PowerPoint Sunusu

ETKĠNLĠKLERĠMĠZ
TÜRKÇE DĠL ETKĠNLĠKLERĠ
SANAT ETKĠNLĠKLERĠ
MÜZĠK ETKĠNLĠKLERĠ
OYUN ETKĠNLĠKLERĠ
FEN VE MATEMATĠK ETKĠNLĠKLERĠ
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIġMALARI
SOSYAL ETKĠNLĠKLER
AĠLE KATILIMI
ÇOCUKLARLA GENEL KÜLTÜR
GÜNLÜK YAġAM EGZERSĠZLERĠ
ÇOCUKLARLA FELSEFE
BRANġ DERSLERĠMĠZ
ALMANCA
MÜZĠK
SATRANÇ
GÖRSEL SANATLAR
DRAMA
HALK OYUNLARI VE MODERN DANS
ĠNGĠLĠZCE
DOĞUM GÜNÜNÜZ KUTLU OLSUN
SĠZĠN ĠÇĠN SEÇTĠKLERĠMĠZ
BĠLMECELERĠMĠZ
Elektrik, köprü, gölge, süpürge, odun, soba, buz.
Banyo, kar, bulut, diĢ fırçası, kardan adam, odun, kömür.
ELEKTRĠK
Telde yürür görünmez
Ev ev gezer erinmez.
GÖLGE
Ben giderim o gider
Arkanda tin tin eder
TEKERLEMELERĠMĠZ
Temiz Ģirinler, beslenme, üĢüdüm.
ÜġÜDÜM
ÜĢüdüm üĢüdüm,
Daldan elma düĢürdüm.
Elmamı yediler, bana cüce dediler.
Cücelikten çıktım, anneme gittim.
Annem pilav piĢirmiĢ, içine de sıçan düĢürmüĢ.
O sıçanı ne yapmalı?
Minareden atmalı.
Minarede bir kuĢ var, kanadında gümüĢ var.
Öğretmenimin cebinde, türlü türlü yemiĢ var.
ġĠĠRLERĠMĠZ
Sağlık, diĢler, öksürük.
SAĞLIK
Dünyada sağlık
En büyük öğüt
Her sabah ılık ılık
Ġçerim saf süt
Yatarız erken
Uyuruz hemen
KuĢlar öterken
Kalkarız erken
PARMAK OYUNLARIMIZ
Meslekler,Bay mikrop, diĢ fırçası.
MESLEKLER
Ben bir berberim tıraĢ ederim.
Ben bir terziyim, dikiĢ dikerim.
Ben bir yazarım, yazı yazarım.
Ben bir atletim, koĢarım.
Ben bir pilotum, uçarım.
Ben bir spikerim, konuĢurum.
Bende sizi izliyorum, keyfimden oynuyorum.
ARTIK MATERYAL ÇALIġMALARIMIZ
ġapka yapımı, kardan adam yapımı, serbest çalıĢma
YOĞURMA ÇALIġMALARIMIZ
Oyun hamuru
KÂĞIT ÇALIġMALARIMIZ
Kardan adam yapımı, kolaj çalıĢması.
BOYA ÇALIġMALARIMIZ
El baskısı, sınırlı boyama, parmak baskısı, serbest resim
çalıĢması, suluboya çalıĢması.
ġARKILARIMIZ
Bay mikrop, pazara gidelim, kardan adam, arkadaĢım eĢek, yalancı.
HAPġU
Sabah uyandım hapĢu
Burnum akıyor hapĢu
Birazda ateĢim var
Boğazım acıyor hapĢu
Arabaya bindim
Doktora gittim
Göğsümü açtı
Tık-tık yaptı
Sonra baĢımı okĢadı
Ġlacını iç
Yemeğini ye
MıĢıl mıĢıl uyu dedi
Ha haa iyileĢtim
OYUNLARIMIZ
Arkama geç, meyve sepeti, çömel kurtul, ayakkabı bulmaca.
AYAKKABI BULMACA
Çocuklar daire Ģeklinde minderlere otururlar.
Ayakkabılarını karıĢık Ģekilde dairenin ortasına yerleĢtirirler.
Müzik eĢliğinde ayakkabılarının etrafında dans etmeleri sağlanır.
Müzik durduğunda çocuklar ayakkabılarını bulmaya çalıĢırlar.
DENEYLERĠMĠZ
Yiyeceklerin korunması.
Parmak izi, kirli ve temiz.
YĠYECEKLERĠN KORUNMASI
Deneyin amacı: Bazı yiyeceklerin kararmaması için ne
yapıldığını gözlemleme.
Araç-gereç: Limon, elma, bıçak ve iki adet tabak.
Elma ortadan ikiye bölünür. Bölünen parçalardan birine
limon suyu sürülür diğerine sürülmez. Bir müddet sonra limon
sürülmüĢ elma parçasının daha taze kaldığını
gözlemleyeceksiniz.
DERGĠ ÇALIġMALARIMIZ
NeĢeli Yüzler 5. sayısı.
SAYI VE KAVRAM ÇALIġMALARIMIZ
Görsel algı ( 9-10 ) Sağ-sol, içinde-dıĢında, hızlı-yavaĢ, kirlitemiz, ĢiĢman-zayıf. 1-10 arası yazma çalıĢmaları
RĠTMĠK SAYI SAYMA ÇALIġMALARIMIZ
1-50
ġEKĠL KAVRAMLARIMIZ
Dikdörtgen ve üçgen çizme.
RENK KAVRAMLARIMIZ
Mor, turuncu, gri.
ÇĠZGĠ FĠLMLERĠMĠZ
Aslan Leo,Kurbağa Prenses
MUTFAK ETKĠNLĠĞĠMĠZ
Kakaolu Kek,Sandviç
Ocak ayının 1. haftası Veremle SavaĢ Eğitimi Haftası
Ocak ayının 2. haftası Enerji Tasarrufu Haftası
*Masa taĢıma
*Sıvıları huni kullanarak kaptan kaba boĢaltma
*Kukla oynatma
*Doğum tarihini gün-ay-yıl olarak söyleme
*Adını yazabilme
*Saç tarama
*Kemer açma-kapama
*BaĢkalarının önünden nasıl geçeriz?
*Vida sıkma çalıĢması.
*Ellerimizi nasıl yıkarız.
*Topukları üzerinde yürüme
HAFTANIN KONUSU “OSMAN HAMDĠ BEY”:
Osman Hamdi Bey’in çok eski zamanlarda yaĢamıĢ olan
bir ressam olduğunu öğrendik. Kaplumbağa Terbiyecisi isimli
tablonun Osman Hamdi Bey’in en ilgi çeken resmi olduğunu
öğrendik. Kaplumbağa terbiyecisi adlı tablonun resmini
inceledik. Hayatı ile ilgili bilgiler öğrendik.
HAFTANIN KONUSU “KAPADOKYA”:
Kapadokya’nın nerede olduğunu ve nasıl oluĢtuğunu
öğrendik. Kapadokya’nın doğa ve tarih açısından kapsamlı bir yer
olduğunu ve buraya çok sayıda turist geldiğini öğrendik. Peri
bacalarının ve taĢ evlerin resimlerini inceledik. Sınıfa getirilen
taĢ ev maketini inceledik.
AYIN BĠTKĠSĠ “ ZEYTĠN ”:
Zeytinin en çok hangi bölgelerde yetiĢtiğini öğrendik.
Zeytin yağının nasıl oluĢtuğu, nerelerde kullanıldığı hakkında
sohbet ettik. YeĢil ve siyah zeytinin tadına baktık.
AYIN HAYVANI “PENGUEN”:
Penguenlerin uçmayan deniz kuĢları olduğunu, çok iyi
yüzdüklerini öğrendik. Nelerle beslendiklerini, çok uzun zaman
denizde kalabildiklerini ve tek eĢli olduklarını öğrendik.
Yavrularını nasıl besledikleri ve kaç türleri olduğu konusunda
sohbet etti
AKINTIYA KÜREK ÇEKMEK NE DEMEKTĠR?
UMUT KEREM AKTÜRK:Kürekle yelken gibi gitmektir.
DEFNE KÖSE:Denizde yüzmek demektir.
TUNA ANIL:KoĢmak demektir.
ELĠF ADA ĠNAL:Su dalgalı olmak demektir.
NEHĠR ġĠT:Kayık demektir.
ALP GÜNEY:Yelkeni hızlı götürmektir.
DENĠZ TÜZÜN:Kayığı çekmek demektir.
MERCAN SAYGI:Kaymak demektir.
METE AYBARS ZEMHERĠ:Akıllı biri demektir.
RANA ĠLGĠ YILMAZ:Denizde yüzmek demektir.
YAĞIZ EFE:Çam ağaçlarının olması demektir.
ESNA PARLA ġENER:Kayıkla gezmek demektir.
ARDA DEMĠRBĠLEK:Dalgalarda kayığın denizde yüzmesi demektir.
ZEYNEP ÇAĞLA YAPAR:Denizde gemi demektir.
DENĠZ SABUNCUOĞLU:Suda kayıkla gezerken kürek çekmektir.
ZEYNEP KUTLU:Nehirde akıntıyla beraber kürek çekmek demektir.
BÜTÜN ÇOCUKLAR AYNI ANDA AĞLASA NE OLURDU?
UMUT KEREM AKTÜRK:Bir insanın kafası ĢiĢerdi.
DEFNE KÖSE:Ağlamalar karıĢırdı.
TUNA ANIL:Çok ses olurdu.
ELĠF ADA ĠNAL:Çok ses olurdu.
NEHĠR ġĠT:Canları acıyabilirdi.
ALP GÜNEY:Üzüntülü olurdu.
DENĠZ TÜZÜN:Çok ses olurdu.
MERCAN SAYGI:Çok gürültü olurdu.
METE AYBARS ZEMHERĠ:Her yeri su basardı.
RANA ĠLGĠ YILMAZ:Üzülürdüm.
YAĞIZ EFE:Öğretmen ağlamayın derdi.
ESNA PARLA ġENER:ÜzülmüĢ olurduk.
ARDA DEMĠRBĠLEK:Çok ses olurdu.
ZEYNEP ÇAĞLA YAPAR:Çok bağırırlardı.
DENĠZ SABUNCUOĞLU:Çok gürültü olurdu.
ZEYNEP KUTLU:Gürültü olurdu ve çok ses olurdu.
AKINTIYA KÜREK ÇEKMEK NE DEMEKTĠR?
BERKE TAġKIN:Hıçkırık tutmaktır.
DURU DENĠZ ORMAN:Kürek çekmektir.
LAL ZORLU:Akıntıya doğru ilerlemek demektir.
BERRA ÇĠZMECĠ:Akıntıya kapılıyorsun demektir.
DEFNE TAYDAġ:Akıntıyı çekiyorsun demektir.
BULUT ATASOY:Akıntıyı durdurmak demektir.
IRMAK ÇAĞLAYAN:Akıntıdan düĢmek demektir.
EKĠN TEZCAN:Tehlikeye yaklaĢmaktır.
DEMĠR ÖZDEMĠR:Kitap okumaktır.
ARDA ÖZYARDIMCI:Kar yağmasıdır.
IġIL KAYA:Dere akması demektir.
REYNA DURU GÜRBÜZ:Suyun boĢa akmasıdır.
ALĠ ALP UYSAL:TaĢı suya atmaktır.
MUSTAFA EREN SOYDAN:Su akıntısıdır.
ĠLHAN BURÇAK BAġ:Ġnsan suda sürüklenir.
DENĠZ UMAYSIZ:Büyük dalgalarda yüzmek demektir.
EFE UYGUÇ:DüĢünmek demektir.
CAN AKKOYUN:Ağlayınca kürek çekmeyi düĢünmektir.
ADA BALCI:Kürek çekmektir.
KUZEY OYMA:Suda yüzmek demektir.
BÜTÜN ÇOCUKLAR AYNI ANDA AĞLASA NE OLURDU?
BERKE TAġKIN:Çok ses olurdu.
DURU DENĠZ ORMAN:Çok gürültü olurdu.
LAL TORUN:Çok gürültü olurdu.
BERRA ÇĠZMECĠ:Çok gürültü olurdu.
DEFNE TAYDAġ:Çocuklar üzülürdü.
BULUT ATASOY:Ses olurdu.
IRMAK ÇAĞLAYAN:Gürültü çıkardı.
EKĠN TEZCAN:Gürültü çıkardı.
DEMĠR ÖZDEMĠR:Çığlık olurdu.
ARDA ÖZYARDIMCI:Ses çıkardı.
IġIL KAYA:Ortaya bağrıĢma çıkardı.
REYNA DURU GÜRBÜZ:KoĢuĢarak düĢeriz.
ALĠ ALP UYSAL:Üzülürler.
MUSTAFA EREN SOYDAN:Üzülürdüm.
ĠLHAN BURÇAK BAġ:Gürültü topu oluĢurdu.
DENĠZ UMAYSIZ:Çok gürültü çıkardı.
EFE UYGUÇ:Çok gürültü olurdu.
ADA BALCI:Çok gürültü olurdu.
CAN AKKOYUN:Çok gürültü çıkardı.
KUZEY OYMA:Ses çok olurdu.
AKINTIYA KÜREK ÇEKMEK NE DEMEKTĠR?
ADA TÜZÜN:Çok fazla suyun olmasıdır.
BATURALP GÜNEN:Bir yere gitmek demektir.
TUNA AVCI:Gezmeye çıkmak demektir.
BELĠZ KESKĠN:Kayıkla gezmek demektir.
CAN ATEġ BĠLGĠÇ:Sulu bir yer demektir.
CEM ERTÜRK:Çok fazla yorulmak demektir.
DEFNE BARAN:Denizde gezmek demektir.
DENĠZ ĠNANIR:Gezmektir.
DĠCLE ÇAKMAKÇI:Çok yorulmak demektir.
DOĞA SÜMER:Gezmeye gitmek demektir.
DURU AKPINAR:Gezmeye gitmek demektir.
DUYGU YUNUS:ArkadaĢlarla gezmeye gitmek demektir.
EKĠN BUĞDAYCI:Yolculuğa çıkma demektir.
IġIK TAN TEKĠZ:Çok su var demektir.
KAAN DEMĠR:Çok konuĢmak demektir.
KUZEY GÜLKILIK:Çok gezmek demektir.
LAL TORUN:Çok yorulmak olur.
NEHĠR BAġER:Bir yerlere gitmek demektir.
NĠL ALTUNSU:Kayıkla gezmek demektir.
ROHAN BAYRAK:Çok yorulmak demektir.
BÜTÜN ÇOCUKLAR AYNI ANDA AĞLASA NE OLUR?
ADA TÜZÜN:Çok gürültü olur.
TUNA AVCI:Çok ses olur.
BATURALP GÜNEN:Çok kötü olur.
BELĠZ KESKĠN:Göl olur.
CAN ATEġ BĠLGĠÇ:Çok ses olur.
CEM ERTÜRK:Herkes çok üzülür.
DEFNE BARAN:Çok ses olur.
DENĠZ ĠNANIR:Çok gürültü olur.
DĠCLE ÇAKMAKCI:Çok gürültü olur.
DOĞA SÜMER:Ağlama grubu olur.
DURU AKPINAR:Üzülür.
DUYGU YUNUS:Her yer ıslanır.
EKĠN BUGDAYCI:Çok üzülürler.
IġIK TAN TEKĠZ:Çok ses çıkarırlar.
KAAN DEMĠR:Öğretmen çok üzülür.
KUZEY GÜLKILIK:Çok gürültü olur.
LAL TORUN:Çok gürültü olur.
NĠL ALTUNSU:Sular yükselir.
NEHĠR BAġER:Ses olur.
ROHAN BAYRAK:Bütün yangınlar söner.
AKINTIYA KÜREK ÇEKMEK NE DEMEKTĠR?
ALĠ BERHAN PALABIYIK:Tekne yolculuğudur.
ARDA AKARCA:Sadece kürek çekmektir.
BUSE TÖREN:Kayıkla çekmek demektir.
CEREN UMAYSIZ:Balıkçıların kürek çekmesi.
DEMĠD KUZEY SÜER:Denizde gitmek demektir.
DORUK ÖZTÜRK:Suya kürek çekmek demektir.
HELĠN DALKILIÇ:Annemle gezmektir.
EYLÜL ġARLAK:Suyun üzerinde gemiyi götürmektir.
MĠNA BULUR:Akıntıdan kurtulmak demektir.
MEHMET CAN CÖMERT:ġelalede adamın kürek çekmesidir.
DERĠN BEYDĠLĠ:Küreğin batması demektir.
UMUT EKĠN EKĠZ:Geminin içine su girmesi.
URAL AVAZ:Nehir’e hızlıca inmektir.
NEHĠR ÖZAVNĠK:ġelalelerin akması demektir.
NĠL BAYKAN:Balıkçıların kürek çekmesidir.
BORA AVCI:Kum ve toprağı kazmak demektir.
BEGÜM KÜÇÜKÖZTÜRK:Toprağı kazmak demektir.
DENĠZ AYDIN:Gezintiye çıkmaktır.
ALP HACIOSMANOĞLU:Çok yorulmaktır.
BÜTÜN ÇOCUKLAR AYNI ANDA AĞLASA NE OLUR?
ALĠ BERHAN PALABIYIK:Üzgün olmak demektir.
ARDA AKARCA:Öğretmenlerimiz çok üzülürdü.
BUSE TÖREN:Çok ses olurdu.
CEREN UMAYSIZ:Herkes üzgün olurdu.
DEMĠD KUZEY SÜER:Bütün dünya rahatsız olurdu.
DORUK ÖZTÜRK:Dünya titrerdi.
HELĠN DALKILIÇ:Çok gürültü olurdu.
EYLÜL ġARLAK:Öğretmenler çocukların söylediklerini anlamazlardı.
MĠNA BULUR:Büyük gürültü kopması demektir.
MEHMET CAN CÖMERT:Hepsi üzülmüĢ olurdu.
DERĠN BEYDĠLĠ:Çok gürültü olurdu.
NĠL BAYKAN:Çok gürültü olurdu.
UMUT EKĠN EKĠZ:Büyükler çocukları teselli etmeye çalıĢırdı.
URAL AVAZ:Çok fazla gürültü olması.
NEHĠR ÖZAVNĠK:Onu neĢelendirirdim.
BORA AVCI:Bende ağlardım.
BEGÜM KÜÇÜKÖZTÜRK:Bende üzülürdüm.
DENĠZ AYDIN:Üzülürdüm.
ALP HACIOSMANOĞLU:Her yer su olurdu.
AKINTIYA KÜREK ÇEKMEK NE DEMEKTĠR?
ALĠ EMRE GEMĠCĠ:Kaymaktır.
ALTAN KANTARCI:Yüzmek demektir.
AYLA DĠDEM ARIKAN:Yüzmek demektir.
BAHAR TEZCAN:Gideceğin yönü bulmaktır.
BARAN OLGUN:Kürek çekmektir.
BATU DĠVĠTLĠOĞLU:Kayığı hareket ettirmek demektir.
BERK OKAY:Yüzmek demektir.
CAN ÇORMAN:Akıntıya doğru gitmektir.
DEFNE UYGUÇ:Bir yere giderken kürek seçmektir.
DEMĠR GÜLKILIK:Denizde kürek çeken birisi vardır.
DERĠN DENĠZ ĠNEL:Teknede kürek çekmektir.
EGEMEN TÜRK:Kayıkla yüzmek demektir.
EMRE TAYDAġ:Suların gitmesidir.
MERT BARIġ ELERMAN:Kürek çekmek demektir.
LARA TIRAġIN:Gölde, suda ilerlemek demektir.
NEHĠR ADA SARAÇ:Akıntı küreği hareketlendirir.
ÖMER CENK KOÇ:Kayıkla ilerlemektir.
SEDEF ALTINOK:Fotoğraf çekmektir.
SUDENAZ ĠNANIR:Suların akmasıdır.
ZEYNEP ACAR:Yüzmektir.
BÜTÜN ÇOCUKLAR AYNI ANDA AĞLASA NE OLUR?
ALĠ EMRE GEMĠCĠ:Dünya suyla dolardı.
ALTAN KANTARCI:Büyüklerin baĢı ĢiĢerdi.
AYLA DĠDEM ATIKAN:Susturması çok zor olurdu.
BAHAR TEZCAN:Her yer su kaplı olurdu.Yürümekte zorlanırdık.
BARAN OLGUN:Çok gürültü olur.
BATU DĠVĠTLĠOĞLU:Her tarafı sel basardı.
BERK OKAY:Her yer su olurdu.
CAN ÇORMAN:Çok gürültü olurdu.
DEFNE UYGUÇ:Çok ses olurdu.
DEMĠR GÜLKILIK:Büyüklerin, ablaların, ağabeylerin baĢı ĢiĢerdi.
EGEMEN TÜRK:ATATÜRK çok üzülürdü.
DERĠN DENĠZ ĠNEL:Su birikintisi olurdu.
EMRE TAYDAġ:NeĢeli olmayı unuturlardı.
MERT BARIġ ELERMAN:Dünya suyla dolardı.
LARA TIRAġIN:Çok ses olurdu.
NEHĠR ADA SARAÇ:Üzgün çocuklar olurdu.
ÖMER CENK KOÇ:Sel basardı yurdumuzu.
SEDEF ALTINOK:Ağlayan bir dünya olurdu.
SUDE NAZ ĠNANIR:Çok ses olurdu.
ZEYNEP ACAR:Gökyüzüne kadar suyla dolardı dünyamız.
ALMANCA DERSĠMĠZ:
DIE KÖRPERTEILE:
der Kopf:
der Arm:
die Haare :
die Hand :
die Nase :
der Finger :
das Auge :
die Schulter :
der Mund :
der Bauch :
DIE KÖRPERTEILE:
das Bein :
der Fuβ :
DIE FAMILIE:
der Vater :
der Onkel :
der Bruder :
der Opa :
die Mutter :
die Tante :
die Schwester :
die Oma :
Unsere Reime und Lieder :
Der Mond ist rund rund rund
Der Mond ist rund rund rund
Er hat zwei Augen Nase und Mund !
Zwei Ohren, einen dicken Bauch !
Arme und Beine hat er auch !
Schau mal her , ein Teddybär !
Paul Pauline
Apfelsine
Apfelkuchen
du musst suchen
Es tanzt ein Bi-ba- Butzemann
in unserem Haus herum, fidibum !
Es tanzt ein Bi-Ba-Butzemann
in unserem Haus herum !
er rüttelt sich und schüttet sich
und wirft sein Säcklein hinter sich
Es tanzt ein Bi-Ba-Butzemann
in unserem Haus herum !
MÜZĠK DERSĠMĠZ:
Bongo ve vücut percussion ile ritim çalıĢması yaptırılmıĢ, sahne düzeni
anlatılarak gösterilere yönelik Ģarkılar tekrar edilmiĢtir.Ayrıca KıĢ
Baba Ģarkısı öğretilmiĢtir.
KIġ BABA
A bak! geldi kıĢ baba
Sırtında kalın abası
Elinde kalın sopası
A bak! geldi kıĢ baba
Ġ-i-i kıĢ dondurdu bizi
Bu soğuğa dayanılmaz
KıĢ babaya inanılmaz
Ġ-i-i kıĢ dondurdu bizi
E –e-e bir karıĢ kar yerde
Dağlar kırlar hep bembeyaz
Yavru kuĢlar yem bulamaz
E –e-e bir karıĢ kar yerde
O- o- o bak sırtımda palto
Korkumuz yok kardan kıĢtan
Ne soğuktan ne rüzgardan
O-o-o bak sırtımda palto
TAġITLAR
Düdük çalar ince ince
Yolcular binince
Gidiyor çufu çufu çuf
Uzaklarda gözü
Git güle güle,gel güle güle
Çok bekletme bizi.
Vapurlar suya dizilir
Denizde süzülür
Gidiyor dumanına bak
Uzaklarda gözü
Git güle güle,gel güle güle
Çok bekletme bizi.
Otomobil fırlar birden
Kalkarken yerinden
Katıyor tozu dumana
Uzaklarda gözü
Git güle güle,gel güle güle
Çok bekletme bizi.
Yolcular rahat uçakta
Aldırma hiç korkma
Gidiyor göğe bakıyor
Uzaklarda gözü
Git güle güle,gel güle güle
Çok bekletme bizi.
ELMA KURDU
Ben bir elma kurduyum
Kıvrıla kıvrıla gezerim
Nerde bir elma görsem
Dayanamam süzerim
Dalda duran elmayım
OlgunlaĢtım sormayın
Ġçime minicik kurt düĢtü
KuĢlar baĢıma üĢüĢtü
Elmanın kalbindeyim
Çok tatlı bir yerdeyim
Mutluyum sevinçliyim
Haydi gelin dans edelim
Kırt kırt kırt kırt nara niri nom
Kırt kırt kırt kırt nara niri nom
Kırt kırt kırt kırt nara niri nom
Kırt kırt kırt kırt nara niri nom
Kırt kırt kırt kırt nara niri nom
Kırt kırt kırt kırt nara niri nom
GÖRSEL SANATLAR DERSĠMĠZ:
*Geometrik Ģekiller ve çizgi çalıĢmaları ile hayvan figürleri
çizimi. ( Maymun, inek, aslan )
*Renklerin karıĢımları
*Sınırlı boyama ( Kuru boya )
*Tamamlama resim. ( Çılgın saç modelleri )
*Akvaryum çalıĢması ( Kesme yapıĢtırma )
DRAMA DERSĠMĠZ:
1)Hızlı ve yavaĢ kavramları eĢliğinde yaratıcı oyunlar
Ayna oyunu;Öğrenciler ikili eĢ olurlar.Bir kiĢi ayna olur diğeri de aynanın önünde
hareketleri yapan kiĢi olur.En önce öğretmen örneklendirerek yapar.Çalınan
müzik önce yavaĢtır,sonra hızlanır.Tüm çocuklar ayna çalıĢmasında eĢler
değiĢerek farklı kiĢilerle oynar böylelikle bir çok çocukla göz iletiĢimi kurmuĢ
olurlar.Dans eden balık oltası;Öğrencilerden bir kiĢi balıkçı olur,diğerleri de
balık.Hızlı müzikte dans ederler.Müzik durduğunda balıkçı ipini sallar,ip hangi
balığa değerse o da balıkçı olur.YavaĢ ve müzik kullanarak kavramlar tekrar
edilmiĢ olur.Hızlı ve yavaĢ hareket eden hayvanlar üzerine konuĢulur.Ortak bir
hikaye oluĢturulur ve canlandırmaları yapılır.
2) Sabah –öğlen –akĢam kavramları
Görsel materyallerle sabah,öğlen ve akĢam kavramları konuĢulur bu saatlerde
neler yaptığımız hakkında konuĢulur.Öğretmen sabah dediğinde herkes uyanma
pandomimi yapar,öğlen dediğinde yemek yemek yeme pandomimi yapar akĢam
dendiğinde ise uyuma pandomimi yapılır.Oyun birkaç kez tekrarlanır.Sabahları
yapılan eylemlerden birkaç tane seçilip eylemlerin pandomimleri sınıfça tekrar
edilir,öğlen ve akĢam içinde aynı Ģekilde eylemler seçilir ve pandomimleri
yapılır.Sabahları çocukların bal yemesi için çalıĢan çalıĢkan arıların hikayesi
oluĢturulur ve canlandırmaları yapılır.
3) YumuĢak/Sert kavramları ve grup bilinci
Mendil kapmaca;Sınıfta ki öğrenciler iki gruba ayrılır,Her grup kendi grubuna
isim bulur.Sıra baĢları öğretmenin elinde tuttuğu mendili kapıp sırasının olduğu
yere kaçmaya çalıĢır,diğeri ebelerse puan o gruba verilir.Bir kaç kez bu Ģekilde
oynanır.2.aĢaması;öğretmen bir nesne söyler yumuĢak mı?, sert mi? Diye sorar
ilk bilen çocuk mendili kapar ve kaçar.Bir sonra ki aĢaması öğretmen 2 çocuğa
yumuĢak ya da sert der,söylenen özelliği taĢıyan herhangi bir nesnenin ismini
söyleyen kazanır.YaĢ gruplarına göre çeĢitlendirilir.Tüm çocuklarla müzik
eĢliğinde dans edilir,müzik durduğunda söylenen yumuĢak ve sert nesnelerin
bedenleriyle heykellerini yaparlar.
4)Bütün ve parça iliĢkisi
Tüm grup mekanda karıĢık yürürler,öğretmenin el çırpmasıyla en yakın 2 kiĢi
birbirine sarılır.Sırasıyla 3,4,5 kiĢi ve en sonunda tüm grup birbirine
sarılır.Fotoğrafları çekilerek bütün oldukları gösterilir.Anne/Baba ördek ve
yavru ördekler;Çocuklardan biri anne ya da baba ördek olur,5 çocukta
yavruları,yüzerlerken yavru ördekler kaçıĢmaya baĢlar,anne/baba ördek tekrar
bir bütün olabilmek için ebelediği yavru ördeği elinden tutar ve arkasında tren
oluĢturur , anne ördek tüm yavru ördekleri yakalayana kadar oyun devam
eder.Grupta ki her çocuk canlandırmaya katılır.Çocuklardan 4 grup
oluĢturulur.Her gruba bir tane pasta resmi ve çocuklar için uygun plastik
makaslar verilir,bütün olan pastaları kendi sayıları kadar parçalara ayırmaları
istenir.Her grupta ki parçalar yüksek sesle sayılır.Çirkin ördek yavrusu hikayesi
çeĢitlendirilerek anlatılır ve dramatizasyonu yapılır.
ĠNGĠLĠZCE DERSĠMĠZ:
INTRODUCING YOURSELF:
Hello, Good morning, Good afternoon,How
are you?- I am fine thank you.- What is
your name?- My name is…….
New words:
TRIA
RECTANGLE
CIRCLE
SQUARE
OPPOSITES:
I CAN SING ENGLISH SONGS.
I CAN SING ENGLISH SONGS.
If you're happy and you know it,
Clap your hands (Clap hands twice)(2)
If you're happy and you know it, if you
really want to show it
If you're happy and you know it,
Clap your hands (Clap hands twice)
If you're happy and you know it,
stamp your feet( stamp your feet twice)
If you're happy and you know it, if you
really want to show it
if you 're happy and you know it
stamp your feet( stamp your feet twice)
If you're happy and you know it,
say hoo-ray ( say hoo-ray twice)
If you're happy and you know it, if you
really want to show it, Say hoo-ray.
WHAT IS THE WEATHER LIKE TODAY?
SUNNY
RAINY
FOGGY
WINDY
CLOUDY
SNOWY
NEW WORDS: HORSE, DUCK, COW, SHEEP,
DOG, CAT, FARMER, FARM
I CAN SEE A COW...
I CAN SEE A HORSE...
WHERE IS CHEEKY GOING?
RESTAURANT
ZOO
FARM
PICNIC
SCHOOL
OPPOSITES:
CLEAN&DIRTY
MEETING WITH FARMER BROWN
DEAR MUMMY&DADDY,
I WILL CONTINUE
DOING MY BEST FOR MY
ENGLISH NEXT TERM
ALSO 
FARMER BROWN HAS
A FARM.
E-I-E-I-O
ON THE FARM THERE
IS A DUCK. QUACK,
QUACK!
E-I-E-I-O
ON THE FAR MM
THERE IS A
COW.MOO,MOO!
E-I-E-I-O
ON THE FARM THERE
IS A HORSE. NEIGH,
NEIGH!
E-I-E-I-O
ON THE FARM THERE
IS A SHEEP.
BAA,BAA!
E-I-E-I-O
ADA TÜZÜN
DENİZ TÜZÜN
UMUT KEREM AKTÜRK
ARDA DEMİRBİLEK
ELİF ADA İNAL
ALİ EMRE GEMİCİ
ÖMER CENK KOÇ
BEGÜM KÜÇÜKÖZTÜRK
15.01.2005
15.01.2005
01.01.200
18.01.2005
01.01.2005
13.01.2005
17.01.2005
05.01.2005
KĠTAP ÖNERĠLERĠ:
AĠLEYE YÖNELĠK
KĠTAP ADI: BĠZĠMDE RENKLĠ TELEVĠZYONUMUZ
VARDI
YAZARI: ONUR GÖKġEN
YAYINEVĠ: OKUYAN US YAYINLARI
Sanal dünyanın, özellikle EkĢi Sözlüğün en beğenilen yazarlarından olan,
izleyici kitlesi her geçen gün artan Onur GökĢen; geniĢ hayran kitlesini,
öykülerindeki sıcaklığa ve tanıdıklığa borçlu. 80lerde ve 90larda çocukluğunu,
gençliğini yaĢamıĢ herkesi sıcacık, komik ve nostalji dolu öyküleriyle geçmiĢe
götürüyor, o günleri tüm güzelliğiyle tekrar yaĢatıyor.
Kadıköy'e hiç gitmemiĢ, 80'lerde ergen olmamıĢ, Mr. Spock'u tanımıyor,
commodore 64'ü görmemiĢ, Dallas’ı hiç duymamıĢ, hatta kız kaçıran atmamıĢ
olanlara bile yaĢatıyor Onur GökĢen mahalleyi, o mahallenin diliyle.Onunla çok
ortak noktamız var...
"Ġlerde yaĢayacağımız tek dakikasını bile planlayamadığımız hayatımızın minik
ama eğlenceli bir antrenmanını yapmaktaymıĢız orada meğerse."
ÇOCUKLARA YÖNELĠK:
KĠTAP ADI: MĠNĠK BALIK
YAZARI: AXEL SCHEFFLER
YAYINEVĠ: Ġġ BANKASI YAYINLARI
En minik balığın, en uzun hikayeleri anlattığı, eğitici ve
eğlendirici bir hikaye kitabı
"Geç kaldığım için özür dilerim, öğretmenim. Bugün yola çok erken
çıkmıĢtım. Tam okula gelirken bir mürekkep balığı beni uzun kollarıyla
yakaladı. Bir kaplumbağa beni kurtarana kadar; kıvrım kıvrım
kıvrandım, bata çıka salladım.
ArkadaĢlarından biri, "Hadi canım sende, inanmıyorum" dedi Minik Balık
da, "Ama gerçekten kurtardı."
Ya sen bu yaramaz Minik Balık'ın hikayesine inanıyor musun?