almanca-4 - Açık Öğretim Kurumları

ALMANCA 4
A Ç IK Ö Ğ R ETİM
A Ç IK Ö Ğ R ETİM
A Ç IK Ö Ö R ETİM
A Ç IK Ö Ğ R ETİM
A Ç IK Ö Ğ R ETİM
A Ç IK Ö Ğ R ETİM
A Ç IK Ö Ğ R ETİM
A Ç IK Ö Ğ R ETİM
A Ç IK Ö Ğ R ETİM
A Ç IK Ö Ğ R ETİM
A Ç IK Ö Ğ R ETİM
LİSESİ
LİSESİ
LİSESİ
LİSESİ
LİSESİ
LİSESİ
LİSESİ
LİSESİ
LİSESİ
LİSESİ
LİSESİ
ALMANCA-4
Ders Notu
I
ALMANCA 4
ÖSSÛZ
Açık Öğretim Uae*l için hazırlanmış olan Almanca 4. Dönem TV ders
programlarına ve TEXTE UND SITUATIONEN T der» kitabına ek olarak
etinizdeki ders notlan hazırlanmıştı/ Dera notlarının hazırlanış amacı,
karşılatabileceğiniz zorluklar göıönûnde bulundurularak yalışmalannırda
yardıma olmak ve stil yönlendirmektir
Tek başınıza çalışacağınızdan, her bir ünitede işlenilecek konu
açıklandıktan sonra tize birtakım önerilerde bulunulmuştur. Bu öneriler
+
»
doğrultusundaki çahşmalanntt. daha başarılı olmaıım sağlayacakta-.
Bizim önerimiz. TV proframlartm izlemeden önce ders kitabı ve
dm noüannın Iİ0İI ünitelerini okuyup hanrtanmanız olacaktır.
[ \ ~ ] bu işareti gördürünüz yerleri defterinize yazarak çalışmanız
yaran niza olacaktır
Kalem gûrdugünûz yerde laiğinizi sınamak amûrjyia oluşturulmuş
ireni]ar buhınmukladır. Bıı alıştırmaları çözmeniz gelişiminiz için stzc
çok yarar sağlayacaktır. Alıştırmaları önce mutlaka kendiniz çözmeye
çalışınız. Çözümlerden sadece ve sadece kontrol amacıyla yararlanırın
Ataçturnaların çözümü
anahtar işareti ile hiriikte. btr sonraki sayfada
kendinizi kontrol amacıyla verilmiştir.
Metinlerin tümünü yüksek sesle okumamın öneriyoruz Unutmayınız
yabana dil öğrenme; dinleme, yum a, okuma,
û^eLefln tümünden oluşan bu süreçtir.
konuşma gibi çeşitli
Aynca her bölümün sonunda bilgilerinizi ölçme nü için kısa birer test
hazırlarımı} olup te ta p anahıarLan ders notlarının son sayfasında
verilmiştir. Bu tnUerin diğer btr aman da tw sinara hanrtamakiır.
Seçtiğiniz yabancı dili. Almanca'yı kolay öğrenmenin yolunun
sistemli çalışmadan geçliğini unutmamanın umuyor, hahamlar ditiyoruz.
ALMANCA KOMİSYONU
1
ALMANCA 4
Ü N İT E ] /
GİRİŞ:
ADJEKTFVDEKLINATION
Bu U NÎTE m IJÛ e a n l k d Vt Lslm a ra s ın d a Ij utuıı an
fij/atJanrı tim in dört hilirtt: göre çekim i İncelenecektir
IÇtNDEKlL£K:
* Be tiril artikel Ut vaptliin sıEat lamtgmilanrnTt aW<ftı
Im fa tıır
*
B eliniz a rtlk d İle yaplfcan Slfil lam lam alanıun aJdkftı
tflüdlftr
* AltştırmaLır
* Çfaflmler
* T»t
* Kelimeler
AMAÇLAR
Bu ûnlleyt çabjtıklon sonra:
* Sıfatların İHTim dört haline ftöre çekimini
kullanabilen: kainiz
■ Belirti veya belLrsu arııkelli isimlere gflre «iratların
n w l çeki m] m [ilgini AJrrnm if olacaksınız.
* Farklı öğeleri kullanıp u fol tam lam aları
yapabileceksiniz.
NASIL ÇALIŞMALI:
* Kendinize bir defter edininiz, Verdiğimiz dilbilgisi
kurallarını defterinize geçirini» Bu kurallan
özümsemeye çalışınız. AlıjUrmaUn bu doğrultuda
çözerek pekiştiriniz
* Sözcük dagamğınızı arttırmak amacıyla ünitenin
«onunda verilen sözcükleri ezberleyiniz
* Güncel hayatta sıfatlan çok sık kullanmaktayız Bu
nedenle kolaylıkla kendi kendinize alıştırmalar
üretebilirimiz
* Bu üniteyi çalıştıktan sonra ders kitabınızdan
yararlanınız Konuyu ne derece anladığınızı daha İyi
göreceksiniz.
* TV deki programı izleyerek konuyu pekiştiriniz
2
ALMANCA 4
ONtTE ]
Dahi ilk konumuzda Türk mutfağına dejtnmeden duramazdık
doğrusu BLnbtr çeşit yemekleriyle ülkemizin
tarafının dentele kaplı
olması nedeniyle rengin halik çejitiertyle, rakısıyla, kahvesiyle hele hele
sohbetiyle ne güzeldir Türk mutfağı!
Biliyoruz, metnimizi okurken tizin klmbilLr kaç çeşit yemek
gözünüzün ününden.. Lütfen, onlar götünüzün önünden geçerken
metni okuyunuz ve aralardaki sıfatlara dikkat etmeyi unutmayuıızl.
ESSEN İN DERTÛRKEI
Wûrden Sıe um des Essens wilLen İn
die Tûrkel koounen? Wenn S*e eril
elnmal die weitberûhmlr türkisehe
Kûehe kennengelemt hafaen, deren
Gehelmnis Criacbeste Zutaten.
meisterhafte.socgfİltlge Zubereltung
und harmonlsche
Zusamroensteüung İst?
İn den Resuurants frtrd eine relehe
Auswahl an Spelsen undauch
kûstllchen SüPspeisen angeboten
İn dlesem van dret Meeren umgebenen
Land erwartet man Sie mu frischeıı
Flschrn und anderen Meereslrûchten
Ala helPe* Getrânk
wlrd neben dem
Tte auch der türklache Kaflee gem
getrunken. Wo tımner SIe sich belinden, eln Glas 1te öder d n angenehmer
Kaffee «trd Lhnen gmrt3 angeboten
3
ALMANCA 4
B Û d IKKAT! AnıkrL ı* ışJnı aramdaki ftf&Üann ismin dûn hjJLnc jfârt
çekimlendlglni daha önceki bılgıkrimter dayanarak anurvuyorsunurd ur
Bunu bir tabloda tur kes daha gdradkşttreitın:
Hartnadv
der
(h
der r*eu-e Tlach
dte ak-a Uhr
daa kirin-c Kind
das
Akkusativ
den neu-eaTtoch
dk alı-a Uhr
da* kJetn-a Klnd
DaOv
dem neu-e» Tlach
der alt-*a Uhr
fWn kletn-aa Klnd
GttJdUv
des neu-aa TLscbaa der alt ea Uhr
de* Uetnea Klnd
dle fPhırall
Noraınatıv
dle neu'ea Tlsebe
dle alt-ea Uhren dle kkm^ea Kinder
Akkuaatlv
dle n ru a n Tlache
dk alt ea Uhren dle kletn «a Kinder
Dauv
den neu ea Tlschea den ait-ta Uhren den kletn-«a Klndera
Genlüv
der neu-aa Tisehe
der ah-«a Uhren der kkin-«a Kinder
ömeflin Bu gûzd ev benimdir .
Dm ıchfa? Haus gebûrt mir,
1
V Belirli artıkelkn kuUanabÜdtftmlı gibi, beliniz artlkeUen de
kullanabiliriz Afa&dakl tabloda beitrstz artlkeUeıde a falların aldı# takılara
dikkat ediniz!
cin
ek*
ün
HomJnatJv
etn neu-ar "Hach
etne all-« Uhr
etn kletn ea Klnd
Akkusativ
t inen neu-en Ttoch
etne ah-a Uhr
etn kkin-ea Klnd
Daliv
elnetn neu-aa Tlach
einer ah a n Uhr einem U etnaa Kkıd
Genltıv
etnes neu ea Tlschta
d a a alı ea Uhr
eine» Ueln-aa
Kinde*
4
ALMANCA 4
Plural
Nocnlnallv
ntu-c Ttoehe
ah a Uhren
kirin a Kinder
Akkusailv
nru-e Tlache
ah-a Uhren
kldn a Kinder
Dattv
nr u *a Tlschen
a ita a LThrtn
klrtn-aa Kinder*
Geniüv
neu-arTische
aJt-er Uhren
kJetrt-er Kinder
Şimdiye ludar öfrmdücknmtzt gfeAnûnde bulundurarak a*ag>dakl
■iıytınnaian çöıünûi
j
** tnn^ıki^n doldurunuz:
fpa» Eaaen lat |u t D » gutc E te n habe leh gekochı|
1 . Da» Getrank tat hei3 ___ _______ Getrink kotlet wenig
2. Dte
Prüfung war le id u ___ _______ Pritfung daucrtc 45
Mtnuten.
3. LHr Inatitutalettertn war rverrö* ____ _______ İnstttutaİettcrİn
gmg an um vorbd
4. Der Urtaub daucrtc Lan*____________Urtaub hal un» gut
Rrtan
5. Der Arbeller Ist « h r flrip ıg _____________ Arbeiter tat Mft
rwei Tagcn beuriautrt
5
ALMANCA 4
Al
(
S
Asa&cto ıklayn kuru 'rrümtykr Birinci kuluda ufatUr. ikinci
kutuda IsUnkr verilmiştir İsimlere doğru sıfatlan bulunuz
* Was gehörı «mtu?
__
t . '*
V
V
? y
t ın
•* » < Ç ^ * *
cine schw»erifte Arbelt
i'
V1
w — I-
Uor bir İşi
!♦______
5
...............................
2 . ....................
e._____„
3 ...........
7..
4.
Akdeniz'de insana nder sunulmaz kİ? Bunları öğrenebilmek
için öncelikle sıfatların doğru çekimlerini yerieştirmeniz gerekecek!
•Ferien im Mluelmeerraum btften Ihnen
aonnlg
Wetter. blau___ Ueer.fut___ Essen.
sportiich___ Aktlvitaten neu___ FreundschaJten.
amûsant.___Unterhaltung. cine ûberraacbend____
Gastfreundllchkeıt.
abwechslungsretch___ Küsten, mteressant___ Touren und
antik___ Ruinenstadte
6
ALMANCA 4
7
ALMANCA 4
ö z Om ler
İ2 ~ l Verdiğimiz yanıtlara bakmadan önce mutlaka kendiniz çArûmlrtneye
çabfinız. Buradaki çözümlerin sadece kendinizi kontrol amacıyla verilmiş
olduğunu unutmayınız)
2 Das hel0 e
3 . Dte angenehme
4 . Dit nervöse
5. Der Lange
6 . Der flei0 lge
l r ttete tehmerkge Arbdt
2 . rtne sehtine Dame
3 . dne lange Üste
4 . eln hohes Haua
5 . fin türkiscbes Restaurant
6 . rtne frrmde Sprache
7 . eln fleiptger Student
8 . eln achwarzer Motorrad
2 . So eln blûdes Huhnî
3 . So elne blöde Gans!
4 . So eln aher Idlotf
1. Was für eln netler Mann!
2 . Was fûr dne « h â n e Frau!
3 Was fûr eln bravea Kindi
8
ALMANCA 4
TEST (ABSCtlNm 1)
1 Hflnfllal Tinim?
aj der dûnne Marnı
b) dke fettgedrurkten Buchstaben
c) das grûner Auto
d) dle hungrigen Kinder
a) den aker Ha um
b) der a] ter Freıındln
c) des hoher Hauscs
d) das sebâne Theaterstück
3. Eln__ kirin__ Klnd helfen ru kûnnrn, bereltet mir im m tr
D n ta ı ja n ttı l ı r i t e t o t t t
a)
<*!
en
b) -es/-e*
d
-cm/- m
d) - /-e r
4. Der sehlau__ Schûler lemt schnell.
Pofru yaniü taarcücrtnto!
a) -er
b| -en
d -em
dj -e
5. İn eln__ zertoroehen___ Krug kann man ketn Wasser füUen
Dofru vamtı İşaretleyin^
a) -en/ -en
b) -«s/ -es
cj -e/ ■«
d) - / -er
9
--
3
I
1
1
!iI
C
4> t#
t*
I#
ALMANCA 4
ÜNİTE 2 /
MODALVERBEN
GİRİŞ:
Esas M erin şahıslara vr zamanlara gfln çekimlerini bir
kez daha anımsayınız. Bu ünitemizde ta n fullerinin
kullamm Amaçlanın, cümle İçerisindeki işlevini
göreccglz
İÇİNDEKİLER:
* Metin
* Şahıslara güre tara fiillerinin çekimlen
* Alıştırmalar
* Yanıtlar
* Test
* Sözcükler
AMAÇLAR
* Bir istek belirtirken ve izin isterken hangi fiillerden
yararlanacağınızı Öğreneceksiniz. Bir görev verirken
veya bir yetmek bildirirken hangi tarz fiilinden
yararlanmanız gerektiğini öğreneceksiniz.
* Tarz Dillerini kullandığınızda cümlenin nasıl bir yapı
değişikliğine uğradığını göreceksiniz.
NASIL ÇALIŞMALI ‘Sözcük dağarcığınızı genişletmek açısından verilen
sözcüklerden yararlanınız Daha fazla sözcük öğrenmek
isterseniz elinizdeki sözlüğe başvurunuz
* Verdiğimiz dilbilgisi kurallarından yararlanarak
alıştırmaları çözün ûz.
* Kendiniz de
alıştırmalar oluşturarak konuyu
pekiştiriniz
11
ALMANCA 4
ÜNİTE 2
Dünyanın böyieslne küçüklüğü bir zamanda bir irk yabana dilin
yetmediğini bir Iklnd dile hatta üçüncü dile gereksintm duyulduğunu
hepimiz bilm ekteyiz. Özellikle 1* ilanlarında edlndlgtntt mesleftln yanında
enaz bir yabana dil arandığım görüyorsunuz
Parçamızda da yabana dilin ne kadar gerekli olduğuna defindik.
Lütfen parçayı okurken esas fülllertn ncırde olduğuna, onların yerini
neyin aklıgma dikkat ediniz
FREMDSPRACHEN IM ARBEITSLEBEN
Jeder AngrsteUlr muB normalerwetse etne Fremdsprache gut
sprecben können Wenn man Torte zum überaetzen hat. wenn man Beauch
a us dem Ausland hat. aofl man eüıe Fremdsprache beherraehen.
Deswegen müssen a uf )eder Schule Fremdapraehen gelehıt
werden.Der Schüler muB sfcrb fûr elne Fremdsprache entsehelden und
kann sogar ala Wahtfach eirıe zweite «ahlen
K
U
^ t Bu ünitedeki konumuz tarz fiilleri Bu ftüler dinenin hemen
yanında yer alırken esas yüklem cümlenin sonuna yalın hakle gkder.
Alıştırmalara geçmeden önce şahıslara göre tarz filîlerinin çekimine dikkat
edelim!..
TARZ FİLLERİNİN ŞAHISLARA GÖRE ÇEKİMİ
İstek
şahıs
1
İzin
Kabiliyet
«ollen
mögen
sollen
müssen
dürfen
können
ich
wil1
mag
soll
muf)
darf
kann
dtı
willst
mag&t
wUsl
rmıpt
darfst
kannst
mag
soll
mup
darf
kann
er.sle. es vlll
12
Zorunluluk/Görev
wlr
«ollen
mögen
sollen
müŞen
dürfen
können
th r
wollt
mögt
soll t
müBt
dürft
könnt
sie
wollen
mdgen
sollen
müsaen
dürfen .
können
ALMANCA 4
örneğin
* leh wllJ Dolmetschertn werden /Çevirmen olmak tstlyorum
* leh m a^dle Buroarbrti nleht aehr Rem /Büroda çalışmayı pek
sevmiyorum
* leh soll melne Hau&aufgaben machen/Ev ödevlerimi yapmalıymışım
* leh m ug um 21.09 Uhr zu Hause sein./Saat 21-ûfi de evde olmam gerekir.
* S*e dürten hler nleht rauchenl/ Burada sigara İçemezsiniz]
* k h kann mit dem Bu» nach Hause fahren / Ben otobüsle eve gide bilirim
[ S I Defterin İze siz de tarz fiillerinin farklı şahıslara göre çekimlenmiş hail
He cümleler kurmaya çalışınız Esas ftilln sona yalın halde geldiğini
unutmayınız, Defterinize yaptığınız çalışmalardan sonra aşağıdaki
alıştırmaları cdtndtgUıtz bilgiler doğrultusunda çözümleyiniz
5
At
İşaretlenmiş tarz filileriyle olumlu ve olumsuz cümleler
kurunuz.
nlehtjm üsaen (nlchtjkönnen
(nlcht)dürfen
■
arbelten
Deutsch spcechen
r
nach Parts flleğen
s
M.
Zigaretten rauchen
Fem seher reparteren
l.lrfı mLLp lmıüer ajttfltrn
■
leh mu 0 nlcht immer ar bel ten
2
3.
__________
4 ._______ ____________
ö . ............................. ...... ...........
13
ALMANCA 4
S Ai
Cümleleri tamamlayınız.’
cine CoU
sıe
vilt
Er
Sie
trinken
cin Auto
dkr Prüfung
fotografleren
Birinci ve ikinci üniteyi tekrarlayıp pekiştirmek »irin yararınıza
olacaktır. Bu İki üniteyi gö/den geçirdikten sonra bir sonraki konumuz olan
emir kiplerini daha önceki derslerinizde edindiğiniz bilgilere dayanarak
anımsamaya çalışınız
Bu ünitedeki alıştırmaların yanıtlan bir sonraki sayfada verilmiştir.
Çözümlere bakmadan önce mutlaka kendiniz yaruüamaya çalışınız
Yanıtlamakta zorluk çekerseniz verilen bilgileri tekrar ettikten sonra
yeniden çözümlemeyi deneyiniz. Verilen çözümlerden sadece ve sadece
kontrol amacıyla yararlanınız
14
ALMANCA 4
s
ÇÖZÜMLER
0
1- leh mı^P Imrorr ar bel ten
2 . leh k a n n g u t D ru ts c h s p rrc h rn
3. leh k a n a n a rh Paris fliegen.
4. leh d a rf nleht Ziyaretten rauchen
5. leh n ıu ft den Fe m seher re p a /lerrn
A2
1. S*e dtlrfen rtn e Cola irln k rn
2. £ c will eln Auto kaufen
3 . E r k a n n d ie P rü fıın g r t ı a r h r n
4. Ste d a rf u n s fotografleren
15
ALMANCA 4
T E S T (ABSCHNITT 21
1.
11 wir
Oİtr
3) İtm en
4) sollen
SI D eutsch
n n tf r t. » ıra U m a v ı h ^ h ın ..,-
a) 1 / 3 / 2 / 4 / 5
b| 1 /3 /2 /5 /4
cj 1 / 4 / 2 / 5 / 3
d) 1 / 4 / 2 / 3 / 5
Ajtaffırtakl m n ılanla hotüııga jfelrn doğru gftzrûfıı hultmtızl
2) l h x _______ um 8 Qfi U hr
o) m üssrn
b) m up
u n ArbeltspLatz sein.
c) mûJ3t
d) mu^t
31 leh _________ m ir metne H in d e w aschenî
a] solist
b) sollen
c) soil
d) snllı
4. Ih r ________ m ir İn d er Kücbe helfen. a n s ta n vor dem F rm s e h e r
2u sltzen
a] wollen
bl m ûsaen
c) soUte
d) könntet
5. ___________ du mlch nach Hause fahrrn?
a) K a n n
16
b) K a n n s t
cj K Annen
d) KAnnt
ALMANCA 4
VVORTUSTE
e F rem dsprache
• yabancı d il/ diller
e F rem dsprachen
r A ngestellte
** m em u r/ m em urlar
e Angentellten
• ArbeltsJeben
■ İş hayatı
ftw as û b ersetren
• btrçeyi çevirmek
r Text
■ m etin / m etinler
e Te*te
s Aualand
» yurt dı$ı
r u ctw aa b errit scln
• btrşeye hazır olmak
m On dil ch und schrlftUch ■ sözlü ve yazılı
le h re n
• Öğretmek
slch entsH'hetden
■ k arar vermek
s Wahifach
■ seçmeli d e rs / dersler
e W ahlûchex
ctw as «rahlen
• btr^eyl seçm ek
17
ALMANCA 4
ÜNİTE 3 /
GİRİŞ:
DER IMPERATIV
Bu ünitemizde emir kipini işleyeceğiz Bir kişiye
ya pil masını istediğimiz bir 191 btldınrkrn nasıl bir cümle
yapısından yararlanmanız gerektiğini öğreneceksiniz
İÇİNDEKİLER
* Metin
* Hangi şahıslara yöneltildi# bildiril|j,
* Alıştırmalar
* Y anıtlar
* Test
* Sözcükler
AMAÇLAR:
* Birisinden bir İş istediğinizde nasıl bir cümle
yapısından
yararlanmanız gerektiğini bilirsiniz.
* Bu tip cümlelerin emir cümleleri olduğunu, günlük
hayatta Üş. okul, ev vs. yerlerde) çok. kullanıldığını
göreceksiniz.
* Emir cümlelerinin hangi şahıslara yönelik olduğunu
öğreneceksiniz
NASIL ÇALIŞMALI:* öncelikle size verilen yeni sözcüklerden gerektiği gibi
yararlanınız
* Metni aesU olarak birkaç kez okuyunuz. Okurken
vurgulara dikkat ediniz.
* Mümkünse etrafınızda Almanca bilen birisi varsa ona
okuyunuz. Vurgulara birlikte çalışınız
* TV programını izleyerek bilgilerinizi pekiştiriniz
18
ALMANCA 4
ÜNtTE 3
c f^ ? B lr önceki ünitede emir kiplerini şöyle btr hatırlamanın istemiştik
Aşağıdaki parçayı okurken fiillerin konumuna dikkat ediniz
W E R İS T D E R 0 O 6 S ?
leh btn Maus.Manehmal habe leb krlne Luat. frûh aufrusteben und zur Arbdt
m gclîta. Und wipt Itır, wanntj? deden Morgen mup İdi nur daH dbeanhfren:
Hooımc pünktlichl Gehe nictıt oftne Ertaubnis İtfendvohin!
Sfhrtıbe sdınellffi Lcme chintaistbl . u n d . u n d ı m d ^ M uP leh mir da& alles anhörtn? Am W «h e n e n d ç vıtrde leh Mdlkmâr
und darın ırtfcr (ch ihm wer £krr B w 4 IKİ Nur mu0 ith noch etrttn
LottHcheln ausfüllen.
ıs.
llîlKKAT!Kmir cümleleri Bilin başa alınmasıyla kurulur. Sadece üç
şahısta imperatlv kullanılır Dlfler btr deyişle bu cümleler ikinci tekil şahıs
Idu). İkinci ço|ul şahı* (Ihr) ve çok kibar konuşulması gereken durumlarda
lıle) zamirlerine yöne tık olarak kurutur
Komm® (Konimi mit!
Schrrlbf sdınelT
[IHR*
Komm| mit'
SchiTİbl schnell!
ISIEI
Konunca Ste miti
Schrtlbea Stc schneDf
Edindiğiniz bügücrr dayanarak aşandaki alıştırmaları çtaûmlrytnlz
ki
Okuduğunuz parçaya dayanarak a$a&dakl soruyu yanıtlayınız?
Was m up Klaus alles u n Arbettsplatz maehen?
1. Er muB pûnklllcb knmmfn
4 ..
19
ALMANCA 4
M
FUlterl
doğru çekimleyerek boşlukları doldurunuz.
Obersetze den Tart tns Tûrklache!
( ûbersetzen. du)
1, ____________ die Kinder u a d Hemden! ( b ü fe İn. du)
2.
20
_____ ______ dem Kaufmann nlchtl
( vertrauen, Ihr}
( fem aehen. Ihr)
3. ____________
nleht zu lange _______ f
V
aile delne B ûcher ____ !
( aufraum en. du)
5 -,
Sle kelnen Lârm , bltlel
( m aehen. Sle)
ALMANCA 4
21
ALMANCA 4
TEST (ABSCHNITT 3»
d cifl -Bliî
1 2
a) 2 / 3 / 1 /4
Heft
3
m tf,
4
bj 2 / 4 / 1 / 3
c » 4 /l/3 /2 /
d )2 /3 /l/4
2 ._____________ dle Tür t
Doflru fiili bo&lufa yerleştiriniz
aJÖ ftncst
b)Öffnen
c)S chlte0et
d lS c h to p e s t
3. ______ ________ n lc h t to sch n e ll!
Doğru flilı ftonİHga vrrlratrmnu
a JF a h rt
4.
bJFShrst
_______ xu:
cJLaufst
d)Laufcn
_____ a ile m iti
D oğru em ir kiplerini b u lıım ız tAltı çizilen ögcyr d ik k a t rdinlz)
aJH öct/S chreibt
c)H û n /5 ch rcitw
5. m m m
b tH ö re/S ch reib t
d )H û re n /S ch re ib m
dle T ab letten ta jllc h 1 x cini
Ait, rtrtll ftll han y l « h & a tfftrr çekilm iştir? İşaretleyiniz»
a) 2. Prr*. Sing. b) 1. Pera. Slng. c) 2. Peni Pl. dİ 1, Pcra. P1
22
ALMANCA 4
VVOKTLISTE
r Doss
■ p a tro n /p a tro n la r
e B teae
pün k tllch
«zam anında
dassH be
« ayrım
t trlau b n i»
■ İzin/irinler
«■ Erlaubnlsse
u n te rsc h rc lb c n
* imzalamak
Jdm rtw as ze tg rn
■ birine birşey gösterm ek
T L ottoachdn
■ Loto k u p onu/kuponları
t L ö tlo seh rln c
rtw aa ausfüllrn
• blrşryl doldurmak
bûgeln
■ ütülem ek
Jdm v ertrau en
= biline güvenmek,
23
ALMANCA 4
ÜNİTE 4 / WUNSCHSATZE (leh wiD/ möchtr/ hâtte gem...)
GİRİŞ
Bu ünitemizde istek/arzu belirten cümleler üzerinde
duracağız Güncel hayatta birisinden btrşcv nca (dertten
veya nezaket gerektiren durumlarda hangi ta n fiillerden
yararlanabUecegbnlzl w bu cümleleri nasıl
kullanabileceğimizi göreceğiz
İÇİNDEKİLER
* Mrttn
* Utek cümlelerinin kurulucu
* Nezaket gerektiren durumlarda cümle kuruluşu
* Menüye dayalı sipariş
* Alıştırmalar
“ Yanıtlar
- Teal
* Sözcükler
AMAÇLAR
* Birisinden btrşey istediğinizde veya arzu ettiğinizde
hangi fiilleri kullanmana gerektiğini öğreneceksiniz
* Çok kibar olunma» gereken durumlarda hangi
kalıplardan yararlanmanız gerektiğini öğreneceksiniz.
* Otel, lokanta gibi yerlerde isteklerinizi rahatlıkla dile
getirebilecek, günlük hayata uyarlayabileceksiniz
NASIL ÇALIŞMALI • Daha önceki flll çekimleri ile ilgili bdgÜertnUl tekrar
ediniz.
• Bilgi dağarcığınızı genişletmek amacıyla siz de başka
kaynaklardan bu glttf yerlerde geçebilecek sözcükler
bulabtitntnte.
* Bilgilerinizi alıştırmalarla pekiştirirken ders kitabından
yararlanmayı unutmayınız TV programlan konuya
hakim olmanızda yararlı olacaktır
24
ALMANCA 4
25
ALMANCA 4
L i J DİKKAT* /Minancada istek cümleleri wolien vç mAchten ta rı fulleri
[&4odaJvert>cnJ ile kurulur Ancak daha çok nezaket gerektiren ortamlarda
* leh nıöchte g e m * veya * leh hatte gem... * gibi kalıpların kuUamlmajıı
uygundur
* * " möchten* T an fiillerinin çeklmlnt gelin heo h***»-*bir kez daha anımsayalım;
Modaherben »ch
wollen
wül
wtllst
mftchtm
ırvöchtestmöchte
ınöchte
du
er.ne.es
wtll
wir
ıhr
ste
wollen
wollt
woûen
möchtrn
mftehtet m&chten
Verilen bilgiler doğrultusunda aşağıdaki ahçtırmalan çürün ûz
* 1 *
^ A$a£ıdald menüye göre yemek ısmarlayınız
SPE1SEKARTE
26
ALMANCA 4
27
ALMANCA 4
<c>
ÇÖZÜMLER
Al
leh m ö ch te etne Portion tû rk ls c h e r D öner.
Ich m flrh tc g ern eine P ortioo P o n u n es-F tttr» .
le h m öchte g e m rln e F la a ch r M m erah v asser
A2
leh wlll / m öchtp g e m dle Villa K au frn
leh wlll f m öchte g e m d a s Video k au fen
leh wlll / m flrhtc g em dle Z eltu n g k a d fe n .
leh wül m öch te / g e m d en SchrelbU ach k a u fe n u .» w
28
ALMANCA 4
29
ALMANCA 4
W O R TLISTE
h û iü t-h s e m
■ n a n k nim^k
U rL aub m a r h ıt n
- ttftU y a p m a k
riw .iB r r k J a r e n
a btrşeyt a ç ık la m a k
r
■ y a z m e v s im i
S o m m rr
r KartofT<el*«ilai
■ p a t a t c- h sü İH tu a ı
P u n ım rs -
. p^iiiivs lavd
F rttta
H G t Ll'SLf’lk
? tç c r e k / iv e c e k le r
e G t lr a r ık c
S M in c r iilw ü s s e r
30
■ üoda
ALMANCA 4
ÜNİTE 5 / BRAUCHEN ZU + HABENZU
GİRİŞ:
Bu ünitede yapılacak olan İşler ve bize verilen
talimatların
nasıl dile getirilebileceği İşlenmektedir
İÇİNDEKİLER
* * brauchen,.zu‘ Üe * haben _nj* kalıplarının nasıl
kulUntl.ıcAjj
*
brauchen ru ...’ kalıbının sorularının tarz fiillerinden
oluşması
* Alıştırmalar
* Çözümler
* Test
* Sözcükler
AMAÇLAR:
‘müssen* ve 'sollen* tarz fiilleri 1le sorulan sorulara.
btryrvı yapmakla yükümlü olduğunuzu/olmadığınızı
belirten cümleleri kah plan yla birlikte öğreneceksiniz.
* EJir>ryl yapmakla yükümlü olduğunuzu bir başka kişiye
akıarabllecelulnlz.
• Verilen görevi anlayacak ve yerine getirecek veya
getirmeyeceksiniz.
NASIL ÇALIŞMALI: • Öncelikle dilbilgisi kurallarım özümseyerek defterinize
geçiriniz.
* Verilen alışürmalan yanıtlayınız Yanıtlamadan önce
bizim verdiğimiz cevap anahtarma bakmamanız
yararınıza olacaktır mümkün olduğunca kendiniz
yanıtlamaya
Hatta alıştırmaları deftere
yazmanız size aynı zamanda doğru yazma alışkanlığı
kazandıracaktır.
31
ALMANCA 4
32
ALMANCA 4
p ^ j DİKKAT1 Yapılacak olan l$l<r ye h a tu btee verilen talimatların dile
getirilm esinde.
k h habe . ..zu - .İnflnlttf
Wlr habtn zu infinlUf
Du hast ıu
Ihr habt. zu lnflnitlf
S*e hat t u
lnflnittf
S*e haben zu inflnlttf
tnftnitif
kalıbı kullanılır
*mûaaen've’soilen’ tarz filleri İle sorulan sorulara * braucben ♦ (
nlcht) zu’ İle yanıt verilir.
Bunun İçin,
leh brauche...(nichOzu..-lnflniilf
Wlr brauchen
(nlehtlzu »nflnitıf
Du brauchst. (nlchtlzu—inAnltrf
Dır braucht
E r/S le/E s braucht |rüeht)ru .Inf
Sle brauchen (nlehtjzu . .lnftnlüf
InichtJzu - tnflnlüf
kalıbı kullanılır.
Verilen bilgiler doğrultusunda
alıştırmaları çAcûnûz!
1 ^ 1 ^^Tsorulan * haben* zu" ya dönüştürerek yanıtlayınız)
| Mnpı du Artırttın?
1. MuŞ leh spûlen?
- Nem, leh brauche nicht zu arbettenT
-
2. Soll er elnen Brtrf sehrelben? 3. Sollen wlr au taeh en ?
*
4. Mü3t Ihr trairüerm ?
•
5. Soll leh Ihrven hetfetı?
*
Kendinizi kontrol amacıyla bu bölümün sonundaki yanıtlardan
yararlanabilirsiniz
33
ALMANCA 4
3. Slc m uP noch schneller laııfen,wrnn slr den Bu* nJcht vrrpaaa#n
wÜJ
34
_______ _____________________
ALMANCA 4
^Ç Ö Z Ü M L E R
a
1. Ncin. leh b ra u r he nicht zu arbelten
2. Nrin du brauchat n ld ıl t u a r t d t r n .
3. Nein. e r b m u ch t keinen Brtef zu achrefoen
A. Ncın wlr brauchen nicht früh aufruatehen.
5. Nfln. wlr brauchen nicht zu tralnlcrcn
6- Nein, slc b ra u c h m nicht zu helfcn.
0
1. Er hat sich noch bel mir zu entachukllgen
2. leh h a be noch elnen Brtef zu achrelben
3. Sle h a t noch schneUer zu laufen. w rnn sle d en Bu* nicht
vcrpascen wtll
35
ALMANCA 4
TESTIABSCHNİTT5)
1)
Soil er auf Deutsch ıchrefben?
a] Netn, er braucht nlrht auf Deutsch zu »ch m ben
b) Ncln. cr braucht nicht auf Türklsch zu schrrlbcn
cj Ja. er braucht nicht aehr gut Deutsch zu kûnnen
di J*. w braucht nicht au f Enghsch zu aehrelben.
2)
MuB der Bundeakanzler clnen Vortrag haiten?
Sorusunun doğru ya mü hangsldir'?
aJ Ncln. er braucht nicht abzufbegen.
b) Ncln. er braucht Kcinen Vartrag zu haiten.
c) Ncin. er braucht kefne neuen Vorschnften
d) Ncin. er braucht »leh nicht neue Schuhe zu kaufen
3)
Als Lehrer muB man İmmer hAflich setn
E ş d e ğ e r c ü m le h a n fiM riir?
aJ Haben dle Lehrer hödich zu »cin?
b) Lehrer haben Lmmcr höflkch zu setn*
c) lmmcr haben dle Lehrer nicht höfllch zu seln
d) Haben dle Lehrer gar nicht hAAiciı zu aein?
4)
Dte Studenten roüsscn »leh auf ette Prûfung vorberelten.
E&deflcr cümle hangisidir?
a) Ailen brauchen steh a u f dle Prûfung vnrzubcrrttcn
b) Dri Studenten wollen »4ch au f dle Prûfung vorberelten.
cl Auf die Prûfung m ü v v n steh manehe Studenten
vorberelten.
d) Dte Studenten haben steh auf dle Prûfung vnrzubereıten
36
ALMANCA 4
5)
Sl* ____________ stch tu b e eü e n . w en n Sic d ç n B u s
e r r f lc h f n w ullrn.
Ifrg ru fiili isareücviım .
a) woUcn
b) b ra u c h e n
c| h a b rn
d) m û s s f n
37
ALMANCA 4
VVORTLISTE
r S e p trm b e r
* Eylül ayı
e F frien « ta til'
von etw as erzâh lrn
■ blrşeyden s 4 t ctm rk
m anchm aJ
* bazen
etw as ü b rrtrc ib cn
■ birşcyt a b a rtm a k
von voroe anfangen
■ baştan başlam ak
» Gcschcnk
* hediye / hediyeler
e G c s c h rn k r
38
sow ir»o
« öyle ya da böyle
c W lnterferten
* kış tatili
ALMANCA 4
ÜNİTE 6 /
GÎRİŞ:
ALS- UND WENN - SATZE
Bu ünitede ’als* geçmiş sam an bağlacı ile önkoşulların
bildirilm esinde kullanılan *wenn' bağlaçları
anlatılacaktır.
İÇİNDEKİLER:
* M etin
* "wenn* Üe *als' b a b aç la rın ın işlevleri
* “wenn* ile 'als" bağlaçlarının basit zam an halleri
* A lıştırm alar
* Yanıtlar
* T est
* Sözcükler
AMAÇLAR
* “Wenn* ve 'ala* bağlaçlarının hangi d u ru m lard a
kullanıldığını öğreneceksiniz.
* Birtakım koşullann gerekliliğini b ir b a şk a sın a
aktarabileceksiniz.
* Geçmişte yaşanan bir olayı anlatabileceksiniz
NASIL ÇALIŞMALI: * Parçayı okurken sözcüklerin anlam larını önce
parçadan çıkarm aya çalışınız. D aha so n ra verilen
anlam larla karşılaştırınız
* Size verilen bilgileri alıştırm alarla pekiştiriniz
* *Texte und Sltuatton'dakl bölüm ü de okuyup
alıştırm aları çAnünûz. Ne k ad ar çok alıştırm a
çözersenlz konuya o kadar çok hakim olursunuz.
* TV programım tilerken m utlaka konuya çalışm ış
olmanız gerektiğini unutm ayınız.
39
ALMANCA 4
40
ALMANCA 4
E
DİKKAT ALS geçmiş zaman baklacı geçmişteki bcürll bir samanda bir kez
olmak üzere yaşanan olayların anlatılmasında kullanılır
WENN koşul bagjacı önkoşulların anlatmasında kullanılır,
Vergangenheıt
flfter
nur etnmal
İS
Gegenwart
Zuktmft
Wenn
wenn
Wçnn
Als
Wenn
Wenn
Boşluklan doldurunuz
Wenn eı rtgnet. dann kAnnen wtr İtrin Plcknlck maehen
a]
_ leh 18 Jahre alt var. tebte leh in İstanbul.
b|
_ dle Ferlen an fangen. fahren «ir nach Bodrum.
«l
_ sle mlch anrtef, berellete leh das Essen vor,
di
du mil mir spizfcrm etlim uflllsi.muBi du frûh aufetehen.
ej
du fem sehen vrtOst. dann muBt du zuerel ddne
Hausatılgaben fertıg maehen
**]
Cümleleri birleştiriniz!
Als man dle Fatlh-Brüeke bauic.
müfit du studleren
VVenn du Ingenleur wçrden wltbı.
war es 1919.
Als der Befrelungskrteg begann.
mu£ leh beute noch vleles lemen
Wrnn dle Prûfung gut au&lallen
«urden Ugllch Mllllarden TL
ausgegeben
•A
Ah man dle Fatih-Brücke baute. wurdrn lagUch Mllllarden TL ausgegebcn.
t
al.
b ) _____________ __________
41
ALMANCA 4
42
ALMANCA 4
TESTtABSCHNÎTT 6)
l
C um levt tu m a m ljv a n hafflan i ş a r e t l i n i *
__________ _ man kelnen GyranaslumabschluJJ hat.
dann kan man auch keine gute Arbelt finden
a) Al»
b) Wenn
c) WcU
d)Wie
___________ der 2- Weltkrieg zu Ende war. war ganz Europa
tenUkrt.
a} Wann
b) Wo
c) Ala
d) Aber
3. rtlraancaya bu um ıic naad ccvnür?
Yaz bittiğinde yeni ders yıb banladı.
a) Wo der Sommer vrrgangen war. begann das neue Scbuljahr
b) Was der Sommer vergangen war. begann dle neue Sciıuljahr.
c) Wenn der Sommer vergangen war. begann der neue Scbuljahr.
d) Ata der Sommer vergangen war. begann daa neue Scbuljahr.
Sınavlar Haziran ayında yap&raa,Temmuz'da mezun oluruz,
aj Wenn dte Ejcanven im Ju n l gemacht werden.slnd wlr im Ju ll mit
dem Studium zu Ende.
b| Wenn dlc £xamcn km Jull gemacht werden. sind wtr un J u n l mit
dem Studium zu Ende.
c) Ata dle Examen im Ju n l gemacht werden, slnd wir İm Ju ll mit dem
Studium zu Ende.
d) Wo dle Kxamcn tm Ju n l gemacht werden. slnd wlr im Ju ll ‘mU dem
Studium £u Ende.
43
ALMANCA 4
5 Cûmlcvi tamamlayan bağlacı İşaretleyiniz
W cnn d a s W etter sch ö n w lrd. ____________ w tr in d m E u ro p a -P a rk
geben.
a) al»
44
b) abrr
c) dauılt
d) darın
ALMANCA 4
V V O R T LİST E
fe geçmiş, yaşam öyküsü
d er L ebenslauf
b
d a s Höby
«= b eb ek / -ler
dle B abıes
d a s h a r te L eben
■ çetin yaşara, zorlu yaşam
p e ln llrh
= utandırıcı
d le G e lle b te
• sevgili
d ır G ri leb t en
w a h rsc h e ln ltc h
■ m uhtem elen
d a s E n k e lk ln d
« torun
d le E n k e lk in d e r
P ick n ick m a e h e n
* piknik yapm ak
d e r tn g e n ie u r
■ m ü h e n d is
d e r D ffrc lıın g s k n c )i
s kurtuluş savaşı
g u t a u sfa lle n
« iyi geçmek
rtw a a au sg eb en
■birşeyi harcam ak
d er G ym naA ialabschlup
■ Lise diplom ası
d e r W e ltk rle g
- Dünya Savaşı
d a s E xam en
^ sınav/ -1ar
d lr K xam rıı
d a s S tu d tu m
■ üniversite öğrenim i/- leri
d le S iu d le n
45
ALMANCA 4
ÜNÎTE 7 / DİE KOMPARATION
GİRlŞ
Daha önce sıfat tamlamalarını görmüştük, Bu
ünitemizde sıfatların derecelendirilmesi üzerinde
duracağa
İÇİNDEKİLER:
• Metin
* Sıfatların bulunduğu dereceye göre aldığı takılar
* Kalın yuvarlak ünlülerin sıfatların derecelendirilmesinde
tnce yuvarlak ünlülere dönüşüm ü
* Kural dışı sıfatlar
* Alıştırmalar
* Yanıtlar
■ Test
* Sözcükler
AMAÇLAR
Kişiler veya nesneler arası kıyaslama yapabileceksiniz.
* Yaptığınız kıyaslamayı bir başkasına aktarabileceksiniz
NASIL ÇALIŞMALI * D rrrcclcndinnede sıfatların aldığı takılan dlkkatltcc
izleyiniz Kural dışı sıfatlan ezberlemeniz yaran niza
olacaktır.
• Bildiğiniz 10 tane sıfatı yazarak bu sıfatlarla
karşılaştırmalar yapınız.
• Yazdığınız cümleleri seslice okuyunuz.
46
ALMANCA 4
Ü N tT E 7
^ ^ JBay ve bayan Rûglin alışveriş yapıyorlar. Aralarında geçen konuşmayı ve
kalın basılı sözcükleri dikkatle okuyunuz.
S C f lU U E
Es İSI 14.dü LJbr B fH irta u n d H rlm ut Höglin stn d km E lrtk a u fu en tm m .
p e tlln a : S r b a u m al. Helfflutl Siııd dlfS e S c h u b e nlch[ scfaAn?
Helmut: Jfl. abtr £kbı es nleht sch Önere? Diese m m Bçiçpkrlf S rhrn dicsc
nlcht fresstr aus?
B ettin a
G lb f b ;u ! S if gefallcn d ır Hur. wtLl h lt bkllLger sln d j
H eim ut- Kanıı d en eın S cb u tı m ch t te b ftn u n d yiilijj iu ^Jelrtı
Am beslen. wtr etıügen un*, k h «rarte auf d leh tan Cafe und du
-
kaufst die leuersten Schube. die du ûndest. VergiŞ aber die Micte
' ^ ^ S İ c h t . die wtr morken noch bezahlen rmıssen1
H *JİKJCATT Kullanılan sıfatlara dlkk^Ür b^kuflııın z i i ı a j ı sadece yalın
halde kullanılmadıklarını fark edeceksiniz. Derecelenmiş olan bu sıfatlan
daha İyi anlam ak için güzel - daha güzel * en güzel İlişkisini gösteren tabloyu
inceleyiniz:
KOMPARATIF
SUPtRLATLF
sebön
aeböner als
am sebönsten
bUUa
bUliger als
am bllligsten
teuer
teurer als
am teuersten
İNFİNITTF
Stfatlann ortasında a.o,u sesliler var İse .daha dikkatli derecelendirme
kalt
kaltcr als
am kalleşten
groP
grû£*r als
am grdpten
jull£
Jünger als
am Jüngsten
47
ALMANCA 4
48
ALMANCA 4
49
ALMANCA 4
1 “g ııt-v f “h in tT s ıfa tla rın ı 2
fftre rrk tm le v ln lz
b) am m elsten - kalter
a) besser - J û n je r
c) m ehr - kaller
d) am m elsten - am kaJtesten
2 "vleT vg ’k a l f sıfatlarını 3
a) mehr - am kalteatrn
b) am m elaten * kalter
c) mehr 'kalter
d) am m elaten - am
kal test en
3 B o şlu ğ a gele c e k d o ğ ru a ıfa tı işa re tle y in iz
D e r _________ Komponlst aller Zelten w ar VVolfgang A m adcus
Mozart.
a) achönste
b) beste
c) erste
d) kJelnstr
4 Han el cüm lede sıfat
a) Dit warm&len Monat e slnd der Ju ll und der August
b) Setne altere Schw ester İst sehon 3 6 J a h rc ait.
d Das beste T heatcrstû ck wird heute aufgefûhrt.
d) M ustafa İst rtn guter Arbeiter.
aj vtel - gem
50
b| m ehr - gem c| vlel - litb er
d) m eh r - gem
ALMANCA 4
WORTUSTE
e K om paration
- sıfatların d tr « e le n d ir ilm ts l
s E ln k a u ta c e n tru m
■ alış veriş merkezi
(guü a u M th f n
■ »yİ g ö rü n m e k
»*ch et n igen
=an laşm ay a varm ak
gem û İl leb
=* rahaT
e G ru n d fo rm
m yalın hal
B P ro jrk t
■ p ro je / -ter
e P ro jek te
e B elo h m ın g
> ödül /
ler
e B elo h n u n g en
51
ALMANCA 4
ÜNİTE 8/WARUM?...WEIL/ WOZU? ... UM...ZU„.~... DAMIT
GİRİŞ:
Bu ünitede yan cümle gerektiren W am m ? Wozu?
sorulan işlenecektir.
İÇİNDEKİLER
* Metin
* Soruların ‘wetT ve 'u ra,.. xu...* bağlaçtan İle
yanıtlanması
* Fiilin cümle Kindeki yeri
* örneklem e
* A lıştırm alar
* Yamtlaj
* Te*t
* Sözcükler
AMAÇLAR:
* Warum? Wozu? sorularının anlam ca yakınlığım
öğreneceksiniz.
* Neden? Niçin? anlam larına karşılık geldiklerini.
yan cümle gerektirdiklerini öğreneceksiniz
* Sorulan tanıyacak ve yanıtlayacaksınız
NASIL ÇALIŞMALI: • ‘Um. JU ..,* ve ’weU' bağlaçlarını anımsayınız Eski
bilgilerinizi tekrarlayınız
* Bu ünitede verilen bilgilere dikkal ediniz Vellren bilgiler
doğrultusunda alıştırmaları çözünüz.
* Edindiğiniz bilgilen ders kitabından da çalışarak
pekişunniz.
* TV programlarını izlemek size hem görsel hem de işitsel
açıdan m utlaka yararlı olacaktır
52
ALMANCA 4
ÜNİTE 8
Wanım? Weshalb? Wozu? sorularının anlamca yakın olduklarını vr
Neden? Niçin? anlamını taşıdıklarını biliyoruz, ne var kİ bu »anıların
yanıtlan yan cümle gerektirir ve kullanacağımız bağlaçlar değişkendir.
Bu Ünite mude sîzlere metin olarak Almanya'da yayınlanan b*x radyo
programından kısa bir kesit seçtik. Metni okurken * Neden/ Hangi amaçla
Almanca öğreniyorsunuz? * sorusuna karşılık alman değişik yanıtlara ve
kurulan yan cümlelere dikkat ediniz.
EIN DEUTSCHES RADIOPROGRAMM
A
Melne Damen und Herren! 17 MÜlkmen von Menschen İn 61 Landem
lemen Deutsch Warum eigentllch9 Melne KoUegen haben Liberal! in der
W dt dle Frage gesteDt: Warum lemen Sle Deutsch?
Kine Arztln aus Kanada
B
leh leme Deutsch. well leh im Urlaub narh Bertin fahren wlU
A
Eln Geschâftsmann aus Ankara
C:
Un sere Firma exportlert sehr vlel nach
Deutschland Jch leme Deutsch,
Uûl Kamere im Geschaft m maehen
A
Eine Sehülertn aus Indlen
D: İdi muB Deutsch lemen. »eli Deutsch an mriner Schule Pflichüach İst.
A
Eİne Psyehologln aus Itaben
E
leh leme Deutsch. um d>e deutschen Kachbücher im Ortgnalen lesen fll
kûnnen
A
Es fl»h auch and ere Grvmde Manche lemen Deutsch, um mit
Brlcffreunden ju korrespondleren und manche. wyil Sle deutsche
Uteratunverke lesen wollen.
53
ALMANCA 4
[S,OİHKAP Nt u m a n h a n ^ hajfcaçdzn yararlanmamı fterrk[j(UrU
aşağıdaki öm ckkrt inceledikten sonra daha İyi anlayacaksınız
ö m ck
*Ahmet knnnte nicht kooımen Srtne Muttrr ırar krank.
*Warum konntr Ahmet nicht kommen?
* Ahmet konnte nicht kanunen. weil selne Mutter krank war,
öm ck:
* Sle studtert Medmn Sle wlll Arzttn »erden
* Wom »tudtert Sle MedUrtn?
* Sh- studlm Medttin, u m Arrtitı tu wrr[trn.
SLDİKKATİ Günlüğünüz gtbl yan t Jıtılcltrdr RU
50ruı grllr, Efter nedenle
birlikte bir hedefi dile getiriyorsak, 'um _tu* veya ’dam lt' bağlaçlarım
kullanım Burada temel ve yan cümlenin özneleri çoğu zaman ortaktır,
örneğin
Ayşe wollte schnell nach Hause S4e muBle DeuUch lemen
4 Warum woUte Ayşe sehnefl nach Hauae?
* Sle wolltc schell nach Hause. wrl sle Deutach lemen muflte.
örneğin
* a) Wamm f&hrst du nach Parla?
* b) Wmu schminkaı du dlch?
Ich wtD Frankreich aehen.
Ich »ili achûn setti.
* a} leh will nach Parts fahren. weil ıch Frankreich sehen wtlL
* b) Ich schmlnke mkh. um schön zu setn.
Yukarıdaki edindiğiniz bilgilere dayanarak nMgıriaki alıştırmalım çazünût
\ ı A~nUvJmı gelen boşluklara *Vrtİ.unL..zu, damlt' bağlamlarını yerleştirttıl
Dte Arbeıter konnten nach Hause gehcn.vell Sle Ihre Arbeit beendet halen.
1 Die Reportage wurde gedruckt.____aile Leser aufimerksam zu
maehen.
2.Wlr künnen unsere Eltem nicht oft b esu cb en .____ wtr den ganzen
Tag arbellen
3.
leh m u£ a rb e lten .___Ich für metne Tochter sorgen m u0
4.Der Poltzist regulierte den V crkchr.___ mügllche UnfAlle zu
vermdden
5.Ich gehe Ins Schwtmmbad____ zu schvtmmen
6.Der A nt kümmert sk h um den K ranken.__ selne Schmerzen zu
lindem
54
ALMANCA 4
55
ALMANCA 4
EElÇÖZOMLER
1. um 2. urll 3 wril 4.um 5 um 6.um
1. Wlr küufrn un» rtncn Ha us, damlı w!r k rtn r Mlrtc b rz ıh k n
m flifn
2. Der Retoffûhrrr brtrrut dtp Tounstm. damıt skc stch İn der
S u d t wohlfiihkn
3. Dte Poܻl macht Llnltrtuchungen. um a lk Verhrecher
aufeuftnden.
4. bı jcder Stadt brftndrt slcfa tin lrıfo Büro, um Jcgilchc Ftagen
ru beantworten.
56
ALMANCA 4
TEST IABSCHNITT 8)
Boklukları uygun seçenekle doldurunuz.
1. Da» Konsulat h a l m ontags bls 12.00 U hr geflffnet. _______ aile
B eu rrb u n g en bearbeltct w rrden kûnnen
aj dam lt
b) um . j u
e) denn
d) »o
2 . E lck tm c h e G erâte slnd u n v e rz lc h tb a r.______ aie un&er Leben
e rld c h te m
a} denn
bj damlt
d weil
d) daB
3- _____ »leh Kinder wohler fûhlen. w erden lm m er m ehr
SpielplaLze elngerlchtet
a) Um
b) Als
cl Wenn
d) Damlt
4- _____ dle H ausarbelt rechtzeltlg zu beenden. m uBte sie rln rn
Tagesplan aufs tellen
aU um
b) weü
c) ala
d) dam lt
5. S*e arbeitete als Stew ardeas. ______ sie 22 J a h re alt war.
a)w en n
b) als
cl um
d] wrll
57
ALMANCA 4
V V O R T L IS T E
M illionen v o n ...
c milyonlarca .
r K ollcgf
-m e s le k ta ş /-la r
e K ollegen
s o ru so rm a k
c in e F ra g e s te Uen
m
e x p o rtle re n
» İh ra ç e tm e k
H
P flich tfac h
a z o ru n lu d e r»
e P sy ch o lo g ln
> bayan psikolog
s O riginal
■ o r i ji n a l / ' 1e r
e O rlg ln a le n
k o r r e s p o n d ie r e n
* m e k tu p la ş m a k , y a z ışm a k
e L ite ra tü r
■ e d e b iy a t
e M ed lzln
- tıp
e Ak t e
■ e v r a k /- lar
e A k te n
58
e n fo rm a sy o n b ü ro s u
a Info-B uro
m
s KonsuLat
■ k o n so lo slu k
e le k tr o n is c h e G erftte
m
e le k tro n ik a le tle r
ALMANCA 4
ÜNİTE 9 / ZEITANGABEN
GİRJŞ
Çok geniş kapsam lı olan 'ZAMAN- k o n u su n d a , b u
ünitede k u m e n de olsa özet bilgi s u n u la ra k y ap ılan
sın ıflan d ırm alar ve örneklem elerle size ışık
tu tu la c ak tır
İÇİNDEKİLER:
• Metin
• G ü n ü n bölüm leri
• G ü n le r/ Haftalık plan
• G ü n lü k plan
• Hoş zam an
• Ne zam an ? Ne k a d a r (sü re.zam an l? Ne sık lık ta ?
• A lıştırm alar
• T est
• S özcükler
AMAÇLAR
* Z am anı y an sıtan kalıplan d a h a kolay an layacaksınız.
* Zam an dilim lerini vr b u n la rın n asıl kullanıldığını
bileceksiniz.
* Z am an zarflarını lim m er. m an ch m al, of t. seli en)
kullanabilecek ve b u n la n g ü n lü k h ay atın ıza
yansıtabileceksiniz.
* Z am anın k esin leşm iş n o k ta la n İle d a h a genel
d u ru m la n n İfade yoilannı kavram ış o lacak sın ız
NASIL ÇALIŞMALI; * Konuyu yüksek sesle okuyunuz.
* TV pro g ram ın d ak i açık lam aları, öğrendiklerinizi
p ekiştirm ek am acıyla dikkatlice dinleyiniz.
* G ünler, haftalar, aylar, saa tle r gibi zam an la İlgili
zam an la ilgili k a h p la n n nasıl İşlendiğini gözleyiniz.
59
ALMANCA 4
ÜNİTE 9
C ^ S c ü n lû k yaşantım ızda belki de en çok ihtiyaç duyduğum uz ve en sık
kullandığımız sözcüklcr ZAMAN kavramı ve b u n u n la İlgili kelimeler,
kalıplardır.
Zam anın belirli bir noktasını veya bâr günün, bir yılın herhangi btr
evresini dile getiren ram an kalıplarının kullanıldığı diyalog, bir tren
istasyonunda geçiyor. Altı çizili sözcüklere daha dikkatli bakarak, diyalogu
anlamaya çalışınız
AM BAH NH O F
H err Schmidt lau ft zur Auskunft Er İSI völllg auB rr Alem Es İst 15,30 U hr.
Sfhmldt
İst meln Zug, der um 15.3S Uhr nach M ûnchen abfahren
solltr, »chon abgcfahren?
Auskmıft
Cins nach dem anderrn. Bitte!. ,Wann soilte Ihr Zug abfahren?
S cb m ld l:
Am TOachmıtTagl
Aımkıınft
Und um wlevid Uhr?
Schiindfc
m a iflA U h c
Wann haben Ste das Tlcket gekauft?
Schm idt:
G estem . das helBt am Montag.
Auaktınft
Wie snat İst es nach İhrer Uhr?
Es Ist... Oh ndn! E* İst 15-37 Uhrl Der Zug muB »chon
abgcfahren sd n l?
Auskunft
Sie brauchcn nicht traurig zu setn Ste werden noch em paar
Stunden İn diesw Stadl vcrbrtngen kfinrıenl .Sagen Sâe.jjcil
w anıı leben Sle ln dleser Stadt?
60
Schmldl
flflU fl A t o m
Aııskunfl
Wo haben Sle vorher gelebt?
S ch m k lt:
İn Bonn
Auskunft
Bts wann haben Sle ln Bonn geiebt?
ALMANCA 4
Sılumdı-
Ola 1960
Ausknnft
Wlelan?e m d m Sir İn dleser Stadı bldben?
SrhmUU:
Icb glaube kanger al» ich solltr Und auBerdem. fragen S*e rücht
zuvleP
Aushımft.
Alao, bo etwas1 Man kann ca den Kunden auch nie reeht
maehen!
1\
i DİKKAT Treni kaçıran yolcu her ne kadar slnlrlendlyae de, çok
sayıdaki sorularda yer alan ban soru zamirleri güzünüze çarpmış olmalı.
Warın? Wlelange? Wlr oft? zamirleri en çok karşımıza çıkacak olan
sorulardır.
Belirli zam anlan ve daha yuvarlak saman dilimlerini gösteren aşağıdaki
tabloyu yakından İnceleyiniz
WANN?
am Morgen
am Montag
İm Jan u a r
am Abend
am Dfenstag
tm Februar
am Mlttag
am Mlttwoch
lm Marz
İm Frühhrıg
tan Jah re 1965
um 19.00 Uhr
im Sommer
tm Jah re 1927
am Nachmttıag
Wle lange?
um 21.00 Uhr
genau
bis
d n .la n g
tagelang,, rtwa.
ungefahr.
sLcher
etwa, nur
Wle oft?
oft, manchtna], nlemala. immer,
selten, dauem d. haufig. .
61
ALMANCA 4
Tabloda gördüğümüz zaman larfU n n ı kullanahm:
lmmer
HOBBlES
manchmaJ
oft
nirmala
»ellen
\
femaehen
Sport trribrr
X
Muslk hûren
X
X
tanzen
X
[ rauchen
•
Boş vaktimizi değerlendirirken. yukarıdaki tabloya gön* hangi
sıklıkla ne yapıyoruz?
1. Wlf « ben oft tem
4. Wlr tanzen sd tm
2. Wlr macftcn im mcr Sptrt.
5. Wlr nıuchm nirmals
3. Wir hâren manchnuü Musik
UndSic? f f u machen Sle w»e oft?
1 ^ 1 Al k av faaov cok meşgul btr i*adsmı. bir gûnlûk çabama
programını okuyun u ı vr sorulanının ccvapiandmruı
i
TAOESPLAN «om*
FftAGEN
8 00 Uhr: aufstrhen
1 Wann steht Herr Örsoy a uf?
8.30 U hr fruhsrückrn
2 Wann frühatückt er?
9 30 U hr Ira Büro fahren
3.Wann fahri er tns Büro?
10.00 Uhr. Veraammhırtg abhalten
4 Wann hâli er dne Versammlug ab?
11.00 U hr Herm B. anrufcn
5.Wann ruft er Herm B sn?
12.00 U hr zu Mlttag essen
6.Wann lBl er tu Mlttag?
15 00 U hr dnen Brtef an dle
Firma BENZ aehreftten
17.00 U hr nach Hause (ahren
62
7.Wann schrdbt er elnen Brtef an dle
Firma?
8 Wann fahri er nach Kause?
ALMANCA 4
63
ALMANCA 4
(S B
ç ö zû m ler
0
1.Er stcht um 8.00 Uhr auf
2 Er frühstûekl um 8.30 Uhr.
3 Er fthrt um 9.00 Uhr İm Büro.
4.Er halt um 10.00 Uhr «ine Versammlung ab.
5.Er ruft um 11.00 Uhr Kcrm 8 an.
6 Er ip< um 11.00 Ulir zu Mıttag
7.Er schrcibt um 15.00 Uhr rtnen Brief an dic Firma BENZ
fl Er fihrt um 17 00 Uhr nach Hausr
0
I Am D tensug muB Frau T. um 15 00 Uhr das Vtsum
be an traken
2-Am Mniwnch rouB Frau T. dte Mietr um 9.00 Uhr
bezahJen.
3 Am Doonrrstag nuıB Frau T. das Viaum um 10.00 Uhr voro
Konsulat abhotaı
4 Am Frdtag muB Frau T. um 20.00 Uhr nach Hannovrr
afattefen.
64
ALMANCA 4
TESTIABSCHNITT 9)
ı. Cümleyi umamlgyıng.
H ctt özsoy arbeitet von 9.00 Uhr bls 12.00 Uhr. Daa b e d ru tri, er arb e itrt
a) abervds
.
b) tagsübcr
c) m orgm s
d] nachta
Sabine Joggt Jeden Tag. Das bedeutet. ste Joggt
a) n iem ak
bl immer
cj selten
d) kaum
a f>ngm afcta İM te flc d n tk
Mrin FYeund h aı mJch h fu tf Nacht a uf elne Party etngeladen. Das
b rö c u tc t. leh kann um diese Zrit gehen
al 2 1.00 U hr
b) 13.00 Uhr
c) 16.00 Uhr
d) 12.00 U hr
4. rv .fn ı *.kk. işaretleyiniz.
________ _ w ann h a s t d u in Paris gelebt?
a) Sett w ann
b) Wtevtcl Uhr
e) Bls w ann d) Um 9 .0 0 U hr
5. Z am an la UıÜI olm avan hangutrilr'?
a) oft
b) m anchm al
e) »ellen
dj vlel
65
ALMANCA 4
VVO R TLISTE
66
e Auskunft
s d a n ış m a
v ö llig au]3er A lem s e ln
= n e fe s n e fe s e k a lm a k
Z elt v e r b r ln g e n
m
S d t w ann?
■ n e z a m a n d a n b eri?
Bls wann ?
« n e z a m a n a kad ar?
jd m e tw a s g r fa lle n la s s e n
■ b irin i m e m n u n e tm e k
zlemüch
■ o ld u k ç a
Immer
■f h er z a m a n
r ıle m a ls
■ h içb ir z a m a n
o İt
=sdc s ık
s e lt e n
■ n a d iren
manchmal
« b a zen
r K e lse p a p
m
s V is u m
w vize
z a m a n g eçirm ek
p a sa p o rt
ALMANCA 4
ÜNİTE 10 / DASS - SATZE
GİRİŞ
Yan cümlelerde *da£" bağlacının işlevi cümleye bir nesne
kazandırmaktır. Yan cümlenin boşta yer almasıysa özneyi
oluşturabilir Ünitemizde daB cümlelerinin yapısı ve
işlev) açıklanacaktır.
İÇİNDEKİLER:
* Metin
* Temel cümle+'daJT yan cümle
* Temel cümlenin nesnesi olarak *da|T cümleleri
* Temel cümlenin tanesi olarak ‘daJ3* cümleleri
* Amaç belirtmede *da3* bağlan
* Alıştırmalar
* Yanıtlar
* T e lt
* Sözcükler
AMAÇLAR
* dap bağlacı İle cümle kurarken cümlenin NKSNE stnl
fflm«Tnt«yıthllwİMlnlı
* daö balları ile cümlenin ÖZNE'slnl oluşturabileceksiniz
* Hedef/amaç belirtirken *da3* bağlacını
kullanabileceksiniz.
NASIL ÇALIŞMALI: * Metni sesli olarak okuyunuz re "daP* bağlaçlarının
konumuna dikkat edinir.
* Açıklamaları defterinize yazınız
* Daha sonra özümsediğiniz dilbilgisi kurallarına
dayanarak alıştınnalan çözünüz.
* Etrafı
Almanca bilen birisi varca onun
büstlerinden de yararlanmayı deneyiniz.
* Pekiştirmek amacıyla TV programım dikkatle İzleyiniz.
67
ALMANCA 4
ÜNİTE 10
( § V d a B ' bağlacı Ur yapılan yan cümlelerin NESNE görevini aldığı
diyalogla Tobo uçağının iki yokuşu sohbet ediyorlar Brasilyab ve Alman
İşadamı arasındaki konuşma nasıl gelişecek, birlikte okuyalım:
IM f l u g z e u g nach to k jo
A
Enlachukiigung. sUmmt e*. daB der FTug nach Buenos Aires
ungcflhr 12 Stunden dauerl?
B
Ja. das stimmt leh boffe, daB wir um 15.00 Uhr landen
A
Ah k h bitte um Venelhung. Habe leh mlch thnen sehon
bekannlgetnacht? Metn Name İsi Wemer Schmldt.
B
Freut mlch. Sto kennenzukrnen Meln Name İst Rodrlgoui
<>whw
Al
Sind Sle Brasihaner? Ich kdnnie darauf &ehwören, daB Sie
europâtecher HerkunA sindi Sle spreehen sehr fu t Deutsch
B
Warum slnd Sle so überraschf? İst es nlchl von gro»cm VorteU
fûr elnen frtmden Geschâftsmann in DeutschUnd. DaB « gute
Deutschkenntnlsse und elne gute Aussprache hat?
A.
kh glaube. Sle haben recht.lch bin aber bestimmt rücht der
Erste, der sich über İhre gülen Deutschkenntnlsse gewundert
fart.
f \ ] DtKKAT Konuşmalardan da anladığına gibi *daB" ba£Laa cümlenin
KESME'sim tamamlıyor ve bunun için btr yan cümk kuruluyor. Fiil yine sona geliyor
örneğin
* Wir verden um 15.00 Uhr landen. k h hoffe e»
* k h hoffe. daB »ir um 15 00 Uhr Landen
Örneğin
• Er İst eüı Brasihaner Es İM ungtaubbch
* Es tot ungLaubUdı. daB «■ etn Brasillaner İst
Raglarımt? cümlenin m başına gelirse.
DaB er ^
Bra.nhanrr ıs ı lat
nnytanhiifh ,.'daB* ık başlayan yan cümk ûane olur4
68
ALMANCA 4
I^ 1
]
Aşağıdaki cûklerl birbirine bağlayınız ve *da$‘ bağlacını
tullajLarik. NESNE yi ulu^tuıUrım
Er Ut aus WVen zuruck gekammen leh habe es gehört
leh habe es gehört. DaB er sus Wten Zurfekgekommen M.
I Ste hal etnen BHW gekauft leh habe es gesehen
2. Der Kızılırmak İst der langstt FluB der Tûrkes Haben Sle d as gewu|ît?
3. Der Fabrer lal mit 180 km /h gefahren Der Poünsi hat es betnerkt.
4 Der Rockstar İst hler. Wlr glaubm es rücht
5
E
Parantez İçindeki verilerle fl*ne olan yan cümleler kurunur.
| DaB Autça aufjJfr HaüpUtraasc parken .W vertıatm.LKutıM p*rh«t mf d rr Ş tr ıJ
1. _____________________ . İst bekannt.
__________________
2
.
3.
4
SE
t <be Welt İst rund)
„ İst »rban möglich
. tat j u u sicher
(Er kennt mlch)
{ 5le fMırt um 10 00 Uhr *bj
. hat mlch gewundert
( Er sprleht Deutschl
Aşağıda verilen cümleler İle toru cümlelerini çoğaltalım:
a) E t gab vor lOOJahren keln Femseher.
b) Dıe Natur war var 20 Jahren vtel re iner
c) Paris Ist etne europâlsehe Hauptstadt
d) Ankara İst dVe Hauptstadt der Tûrkei
e) Es İst ıchon 16 00 Uhr.
Btimmi e*. daB « var 100 Jahrm hrin fernseher gşb?1
1*
Stlm m t
CSı
2
Sllm rat
a*.
3-
S tlm m t
es,
4
S tlm m t
tı<
69
ALMANCA 4
^ÇÖ2ÛMLER
Al.J
1 leh habe geaehen. daŞ S4e eln BMW gekauft hat.
2 Haben Sle gewuŞt, daŞ def Kızılırmak der Lİngsle Flup der
Türkel tat?
3 Der Pollzut hat festgesteOt. (U0 der Fahrer mit 180 k m /h
gefahren lat.
4 Wlr Rlauben nleht. da£ der Rockstar hler Ut.
1 Da0 itte Wdl rund U4. ..
2D a£ er mlch kennt. .
3 DaP ite um lOUhrabOhrt.
4.DaŞ er Deutaeh sprteht...
1 . _. da£ die Natur vor 20 Jahren viel retner war?
70
2 . _.
da£ Paris etnr europtache Hauptstadt l«t?
3 . _.
d afi Ankara dfce Hauptstadt der Türkel t*t?
4 . _.
daŞ e* sehon 16.00 Uhr 1*1?
ALMANCA 4
TESTİ ABSCHNITD
1 D ftfn ı Alkkı t*arr-tU.y1nİT
Alîc M ûtter freuen »leh d a ra uf. _____ s k am M uttertag Gesch&nke
bekom m en.
a) da»
b) d a £
c) was
d) e s
2 Pogru süüu i&artücvintt.
Karın m an behaupten. ___ Klima sel sehteeht?
a) d a3
b) der
d dle
d) das
________ Braailien in Sûdam ertka Uegl. W upte *ch sowirso!
a) Da£
b) Das
c) Da
d) Denn
4 D ogm Mİtkı l& arrtlrvln lı
_______ erste Kind m etner Freundln helpt Ayşe.
a) Dap
b) Dle
d Der
d) Das
S. •A rbeitA İoalfkgir m doffru açık lam a sı h a n g isid ir?
a) Es bedeutet. Dap es zuviel Arbeit gjbt
bl Es bedeutet. d ap es manchmal A rbdt glbt.
c) Es bedeutet, daf) es ketne Arbeit glbt
d) Es bedeutet. d&3 es gestem ketne Arbelt gab.
71
ALMANCA 4
W O RTUSTE
72
ungtiâhr
s ayığı yukarı
etwas hofîcn
» birşcyl um ul etmek
a u f ftw a s *chw örrn
* btrşey üzerine yemin etmek
e Herkunft
- köken
etwas bem erken
■ blrycyl fark etmek
re c h tz c ltig
■ zamanında
e Wetterverhâltnla8e
r
etwaş beeinflussen
■ birşeyl etkilemek
hava durumu
ALMANCA 4
T E S T C EV A P ANAHTARI
T E S T 1-
ı-c
2-D
3C
4 D
5-A
T E S T 2-
Î-C
2-C
3-C
4 -D
5-1*
T E S T 3-
İÜ
2-C
3-A
4-A
S'A
TEST 4
1-R
3-A
3 C
4-C
&-A
TEST 5
1 -A
2-B
s-a
4 D
3-C
TEST 6-
1 -D
a-c
3-D
4 A
6-D
T E S T 7-
l-Ö
2 D
3-B
4-D
5 A
TEST 8
l-A
2-C
3 D
4-A
5'B
T E ST 9 '
ı-c
3 A
4-C
5 D
T E S T İO-
L-B
3 A
4-D
5C
Z-D
73