kaynakça - talim terbiye dairesi müdürlüğü

kaynakça - talim terbiye dairesi müdürlüğü

KAYNAKÇA
Akalın,Ş.H.(2004).İlköğretim Okulları İçin İmla Kılavuzu.Ankara:Aydoğdu Ofset
Alberts, B., Bray, D., Lewis, J., Raff, M., Roberts, K., Watson, J.D. (1994). Molecular Biology of the Cell (Third
Edition). New York:Garland Publishing.
Arms, K.,Camp P.(1998). Biology: A Journey Into Life.USA:W.B. Saunders Company.
Batman,K.A.(2002) Çok Boyutlu Zeka Kuramı Etkinlikleriyle Destekli Öğretimin Erişi, Tutum ve Kalıcılığa
Etkisi. (Yayımlanmamış Doktora Tezi). Ankara:Hacettepe Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Beasant P.,(2004).Türkiye Bilimsel ve Teknik Araştırma Kurumu(TÜBİTAK).İnsan Vücudu. Ankara:Semih Ofset
Bilgin, A. (1992) Science 3. İstanbul: İnkılap Kitapevi.
Bingham J.,(2001).Türkiye Bilimsel ve Teknik Araştırma Kurumu(TÜBİTAK).Bilimsel Deneyler (21.Baskı)
İstanbul:Pro-Mat Basın Yayın A.Ş.
Boyd J.,Whitelaw W.(1997).New Understanding Science I. United Kingdom:Jhon Murray Puplishers Ltd.
Boyd J.,Whitelaw W.(1997).New Understanding Science II. United Kingdom:Jhon Murray Puplishers Ltd.
Boyd J.,Whitelaw W.(1997).New Understanding Science III. United Kingdom:Jhon Murray Puplishers Ltd.
Bozkurt,T.(2005) Altın İmla Kılavuzu:Yazım Kılavuzu.İstanbul:Altın Kitaplar Yayın
Büyük,Ş., Salmaner, V., Baş, B., Görür, N. (2002) İlköğretim Fen Bilgisi 7 Ders Kitabı. Ankara: Basım
Matbaacılık A.Ş.
Campbell, L.(1996). Teaching & Learning Through Multiple İntelligence. Massachusetts: Allyn and Bacon, A
Simon and Schuster Company.1996.
Cann P.,Hughes P.(2002) Chemistry for advanced level. United Kingdom: John Murray Puplishers Ltd.
Cronbach, L. J.(1970).Essential of Psychological Testing. Third Edition. New York:Harper & Row,
Publishers.
Cox,P.R.,Parsanage,M.(1998).Türkiye Bilimsel ve Teknik Araştırma Kurumu(TÜBİTAK).Atom ve Molekül
Ankara: Nurol Matbaacılık.
Çevre Koruma Dairesi.(2003).KKTC Orkideleri.Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti
Demirel, Ö.(1998). İlköğretimde Çoklu Zeka Kuramının Uygulanması: VII. Ulusal Bilimler Kongresi. Konya:
Selçuk Üniversitesi Cilt I, 531-546
Demirel, Ö.(1998). Kuramdan Uygulamaya Eğitimde Program Geliştirme. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Demirel, Ö.(1998). Planlamadan Değerlendirmeye Öğretme Sanatı. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Earl B.,Wilford L.D.R.(2003) GCSE Chemistry.United Kingdom:Jhon Murray Puplishers Ltd.
Eggen, P., Kauchak, D.(1992). Educational Psychology: Classroom Connection New York: Macmillan.
Ercelasun,A.(1996) Türk Dil Kurumu(TDK) İmla Kılavuzu.Ankara:Türk Tarih Kurumu Basım Evi
Fraser A.,Gilchrist I.(1997). Starting Scince : Book One. United Kingdom:Oxford University Press.
Fraser A.,Gilchrist I.(1997). Starting Scince : Book Two. United Kingdom:Oxford University Press.
Gallanger, M.R., Ingram, P. (2001) Complete Chemistry. United Kingdom:Oxford University Press.
Gannon, P. (2004) Framework SCİENCE 9. United Kingdom:Oxford University Press.
Gardner, H. (1983). Frames Of Mind: The Theory Of Multiple Intelligences. New York: Basic Books.
Gardner, H.(1982). Multiple Intelligences: The Theory İn Practice. A Reader. New York: Basic Books.
Gardner, H.(1999). Çoklu Zeka Görüşmeler Ve Makaleler.( Çev; Meral Tüzel) İstanbul: Enka Okulları.1999.
Gifford,C.(1998).Türkiye Bilimsel ve Teknik Araştırma Kurumu (TÜBİTAK).Makineler. İstanbul : Pro-Mat Basın
Yayın A.Ş.
Goodman, S., Sunley, C. (2004). IGCSE Chemistry for Edexcel. Collins.
Gould ,J., Keeton W. (2002). Biological Science. USA: W. W Norton and Company Ltd.
Hans,B.W.(2003)Kıbrıs Yılanları. UNOPS Aracılığıyla USAID ve UNDP Tarafından Desteklenen İki Toplumlu
Kalkınma Programının Projesidir.
Hindley J., King C. (2002).Türkiye Bilimsek Teknik ve Araştırma Kurumu(TÜBİTAK). Vücudunuz Nasıl Çalışır.
Ankara: Nurol Matbaacılık.
Joe,Boyd,Walter,Whitelaw (1996) New Understing Scince: Teacher's Resourse File. Revised National
Curriculum Edition. London: John Murray Puplisher Ltd.
Johnson K.,Adamson S.,Williams G.(1994).Spotlight Scince.United Kingdom:Stanley Thornes Puplisher Ltd.
Johnson K.(1996).Physics For You.United Kingdom:Stanley Thornes Puplisher Ltd.
Johnson K.,Geoff,J.(2002).International Edition For IGCSE And O Level Biology.United Kingdom:
Cambridge University Press.
Kagan, S., Kagan, M .(1998). Multıple Intelligences: The Complete Mı Book. San Clemente:Kagan
Cooperative Learning.
Koyuncu A.Ç.,Kavas B.,Salmaner V.,Tiryaki N.(2002). Fen Bilgisi 8. Ankara:Feza Gazetecilik A.Ş.
Küçükahmet, L. ( Editör ) (2001). Konu Alan Ders Kitabı İnceleme Kılavuzu Fen Bilgisi 4-8. Ankara: Nobel
Yaın Dağıtım.
Lavesley M.,Baggley S., Clarke J.,gray S.,Johnson P.(2003).Exploring Science. United Kingdom:Pearson
Education Ltd.
Mackean D.G.(1998).GCSE Biology. United Kingdom:Jhon Murray Puplishers Ltd.
Mackean, D., Jones, B (1996). Introduction to Human and Social Biology. Great Britain: John Murray
Publishers Ltd
Meydan Larousse Büyük Lugat Ve Ansiklopedi. (1992). Sabah Gazetesi Yayımları Temel Britannica. İstanbul:
Ana Yayıncılık A.Ş. ISBN 975-7760-02-01
Morris, J.(1997)Collins GCSE sciences Chemistry. IGCSE Chemistry for Edexcel. United Kingdom. Collins.
Newmark, A.(1999).Türkiye Bilimsel ve Teknik Araştırma Kurumu(TÜBİTAK).Kimyanın Öyküsü.İstanbul: Çali
Grafik ve Matbaacılık.
Özet,M., Arpacı,O.(2000).Biyoloji 2. İstanbul:Zambak Basın Yayın Eğitim ve Turizm İşletmeleri Sanayi Ticaret
A.Ş.
Parker, S. (1995). Touch, Taste and Smell. USA: Franklin Watts Inc.
Parkin,T.,Simpkins,J.(1996). Longman Co-ordinated Science: Biology. United Kingdom :Addison Wesley
Longman Ltd.
Peterham, L., Routledge, P., Ryan, L. (2002) ASCENT 1. United Kingdom: Nelson Thornes Ltd
Peterham, L., Routledge, P., Ryan, L. (2002) ASCENT 3. United Kingdom: Nelson Thornes Ltd
Pople, S.(1994). Science To 14. United Kingdom:Oxford University Press
Pople, S.(1997). Founding Science To GCSE. United Kingdom:Oxford University Press
Porter,A.,Wood,M.,Wood,T.(1997).Science Companion. United Kingdom: Stanley Thornes
Riley D.P., (2005)Checkpoint Chemistry. United Kingdom: Hodder Murray.
Roberts, M., Mawby P. (1996). Biology. England: Addison Wesley Longman Ltd.
Ryan,L.(2003).Chemistry For You. United Kingdom:Nelson Thornes Puplication.
Seeley, R., Stephens T., Tate P. (1998). Anatomy and Physiology. USA: Mc Graw Hill Companies
Spırgeon R.,Flood M.,(1999).Türkiye Bilimsel ve Teknik Araştırma Kurumu(TÜBİTAK).Enerji ve Güç ( 3.Baskı)
İstanbul:Pro-Mat Basın Yayın A.Ş.
Sucu, A., Bayar S., Küpeli M. (1998). Lise Biyoloji 2. İstanbul: Milli Eğitim Basımevi.
Taylor, J., Harwood, A., Smith, R., Pritchard, I., Nicholls L. Science Connections 2.United Kingdom: Collins
Educational.
Treays, R. (2002).Türkiye Bilimsel Teknik ve Araştırma Kurumu.(TÜBİTAK). Beş Duyu.İstanbul:Pro-Mat Basın
Yayın A.Ş.
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı. (2005). Fen Ve Teknoloji Dersi Programı 6. 7. 8.
Sınıf.Ankara.
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı.(2004). Fen Ve Teknoloji Dersi Programı 4.-5.
Sınıf.Ankara.
Türkiye Bilimsel ve Teknik Araştırma Kurumu(TÜBİTAK).(1998).Bilim Çocuk ( Sayı 12) İstanbul:Pro-Mat Basın
Yayın A.Ş.
Türkiye Bilimsel ve Teknik Araştırma Kurumu(TÜBİTAK).(2002).Bilim Çocuk ( Sayı 50) İstanbul:Pro-Mat Basın
Yayın A.Ş.
Türkiye Bilimsel ve Teknik Araştırma Kurumu(TÜBİTAK).(2002).Bilim Çocuk ( Sayı 56) İstanbul:Pro-Mat Basın
Yayın A.Ş.
Türkiye Bilimsel ve Teknik Araştırma Kurumu(TÜBİTAK).(2002).Bilim Çocuk ( Sayı 57) İstanbul:Pro-Mat Basın
Yayın A.Ş.
Ülgen, G.(1995). Eğitim Psikolojisi Birey Ve Öğrenme. Ankara: Bilim Yayınları.
Ülker N.,Polat.,Aruk.(2001).Kimya 1.İstanbul:Kaptan Ofset
Wallace,R.A., Sanders, G.P., Ferl, R.J. (1990). Biology:The Science of Life (Third Edition). New
York:HarperCollins Publishers.
Weaver, R., Hedrick, P., (1989).Genetics. USA: Wm. C. Brown Publishers
Williams, G.(1994).Biology for You:National Curriculum Edition For GCSE.United Kingdom:Stanley Thornes
Puplisher Ltd.
Williams, G. (2002). Biology For You. United Kingdom: Nelson Thornes Ltd.
Williams, J.,Workman,C.(2002).Longman Biology.China. Peason Education.
http://ccdb.ucsd.edu/CCDB/index.shtml
http://en.wikipedia.org
http://www.animalinfo.org/country/cyprus.htm
http://www.ed.psu.edu/~insys/esd/gardner/mitheory.html.
http://www.panda.org/news_facts/education/middle_school/species/social_animals.cfm
http://www.visembryo.com/baby/index.html
www.animaldiversity.ummz.umich.edu/site/accounts/information/equus-asinur.html
www.byronsmith.ca
www.cyprus.cok.uk/ncyprus/green/marinelife/turtles
www.issg.org/database/species/ecology.asp
www.ktcetas.com.tr
www.nasa.gov/education/wstart.html
www.northcyprus.et/kktc/aboutkktc/dogal-hayat/caretta/genelt.html
www.uzaybilim.net
NOTLAR
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................