Son

Kurflunkalem
'' #%$
18
[email protected]
HAKKINDA B0LMED00N0Z 3 EY: T0MSAHLAR
∂ +IFI-K:IFIGHK*(I?AJ3K72;<J9EJFDKB2C5<=F)
BHBI6IGBHK A@1EJ<D4DK :IFK 3I>J/K 7I:IK 7HEIF
*72;<J9D)KBJK5;545-KGH7J>I,K:IFKIG>I:JK@<JG.
BDFDFK:I;BH8K0H>-K:@KI,JBHKA=GKBHFH4HKA@1.
EJ<D4DBDF8K51E5KC@<F@6@G@GK<JFBD?D<EJK=F.
>JEJ?JK:IFK/I;;J4DK?=:IEH>IK3D;DGBJK7IBH:I.
EI<=FK >I?AJ3EJF8K JGIK >I?AJ3JK BJK /I;;J
AI/JFI9IK0HFIEAHK=KBJK/I;;J4DKIEHKJ<GDKA5FHBH
7H>IFIFK/I;;J<DK'<JFD?KAJJ>>H&8
9>HK>I?AJ3EJFK3JCCDGBJK:IE?HBI6IGI;KK9H<888
&),*(5FCI<H%BHK=F>JEJ?JKK<DEK=EJG
IGAJGK2?F5-K>I?AJ3EJFBJKK<DEK,J;EJ8K(I?.
AJ3EJFK#K<DEJKCJBJFK<J9J<J:IEIF8
!(,+,*(I?AJ3EJFDGK72EKCHGJFEJFDGBJ
J6D;EJFDKJ1DCK:HCEH?HEHFI-K:IFKB@F@?JK9J9.
>DCEJFDGBJGK <JK BJK J7FHAI,EH9>ICEHFIGBHG
BH6IEKJ6D;EJFDGBJGK>HFEH<HFHCKAHFIGEH?H<H
1JED9?JEJFDGBJGBDF8K"6D;BJGKA2;KJ1DE?D9CHG
3HFK>I?AJ3KKBI9HKAJ3I/>IFK0HK:@KBI9EHFIG
J?J4DK J0DK 1I6GH?HCK BH6IEK J6D;EJFDGDG
I1IGBHKCJ0FJ<D/K<@>?JC>DF8KHBICEHFIGIK265>.
?HCKI1IGKIAHK:JEJA>K'AJ,FJ&K72FH0IK72F?HAI
J?J4D<EJK>J9K<@>JFEJF8
+()+",*(I?AJ3EJFDGKIGAJGK<H.
BI6IGBHK J6EJBD6DGJK BJIFK :IFK H,AJGHK 0JFBDF8
JCJ>K>I?AJ3EJFDGK72;<J9DKB2C?HEHFIGIGKAH.
:H:I-K>I?AJ3EJFKJ0EJFDGDK<HBIC>HGKA=GFJK<H.
BICEHFIGIKAIGBIFIFCHGK:@KA5FH4IGK;=FE@K7H1?HAI
0HK72;EHFIGIGKDADGD/KCJ:JF4DCEJ9?JADBDF8
#%%# % #
∂ Koca bir ehri havaya uçurup arkana dönüp
bakmadan artist artist yürüyerek uzakla mak...(sweetwater)
∂ Sava filmlerindeki nöbetçilerin amac kahramana
sadece zaman kaybettirmektir. (cenikli)
∂ Güvenlik kameralar n izlemekle görevli olan
ki i, esas olay n gerçekle ti i anda mutlaka
ba ka bir eylerle, kahve içip gazete okumak
gibi eylerle ilgilenir. (kalaba)
∂ Telefon çalar, karakter açar: “Alooo biz
hastanedeyiz” der kar taraf. Ve o da “Tamam hemen geliyorum” deyip telefonu kapat r. Nerde, hangi hastane gibi sorular lüzumsuzdur (from braintofingers)
∂ ampiyonluk maç hep 1 farkla yenilirken
son saniyede at lan say yla kazan l r. (aral ktw013)
∂ Bütün ana karakterler için ihtiyac olan numaray
bir kere duymas ya da okumas yeterlidir, ne
kadar kar k olursa olsun... (cayindibi)
∂ Sahnede bir bilgisayar kullan l yorsa o ortamda
mouse kullanlmaz. Pencere aç kapa, fotoya yaknla tr,
hepsi çat r çutur klavyeden yap l r. (kalaba)
'
&
'
[email protected]
twitter.com/etkiliyorum
'
'
"
SORULARINIZ 0Ç0N...
[email protected] 0 212 639 68 81
O lum 4.5 ya nda. Serbest zamanlar nda bütün çocuklar
birlikte oynuyor, o bir oyuncak ya da bir cismi al p ortamdaki herkesle ili kiyi kesip ona odaklan yor, oyunca sürekli yukar ya do ru kald r p indiriyor. Bu neyin belirtisi?
∂ 8K<J9DGBJK:IFK=6E@?K0JF8KJED9JGK:IF
JGGH<I?8K=4@6@?KK<J9DGBJGK:HFIKCFH9H
7IBI<=F8KJ,>JKA=GEJFDK :IFEIC>HK0JCI>K7H1IF.
?H?I;HKFJ6?HGK3J,>JKI1IK=C@EJK7I>?HCKIA.
>H?I<=F8KH1HGKAHGHKC=G@9?JK0HKBI9KADC?J
/F=:EH?I?I;K 0JFBDK JG4JCK 1=4@CK 7HEI9I?
@;?JGDGBJGK BHA>HCK JEJFJCK :@K A=F@GEJFD
J9>DC8KC@EBJKCJ?HFJBJGKI;EHBI?-KAHF:HA>
;J?JGEJFDGBJK :5>5GK 1=4@CEJFK :IFEIC>HK =<.
G@<=F-K=K:IFK=<@G4JCK<JKBJK:IFK4IA?IKJED/
=F>J?BJCIK3HFCHAEHKIEI9CI<IKCHAI/K=GJK=BJC.
EJGD<=F-K=<@G4J6DKA5FHCEIK72;5G5GK2G5GBH
<@CJFD<JKB=6F@KCJEBDFD/KIGBIFI<=F8K+@KJFJEJF
:@K 3JFHCH>IK 1=CK ADCK <J/?J<JK :J9EJBD-K =
JGBJKBICCJ>IGIKBJ6D>DFAJ?K<J/?D<=F8KJCJ>
CHGBIKCHGBIGHKCJEBD6DK;J?JGKAJGCIK:IFK>IC
7I:IKA5FHCEIK:@K3JFHCH>HK=BJCEJGD<=F8K=.
4@6@?KGHBHGK:@K3JFHCH>IKA5FHCEIK<J/D<=FN
+JGJK:@KC=G@BJK<JFBD?4DK=E@FK?@A@G@;N
'"G>JE<J%BJGK:I;HK<J;JGK:IFK=C@F@?@;&
+J3AH>>I6IGI;K2;HEEICEHFK0HK1=4@6@G@;@G
<J9JBD6DKA=A<JEKIEH>I9I?K/F=:EH?EHFI-K=>I;?
0HKJA/HF7HFKAHGBF=?@KBHBI6I?I;KG2F=/.
AICI<J>FICK:=;@CE@CEJFDGK:IFKI9JFH>IK=EJ:IEIF8
$I;IKHGBI9HEHGBIF?HCKIA>H?H?KJG4JCK:@
7I:IK B@F@?EJFK JAEJK I3?JEHK 7HE?H<H4HC
2GH?EIK /AIC=E=ICK :HEIF>IEHFBIF8K FGH6IG
=>IA>ICK:=;@CE@C-KK<J9DGBJGK2G4HKCHGBIGI
:HEEIKHBHGKA=A<JEKIEH>I9I?K0HKBIEK:H4HFIEH.
FIGBHK ;=FE@CEJFJK AH:H/K =EJGK 7HEI9I?AHE
:=;@CE@C>@F8K >IA>ICK 1=4@CEJFDGK :IF1=6@
=C@EK2G4HAIKB2GH?BHKC=G@9?JKADCDG>DAD
<J9JF8K+@KCI9IEHFK:J;DK3JFHCH>EHFIKBH,JEJF4J
>HCFJFEJ<J:IEIFEHFK'HEEHFIK:IF:IFIGHK0@F?JCCHGBIKH>FJ,DGBJKB2G?HC-KIEHFIK7HFIKAJEEJG.
?JCK7I:I&8K=<B@CEJFDKH9<JGDGKJ<GDK<HFBH
CJE?JADGDK IA>HFEHF8K I3IGAHEK HAGHCEICEHFI
,JFCEDK =EB@6@K I1IG
75GE5CKI9EHFIGK:H.
<IGEHFIGBHK :IF
ADFJEJ?JADK 0JFBDFK 0HK :@K ADFJK :=;@E@FAJ
1=CK3@;@FA@;K=EJ:IEIFEHF8K<@G4JCEJFDGK<J
BJK :J9CJK 4IAI?EHFIGK :J;DK /JF1JEJFDK IEH
J9DFDKIE7IEHGIFEHF8K+IFJ;K3J,D;JGD;DK;=FEJFAJGD;5GE5KJC>2FK!@A>IGK=,,?JG%DGK*JIGKJG)
'J6?@FK"BJ?&K,IE?IGBHK=>IA>ICK:IFKIGAJGD
4JGEJGBDFBD6DGDK 3J>DFEJFADGD;8K ;75GK AH.
GJF<=A@KAJ<HAIGBHK1=CKAJ<DBJK2B5EHKEJ<DC
72F5EHGK:@K,IE?IGKHGK2GH?EIK2;HEEI6I-KB 3I
=>IA>ICK I?K HHC%IGK 3J<J>DGDGK C=G@K HBIE.
?HAI<BI8K>I;?K9H?AI<HAIKJE>DGBJK<HFKJEJG
*JA/HF7HFKAHGBF=?@)KIAHK=>IA>ICK2;HEEIC.
EHFIGKGIA/H>HGK7HFIK/EJGBJK<JKBJK3J,I,K=E.
B@6@K 0HK A=A<JEK IEH>I9I?BHK :H4HFICAI;EIC
<J9J<JGK1=4@CEJFBJK72F5E5F8K+@K1=4@CEJFICIEIKIEI9CIEHFBHCIK0HK7F@/K=F>J?DGBJCIKCJF.
?J9DCKC@FJEEJFDKJGEJ?JC>JK;=FE@CK<J9JFEJF8
J;EJK :HG?HFCH;4IK =EB@CEJFDK I1IGK 7F@/
=F>J?DGBJK :IEHK 7HGHEEICEHK CHGBIEHFIK IEH
?H97@EB5FEHF8K(JFI3HK:JC>D6D?D;BJK:5<5C
:J9JFDEJFJKI?;JKJ>JGK=;JF>-K+HH>3=0HGH>=GK0HKIGA>HIGK7I:IK/HCK1=CKB 3IGIG
=>I;?K:HEIF>IAIK>J9DBD6DGDK72FH:IEIFI;8K$=G@1
=EJFJC-K0JCI>KCJ<:H>?HBHG-K1=4@6@G@;EJ
IE7IEIK:IFK/AIC=E=7BJGK<JFBD?KJE?JGD;DK>J0.
AI<HKHBI<=F@?8KFCHGK>H93IA-K>HBJ0IKA5FH4I
0HK3J<J>KCJEI>HAIKJ1DADGBJGK:5<5CK2GH?
>J9D?JC>JBDF8K!IEH6I?I;-K=6E@G@;BJCIK>5?
ADCDG>DGDG-K AI;IGEHK BJ3JK ,J;EJK ;J?JGK 7H.
1IF?HKI3>I<J4DGBJGKI:JFH>K=E?JADBDF8K
S
on y llarda ya anan h zl geli meler
birçok eyle birlikte ö retmenli in tan m n da de i tirdi. Ama kulland m z
bilgisayar bile düzenli olarak güncelleyen bizler, s ra zihniyet güncellemesine
gelince hep “Birkaç y l sonra hat rlat!” demeyi
tercih ediyoruz.
Mesela bir ö retmenin s n fta “bilmiyorum”
demesi hâlâ bir acziyet göstergesiymi gibi
alg lan yor. Hâlbuki ö retmen her eyi bilen
ki i olmak zorunda de ildir. ayet öyle olsayd
“Google” ba ö retmen olurdu.
Ö retmen takdir eden, ufuk açan, yol gösteren ki idir. Ö retmenin en büyük görevi
ö rencinin geli imine engel olmamakt r.
Bir dü ünürün dedi i gibi, iyi ö retmen, kendini yava yava gereksiz k labilen insand r.
Mesela bir matematik ö retmeni kendisinin
çözemedi i bir soruyu ö rencisi çözdü ünde
mahcup olmamal . Bir futbol antrenörünün,
kendisinden h zl ko an futbolcuya kar
kompleks duymas dü ünülebilir mi?
Ö retmenin görevi, t pk bir antrenör gibi
gerekli taktikleri verip motivasyonu yükselttikten
sonra kenara geçip oyunu seyretmektir. Ama
biz anas n f ndan itibaren çocuklara “Çiçek ol
evladım!“ deyip oyunu kendimiz oynuyoruz.
Sonra da çocuklar n ileride kabak çiçe i gibi
aç lmalar n bekliyoruz.
Bir de “örenci merkezli eitim” diye bir
ark tutturduk ama nakarat k sm hariç sözleri
bilen yok.
Ö renci merkezli e itim, s n fta ö rencinin
aktif oldu u bir sistemdir. Yoksa ö rencinin
okul, ö retmen ve veli taraf ndan merkeze
al n p h rpaland klar bir sistem de il.
E itimdeki mühim meseleleri öncelik s ras na
göre yeniden de erlendirmek gerekiyor. Gazeteler atanamayan ö retmenlere yas tutuyor
kaç zamand r. Ama atanm lar n adanm l n
sorgulayan yok. lkinde ma duriyet birkaç
binle s n rl . Ama kendisini mesle ine adamayan
atanm lar n problemi koskoca bir ülkeyi ma dur edecek kadar mühim.
Üniversitede okurken yemekler ucuz oluyor
diye ö retmen evine gitmi tik arkada larla.
Yemekten sonra çay içmek için kafeterya bölümüne geçtik.
Geçmez olayd k!
Hiç bu kadar ö retmeni ayn anda okey oynarken görmemi tim. Moralim çok bozuldu.
çim s k ld . Ben de onlardan bir tanesi olaca m
diye çok korktum.
Her ak am vaktini okey oynayarak geçiren,
kitap okumayan, fark olu turmak için gayret
etmeyen bir ö retmen sadece s radan bir
memurdur. Meslek için kullan lan “kutsal” kelimesini hiç kendisine atfetmeye kalkmas n.
Üniversiteden mezun oldu u tarihteki bilgilerle
ve zihniyetle mesle ini idame ettirmeye çal an
ö retmenler bu ülkenin belki de en büyük
meselesidir.
Kimseyi gelenekçi olmakla suçlam yoruz.
Çünkü bizim köklü bir e itim gelene imiz var.
Ama gelenek, külleri saklamak de il ate i
canl tutmakt r.
[email protected]
$&
&
!$'
ML"(%(K!"
∂ +IFKBHFA3JGHK*(J.
GDAJEK$DGJ0)K<J/?J<J
:J9EJ?D98K!J3JK2G4H.
EHFIK*$H0I<HK(HA/I>K$D.
GJ0DK'?>I3JGD&)K=EJFJC
:IEBI6I?I;K:@KADGJ0DG
IECK 0HK >HCK A=F@A@K IAH
*>JGDAJE)K CHEI?HAIGIG
JGEJ?D<?D9K '&K JCJ
:IFK <JGJ-K C@F@?EJFDG
<J/>D6DK :2<EHK 3J>JEJF
:I;H-K @<B@F@C1JGDG
:I;IKGHK3 EHK7H>IFBI6IGI
72A>HFI<=F8
(JGD%GDGKCHGBIKJGEJ?D.
GJK:JCJ4JCK=E@FAJC-K(!%BJK*3JA>JEDCK>H93IAI)
=EJFJCK J1DCEJG?D98K JCJ>K >JGD-K 75G5?5;BH
>H93IAIGK@<B@F@C1JK3 EIK=EJFJCKC@EEJGDE?JC.
>JBDF8K(H93IAKCHEI?HAIKIAH-K*I?>I3JGBJK:J9JFDED
=EJGKIEHK:J9JFDAD;DK>H93IAKH>?HC)KJGEJ?DGBJ
/HCK>J:IIKC@EEJGDEJ:IEIFKJAEDGBJ8
etkiliyorum
6E@?K7H1HGK<DEKJGJ=C@E@GJK7I>>IK,JCJ>
=FJBJKIA>HGIEBI6IK7I:IK:IFKH6I>I?KJEJ?JBD8
+@K<DEK:IFIG4IKADGD,>J-KBH0EH>K=C@E@GBJK#KCI.
9IEICK :IFK ADGD,>JK H6I>I?K JED<=F8K 6FH>?HGI=6E@?@G-K ICIK CH;K A2<EH?HBHGK CHGBIAIGI
JGEJ?JBD6DGDK I,JBHK H>?HC>HK ,JCJ>K H0BH
<J/?D9K=EB@6@?K72;EH?EHFI?BHK:2<EHK:IF
B@F@?JKFJA>EJ?JBD?8KC@?J<JK<HGIK:J9.
EJBD8K+@KC=G@BJKGHK<J/?JED<D?NK'A>JG:@E
+J<FJ?/J9J%BJGK:I;HK<J;JGK:IFK=C@F@?@;&
+IFIG4IKADGD,JK7IBHGK1=4@6@G@;@GKJFJEDC
J<DGBJK=C@?J<JK7H1>I6IGIKA2<E5<=FA@G@;8
+@KB@F@?-K1=4@6@G@;@GK;I3IGAHEKJ1DBJG
G=F?JEK7HEI9I?KA5FH4IKI1HFIAIGBHK=EB@6@G@
I9JFH>K HBI<=F8K !5G<J<JK 7HEHGK 3HFK IGAJG
,JFCEDK26FHG?HKCJ/JAI>HAIGHKAJ3I/>IF8K+J;D
26FHG4IEHFKJGEJ>DEJGK:IFK9H<IK:IFKBH,JBJ:J;DEJFDKICI-K:J;DEJFDKIAHK.KBH,JKBIGEHBIC>HG
A=GFJKJGEJF8K"G4JCK:IFK26FHG4IGIGKJE7DEJ?J
B5;H<IK I1IGK *CIK CHFHK JGEJ>DE?JBJGK :IF
9H<IKJGEJ?D<=F)K<=F@?@G@GK1=CKAJ6EDCED
=E?JBD6DGDKB595G5<=F@?8K+@G@GEJK:IFEIC>H
:IFKADGD,>JKH6HFK#K26FHG4IK0JFAJK0HKADGD,DG
,I;ICAHEK 2;HEEICEHFIK 26FHG?H<HK HE0HFI9EI
BH6IEAHK1=4@6@G@;@GKJGEJ>DEJGDKICIKCHFHBH
JGEJ?JADK=EB@C1JKG=F?JEBIF8K5GC5K26.
FH>?HGIGK26FHG4IEHFEHK<H>HFIG4HKIE7IEHG?H
I?C GDK:@EJ?JBD6DK:IFK=F>J?BJK26FHG?H
C=EJ<K7HF1HCEH9H?H;8KJJEHAH,KG5,@A@
,J;EJK =EJGK :5<5CK 9H3IFEHFI?I;BHK FHA?
=C@EEJFDGBJKADGD,EJFK1=CKCJEJ:JEDC8K6FH>.
?HGEHF-K26FHG4IEHFIGKIAI?EHFIGIKH;:HFEH.
<H?HBHGKB2GH?KA=G@K7HEI<=F8K!=EJ<DAD<EJ
1=4@6@G@;@K 72GBHFBI6IGI;K =C@E@GK H6I.
>I?.26FH>I?K 3I;?H>IGIK <H>HFEIK :@E?@<=F.
AJGD;KH0BHKH:H0H<GK=EJFJCKBHFAK<2G5GBHG
=G@KAI;IGK>JCI/KH>?HGI;K7HFHCIF8K=4@6@.
G@;@GK7HEH4H6IGIKB595GHFHCK:@G@K<J/.
?JCKB@F@?@GBJADGD;8K+@KC=G@BJKH9IGI;EH
72FH0K /J<EJ9D?DK <J/DGK 0HK 1=4@6@G@;@
HGKJ;DGBJGK:H9IG4IKADGD,DGKA=G@GJKCJBJF
<JFBD?4DKCI>J/EJFEJKBHA>HCEH<IG8K
"!$&&'
'&
∂ O lumda dikkat sorunu olduunu belirten ö retmeni, bizi rehber ö retmene yönlendirdi. Bu durumda çocu umuzu rehber ö retmene mi psikolo a mı götürmek
uygun olur? (Ramazan Gökmen)
Hemen hemen her hafta sizlerden
dikkat eksikli i ve konsantrasyon bozuklu u ile ilgili sorular geliyor. “Dikkat
Eksikli i ve Hiperaktivite Bozuklu u
(DEHB)” okul ça çocuklar nda oldukça
s k rastlan lan nöropsikiyatrik bir bozukluktur. Bu nedenle bir psikolo a de il
çocuk psikiyatrisine gidilmesi gerekir.
Ancak çocu unuzun gerçekten buna
ihtiyac olup olmad n anlamak için
öncelikli olarak okulun rehber ö retmeninden bilgi alman z yerinde olacakt r.
EI>>EHI0K
"A7JFIK54FH>KIEHKH0IGIK7H1IGBIF?H<HK1J.
ED9JGKJBJ?DGK=6E@KI1IGK
+HBHEEI%KAJBH4HK:IF
>JE<JGK,=F0H>KIA?IK=EJ:IEIF8
H0FHGBH?IFC@>E@
ACIK3=4JEJFD?BJGK:IFIGIK<=EBJK75EHFCHG
72FAH?-K<JGDGJK7IBI/K*C=?ICK:IK9H<K0JFAJA2<EHKBHK3H/K:HFJ:HFK75EHEI?)KBHFI?8
FHA@EHF>JA
"<%JK7IBH4HCKIECK(5FCKJA>F=G=>@K=EAJ?
:IEHK F=CH>HK :IGHFCHGK JGGH?K *J<K H0EJBD?
<=E@G@GK5A>5KJ>D0HFIFAIG)KBI<HKHEI?HK12/K/=.
9H>IGIK>@>@9>@F@F8
!F$=<AJEHB<J
I?BIK=C@EE@K=EB@C-K(I>>HF%IKB=EB@FB@CJ4H:==C%E@<@;K 3H/I?I;-K <J9JADGK ==7.
EH%D?D;888
M=7JG!FJ0HG
EB@6@G@;K 0HK IGAJGEJFJK 72A>HFBI6IGI;
CI9IKJFJADGBJCIK@1@F@?JKB59AHGI;KCH9CH8
4JG4HCIGK
+IFK7HFIEI?K,IE?IK*$HGIGK1=4@6@GKBJKJ<.
GDADGDK AJGJK <J/ADGK IG9JEEJ3)K AIGH?JEJFBJ888
J;JG-K<2GH>HG-K=<GJ<JGK"GGH8
>H>I?7HEBI
F=,IEK ,=>=A@K 1HCIEIFK $I7JFJK <JCJFCHG
'#K>E8&KJF7IEHKI1HFCHGK'#K>E8&KJF/FJ;BJG
'#K>E8&K;JCEJFJKB595G4HEIK:JCD9EJFK'#K>E8&
4HCIF7H
$@<@GKCJEBDF?JKC@00H>IGBHGKBJ3JK751E5
:I9H<K0JFAJ-K=KBJK=>=:5A>HK:HGIK:JCD9EJFD<EJ
<HFI?BHGKCJEBDFJGK>H<;HEHFBIF8
:=GJ,IBHA
=CKJ<JCCJ:DK<=C>@F-KJ;KB=EJ/K0JFBDF8