15 Şubat

ANADİL ETKİNLİKLERİ
Meslekler ilgili sohbet ediyor, farklı
meslekleri tanıyoruz.
Muhabir oluyor, mesleklerle ilgili
sorular soruyoruz.
KAVRAM GELİŞİMİ
Çemberin içinde dışında oyunu
oynuyoruz.
AKIL OYUNLARI
SANAT
YARATICILIK
Unutulan meslekleri araştırıyoruz.
“Mahallemizde ki meslekler” projesini
yapıyoruz.
Küçük çiftçiler bahara hazırlanıyor.
Fasulyelerimizi çimlendiriyoruz.
MATEMATİK OYUNLARI
Öğrendiğimiz rakamları yazmaya
başlıyoruz.
“Top atma” oyunu ile eğleniyoruz.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK
Meslekler çizgi çalışması yapıyoruz.
PARMAKLAR ÇALIŞIYOR
Hayalimizdeki meslekleri kuklaya
dönüştürüyoruz. Kuklalarımızı
sergiliyoruz.
MEVSİMSEL ETKİNLİKLER /
COOKING
Aşçı oluyoruz, sağlıklı salata hazırlayıp
arkadaşlarımıza sunum yapıyoruz.
ÇOCUK YAŞADIĞINI ÖĞRENİR
Eğer bir çocuk sürekli eleştiriliyorsa,
Kınama ve ayıplamayı öğrenir.
Eğer bir çocuk kin ortamında büyüyorsa,
Kavga etmeyi öğrenir.
Eğer bir çocuk alay edilip aşağılanıyorsa,
Sıkılıp utanmayı öğrenir.
Eğer bir çocuk devamlı utanç duygusuyla eğitiliyorsa,
Kendini suçlamayı öğrenir.
Eğer bir çocuk hoşgörü ile yetiştiriliyorsa,
Sabırlı olmayı öğrenir.
Eğer bir çocuk desteklenip yüreklendiriliyorsa,
Kendine güven duymayı öğrenir.
Eğer bir çocuk öğülüyor ve beğeniliyorsa,
Takdir etmeyi öğrenir.
Eğer bir çocuk hakkına saygı gösterilerek büyütülüyorsa,
Adil olmayı öğrenir.
Eğer bir çocuk aile içinde dostluk ve arkadaşlık görüyorsa,
Bu dünyada mutlu olmayı öğrenir.
Nolte, Dorothy Law
GÖRSEL SANATLAR: “Balık” konulu pastel boya çalışması
yapıyoruz.
BEDEN EĞİTİMİ: Değişik yönlere yuvarlanmalar
yapacağız. Pilates dersimizde denge ve kuvvet çalışmaları
yapacağız.
DRAMA: Meslekler konulu anlatım çalışması yapacağız.
MÜZİK: “Meslekler” şarkısını öğreneceğiz.
ORFF: Do-re notalarını kullanarak ritim çalışması
yapacağız.
RİTM ve DANS: Öğrendiğimiz dansları pekiştiriyoruz.
BALE: Battement tendus Devant, ala seconds ,derrierre.
Running on a Diagonal.
SATRANÇ: Merdiven Matı ile ilgili uygulamalara devam
edeceğiz.
SERAMİK: PAPER CLAY yapımını öğreniyoruz.
BİLİM MUTFAĞI: Dinozorlar vadisine yolculuk...
Bu hafta kitabımızda 7. ünite olan ‘Hayvanlar’ konusuna başladık. Konuyla ilgili
kelimeler öğrendik ve kitabımızdaki eşleştirme çalışmalarını yaptık. Hayvanların
isimlerini kelime oyunlarıyla kavradıktan sonra bu hayvanları iki farklı gruba ayırdık:
Suda yaşayanlar ve karada yaşayanlar. Ayrıca, konuyla ilgili ‘Yes, I Can’ ‘Going on a
Safari by Debbie Doo’ ve ‘The Animal Fair by Debbie Doo’ şarkılarını öğrendik.
Gelecek hafta, ‘Hayvanlar’ konusuna farklı etkinliklerle devam edeceğiz. Hayvanların
çıkardıkları sesleri keşfettikten sonra, duyduğumuz seslerin hangi hayvana ait olduğunu
tahmin edeceğiz. Öğrendiğimiz hayvanların isimlerinin hangi sesle başladığını
inceleyeceğiz. Seçtiğimiz hayvanın yüz maskesini yapacağız ve sınıfı küçük bir hayvanat
bahçesine çevireceğiz. Eleştirel düşünme alanında yine suda yaşayan hayvanları ve
bitkileri inceleyeceğiz.
Kazanımlar: Vocabulary for this week: Animals: giraffe, tiger, kangaroo, seal, zebra,
elephant, lion, monkey, fox, seal, seahorse, jellyfish, starfish, fish, coral, zoo,
zookeeper, tall, fast, strong, cute, funny, tail.
Language for this week: Do you see the (kangaroos)? Yes, I do.
Vocabulary for next week: (Revision)
DENİZYILDIZI SINIFI
EDİZ KOÇOĞLU
19 ŞUBAT
GÜNLER
PAZARTESİ AHMET ULAŞ
YAĞCI
GÜNEŞ
BOLAT
ELA
ÇAĞIRICI
DERİN
PESTİL
CEREN
IŞIKMAN
ADA
TAKOĞLU
ÇARŞAMBA
CANDA
GÜNDÜZ
EMİR TOPRAK
CÖMERT
ERDEM
MUTLU
PERŞEMBE
ALYA
ALKIVILCIM
ÖYKÜ
PINAR
EDİZ
KOÇOĞLU
CUMA
RAHMİ EFE
GÜNAY
ALİ YİĞİT
KIRKPINAR
ALİN
ARSLANOĞLU
SALI
DİKKAT GELİŞTİREN OYUNLAR / ÇOCUĞUMUN DİKKATİNİ
NASIL GELİŞTİREBİLİRİM?
Yard.Doç.Dr. Necla Tuzcuoğlu
Yard.Doç.Dr. Semai Tuzcuoğlu
MORPA KÜLTÜR YAYINLARI
Kitabın önsözünden…
Çocukların bazılarında gözlenen dikkat dağınıklığı, eğitim
öğretim yaşantısını olumsuz etkileyen ve çocuğu akranlarına
karşı uyumsuz kılan olumsuz bir durumdur. Zaten yaşları
gereği çocukların dikkat sürelerinin oldukça kısa olduğu
dikkate alınırsa, buna eklenen dikkat dağınıklığı sorunu ile
durum gerek anne babalar için, gerekse öğretmenler için
içinden çıkılmaz bir hal almaktadır. Elinizde bulunan bu kitap
dikkat dağınıklığı yaşayan çocukların anne babalarına ve
öğretmenlere yönelik olarak hazırlanmıştır. Kitap üç
bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde; dikkat dağınıklığının
ne olduğu, nedenleri, belirtileri ve yaşlara göre seyri
konularında bilgi verilmiştir. ikinci bölümde, ağırlıklı olarak
okul öncesi ve ilköğretim döneminde bulunan çocuklara
yaptırılabilecek dikkati toplamaya yönelik etkinlikler ve
alıştırmalar yer almaktadır. Üçüncü bölümde ise çocukların
aileleri ile birlikte oynayabileceği dikkat toplamaya yardımcı
olan oyunlar bulunmaktadır.
Yayın Tarihi: 2009-01-01
ISBN: 9752840604
Baskı Sayısı: 3. Baskı
Dil: TÜRKÇE
Sayfa Sayısı: 165
1.Dönem uygulamış
olduğumuz veli
memnuniyeti
anketlerimizin
değerlendirilmesi
sizlerle web sayfamızda
paylaşılacaktır.
Sevgili Velilerimiz,
Keyifli ve güzel bir tatilin ardından yine birlikteyiz. Bu kısa tatilde
çocuklarınızla daha çok vakit geçirip daha çok gözlemleme imkanınız
oldu şüphesiz. Ne kadar büyüdüklerini ve ne kadar farklılaştıklarını
eminim sizler de fark etmişsinizdir.
Büyüme sürecinin hızla yaşanmaya devam edeceği bu süreçte onlar ile
kuracağımız iletişim çok daha fazla anlam kazanır. İşte bu iletişimde
kullanmamız gereken 10 güzel cümle…Gün içinde sıkça kullanmaya
özen gösterelim
1.Seni seviyorum.
2. Bana yardım eder misin?
3.Bu konuda senin için yapabileceğim bir şey var mı?
4.Seninle gurur duyuyorum.
5.Biliyor musun bugün ne oldu?
6.Hangisini tercih edersin?
7.Teşekkür ederim.
8.Bu konudaki çabanı çok beğendim.
9.Şimdi seni dinlemeye hazırım.
10.Seninle bunu yapmaktan çok keyif aldım.
“Başarı tesadüf değildir, sözcüklerde gizlidir.”