Doç.Dr. Mahir KALFA - Türkçe Eğitimi Bölümü

Doç.Dr. Mahir KALFA - Türkçe Eğitimi Bölümü

EK-3
ÖZGEÇMİŞ
1.
2.
3.
4.
5.
Adı Soyadı
Doğum Tarihi
Unvanı
Öğrenim Durumu
Çalıştığı Kurum
Derece
Lisans
Y. Lisans
Doktora
5.
6.
: Mahir Kalfa
: 08.04.1966
: Doç.Dr.
: Doktora
: Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe Eğitimi Bölümü
Alan
Türk Dili Ve Edebiyatı
Türk Dili Ve Edebiyatı
Türk Dili Ve Edebiyatı
Akademik Unvanlar:
Yardımcı Doçentlik Tarihi
Doçentlik Tarihi
Profesörlük Tarihi
Üniversite
Ankara Üniversitesi
Ankara Üniversitesi
Ankara Üniversitesi
Yıl
1989
1994
2000
: 2000
: 2014
:-
Yönetilen Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri:
6.1. Yüksek Lisans Tezleri:
Altun, F. (2004). İlköğretim Okullarında Türkçe Derslerindeki Gramer Terimlerinin
Kullanımında Birliğin Sağlanamamasının Nedenleri ve Sonuçları. Zonguldak Karaelmas
Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Zonguldak.
6.2. Doktora Tezleri:
-
7.
Yayınlar:
7.1. Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler (SCI,SSCI, Arts and
Humanities):
Kalfa, M. (2013). Yabancı Dil Öğretiminde Sözlü Kültür Unsurlarının Kullanımı,
Milli Folklor, s.167-177.
Kalfa, M. (2013). Cengiz Aytmatov’un İlk Öğretmen Romanındaki Eğitsel Sorunlar
ve Öğretmen İmgesi, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 202-208.
7.2. Uluslararası diğer hakemli dergilerde yayınlanan makaleler:
Kalfa, M. (2009). Dil Kirliliğine Sosyolojik Bir Yaklaşım, Folklor Edebiyat, 215-223.
Kalfa, M. (2013). Klasik Eserler ve Klasik Eserlerin Eğitsel İşlevi, Türkiye Sosyal
Araştırmalar Dergisi, 105-112.
Kalfa, M., & Yalçın, H. (2013). Technology related expectations of Turkish as a
second language learners at Hacettepe University, TheTurkish Online Journal of Distance
Education (TOJDE), 282-291.
Kalfa, M. (2014).Yabancılara Türkçe Öğretiminde Temel Düzeydeki Öğrencilerin
Eğitsel Oyunlarla Yazma Becerilerinin Geliştirilmesi, Hacettepe Üniversitesi Türkiyat
Araştırmaları Dergisi, Bahar (20), 85-102.
7.3. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan
bildiriler:
Kalfa, M. (2008). I. International Symposium on Turkish Language Teaching and
Instruction. (I. Uluslararası Türkçe Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu Mart 2008) "I.
Uluslararası Türkçe Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu Bildirileri" "Yabancılara Türkçe
Öğretiminde Program(sızlık) Sorunu" Doğu Akdeniz Üniversitesi, Gazi Mağusa, KKTC. s.
359.
Kalfa, Mahir, Yalçın, Haydar. Hacettepe Üniversitesi TÖMER'de Öğrenim Gören
Yabancı Öğrencilerin Dil Öğretim Tekniklerinden Beklentileri, VII. Uluslararası Büyük Türk
Dili Kurultayı, Bilkent Üniversitesi ve Selanik Makedonya Üniversitesi, Selanik, Yunanistan,
25-28 Eylül 2012, s. 69-78.
Kalfa, M., Karababa, Z., Canan. The Evaluation Of Turkish Language and
Literature Teachers, Regarding Their Subject Field Competencies, Seventh International
Congress of Qualitative Inquiry, May 18, May 21,2011, University of Illinois at UrbanaChampaign, United States, s. 141.
Kalfa, M., Karababa, Z., Canan. The Evaluation of theOpinions of Universities
Regarding Turkish Language and Literature Teachers, Eight International Congress of
Qualitative Inquiry, May 16 to 19, 2012, University of Illinois at Urbana-Champaign, United
States, s.195.
Kalfa, M., Kılıç, Uğur. Developing The Writing Skills Of Basic Level Students With
Educative Games In Teaching Turkish To Foreign Learners, Ninth International Congress of
Qualitative Inquiry, May 15 to 18, 2013, University of Illinois at Urbana-Champaign, United
States, s. 77.
Kalfa, M. Belirsiz Geçmiş Zaman Ekinin Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ders
Kitaplarında Kullanımı, Tenth International Congress of Qualitative Inquiry, May 21 to 24,
2014, University of Illinois at Urbana-Champaign, United States, s. 43.
Kalfa M. Şemseddin Sami ve Noktalama Anlayışı, VIII. Uluslararası Büyük Türk Dili
Kurultayı Bildirileri, 25-28 Eylül 2013, Tiran, s.82-95
Çelik, S., Balci, O., Kalfa, M. Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Etkileşimli
Tahta Kullanımı, The Tenth International Congress of Qualitative Inquiry, Wednesday, May
21 to 24, 2014, University of Illinois at Urbana-Champaign, United States, s. 43.
Kalfa, M. Sözlü Anlatım Dersini Alan Öğrencilerin Söz Varlığı, Eleventh
International Congress of Qualitative Inquiry, May 20 to 23, 2015, University of Illinois at
Urbana-Champaign, United States, s. 40.
Kalfa, M. Yabancılara Türkçe Öğretiminde “-mAk” ve “-mA” Mastar eklerinin
Öğretimi, I. International Congress of Teaching Turkish as a Foreign Language, Nisan 24-2526, 2015, Sakarya Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Turkse Unie Van Belgie, Gent
Belçika.
7.4. Yazılan uluslararası kitaplar veya kitaplarda bölümler:
Kalfa, M. (1996). Değerlendirmeler: Ömer Demircan: Türkçenin Ses Dizimi. Türk
Dili Dil ve Edebiyat Dergisi, 350-351.
Kalfa M., Öztürk ,E., Altun ,M. & Demirbilek, M. (2005). Ses ve Şekil Bilgisi.
İstanbul, Lisans Yayıncılık.
Kalfa, M. (2012). Türkçede Noktalama. Ankara: Yargı Yayınları.
Atabey İ., Gültekin, İ., Kalfa M., Mete, F., Eryiğit, A., Kılıç, U. (2014). Yunus Emre
Enstitüsü Yedi İklim Türkçe Öğretim Seti A1 Ders Kitabı, A1 Çalışma Kitabı, A1 Öğretmen
Kitabı, Ankara, Merdiven Reklam Tanıtım.
Atabey İ., Gültekin, İ., Kalfa M., Mete, F., Eryiğit, A., Kılıç, U. (2014). Yunus Emre
Enstitüsü Yedi İklim Türkçe Öğretim Seti A2 Ders Kitabı, A2 Çalışma Kitabı, A2 Öğretmen
Kitabı, Ankara, Merdiven Reklam Tanıtım.
Atabey İ., Gültekin, İ., Kalfa M., Mete, F., Eryiğit, A., Kılıç, U. (2014). Yunus Emre
Enstitüsü Yedi İklim Türkçe Öğretim Seti B1 Ders Kitabı, B1 Çalışma Kitabı, B1 Öğretmen
Kitabı, Ankara, Merdiven Reklam Tanıtım.
Atabey İ., Gültekin, İ., Kalfa M., Mete, F., Eryiğit, A., Kılıç, U. (2014). Yunus Emre
Enstitüsü Yedi İklim Türkçe Öğretim Seti B2 Ders Kitabı, B2 Çalışma Kitabı, B2 Öğretmen
Kitabı, Ankara, Merdiven Reklam Tanıtım.
Atabey İ., Gültekin, İ., Kalfa M., Mete, F., Eryiğit, A., Kılıç, U. (2014). Yunus Emre
Enstitüsü Yedi İklim Türkçe Öğretim Seti C1 Ders Kitabı, C1 Çalışma Kitabı, C1 Öğretmen
Kitabı, Ankara, Merdiven Reklam Tanıtım.
7.5. Ulusal hakemli dergilerde yayınlanan makaleler:
Kalfa, M. (2001). İlköğretim Dil Bilgisi Kitaplarında Birleşik Kelime Sorunu. Türk
Dili, 396-403.
Kalfa, M. (2005). Dilimizde Kısaltmalar Sorunu. Türk Dili, 201-207.
Kalfa, M. (2008). İlköğretimde Ana Fikri Bulma Çalışmalarında Nasreddin Hoca
Fıkralarının Önemi. Türk Yurdu, 64-66.
Kalfa, M. (2007). Şemseddin Sami'nin ve Türk Dil Kurumunun Noktalama Anlayışı.
Türk Dili Dil ve Edebiyat Dergisi, XCIV, 667, 223-245.
7.6. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler:
8.
Projeler :
Milli Eğitim Bakanlığı, Öğretmen Yetiştirme ve Eğitimi Genel Müdürlüğü, Özel Alan
Yeterlikleri, Türk Dili ve Edebiyatı Dersleri Özel Alan Yeterlikleri, 2008-2009.
9.
İdari Görevler :
Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Bölüm Başkanlığı: 2001-2003
Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Dekan Yardımcılığı: 2005-2006
Zonguldak Karaelmas Üniversitesi ABD Başkanlığı: 2005-2006
Hacettepe Üniversitesi Dil Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi (HÜDİL) Müdürlüğü:
2012-2012
Hacettepe Üniversitesi TÖMER Müdürlüğü: 2012- 2014
10.
Bilimsel ve Mesleki Kuruluşlara Üyelikler:
11.
Ödüller:
Yayın teşvik Ödülü TÜBİTAK 2013
Yayın teşvik Ödülü TÜBİTAK 2013
12.
Son iki yılda verdiğiniz lisans ve lisansüstü düzeydeki dersler için aşağıdaki tabloyu
doldurunuz.
Akademik
Yıl
Dönem
Haftalık Saati
Dersin Adı
Öğrenci
Sayısı
Teorik
Uygulama
2
0
10
4
16
TRK 110 Türkçe Hazırlık
10
2
12
MTB 116 Çevirmenler İçin
Türkçe II
2
0
90
10
2
12
2
0
70
TKD 103 Türk Dili
Güz
TRK 110 Türkçe Hazırlık
75x8 =
600
Bahar
2012-2013
Güz
TRK 110 Türkçe Hazırlık
MTB 115 Çevirmenler
Türkçe I
İçin
Bahar
2013-2014
Güz
MTB 116 Çevirmenler İçin
Türkçe II
TRK 110 Türkçe Hazırlık
YDT 603 Yabancı Dil Olarak
Türkçenin Yapısal Özellikleri I
YDT 611 Yabancı Dil Olarak
Türkçe Dilbilgisi I
TRK 110 Türkçe Hazırlık
MTB 115
Türkçe I
Çevirmenler
İçin
2
0
70
10
2
12
3
3
15
3
3
15
9
0
17
2
0
70
Not: Açılmışsa, yaz döneminde verilen dersler de tabloya ilave edilecektir.