9. Sınıf konu dağılımı .

TÜKÇE TESTİ
PDS-1
9. Sınıf -
A
Bu sınav için ayrılan süre 120 dakikadır. - Sınav sonuçlarınızı hızlı bir şekilde allmanız için cep telefonunuzu
kodlayınız.
1.
Bu testte sırasıyla Dil ve Anlatım(1 - 21), Türk Edebiyatı(22-30) alanlarına ait 30 soru vardır.
2.
Cevaplarınızı cevap kağıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
1.
Kelimelerin taşıdıkları ilk ve genel anlama gerçek
anlam denir. Kelimelerin sözlükteki ilk anlamıdır.
Kelimenin gerçek anlamı, herkesçe bilinen yaygın anlamıdır. Buna "temel anlam" da denir.
A) Yazılışı ve okunuşu aynı olduğu hâlde anlamları farklı olan kelimelerdir.
B) Yalın hâlde olabildikleri gibi ek almış hâlde
de olabilirler.
C) Şiirde cinas olarak kullanılır ve cinaslı kafiye
yapılır.
D) Ek almış kelimelerle ek almış ve almamış kelimeler arasında eş seslilik söz konusu olabilir.
E) Eş sesli kelimeler görevce farklı ekler alabilir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili kelime
gerçek anlamda kullanılmamıştır?
A)
B)
C)
D)
E)
Aşağıdakilerin hangisinde eşsesli kelimelerin işlevleri ile ilgili bilgiye yer verilmiştir?
Yataktan kalkarken başımı duvara çarptım.
Ahmet'in burnu iyi koku alır.
Bu dalda başarılı olabileceğimi sanıyorum.
Ayağında eski bir spor ayakkabı var.
Biraz sonra toprak bir yola girdik.
5.
9-A
4.
Bir ileti, dilin göndergeyi olduğu gibi ifade etmesi için düzenlenerek oluşturulmuşsa dil göndergesel işlevde kullanılmıştır. Burada amaç, gönderge konusunda doğru, nesnel, gözlemlenebilir
bilgi vermektir.
Dilin göndergesel işlevi daha çok;
2.
I. Meyveler tek tek yere düştü.
II. Çocuğun pantolonu düşüyordu.
I. kullanma kılavuzlarında,
III. Bu yılın ilk karı düştü.
II. nesnel anlatılarda,
III. bilimsel bildirilerde,
IV. Kavakların gölgesi yola düştü.
IV. kısa not ve özetlerde
“düşmek” kelimesi yukarıdaki cümlelerin hangilerinde yan anlamda kullanılmıştır?
B) I ve III
C) I, III ve IV
D) III ve IV
E) II, III ve IV
A) I ve II
B) I ve III
C) II, III ve IV
D) III ve IV
E) I, II, III ve IV
6.
3.
I. ara sıra
II. zaman zaman
III. arada bir
IV. bazen
Dil ve kültür, birbirlerini tamamlayan ve anlamlı
kılan iki önemli ögedir. Mesela kadınların toplumsal alandaki mevcut konumuna tepki olarak ortaya çıkan feminist hareket, zaman içerisinde dildeki kullanımları da etkilemiş ve bazı dönüşümlerin yaşanmasına sebep olmuştur. 17. yüzyılın
ikinci yarısında ortaya çıkan feminist hareket
toplumda konuşulan dilin kelime yapılarına ve
günlük hayattaki kullanımlarına da etki etmiş, erkek egemen toplumsal yaşama yöneltilen eleştiriler zaman içerisinde erkek egemen söylemin
de değişmesine neden olmuştur.
arıda verilen kelimelerden hangileri “kimi zaYuka
man” kelimesinin yerini tutabilir?
Bu parçada dil üzerinde etkili olan hangi kültür
öz edilmiştir?
ögesinden sö
A) I ve II
B) I ve III
C) I, III ve IV
D) III ve IV
E) I, II, III ve IV
A) Coğrafya
B) İdeoloji
C) Tarih
D) Siyaset
E) Hukuk
A1201020901
1
PDS-1
A) I ve II
verilenleriin hangilerinde karşımıza çıkar?
PDS-1
7.
Türkçe
9. sınıf -
A
10. Türk şiirinin yolunu yenilemiş, ardından gelenlere
öncülük etmiş, şiir tanımına dizeleriyle örnekler
vermiş nice şair üzerine verilmiş yargıları bulacaksınız bu kitapta.
I. Ağaçların yapraklarının dökülmesi
II. İnsanların kot pantolon giymesi
III. Karın yağması
IV. Sitelerin etrafının duvarla çevrilmesi
Bu cümlede geçen "şiir tanımına dizeleriyle örnekler vermiş şair" sözüyle anlatılmak iste
enen aşağıdakilerden hangisidir?
V. Bir ailenin yemeklerini masada yemesi
Yukarıdaki cümlelerden hangi ikisi doğal göstergedir?
A) I ve II
8.
Şiirin güzel örneklerini yazmış şair
Kendinden sonrakilere yol göstermiş şair
Şiir alanında sayısız örnek vermiş şair
Sanatını topluma yol göstermek için kullanmış
şair
E) Geleneksel şiirin kalıplarını yıkmış şair
B) I ve III
C) II ve IV
D) I ve IV
E) IV ve V
11. Yazma anlayışını kısır öykülemeden kurtaramadığı
sürece, bu yazarın gömlek değiştirmesi olanaksız
görünüyor.
Alıcının mesajı değerlendirmesi ve yorumlayarak
göndericiye cevap vermesi aşağıdaki kavramlardan hangisini oluşturur?
A)
B)
C)
D)
E)
9.
A)
B)
C)
D)
Bu cümlede "yazarın gömlek değiştirmesi" sözüyle
anlatıllmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
Kanal
Bağlam
Gönderge
Dönüt
Gösterge
A) Yazdığı alanda sıradanlıktan kurtulup başarıyı
yakalaması
B) Kendini çeşitli etkilenmelerden kurtarıp özgünlüğü yakalaması
C) Çeşitli edebiyat alanlarında eser verebilmesi
D) Bulunduğu ülkenin sınırları dışında da ününün
duyulması
E) Eskisinden daha çok eser vermesi
12. (I) Bütün düşünürler, edipler düşünce ve eserlerini
en çok onlara yönelik verirler. (II) Hayatın hareketli ve enerjik tarafı oldukları için… (III) Nâbi’nin
Hayriyye’si, Mehmet Âkif’in Safahat’ı, Tevfik Fikret’in Halûk’un Defteri gibi nazım türündeki birçok eserde “düşünce” işlenmiş, dönemin gençleri
aydınlatılmak istenmiştir. (IV) Aslında bu şairlerimiz
kendi çocuklarına seslenirken bütün gençliğe seslenmişlerdir. (V) Ülke olarak genç bir nüfusa sahip
olduğumuz günümüzde de bu durum geçerli.
I. Çekimli fiiller cümlede yüklem görevinde kullanılır.
II. Turizm, milletlerarası kültürel tanışmayı sağlar.
III. Öğretmenin söylediklerini tekrar et.
IV. Beni anladın mı?
ukarıdaki cümlelerde dilin işlevlerinden hangisinin
Yu
örneği yoktur?
A)
B)
C)
D)
E)
Yukarıdaki parçada numaralanmış cümlelerden
ngisi, diğer bir cümledeki yargının gerekçesi duhan
rumundadır?
Göndericilik işlevi
Kanalı kontrol işlevi
Dil ötesi işlevi
Alıcıyı harekete geçirme işlevi
Şiirsel işlevi
A) I.
2
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
PDS-1
Türkçe
9. sınıf -
16. Türkçenin dönemleri ile ilgili aşağıdaki billgilerden
hangisi yanlıştır?
13. (I) Nesirde de nazımda da hayat konusunda önemli deneyimlerin “saklı veya açık” anlatıldığını görebiliriz. (II) İyi iş, başkasının yüzüne mutluluk gülücüğü konduran iştir. (III) Edebiyat yoluyla bize mutluluk gülücüğü dağıtmak isteyen birçok kitap raflarında bizi bekliyor. (IV) Demek ki bizden önce de
günümüzde de birikimlerinden yararlanabileceğimiz yazarlar var. (V) Sadece bizim ülkemizi değil
dünyayı etkilemiş kişileri okuyup anlamış olanlar,
kendileri ve çevreleri için yararlı olabilmişlerdir
ve olacaklardır da.
A) Divanü Lügati’t Türk Karahanlı dönemine ait
bir eserdir.
B) Eski Türkçeyi oluşturan dönemlerden biri Uygur Türkçesidir.
C) Yunus Emre, Eski Anadolu Türkçesi döneminde eser vermiştir.
D) Nehcü’l Feradis Harezm Türkçesiyle yazılmış
bir eserdir.
E) Ana Türkçe İslamiyet’in kabulü ile başlayan
dönemdir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisinde
"Evrensel bakışa sahip olma" anlamı vardır?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
14. Tarihin ilk devirlerinde insanlar ihtiyaç duydukları
bütün malları kendileri üretiyorlardı. Fakat o dönemlerde insan ihtiyaçları ve istekleri sınırlıydı.
Daha sonra insan ihtiyaçları ve istekleri arttıkça insanlar bunların tamamını kendileri üretemez oldular. Böylece iş bölümü ortaya çıktı. İnsanların kimi
toplayıcılık yaparken, kimisi toprağı işlemeye başladı. Bu arada kendi ürettikleri mallar kendi ihtiyaçlarını karşılamaz oldu.
17. Dünya dilleri çeşitli dil ailelerine ayrılır. Bir dil ailesi tarihin bilinmeyen devirlerinde bir ana dilden
çıkan dillerin oluşturduğu topluluktur. Bu diller arasındaki benzerlikler böyle bir varsayımı kuvvetlendirmektedir. Bir ana dilin yazılı belgeleri olmadığı
halde birçok özelliğini kendisinden türemiş olan ailedeki dilleri karşılaştırarak tespit etmek mümkün
olabilmektedir.
Dillerin bir dil ailesinden türemesinde hangi özellikleri belirleyici olur?
Metne göre, insanlarr arasında iş bölümünün ortaya çıkma sebebi aşağıdakilerden hangisidir?
A)
B)
C)
D)
E)
A
A)
B)
C)
D)
E)
Üretimin zamanla artması
İnsanın ihtiyaçlarının artması
Üretim araçlarının verimsizleşmesi
Kendi ürettiklerinin ihtiyaçları karşılamaması
Daha kaliteli üretme isteği
Kaynak bakımından birbirine yakın olması
Alfabeye sahip olması
Yazılı ürünler barındırması
Aynı coğrafyayı paylaşması
Dille ilgili temel görüşleri doğrulaması
15. Türkçe dünya dilleri arasında yapı bakımından ......
dil grubuna girer. Köken bakımından ise ...... dil ailesinin ...... koluna bağlıdır.
18.. Aşağıdakilerden hangisi dillerin sınıflandırılmasındaki ölçütlerden biri olamaz?
Metinde boş bırakıllan yerlere aşağıdakilerden
hangisi getirilmelidir?
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
Tek heceli, Hint - Avrupa, Avrupa
Eklemeli, Ural - Altay, Altay
Çekimli, Hami - Sami, Sami
Eklemeli, Ural - Altay, Ural
Bükümlü, Ural - Altay, Altay
3
Dilin konuşulduğu coğrafya
Dillerin kökenleri
Fiillerin çekimi
Dillerin köklü olması
Sözcüğün yapısıyla ilgili özellikler
PDS-1
Türkçe
9. sınıf -
22. Dilde sadeleşme, özleşme akımına karşı değilim.
Son kitabımın yalnız adında değil içinde de yeni
kelimelere yer verdiğim gözünüzden kaçmamıştır.
Yalnız dili tabiîlikten uzaklaştıran zorlamaları doğru
bulmuyorum. Dilde birliği kurmak isterken ikinci bir
ayrılığa düşülmesini istemem.
19. Aşağıdaki kelimelerden hangisi kalınlık-incelik uyumuna uymaz?
A) dünya
B) ince
D) kelebek
A
C) deniz
E) uçurtma
Bu parçada vurgulanan temel düşünce aşağıdakilerden hangisidir?
A) Dilde sadeleşme doğal yollarla olmalıdır.
B) Türkçenin anlaşılması için dilde sadeleşme gereklidir.
C) Yeni sözcükler çok kullanılırsa halkın diline
yerleşir.
D) Dili sadeleştirmede sanatçılara görev düşer.
E) Dili sadeleştirme çabalarına halk da katılmalıdır.
20. Hecenin diğer hecelerden, kelimenin diğer kelimelerden daha baskılı söylenmesine veya okunmasına vurgu denir.
23. Anlatmaya bağlı eserler ile göstermeye bağlı eserzerlikleri arasında aşağıdakilerden hangilerin benz
si yer almaz?
Çatma, kurban olayım, çehreni, ey nazlı hilâl,
I
II
III
IV
A) Bir olay çevresinde gelişme
B) İnsanların başlarından geçen ya da geçebilecek nitelikteki olayları gösterme
C) Ele alınan olayların anlaşılması için tasvirlere
ya da dekorlara yer verme
D) Aydınlatma ve bilgi verme amacı gütme
E) Olay, kişi, zaman ilişkisi kurma
V
Yukarıdaki dizede altı çizili sözlerin hangisinde
vurgu yapılmaz?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
24.
I. Her metin; yazarının hayatının, kültürünün,
zevkinin izlerini taşır. Bunun için yazarın, sanatının oluşmasında etkili olan hayat hikâyesinin bilinmesinde yarar vardır.
II. Bir edebî metnin tamamen yazarın hayatının
ve kişisel özelliklerinin yansıması olduğunu düşünmek yanlıştır. Bunun yanı sıra edebî metinde yazarın kendi hayatını yansıtmadığını düşünmek de o kadar yanlıştır.
III. Her edebî eser, yazarının hayatından, hayata
bakış açısından, gözlemlerinden az çok izler
taşır.
21. Ulusal sınırlar içinde kullanılan bir dilin farklı coğrafya bölgelerindeki söyleniş biçimine ne ad verilir?
A) Şive
B) Ağız
D) Ana dil
Yazar ve edebi eser arasındaki ilişki ile ilgili olarak
numaralı bilgilerden hangilleri doğrudur?
C) Lehçe
E) Telaffuz
A) Yalnız I
4
B) Yalnız II
C) Yalnız III
D) I ve II
E) I, II ve III
PDS-1
Türkçe
9. sınıf 28. Çukurova bayramlığın giyerken
25. Ritmik sanatların çoğunda fonetik (işitsel) ögeler
görev alır. Söz gelimi tiyatro, edebiyattan ayrı düşünülemez çünkü, “pandomimi” dışta tutarsak bütün tiyatro türlerinin temelinde söz vardır; dolayısıyla her ne kadar tiyatro bu sınıflandırmada fonetik sanatların dışında ele alınsa da tiyatro metinleri, edebi metinler içinde değerlendirilir.
Çıplaklığın üzerinden soyarken
Şubat ayı kış yelini kovarken
Cennet demek sana yakışır dağlar
Karacaoğlan
kle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
Bu dörtlük
söylenemez?
Bu parçada sözü edilen konu aşağıdakilerden hangisidir?
A)
B)
C)
D)
E)
A
A) Dörtlüğün 3. dizesi ahenk yönünden kusurludur.
B) 11'li hece ölçüsüyle yazılmıştır.
C) Kafiye düzeni aaab şeklindedir.
D) Dörtlük, bir semaiden alınmıştır.
E) Son dize 6+5, diğer dizeler 4+4+3 duraklıdır.
Tiyatronun güzel sanatlar içindeki yeri
Güzel sanatların sınıflandırılması
Maddeye biçim veren sanatlar
Edebi sanatların gerçeklikle ilişkisi
Ses ve söze biçim veren sanatlar
ngisi yanlıştır?
26. Aşağıda verilen bilgilerden han
A) Edebiyatın merkezinde insanın insanla ve insanın doğayla ilişkisi vardır.
B) Bir edebi eser, gerçek dünyadan esinlenerek
oluşturulmuş sanatsal bir dünyadan izler taşır.
C) Dans, bir plastik sanat ürünüdür.
D) Aynı dili konuşan insan toplulukları ortak kültür
değerlerini paylaşır.
E) Sinema, dille gerçekleştirilen bir güzel sanat
etkinliğidir.
29. Bir gün bile anmaz bizi andıklarımız
Er geç unutulur sevgili sandıklarımız
En sonunda kül olduk bu büyük yangında
Boşmuş tutuşup kor gibi yandıklarımız
Bu dörtlüğe hakim olan duygu aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Vefasızlık
B) Özlem
C) Sevgi
D) Pişmanlık
E) Kıskançlık
27. Seninle bir yağmur başlıyor iplik iplik
Bir güzellik doluyor yüreğime
Martılar konuyor omuzlarıma
nde yarım uyak kulla30. Aşağıdaki dizelerin hangisin
nılmıştır?
Gözlerin İstanbul oluyor birden
Yukarıdaki metin için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Çaycı getir ilaç kokulu çaydan!
Dakika düşelim, senelik paydan.
B) Tabiplerde ilaç yoktur yarama
Aşk deyince ötesini arama.
C) Gönlüm viranedir yıkılmış, yanmış
Hayal merdiveninde hatıram donmuş.
D) Saat beş dedi mi, bir yırtıcı zil
Sayım var, maltada hizaya dizil.
E) Eyvah ne yer ne yâr kaldı
Gönlüm dolu ah u zâr kaldı.
A) Coşku ve heyecanı dile getiren bir metinden
alınmıştır.
B) Olay çevresinde gelişen edebi türe örnek olarak gösterilebilir.
C) Öğretici bir metinden alınmıştır.
D) Plastik sanatlara örnek gösterilebilir.
E) Göstermeye bağlı bir edebi metinden alınmıştır.
5
Türkçe Testi Bitti.
Matematik Testine geçiniz.
PDS-1
MATEMATİK TESTİ
9. Sınıf -
1.
Bu testte sırasıyla Matematik(1 - 21), Geometri(22-30) alanlarına ait 30 soru vardır.
2.
Cevaplarınızı cevap kağıdının Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
1.
Aşağıda verilen ifadelerden hangisi bir önermedir?
A)
B)
C)
D)
E)
4.
A = {1, 2, {3}, {4, 5}} kümesi veriliyor.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur?
Bir bardak süt verir misin?
Sinemaya gidelim.
Yaşasın!
Bir hafta beş gündür.
Yolunuz açık olsun.
A) {{3}} ⊂ A
B) {2, 3} ⊂ A
C) {4, 5} ⊂ A
D) {1} ∈ A
E) {1, 2} ∈ A
5.
2.
A
A = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
Aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur?
kümesinin 3 elemanlı alt kümelerinin kaçında 1 bulunur, 5 bulunmaz?
B) p - pı h 0
C) p . p h 1
A) p e pı h 0
ı)ı h pı - q
E) p w pı h 1
D) (p . q
A) 4
B) 6
C) 12
D) 15
E) 21
(∃x, x2 – 4x ≥ 0) e (∀x, |x| > 0)
3.
önermesinin karşıt tersi aşağıdakilerden hangisidir?
A)
B)
C)
D)
E)
6.
(∀x, |x| ≤ 0) e (∀x, x – 4x ≤ 0)
(∀x, x2 – 4x < 0) e (∃x, |x| ≤ 0)
(∀x, |x| ≤ 0) e (∀x, x2 – 4x ≥ 0)
(∃x, |x| > 0) e (∀x, x2 – 4x < 0)
(∃x, |x| ≤ 0) e (∀x, x2 – 4x < 0)
A1201020901
A = {a, b}
B = {a, b, c, d, 1, 2} kümeleri veriliyor.
2
A ⊂ K ⊂ B şartını sağlayan kaç farklı K kümesi yazılabilir?
A) 28
6
B) 24
C) 22
D) 20
E) 16
PDS-1
7.
Matematik
9. Sınıf -
A = {x| 12 < x < 94, x = 2k, k ∈ Z+}
10. Bir sınıftaki öğrencilerin %40’ı İngilizceden, %70’i
Fransızcadan geçmiştir.
B = {x| 21 < x < 103, x = 3k, k ∈ Z+}
kümeleri veriliyor.
Her iki dersten kalan sınıfın %20’si ve her iki dersten geçen 3 kişi ise sınıfın tam
mamı kaç kişidir?
Buna göre, s(A ∩ B) kaçtır?
A) 8
B) 9
8.
C) 12
A
A
D) 15
A) 8
E) 16
B) 12
C) 14
D) 17
E) 10
B
C
11.
(2a, 5) = (6, b – 3)
olduğuna göre, a + b toplamı kaçtır?
A) 3
Şekilde verilen taralı alanın ifadesi aşağıdakilerden
hangisidir?
A)
B)
C)
D)
E)
B) 5
C) 11
D) 8
E) 15
A ∩ B ∩ C
(A – B) ∪ (B – A)
[(A ∩ C) ∪ (B ∩ C)] \ (A ∩ B ∩ C)
(A ∪ B ∪ C) \ (A ∩ B ∩ C)
(A ∪ B) ∩ (A ∪ C)
12. A = {x, y, z}
9.
A ve B boş olmayan iki küme olmak üzere,
B = {1, 3, 5}
C = {1, 2, 3, 6, 8}
s(A \ B) s(B \ A) s(A − B ı)
=
=
2
3
4
kümeleri veriliyor.
n eleman sayıBuna göre, (A×B) ∪ (A×C) kümesinin
sı kaçtır?
ise s(A ∪ B) en az kaçtır?
A) 15
B12
C) 11
D) 10
A) 16
E) 9
7
B) 15
C) 9
D) 18
E) 6
PDS-1
Matematik
13.
9. Sınıf -
A
16. f doğrusal bir fonksiyondur.
B
β
6
f(3x + 1) + f(x) = 12x + 1
olduğuna göre; f(3) kaçtır?
4
A) 8
B) 7
C) 9
D) 10
E) 12
2
A
3
5
7
A = {3 ,5, 7} ve B = {2, 4, 6} kümeleri için A dan
B ye tanımlı β bağıntısının grafiği yukarıda verilmiştir.
Buna göre, β bağıntısının liste yöntemi ile gösterilişi aşağıdakilerden hangisidir?
A)
B)
C)
D)
E)
{(2,
{(3,
{(3,
{(2,
{(3,
3)
2)
2)
3)
2)
,
,
,
,
,
(4,
(3,
(5,
(2,
(5,
2) ,
4) ,
4) ,
4)}
4) ,
(4, 5)}
(5, 4) , (7, 6)}
(7, 4)}
(5, 2) , (7, 5)}
17. f: R → R, f(x) = 2x + 3 fonksiyonu veriliyor.
Buna göre f(3x) fonksiyonunun f(x) cinsinden eşiti
aşağıdakilerden hangisidir?
14.
A) 2f(x) + 1
B) 2f(x) + 6
C) 3f(x) + 6
D) 2f(x) – 6
E) 3f(x) – 6
A = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
kümesinde tanımlı β = {(x, y): 2x + y = 10} bağıntısı için (4, k) ∈ β –1 olduğuna göre, k kaçtır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
15. Gerçek sayılar kümesinde tanımlı
β = {(6, 0) , (5, 1) , (4, –2) , (3, 3) , (1, 5)}
bağıntısı veriliyor.
Buna göre, β ∩ β –1 kümesi aşağıdakilerden hangisidir?
A)
B)
C)
D)
E)
{(4,
{(5,
{(3,
{(0,
{(4,
18. f(x) = ax7 + bx3 + 5
2)}
1) , (3, 3) , (1, 5)}
3) , (5, 1)}
6) , (–2, 4)}
–2)}
f(2) = 20
olduğuna göre, f(–2) kaçtır?
A) –20
8
B) –10
C) –5
D) –1
E) 5
PDS-1
19.
Matematik
9. Sınıf 22.
f(x) = (3a – 2)x + 2b + 4
fonksiyonu birim fonksiyon ise (a + b) toplamı kaçtır?
A) 5
B) 3
C) 1
D) –1
A
I. Nokta, herhangi bir büyüklüğü olmayan ve yer
belirten geometrik terimdir. Büyük harflerle
isimlendirilir.
II. Doğru, düz ve uzunluğu sürekli iki yöne sınırsız uzatılabilen, kalınlığı bulunmayan geometrik
terimdir.
E) –2
III. Doğrular, üzerinde bulunan iki nokta ile ya da
seçilen küçük harflerle ifade edilir.
IV. Aynı doğru üzerinde bulunan noktalara yöndeş noktalar denir.
V. Nokta olarak iz, doğru olarak düz çizgi modeli kullanılır.
Nokta ve doğru hakkında verilen yukarıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?
A) I.
20. f (x + 2) – f (x – 2) =
B) –10
C) III.
D) IV.
E) V.
x
+ 1
2
f(16) = 8
olduğuna göre f(4) kaçtır?
A) –16
B) II.
C) –6
23.
D) –4
A
E) 0
−2
−
B
C
3
2
1
2
0
D
E
1
2
Koordinat doğrusu üzerindeki noktalardan hangisinin yeri başlangıç noktasına göre yanlıştır?
A) E
B) D
C) C
D) B
E) A
24.
C(−2)
O(0)
A(3)
B(6)
Koordinat doğrusu üzerindeki noktalar hakkında
verilen bilgilerden hangisi doğrudur?
A)
B)
C)
D)
A ile B noktaları arasındaki uzaklık 2 br dir.
B ile C noktalarının koordinatlar farkı 4 br dir.
A ile C noktaları arasındaki uzaklık 5 br dir.
C noktasının başlangıç noktasına uzaklığı –2 br
dir.
E) Koordinatları A(a) ve B(b) olan iki nokta arasındaki uzaklık, d(A, B) = |b + a| formülü ile bulunur.
2x + 5
21.. f:(–1, 5] → R olmak üzere, f(x) =
fonksiyo3
nu veriliyor.
Buna göre, fonksiyonun görüntü kümesindeki tam
sayıların toplamı kaçtır?
A) 10
B) 14
C) 15
D) 18
E) 21
9
PDS-1
Matematik
9. Sınıf 28.
25. Koordinat doğrusu üzerinde A ve B noktalarının
koordinatları A(–7) ve B(5) olarak veriliyor.
A
y
A(2, 7)
Bu iki nokta arasındaki uzaklık kaç br dir?
A) 12
B) 7
C) 5
D) 3
B(5, 4)
E) 2
A, B, C
noktaları doğrusal
C(6, y)
x
Şekilde verilenlere göre AC
oranı kaçtır?
BC
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
26. Şekilde
D(4)
B(x)
4|μDC| = |μCE|
C
|μAC| = |μCB|
olduğuna göre, B noktasının ko
oordinatı x kaçtır?
A) 6
B) 7
C) 8
Áu + (Áv – Áw) = (8, 6)
29.
E(9)
A(1)
Áv + Áw – Áu = (4, 4)
D) 9
E) 10
olduğuna göre, v vektörünün koordinatı aşağıdakilerden hangisidir?
A) (5, 6)
B) (6, 7)
D) (6, 5)
27.
C) (7, 5)
E) (7, 9)
y
B
3
x
4
O A
A
30. [AB // [CD // [EF
D
[AG] // [CE]
Doğrusal hareket eden bir karınca A(0, 0) noktasında bulduğu yemi yuvasına götürmek istiyor.
C
m(BAWG) =70°
A
m(AGWE) = 3.m(GEWF)
B(4, 3) noktasına vardığında yuvasına kadar alacağı yol, geldiği yolun iki katına eşit olduğuna göre A noktasının karıncanın yuvasına olan uzaklığı
kaç birimdir?
olduğuna göre m(ECWD)
açısının ölçüsü kaç derecedir?
A) 18
A) 90
B) 15
C) 12
D) 9
E) 5
10
B) 100
E
G
B
C) 110
F
D) 115
E) 120
Matematik Testi Bitti.
Fen Bilimleri Testine geçiniz.
PDS-1
FEN BİLİMLERİ TESTİ
9. sınıf -
1.
Bu testte sırasıyla Fizik(1-10), Kimya(11-20), Biyoloji(21-30) alanlarına ait 30 soru vardır.
2.
Cevaplarınızı cevap kağıdının Fen Bilimleri Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
1.
Fizik bilimi çalışmalarını yürütürken çeşitli alt alanlarla ayrılır.
4.
Isı enerjisinin madde içinde nasıl yayıldığı ve nasıl
iletildiği konusu aşağıdaki alt alanlarda
an hangisine
aittir?
A) Manyetizma
C) Termodinamik
Aşağıda verilen büyüklükler ile karşılarında verilen
dönüşümlerden hangisi yanlıştır?
A)
B)
C)
D)
E)
B) Katı hal fiziği
D) Atom fiziği
A
0,18 A = 18.108 mA
1 h = 3600 s
0,2 m = 200 mm
0,5 kg = 0,0005 t
303°K = 30°C
E) Mekanik
5.
2.
Gözlem, bir olayla ilgili olarak duyu organları ya
da araç ve gereçler kullanılarak yapılan incelemelerdir. Gözlem nitel ya da nicel olarak ikiye ayrılır.
Aşağıda verilen gözlemlerden hangisi, nicel gözlem örneğidir?
A) Beherglastaki sıvının sıcaklığının anlaşılması
için beherglasa termometre yerleştirilmesi
B) Beherglastaki sıvının sıcaklığının anlaşılması
için beherglasa dokunulması
C) Beherglastaki sıvının sıcaklığının anlaşılması
için suya dokunulması
D) Beherglastaki sıvının sıcaklığının anlaşılması
için buharın gözlemlenmesi
E) Beherglastaki sıvının sıcaklığının anlaşılması
için kaynamanın gözlemlenmesi
Bu bilgide fizik bilimi ile ilişkili olan hangi bilim dallından söz edilmiştir?
A) Teknoloji
B) Kimya
C) Biyoloji
D) Matematik
E) Mantık
6.
3.
Bir iletkenin iki ucu arasındaki potansiyel farkı ile
iletkenden geçen akım şiddeti arasındaki ilişkiyi
inceleyerek bir yasaya bağlayan bilim insanı
Ohm’dur. Ohm bu yasayı “Bir iletkenin iki ucu
arasındaki potansiyel farkının iletkenden geçen
akım şiddetine oranı sabittir. Bu sabit oran,
iletkenin direncini verir.” şeklinde ifade etmiştir.
Aşağıdaki çizelgede bazı maddeler ve özellikleri
verilmiştir. Bu maddelerin karşısına belirtilen özellikleri taşıyıp taşımamalarına göre + ve - işaretleri
konmuştur.
Madde İsmi Renk Kütle Hacim
I. Uzunluk - Metre
II. Kütle - Newton
III. Sıcaklık - Kelvin
Şekil
Koku
Tat
Akışkanlık
Şeker
+
+
+
+
+
+
-
Kolonya
+
+
+
-
+
+
+
Hava
-
+
+
-
-
-
+
Yukarıda verilen büyüklük ve ilgili ölçme birimi karşılaştırmalarından hangisi ya da hangilleri doğrudur?
zelgeye göre verilen maddelerin ortak özellikleri
Çiz
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yalnız I
A) Renk-Kütle
C) Kütle-Şekil
B) Yalnız II
C) Yalnız III
D) I ve II
E) I ve III
A1201020901
B) Kütle-Hacim
D) Hacim-Koku
E) Tat-Akışkanlık
11
PDS-1
7.
Fen Bilimleri
9. Sınıf 10.
Maddeler doğada katı, sıvı, gaz ve plazma hâlinde
bulunur.
A
A
B
Aşağıdakilerin hangisinde maddenin hali ve sahip
olduğu özellik yanlış eşleştirilmiştir?
A) Katı hâldeki maddeler, belirli bir şekle ve belirli bir hacme sahiptir.
B) Sıvı halde olan maddeler, belirli bir hacme
sahip olur ancak belirli bir şekli yoktur.
C) Gaz haldeki maddelerin hacimleri, konuldukları
kabın hacmi kadardır.
D) Maddenin plazma hâli, serbest elektron ve
iyonlardan oluşan atomlara sahiptir.
E) Öteleme ve sıkışabilirlik maddenin dört halinde
de görülen özelliklerdir.
C
1m
A noktasından harekete geçen araç B üzerinden C
noktasına 5 s’de geliyor.
Buna göre, aracın
n hızı kaç m/s dir? (Bölmeler eşit
aralıklıdır.)
A) 1
8.
Yağmurdan sonra gökkuşağının
→
oluşması
Isının evimizdeki kalorifer petek→
leri içinde yayılması
Pozitif ve negatif yükler arasında
→
çekim kuvveti olması
Uçağın hareket etmesi
B) 1,1
C) 1,2
D) 1,4
E) 1,5
11. Aşağıdakilerden hangisi, Ortaçağ döneminde
yapılan element kavramının yanllış olduğunu kanıtlamaktadır?
→
A) H2
B) Na
C) KNO3
D) O2
E) Mg
Aşağıda verilen fiziğin alt dalları uygun kutucuklara
ngisi açıkta kalır?
yazıldığında han
A) Mekanik
B) Optik
C) Atom Fiziği
D) Elektrik
E) Termodinamik
12.
3A + B
2C + D + T
125 78
?
87 36
Yukarıdaki tepkimede ürünler ve girenlerin kütleleri verilmiştir.
9.
Aşağıdakilerden hangisi türetilmiş bir büyüklüktür?
A) İvme
B) Uzunluk
D) Zaman
E) Kütle
Bu verilere göre tepkimede oluşan C’nun kütlesi
aşağıdakilerden hangisidir?
C) Akım
A) 40
12
B) 80
C) 110
D) 220
E) 273
PDS-1
Fen Bilimleri
9. Sınıf -
16. Aşağıdaki bileşiklerden hangisinin adı yanlış verilmiştir?
13. X3Y4 bileşiğinde elementlerin kütlece birleşim oranı
⎛ X ⎞⎟ 9
⎜⎜ ⎟
⎜⎝ Y ⎠⎟ 20 dir.
A)
B)
C)
D)
E)
Buna göre, aynı elementler arasında oluşan X2Y5
bileşiğinde sabit oran kaçtır?
A)
2
5
B)
6
25
C)
7
20
D)
9
50
E)
3
5
17.
14.
A
19
Bileşik
H2S
P2O5
SF6
N2O3
CO2
Adlandırma
Dihidrojen monosülfür
Difosfor pentaoksit
Kükürt hekzaflorür
Azot tiroksit
Karbon dioksit
K ve 9F atomları ile ilgili,
I. Metaller bileşik oluştururken elektron verir.
I. Elektron katman dizilimleri farklıdır.
II. Ametaller elektronlarını ortak kullanarak bileşik oluşturabilir.
II. Aralarında oluşan bileşik, iyonların birbirini
çekmesi ile oluşur.
III. Metal ve ametal arasında oluşan bileşikler kovalent bağlı bileşikler olarak adlandırılır.
III. Oluşan bileşiğin formülü K2F dir.
verilen bilgilerden hangileri doğrudur?
Yukarıda bileşik oluşumu ile ilgili verilen bilgilerden
gileri yanlıştır?
hang
A) Yalnız I
D) I ve III
A) Yalnız I
D) I ve III
B) Yalnız III
E) II ve III
B) Yalnız III
E) II ve III
C) I ve II
C) I ve II
18. NH3 bileşiği ile ilgili olarak,
I. Bağ oluşumuna katılan elektron sayısı toplam
6’dır.
15. 1H ile 15P arasında oluşacak olan kararlı kovalent
bileşiğin Lewis yapısı aşağıdakilerden hangisinde
doğru verrilmiştir?
...
A) H ... P ... H
H
H
...
...
D) P ... H ... P
...
...
P
...
II. N’nin ortaklaşmış elektron çifti bağ oluşumuna
katılmaz.
...
C) H ... P
B) H ... P ... H
III. Bileşikteki atomlar arasındaki bağlar polar
kovalenttir.
H
... ... ...
yargılarından hangileri doğrudur? (1H, 7N)
E) H... P ... H
...
...
A) Yalnız I
H
...
13
B) Yalnız II
D) I ve III
E) I, II ve III
C) I ve II
PDS-1
Fen Bilimleri
9. Sınıf -
22. Canlı organizmalarda görev yapan besinler aşağıdaki gibi gruplandırılmıştır.
19. Aşağıda katman-elektron dizilimleri verilen elementlerden hangisinin iyon yükü, bileşik oluşturrup
kararlı hâle geçerken –1 olur?
A)
11Na:
B)
9F:
2) 8) 1)
2) 7)
C)
20Ca: 2) 8) 8) 2)
D)
10Ne:
E)
3Li:
A
2) 8)
I. grup
II. grup
Karbonhidrat
Vitamin
Yağ
Mineral
Protein
Su
Bu şekildeki bir gruplandırmada besinlerin aşağıdaki özelliklerinden hangisi dikkate alınm
mıştır?
2) 1)
A)
B)
C)
D)
Organik ya da inorganik yapıda olma
Düzenleyici olarak görev yapıp yapmama
Yapıcı ve onarıcı olup olmama
Canlılar tarafından sentezlenip sentezlenmeme
E) Enerji verip vermeme
20. Guy Lusac tarafından ifade edilen “gazların birleşen hacimlerinin oranı tanecik sayılarının oranını
verir.” yargısı ....I.... adlı bilim insanı tarafından
kabul edilmedi. Fakat ....II.... adlı bilim insanı yaptığı çalışmalarla bu yargıyı doğrulamıştır.
Verilen bilgide I ve II numaralı yerlere hangi bilim
insanlarının adları yazılmalıdır?
A)
B)
C)
D)
E)
I
Prust
Lavoisier
Dalton
Avogadro
Thomson
II
Dalton
Prust
Avogadro
Lavoisier
Avogadro
23. Bir canlı, canlılığını sürdürebilmek için aşağıdaki
mek zorunda
olaylardan hangisini gerçekleştirm
değildir?
A) Boşaltım
B) Beslenme
C) Üreme
D) Solunum
E) Metabolizma
21. Murat Öğretmenin biyoloji sınavında öğrencilerine
sorduğu sorulardan biri aşağıda verilmiştir.
Bitkilerde üretilen depo polisakkariti 1 iken, hayvanlarda üretilen depo polisakkariti 2 dir.
24. Su ile ilgili,
Murat Öğretmenin öğrencileri 1 ve 2 şeklinde gösni yazarsa
terilen yerlere aşağıdakilerden hangisin
soruyu doğru cevaplamış olur?
I. Besin üretiminde görev alır.
II. Her hücrede aynı oranda su bulunur.
A)
B)
C)
D)
E)
1
Nişasta
Selüloz
Glikojen
Nişasta
Selüloz
2
Glikojen
Nişasta
Nişasta
Selüloz
Glikojen
III. İyi bir çözücüdür.
yargılarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
14
B) Yalnız II
C) Yalnız III
D) I ve III
E) I, II ve III
PDS-1
Fen Bilimleri
9. Sınıf -
25. Göçmen kuşların uzun yolculuklardan önce yağ
depolamaları yağların,
A
28. Bir enzimin yapısında aşağıdakilerden hangisinin
bulunması beklenmez?
I. hafif olma,
A) Peptit bağı
D) Aminoasit
II. yüksek enerji verme,
B) Vitamin
C) Glikoz
E) Mineral madde
III. metabolik su oluşturma,
özelliklerinden hangileriiyle ilgilidir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) Yalnız III
D) II ve III
E) I, II ve III
29.
I
II
III
Ezilmiş
karaciğer
Ezilmiş
patates
Ezilmiş karaciğer
+
ezilmiş patates
26. Proteinler ile ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
A)
B)
C)
D)
E)
Gen kontrolünde üretilir.
Düzenleyici moleküllerdir.
Aminoasitlerden oluşurlar.
Enerji vermezler.
Yapıcı ve onarıcıdırlar.
Yukarıdaki düzenekleri hazırlayan bir öğrenci,
I. deney tüpüne nişasta ayracı,
II. deney tüpüne glikojen ayracı,
III. deney tüpüne nişasta ayracı
e renk
damlattığında deney tüplerinin hangilerinde
değişimini gözler?
A) Yalnız I
27.
B) Yalnız II
C) Yalnız III
D) I ve III
E) II ve III
Aktivasyon
Enerjisi
I
Substrat
II
Ürün
Zaman
Biyolojik bir reaksiyonun gerçekleşebildiği iki farklı enerji düzeyi grafikte gösterilmiştir.
Reaksiyonun I. enerji seviyesinden II. enerji sevien hangisi
yesine düşmesinde aşağıdaki faktörlerde
etkili olur?
A)
B)
C)
D)
E)
30. Yüksek enerjili bir fosfat bileşiği olan ATP’nin yapısında aşağıdakiilerden hangisi bulunmaz?
Substrat miktarının artırılması
Ortam sıcaklığının artırılması
ATP kullanılması
Biyolojik katalizör kullanılması
Ortamın aydınlatılması
A) Fosfat grubu
C) Amino asit
B) Adenin bazı
D) Glikozit bağı
E) Ester bağı
15
Fen Bilimleri Testi Bitti.
Sosyal Bilimler Testine geçiniz.
PDS-1
SOSYAL BİLİMLER TESTİ
1.
Bu testte sırasıyla Tarih(1-17), Coğrafya(18-30) alanlarına ait 30 soru vardır.
2.
Cevaplarınızı cevap kağıdının Sosyal Bilimler Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
1.
Tarih biliminde gerçeğe yakın bilgiler edinilmesine
katkı sağlayan unsurlara,
4.
I. olayların, meydana geldiği dönemin değer
yargılarına göre değerlendirilmesi,
9. Sınıf -
A
Tarih bilimi de diğer bilimlerde olduğu gibi kendine
has inceleme ve araştırma yöntemleri kullanmaktadır. Bu yönüyle tarih bilimi bilimsel bir sistem takip ederek gerçeğe ulaşmayı hedeflemiştir.
Tarih biliminin incelemelerinde kullandığı yöntemgisi yer almaz?
ler arasında aşağıdakilerden hang
II. gelişmelerde etkili olan şahısların katkılarının
yansız olarak aktarılması,
III. farklı belgelerden yararlanılması
A) Tasnif
B) Tenkit
C) Gözlem
D) Tahlil
E) Sentez
durumlarından hangileri örnek gösterilebilir?
A) Yalnız I
D) I ve III
2.
B) Yalnız II
E) I, II ve III
C) I ve II
Tarihi bilgilerin doğruluğu bir anlamda incelenen
kaynakların güvenirliliğine bağlıdır. Bu nedenle
araştırmaya temel olacak kaynakların farklı olanlarla kıyaslanarak denetlenmesi doğru bilgiye ulaşılması açısından zorunluluktur.
5.
Bu bilgiler doğrultusunda düşünüldüğünde aşağıngisi farklı kaynaklardan yararlandakilerden han
manın sağlayacağı faydalardan biri olarak görülebilir?
Tarih boyunca meydana gelen tüm olayları bir bütün olarak incelemek mümkün olmadığından, olaylar zamana, mekana ve konuya göre sınıflandırılmıştır.
Bu doğrultuda,
A) Milli duyguların güçlendirilmesi
B) Tarih öncesi devirlere ait bilgilerin daha iyi öğrenilmesi
C) Objektif sonuçlar edinilmesi
D) Güncel toplumsal sorunların çözülmesi
E) Demokratik yönetimlerin geliştirilmesi
I. İç Asya Tarihi,
II. Uygarlık Tarihi,
III. İlk Türk Devletleri
sınıflandırmalarından hangileri konuya göre yapılmıştır?
A) Yalnız I
3.
B) Yalnız II
C) Yalnız III
D) I ve III
E) II ve III
Tarihi olaylar öncesi ve sonrasından bağımsız ve
bir anda meydana gelen gelişmeler değildir. Tarihte önceki olayın sonuçları sonraki olayın nedenlerini oluşturduğundan aralarında sebep-sonuç ilişkisi görülmektedir.
Yukarıdaki bilgiler dikkate alındığında aşağıdaki
eşleştirmelerden hangisinde sebep-sonuç ilişkisi
kurulamaz?
A) Coğrafi Keşiflerle Avrupa'da sermaye birikiminin oluşması - Sanayi İnkılabı
B) Kağıt ve matbaanın Avrupa'da kullanılmaya
başlanması - Rönesans
C) Katolik kilisesinin sorgulanmaya başlanması Reform
D) Avrupa'da milli devletlerin kurulması - Haçlı
Seferleri
E) Mutlak yönetimlere ve sınıf farklılıklarına tepki
duyulması - Fransız İhtilali
A1201020901
6.
Milattan önceki tarihler milattan geriye doğru gidildikçe, milattan sonraki tarihler ise milattan günümüze doğru gelindikçe rakamsal olarak büyümektedir.
Buna görre aşağıdaki tarihlerden hangisi milat noktasına diğerlerinden daha uzaktır?
A) MÖ 1280
B) MS 1453
C) MS 1789
D) MÖ 541
E) MS 1914
16
PDS-1
7.
Sosyal Bilimler
9. Sınıf -
Türklerin kullandığı takvimlerle ilgili olarak verilen,
III. Osmanlı Devleti vergilerin toplanma zamanlarını belirlemede kullanmak için Celali takvimi
oluşturmuştur.
10. Anadolu'nun tarih öncesi yerleşim yerlerinden olan
Çatakhöyük'te, ilk izlerin avcı-toplayıcı bir topluluğa ait olduğu anlaşılmıştır. Bölgeye yerleşenlerin
zamanla buğday, arpa ve bezelye gibi bitkilerin tarımını yapmaya başladıkları ve kasaba kullanımını
aşan üretim fazlasının civar yerleşimlere satıldığı
düşünülmektedir. Akdeniz kıyılarından geldiği düşünülen ve takı olarak kullanılan deniz kabukları,
bu ticaretin varlığını doğrulamaktadır.
u savunulabilir?
yargılarından hangilerinin doğruluğu
Bu bilgiler Çatalhöyük bölgesiyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisini doğrulamaz?
I. 12 Hayvanlı takvim İslam öncesi dönemde kullanılmıştır.
II. İslam'ın kabulünden sonra Hicri takvime geçilmiştir.
A) Yalnız I
8.
A
B) Yalnız II
C) Yalnız III
D) I ve II
E) II ve III
A) Ticari faaliyetlerde para kullanımının görüldüğü
B) İlk yerleşimcilerin tüketici bir topluluk olduğu
C) Zamanla yerleşik toplum düzenin oluştuğu
D) Farklı toplumlarla kültürel etkileşim kurulduğu
E) Tarımla birlikte üretici bir topluluk haline gelindiği
Tarih yazım usulleri arasında yer alan öğretici
(faydacı) tarih anlayışında, toplumun belli bir bilinç
etrafında, ortak bir düşünceye sahip kılınması öncelikli amaçlar arasında yer alır.
Bu doğrultuda düşünüldüğünde öğretici tarih anlayışıyla ilgili olarak verillen,
I. Mutlak doğruya ulaşmak için yansız bir anlatıma dayanır.
II. Toplumsal ahlakı esas alır.
III. Milli duyguların etkinleştirilmesini sağlar.
yargılarından hangilerinin doğruluğu savunulabilir?
A) Yalnız I
9.
B) Yalnız II
C) Yalnız III
D) I ve II
E) II ve III
11. Mezopotamya'da yazının kullanımı MÖ 3500'lerde
başlamış ve böylece Tarih Çağlarına geçilmiştir.
Anadolu'da ise Tunç Devri'nin yaşandığı MÖ
2000'lerde Asurlu tüccarlar yazıyı Anadolu'ya taşımışlardır.
I. Filoloji : Dilleri inceler.
II. Epigrafi : Kitabeler bilimidir.
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisinin doğruluğu savunulamaz?
III. Paleografi : Yazıları ve alfabeleri inceler.
IV. Etnografya : Toplumların ırk yapılarını araştırır.
A) Mezopotamya'nın Anadolu'dan daha ileri bir
uygarlığa sahip olduğu
B) Anadolu'nun Demir Devri'ni atlayarak Tarih
Çağlarına geçtiği
C) Ticaretin toplumlar arası iletişimi artırdığı
D) Krallık rejimlerinin yaygınlaştığı
E) Anadolu ile Mezopotamya arasında kültürel
seviyelerin farklı olduğu
V. Heraldik : Devletlerin ve orduların kullandığı
armaları inceler.
Yukarıda verilen tarihe yardıımcı bilim dalları ile ilgili olduğu alan eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
17
PDS-1
Sosyal Bilimler
9. Sınıf -
15. Pers uygarlığında, ülke toprakları Satraplık denen
eyaletlere ayrılmış ve başlarına merkezden Satrap
denilen valiler gönderilmiştir. Aynı zamanda ilk divan teşkilatını, ilk posta ve istihbarat örgütlerini kuran Persler, tüm bu uygulamaların yanında Mısır,
Mezopotamya ve Anadolu kültürlerinden etkilenmişlerdir.
12. Babil kralı Hammurabi, Sümer kanunlarını örnek
alarak yazılı kanunlar hazırlamış, ancak Sümerlerden farklı olarak oldukça sert ve ağır cezalar içeren hükümlere yer vermiştir.
Hammurabi kanunları ile Sümer kanunları arasındaki bu farklılık,
I. Babillerin merkezi krallık anlayışını önemsemesi,
Perslerde görülen bu özellikler,
I. merkezi yönetimin güçlendirilmesine çalışıldığı,
II. Sümer şehir devletlerinde Babillere göre daha
insancıl bir yönetimin benimsenmesi,
II. Pers kültürünün Anadolu, Mısır ve Mezopotamya kültürlerinin gerisinde olduğu,
III. her iki toplumda da çok tanrılı inancın görülmesi
III. eyaletlerle başkent arasında bilgi akışının artırılmak istendiği
durumlarının hangilerrinden kaynaklandığı savunulabilir?
A) Yalnız I
D) I ve III
B) Yalnız II
E) I, II ve III
A
yargılarından hangilerinin doğruluğunu kanıtlar niteliktedir?
C) I ve II
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) I ve II
D) I ve III
E) I, II ve III
16.
13. Antik Çağlarda birçok medeniyetten farklı olarak
Mısır Uygarlığı özgün bir yapıya sahiptir. Bu durumun en temel nedeni ise Mısır'ın etrafının çöllerle
kaplı olması, dışarıdan istila ve göçlere karşı korunaklı olmasıdır.
- Kast Sistemi adı verilen katı bir sınıf farklılığı
uygulanmıştır.
- Etnik farklılıklar ve toplumsal eşitsizlik nedeniyle ulusal bilinç gelişmemiştir.
- Brahmanizm inancı ortaya çıkmıştır.
Yukarıdaki özellikler aşağıdaki toplumlardan hangisine aittir?
Bu durum Antik Mısır uygarlığı için,
I. farklı kültürlerle etkileşiminin sınırlı olduğu,
A) Hint Uygarlığı
B) İyon Uygarlığı
C) Yunan Uygarlığı
D) Hitit Uygarlığı
E) Sümer Uygarlığı
II. sınıf farklılıklarına son verdikleri,
III. kendilerine özgü bir medeniyet oluşturdukları
yargılarından hangilerini doğrular?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) I ve II
D) I ve III
E) I, II ve III
ğ'da hüküm süren,
17. İlk Çağ
I. Çin,
II. Fenike,
III. Asur
14. Aşağıdakilerden hangisi İlk Çağ'da Mısır uygarlığı
ile iligili bir kavram değildir?
uygarlıklarından hangileri kendilerine özgü yazılar
oluşturmuşlardır?
A) Tavananna
B) Hiyeroglif
C) Papirüs
D) Firavun
E) Nom
A) Yalnız I
D) I ve III
18
B) Yalnız II
E) I, II ve III
C) I ve II
PDS-1
Sosyal Bilimler
9. Sınıf -
18. Verilen diyagramda X
ile gösterilen bölüm için,
21. Türkiye’nin yer şekillerini renklendirme yöntemi ile
gösteren birinci haritanın ölçeği 1/2 000 000, ikincisininki ise 1/4000000 dur.
Hava
küre
I. Canlılar küresi olarak adlandırılır.
Buna göre her iki haritada ortak olan özellik aşağıdakilerden hangisidir?
X
II. İnsanları, doğal ve
beşerî
unsurları
bünyesinde bulundurur.
Su
küre
A
Taş
küre
A)
B)
C)
D)
E)
III. Coğrafyanın asıl konusu bu çevre ile insan
arasındaki etkileşimdir.
Ayrıntıyı gösterme gücü
Yeşil renk ile verilen alanlar
Hata oranı
Harita alanı
Kızılırmak’ın uzunluğu
verilenlerden hangileri söylenebilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) I ve II
D) I ve III
E) I, II ve III
22. Bir alanın boyutlarını değiştirmeden olduğu gibi
haritaya aktarılması olanaksızdır.
Bir çizimin harita özelliği taşıyabilmesi için;
I. Kuş bakışı görünüm olmalı
II. Belirli bir oran dahilinde küçültme olmalı
III. Yer şekillerini göstermeli
19.. Coğrafyanın doğal sistemleri inceleyen bölümlerinden jeomorfolojinin inceleme alanı aşağıdakilerden hangisidir?
IV. Düzlem üzerine aktarılmalı
V. Yön oku olmalı
gibi özelliklerden hangileri kesinlikle olmalıdır?
Nova Scotia
Providence
i
s
a
e r A ntille
i
a
France
s
u
GUYANA
Georgetown
Paramaribo
ia
r
si
e
Praia
er
Bas
GUINEA
Sierra Leone
Basin
GHANA
Yamoussoukro
Lome
Accra
Abidjan
Buchanan
Sekondi
LIBERIA
SAO TOME
AND PRINCIPE
EQ UAT O R
CONGO
Kampala
DEMOCRATIC
REPUBLIC OF
CONGO
Lambaréné
Bandundu
Nairobi
Kigali
RWANDA
Bujumbura
BURUNDI
Brazzaville
Pointe Noire
KENYA
UGANDA
Kisangani
Libreville
GABON
Kinshasa
Momba
TANZANIA
e
João Pessoa
Recife
Dar es Salaam
Ascension
UK
g
Brasília
Saint-Helena
Vitória
UK
Harare
ZIMBABWE
Martin Vaz Islands
BOTSWANA
T RO P I C O F CAP RI CO RN
Rio de Janeiro
São Paulo
Gaborone
Pretoria
Johannesburg
a
W
l
v
i
s
Cape
Basin
Cape Town
LESOTHO
Maputo
SWAZILAND
Ridge
SOUTH AFRICA
R
n
S o u t h
A t l a n t i c
Durban
A)
Basin
i
Montevideo
La Plata
a
URUGUAY
Buenos
Aires
ique
Maseru
d
t
Porto Alegre
Santa Fe
Rosario
Mbabane
Bloemfontein
g
Florianópolis
C
e
I
P
Mendoza
A RGEN TIN A
B
e
i
Posadas
L
Córdoba
Valparaíso
Santiago
M
Beira
Windhoek
Curitiba
Asunción
San Miguel
de Tucumán
r
u
Chile
Basin
Chile
A
Natal
PARAGUAY
Salta
c
E
i l e
Concepción
Antofagasta
h
Bulawayo
NAMIBIA
Brazil
M O Z
Brazil
Basin
Belo Horizonte
Mozamb
Campo
Grande
Na
TROPIC OF CAPRICORN
I Q
U E
Lilongwe
i
Goiânia
Santa Cruz
de la Sierra
R
n
e
T
Sucre
Potosí
ne
MALAWI
Kabwe
ZAMBIA
Lusaka
Cuiabá
Cochabamba
an
ANGOLA
c
Salvador
Lubumbashi
Angola
Basin
d
BOLIVIA
La Paz
Arica
Iquique
Ch
Aracaju
Cusco
h
Luanda
Maceió
Palmas
PERU
Arequipa
M o z a m biqu
e
Porto Velho
Pucallpa
Lima
ge
a Rid
zc
Archipiélago
Juan Fernández
Buna göre Palandöken Dağı’nda yapılacak bir yaarçası verilen harışma alanına ait aşağıda birer pa
ritalardan hangisinin kullanılması daha uygundur?
REA
Asmera
ETHIOPIA
Yaoundé
Port Gentil
Natal
L
Kassala
Addis Ababa
Bambari
Bangui
Douala
EQUAT.
GUINEA
Fortaleza
Teresina
ERIT
Omdurman
Wad Madani
al-Ubayyid
CENTRAL
AFRICAN REPUBLIC
Bouar
CAMEROON
Bata
São Luis
I
C H A D
N'Djamena
Kano
Abuja
Lagos
Gulf of Guinea
Belém
SAUDI
ARABIA
Medina
N I G E R I A
Ibadan
Porto
Novo
Bight of
Benin
Guinea B a s i n
Z
JORDAN
S U D A N
Bobo-D.
IVORY
COAST
SIERRA
LEONE
Monrovia
EQUATOR
A
ISRAEL
Gulf
of Aqaba
Khartoum
GAMBIA
GUINEA BISSAU
in
Agadez
Timbuktu
Gorom-G.
Niamey
BURKINA FASO
Bamako
Ouagadougou
SENEGAL
Banjul
Bissau
de
Manaus
R
Suez
N I G E R
M A L I
St-Louis
Dakar
V
n
Iquitos
B
Amman
Jerusalem
Mecca
CAPE VERDE
ap
SYRIA
Damascus
Tel Aviv-Jaffa
EGYPT
T RO P I C O F CAN CER
French
Guiana
COLOMBIA
Trujillo
Homs
LEBANON
Beirut
a
e
Alexandria
Tamenghest
Fdérik
Conakry
Freetown
Ba
B
y
n a
Cayenne
SURINAME
Quito
Guayaquil
ru Basin
Aleppo
Nicosia
CYPRUS
S
Benghazi
l
t
a
I
Aswan
Nouakchott
C
France
TRINIDAD AND TOBAGO
ECUADOR
Ecuador
n
A
Gulf
of Suez
L
WESTERN
SAHARA
UK
Martinique
SAINT LUCIA
BARBADOS
SAINT VINCENT AND THE GRENADINES
Boa Vista
Galapagos Islands
n
in
Guadeloupe
Ciudad Guayana
Cali
EQUATOR
a
s
MAURITANIA
DOMINICA
G
VENEZUELA
a
Y
Cairo
GRENADA
Caracas
Barquisimeto
Santa Fe de Bogotá
TURKEY
Izmir
Aegean
Sea
Crete
e
A L G E R I A
Las Palmas
a
M
ANTIGUA
AND BARBUDA
Montserrat
SanJuan
SAINT KITS
AND NEVIS
Venezuelan
Basin
Netherlands
Antilles
Maracaibo
s
Les
Caribbean
Sea
Tegucigalpa
GEORGIA
Ankara
Bursa
Athens
GREECE
MALTA
n
a
Kingston
Belmopan
Black Sea
Edirne
Istanbul
MACEDONIA
Salonika
Sicily
Sousse
e
StoPort-au- Domingo
Prince
JAMAICA
BELIZE
GUATEMALA
HONDURAS
Guatemala
S. Salvador
M id
NICARAGUA
dle EL SALVADOR
A m Managua
Cartagena
er i
Panamá
ca San José
Tr COSTA RICA
en
PANAMA
ch
Medellín
Skopje
ALBANIA
ITALY
Palermo
Valletta
Sfax
TUNISIA
Tripoli
Spain
B
C
Puerto Rico Trench
Puerto
Rico US
r
Tunis
Sofia BULGARIA
YUGOSLAVIA
Tiranë
Naples
e
Annaba
S
MEXICO
DOMINICAN
REP.
HAITI
RU
pulco
t i l l e
s
Santiago
de Cuba
CUBA
Cayman Is.
Adriatic
Sea
Rome
Sardinia
t
i
d
TROPIC OF CANCER
r e a t e BAHAMAS
r
A n
SAN
MARINO
VATICAN
CITY
Is l .
Constantine
Marrakech
e
Cancún
Funchal
23. Arazide yön ve hedef bulma sporlarında pusula ve
büyük ölçekli haritalar sporcuların en büyük yardımcılarıdır. Sporcular bu haritalar ile yer şekillerini belirleyerek en kısa zamanda yönlerini ve hedeflerini bulmaya çalışırlar.
R
G
Mérida
r ic
Oran
MOROCCO
Portugal
Canary Islands
i d
- A
Nares
Trench
Bahamas Islands
Nassau
Miami
Campeche
Corsica
Barcelona
le a
M
Fès
Meknès
Casablanca
Madeira
A) I, II ve IV
B) I, III ve IV
C) I, III ve V
D) II, III ve IV
E) II, IV ve V
Sarajevo
Florence
MONACO
Marseille
Andorra
Ba
Valencia
d
e Algiers
Málaga
Rabat
n
m
Havana
Tampico
Toulouse
Madrid
Sevilla
Strait of Gibraltar
t
a
c
SPAIN
Lisbon
rt
c
B
n
i
r
a
N
Tampa
e
r
UK
- A
t h
o r
Hendaye
ANDORRA
Po
al
Bermuda
Charleston
Gulf of
Mexico
exico
City
Bilbao
Porto
PORTUGAL
es
Ponta Delgada
ug
Columbia
Tallahassee
Mobile
New
Orleans
San Antonio
A z or
n
Philadelphia
Baltimore
Washington
Richmond
Norfolk
Raleigh
Charlotte
Montgomery
Houston
BENIN
Portland
Boston
New York
Colombus
Atlanta
Jackson
Baton Rouge
TOGO
Cleveland
Pittsburgh
S T A T E S
Nashville
Memphis
Little Rock
Chattanooga
Birmingham
Dallas
Albany
Buffalo
Detroit
N I T E D
Worth
stin
i d
g
Milwaukee
Omaha
Chicago
Des Moines
incoln
Indianapolis
Kansas City
Topeka
Cincinnati
Jefferson
chita
St-Louis
City
r
20.
İklim ve iklim elemanları
Yer şekillerinin oluşumları ve dağılışı
Yer üstü ve yer altı suları
Nüfus ve nüfusun dağılışı
Bitki ve hayvan toplulukları
R
A)
B)
C)
D)
E)
B)
150
I
II
Yukarıda verilen I. ve II. haritalarla ilgili olarak aşağıdaki bilgilerden hangisine ulaşılamaz?
C)
1100
200
1500
1110
1750
250
300
A) I. haritanın ölçeği daha küçüktür.
B) II. haritanın ayrıntıyı gösterme gücü daha fazladır.
C) I. haritada hata oranı daha fazladır.
D) II. haritada küçültme oranı daha fazladır.
E) I. ve II. haritalar kuşbakışı olarak çizilmiştir.
1120
1130
D)
2000
E)
800
900
1005
1000
1010
1015
19
1100
PDS-1
24.
Sosyal Bilimler
9. Sınıf -
27. Türkiye’nin her yerinde 30° Doğu meridyeninin ortak saat olarak kullanıldığı, gece ve gündüz
zün eşit
olduğu bir günde 27° Doğu boylamında bulunan İzmir’de Güneş 18:12 de battığına göre, 33° Doğu
boylamında bulunan Ankara’da aynı gün Güneş
saat kaçta doğar?
90º K
X
45º
0º
Y
90º G
45º
A
Yandaki küre üzerinde
gösterilen X ve Y noktalarıyla ilgili aşağıda veriarklılenlerden hangisi fa
dır?
A) 5:12
Ekvatora kuşuçumu uzaklıkları
Çizgisel hızları
Grup ve tan süreleri
Ekinoks tarihlerinde Güneş ışınlarının geliş
açısı
E) Yerel saatleri
B) 5:48
C) 6:06
D) 6:18
E) 6:36
A)
B)
C)
D)
28. Türkiye’de 30° Doğu meridyenin
nin kış saati olarak
kullanıldığı dönemde, Türkiye’de aşağıdakilerden
hangisi yaşanmaz?
A)
B)
C)
D)
E)
Gece-gündüzün eşit olduğu gün
En uzun gündüz
Güneş ışınlarının en eğik geldiği gün
Öğle vakti en uzun gölge boyu
En soğuk ay
25. Yörünge düzlemiyle ekvator düzlemi arasında
23º27ı lık bir açı vardır.
Aşağıdakilerden hangisi bu açının sonucunda
gerçekleşmez?
29. Deniz seviyesine göre aynı yükseklikte olan noktaların birleştirilmesiyle elde edilen eş yükselti eğrilerine izohips denir.
A) Bir noktaya yıl içinde Güneş ışınlarının geliş
açısının değişmesi
B) Gece ve gündüz sürelerinin değişmesi
C) Mevsimlerin oluşması
D) Dinamik basınç merkezlerinin oluşması
E) Yıllık devirli rüzgarların (musonların) oluşması
Aşağıdakilerden hangisi izohipslerin özelliklerinden
biri değildir?
A) Aynı eğri üzerinde yükselti aynıdır.
B) İzohipslerin seyrek geçmesi eğimin az olduğunu gösterir.
C) Profilden görünüme göre çizilir.
D) Birbirini çevrelemeyen iki komşu izohipsin
yükseltisi aynıdır.
E) Kıyı çizgisi 0m olup izohips kabul edilmez.
26. Dünya üzerindeki bir noktanın Ekvator’a olan açısal değerine enlem adı verilir.
30. Hollanda’nın gerçek alanıyla izdüşüm alanı arasındaki fark İsviçre’den daha azdır.
Aşağıdakilerden hangisi enlem derecesi aynı olan
ğildir?
noktaların ortak özelliklerinden biri değ
Bu durum iki ülkenin hangi bakımdan farklı olmasıyla açıklanır?
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
Çizgisel dönüş hızı
Matematik iklim kuşağı
Gece-gündüz süre farkı
21 Mart’ta Güneş ışınlarının düşme açısı
Günlük sıcaklık ortalaması
20
Bulundukları yarımküre
Denize göre konumları
Ekvartora olan uzaklıkları
Nüfus miktarları
Yer şekillerinin engebeliliği
Sınav Bitti.
Cevaplarınızı kontrol ediniz.