Ek-1 - Gülnar İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü

T.C.
GÜLNAR KAYM AKAM LIĞI
İlçe M illi Eğitim Müdürlüğü
Sayı : 14249564/136/2295785
K onu: Yeşilay Haftası
29.02.2016
M ÜDÜRLÜĞÜNE
GÜLNAR
İl M illi Eğitim M üdürlüğünün 26/02/2016 tarihli, “Yeşilay Haftasını Kutluyor,
Okulumuzda Yeşilay Haftası var Diyoruz” konulu e - mail yazımız ekinde gönderilmiştir.
Bilgilerinizi ve ekte gönderilen e- mail içerisindeki açıklamalar doğrultusunda iş ve
işlemlerin yapılması hususunda gereğini rica ederim.
Fatih BURGUT
İlçe Milli Eğitim Müdürü
EK:
1 Adet e - mail (lOsyf).
Dağıtım:
Her Tür ve Dereceli Okul Müdürlüklerine
Hacıpınar Mah.Atatürk Cad. 33700 Gülnar/MERSÎN
Elektronik Ağ: www.gulnar.meb.gov.tr
e-posta: gıı[email protected]
Ayrıntılı bilgi için: Sağlık Bürosu
Tel: (0324) 751 78 70 Dahili: 123
Faks: (0 324) 751 76 22
Bu evrak güvenli elektronik im za ile imzalanmıştır, http://evraksorgu.meb.gov.tr adresinden
d e e 4 -3 0 b l-3 9 3 9 -a b e 6 -7 e 0 c
kodu ile teyit edilebilir.
Sayfa 1 / 2
K im d e n :
Mersin
Eğitim
Müdürlüğü
—
*II Milli
............ —
- ................
..
■
^ <[email protected]
.v.i -
Kime:
Akdeniz ilçe Mem. <akdeniz33@ m eb.gov.tr>, Anam ur İlçe Meni.
<anam ur33@ m eb.gov.tr>, Aydıncık İlçe Mem <aydincik33@ m eb.gov.tr>, Bozyazı
İlçe Mem. <bozyazi33@ m eb.gov.tr >, Çamiıyayia İlçe Mem.
<camliyayl333@ meb.gov.tr >, Erdemli ilçe Mem. <erdem ii33@ m eb.gov.tr>, Gülnar
ilçe Mem. <guinar33@ m eb.gov.tr>, Mezitli İlçe Mem. <m ezitli33@ m eb.gov.tr>, Mut
ilçe Mem. <mut33@ meb.gov.tr>, Silifke İlçe Mem. <silifke33@ m eb.gov.tr>, Tarsus
İlçe Mem. <ta rsus33@ meb.gov.tr >, Toroslar İlçe Mem. <torosiar33@ m eb.gov.tr>,
Yenişehir ilçe Mem. <yenisehir33@ m eb.gov.tr>
Tarihe
IConus
26 Şubat 2016 Cuma 09:19
FW; Yeşilay Haftasını Kutluyor, #OkulumuzdaYeşilayHaftası var diyoruz
Değerli Öğretmenlerimiz,
1920 yılında kurulan; tütün, alkol, uyuşturucu madde ve teknoloji bağımlılığıyla etkin
mücadele eden Yeşilay, her vıi 1-7 Mart tarihleri arasında kutlanan Yeşilay Haftasını vesile
kılarak halkımızın bağımlılık konusunda bilinç ve farkındalık düzeyini daha da artırmayı
hedefliyor.
Bu nedenle sîzler için öğrencileriniz ile birlikte gerçekleştirebileceğiniz bazı etkinlikler
hazırladık. Bu etkinlikler ile a maçımız öğrencilerin bağımlılık türleri konusundaki
farkındahklarmı artırmak ve özellikle "Hayır!" diyebilme becerilerinin gelişimine katkı
sağlamak. Etkinlikler sonunda "Eğitmen Notu" şeklinde de siz değerli öğretmenlerimizi konu
ile ilgili daha fazla eğitici materyale yönlendirecek linkleri verdik.
Bağımlılık ve bağımlılık türleriyle mücadele konusunda daha fazla bilgiye ve eğitim
materyaline ulaşmak ve öğrencileriniz ile amacına uygun bir Yeşilay Haftası geçirebilmek için
ayrıca aşağıdaki linki de ziyaret edebilirsiniz,
i http://www.tbm .orq.tr/medla/1744/tbm örnek etkinlikler.pdO
Ayrıca bu ve başka etkinlikler yapan Türkiye'nin dört bir yanındaki okullardan Yeşilay
Haftası'nı nasıl kutladıklarına dair görseller almak istiyoruz. Amacımız, bu görselleri alarak
sosyal medya mecralarımızda herkese ulaştırmak
Sizden beklentimiz düzenleyeceğiniz etkinlikleri fotoğrafları ile birlikte Tvvitter'da paylaşmak,
paylaşım sırasında ise
1-
#OkulumuzdaYeşilayHaftası hashtag'ini kullanmak
2--
Tvveet'te hangi oku! olduğunu belirtmek
Örnek: @aügenc : Yeşilköy Cumhuriyet Lisesi Yeşilay Haftası'nı resim sergisi ile kutluyor
#OkulumuzdaYeşilayHaftası (1 fotoğraf ile)
Biz daha sonra her gün sîzlerden gelen görselleri (Tvveet'lerde hangi okuldan geldiğini yazmış
olanlardan) albüm olarak Facebook ve Tvvitter'da albüm olarak paylaşacağız.)
"iy i ki Yeşilay var" diyoruz ve Yeşilay Haftanızı kutluyoruz.
fcid: im aqe005.jpq@ 01D16FD7.2B0BF230]
Savaş Yılmaz
Genel Müdür
http://nilufer.m eb.gov.tr/ilceler/M ersiii/gulnar33. nsf/(% 24Inbox)/92A943AB38F29AB...
26.2.2016
Sayfa 2 / 2
CEO
rcid:[email protected]
TÜRKİYE YEŞİLAY CEMİYETİ
Sepetçiler Kasrı - Sirkeci / Îstanbui
T +90 212 527 16 83 - (Dahili: 1300)
F +90 212 522 84 63
savas.yilm azPvesilav, orq.tr < maiito: savas.yiimaz@ vesilav.orq.tr >
vesi lav, org ,tr<http://www. vesilav.ora.tr/>
twitter/1920yesilav< https://twitter.com/192Qyesiiay>
f b/T u rklyeYesi layCem iyeti <https://ww w.facebook.com /TURKIYEYESILAYCEM iYETi>
[eposta-ecosoc]
Yeşilay, BM Ekonomik Sosyal Konsey
Özel Danışmanlık statüsüne sahiptir.
rcid:[email protected]
Lütfen bu m esaja y a n ıt v e rm e y in iz./ PLEASE DO NOT REPLY TO THIS MESSAGE.
Bu eposta M illi Eğitim B akan lığ ı P e rso n e lle rin e b iigi e d in m e le ri am acı ile
g ö n d erilm iştir.
6583 Sayılı Kanun Uyarınca E-posta Duyuru Listemizden Çıkmak istiyorsanız
http://bidb.meb.gov.tr/indir/eposta/index.php adresini kullanabilirsiniz.
Ekler:
#OkulumuzdaYeşilay
2_Ortaoku!.Yeşilay..H
Haftasi.jpg.................... aftasi_Etkinlikler.pdf
l_İ!kokul_Yesilay.Haf
tas i..Etkinlikier.pdf
3_Lise_Yesilay_Hatfas
i Etkiniikler.pdf
http://nilufer.m eb.gov.tr/ilceler/M ersin/gulnar33. n sf/(% 24Inbox)/92A943AB38F29AB...
26.2.2016
ib
O R T A O K U L - Tütün B ağım lılığı
E T K İN L İK 1: O ku, D üşün, Cevapta!
A şağıdaki m etinde iki eski arkadaşın aralarında geçen konuşm alar aktarılm aktadır. O kuyun ve
soruları cevaplayın.
O rtaokul sıralarında bir arkadaşım vardı. Ufak tefek, sevimli bir çocuktu. Bir gün okul çıkışı baktım ,
elinde bir sigara. "H akan ne bu hal?” diye sordum , güldü. "A rtık büyüdük oğlum , yak sen de bir tane!”
dedi. Hâlbuki eline sigara hiç yakışm am ıştı, hatta kom ik görünüyordu. D aha sonraları okul
tuvaletlerinde giziice sigara içerken birkaç kere yakalandı am a nafile. Lisede artık tam bir tiryaki
olm uştu. Seneler sonra karşılaştık, KOA H hastalığına yakalanm ış. Çok üzüldüm . Küçük çocukları da
varm ış. "N e yaptın sigarayı?” diye sorduğum da söyledikleri ise yürekler acısıydı:
“ Sorm a ya! N e kadar belalı bir m eretm iş bu. N e kadar bırakm ayı denediysem bir türlü başaram adım .
Her seferinde yeniden başladım . T a ki hasta!ana kadar. Şimdi çocuklara üzülüyorum . İşimden de oldum.
M addi olarak çok sıkıntı yaşıyoruz. Ah, nereden başladım şu sigaraya! O zam anlar tek derdim adam
yerine konm ak, yetişkin gibi görünm ekti. Şimdi adam oldum am a hayatım ellerim den kayıyor. N e kadar
yanılm ışım !”
1) Sigara içm ek sizce de insanı yetişkin gibi gösterir m i? N eden böyle düşünüyorsunuz?
2) H akan, sigaraya hiç başlam asaydı bugün hayatında neler farklı olurdu?
3) Hakan sigara yüzünden KOAH hastalığına yakalanm ış. Sigaranın insan sağlığına başka ne gibi
zararları vardır? Bildiklerinizi paylaşır m ısınız?
Eğitmen Notu:
Değerli öğretm enim , bu etkinlik öncesi Tütün Bağım lılığı konusu ile alakalı bilgiye ihtiyaç duyarsanız
ve/veya öğrencileriniz ile daha verim li bir etkinlik gerçekleştirebilm ek için etkinlik sonu m esajlar
verm ek isterseniz aşağıdaki linkten ilgili kitapçığa, sunuya, broşüre ve ek m ateryallere ulaşabilirsiniz.
İlgili link
http ://w w w .t bm .ora.tr/tuetuenha% C 4% 9F% C 4% B 1m l% C4% B 11% C"4% B 1% C 4% 9F% C 4% B 1 ortaokul/
O R T A O K U L - T eknoloji Bağım lılığı
E T K İN L İK 1: E vet m i, H ayır mı?
A şağıdaki soruları cevaplayın; Evet mi, H ayır m ı? Evetleriniz çoksa iyice düşünüp taşınm anız
gerekiyor. A lm anız gereken önem li kararlar olabilir.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
B ilgisayar ya da diğer teknolojik aygıtlarınla geçirdiğin zam an yüzünden yapm an gereken
gündelik sorum luluklarında aksam a oluyor mu?
Sanal âlem den edindiğin arkadaşlarla gerçek dünyada takılıyor m usunuz?
Sosyal m edya m esajlarını günde bir-iki kereden fazla kontrol ediyor m usunuz?
Teknoloji kullanım ına harcadığın zam an oku! başarını olum suz etkiliyor mu?
T eknolojik m alzem elerini kullanm an kısıtlandığında tepen atıyor, öfkeden çıldırıyor m usun?
İnternette herhangi bir am açla değil, öylesine dolaşıp duruyor musun?
Teknolojiden uzak geçirdiğin zam anlarda "S ıkıldım !’' diyor m usun veya bu türden zam anlan
"kayıp vakitler” olarak görüyor musun?
Sanal dostların evdeki, m ahallendeki okulundaki dostlarından daha mı fazla?
T eknolojik aletlerine takılm aktan dolayı yeterince uyuyam ıyor, dinlenem iyor ve sabahlan bu
sebeple çok yorgun oluyor m usun?
1
fb n i
10. A rkadaşlarınla veya ailenle geçirdiğin zam anlarda azalm a var mı?
11. Sabah yataktan kalktığında yorgun ve öfkeli oluyor m usun?
12. Y em ek yediğin zam anlarda aklın sürekli bilgisayar, tablet vb. ile uğraşm ak istek ve arzusuyla
mı m eşgul?
13. D aha önceleri kardeşlerinle evde veya arkadaşlarınla dışarıda oynam aktan zevk alıyorken artık
tekno-oyuncaklarını mı tercih ediyorsun?
Eğitmen Notu:
Değerli öğretm enim , bu etkinlik öncesi Teknoloji Bağım lılığı konusu ile alakalı bilgiye ihtiyaç
duyarsanız ve/veya öğrencileriniz ile daha verimli bir etkinlik gerçekleştirebilm ek için etkinlik sonu
m esajlar verm ek isterseniz aşağıdaki linkten ilgili kitapçığa, sunuya, broşüre ve ek m ateryallere
ulaşabilirsiniz.
İlgili link
http://w w w .tbm .org.tr/teknoloiiba% C 4% 9F% C4 % B tm i% C 4 % B 11% C 4% B 1% C 4% 9F% C4% B1 ortaokul-
2
İLKOKUL-Teknoloji Bağımlılığı
ETK İN LİK 1:Başka, Başka?
T eknolojik aletlerin başında geçirilen zam anlarda başka neler yapılabilir, hiç düşündünüz mü? Şimdi
düşünm e v ak ti... Biz üç tanesini söyledik. Sıra sizde. Başka neler yapılabilir?
1.
2.
3.
4
5.
D ışarıda arkadaşlarım ızla oynam ak
Doğa gezilerine katılm ak
K itap okum ak
6.......
Eğitmen Notu:
Değerli öğretm enim , bu etkinlik öncesi Teknoloji Bağım lılığı konusu ile alakalı bilgiye ihtiyaç
duyarsanız ve/veya öğrencileriniz ile daha verim li bir etkinlik gerçekleştirebilm ek için etkinlik sonu
m esajlar verm ek isterseniz aşağıdaki linkten ilgili kitapçığa, sunuya, broşüre ve ek m ateryallere
ulaşabilirsiniz.
İlg ili link
hU pı//w w w .ıbm . 0 r g J r/tekru;i 0 İİ-
ba%C
İLKOKUL-Tütün Bağımlılığı
ETK İN LİK 1: H ayır Demeyi Öğren!
Sigara içen bir kişi en büyük zararı kendisine veriyor. A m a bununla kalm ıyor, çevresindekilere de zarar
veriyor. Y anınızda sigara içm eye kalkışan bir kişiye nasıl “ H ayır!" dersiniz? Birbirinden farklı uyarı
cüm leleri düşünerek bir kâğıda not alalım . Bakalım en orijinal “hayır “ cüm lesini kim bulacak?
ETK İN LİK 2: Sigarasız M uhabbet
Bazıları sigara içen arkadaşlarının yanında onlardan farklı olm am ak, onların m uhabbet ortam larına dâhil
olm ak için sigaraya başlıyorlar. O ysa dünyada sigara içm eyenler sigara içenlerden daha fazla. A slında
sigara insana arkadaş kazandırm az, aksine arkadaş kaybettirir.
Y ukarıdaki paragrafta özetlenen fikri anlatan bir karikatür çizm eye ne dersiniz? K arikatür çizm ek yerine
isteyenler afiş de hazırlayabilirler.
Eğitmen Notu:
Değerli öğretm enim , bu etkinlik öncesi Tütün Bağım lılığı konusu ile alakalı bilgiye ihtiyaç duyarsanız
ve/veya öğrencileriniz ile daha verim li bir etkinlik gerçekleştirebilm ek için etkinlik sonu m esajlar
verm ek isterseniz aşağıdaki linkten ilgili kitapçığa, sunuya, broşüre ve ek m ateryallere ulaşabilirsiniz.
Mailimi
h ttp ://w w w .tb n ı.o m .lr/tuütueııb a% C 4 % 9 P % C 4 iK,B i m i% € 4 % B 1 !% C 4% B i % C 4 % 9 P % € 4 qbB 1 % € 4 % B 0 lk o k u i/
1
ı
E
ün
L İSE -A lkol B ağım lılığı
E T K İN L İK 1: Her Birim iz Sorum luyuz!
M edya organlarında alkollü içeceklerin tüketilm esi konusunda özendirici bazı sahnelere
rastlayabiliyoruz. Bu içeriklerle karşılaşılan birçok çocuk ve gencin alkol kullanım ı konusunda bir
eğilim gösterm esi söz konusu olabilir. Bu konuda toplum un bireyleri olarak her birim ize ayrı ayrı
görevler düşm ekte. Bu konudaki sorum luluğum uzu yerine getirm e konusunda ilk adım olarak aşağıdaki
etkinliği uygulayınız:
1.
2.
3.
4.
Bir hafta boyunca izlediğiniz televizyon program lan, takip ettiğiniz gazete ve internet sayfaları
vb. m edya ürünlerinde alkol kullanan kişilerin göründüğü sahneleri not ediniz.
N ot aldığınız görüntüleri aşağıdaki başlıklar altında ta sn if ediniz.
a. Alkol kullanım ından uzaklaştırıcı
b. Alkol kullanım ını teşvik eden
c. Alkol kullanım ını norm al ve sıradan gösteren
K aydettiğiniz sahnelerden "alkol kullanım ını teşvik eden” ve “alkol kullanım ını normal ve
sıradan gösteren" başlıkları altında olanların yayım landığı m edya organlarına, yaptıkları
yayının sakıncalarını anlatan bir eleştiri m ektubu yazıp gönderiniz.
A rkadaşlarınızı ve yakınlarınızı da benzer içerikli m ektuplar yazm aları konusunda teşvik ediniz.
E T K İN L İK 2: N eden ve N ed en ?
İnsanların alkol kullanm a ve kullanm am a sebepleri sizce nelerdir? G özlem ve deneyim lerinizi bizim le
paylaşır m ısınız?
1.
2.
N eden bazı insanlar alkol kullanır?
N eden insanların çoğu alkol kullanm az?
E T K İN L İK 3: Eğleniyoruz!
A lkollü içecekler eğlence ortam larının yaygın bir tüketim m addesidir. O ysa alkol kullanm adan da
eğlenm ek m üm kündür. Haydi beyin fırtınası yöntem iyle alkol kullanm adan yapılabilecek eğlenceli
şeylerin listesini çıkaralım!
Eğitmen Notu:
D eğerli öğretm enim , bu etkinlik öncesi Alkol Bağım lılığı konusu ile alakalı bilgiye ihtiyaç duyarsanız
ve/veya öğrencileriniz ile daha ¡verimli bir etkinlik gerçekleştirebilm ek için etkinlik sonu m esajlar
verm ek isterseniz aşağıdaki linkten ilgili kitapçığa, sunuya, broşüre ve ek m ateryallere ulaşabilirsiniz.
İlgili link
hîtp ://w w w ,tbm ,^ rg.tr/alkoi-ba% C 4°-b9 F% C 4 % B ! ml(K-C4 % B l İ% C 4 % 8 1% (.
1
■,:>P' t 4 -»S ı lise/
e
LİSE-Sağhklı Yaşam
ETK İN LİK İ: Ne olur?
A şağıda sağlığı olum suz etkileyen bazı d u nunlar verilm iştir. Bu durum lar ne gibi sonuçlara neden olur?
1. B eslenm e yeterli ve dengeli olm azsa
2. Yeterli fiziksel aktivitede bulunulm azsa
3. M adde kullanılırsa
4. Sigara kullanılırsa
5. Alkol kullanılırsa
6. Teknoloji kullanım ında aşırıya gidilirse
7. Kişisel hijyene özen gösterilm ezse
8. Sağlıkla ilgili gerekli bilgiler edinilm ezse
9. Evde ve okulda tem izlik kurallarına dikkat edilm ezse
10. H astalıkların tedavisi ü s ilgilenilm ezse
11. Sağlık şartlarına dikkat etm eden hayvan beslenirse
12. Seçilen kıyafetlerin sağlıklı olm asına dikkat edilm ezse
13. Yeteri i uyunm azsa
Eğitmen Notu;
Değerli öğretm enim , bu etkinlik öncesi Sağlıklı Yaşam konusu ile alakalı bilgiye ihtiyaç duyarsanız
ve/veya öğrencileriniz ile daha verim li bir etkinlik gerçekleştirebilm ek için etkinlik sonu m esajlar
verm ek isterseniz aşağıdaki linkten ilgili kitapçığa, sunuya, broşüre ve ek m ateryallere ulaşabilirsiniz.
ilg ili link
h ü p ://m v w .tb m .o rg .tr/sa% C 4 % 9 F I% C 4 % B 1k (°.'»€4°/oB 1 - ya % C 3 % 9 F a n ı lise/
LİSE-M adde Bağımlılığı
ETKİNLİK 1: “H ayır!” Diyebilmek...
Siz ne zam an ve nasıl "H ayır!" dem eniz gerektiğini düşünüyorsunuz? A şağıdaki örnek cüm leleri
inceleyiniz ve kendi "H ayır!” deme cüm lelerinizi oluşturunuz!
Örnek “Hayır! ” Deme Cümleleri
S
S
S
S
S
Hayır, teşekkür ederim .
Hayır, bana göre değil.
Hayır, dostum sağ ol. Ben böyle iyiyim.
Eğer annem babam beni bu durum da görse gerçekten çok üzülürdü.
İnsanda yaptığı etkiyi sevmem.
' / Hayır, sağlıklı kalm ak için çabalıyorum .
S Hayır, be bir sporcuyum , böyle şeyler yapam am .
S Hayır, teşekkürler, ben eve gitm eliyim ,
■S Hayır, ben okula gidiyorum . Bunu riske atm ak istemem.
•S Hayır, yapam am . Ben işin kolayına kaçamam.
Eğitmen Notu;
Değerli öğretm enim , bu etkinlik öncesi M adde Bağım lılığı konusu ile alakalı bilgiye ihtiyaç duyarsanız
ve/veya öğrencileriniz ile daha verim li bir etkinlik gerçekleştirebilm ek için etkinlik sonu m esajlar
verm ek isterseniz aşağıdaki linkten ilgili kitapçığa, sunuya, broşüre ve ek m ateryallere ulaşabilirsiniz.
İ l g i l i ürik
Îi!îfii£www,tb];
.
.
2
!% f
ilse/
L İSE -T eknoioji B ağım lılığı
E TK İN L İK 1: Z am anın D eğeri
i.
A şağıdaki form u bir gün boyunca her saat sonunda doldurunuz. Her gün yeni bir form
kullanarak bu işlemi birkaç gün devam ettiriniz. Bakalım sizi nasil bir sonuç bekliyor!
T eknoloji K ullanım ı Takip Form u
B aşlangıç
Bitiş
08.00
10.00
12.00
14.00
16.00
18.00
20.00
22.00
24.00
02.00
04.00
06.00
09.00
1 1.00
13.00
15.00
17.00
19.00
21.00
23.00
01.00
03.00
05.00
07.00
K ullanılan teknoloji
aracı platform u
Toplam süre
(D akika)
T o p la m S üre:
2.
Şimdi de haftalık toplam süreyi hesaplayınız.
l.g ü n
2.gün
3.gün
4.gün
5.gün
ö.gün
7.gün
3.
harcadığım
harcadığım
harcadığım
harcadığım
harcadığım
harcadığım
harcadığım
süre
süre
süre
süre
süre
süre
süre
toplam ı
toplam ı
toplam ı
toplam ı
toplamı
toplam ı
toplam ı
Bir haftada teknoloji kullanım ı ile bu kadar süre harcıyorsanız bir yılda ne kadar zaman
harcadığınızı hesaplayınız.
(B ir haftada harcanan süre X 52 hafta = Bir yılda harcanan süre)
4.
Şimdi düşününüz; Sonuçtan m em nun m usunuz? N eden?
Eğitmen Notu:
Değerli öğretm enim , bu etkinlik öncesi Teknoloji Bağım lılığı konusu ile alakalı bilgiye ihtiyaç
duyarsanız ve/veya öğrencileriniz ile daha verim li bir etkinlik gerçekleştirebilm ek için etkinlik sonu
m esajlar verm ek isterseniz aşağıdaki linkten ilgili kitapçığa, sunuya, broşüre ve ek m ateryallere
ulaşabilirsiniz.
İlgili link
h ttp :.//w ^w .tb ın .o rg .tr/tek n o lo ii-;--a%C4 ° »9 : % € 4 % B im l% C 4 % B l
3
C 4 % 6 1 % C 4 % P F S C 4 % B 1 lise
L ISE -T üîün B ağım lılığı
E T K İN L İK 1: Sana Buııu Y apm alarına izin Verm e!
S igarasız bir ortam herkesin hakkı! Peki, birisi yanım ızda sigara içm eye kalkıştığında nasıl
davranm alıyız? Y anm ızda sigara içilm esini engellem enin beş farklı yolunu bulabilir m isiniz?
E T K İN L İK 2: Afiş Y arışm ası
O kulunuzda “Sigaranın Zararlarına Karşı İnsanları Uyaran Afiş Hazırlama" hedefli bir yarışm a
düzenleyiniz. Bunun için öğretm en ve öğrenci tem silcilerinden oluşan bir yarışm a kom itesi oluşturunuz.
Y arışm a kom itesinin belirlediği sürenin sonunda yarışm aya katılan ürünler arasından dereceye girenler
yine yarışm a kom itesi tarafından tespit edilsin. D ereceye giren afişleri okul duvarlarında ve okul
çevresinde ayarlanabilecek uygun m ekânlarda sergileyiniz.
Eğitmen Notu:
Değerli öğretmenim, bu etkinlik öncesi Tütün Bağım lılığı konusu ile aîakaiı bilgiye ihtiyaç duyarsanız
ve/veya öğrencileriniz ile daha verimli bir etkinlik gerçekleştirebilmek için etkinlik sonu mesajlar
| vermek isterseniz aşağıdaki linkten ilgili kitapçığa, sunuya, broşüre ve ek materyallere ulaşabilirsiniz.
İlgili link.
http://w w w .tbm .org.tr/tuehıen-ba% C 4% 9F% C 4% B 1ml%C4%B1 İ% C4% B 1%C4%9F%C4°-oB 1
4