Hazırlık Grupları Bülteni

Yorumlar

Transkript

Hazırlık Grupları Bülteni
ARI-ÇİÇEK-TAVŞAN
GRUPLARI
MART AYI BÜLTENİ
BÜLTENİ
SAĞLIĞIMIZ, DİŞLERİMİZ
ORMAN HAFTASI
DÜNYA ÇOCUK ŞİİRLERİ GÜNÜ
YAŞLILARA SAYGI HAFTASI
İLKBAHAR MEVSİMİ
CANLI-CANSIZ
• Dişler panosu oluşturma
• Dişler hakkında neler biliyoruz. Kavram haritası hazırlama.
• Dişlerimizi nasıl fırçalamalıyız.
• Sağlıklı dişler için neler yapmalıyız.
.Sağlık görevlilerine ait resimlerden pano hazırlama
.Sebze meyve yiyen çocuk, ellerini yıkayan çocuk, banyo yapan çocuk,
uyuyan çocuk, oyun oynayan çocuk resimlerinden oluşan pano hazırlama.
.İnsanlar neden yemek yemeden önce ellerini yıkarlar.
.Taze ve bayat yiyecek resimlerinden pano hazırlayarak bayat yiyecekleri yersek ne olur?
. Vücudumuzun temizliğinde kullanılan araç gereçlerle diğerleri arasında bağlantı kurma.
.Sağlıklı olmak için mevsime uygun giysileri gruplama
• Doğada bulunan canlılar ile ilgili pano oluşturma
• Canlıların genel özelliklerini anlatan şema hazırlama(beslenme-yaşadıkları
yerler-üreme)
• Hava-su-toprak güneşin canlılar üzerindeki etkisini resimlerle
gösterme(görsel sunu)
• Canlı-cansız şeması oluşturma
• Doğada bulunan canlıların resimlerle inceleme
• Canlı-cansız varlıkları ayırt etme
• Canlıların benzerlik ve farklılıklarını karşılaştırma
• Canlı-cansız varlıkları karşılaştırma
• Canlı-cansız varlıklara örnek verme
• Toprakta-suda yaşayan canlılara örnek verme
YARATICI DÜŞÜNME ETKİNLİKLERİ
.Yeni bir diş fırçası tasarlama.
• Hep aynı yemeği yeseydik ne olurdu?
• Yemeklerden hangisi olmak isterdin neden?
• Sağlıklı ve sağlıksız yiyecekleri gruplara ayırma
• Doğada yaşayan canlıları keşfetme
• Canlılar için hava-su-toprak ve güneş neden önemlidir?
• Yaşadığımız dünyada canlılar olmasaydı nasıl bir yaşam olurdu?
• Canlıları türlerine göre ayırma
• Canlı-cansız varlıkları ayırt etme
• İnsanlarla diğer canlılar arasında ilişki kurma
• İnsanların diğer canlılarla neleri paylaşırlar?
• Antenlerin olsaydı ne olurdu?
• Bir bitkinin bakımını üstlenme
• Canlıların korunmasında ve bakımında hangisi doğru, hangisi
yanlış?
• İnsanların canlılarla paylaştıklarını tartışma
• Canlıların yaşam alanlarını korumaya özen gösterme
• Meyve veren ağaçları ve yaprağını dökmeyen ağaçları
resimlerde gösterme
OYUN – HAREKET
• Canlı-cansız
• Ben Bir Ağaç Oldum
• At Alkışı
• Herkesin Bir Yuvası Var
• Meyve sepeti
• Sağ eller, sol eller
• Eve, okula, parka
• Müzik eşliğinde saklanan dişleri bulma
• Müzik eşliğinde dans
• Saklanan 8 rakamlarını bulma
• Ön-arka oyunu
• Sesli-sessiz oyunu
• Bahçe ünitelerinde oyun oynatıldı
HİKÂYE-TEKERLEME
• Gözler
• 5 duyu
• Bedenim iş başında
• Duyularımız
• İnci gibi dişler
• Diş hekiminde
• Diş şiiri
• Nasrettin hoca hikayeleri
• Küçük köpek
• Sesli-Mesli
• Zıp zıp kurbağa
• Rüzgarlı Bir Gün
• Yağmurlu Bir Gün
• Dev Şalgam
• Gölde
• Yaramaz çağlalar
• Mutlu Orman
• Tohumun Başına Gelenler
• Rüzgar-Tohum ve Toprak
• Bizler Ve Bitkiler
• Britannica serisinden Hava ve Su
Kitap günlerinde, etkin okuma-dinleme, hikâyenin kavram haritasını oluşturma,
hikayeyi resimleme, yarım bırakılan hikâyeyi tamamlama,
hikayelerin kahramanlarını karşılaştırma vb. çalışmalar yapılmaktadır.
SANAT ETKİNLİĞİ
Ayaklarımızın kalıbını çıkardık, süsledik, ayaklarımızı ölçerek boyutlarını
karşılaştırdık.
 İzlediğimiz kukla tiyatrosunun resimlerini yaptık.
 Duyular kitabını dinledikten sonra duyularla ilgili sanat çalışması yapıldı.
 9-10 rakamı ile resim çalışması
 Seslerle yaratıcı resim çalışmaları
 Oyun hamuru ile rakamları oluşturma
 Oyun hamurları ile figür çalışmaları
 Doğum günü panosu hazırlama
 İnci gibi dişler kitabını dinledikten sonra hikayeyi resimledik.
 Yeşil boya kullanarak yeşil resim yaptık. Pano oluşturduk.
 Artık malzemelerle yaratıcı sanat çalışmaları
• Ağaçların kabuklarının resim kağıdına çıkarılması

FEN VE DOĞA ÇALIŞMASI
• Canlıların büyüme aşamalarını kartlarla sıralama
• Bitki yetiştirme
• Canlı, cansız çiçeği karşılaştırma
• Duyu kartlarına dokunarak sert, yumuşak, kaygan, sivri, pütürlü kavramlarını öğrenme
• Canlı-cansız köşesi hazırlama
• Bahçedeki canlıların incelenmesi
• Sınıfta bitkiler köşesi hazırlama
AKILLI TAHTA ETKİNLİKLERİ
 Okuma-yazmaya hazırlık çalışmaları
 Dişler sunusu izlendi.
 Basit toplama-çıkarma çalışmaları
• Engelli sandalye tanıma
• Diş krallığı filmi izlendi.
 Eğitici oyunlar oynatıldı.
 Cemile sağlıklı olmayı öğreniyor.
 Sağlıklı yiyecekler, sağlıksız yiyecekler
 Tavşanı mevsime uygun giydirme
 Ormanda yaşayan canlıları inceleme
 Ağaç çeşitlerini inceleme
 Orman ürünlerini inceleme
 Mevsimler sunusunu izleme
KAVRAMLAR
 Yumuşak-sert-kaygan-pütürlü-sivri
 Tek-çift
 Dar-geniş
 Canlı-cansız
 Temiz-kirli
 Ana renkler
 Önce-sonra
 Sıcak-soğuk-ılık
 1-10 arası rakamlar
 Sağ-sol-ön-arka
 Sesli-sessiz
AİLE KATILIMI
Velilerimize katılım ve desteklerinden dolayı teşekkür ederiz.
GRUP ETKİNLİKLERİ
 Ayakkabı bağlama çalışmalarına devam ediyoruz.
 Hazırlık Gruplarından Bulut ÇANAKÇI, Can SARIBAŞ, Efe ERİŞKİN’in doğum günlerini
Montessori etkinlikleri ile kutladık.
İYİ Kİ DOĞDUNUZ…
 Renkli çubuklar, makaralar, plastik fasulyeler kullanılarak örüntüler oluşturduk.
 Gülümseyen dişler projesinde diş fırça ve macunlarımızı getirerek okulda yemeklerden
sonra dişlerimizi fırçaladık.
 Gülen Çocuklar Kukla Tiyatrosundan ‘’AĞAÇLARI KESEMEZSİNİZ’’ kukla tiyatrosunu
izledik. İzlediğimiz oyunun resmini yaptık.
 Mevsimler köşesini ilkbahar mevsimine uyarladık.
 22 Mart Dünya Çocuk Şiirleri Gününde sevdiğimiz arkadaşımız için
şiir oluşturup okulda okuduk.
 Yaşlılara Saygı Haftasını büyükanne ve büyükbabalarımızla kutladık
 Yeşil partisinde yeşil köşe hazırladık. Yeşil nesneleri arkadaşlarımıza tanıttık.
 Yeşil kurbağaları kullanarak ritmik sayma ve toplama işlemi yaptık.
 ÇEKÜL Vakfı etkinliğine katılarak ormanlar hakkında bilgi alarak ağaç dikimine katkıda
bulunduk.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK
Düşünme Becerileri
• İ ve N ile ses çalışmalarına devam edildi.
• Basit ölçme ve matematik çalışmalarına devam edildi.
• Çizgide ardıllık, çizgide yaratıcılık, çizgide dikkat çalışmalarına devam edildi.
DEĞERLER EĞİTİMİ
• Resmi anlat
• Yavru Sincap
• Dinleyelim-çizelim
• Yatak düzeltme
• Şiir günü
• İyimserlik-Yardımlaşma-Empati
MÜZİK
• Efdal Marşı
• Büyükanne-Büyükbaba
• Orman
• Biz çocuklar
• Uzaylılar
• Vücudumuz
DRAMA
 Ben bir ağacım
 Yardım etmek
 Ormanda yaşam
YOGA
 Temel hareketler
 Büyük uğurböceği hareketi
 Bel ve karın kaslarını çalıştıran dönen ayıcık hareketi öğrenildi.
 Yerde denge hareketleri
DANS
 Yerde ve ayakta ısınma hareketleri
 Eşli yürüme çalışmaları yapıldı
 Hareketleri birleştirme
 Hareketleri aynı anda yapabilme
HALK DANSLARI
 Yöresel dans çalışmaları temel hareketler
RİTİM
 Nefes ve duruş çalışmaları
 Beden perküsyonu
SATRANÇ
 Masalarda karşılıklı oyun
ORF
 Renklerle nota çalışmaları