özel egeberk anaokulu

Transkript

ÖZEL EGEBERK ANAOKULU
-1-
2013 bizler için; mutluluk, neşe, oyunlar, yeni isimler, yeni kelimeler, yeni bilgiler, gözyaşları ve ardından
gelen gülüşlerle dopdolu çok güzel bir yıldı.
Eğitimin hayatın temel taşı olduğu bu ilk yıllarda gelen her yeni yıl beraberinde öğrenilecek ve unutulacak
yepyeni duygular getiriyor.
Ünlü psikolog Burrhus Frederic Skinner’ın da dediği gibi eğitim öğrenip unuttuklarımızdan geriye
kalanlardır. Bu nedenle yeni yılın bizlere ve çocuklarımıza geriye kalacak küçük mutluluklar, güzel anılar,
yeni dilekler için yeni ufuklar ve bu dileklerimize ulaşmak için güç, azim ve cesaret getirmesini dilerim.
Mutlu Yıllar.
.
Nesrin CİVAN
Anaokulu Müdürü
-2-
AİLE ZAMANI İÇİN FİKİRLER…
1- Ailece akşam yemeği pişirin. Beraber karar verin yemeğin ne olacağını belirleyin. Kim neyi yapacak paylaşın.
Yan yana gurur duyacağınız lezzetli bir yemek için beraber çalışın.
2- Oyun gecesi, aile bireylerinin her biri, birlikte oynayacağınız oyun önerileri oluştursun ve oyunu hazırlayıp
oynayın.
3- Yeni bir şey öğrenin, yeni bir kart oyunu, yeni bir tarif. Hepinizin ilgilendiği bir konuyla ilgili bir şeyler okuyun
ya da belgesel izleyin.
4- Film gecesi. Rahat bir ortam hazırlayın ışıkları söndürün telefonları kapatın. Patlamış mısırı unutmayın.
5- Okuma maratonu düzenleyin. Sırayla sevdiğiniz kitapları sesli olarak okuyun. Küçük çocuklar resimli kitapların
resimlerine bakarak hikaye uydurabilirler.
6- Aile sanat gecesi. Bir tablo üzerinde birlikte çalışın ya da her birey kendi resmini yapsın. Evinizde sergi
oluşturabilirsiniz.
7- Video oyun gecesi. Çocuklarınızın sevdiği bilgisayar oyunlarını hep beraber oynayın.
8- Fotoğraf gecesi; Arka fonu kendiniz oluşturun çarşaf üzerine günün tarihini yazın ya da başka bir şey.
Eğlenceli resimler çekin.
9- Bir hikaye yazın. Beraber karakterleri seçin ve kısa hikayeler oluşturun bölümleri sırayla yazın. Daha sonra
hikayeyi resimleyin ya da resimleme işlemini bir başka gece etkinliği olarak yapabilirsiniz.
10- Pijama partisi yapın; Herkes pijamalarını giyip bolca abur cubur yer ve gece normalden biraz daha fazla
oturabilir ertesi gün uyuya bilirsiniz.
11- Müzik gecesi. Dans edin veya sevdiğiniz bir parçaya eşlik edin. Ya da müzik aletleriniz ile kendi müziğinizi
yapın.
12- Süslemeli dondurma gecesi; dondurmalarınızı farklı farklı malzemelerle süsleyin ve birbirinize yaptığınız
dondurmaları ikram edin.
13- Bitki ekin. Çiçek ya da sebze fark etmez bahçede çalışmak ya da saksı ile uğraşmak keyifli olacaktır.
14- Mum ışığı gecesi. Akşam yemeği de dahil her şeyi mum ışığında yapın. Tehlikeli olur diyorsanız yemeğinizi
haftada bir gün mum ışığında yiyin.
15- Küçük şeyleri kutlayın parti yapmak için bahaneler bulun. Ne kadar küçük olduğuna bakmadan aile
bireylerinin hayatında gerçekleşen olayları ve sevinçleri kutlayın.
16- Dışarıda oyun oynayın. Frizbi oynayın, uçurtma uçurun ya da klasik çocuk oyunlarından oynayın. Oyuncak
kullanmayın.
17- Saklambaç oynayın. Saklambaç çocuklar için büyük bir olaydır. Büyüklerle birlikte oynarken oldukça eğlenirler.
18- Fotoğraf anı gecesi; Eski fotoğraflarınızı cd lerinizi ortaya çıkarma zamanı birlikte geçmişe yolculuk yapmak
sizleri ve çocuklarınızı mutlu edecektir.
Sizler bu fikirleri geliştirebilir belki de daha güzel alternatifler üretebilirsiniz. Bütün bunları yaparken
fotoğraf ve video çekin anıları ölümsüzleştirin. Çocuklarınızın geçmişi için harika belgeler, anılar oluşturacaksınız.
İYİ EĞLENCELER
Süheyla KIRLI
Okul Pedagogu
-3-
TONSİL ve ADENOİD (BADEMCİK ve GENİZ ETİ)
ENFEKSİYONLARI ...
Çoğunluk çağı hastalıkları arasında bademcik ve geniz eti ( tonsil ve adenoid ) ile ilgili sorunlar ön sıralarda yer
almaktadır. Hem enfeksiyon hem de tıkanma bulguları, gerek doğrudan kendi etkileriyle, gerekse çevredeki önemli
anatomik oluşumlarda (burun, sinüsler, östaki borusu, orta kulak) yarattıkları sorunlarla çocuğun genel durumunu
ciddi şekilde etkiler.
Akut Tonsillit :
Tonsillerin boğaz ağrısı, ateş, genel kırıklık, yutkunma güçlüğü ile karakterize enfeksiyonudur. Tonsiller büyük, iltihaplı
ve epeyce kızarık bir görüntüdedir. Boyundaki lenf bezleri büyük ve ağrılıdır. Hastalar konuştukları zaman
boğazlarında yumru varmış izlenimleri yaratırlar.
Başlıca nedeni a gurubu b hemolitik streptokoklardır. Virüsler (rinovirüs, koronovirüs, adenevirüs, herpes simplex,
infulenza, ebstein barr virüs) çocuklarda etken olabilir. Temel bulaşım damlacık yoluyla olur. Küçük ve kalabalık
yerlerde(okul-kamp-vb yerlerde)görülme olasılığı özellikle kış ve ilkbahar aylarında artar. 2-4 günlük kuluçka
devresinden sonra bulgular gözlenebilir.
Virüsler ve bakteriler klinik açıdan aynı hastalık tablosunu çizebileceği için mikrobiyolojik tetkikler yapmadan tedavi
yoluna gidilmemelidir.
Kültür sonucunu beklemenin tedaviyi geciktirmesinden de korkulmamalıdır. Bu şekilde hem gereksiz antibiyotik
tedavisinden kaçınılır, hem de uygun antibiyotiğin uygun sürede kullanımı sağlanmış olur. Hastalığın başlangıcından
sonraki ilk 9 gün içinde tedaviye başlandığında hastalıktan doğacak (romatizma, nefrit gibi) komplikasyonlar
önlenebilmektedir. Tanı ile hızlı antijen testi ile %60-%70 pozitif sonuç elde edilir. Pozitif sonuç hastalığı göstermekle
birlikte negatif sonuç olduğunda boğaz kültürü almak gerekir.
Tekrarlayan bademcik enfeksiyonları ameliyat gerekçesi olabilir. Ancak ailenin ifade ettiği tonsilit ataklarının mutlaka
doktoru tarafından görülerek doğrulanması gerekir. Son bir yılda 7 kez, son iki yıl içinde her yıl 5 kez akut tonsilit
atağı geçirmiş olmak ameliyat gerekçesi sayılabilir. Ayrıca yutma zorluğu, büyüme geriliği yapan, soluksuz kalma
nöbetlerine neden olan tıkayıcı tip bademcikler içinde ameliyat söz konusu olabilir.
Adenoid (geniz eti) enfeksiyonları; adenoid dokusu nasofarenxte yerleşen lenfoid doku olup, klinikte muayenesi ve
tanınması zor olmaktadır, çocukluk çağında görülen akut otitis media (kulak enfeksiyonu ) akut sinüzit gibi
hastalıkların altta yatan nedeni bu enfeksiyonlardır. Üç yaşına doğru büyümeye başlarlar. Genetik yatkınlık söz
konusudur. Büyüdüğünde horlama, uyku bozuklukları, aşırı terleme, burun tıkanıklıkları, yüzde şekil bozukluğu ve
özel bir konuşma tipi (rinonali) ile kendini gösterebilir. Adenoidektemi (cerrahi) en etkin tedavi olarak bilinmektedir.
Sık tekrarlayan kulak enfeksiyonları sinüzit ameliyat gerekçesidir.
Tonsillektomi ve/veya adenoidektomi günlük cerrahi olarak yapılabilir ancak bazı durumlarda hasta hastanede
yatırılmalıdır. Bunlar arasında sistemik hastalığı olan çocuklar,3 yaştan küçük çocuklar, beslenme güçlüğü olan
çocuklar ve hastaneden uzakta yaşayanlar sayılabilir.
Dr. Melek GÜNEL
-4-
MÜZİK ORFF...
Herkese Merhaba;
Orff-Schulwerk anlayışı ile yaptığımız müzik çalışmalarının bir tarafı bedensel ve işitsel farkındalıktır.












Günaydın şarkımızla derse başlamak keyif verici her zaman.
Elele tutarken adlı halkada oynanan şarkıyla birbirimizin elinden tutarak birbirimizi selamladık.
Ezgili orff çalgılarından ksilafon ve metalafonla tanıştık.
Rengarenk tüllerle tanıştık.
Tüllerin renkleri ile ritim çalışması yaptık.
Tüllerle nefes çalışması yaptık.
Tülleri havaya atıp yakaladık bedenimizi çalıştırdık.
Yağmur yağıyor şarkısına parmak oyunu ile eşlik ettik.
Koordinasyon çalışmalarımız ve el oyunlarımız devam ediyor hızla.
Rainmaker (yağmur sesi), ve gök gürültüsü çıkaran farklı ses ve tınılarla buluştuk.
Kazım Koyuncu ve ella ella şarkısı ile çalışmalarımız devam ediyor coşkuyla.
Ksilafon ve metalafonla eşlik çalışmalarına başladık. Küçük bir orkestra olma yolunda ilerliyoruz.
Keyifle, eğlenerek öğrenmeye devam ederek içimizdeki ritmi yakalamaya çalışıyoruz.
İçinizdeki ritim hiç susmasın…….
Nilay BECEREN
Müzik ve Orff Eğitimi Öğretmeni
STEP …
Bu ay step etkinliğimizde doğru yapmamız gereken tekniklere yenilerini ekledik.









Sırtımızı platforma dönük çıkış hareketleri yaptık
Platforma şiddetli bir şekilde basmayıp, adımlarımızın yumuşak olması gerektiğini öğrendik.
Platforma iniş ve çıkışlarda dizlerimizi kilitlemeden hafifçe bükerek hareket etmemiz gerektiğini öğrendik.
Basıc, step, wide step,Top up-Top down hareketlerini gerçekleştirdik.
Topuk çek ( leg curl,heel lift ) çalışmalarını yaptık.
Ailelerimizle birlikte keyifli bir step etkinliği gerçekleştirdik.Katılan tüm velilerimize teşekkür ederim.
Diz çek ( Knee up knee lift) çalışmalarını yaptık.
Bacak yan açma (leg lift) hareketlerimizi ekleyip koordinasyon çalışmaları yaptık.
Ritm duygumuzu ve serbest dans yeteneğimizi geliştiren tahta kapmaca oyununu oynadık.
Melike ELBAŞ
Step Öğretmeni
-5-
ENGLISH ACTIVITIES…
Grade: 5 ages
Visual aids: Smart board, stories, flash cards
Teacher: Betül BAŞTÜRK ÖZNAR - Zeliha BOZKURT
Course book: Playtime A (Oxford Press)


We have done third unit of the book and started learning new words such as; climb up, slide down….etc.
Every morning we started learning and saying the days of the week.
’’ What day is today? ’’
’’ Today is …….’’



We play games about colours, numbers from 1 to 20 by using flash cards, smart board and singing songs
related to our topics… etc.
We reinforce daily routines such as; weather conditions, introducing ourselves and saying hello, good bye
in the mornings.
We started singing ’’ jingle bells’’ songs.
Vocabulary: one-two-three-four-five-six-seven-eight-nine-ten- eleven- twelve-thirteen-fourteen-fifteen-sixteenseventeen-eighteen-nineteen-twenty
Yes/No Hello/Good bye
Good morning
Good afternoon
Be quiet please
Let’s sing
Rainy, sunny, cloudy, snowy
Ears, eyes, nose, mouth,
Face, head, hands, feet
Arms, legs, hair
Red, blue, green, orange,
Yellow, black, white
Cow, sheep, horse, hen, duck
Up, down, slide, play
Climb, run, jump
Mommy, daddy
Song: Come on
Let’s climb up
Uf uf uf
Let’s slide down
Wiiiiiiiii
Come on
Let’s go round
Wouuuuw
Let’s play
Let’s play again today….
Zeliha BOZKURT - Betül BAŞTÜRK ÖZNAR
İngilizce Öğretmenleri
-6-
YÜZME...





Ayak vuruş egzersizlerimize devam ediyoruz.
Kayma hareketini suya yüzünü sokmakta tedirginliği olmayan çocuklarımızla yapmayı başardık.
Kol çekişlerini küçük egzersizlerle en basitinden öğretmeye çalışıyorum.
Kol kaslarını geliştirmek adına yengeç yürüyüşü yapıyoruz.
Yarışmaya dönüştürdüğümüz havuz içinde koşular, (diz çekerek, geri geri) galop hareketiyle hem
eğleniyoruz hem de bacak kaslarımızı geliştiriyoruz. 
Melike ELBAŞ
Yüzme Öğretmeni
BEDEN EĞİTİMİ – TEMEL CİMNASTİK…
Amut hareketini yer minderinde, parmaklıkta, denge aletinde öğretmen yardımıyla
başarıyla tamamladık.Trambolin aletinde sıçrama çalışmalarıyla hem kaslarımızı kuvvetlendirip
hem de dengemizi geliştirici çalışmalar yapmaktık.Trambolin aletinde sıçrayarak amuta kalkmak
çocuklarımız için çok eğlenceli bir çalışmadır.Ders sonunda trambolin çalışmamızı desteklemek
amacıyla bacak kaslarımızı geliştirici kondüsyon hareketleri ile kuvvetlenmeye devam ediyoruz.
Meltem BAHAR
Müdür Yardımcısı
Beden Eğitimi Öğretmeni
Duygu SAVAŞ
Beden Eğitimi Öğr. ve Türkiye Cimnastik Federasyonu Milli Takım Antrenörü
BALE…
‘’ Minder kapmaca ‘’ oyunu oynadık. Oynarken öğrendiğimiz bale adımlarımızı pekiştirdik:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Yarım parmak ucunda yürüdük
Bacak uzatarak yürüdük
‘’ Leylek ‘’ yürüyüşünü yaptık, omuzlarımızı yukarıya kaldırdık.
Tavşan gibi sıçrama taklitlerini bacaklarımızı arkaya atarak yaptık.
‘’ Yengeç ‘’ yürüyüşünü yan yan, bacak uzatarak yürüdük
Çift ve tek bacak üzerinde zıpladık
Önümüzdeki ay top ve zıplama ipi ile çalışacağız ama onu da size bir sonraki bültende anlatacağız.
Sevgiler
Eva DİYAROĞLU
Bale Öğretmeni
-7-
İNGİLİZCE DRAMA…
Grade : 5 Ages
Subject : ''Picnic Time''
They learnt : Let's have picnic time
Hurry!
Let's go!
What is this?
This is an apple tree.( other trees )
Yes,you are right.
Song
:
Everybody up.
UP,UP,UP,UP
Everybody up
Game :
Visit a picnic area.
(Çocuklarımıza kısaca hikayeler anlattım. Öğrenmiş olduğumuz kalıplar kullanılarak piknik ortamında kullanılarak
drama yoluyla canlandırdık.
Abdulkadir URAY
İngilizce Öğretmeni
RESİM – SERAMİK…
,
Merhaba
Atölyemizin minik ressamlarıyla ile resimlerimizin taşıyıcılarını biraz değiştirdik. Resim kağıtları yerine
peçeteler kullandık. Sınırlandırdığımız figür çizimlerinin içini suluboya ile renklendirdik. Suluboyanın peçete
üzerindeki dağılımını, renklerin birbirine karışımıyla bıraktığı etkiyi keyifle gözlemledik ve peçetelerimizi kurumaya
bıraktık.
Kuruyan peçetelerimizin üzerinden figürlerimizi çıkarttık ve başka bir resim kağıdı üzerine yapıştırdık. Yağlı pastel
boyalarımızla da resmimizi destekleyerek tamamladık. Dokulu ve farklı görüntüler oluşturduk.
Resim kağıtlarımızın yerine bir başka çalışmamızda renkli fon kartonları kullandık. Renkli yüzeylerdeki yağlı pastel
boyaların etkilerini fark ettik. Güzel de bir konu seçtik . Parmak boyalarının, canlı ve parlak renkleriyle küçük
vuruşlarla resmimizi tamamladık.
Bu ay yine bir baskı tekniği uygulamadan geçmedik. Belirlediğimiz bir figür ile bir şablon oluşturduk. Figürümüze
uygun bir resim yaptık. Şablonumuzun üzerini seçtiğimiz afiş boyaları ile boyadık. Hazırladığımız resmin üzerine
şablonumuzu bastırarak aktardık. Güzel bir baskı çalışmamız oldu.
Ve bu ay ilk portrelerimizi çalıştık. Onlara kısaca ayaklarını göremediğimiz insan resimleri dedik. Ressamlar için ne
kadar önemli ve keyifli bir resim konusu olduğundan bahsettik. Basit ve keyifli bir teorik bilgiyle, portre denemeleri
yaptık.
Bu ay atölyemizden çıkanlardan bu kadar… Yeniden görüşmek üzere…
Sevgiyle…
HAFİZE ÖNGÜÇ
RESİM-HEYKEL ÖĞRETMENİ
-8-
BU AY NELER
YAPTIK...
YAPTIĞIMIZ SANAT ETKİNLİKLERİ
- Boyama tekniği, yoğurma maddeleri, artık materyaller, plastik bardak ve tabaklar, kesme-yırtma-buruşturma
yapıştırma tekniklerini kullanarak farklı sanat çalışmaları yaptık.
- Dünya Engelliler Günü hakkında sohbet ettik.
- Sesin yayılması deneyimizi gerçekleştirdik.
- Kış mevsimi ile ilgili sohbet ederek, penguenleri tanıdık.
- Değer kartlarımızı kullanarak İnsan Hakları günü hakkında sohbet ettik.
- Günün anlam ve önemine uygun şiir, şarkılarla,ayrıca siz velilerimizin yapmış olduğu yiyecekleri afiyetle yiyerek yerli
malı haftasını kutladık.
- ECO SCHOOL etkinliğimizde yeryüzü suları ve yer altı sularının önemi hakkında konferans izledik.
- Duygularımızı anlatan pandomim çalışmaları yaptık.
- Okulumuza gelen sihirbaz gösterimizden çok keyif aldık.Yeni yıl pastamızı keserek afiyetle yedik. Yeni yıl partimizi
coşkuyla kutladık.
-1-20 arasında ritmik sayma çalışmaları yaparak sayıları pekiştirdik.
-Penguenlerinin hayatlarını daha yakından tanımak için Neşeli Ayaklar adlı çizgi filmini izledik.
ŞİİR: YERLİ MALI
ŞARKI: YENİ YIL
Yeni yıl, yeni yıl, yeni yıl, yeni yıl
Yerli malı
Yurdun malı
Herkes onu kullanmalı.
Sizlere kutlu olsun .
Bizlere kutlu olsun.
Mutlu olsun insanlar, mutlu olsun tüm Evren
Yeni yılda hep birlikte yeni yılda hey hey
Sizlere kutlu olsun
Bizlere kutlu olsun.
PARMAK OYUNU: KURBAĞA
Kurbağa baktı öküze, sonra dedi kendince;
“Bende ona benzerim, nefes alır şişerim”
Öküz bakıyor, kurbağa şişiyor
Sakın ona benzeme, dev olmaya çalışma
Öküz kaçıyor, kurbağa şişiyor
Şiş, şiş, şiş, şiş
Hoopp… gümm 
(Bakma hareketi yapılır.)
(Yanaklar şişirilir.)
(İşaret parmağı sallanır.)
(Ayaklar yere vurulur.)
(Eller birbirine vurulur.)
En sevdiğimiz oyunu sizinle paylaşıyoruz…
OYUN: SANDALYE KAPMACA
Sandalyeler dizilir. Çocuklar sandalyelerin etrafında halka olurlar. Müzik çaldığında çocuklar dans etmeye başlarlar.
Müzik durduğunda her çocuk bir tane sandalye kapıp, oturur. Sandalyeye oturamayan çocuk oyun dışında kalır. Her
defasında bir sandalye eksiltilir. Tek bir çocuk kalana kadar oyun devam eder.
-9-
FEN VE DOGA ETKİNLİĞİ: SESİN YAYILMASI
Çocuklar yerdeki minderlere halka şeklinde otururlar. İki adet plastik bardak delinerek ip geçirilir. Bardaklar
birbirine birleştirilir. Bardaklardan biri ağza doğru tutularak konuşulur, diğer bardak da başka bir çocuğun
kulağına tutularak dinlemesi sağlanır. Bu şekilde sesin nasıl yayıldığı anlaşılır.
ötürülerek
Yıldız sınıfı yılbaşı partisinde
Ay sınıfı yılbaşı partisinde
Güneş sınıfı yılbaşı partisinde
Gökyüzü sınıfı yılbaşı partisinde
ARALIK
AYINDA DOĞANLAR
İNCİ AYVALIK- AY SINIFI
KAĞAN SEVİNÇ – AY SINIFI
ÖGEDAY İLTER AVCI- YILDIZ SINIFI
CEMRE KART- YILDIZ SINIFI

özel egeberk anaokulu

Transkript

Benzer belgeler

özel egeberk anaokulu

nur katalog.cdr

Broşür