ingilizce ekim-kasım ayı öğrendiklerimiz

Değerli Velimiz,
Ekim ayının başından itibaren temel kavramlarımız olan renkler, sayılar,
sınıf kuralları işlendi, gündelik dilde sık kullandığımız kalıplar-günlük diyaloglar
üzerinde duruldu ve vücudumuzun uzuvları öğretildi. Şimdiye dek işlenilen
konuların tekrarı yapıldıktan sonra ise sınıf araç ve gereçlerini öğrenmeye
başlayarak bir sonraki bölüme geçeceğiz.
İngilizce öğretmenleri olarak öncelikli amacımız, çocuklarımızın yabancı
dil olarak İngilizceyi tanımalarını ve sevmelerini sağlamaktır. Okul öncesinde
İngilizce öğrenimi 'farkında olmadan' gerçekleşir ve bu süreç yabancı dil
öğrenimi için hayati önem arz eder.
Yukarıdaki öncelikli amacımızı takiben yıl boyunca çocuklarımızın İngilizce
derslerinde yaptığımız her türlü aktivite, oyun ve şarkıya hevesle katılımlarını
sağlamak ve etkili bir dil farkındalığı yaratabilmek de diğer amacımızdır.
Kısaca neler yapacağımızdan bahsedecek olursak, ekim ve kasım ayları
bitiminde çocuklarımızla birkaç konu başlığını geride bırakmış olacağız ve bu
süreçte hedeflerimiz;
1) Basit selamlaşma ve veda kalıplarını öğrenmek ve kullanabilmek
(Hello!, Hi!, Goodbye!, Good Morning!),
2) Hikâye odaklı kısa çizgi filmlerimizin karakterlerini tanımak ve çocuklarımızın
hikâyelere aktif katılımlarını sağlamak ve eşzamanlı olarak yorum yeteneklerini
geliştirmek (Gogo’s 1, Gogo’s 4 kısa çizgi filmleri ile),
3) Yes, No, Please, Thank You gibi kısa ve sık kullandığımız kelimeleri nerede ve
nasıl kullanabileceğimizi öğrenmek,
4) Ana ve ara renkleri tanımak
( yellow, red, blue, green, orange, purple, pink, brown, black, white, gray),
5) 'Dream English-No, Yes, Please, Thank You!’, ‘Dream English-Good Morning
Song For Children’, ‘Dream English-Numbers’, ‘Dream English-Colours’ ve
‘Dream English-What is your name?’ adlı şarkılarımızı ve içeriğindeki
kelimelerin Türkçe karşılıklarını öğrenmek,
6) ‘Open, Close!’ şarkısı ile beraber vücudumuzun uzuvlarının bir kısmı ve Open
(Aç) ve Close (Kapat) kavramlarını öğretmektir.
Çalışmalarımıza paralel çalışmaları evde de yaptırmak isterseniz yukarıda
bahsettiğim şarkıları sizlerde evlerinizde dinletebilirsiniz. Sizlerden ricamız
henüz işlemediğimiz ünitelerin uygulama ve aktivitelerini yaptırmamanızdır.
(4 yaş grupları yukarıdaki bahsettiğim tüm şarkı ve aktivitelere dâhil olmuşlardır fakat yaşları ve
dolayısıyla algıları itibari ile geri dönüşümünü o yaş grubundan daha farklı alabiliyoruz. Bu bağlamda
bu yaş grubunda kulak ve göz aşinalığı oluşturmayı istememiz sebebiyle yoğunlukla listening
(dinleme) –watching (izleme) çalışmaları üzerinde durulmuştur.)
Esra ERDOĞAN
İngilizce Öğretmeni