Slayt 1 - Anakent Koleji

Transkript

Özel Anakent Anaokulu
Aralık Bülteni
2014
BÜLTENİMİZ İÇERİSİNDE YER ALANLAR
•ÖĞRENDİĞİMİZ ŞARKILAR
•OYUNLARIMIZ
•SANAT ETKİNLİKLERİMİZ
•OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ
•HAFTANIN KELİMESİ
•İŞ BAŞINDA EĞİTİM ÇALIŞMALARIMIZ (MUTFAK ETKİNLİĞİ)
•HAFTALIK ARAŞTIRMA SORULARIMIZ
•İNGİLİZCE ÇALIŞMALARIMIZ
•SOSYAL ETKİNLİK ÇALIŞMALARIMIZ
•GEZİLERİMİZ
•BİZDEN KARELER
•PARTİMİZ
•OCAK AYI ETKİNLİK TAKVİMİMİZ
•REHBERLİK BİRİMİ
•SAĞLIK BİRİMİ
•SİZİN İÇİN KİTAP ÖNERİLERİMİZ
ÖĞRENDİĞİMİZ PARMAK OYUNLARI
Balıklar Sınıfı
BAY MİKROP
ÇAL KAPIYI
Çal kapıyı(Alına vurulur.)
Bak pencereden(Eller ile gözlük yapılır.)
Çevir mandalı(Burun çevrilir.)
Gir içeri
Al bir sandalye
Otur şuraya
Nasılsın bugün Ayşe Fatma(Çene tutulur.)
Bay mikrop bay mikrop beni hasta edemezsin (2)
Yemeğimi böyle yiyorum
Sütümü de böyle içiyorum
Meyveleri sebzeleri böyle yiyorum
Yüzümü de böyle yıkarım
Saçımı da böyle tararım
Dişlerimi fırçalayıp erken yatarım
ŞİİR
KUMBARAM
Ah ne güzel kumbara!
İçi dolu para!
Kumbarası olanın
Başı girmez hiç dara
ÖĞRENDİĞİMİZ ŞARKILAR
Balıklar Sınıfı
BANYO YAPMALIYIZ
Şampuanım köpürür sabunum kayar
Vücudum yıkanınca mis gibi kokar
Kirlenince banyoya hemen koşmalı
Köpüklerle oynayıp banyo yapmalı
Ben banyodan hiç kaçmam hiçte
ağlamam
Banyo yapmaz isem temiz olamam
Foşur foşur foşur foşur
Saçımı yıkarım
Şırıl şırıl şırıl şırıl
Suyumu dökerim
ŞEN GEMİCİLER
Biz şen gemicileriyiz
Ne hoş gezeriz
Kaptan baba düdük çalar
Sefer ederiz
Çıkırık bıkırık
Çıkırık bıkırık
Makara çekeriz
Heyamola heyamola
Sefer ederiz
YENİ YIL
Eski yıl sona erdi
Yepyeni bir yıl geldi
Bu yıl olsun mutlu bir yıl
Bu yıl olsun hey hey
Yeni yıl, yeni yıl, yeni yıl, yeni yıl
Bizlere kutlu olsun
Sizlere mutlu olsun
Kardeşiz biz hepimiz
Bitmesin hiç sevgimiz
Aramızda dargınlık yok
Aramızda hey hey
HOŞGELDIN DÜNYAMIZA
Gece yarısı saatler çaldı
Elde torbası
Yeni yıl geldi
Hoş geldin dünyamıza yeni yıl
yeni yıl
Herkes sevinsin yeni yıl geldi
Gülsün eğlensin yeni yıl geldi
Hoş geldin dünyamıza yeni yıl
yeni yıl
KARDAN ADAM YAPALIM
Kardan adam yapalım,burnuna havuç takalım,
Üşüyor bu havada boynuna atkı saralım.(2)
Atkı nerde,atkı burada.
Süpürge nerde,süpürge burada.
Atkıyı sar boynuna, koy süpürgeyi koluna.
Atkıyı sar boynuna, şapkayı giydir başına..
Deniz Yıldızları A ve B Sınıfları
KARDAN ADAM YAPALIM
Haydi, gelin çocuklar
Kardan adam yapalım
Burnuna havuç, gözüne kömür
Başına şapka takalım
Bir de atkı bulalım
Boynuna şöyle saralım
İşte bu kardan adam
Ne de güzel bakıyor
Başına şapka takıyor
KUMBARA
Kumbaramızı açalım , kumbaramızı açalım,
Paramızı sayalım , paramızı sayalım
Biz tutumlu çocuklarız paramızı boşa harcamayız
Biz tutumlu çocuklarız layli li lay lay lom...
Para her şey değildir , para her şey değildir,
Sakın unutmayalım, sakın unutmayalım,
Biz tutumlu çocuklarız paramızı boşa harcamayız,
Biz tutumlu çocuklarız layli li lay lay lom.
YERLİ MALI
Yerli Malı Yiyelim Yerli Malı Loy Loy
Yerli Malı Giyelim Haydi Arkadaş
Yerli Malı Alalım Yerli Malı Loy Loy
Yerli Malı Satalım Haydi Arkadaş
Yerli Malı Üretelim Yerli Malı Loy Loy
Yerli Malı Tüketelim Haydi Arkadaş
Yunuslar A Sınıfı
KARDAN ADAM
Burnuna havuç gözüne kömür
Birde atkı bulalım
Boynuna şöyle takalım
Nede güzel bakıyor
Başına şapka takıyor.
YENİ YIL
Bizlere kutlu olsun
Sizlere mutlu olsun
SAAT
Kurulunca üşenmeden
Dinlenmeden mırıldanır
Duyarsın işte dinlesen
Tıkırtılar, tıkırtılar
Tirik tırakt, tirik trak
Olur mu hiç çalışmamak
Eski yıl sona erdi
Aramızda hey hey
Mutlu olsun insanlar
Mutlu olsun tüm evren
Yeni yılda hep birlikte
Yeni yılda hey hey
Yunuslar B Sınıfı
KUMBARA
Kumbaramızı açalım , kumbaramızı açalım,
Paramızı sayalım , paramızı sayalım
Biz tutumlu çocuklarız paramızı boşa harcamayız
Biz tutumlu çocuklarız layli li lay lay lom...
Para her şey değildir , para her şey değildir,
Sakın unutmayalım, sakın unutmayalım,
Biz tutumlu çocuklarız paramızı boşa harcamayız,
Biz tutumlu çocuklarız layli li lay lay lom.
KARDAN ADAM YAPALIM
Bir de atkı bulalım
Boynuna şöyle saralım
Ne de güzel bakıyor
Burnuna havuç, gözüne
kömür
Başına şapka takıyor
SAATİM ÇALDI
Saatim çaldı bip bip bip
Yüzümü yıkadım şap şup şup
Dişimi fırçaladım faş fuş fuş
Kahvaltı yaptım ham hum hum
Servisim geldi düt düt düt
Okula gidiyoruz hop hop hop
Arkadaşımla kih kih kih
Hostes dediki şşşt şşşt şşt
Okula geldik hey hey hey
Servisten indik rap rap rap
Sınıfın kapısı tak tak tak
Herkese birden günaydın.
YERLİ MALI
Yerli Malı Yiyelim Yerli Malı Loy Loy
Yerli Malı Giyelim Haydi Arkadaş
Yerli Malı Alalım Yerli Malı Loy Loy
Yerli Malı Satalım Haydi Arkadaş
Yerli Malı Üretelim Yerli Malı Loy Loy
Yerli Malı Tüketelim Haydi Arkadaş
Yunuslar B Sınıfı
TRİK TRAK
Kurulunca üşenmeden
Dinlenmeden mırıldanır
Duyarsın işte dinlesen
Tıkırtılar mıkırtılar
Trik trak trik trak olur mu hiç çalışmamak
Sabahları erken erken
Tarlalarda gün doğarken
Uyanır hep çoluk çocuk
Onu izler çabuk çabuk
YENİ YIL
Bizlere kutlu olsun
Sizlere mutlu olsun
Eski yıl sona erdi
Aramızda hey hey
Mutlu olsun insanlar
Mutlu olsun tüm evren
Yeni yılda hep birlikte
Yeni yılda hey hey
SANAT ETKİNLİKLERİMİZ
BALIKLAR SINIFI
Sınırlı boyama çalışmaları (kış ile ilgili)
Çoraptan kardan adam yapımı
Artık materyallerden geyik yapımı
Çocukların fotoğraflarıyla cüce yapımı
Artık materyallerden kar küresi
Kartondan eskimo
Ponpon ve artık materyallerden çam ağacı yapımı
DENİZ YILDIZLARI A ve B SINIFLARI
Kesme tekniği ile komik penguen
“Bir kar küresinde yaşasaydım…” yaratıcı düşünme
etkinliği
Çam Ağacı Kesme-Süsleme (Özgün çalışma)
Kitap okuyan şaşkın geyik(kesme-boyama-yaratıcı
düşünme)
Serbest resim çalışmaları
Noel baba (parça-bütün oluşturma)
YUNUSLAR A SINIFI
İsmimden kardan adam oluşturdum (kesme- yapıştırma çalışması)
Yeşil çam ağacı (kolaj çalışması)
Kardan adam oldum (kesme- yapıştırma çalışması)
Noel baba oldum (kesme- yapıştırma çalışması)
Işıklı geyik (kesme- yapıştırma çalışması)
Yeni yıl kardan adamım (boyama ve çizme çalışması)
Beyaz çam ağacım (artık malzemeler-kolaj)
Kış kar kürem
YUNUSLAR B SINIFI
Noel baba kukuletası
•Çatal baskısı ile çam ağacı
Yeni yıl kartı
•Yumurta kolilerinden geyik yapımı
•Noel baba ve Noel anne (kesme yapıştırma boyama)
•Yumurta ve kavanozdan gece lambası
•Hikâye kitabı oluşturma
•Kardan adam tablosu
•Yılbaşı kapı süsü
OYNADIĞIMIZ OYUNLAR
BALIKLAR SINIFI
Kelebek saklambacı
Örümcek gezdirmece
Engellerden aşmaca
Patlayan mısırlar
Renk avı
Eşini bulalım
YUNUSLAR A SINIFI
Hece avı
Boom
Sözcük avı
Eylem oyunu
Sayı avı
Sihirli matematik
Kurt geri dönüyor
Kardan adam
DENİZ YILDIZLARI A ve B SINIFLARI
Balonla dans
Yerden Yüksek
Sandalye kapmaca
Elma kurdu
Köpek balığı ve balıklar
Renk ve şekil avı
Kış mevsimi ile ilgili drama oyunları
Çifçi çukura daldı
YUNUSLAR B SINIFI
Eşli birleşme oyunu
Elim yandı
Bezirgen başı
Yakan top
Adım oyunu (Alırım veririm)
Sıcak soğuk oyunu
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK
ÇALIŞMALARIMIZ
YUNUSLAR A SINIFI
ÖĞRENDİĞİMİZ İLGİNÇ BİLGİLER
Pusuya yatmak
Güneş balçıkla sıvanmaz
Kanal (su kanalı)
Venedik belgeseli
Diskalifiye
Martaval
Karagöz ve Hacivat gerçek hikayesi
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ
Serbest çizgi çalışmaları
Çizgi tamamlama
N,o,r,m,u sesi
7-8-9-10-11 rakamları yazma ve tekrar
1-50 arası ritmik sayma,
10’ar 10’ar 100’e kadar sayma
Cümle kurma ve sözcük sayısı bulma
Hece sayısı bulma
Nesnelerle ve akıldan basit toplama işlemleri
Eşleştirme, gruplama, sıralama ve dikkat çalışmaları görsel algı çalışmaları
DENEYLERİMİZ
Kirli hava
Kereviz deneyi
HAFTALIK ARAŞTIRMA SORULARIMIZ
Yaz mevsiminde sinekler çok olurken
kışın neden azalırlar?
Karagöz ve Hacivat gerçek midir, masal
mı?
Dünyanın en büyük ülkesi neresidir?
Çam ağaçları neden yapraklarını dökmez?
ÇALIŞMALARIMIZ
YUNUSLAR B SINIFI
1 den 10 a kadar sayıları yazma
Basit toplama ve çıkarma işlemi
10 ar 10 ar sayma ve yazma alıştırmaları
Su Doku alıştırmaları
Yol bulma
Çizgi birleştirme
Dikkat çalışmaları
Gruplama eşleştirme
Grafik oluşturma
Ses çalışmaları (baştan sona öğrendiğimiz seslerin
tekrarı (e,l,a,t) (i,n,o,r,m) (u,k)
DENEYLERİMİZ
Hava kirliliği
Toprak kirliliği
HAFTALIK ARAŞTIRMA SORULARIMIZ
Görme engellilerin kullandığı alfabe nedir?
Buz neden kaygandır?
Hava durumu önceden nasıl tahmin ediliyor?
ÇALIŞMALARIMIZ
DENİZ YILDIZLARI A VE B SINIFLARI
4-5 sayısı ile ilgili çalışma sayfası
Eşleme çalışmaları
Gruplama çalışmaları
Kavramlarla ilgili çalışma sayfası
Çizgi çalışmaları
Örüntü çalışmaları
Mandala çalışmaları
DRAMA
Kış mevsimi
Kurabiye adam
DENEYLERİMİZ
Eriyen buz
Sürtünme ile elektriklenme
ENGLISH COURSE
FISH CLASS
Cartoons
“The Baby Triplets- Merry Christmas &
Snow”
Gingerbread Man
Words about New Year &
Winter
Santa
Family Members
Christmas tree
Snowman
Present
Snowflake
Reindeer
Mummy
Daddy
Sister
Brother
Baby
Grandfather
Grandmother
Story
SONGS
“Dancing Christmas
Tree” Song
I’m dancing Christmas tree
“Hello Reindeer” Song
Hello, reindeer.
Hello, snowman.
Everybody dance with me.
Hello, Santa.
Shake your head
Happy holidays.
Kick your legs
1 2 3, 4 5 6, 7 8 9 10.
Wave your arms
Merry Christmas, everyone.
Jump up and down
Let's sing it once again.
Turn around.
Hello, reindeer.
The dancing Christmas tree
Hello, snowman.
song
Hello, Santa.
Happy holidays.
Happy holidays.
Shake your head
“Little Bells” Song
Kick your legs
One little, two little, three little bells,
Wave your arms
Four little, five little, six little bells,
Jump up and down
Seven little, eight little, nine little bells,
Turn around
Christmas bells to ring.
“Are you my mummy?”
The Gingerbread Man
STARFISH CLASS
Stories
Catch That Kitten
The Gingerbread Man
How Do Dinosaurs Learn Numbers
and Colors
Shapes
Shapes
Circle
Star
Heart
Triangle
Oval
Rectangle
Square
Toys
Cube
Train
Ball
Puzzle
Car
Blocks
Puppet
SONGS
Tree” Song
Shake your head
Winter
Kick your legs
Reindeer
Wave your arms
Santa
Jump up and down
Present
Turn around.
Christmas tree
Stocking
song
Candle
Snowman
Snowflake
Cartoons
The Baby Triplets- Snow & Merry Christmas
The Gingerbread Man
Shake your head
Kick your legs
Wave your arms
Games
Jump up and down
Hello, reindeer.
Touch and guess
Turn around
Hello, snowman.
Hot and cold
Hello, Santa.
Happy holidays.
1 2 3, 4 5 6, 7 8 9 10.
“Little Bells” Song
One little, two little, three little bells,
Four little, five little, six little bells,
Hello, reindeer.
Seven little, eight little, nine little bells,
Hello, snowman.
Christmas bells to ring.
Hello, Santa.
Happy holidays.
Happy holidays.
DOLPHIN CLASS
Stories
The Gingerbread Man
Hungry Caterpillar
Santa’s Missing Reindeer
Spot Visits His Grandparents
Animals
Crocodile
Turtle
Sheep
Lion
Giraffe
Snake
Zebra
Mouse
Hen
Monkey
Fox
Caterpillar
Pig
Zebra
Dolphin
Cartoons
Winter
Reindeer
Santa
Present
Christmas tree
Stocking
Candle
Snowman
Snowflake
Three Billy Goats
The Baby Triplets-Merry Christmas & Snow
Shapes
Circle
Star
Heart
Triangle
Oval
Rectangle
Square
Games
Hot and cold
Memory game
Words game
Hello, reindeer.
Hello, snowman.
Hello, Santa.
Happy holidays.
1 2 3, 4 5 6, 7 8 9 10.
Hello, reindeer.
Hello, snowman.
Hello, Santa.
Happy holidays.
Happy holidays.
SONGS
“Reindeer Pokey” Song
You put your hooves in
You put your hooves out
You put your hooves in
and you shake 'em all about
You do the reindeer pokey
And you turn yourself around
That's what it's all about.
You put your antlers in
You put your antlers out
You put your antlers in
And you shake it all about
That's what it's all about.
You put your tail in
You put your tail out
You put your tail in
And you shake it all about
That's what it's all about
DOLPHIN CLASS
SONGS
Tree” Song
Shake your head
Kick your legs
Wave your arms
Jump up and down
Turn around.
song
Shake your head
Kick your legs
Wave your arms
Jump up and down
Turn around
“Open Shut Them” Song
♫ Open shut them, open shut
them.
Give a little clap, clap, clap.
Open shut them, open shut them.
Put them in your lap, lap, lap.
Big and small.
Big and small. Big and small.
Big, big, big, big, small, small,
small.
Big and small. Big and small.
Big, big, big, big, small, small,
small.
Please. No, thank you.
Please. No, thank you. Please.
No, thank you
Please, please, please, please. No
thank you.
Please. No, thank you. Please.
No, thank you.
Please, please, please, please. No
thank you.
Fast and slow.
Fast and slow. Fast and
slow.
Fast, fast, fast, fast, slow,
slow, slow.
Fast and slow. Fast and slow.
Fast, fast, fast, fast, slow,
slow, slow.
Loud and quiet.
Loud and quiet. Loud and
quiet.
[Loud, loud, loud, loud.
Shh... Quiet.
Loud and quiet. Loud and
quiet.
Loud, loud, loud, loud. Shh...
Quiet.
Peek-a-boo.
Peek-a-boo. Peek-a-boo. [
Peek-a, peek-a, peek-a-boo!
Peek-a-boo. Peek-a-boo.
Peek-a, peek-a, peek-a-boo!
♫
SOSYAL ETKİNLİK ÇALIŞMALARI
BEDEN EĞİTİMİ:
•Vücut bölümlerimizi jimnastik ve
oyunlarla öğrendik.
•Denge ile ilgili koordinasyon geliştirici
oyunlar oynadık.
•Sıçrama kuvvetini arttırıcı etkinlikleri
yaptık.
•Tek ve çift ayakla farklı yönlere
hareketler yaptık.
•Yönergelere uygun olarak esnetme, açma
ve germe egzersizleri yaptık.
•Top ile fırlatma oyunları oynadık.
•Koşularla ilgili dikkat gerektiren oyunlar
oynadık.
•El-göz koordinasyon çalışması
yaptık:Hedef tahtası (Dart)
ALMANCA:
(YUNUSLAR SINIFLARI)
Bu ay miniklerimizle biz almanca dersinde yeni konular öğrendik ve
pekiştirdik:
-Cisimler/Şekiller (Kare, Üçgen, Daire, Yuvarlak, Kalp, Yıldız, Ay)
farklı çalışmalarda pekiştirdik
-Vücudun parçaları (“Körperteile”/ örneğin: Baş/Kopf, Schulter/
-Omuz, Knie/Diz, Hals/Boğaz, Mund/Dudak, Göz/Augen, Burun/Nase,
Bein/Baçak, Bauch/Karın)
-Kısa cümleler kurmayı öğrendik. Örnek: (Başım ağırıyor, Boğazım
-ağırıyor, Bacağım ağırıyor, Karnım ağırıyor, Dizim ağırıyor, Gözüm
- ağırıyor, Burnum acıyor, Omzum ağırıyor - Mein Kopf tut weh!
-Mein Hals tut weh! Mein Bein tut weh! Mein Bauch tut weh! Mein
- Knie tut weh! Mein Auge tut weh! Meine Nase tut weh! Meine
- Schulter tut weh!)
-Soru sorma: Was hast du? / Neyin var?
-Weihnachten / “Noel” Yılbaşı ile ilgili yeni Kelimeler öğrenildi:
- Çamağacı / Tannenbaum, Schneemann Kardanadamı, Schnee/Kar,
Geschenk/Hediye, Lied/Şarkı, Neujahr/Yılbaşı, Kurabiye/Plätzchen,
Çikolata/Schokolade, Winter/ Kış, Kalt / soğuk.
- Das ist…cümleleri kuruldu. Örnek: Bu bir Çamağacı. Das ist ein
Tannenbaum.
-Tüm öğrendiğimiz kelimelere göre Das ist…cümleleri kuruldu.
Örnek: Bu bir kardanadam. Das ist ein Schneemann…
Öğrendiğimiz yeni Şarkılar:
-Şarkı: “ Kopf, Schulter, Knie und Fuß”
-Şarkı: “Auf Wiedersehen, auf Wiedersehen sag ich zu dir..”
-Şarkı: “ Fünf kleine Pinguine tanzen auf einer Scholle....”
-Şarkı: “ O Tannenbaum…” “Frohes Neujahr wünsch ich dir”
MÜZİK: Duygularını müzik, dans, drama, şarkı söyleme vb. yollarla ifade eder. Yarım bırakılan bir
şarkıyı özgün bir şekilde tamamlar. Yorulduğu durumlarda dinlendirici bir etkinliğe ( şarkı söyleme gibi…)
katılır. Şarkı söylerken etrafındaki arkadaşlarını dinler, sesini doğru kullanır.
YENİ YIL
Gece yarısı saatler çaldı, elde torbası
yeni yıl geldi
Hoş geldin dünyamıza yeni yıl yeni yıl,
hoş geldin aramıza yeni yıl yeni yıl
Herkes sevinsin gülsün eğlensin, yeni yıl
geldi yeni yıl geldi
Hoş geldin dünyamıza yeni yıl yeni yıl,
Hoş geldin aramıza yeni yıl yeni yıl
YENİ YIL
Yeni yıl yeni yıl yeni yıl bizlere kutlu olsun,
yeni yıl yeni yıl sizlere kutlu olsun
Eski yıl sona erdi, yepyeni bir yıl geldi
Bu yıl olsun mutlu bir yıl, bu yıl olsun hey hey
Kardeşiz biz hepimiz bitmesin hiç sevgimiz
Yeni yılda hep birlikte yeni yılda hey hey
KARDAN ADAM
Kardan adam kardan adam, senden korkmaz benim babam benim
Havuçtandır senin burnun senin burnun, hiç acıkmaz senin karnın
Kömürdendir kara kuru gözlerin, hiç üşümez ayakların ellerin
babam
senin karnın
babam
babam
GÖRSEL SANATLAR:
KAZANIMLAR:
DRAMA:
-Malzemeleri istenilen nitelikte keser
-Grupta sorumluluk almaya istekli olur.
-Aldığı sorumluluğu yerine getirir.
ETKİNLİKLER
-Kış mevsimi ve özelliklerini resimler
-Yarışmaya yönelik çalışmalar yapar.
-Çalışmalarında pastel boya,guaş boya,fon kartonları
v.b kulla
DANS:
Aralık Ayı boyunca balıklar ve
denizyıldızları grupları ile, güven-uyum, iletişimetkileşim konulu rol oynama çalışmaları
gerçekleştirdik.
Yunuslar grupları, konsantrasyon,
ses-ritim, beden-denge, grup içi yaratıcılığın
gelişimini sağlayan (rol oynama, pandomim ve
doğaçlama) etkinliklerine başladık.
Aralık ayından itibaren artık yavaş yavaş gösterilerimiz
için çalışmalara ağırlık vermeye başladık .Tabii
önümüzde uzun bir zaman olduğu için bu dönemde
çocuklarımızı yorup sıkmamak için dans çalışmaları
arasına oyunlar katarak dersimizi daha da eğlenceli ve
keyifli bir hale getiriyoruz. Balıklar sınıfı ile wak wak
dansı çalışırken, Yunuslar A grubu ile Latin
dansları,Yunuslar B grubu ile kovboy dansı ,Deniz
yıldızları A ve B grubu ile Latin ve İspanyol dansları
çalışıyoruz.
SATRANÇ:
•
ARALIK - 1 . Hafta : Taşların hareketleri ve kuvveti, Piyon ( geçerken alma ve piyon zinciri ). Şah
çekme ; Bir örnek durumda şah çekme konumunu fark etmesi öğretildi.
•
ARALIK - 2 . Hafta : Taşların hareketleri ve kuvveti, Piyon ( piyon çatalı ve piyonun terfisi ). Şah
çekme ; Öğrencilerin şah çekme durumunu gösteri panosunda veya satranç tahtasında örnek
diyagramlar verilerek fark etmeleri sağlanması öğretildi.
•
ARALIK - 3 . Hafta : Taşların hareketleri ve kuvveti, Piyon ( Şahın-Vezirin-Kalenin-Filin-Atın Ve
Piyonun taş alması ). Şah çekme konumunu satranç tahtasında göstermesi öğretildi.
•
ARALIK - 4 . Hafta : Taşların hareketleri ve kuvveti, Piyon ( Şahın-Vezirin-Kalenin-Filin-Atın Ve
Piyonun taş alması ). Şah çekme konumunu satranç tahtasında göstermesi öğretildi.
•
ARALIK - 5 . Hafta : Taşların hareketleri ve kuvveti, ''
Satrançta Taş almak '' ifadesini açıklamak, Tehdit
altındaki şah Tehdit altında bir şahın neler yapabileceğini
açıklaması gösterildi.
Planetaryum Gezimiz
Tarihi Eyüp Oyuncak Atölyesi Gezimiz
Tutum Yatırım ve Türk Malları Haftasını
kutladık
Sınıf İçi Etkinliklerimiz
BALIKLAR Sınıfı
DENİZ YILDIZLARI A Sınıfı
DENİZ YILDIZLARI B Sınıfı
YUNUSLAR A Sınıfı
YUNUSLAR B Sınıfı
Yeni bir yıla hep birlikte merhaba dedik.
Yeni bir yıla hep birlikte merhaba dedik.
Noel Babamız ve Yeni Yıl Kutlamamız
ANNE BABA VE ÇOCUK İLETİŞİMİ
İLETİŞİM NEDİR?
Çocukla iletişim kurmanın yolu, çocuğun umutları, korkuları,sevdikleri,sevmedikleri,özel ilgileri hakkında
onunla sohbet etmek ile başlar.Ancak iletişim kurarken dikkat edilmesi gereken bazı iletişim becerileri
vardır:
Etkili Dinleme
Koşulsuz Kabul
Koşulsuz Sevgi
Hayatı Paylaşma
Tanıma
Anlamaya Çalışma
Kararlı, Tutarlı Ortam ve Model Olma
Zaman Ayırma
Etkili Dinleme
Etkili Dinleme: Başka işlerle meşgul olmadan, yüzüne bakarak, söz kesmeden, aynı seviyede, jest ve
mimiklerle, fiziksel temas kurarak, cesaretlendirerek, dikkatli ve özenli, geri bildirimlerle dolu bir dinleme
etkili dinlemedir. Çocuk kendini iyi ve anlaşılmış hisseder.
Koşulsuz Kabul: Başarılı, zeki, sarışın, uzun boylu, uyumlu vs olduğu için değil, her
sartta çocuğun sevilmesi, güven duymasına ve olumlu bir benlik algısı geliştirmesine
sebep olacaktır.
Koşulsuz Sevgi: “İyiki Benim Çocuğumsun”, “Senin Gibi Bir Çocuğum
olduğu İçin Çok Mutluyum”, ”Her Ne Olursa Olsun Seni Seviyorum
diyebilmek, olumlu bir iletişim için önemlidir.
Hayatı Paylaşma: Hayatın her aşamasında, hep birlikte çözüm üretme
çocuğun çözüm önerilerini dikkate alma, dinleme ve paylaşma kendini
yeterli hissetmesinde önemli rol oynar.
Tanımaya çalışma: Çocuğunuz en çok hangi rengi seviyor? En iyi arkadaşının adı ne? Onu tanıyor
musunuz? Öğretmenini seviyor mu? Öğretmeninin adı ne? En çok kimi taklit ediyor? Büyüyünce kim
gibi olmak istiyor? En çok ne yemekten hoşlanıyor? TV’ de en çok hangi programı seviyor? Sevdiği,
izlemekten hoşlandığı bir sanatçı var mı? Neleri yapmaktan hoşlanıyor? Gelecekte nasıl bir iş olsun
istiyor? Biliyor muyuz? Bilmek için onlar ile oynamak, oynadıkça tanımak iletişimi geliştirir.
Anlamaya Çalışma: Onları anlamak için,sık sık kendimizi onların yerine koymak gerekir.Çocuklarımızın
eşyalarını, oyuncaklarını kardeşleriyle, arkadaşlarıyla paylaşmamalarından yakınırız.Peki acaba biz
kendi eşyalarımızı, oyuncaklarımızı başkalarıyla rahatlıkla paylaşabiliyor muyuz?
Kararlı, Tutarlı Olmak ve Davranışlarımız ile Model Olma: Onları yapma dediğimiz şeylere biz
programlıyoruz. Yapılmaması gereken şeyleri değil, yapılmasını istediğiniz şeyleri söylemek, iletişimi
yumuşatacaktır. Davranışlarımızdaki kararlılık ve tutarlılık gelişimlerini olumlu yönde etkileyecektir.
Çocuklara verilen sözlerin eksiksiz olarak yerine getirilmesi,size olan saygılarını arttıracaktır.
Zaman Ayırma: Zaman ayırmak, hayatının parçası olmak ile eşdeğerdir. Kaliteli zaman, kaliteli
birliktelik çocuğun kendini değerli hissetmesini sağlar.Bunun yanında oyun oynarken, çocuğunuzu daha
iyi tanır,sorunlar ile nasıl baş ettiğini görme fırsatınız olur.
İletişim Engelleri
İletişim kurabilmenin ilk yolu iletişimimize engel olan iletişim
engellerini ortadan kaldırabilmek ile başlar.Emir vermek, uyarmak,
gözdağı vermek, nutuk çekmek, öğüt verme,eleştirmek, yargılamak,
suçlamak, kıyaslama konuşmayı, duygu ve yaşantılarını paylaşmayı
engeller, savunma ve saldırıya geçirir, yetersizlik, kızgınlık,
küskünlük, kin, nefret, vb. olumsuz duygular yaşatır,
anlaşılmamışlık, yalnızlık, güvensizlik, içe kapanma, değersizlik
duygusu yaşatır ve iletişim kopar.
AİLE TİPLERİ VE ÇOCUĞA ETKİLERİ
Aile yapıları birbirinden farklıdır. Her aile yapısı kendine özgü ve biriciktir. Olumlu ve olumsuz aile
tutumlarını kategorize etmek , kendimizi tanımlamak için önemlidir.
•Mükemmeliyetçi
•Otoriter ve Eleştirici
•Aşırı Koruyucu
•Gevsek-Serbest
•İlgisiz Kayıtsız
•Tutarsız Dengesiz
Mükemmeliyetçi Anne Ve Baba: Memnun etmek zordur, en mükemmelini ister, düzenli, titiz, katı kuralcıdır.
Bunun sonucunda çocuk, aşırı kaygı, stres, tedirginlik, hayal kırıklığı gibi duyguları yaşamaya başlar,tırnak
yeme, kekemelik, alt ıslatma, yalan söyleme, çalma davranışlarından bir yada birkaçını gösterebilir.
Otoriter, Eleştirici Anne ve Baba: Baskı kurar, küçük çabalarını görmez, uzun süre dinlemez,sıkça eleştirir,
yargılar ve suçlar,kendi kural, istek ve duyguları ön planda dır. Bunun sonucunda çocuk, özgüven eksikliği,
utanma duygusu, yetersizlik başarısızlık duyguları, kaygı ve hayal kırıklığı yaşayabilir.
Aşırı Koruyucu Anne ve Baba: Hayat tecrübesi yaşama fırsatı tanımaz, bebekmiş gibi davranır,sorumluluk
vermez ve onun yerine yapar. Bunun sonucunda çocuk, özgüven eksikliği, tek başına sorumluluk alamama,
huzursuzluk ve kaygı, ebeveynlere bağımlılık, içe dönüklük ya da saldırgan davranış, tırnak yeme, kekemelik,
alt ıslatma yada okul fobisi yaşayabilir.
Gevsek-Serbest Anne ve Baba: Özgür ve eşit bir ortam hakindir. Aşırı
hareket ve davranış serbestliği vardır. Hakları sınırsız olup,tüm
isteklerine uyulur. Aile çoğu zaman,kendi yaşayamadığını yaşatmaya
çalışıyor olabilir. Bunun sonucunda çocuk, doyumsuz, hizmet bekleyen,
bencil, sorumsuz, kurallar karşısında hayal kırıklığı yaşayan, sabırsız ve
kibirli davranış özelliklerinden birini gösterebilir.
İlgisiz Kayıtsız Anne ve Baba: Sorumluluk alamaz,sevgi ve ilgi
vermez,çocuk istekte bulunmadıkça rahattır, şımartmaktan korkar,
çocuğu yalnızlığa iter.Bunun sonucunda çocuk, ilgi çekmek için olumsuz
davranma, şımarık, bencil,kavgacı tavırlar sergileyebilir. İlgiyi dışarıda
arama,çevre ile iletişim problemleri ve suça yatkınlık oluşabilir.
Tutarsız-Dengesiz Anne ve Baba: Aile kendi içinde farklı zamanlar da farklı tutumlar gösterebilir,
ortak karar alamaz, kız ve erkek çocuk ayrımı yapılabilir, aile büyüklerinin farklı tutumu yada anne
veya babaya düşkünlük olabilir. Bunun sonucunda çocuk, inatçılık, davranış bozuklukları,çabuk
sinirlenen,kavgacı yada kuralsız davranışlar gösterebilir.
Demokratik ve Kabul Edici Anne ve Baba: Koşulsuz sevgi verir, seçimlerini önemser,fikirlerini
alır,kurallar ve nedenlerini açıklar,olumlu anlamda model olur,hayat ile baş etme stratejileri edindirmek
için fırsat verir,sabırlı davranır,yaşına uygun sorumluluk verir,olumlu davranışlarını pekiştirir. Bunun
sonucunda çocuk, mutlu, güvenli, saygılı ve sorumlu, sevmeyi bilen ve iyi ilişkiler kuran, seçimler
yapabilen, sevilen ve kabul edilen davranışlar sergiler.
Küçük bir not: Bizler ne kadar mükemmel olursak olalım çocuklarımız problemler, ikilemler ve engeller
ile karşılaşacaktır.Bu kaçınılmazdır..Onların problemlerini çözmede aceleci davranmayalım.Çözmeleri için
rehberlik edelim.
Çocuklarımızın ışıltılı, masalımsı dünyalarından bizlerde bir şeyler öğrenmeye çalışalım.
Yaşamı birlikte paylaşalım..
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
SAĞLIK BİRİMİNDEN KÜÇÜK BİR HATIRLATMA
Sayın velimiz
Biliyorsunuz mevsimsel olarak grip,boğaz enfeksiyonu gibi bulaşıcı hastalıklar yoğun yaşanmaktadır.
Bilhassa okul gibi toplu yaşam alanlarında çok daha çabuk yaygınlaşmaktadır. Bu nedenle hem kendi
çocuğunuz hem de diğer çocukların sağlığının korunması,hastalıkları daha aza indirmek ve korunmak
amacı ile ;Ateşli ve Gribal hastalık geçiren, antibiyotik veya ilaç kullanması gereken çocukların ilk 2-3
gün mümkünse evde istirahat etmelerini sağlamanızı ve bizleri anlayışla karşılamanızı rica ederiz.
Sağlık Birimi
Sabahat Çağlar
OCAK AYI ETKİNLİK TAKVİM
PAZARTESİ
SALI
ÇARŞAMBA
PERŞEMBE
CUMA
CUMARTESİ
1
2
3
4
8
9
10
11
15
16
17
18
Yılbaşı Tatili
5
6
12
13
19
20
26
27
7
14
TİYATRO
HALİS KURTÇA
KÜLTÜR
MERKEZİ
“Oyuncaklar”
Tüm Sınıflar
Doğum günü
partisi günümüz
Balıklar Sınıfı
SEMİNER
“Sorumluluk
Duygusu ve
Özgüven”
CEREN PEKER
Tüm velilerimiz
21
22
28
29
Doğum günü
partisi günümüz
Deniz Yıldızları ve
Yunuslar Sınıfları
PAZAR
23
24
30
31
Gelişim
Raporlarının
Dağıtılması ve
Yarı yıl tatili
başlangıcı
Tüm Sınıflar
25
Kitap Önerilerimiz
Catherine Mathelin
İnsan ve Toplum Dizisi
YazarSusie Jenkin
20. yüzyıl, çocuk haklarının ilanına tanık oldu;
çocukluğun tanımı değişti. Üstelik Mayıs
1968'de 'yasaklamanın yasaklanması' anlayışı
da ortaya çıkmıştı. Ana babalar bu köklü
değişimler karşısında şaşkınlığa düştü. Çoğu
itaat anlayışıyla yetiştirilmişti. Şimdi
çocuklarını nasıl yetiştireceklerdi? Artık her
şeyi yeni baştan düşünmeleri gerekiyordu.
ÇevirmenSevgi Atlıhan
Yayıneviİş Bankası Kültür
Yayınları
Yaramaz Penguen Badem oyun oynayabileceği bir kardeşi
olduğunu öğrendiğinde sevinçten havalara uçtu. Artık birlikte
kardan adam yapabileceği biri vardı. Ancak kardeşi oynamak
istemiyor gibiydi. Ne yaparsa yapsın onu bir türlü
neşelendiremedi. Acaba minik penguen kardeşini
neşelendirebilecek mi?
Can Hamaş
Ela Yavuz
Batuhan Bakır
Rüya Yılgör
Duygu Uğurluoğlu
Emir Kaan Sevindik
Ecem Geniş
Şeker gibi tatlı,masal gibi güzel bir yıl
diliyoruz.
Yeni yılınız
kutlu & mutlu olsun.

Slayt 1 - Anakent Koleji

Transkript

Benzer belgeler

forum ege güneşi anaokulu aylık programı