.İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 5.OKUL AİLE BİRLİĞİ 5.VELİLER 6.KANTİN İŞLETMESİ 6.YEREL YÖNETİMLER 7.MAHALLE MUHTARLARI 8.SAĞLIK KURULUŞLARI 9.EMNİYET/JANDARMA 10.DİĞER EĞİTİM KURUMLARI - 18 - Önemli Tedarikçi Stratejik Ortak Temel Ortak Çalışanlar Hizmet alanlar Çok Önemli ETKİ MATRİSİ PAYDAŞ MATR İSİ İÇ PAYDAŞLAR OKUL YÖNETİMİ X X ÖĞRETMENLER X X X ÖĞRENCİLER X X X X X MEMUR X X YARDIMCI PERSONEL X X X OKUL AİLE BİRLİĞİ BAŞKANI X DIŞ PAYDAŞLAR MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI X X X X ORTA ÖĞRETİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜ X X X X ÇANAKKALE VALİLİĞİ X X X X X X X X X X X X X X X İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KEPEZ BELEDİYESİ X VELİLER MUHTARLIKLAR X İLKÖĞRETİM OKULLARI X X ÜNİVERSİTELER REHBERLİK ARAŞTIRMA MERKEZİ ÇANAKKALE EMNİYET İL MÜDÜRLÜĞÜ SİVİL TOPLUM ÖRGÜTLERİ ÖZEL E ĞİTİM - ÖĞRETİM KURUMLARI ULUSAL VE YEREL MEDYAKURULUŞLARI SAĞLIK KURULUŞLARI SPOR KULÜPLERİ ÖĞRENCİ SERVİSLERİ MEZUNLARIMIZ MAHALLEMİZ SAKİNLERİ VE ESNAFLAR YAYIN EVLERİ X TOPLUM X X X X X X X X X X X X X X - 19 - X X X X X X X Bu bölümde incelenecek konular alt başlıklar halinde verilmiştir. OKULUN TEŞKİLAT ŞEMASI - 20 - PERSONEL DURUMU S.No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 BRANŞI Okul Müdürü (Din Kül. Ve A.Bilgisi) Müdür Yardımcısı (İngilizce) Müdür Yardımcısı (Kimya) Teknik Müdür Yardımcısı(Konaklama ve Seyahat Hizmetleri) Türk Dili ve Edebiyatı Türk Dili ve Edebiyatı Türk Dili ve Edebiyatı Türk Dili ve Edebiyatı Tarih Coğrafya Felsefe İngilizce İngilizce İngilizce İngilizce İngilizce Matematik Matematik Matematik Rehberlik Beden Eğitimi Din Kültürü Ve Ah. Bilgisi Kimya Fizik Biyoloji Konaklama ve Seyahat Hizmetleri Konaklama ve Seyahat Hizmetleri Konaklama ve Seyahat Hizmetleri Konaklama ve Seyahat Hizmetleri Konaklama ve Seyahat Hizmetleri Konaklama ve Seyahat Hizmetleri Konaklama ve Seyahat Hizmetleri Almanca Yiyecek İçecek Hizmetleri Yiyecek İçecek Hizmetleri Yiyecek İçecek Hizmetleri Yiyecek İçecek Hizmetleri ADI SOYADI Esat ENGİN Burcu ATASOY Gürkan GÜNGÖR Mücahit YEŞİLGÖZ Aynur CENGİZ Fatma Özlem AKYOL Hayati ÖZDEMİR Şadiye ÖZTÜRK Fatma Öznur TUNÇER Necdet BAŞARAN Alp Barış ŞARLAYAN Dilek TUNÇER Gülçin ÖZDEN ÖZTÜRK Pervin DURAN Serap COŞKUN Sezin KÖKSAL Hatice GÜLSEVEN Necati ÖNEN Seçil SAYGILI Halil İbrahim GÜLER Harun ASAR Sevim KOZAN BARIŞ Meral ÖZDER Filiz AKTÜRK Mine MUTLUAY Ali Rıza AKKUŞ Burcu GÜÇLÜ Halis Semih KAYABAŞI Hatice ÇOLAKOĞLU KAYABAŞI İsmail KARAKOÇ Nafi AKBAL Zeki AKTAŞ Selim EKİZ Emine Aysun ÜNLÜ Esra ALTAN Gül TAN Ümit KAYALIDAĞ - 21 - Okul Oluşturulan Komisyon ve Kurullar Kurul/Komisyon Adı Disiplin Kurulu Onur Kurulu Okul Aile Birliği Denetim Kurulu Rehberlik Psikolojik Danışma Hizmetleri Komisyonu Kütüphane Kaynaklarının Tespiti ve Seçimi Komisyonu İnceleme Kurulu Görevleri Öğrencilerin uyacakları kurallar, öğrenciden beklenen davranışlar ve öğrencilerin korunması Örnek davranışların, başarıların niteliklerine göre ödüllendirilmesi 1. Yılda en az iki defa yönetim kurulunun faaliyetlerini inceler. 2. Ara raporunu (Mart ayı sonu) hazırlar ve bilgi ve gereği için Yönetim Kuruluna sunar. 3. Yönetim Kurulunun faaliyet dönemine ilişkin nihai raporunu (Eylül sonu) hazırlar ve genel kurula sunar. Eğitim-öğretim kurumunda PDR hizmetlerinin planlanması, eşgüdümün ve kurum içindeki işbirliğin sağlanması Kaynaklar, Bakanlıkça uygun bulunarak Tebliğler Dergisinde yayımlanan ders kitapları ile 29/5/1995 tarihli ve 22297 sayılı Resmî Gazetede yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Ders Kitapları ve Eğitim Araçları Yönetmeliğinin ders kitapları dışındaki kitaplar ile eğitim araçlarının inceleme seçimi ve kullanımı ile ilgili hükümleri göz önünde bulundurularak seçme Seçme kurulunda değerlendirilen yazılarla öğretmenler tarafından hazırlanan yazıları inceler. Dergi ve gazetelerde yayımlanması uygun görülenler, inceleme kurulu kararı ile tespit edilir. Muayene Teslim Alma ve Sayım Komisyonu Satın Alma Komisyonu Komisyon, usulüne göre satın alınan eşya ve gereçlerin şartlaşma ya da sözleşmeler uyarınca muayenesini yaparak kabul ya da geri çevrilmesi hakkında gereken işlemi yapar. Okul seçim Komisyonu Okul Seçim Kurulunun başlıca görev ve yetkileri şunlardır: a) Okul seçim çevresi içinde seçimin düzenli bir şekilde yürütülmesi için gereken tedbirleri almak ve seçim işlerini denetlemek. b) Oy sandıklarını kurmak ve diğer seçim araç gerecini sağlamak. c) Sandık Kurullarının oluşumuna, işlemlerine ve kararlarına karşı yapılan itirazları inceleyerek karara bağlamak. d) Sandık kurulu başkanlıklarınca, seçim işlerinin yürütülmesinde tereddüde düşülen konuları açıklığa kavuşturmak. e) Sandık kurullarından gelen tutanakları birleştirerek okul seçim bölgesi için bir tutanak düzenlemek. f) Seçim çevresindeki seçim takvimini belirlemek. g) Verilen diğer görevleri yapmak. Sandık Kurulu a) Sandık alanında, sandığın konulacağı yeri belirlemek. b) Sandık alanı içinde oy kullanma işleminin düzenli olması için gereken tedbirleri almak ve oy kullanma işlerini yürütmek. c) Oy kullanma işlemi hakkında ileri sürülecek itirazları incelemek, karara bağlamak ve tutanağa kaydetmek. d) Tutanaktaki kararlara karşı yapılan itirazları derhal okul seçim kuruluna göndermek. e) Sandığa atılmış olan oy pusulalarını saymak, dökümlerini ve sonuçlarını tutanağa geçirmek, bunları seçim işlerine ait diğer evrak ile birlikte zamanında okul seçim kuruluna teslim etmek. f) Verilen diğer görevleri yapmak. Spor kulübü Yönetim Kurulu Okul spor kulüpleri ve lig heyetlerinin işleyişi ile ilgili esas ve usulleri düzenlemektir. Komisyon, usulüne göre satın alınan eşya ve gereçlerin şartlaşma ya da sözleşmeler uyarınca muayenesini yaparak kabul ya da geri çevrilmesi hakkında gereken işlemi yapar. - 22 - 2015 Yılı Kurumdaki Mevcut Yönetici Sayısı Sıra No 1 2 Görevi Erkek Kadın Toplam Müdür 1 - 1 Müdür Yrd. 2 1 3 Kurum Yöneticilerinin Eğitim Durumu 2015 Yılı İtibari İle Eğitim Düzeyi Kişi Sayısı % Ön Lisans - - Lisans 4 100 Yüksek Lisans - - Kurum Yöneticilerinin Yaş İtibari ile dağılımı 2015 Yılı İtibari İle Yaş Düzeyleri Kişi Sayısı % 20-30 - - 30-40 1 25 40-50 3 75 50+... - - - 23 - İdari Personelin Hizmet Süresine İlişkin Bilgiler Hizmet Süreleri Kişi Sayısı 1-3 Yıl - 4-6 Yıl - 7-10 Yıl 1 11-15 Yıl - 16-20 Yıl 1 21+.......üzeri 2 İdari Personelin Katıldığı Hizmet-içi Eğitim Programları Adı ve Soyadı Esat ENGİN Görevi Okul Müdürü - 24 - Katıldığı Çalışmanın Adı Erozyon ve Çevre Eğitimi Semineri, Özel Ögretim Kurumları Mevzuatı Semineri, Etik Davranış İlkeleri Semineri, Teknoloji ve Tasarım Dersi Yeni Ögretim Programı Tanıtımı Semineri, Özel Eğitim Semineri, Toplam Kalite Yönetimi Semineri, Muhakkik Yetiştirme Semineri, Etkili İletişim ve Protokol Kuralları Semineri, İlk Ögretim Krumları Standardtları Semineri, Sınıf Yönetimi Semineri, İntel Gelecek İçin Eğitim Programı Kursu, Yönetiçilik Formasyonu Kazandırma Kursu(3 kademe),Atama ve Yer Değiştirme Sistemini Değerlendirme Semineri. Liderlik ve Gelişimcilik Eğitimi 2015 Yılı Kurumdaki Mevcut Öğretmen Sayısı Sıra No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 TOPLAM Branşı Erkek Kadın Toplam 1 1 1 1 6 1 1 1 1 1 1 3 2 6 1 1 1 1 2 1 3 4 3 6 2 1 1 1 1 8 2 1 1 1 1 4 37 Türk Dili ve Edebiyatı Matematik İngilizce Kimya Fizik Biyoloji Tarih Coğrafya Konaklama ve Seyahat Hizmetleri Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Felsefe Beden Eğitimi Rehberlik Almanca Yiyecek içecek Hizmetleri Öğretmenlerin Yaş İtibari ile Dağılımı Yaş Düzeyleri Kişi Sayısı 20-30 - 30-40 20 40-50 13 50+... 4 - 25 - Öğretmenlerin Hizmet Süreleri Hizmet Süreleri Kişi Sayısı 1-3 Yıl 1 4-6 Yıl - 7-10 Yıl 3 11-15 Yıl 9 16-20 Yıl 14 21+... üzeri 10 2015 Yılı Kurumdaki Mevcut Hizmetli/ Memur Sayısı Sıra Görevi No 1 Memur 2 Hizmetli 3 Sözleşmeli İşçi 4 Sigortalı İşçi Erkek 2 - Kadın 1 1 - Hizmet Yılı Önisans 16 Lisans,lise,ilköğretim 1-3-6 - - 26 - Eğitim Durumu Toplam 1 3 - Çalışanların Görev Dağılımı S.NO UNVAN 1 Okul müdürü 2 Müdür yardımcısı 3 Öğretmenler 4 Yardımcı hizmetler personeli GÖREVLERİ Okul müdürü; 1. Ders okutmak 2. Kanun, tüzük, yönetmelik, yönerge, program ve emirlere uygun olarak görevlerini yürütmeye, 3. Okulu düzene koyar 4. Denetler. 5. Okulun amaçlarına uygun olarak yönetilmesinden, değerlendirilmesinden ve geliştirmesinden sorumludur. 6. Okul müdürü, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar. Müdür yardımcıları 1. Ders okutur 2. Okulun her türlü eğitim-öğretim, yönetim, öğrenci, personel, tahakkuk, ayniyat, yazışma, sosyal etkinlikler, yatılılık, bursluluk, güvenlik, beslenme, bakım, nöbet, koruma, temizlik, düzen, halkla ilişkiler gibi işleriyle ilgili olarak okul müdürü tarafından verilen görevleri yapar 3. Müdür yardımcıları, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar. 1. İlköğretim okullarında dersler sınıf veya branş öğretmenleri tarafından okutulur. 2. Öğretmenler, kendilerine verilen sınıfın veya şubenin derslerini, programda belirtilen esaslara göre plânlamak, okutmak, bunlarla ilgili uygulama ve deneyleri yapmak, ders dışında okulun eğitimöğretim ve yönetim işlerine etkin bir biçimde katılmak ve bu konularda kanun, yönetmelik ve emirlerde belirtilen görevleri yerine getirmekle yükümlüdürler. 3. Sınıf öğretmenleri, okuttukları sınıfı bir üst sınıfta da okuturlar. 4. İlköğretim okullarının 4 üncü ve 5 inci sınıflarında özel bilgi, beceri ve yetenek isteyen; beden eğitimi, müzik, görsel sanatlar, din kültürü ve ahlâk bilgisi, yabancı dil ve bilgisayar dersleri branş öğretmenlerince okutulur. 5. Derslerini branş öğretmeni okutan sınıf öğretmeni, bu ders saatlerinde yönetimce verilen eğitim-öğretim görevlerini yapar. 6. Okulun bina ve tesisleri ile öğrenci mevcudu, yatılı-gündüzlü, normal veya ikili öğretim gibi durumları göz önünde bulundurularak okul müdürlüğünce düzenlenen nöbet çizelgesine göre öğretmenlerin, normal öğretim yapan okullarda gün süresince, ikili öğretim yapan okullarda ise kendi devresinde nöbet tutmaları sağlanır. 7. Yönetici ve öğretmenler; Resmî Gazete, Tebliğler Dergisi, genelge ve duyurulardan elektronik ortamda yayımlananları Bakanlığın web sayfasından takip eder. 8. Elektronik ortamda yayımlanmayanları ise okur, ilgili yeri imzalar ve uygularlar. 9. Öğretmenler dersleri ile ilgili araç-gereç, laboratuar ve işliklerdeki eşyayı, okul kütüphanesindeki kitapları korur ve iyi kullanılmasını sağlarlar. 1. Yardımcı hizmetler sınıfı personeli, okul yönetimince yapılacak plânlama ve iş bölümüne göre her türlü yazı ve dosyayı dağıtmak ve toplamak, - 27 - 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 5 Kaloriferci 10. 11. Başvuru sahiplerini karşılamak ve yol göstermek, Hizmet yerlerini temizlemek, Aydınlatmak ve ısıtma yerlerinde çalışmak, Nöbet tutmak, Okula getirilen ve çıkarılan her türlü araç-gereç ve malzeme ile eşyayı taşıma ve yerleştirme işlerini yapmakla yükümlüdürler. Bu görevlerini yaparken okul yöneticilerine ve nöbetçi öğretmene karşı sorumludurlar. Kaloriferci, kalorifer dairesi ve tesisleri ile ilgili hizmetleri yapar. Kaloriferin kullanılmadığı zamanlarda okul yönetimince verilecek işleri yapar. Kaloriferci, okul müdürüne, müdür yardımcısına ve nöbetçi öğretmene karşı sorumludur. Müdürün vereceği hizmete yönelik diğer görevleri de yapar Okul Rehberlik Hizmetleri Mevcut Kapasite Psikolojik Danışman Norm Sayısı Görev Yapan Psikolojik Danışman Sayısı İhtiyaç Duyulan Psikolojik Danışman Sayısı 1 1 - Mevcut Kapasite Kullanımı ve Performans Danışmanlık Hizmeti Alan Görüşme Odası Sayısı 1 Öğrenci Sayısı 64 Rehberlik Hizmetleri İle İlgili Düzenlenen Eğitim/Paylaşım Toplantısı Vb. Faaliyet Sayısı Öğretmen Sayısı Veli Sayısı Öğretmenlere Yönelik 37 42 72 - 28 - Öğrencilere Yönelik 32 Velilere Yönelik 125 2.5.3 Teknolojik Düzey Okul Teknolojik Altyapısı: Araç-Gereçler 2013-2014 2014-2015 İhtiyaç Bilgisayar 10 14 - Yazıcı 12 14 - Tarayıcı - - - Tepegöz - - - Projeksiyon 6 7 - Televizyon 45 50 - İnternet bağlantısı 1 2 - Fen Laboratuvarı - 1 - Bilgisayar Lab. - - Fax 1 2 - Video - - - DVD Player - - - Fotoğraf makinesi - 1 - Kamera - 1 - Okul/kurumun İnternet sitesi 1 1 - Personel/e-mail adresi oranı %100 %100 - - Diğer araç-gereçler ………… 29 Okul/Kurumun Fiziki Altyapısı Fiziki Mekân Var Yok Adedi İhtiyaç Öğretmen Çalışma Odası X 1 Ekipman Odası X 3 - Kütüphane X 1 - Rehberlik Servisi X 1 - Resim Odası - - - - Müzik Odası - - - - Çok Amaçlı Salon X 3 - Bilgisayar laboratuvarı - - - Yemekhane X 3 - Spor Salonu - - - - Otopark - - - - Spor Alanları X 2 - Kantin X 1 - Fen Bilgisi Laboratuvarı X 1 Arşiv X 1 - 2.5.3. Mali Kaynaklar Okul Kaynak Tablosu Kaynaklar 2014 2015 2016 2017 2018 2019 Genel Bütçe 39000 28000 29000 35000 40000 45000 Okul aile Birliği 24500 26000 29000 35000 40000 45000 Kira Gelirleri 11000 13700 16000 18000 20000 22000 Döner Sermaye - - - - - - Vakıf ve Dernekler - - - - - - Dış Kaynak/Projeler - - - - - - Diğer - - - - - - 74500 67700 74000 88000 TOPLAM 30 100000 112000 Okul Gelir-Gider Tablosu YILLAR HARCAMA KALEMLERİ Temizlik malzemesi Küçük onarım Bilgisayar harcamaları Büro makinaları harcamaları Telefon+ internet Yemek Su Kırtasiye Kömür Hizmet alımı Kantin Veli bağışları Diğer GENEL 2.5.4. 2013-2014 GELİR GİDER 2000 2800 2000 2000 2014-2015 GELİR GİDER 2200 2800 2030 1900 3700 3000 24668 10400 13500 5000 - 1800 3240 1630 19321 12345 12300 7000 1000 35198 İstatistiki Veriler Karşılaştırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu (2014) ÖĞRETMEN Toplam öğretmen sayısı ÖĞRENCİ Öğrenci sayısı Toplam öğrenci sayısı Kız Erkek 86 245 37 31 331 OKUL Öğretmen başına düşen öğrenci sayısı 9 Öğrenci sayısına ilişkin bilgiler(geçmiş yıllar) Öğrenci Sayısı Toplam Öğrenci Sayısı 2013-2014 Kız Erkek 76 219 295 24 10 22 20 2014-2015 Kız Erkek 86 245 331 9,5 24 10 9 20 18 9 8,5 2013-2014 2014-2015 2013-2014 Yıllara göre ortalama sınıf mevcutları 2014-2015 Yıllara göre öğretmen başına düşen öğrenci sayısı Öğrencilerin Üniversite Sınavı Başarılarına İlişkin Bilgiler Öğrenci Sayısı Sınava Giren Toplam Öğrenci Sayısı ( Kız +Erkek ) Lisans ve Ön Lisans Programına Yerleşen Toplam Öğrenci Sayısı Genel Başarı Oranı ( % ) 2013-2014 Kız Erkek 76 219 60 2014-2015 Kız Erkek 86 245 73 42 45 70 62 32 350 25 300 44 250 200 150 295 231 100 50 0 2013-2014 2014-2015 Toplam Öğrenci Sayısı Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı Yerleşim Toplam Alan (m2) 26000 m2 Bina Alanı (m2) Bahçe alanı (m2) 10.000m2 16000m2 Yerleşim Alanı ve Derslikler Sosyal Alanlar Tesisin adı Kapasitesi (Kişi Sayısı) Alanı Kantin 250 250 m2 Yemekhane 50 50 m2 50-25 60 m2-30 m2 300 350 m2 Toplantı Salonu Konferans Salonu Seminer Salonu - 33 Spor Tesisleri Tesisin adı Kapasitesi (Kişi Sayısı) Alanı Basketbol Alanı 40 360m2 Futbol Sahası 70 1000m2 Kapalı Spor Salonu 50 80 m2 **Kepez Belediyesi Cenk Devrim Ulusoy kapalı spor salonu protokol kapsamında kullanılmaktadır 2.6. ÇEVRE ANALİZİ 2.6.1. PEST- E (Politik, Ekonomik, Sosyo-Kültürel, Teknolojik, Ekolojik, Etik) Analizi Politik ve yasal etmenler Ekonomik çevre değişkenleri İlçe, il ve bakanlık stratejik planlarının incelenmesi, Yasal yükümlülüklerin belirlenmesi, Personelin yasal hak ve sorumlulukları, Yasal görevler, Oluşturulması gereken kurul ve komisyonlar, Okul çevresindeki politik durum, Politik gelişmelerin toplumda bıraktığı izler Sosyal-kültürel çevre değişkenleri Kariyer beklentileri, Ailelerin ve öğrencilerin bilinçlenmeleri, Aile yapısındaki değişmeler (geniş aileden çekirdek aileye geçiş, erken yaşta evlenme vs.), Nüfus artışı, Göç, Nüfusun yaş gruplarına göre dağılımı, Doğum ve ölüm oranları, Hayat beklentilerindeki değişimler (Hızlı para kazanma hırsı, lüx yaşama düşkünlük, kırsal alanda kentsel yaşam), Beslenme alışkanlıkları 34 Okulun bulunduğu çevrenin genel gelir durumu, İş kapasitesi, Okulun gelirini arttırıcı unsurlar, Okulun giderlerini arttıran unsurlar, Tasarruf sağlama imkânları, İşsizlik durumu, Mal-ürün ve hizmet satın alma imkânları Kullanılabilir gelir Teknolojik çevre değişkenleri MEB teknoloji kullanım durumu e- devlet uygulamaları, e-öğrenme, internet olanakları, Okulun sahip olmadığı teknolojik araçlar Bunların kazanılma ihtimali, Çalışan ve öğrencilerin teknoloji kullanım kapasiteleri Öğrenci ve çalışanların sahip olduğu teknolojik araçlar, Teknoloji alanındaki gelişmeler Okulun yeni araçlara sahip olma imkânları, Teknolojinin eğitimde kullanımı Ekolojik ve doğal çevre değişkenleri Etik ve ahlaksal değişkenler Örf, Adet, Teamül, İnanç yapısı, Dinsel ve ahlaki hayat durumu Beklentiler, Mesleki etik kuralları Hava ve su kirlenmesi, Ormansızlaşma, Toprak yapısı, Bitki örtüsü, Doğal kaynakların korunması için yapılan çalışmalar, Çevrede yoğunluk gösteren hastalıklar, Hava olayları, Doğal afetler 2.6.2. Üst Politika Belgeleri SIRA NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 REFERANS KAYNAĞININ ADI 10. Kalkınma Planı TÜBİTAK Vizyon 2023 Eğitim ve İnsan Kaynakları Sonuç Raporu ve Strateji Belgesi 5018 yılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik Devlet Planlama Teşkilatı Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzu (2006) Milli Eğitim Bakanlığı 2015-2019 Stratejik Plan Hazırlık Programı Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Plan Durum Analizi Raporu 61. Hükümet Programı 61. Hükümet Eylem Planı Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığının 2013/26 Nolu Genelgesi 35 2.7. GZFT ANALİZİ Güçlü Yönler Zayıf Yönler İnsan kaynaklarının yeterli olması, Bazı yöneticilerin ve çalışanların TKY Okulun fizikî kapasitesinin yeterli konusunda bilgi eksikliği Öğretmenlerin bilgi iletişim teknolojilerini olması, Sınıf öğrenci mevcutlarının standarda etkili kullanamamaları. Bölümler arası bilgi alışverişi ve iletişim uygun olması, Veli okul işbirliğinin gelişmiş olması Uygulama Otelinin bulunması eksikliği. Yapılan çalışmaların çevreye tanıtımında Turizm Sektörü ile işbirliğinin olması Çevre ve Yerel Yönetim desteğinin eksiklik Okulun tanıtımının yeterli olmaması Okulda etkili bir performans olması Teknolojik gelişmeye önem verme değerlendirmesinin yapılmaması. Turizm sektöründe aranılan, tercih Öğrenci ve veli gelir düzeyinin düşük edilen okul olması olması. Öğrenci devamsızlığının fazla olması Fırsatlar Tehditler Okulun şehir merkezine uzaklığı Öğrencilerin üniversiteye giriş oranının Okulun bulunduğu bölgenin sosyal ve ekonomik düzeyinin düşük olması yüksek olması Eğitim politikalarının ve düzenlemelerin sık Dışa açık, genç ,çalışkan sık değişmesi öğrencilerimizin olması Üniversite sınavlarında uygulanan İşletmelerde uygulama yapma ve iş katsayıların öğrenci motivasyonunu bulma imkanlarının fazla olması azaltması Memur ve Hizmetli memurumuzun olmaması Parçalanmış aileler 36 Turizm sektöründeki dalgalanmalar, yıllara göre değişkenlikler olması 37 3.1. MİSYON Misyonumuz, Çanakkale Kepez Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi çalışanları olarak, öğrencilerimizi; Türk milli eğitiminin genel amaçları ve ilkeleri doğrultusunda, Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı, Türk Milletinin milli, ahlaki, insani, manevi kültürel değerlerini benimseyen, ,bilimi ve bilimsel düşünceyi kendisine rehber edinen, okulu hayatın bir parçası haline getiren, insana hizmet etmeyi onur sayan, rekabet etmekten korkmayan, turizm sektörünün ihtiyaç duyduğu mesleki yeterliliğe sahip nitelikli elemanlar olarak yetiştirmektir. 3.2. VİZYON Vizyonumuz, alanında bilgili, yetkin ve kendine güvenen, toplumsal sorumluluk bilincine sahip bireyler yetiştirerek Türk turizm sektöründe ilk akla gelen okul olmaktır elemanlar olarak yetiştirmektir. 38 3.3. TEMEL DEĞERLER VE İLKELER Eğitim ve öğretim hizmetlerinde eşitlik ve tarafsızlık ilkesinin uygulandığı İnsana saygı esasının benimsendiği, okul ekibini oluşturan tüm unsurların beklenti, duygu ve düşüncelerine değer verildiği Atatürk ilke ve inkılâplarını özümseyen, bunları yaşam felsefesi haline getiren ve sürekli geliştiren bireyler olabilmek Sürekli eğitim ve iyileştirme anlayışının oturtturulması ve sürekli işlerlilik kazandırılması için eğitim ve iyileştirme sonuçlarının etkin şekilde değerlendirme Ekip çalışma ruhunun verimliliğini arttıracağı düşüncesiyle, ekip çalışmalarına gereken önemin verildiği Kurumda çalışmaların mevzuat ve kanunlara uygun olarak ve bilimsel veriler doğrultusunda gerçekleştirildiği Görev dağılımı ve hizmet sunumunda eşitlik ve adalet ilkesinin esas alındığı, eğitim ve öğretim ortamına katkı sağlamasına izin verildiği ve katkıda bulunanların takdir edildiği Çanakkale Kepez Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin değerli bir üyesi olduğu gururunun duyulduğu, çalışanları arasında dayanışma ve işbirliğinin en üst düzeyde gerçekleştirildiği Öğrencilerin, okulun en önemli bireyleri olarak kendilerine değer verildiğinin hissettirildiği Öğrenci – veli ve toplumun beklentilerinin esas kabul edildiği bir çalışma disiplinin hedeflendiği, Hedef, ilke ve prensipleri geliştirmektir. 39 3.4 TEMALAR, AMAÇLAR, HEDEFLER, PERFORMANS GÖSTERGELERİ, FAALİYETLER OKUL İÇİN TEMABAŞLIKLAR Temalar 1. Eğitim-Öğretim 2.Eğitime Destek Hizmetleri Tema Başlıkları 1. Akademik Başarı 2. Rehberlik Hizmetleri 3. Sosyal, Kültürel, Sportif faaliyetler 4. Veli işbirliği 5. Disiplin 1. Fiziki Durum 2. Mesleki ve temel gelişim 40 OKUL İÇİN TEMA BAŞLIKLARI Eğitim-Öğretim AKADEMİKBAŞARI STRATEJİK AMAÇ 1: Öğrencilerin Akademik başarısını arttırmak STRATEJİK HEDEF 1: Öğrencilerin ağırlıklı not ortalamalarını artırarak teşekkürve takdir belgesi alan öğrenci sayısınıartırmak PerformansGöstergeleri Takdir alanÖğrenci Teşekkür alanÖğrenci MevcutDurum 2015 2016 2017 2018 2019 % 18 %20 % 21 %22 %23 %24 %27 %30 %31 %33 %34 %32 FAALİYETLER: Sınıf geçme ve sınav yönetmeliği hakkında öğrencilerin bilgilendirilmesi Yaprak test çalışmaları Deneme sınavları yapılması Alan seçimi ile ilgili rehberlik yapılması 9.sınıflara oryantasyon çalışmalarının yapılması Planlı ve verimli ders çalışma konusunda öğrencilerin bilgilendirilmesi Hazırlık kursları Aile eğitimi seminerlerinin yapılması PERFORMANS GÖSTERGESİ: Sınıf geçme ve sınav teknikleri konusunda bilgilendirilen öğrencisayısı Dağıtılan yaprak test sayısı Yapılan deneme sınavı sayısı Alan seçimi ile ilgili yapılan seminer, veli bilgilendirme toplantılarısayısı 9. sınıftaki sınıf geçme oranları, dersbaşarısı Açılan hazırlık kursları sayısı Sınıf velilerine yapılan toplantılarınsayısı Aile eğitimine katılan velilerinsayısı 41 OKUL İÇİN TEMA BAŞLIKLARI Eğitim-Öğretim AKADEMİKBAŞARI STRATEJİKAMAÇ 2: Üniversiteyi kazanan öğrenci sayısını arttırmak STRATEJİK HEDEF 2: Öğrencilerin YGS-LYS puanlarını artırarak dahaçok öğrencinin üniversiteye gitmelerinisağlamak Performans Mevcut Göstergeleri Durum 2015 2016 2017 2018 2019 %61 %65 % 70 %75 %80 Üniversiteyi kazanan Öğrenci sayısı %61 FAALİYETLER: Sınav sistemi, verimli ders çalışma, motivasyon konularındaöğrencilerin bilgilendirilmesi Yaprak testçalışmaları Deneme sınavlarıyapılması Alan seçimi ile ilgili rehberlik yapılması Üniversite ve mesleklerin tanıtılması Ailelere yönelik seminerlerindüzenlenmesi Hazırlık kurslarınınaçılabilmesi Tercih döneminde öğrencilere rehberlikedilmesi 42 PERFORMANSGÖSTERGESİ: Sınav sistemi, verimli ders çalışma, motivasyon konusunda bilgilendirilenöğrenci sayısı Dağıtılan yaprak test sayısı Yapılan deneme sınavı sayısı Alan seçimi ile ilgili yapılan seminer, veli bilgilendirme toplantıları sayısı Üniversite ve mesleklerin tanıtıldığı öğrencisayısı Aile seminerlerine katılan velisayısı Hazırlık kurslarına katılan öğrenci sayısı Yetiştirme kurslarına katılan öğrenci sayısı Tercih döneminde rehberlik yapılan öğrencisayısı OKUL İÇİN TEMA BAŞLIKLARI Eğitim-Öğretim AKADEMİKBAŞARI STRATEJİK AMAÇ 3: Öğrenci devamsızlığını azaltmak STRATEJİK HEDEF 3: Devamsızlık nedeniyle sınıf tekrarı yapan veokuldan ayrılmak zorunda kalan öğrencilerin sayısınıazaltmak Performans Mevcut Göstergeleri Durum Devamsızlıknedeni ile Sınıftekrarı yapan öğrencisayısı %8 2015 2016 2017 2018 2019 %7 %6 %5 %4 %3 FAALİYETLER: Devamsızlık nedenleri anketleri düzenleyip sonuçlarınındeğerlendirilmesi Öğrencileri sınıf geçme ve devam-devamsızlık yönetmeliğikonusunda bilgilendirilmesi Devamsızlığı fazla olan öğrenci velileri ilegörüşülmesi Devamsızlıkları telefon(sms) ve mektupla velilerebildirilmesi Devamsızlık yapan öğrencilerin Rehberlik servisineyönlendirilmesi Devamsızlığı az olan öğrencilerinödüllendirilmesi 43 PERFORMANSGÖSTERGESİ: Devamsızlık nedenleri anketinin uygulandığı öğrencisayısı Yönetmelik konusunda bilgilendirilen öğrencisayısı Görüşülen velisayısı Ailelere gönderilen mektup ve mesajsayısı Rehberlik servisine yönlendirilen öğrencisayısı Devamsızlığı az olduğu için ödüllendirilen öğrencisayısı 44 OKUL İÇİN TEMABAŞLIKLARI Eğitim-Öğretim SOSYAL- KÜLTÜREL-SPORTİFFAALİYETLER STRATEJİKAMAÇ 4:Öğrencilerin kişisel ve sosyal gelişimleri için sosyal kültürel ve sportif faaliyetlere katılımı arttırmak STRATEJİKHEDEF 4: İl, İlçe ve Okul içerisinde yapılacak sosyal, kültürelve sportif etkinliklere öğrencilerin katılımlarınısağlamak PerformansGöstergeleri Mevcut 2015 2016 2017 2018 2019 %15 %20 %22 %24 %25 %26 %40 %42 %44 %46 %48 %50 Durum Sosyal-Kültürel Etkinlikler SportifEtkinlikler FAALİYETLER: 1) Sosyal-kültürel alanda(müzik, şiir, tiyatro, satranç, halk oyunları, resim)yetenekli öğrencilerinbelirlenmesi 2) Sportif alanda(futbol, basketbol, voleybol, badminton) yetenekliöğrencilerin belirlenmesi 3) Yıl içinde Müzik-Tiyatro-Şiir-Halk oyunları-Resim faaliyetlerinindüzenlenmesi 4) Futbol-basketbol-voleybol-badminton faaliyetlerinindüzenlenmesi 5) Düzenlenecek etkinliklere velilerin katılımlarınınsağlanması 6) Faaliyetlere öğrencileringörevlendirilmeleri PERFORMANSGÖSTERGESİ: Sosyal –kültürel alanda ilgi ve yeteneği tespit edilen öğrencisayısı Sportif alanda ilgi ve yeteneği tespit edilen öğrencisayısı Yıl içinde düzenlenen Tiyatro- müzik- Halk oyunları-şiir-resim etkinliklerininsayısı Yıl içinde düzenlenen futbol- basketbol- voleybol- badminton etkinliklerininsayısı Düzenlenen etkinliklere katılan velisayısı Faaliyetlerde görevlendirilen öğrencisayısı 45 OKUL İÇİN TEMABAŞLIKLARI Eğitim-Öğretim VELİ İŞBİRLİĞİ STRATEJİK AMAÇ 5: Okul - Veli işbirliğini arttırmak STRATEJİK HEDEF 5: davranışlarını geliştirmek Okul - Veli işbirliğini arttırarak öğrencilerin Performans Göstergeleri Mevcut Durum 2015 2016 2017 2018 2019 %55 %55 %60 %65 %70 Velilerinokul toplantılarınakatılma FAALİYETLER: 1) Veli ziyaretlerininyapılması 2) Sınıf veli toplantılarının yapılması 3) Velilere yönelik seminerlerindüzenlenmesi 4) Velilere yönelik sosyal-kültürel etkinliklerinyapılması 5) Okulumuzda yapılan faaliyetlere velilerin davetedilmesi PERFORMANSGÖSTERGESİ: Veli ziyaretlerininsayısı Sınıf veli toplantılarının sayısı Velilere yönelik düzenlenen seminerlerinsayısı Velilere yönelik sosyal-kültürel etkinliklerinsayısı Okulumuzda yapılan faaliyetlere katılan velisayısı 46 %75 OKUL İÇİN TEMABAŞLIKLARI Eğitim-Öğretim DİSİPLİN STRATEJİK AMAÇ 6: arttırmak Çalışanların motivasyonunu ve meslekigelişimini STRATEJİKHEDEF 6: Çalışanların motivasyonunu artıracak etkinler ilemesleki gelişimlerini sağlayacak seminerlerdüzenlemek Performans Mevcut Göstergeleri Durum2019 Motivasyonu %40 2015 2016 %55 %60 2017 2018 %65 %75 %90 artıracaketkinlikler Meslekigelişimi %50 %60 %70 %80 artıracakfaaliyetler FAALİYETLER: 1. Öğretmenlere motivasyon artırıcı seminerverilmesi 2. Çalışanların doğum günlerinin kutlanması 3. Çalışanlara ev ziyaretlerininyapılması 4. Çalışanlarınödüllendirilmesi 5. Öğretmenlere bilgisayar kullanım seminerlerininverilmesi 6. Öğretmenlere akıllı tahta kullanım kurslarıdüzenlenmesi 47 %85 %90 PERFORMANSGÖSTERGESİ Öğretmenlere verilen motivasyon artırıcı seminerlerinsayısı Özel günleri kutlanan personelinsayısı Personele yapılan ev ziyaretlerisayısı Ödüllendirilen personelsayısı Öğretmenlere düzenlenen bilgisayar kullanım seminerlerininsayısı Öğretmenlere verilen akıllı tahta kullanım kurslarısayısı 48 OKUL İÇİN TEMA BAŞLIKLARI Eğitime Destek Hizmetleri FİZİKİDURUM STRATEJİKAMAÇ STRATEJİKHEDEFkaliteli hale getirmek Performans Göstergeleri 7: Okulun fiziki yapısını iyileştirmek 7: Okulun fiziki yapısını iyileştirerek eğitim öğretimi daha Mevcut Durum 2015 2016 2017 Okularaç-gereçlerini yenilemek x x x Okulun fizikiyapısını iyileştirmek x x x x x x x Okulunçevresini düzenlemek HEDEF 1 Fen laboratuvarının düzenlenmesi. Coğrafya-tarih malzemelerinin yenilenmesi Okul idari ve öğretmen bilgisayarlarının yenilenmesi HEDEF 2 Koridorların ve sınıfların bakımlarının yapılması Sınıf sıralarının yenilenmesi Akıllı tahtaların bakımının yapılması HEDEF 3 Okulun yeşil alanlarının artırılması Bahçedeki ağaç sayısının artırılması Bahçedeki oturma banklarının sayısının artırılması PERFORMANSGÖSTERGESİ: Oluşturulan laboratuvar sayısı Bahçede yeşillendirilen alanlar Okulda yenilenen yerler ve sayısı Okula alınan bilgisayarların sayısı Yenilenen sınıfların sayısı Oturma banklarının sayısı Ağaçlandırılan yerlerin sayısı 49 2018 2019 x Faaliyet/Projeler ve Maliyetlendirme Okul için örnek faaliyet/projeler Faaliyetler 1. Kurslar 2. Ölçmedeğerlendirme 3. Soru bankasıoluşturma 4. Gezigözlem 5. Bilgilendirmefaaliyeti 6. Velitoplantıları 7. Veli ziyaretifaaliyeti 8. Hizmet içi eğitimfaaliyeti 9. Okul içi eğitimfaaliyeti 10. Fiziki yapıplanlaması 11.Ödüllendirmefaaliyeti 12.Ortaksınavfaaliyeti Projeler 1. Sms sistemioluşturma 2. Websayfası 3. Kitap toplamakampanyası 4. Giysi yardım toplamakampanyası Maliyetlendirme Tablosu Planın Stratejik 1.Yılı Amaç/HedefNo (2015) Amaç 1 8000 Hedef 1.1 -a-b Amaç 2 15000 Hedef 2.1 a-b Amaç 3 5000 Hedef 3.1 a-b Amaç 4 15000 Hedef 4.1 a-b Amaç 5 5000 Hedef 5.1 a-b Amaç 6 5000 Hedef 6.1 a-b Amaç 7 25000 Hedef 7.1 a-b TOPLAM 78000 Planın 2.Yılı (2016) 6000 -c 16500 c 5500 c 16500 c 5500 c 5500 c 27500 c 83000 50 Planın 3.Yılı (2017) 5000 -d 18000 d 6000 d 18000 d 6000 d 6000 d 30000 d 89000 Planın 5. Planın 4. Yılı Yılı (2018) (2019) 4000 3000 -e -f 19500 21000 e f 6500 7000 e f 19500 21000 e f 6500 7000 e f 6500 7000 e f 32500 35000 e f 95000 101000 EĞİTİME DESTEKHİZMETLERİ STRATEJİK AMAÇ-1. Okul personelinin kişisel ve meslekigelişimin sağlanması. Hedef-1. Personelin eğitim teknolojilisini kullanma kapasitesiniartırma. FAALİYETLER: 1. Bilgisayarkullanımı. 2. Word, Excel, Power Point kullanımı kurslarınınaçılması. 3. Word, Excel, Power Point kullanımı kurslarınınaçılması. 4. Word, Excel, Power Point kullanımı kurslarınakatılımımın Özendirilmesi Hedef-2 Kişisel ve mesleki kurslara katılımınsağlanması. Faaliyet: Kurslarınduyurulması Faaliyet: katılımınözendirilmesi. Faaliyet: hizmet içi eğitim faaliyetine katılımınözendirilmesi. 51 52 İZLEME VE DEĞERLENDİRME Plan Gelişiminin İzlenmesi Çanakkale Kepez Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Stratejik Planı, 2015–2019 yıllarını kapsayan bir dönem için hazırlanmıştır. Planın başarıya ulaşması için bu dönemler içinde planın yıllık iki kez gözden geçirilmesi gerekmektedir. Bu değerlendirme, faaliyet alanları çerçevesinde, OGYE’nin hazırlayacağı 6 aylık faaliyet raporlarıyla yapılacaktır. İlerleme sağlanan ve sağlanamayan alanların ortaya konulacağı bu raporlar, faaliyetlerin sürekli geliştirilmesi için plana yardımcı olacaktır. OGYE izleme ve değerlendirmede etkin olacaktır Performans Değerlendirmesi Performansların izlenmesi, planı izleme faaliyetinin temelidir. Bunun için performans göstergeleri ile ilgili veriler düzenli olarak bir veri tabanı halinde OGYE tarafından toplanacaktır ve OGYE tarafından değerlendirilecektir. Planın etkin olması ve başarıya ulaşması için bu izleme ve değerlendirmede bu dört unsurun gözden geçirilmesi gerekmektedir. Bu değerlendirme, faaliyet Alanları çerçevesinde okulun hazırlayacağı 6 aylık faaliyet raporlarıyla yapılacaktır. İlerleme sağlanan alanlar belirtilecek ve gelişim olmayan alanlar nedenleriyle ortaya konulacaktır. Bu raporlar faaliyetlerin sürekli geliştirilmesi için plana ışık tutacaktır. 53 İZLEME VE DEĞERLENDİRME ESASLARI İzleme ve Değerlendirme aşağıdaki esaslara bağlı kalınarakyapılacaktır: Her eğitim öğretim yılı başında o yıl gerçekleştirilecek her bir hedef veya faaliyetiçin, sorumlu kişiler belirlenecektir. Bu kişilerin, öğrenen okul anlayışını bir davranışolarak benimsemiş olmasına dikkatedilecektir. Her çalışma yılı için okul gelişim planıhazırlanacaktır. Her çalışma yılı /dönemi de ekiplerce faaliyet için bir iyileştirme planıhazırlanacaktır. OGYE başkanına teslim edeceklerdir. Sorumlu kişi veya ekipler her ay rapor düzenleyerek amaca ulaşma veyahedefin gerçekleşme düzeyi hakkında bilgisunacaklardır. Faaliyetler performans göstergelerine göre değerlendirilecektir. Bu bakımdanher çalışma öncesinde performans göstergeleri gözdengeçirilecektir. Çalışmalarda verilerin kullanılması ve her şeyin rakamlarla ifadeedilmesi sağlanacaktır. Tüm çalışmalar açıklık ve hesap verebilirlik ilkesine uygun olarakgerçekleştirilecektir. Yapılan çalışmaların sonucuna göre Stratejik Plan gözdengeçirilecektir. Stratejik planın ilgili Birim Amiri tarafından takip edilmesi gereklilikten ötebir zorunluluktaşımaktadır 54 2017 2018 2015 ARALIK KASIM EKİM EYLÜL AĞUSTOS TEMMUZ HAZİRAN MAYIS NİSAN MART ŞUBAT OCAK KAYNAKLAR BÜTÇE SORUMLUKİŞİLER/ KURUMLAR PERFORMANS GÖSTERGELERİ Sınıf geçmevesınavt ekniklerikonusu ndabilgilendiril enöğrencisayısı Dağıtılanyaprak testsayısıYapıla ndenemesınavı sayısıAlan seçimiileilgili yapılanseminer, velibilgilendirm e toplantılarısayısı 9. sınıftakisınıfgeçm eoranları,dersbaş arısıAçılanhazırlık kurslarısayısıSınıf velilerineyapılant oplantılarınsayısı Aileeğitiminekatıl an velilerinsayısı ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİNBAŞLAYIŞBİTİŞYILI) 2016 UYGULANMAKTA Sınıf geçme vesınavtekniklerikon usundaöğrencilerebi lgiverilmesi Yaprak testçalışmalarıDenem esınavlarınınyapılması Alan seçimi ileilgiliailelerebilgile ndirmetoplantılarını nyapılması 9. Sınıföğrencilerineorya ntasyonyapılmasıHazı rlık kurslarınınaçılması Sınıf velilerineyapılantopla ntılarınsayısıAile eğitiminekatılanvelile rinsayısı STRATEJİK HEDEFTEMEVCUT DURUM HEDEFLERE ULAŞMADA YAPILACAK FAALİYETLERVEYA PROJELER STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER Öğrencilerinağırlıklınotortalamalarınıartırarakteşekkür vetakdirbelgesialanöğrencisayısınıartırmak 1 AkademikBaşarı AmaçNo Kepez Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi STRATEJIK PLANI 2015-2019 YILI EYLEMPLANI x x x x Okulİdaresi RehberÖğre tmen Öğretmenler İlçeMiliEği timMüdürl üğü 55 x x x x x x X x x x Ailelere yönelikseminerleri ndüzenlenmesi Hazırlıkkurslarının açılabilmesi Tercihdönemindeöğ rencilererehberliked ilmesi 2017 2018 2015 ARALIK KASIM EKİM EYLÜL AĞUSTOS MAYIS NİSAN MART ŞUBAT x OCAK KAYNAKLAR BÜTÇE SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR x x x x x x 2016 Üniversitevem esleklerintanıtı lması TEMMUZ Denemesınavları yapılması UYGULANMAKTA Yapraktestçalış maları *Sınavsistemi, verimliders çalışma, motivasyon konularında bilgilendirilen öğrencilerin sayısı *Testsayıları *Yapılandeneme sınavları *Mesleklerve üniversite tanıtımlarıyapılan öğrencisayısı *Aile seminerlerine katılan velisayısı *Acılanhazırlık kursu *Tercih döneminde rehberlikyapılan öğrencisayısı ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİNBAŞLAYIŞ-BİTİŞYILI) HAZİRAN Sınav sistemi,verimlidersç alışma,motivasyonk onularındaöğrenciler inbilgilendirilmesi PERFORMANS GÖSTERGELERİ STRATEJİKHEDEFTE MEVCUT DURUM HEDEFLERE ULAŞMADA YAPILACAK FAALİYETLER VEYA PROJELER STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER ÖğrencilerinYGS-LYSpuanlarınıartırarakdahaçok öğrencininüniversiteyegitmelerinisağlamak 2 Üniversiteyikazanan öğrencisayısınıartırmak Amaç No Kepez Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi STRATEJIK PLANI 2015-2019 YILI EYLEMPLANI x x x x Okulİdaresi Rehber Öğretmen Öğretmenler 56 x x x x 2017 2018 2015 ARALIK KASIM EKİM EYLÜL AĞUSTOS TEMMUZ HAZİRAN MAYIS NİSAN MART ŞUBAT OCAK KAYNAKLAR BÜTÇE SORUMLUKİŞİLER/ KURUMLAR STRATEJİK HEDEFTEMEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ DevamsızlıkYapan Öğrencilere Uygulanan devamsızlık nedenleriAnket Sayısı Devamsızlık konusunda Bilgilendirilen ÖğrenciSayısı Devamsızlık konusunda BilgilendirilenVeli Sayısı Mektup veCep Telefonu Yoluİle BilgilendirilenVeli Sayısı Devamsızlık yapmayıp ödüllendirilen öğrencisayısı 2016 DevasızlıkYapanÖğ rencilereDevamsızl ığınNedenleriAnket ininYapılmasıDeva msızlıkKonusunda ÖğrencilerinBilgile ndirilmesiDevamsı zlıkKonusundaVelil ere yönelik BilgiverilmesiÖğrenciD evamsızlıklarınıMektup ve Ceptelefonumesajı ileVelilerinBilgilendiril mesiDevamsızlıkyapm ayanöğrencilerinödülle ndirilmesi ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİNBAŞLAYIŞ-BİTİŞYILI) UYGULANMAKTA HEDEFLERE ULAŞMADA YAPILACAK FAALİYETLERVEYA PROJELER STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER Devamsızlıknedeniylesınıftekrarıyapanveokuldanayrılmak zorundakalanöğrencilerinsayısınıazaltmak 3 ÖğrenciDevamsızlığınıazaltabilme AmaçNo Kepez Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi STRATEJIK PLANI 2015-2019 YILI EYLEMPLANI x x x x Okulİdaresi RehberÖğre tmen Öğretmenler x x x x x x 57 x x x x 2017 2018 2015 ARALIK KASIM EKİM EYLÜL AĞUSTOS TEMMUZ HAZİRAN MAYIS NİSAN MART ŞUBAT OCAK KAYNAKLAR BÜTÇE SORUMLU KİŞİLER/ KURUMLAR STRATEJİK HEDEFTE MEVCUTDURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ Sosyal –kültürel alanda ilgive yeteneği tespitedilen öğrenci sayısıSportif alanda ilgive yeteneği tespitedilen öğrenci sayısıYıl içindedüzenlenen Tiyatro- müzik-Halk oyunları-şiir-resim etkinliklerininsayısı Yıl içindedüzenlenen futbol-basketbolvoleybol-badminton etkinliklerininsayısı Düzenlenen etkinliklerekatılan velisayısı Faaliyetlerde görevlendirilen öğrencisayısı ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİNBAŞLAYIŞ-BİTİŞYILI) 2016 Sosyal-kültürelalanda (müzik, şiir,tiyatro, satranç, halkoyunları, resim)yetenekli öğrencilerin belirlenmesi Sportif alanda(futbol, basketbol,voleybol, badminton)yetenekli öğrencilerin belirlenmesi Yıl içindeMüzik-TiyatroŞiir-Halkoyunları-Resim faaliyetlerinin düzenlenmesi Futbol-basketbolvoleybolbadminton faaliyetlerinin düzenlenmesi Düzenlenecek etkinliklerevelilerin katılımlarının sağlanması Faaliyetlereöğrencilerin görevlendirilmeleri UYGULANMAKTA HEDEFLERE ULAŞMADA YAPILACAK FAALİYETLER VEYA PROJELER STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER İl,İlçeveOkuliçerisindeyapılacaksosyal,kültürelve sportifetkinliklereöğrencilerinkatılımlarınısağlamak 4 Öğrencilerinkişiselve sosyalgelişimleri içinsosyalkültürel ve sportif faaliyetlerekatılımı artırmak maçNo Kepez Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi STRATEJIK PLANI 2015-2019 YILI EYLEMPLANI x x x x Okulİdaresi BedenEğitimi Öğretmenleri İlçeMilli Eğitim Müdürlüğ ü Gençlikve Spor İlçe Müdürlüğ ü 58 x x x x x x x x x x Okulumuzdayapılan faaliyetlerevelilerin davetedilmesi Velilereyönelik sosyalkültüreletkinlikl erinsayısı Öğretmenler Okulumuzdayapı lanfaaliyetlereka tılan velisayısı 59 x x x x x x x x EKİM x x x EYLÜL AĞUSTOS TEMMUZ HAZİRAN MAYIS NİSAN x OCAK KAYNAKLAR x x 2018 Velilere yöneliksosyalkültüreletkinliklerin yapılması 2017 RehberÖğret men 2016 Velilereyönelik düzenlenense minerlerinsayıs ı 2015 Velilereyönelik seminerlerindü zenlenmesi ARALIK Okulİdaresi KASIM Sınıfvelitopla ntılarınınsayı sı MART Sınıfvelitoplant ılarınınyapılma sı ŞUBAT Veliziyaretlerinin sayısı UYGULANMAKTA Veliziyaretlerinin yapılması ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİNBAŞLAYIŞBİTİŞYILI) BÜTÇE SORUMLUKİŞİLER/ KURUMLAR PERFORMANS GÖSTERGELERİ STRATEJİKHEDEFTE MEVCUTDURUM HEDEFLERE ULAŞMADA YAPILACAK FAALİYETLERVEYA PROJELER STRATEJİKAMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER Okul-Veliişbirliğiniarttıraraköğrencilerin davranışlarınıgeliştirmek 5 Okul-Veliişbirliğiniartırmak AmaçNo Kepez Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi STRATEJIK PLANI 2015-2019 YILI EYLEMPLANI Öğretmenlere bilgisayarkullanım seminerlerinin verilmesi Öğretmenlereakıllı tahta kullanım kursları düzenlenmesi ARALIK 2015 2016 2017 2018 x x x x x EKİM x x x EYLÜL AĞUSTOS TEMMUZ HAZİRAN MAYIS NİSAN x OCAK KAYNAKLAR BÜTÇE SORUMLUKİŞİLER /KURUMLAR x x KASIM Çalışanların ödüllendirilmes i MART Çalışanlaraev ziyaretlerinin yapılması UYGULANMAKTA Çalışanlarındoğum günlerinin kutlanması Öğretmenlere verilenmotivasyon artırıcıseminerlerin sayısı Özelgünleri kutlananpersonelin sayısı Personeleyapılan ev ziyaretlerisayısı Ödüllendirilen personelsayısı Öğretmenlere düzenlenen bilgisayarkullanım seminerlerinin sayısı Öğretmenlere verilen akıllıtahta kullanımkursları sayısı ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİNBAŞLAYIŞBİTİŞYILI) ŞUBAT Öğretmenlere motivasyonartırıcı seminerverilmesi PERFORMANS GÖSTERGELERİ STRATEJİK HEDEFTEMEVCUT DURUM HEDEFLERE ULAŞMADA YAPILACAK FAALİYETLER VEYAPROJELER STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER Çalışanlarınmotivasyonunuartıracaketkinlerile meslekigelişimlerinisağlayacakseminerlerdüzenlemek 6 Çalışanlarınmotivasyonunu vemeslekigelişimini artırmak AmaçNo Kepez Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi STRATEJIK PLANI 2015-2019 YILI EYLEMPLANI Okulİdaresi Rehber Öğretmen Öğretmenler 60 x x x Bahçedekiağaç sayısınınartırılması 2017 2018 2015 ARALIK KASIM EKİM EYLÜL AĞUSTOS TEMMUZ HAZİRAN MAYIS NİSAN MART ŞUBAT OCAK KAYNAKLAR BÜTÇE SORUMLUKİŞİLER /KURUMLAR 2016 UYGULANMAKTA Coğrafya-tarih malzemelerini n yenilenmesi Okulunyeşil alanlarınınartırılması ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİNBAŞLAYIŞBİTİŞYILI) x x x x Oluşturula nlaboratuv arsayısı Fenlaboratuvarının düzenlenmesi Okul idari veöğretmen bilgisayarlarının yenilenmesi PERFORMANS GÖSTERGELERİ STRATEJİK HEDEFTEMEVCUT DURUM HEDEFLERE ULAŞMADA YAPILACAK FAALİYETLER VEYAPROJELER STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER Okulunfizikiyapısınıiyileştirerekeğitimöğretimidaha kalitelihalegetirmek 7 EğitimÖğretimineniyive kalitelişekildeyapılması içinFizikiyapınıneniyişekildeiyileştirilip düzenlenmesi açNo Kepez Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi STRATEJIK PLANI 2015-2019 YILI EYLEMPLANI Bahçedeyeşil Okulİdaresi lendirilenalan larOkulda İl MilliEğitim yenilenenyerler Müdürlüğü vesayısı Okulaalınanbil gisayarlarınsa İlçe MilliEğitim yısıYenilenens Müdürlüğü ınıflarınsayısı Oturmabanklar Belediye ınınsayısıAğaç başkanlığı landırılanyerle rinsayısı 61 x x x x x x x x x x x x İZLEME VE DEĞERLENDİRME FORMU Branş Öğretmenle 15.09.2014 ri Sınıf geçme ve sınavteknikleri konusundabilgilendirilen öğrencisayısı 33 Dağıtılan yaprak testsayısı Yapılan deneme sınavısayısı Alan seçimi ile ilgiliyapılan seminer, velibilgilendirme toplantılarısayısı Esat ENGİN 15.06.2015 Sınıf Öğretmenle ri İlgili RaporaGöre Varsa Önlem Alacak Kurum/Birim/Kişi ‘e / AylıkFaaliyetle İlgiliRapor Verilecek Kurum/Birim / Kişi % 32 %30 ‘a çıkarılması % 31 Rehber Öğretmeni ‘ye Faaliyetin Etkinliğin i Ölçme Yöntemi % Faaliyette n Sorumlu Kurum/ Birim/Kişi ‘e Faaliyetin Başlamave Bitiş Tarihi 9. sınıftaki sınıf geçmeoranları, dersbaşarısı Burcu ATASOY Açılan hazırlık kurslarısayısı Sınıf velilerineyapılan toplantılarınsayısı • 2014-2015 ‘de • 2015-2016 çıkarılması • 2016-2017 çıkarılması • 2017-2018 Çıkarılması Sınıfgeçmevesınavtekniklerikonusundaöğrencilerebilgi verilmesi Yapraktestçalışmaları Denemesınavlarınınyapılması Alanseçimiileilgiliyapılanseminer,velibilgilendirmetoplantıların yapılması 9.sınıftakisınıfgeçmeoranları,dersbaşarısı Hazırlıkkurslarınınaçılması Sınıfvelilerinebilgiverilmesi Aileeğitimlerinindüzenlenmesi STRATEJİK AMAÇ 1 : Öğrencilerin Akademik başarısınıartırmak HEDEF 1 : Öğrencilerin ağırlıklı not ortalamalarını artırarak teşekkür ve takdir belgesi alan öğrenci sayısınıarttırmak PERFORMANS İZLEME GÖSTERGELER Günlük/Haftalık İ HaftalıkFaaliyetle Aile eğitimine katılanvelilerin sayısı 62 ÖNERİLER İZLEME VE DEĞERLENDİRME FORMU STRATEJİK AMAÇ 2 : Üniversiteyi kazanan öğrenci sayısını arttırmak HEDEF 2: Öğrencilerin YGS-LYS puanlarını artırarak daha çok öğrencinin üniversiteye gitmelerinisağlamak Sınıf Rehber 15.09.2014 Öğretmeni ‘e ‘e 70 75 % % Rehber Öğretmeni Faaliyetin Etkinliğin i Ölçme Yöntemi %61 ‘eçıkarılması % 65 ‘e Faaliyetin Başlamave Bitiş Tarihi Faaliyette n Sorumlu Kurum/ Birim/Kişi Günlük/Haftalık / AylıkFaaliyetle İlgiliRapor Verilecek Kurum/Birim / Kişi HaftalıkFaaliyetle İlgili RaporaGöre Varsa Önlem Alacak Kurum/Birim/Kişi PERFORMANS GÖSTERGELER İ Sınav sistemi, verimlidersçalışma,motiv asyonkonularındabilgilen dirilenöğrencilerinsayısı Testsayıları Yapılan denemesınavları Meslekler veüniversitetanıtımları yapılanöğrencisayısı Esat ENGİN 15.06.2015 Burcu ATASOY Aile seminerlerine katılanvelisayısı Acılan hazırlıkkursu • 2014-2015 ‘de • 2015-2016 çıkarılması • 2016-2017 çıkarılması • 2017-2018 Çıkarılması Sınavsistemi,verimlidersçalışma,motivasyon konularındaöğrencilerinbilgilendirilmesi Yapraktestçalışmaları Denemesınavlarıyapılması Üniversitevemesleklerintanıtılması Ailelereyönelikseminerlerindüzenlenmesi Hazırlıkkurslarınınaçılabilmesi Tercihdönemindeöğrencilererehberlikedilmesi İZLEME Tercih döneminderehberlikyapılan öğrencisayısı 63 ÖNERİLER İZLEME VE DEĞERLENDİRME FORMU Rehberlik Öğretmeni İdare Faaliyetin Etkinliğin i Ölçme Yöntemi Günlük/Haftalık / AylıkFaaliyetle İlgiliRapor Verilecek Kurum/Birim / Kişi HaftalıkFaaliyetle İlgili RaporaGöre Varsa Önlem Alacak Kurum/Birim/Kişi 15.09.2014 DevamsızlıkYapanÖğrencil ereUygulanandevamsızlık nedenleriAnketSayısı DevamsızlıkkonusundaBilgil endirilen ÖğrenciSayısı % 7 ‘e düşürülmesi % 6 ‘ya düşürülmesi % 5 ‘e düşürülmesi %4 ‘e düşürülmesi Faaliyetin Başlamave Bitiş Tarihi Faaliyette n Sorumlu Kurum/ Birim/Kişi DevamsızlıkkonusundaBilgil endirilen VeliSayısı Mektup ve Cep TelefonuYoluİle Bilgilendirilen VeliSayısı Esat ENGİN 15.06.2015 Burcu ATASOY Rehberlikservisinegönde rilen öğrencisayısı Devamsızlıkyapmayıpödülle ndirilen öğrencisayısı 2014-2015‘de 2015-2016 2016-2017 2017-2018 Devamsızlıknedenlerianketleridüzenleyipsonuçlarınındeğerlendirilmesi Öğrencilerisınıfgeçmevedevam-devamsızlıkyönetmeliğikonusunda bilgilendirilmesi Devamsızlığıfazlaolanöğrencivelileriilegörüşülmesi Devamsızlıklarıtelefon(sms)vemektuplavelilerebildirilmesi DevamsızlıkyapanöğrencilerinRehberlikservisineyönlendirilmesi Devamsızlığıazolanöğrencilerinödüllendirilmesi STRATEJİK AMAÇ 3 : Öğrenci DevamsızlıklarınıAzaltma HEDEF 3: : Devamsızlık nedeniyle sınıf tekrarı yapan ve okuldan ayrılmak zorunda kalan öğrencilerin sayısınıazaltmak PERFORMANS İZLEME GÖSTERGELER İ 64 ÖNERİLER İZLEME VE DEĞERLENDİRME FORMU Sosyal-kültürelalanda(müzik,şiir,tiyatro,satranç,halkoyunları,resim) yetenekliöğrencilerinbelirlenmesi Sportifalanda(futbol,basketbol,voleybol,badminton)yetenekli öğrencilerinbelirlenmesi YıliçindeMüzik-Tiyatro-Şiir-Halkoyunları-Resimfaaliyetlerinin düzenlenmesi Futbol-basketbol-voleybol-badmintonfaaliyetlerinindüzenlenmesi Düzenleneceketkinliklerevelilerinkatılımlarınınsağlanması Faaliyetlereöğrencileringörevlendirilmeleri STRATEJİK AMAÇ 4 : Öğrencilerin kişisel ve sosyal gelişimleri için sosyal kültürel ve sportif faaliyetlere katılımıarttırmak HEDEF 4: İl, İlçe ve Okul içerisinde yapılacak sosyal, kültürel ve sportif etkinliklere öğrencilerin katılımlarınısağlamak PERFORMANS İZLEME GÖSTERGELER Günlük/Haftalık İ HaftalıkFaaliyetle Faaliyetin Başlamave Bitiş Tarihi Faaliyetten Sorumlu Kurum/ Birim/Kişi HARUN ASAR Faaliye tin Etkinliğ ini Ölçme Yöntem i / AylıkFaaliyetle İlgiliRapor Verilecek Kurum/Birim / Kişi İlgili RaporaGöre Varsa Önlem Alacak Kurum/Birim/Kişi Sportif alanda ilgiveyeteneği tespitedilenöğrencis ayısı Yıl içindedüzenlenenTiy atro- müzikHalkoyunları-şiirresimetkinliklerinins ayısı Beden Eğitimi Öğretm eni 15.09.2014 Sosyal –kültürel alandailgive yeteneği tespitedilenöğrencisayısı Esat ENGİN 15.06.2015 Burcu ATASOY Yıl içinde düzenlenenfutbolbasketbol- voleybolbadmintonetkinliklerininsay ısı Düzenlenenetkinliklerekatıla n velisayısı Faaliyetlerdegörevlendirilen öğrencisayısı 65 ÖNERİLER İZLEME VE DEĞERLENDİRME FORMU STRATEJİK AMAÇ 5 : Okul -Veli işbirliğiniarttırmak HEDEF 5: Okul - Veli işbirliğini arttırarak öğrencilerin davranışlarınıgeliştirmek Veliziyaretlerinin yapılması Sınıf velitoplantılarınınyapılması Velilereyönelikseminerlerin düzenlenmesi Velilereyöneliksosyal-kültüreletkinliklerin yapılması Okulumuzda yapılanfaaliyetlerevelilerindavetedilmesi İZLEME Faaliyetin Başlamave Bitiş Tarihi Faaliyette n Sorumlu Kurum/ Birim/Kişi Faaliyetin Etkinliğin i Ölçme Yöntemi Günlük/Haftalık / AylıkFaaliyetle İlgiliRapor Verilecek Kurum/Birim / Kişi HaftalıkFaaliyetle İlgili RaporaGöre Varsa Önlem Alacak Kurum/Birim/Kişi PERFORMANS GÖSTERGELER İ Veli ziyaretlerininsayısı Sınıf veli toplantılarınınsayısı Mine MUTLUA Y Şadiye 15.09.2014 ÖZTÜRK Velilere yönelikdüzenlenenseminer lerinsayısı Esat ENGİN 15.06.2015 Serap COŞKUN Burcu ATASOY Velilere yöneliksosyalkültürel etkinliklerinsayısı Okulumuzda yapılanfaaliyetlere katılan velisayısı Halil İbrahim GÜLER 66 ÖNERİLER İZLEME VE DEĞERLENDİRME FORMU Faaliyetten Sorumlu Kurum/ Birim/Kişi MİNE MUTLUAY ŞADİYE 15.09.2014 ÖZTÜRK Faaliye tin Etkinliğ ini Ölçme Yönte mi / AylıkFaaliyetle İlgiliRapor Verilecek Kurum/Birim / Kişi %60 ‘e çıkarılması % 70 ‘e çıkarılması6% 80 ‘e çıkarılması27% 85‘e çıkarılması Faaliyetin Başlamave Bitiş Tarihi İlgili RaporaGöre Varsa Önlem Alacak Kurum/Birim/Kişi Öğretmenlereverilen motivasyon artırıcıseminerlerins ayısı Özel günlerikutlananpers onelinsayısı Personele yapılanevziyaretlerisayısı Esat ENGİN 15.06.2015 SERAP COŞKUN Burcu ATASOY Ödüllendirilen personelsayısı Öğretmenleredüzenlenen bilgisayar kullanımseminerlerininsa yısı 2014-2015‘de 2015-2016 2016-2017 2017-2018 Öğretmenleremotivasyonartırıcı seminerverilmesi Çalışanlarındoğum günlerininkutlanması Çalışanlaraev ziyaretlerininyapılması Çalışanlarınödüllendirilmesi Öğretmenlere bilgisayarkullanım seminerlerininverilmesi Öğretmenlereakıllı tahtakullanım kursları düzenlenmesi STRATEJİK AMAÇ 6 : Çalışanların motivasyonunu ve mesleki gelişiminiarttırmak HEDEF 6 : Çalışanların motivasyonunu artıracak etkinler ile mesleki gelişimlerini sağlayacak seminerlerdüzenlemek PERFORMANS İZLEME GÖSTERGELER Günlük/Haftalık İ HaftalıkFaaliyetle Öğretmenlere verilenakıllıtahta kullanım kurslarısayısı 67 ÖNERİLER İZLEME VE DEĞERLENDİRME FORMU STRATEJİK AMAÇ 7 Eğitim Öğretimin en iyi ve kaliteli şekilde yapılması için Fiziki yapının en iyi şekilde iyileştirilipdüzenlenmesi HEDEF7. : 1. Eğitim öğretim materyalleri kazandırılması vedüzenlenmesi. 2. Eğitim öğretim ortamlarının düzenlenmesi vegeliştirilmesi. Fenlaboratuvarınındüzenlenmesi. Coğrafya-tarihmalzemelerininyenilenmesi Okulidariveöğretmenbilgisayarlarınınyenilenmesi Okulunyeşilalanlarınınartırılması Bahçedekiağaçsayısınınartırılması Bahçedekioturmabanklarınınsayısınınartırılması Faaliyeti n Başlama ve Bitiş Tarihi Faaliyetten Sorumlu Kurum/ Birim/Kişi FaaliyetinEtkinliğini ÖlçmeYöntemi ALİ RIZA Fenlaboratuvarınındüzenlenmesi. Coğrafya-tarihmalzemelerininyenilenmesi Edebiyatalanındakieserlerinçoğaltılması. Okulidaribilgisayarlarınınyenilenmesi Konferanssalonukoltuklarınıntamirinin yapılması Koridorlarınınvesınıflarınmermerveyagranit taşadönüştürülmesi. İZLEME AKKUŞ NAFİ AKBAL 15.09.2014 15.06.2015 İSMAİL KARAKOÇ 68 Günlük/ Haftalık / AylıkFaaliyetle İlgiliRapor Verilecek Kurum/Birim/ Kişi Esat ENGİN Haftalık Faaliyetleİlgili Rapora Göre Varsa Önlem Alacak Kurum/Birim/ Kişi Burcu ATASOY PERFORMANS GÖSTERGELER İ 1) Oluşturulanlaboratuvar sayısı 2) Bahçedeyeşillendirilen alanlar 3) Okulda yenilenenyerlervesayıs ı 4) Okulaalınanbilgisay arlarınsayısı 5) Yenilenensınıfların sayısı 6) Oturmabanklarının sayısı 7) Ağaçlandırılanyerlerin sayısı ÖNERİLER T.C. ÇANAKKALE VALİLİĞİ Çanakkale Milli Eğitim Müdürlüğü Kepez Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi “ Kepez Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planı” Uygun Bulunmuştur. OKUL STRATEJİK PLANLAMA ÜST KURULU STRATEJİK PLANLAMA ÜST KURULU SIRA NO ADI SOYADI GÖREVİ 1 Esat ENGİN 2 Burcu ATASOY 3 Halil İbrahim GÜLER 4 Serya BOZKURT OKUL AİLE BİRLİĞİ BAŞKANI 5 Ali ÇANTA OKUL AİLE BİRLİĞİ YÖNETİM KURULU ÜYESİ OKUL MÜDÜRÜ MÜDÜR YARDIMCISI ÖĞRETMEN 69 İMZA