summary - gençlik.com.tr

SUMMARY
Bu ünitede Atatürk’ün hayatını,Kurtuluş Savaşını,İlkeleri,İnkılapları,tarihlerin
okunuşlarını ve resmi bayramları öğreneceğiz. İlkeler ve İnkılaplar önemli Kesin soru
gelecek. Ayrıca kelimelere kavramlara dikkat…
ATATÜRK : The founder of Turkish Republic
Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusu Atatürk
( Independence War : Kurtuluş Savaşı)
Atatürk’s Life (Atatürk’ün Hayatı)
1881 - Atatürk was born in 1881 in Selonika
His father’s name was Ali Rıza Efendi
His mother’s name was Zübeyde Hanım
EDUCATION LIFE : (Eğitim Hayatı)
 Local School (Mahalle mektebi)
 Şemsi Efendi School (şemsi Efendi Okulu)
 Military Middle School 1893 (Mülkiye Rüştiyesi)
 Military High School 1895 (Askeri Rüştiyesi))
 Military Academy 1899 ( Harbiye Harp Okulu)
 General Staff College 1902 (Harp Akademisi)
1906 - He founded the ”Motherland and Freedom Society”
Vatan ve Hürriyet Cemiyetini kurdu
1913 - He became military attache in Sofia
Askeri Ateşe oldu
1915 - He became the Commander of Anafartarlar Group
Anafartalar Grubu komutanı oldu
1916 - He became general
General oldu
1916 - He took Muş and Bitlis back
Muş ve Bitlis’i geri aldı
1919 - He landed in Samsun( War of Independence started)
Samsun’a çıktı (Kurtuluş Savaşı başladı)
The Founder Of Turkish
Republic : ATATÜRK
1919 - He held Sivas and Erzurum Congresses
Sivas ve Erzurum kongrelerini düzenledi
1920 - He opened the Turkih Grand National Assembly
Türkiye Büyük Millet Meclisi’ni açtı
1921 - He became Comander in-Chief/ The rank of Marshal
Başkomutan oldu/Maraşallık ünvanı aldı
1921 - He won battle of Sakarya
Sakarya Savaşını kazandı
1922 - He won ulimate victory
Büyük Zaferi kazandı
1923- He founded Turkish Republic
Türkiye Cumhuriyeti’ni kurdu
1938 – He died
Öldü
ANSWER THE QUESTIONS(sorulara Cevap veriniz)
1- When he was born?
2- Where he was born?
3- What was his father’s name?
4- What was his mother’s name?
5- When did he enter Military Academy?
6- When did he graduate from Academy?
7- When did he found Motherland and Freedom Society?
8- When did he become general?
9- When did he land in Samsun
10- When did War of Independence start?
11- When dd he found Turkish Republic?
12- When did he win ultimate victory?
13- When did he die?
All Rights Reserved ©
The Founder Of Turkish
Republic : ATATÜRK
SUMMARY
ATATÜRK’S PRINCIPLES ( Atatürk İlkeleri)
REPUBLICANISM (CUMHURIYETÇILIK) :The nation governs itself. Only the republican
regime can represent the wishes of the people. Sovereignty only belongs to nation.The
declaration of Turkish Republic is one of the example of Republicanism (Halk kendi
kendisini yönetir. Sadece Cumhuriyet rejimi halkın isteklerini temsil eder.Egemenlik
millettindir. Cumhuriyet’in ilanı Cumhuriyetçilik ilkesine bir örnektir.)
İpucu Kelimeler : govern itself / represent Sovereignty
POPULISM (HALKÇILIK):There is no class privileges and class distinctions. Everybody is
equal. No individual or a class better than the other. Women rights and Civil Law is one of
example of Populism ( Sınıf üstünlüğü ve sınıf ayrımı yoktur.Herkes eşittir. Hiçkimse veya
sınıf üstün değildir. Kadın hakları ve medeni kanun Halkçılık ilkesine bir örnektir.)
İpucu Kelimeler : class privileges and class distinctions – everybody is equal No
individual, relationship or a classes better than the other.
SECULARISM (LAIKLIK) : the separation of state and religion. Government is
independent. The abolishment of the Caliphate is one of the examples of Secularism.(Din
ve devlet işlerinin birbirinden ayrılmasıdır.Hükümet bağımsızdır.Halifeliğin kaldırılması
Laiklik ilkesine bir örnektir.)
İpucu Kelimeler : the separation of state and religion
REFORMISM/REVOLUTIONIZM (İNKILAPÇILIK): Reforms which replaced traditional
concepts with modern concepts.The Adoption of the New Alphabet is one of the
examples of Reformism.(Eski düzenin yerine yeni düzenin getirilmesidir.Harf İnkılabı
İnkılapçılık ilkesine bir örnektir.)
İpucu Kelimeler : traditional concepts with modern concepts.
NATIONALISM (MİLLİYETÇİLİK): The Turkish state is an indivisible whole with its
territory and people. Abolishment of capitulations is an example of Nationalism. ( Türkiye
devleti kendi sınırları içinde halkı il bölünmez bir bütündür.Kapitilasyonların kaldırılması
Milliyetçilik ilkesine bir örnektir.)
İpucu Kelimeler : indivisible whole with its territory and people
STATISM (DEVLETÇILIK) : Developing the state in the area of technology and economic
activities The five-year Development Plan is an example of Statism.( Devletin ekonomik
faaliyetler ve teknolojide gelişmesidir. 5 yıllık kalkınma planı Devletçilik ilkesine bir
örnektir.)
İpucu Kelimeler : technolocial and economical
WORKBOOK (Çalışma Kitabı) SAYFA 17 ‘ DEKİ İLKELERİN DİĞER ANLAMLARINA BAK !
SINAVLARDA SORU KÖKÜNDEKİ İPUÇLARINDAN DOĞRU CEVABI BULMANIZI
KOLAYLAŞTIRACAK BU TABLOYU LÜTFEN EZBERLEYİN
CLUE (İpucu)
Govern itself(kendi kendini yönetmek)
Represent(temsil)
Administrate(yönetmek)
free to express thoughts(düşünce özgülüğü)
democracy(demokrasi)
The declaration of Republic
Class privileges(Sınıf imtiyazi/ayrıcalık)
Class distinctions (sınıf aırımıı)
Everybody is equal(herkes eşittir)
Status of women(kadınların durumu)
Civil Code/Civil law(medeni kanun)
Women rights (kadın hakları)
Separation (ayırım)
Religion (Din)
Government is independent (bağımsız)
Principle (İlke)
 REPUBLICANISM
(Cumhuriyetçilik)
Repçi Cumhur
 POPULISM
(Halkçılık)
Popçu Halk
 SECULARISM
(Laiklik)
Selçuk Laiktir
The abolishment of the Caliphate
Replaced (yer değişitirmek)
traditional concepts( eski)
traditional institutions
modern concepts (yeni)
modern instituions
putting traditional concept on a side
adopting modern concept instead
 REFORMISM
 REVOLUTIONISM
(inkılapçılık)
Reformink
The Adoption of the New Alphabet
Against rules of dnasty
İndivisible whole(ayrılmaz bütün)
Whole body
 NATIONLAISM
 (Milliyetçilik )
Nato Millet
Abolishment of capitulations
Economically (ekonomik)
Technologically (teknoloji)
Regulate (dengelemek)
Cooprete (işbirliği)
National Bnifits (Ulasal menfaat)
Industrial Institution
 STATISM
 (Devletçilik )
Stat Devlet
The five-year Development Plan
All Rights Reserved ©
The Founder Of Turkish
Republic : ATATÜRK
SUMMARY
ATATÜRK’S REFORMS ( Atatürk İnkılapları)
Why did Atatürk made many reforms? (Niçin Atatürk birçok inkılap yapmtı?)
Atatürk made many reforms in order to bring the Turkish Republic to
the level of Contemporary Civilization (Atatürk Türkiye Cumhuriyeti’ni
muhasır medeniyetler seviyesine çıkartmak için birçok inkılap yaptı)
We can put those reforms under five main topics.
Inkılapları 5 ana başlık altında toplayabiliriz.
1. Political Reforms : siyasi alanındaki inkılaplar
The Abolition of the Sultanate (On 1st November,1922) Saltanatın Kaldırılması
The Declaration of the Republic. (On 29th October,1923) Cumhuriyet’in İlanı
The Opening of Turkish Grand National Assembly (On 23rd April,1920)
Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin açılması
The Abolishment of Caliphate (On 3rd March,1925) Halifeliğin kaldırılması
2. Social Reforms : Toplumsal alanındaki inkılaplar
The Hat Law (On 25th November,1925 Şapka kanunu
The Surname Law ( On 21st June,1934) Soyadı kanunu
Women rights for voting and electing (On 5th December,1934) Kadınlara
seçme ve seçilme hakkı
3. Legal Reforms : Hukuk alanındaki inkılaplar
1921/1924 Fundemental Law 1921/1924 Anayasası
Acceptance of the Civil Law (On 17th February, 1926)Medeni Kanunun kabulü
4. Economical Reforms : Ekonomi alanındaki inkılaplar
The five-years Development Plan 5yıllık kalkınma planı
5. Educational Reforms : eğitim alanındaki inkılaplar
Adoption of the New Turkish Alphabet (On 1st November,1928) Harf İnkılabı
The opening of new schools Yeni okulların açılması
SINAVLARDA SORU KÖKÜNDEKİ İPUÇLARINDAN DOĞRU CEVABI BULMANIZI
KOLAYLAŞTIRACAK BU TABLOYU LÜTFEN EZBERLEYİN
CLUE (İpucu)
Reform (İnklap)
The Abolition of the Sultanate
The Declaration of the Republic.
The Opening of Turkish Grand National
Assemby
The Abolishment of Caliphate
 POLITICAL REFORMS
(Siyasi Alanda)
The Hat Law
The Surname Law
Women rights for voting and electing
 SOCAIL REFORMS
(Toplumsal Alanda)
1921/1924 Fundemental Law
Acceptance of the Civil Law
The five-years Development Plan
Adoption of the New Turkish Alphabet
The opening of new schools
 LEGAL REFORMS
(Hukuk alanında)
 ECONOMICAL REFORMS
(Ekonomik Alanda)
 EDUCATIONAL REFORMS
 (Eğiitm Alanında )
All Rights Reserved ©
SUMMARY
Republic “Cumhuriyet”” Film
The film is about events after the Mudanya Armistice. It
consists of 5 parts.( Film Mudanya Antlaşmasından sonraki
olaylarla ilgilidir.5 bölümden oluşur.)
The events which past in film: recovery efforts of the
country. The abolishmet of Sultanate.Atatürk marriege ,
Lausanne Conference and Treaty, Acceptence of Civil war,The
closeing of lodges and Atatürk’s Works for New Turkish Alphabet
and international numbers. 2 Problems left ; the straits and
Hatay. ( Filimde geçen olaylar: Ülkenin kurtuluş çabası, Saltanatın
kaldırılması,Atatürk’ün
evliliği,
Lozan
konferansı
ve
antlaşması,Medeni kanunun kabulüi Zaviyelerin kapatılması ve
atatürk’ün yeni alfabe ve numaralar için çalışmaları.Çözülmeyen 2
mesele : boğazlar ve Hatay sorunu.)
IMPORTANT (EZBERLEYİNİZ !)
Founder : kurucu
Turkish Republic : Türkiye Cumhuriyeti
First World War : 1.Dünya Savaşı
Independence War : Kurtuluş Savaşı
Ottoman Empires : Osmanlı İmparatorluğu
Central Powers :İttifak devletler
Allies : İtilaf devletler
Poverty : yoksulluk
illetarcy : cehalet
Motherland and Freedom Society : Vatan ve Hüriyet Cemiyeti
Amasya Circular : Amasya Genelgesi
Erzurum Congress : Erzurum Kongresi
Sivas Congress : Sivas Kongresi
The Founder Of Turkish
Republic : ATATÜRK
Ankara Government : Ankara Hükümeti
Turkish Grand National Assembly : Türkiye Büyük Millet Meclisi
Mondros Armistice : Mondros Ateşkes Antlaşması
Mudanya Armistice : Mudanya Ateşkes Antlaşması
Lausanne Peace Treaty : Lozan Barış Antlaşması
Treaty of Severs : Serv Atlaşması
Dardanelle Campaign : Çanakkale Savaşı
Battle of Sakarya : Sakarya Muharebesi
Battle of First İnönü : 1.İnönü Muharebesi
Önemli Sayfalar
Great Vitory/Ultimate Victory : Büyük Zafer
Commander in-Chief : Başkomutanlık
President : Cumhurbaşkanı
Öğrenci Kitabı : 39
Colonel : Albay
Wounded .yaralı
*Öğrenci Kitabı : 44
Veteran : gazi
Corporal : onbaşı
*Dinleme metni
Cannon : top
Staff officer : kurmay subay
Çalışma Kitabı :17
Panama hat : fötr şapka
Adoption of the New Turkish Alphabet : Harf İnkılabı
The Declaration of the Republic : Cumhuriyet’in İlanı
The Surname Law : Soyadı Kanunu
The Hat Law : Şapka Kanunu
Fundemental Law : Anayasa
Acceptance of the Civil Law : Medeni Kanunun Kabukü
The five-years Development Plan : 5 Yıllık Kalkınma Planı
The Abolition of the Sultanate :Saltanatın Kaldırılması
The Level of Contemporary Civilizations : Muhasır (Çağdaş) Medeniyetler seviyesi
National Holiday : Resmi Bayramlar
Republc Day : Cumhuriyet Bayramı
Victory Day : Zafer Bayramı
National Sovereignty and Children’s Day: Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
Youth and Sports Day : Gençlik ve Spor Bayramı
All Rights Reserved ©
The Founder Of Turkish
Republic : ATATÜRK
SUMMARY
Sınavda gruplandırma sorsu olarak çıkabilir.
Aşağıdaki kelimeler gruplandırıldığında hangisi grubun dışında kalır.
Aşağıdakikelimelerden hangisi farklıdır/Farklı olanı bulunuz.
War : Savaş
War/Battle :Savaş
Fight : Çarpışmak
Force :Kuvvet
Enemy : düşman
Soldier : asker
Army : ordu
Defeat :mağlubiyet
Defend : Savunmak
Attack :Saldırı
Occupy: İşgal
Victory :Zafer
Armistice : Ateşkes
Power : güç
DATES : Tarihler (Teog 2 Sınavında muhtemlen soru gelecektir.)
Tarihlerin okunuşunu öğrenmek için öncelikle sayma sayılarını(Cardinal
Numbers) sıra sayılarını (Ordinal Numbers) ve ayları(Months) iyi bilmek gerekir.
Cardinal Numbers from 1 through 1,000,000
+
Peace :Barış
Peace : barış
Independence : Bağımsızlık
Recovery : kurtuluş
Freedom :özgürlük
Justice:Adalet
Right :hak
Quiet : huzur
Flower : çiçek
Harmony: ahenk,düzen
1
One
11
eleven
21
twenty-one
31
thirty-one
2
two
12
twelve
22
twenty-two
40
forty
3
three
13
thirteen
23
twenty-three
50
fifty
4
four
14
fourteen
24
twenty-four
60
sixty
5
6
five
six
15
16
fifteen
sixteen
25
26
twenty-five
twenty-six
70
80
seventy
eighty
7
seven
17
seventeen
27
twenty-seven
90
ninety
8
eight
18
eighteen
28
twenty-eight
100
9
nine
19
nineteen
29
twenty-nine
1,000
10
ten
20
twenty
30
thirty
1,000,000
one hundred
one thousand
one million
Ordinal Numbers from 1 through 1,000,000
Ünitede Geçen Önemli kelimeler.
Nation : ulus/millet
Graduate from : ..den mezun olmak
Break out : başlamak (savaş)
Born : doğmak
Die: ölmek
Found : kurmak
Declare : ilan etmek
Adopt : kabul etmek
Abolish : kaldırmak
Hold : toplamak
Land in: ayak basmak
yours truly
Hero : kahraman
(Saygılarımla)
Principle : ilke
Indivisible : bölünmez
distrinction: ayırım
sign : imzalamak
vote : seçmek
elect : seçilmek
right : hak
victory : zafer
represent : temsil etmek
state : devlet
govern : yönetmek
government : hükümet
religion : din
panagomy : çok eşlilik
accept :kabul etmek
reform : inkılap
privilege : imtiyaz/ayrıcalık
1 st first
2 nd second
11 th eleventh
12 th twelfth
21 st twenty-first
22 nd twenty-second
31 st
40 th
thirty-first
fortieth
3 rd third
13 th thirteenth
23 rd twenty-third
50 th
fiftieth
4 th fourth
14 th fourteenth
24 th twenty-fourth
60 th
sixtieth
5 th fifth
15 th fifteenth
25 th twenty-fifth
70 th
seventieth
6 th sixth
16 th sixteenth
26 th twenty-sixth
80 th
eightieth
7 th seventh
8 th eighth
17 th seventeenth
18 th eighteenth
27 th twenty-seventh
28 th twenty-eighth
9 th ninth
19 th nineteenth
29 th twenty-ninth
90 th
100 th
1,000 th
ninetieth
one hundredth
one thousandth
Months (Aylar)
January
:Ocak
July
:Temmuz
February
:Şubat
August
:Ağustos
March
:Mart
September
:Eylül
April
:Nisan
October
:Ekim
May
:Mayıs
November
:Kasım
June
:Haziran
December
:Aralık
All Rights Reserved ©
The Founder Of Turkish
Republic : ATATÜRK
SUMMARY
Tarihler 2+2 şeklinde okunur. 3 rakamlı tarih 1+2 ,4 rakamlı tarih ise 2+2
şeklinde bölünerek okunur.
571 Tarihi şu şekilde okunur :
19 / 19
nineteen nineteen
1903,1905, 1907 gibi yılları okurken yine ikiye bölüp ilk ikiyi normal okuruz.
0 rakamını ise –oh- şeklinde okuyup son olara diğer rakamı okuruz.
1902 Tarihi şu şekilde okunur :
19 / 02
nineteen
oh two
2009, 2014, 2023 gibi yıllar ikiye bölünmez. Bin : thousand şeklinde okunur.
2002 Tarihi şu şekilde okunur :
2002
Two thousand and two
Son iki hane sıfır olunca 00 hundred diye okunur
1900 Tarihi şu şekilde okunur :
19 / 00
nineteen
EXAMPLES
2001
Two thousand and one
1800
Eighteen hundred
1881
Eighteen eighty one
1914
Nineteen fourteen
1915
Nineteen fifteen
1916
Nineteen sixteen
1919
Nineteen nineteen
1920
Nineteen twenty
1922
Nineteen twenty two
1923
Nineteen twenty three
1928
Nineteen twenty eight
1938
Nineteen thirty eight
23 April 1920
5 / 71
Five seventy one
1919 Tarihi şu şekilde okunur :
Tarihleri Gün,Ay ve Yıl olarak okumak
2 Şekilde okunur. Ve Sıra sayısı kullanılır.
hundred
The Twenty first April , nineteen twenty
April the twenty first , nineteen twenty.
Ayrıca Tariher yazılırken sıra sayı kısaltmaları da kullanılabilir. Gün ay yıl şeklinde
yazılacağı gibi (1st November,1922) Ay gün yıl (November 1st ,1922) şeklinde de
yazılabilir.
EXAMPLES (Bu tarihler Teog 2 Sınavında çıkabilir !)
May 19,1919
April 23, 1920
June 21,1934
November25,1925
August 30, 1922
October 29,1923
February 17, 1926
November 1,1928
November 1,1922
November 10, 1938
The nineteenth of May nineteen nineteen
The twenty third of April nineteen twenty
The twenty first of June nineteen thirty four
The twenty fifth of November nineteen twentry five
The thirtieth of August nineteen twenty two
The twenty ninth of October nineteen twenty three
The seventeenth of February nineteen twenty six
The first of November nineteen twenty eight
The first of November nineteen twent two
The tenth of November nineteen thirty eight
Önemli Sayfalar
Ders Kitabı : 39/43/44
Workbook : 17/18/19
Dinleme metinleri
All Rights Reserved ©
The Founder Of Turkish
Republic : ATATÜRK
SUMMARY
IN –ON – AT Kullanımı
IN
*Günün 3 böümünden önce
in the morning / in the afternoon / in the evening
*Aylar , mevsimler ve yıllardan önce
in june / in May / in winter / in spring / in 1919 / in 2014
ON
*Günlerden önce kullanılır
on Monday / on Friday
*Tam tarih verilirken kullanılır
On 1st November, 1922 / on 19 May ,1919
*Tarihi belli olan önemli günler için kullanılır
On Christmas Day
AT
*Saatlerden önce kullanılır
At 7 o’clock
*Gece ve geceyarsından önce kullanır
At night / at midnight
*Hafta sonudan önce kullanılır
At weekend
PARAGRAFIN BÖLÜMLERİ.
SIMPLE PAST TENSE (GEÇMİŞ ZAMAN )
Simple Past Tense asıl olarak geçmişteki olayları anlatmak için kullanılır. Yardımcı filli
“did” Aşağıda bu zamanın olumlu, olumsuz ve soru şekillerinin yapılışlarıyla ilgili
tabloyu inceleyiniz.
(Cümle sonunda aşağıdaki zaman zarfları varsa geçmiş zaman var)
yesterday ( Dün) yesterday morning (dün sabah) – yesterday night (dün gece)
last …. (geçen…..) last week (geçen hafta) - last month(geçen ay) ……..ago (….önce) 2 days ago (2 gün önce) - 5 months ago (5 ay önce) ÖZNE+V2
(+) OLUMLU CÜMLE
I played (Oynadım)
ÖZNE+didn’t +V1
(-) OLUMSUZ CÜMLE
I didn’t play (Oynamadım)
Did + ÖZNE +V1
(?) SORU CÜMLESİ
Did I play? (Oynadım mı?)
► Olumlu Cümleler
Simple Past Tense olumlu cümlelerininde,özneden sonra V2 ( Fiillerin 2. halleri)
kullanılır. Fillerin ikinci halleriyle ilgili aşağıda bilgi verilecektir.
- I watched TV last night. (Dün gece televizyon seyrettim.)
► Olumsuz Cümleler
Simple Past Tense olumsuz cümlelerinde, özneden sonra didn’t yardımcı fiili ve
fiillerin yalın halleri( V1) kullanılır. V2 sadece olumlu cümlelerde kullanılır.
- Nick didn’t come to school yesterday. (Jane dün okula gelmedi.)
► Soru Cümleleri
Soru cümleleri yaparken , did yardımcı fiili özneden önce (cümle başında) kullanılır.
Fiil yalın halde (V1) kullanılır.
- Did you sleep well last night? (Dün gece iyi uyudun mu?)
Paragraf ; başlık (Title) , Giriş (Topic Sentence) ,Gelişme (Supporting Sentence) ve
Sonuç (Conclusion Sentence) bölümlerinden oluşur.
*Gelişme Bölümü (Supporting Sentence)
First : Önce - Second : Sonra - Then : Daha Sonra - After That : Ondan Sonra - Finally :
En son gibi öğelerin geçtiği bölümdür
All Rights Reserved ©
SUMMARY
WH QUESTION TYPES ( UZUN CEVAPLI SORU KALIBI)
PAST CONTINUOUS TENSE (I WAS GOING)
Past Continuous Tense, Türkçe’de geçmiş zamanın hikayesi olarak da ifade edilir ve
"gidiyordum" "geliyordum" zamanlarının karşılığıdır. Yardımcı fiil olarak "was were" kullanılır ve fiilin sonuna -ing takısı getirilir. Past Continuous Tense olumlu,
olumsuz ve soru yapılarının kullanımıyla ilgili aşağıdaki tabloyu inceleyiniz.
I-he –she-it ve Tekil : was
you-we-they-çoğul : were
Zaman zarfları olarak past Tense (geçmiş zaman) zarfları kullanılır va bu zamanlara ek
olarak at this time (bu zamanlar) saat ya da bir an verilir
Yesterday at this time : dün bu zamanlar
Last year at this time : geçen yıl bu zamanlar
3 weeks ago at five o’clock : 3 hafta önce saat beşte
ÖZNE + was/were+ Ving
(+) OLUMLU CÜMLE
ÖZNE+wasn’/weren’t+Ving
(-) OLUMSUZ CÜMLE
Was/Were+ÖZNE+Ving
(?) SORU CÜMLESİ
I was playing
I wasn’t playing
Was I playing?
(Oynuyordum)
(Oynamıyordum)
(Oynuyor muydum?)
You were playing
You weren’t playing
Were you playing?
(Oynuyordun)
(Oynamıyordun)
(Oynuyor muydun?)
He wasn’t playing
Was he playing?
He was playing
(Oynuyordu)
(Oynamıyordu)
The Founder Of Turkish
Republic : ATATÜRK
(Oynuyor muydu?)
Past tense ( v2) WHILE (as) Past Continious ( was/were+Ving)
WHILE (as) Past Continious ( was/were+Ving) Past tense ( v2)
WHEN Past tense ( v2) Past tense ( v2)
WHEN Past tense ( v2) Past Continious ( was/were+Ving)
Past Continious ( was/were+Ving) WHEN Past tense ( v2)
What: Ne (OLAY veya NESNE)
- What did you do yesterday? (Dün ne yaptın?)
- What can I do for you? (Sizin için ne yapabilirim?)
Eğer what soru kelimesinden hemen sonra isim gelirse, what kelimesi "hangi"
anlamına gelir.
- What movie did you see last night? (Dün gece hangi filmi izledin?)
- What country can we go to? (Hangi ülkeye gidebiliriz?)
- What time do you leave work? (Ne vakit işten ayrılırsınız?)
► Where: nerede, nereye (YER)
- Where does Betty eat breakfast? (Betty kahvaltısını nerede yapar?)
► When: ne zaman (ZAMAN)
- When do you go to the cinema? (Sen sinemaya ne zaman gidersin?)
► What time : ne zaman / saat kaçta
When ile what time soru ifadeleri arasında bir fark vardır. When ile sorulan sorulara
genel zaman ifadeleriyle (dün, geçen sene, yarın) cevap verilirken, what time ile
sorulan sorulara saat söyleyerek cevap verilir.
- What time did you arrive home yesterday? (Dün eve saat kaçta vardın?)
► Who: kim (İSİM-ŞAHIS)
“Who” soru kelimesi tıpkı diğer soru kelimeleri gibi kullanıldığı gibi, ayrıca cümlenin
öznesi olarak da kullanılır. Özne olarak kullanıldığında kendisinden sonra yardımcı fiil
değil, asıl fiil gelir. Önce normal kullanımını görelim.
- Who do you love? (Sen kimi seviyorsun?)
- Who did you see at the party? (Partide kimi gördün?)
Şimdi de who soru kelimesinin cümlenin öznesi olarak kullanıldığı örnekleri görelim.
- Who goes to the office every day? (Büroya her gün kim gider?)
- Who watches TV in the evenings? (Akşamları kim TV seyreder?)
- Who comes early every day? (Her gün kim erken gelir?)
Aşağıdaki iki örneği incelerseniz, who soru kelimesinin farklı kullanışlarını net olarak
görebilirsiniz.
- Who dou you love? (Sen kimi seviyorsun?)
- Who loves you? (Seni kim seviyor?)
- Who does Jane call every night? (Jane her gece kimi arar?)
- Who calls Jane every night? (Jane’i her gece kim arar?)
All Rights Reserved ©
The Founder Of Turkish
Republic : ATATÜRK
SUMMARY
► Whose: kimin
Bu soru kelimesinden sonra da yardımcı fiil değil, asıl fiil gelir. Yani whose cümlenin
öznesi konumundadır.
- Whose shirt is this? (Bu kimin tişörtü?)
- Whose car are you driving? (Kimin arabasını kullanıyorsun?)
► Which: hangi
Which soru kelimesinden sonra da isim kullanılır. Bazı durumlarda which
kelimesinden sonra "one" kullanılırak, hangi biri anlamı elde edilir.
- Which shoes did you like? (Hangi ayakkabıları beğendin?)
- Which country would you like to visit? (Hangi ülkeyi ziyaret etmek isterdin?)
- Which one is your coat? (Hangisi senin palton?)
- Which ones did you read? (Hangilerini okudun?)
► How: nasıl
- How are you today? (Bugün nasılsın?)
- How did you find my house? (Evimi nasıl buldun?)
► Why: niçin / neden (BECAUSE)
- Why are you crying? (Neden ağlıyorsun?)
- Why did she buy an expensive car? (O niçin pahalı bir araba aldı?)
- Why are you so unhappy? (Neden bu kadar mutsuzsun?)
► How many: kaç tane (sayılabilenler için)
“How many” soru ifadesi sayılabilir isimlerle kullanılır.
- How many students are there in the classroom? (Bu sınıfta kaç tane öğrenci var?)
- How many people are coming to the party? (Partiye kaç kişi geliyor?)
► How much: ne kadar (Sayılamayanlar için)
“How much” soru ifadesi sayılamayan isimlerle kullanılır.
- How much money do you want? (Ne kadar para istiyorsun?)
- How much sugar do we need? (Ne kadar şekere ihtiyacımız var?)
► How long: ne kadar süredir
"How long" soru ifadesi bir şeyin zaman olarak ne kadar sürdüğünü sormak için
kullanılır.
- How long is it from İstanbul to Ankara? (İstanbul’dan Ankara’ya gitmek ne kadar
sürer?)
- How long did you work in that company? (O şirkette ne kadar çalıştın?)
- How long do you sleep a night? (Bir gecede ne kadar uyursun?)
►How often: ne kadar sıklıkla *****önemli****
How often soru ifadesi, bir şeyin ne sıklıkla yaptığını sormak için kullanılır
ve cevabında genellikle, once (bir kere) twice (iki kere) three /four times ( üç/döret
kere) , her zaman (always), sık sık (often), bazen / ara sıra (sometimes) ve asla / hiçbir
zaman (never) zaman zarfları kullanılır.
- How often is she early? (O ne kadar sıklıkta erken gelir?)
- She’s always early. (O her zaman erken gelir.)
-How long do you bruch your teeth (dişlerini ne sıklıkta fırçalarsın)
I brush my teeth twice a day ( Dişlerimi günde iki kerek fırçalarım9
PAST ABILITY (Geçmişte Yetenek)
Yeteneklerimizi can/can’t (-ebilmek) ile anlatırız.
I can drive car (ben araba sürebilirim)
CAN : şimid/şu anda COULD: geçmişte
Geçmişte yapabildiklerimiz ve yapamadıklarımızı “could/couldn’t” ile anlatırız
Could : - ebilmek+dı
+ ) Özne +could+v1 -) özne+couldn’t+v1 ?) Could + özne+v1
-I could ride bicycle when I was 6 years old ( 6 yaşındayken bisiklet sürebilirdim)
-When Tom was 16, he was a fast runner. He could run 200 meters in 22 seconds
-I was feeling terribly sick yesterday. I couldn’t eat anything.
Would /wouldn’t ise “will” yani ecek/acak geçmişidir.
Would : ecek+dı
+ ) Özne +would+v1
-) özne+wouldn’t+v1
?) Would + özne+v1
-I will buy a car 5 years later ( 5 yıl sonra bir araba alacağım)
Dieyelim ki 5 yıl geçti ve ben araba alamadım
-I would buy a car 5 years ago ( 5 yıl önce bir araba alacaktım)
-I wouldn’t come to Antalya but I came. ( Antalya’ya gelmeyecektim ama geldim)
All Rights Reserved ©