Acer-European Schoolnet Tablet Bilgisayar Pilot Uygulaması

Transkript

Acer-European Schoolnet Tablet Bilgisayar Pilot Uygulaması
Öğretmenler için nihai değerlendirme anketi
Page 1 - Heading
A. Siz ve okulunuz
Description
Page 1 - Question 1 - Choice - One Answer (Bullets)
[Mandatory]
Ülkeniz








Estonya
Fransa
Almanya
İtalya
Portekiz
İspanya
Türkiye
İngiltere
Page 1 - Question 2 - Choice - One Answer (Drop Down)
Okulunuzun adı



















DE - Gymnasium im Schloss
DE - Johann-Beckmann-Gymnasium
DE - Lobdeburgschule Staatliche Gemeinschaftsschule Jena
DE - OBS Papenteich
DE - RS "Am Kienberg" Crawinkel
DE - RS "Am Nationalpark Hainich" Weberstedt
DE - RS "Am Rennsteig" Tambach-Dietharz
DE - RS "Burgenland" Wechmar
DE - RS "Conrad Ekhof" Gotha
DE - RS "Friedrich Myconius" Gotha
DE - RS "Helene Lange" Friedrichroda
DE - Staatliche Integrierte Gesamtschule Erfurt
DE - THILLM
*****************
ES - IES de Pastoriza
ES - IES Tiempos Modernos
ES - IES Tomás Bretón
*****************
ET - Haljala Gümnaasium
[Mandatory]




















































ET - Kiili Gümnaasium
ET - Konguta kool
ET - Kristiine Gümnaasium
ET - Tallinna Tõnismäe Reaalkool
*****************
FR - College / Lycée Alfred Kastler
FR - Collège Jacques Marquette
FR - Collège Louis Aragon
FR - Collège Paul Verlaine
FR - Collège Val de Seille
FR - Collège Vincent Van Gogh
FR - ES St. Léon IX -CollègeFR - Lycée Jean de Pange
FR - Lycée Jean Victor Poncelet
FR - Lycée Robert Schuman
*****************
IT - IIS Caduti della Direttissima
IT - Istituto Comprensivo di S. Pietro in Casale
IT - Scuola ebraica di Milano
IT - Istituto Tecnico Commerciale e Linguistico Marco Polo
IT - Istituto Comprensivo Renato Guttuso
IT - Istituto di Istruzione Superiore Piero della Francesca
IT - Istituto secondario di I grado Aldo Manuzio
IT - Istituto Comprensivo di Trofarello
IT - Istituto Comprensivo Lipari 2
IT - Istituto Comprensivo 9
*****************
PT - Agrupamento de Escolas de Campo Maior
PT - Escola Básica Domingos Capela
PT - Escola Secundária António Damásio
PT - Escola Secundária D. João II – Setúbal
PT - Escola Secundária Domingos Sequeira de Leiria
*****************
TR - Aliye Pozcu İlköğretim Okulu
TR - Bornova Ali Suavi İlköğretim Okulu
TR - Konak Salih İşgören İlköğretim Okulu
TR - Mersin Ticaret ve Sanayi Odası Eğitim Vakfı İlköğretim Okulu
TR - Müfide İlhan İlköğretim Okulu
*****************
UK - Alderman Bolton Primary School
UK - Blackburn Rovers FC Study Centre
UK - Chiswick Community School
UK - Cranbourne Community College
UK - Cranford Community College
UK - Ernesford Grange Community School
UK - Hackney Community College
UK - Ivybridge Community College
UK - Longdon Hall School
UK - St Lukes School
UK - St Mary’s Catholic High School
UK - St Ninians High School
UK - Stoke Park School and Community Technology College
Page 1 - Question 3 - Choice - Multiple Answers (Bullets)
[Mandatory] [Up To 2 Answers]
Okuldaki rolünüz





Okul müdürü
Okul öğretmeni
BT koordinatörü
Ders koordinatörü
Diğer, lütfen belirtin:
Okulunuzda pilot uygulama ekibine nasıl dahil oldunuz?





Okuldan bir kişi (örneğin okul müdürü, BT koordinatörü), uygulamaya katılmamı istedi
Pilot uygulamayı duydum ve okul müdürüne/BT koordinatörüne ilgilendiğimi söyledim
Okul müdürü bana sormadan beni görevlendirdi
Ulusal ve/veya bölgesel otoriteler beni görevlendirdi
[Up To 6 Answers]
Tablet bilgisayar pilot uygulamasını ilk duyduğunuzda, projeye karşı tavrınız nasıldı? İlgili olanların hepsini seçin.






Proje beni heyecanlandırdı
Projenin özel olduğunu hissettim ve parçası olmaktan gurur duyuyorum
Projeye karşı tereddütlüydüm
Projeye özel bir ilgim yoktu
Projenin bana ek iş çıkartacağını düşündüm
Proje hakkında yeterli bilgiye sahip değildim
Page 2 - Heading
B. Ocak ve Haziran 2012 tarihleri arasındaki pilot uygulama süresince tablet bilgisayarların genel kullanımı
Description
[Mandatory]
İlgili seçeneği seçin




Tablet bilgisayarı sadece iş amacıyla kullandım
Tablet bilgisayarı sadece kişisel amaçla kullandım
Tablet bilgisayarı hem kişisel amaçlı hem iş için kullandım
Tablet bilgisayarı hiç kullanmadım
[Mandatory]
Tablet bilgisayarı kullandığınız tüm süreyi göz önünde bulundurduğunuzda (hem iş amacıyla hem kişisel kullanım dahil),
tablet bilgisayar kullanım süresinin yüzde kaçı sadece iş amacıyla kullanım içindi?




%100
%76 - 99
%51 - 75
%25 - 50
 %10 - 24
 %10’dan az
Eğitimi desteklemek amacıyla tablet bilgisayarı ne kadar süreyle kullandınız?








1 ay
2 ay
3 ay
4 ay
5 ay
6 ay
6 aydan uzun süre, çünkü tablet bilgisayar pilot uygulamasından önce zaten tablet bilgisayar kullandım
Tablet bilgisayarı hiç kullanmadım
İlgili olanların hepsini seçin. Öğretim aktivitelerimi hazırlarken tablet bilgisayarı…






ders ve ev ödevi hazırlamak için okulda kendi başıma kullandım
ders ve ev ödevi hazırlamak için evde kendi başıma kullandım
okulumdaki diğer öğretmenlerle birlikte çalışmak ve aktiviteler hazırlamak için kullandım
diğer öğretmenlerle evden online olarak birlikte çalışmak ve aktiviteler hazırlamak için kullandım
Ülkemdeki diğer okullardaki diğer öğretmenlerle birlikte çalışmak ve aktiviteler hazırlamak için kullandım
Başka ülkelerdeki diğer okullardaki diğer öğretmenlerle birlikte çalışmak ve aktiviteler hazırlamak için kullandım
Page 3 - Heading
C. Tablet bilgisayar projesi uygulamanız sırasında okulda tablet bilgisayar kullanımınız
Tablet bilgisayar projesi uygulaması, özellikle tablet bilgisayarlar yardımıyla planladığınız ve gerçekleştirdiğiniz çalışmaları
ifade etmektedir. Projenizin uygulama süresi, tüm pilot uygulama süresinden (Ocak – Haziran 2012) daha kısa olmuş
olabilir.
[Up To 3 Answers]
Aşağıdaki listeden, bir tablet bilgisayar yardımıyla verdiğiniz dersleri seçin. En fazla üç seçenek seçebilirsiniz.

















Biyoloji
Kimya
Vatandaşlık
Klasik Diller (Latince ve Yunanca)
Dizayn ve Teknoloji
Drama/Tiyatro
Ekonomi
Çevre Eğitimi
Ahlâk
Avrupa Araştırmaları
Coğrafya
Jeoloji
Sağlık Eğitimi
Tarih
Sanat Tarihi
Ülke Ekonomisi
Bilişim/BT
















Hukuk
Matematik/Geometri
Medya Eğitimi
Yabancı Diller (örneğin İspanyolca, Fransızca)
Müzik
Türk Dili ve Edebiyatı
Felsefe/Mantık
Beden Eğitimi
Fizik
Siyaset
Psikoloji
Din/İlahiyat
Toplum Bilimleri/Sosyoloji
Özel Eğitim
Görsel Sanatlar
Diğer, lütfen belirtiniz:
Page 3 - Question 11 - Rating Scale - Matrix
[Mandatory]
Tablet bilgisayarların kullanımı ve eğitim aktivitelerinizle ilgili olarak aşağıdaki ifadelere ne ölçüde katıldığınızı belirtin.
Kesinlikle
katılıyorum
Tablet bilgisayarları verdiğim eğitimle
nasıl etkin bir biçimde
bütünleştireceğimi biliyorum.
Tablet bilgisayarlarla hangi içeriği ve
diğer materyalleri kullanacağımı
biliyorum
Tablet bilgisayarlarda hangi yazılımı
kullanacağımı biliyorum
Ana dilde yeterli içerik ve öğrenme
kaynağı bulabiliyorum
Öğrencilerimle kullanmak için
yeterince iyi online materyaller
bulabiliyorum
Belirli tablet bilgisayar aktivitelerine
hazırlanmak için yeterli vaktim var
Diğer öğretmenler/meslektaşlarımdan
destek ve örnekler aldım
Tablet bilgisayarları eğitimde
kullanmanın potansiyel faydalarını
biliyorum
Tablet bilgisayarları kullanmak iş
yükümü arttırdı
Katılıyorum
Ne katılıyorum
ne
katılmıyorum
Katılmıyorum
Kesinlikle
katılmıyorum













































Tablet bilgisayar projesi uygulamanız sırasında zamanınızın yüzde kaçında tablet bilgisayarı sınıfta kullandınız?
 Tüm derslerin %100’ü
 Tüm derslerin %76 - 99’u
 Tüm derslerin %51 - 75’i




Tüm derslerin %25 - 50’si
Tüm derslerin %10 - 24’ü
Tüm derslerin %10’undan azı
Hiç kullanmadım
Tablet bilgisayar projesi uygulamanız sırasında aşağıdaki cihazlar, araçlar ve yazılımları ne sıklıkla kullandınız?
Her ders /
Hemen her
ders
Masaüstü bilgisayar
Dizüstü bilgisayar veya netbook
Tablet bilgisayar
eKitap okuyucu (örneğin Kindle, Sony
Digital Reader)
Dijital ders kitapları
Derse özgü eğitim yazılımı (örneğin
Cabrilog, matematik/fen ve teknoloji
programları)
Sanal Öğrenme Ortamları/Öğrenme
yönetimi sistemleri (örneğin
Blackboard, Moodle, Angel)
Classroom Manager yazılımı
Kişisel blog
Başka
Sıkça
Bazen
Nadiren
Hiçbir zaman


















































Tablet bilgisayar projesi uygulamanız sırasında aşağıdaki araçları ve yazılımı tablet bilgisayarınızla birlikte ne sıklıkla
kullandınız?
Her ders /
Hemen her
ders
Akıllı tahta yazılımı
Digital Reader)
programları)
Başka
Sıkça
Bazen
Nadiren
Hiçbir zaman



































[Up To 9 Answers]
Siz veya okulunuz tablet bilgisayarları daha etkin kullanmak amacıyla herhangi bir ek araç, cihaz, uygulama veya yazılım
aldı mı? İlgili olanların hepsini seçin.
 Dijital kalem
 Adaptör/uyumlu kablolar
 Temel bilgisayar yazılımı/programları







Sınıf Yönetimi yazılımı
Derse özgü eğitim yazılımı veya uygulamaları
Akıllı Tahtalar
Akıllı Tahta yazılımı
Projektörler
Tablet bilgisayar projesi uygulamanız sırasında okulda aşağıdaki aktiviteler için tablet bilgisayarı ne sıklıkla kullandınız?*
Her gün
İdari işler
Ders planlama
Ders yapma
Ders takibi
Değerlendirme
Mesleki gelişim






Haftada 2-4
kez






Haftada bir






İki haftada
bir
Ayda bir
veya daha
az












Hiçbir
zaman






Tablet bilgisayar projesi uygulamanız sırasında tablet bilgisayarı kullanarak okulda aşağıdaki aktiviteleri ne sıklıkla
gerçekleştirdiniz?*
Her gün
Öğrenciler tarafından derste
kullanılacak öğrenme materyalleri
veya kaynaklar toplamak için
internette arama yapma
Dersler için sunumlar hazırlamak
amacıyla uygulamaları kullanma
Geri bildirim sağlamak ve/veya
öğrencileri değerlendirmek amacıyla
BT kullanma
Verdiğiniz dersteki mevcut dijital
öğrenme kaynaklarını
değerlendirme/kullanma
Öğrenciler için kendi dijital öğrenme
materyallerinizi oluşturma
Okul web sitesine öğrenciler için ev
ödevi koyma
Velilerle online iletişim kurma
Diğer öğretmenler ve/veya sınıflarla
online işbirliği yapma
Okulların web sitesi veya sanal
öğrenme ortamı / öğrenme
platformundan materyaller indirme /
materyalleri karşıya yükleme /
materyallere göz atma
Haftada 2-4
kez
Haftada bir
İki haftada
bir
Ayda bir
veya daha
az
Hiçbir
zaman






















































Tablet bilgisayar yardımıyla öğrencilerinize ders verirken normalde aşağıdaki materyal türlerinden hangilerini kullandınız?
İlgili olanların hepsini seçin.*








İnternette aradığınız materyaller
Seçkin ulusal veya bölgesel eğitim kaynaklarından mevcut online materyal
Seçkin Avrupa eğitim kaynaklarından mevcut online materyal
Okulun Sanal Öğrenme Ortamından materyal
Okulumdaki diğer öğretmenlerden materyal (örneğin ders planları)
Ülkemdeki diğer öğretmenlerden materyal (örneğin ders planları)
Avrupa’daki diğer öğretmenlerden materyal (örneğin ders planları)
Elektronik çevrimdışı materyal (CD-ROM, DVD)
[Up To 4 Answers]
Okul tabanlı aktiviteleriniz için tablet bilgisayarı öğrencilerinizle başlıca nerede kullandınız?




Derslikte
Diğer okul alanlarında (örneğin kütüphane)
Saha çalışması için okul dışında
Başka:
Bir ders sırasında tablet bilgisayarınızı kullanırken, öğrencilerinizin BT’ye başlıca ne tür bir erişimi vardı?
1:1 (bire bir) erişim
(her öğrencinin bir
cihazı var)
İnternet bağlantılı masaüstü bilgisayar
İnternet bağlantısız masaüstü
bilgisayar
İnternet bağlantılı dizüstü
bilgisayar/netbook
İnternet bağlantısız dizüstü
bilgisayar/netbook
İnternet bağlantılı tablet bilgisayar
İnternet bağlantısız tablet bilgisayar
Dijital okuyucu
Grup erişimi (çok
sayıda öğrenci aynı
cihazı kullanıyor)
Tüm sınır için tek
bir cihaz mevcut
Hiçbiri




























Siz tablet bilgisayarla eğitim verirken öğrencileriniz ne tür eğitim materyalleri kullanıyordu? İlgili olanların hepsini seçin.






Kağıt tabanlı öğrenme materyali (örneğin ders kitapları, basılı alıştırma sayfaları)
Elektronik çevrimdışı eğitim materyali (CD-ROM, DVD)
Derse özgü eğitim yazılımı (örneğin Cabrilog, matematik/fen ve teknoloji programları)
Online öğrenme kaynakları
Derse özgü bilgisayar tabanlı uygulamalar
Ders sırasında tablet bilgisayarınızı kullanırken aşağıdaki eğitim ve öğrenim yöntemleri hangi sıklıkla uygulandı?
Her ders /
Hemen her
Sıkça
Bazen
Nadiren
Hiçbir zaman
ders
Sınıfa sunuyor, gösteriyor ve
açıklıyorum
Her bir öğrenciyi destekliyor ve
açıklama yapıyorum
Öğrenciler kendi hızlarında bireysel
olarak çalışıyor
Öğrenciler aynı hızda bireysel olarak
çalışıyor
Öğrenciler tüm sınıfa sunum yapıyor
Öğrenciler gruplar halinde çalışıyor






























Öğrencileriniz aşağıdaki yollardan hangileriyle çalışıyor? İlgili olanların hepsini seçin.




İnternet kullanarak tek başına çalışma
İnternet kullanmadan tek başına çalışma
İnternet kullanarak diğer öğrencilerle birlikte çalışma
İnternet kullanmadan diğer öğrencilerle birlikte çalışma
Tablet bilgisayarların kullanımı ve sınıf yönetiminizle ilgili olarak aşağıdaki ifadelere ne ölçüde katıldığınızı belirtin.
Kesinlikle
katılıyorum
Sınıfta eğitim için tablet bilgisayarı
kullanırken daha fazla sınıf yönetimi
gerekiyor
Tablet bilgisayar kullandığım zaman
dersleri daha dikkatli hazırlamam
gerekiyor
Bu pilot uygulama sırasında tablet
bilgisayarı derslerime etkin bir şekilde
entegre etmek için yeterli zamanım
oldu
Sınıfta tablet bilgisayar olması
öğrencilerimin dikkatini dağıttı
Katılıyorum
Ne katılıyorum
ne
katılmıyorum
Katılmıyorum
Kesinlikle
katılmıyorum




















Page 4 - Heading
D. Ocak ve Haziran 2012 arasında evde tablet bilgisayar kullanımınız
Description
Tablet bilgisayar pilot uygulaması sırasında aşağıdaki cihazları, araçları ve yazılımları evde hangi sıklıkla kullandınız?
Her gün /
Hemen her gün
Masaüstü bilgisayar
Dizüstü bilgisayar veya netbook
Tablet bilgisayar
Digital Reader)
Sıkça
Bazen
Nadiren
Hiçbir zaman




















programları)
Başka

























Tablet bilgisayar pilot uygulaması sırasında aşağıdaki aktiviteler için tablet bilgisayarı evde hangi sıklıkla kullandınız?
Her gün
İdari işler
Ders planlama
Ders takibi
Değerlendirme
Mesleki gelişim
Kişisel aktiviteler






Haftada 2-4
kez






Haftada bir






İki haftada
bir
Ayda bir
veya daha
az












Hiçbir
zaman






Tablet bilgisayar pilot uygulaması sırasında tablet bilgisayarı kullanarak evde aşağıdaki aktiviteleri hangi sıklıkla yaptınız?
Her gün
Öğrenciler tarafından derste
kullanılacak öğrenme materyalleri
veya kaynaklar toplamak için
internette arama yapma
Dersler için sunumlar hazırlamak
amacıyla uygulamaları kullanma
Geri bildirim sağlamak ve/veya
öğrencileri değerlendirmek amacıyla
tablet bilgisayar kullanma
Verdiğiniz dersteki mevcut dijital
öğrenme kaynaklarını
değerlendirme/kullanma
Öğrenciler için kendi dijital öğrenme
materyallerinizi oluşturma
Okul web sitesine öğrenciler için ev
ödevi koyma
Velilerle online iletişim kurma
Diğer öğretmenler ve/veya sınıflarla
online işbirliği yapma
Okulların web sitesi veya sanal
öğrenme ortamı / öğrenme
platformundan materyaller indirme /
materyalleri karşıya yükleme /
materyallere göz atma
Haftada 2-4
kez
Haftada bir
İki haftada
bir
Ayda bir
veya daha
az
Hiçbir
zaman






















































Page 5 - Heading
E. Pilot uygulama sırasındaki mesleki gelişim ve işbirliği aktiviteleriniz
Description
Tablet bilgisayar pilot uygulaması sırasında aşağıdaki alanlarda hangi sıklıkla eğitim aldınız veya mesleki gelişim
aktivitelerine katıldınız?
BT becerileri geliştirme (internet
kullanımı ve genel uygulamalar)
Tablet bilgisayarla eğitim (BT’nin
pedagojik kullanımı)
Cihaz/ekipmanla ilgili kullanım
(örneğin akıllı tahta kullanımı, belirli
ortam kullanımı)
Eğitim uygulamalarında derse özgü
eğitim (eğitimler, simülasyonlar vs.)
Sanal Öğrenme Ortamlarını kullanma
Sosyal ağ kurma araçlarını (blog’lar,
wiki’ler) kullanma
Her hafta
İki haftada
bir




































Her ay
3 ayda bir
6 – 12 ayda
bir
Hiçbir
zaman
Tablet bilgisayarla ilgili herhangi bir yardıma ihtiyaç duyduysanız, aşağıdaki kaynaklardan hangi sıklıkla yardım istediniz
ve size yardımcı olabildiler mi?
Nadiren –
genellikle
yardımcı
olabiliyor
Nadiren –
genellikle
yardımcı
olamıyor
Bazen –
genellikle
yardımcı
olabiliyor
Bazen –
genellikle
yardımcı
olamıyor
Sıkça –
genellikle
yardımcı
olabiliyor
Sıkça –
genellikle
yardımcı
olamıyor






































































Hiçbir
zaman
Başka bir öğretmen
Okuldaki BT destek kişisi veya
teknoloji koordinatörü
Sınıfımdaki bir öğrenci
Okul dışından uzmanlar
Pilot uygulama web sitesi:
http://1to1.eun.org (bilgi, forum)
Bazı başka online yardım masası,
topluluk veya web sitesi
Okul dışında bir arkadaş/iş arkadaşı
Tablet bilgisayarlı öğrencilerin velileri
Ailenizin bir ferdi
Pilot uygulama organizatörleri
Okulunuzdaki veya başka okullardaki öğretmenlerle tablet bilgisayarların kullanımı konusunda ne şekilde ve hangi sıklıkla
iletişim kurduğunuzu belirtin.
Her gün /
Hemen her gün
Formal olmayan yüz yüze tartışmalar
Formal almayan BT tabanlı tartışmalar


Sıkça


Bazen


Nadiren


Hiçbir zaman


(e-posta, sohbet, online platformları
kullanarak)
Formal yüz yüze toplantılar
Formal BT tabanlı toplantılar (örneğin
online toplantı araçlarını kullanarak)










Tablet bilgisayar pilot uygulamasının başlangıcından buna yana okulunuzda aşağıdakileri hangi sıklıkla yaptınız?
Tablet bilgisayarlar konusunda okulun
vizyonu ve misyonunu tartışmak için
toplantılara katılma
Tablet bilgisayarlar için uygun eğitim
kaynaklarının seçimini (örneğin ders
kitapları, alıştırma kitapları) tartışma
ve bunlara karar verme
Meslektaşlarla tablet bilgisayarlar için
eğitim materyali alışverişinde bulunma
Diğer öğretmenlerin derslerini
gözlemleme ve geri bildirimde
bulunma
Farklı sınıflarda ve yaş gruplarında
ortak aktivitelere (örneğin okul
projeleri, eTwinning) katılma
Her hafta
İki haftada
bir






























Her ay
6 – 12 ayda
bir
3 ayda bir
Hiçbir
zaman
Proje web sitesini (http://1to1.eun.org) yaklaşık hangi sıklıkla ziyaret ettiniz?








Haftada 2 kez veya daha sık
Haftada bir
Ayda iki kez
Ayda bir
İki ayda bir
Sadece nadiren
Sadece bir kez
Web sitesini hiç ziyaret etmedim
Pilot uygulama web sitesinin aşağıdaki içerik veya hizmetlerini ne kadar faydalı bulunuyorsunuz?
Çok faydalı
1:1 (birebir) pedagoji bölümü
Haberler (videolar ve etkinlikler dahil)
Topluluk – Diğer öğretmenlerin
profilleri
Topluluk – Öğretmenlerin blogu
Topluluk - Forum
Kaynaklar
Projeler (projelerle ilgili bilgi)
Pilot uygulama açılış web seminerleri
Biraz faydalı
Çok az faydalı
Hiç faydalı
değil
Kullanmadım








































Konulu web seminerleri (eTwinning,
eGüvenlik, Akıllı Tahta)
Tablet bilgisayar pilot uygulama eposta güncellemeleri










Page 6 - Heading
F. BT ve tablet bilgisayar kullanımı konusunda kendinize güveniniz ve uzmanlığınız
Description
Kişisel BT becerilerinizi nasıl değerlendiriyorsunuz? Kendimi…





Deneyimli ve kendine güvenen bir kullanıcı görüyorum
İyi bir kullanıcı görüyorum
Orta seviyede bir kullanıcı görüyorum
Teknolojiye yeni başlayan bir kişi görüyorum
Kullanıcı görmüyorum
Tablet bilgisayarı kullanarak aşağıdaki işlemlerdeki uzmanlığınızı nasıl değerlendiriyorsunuz?
Çok iyi
Genel BT becerileri (internet kullanımı
ve genel uygulamalar)
Tablet bilgisayarla eğitim (BT’nin
pedagojik kullanımı)
Cihaz/ekipmanla ilgili kullanım
(örneğin akıllı tahta kullanımı, belirli
multimedya kullanımı)
Eğitim uygulamalarında derse özgü
eğitim (eğitimler, simülasyonlar vs.)
Sanal Öğrenme Ortamlarını kullanma
Sosyal ağ kurma araçlarını (blog’lar,
wiki’ler vs.) kullanma
İyi
Tatmin edici
Zayıf
Çok zayıf
Bilmiyorum
/ Deneyimim
yok




































Page 7 - Heading
G. Tablet bilgisayar kullanım deneyiminiz
Description
Aşağıdaki ifadelere ne ölçüde katıldığınızı belirtin.*
Kesinlikle
katılıyorum
Tablet bilgisayar kullanmak mevcut
eğitim yöntemimi zenginleştirdi ve
destekledi
Tablet bilgisayar kullanmak yeni
Katılıyorum
Ne
katılıyorum
ne
katılmıyoru
m
Katılmıyoru
m
Kesinlikle
katılmıyoru
m
Fikrim yok












eğitim yöntemleri keşfetmeme
yardımcı oldu
Tablet bilgisayar kullanmanın dijital
uzmanlığımı geliştirmeme olumlu
etkisi oldu
Tablet bilgisayar kullanmak dersime
özgü içeriği zenginleştirdi
Tablet bilgisayar kullanmak disiplinler
arası projeler uygulamamı sağladı
Tablet bilgisayar kullanmak ders
hazırlama ve takibinde zaman
kazanmamı sağladı
Tablet bilgisayar kullanmak
öğrencilerin çalışmasını
değerlendirmek için daha fazla olanak
sundu
öğretmenler, öğrenciler ve velilerle
diyalog ve iletişimi destekledi
Tablet bilgisayar kullanmak sınıf
havasını olumlu etkiledi
Tablet bilgisayar kullanmak okul
havasını olumlu etkiledi
öğrencilerin eğitimini olumlu etkiledi
öğrencilerin eğitim sonuçlarını olumlu
etkiledi
öğrencilerin bireysel öğrenimini
olumlu etkiledi
Tablet bilgisayar kullanmak özel
ihtiyaçları olan öğrencilerle
ilgilenmemi sağladı








































































Tablet Bilgisayar Pilot Uygulamasına katılan bir öğretmen olarak sizin için en önemli iki geri bildirimi belirtin.






Daha iyi motive olmuş öğrenciler
İş ortamınızda okul müdürünün taktiri
İş ortamınızda meslektaşlarınızın taktiri
Yeni eğitim yollarında daha fazla öğrenim fırsatı
Okul/kurum dışından topluluğun, örneğin velilerin taktiri
İşi daha cazip hale getiren iş sorululuklarındaki değişiklikler
Page 7 - Question 38 - Open Ended - Comments Box
Tablet bilgisayarlarla yapılan çalışmanın en olumlu yönleri:
[Up To 2 Answers]
Tablet bilgisayarlarla yapılan çalışmanın en olumsuz yönleri:
Tablet bilgisayarla yaşanan teknik sorunlar açısından bir öğretmen olarak pilot uygulama sırasında aşağıdaki sorunlardan
herhangi biriyle hangi sıklıkla karşılaştığınızı belirtin:
Çok sık
Tablet bilgisayar kullanımını tamamen
askıya almaya zorlayan (herhangi bir
türden) teknik sorunlar
Hor kullanımdan dolayı bozulan tablet
bilgisayar (örneğin tablet bilgisayarı
yere düşürme, üstüne sıvı dökme)
Diğer sorunlardan dolayı bozulan
tablet bilgisayar (örneğin donanım
sorunu)
Tablet bilgisayarda doğru çalışmayan
bir yazılımla yaşanan sorun
Tablet bilgisayarı internete bağlama
sorunu (örneğin konfigürasyon)
Evde yetersiz internet erişimi (belirli
bir derslikte internet olmaması)
Evde yetersiz internet erişimi (evde
internet olmaması)
İstenen sitelere erişim sağlanmasına
izin vermeyen okul filtreleri veya
güvenlik duvarları
Tablet bilgisayarlar ve okul BT
altyapısı (örneğin paylaşımlı
sunuculara erişim) arasında
uyumsuzluk
Şarjsız tablet bilgisayar bataryası
İhtiyaç duyulduğunda teknik destek
olmaması
Sık
Bazen
Nadiren
Hiçbir zaman























































Öğretmenler tarafından kullanıldığında tablet bilgisayarların özellikleriyle ilgili olarak aşağıdaki ifadelere ne ölçüde
katıldığınızı belirtin.
Kesinlikle
katılıyorum
Tablet bilgisayarın boyutu iyi
Tablet bilgisayarın ekranı iyi
Ekranın kalitesi iyi



Katılıyorum



Ne katılıyorum
ne
katılmıyorum



Katılmıyorum



Kesinlikle
katılmıyorum



Klavye boyutu iyi
Klavye ağırlığı iyi
Dokunmatik ekran iyi
Tablet bilgisayar ağırlığı iyi
Batarya ömrü iyi
Tablet bilgisayar yeterince sağlam
Tablet bilgisayar yeterince hızlı
Tablet bilgisayar belleği yeterli
Tablet bilgisayar diğer cihazlarla
yeterince uyumlu (örneğin akıllı tahta)
Dahili ses-görüntü araçları (ses kaydı,
kamera) yeterli


















































Tablet bilgisayarınızın aşağıdaki parçalarını kullandınız mı?
Her zaman
Tablet bilgisayarla birlikte gelen
fiziksel klavye
Ekrandaki klavye
İşaretleyici (kalem benzeri)
Parmaklarınızı doğrudan ekranda
kullanma
Sıkça
Bazen
Nadiren
Hiçbir zaman




















Pilot uygulama süresince aşağıdaki aktörlerin sağladığı hizmetler veya destekten ne kadar memnun kaldığınızı belirtin?
Acer yerel destek hizmetleri
Acer merkezi destek hizmetleri
Acer tablet bilgisayarların teslimi
EUN teknik desteği
EUN pedagojik desteği
EUN koordinasyonu
Çok
memnun
Memnun












Ne memnun
ne memnun
değil






Memnun
değil
Hiç
memnun
değil












İrtibat
kurulmadı/F
ikrim yok






[Up To 2 Answers]
Özellikle tablet bilgisayarların kullanımı konusunda herhangi bir araştırma okudunuz mu?
 Hayır
 Evet, lütfen hangileri olduğunu belirtin
Pilot uygulama bittikten sonra okulunuzun tablet bilgisayarlarla ilgili ne tür planları var? İlgili olanların hepsini seçin.
 Aynı öğretmenler tablet bilgisayarları kullanmaya devam edecek
 Bazı öğretmenler tablet bilgisayarları kullanmaya devam edecek ama tablet bilgisayarların bazıları başka
öğretmenlere verilecek
 Tablet bilgisayarlar diğer öğretmenlerle ortaklaşa paylaşılacak
 Okulum öğretmenler için daha fazla tablet bilgisayar almaya karar verdi
 Okulum öğrenciler için daha fazla tablet bilgisayar almaya karar verdi
Çalışmamız için faydalı olabileceğini düşündüğünüz, vurgulamak istediğiniz başka bir konu var mı?
E-posta adresiniz (isteğe bağlı) Cevaplarınızın bir kısmıyla ilgili olarak sizinle irtibat kurmak isteyebiliriz. Kabul
ediyorsanız, lütfen bu amaçla buraya e-posta adresinizi girin. Cevaplarınız gizli tutulacak ve e-posta adresiniz üçüncü
şahıslarla paylaşılmayacaktır. İletişim kurulmasını istemiyorsanız, e-posta adresinizi belirtmemeniz yeterli.

Acer-European Schoolnet Tablet Bilgisayar Pilot Uygulaması

Transkript

Benzer belgeler

06.03.08 ilaç fiyat düşüşleri sonucunda oluşan stok zararı

Yıllık Sağlık Malzemeleri - İstanbul Arel Üniversitesi

YON.LST.05 Kirmizi ve Yesil Receteli Ilaclar Listesi