05 kasım 2013 tarihli okul toplantı tutanağı

AMBASSADE DE FRANCE
Lycée Français Charles de GAULLE
Ecole primaire
Okul Kurulu özeti
5 kasim 2013 salı
Katılımcılar :
Bayan Joubert Lise müdürü, Bayan Jourdan Anaokul ve Ilkokul müdürü, Bayan Ribon, Mali ve Idari Işler
müdürü.
Öğretmenler : Bayan Balma, Bay Budus, Bayan Cavdar, Bayan Celik, Bayan Ciftci, Bayan Karaagac-Cinar, Bay
Douau, Bayan Droz-Bartholet, Bayan Erisen, Bayan Evrim, Bayan Karahan, Bay Lavallery, Bayan Tiras, Bayan
Yanbiyikoglu.
Veliler : Bay Inal, Bayan Trotemann, Bay Hezer, Bayan Göçmen, Bayan Atesagaoglu, Bay Egemen, Bayan
Güçer, Bayan Okur.
Sekreter : Bay Hezer
Toplantı Başlangıç saati : 17.00
Bayan Jourdan, yeni Kurul üyelerini selamlıyor ve toplantıya katıldıkları için teşekkür ediyor.
Herseyden önce, Bayan Jourdan, salonda bulunan lisenin hemsiresini tanitiyor topluluga tanitiyor. Kendisi, 1
kasim Cuma günü göreve baslayan Bayan Dominique GÖKSU. Çocuklara ihtiyaçlari olan ilgili gösterecektir
fakat ilaç verme yetkisi yoktur. Ögrencileri dinleyecektir ve saglik egitimine deginecektir.
Revirin yeri degistirlmistir ve girişte bulunan küçük sınıflardan birine taşınmıştır.
Bayan Jourdan, AEFE’nün Okul Kurulu yetkileri ile ilgili maili kurul üyelerine dağıtıyor.
Bayan Jourdan, Okul Kurulunun görevlerini hatirlatiyor. Bu kurul, bir yillik bir süreligine seçilen, genelde her
dönem 1 defa toplanan ve müdürün veya kurul üyelerinin yarisinin istegi dogrultusunda daha fazla da
toplanabilir. Bayan Jourdan, Okul kurulunun, ilkokulun isleyişi konusunda bir değişim, paylaşma ve tartışma
yeri olduğunu ve okulun işleyisi ve öğrenci işleri konusundaki sorular için kurula danışıldığını belirtiyor. Okul
kurulu fikirlerinin danışma nitelikli olduğunu ve son kararları Kurum Kurulunun verdiğini hatırlatıyor.
Bayan Jourdan, toplantılar öncesinde, velileri endişelendiren sorunları biriktirmek amacıyla her sınıfın temsilci
velileri ile iletişime geçilmesi gerektiğini önerdiler.
Bayan Jourdan gündem maddelerini açıklıyor :






2013 eğitim yılı için okulun tanıtımı
Kuzey doğu Avrupa bölgesinde kurumumuz
Ilkokulun iç tüzüğünün oylanması
Sınıfların çeşitli projeleri
Eğitim sonrası aktiviteler
Çeşitli sorular
 2013 eğitim yılı için okulun tanıtımı
Ilkokulumuzda toplamda 483 öğrenci vardır. Bunların 164’ü anaokulda 319’u ise ilkokulda. 40 yeni öğrencimiz
(MS’den CM2 sınıfına kadar) bulunmaktadır ve PS sınıfına 47 çocuk baslamıştır. Geçen yıla göre öğrenci
sayısında %3’lük bir artış var. Başvuran 267 çocuk kabul edilememiştir fakat fransız vatandaşı çocuklar ve
fransız eğitim sisteminde gelen çocukların hepsi kabul edilmiştir.
Sınıf dağılımı : 21 sınıf : 8 anaokul sınıfı ve 13 ilkokul sınıfı.
1
Yeni eğitim yılı - öğrenci sayılarındaki değisim
2012/201
3
2012/2013
öğrenci
sayıları
Yıl
Gidenle içerisind
r
e
gelenler
Yeni
eğitim
Son anda
Kabul
Yeni
dönemind
vazgeçenle edilmeyenle
gelenler
e öğrenci
r
r
sayıları
2013-2014
47
5
128
47
Okulda
kalanlar
Futur PS
PS
53
3
MS
61
2
GS
59
2
CP
60
CE1
20132014
PS
50
3
4
70
53
MS
1
59
5
3
31
64
GS
1
57
12
5
22
69
CP
4
56
6
2
4
62
CE1
69
6
63
8
2
8
71
CE2
CE2
65
4
61
5
2
2
66
CM1
CM1
60
10
50
1
1
2
51
CM2
CM2
53
2
1
51
TOPLAM
480
33
3
447
6ème
87
24
267
483
2013/2014 Eğitim yılının pedagojik yapısı
ÖGRETMENLER
Dinçer BUDUS
Magali EVRIM
PS2
Aurélie JOURDAIN
PS/MS
Camille AMIOT
MS1
Mélanie CIFTCI
MS2
Andronique CELIK
GS
Sabine GAHENEAU
GS1
Jean-Charles DOUAU
GS2
Béatrice TIRAS
CP1
Tugba CAVDAR
CP2
Corinne BRAUD
CP3
Frédéric LAVALLERY
CE1a
Brigitte YUREGIR
CE1b
CE1/CE2 Seline SAHINÖZ
Patrick VIATTE
CE2a
Selvi KARAAGAC-CINAR
CE2b
CE2/CM1 Virginie RAPHANEAU
Edeviye Emilie ERTEN
CM1a
Isabelle DROZ-BATHOLET
CM1b
Michèle LAHEYE
CM2a
Olivia ERISEN
CM2b
PS1
Öğrenci
sayıları
20
PS
MS
GS
CP
21
47
53
64
69
18
CE1 CE2
62
71
CM1
CM2
66
51
6 12
20
Toplam :
483
21
Anaokul :
23
Ilkokul :
164
319
21
20
23
23
23
24
26
22
12 10
27
25
22
9 13
26
27
26
25
Ögretmenler konusunda, bu yil, anaokula Bayan Camille AMiot (ilkokuldan gelmektedir) ve Fransa’dan gelen
Bayan Sabine Gahéneau baslamistir. Ilkokula ise Bayan Belgin Sunguroglu ise alinmistir.
2
Türkçe ögretmeni olarak : Bayan Nevin Yanbiyikoglu ve helin Demir’in dogum izni süresince Bay Emrah
Göçmen Emrah.
Ögrencilerin türkçe derslerine 6 ögretmen girmektedir : Anaokulda Bayan Nevin Yanbiyikoglu ve Bayan Esra
Karahan.
Ilkokulda ise, Bayan Sibel Kizilaslan Sibel, Bayan Semra Bodur, Bayan Sevkiye Balma, Bayan Zeynep
Dramagil ve Bay Emrah Göçmen.
Lisenin Müzik ögretmeni Bayan Vera Erdinç, PS’den CM2’ye kadar ders vermektedir.
CE2-CM1 ve CM2 siniflarinin ingilizce derslerine Bayan Virginie Raphaneau, Bayan Olivia Erisen, Bayan Selvi
Karaagac, Bayan Sükriye Cildir Sukriye, ve Bayan Serap Gül girmektedir. Bu dersler küçük gruplar halinde
gerçekleşmektedir.
 Kuzey doğu Avrupa bölgesinde kurumumuz
Mme Jourdan projette un diaporama de l’Inspection Europe du Sud Est qui présente la zone Europe du Sud Est et
ses caractéristiques : l’évolution des effectifs sur la zone, le nombre de classes, les nationalités des élèves selon
les pays et le rôle de l’Inspectrice de l’Education Nationale en résidence à Athènes.
La directrice explique aussi qu’au sein de cette zone, un plan de formation est proposé aux enseignants, au
personnel administratif et au personnel de direction chaque année. Cette année c’est 21 places qui sont mises à
disposition de l’école primaire.
 Ilkokulun iç tüzüğünün oylanması
Iç tüzük, toplantiya verilen davet ile gönderilmistir. Böylece üyeler bilgilenebildiler.
Müdüre hanim, herhangi bir öneri, degisiklik ve ek olup olmadigini soruyor.
Bir ögretmen, elektronik aletlerle ilgili bir maddenin eklenmesini istiyor :
« Tehlike içeren objeler, MP3 çalarlar, elektronik oyunlar ve her türlü elektronik aletlerin (kamera, ses
kaydeciisi…) getirilmesi yasaktır. »
Bayan Jourdan bu vesile ile birkaç önemli noktaya değinmek istiyor ve velilerden bu bilgileri diğer velilere
aktarmasını rica ediyor :
-çocukların kıyafetlerin isimlerinin yazılı olması son derece önemli. Okulda simdiden birçok kayip esya
bulunmaktadir. Ailelere ve çocuklara bilgi verildikten sonra, teslim alinmayan kiyafetler bir dernegi verilecektir.
-cep telefonlari ilkokulda kabul edilmemektedir.
-kişiselleştirilmiş yardım APC ile degiştirilmiştir : ek pedagojik faaliyetler .
Bütün çocukların, 2013-2014 eğitim-öğretim yılı süresince, kısa bir süreliğine ve küçük bir grupla, Okul projesi
çerçevesinde düzenlenen ek pedagojik faaliyet seanslarından zaman zaman faydalanma ihtimali olacaktır.
Bu faaliyetler 3 çalışma aksı amaçlamaktadır : öğrenim zorluğu yaşayan öğrencilere yardım, Kisisel çalışmaya
yardım etmek, veya kurum projesi çerçevesinde öngörülen bir aktiviyeyi gerçekleştirmek. Bu faaliyetler ;
Incek’te öğlen arası (haftalık süresi 40 dakika ile 2 saat arası değişebilir) ve Ayrancı’da 8.05 ile 8.30 arası
düzenlenecektir.
-CE2-CM1 ve CM2 ögrencilerinin yemekhane düzeninde bir değişiklik yapılmıştır. Artık tepsilerini kendileri
alıp masaya geçiyorlar. Böylece vakit kazanıldı ve çocukların tümü saat 1’den önce yemeklerini bitirmiş oluyor.
Iç tüzük yukarıdaki değişiklik ile kabul edilmiştir. 14 kasım 2013 perşembe günü Kurum Kuruluna sunulacaktır.
 Sınıflarda çeşitli projeler
Olası projelerin listesi duvara yansıtıldı. Bayan Jourdan, bu projelerin kurum projesine dahil olan projeler
olduğunu ve bu listenin kesin olmadığını bildiriyor. Bazı projeler, hazırlık aşamasında ve talepler, ilgi alanları ve
öğretmenler doğrultusunda yeni projeler oluşturulabillir.
- Bu yıl da, sınıflar edebiyat alanında milli bir projeye katılıyorlar : Le Prix des Incorruptibles. Her
sınıfa bir kitap seti gelmektedir. Bu kitaplar okunuyor ve sınıfta çalışılıyor. Çocuklar en sevdikleri kitaba oy
veriyorlar. Daha sonra bütün oylar toplanıyor ve ülke genelinde bir liste oluşturuluyor…
- Frankofoni haftası.
3
- La Grande Lessive : sanatsal proje. Bu faaliyet, çamasir asmaya benzetilmektdir. Bütün çocuklarin ve
isteyen velilerin eserlerini bir araya toplamayı sağlamaktadır. Anaokul velilerine mesaj ile bilgi verilecektir.
Böylece sabah servis ile gelen veliler de bu sergiyi görebilecektir. Incek velileri de davetlidir.
- Lezzet haftası : Anaokulda farklı ara öğünler, Kruvasan yapmak için Coccinella pastanesine iki ziyaret,
sınıflarda pasta yapımı …
- Velilerin de katılabileceği « Açlığa karşı yarış »
-
CE2-CM1-CM2 sınıfları : öğrenci kurulları
-
Büyükelçiğin pols ve jandarma birimleri ile ortaklaşa bir çalışmayla CE2 öğrencilerine karşıdan karşıya
geçme ehliyeti
Anaokulda troprakla ilgili çalışmalar
GS/CP sınıfları ile okuma rallisi
23 nisan bayramı kutlamaları (hazırlık aşamasında)
Anaokulun dekorasyon projesi
Ve Noël, karnaval, bahar bayramı gibi kutlamalar.
Sınıflardaki diğer projeler :
MS ve GS : Pilot pedagogik faaliyet « yazmayı tanımak, bir türk halk sanatı »
CE1/CE2 ve CM1b : tiyatro projesi
CE2: anadolu medeniyetleri ile ilgili bir proje, çatalhöyük’e gezi, Ankara Medeniyetler müzesine gezi.
CE2/CM1 : Gordion’a gezi, Beypazarı’na gezi.
CM2 : Kapadokya’ya sınıf gezisi. Dünya Pilot pedagojik faaliyet : « Amatör elçiler », iki sınıfin ortak korosu.
CM1 : Koro
PS/MS : Gölge ve ışık projesi
CM1/CM2 : bir türk yazar ile buluşma
Bir veli, zengin bir sanatsal yapıya sahip ve Bilim Deney Merkezi’ni ziyaret etmek için Eskişehir’e gezi organize
edilmesini öneriyor.
 Eğitim sonrası aktiviteler
Bu yıl, 61 çocuk kayıtlı. Çocuklara 10 farklı aktivite seçeneği sunulmuştur : resim, müzik, çanak-çömlek, dans,
tiyatro, spor oyunları, ahsap boyama, seramik/ebru, satranç, dikiş.
Bu yıl, tek bir dönem aktivite gerçekleşecektir. Ekim tatiline kadar geçici bir seçenek sunuldu. Bu şekilde,
çocuklara lk haftadan itibaren aktivite sunulabildi ve böylece çocuklar, kesin kayıt yapmadan önce çeşitli
aktiviteler ile tanışma fırsatı buldu.
Diğer yıllarla kıyasla, kayıtlarda bir azalma gözlenlenmektedir : 2013/2014 yılı için 61, 2012/2013 yılı için 89,
2011/2012 yılı için 92.
 Ceşitli sorular
Bir veli anaokul öğrencilerin sabah 8.30’a kadar dişarda bekletilmesi konusunun görüşülmesi istiyor.
Cocukların gözetmenliği dışarıda yapılmaktadır. Yağmur ve soğuk günlerde, çocuklar PS sınıflarına
alınmaktadır. Bayan Jourdan, bu sürenin dışarıda geçtiğinin ve çocukların « hava almaya » ihtiyaçları olduğunu
konusunda israr ediyor.
Ayrancı’da ki ASEM’lerın sayısının artırılması.
Ayrancı’da, her sınıfta bir öğretmen yardımcısı bulunmaktadır. Bu sayısı değişmeyecektir.
Ayrancı’daki servis sorunları ile ilgili okulun rolü nedir ?
Servis sorununun, lisenin sorumluluğunda olmamasına rağmen, lise yönetimi, Ayrancı yerleşkesinde servislerin
işleyişine yardımcı olabilmesi için servis komisyonu ile çok yakından çalışmıştır.
Bir veli, çocukların günlük faaliyetlerin bilanço yapılmasını ve okulda yaşanılan sorunların aktarılmasını istiyor
(ısırık, yorgunluk, şiddet, vs…)
Günlük bir raporun yapılamayacağını, çünkü öğretmenler dersler bittiğinde, ertesi gününün faaliyetlerini
hazırlıyor ve bunada vakit ayırmaları çok zordur. Faaliyetler, yaşam defterlerinde aktarılıyor ve bazı sınıfların da
blogları var. Ayrıca, okulda yaşanan herhangi bir sıkıntada, sistematik olarak velilere bilgi verilmektedir.
4
Bir öğretmen, çocukların okula ilk başladıklarında biraz şiddetli hareketleri olabilecekleri ama bu hareketlerin
sosyalleşme sürecinde yok olduğunu bildiriyor.
Bir veli, siraga içme köşesinin yer değişmesini istiyor, böylece küçükler onları sigara içerken görmez.
Idare, bu yerin nereye değiştirilebileceği konusunu inceleyeceğini bildiriyor.
Anaokulun inşaası ile ilgili gelişme sorusu :
Inşaat ruhsatı talebi dosyası hazırlanmak üzere ve yakında teslim edilecektir.
Bitiş : 18.30
5