18. Yüzyıl İngiliz Romanı (ELIT 301) Ders Detayları

18. Yüzyıl İngiliz Romanı (ELIT 301) Ders
Detayları
Ders Adı Ders Dönemi Ders Uygulama Laboratuar Kredi AKTS
Kodu
Saati
Saati
Saati
18. Yüzyıl ELIT
İngiliz
301
Romanı
Güz
3
0
Ön Koşul Ders(ler)i Yok
Dersin Dili
İngilizce
Dersin Türü
Zorunlu Bölüm Dersleri
Dersin Seviyesi
Lisans
Ders Verilme Şekli
Yüz Yüze
Dersin Öğrenme ve Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt
Öğretme Teknikleri
Dersin
Koordinatörü
0
3
5
Dersin
Öğretmen(ler)i
Dersin Asistanı
Dersin Amacı
Bu ders 18. Yüzyıl İngiliz Roman türünün
gelişmesini esas alarak, bu dönemde yazılmış
roman örneklerini ayrıntılarıyla incelemeyi hedefler.
Dersin Eğitim
Çıktıları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
Dersin İçeriği
18. yüzyıl İngiliz Roman türü ve gelişimi,18.yy
İngiliz roman örnekleri
• İngiliz Romanının gelişimi konusunda bilgi
kazanırlar.
• 18. Yüzyıl kültürü hakkında genel bir fikir
edinirler
• Çalıştıkları romanlar hakkında genel bir fikir
edinirler.
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
Hafta Konular
Ön Hazırlık
1
Giriş: 18. Yüzyıl
Norton
2
Giriş: 18. Yüzyıl
Norton
3
Giriş: 18. Yüzyıl
Norton
4
Moll Flanders (1722) Daniel Defoe Moll Flanders
5
Moll Flanders (1722) Daniel Defoe Moll Flanders
6
Moll Flanders (1722) Daniel Defoe Moll Flanders
7
Pamela (1740) Samuel
Richardson.
Pamela
8
Pamela (1740) Samuel
Richardson
Pamela
9
Pamela (1740) Samuel
Richardson
Pamela
10
ARA SINAV
-
11
Joseph Andrews (1742) Henry
Fielding
Joseph Andrews
12
Joseph Andrews (1742) Henry
Fielding
Joseph Andrews
13
Joseph Andrews (1742) Henry
Fielding
Joseph Andrews
14
Pride and Prejudice (1813) Jane
Austen
Pride and Prejudice
15
Pride and Prejudice (1813) Jane
Austen
Pride and Prejudice
16
Genel Sınav
Kaynaklar
1. Abrams, M.H. (Gen.ed.)The Norton Anthology of English
Diğer
Kaynaklar: Literature. 6th ed. V. I. New York. London:
W.W.Norton&Company, 1993.
2. Allen, Walter. The English Novel. London: Penguin, 1954.
3. Hawthorn, Jeremy. Studying the Novel, London: Arnold,
2001.
4. Backscheider, Paula R., Catherine Ingrassia. (Eds). A
Companion to the Eighteenth Century English Novel and
Culture. Chichester, West Sussex [England]; Malden, MA :
Wiley-Blackwell,2009.
5. Watt, Ian. The Rise of the Novel: Studies in Defoe,
Richardson and Fielding. London: The Hogarth Press, 1987.
6. Mckillop, Alan Dugald. The Early Masters of English
Fiction. Lawrence/London: The University of Kansas Press.
1968.
Değerlendirme Sistemi
Çalışmalar
Sayı
Katkı Payı
Devam/Katılım
1
10
Laboratuar
-
-
Uygulama
-
-
Alan Çalışması
-
-
Derse Özgü Staj
-
-
Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği
-
-
Ödevler
-
-
Sunum
1
10
Projeler
-
-
Seminer
-
-
Ara Sınavlar/Ara Juri
1
40
Genel Sınav/Final Juri
1
40
Toplam
4
100
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu
Katkısı
60
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı
Notuna Katkısı
40
Toplam
100
Ders Kategorisi
Temel Meslek
Dersleri
Uzmanlık/Alan
Dersleri
X
Destek Dersleri
İletişim ve Yönetim
Becerileri Dersleri
Aktarılabilir Beceri
Dersleri
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
# Program Yeterlilikleri / Çıktıları
Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Dört temel beceri olan dinleme, okuma, konuşma ve
yazmayı etkin bir biçimde kullanabilmek.
X
2 İngiliz Dili ve Edebiyatı hakkında kapsamlı teorik bilgiye
sahip olmak
X
3 Edebiyat kuramları hakkında bilgi sahibi olmak ve bu
kuramları çeşitli edebi metinlere uygulayabilmek
X
4 İngiliz kültürüne tüm yönleriyle hakim olmak
X
5 İngiliz edebiyatını, farklı dönem ve türlerden çeşitli
eserler aracılığıyla diğer edebiyatlarla karşılaştırıp bağ
kurabilmek
X
6 İngiliz kültürünü diğer kültürlerle karşılaştırıp bağ
kurabilmek
X
7 Alana ilişkin etkinlikleri planlamak, düzenlemek ve
yönetmek
X
8 Yaratıcı, eleştirel ve analitik düşünme yeteneklerini
edinmek
X
9 Akademik bir araştırmanın nasıl yapılacağını öğrenmek
ve sonuçta elde edilen bilgiyi araştırmanın amacı
doğrultusunda kullanmak
X
10 Mesleki etik değerleri edinmek ve bu değerleri
araştırma ve üretim sürecinde kullanmak
X
11 Farklı alanlardan çeşitli metinleri İngilizce’den
Türkçe’ye ve Türkçe’den İngilizce’ye çevirebilmek
X
12 Bireysel çalışmalar ve grup projeleri aracılığıyla
sorumluluk duygusu kazanarak iş yaşamına
hazırlanmak
X
13 Edebiyatta yer alan edebi, felsefi, psikolojik, kültürel,
eleştirel ve teorik gibi çeşitli söylemleri anlayabilmek
ve çözümleyebilmek
X
14 Dünya kültürünü anlayabilmek ve bir parçası olabilmek
X
ECTS/İş Yükü Tablosu
Aktiviteler
Ders saati (Sınav haftası
dahildir: 16 x toplam ders
saati)
Laboratuar
Uygulama
Derse Özgü Staj
Sayı
Süresi (Saat) Toplam İş
Yükü
16
3
48
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışma
Süresi
16
3
48
Sunum/Seminer Hazırlama
1
15
15
Ara Sınavlara/Ara Juriye
Hazırlanma Süresi
1
20
20
Genel Sınava/Genel Juriye
Hazırlanma Süresi
1
20
20
Projeler
Ödevler
Küçük Sınavlar/Stüdyo
Kritiği
Toplam İş Yükü
151