Ders Dosyası - Uluslararası İlişkiler Bölümü

Dünya Tarihi I (IR101) Ders Detayları
Ders Adı Ders
Kodu
Dönemi Ders Uygulama Laboratuar Kredi AKTS
Saati
Saati
Saati
Dünya
Tarihi I
Güz
IR101
3
0
0
Ön Koşul Ders(ler)i Yok
Dersin Dili
İngilizce
Dersin Türü
Zorunlu Bölüm Dersleri
Dersin Seviyesi
Lisans
Ders Verilme Şekli
Yüz Yüze
Dersin Öğrenme ve Anlatım, Gösteri, Tartışma, Alan Gezisi
Öğretme Teknikleri
Dersin
Koordinatörü
Dersin
Öğretmen(ler)i
• Prof. Dr. Hasan Ali Karasar
3
7,5
Dersin Asistanı
Dersin Amacı
- Öğrencilerin tarih bilgilerini insanlık tarihinin
kültürel, dini ve felsefi yanlarını da katarak
geliştirmek - Başlangıcından bilim devrimine kadar
olan kesitte dünya tarihi konusunda bir başlangıç
eğitimi vermek
Dersin Eğitim
Çıktıları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
Dersin İçeriği
Uluslararası İlişkiler sahasında profesyonel çalışma
yapabilmek için kişinin iyi bir tarih anlayışı ve
şuuru olmalıdır. Bu amaçla açılan bu ders, Sümer
medeniyetinden başlayarak Bilim Devrimine kadar
geçen süreçte yükselen medeniyetleri kronolojik
bir sıra içinde öğrencilere öğretecektir.
• Öğrencileri dünya tarihindeki anahtar olayların
bir kronolojik bilgisi ile donatmak.
• Öğrencilerin dünya tarihinin önemli kavramları ve
coğrafi ilerleyişi ile aşina etmek.
• İnsanlık tarihindeki tarım, endüstri, bilim ve
ticaret devrimlerine işaret ederek, öğrencilerin
savaşlar, siyasal sistemlerin yükselişleri, dinler
konularındaki genel bilgilerini güçlendirmek.
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
Hafta Konular
Ön Hazırlık
1
Derse genel giriş
Yok
2
İlk Medeniyetler
Kishlansky, Geary and O’Brien
Bölüm 1, ss. 4-30.
3
Erken Yunan, MÖ 2500-500
Kishlansky, Geary and O’Brien
Bölüm 2, ss. 31-56.
4
Klasik ve Helenistik Yunan, MÖ
500-100
Kishlansky, Geary and O’Brien
Bölüm 3, ss. 57-81.
5
Erken Roma ve Roma
Cumhuriyeti, MÖ 800-146
Kishlansky, Geary and O’Brien
Bölüm 4, ss. 82-104.
6
Roma İmparatorluğu, MÖ 146 –
MS 192 ve Klasik Dünya’nın
Dönüşümü MS 192-500
Kishlansky, Geary and O’Brien
Bölüm 5 ve Bölüm 6, ss. 105-152.
7
Doğu’da Klasik Miras: Bizans ve
İslam
Kishlansky, Geary and O’Brien
Bölüm 7, ss. 153-175.
8
Erken Orta Çağlarda Batı, MS
500-900
Kishlansky, Geary and O’Brien
Bölüm 8, ss. 176-199.
9
Yüksek Orta Çağlar, MS 900-1300 Kishlansky, Geary and O’Brien
Bölüm 9, ss. 200-225.
10
Geç Orta Çağlar, MS 1300-1500
Kishlansky, Geary and O’Brien
Bölüm 10, ss. 226-248.
11
İtalyan Rönesans’ı
Kishlansky, Geary and O’Brien
Bölüm 11, ss. 249-272.
12
Avrupa İmparatorlukları
Kishlansky, Geary and O’Brien
Bölüm 12, ss. 273-295.
13
Dinde Reform
Kishlansky, Geary and O’Brien
Bölüm 13, ss. 296-320.
14
Avrupa Savaşları, MS 1555-1648
Kishlansky, Geary and O’Brien
Bölüm 14, ss. 321-342.
15
Erken Modern Avrupa’da Hayat,
MS 1500-1650
Kishlansky, Geary and O’Brien
Bölüm 15, ss. 343-362.
16
Genel Sınav
Kaynaklar
Ders Kitabı: 1. Mark Kishlansky, Patrick Geary ve Patricia O’Brien,
Civilization in the West: Combined Volume, (Boston: Pearson,
2010). International Edition
1. Cambridge Ancient History, Vol. 1 (Cambridge:
Diğer
Kaynaklar: Cambridge University Press, 1990).
2. S. B. Pomeroy. Ancient Greece: A Political, Social and
Cultural History (Oxford: Oxford University Press, 1998).
3. Cambridge Ancient History, Vols. 5 and 7 (Cambridge:
Cambridge University Press, 1984 and 1989).
4. Naphtali Lewis and Meyer Reinhold. Roman Civilization:
Selected Readings, Vols. I and II. (London: Penguin Books,
1951).
5. G.W. Bowersock, Peter Brown ve Oleg Grabar. Late
Antiquity: a Guide to the Postclassical World (Cambridge:
Belknap Press, 1999).
6. Cyril Mango. Byzantium: The Empire of New Rome (New
York: Scribner’s, 1980). Rosamond McKitterick, ed. The Early
Middle Ages: Europe 400-1000 (New York: Oxford University
Press, 2001).
7. Jonathan Riley-Smith. The Crusades, Christianity and
Islam (New York: Columbia University Press, 2008).
8. Daniel Waley. Later Medieval Europe: From Saint Louis to
Luther (London: Longman, 1985).
9. P. Burke. Culture and Society in Renaissance Italy
(Princeton: Princeton University Press, 1999).
10. Eugene Rice. The Foundations of Early Modern Europe,
1460-1789 (New York: Norton, 1994).
11. James D. Tracy. Europe’s Reformations, 1450-1650:
Doctrine, Politics and Community (London: Rowman &
Littefield, 2006)
12. Mark W. Konnert. Early Modern Europe: The Age of
Religious War, 1559-1715 (Orchard Park: Broadview Press,
2006)
13. Henry Kamen. European Society, 1500-1700 (London:
Hutchinson, 2000)
Değerlendirme Sistemi
Çalışmalar
Sayı
Katkı Payı
Devam/Katılım
1
10
Laboratuar
-
-
Uygulama
-
-
Alan Çalışması
-
-
Derse Özgü Staj
-
-
13
65
Ödevler
-
-
Sunum
-
-
Projeler
-
-
Seminer
-
-
Ara Sınavlar/Ara Juri
-
-
Genel Sınav/Final Juri
1
35
Toplam
15
110
Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu
Katkısı
75
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı
Notuna Katkısı
25
Toplam
100
Ders Kategorisi
Temel Meslek
Dersleri
X
Uzmanlık/Alan
Dersleri
Destek Dersleri
İletişim ve Yönetim
Becerileri Dersleri
Aktarılabilir Beceri
Dersleri
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
# Program Yeterlilikleri / Çıktıları
Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 1- Uluslararası İlişkileri anlama, açıklama, temel
kavramlarını ve metodolojisini kullanma becerisine
sahip olmak
2 2- Uluslararası İlişkileri teorik bir düzeyde analiz etme
becerisine sahip olmak.
X
X
3 3- Güncel küresel veya ulusal siyasi meseleler
konusunda mantıklı yorumlar yapma becerisine sahip
olmak.
X
4 4- Türkiye’nin diğer devletlerle olan ilişkileri konusunda
farklı perspektiflere sahip olmak.
X
5 5- Türkiye ve diğer dünya devletlerinin gelecekteki
pozisyonlarına ilişkin mantıklı tahminlerde bulunmak.
X
6 6 Siyasi konularda akademik ve uygulamalı araştırma
becerilerini geliştirmek.
X
7 7- Modern yazılım, donanım ve teknolojik alet
kullanımını geliştirmek.
X
8 8- Disiplin içi ve dışı grup çalışması becerilerini
geliştirmek.
X
9 9- Eleştirel analiz, yorum, tartışma ve sürekli
öğrenmeyi teşvik ederek açık fikirliliği kazandırmak.
X
10 10- Çalışma etiği ve sosyal sorumluluk kazandırmak.
X
11 11- İletişim becerilerini geliştirmek.
X
12 12- Gerek Türkçe gerekse İngilizce’de argüman
geliştirme yeteneğini kazandırmak.
X
ECTS/İş Yükü Tablosu
Aktiviteler
Ders saati (Sınav haftası
dahildir: 16 x toplam ders
saati)
Sayı
Süresi (Saat) Toplam İş
Yükü
16
3
48
14
12
168
Laboratuar
Uygulama
Derse Özgü Staj
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışma
Süresi
Sunum/Seminer Hazırlama
Projeler
Ödevler
Küçük Sınavlar/Stüdyo
Kritiği
Ara Sınavlara/Ara Juriye
Hazırlanma Süresi
Genel Sınava/Genel Juriye
Hazırlanma Süresi
Toplam İş Yükü
216