24. ulusal eğitim bilimleri kongresi 16 - 17
Transkript
24. ulusal eğitim bilimleri kongresi 16 - 17
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde 3 24. ULUSAL EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ 16 - 17 - 18 NİSAN 2015 NİĞDE ÜNİVERSİTESİ KÜLTÜR MERKEZİ VE KONGRE BİNASI KONGRE PROGRAMI BİRİNCİ GÜN - 16 NİSAN 2015 PERŞEMBE KONGRE MERKEZİ ve TARIM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ 08.30 - 09.30 Kayıt 09.30 - 11.15 Açılış Saygı Duruşu İstiklâl Marşı Müzik Dinletisi Açılış Konuşmaları vv Dekan Prof. Dr. Nâzım Hikmet Polat vv Rektör Prof. Dr. Adnan Görür vv YÖK Temsilcisi Prof. Dr. Mehmet Şişman vv Belediye Başkanı Faruk Akdoğan (Teşrif etmeleri hâlinde) vv Vali Necmeddin Kılıç (Teşrif etmeleri hâlinde) vv Millî Eğitim Bakanı Nabi Avcı (Teşrif etmeleri hâlinde) 11.15 - 11.30 Çay - Kahve Arası 11.30 - 13.00 PANEL-1 HERKES İÇİN SÜRDÜRÜLEBİLİR EĞİTİM (Kongre Merkezi 1923 Salonu) 13.00 - 14.30 Öğle Yemeği 14.30 - 15.30 Paralel Oturumlar ve Poster Sunumları-1 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası 15.45 - 16.45 Paralel Oturumlar ve Poster Sunumlar-2 16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası 17.00-18.00 PANEL-2 ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ BİR İHTİSAS ALANIDIR (Kongre Merkezi 1923 Salonu) 18.00 - 20.00 MÜZİK DİNLETİSİ-AÇILIŞ KOKTEYLİ (Kongre Merkezinde) 4 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde İKİNCİ GÜN - 17 NİSAN 2015 CUMA KONGRE MERKEZİ ve TARIM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ 09.15 - 10.15 Paralel Oturumlar ve Poster Sunumları-3 10.15 - 10.30 Çay-Kahve Arası 10.30 - 11.30 Paralel Oturumlar ve Poster Sunumları-4 11.30 - 11.45 Çay-Kahve Arası 11.45 - 12.45 PANEL-3 BUGÜNÜN DÜNYASINDA YARININ KUŞAKLARINI YETİŞTİRMEK (Kongre Merkezi 1923 Salonu) 12.45 - 14.30 Öğle Yemeği 14.30 - 15.30 Paralel Oturumlar ve Poster Sunumları-5 15:30 - 15:45 Çay-Kahve Arası 15.45 - 16.45 PANEL-4 BARIŞ İÇİN EĞİTİM (Kongre Merkezi 1923 Salonu) 16.45 - 17.00 MÜZİK DİNLETİSİ 17.00 - 17.30 KAPANIŞ ve DEĞERLENDİRME 18.00 - 20.00 GALA YEMEĞİ (Beykoz Restaurant) ÜÇÜNCÜ GÜN - 18 NİSAN 2015 CUMARTESİ GEZİ PROGRAMI Niğde Merkezden ve Çiftehan’dan hareketli Kapadokya turu (Açık büfe öğle yemeği dahil, müze ve ören yerleri giriş hariç kişi başı 65.00,-TL.) Kapadokya-Derinkuyu-Kaymaklı-Uçhisar-Göreme-Zelve -Avanos-Ürgüp GİRİŞ ÜCRETLERİ Müze Kartı Olmayanlar İçin: Kapadokya - Derinkuyu 20 TL - Kaymaklı 20 TL - Uç Hisar 6 TL Göreme 20 TL - Zelve 10. TL “Türkiye İş Bankası Maximum Kart kullanıcıları Kültür ve Turizm Bakanlığına bağlı Müze ve Ören yerlerini Müze Kart özelliği ile yılda 1 ay ücretsiz ziyaret edebilir.” AÇIK BÜFE ÖĞLE YEMEĞİ - Han Restaurant Avanos 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde BİRİNCİ GÜN - 16 NİSAN 2015 PERŞEMBE PANEL - 1: HERKES İÇİN SÜRDÜRÜLEBİLİR EĞİTİM KONGRE MERKEZİ 1923 SALONU Panel Yöneticisi: Prof. Dr. Özcan Demirel 11.30-13.00 Panelistler: Prof. Dr. Ayhan Aydın Prof. Dr. Gelengül Haktanır Prof. Dr. Vedat Özsoy M. Tınaz Titiz PANEL - 2: ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ BİR İHTİSAS ALANIDIR KONGRE MERKEZİ 1923 SALONU Panel Yöneticisi: Prof. Dr. Adil Türkoğlu 17.00 - 18.00 Panelistler: Prof. Dr. Alipaşa Ayas Prof. Dr. Cemil Öztürk Prof. Dr. Hayati Akyol 5 6 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde İKİNCİ GÜN - 17 NİSAN 2015 CUMA PANEL - 3: BUGÜNÜN DÜNYASINDA YARINKİ KUŞAKLARI YETİŞTİRMEK KONGRE MERKEZİ 1923 SALONU Panel Yöneticisi: Prof. Dr. Adnan Baki 11.45 - 12.45 Panelistler: Prof. Dr. Ayla Oktay Prof. Dr. Binnur Yeşilyaprak Prof. Dr. M. Zülküf Altan PANEL - 4: BARIŞ İÇİN EĞİTİM KONGRE MERKEZİ 1923 SALONU Panel Yöneticisi: Prof. Dr. Tayyip Duman 15.45 - 16.45 Panelistler: Prof. Dr. Abbas Türnüklü Prof. Dr. Aytaç Açıkalın Prof. Dr. Filiz Bilge 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde 7 PARALEL OTURUMLAR - 1 (SÖZLÜ SUNUMLAR) KONGRE MERKEZİ, GİRİŞ KAT, SALON 1: 1299 16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30 TEMA: EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM Oturum Başkanı: Prof. Dr. Erdoğan Başar Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Mustafa Durmuşçelebi Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Behçet Oral, Mehmet Bars Pedagojik Formasyon Adaylarının Biliş Ötesi Farkındalık Düzeylerine İlşkin Algılarının İncelenmesi 2. Bildiri: Özer Yener Avcı, Mustafa Durmuşçelebi Öğretmenlik Eğitimi Programının Etkililiği 3. Bildiri: Hanife Esen Aygün, Çiğdem Şahin Taşkın Sosyal-Duygusal Öğrenme ve Öğretmen Eğitimi 4. Bildiri: Özer Yener Avcı, Murat Bir Grup Lise Öğretmenine Göre İdeal Öğrenci Tipi Deliktaş 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası KONGRE MERKEZİ, GİRİŞ KAT, SALON 2: 1071 16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30 TEMA: EĞİTİM YÖNETİMİ VE DENETİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. M. Zülküf Altan Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Atila Yıldırım 1. Bildiri: 2. Bildiri: Yazarlar Bildiri Başlığı İbrahim Çankaya, Cennet Yağmur Çimen Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Şiddete Karşı Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi Fatih Kaya, Sakine Kaya Ortaöğretim kurumlarındaki psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin denetiminde karşılaşılan sorunlara ilişkin Bakanlık denetçilerinin görüşleri 3. Bildiri: Adnan Boyacı, Yükseköğretimde Okul Terk Eden ve Yeniden Bir Mehmet Fatih Karacabey, Yükseköğretim Kurumuna Yerleşen Öğrenciler Mustafa Özdere 4. Bildiri: Zuhal İnce, Hatice Bilgin Özel Okullarda Velilerin Sınıf Yönetimine Etkileri 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası 8 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, 1992-A 16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30 TEMA: OKUL ÖNCESİ EĞİTİM Oturum Başkanı: Prof. Dr. Fatma Alisinanoğlu Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Murtaza Aykaç Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Çavuş Şahin, Yasemin Abalı Öztürk, Derya Girgin Sarıdaş Okul öncesi öğretmen adaylarının değer öğretimine ilişkin görüşlerinin incelenmesi 2. Bildiri: Tuğba Özdinç, Füsun Akdağ Aycibin, Arzu Arslan Okul Öncesi Eğitimde Aile Katılımında Sosyal Medya Kullanımı: Bir Durum Çalışması 3. Bildiri: Tayfun Şener, Ümit Şahbaz Yazılı Basında Okul Öncesi Dönemdeki Özel Gereksinimli Çocuklarla İlgili Haberlerin İncelenmesi Nur Ulusoy Eğitimde Fırsat Eşitliği: Dezavantajlı Okulda Okul Öncesi Öğretmeni Olmak 4. Bildiri: 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, 1992-B 16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30 TEMA: PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK Oturum Başkanı: Prof. Dr. Filiz Bilge Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Hasan Eşici 1. Bildiri: 2. Bildiri: Yazarlar Bildiri Başlığı Gökmen Arslan, Bülent Baki Telef Öz-yeterlilik Ölçeği: Ergenler İçin Kısa Form Çalışması Tülin Şener Uluslararası Demokratik İyelik ve Katılımı Etkileyen Süreçler (PIDOP) Projesi: Türkiye bulgularından bir kesit 3. Bildiri: Mustafa Savcı, Young İnternet Bağımlılığı Ölçeği Kısa Formu’nun Mustafa Kutlu, Yasin Demir Türkçe Uyarlaması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması 4. Bildiri: Ahmet Akın, Umran Akın, Kolektif Benlik Saygısı Ölçeği Türkçe Formunun Geçerlik Abdullah Yalnız, ve Güvenirliği Şule Odabaşı, Ali Seçgin 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde 9 KONGRE MERKEZİ, 1.KAT, 1453-A 16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30 TEMA: TÜRKÇE EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Abdurrahman Güzel Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Gökhan Çetinkaya Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Bahadır Gülbahar, Devrim Murat Güzelküçük, Şura Güzelküçük İstenmeyen Öğrenci Davranışlarının Sınıf İklimine Etkisine İlişkin Türkçe Öğretmenlerinin Görüşleri 2. Bildiri: Necmi Aytan, Süleyman Ünlü, Kamil Yunus Özkaya Eşli Okuma Stratejileri ve Uygulama Süreci Ömer Kemiksiz Türkçe Çalışma Kitaplarındaki Etkinliklerde “Okuduğunu Metni Anlama ve Çözümleme” Kazanımlarının Kullanılma Durumu Bekir Yıldız, Serdarhan Musa Taşkaya Yaratıcı Şiir Yazım Teknikleri 3. Bildiri: 4. Bildiri: 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası KONGRE MERKEZİ, 1.KAT, 1453-B 16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30 TEMA: BİYOLOJİ EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Münir Oktay Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Gökhan Özdemir 1. Bildiri: Yazarlar Bildiri Başlığı Mustafa Çevik, Tahir Atıcı Mesleki ve teknik liselerde görevli öğretmen ve öğrencilerin mevcut biyoloji öğretim programına yönelik görüşleri 2. Bildiri: İrfan Emre, Osman Nafiz Bilimin Doğasına İlişkin Biyoloji Öğretmen Adaylarının Kaya, Zehra Kaya, Esra Kaya Görüşleri 3. Bildiri: İrfan Emre, Osman Nafiz Biyoloji ve Sağlık Grubu Öğretmen Adaylarının TeknoKaya, Zehra Kaya, Esra Kaya lojik Pedagojik Alan Bilgisi Öz Güven Seviyeleri 4. Bildiri: Rıdvan Kete, Semra Ertem Biyoloji Öğretmen Adaylarının Ders Çalışma Sitillerinin Başarılarına Etkileri 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası 10 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, AHMET YESEVİ 16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30 TEMA: FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. İbrahim Bilgin Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Meryem Nur Aydede Yalçın Yazarlar Bildiri Başlığı İdris Aktaş, Sabiha Aktaş, Erdal Tatar, İbrahim Bilgin Fen bilgisi öğretmen adaylarının problem çözme algılarına göre bilimsel süreç becerilerinin incelenmesi Ahmet Taşdere, Tuncay Özsevgeç Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğasına Yönelik Görüşlerinin Gelişimlerinin İncelenmesi 3. Bildiri: Esat Çimentepe, Kübra Yeşiltepe, Murat Özel Fen bilgisi öğretmen adaylarının yapılandırmacı fen öğretimi ile ilgili kavramları 4. Bildiri: Nagihan Tanık, Esra Güven Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen ve Teknoloji Dersine İlişkin Zihinsel Algıları 1. Bildiri: 2. Bildiri: 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, DEDE KORKUT 16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30 TEMA: BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Hafize Keser Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Sami Şahin Yazarlar Bildiri Başlığı Vedat Aksoy İnternet Bağımlılığı ve Sosyal Ağ Kullanım Düzeylerinin Fen Lisesi Öğrencilerinin Demografik Özelliklerine Göre Değişimi ve Akademik Başarılarına Etkisi 2. Bildiri: Sami Şahin, Çelebi Uluyol Öğretmen adaylarının kişisel öğrenme ortamlarına dair algı, tutum ve kullanma durumlarının incelenmesi 3. Bildiri: Ahmet Doğukan Sarıyalçınkaya, Recep Çakır İngilizce dersinin öğretiminde anlamsal web uygulamasının öğrenci başarısına etkisi 4. Bildiri: Habibe Aldağ Temellendirilmiş Kuram 1. Bildiri: 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde 11 TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, AMFİ 16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30 TEMA: EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM Oturum Başkanı: Prof. Dr. Tayyip Duman Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Bayram Tay Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Adnan Taşgın, Adnan Küçükoğlu Pedagojik Formasyon Programı Öğrencilerinin “Öğretmen” Kavramına İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi 2. Bildiri: Bayram Tay, Ulusal gazetelerde 4+4+4 eğitim sisteminde vurgulanan Adem Taşdemir, öğretmen ve öğrenci özellikleri Abdullah Gönç, Sezer Okçu 3. Bildiri: 4. Bildiri: 5. Bildiri: Dinçer Kayalı Beyin temelli öğrenmeye dayalı örnek bir okul uygulaması (Özel Milas Özge Okulları Örneği) Canan Koç, Aysel Arslan Ortaokul Öğrencilerinin Başarı Yönelimleri ve Okuma Stratejileri Bilişüstü Farkındalıklarının İncelenmesi Funda Ardıç Kılıç, Rabia Öğretmen adaylarının öğretim teknolojilerini kullanmaBektaş Akça, Gülçin Balcı ya yönelik öz yeterlik düzeyleri 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ04 16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30 TEMA: EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM/FELSEFE GRUBU EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Mustafa Ergün Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Suat Pektaş Yazarlar Bildiri Başlığı Veli Batdı Ortaöğretim İngilizce Öğretim Programını Etkili Kılmak İçin Kullanılan Materyallerin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi 2. Bildiri: Zafer Kiraz, Fevzi Dursun Pedagojik formasyon eğitimi alan öğretmen adaylarının bu eğitime ilişkin algıları 3. Bildiri: Mustafa Hopaç Felsefe Eğitiminde Mahiyet Analizi Faruk Manav 1993 ve 2009 Felsefe Dersi Öğretim Programlarının Varlık Felsefesi Ünitesi Açısından Karşılaştırılması 1. Bildiri: 4. Bildiri: 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası 12 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ05 16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30 TEMA: EĞİTİM YÖNETİMİ VE DENETİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Vehbi Çelik Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Ferudun Sezgin Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Ferudun Sezgin, Seher Kapucu Liselerde serbest kıyafet uygulamasına ilişkin paydaş görüşleri 2. Bildiri: Kamil Yıldırım, Coşkun Erdağ Türkiye’de okulların öğretim kültürü tipolojilerindeki değişimin incelenmesi Köksal Banoğlu Hip Hop Alt-Kültüründe Eğitim, Okul, Sınıf ve Öğretmen Yaklaşımlarının Göstergebilimsel Analizi: Sokağın Sesine Kulak Vermek Kürşad Yılmaz, Yahya Altınkurt, Mustafa Çelik Okul Müdürlerinin Okul Kültürü İle İlgili Görüşleri 3. Bildiri: 4. Bildiri: 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ06 16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30 TEMA: EĞİTİM YÖNETİMİ VE DENETİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Ömer Özyılmaz Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Yalçın Özdemir Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Ömer Yaşar, Kamil Yıldırım Öğrencilerin Akıllı Telefonları Okul Ortamında Kullanmasının Eğitim Durumlarına Etkisinin İncelenmesi 2. Bildiri: Rıza Akkaya, Bertan Akyol Devlet Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Kontrol Odağına İlişkin Algıları (Bir Karma Metod Çalışması) 3. Bildiri: Sedat Alman Ortaokul öğrencilerinin seçmeli ders tercihleri 4. Bildiri: Süheyla Bozkurt, Arslan Bayram Yeni Atanan Okul Müdürlerinin Müdür Yeterliliklerine İlişkin Öğretmen Görüşleri 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde 13 TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ07 16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30 TEMA: EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Oturum Başkanı: Prof. Dr. Hülya Kelecioğlu Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Devrim Erdem Keklik 1. Bildiri: 2. Bildiri: Yazarlar Bildiri Başlığı Betül Polat, Ahmet Kaysılı, Ayşe Soylu Gerçeklik Şoku Beklentisi Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması Ersin Türe, Pınar Demiray İlkokul 4. Sınıf Düzeyinde Öğrenim Gören Öğrencilerin Dersliklerine İlişkin Memnuniyet Ölçeğinin Geliştirilmesi Çalışması 3. Bildiri: Esra Taş, Rana Salmaner, İçerik odaklı durumluk kaygı ölçeğinin Türkçe formunun Emine Önen, geçerlik ve güvenirlik çalışması Sena Gencan Acar, Ayşe Gül Bodur 4. Bildiri: Eyüp Yurt, Şule Akyol Matematikte Benlik ve Görev Algısı Envanterinin Türkçeye Uyarlanması 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ08 16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30 TEMA: MATEMATİK EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Adnan Baki Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Seher Mandacı Şahin Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Abdullah Kaplan, Gökhan Baş, Murat Duran Ortaokul Öğrencilerinin Matematiksel Üstbilişsel Farkındalık Algıları İle Problem Çözme Beceri Algıları Arasındaki İlişkinin Yapısal Eşitlik Modeliyle İncelenmesi 2. Bildiri: Erol Çakır, Ali Yücebaş, Birol Tekin 2013 SBS Sınavında Çıkmış Matematik Sorularının Kapsam Geçerliği Açısından İncelenmesi 3. Bildiri: Melisa Karakaya, Recai Akkuş Matematik öğretmenlerinin pedagojik değişimleri 4. Bildiri: Meltem Koçak, Burçin Gökkurt, Yasin Soylu Matematik öğretmeni adaylarının tam sayılar konusuna ilişkin öğretim strateji bilgileri ve alan bilgilerinin incelenmesi 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası 14 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, CZ02 16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30 TEMA: PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK Oturum Başkanı: Prof. Dr. A. Sibel Türküm Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Güldener Albayrak Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Erhan Tunç, Murat Bakırcı Ergenlerde Risk Davranışları İle Kişilik Özelliklerinin İncelenmesi 2. Bildiri: Ertuğrul Talu, Dilek Gençtanırım Psikolojik Danışman Adaylarının Kariyer Tercihleri 3. Bildiri: Güldener Albayrak, Merve Dağlı Çetinkaya PDR hizmetleri ile ilgili okul psikolojik danışmanları ve okul yöneticilerinin görüşleri Gürcan Şeker Lise Öğrencilerinde Kariyer Denetim Odağının Yordayıcısı Olarak Meslek Kararı Verme Yetkinliği ve Bazı Demografik Değişkenlerin İncelenmesi 4. Bildiri: 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B102 16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30 TEMA: ÖZEL EĞİTİM Oturum Başkanı: Prof. Dr. Binnur Yeşilyaprak Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Yasemin Yavuzer 1. Bildiri: 2. Bildiri: 3. Bildiri: 4. Bildiri: Yazarlar Bildiri Başlığı Neşe Kutlu, Murat Gökdere Aile Eğitiminin Üstün Yetenekli Öğrencilerin Benlik Algısı ve Akran İlişkilerine Etkisi Ersin Ateş Üstün Yetenekli 6. Sınıf Öğrencilerine Uygulanan Değerler Eğitimi Programının Etkililiği Ebubekir Arslan Otizmin çocuklardaki ilk belirtileri; davranış bozuklukları Serdal Deniz, Hakan Sarı Özel Eğitim Sınıfına Devam Eden Hafif Düzeyde Zihin Engelli Öğrencilere Okuma-Yazma Öğretiminde Kullanılan Öğretim Yöntemlerine Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde 15 TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B106 16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30 TEMA: SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Cemil Öztürk Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Bülent Tarman Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Ali Meydan, Vedat Aktepe, Ahmet Durmaz Okul Ortamında Kazandırılması Hedeflenen Değerlere Yönelik Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi 2. Bildiri: Ayşe Mentiş Taş, Nihal Yıldız İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Müze Kavramına İlişkin Metaforları Elif Genç, Ebru Aksu, Neşe Korkmaz Duman Coğrafya Öğretiminde Yapılandırmacılık 5e Modeline Dayalı Olarak Hazırlanmış Kavram Karikatürlerinin Kavram Öğretimine Etkisi Ercenk Hamarat, Cengiz Dönmez Sosyal Bilgiler Felsefesinin Alan Eğitimi Uzmanlarının Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi 3. Bildiri: 4. Bildiri: 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B107 16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30 TEMA: ÖĞRETMENLER İÇİN UYGULAMADAN İYİ ÖRNEKLER Oturum Başkanı: Prof. Dr. Samih Bayrakçeken Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Necdet Konan Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Ahmet Kılıç Birleştirilmiş Sınıftan "Dünya Okulu"na Köy Okulları 2. Bildiri: Ahmet Özmen, Elvan Ekinci İlköğretim öğrencilerinin okul başarıları ile anne baba stres düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi 3. Bildiri: Ali Güney, Hamdi Bilim Merkezlerinde Bulunan İnteraktif Sergi DüzenekleKarakök, Ayşe Nur rinin Fen Öğretimine Etkisi: Nitel Bir Çalışma Olarak “Su Ordukaya, Fenise Yıldız, Döngüsü Sergi Düzeneği Örneği” Asuhan Uçan, Esra Bilici, Ali Çetinkaya 4. Bildiri: Alime Topşar, Ferda Gül Yıldız Bilgisayar Oyunlarının Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinde Yarattığı Bağımlılık Davranışlarının İncelenmesi 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası 16 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B108 16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30 TEMA: GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Doç. Dr. Ali Osman Alakuş Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Nalan Okan Akın Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Mustafa Diğler, Mustafa Cevat Atalay Aksaray Üniversitesi Eğitim Fakültesinde Okumakta Olan Öğrencilerin Estetik Görsel Algıları Üzerine Bir Araştırma 2. Bildiri: Mustafa Cevat Atalay, Sibel Adar Resim Bölümü Öğrencilerinin Bilgisayarda Tasarım Dersine Yaklaşımları 3. Bildiri: Mustafa Cevat Atalay, Sibel Adar Görsel Sanatlardaki Estetiğin Yapıt, Sanatçı Ve İzleyici Boyutları İlişkisinin Eğitimi Mehmet Yücel Tasarım Gerektiren Mesleklere ve Yetişkinlere Yönelik Görsel Sanat Eğitimi 4. Bildiri: 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde 17 PARALEL OTURUMLAR - 1 (POSTER SUNUMLAR) KONGRE MERKEZİ 16 Nisan 2015 Perşembe 14.30 - 15.30 TEMA: BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ / DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ EĞİTİMİ / EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM / OKUL ÖNCESİ EĞİTİM Oturum Başkanı: Yrd. Doç. Dr. Tuğba Çelik Yazarlar Bildiri Başlığı Fatih Balaman Dijital öyküleme yönteminin toplumsal değer yargılarına etkisinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi 2. Bildiri: Ahmet Baştan Anadolu Lisesi Öğrencilerine Göre "Örnek İnsan" Ahmet Baştan, Selamettin Atik, Cengiz Kasımay Ortaöğretim Öğrencileri Nasıl Bir Öğretmen istiyor? 3. Bildiri: İzzet Lal, Mediha Sarı Mesleki kıdemleri farklı fen bilimleri öğretmenlerinin öğrenme-öğretme sürecini düzenleme biçimlerinin karşılaştırılması 5. Bildiri: Rıdvan Kete, Semra Ertem Pedagojik Formasyon Mesleki Tutum Ölçeği Geliştirilmesi 6. Bildiri: Samet Elmacı, Mehmet Gürol Öğretmenlik Alan Bilgisi Sınavı'na (ÖABS) İlişkin İngilizce Öğretmenlerinin Metaforik Algıları Engin Kaban Yapısal bir gereksinim olarak ortaöğretim kurumlarında zümre öğretmenliğinin işlevselleştirilmesi İsmail Kaşarcı, Mehmet Fatih Kaya Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümü Öğrencilerinin Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersine Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi 9. Bildiri: Mehmet Kumru, Mustafa Kılıç Okul Öncesi Öğretmenlerinin Mesleki Gelişim Sürecine İlişkin Teknopedagojik Eğitim Yeterliklerinin İncelenmesi 10. Bildiri: Aylin Mentiş Köksoy Dünden Günümüze Müziğin Bazı Farklı Kullanım Alanları 1. Bildiri: 4. Bildiri: 7. Bildiri: 8. Bildiri: 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası 18 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde PARALEL OTURUMLAR - 2 (SÖZLÜ SUNUMLAR) KONGRE MERKEZİ, GİRİŞ KAT, SALON 1: 1299 16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45 TEMA: FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Doç. Dr. Orhan Karamustafaoğlu Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Meryem Nur Aydede Yalçın Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Meryem Nur Aydede Yalçın, Halil İbrahim Öztürk Fen Bilimleri Öğretmenlerinin ‘Aktif Öğrenme’ Kavramına Yönelik Görüşleri 2. Bildiri: Rabia Gamze Yayla, Tuncay Özsevgeç Birleştirme II tekniği ve yaşam becerileri arasındaki ilişkiye tematik bakış Gökçe Ok, Süleyman Başlar Fen öğretiminde ders dışı doğa eğitimi etkinlikleri (DEE) ile işlenen insan ve çevre ünitesi kazanımlarına yönelik yeni bir çevre bilgisi testi (ÇBT) geliştirme ve geçerlik-güvenilirlik çalışması 3. Bildiri: 4. Bildiri: Ayşegül Celep Havuz, Araştırma Sorgulamaya Dayalı Öğrenme ve Etkililiği Sevilay Karamustafaoğlu 16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası KONGRE MERKEZİ, GİRİŞ KAT, SALON 2: 1071 16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45 TEMA: EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM Oturum Başkanı: Prof. Dr. Mehmet Taşpınar Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Ahmet Doğanay Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Bayram Tay, Adem Taşdemir, Abdullah Gönç, Sezer Okçu 4+4+4 eğitim sistemi ile ilgili vurgulamalar: ulusal haberler ne söylüyor? 2. Bildiri: Canan Koç, Hilal Çalmaşur İlk ve Ortaokul Öğretmenlerinin Kolektif Öz Yeterlik ve Mesleki Profesyonellik Algıları Dilşat Peker Ünal Bir Eğitim Programındaki Dijital Vatandaşlık Ögeleri ve Ortaöğretim Öğrencilerinin Dijital Vatandaşlık Düzeylerinin Belirlenmesi Emine Gül (Mortaş) Özenç, Zeynel Ersin Özcan, Feramuz Güçlü, Ebru Keser 4+4+4 Eğitim Sisteminin Beşinci Sınıf Öğrencilerine Yansıması: Öğretmen Görüşleri 3. Bildiri: 4. Bildiri: 16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde 19 KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, 1992-A 16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45 TEMA: EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM Oturum Başkanı: Prof. Dr. Adil Türkoğlu Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Seher Mandacı Şahin Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Rüştü Yeşil, Resul Emecen Öğretmen adaylarının “sivilleşme” ve “sivil toplum kuruluşu” kavramlarına ilişkin metaforlarının incelenmesi 2. Bildiri: Ümit Çimen Çoşğun, Mediha Sarı Düşük ve Yüksek Mesleki Öz-Yetkinlik Algısına Sahip Sınıf Öğretmenlerinin Dönüt Verme Biçimlerinin İncelenmesi 3. Bildiri: Ümran Yazıcılar, Nilay T. Bümen Öğretmenlerin Öğretim Programlarını Uyarlama Süreci Üzerine Kuramsal Bir İnceleme Veli Batdı Ortaöğretim İngilizce Öğretim Programının Stufflebeam’in Bağlam, Girdi, Süreç ve Ürün Modeline Göre Rasch, SPSS ve Maxqda İle Karşılaştırmalı Analizi 4. Bildiri: 16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, 1992-B 16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45 TEMA: EĞİTİM YÖNETİMİ VE DENETİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Ayhan Aydın Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Atila Yıldırım Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Adem Çilek, Serdar Halis Ak Parti Dönemi Yönetici Atama Politikaları 2. Bildiri: Ahmet Alğan Örgütsel Muhalefetin Eğitim Kurumlarına Etkisi 3. Bildiri: Atila Yıldırım, İbrahim Baştuğ İlkokul Müdürlerinin Liderlik Yapmalarını Engelleyen Etmenlerin Araştırılması Ayhan Aydın İnsan Gücü ve Planlaması Yaklaşımı Bağlamında Türkiye'de Öğretmen Yetiştirme Politikalarının Değerlendirilmesi 4. Bildiri: 16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası 20 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, 1453-A 16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45 TEMA: EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Oturum Başkanı: Prof. Dr. Şener Büyüköztürk Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Devrim Erdem Keklik Yazarlar Bildiri Başlığı İlhan Koyuncu PISA 2012 Türkiye Verileri Üzerinde Matematik Kaygısı, Matematik Özyeterliği ve Cinsiyet Değişkenlerinin Yapısal Eşitlik Modellemesi ile İncelenmesi 2. Bildiri: İlker Kaba, Murat Erol, Kadir Güç Yetişkin Yaşam Doyumu Ölçeği (YYDÖ): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması 3. Bildiri: Mehmet Şata, Zafer Ertürk, Mehtap Çakan Fen lisesi öğrencilerinin fizik dersine yönelik tutumlarının Lojistik Regresyon Analizi ile incelenmesi Pınar Demiray, Mehmet Karasu Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş (TEOG) Sınavı Türkçe Sorularının PISA Okuma Becerileri Yeterlik Düzeylerine Göre İncelenmesi 1. Bildiri: 4. Bildiri: 16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, 1453-B 16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45 TEMA: MÜZİK EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Doç. Dr. Ebru Temiz Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Serkan Özay Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Burcu Demir, Mehtap Aydıner Uygun Müzik Öğretmenlerinin Öğretim Stillerini Tercih Etme Düzeylerinin İncelenmesi 2. Bildiri: Çağla Serin Özparlak, Salih Aydoğan Diyapazonun Mutlak İşitmeye Etkisi Ebru Temiz Pedagojik Formasyon Alan Müzik Öğretmeni Adaylarının Mesleki Yeterlikleri 3. Bildiri: 16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde 21 KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, AHMET YESEVİ 16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45 TEMA: PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK Oturum Başkanı: Prof. Dr. Abbas Türnüklü Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Tayfun Doğan Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Mehmet Ali Yıldız, Cemal Karadaş Yalnızlık ile yaşam doyumu arasındaki ilişkide algılanan sosyal destek ile benlik saygısının seri çoklu aracılığı 2. Bildiri: Mehmet Berkay Özünlü, Kariyer Seçiminde Aile Etkisi Ölçeği'nin lise öğrencileri için Feride Bacanlı Türkçe'ye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları 3. Bildiri: Mehmet Güven, Okul Psikolojik Danışmanlarının Okuldaki Konsültasyon Yurdagül Küçükbasmacı Hizmetleriyle İlgili Görüşleri 4. Bildiri: Murat Erol, Dilek Avcı Temizer Ergenlerin yaşam doyumlarının incelenmesi 16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, DEDE KORKUT 16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45 TEMA: PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK/EĞİTİM YÖNETİMİ VE DENETİMİ / ÖZEL EĞİTİM Oturum Başkanı: Prof. Dr. Mustafa Kılıç Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Yasemin Yavuzer Yazarlar Bildiri Başlığı Kadın mahkûmlar için kariyer planlama merkezi projesi 1. Bildiri: İsmail Karakaya, Hasan Eşici, Nevriye Yazcayır, Şener Büyüköztürk, Sibel Ada, Rana Salmaner, Seyhan Sarıtaş 2. Bildiri: Süleyman Göksoy, Hüseyin Dinç Öğretmen-Kurum Uyumsuzluğu 3. Bildiri: Yener Akman, Burak Kütküt Psikolojik Sermaye, Örgütsel Bağlılık ve Örgütsel Sinizm Arasındaki İlişkinin İncelenmesi 4. Bildiri: Kayhan Bozgün, Murat Gökdere, Ekrem Solak Türkiye ve Güney Kore’de üstün yeteneklilerin eğitiminin tarihi gelişimi: karşılaştırmalı bir çalışma 16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası 22 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, AMFİ 16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45 TEMA: ÖĞRETMENLER İÇİN UYGULAMADAN İYİ ÖRNEKLER Oturum Başkanı: Prof. Dr. Sebahattin Arıbaş Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Sercan Demirgüneş Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Azem Tural, Faruk Aylar Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının teknolojiye karşı tutumlarının belirlenmesi 2. Bildiri: Emre Gökhan Erkan, Hande Özçiftçi, Elif Dikmen, Kevser Erdinç, Çiler Kızıltoprak, Aylin Yenigün Jigsaw Tekniği İle Öğretimde Grup Ödülü: Değişen Ölçütler İle Gerçekleşen Uygulamalarda Öğrenci Görüşleri Nelerdir? Ferda Şule Kaya Sosyo-Ekonomik ve sosyo-kültürel açıdan benzer dezavantajlı bölgede yaşayan çocukların çizdiği resimlerdeki şiddet, suç ve mutluluk ile ilgili temel duygusal ifade algılarının incelenmesi Ferda Şule Kaya Dezavantajlı bölgedeki risk altındaki ilkokul çocuklarının benlik saygısı ve öfke düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi 3. Bildiri: 4. Bildiri: 16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ04 16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45 TEMA: DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Cemal Tosun Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Abdurrahman Boran 1. Bildiri: 2. Bildiri: 3. Bildiri: 4. Bildiri: 5. Bildiri: Yazarlar Bildiri Başlığı Abdurrahman Boran Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Diğer Dinlere Ait İbadet Yerleri, Çağrı Usulleri ve Kitaplarının Satılması İle İlgili Düşünce ve Tutumları Ahmet Arın Ortaöğretim din kültürü ve ahlak bilgisi öğretiminin yaşam boyu sürdürülebilirlik açısından değerlendirilmesi Yıldız Kızılabdullah “Dini Öğrenme Modelinin” Çok Dinli /Çokkültürlü Toplumlardaki Tezahürleri Şahin Kızılabdullah Dün, Bugün ve Gelecek Üçgeninde İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Programları Fatma Çapcıoğlu, Cemal Tosun 4-6 yaş kuran kursu programının dini gelişim kuramlarına göre incelenmesi 16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde 23 TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ05 16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45 TEMA: GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Nur Gökbulut Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Nalan Okan Akın Yazarlar Bildiri Başlığı Fatma Evren Daşdağ, Şebnem Noyat 21.Yüzyılda Türkiye‘de Mesleki-Teknik Eğitimin Durumuna İlişkin Bir Değerlendirme Nalan Okan Akın Bilimsel Araştırma Yöntemleri Dersi Kapsamında Görsel Sanatlar Eğitiminin Sorunlarının İncelenmesi 3. Bildiri: Yahya Hiçyılmaz, Akif İnci, Serdal Seven 7-10 Yaş Grubu Çocukların Şiddet Algılarının Resimler Aracılığıyla Sosyal Güçler Bağlamında İncelenmesi 4. Bildiri: Münire Meral Yağçı Turan Yöresel Kültür Farklılıklarının Çocuk Resimlerine Yansıma Şekilleri 5. Bildiri: Özlem Özduran, Hacer Tor Çevre sorunlarının çocukların resimlerine yansımasının cinsiyete göre analizi (Çorum İli Sungurlu İlçesi örneği) 1. Bildiri: 2. Bildiri: 16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ06 16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45 TEMA: YAŞAM BOYU ÖĞRENME Oturum Başkanı: Prof. Dr. Ömer Özyılmaz Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Ali Ersoy Yazarlar Bildiri Başlığı Havva Eylem Kaya, Arzu Erdinç, Özlem Kahya Nizam Sürekli Eğitim Merkezlerinde Görev Yapan Eğitmenlerin Yaşam Boyu Öğrenme Ve Yetişkin Eğitimine Yönelik Bakış Açıları Üzerine Bir Değerlendirme Ali Ersoy Doktora Öğrencilerinin İlk Nitel Araştırma Deneyimlerinin Günlükler Aracılığıyla İncelenmesi 3. Bildiri: Mehmet Turan, Burcu Gezer Şen Anne Eğitim Çalışmalarına Bir Örnek: Anne Üniversitesi Projesi 4. Bildiri: Süleyman Nihat Şad, Velilerin Çocuklarının Eğitimine Katılımında Teknoloji Niyazi Özer, Feride Kukul, Kullanımı: Bir Olgubilim Çalışması Ahmet Sami Konca 1. Bildiri: 2. Bildiri: 16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası 24 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ07 16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45 TEMA: YABANCI DİLLER EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Gölge Seferoğlu Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Barış Çaycı Yazarlar Bildiri Başlığı Mustafa Özdere Yabancı Dil Okutmanlarının Yabancı Dil Öğreniminde Öğrenen Özerkliğine Yönelik Tutumları 2. Bildiri: Sedat Kanadlı, Birsen Bağçeci Öğrencilerin İngilizce Öz-Yeterlik İnançlarının Algılanan Özerklik Desteği Açısından İncelenmesi 3. Bildiri: Asım Arı, Gökhan Kayır İngilizce Öğretmenlerinin İngilizce Öğretim Programlarına İlişkin Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi 4. Bildiri: Gökhan Kayır, Fevzi Umut Özçelik Ortaöğretim Öğrencilerinin İngilizce Yazma Hatalarının Nedenlerinin ve Türlerinin İncelenmesi 5. Bildiri: Eda Gözüyeşil, Özler Çakır Yabancı dilde paragraf yazma becerisi öz-yeterlik algısı ölçeğinin geliştirilmesi 1. Bildiri: 16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ08 16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45 TEMA: TÜRKÇE EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Murat Özbay Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Duygu Uçgun Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Necmi Aytan, Ramazan Kılıçarslan Pedagojik Formasyon Eğitiminin Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarına Etkisinin İncelenmesi 2. Bildiri: Pakize Urfalı Dadandı, İbrahim Dadandı Özel öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin bulunduğu sınıflarda derse giren Türkçe öğretmenlerinin yaşadıkları sorunlara ilişkin görüşleri 3. Bildiri: Barış Yaman, İlhan Erdem İlkokul 1. Sınıf Öğretmenlerinin Okuma Yazma Öğretiminde Karşılaştıkları Güçlükler 4. Bildiri: Hüseyin Anılan, Hafize Muratoğlu Oyunla Öğretim Etkinliklerinin Sözcük Öğretimine Etkisi 16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde 25 TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, CZ02 16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45 TEMA: SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. İsmail H. Demircioğlu Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Halil Tokcan Yazarlar Bildiri Başlığı Taşkın İnan Ortaokul Öğrencilerinin İnternet Ve Sosyal Medyaya İlişkin Tutumları, İnternetin Sosyal Hayatlarında Ve Kişilerarası İletişimlerindeki Yeri 2. Bildiri: Ruhat Yaşar, Kenan Baş Sosyal Bilgiler Dersinde, İşbirlikçi Öğrenme Yönteminin Yedinci Sınıf Öğrenci Başarısına Olan Etkisi 3. Bildiri: Mesut Baltacı, Bülent Tarman İlkokulda Destek Eğitim Odası: Bir Durum Çalışması 4. Bildiri: Ceren Kuzucu, Elvan Yalçınkaya Sınıf Öğretmenlerinin Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Algılarının Metaforlar Yoluyla İncelenmesi 1. Bildiri: 16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B102 16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45 TEMA: SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Hayati Akyol Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Muhammet Baştuğ Yazarlar Bildiri Başlığı Mikail Tel, İbrahim Celayir, Yunus Irklı İlkokul Öğrencilerinde Düzenli Kitap Okuma Alışkanlığının Kazandırılmasında Aile Ziyaretlerinin Önemi Üzerine Bir Model Önerisi Gazi Karabulut Eğitim Meselesinin Asli Unsuru Öğretmenler ve Uygulamalar 3. Bildiri: Hamdi Karaman, Murat Gökdere Sınıf öğretmeni adaylarının bakış açısıyla kaynaştırma uygulamalarının değerlendirilmesi 4. Bildiri: Mutlu Yaşar, Filiz Yurtal Sınıf öğretmenlerinin sınıf yönetimi profilleri ve zorbalığı algılama düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi 1. Bildiri: 2. Bildiri: 16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası 26 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B106 16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45 TEMA: PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK Oturum Başkanı: Prof. Dr. Gürhan Can Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Şerife Işık Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Erdinç Duru, Gökmen Arslan, Murat Balkıs Dışlanma ve Benlik Saygısı Arasındaki İlişkide Psikolojik Sağlamlığın Aracı Rolü 2. Bildiri: Ahmet Akın, Umran Yaşama Bağlanma Ölçeği Türkçe Formunun Geçerlik Ve Akın, Ali Seçgin, Şule Güvenirliği Odabaşı, Abdullah Yalnız 3. Bildiri: Mustafa Savcı, Ferda Aysan, Hale Savcı Aleksitimi İle İnternet Bağımlılığı Arasındaki İlişkide Sosyal Fobinin Aracı Rolü 4. Bildiri: Mehmet Ali Çakır, Hakan Acar Lise Öğrencilerin Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi (Burdur ili örneği) 16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B107 16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45 TEMA: EĞİTİM YÖNETİMİ VE DENETİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Cevat Celep Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Necdet Konan Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Cemil Gündüz, Sinan Yörük Sınıf Yönetimi İçin Bir Sosyal Ağ Uygulaması Geliştirilmesi 2. Bildiri: Necdet Konan, Vuslat Oğuz, Gülşah Özkan Lisansüstü Tezlerde Denence 3. Bildiri: Necdet Konan, Duygu Lisansüstü Tezlerde Sayıltı Çoban, Erman Akbudak 4. Bildiri: İzzet Döş OECD Ülkelerinin Eğitime Yatırımlarının Türkiye Bağlamında Değerlendirilmesi 16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde 27 TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B108 16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45 TEMA: EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM Oturum Başkanı: Prof. Dr. Mustafa Ergün Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Mustafa Durmuşçelebi Yazarlar Bildiri Başlığı Mustafa Durmuşçelebi, Mehmet Çanak Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının Öz Yeterlilik İnançları, Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları ve Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Kaygı Düzeyleri Arasındaki İlişki 2. Bildiri: Çavuş Şahin, Yasemin Abalı Öztürk, Derya Girgin Sarıdaş Öğrenci algısına göre öğretmen etik değerlerinin incelenmesi 3. Bildiri: Engin Bayra, Musa Yılmaz, Hakan Süzgün Örgün Eğitim Kurumlarının Mekân Dışı Eğitim Açısından İncelenmesi (Sinop İli Örneği) 4. Bildiri: Zühal Çubukçu, Burak Yasin Yılmaz, Tuğba İnci Karşılaştırmalı Eğitim Programları Araştırma Eğilimlerinin Belirlenmesi-Bir içerik Analizi 1. Bildiri: 16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası 28 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde PARALEL OTURUMLAR - 2 (POSTER SUNUMLAR) KONGRE MERKEZİ 16 Nisan 2015 Perşembe 15.45 - 16.45 TEMA: EĞİTİM YÖNETİMİ VE DENETİMİ/PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK/ YAŞAM BOYU ÖĞRENME Oturum Başkanı: Yrd. Doç. Dr. Güldener Albayrak Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Necdet Konan, Lisansüstü Tezlerde Örneklem Vuslat Oğuz, Beyza Uslu Necdet Konan, Aslı Ağıroğlu Bakır, Duygu Yeşil Lisansüstü Tezlerde Araştırma Deseni 2. Bildiri: Elif Çakmak, Kamil Yıldırım Mülteci Öğrencilerin Öğretim-Öğrenme Durumlarının Türkçe Dil Becerileri Bağlamında İncelenmesi: Aksaray İli Örneği 4. Bildiri: Ömer Baştan, Ahmet Baştan Ortaokullarda Görev Yapan Öğretmenlerin okullarında Alınan kararlara Katılma Durumları 5. Bildiri: Fazilet Gül İnce, Mehtap Çakan TIMMS 2011 matematik alt testinin iki parametreli lojistik modele göre incelenmesi 6. Bildiri: Şenay Karakuş, Seçkin Can Koyuncu, Semiha Uzun, Faruk Şahin Üniversite öğrencilerinin yaşam doyumları üzerinde arkadaş desteği ve aile desteğinin etkisi Muhammet Öztabak İlkokul 1. ve 4. sınıf öğrencilerinin gözünden ideal okul algısı 8. Bildiri: Erhan Tunç, Mehmet Feyzi Sezen Ortaokul Öğrencilerinde Algılanan Sosyal Desteğin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi (Gaziantep örneği) 9. Bildiri: Esat Avcı, Özgül Su Özenir, Ebru Yücel TÜBİTAK Ortaöğretim öğrencileri araştırma projeleri yarışmasına katılan öğrencilerin yarışma sonrası kazanımlarının incelenmesi 10. Bildiri: Ahmet Ayık, Tevfik Uzun, Öznur Ataş Akdemir, Engin Yücel Öğrencilerin Genel Sinizm Tutumları ve Okula Yabancılaşma Algıları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi 11. Bildiri: Gülmisal Karabacak, Mehmet Fatih Melek, Fatima Yıldız Balcı Yapılandırmacı Eğitim Kapsamında, İlkokulda Derslerin Tekerleme Etkinlikleriyle İşlenmesi 3. Bildiri: 7. Bildiri: 16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde 29 PARALEL OTURUMLAR - 3 (SÖZLÜ SUNUMLAR) KONGRE MERKEZİ, GİRİŞ KAT, SALON 1: 1299 17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15 TEMA: EĞİTİM YÖNETİMİ VE DENETİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Songül Altınışık Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Yalçın Özdemir Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Temel Çalık, Fatma Kalkan, Emine Dağlı İlköğretim okulu öğretmenlerinin okul yöneticilerinin mizah davranışlarına ilişkin algılarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi 2. Bildiri: Hüseyin Şimşek Okul Terkinin Yordayıcıları 3. Bildiri: Mustafa Demir, Nurettin Şentürk İl ve İlçe Milli Eğitim Müdürlerinin Görevlerini Yerine Getirme Düzeyleri ( Rize İl Örneği) 4. Bildiri: Sefa Kızmaz, Songül Altınışık Toplumsal Gelişme Açısından Öğretmenlerde Verimliliğin Etkenleri 10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası KONGRE MERKEZİ, GİRİŞ KAT, SALON 2: 1071 17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15 TEMA: EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Oturum Başkanı: Prof. Dr. Hülya Kelecioğlu Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Semirhan Gökçe Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Esin Yılmaz, Berna Aygün Temel eğitimden orta öğretime geçiş sınavı matematik temel alanının kapsam geçerliği açısından incelenmesi 2. Bildiri: Esra Taş, Emine Yavuz, Ergün Cihat Çorbacı, İlyas Çelik, Hakan Yavuz Atar Ortaokul ve liselerde görev yapan öğretmenlerin özyeterliklerine etki eden faktörlerin HLM analizi ile belirlenmesi Semirhan Gökçe TIMSS Verileri Üzerine Bir Yapısal Eşitlik Modelleme Çalışması: 4. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Başarısı ile İlgili Faktörler Fatma Gökçen Ayva, Görkem Ceyhan, Elif Gökçen Doğan Türkiye’de eğitimde ölçme ve değerlendirme alanında yapılan doktora tezlerinin doküman analizi yöntemi ile incelenmesi 3. Bildiri: 4. Bildiri: 10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası 30 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, 1992-A 17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15 TEMA: MATEMATİK EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Rifat Çolak Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Seher Mandacı Şahin Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Özlem Çeziktürk Kipel, Wasan Geometrisinin Öğretimi ve Van Hiele Geometrik Ahmet Şükrü Özdemir Düşünce Düzeyleri 2. Bildiri: Özge Arslan, Mehmet Sencer Corlu, Alipaşa Ayas Ortaokul öğrencilerinin sayı duyusu ve akademik başarısı arasındaki ilişkinin incelenmesi üzerine pilot çalışma 3. Bildiri: Bahar Şahin, Berna Aygün Matematik öğretmeni adaylarının hazırladıkları yapılandırmacı öğretim etkinliklerinin incelenmesi 4. Bildiri: Demet Baran Bulut, Berna Aygün İlköğretim matematik öğretmen adaylarının tahmin düzeylerine göre tahmin stratejilerinin belirlenmesi 10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası KONGRE MERKEZİ, 1.KAT, 1992-B 17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15 TEMA: OKUL ÖNCESİ EĞİTİM Oturum Başkanı: Prof. Dr. Çağlayan Dinçer Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Murtaza Aykaç Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Murat Gökdere, Ayşegül Ayar Okul öncesi öğretmenliği öğrencilerinde sosyo-kültürel özelliklerin yaratıcı düşünmeye etkisi 2. Bildiri: Perihan Tuğba Şeker, Fatma Alisinanoğlu Erken Matematik Yeteneği Testi (Tema-3) Geçerlik Güvenirlik Çalışması Elif Kaya, Refika Olgan Okul öncesi eğitiminde kalite değişkenleri ile ülkelerin PISA fen okul-yazarlık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi Nur Ulusoy Eğitimde Sürdürülebilirlik Açısından Okul Öncesi Dönemde Yabancı Dil Eğitimine Yönelik Öğretmen Görüşleri 3. Bildiri: 4. Bildiri: 10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde 31 KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, 1453-A 17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15 TEMA: PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK Oturum Başkanı: Prof. Dr. Gürhan Can Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Şerife Işık Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Şerife Işık, Semih Kaynak, Nazife Üzbe 4+4+4 Eğitim Sisteminin Okul Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetlerine Yansımaları 2. Bildiri: Elvan Yıldız Akyol, Ümre Kayacı, Sare Terzi Okul idarecilerinin rehberlik servisine yönelik algılarının metafor analizi yoluyla incelenmesi: Ankara ili örneği 3. Bildiri: Zafer Savaş Kıvılcım, Gökhan Baş Lise Öğrencilerinin “Sınav” Kavramına İlişkin Metaforik Algıları 4. Bildiri: Ali Yücebaş, Erol Çakır, Yaşar Barut Kaynaştırma öğrenci velilerinin Kaynaştırma Eğitimine İlişkin Yeterlilik Algıları Ölçeği (KEİYAÖ) geliştirme çalışması 10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, 1453-B 17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15 TEMA: EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM Oturum Başkanı: Prof. Dr. Sebahattin Arıbaş Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Recep Özkan 1. Bildiri: 2. Bildiri: Yazarlar Bildiri Başlığı Eylem Yalçın İncik Öğretmenlerin "Öğrenme" Kavramına İlişkin Metaforik Algıları Fatih Demir, İlker Kösterelioğlu Öğretmen adaylarının öğrenme yaklaşımlarının incelenmesi Fevzi Dursun Formasyon programından mezun öğretmen adaylarının eğitsel internet kullanım öz yeterlik inancıları ve çağdaş öğretmen niteliklerine ilişkin görüşlerinin incelenmesi Figen Yıldırım, Esat Yıldırım Öğrenci ve öğretmen görüşlerine göre ilköğretim okullarında örtük program 3. Bildiri: 4. Bildiri: 10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası 32 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, AHMET YESEVİ 17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15 TEMA: FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Fitnat Köseoğlu Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Mehmet Mutlu Yazarlar Bildiri Başlığı Kadriye Bayram Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının “Genetiği Değiştirilmiş Organizmalar” Konusundaki Bilişsel Yapılarının Belirlenmesi: Nevşehir H.B.V. Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği 2. Bildiri: Mehmet Mutlu, Mustafa Kavaklı, Alper Aydoğan, Merve Hakyoldaş, Gamze Özuğur Ortaokul Öğrencilerinin Erozyon Kavramına İlişkin Sahip Oldukları Metaforlar 3. Bildiri: Nilgün Özer, Özgül Keleş Çevre etiği farkındalık düzeyi ölçeğinin geliştirilmesi 4. Bildiri: Sema Özdeş, Oktay Aslan 1. Bildiri: “Bilimin Doğası”na eleştiri: Aile benzerliği ve Bilimin Karakteri (FOS-Features of Science) 10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası KONGRE MERKEZİ, 1.KAT, DEDE KORKUT 17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15 TEMA: ÖĞRETMENLER İÇİN UYGULAMADAN İYİ ÖRNEKLER Oturum Başkanı: Prof. Dr. Ahmet Mahiroğlu Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Tuğba Çelik Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Asu Koşay, Ayşin Kahya Soyağacı Tekniği ile Kariyer Danışmanlığı Çalışması 2. Bildiri: Nermin Kurt Sınıfta Doğal Yaşam 3. Bildiri: Fazilet Özge Maviş, Murat Ağar, Engin Zabun, Ramazan Maviş ‘Öğrencilerimizin Takipçisiyiz’ Projesinin Etkililiği Hakkında Veli Görüşleri Derya Sönmez Minik Tema-Minik Edeler Doğa ve Çevre Eğitiminin Çocuklar Üzerindeki Etkisi (K.Maraş Örneği) 4. Bildiri: 10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde 33 TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, AMFİ 17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15 TEMA: BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Cem Birol Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Özcan Erkan Akgün 1. Bildiri: Yazarlar Bildiri Başlığı Fatih Balaman Bir dersin harmanlanmış öğrenme yöntemi ile işlenmesinin öğrencilerin akademik güdülenmelerine etkisi 2. Bildiri: Özcan Erkan Akgün, Öğretmenlik Uygulamasına Yönelik Staj İzleme ve Destek Mübin Kıyıcı, Sistemi SİDES'in Tasarımı ve Geliştirilmesi Barış Horzum, Aydın Kiper, Selçuk Sırrı Tercan, Mehmet Uysal, Onur İşbulan, Ali Kırksekiz 3. Bildiri: Nurcan Sak, Veysel Demirer Dünyada ve Türkiye'de programlama eğitimi ve yeni yaklaşımlar 4. Bildiri: Utku Köse, Aslıhan Tüfekçi Algoritma ve akış şeması kavramlarının ögretiminde akıllı bir yazılım sistemi kullanımı 10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ04 17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15 TEMA: EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM Oturum Başkanı: Doç. Dr. Kamil İşeri Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Sercan Demirgüneş Yazarlar Bildiri Başlığı Maral Yesekeşeva Kazak Ailenin Geleneksel ve Pedagojik Kültüründe Manevi Eğitimin Sistemi Aisulu Zholamanova Mesleki Eğitimde Özel Disiplinlerin Taşıma Yönlerinin Eğitiminde Bilginin ve İletişim Teknolojilerinin Uygulanması Aray Shaharbaeva Öğretim Faaliyetlerin İletişimsel Yönünün Psiko-Pedagojik Temelleri 4. Bildiri: Sanim Kojaeva Kazakistan Bologna sürecinin etkinliği 5. Bildiri: Zharkyn Suleimenova, Araylım Sarbalına Türk Dillerindeki Gramer Terimlerini Öğretme 1. Bildiri: 2. Bildiri: 3. Bildiri: 10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası 34 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ05 17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15 TEMA: TEKNOLOJİ VE TASARIM EĞİTİMİ, MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM Oturum Başkanı: Prof. Dr. Hıfzı Doğan Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Kubilay Yazıcı Yazarlar Bildiri Başlığı Tolga Yılmaz Türkiye'deki endüstri ürünleri tasarımı bölümlerinin sürdürülebilir tasarım eğitimi açısından değerlendirilmesi 2. Bildiri: Egemen Ceylan, Can Serdar Teknoloji ve tasarım dersi programını uygulamaya yönelik öğretmen görüşleri 3. Bildiri: Egemen Ceylan, Can Serdar Teknoloji ve tasarım dersine ilişkin öğrenci görüşleri 4. Bildiri: Gülten Yılmaz Teknik Eğitimde Kolb Öğrenme Döngüsünün Kullanılması 5. Bildiri: Adem Yılmaz, Musa Kılıç, Türkiye’de Mesleki Ve Teknik Eğitimin Hedefleri Ve Serkan Batı, Zülal Arca Sürdürülebilirliğinin Araştırılması 1. Bildiri: 10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ06 17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15 TEMA: EĞİTİM YÖNETİMİ VE DENETİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Niyazi Can Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Ferudun Sezgin Yazarlar Bildiri Başlığı Ayhan Direk, Volkan Erdoğan, Barış Ömür 21. Yüzyılda Eğitim Yönetimi Politikasının Yönetici Atama ve Yükselme Yönetmelikleri Üzerinden Analizi Burcu Arığ Tibet Örgütsel öğrenme kapasitesi ölçeğinin Türk kültürüne uyarlanması üzerine okullarda bir çalışma 3. Bildiri: Coşkun Erdağ, Kamil Yıldırım Okulun öğretim kültürü ile kurumsal özellikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi 4. Bildiri: Ferudun Sezgin, Ali Çağatay Kılınç, Serkan Koşar, Emre Er Liselerde Seçmeli Derslerin İçerik ve Etkililiğine İlişkin Yönetici ve Öğretmen Görüşleri 1. Bildiri: 2. Bildiri: 10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde 35 TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ07 17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15 TEMA: PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK Oturum Başkanı: Prof. Dr. Yaşar Özbay Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Ali Ersoy Yazarlar Bildiri Başlığı Rabia Elif Ercengiz, Mustafa Savcı, Mustafa Ercengiz Duygu düzenleme internet bağımlılığını yordar mı? 1. Bildiri: 2. Bildiri: Seda Sevgili Koçak, Adnan Kan Öğrencilerin Bazı Özelliklerine Göre Rehberlik Servisi Başvuru Durumlarının İncelenmesi 3. Bildiri: Ülkü Tosun, Hülya Akademik benlik kavramı ölçeğinin bilgisayar ortamında Güler, Mete Han Aydoğdu uygulanması ve mesleki grup rehberliği örneği 4. Bildiri: Müge Çelik Örücü Sürdürülebilir Eğitimde Yüksek öğretimin ve Psikolojik Danışman eğitiminin rolü ve önemi 10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ08 17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15 TEMA: SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Tayyip Duman Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Mehmet Turan Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Ayşenur Kuloğlu, Burhan Sınıf Öğretmenliği Adaylarının Bilimin Doğası HakkınAkpınar daki Görüşlerinin İncelenmesi 2. Bildiri: Burcu Gezer Şen, Kübra Okul Çağı Çocuklarının Trafik Okuryazarlığının DeğerBabacan, Neriman lendirilmesi Doğan, Mihriban Yılmaz, Sevda Küçükkelepçe, Merve Ardıç, Esra Aktaş Cihad Şentürk Takvim Yaşı Olarak Okul Öncesi ve İlkokul Birinci Sınıf Eğitimine Erken Başlayan Çocuklarda Karşılaşılan Güçlüklere İlişkin Öğretmen Görüşleri Derya Sönmez Doğa İçin Sekiz(8) 3. Bildiri: 4. Bildiri: 10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası 36 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, CZ02 17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15 TEMA: GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Doç. Dr. Levent Mercin Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Enver Yolcu Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Levent Mercin Sanat yoluyla sosyal finansal eğitim 2. Bildiri: Fatma Evren Daşdağ, İlhami Bulut, Çiğdem Tölük İlköğretim 2-8. sınıf öğrencilerinin yapmış oldukları resimlerin çizgisel gelişim basamaklarına göre değerlendirilmesi Fatih Karip Köy ve Merkez Okullarda Öğrenim Gören Öğrencilerin Resimlerinin İncelenmesi (Ağrı İli Örneği) İbrahim Halil Demir Diyarbakır Surlarında Din ve Büyü Temalı Görsel Figürlerin Sanatsal Analizi 3. Bildiri: 4. Bildiri: 10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B102 17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15 TEMA: GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Doç. Dr. Fatma Evren Daşdağ Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Nalan Okan Akın 1. Bildiri: 2. Bildiri: 3. Bildiri: 4. Bildiri: Yazarlar Bildiri Başlığı Rukiye Dilli, Nuray Mamur Görsel kültür kuramı perspektifinde sanat eğitiminde kavram haritalarının öğrenme ve değerlendirme sürecinde kullanımı Meltem Özbalcı, Gülgün Bangir Alpan Mental aritmetik eğitiminin 5 yaş çocuklarının görsel algı gelişimlerine etkisi Esin Kılıç Sanat Eğitiminde Montessori Yaklaşımı Rehberliğinde Geleneksel Türk El Sanatlarından Nasıl Faydalanılır? Süleyman Akgün, Fatma Evren Daşdağ 5. Sınıf görsel sanatlar dersinde öğrencilerin renk bilgisi konusunun öğrenimi ile ilgili serbest çalışmalarındaki renk seçimlerinde cinsiyet ve okul değişkenlerinin etkisi 10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde 37 TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B106 17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15 TEMA: ÖĞRETMENLER İÇİN UYGULAMADAN İYİ ÖRNEKLER Oturum Başkanı: Prof. Dr. Erdoğan Başar Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Ahmet Doğanay Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Ferhat Gürçay, Emine Altunay Şam Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Değerler Eğitimi Hakkındaki Görüşlerinin Belirlenmesine İlişkin Nitel Bir Çalışma 2. Bildiri: Fındık Çalışkan 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Değer Eğitimi Gökhan Sontay Üstün yetenekli öğrencilerle akranlarının çevre okuryazarlığı bileşenlerine göre çevre okuryazarlık düzeylerinin karşılaştırılması Gökhan Sontay Üstün yetenekli öğrencilerle akranlarının günümüz çevre sorunlarının çözümü üzerine görüşlerinin incelenmesi 3. Bildiri: 4. Bildiri: 10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B107 17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15 TEMA: FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Fitnat Kaptan Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Gökhan Özdemir Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Elif Arıkurt, Kavram Karikatürleri ile Ortaokul 7.Sınıf Öğrencilerinin Çiğdem Şahin, Güneş Sistemi Konusundaki Alternatif Kavramlarının Ümmü Gülsüm Durukan Belirlenmesi 2. Bildiri: Tuba Yıldırım, Nagihan Tanık, Uğur Büyük 8. Sınıf Öğrencilerinin Enerji Sorunları ve Yenilenebilir Enerji Kaynaklarına İlişkin Algılarının Bilim Karikatürleri Aracılığıyla İncelenmesi 3. Bildiri: Ebru Ezberci, Mehmet Altan Kurnaz, Nezihe Gökçen Bayri İlköğretim öğrencilerinin elektrik konusuna ilişkin gösterim türleri arasındaki geçiş yapabilme durumları 4. Bildiri: Haci Ali Aygün, Şihmehmet Deniz, Murat Aydın Ortaokul Öğrencilerinin Basınç Konusu İle İlgili Hata Tiplerinin Belirlenmesi 10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası 38 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B108 17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15 TEMA: FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ, FİZİK EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Mustafa Bakaç Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Orhan Karamustafaoğlu Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Tunç Erdal Akdur, Scientix Projesi Çalıştaylarında Öğretmenler Tarafından Hacer Merve Kurbanoğlu, Hazırlanan Ders Etkinliği Planlarının Sorgulamaya Nergiz Gönülalan, Dayalı Fen ve Matematik Eğitimine Uygunluğu Demet Konak 2. Bildiri: Burak Kağan Temiz, Ahmet Yavuz Newton’un ikinci yasasını kim daha iyi uyguluyor? Fizik dersi alanlar mı almayanlar mı? 3. Bildiri: Murat Aydın, Şihmehmet Deniz, Haci Ali Aygün Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Enerji Konusunda Sahip Oldukları Kavram Yanılgıları 10.15 - 10.30 Çay - Kahve Arası 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde 39 PARALEL OTURUMLAR - 3 (POSTER SUNUMLAR) KONGRE MERKEZİ 17 Nisan 2015 Cuma 09.15 - 10.15 TEMA: FEN EĞİTİMİ / FİZİK EĞİTİMİ / BİYOLOJİ EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Yrd. Doç. Dr. Meryem Nur Aydede Yalçın Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: İlknur Kavacık, Hülya Kılınç, Levent Kavacık Ortaokul Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Bu Benim Eserim Proje Yarışmasına Proje Hazırlama Süreci İle İlgili Görüşlerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi 2. Bildiri: Haci Ali Aygün, Şihmehmet Deniz, Murat Aydın Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilgisi Dersine Karşı Tutumları ile Kişisel Özellikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi 3. Bildiri: Menevşe Şükran Duman, Ortaokul Öğrencilerinin Bilim Uygulamaları Dersi Aslı Sarışan Akademik Başarıları İle Fen Bilimleri Dersi Akademik Başarılarının Karşılaştırılması 4. Bildiri: Ahmet Taşdere, Tuncay Özsevgeç Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğasına Yönelik Bilişsel Yapılarının Gelişiminin İncelenmesi Mustafa Demir 8.Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi" Erime Isı" Kavramına İlişkin Şaşırtıcı Bir Olay Üzerine Örnek Bir Uygulama 6. Bildiri: Fatma Gündoğan, Naim Uzun Ortaokul Öğrencilerinin Çevre Eğitimine İlişkin Beklentileri 7. Bildiri: Oktay Mail Hasanov, Öğrencilerin Öğrenme Faaliyetinin Fiziksel Deneyi AracıHatira Agakarim lığıyla Aktifleştirmesine Yönelik Öğretmen Çalışmasi Adıgezalova, Cahangir Islam Huseynov 8. Bildiri: Rafet Mammedali Şahbazov, Oktay Mail Hasanov Fizik Derslerinde Öğrencilerin Manevi Eğitiminde Kavramsal Değerlerin Luşturulması 9. Bildiri: Aykut Emre Bozdoğan, Fikret Ustaoğlu, Mustafa Bülbül Biyoloji Öğretmenlerinin Okul Dışı Çevreleri Derslerinde Kullanma Durumlarının İncelenmesi 5. Bildiri: 16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası 40 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde PARALEL OTURUMLAR - 4 (SÖZLÜ SUNUMLAR) KONGRE MERKEZİ, GİRİŞ KAT, SALON 1: 1299 17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30 TEMA: EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM Oturum Başkanı: Prof. Dr. Özcan Demirel Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Suat Pektaş Yazarlar Bildiri Başlığı Mehmet Göbek Mevsimlik tarım işçisi çocukların eğitim sorunları ve ailelerin duruma bakış açısının incelenmesi 2. Bildiri: Memet Karakuş, Bülent Akça İlkokul Birinci Sınıf Öğretim Programına Yönelik Öğretmen ve Veli Görüşlerinin İncelenmesi 3. Bildiri: Mustafa Aslanderen, Rüştü Yeşil Esnaf ve sanatkârların ahilik değerlerine sahiplik düzeylerinin değerlendirilmesi 4. Bildiri: Nilgün Sakar, Birsel Aybek Öğretmen adaylarının eleştirel düşünme tutumları ve algıladıkları mesleki etik ilkelerin incelenmesi 1. Bildiri: 11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası KONGRE MERKEZİ, GİRİŞ KAT, SALON 2: 1071 17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30 TEMA: EĞİTİM YÖNETİMİ VE DENETİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Songül Altınışık Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Ferudun Sezgin Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Ferudun Sezgin, Onur Erdoğan Öğretmenlerin Öz Yeterlik Algılarında Yordayıcı Olarak Alçakgönüllülük ve Affedicilik 2. Bildiri: Gökhan Orak Ortaokul yöneticilerinin problem çözme becerileri 3. Bildiri: Hilal Erkol, Engin Aslanargun Öğrencilerin Öğrenci Öğretmen İletişimi ve Öğretim Yöntem ve Tekniklerine Yönelik Beklentileri Hüseyin Taşar, Aşkın Akdağ Mesleki Tükenmişlik: Birleştirilmiş Sınıflı Okullarda Çalışan Müdür Yetkili Öğretmenler Üzerine Bir Araştırma (Adıyaman İli Örneği) 4. Bildiri: 11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde 41 KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, 1992-A 17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30 TEMA: EĞİTİM YÖNETİMİ VE DENETİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Cevat Celep Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Muammer Ergün Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Mahmut Polatcan, Ahmet Saylık Örgütsel Sosyalleşme ile Örgütsel Bağlılık Arasındaki İlişki 2. Bildiri: Mehmet Çanak, Mehmet Kılınç Öğretmenlerin iş doyumu üzerinde etkili olan faktörlere ilişkin öğretmen görüşleri 3. Bildiri: Mehmet Kurtulmuş, Hüseyin Karabıyık, İsmet Kaya Algılanan Farklılık İkliminin Öğrencilerin Üniversiteden Ayrılma Niyetlerine Etkisi 4. Bildiri: Muammer Ergün, Hülya Çınar Bilim Sanat Merkezi Yöneticilerinin Değer Kavramına Bakış Açıları 11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, 1992-B 17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30 TEMA: EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Oturum Başkanı: Prof. Dr. Hülya Kelecioğlu Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Devrim Erdem Keklik Yazarlar Bildiri Başlığı Sami Pektaş PISA 2012 Türkiye verileri kullanılarak öğrencilerin öz yeterlik algıları, matematik dersine yönelik ilgileri, matematik dersine ilişkin çalışma yöntemleri ve matematik dersine ait başarı düzeyleri arasındaki ilişkiyi açıklayan hibrid model Vildan Bağcı Matematiksel muhakeme becerisinin değerlendirilmesinde klasik test kuramı ile genellenebilirlik kuramındaki farklı desenlerin karşılaştırılması 3. Bildiri: Yeşim Özer Özkan, Duriye Kübra Satıcı, Fatma Büşra Fincan TEOG Sınavının uygulama koşullarına ilişkin öğrenci görüşleri 4. Bildiri: Zafer Ertürk, Mehmet Şata, Mehtap Çakan Fen-edebiyat fakültesi öğrencilerin akademik güdülenme düzeylerinin ward kümeleme yöntemi ile incelenmesi 1. Bildiri: 2. Bildiri: 11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası 42 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, 1453-A 17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30 TEMA: MATEMATİK EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Adnan Baki Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. İsmail Özgür Zembat Yazarlar Bildiri Başlığı Murat Dirlikli, Levent Akgün Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Matematik Öğretmeni Adaylarının Stres Kaynaklarının Belirlenmesi Nuri Baloğlu, Ahmet Ulaş Eliküçük En yüksek ve en düşük puanla öğrenci almış iki lisedeki son sınıf öğrencilerinin bireysel karar verme stilleri ve matematik tutumları arasındaki ilişkiler 3. Bildiri: Seyit Ali Yaşa, İsmail Özgür Zembat Matematik Öğretmenlerinin Norm Algılarının Seviyelendirilmesi 4. Bildiri: Şeyda Birni, Zekeriya Karadağ, Dragana Martinovic Teknoloji Neslinin Dinamik ve Etkileşimli Matematik Öğrenme Ortamlarındaki Problem Çözme Davranışlarının İncelenmesi: Dönüşüm Geometrisi Örneği 1. Bildiri: 2. Bildiri: 11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, 1453-B 17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30 TEMA: MÜZİK EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Doç. Dr. Mehtap Aydıner Uygun Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Çiğdem Eda Angı Yazarlar Bildiri Başlığı Feyzan Göher Vural Müzik Kültürü Dersinde Öğrencilerin Aktif Katılımıyla Gerçekleştirilen Uygulamalar 2. Bildiri: Müslüm Akın Kumtepe, Şebnem Orhan Türkiye' de “Müzik ve Sosyoloji” Alanında Yapılmış Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri 3. Bildiri: Ömer Bilgehan Sonsel, Fatma Ayfer Tanrıverdi İlkokullarda Öğretilen Okul Şarkılarının, Öğrencilerin Ses Sınırlarına Uygunluk Durumları Selçuk Bilgin Piyano ve Org veya Gruplar İçin Yazılmış Müziklerin Müzik Öğretmenleri Tarafından Yaylı Çalgılar Orkestrası İçin Düzenlenmesi 1. Bildiri: 4. Bildiri: 11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde 43 KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, AHMET YESEVİ 17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30 TEMA: PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK Oturum Başkanı: Prof. Dr. Binnur Yeşilyaprak Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Yasemin Yavuzer Yazarlar Bildiri Başlığı Abdullah Atli, Gökay Keldal, Cemal Karadaş, Onur Bali, Ali Korkut Yetiştirme yurtlarında kalan lise öğrencilerinin mesleki değerlerinin incelenmesi Adem Peker Üniversite Öğrencilerinin Algıladıkları Stres İle Mutluluk Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi 3. Bildiri: Arzu Taşdelen Karçkay, Orkide Bakalım, Ali Osman Arslan, Hacer Börklü, Gizem Taylan Aile Eğitimi Kurs Programlarına Katılan Ailelerin ve Aile Eğitimcilerinin Programlara İlişkin Görüşleri 4. Bildiri: Erhan Tunç, Habibe Yıldız Şiddet Algısını Değiştirmeye Yönelik Eğitim Programının Etkisinin İncelenmesi 1. Bildiri: 2. Bildiri: 11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, DEDE KORKUT 17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30 TEMA: GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Vedat Özsoy Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Ali Osman Alakuş 1. Bildiri: 2. Bildiri: 3. Bildiri: 4. Bildiri: Yazarlar Bildiri Başlığı Ali Osman Alakuş Görsel Sanatlar Eğitiminin Ülke Gündemine Girmesinde Sivil Toplum Kuruluşlarının Rolü ve İKSV Örneği Yahya Hiçyılmaz, M. Emin Kayserili Görsel Sanatlar Dersinde Öğrencilerin Akılı Tahtaya Yönelik Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi Aşkın Ercan Ortaokullarda görsel sanatlar eğitimi dersinde akıllı tahta kullanımının sanatsal düzenleme ilke ve elemanlarına katkısı ve sınıflara göre farklılıkları Orhan Taşkesen, Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Ana Bilim Dallarına Ahmet Ragıp Özpolat, Göre Öznel İyi Oluş Düzeylerinin İncelenmesi Aşkın Ceren Tevlin, Şeyda Alıcı, Şeyma Elmalı 11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası 44 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, AMFİ 17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30 TEMA: GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Doç. Dr. Levent Mercin Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Enver Yolcu Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Levent Mercin, Ahmet Emektar Sanatsal (resim) yarışmalarının görsel sanatlar eğitimi açısından öğrenci görüşlerine göre değerlendirilmesi 2. Bildiri: Metin İnce, Deniz Özeskici Sanat Eğitiminde Bilgi Kavramı ve Duyu/Bilgi Göstergelerinin İşlevselliği Selma Taşkesen Lise Öğrencilerinin Kişilik Tipleri İle Sanata Olan İlgileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Abdullah Yapıcı Görsel sanatlar eğitiminin eğitim ve öğretimdeki rolü 3. Bildiri: 4. Bildiri: 11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ04 17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30 TEMA: SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. İsmail H. Demircioğlu Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Halil Tokcan Yazarlar Bildiri Başlığı Halil Tokcan, Hacer Oğuz, Yasemin Kesmeci 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Somut Olmayan Kültürel Miras Öğeleri Hayati Adalar Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının ekonomi dersine yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi: geçerlik ve güvenirlik çalışmaları 3. Bildiri: İbrahim Fevzi Şahin, Cemal Aküzüm, Mehmet Demirkol, Özcan Ekici Öğretmen Görüşleri Açısından Evrensel Bir Değer Olarak Barışı Sağlamada Sosyal Bilgiler Öğretimin Rolü 4. Bildiri: Mehmet Abu, Sevim Güven Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Özyeterlik İnanç Düzeylerinin İncelenmesi 1. Bildiri: 2. Bildiri: 11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde 45 TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ05 17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30 TEMA: SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Hayati Akyol Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Mehmet Turan Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Eyüp Bozkurt, Hilal Şölen Değerler Eğitiminde Okul Aile İşbirliğine Yönelik Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri Sınıf Öğretmenliği Bölüm Öğrencilerinin Alan Sınavına İlişkin Görüşleri 2. Bildiri: Mehmet Turan, Ezgi Akyüz, Seher Mansuroğlu, Mücahit Sarıkaya, Seda Taş, Saliha Uyduran 3. Bildiri: Mehmet Turan, Mehmet İlköğretim Sınıf ve Branş Öğretmenlerinin Fatih Projesine Polat, Mehmet Güneş, İlişkin Görüşleri Mehmet Sağlayan, Esvet Keskin, Çiğdem Dede, Hülya Ay 4. Bildiri: Melike Tuba Demirci Arslan 5. Sınıf öğrencilerinin çevreye ilişkin algıları 11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ06 17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30 TEMA: ÖZEL EĞİTİM Oturum Başkanı: Prof. Dr. Abbas Türnüklü Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Ebru Ay Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Soner Çankıran, Yahya Çıkılı Zihinsel Yetersizliği Olan Bireyler Açısından Teog'un Sürdürülebilirliği 2. Bildiri: Emre Kuzugüdenli, Akif Fatih Kılıç Doğa Eğitiminin Ortopedik Engelli Bireyler Üzerindeki Etkisi 3. Bildiri: Emre Kuzugüdenli, Akif Doğa Eğitiminin Bedensel Engelli Bireylerin Sosyal GeliFatih Kılıç, Canpolat Kaya şimine Etkisi 4. Bildiri: Canpolat Kaya, Emre Kuzugüdenli Doğada Yapılan Etkinliklerin İşitme Engelli Öğrenciler Üzerindeki Etkileri 11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası 46 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ07 17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30 TEMA: EĞİTİM YÖNETİMİ VE DENETİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Niyazi Can Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Elvan Yalçınkaya Yazarlar Bildiri Başlığı Murat Gürkan Gülcan, Kübra Yenel Türk Milli Eğitim Sistemi'nin Genel Yapısı ve Örgüt Yapısında Yapılan Değişiklikler, Sorunlar ve Çözüm Önerileri Oğuzhan Çelikoğlu Sürdürülebilir eğitim bağlamında uzaktan lisansüstü eğitim modelinin incelenmesi 3. Bildiri: Okan Yaşar, Ali Özdemir Sinizim ve Tükenmişliğin Örgütsel Bağlılığa Etkileri: Ortaokul Öğretmenleri Üzerine Bir Araştırma 4. Bildiri: Ömer Özyılmaz Milli Eğitim Bakanlığının Örgütsel Yapılanma Sorunu 1. Bildiri: 2. Bildiri: 11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ08 17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30 TEMA: EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM Oturum Başkanı: Prof. Dr. Ahmet Saban Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Emre Ünal Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Özgür Ulubey, Çetin Toraman Yaratıcı Drama Yönteminin Akademik Başarıya Etkisi: Bir Meta Analiz Çalışması 2. Bildiri: Rüştü Yeşil, Enver Şahan Öğretmen adaylarına göre Türk eğitim sisteminin en önemli sorunları ve çözümleri 3. Bildiri: Semra Güven, Adem Yatık Felsefe Dersi Öğretiminde Kullanılan Sokratik Yöntemin Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi 4. Bildiri: Şule Akyol, Muhittin Çalışkan Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programlarına Problem Çözme Becerileri Açısından Eleştirel Bir Bakış 11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde 47 TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, CZ02 17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30 TEMA: FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Samih Bayrakçeken Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Mehmet Mutlu 1. Bildiri: 2. Bildiri: 3. Bildiri: 4. Bildiri: Yazarlar Bildiri Başlığı Nagehan Demir, Tuğba Pak İlköğretim 5. sınıf öğrencilerinin bilimsel süreç becerilerine sahip olma düzeyleri Ceyda Gencer Fen bilgisi öğretmen adaylarının bilimsel epistemolojik inançlarının ve ilgili değişkenlerin incelenmesi Emre Kömek, Tuncay Özsevgeç Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kelime İlişkilendirme Testi Aracılığıyla “Bilim” Kavramı Hakkındaki Bilişsel Yapılarının İncelenmesi Rabia Gamze Yayla, Tuncay Özsevgeç Ortaokul 5. sınıf öğrencilerine kazandırılması gereken yaşam becerileri ve bu becerilerin ölçülmesi 11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B102 17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30 TEMA: FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Alipaşa Ayas Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Orhan Karamustafaoğlu Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Şeyma Bardak, Orhan Karamustafaoğlu Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Pedagojik Alan Bilgilerinin Didaktiksel Dönüşüm Kuramına Göre Analizi 2. Bildiri: Şengül Saime Anagün, Zülfiye Melis Demir, Yusuf Ay Sınıf Öğretmeni Adayların Okul Dışı Öğrenme Ortamları Hakkındaki Görüşleri 3. Bildiri: Fulya Zorlu, Fen Bilgisi öğretmen adaylarının çoklu zeka alanlarının Yusuf Zorlu, Fatih Sezek belirlenmesi ve bilimsel süreç becerileri ile karşılaştırılması 4. Bildiri: Levent Demiriz, Murat Gökdere Fen ve teknoloji öğretmen adaylarının web tabanlı öğretime yönelik tutumları 11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası 48 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B106 17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30 TEMA: FİZİK EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Mustafa Bakaç Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Uygar Kanlı Yazarlar 1. Bildiri: Bildiri Başlığı Özgür Anıl, Emre Özgür, Öğrenme Çevresi Değerlendirme Anketi (5E Öğretim Hüseyin Küçüközer Modeli) 2. Bildiri: Uygar Kanlı, Çağlar Gülçiçek Fen Fakültesi Fizik Bölümü Mezunlarının Laboratuvar Araç-Gereçlerini Tanıma Düzeylerinin Dört Aşamalı Test ile Belirlenmesi 3. Bildiri: Fatma Nur Ersoy, Refik Dilber Teknik Meslek Lisesi öğrencilerinin ve öğretmenlerinin aktif öğrenme tekniğiyle oluşturulan öğrenme ortamına ilişkin görüşleri Emine Uzun, İbrahim Karaman Fotoelektrik olay konusunun Slow Motion Animasyon tekniği ile modellenmesi 4. Bildiri: 11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B107 17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30 TEMA: MATEMATİK EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Rifat Çolak Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Seher Mandacı Şahin 1. Bildiri: 2. Bildiri: Yazarlar Bildiri Başlığı Özlem Çeziktürk Kipel Günümüzde veliler matematik dersine katılımları hakkında ne düşünüyorlar? Nezih Önal, Hasan Çakır Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Derslerinde Problem Çözerken Bilişim Teknolojilerinden Yararlanma Durumları 3. Bildiri: Süha Yılmaz, Ecem Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının Özkayıhan, Merve Mesleğe Karşı Algı ve Tutum Düzeylerinin İncelenmesi Kuyruklu, Nehir Çavuşoğlu 4. Bildiri: Abdullah Kaplan, Murat Duran, Muhammet Doruk, Mesut Öztürk Gerçekçi Matematik Eğitimi Destekli Öğretimin Öğrencilerin Matematik Başarılarına Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması 11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde 49 TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B108 17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30 TEMA: EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM Oturum Başkanı: Prof. Dr. İsa Korkmaz Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Recep Özkan Yazarlar 1. Bildiri: 2. Bildiri: 3. Bildiri: 4. Bildiri: Bildiri Başlığı Mehmet Bahaddin Acat, Öğretmenlerin Farklılaştırılmış Öğretim Yaklaşımını Şefika Sümeyye Çam Uygulama ve Buna İlişkin Yetkinlik Düzeyleri Ölçeğini Geliştirme Çalışması Mehmet Sağlam 1960-1970 Dönemi Yozgat Lisesi Mezunları: Öğretmenlerimiz Onur Köksal, Alparslan Görücü Ortaokul Öğrencilerinin Beden Eğitimi Dersi Kavramına İlişkin Metafor Algılarının İncelenmesi Recep Özkan Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Kadın Olgusuna İlişkin Algılarının Belirlenmesi Niğde Örneği 11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B110 17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30 TEMA: EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM Oturum Başkanı: Prof. Dr. Adil Türkoğlu Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Ahmet Doğanay Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Mustafa Yoğurtcu, Abdullah Çetin Bir Yöntem Olarak Drama: Literatür Taraması 2. Bildiri: Halil Kamışlı, Mesut Özonur Anatomi Dersinin Akademik Personel ve Öğrenci Görüşleri İle Değerlendirilmesi 3. Bildiri: Fazilet Özge Maviş, Levent Yazıcı, Ramazan Maviş Avrupa Ülkeleri ve Türkiye’de Okul ve Öğretmen Özerkliğinin Karşılaştırılması Hasan Güner Berkant, Tuğba Arslan Sosyal Bilgiler Öğretim Programında Yer Alan Öğretim Yöntem ve Tekniklerine ve Uygulanmalarına Yönelik Öğretmen Görüşleri 4. Bildiri: 11.30 - 11.45 Çay - Kahve Arası 50 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde PARALEL OTURUMLAR - 4 (POSTER SUNUMLAR) KONGRE MERKEZİ 17 Nisan 2015 Cuma 10.30 - 11.30 TEMA: GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİ / MATEMATİK EĞİTİMİ / MÜZİK EĞİTİMİ / ÖĞRETMENLER İÇİN UYGULAMADAN İYİ ÖRNEKLER / TARİH EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Doç. Dr. Ercan Bağçeci Yazarlar Bildiri Başlığı Lütfi Akdeniz Çağdaş Birey Yetiştirme Bakımından Sanat Eğitimi Neden Gereklidir? Mehmet Yücel Görsel Sanat Eğitiminin Öneminin Medya Aracılığıyla Topluma kazandırılması 3. Bildiri: Mehmet Ali Gökdemir Çocuk Psikolojisinin Resimlerine Yansıması 4. Bildiri: Özgül Su Özenir, Esat Avcı, Fatma Karakuş, Gülcihan Su Temel eğitimden ortaöğretime geçiş sınavının ortaokul matematik öğretmenleri tarafından değerlendirilmesi Birol Tekin Mimarlık Fakültesinin 1. ve 2. Sınıf Öğrencilerinin Görsel Uzamsal Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi 1. Bildiri: 2. Bildiri: 5. Bildiri: 6. Bildiri: Döne Görkem Kumtepe, Türkiye'de Viyola Alanında Yazılmış Lisansüstü Tez Şebnem Yıldırım Orhan Bibliyografyası 7. Bildiri: Sinem Arıcı, Şebnem Orhan Türk Makam Müziğinde Viyolonselin Kullanımına İlişkin Yazılmış Lisansüstü Tezler 8. Bildiri: Hakan Özyurt Öğreniyorum,Öğretiyorum Ahmet Utku Özensoy Türkiye’de Ortaöğretim Tarih Programı'nın İçeriğinin Değerlendirilmesi Yusuf F. Gülver Adım Adım Bilime Doğru: Özgün Bir Eğitim Modeli 9. Bildiri: 10. Bildiri: 16.45 - 17.00 Çay - Kahve Arası 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde 51 PARALEL OTURUMLAR - 5 (SÖZLÜ SUNUMLAR) KONGRE MERKEZİ, GİRİŞ KAT, SALON 1: 1299 17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30 TEMA: FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Kemal Doymuş Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Gökhan Özdemir Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Oylum Çavdar, Seda Maddenin tanecikli ve boşluklu yapısıyla ilgili anlamalaOkumuş, Kemal Doyrın belirlenmesi muş, Samih Bayrakçeken 2. Bildiri: Seda Okumuş, Oylum Çözeltilerin iletkenliği yardımıyla maddenin tanecikli Çavdar, Kemal Doymuş, yapısıyla ilgili anlamaların belirlenmesi Ümit Şimşek 3. Bildiri: Satı Seray Erkoç, Maddenin Değişimi Ünitesi ile İlgili Kuantum Öğrenme Orhan Karamustafaoğlu Modeline Dayalı Rehber Materyal Geliştirme Çalışması 4. Bildiri: Serpil Şahin, Kuvvet ve Hareket Kavramlarına İlişkin İlkokul ÖğrenciOrhan Karamustafaoğlu lerinin İmajları 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası KONGRE MERKEZİ, GİRİŞ KAT, SALON 2: 1071 17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30 TEMA: EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM Oturum Başkanı: Prof. Dr. İsa Korkmaz Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Onur Köksal Yazarlar Bildiri Başlığı Fatma Sadık, Abdullah Çetin 2005 Fen ve Teknoloji Öğretim Programı ile 2013 Fen Bilimleri Öğretim Programının Temelleri ve Beşinci Sınıf Konuları Bakımından Karşılaştırılması 2. Bildiri: Mesut Özonur, Halil Kamışlı Eğitimde Yapay Zeka Uygulamaları 3. Bildiri: Hasan Güner Berkant, Cengizhan Firik Türkiye’deki Zorunlu Eğitimin Öğretmen Görüşleri Açısından Değerlendirilmesi Eyüp Yurt, Ahmet Kurnaz Öz-Yeterlik Kaynaklarının Özel Yetenekli Olarak Tanılanan ve Tanılanmayan Öğrencilerin Matematik Kaygıları Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi 1. Bildiri: 4. Bildiri: 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası 52 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, 1992-A 17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30 TEMA: MATEMATİK EĞİTİMİ/BEDEN EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Şener Büyüköztürk Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Devrim Erdem Keklik Yazarlar Bildiri Başlığı Murat Dirlikli, Levent Akgün Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğrenme Stilleri ile Sınav Kaygıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi 2. Bildiri: Timur Koparan, Engin Yiğit Matematik Öğretiminde Kavram Haritası Kullanımı 3. Bildiri: Yavuz İsa Aygün, Birol Tekin 5.Sınıf Öğrencilerinin Üslü Sayılar Konusunun Modellenmesi Süreciyle İlgili Görüşleri 4. Bildiri: Zekihan Hazar, Emre Ozan Tingaz, Hacer Özge Baydar, Kürşat Hazar Sınıf Öğretmenlerinin Oyun Algısının ve Oyun ve Fiziki Etkinlikler Dersi İle İlgili Yeterliliklerinin İncelenmesi (Nitel Bir Araştırma) 1. Bildiri: 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, 1992-B 17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30 TEMA: BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. S. Sadi Seferoğlu Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Özcan Erkan Akgün Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Mustafa Meral, Hakan Üstünel Üstün Zekalı Öğrenciler ile Üstün Zeka Tanılaması Yapılmamış Öğrencilerin PC Oyun Türü Tercihleri 2. Bildiri: Turgay Alakurt Öğretmen Adaylarının Sosyal Medya Kullanım Motivasyonları 3. Bildiri: Murat Meriçelli, Çelebi Web ve Mobil Destekli Harmanlanmış Öğrenme OrtamlaUluyol, Mehmet Akif Ocak rının Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi 4. Bildiri: Bayram Ümit Kocaoğlu, Aynur Turgut, Özcan Erkan Akgün 9. Sınıf Dil Ve Anlatım Dersi Öğretiminde Etkileşimli Tahta Veya Karatahta Kullanılarak Soru Çözmenin Öğrencilerin Başarı Ve Hatırlama Düzeyleri Üzerindeki Etkisi 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde 53 KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, 1453-A 17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30 TEMA: EĞİTİM YÖNETİMİ VE DENETİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Mustafa Zülküf Altan Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Ayhan Ural Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Emel Şimşek, Burçak Çağla Garipağaoğlu Akademik liderlerin liderlik yaklaşımlarının dört çerçeve modeline göre incelenmesi: Durum analizi 2. Bildiri: Hüseyin Aslan, Fatma Kesik İlkokul ve ortaokulda görev yapan öğretmenlerin, okullarının yenilikçilik düzeylerine ilişkin görüşleri 3. Bildiri: Ayhan Ural Türkiye'de Temel Eğitimin Krizi 4. Bildiri: Hüseyin Aslan, Ümit Doğan, Süleyman Göksoy Bilim ve Sanat Merkezi Öğretmenlerinin Öz-Yeterlik Algılarının İncelenmesi 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, 1453-B 17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30 TEMA: ÖZEL EĞİTİM Oturum Başkanı: Prof. Dr. Ayla Oktay Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Emine Eratay Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Mehtap Kot, Serdar Sönmez, Emine Eratay Özel gereksinimli bireylere sahip ailelerin yaşadıkları zorluklar 2. Bildiri: Saniye Mecek, Erdal Taşlıdere Üstün yetenekli öğrencilerin matematik ve fizik akademik başarılarının çeşitli değişkenler açısından karşılaştırılması 3. Bildiri: Perihan Tuğba Şeker, Sibel Yoleri Üstün Zeka ve Yeteneğe Sahip Öğrencilerin Beceri Düzeylerinin İncelenmesi Elif Çakır Kaya, Mustafa Güçlü Okul öncesi eğitim programının amaç ve kazanımlar boyutunun işitme engelliler ilköğretim okullarında çalışan öğretmenlerin görüşlerine göre değerlendirilmesi Halil Atlı Bilim ve sanat merkezindeki (Bilsem) üstün yetenekliler eğitiminin sürdürülebilirliğine ilişkin öğrenci algıları 4. Bildiri: 5. Bildiri: 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası 54 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, AHMET YESEVİ 17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30 TEMA: PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK Oturum Başkanı: Prof. Dr. Mustafa Kılıç Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Ali Ersoy Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Asu Koşay, Zekavet Topçu Kabasakal Çocuk Yuvasında ve Çocuk Evinde Kalan Korunmaya Muhtaç Çocuklar ile Ailesi Yanında Yaşayan Çocukların Sosyal Becerilerinin Karşılaştırılması 2. Bildiri: Ramin Aliyev, Mehmet Şiddet Eğiliminin Öncülleri: Olumsuz Duygular ve Yaşam Karakuş, Rıdvan Donuk Doyumu Bağlamında Bir İnceleme 3. Bildiri: Zekeriya Çam Okul tükenmişliği ve akademik başarı: Bir yapısal eşitlik modeli çalışması 4. Bildiri: Basri Özçelik, Ali Hay- Çocuk Utangaçlığı Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması dar Şar, Abdullah Işıklar Çalışması 5. Bildiri: Rıdvan Donuk, Özcan Palavan Kırsal Kesimde Görev Yapan Öğretmenlerin Sorunları 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası KONGRE MERKEZİ, 1. KAT, DEDE KORKUT 17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30 TEMA: SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Doç. Dr. Emre Ünal Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Muhammet Baştuğ Yazarlar Bildiri Başlığı İbrahim Celayir, Emir Feridun Çalışkan, Nefise Tosunlu, Serkan Demir, Cemil Asi Sınıf Öğretmenlerinin Müzik Eğitimi Yeterliliklerinin İncelenmesi Hülya Akdemir Öğretmen adaylarının sınıf yönetimine ilişkin tutum ve inançları* 4. Bildiri: Diyaddin Alp, Abdulğafur İş Anadili farklı olan bölgelerde görev yapan sınıf öğretmenlerinin okuma-yazma öğretiminde karşılaştığı sorunlar 5. Bildiri: Seyfi Tekin, Kübra Fırat, Velilerin Özel Okullar ve Milli Eğitim Bakanlığının EğiBaran Karadoğan, tim ve Öğretim Desteği Uygulamasına İlişkin Görüşleri Ayşenur Kartal, Murat Öz, Selahattin Temizkan 1. Bildiri: 2. Bildiri: 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde 55 TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, AMFİ 17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30 TEMA: SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Ahmet Saban Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. İhsan Seyit Ertem Yazarlar Bildiri Başlığı Muhammet Baştuğ, İhsan Seyit Ertem, Hasan Kağan Keskin Yazma tutukluğu üzerine bir olgu bilim çalışması Osman Çil Probleme dayalı bir mikro öğretim modeli olarak klinik simülasyonun tanımı, olumlu ve olumsuz yönleri ve eğitim fakültelerindeki potansiyel kullanım alanları 3. Bildiri: Recep Serkan Arık, Nurefşan Dalkın Sınıf öğretmenliği bilim dalı alanında yapılmış tezlerin incelenmesi 4. Bildiri: Sabahattin Çiftçi, Ahmet Sınıf Öğretmenlerinin İlkokul 3 Sınıf Fen Bilimleri Dersi Saban, Saniye Nur Gün- Hakkındaki Görüşleri düz, Fatma Tuğba Olaç 1. Bildiri: 2. Bildiri: 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ04 17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30 TEMA: EĞİTİM SOSYOLOJİSİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Mustafa Ergün Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Barış Çaycı 1. Bildiri: 2. Bildiri: 3. Bildiri: 4. Bildiri: 5. Bildiri: Yazarlar Bildiri Başlığı Meral Dinçer Küresel Ortak Bilinç İçin Sürdürülebilir Kalkınma Eğitimi Fatma Hürrem Yıldız Eğitimde İnkılâptan İhtilâle Doğru Bir Gelişim Çizgisi: İsmayıl Hakkı Baltacıoğlu’nun “Pedagojide İhtilâl” Adlı Eserine İlişkin Bir Değerlendirme Tugay Gözüm, İlknur Etimesgut İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünde “Nasıl Bir Esen, Hande Şahin, Esma Birey Yetiştirmek İstiyoruz” Konusunda Eğitim PaydaşlaPehlivanoğlu rının Görüşleri İbrahim Kurt Üniversite öğrencilerinin teknolojinin gelecekte sosyal hayata etkisine bakışları Ali Ünsal Sosyoloji Dersi Öğretim Programının Eleştirel Düşünme Ve Yaratıcı Düşünme Becerilerini Kazandırmadaki Etkililiğinin Belirlenmesi (Reyhanlı Örneği) 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası 56 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ05 17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30 TEMA: FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Alipaşa Ayas Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Uygar Kanlı Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Ozan Emre Demirel, Farklı öğrenim seviyesindeki öğrencilerin ‘Su’ kavramına Sevilay Karamustafaoğlu yönelik hafıza elemanları 2. Bildiri: Fatih Anar, Seher Tekin, 7.Sınıf öğrencilerinin madde ve yapısı hakkındaki kavram Şafak Uluçınar Sağır yanılgıları 3. Bildiri: Haci Ali Aygün, Şihmehmet Deniz, Kevser Herdem İlköğretim 6. Sınıf Düzeyinde “Madde ve Isı” Ünitesinin Kuantum Öğrenmeye Dayalı Olarak Öğretimi 4. Bildiri: Emre Özgür, Cem Gürel, Mustafa Çakır, Özgür Anıl, Hasan Aydın, Emel Atılgan Öğrencilerin Fen Derslerinde Uyarlanabilir Öğrenme Sorumlulukları Ölçeğinin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ06 17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30 TEMA: FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Ali Yıldırım Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Mehmet Mutlu Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Mahsuni Derin, Sevilay Karamustafaoğlu Farklı Öğrenim Seviyelerindeki Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Ders Çalışma Alışkanlıklarının İncelenmesi 2. Bildiri: Ali Sağdıç, Elvan Şahin İlköğretim öğretmenlerinin sürdürülebilir kalkınma eğitimine yönelik değerlendirilmesi Ramazan Demirel Kuvvet ve hareket konularında bireysel ve grupla argümantasyonun öğrencilerin akademik başarılarına etkisi Ramazan Demirel, Özgül Keleş Ortaokul öğrencilerinin fen konularına yönelik ilgilerinin belirlenmesi 3. Bildiri: 4. Bildiri: 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde 57 TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ07 17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30 TEMA: FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ/BEDEN EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Fitnat Köseoğlu Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Burak Kağan Temiz Yazarlar Bildiri Başlığı Ayşe Koç Şenol, Uğur Büyük 7. Sınıf Fen ve Teknoloji Ders Kitabının Yapılandırmacı Öğrenme Kuramına Uygunluğunun Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi 2. Bildiri: Ayşe Koç Şenol, Uğur Büyük 7.Sınıf Kuvvet ve Hareket Ünitesinde Robotik Destekli Fen Etkinlikleri Geliştirme, Uygulama ve Değerlendirme 3. Bildiri: Merve Yücel, İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabının İncelenmesi Sevilay Karamustafaoğlu 4. Bildiri: Mustafa Altınkök, Uğur Ortaöğretim Öğrencilerinin Beden Eğitimi Dersine YöneYılmaz, Esra Vazgeçer, lik Tutumlarının İncelenmesi Elçin Pelin Torosluoğlu 1. Bildiri: 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, BZ08 17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30 TEMA: EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM Oturum Başkanı: Prof. Dr. Erdoğan Başar Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Suat Pektaş Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Gürbüz Ocak, Eray Eğmir Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Uygulama Okullarındaki Sınıf İçi Öğrenme-Öğretme Sürecine İlişkin Görüşleri 2. Bildiri: Hatice Yıldız, Aysel Arslan Öğretmen Adaylarının Konuşma Kaygıları ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki 3. Bildiri: İsmail Keskin, Ali Korkut, Semi Can Öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilere yönelik öğretmen yeterlilikleri ölçeğinin geliştirilmesi, geçerlik ve güvenirlik çalışması Mehmet Fatih Kaya, İsmail Kaşarcı Android Tabanlı bir Yapılandırılmış Grid Uygulamasının Ürüne Dayalı Program Değerlendirme Yaklaşımına Göre Değerlendirilmesi 4. Bildiri: 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası 58 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, GİRİŞ KAT, CZ02 17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30 TEMA: EĞİTİM YÖNETİMİ VE DENETİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Mualla Bilgin Aksu Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Ferudun Sezgin Yazarlar Bildiri Başlığı Metin Özkan, Betül Balkar Türk Yükseköğretim Sistemi için önerilen finansman modellerinin yapısalcı ve neo-liberal bakış açılarına göre incelenmesi 2. Bildiri: Muammer Ergün, Kerem Tekşen Eğitimsel Riskler Algı Ölçeği 3. Bildiri: Muhammed Mehmet Mazlum, Hasan Basri Memduhoğlu Okul müdürlerinin ahlaki (moral) davranışları ile öğretmenlerin örgütsel yabancılaşma düzeyleri arasındaki ilişki 4. Bildiri: Murat Gürkan Gülcan, Burcu Gürcan Devamsızlık Nedenleri ve Çözüm Önerileri 1. Bildiri: 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B102 17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30 TEMA: MÜZİK EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Doç. Dr. Damla Bulut Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Aysun Rabia Hamzaoğlu Birer 1. Bildiri: 2. Bildiri: 3. Bildiri: 4. Bildiri: 5. Bildiri: Yazarlar Bildiri Başlığı Serkan Özay, Ayça Demirci İlköğretim müzik dersi öğretim programının güzel sanatlar liseleri müzik yetenek sınavlarına hazırlayıcılık yönünden incelenmesi Songül Pektaş Otizm Spektrum Bozukluğu Tanısı Almış Çocuklarda Müzik Eğitiminin Önemi Tarkan Yazıcı Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Müzik Öğretimine İlişkin Tutumları Timur Vural Müzik Eğitimi Anabilim Dallarındaki Koro Dersinin Uygulamadaki Görünümü Yunus Gündüz Cumhuriyet Döneminde Türkiye'de Müzik Eğitiminin Gelişimi 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde 59 TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B106 17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30 TEMA: OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Gelengül Haktanır Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Murtaza Aykaç Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: Nilgün Çelik, Nursaç Sert Açık Öğretim Ortaokulunun çeşitli açılardan incelenmesi 2. Bildiri: Ahmet Uzundere Çocuk işçiliği ve eğitim 3. Bildiri: İlhami Fındıkçı Bilgi çağında öğreten okuldan öğrenen okula 4. Bildiri: Kadir Güç, Münevver Yıldız, Enes Yavuz Yatılı Eğitim Gören Üniversite Öğrencileri İle Normal Eğitim Alan Üniversite Öğrencilerinin Değerlerinin Karşılaştırılması 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B107 17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30 TEMA: SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ/COĞRAFYA EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Cemil Öztürk Oturum Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Ebru Ay Yazarlar Bildiri Başlığı 1. Bildiri: İbrahim Fevzi Şahin, Özcan Ekici, Mehmet Demirkol, Elif Meral Sosyal bilgiler öğretmenlerinde sosyal kalkınma kavramına ilişkin oluşan zihinsel çağrışımlar 2. Bildiri: Salih Uslu, Ebru Ay Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının yansıtıcı düşünme eğilimlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi Tülay Öcal, Hayriye Yılmaz Sürdürülebilir Doğa ve Çevre Eğitiminin Sosyal Bilgiler Öğretmen Adayları Üzerinde Doğal Ortamda Uygulanabilirliği Uğur Türe, Nazif Ceyhun Kurt Coğrafya Öğretiminde Popüler Müzik Kullanımının Öğrenci Öğrenme Düzeylerine Katkısı 3. Bildiri: 4. Bildiri: 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası 60 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B108 17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30 TEMA: TÜRK DİLİ EDEBİYATI EĞİTİMİ/ÖĞRETMENLER İÇİN UYGULAMADAN İYİ ÖRNEKLER Oturum Başkanı: Prof. Dr. Nazım Hikmet Polat Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Kamil İşeri 1. Bildiri: Yazarlar Bildiri Başlığı Havva Çınar Cahit Uçuk'un Çocuk Romanlarındaki İletilerin Öğreticiliği Seval Topcu Üstün Zekalı ve Yetenekli Öğrencilerin "Değer" Kavramına Yükledikleri Anlamlar:Elazığ Bilim ve Sanat Merkezi Örneği 2. Bildiri: 3. Bildiri: 4. Bildiri: Ümit Polat, Remzi Kılıç Farklı Üniversitelerde Eğitim Fakültelerinde Okuyan Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğinin Saygınlığı Üzerine Bir Araştırma Suna Canlı Gülten Dayıoğlu'nun "Yeşil Kiraz"ında "Genç Kız" Kavramına İlişkin Eşdizimsel Görünümler 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası TARIM BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ FAKÜLTESİ, 1. KAT, B110 17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30 TEMA: GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİ Oturum Başkanı: Prof. Dr. Melek Gökay Yıldız Oturum Başkan Yardımcısı: Doç. Dr. Ali Osman Alakuş 1. Bildiri: 2. Bildiri: Yazarlar Bildiri Başlığı Enver Yolcu Sınıf öğretmeni adaylarının görsel sanatlara yönelik hazırbulunuşluk düzeyleri Derya Şahin Zihinsel Engelli Bireylerde Görsel Sanatlar Eğitiminin Önemi Malik Doğan Bedri Rahmi EYÜBOĞLU Çocuk Genç Sanat Eğitimi Röprodüksiyon Müzesi Projesi “Üç Ayda Üç Bin Öğrenci İle Müze Eğitimi” Enver Yolcu, Sevda Subaşı Çok alanlı sanat eğitimi yönteminin 7. Sınıf öğrencilerinin resimsel yaratıcılığına katkılarının cinsiyet değişkenine göre incelenmesi 3. Bildiri: 4. Bildiri: 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi / 16-18 Nisan 2015 / Niğde 61 PARALEL OTURUMLAR - 5 (POSTER SUNUMLAR) KONGRE MERKEZİ 17 Nisan 2015 Cuma 14.30 - 15.30 TEMA: EĞİTİM YÖNETİMİ VE DENETİMİ Oturum Başkanı: Yrd. Doç. Dr. Yalçın Özdemir 1. Bildiri: Yazarlar Bildiri Başlığı Sinan Özer, Örgütsel Sinizmin Ve Liderlik Stillerinin Sınıf Öğret- Hidayet Tok menlerinin Kuruma Bağlılığına Etkisi: (Adıyaman/ Kahta İlçesi Örneği) 2. Bildiri: 3. Bildiri: 4. Bildiri: 5. Bildiri: 6. Bildiri: 7. Bildiri: Cihan Mansuroğlu, Okul Yöneticilerinin Kurumsal Stratejik Planlamaya İliş- Gülbin Özdemir kin Tutumları: 21.Yüzyılda Yenilikçi Bir Yaklaşım Ferah Güçlü Yılmaz Eğitim Yönetiminde Kendini Örgütleyen Uyarlayıcı/Yaratıcı Sistemler Geliştirmek Fehmi Demir, Öğretmenlerin nöbet görevine ilişkin görüşleri Şehmus Oral Bahadır Gülbahar Okula Bağlılığı Etkileyen Etkenler ve Okula Bağlılık Duymanın Olumlu Etkilerine İlişkin Öğretmen Görüşleri Murat Duru, Öğretmenlerin seçiminde duyuşsal alan özelliklerinin Kamil Yıldırım ölçülmesinin kavramsal çerçevesi Ahmet Göçen, Özel Okullarda Öğrenim Görecek Öğrenciler İçin Verile- Ömer Faruk Ak, cek Teşvike İlişkin Velilerin Görüşleri Emine Berk Karacan 8. Bildiri: Okan Yaşar, Newton’cu Yaklaşımdan Kaos Teorisine Geçiş: Yönetim Ali Özdemir Paradigmasındaki Kırılmanın Eğitim Yönetimine Etkileri 15.30 - 15.45 Çay - Kahve Arası ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................