NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ NİŞANTAŞI MESLEK YÜKSEK OKULU

NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ NİŞANTAŞI MESLEK YÜKSEK OKULU

NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ
NİŞANTAŞI MESLEK YÜKSEK OKULU
ODYOMETRİ PROGRAMI
A.Amaçlar
Odyometri programının amacı; İşitme ve işitme bozukluklarının tespitini yapabilecek meslek yüksekokulu
düzeyinde eğitim görmüş sağlık personelinin yetiştirilmesidir. Odyometri programına girmek isteyen
öğrencilerin, insan sağlığı ile ilgili olan bu konuda, direkt hasta ile ilişkili olduklarını bilmeleri gereklidir. Hasta
ilişkileri özel nitelik taşımakta olup, titiz ve sabırlı bir yaklaşım gerektirir. Odyoloji yeni ve hızla ilerleyen bir
bilim dalı olduğu için bu mesleği seçeceklerin mesleki performanslarının ve araştırma isteklerinin çok iyi
düzeyde olması gerekir.
B.Hedefler
Bu programdan mezun olanlar hastane ve özel kliniklerde, Kulak, Burun ve Boğaz uzmanı ve odyolog
gözetiminde “Odyometri Teknikeri” olarak işitme ölçümü yaparak ayırıcı tanı testleri uygular.
Program mezunları odyoloji uzmanı veya kulak burun boğaz hastalıkları uzmanının gözetim ve denetiminde,
resmi veya özel hastanelerin odyoloji kliniklerinde çalışabilirler. Doğum kliniklerinde, yeni doğmuş bebeklere
işitme testi uygulayabilir ve okullarda işitme tarama testi yapabilirler. Ayrıca işitme cihazı ve koklear implant
distribütör firmalarının ve odyolojik tanı merkezlerinin de odyometri teknikeri gereksiniminin arttığı göz önüne
alınırsa bu tür özel kuruluşlarda da çalışma olanağı mevcuttur.
C. Program Öğrenme Çıktıları
1.
Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına ve hasta yakınlarına
meslek etiğine uygun davranabilmek.
2.
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve
değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri
geliştirebilmek
3.
Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve bilişim teknolojilerini
seçebilmek ve etkin kullanabilmek
4.
Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder.
5.
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi
alarak sorumluluk alabilmek
6.
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme
öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek
7.
Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek
8.
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak
9.
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü
iletişim yoluyla aktarabilmek
10. Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan
kişilerle paylaşabilmek
11. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri
izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek
12. Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı
ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek
13. Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel,
kültürel ve etik değerlere sahip olmak
14. Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve
güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak
15. Odyometri ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve Odyolojik acilleri bilmek
D.Eğitim Öğretim Metotları
Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem
yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi
becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir.
Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir.
Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir*:
Metot
Başlıca öğrenme faaliyetleri
Kullanılan Araçlar
Ders
Dinleme ve anlamlandırma
Standart derslik teknolojileri, çoklu
ortam araçları, projektör,
bilgisayar, tepegöz
Tartışmalı Ders
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları
işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme
Standart derslik teknolojileri, çoklu
ortam araçları, projektör,
bilgisayar, tepegöz
3
Özel Destek /
Yapısal Örnekler
Önceden planlanmış özel beceriler
4
Rol Yapma /
Drama
Önceden planlanmış özel beceriler
5
Problem Çözme
Önceden planlanmış özel beceriler
6
Vaka Çalışması
Önceden planlanmış özel beceriler
Beyin Fırtınası
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları
işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım
çalışması
Standart derslik teknolojileri, çoklu
ortam araçları, projektör,
bilgisayar, tepegöz
8
Küçük Grup
Tartışması
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları
işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme
Standart derslik teknolojileri, çoklu
ortam araçları, projektör,
bilgisayar, tepegöz
9
Gösterim
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları
işleme
Gözleme imkan verecek gerçek ya
da sanal ortam
1
2
7
Standart derslik teknolojileri, özel
donanım
10
Benzetim
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları
işleme, Bilişim becerileri
Seminer
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Standart derslik teknolojileri, çoklu
Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel
ortam araçları, projektör,
beceriler
bilgisayar, tepegöz, özel donanım
Grup Çalışması
İnternet veri tabanları, kütüphane
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma,
veri tabanları, e-posta, çevrimiçi
Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme,
sohbet,
yönetsel beceriler, takım çalışması
Web tabanlı tartışma forumları
11
12
Gözleme imkan verecek gerçek ya
da sanal ortam
13 Saha / Arazi
Çalışması
Gözlem/durumları işleme, Araştırma – yaşam
boyu öğrenme, teknik gezi ve incelemeler
14
Laboratuar
Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel
beceriler, takım çalışması
15
Ödev
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, İnternet veri tabanları, kütüphane
Bilişim
veri tabanları, e-posta
16
Sözlü
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları
işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum
17 İnceleme / Anket
Çalışması
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları
işleme
Standart derslik teknolojileri, çoklu
ortam araçları, projektör,
bilgisayar, tepegöz, özel donanım
Konuk Konuşmacı
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları
işleme
Standart derslik teknolojileri, çoklu
ortam araçları, projektör,
bilgisayar, tepegöz,
özel donanım
Öğrenci Topluluğu
Faaliyetleri /
Projeleri
Gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru
geliştirme, takım çalışması, Araştırma – yaşam
boyu öğrenme, yazma, okuma, yönetsel beceriler,
Önceden planlanmış özel beceriler
18
Panel
19
20
Özel donanım
E. Alınacak Derece
Bu programdan mezun olanlar hastane ve özel kliniklerde, Kulak, Burun ve Boğaz uzmanı ve odyolog
gözetiminde “Odyometri Teknikeri” olarak işitme ölçümü yaparak ayırıcı tanı testleri uygular.
F.Kabul Koşulları
Bölüme kayıt yaptırmak isteyen öğrenci, üniversitenin akademik ve yasal mevzuatı çerçevesinde ÖSYM
tarafından belirlenen süreçleri tamamlamak / sınavları başarmış olmak zorundadır. Yurtiçi veya dışında eşdeğer
programda öğrenimine başlamış bir öğrenci yatay geçiş için başvuru yapabilir. Öğrencilerin kabulü dönem
başlamadan, her bir öğrencinin şartları ve başvuru yaptığı derece dikkate alınarak incelenir ve özel olarak
değerlendirilir. Üniversiteye giriş hakkında daha etraflı bilgi Kurum Tanıtım Kataloğu`nda mevcuttur.
Üniversite tarafından onaylanmış ve bir anlaşma ile sınırları belirlenmiş öğrenci değişim programları
kapsamında yurtdışından gelen öğrenciler bölümde verilen dersleri alabilirler.
G.Mezunların İstihdam Olanakları ve Üst Kademeye Geçiş
Program mezunları odyoloji uzmanı veya kulak burun boğaz hastalıkları uzmanının gözetim ve denetiminde,
resmi veya özel hastanelerin odyoloji kliniklerinde çalışabilirler. Doğum kliniklerinde, yeni doğmuş bebeklere
işitme testi uygulayabilir ve okullarda işitme tarama testi yapabilirler. Ayrıca işitme cihazı ve koklear implant
distribütör firmalarının ve odyolojik tanı merkezlerinin de odyometri teknikeri gereksiniminin arttığı göz önüne
alınırsa bu tür özel kuruluşlarda da çalışma olanağı mevcuttur.
H.Mezuniyet Koşulları
Dereceyi alabilmek / programı tamamlamak için akademik yıl sonunda yapılması gereken veya programın
tamamlanmasını müteakip özel bir program sonu sınavı veya final sınav dönemi yoktur. Bununla birlikte, her
yarıyıl içinde ara sınavlar ve yarıyıl sonunda genellikle dönemin hemen bitişini müteakip iki hafta süreli dönem
sonu sınavları vardır.
J.Ölçme – Değerlendirme ve Puanlama
Bu bölüm, ilgili dersin ders tanıtım ve uygulama formunda açıklanmıştır. Lütfen geniş bilgi için Ders Planı
bölümündeki ilgili derse bakınız.
K. Ders Planı – (Odyometri Programı Öğretim Programı)
BİRİNCİ YIL
BİRİNCİ YARIYIL
NO
DERS ADI
1
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I
2
Türk Dili I
3
Yabancı Dil I
4
İşitme ve Konuşma Anatomi ve Fizyolojisi
5
Tıbbi Terminoloji
6
Ses Fiziği ve Akustik Prensipler
7
Psikolojiye Giriş
8
İşitme ve Ölçme I
9
Odyolojinin Esasları
TOPLAM
TEORİK
UYGULAMA
TOPLAM
AKTS
2
2
3
2
2
2
2
1
1
17
0
0
0
0
0
1
0
1
1
3
2
2
3
2
2
3
2
2
2
20
2
2
2
5
3
5
2
4
5
30
TEORİK
UYGULAMA
TOPLAM
AKTS
2
2
3
3
2
1
2
2
1
1
19
0
0
0
0
0
1
0
0
1
1
3
2
2
3
3
2
2
2
2
2
2
22
2
2
3
4
3
4
4
2
3
4
30
BİRİNCİ YIL
İKİNCİ YARIYIL
NO
DERS ADI
1
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II
2
Türk Dili II
3
Yabancı Dil II
4
Bilgi ve İletişim Teknolojisi
5
İşitme Kayıpları ve Nedenleri
6
İşitme ve Ölçme II
7
Vestibüler Sistemde Yapı ve İşlev
8
Meslek Etiği
9
Gelişim Psikolojisi
10
İşitme Cihaz ve Ekipmanları
TOPLAM
İKİNCİ YIL
BİRİNCİ YARIYIL
NO
1
2
3
4
5
6
DERS ADI
Mesleki Uygulama I
Objektif Test Yöntemleri
Mesleki İngilizce
İlk ve Acil Yardım
Atipik Çocukta Odyometrik Testler
Konuşma Gelişimi
Zorunlu Yaz Stajı
TOPLAM
TEORİK
2
2
2
1
1
1
UYGULAMA
12
1
0
1
1
1
TOPLAM
14
3
2
2
2
2
9
16
25
TEORİK
2
2
2
2
2
UYGULAMA
12
0
1
1
1
TOPLAM
14
2
3
3
3
20
4
24
AKTS
10
6
2
2
4
2
4
30
İKİNCİ YIL
İKİNCİ YARIYIL
NO DERS ADI
1
Mesleki Uygulama II
2
Sağlıkta Kalite ve Akreditasyon
3
Çocuk Odyolojik Test Yöntemleri
4
Vestibüler Sistem Test Yöntemleri
5
Odyometride İleri Test Yöntemleri
6
Zorunlu Yaz Stajı
TOPLAM
AKTS
10
2
4
5
5
4
30
L.GENEL TOPLAMLAR
GENEL TOPLAMLAR
TOPLAM TEORİK DERS SAATİ SAYISI
65
TOPLAM UYGULAMA DERS SAATİ SAYISI
26
TOPLAM DERS SAATİ SAYISI
91
TOPLAM DERS AKTS KREDİSİ
112
TOPLAM STAJ AKTS KREDİSİ
8
TOPLAM AKTS KREDİSİ
120
M. AÇIKLAMALAR
: Yüksekokulda okutulan Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Türk Dili ve yabancı dil zorunlu dersleri ile
birlikte, ilgili yükseköğretim kurumunun ilgili program için tespit ettiği asgari eğitim ve öğretim çalışmalarını
ihtiva eden ve tümüyle başarıldığında diploma almaya hak kazandıran eğitim ve öğretim çalışmalarının bütünü
eğitim ve öğretim planlarında gösterilir ve Yüksekokulda eğitim ve öğretim, her yarıyıldaki derslerin adlarının
ve haftalık kredi saatlerinin gösterildiği bu öğretim planlarına göre yapılır.
**
: Öğretim programında gösterilen derslerin tümünden başarılı olmuş ve AGNO’sunu en az 2.00 düzeyine
çıkarmış, Yönetim Kurulunun kararı ile mezuniyet koşulunu sağlamış öğrencilere, Meslek Yüksekokulu ve
program adı belirtilmek suretiyle önlisans diploması verilir.
**
**: Öğrencilerin almış olduğu derslerden başarılı sayılabilmeleri için; derse devam, dönem içi çalışmalar, ara
sınav ve yarıyıl sonu (final) sınavları göz önüne alınır. Öğrencinin ders geçme ve ham başarı notuna bu
faktörlerin hangi oranda etkili olacağı ve ölçme ve değerlendirme yöntemi, dersle ilgili kaynaklar o dersin
müfredatında belirtilir ve yarıyıl başlarında dersin sorumlusu olan öğretim elemanı tarafından öğrencilere
duyurulur. Dersin ham başarı notunun hesaplanmasında dersin ölçme ve değerlendirme kriterleri; her ders için,
program başkanının teklifi, Yüksekokul Kurulunun onayı ile her program için ayrı ayrı belirlenir.
**:Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi, Türk Dili ve Yabancı Dil dersleri; zorunlu ve kredili ders olarak, haftada
ikişer ders saati olmak üzere, iki yarıyılda okutulur.
**: Burada ifade edilmeyen diğer hususla konusunda; (bknz: Nişantaşı Üniversitesi yönetmelikleri)
N.DERS İÇERİKLERİ:
Krediler
İçerik
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I
OATA 101
Kod
Ataturk Principles and the History of
OATA 101
Code
Turkish Revolution I
Teori: 2
Uygulama: 0
Kredi: 2
AKTS: 2
Modern Türkiye´nin doğuş ve gelişim süreci içindeki olaylar, fikirler ve ilkeler
İngilizce İçerik
Events in the genesis and development of modern Turkey, ideas and principles
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim
Metotları
13, 14
Ders
Course
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
TÜRK İNKILÂBINI HAZIRLAYAN GELİŞMELER
Osmanlı Devleti’nin Çöküş Nedenleri
2.Hafta
Osmanlı Devletini Kurtarma Çabaları
(Islahat Hareketleri/ Fikir Akımları)
3.Hafta
İkinci Meşrutiyet Döneminin Savaşları
4.Hafta
Birinci Dünya Savaşı ve Osmanlı Devleti
5.Hafta
Birinci Dünya Savaşı’nda Çanakkale Cephesi,
Mondros Ateşkes Antlaşması ve Tepkiler
Milli Kurtuluş Savaşı
Mustafa Kemal Paşa’nın Hayatına Genel Bir Bakış
Hazırlık Dönemi (Mondros Ateşkes Antlaşması Sonrasında Genel Durum ve Kurulan
Cemiyetler)
Mustafa Kemal Paşa’nın Samsun’a Çıkışı ve
Teşkilatlandırma Faaliyetleri.
Ara Sınav
Amasya Genelgesi ve Kongreler Dönemi.
Meclis-i Mebusan’ın İstanbul’da Toplanması ve Misak-ı Milli’yi Kabul Etmesi.
T.B.M.M.’nin Açılması
Kurtuluş Savaşı Dönemi
Batı Cephesinde Türk Ordusunun Yunanlılarla Yaptığı Savaşlar
Sakarya Meydan Savaşı ve Sonuçları, Büyük Taarruz ve Zafer
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
O – DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
2
3
1
Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına
ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek.
2
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz
edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek
3
Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve
bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek
4
Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder.
5
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek
6
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek
7
Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir
mesleğe yönlendirebilmek
8
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak
9
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek
10
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini
uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek
11
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek
12
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel
düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini
kullanabilmek
13
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak
x
14
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak
x
15
Odyometri ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve Odyolojik acilleri
bilmek
4
5
N.DERS İÇERİKLERİ
Ders
Course
Krediler
İçerik
Türk Dili I
İngilizce İçerik
Turkish structure and semantic features, basic works within the community to express
themselves, are ways to use the language correctly and effectively.
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim
Metotları
1,6, 9, 13
OTRD101
Kod
OTRD101
Code
Turkish Language I
Teori: 2
Uygulama: 0
Kredi: 2
AKTS: 2
Türkçenin yapı ve anlam bakımından özellikleri, temel eserler, toplum içinde kendini
ifade etme, dili doğru ve etkili kullanmanın yollarıdır.
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
2.Hafta
3.Hafta
4.Hafta
Dil nedir? Dil ve kültürün millet hayatındaki yeri; dil birlikleri, Türkçenin yeri
Yapısal olarak dil gurupları, dil çeşitleri, sözlü anlatım çalışmaları, dilekçe yazımı
Yapısal olarak dil gurupları, dil çeşitleri, sözlü anlatım çalışmaları, dilekçe yazımı
Dil bilgisi, ses bilgisi
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
Ses olayları
Şekil bilgisi (kök-gövde-ekler) ve uygulama çalışmaları
Sözcük çeşitleri. Yapısı bakımından sözcükler, sözcük geliştirip değiştirme, türetme
yolları
Yazım kuralları ve noktalama işaretleri.
Ara Sınav
Cümle konusuna giriş
Cümlenin tanımı ve türleri
Yazılı anlatımın önemi ve kompozisyon yazımı
Anlatımın doğru ve düzgün yapılması için bilgiler
Anlatım bozuklukları. Atasözleri ve deyimlerin önemi, anlamları
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
O. DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
Türk Dili I Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına
ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek.
2
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz
edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek
3
Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve
bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek
4
Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder.
5
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek
6
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek
7
Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir
mesleğe yönlendirebilmek
8
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak
9
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek
10
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini
uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek
11
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek
12
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel
düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini
kullanabilmek
13
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak
14
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak
15
Odyometri ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve Odyolojik acilleri
bilmek
1
2
3
4
X
X
X
X
5
N.DERS İÇERİKLERİ
Ders
Course
Krediler
İçerik
İngilizce İçerik
Ön Koşul
Yabancı Dil - I
OYDL101
Kod
OYDL101
Code
Teori: 3
Uygulama: 0
Kredi: 3
AKTS: 2
Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki İngilizce derslerini takip edebilmeleri,
lisans sonrası; ve meslek hayatlarında ihtiyaç duyacakları; İngilizceye temel oluşturacak
seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve
yazma becerileridir.
They can follow professional English lessons students will see in the next year, after the
license; and they will need in their professional life; English on the basis that the level of
English grammar, vocabulary, reading comprehension, oral expression and writing skills
are.
YOK
English I
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim
Metotları
4, 11
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
2.Hafta
3.Hafta
4.Hafta
Present Forms of Be
Questions Negatives and Short Answers of BE, Possesive’s
Present Simple Time
Present Simple Questions Negatives and Short Answers
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Prepositions
Modal 1
Modal 2
Past Simple
Ara Sınav
Past Simple Negatives
Count and Uncount Nouns
Comparative and Superlative Adjectives
Adjectives and Adverbs
General Revision
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
O. DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
Yabancı Dil I Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
2
3
4
5
1
Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına
ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek.
2
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz
edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek
3
Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve
bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek
4
Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder.
5
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek
6
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek
7
Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir
mesleğe yönlendirebilmek
8
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak
9
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek
10
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini
uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek
11
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek
12
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel
düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini
kullanabilmek
13
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak
14
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak
15
Odyometri ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve Odyolojik acilleri
bilmek
X
X
N.DERS İÇERİKLERİ
Ders
Course
İşitme ve Konuşma Anatomi ve Fizyolojisi
Krediler
İçerik
Teori: 2
Uygulama: 0
Kredi: 2
AKTS: 2
Organ sistemlerinin anatomi ve fizyolojisinin işitme ve konuşma temelleri bakımından
yapılarının incelenmesi
İngilizce İçerik
this course covers how the body is organızed into regions of hearing and speech, basıcs
of anatomy and physiology of thıs organ systems
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim
Metotları
1,2,6
Physiology and anatomy of hearing
and speech
ODYM115
ODYM115
Kod
Code
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
2.Hafta
3.Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Giriş
Dış kulak,orta kulak anatomisi.
İç kulak anatomisi.
Vize
Kulak,işitme fizyolojisi,işitme yolları ve bağlantıları.
Santral sinir sisteminde işitme algısı oluşumu.
Sinir sistemi fizyolojisi.
merkezi ve periferik sinir sistemi
Konuşmanın gerçekleşmesinde yer alan yapılar.
Larenks anatomo-fizyolojisi.
Oral kavite,nazal boşuk , artikulasyon ve rezonans oluşumu.
Konuşmanın gerçekleşmesi.
İşitme ve konuşma ilişkisi
İşitme ve Konuşma ilişkisi
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
O – DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
İşitme ve Konuşma Anatomi ve Fizyolojisi Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına
ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek.
2
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz
edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek
3
Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve
bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek
4
Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder.
5
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek
6
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek
7
Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir
mesleğe yönlendirebilmek
8
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak
9
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek
10
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini
uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek
11
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek
12
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel
düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini
kullanabilmek
13
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak
14
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak
15
Odyometri ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve Odyolojik acilleri
bilmek
1
2
3
4
5
x
X
N.DERS İÇERİKLERİ:
Ders
Course
Krediler
İçerik
İngilizce İçerik
Tıbbi Terminoloji
OSAG105
Kod
Medical Terminology
OSAG105
Code
Teori: 2
Uygulama: 0
Kredi: 2
AKTS: 3
Tıbbı terminolojiye giriş. Kökler. Ön ekler. Son ekler. Tekil ve çoğul isim formlarının
genel kullanımı.Hareket sistemine ilişkin terimler. Anatomik terimler. Tanısal terimler.
Ameliyat terimleri. Semptomlara ilişkin terimler. Solunum sistemine ilişkin terimler.
Dolaşım sistemine ilişkin terimler.Sindirim sistemine ilişkin terimler. Kan ve kan yapan
organlara ilişkin terimler. Ürogenital sisteme ilişkin terimler. Sinir sistemine ilişkin
terimler. İç salgı sistemine ilişkin terimler. Göze ilişkin terimler. Kulağa ilişkin terimler.
Deriye ilişkin terimler. Tıbbı kısaltmalar. Rapor içeriklerinin çözümlenmesi ve yazılması
sırasında tıbbı terminoloji kullanımı
Introduction to Medical Terminology. Roots. Prefixes. Suffixes. Singular and terms
related to the general system of plural noun form kullanımı.hareket. Anatomical terms.
Diagnostic terms. Operative terms. Terms of symptoms
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim
Metotları
2, 6
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
2.Hafta
3.Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Giriş, temel tanım ve kavramlar. Kökler, Önekler , Sonekler
İnsan yapısına ilişkin temel tanım ve terimler, Hastalıklara ilişkin genel bilgiler ve
hastalıkların sınıflandırılması
Solunum sistemi terimleri (anatomik terimler, semptom terimleri, tanı terimleri, ameliyat
terimleri )
Sindirim sistemi terimleri (anatomik terimler, semptom terimleri, tanı terimleri, ameliyat
terimleri )
Hareket sistemi terimleri (anatomik terimler, semptom terimleri, tanı terimleri, ameliyat
terimleri)
Sinir sistemi (anatomik terimler, semptom terimleri, tanı terimleri, ameliyat terimleri )
Psikiyatri terimleri(anatomik terimler, semptom terimleri, tanı terimleri, ameliyat
terimleri )
Kardiovasküler sistem terimleri (anatomik terimler, semptom terimleri, tanı terimleri,
ameliyat terimleri )
Ara Sınav
Endokrin sistem terimleri (anatomik terimler, semptom terimleri, tanı terimleri, ameliyat
terimleri )
Duyu organları terimleri (göz, kulak ve deriye ilişkin terimler(anatomik terimler,
semptom terimleri, tanı terimleri, ameliyat terimleri)
Kan terimleri (anatomik terimler, semptom terimleri, tanı terimleri, ameliyat terimleri)
Üriner sistem terimleri (anatomik terimler, semptom terimleri, tanı terimleri, ameliyat
terimleri )
Genital sistem terimleri (anatomik terimler, semptom terimleri, tanı terimleri, ameliyat
terimleri )
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
O – DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
Tıbbi Terminoloji Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
1
Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına
ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek.
2
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz
edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek
3
Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve
bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek
4
Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder.
5
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek
6
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek
7
Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir
mesleğe yönlendirebilmek
8
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak
9
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek
10
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini
uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek
11
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek
12
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel
düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini
kullanabilmek
13
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak
14
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak
15
Odyometri ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve Odyolojik acilleri
bilmek
2
3
4
5
x
x
Ders
Course
Krediler
İçerik
Ses Fiziği ve Akustik Prensipler
ODYM109
Kod
Physics of sound and acoustic principles
ODYM109
Code
Teori: 2
Uygulama: 1
Kredi: 3
AKTS: 3
Ses Fiziği ve akustik prensiplerin öğretilmesi, işitme test tekniklerinin gösterimi
İngilizce İçerik
this course aim is to teach the physics of sound and acoustic properties, Hearing tests and
imaging techniques
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim
Metotları
2, 6,9
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
2.Hafta
3. Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Ses oluşumu,yayılması ve algılanması
Sesin fiziksel ve akustik özellikleri
Sesin ölçülebilir parametreleri
Ses Fiziğinin Prensipleri
Sesin duyusal özellikleri
Reverberasyon
Reverberasyon
Ara Sınav
Sesin objektif değerlendirilmesi
Sesin algısal analizi
Ses ve fonetik
İşitme ve Diyapozon Testleri
Odyometrik testlere giriş
Görüntüleme Teknikleri
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
O.DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
Ses Fiziği ve Akustik Prensipler Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
1
Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına
ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek.
2
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz
edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek
3
Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve
bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek
4
Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder.
5
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek
6
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek
7
Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir
mesleğe yönlendirebilmek
8
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak
9
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek
10
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini
uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek
11
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek
12
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel
düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini
kullanabilmek
13
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak
14
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak
15
Odyometri ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve Odyolojik acilleri
bilmek
2
3
4
5
x
x
x
Ders
Course
Krediler
İçerik
Psikolojiye Giriş
Kod
Introduction to Psychology
Code
Teori: 2
Uygulama: 0
Kredi: 2
Psikoloji ile ilgili örneklerin kuram ve kavramların sunumu
İngilizce İçerik
this course aim is to present concepts and theories, representatives of psychology
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 8,9,10
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
2.Hafta
3. Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Psikoloji nedir?
Psikolojinin diğer bilimlerle ilişkisi
Psikolojinin tarihsel gelişimi, Psikolojide araştırma metodları
Davranış ve biyolojik temelleri
Duyum ve algı
Öğrenme süreci
Öğrenme süreci
Düşünce, dil, kavramlar ve problemler
Arasınav
Kişilik gelişimi
Kişilik ve kişilik teorileri
Davranış bozuklukları
Psikoterapi
Psikoterapi
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
ODYM107
ODYM107
AKTS: 2
O.DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
Psikolojiye Giriş Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
2
1
Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına
ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek.
2
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz
edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek
3
Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve
bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek
4
Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder.
5
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek
6
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek
7
Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir
mesleğe yönlendirebilmek
8
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak
x
9
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek
x
10
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini
uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek
11
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek
12
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel
düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini
kullanabilmek
13
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak
14
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak
15
Odyometri ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve Odyolojik acilleri
bilmek
3
4
x
x
x
5
Ders
Course
Krediler
İçerik
İşitme ve Ölçme I
ODYM103
Kod
hearing and measuring I
ODYM103
Code
Teori: 1
Uygulama: 1
Kredi: 2
AKTS: 4
Odyometrik test yöntemlerinin, odyometre kullanımının ve odyometrist ile hasta
ilişkisinin öğretilmesi
İngilizce İçerik
how to use audiometers and tests,to teach audiometric examination’s principles and
audiometrist’s relationships with patients
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 3, 10, 13, 15
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
2.Hafta
3. Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Akustik, anatomik, fizyolojik, gelişimsel ve soysa yönüyle normal işitme sistemi
Hastalıklı işitme sistemi
Otoskopik muayene
Akustik admittansmetri yönteminin temel bileşenleri
Saf ses odyometrisi
Timpanometri ve akustik reflex testleri
Konuşma odyometrisi
Serbest Alan Testleri
Arasınav
İşitsel Beyin sapı yanıtları
Otoakustik Emisyon
Odyometrik yorumlama
Genel değerlendirme
Genel değerlendirme
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
O.DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
İşitme ve Ölçme I Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
2
3
1
Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına
ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek.
x
2
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz
edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek
x
3
Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve
bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek
x
4
Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder.
5
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek
6
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek
7
Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir
mesleğe yönlendirebilmek
8
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak
9
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek
10
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini
uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek
11
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek
12
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel
düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini
kullanabilmek
13
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak
14
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak
15
Odyometri ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve Odyolojik acilleri
bilmek
4
x
x
x
5
Ders
Course
Krediler
İçerik
Odyolojinin Esasları
ODYM111
Kod
The principles of audiology
ODYM111
Code
Teori: 1
Uygulama: 1
Kredi: 2
AKTS: 5
Odyoloji ile ilgili temel bilgilere erişimi sağlamak ve değerlendirmeler yapmak
İngilizce İçerik
this course provide access, assess and implement basic knowledge about audiology.
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 3, 10, 13, 15
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
2.Hafta
3. Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Kulak Anatomisi
Kulak Anatomisi
Ses ve İştme Fizyolojisi
Odyometriye Giriş
Odyoloji ile ilgili terim ve tanımlar
Odyometrik değerlendirmede kullanılan testler
Odyometrik değerlendirmede kullanılan testler
Akumetrik Testler
Arasınav
Diapozan testleri: 1)Weber testi 2)Rinne testi 3)Schwabach testi
Diapozan testleri: 1)Weber testi 2)Rinne testi 3)Schwabach testi
Pürton odyoloji değerlendirme
Odyoloji değerlendirme ortamı
Tanım endikasyonlar uygulama
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
O.DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
Odyolojinin Esasları Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
2
3
4
1
Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına
ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek.
x
2
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz
edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek
x
3
Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve
bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek
x
4
Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder.
5
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek
6
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek
7
Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir
mesleğe yönlendirebilmek
8
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak
9
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek
10
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini
uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek
11
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek
12
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel
düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini
kullanabilmek
13
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak
14
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak
15
Odyometri ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve Odyolojik acilleri
bilmek
x
x
x
5
N.DERS İÇERİKLERİ
Krediler
İçerik
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II
OATA102
Kod
Ataturk Principles and the History of
OATA102
Code
Turkish Revolution II
Teori: 2
Uygulama: 0
Kredi: 2
AKTS: 2
Modern Türkiye´nin doğuş ve gelişim süreci içindeki olaylar, fikirler ve ilkeler.
İngilizce İçerik
Events in the genesis and development of modern Turkey, ideas and principles.
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim
Metotları
14
Ders
Course
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
2.Hafta
3.Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Türk İnkılâbının Nitelikleri ve Hedefleri, Siyasal Alandaki İnkılâplar
İlk Anayasa ve Anayasal Değişiklikler (20 Ocak 1921),
Cumhuriyet Devrinde İlk Siyasi Partiler,
Hukuk İnkılâbı, Eğitim ve Kültür Alanındaki İnkılâplar.
Toplumsal Alandaki Çalışmalar (Tekkelerin Kapatılması, Kıyafet İnkılâbı, Soyadı Kanunun
Kabulü) ,
Ekonomik Alandaki Atılım ve Gelişmeler
Atatürk Dönemi Türk Dış Politikasına Genel Bir Bakış,
(Lozan Barışından Sonra 1923-1932 Döneminde Türkiye’nin Dış Politikaları)
1932-1939 Döneminde Türkiye’nin Dış Politikasındaki Gelişmeler.
(Türkiye’nin Milletler Cemiyetine Girmesi, Balkan Antantı, Montreux Sözleşmesi,
Sadabat Paktı, Hatay Sorunu)
İkinci Dünya Savaşı ve Türkiye (İkinci Dünya Savaşından Sonra Türkiye’nin Dış Politikası
ve Demokrasiye Geçiş)
Ara Sınav
TÜRK İNKILÂBININ TEMEL İLKELERİ
Cumhuriyetçilik
Milliyetçilik
Halkçılık
Devletçilik
Laiklik
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
O.DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
1
Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına
ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek.
2
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz
edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek
3
Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve
bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek
4
Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder.
5
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek
6
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek
7
Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir
mesleğe yönlendirebilmek
8
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak
9
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek
10
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini
uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek
11
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek
12
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel
düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini
kullanabilmek
13
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak
14
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak
15
Odyometri ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve Odyolojik acilleri
bilmek
2
x
3
4
5
N.DERS İÇERİKLERİ
Ders
Course
Krediler
İçerik
Türk Dili II
İngilizce İçerik
Turkish structure and semantic features, basic works within the community to express
themselves, are ways to use the language correctly and effectively.
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim
Metotları
1,6, 9, 13
OTRD102
Kod
OTRD102
Code
Turkish Language II
Teori: 2
Uygulama: 0
Kredi: 2
AKTS: 2
Türkçenin yapı ve anlam bakımından özellikleri, temel eserler, toplum içinde kendini
ifade etme, dili doğru ve etkili kullanmanın yollarıdır.
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
2.Hafta
3.Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Film gösterimi ve film üzerinden toplum, birey, sanat, sinema üzerine tartışma
Yapısına göre cümleler
Resmi yazışmalar, resmi yazışma kuralları, özel yazışmalar. Bunlar üzerinde somut
örneklere dayanan uygulamalar, Türk yazar ve şairleri ile ilgili bilgilendirici sunum
Yazılı anlatım türleri (makale, köşe yazısı, deneme, eleştiri, inceleme)
Anı, biyografi, otobiyografi, günlük vb.
Öykü, roman, tiyatro, senaryo..vb.
Destan, efsane ve şiir türleri
Dinleme sanatı, güzel konuşma, heyecan kontrolü
Ara Sınav
Etkili sunum teknikleri, öğrenci sunumları, ses, diyalog, diksiyon
Sözlü anlatım çeşitleri, hazırlıklı konuşmalar (panel, forum, sempozyum…vb.)
Mülakat, öğrenci sunumlarından örnekler, öğrenci projelerinin somutlaştırılması
Kısaltmalar, yazım kuralları, noktalama işaretleri
Kısaltmalar, yazım kuralları, noktalama işaretleri
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
O.DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
Türk Dili II Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
1
Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına
ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek.
2
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz
edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek
3
Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve
bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek
4
Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder.
5
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek
6
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek
7
Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir
mesleğe yönlendirebilmek
8
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak
9
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek
10
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini
uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek
11
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek
12
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel
düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini
kullanabilmek
13
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak
14
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak
15
Odyometri ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve Odyolojik acilleri
bilmek
2
3
4
5
x
x
x
x
N.DERS İÇERİKLERİ:
Ders
Course
Krediler
İçerik
İngilizce İçerik
Yabancı Dil - II
OYLD102
Kod
English II
OYLD102
Code
Teori: 3
Uygulama: 0
Kredi: 3
AKTS: 2
Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki İngilizce derslerini takip edebilmeleri,
lisans sonrası; ve meslek hayatlarında ihtiyaç duyacakları; İngilizceye temel oluşturacak
seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve
yazma becerileridir
They can follow professional English lessons students will see in the next year, after the
license; and they will need in their professional life; English on the basis that the level of
English grammar, vocabulary, reading comprehension, speaking.
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim
Metotları
4, 11
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
2.Hafta
3.Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Tenses, Questions
Present Tenses
Past Tenses
Much and Many
Future Forms
What… like
Present Perfect
Present Perfect
Ara Sınav
Have Got To
Present Perfect Continuous
Present Perfect Continuous
Used To
General Revision
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
O.DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
Yabancı Dil II Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
1
Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına
ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek.
2
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz
edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek
3
Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve
bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek
4
Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder.
5
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek
6
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek
7
Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir
mesleğe yönlendirebilmek
8
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak
9
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek
10
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini
uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek
11
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek
12
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel
düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini
kullanabilmek
13
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak
14
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak
15
Odyometri ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve Odyolojik acilleri
bilmek
2
3
4
x
X
5
N.DERS İÇERİKLERİ:
Ders
Course
Krediler
İçerik
Bilgi ve İletişim Teknolojisi
OBIT102
Kod
Information and Communication
OBIT102
Code
Technology
Teori: 3
Uygulama: 0
Kredi: 3
AKTS: 4
Bu ders kapsamında, İnternet ortamında iletişim kurmak, İnternet ortamında iş başvurusu
yapmak, sayısal verileri düzenlemek, hazır şablon ile tanıtım materyali hazırlamak
konuları ele alınacaktır.
İngilizce İçerik
In this course, communicate on the Internet, do business applications on the Internet, edit
digital data, ready-made templates to prepare promotional material will be discussed.
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim
Metotları
2, 4, 12
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
2.Hafta
3.Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
İnternet Ve İnternet Tarayıcısı
Elektronik Posta Yönetimi
Haber Grupları / Forumlar
Web Tabanlı Öğrenme
Kişisel Web Sitesi Hazırlama
Elektronik Ticaret
Kelime İşlemci Programında Özgeçmiş
İnternet Ve Kariyer
Ara Sınav
İş Görüşmesine Hazırlık
İşlem Tablosu
Formüller Ve Fonksiyonlar
Grafikler
Sunu Hazırlama
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
O.DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
Bilgi ve İletişim Teknolojisi Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
1
Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına
ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek.
2
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz
edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek
3
Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve
bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek
4
Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder.
5
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek
6
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek
7
Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir
mesleğe yönlendirebilmek
8
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak
9
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek
10
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini
uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek
11
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek
12
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel
düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini
kullanabilmek
13
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak
14
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak
15
Odyometri ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve Odyolojik acilleri
bilmek
2
3
4
5
x
x
x
Ders
Course
Krediler
İçerik
İşitme Kayıpları ve Nedenleri
ODYM104
Kod
Hearing losses and causes
ODYM104
Code
Teori: 2
Uygulama: 0
Kredi: 2
AKTS: 3
Normal işitme, işitme çeşitleri ve işitme kayıplarının etiyolojik dağılımlarının
öğretilmesi
İngilizce İçerik
to teach normal hearing, varieties and causes of hearing losses and etiology of hearing
losses .
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim
Metotları
2, 4,10
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
2.Hafta
3. Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Normal İşitme
İletim tipi iştme kaybı
İletim tipi iştme kaybı
Sensorineural ve mix tipi iştme kayıpları
Sensorineural ve mix tipi iştme kayıpları
Fonksiyonel işitme kaybı
Santral işitme kaybı
Santral ve fonksiyonel işitme kayıplarının nedenleri
Arasınav
İşitme Kayıplarının etiyolojik dağılımları
Çocuklarda meydana gelen işitme kayıplarının etiyolojik dağılımları
Çocuklarda meydana gelen işitme kayıplarının etiyolojik dağılımları
Çeşitli patolojilerde iştme kayıplarının ilişkisi
Çeşitli patolojilerde iştme kayıplarının ilişkisi
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
O.DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
İşitme Kayıpları ve Nedenleri Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
1
Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına
ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek.
2
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz
edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek
3
Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve
bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek
4
Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder.
5
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek
6
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek
7
Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir
mesleğe yönlendirebilmek
8
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak
9
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek
10
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini
uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek
11
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek
12
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel
düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini
kullanabilmek
13
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak
14
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak
15
Odyometri ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve Odyolojik acilleri
bilmek
2
3
X
X
x
4
5
Ders
Course
Krediler
İçerik
İşitme ve Ölçme II
ODYM108
Kod
hearing and measuring I
ODYM108
Code
Teori: 1
Uygulama: 1
Kredi: 2
AKTS: 4
Odyometrik test yöntemlerinin, odyometre kullanımının ve odyometrist ile hasta
ilişkisinin öğretilmesi
İngilizce İçerik
how to use audiometers and tests,to teach audiometric examination’s principles and
audiometrist’s relationships with patients
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 3, 5,9, 13, 15
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
2.Hafta
3. Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Akustik, anatomik, fizyolojik, gelişimsel ve soysa yönüyle normal işitme sistemi
İşitsel patolojilere giriş
Otoskopik muayene
Akustik admittansmetri
Tympanometri ve stapes refleksi
Saf ses odyometri ve maskeleme
Konuşma Odyometri ve maskeleme
Serbest Alan Testleri
Arasınav
İşitsel uyarılmış beyinsapı yanıtları
Otoakustik Emisyon
Odyometrik yorumlama
Odyolojik değerlendirme
Genel değerlendirme
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
O.DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
İşitme ve Ölçme II Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
2
3
4
5
1
Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına
ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek.
2
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz
edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek
x
3
Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve
bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek
x
4
Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder.
5
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek
6
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek
7
Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir
mesleğe yönlendirebilmek
8
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak
9
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek
10
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini
uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek
11
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek
12
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel
düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini
kullanabilmek
13
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak
14
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak
15
Odyometri ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve Odyolojik acilleri
bilmek
x
x
x
x
x
Ders
Course
Krediler
İçerik
ODYM108
Vestibüler Sistemde Yapı ve İşlev
Kod
Structure and function of Vestibular
ODYM108
Code
system
Teori: 2
Uygulama: 0
Kredi: 2
AKTS: 4
Vestibüler Sistemde yapı, vestibüler sistemde işlev, Vestibüler sinir Vestibüler nukleus
ve bağlantıları, Göz-kulak, baş-boyun hareketlerinde refleksentegrasyonu
İngilizce İçerik
teach The structure of the vestibular system, vestibular function, connections vestibular
nerve and vestibular nucleus, eye, ear, head and neck movements’ refleksentegrasyo .
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 9,10, 13, 15
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
2.Hafta
3. Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Dersin ve işleyişinin tanıtımı
Vestibüler sistem nedir vestibüler sistem ile ilişkili yapılar nelerdir
İç kulakta ilişkili yapılar Semisirküler kanallar Utriculus Sacculu
Reseptörler ve uyarılma
Vestibüler sinir Vestibüler nukleus ve bağlantıları
Serebellum
Bazal gangliyonlar
Konu Tekrarı
Arasınav
Kortikal Alanlar Parietal alan ve uzamsal algı
Kortikal alanlar Motor alanlar ve işlevleri Premotor alan Postür ve denge
Beyin sapı İndirekt motor yollar
Postür nasıl korunur Refleksler Vestibulooküler refleks, Baş doğrultma Vücut
Doğrultma
Denge ile ilgili yapılar Birbiri ile ilişkilerine bütünsel bakış
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
O.DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
Vestibüler Sistemde Yapı ve İşlev Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
2
3
4
5
1
Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına
ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek.
2
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz
edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek
3
Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve
bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek
4
Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder.
5
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek
6
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek
7
Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir
mesleğe yönlendirebilmek
8
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak
9
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek
x
10
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini
uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek
x
11
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek
12
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel
düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini
kullanabilmek
13
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak
14
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak
15
Odyometri ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve Odyolojik acilleri
bilmek
x
x
x
N.DERS İÇERİKLERİ
Ders
Course
Krediler
İçerik
OMET102
Kod
Meslek Etiği
OMET102
Professional Ethics
Code
Teori: 2
Uygulama: 0
Kredi: 2
AKTS: 2
Bu ders kapsamında, etik ve ahlak kavramları, etik dalları, etik dışı davranış şekilleri ele
alınacaktır.
İngilizce İçerik
In this course, the concepts of ethics and morality, ethics branches, unethical behavior
that will be discussed.
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim
Metotları
1,4, 5, 6, 9, 13, 14
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
2.Hafta
3.Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Meslek Kavramı
Etik ve Ahlak Kavramı
Etik Sistemleri
Ahlak Faktörleri
Temel Etik Değerler ve İlkeler
Çalışma ve Meslek Etiği
Etik ve Bilim Dalları İlişkisi
Yaklaşım ve Kuramlar
Ara Sınav
Mesleki Yozlaşma
Sosyal Sorumluluk Kavramı
Etik Kod ve Davranış Kodları
Tıp Etiği İlkeleri
Örnek Vaka İncelemeleri
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
O.DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
Meslek Etiği Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
2
3
4
5
1
Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına
ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek.
2
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz
edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek
3
Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve
bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek
4
Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder.
x
5
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek
x
6
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek
x
7
Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir
mesleğe yönlendirebilmek
8
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak
9
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek
10
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini
uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek
11
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek
12
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel
düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini
kullanabilmek
13
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak
14
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak
15
Odyometri ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve Odyolojik acilleri
bilmek
x
x
x
x
Ders
Course
Krediler
İçerik
Gelişim Psikolojisi
ODYM106
Kod
Developmental psychology
ODYM106
Code
Teori: 1
Uygulama: 1
Kredi: 2
AKTS: 4
İnsanın gelişimi ve gelişme konuları; Doğum öncesi, çocukluk, yetişkinlik, orta ve ileri
yıllardaki kişisel özellikler
İngilizce İçerik
to teach human development and development issues; personality traits in the prenatal,
childhood, adulthood, middle and older ages
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim
Metotları
2, 10, 13
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
2.Hafta
3. Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Gelişim psikolojisinin tanımı, temel sorunlar ve gelişimle ilgili kavramlar
İnsanın gelişimi, gelişme konuları, gelişmede bireysel farklılıklar
Fiziksel, motor, bilişsel, ahlaksal gelişim
Doğum öncesi gelişim, davranışın örgütlenmesi, çocukluk
Bebeklikte gelişim: algı ve hareket gelişimi, dil gelişimi, ilk toplumsal gelişim
İlk çocuklukta gelişim: okul öncesi çocuk bilişsel gelişimi
Okul öncesi çocuk: kişilik gelişimi ve toplumsal davranış
Orta çocuklukta gelişim: okul çocuğu bilişsel gelişim, kişilik gelişimi ve toplumsal
davranış
Arasınav
Ergenlikte gelişim: bedensel, cinsel, bilişsel, kişilik gelişimi ve toplumsal davranış
Genç yetişkinlikte psikolojik olgunlaşma, toplumsal bağlamda genç yetişkinlik
Yetişkinlikte orta yıllar, yetişkinlikte ileri yıllar
İleri yılların özelliği, yaşlılık kuramları, bu dönemin kişilik özellikleri ve fiziki
değişmeler
Dönem sonu değerlendirme
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
O.DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
Gelişim Psikolojisi Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
1
Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına
ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek.
2
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz
edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek
3
Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve
bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek
4
Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder.
5
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek
6
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek
7
Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir
mesleğe yönlendirebilmek
8
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak
9
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek
10
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini
uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek
11
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek
12
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel
düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini
kullanabilmek
13
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak
14
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak
15
Odyometri ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve Odyolojik acilleri
bilmek
2
3
4
5
x
x
x
Ders
Course
Krediler
İçerik
İşitme Cihaz ve Ekipmanları
ODYM110
Kod
Hearing aids and equipments
ODYM110
Code
Teori: 1
Uygulama: 1
Kredi: 2
AKTS: 4
Öğrencinin, işitme cihazının temel elemanlarını, işitme rehabilitasyonu ve habilitasyonu
kavramlarını tanımasını ve hangi hastaya hangi işitme cihazının daha uygun olduğunu
saptayabilmesini sağlamak
İngilizce İçerik
thıs course aım is students learn the basic elements of the hearing aids, recognize the
concepts hearing rehabilitation and habilitation and determine which hearing aids
appropriate patients.
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 3, 4, 15
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
2.Hafta
3. Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
İşitme cihazı tanımı, tanıtımı, tarihçesi
İşitme cihazı tanımı, tanıtımı, tarihçesi
İşitme cihazı için başvuran hastanın değerlendirilmesi
İşitme cihazı için başvuran hastanın değerlendirilmesi
İşitme cihazı için başvuran hastanın değerlendirilmesi
İşitme cihazı için başvuran hastanın değerlendirilmesi
İşitme Rehabilitasyonu ve Habilitasyonu kavramları
İşitme Rehabilitasyonu ve Habilitasyonu kavramları
Arasınav
İşitme Cihazı Seçim evreleri
Genel olarak işitme kayıpları ve bozulan mekanizmalar
İşitme cihazının temel elemanları
Şekil ve kullanım tarzlarına göre işitme cihazı tipleri
İşitme kayıplı hastalarda cihaz endikasyonları
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
O.DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
İşitme Cihaz ve Ekipmanları Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
2
3
4
1
Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına
ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek.
x
2
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz
edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek
x
3
Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve
bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek
4
Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder.
5
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek
6
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek
7
Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir
mesleğe yönlendirebilmek
8
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak
9
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek
10
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini
uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek
11
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek
12
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel
düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini
kullanabilmek
13
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak
14
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak
15
Odyometri ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve Odyolojik acilleri
bilmek
5
x
x
x
Ders
Course
Krediler
İçerik
Mesleki Uygulama I
ODYM201
Kod
Professional practice 1
ODYM201
Code
Teori: 2
Uygulama: 12
Kredi: 8
AKTS: 10
Doğru olan odyolojik testlerin seçiminin ve uygulamasının sağlanması
İngilizce İçerik
thıs course provides complete audiological tests correctly
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 13, 15
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
2.Hafta
3. Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Saf ses ve konuşma odyometrisi testleri
İşitme cihazı uygulaması ve seçim kriterleri
Bebeklerde yeterli ve erken amplifikasyonun önemi
Bebeklere hangi objektif testlerle işitme kaybı tanısının konulacağını, nasıl yönlendirme
yapılacağı
İşitme cihazı kullanan hastaların memnuniyetini değerlendirmek için envanter
uygulaması
Yenidoğan işitme taramasını yapma, aileyi bilgilendirme, Otoskopik bakı ile test
sonuçlarını ilişkilendirme
Tek başına komplo odyolojik testleri doğru bir biçimde tamamlayabilme
Transient oto akustik emisyon testi
Arasınav
Distorsiyon ürünü oto akustik emisyon testi
Odyolojik değerlendirme sonucunda işitme kaybına neden olan lezyonun yeri ile ilgili
yorum yapabilme
Problem çıkan hastalarda çözüm yolları arayabilme, sorun çözmeyi amaçlama
Çocuk hastalara hangi testlerin uygulanacağını bilme , Geriatrik hasta grubunda hastayla
test sırasında iletişim
Çocuk hastalara hangi testlerin uygulanacağını bilme , Geriatrik hasta grubunda hastayla
test sırasında iletişim
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
O.DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
Mesleki Uygulama I Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
2
3
4
1
Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına
ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek.
x
2
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz
edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek
x
3
Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve
bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek
x
4
Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder.
x
5
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek
x
6
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek
X
7
Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir
mesleğe yönlendirebilmek
8
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak
9
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek
10
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini
uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek
11
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek
12
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel
düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini
kullanabilmek
13
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak
14
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak
15
Odyometri ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve Odyolojik acilleri
bilmek
5
x
X
X
x
Ders
Course
Krediler
İçerik
Objektif Test Yöntemleri
ODYM203
Kod
Objective testing methods
ODYM203
Code
Teori: 2
Uygulama: 1
Kredi: 3
AKTS: 6
Ortakulak sistemi, elektrofizyoloji, teknolojik gelişimler, Beyin sapı ve kortikal
cevapların tanıtılması, Cihazların tanıtımı ve kullanımlarının gösterilmesi
İngilizce İçerik
Middle ear system, electrophysiology, technological developments, the introduction of
the brainstem and cortical responses, Show to use of the devices
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 3, 6, 9, 10, 15
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
2.Hafta
3. Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Ortakulak sisteminin fiziksel özelliklerinin tanıtılması
Elektroakustik impedansmetre ve ölçüm prensipleri
Elektrofizyoloji
Koklea
Beyin sapı ve kortikal cevapların tanıtılması
Evoked potansiyellerin ölçüm prensipleri
Evoked potansiyellerin ölçüm prensipleri
Transient oto akustik emisyon testi
Arasınav
Cihazların tanıtımı ve kullanımları
Cihazların tanıtımı ve kullanımları
Cihazların tanıtımı ve kullanımları
Teknolojik gelişimlerin ve literatürün izlenmesi
Teknolojik gelişimlerin ve literatürün izlenmesi
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
O.DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
Objektif Test Yöntemleri Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
2
3
4
1
Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına
ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek.
X
2
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz
edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek
X
3
Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve
bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek
4
Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder.
5
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek
6
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek
7
Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir
mesleğe yönlendirebilmek
8
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak
9
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek
X
10
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini
uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek
X
11
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek
12
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel
düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini
kullanabilmek
13
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak
14
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak
15
Odyometri ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve Odyolojik acilleri
bilmek
5
x
x
X
N.DERS İÇERİKLERİ:
Ders
Course
Krediler
İçerik
İngilizce İçerik
Ön Koşul
Mesleki İngilizce
Kod
OSAG201
Professional English
Code
OSAG201
Teori: 2
Uygulama: 0
Kredi: 2
AKTS: 2
Bu ders kapsamında, anestezi ile ilgili temel kavramlar ve türkçe karşılıkları, anestezi
cihazlarının ingilizce kullanım kılavuzlarının okunması ve anlaşılması, tercüme
tekniklerini kullanarak orta ve üst düzeyde parçaların çevrilmesi gibi konular ele
alınacaktır.
In this course, basic concepts and Turkish provisions relating to anesthesia, the
anesthesia machine to read the english manual and understanding of the issues such as
turning the pieces in the middle and upper levels using translation techniques will be
discussed.
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim
Metotları
4, 11
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
2.Hafta
3.Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Gramer konularına genel bakış, comparisons, conditionals, imperatives
Gramer konularına genel bakış, passive voice, realtive clauses, reported speech
Anestezi ile ilgili temel kavramlar ve Türkçe karşılıkları
Anestezi ile ilgili temel kavramlar ve Türkçe karşılıkları
Anestezi cihazlarının ingilizce kullanım kılavuzlarının okunması ve anlaşılması
Anestezi cihazlarının ingilizce kullanım kılavuzlarının okunması ve anlaşılması
Anestezi cihazlarının ingilizce kullanım kılavuzlarının okunması ve anlaşılması
Yayınlanmış orta ve üst seviyedeki metinlerin okunabilmesi anlaşılması
Ara Sınav
Yayınlanmış orta ve üst seviyedeki metinlerin okunabilmesi anlaşılması
Yayınlanmış orta ve üst seviyedeki metinlerin okunabilmesi anlaşılması
Tercüme tekniklerini kullanarak orta ve üst düzeyde parçaların çevrilmesi
Tercüme tekniklerini kullanarak orta ve üst düzeyde parçaların çevrilmesi
Tercüme tekniklerini kullanarak orta ve üst düzeyde parçaların çevrilmesi
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
O.DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
Mesleki İngilizce Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
1
Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına
ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek.
2
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz
edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek
3
Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve
bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek
4
Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder.
5
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek
6
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek
7
Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir
mesleğe yönlendirebilmek
8
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak
9
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek
10
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini
uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek
11
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek
12
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel
düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini
kullanabilmek
13
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak
14
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak
15
Odyometri ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve Odyolojik acilleri
bilmek
2
3
4
5
X
X
N.DERS İÇERİKLERİ:
Ders
Course
Krediler
İçerik
İngilizce İçerik
Ön Koşul
İlk ve Acil Yardım
Kod
OIAY201
First Aid
Code
OIAY201
Teori: 1
Uygulama: 1
Kredi: 2
AKTS: 2
İlk yardıma giriş ve genel özellikleri, Temel yaşam fonksiyonlarının değerlendirilmesi,
Solunum ve dolaşım sistemi, Yaralanmalarda ilk yardım, Kanamalarda ilk yardım, Şok
ve ilk yardım, Yanıklar ve ilk yardım, Zehirlenmeler ve ilk yardım, Kırık-çıkık ve
burkulmalarda ilk yardım, Temel yaşam desteği.
First aid entry and general characteristics, evaluation of basic life function, respiratory
and circulatory system, first aid injury, bleeding in first aid, shock and first aid, burns
and first aid, poisoning and first aid, fracture-dislocations and sprains first aid, basic life
support.
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim
Metotları
2, 10
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
İlkyardıma giriş ve genel özellikleri
2.Hafta
Temel yaşam fonksiyonlarının değerlendirilmesi
3.Hafta
Solunum ve dolaşım sistemi
4.Hafta
Yaralanmalarda ilkyardım.
5.Hafta
Kanamalarda ilkyardım.
6.Hafta
Şok ve ilkyardım.
7.Hafta
Yanıklar ve ilkyardım
8.Hafta
Zehirlenmeler ve ilkyardım
9.Hafta
Ara sınav
10.Hafta
Kırık-çıkık ve burkulmalarda ilkyardım
11.Hafta
Temel yaşam desteği
12.Hafta
Temel yaşam desteği
13.Hafta
Geriatrik aciller
14.Hafta
Pediatrik aciller
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
O.DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
İlk ve Acil Yardım Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
1
Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına
ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek.
2
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz
edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek
3
Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve
bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek
4
Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder.
5
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek
6
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek
7
Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir
mesleğe yönlendirebilmek
8
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak
9
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek
10
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini
uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek
11
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek
12
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel
düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini
kullanabilmek
13
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak
14
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak
15
Odyometri ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve Odyolojik acilleri
bilmek
2
3
4
X
X
5
Ders
Course
Krediler
İçerik
Atipik Çocukta Odyometrik Testler
ODYM205
Kod
Atypical audiometric tests for children
ODYM205
Code
Teori: 1
Uygulama: 1
Kredi: 2
AKTS: 4
Normal çocuk,atipik çocuk, zihinsel engelli çocuk, işitme engelli çocuk, üstün zekalı
çocuk psikolojisinin öğrenilmesi ve ayırt edilmesinin öğrenciye öğretilmesi
İngilizce İçerik
to teach psychology of Normal child, a typical children, mentally retarded children,
hearing impaired children and child psychology.
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim
Metotları
3, 6, 9, 15
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
2.Hafta
3. Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Normal çocuk ve gelişimsel özellikleri
Atipik çocuk
Bu alanda yaygın olarak kullanılan tanımlar
Zihinsel engelli çocuklar( Tanım, özellikler ve odyolojik test yöntemleri)
Öğrenme güçlüğü gösteren çocuklar (Tanım, özellikler ve uygun odyolojik test
yöntemleri)
Serebral paralizli çocuklar(Tanım, özellikler ve uygun odyolojik test yöntemleri)
Epilepsili çocuklar(Tanım, özellikler ve uygun odyolojik test yöntemleri)
İşitme Engelli çocuklar(Tanım, özellikler ve uygun odyolojik test yöntemleri)
Arasınav
Down sendromlu çocuklar(Tanım, özellikler ve uygun odyolojik test yöntemleri)
Otistik çocuklar (Tanım, özellikler ve uygun odyolojik test yöntemleri)
Üstün zekalı çocuklar (Tanım, özellikler ve uygun odyolojik test yöntemleri)
Genel odyolojik test yöntemleri
Genel odyolojik test yöntemleri
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
O.DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
Atipik Çocukta Odyometrik Testler Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
1
Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına
ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek.
2
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz
edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek
3
Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve
bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek
4
Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder.
5
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek
6
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek
7
Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir
mesleğe yönlendirebilmek
8
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak
9
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek
10
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini
uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek
11
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek
12
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel
düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini
kullanabilmek
13
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak
14
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak
15
Odyometri ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve Odyolojik acilleri
bilmek
2
3
4
5
X
X
X
X
Ders
Course
Krediler
İçerik
Konuşma Gelişimi
Speech Development
Teori: 1
Uygulama: 1
Konuşma süreçleri ve gelişimi
İngilizce İçerik
processes and development of speech.
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 5, 6, 8, 9, 10
Kod
Code
Kredi: 2
ODYM207
ODYM207
AKTS: 2
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
2.Hafta
3. Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Çocukta normal konuşma gelişimi
Çocukta normal konuşma gelişimi
İşitme kaybı ile konuşma gelişimi arasındaki ilişki
İşitme kaybı ile konuşma gelişimi arasındaki ilişki
Ağır işitenlerde ortaya çıkan konuşma bozuklukları
Ağır işitenlerde ortaya çıkan konuşma bozukluklarının sınıflandırılması
Konuşma bozuklukları
Genel tekrar
Arasınav
Konuşma bozuklukları
Konuşma bozuklukları
Konuşma bozukluklarının ayırıcı tanıdaki yeri
Konuşma bozukluklarının ayırıcı tanıdaki yeri
Konuşma bozukluklarının ayırıcı tanıdaki yeri
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
O.DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
Konuşma Gelişimi Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
2
3
4
5
1
Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına
ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek.
X
2
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz
edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek
X
3
Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve
bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek
4
Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder.
5
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek
X
6
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek
X
7
Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir
mesleğe yönlendirebilmek
8
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak
9
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek
X
10
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini
uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek
X
11
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek
12
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel
düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini
kullanabilmek
13
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak
14
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak
15
Odyometri ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve Odyolojik acilleri
bilmek
X
Ders
Course
Krediler
İçerik
Mesleki Uygulama II
ODYM202
Kod
Professional practice II
ODYM202
Code
Teori: 2
Uygulama: 12
Kredi: 8
AKTS: 10
Öğrencinin Maskeleme uygulanacak işitme kayıplarının değerlendirilmesinde saf ses ve
konuşma testlerini yapmasını, Tek başına komple odyolojik testleri doğru bir biçimde
uygulamasını sağlamak
İngilizce İçerik
thıs course provıdes to students that evaluate hearing losses and apply speech and
audiological tests correctly
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 13, 15
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
2.Hafta
3. Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Maskeleme uygulanacak işitme kayıplarının değerlendirilmesinde saf ses ve konuşma
testlerini yapmak
Maskeleme uygulanacak işitme kayıplarının değerlendirilmesinde saf ses ve konuşma
testlerini yapmak
Maskeleme uygulanacak işitme kayıplarının değerlendirilmesinde saf ses ve konuşma
testlerini yapmak
Tek başına komple odyolojik testleri doğru bir biçimde uygulama
Transient oto akustik emisyon testini uygulamak Distorsiyon ürünü oto akustik emisyon
testini
Odyolojik değerlendirme neticesi işitme kaybına neden olan lezyonun yeri ile ilgili
yorum yapabilm
Çocuk hastaların serbest alan davranım testini yapma
Geriatrik hasta grubundaki hastalara odyolojik değerlendirme yapmak
Arasınav
Uzman odyolog eşliğinde Vestibüler değerlendirmeye katılmak
Vestibüler değerlendirmeye katılmak
İşitme cihazı seçim kriterleri, işitme cihazı uygulamalarına katılmak
İşitme cihazı seçim kriterleri, işitme cihazı uygulamalarına katılmak
İşitme cihazı seçim kriterleri, işitme cihazı uygulamalarına katılmak
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
O.DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
Mesleki Uygulama II Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
2
3
4
5
1
Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına
ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek.
X
2
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz
edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek
X
3
Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve
bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek
X
4
Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder.
X
5
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek
X
6
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek
X
7
Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir
mesleğe yönlendirebilmek
X
8
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak
X
9
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek
10
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini
uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek
11
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek
12
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel
düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini
kullanabilmek
13
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak
14
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak
15
Odyometri ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve Odyolojik acilleri
bilmek
X
X
X
N.DERS İÇERİKLERİ:
Ders
Course
Krediler
İçerik
Sağlıkta Kalite ve Akreditasyon
Quality and Accreditation in Health
Teori: 2
Uygulama: 0
İngilizce İçerik
In this course, the central evaluation process, the principles of operation of the evaluator,
the evaluator effect Unsui issues such as the success will be discussed.
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 14
Kod
Code
Kredi: 2
Bu ders kapsamında, merkez değerlendirme süreci, değerlendiricilerin çalışma
prensipleri, değerlendiricinin başarısını etkiyen unsular gibi konular ele alınacaktır
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
2.Hafta
3.Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
OSAG226
OSAG226
AKTS: 2
Merkezi değerlenmenin kurumsallaşma süresi
Merkezi değerlendirme sürecinde kurumsal yapılanma
Merkez Değerlendirme Süreci
Değerlendiricilerin çalışma prensipleri
Değerlendirme metodolojisi
Değerlendirme anıları
Değerlendirme Deneyimleri
Değerlendirici gözüyle merkezi değerlendirmeler
Ara Sınav
Bir sağlık yöneticisi gözüyle HKS ve değerlendirme
Bir sağlık yöneticisi gözüyle HKS ve değerlendirme
Başkanlık yetkilisi gözüyle değerlendirme süreci
Değerlendiricinin başarısını etkiyen unsular
Değerlendiricilerin Yenilikleri Takibi
O.DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
Sağlıkta Kalite ve Akreditasyon Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
2
3
4
5
1
Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına
ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek.
X
2
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz
edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek
X
3
Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve
bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek
4
Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder.
5
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek
6
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek
X
7
Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir
mesleğe yönlendirebilmek
X
8
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak
X
9
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek
X
10
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini
uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek
X
11
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek
12
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel
düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini
kullanabilmek
13
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak
X
14
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak
X
15
Odyometri ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve Odyolojik acilleri
bilmek
N.DERS İÇERİKLERİ
Ders
Course
Krediler
İçerik
İngilizce İçerik
Çocuk Odyolojik Test Yöntemleri
ODYM204
Kod
Children's Audiological Testing Methods
ODYM204
Code
Teori: 2
Uygulama: 1
Kredi: 3
AKTS: 4
Öğrenciye; normal çocuk,atipik çocuk, zihinsel engelli çocuk, işitme engelli çocuk, üstün
zekalı çocuklar ve odyolojik test yöntemlerinin gösterilmesinin ve doğumdan testlere
koopere olana kadar olan geçen devre içerisindeki dönemdeki çocuklara subjektif ve
objektif testlerin verilmesinin sağlanması
thıs course provıdes to students that learn audiological test methods for normal child,
atypical children, mentally retarded children, hearing impaired children and gifted
children
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 5, 15
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
2.Hafta
3. Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Çocukta lisan fonksiyonlarının değerlendirilmesi
İşitme kaybı konuşma gelişimini nasıl etkiler
Çocukta işitme kaybı oluş nedenleri
Çocukta işitme kaybı türleri
Türkiyede işitme taramaları
Yenidoğan işitme taramalarının önemi
ÇocuktaDavranış odyometrisi nasıl uygulanır
Çocukta empedansmetrik ölçümler
Arasınav
Davranış odyometrisinekooperasyon şekilleri
Çocukta Oyun odyometrisi
Çocukta objektif testler
Ödev sunumları
Ödev sunumları
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
O.DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
Çocuk Odyolojik Test Yöntemleri Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
1
Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına
ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek.
2
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz
edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek
3
Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve
bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek
4
Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder.
5
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek
6
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek
7
Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir
mesleğe yönlendirebilmek
8
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak
9
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek
10
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini
uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek
11
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek
12
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel
düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini
kullanabilmek
13
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak
14
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak
15
Odyometri ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve Odyolojik acilleri
bilmek
2
3
4
X
X
X
5
N.DERS İÇERİKLERİ
Ders
Course
Krediler
İçerik
Vestibüler Yöntem Test Yöntemleri
ODYM206
Kod
Test Methods of Vestibular System
ODYM206
Code
Teori: 2
Uygulama: 1
Kredi: 3
AKTS: 5
Normal çocuk,atipik çocuk, zihinsel engelli çocuk, işitme engelli çocuk, üstün zekalı
çocuk psikolojisinin öğrenilmesi ve ayırt edilmesinin öğrenciye öğretilmesi
İngilizce İçerik
to teach The anatomy of the peripheral vestibular system, physiology of Peripheral
vestibüler system, physiology of balance, Balance examination, Nistogmus examination,
Romlerg, Walking, Sign test, Bitarmal caloric test, rotation test, galvanic test and ENG
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 5, 15
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
2.Hafta
3. Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Dersin amacı ve ders hakkında genel bilgi
Vestibüler sistem anatomisi
Vestibüler sistem fizyolojisi
Denge ve denge bozuklukları
Nistagmus
BBPV ve pozisyonel testleri
Vestibüler sistem muayenesi ve vestibülospinal testler
ENG
Arasınav
Kalorik testler
VNG,VEMP,HIT
Periferik vestibüler sistem hastalıkları
Merkezi vestibüler sistem hastalıkları
Vestibüler testlerin yorumlanmasıve hasta değerlendirilmesi
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
O.DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
Vestibüler Sistem Test Yöntemleri Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
1
Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına
ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek.
2
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz
edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek
3
Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve
bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek
4
Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder.
5
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek
6
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek
7
Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir
mesleğe yönlendirebilmek
8
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak
9
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek
10
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini
uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek
11
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek
12
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel
düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini
kullanabilmek
13
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak
14
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak
15
Odyometri ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve Odyolojik acilleri
2
3
4
5
X
X
X
bilmek
N.DERS İÇERİKLERİ
Ders
Course
Krediler
İçerik
Odyometride İleri Test Yöntemleri
ODYM208
Kod
the Advanced Test Methods at Audiometry Code
ODYM208
Teori: 2
Uygulama: 1
Kredi: 3
AKTS: 5
Fonksiyonel psikojenik orjinli işitme kayıplarının ayırt edilmesi ve ayırt edilmesinde
uygulanan test yöntemleri , Simülasyon testleri ve konuşma testleri uygulamalarının
sağlanması
İngilizce İçerik
to distinguish functional hearing loss, to apply distinguishing test methods, simulation
tests and speech tests
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 3, 5, 15
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
2.Hafta
3. Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Dersin amacı ve ders hakkında genel bilgi
Ayırıcı tanıda Davranışsal ve Objektif testlerin tanımlanmaları
Supra liminer testler: Vokal Odyometri
Supra liminer testler: ABLB, MLB
Supra liminer testler: SISI
Supra liminer testler: Bekesy odyometrisi
Supra liminer testler: Tone Decay
Objektif testler: Elektrokokleografi – EcochG
Arasınav
Objektif testler: Akustik Refleks
Objektif testler: Akustik Refleks Decay
Objektif testler: Metz Rekruitment
Objektif testler: Otoakustik Emisyonlar
Objektif testler: ABR- İşitsel Beyin Sapı Cevapları
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
O.DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
Odyometride İleri Test Yöntemleri Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
2
3
4
5
1
Çalışma ortamında meslektaşlarına, sağlık ekibinin diğer üyelerine, hastalarına
ve hasta yakınlarına meslek etiğine uygun davranabilmek.
X
2
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz
edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek
X
3
Alanı ile ilgili uygulamalar için mesleki ortam, modern teknikleri ve araçları ve
bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek
X
4
Mesleği ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip eder.
5
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek
6
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek
7
Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir
mesleğe yönlendirebilmek
8
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak
9
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek
10
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini
uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek
11
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek
12
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel
düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini
kullanabilmek
13
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak
14
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
X
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak
15
Odyometri ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek ve Odyolojik acilleri
bilmek
X