ÖZEL ÇO - kidstop.com.tr

ÖZEL ÇOCUK DURAĞI ANAOKULU
ARALIK AYI BÜLTENĠ
YEġĠL GRUP
SAYI: III
Bu döküman Çocuk Durağı Anaokulu tarafından hazırlanmıştır. Her hakkı saklıdır, kopya edilemez ve çoğaltılamaz
1
BU AY NELER ÖĞRENĠLDĠ?
AYIN KONULARI
KAVRAMLAR
GÖKYÜZÜ
KARE
NESNE-RAKAM EġLEġTĠRME
BELĠRLĠ GÜN VE HAFTALAR
12-18 ARALIK YERLĠ MALI HAFTASI
31 ARALIK YENĠ YIL
KIġ MEVSĠMĠ
SICAK-SOĞUK
ĠNCE-KALIN
YENĠ YIL
Bu döküman Çocuk Durağı Anaokulu tarafından hazırlanmıştır. Her hakkı saklıdır, kopya edilemez ve çoğaltılamaz
2
ANADĠLĠ ETKĠNLĠKLERĠ
ġARKILAR
YENĠ YIL
Eski yıl sona erdi
Yepyeni bir yıl geldi
Eski yıl sona erdi
Yepyeni bir yıl geldi
Bu yıl olsun mutlu bir yıl
Bu yıl olsun hey hey
Bu yıl olsun mutlu bir yıl
Bu yıl olsun hey hey
Yeni yıl yeni yıl yeni yıl sizlere kutlu olsun
Yeni yıl yeni yıl yeni yıl bizlere kutlu olsun.
UZAYLILAR
Biz uzak bir gezegenden gelen yabancılarız
Biz uzak bir gezegenden gelen yabancılarız
Gerekirse ok oluruz gerekirse yok oluruz
Gerekirse bir duvar gerekirse bir vida
Biz uzak bir gezegenden gelen yabancılarız.
PARMAK OYUNLARI
GÖKYÜZÜ ANA
Ben gökyüzü anayım, (Gökyüzü gösterilerek, anne
sevecenliğinde konuĢulur.)
Sizi çocuklarımla tanıĢtırayım. (El parmakları
oynatılır.)
Önce hangisinden baĢlayayım? (Soru sorma hareketi
yapılır.)
Haydi yağmuru çağırayım, (Sağ baĢ parmak ileri geri
hareket ettirilir.)
Yağmur baĢladı Ģıp Ģıp Ģıp (Parmaklarla yağmur
hareketi yapılır.)
Rüzgar esiyor vuuuuv …vuuuuuv…(Ses verilerek kollar
yana açılır, beden sağa sola sallanır.)
Damlaları uçuruyor.
ĠĢte kar da yağıyor.(Eller yukarıdan aĢağı doğru
sallanır.)
Çocuklar biraz üĢüyor.(ÜĢüme hareketi yapılır.)
GüneĢ kızım gelince ( Sevinçle, eller daire gibi
yapılır.)
Karlar gider sessizce. (El sallanır.)
Bu döküman Çocuk Durağı Anaokulu tarafından hazırlanmıştır. Her hakkı saklıdır, kopya edilemez ve çoğaltılamaz
3
KRAFT VE RESĠM SANATI

ġemsiyeden güneĢ yapıldı.(grup etkinliği)

GüneĢin noktalarını tamamlayıp sarıya boyama çalıĢması yapıldı.

Sihirli boyama tekniği ile yıldız yapıldı.

Balon kaplama tekniği ile dünya yapıldı.

Yıldız Ģeklinin noktalarını tamamlama çalıĢması yapıldı.

Küçük çay poĢetlerinden dünya yapıldı.

Düz çizgilerden kesme çalıĢması yapıldı.

Astronotlar ile ilgili bilgi edinilip astronot Ģapkası yapıldı.

Yerli malı partisi için meyve taçları hazırlandı.

Hava grafiği oluĢturuldu.( grup etkinliği)

Yağmur bulutu mobili yapıldı.

GökkuĢağı renklerine uygun sınırlı boyama yapıldı.

Yırtma yapıĢtırma tekniği ile kare Ģekli tamamlandı.
Bu döküman Çocuk Durağı Anaokulu tarafından hazırlanmıştır. Her hakkı saklıdır, kopya edilemez ve çoğaltılamaz
4
SERAMĠK ÇALIġMALARI



Seramikten güneĢ yapıldı.
Seramikten yıldız kalıpları ile yıldızlar yapıldı.
Seramikten çam ağaçları yapılıp süslendi.
OYUN ve DRAMA ETKĠNLĠKLERĠ










Basket oyunu oynandı ve atılan toplar sayılarak nesne sayma çalıĢması yapıldı.
Bahçeye çıkıp güneĢ gözlemlendi ve güneĢte çıkan gölgelerle oynandı.
Seçtiği rakam kadar nesne toplama oyunu oynandı.
Yere çizilen karelerin içinde zıplama oyunu oynandı.
Kovaya bardakla su taĢıma oyunu oynandı.
Yağmur-dolu-kar oyunu oynandı.
Yere çizilen gezegenlerin üzerinde zıplayarak isimlerini öğrendik.
Farklı olanı bulma oyunu oynandı.
Yağmurlu bir gün isimli drama yapıldı.
Yeni yıl draması yapıldı.
FEN-DOĞA ETKĠNLĠKLERĠ



Yıldız hakkında konuĢuldu ve yıldız kurabiyeleri yapıldı.
Geri dönüĢüm iĢaretini tanıtıldı. Tamamlama çalıĢması yapıldı.
Kırmız suyun katı sıvı halini gözlemlendi.
Bu döküman Çocuk Durağı Anaokulu tarafından hazırlanmıştır. Her hakkı saklıdır, kopya edilemez ve çoğaltılamaz
5
KÜTÜPHANE SAATĠ
Çocuklarla birlikte kitap ayracı yapıldı.
Çocuklar tarafından seçilen bir kitap, okul müdürümüz tarafından çocuklara okundu.
Öğretmen kitabı, hikaye kartlarını kullanarak anlattı. Çocuklardan hikayenin adını
kendilerinin koymaları istendi.
Kitaplığımızdan seçilen bir kitap çocuklara okundu. Çocuklarla draması canlandırıldı.
Bu döküman Çocuk Durağı Anaokulu tarafından hazırlanmıştır. Her hakkı saklıdır, kopya edilemez ve çoğaltılamaz
6
SCAMPER ÇALIġMASI
TARĠH :20.12.2011
SORU :EĞER KÜÇÜK BĠR SU DAMLASI OLSAYDIN NEREYE DÜġMEK ĠSTERDĠN?
DENĠZ ZĠKER:Havuza düĢmek isterdim.
DORUK AKYÜZ:Denize düĢmek isterdim.
DURU YILDIRIM:Dereye düĢmek isterdim.Pis dereyi temizlemek için.
EDA AKGÜL:Lunaparkın kumuna düĢmek isterdim.
ÖZGÜN DEDEOĞLU:ġemsiyeye düĢmek isterdim.
SELEN CULFA:Uzaya düĢmek isterdim.Çünkü uzayı çok seviyorum.
ALP ġENTÜRK:Yoktu.
TARĠH : 27.12.2011
SORU :YENĠ YILDA NOEL BABANIN SANA NE HEDĠYE GETĠRMESĠNĠ ĠSTERDĠN?
EDA AKGÜL:Gerçek kedi getirmesini isterdim pati gibi
ALP ġENTÜRK:Turuncu araba getirmesini isterdim.
DENĠZ ZĠKER:Küçücük kahverengi bir kedi.Adı da kiraz olsun.
DURU YILDIRIM:Peri getirmesini isterdim.
DORUK AKYÜZ:Büyük bir araba getirmesini isterdim.
ÖZGÜN DEDEOĞLU:Kocaman bir güneĢ getirmesini isterdim.
Bu döküman Çocuk Durağı Anaokulu tarafından hazırlanmıştır. Her hakkı saklıdır, kopya edilemez ve çoğaltılamaz
7
MÜZĠK BRANġI
06.12.2011
„Mi‟ ve „Fa‟ notalarını öğreniyoruz. „mi‟ ve „fa‟ notalarının seslerini duyarak incelik ve kalınlığına göre ayırıyoruz.
09.12.2011
Enstrümanlardan „Gitar‟ ı tanıyoruz. Tellerini, sesini ve nasıl çalındığını inceliyoruz.
13.12.2011
Ritm çalıĢması yapıyoruz. 3 vuruĢluk ritmi „ Ankara‟ kalıbında öğreniyoruz.
16.12.2011
Türk Müziği Enstrümanlarından „Klasik Kemençe‟ yi tanıyoruz. Tellerini, sesini ve nasıl çalındığını yakından
inceliyoruz.
20.12.2011
Öğretmenimizle birlikte org çalıyoruz.
23.12.2011
Gökyüzü Ģarkısını öğreniyoruz.
27.12.2011
Johann Sebastian Bach „ ı tanıyoruz. Eserlerinden örnekler dinliyoruz.
30.12.2011
Yeni yıl Ģarkısını öğreniyoruz ve org eĢliğinde hep birlikte söylüyoruz.
8
Bu döküman Çocuk Durağı Anaokulu tarafından hazırlanmıştır. Her hakkı saklıdır, kopya edilemez ve çoğaltılamaz
ĠNGĠLĠZCE BRANġI
KONU
KELĠMELER
1.Theme:Toys(Oyuncaklar)
Dolly:Oyuncak Bebek
Teddy Bear:Oyuncak Ayı
Ball:Top
Plane:Uçak
Car:Araba
Scooter:Küçük Motosiklet
Gingerbread Man:Kurabiye Adam
IN THIS MONTH OUR SONG IS ‘’Jingle Bells”
(Bu ay bizim Ģarkımız Jingle Bells)
Jingle Bells , Jingle Bells
Put bells ont the tree
Jingle bells , Jingle bells,
Christmas time is here.
Bu döküman Çocuk Durağı Anaokulu tarafından hazırlanmıştır. Her hakkı saklıdır, kopya edilemez ve çoğaltılamaz
9
BEDEN EĞĠTĠMĠ BRANġI
1. Hafta
Jimnastik: Trambolin
Kazanımlar: Kuvvet, denge, boyutsal yön belirleme.
Isınma ve jimnastik çalıĢmaları içinde sıçramasıyla bilinen hayvan taklitleri yaptırılır.Tramboline çıkmadan önce yerde sıçrama ve durma
çalıĢmaları yaptırılır. Daha sora tramboline çıkarak öğrencilerin kontrollü bir Ģekilde sıçraması ve durması sağlanır.
2.Hafta
Jimanstik: Trambolin
Kazanımlar: Kuvvet, denge, boyutsal yön belirleme.
Isınma ve jimnastik çalıĢmaları içinde sıçramasıyla bilinen hayvan taklitleri yaptırılır. Tramboline çıkmadan önce yerde Ģıçrama ve durma
çalıĢmaları yaptırılır.Daha sonra tramboline geçilir, öğretmenin elindeki topa yada balona öğrencilerin sıçrayarak dokunması ve durması
istenir.
3.Hafta
Jimnastik: Trambolin
Kazanımlar: Kuvvet, denge, boyutsal yön belirleme.
Isınma ve jimnastik çalıĢmaları içinde hayvan taklitleri yaptırılır.Yerde beĢik hareketi çalıĢılır. Daha sora bu hareket öğretmen yardımı ile
trambolin üzerinde yaptırılır.Öğrenciler yerde iken sağa_sola ve öne_arkaya sıçramalar yaptırılır. Daha sonra bu sıçramaları trambolin
üzeride yapmaları istenir.
4.Hafta
Jimnastik: Trambolin
Kazanımlar: Kuvvet, denge, boyutsal yön belirleme.
Isınma ve jimnastik çalıĢmaları. Öğrencilere dağınık düzende iken müzik eĢliğinde ritimli sıçramalar yaptırılır. Daha sonra bu sıçramaları
trambolin üzerinde yapmaları istenir.
Bu döküman Çocuk Durağı Anaokulu tarafından hazırlanmıştır. Her hakkı saklıdır, kopya edilemez ve çoğaltılamaz
10
SEVGĠ MENÜSÜ
*Birkaç yıl önce giydiği kıyafetleri çıkarın ve tekrar giydirmeye çalıĢın. Giysilerinin küçük geldiği ve
kendisinin büyüdüğüne dikkat çekin.
*Çocuğunuz size bir sır verdiyse ve bunu kimseye söylememenizi istediyse, onun bu dileğini yerine
getirin. Size söylediği sırrı baĢkasına aktardığınızı duyarsa sizi güvenilmez bulur. Ve üzülür.Tıpkı bizim
gibi …
*Merdivenden inip çıkarken merdivenleri birlikte sayın.
*Çocuğunuzla birlikte bir postaneye gidin ve çocuğunuzun sevdiği değer verdiği birine yılbaĢı kartı atın.
Bu gün ne kadar elektronik postayı kullansak da çocuklarınızın postaneyi öğrenmesini ihmal etmeyin.
*Söylediklerinizden çok, onu nasıl söylediğiniz önemlidir. Ġfadelerinizin olumlu olmasına dikkat edin.
*Kim O demeden kapıyı açmaması gerektiğini öğretin. Bunun için kapı çaldığında çocuğunuzun kapıyı
açmasına fırsat verin.
*Çocuğunuz gerginliğini yada çok çaresiz olduğunda sadece o anı kurtarmak adına yerine
getiremeyeceğiniz sözler vermeyin.Bir süre sonra bu vaadlerinizin de yeterli olmayacağını
görürsünüz.üstelik çocuğunuzun da güvenini kaybetmiĢ olursunuz.
Bu döküman Çocuk Durağı Anaokulu tarafından hazırlanmıştır. Her hakkı saklıdır, kopya edilemez ve çoğaltılamaz
11
OKUL PSĠKOLOĞUMUZDAN
GÜNLÜK RUTĠNLER VE SORUNLAR
Yemek…Uyku…Tuvalet…Giyim….Çocukların ebeveynlerini kontrol edebildikleri alanlar….Ve bu alanda da oldukça baĢarılılar…Her zaman kazandıkları bir maç,
ebeveynlerinde çoğu zaman kaybettikleri Çocuklar girdaba mı çekiyor anne babalarını yoksa anne babalar çocuklarını mı? Yumurta mı tavuktan çıkar? Tavuk mu
yumurtadan çıkar misali?… Bu girdap nasıl mı oluĢmaya baĢlıyor?Ebeveyn, çocuğun bir Ģey yapmasını ister.Çocuk yapmaz.Ebeveyn kendince esner. Güzellikle yapmaya
çalıĢtırır dediğini. Her seferinde baĢka bir yola sapar. Çocuk ağlama, huysuzlanma vb. stratejiler kullanır.Atık kaos baĢlamıĢtır. Çoğu zaman anne baba kendini bir boks
maçından çıkmıĢ misali yorgun hisseder.
UYKU: Uykuya, dıĢ dünya ile bağlantımızı geçici olarak durduğumuz bir bedenin ihtiyaçlarını karĢılamaya dönüĢ hali diyebiliriz. Bir yetiĢkin olarak bu ihtiyaçları
tanımlayabiliriz;ama bir çocuk bunu tanımlayamaz. Biz ona bu süreci tanımlatırız tutarlı ve rahat bir Ģekilde davranarak. Geçen bir arkadaĢımın evindeydim. Anne bu
süreçle ilgili biraz daha kaygılıydı, ama o gün bu sürece katılırsa sürecin daha sancılı geçeceğini hissediyordu. Bu yüzden babaya sorumluluğu bıraktı. Baba daha rahattı.
Ve baba uyku saatinin geldiğini söyledi. Ağlama furyası baĢladı ama baba bu esnada baĢka hiçbir Ģey söylemeden yerinden kalktı. Çocukta bacağına yapıĢmıĢtı. Hem
ağlarım hem giderim misali….5 dakika sonra ses kesildi ama babanın yanımıza gelmesi 40 dakikayı buldu. Ne yapmıĢtı bu baba: Sürecin nasıl olacağını biliyordu.
Ağlamaların olabileceğini biliyordu ve mümkün olduğunca sözlerini cimrice kullanıyordu ve çocuğunun yatakta uykuya geçiĢ sürecinde rahatlaması için saçını
okĢamıĢtı.Tabii ki her çocuk farklıdır. Ona giden yolda farklıdır. Ama en önemli nokta, kendi duygusal sürecinizdeki rahatlıktır. Çünkü siz rahatsanız, onu da kendi
enerjinize çekersiniz.
YEMEK: Özellikle annelerin en zayıf noktası. Çocuğun midesinin ziline anneler karar verme arzusunda.Kendileri ancak o zile cevap verdiklerinde kendilerini rahat
hissediyorlar. Böyle öğrenmiĢler çünkü kendi atalarından… Bazen duyarım: “ Valla 2-3 gün bir Ģey vermedim, hala yemiyor.” Bir çocuk bunu yapıyorsa mutlaka ebeveynin
bunun üzerinde çok durduğunu hissediyordur. Mesele onu bu konuda ihtiyaçlarının farkına vardırmak. Zilin sesi sizin elinizde olduğunda çocuk bunu fark edemez ve bunu
bir oyuna dönüĢtürür. Siz bunu problem haline getirmezseniz karnının acıktığını söylediğinde, ona bunu sağlarsanız bir süre sonra zaten ritme girecektir. Yemeği
istediğinde verdiniz ama sizi saatlerce oyalıyor bitirmiyor. O zaman yine bunu oyuna döndürmüĢ demektir. Bu oyunu baĢlatmıĢ olabilir. Ama siz de son verebilirsiniz.
TUVALET: 2,5-3,5 yaĢın en önemli geliĢim görevidir. Bu dönemde ebeveyn bu sürece takılırsa tuvalet problemleri sık sık görülür. Çocuk hazır olmadan verilen tuvalet
eğitimi kaosun baĢlangıcıdır. 8 saatlik uykudan kuru kalkmak, çocuğun bezden kurtulmak istemesi, tuvalete olan merak çocuğun hazır olduğuna dair sinyallerdir. Bunu
takip ettiğinizde tuvalet sorunu da kolaylıkla çözülür. Ama bu durumun bekçisi olduğunuzda bilin ki büyük tuvalet problemleri sizi bekliyor.
GĠYĠM: Giyimi bir sorun haline getirmek cebinizde vurmak için 5 kurĢununuz varken bunu boĢuna harcamaya ve asıl gereken yerde kullanamamanıza benzer. Bırakın ne
istiyorsa onu giysin. Eğer seçtiği Ģey çok uygunsuz ise çantasına uygun olan Ģeyi koyarsınız okulda öğretmenini giydirir ya da siz dıĢarıda bu ihtiyacı fark ettiğinde
giydirirsiniz. Çok kısa ve net…Ama ben onun için doğru olanı bilenim ben kararı veririm diyorsanız, yoğun çatıĢmalara hazırlıklı olun.Bu gibi olaylarda otoritenizi
kullandığınızdan asıl gereken zamanlarda otoriteyi kurmakta çok zorlanabilirsiniz. Tercih sizin…
Sevgiyle kalın.
Psikolog Mehlika AteĢdağlı
12
Bu döküman Çocuk Durağı Anaokulu tarafından hazırlanmıştır. Her hakkı saklıdır, kopya edilemez ve çoğaltılamaz
AĠLE KATILIMI
Bu döküman Çocuk Durağı Anaokulu tarafından hazırlanmıştır. Her hakkı saklıdır, kopya edilemez ve çoğaltılamaz
13
AYIN GEZĠSĠ
EGE ÇARġI MARKET
Bu döküman Çocuk Durağı Anaokulu tarafından hazırlanmıştır. Her hakkı saklıdır, kopya edilemez ve çoğaltılamaz
14
AYIN PARTĠLERĠ
YERLĠ MALI PARTĠSĠ
YILBAġI PARTĠSĠ
Bu döküman Çocuk Durağı Anaokulu tarafından hazırlanmıştır. Her hakkı saklıdır, kopya edilemez ve çoğaltılamaz
15