Sürdürülebilir kalkınma için Afrika`daki gençlerin eğitimsel açıdan

 Forum: Gençlik Konseyi Sorun: Sürdürülebilir kalkınma için Afrika’daki gençlerin eğitimsel açıdan desteklenmesi. Yazar: Cem Ekin Sunal Pozisyon: Başkan Vekili Araştırma Raporu Giriş Eğitim, Afrika’da gerek ekonomik alanda gerekse de gelişme alanında kalkınması için çok önemli bir problemdir. Afrika’da, eğer fakirlik oranı artıyorsa ekonomik büyüme önemlidir. Buna bağlı olarak da eğitimin gelişmesi ayrıca bir önem kazanmaktadır. Yıllardır, Afrika ülkeleri ve ekonomik partnerleri kalkınma için eğitimi her zaman ön plana aldılar. Eğitim, ayrıca gelişen toplum için hayati önem taşımaktadır. Eğitimsiz toplumda şiddet, adaletsizlik, hoşgörüsüzlük oluşur. Eğitimle, toplumda barış, hoşgörü, adalet, yenilik gibi kavramlar gelişir. Sonuç olarak, eğitimle beraber Afrika’da sürdürülebilir bir kalkınma elde edilebilir. Anahtar Kelimelerin Tanımları Bağış: Karşılığında bir şey beklemeden gönüllüce yapılan maddi, haksal yardımdır. Bütçe: Devletin, bir kuruluşun, bir aile veya bir kimsenin gelecekteki belirli bir süre için tasarladığı gelir ve giderlerinin tümü. Birleşmiş Milletler Çocuk Yardım Fonu (BMÇYF): Çocuklar ve çocuk hakları için çalışan Dünya’daki lider bir organizasyondur. Çocuk haklarının tanıtımı ve savunmasını yapan bir çok gelişmekte olan ülkelerde çalışma yapan bir fondur. Birleşmiş Milletler genel meclisinde II. Dünya Savaşı’nın harabeye çevirdiği ülkelerdeki çocuklara acil yemek ve sağlık götürmek için 11 Aralık’ta 1946’da kurulmuştur. BMÇYF’in logosu Yatırım: Millî ekonominin veya bir ticaret kuruluşunun üretim ve hizmet gücünü artırıcı nitelikte olan aktif değerlerine yapılan yeni eklemeler. Sahra Altı Afrikası: cCoğrafyada Sahra'nın güneyinde yer alan bölgeyi ifade eder. Siyasi olarak, Sudan hariç ülkelerin tamamını ifade eder. Bölge Afrika'nın Arap Devletleri'n bulunduğu Kuzey Afrika dışında kalan bölgesidir. Somali, Cibuti, Komorlar veMoritanya hem Arap Devleti hem de Sahra Altı Devletler'dendir. Bölge siyahi nüfusu nedeni ile Kara Afrika olarak da adlandırılır. Sivil Toplum Örgütleri: resmi kurumlar dışında ve bunlardan bağımsız olarak çalışan, politik, sosyal, kültürel, hukuki ve çevresel amaçları doğrultusunda lobi çalışmaları, ikna ve eylemlerle çalışan, üyelerini ve çalışanlarını gönüllülük usulüyle alan, kâr amacı gütmeyen ve gelirlerini bağışlar ve/veya üyelik ödemeleri ile sağlayan kuruluşlardır. Sivil toplum örgütleri oda sendika vakıf ve dernek adı altında faaliyet gösterir. Vakıf dernekler topluma yararlı bir hizmet geliştirmek için kurulmuş yasal topluluklardır. Çıkar amaçlı değildir. Genel Bakış Afrikada’ki yoksulluk, eğitim kalitesine yansımaktadır. Bu durum, Afrikadaki cahilliği arttırmaktadır ve kalkınmayı engellemektedir. Eğer, Afrika’da ki kalkınma sürdürülmesi için eğitimin önemi yüksektir. Bununla ilgili bir sürü organizasyon görev almaktadır. Bunlardan biri de BMÇYF’dir. BMÇYF, Afrikada’ki çocuklar için okullar açmakta, bu okullar sıcak yemek yapmakta ve ayrıca yatırım yapmaktadır. Afrika’daki yoksulluğa karşı verilen mücadele bu sayede önemi bir mücadele verilmektedir. Afrika’da öğrenciler hasır altındaki yerlerde yada yıkık dökük binalarda eğitim görmektedirler. Devletler bedava eğitim sağlasa da bu durum yeterli ilgi görmemekte ve öğrenciler eğitimini tamamlayamamaktadır. Bu da Afrika ülkelerin yeni iş gücü alanlarının azalmasına ve nitelikli eleman sıkıntısına yol açmaktadır. BMÇYF yaptığı çalışmalar çeşitli sivil toplum kuruluşlarıyla desteklense de Afrika’daki eğitim sıkıntısı halen devam etmektedir. BMÇYF tarafından Afrika’daki kızların okutulması için ayrıca yardım sağlamaktadır. Kızların Eğitim Harekatı, Afrika’lı kızların eğitimine destek vermektedir. Afrika’daki eğitimsizliğin ve geri kalmışlığın sebepleri cehalettir. Cehalet temelde toplumların geri kalmasında en önemli etmenlerden biri olması hasebiyle, bir toplumun işgal edilmesi ya da sömürülmesinin önünü açan ve uygun zemin hazırlayan bir unsurdur. Dünyada eğitim ortalaması batıda %95 -­‐ %99.9 oranlarında olmasına karşın, dünya üzerinde fakirliğin ve cehaletin en fazla olduğu Afrika kıtasının köylerinde öğrenim görenlerin oranı %20-­‐25 arasında değişiyor. Afrika’nın gelişmiş şehirlerinde ise bu oran %30-­‐40 arasındadır. İlgili Taraflar ve Görüşleri Angola Cumhuriyeti: Okuma yazma oranı %70’dir. Angola'da yüksek öğrenim kurumları 1990'lı yıllara kadar devlet tarafından idare edilmekteydi. Özellikle, çoğu kötü bir durumda bulunsa da sahip olduğu 40 farklı merkezdeki yerleşkesi ile Agostinho Neto Üniversitesi önemli bir yere sahipti. Eğitiminin yanında Angola, Uluslararası Af Örgütü2012 raporuna göre ülkede sık sık düşünce ve fikir özgürlüğü hakkını savunan ya da toplantı ve gösteriş yapan birçok kişi tutuklanmıştır. Ülkede devletin güvence verdiği bir sosyal korunma sistemi bulunmamaktadır. Angola 2012 verilerine göre sahip olduğu 114,2 milyar dolar Gayri safi yurtiçi hasıla ile Afrika kıtasının Güney Afrika Cumhuriyeti ve Nijerya'dan sonra üçüncü büyük ekonomisi konumundadır. Bu denli büyük bir ekonomiye sahip olan ülkede, nüfusun büyük bir çoğunluğu açlık sınırında yaşamaktadır. Botsvana Cumhuriyeti: Okuma yazma oranı %85’dir. Botsvana dünya üzerinde okul zorunluluğunun bulunmadığı çok az sayıda ülkelerden bir tanesi konumundadır. Ülke genelinde bulunan ilk ve orta öğretim okullarının yanı sıra başkent Gaborone üniversite bulunmaktadır. Ülke Afrika kıtasında bulunan diğer ülkelere göre daha sağlam bir ekonomik altyapıya sahiptir. Son dönemlerde ekonomisi yıllık %9 dolaylarında büyüyerek en fakir ülkelerden biri konumundan, orta düzeyde bir ülke konumuna gelmiştir. Burundi Cumhuriyeti: Okuma yazma oranı %67’dir. Burundi’nin düşük olması okula girişin az olması ve Kirundi’deki okur yazarlık sadece yazılı materyallerin sadece o dildeki haline ulaşabiliyor. %10 oranındaki çocuklar ikinci kademe eğitime kabul ediliyor. Ruanda Cumhuriyeti: Okuma yazma oranı %71’dir. Ruanda hükümeti devlet okullarında 9 yıllık bedava eğitim vermektedir. Bir fakir sürü çocuk hala okula katılamıyorlar, çünkü okul üniforma ve kitap alacak paraları yok. Ayrıca, Ruanda’nın ekonomisi 1994’deki soy kırım yüzünden zarara uğramıştır. İnsanların ölümü, yağmalama, altyapının bozulması ve ekinlerin hasar görmesi Ruanda ekonomisine etkendir. Nijerya Cumhuriyeti: Okuma yazma oranı %68’dir. Nijerya hükümeti bedava, hükümet destekli bir eğitim sağlasa da katılım tatmin edici seviyede olmamaktadır. Buna bağlı olarak da Nijerya Ulusal Planlama Komisyonu ülkenin eğitim durumuna “fonksiyonsuz” demiştir. Birleşmiş Milletler Çocuk Yardım Fonu (BMÇYF): Çocuklar ve çocuk hakları için çalışan Dünya’daki lider bir organizasyondur. Çocuk haklarının tanıtımı ve savunmasını yapan bir çok gelişmekte olan ülkelerde çalışma yapan bir fondur. Birleşmiş Milletler genel meclisinde II. Dünya Savaşı’nın harabeye çevirdiği ülkelerdeki çocuklara acil yemek ve sağlık götürmek için 11 Aralık’ta 1946’da kurulmuştur. Küresel okur-­‐yazarlık oranını gösteren harita Afrika’da ki öğrencileri gösteren bir resim Olayların Zaman Çizelgesi 2000 2011-­‐2012 1992’den bugüne Türkiye, 2000 yılından bu yana Afrika ülkelerinden 3000'i aşkın öğrenciye yüksek öğrenim bursu tahsis edilmiştir. Türkiye Cumhuriyeti, Sahara Altı Güney Afrika ülkelerine 2010-­‐
2011 öğretim yılında 390, 2011-­‐2012 öğretim yılında 425 öğrenim bursu tahsis edilmiştir. Türkiye cumhuriyeti dış işleri Bakanlığı Diplomasi Akademisi tarafından 1992 yılından bu yana düzenlenen “Uluslararası Genç Diplomatlar Eğitim Programı”na ise bugüne kadar Afrika ülkelerinden yaklaşık 191 diplomat katılmıştır. Sorunu Çözmek İçin Atılmış Önceki Girişimlerin Değerlendirilmesi Güney Afrika'nın eğitim sisteminin başarısızlığının etkisi giderek sürekli büyümeyi için gereken personel bulamayan şirketler tarafından hissediliyor. Çözüm Önerileri 1. Afrika’daki gençlerin eğitim alması için bütçe ayrılabilir. Bu sayede daha çok çocuk eğitim alabilir. 2. Okullar açılabilir. Okullardaki gerekli olabilecek ekipmanlar belli organizasyonlardan bağışlarla sağlanabilir. 3. Eğitime teşvik için gerekli toplumsal bilinçlendirme konferansları düzenlenebilir. 4. Yabancı yatırımcılardan yaşam kalitesi düşük olan Afrika ülkelerine yatırım yapılması teşvik edilebilir. 5. Yurtdışından eğitim için gönüllü öğretmenler getirtilebilir. Kaynakça USP. USP.https://www.usp.ac.fj/worldbank2009/frame/Documents/Publications_regional/HigherEd
_Econ_Growth_Africa.pdf Asante Africa. 2010. Asante Africa. http://www.asanteafrica.org/why-­‐education-­‐
asante/?utm_medium=cpc&utm_source=google&utm_campaign=Asante%20Africa%20Foundati
on%20-­‐
%20UK&utm_adgroup=Education&utm_content=25684476874&utm_term=education%20of%2
0africa&utm_exp=&utm_pos=1t1&gclid=CMq63vG8o74CFSXnwgodmE0Aew Wikipedia. Wikipedia. http://tr.wikipedia.org/wiki/Sahra_alt%C4%B1_Afrika TDK. Türk Dil Kurumu. http://www.tdk.gov.tr/index.php?option=com_gts&arama=gts&guid=TDK.GTS.536f42a3a9e445
.17637975 Wikipedia. Wikipedia. http://en.wikipedia.org/wiki/UNICEF UNICEF. UNICEFhttp://www.unicef.org.uk/UNICEFs-­‐Work/ TDK. Türk Dil Kurumu. http://www.tdk.gov.tr/index.php?option=com_gts&arama=gts&guid=TDK.GTS.536fb83edc79d
9.80029752 Suleyman Kurt. 2012. Süleyman Kurthttp://www.suleymankurt.com/inst/afrikada-­‐modern-­‐
klelik-­‐sisteminin-­‐eitim-­‐sorunu-­‐zelinde-­‐analizi_9.html Msxlabs. 2010. Msxlabs http://www.msxlabs.org/forum/soru-cevap/357329-sivil-toplum-orgutune-demektir.html#ixzz31QrCXWwn
Wikipedia. Wikipedia. http://tr.wikipedia.org/wiki/Angola Wikipedia. Wikipedia. http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_countries_by_literacy_rate Wikipedia. Wikipedia. http://tr.wikipedia.org/wiki/Botsvana Wikipedia. Wikipedia. http://en.wikipedia.org/wiki/Burundi#Education Wikipedia. Wikipedia. http://en.wikipedia.org/wiki/Rwanda#Education_and_health Wikipedia. Wikipedia. http://en.wikipedia.org/wiki/Nigeria#Education Wikipedia. Wikipedia. http://www.mfa.gov.tr/turkiye-­‐afrika-­‐iliskileri.tr.mfa IOL. 2013. Cape News. http://www.iol.co.za/capetimes/sa-­‐education-­‐system-­‐is-­‐failing-­‐pupils-­‐
economy-­‐1.1573771#.U2_BvYGSzTo Araştırma Soruları Giriş Lütfen cevaplarınızı sizin için ayrılan boşluklara yazınız. Bu soruları ve cevaplarını ülkeniz ve sosyal politikaları hakkında olabildiğince bilgi edinmek için bir kılavuz gibi kullanın. Soruları cevaplamak için önceden var olan bilgilerinizi kullanabilir, arkadaşlarınızdan, öğretmenlerinizden, ve forum yöneticilerinden yardım alabilirsiniz. Ayrıca, daha fazla bilgi için interneti, kitapları, gazeteleri ve magazinleri kullanabilirsiniz. Tüm yerleri doldurmak ve tüm soruları cevaplamak zorunda olmadığınızı unutmayın. O yüzden gerekli bilgileri bulamazsanız endişelenmeyin. Tartışmalara katılmak için her şeyi tamamıyla bilmeniz gerekmiyor. Ancak, ne kadar iyi araştırırsanız, argümanlarda fikirlerinizin ikna edilmesinde o kadar etkili olursunuz. 1. Sizin ülkenizin bu konudaki görüşleri nelerdir? 2. Bu soruna çözüm olarak ülkeniz ne tür önemler alıyor? 3. Afrika’daki eğitim kalitesi nasıl arttırılabilir? 4. Hangi ülkelerde kalkınma sıkıntısı eğitimden kaynaklanmaktadır? 5. Eğitim ve kalkınmanın arasındaki ilişki nedir? 6. Afrikada’ki hangi sivil toplum kuruluşları eğitime katkı sağlıyor? 7. Gençleri eğitime nasıl teşvik edilebilir? 8. Afrika’nın yoksul olmasının sebebi nedir? 9. Afrika Ülkelerinin eğitime bakışı nedir? 10. Hangi Afrika ülkelerini eğitim kaltesi yüksektir? 11. Birleşmiş Milletler Afrikadaki eğitimin ve kalkınmanın desteklenmesi için hangi programlar yönetmektedir?